电脑图文设计实验报告熟悉PS和AI的基本操作模板
电脑图文设计设计实验报告（一）
：左侧工具栏的磁性套索工具，点击需要抠出图片的轮廓，沿着轮廓移动，到转折
：剪切工具，它可以对现有的图片进行剪切。能够将图片分成所选择的几等份。
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：仿制图章工具，仿制图章是
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：模糊工具，
：可以用来添加文字，右击可以对文字进一步调整，可以选择锐利，平滑，浑厚，：路径选择工具，预设好画笔，配合钢笔工具它可以画出：形状各异的虚线；配合:
：抓手工具，点击工具栏旋转视图工具
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：比例缩放工具，可以对图片进行大小缩放。
：所谓形状生成工具顾名思义，就是用来生成形状的工具。
备注：
1、表头及以下的栏目和内容，不得更改；其它栏目的位置可以适当调整，可以根据需要适当增加或减少页。
2、本课程包含多次实验，请每次实验项目填写一份。
单片机电子时钟课程设计实验报告
单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】
《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目：单片机电子时钟（带秒表）的设计 设计人员：张保江江润洲 学号： 班级：自动化1211 指导老师：阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一：系统电路原理图 (11) 2.图二：系统电路 PCB (12) 3.表一：元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)
题目：单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识，同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高，为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统，综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识，设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真（注意位驱动应能提供足够的电流）。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位)，采用24小时标准计时制。开始计时时为000000，到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键，对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00；小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00，但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器，采用定时中断结构，不得使用软件延时法，也不得使用其他时钟芯片。 6）设计八段数码管显示电路并编写驱动程序，输入并调试拆字程序和数码显示程序。7）掌握硬件和软件联合调试的方法。 8）完成系统硬件电路的设计和制作。 9）完成系统程序的设计。 10）完成整个系统的设计、调试和制作。
《机械设计基础》实验报告
. 广西科技大学鹿山学院 实验报告 课程名称： 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 成绩评定： 指导教师签字： 年月日
实验一机构运动简图的测绘与分析 一、实验目的： 1、根据各种机械实物或模型，绘制机构运动简图； 2、学会分析和验证机构自由度，进一步理解机构自由度的概念，掌握机构自 由度的计算方法； 3、加深对机构结构分析的了解。 二、实验设备和工具； 1、缝纫机头； 2．学生自带三角板、铅笔、橡皮； 三、实验原理： 由于机构的运动仅与机构中所有构件的数目和构件所组成的运动副的数目、类型、相对位置有关，因此，在绘制机构运动简图时，可以撇开构件的形状和运动副的具体构造，而用一些简略符号（见教科书有关“常用构件和运动副简图符号”的规定）来代替构件和运动副，并按一定的比例尺表示运动副的相对位置，以此表明机构的运动特征。
四、实验步骤及方法： l、测绘时使被测绘的机械缓慢地运动，从原动件开始，仔细观察机构的运动，分清各个运动单元，从而确定组成机构的构件数目； 2、根据相联接的两构件的接触特征及相对运动的性质，确定各个运动副的种 类； 3、选定投影面，即多数构件运动的平面，在草稿纸上徒手按规定的符号及构 件的连接次序，从原动件开始，逐步画出机构运动简图。用数字1、2、 3、……。分别标注各构件，用英文字母A、B、C、，……分别标注各运动副； 4、仔细测量与机构运动有关的尺寸，即转动副间的中心距和移动副导路的方 向等，选定原动件的位置，并按一定的比例画出正式的机构运动简图。 五、实验要求： l、对要测绘的缝纫机头中四个机构即a．压布、b走针、c．摆梭、d．送布，只绘出机构示意图即可，所谓机构运动示意图是指只凭目测，使图与实物成比例，不按比例尺绘制的简图； 2、计算每个机构的机构自由度，并将结果与实际机构的自由度相对照，观察计 算结果与实际是否相符； 3、对绘制的机构进行结构分析（高副低代，分离杆组；确定机构级别等）。 六、思考题：
网页制作实验报告
网页制作实验报告 页制作实验报告 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 三、实验原理 经过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一具新站点。 四、实验办法与步骤 1）执行“站点＼治理站点”命令，在弹出的“治理站点”对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中挑选“站点”命令。 2）在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3）在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中挑选所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中挑选存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，返回“治理站点”对话框。 4）在“治理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一具根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，如此才干使实验条理化，别至于在实验后寻别到自己的站点。在实验过程中会浮现一些选项，计算机普通会有默认的挑选，最后别要去更改，假如要更改要先充分了解清晰该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置 一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域，同时接入国际互联。 2、安装windows xp操作系统；建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装页三剑客（dreamweaver mx；flash mx；fireworks mx）等页设计软件； 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件； 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验办法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果
vf课程设计实验报告模板
vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定 义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -
、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾
《机械设计基础》本科实验报告汇总
实验一：平面机构认知实验 一、实验目的和要求 目的：通过观察机械原理陈列柜，认知各种常见运动副的组成及结构特点，认知各类常见机构分类、组成、运动特性及应用。加深对本课程学习内容及研究对象的了解。 要求：1、认真观察陈列柜，仔细揣摩分析 2、结合有关的实验展柜和教材的相关章节内容回答下列简答题，完成实验报告。 二、实验原理 分批地组织学生观看、听讲陈列柜的展出和演示。初步了解《机械设计基础》课程所研究的各种常用机构的结构、类型、组成、运动特性及应用。 三、主要仪器设备及材料 JY-10B型机械原理陈列柜，共10柜，有近80个常用机构。 四、试验方法与步骤 第1柜机构的组成 1 机构的组成：蒸汽机、内燃机 2 运动副模型：平面运动副、空间运动副。 第2柜平面连杆机构 1 铰链四杆机构三种形式：①曲柄摇杆机构；②双曲柄机构；③双摇杆机构 2 平面四杆机构的演化形式 ①对心曲柄滑块机构②偏置取冰滑块机构③正弦机构④偏心轮机构⑤双重偏心机构⑥直动滑杆机构⑦摇块机构⑧转动导杆机构⑨摆动导杆机构⑩双滑块机构 第3柜连杆机构的应用 1 鄂式破碎机、飞剪； 2 惯性筛； 3 摄影机平台、机车车轮联动机构； 4 鹤式起重机； 5 牛头刨床的主体机构； 6 插床模型。 第4柜空间连杆机构 RSSR 空间机构、4R 万向节、RRSRR机构、RCCR联轴节、RCRC揉面机构、SARRUT机构第5柜凸轮机构 盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮、圆锥凸轮、槽状凸轮、等宽凸轮、等径凸轮和主回凸轮等多种形式；移动和摆动从动件；尖顶、棍子和平底从动件等；空间凸轮机构 第6 柜齿轮机构类型 1 平行轴齿轮机构；2相交轴齿轮机构；3交错轴齿轮机构
电脑图文设计与编辑 教案
第十三章网页图像制作 13.1网页基础知识文本/图像/超链接/及其他 13.2 ImageReady3.0功能概述 13.3制作网页元素 13.3.1预置网页背景 File文件-Output Settings输出设置-Background背景 Filter滤镜-Other其他-Tile Maker创建拼贴，可以辅助混合边缘 13.3.2制作网页按钮形状工具/样式控制板/选区/滤镜/色调调整/渐变工具 13.3.3制作网页悬停按钮 悬停按钮：应用Rollover翻转控制板，制作Normal正常状态/Over光标移至状态/Down光标按下状态 13.3.4预置热区 预置热区：Image Map映射图像工具(制作范围)和控制板(确定光标触感热区范围及设置超链接) 13.3.5分割图像 分割图像：应用Slice分割工具(制作分割区域，便于优化图像和传输)和控制板(确定分割区域及设置超链接) 13.3.6创建超级链接 网页不可缺少的是超链接，便于从一个位置跳至另一个位置/另一个文件/因特网中的文件或网页 制作出图像，然后设置一个热区/画出一个分割区域，在指定超链接 13.3.7创建网页动画 创建网页动画：应用Animation动画控制板和Layers图层控制板 创建网页动画，制作两幅之间切换动画/制作两幅之间过渡动画/制作两幅之间颜色变化动画/制作文字滚动动画(Actions动作控制板-Spinning Zoom In由小变大) 13.4最优化网页图像 Optimize最优化控制板，可以选择JPEG/GIF/PNG-8/PNG-24格式 13.5输出网页图像(才能应用于网页软件中) 13.5.1一般输出方法 输出原始图像：File文件-Export Original输出原图，名称/位置/GIF格式 输出最优化图像：File文件-Save Optimize存储最优化，名称/位置/HTML and Image/Image Only/HTML Only格式 13.5.2输出分割图像和悬停按钮 输出分割图像和悬停按钮：File文件-Save Optimize As存储最优化为，名称/位置/HTML and Image格式；Output Settings选项设置按钮，可以设置命名规则 13.5.3输出透明背景的图像 输出透明背景的图像：需先在Optimize最优化控制板中，选中Transparency透明复选框，然后File文件-Save Optimize存储最优化，名称/位置/GIF格式 13.5.4输出网页动画 输出网页动画：File文件-Save Optimize存储最优化，名称/位置/GIF格式 13.5.5在photoshop中输出网页图像 File文件-Save for Web存储为网页，名称/位置/GIF格式 第九课总结
C语言程序设计实验报告(完整版)
报告编号：YT-FS-4244-21 C语言程序设计实验报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
C语言程序设计实验报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 实验名称计算出1000以内10个素数之和 实验目的 1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和 witch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关 系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支 选择结构。 2、熟练掌握while语句、do…while语句和for 语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环 过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结 构。 3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验 各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语 法错误和逻辑错误的检查方法。
实验内容 计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。 要求： 在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为：素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。 算法描述流程图 Main函数： 判断素数： 源程序 #include #include int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */ { int t,i;
【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告
大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验（设计性实验） 实验报告 指导老师：王建明 姓名：张国生 学号：XX0233 学院：信息与计算科学学院 班级：05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案： 方法一、用打点计时器测量
所用仪器为：打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带，找出起始点0，数出时间为t的p点，用米尺测出op的距离为h，其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2，将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门，使水滴按相等时间滴下，用秒表测出n个（n取 50―100）水滴所用时间t，则每两水滴相隔时间为t′=t/n，用米尺测出水滴下落距离h，由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯，内装适当的液体，固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转，这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下： 取液面上任一液元a，它距转轴为x，质量为m，受重力mg、弹力n.由动力学知： ncosα-mg=0（1） nsinα＝mω2x（2） 两式相比得tgα=ω2x/g，又tgα=dy/dx，∴dy=ω2xdx/g， ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出，将转台转速ω代入即可求得g.
福建注册公司电脑图文设计制作营业范围分类
公司经营范围中特殊经营项目请参阅：《前置审批项目参考》《后置审批项目参考》本文章由福州公司注册https://www.360docs.net/doc/f312804173.html,.整理 一.注册公司行业名称及经营范围--贸易类 行业名称：商贸、贸易、工贸、电器、服饰、纸业、文化用品、酒店用品、食品等。 经营范围：日用百货、化妆品、珠宝、化工原料及产品（除危险品）、化学品、纺织原料（除棉花）、针纺织品、服装鞋帽、床上用品、厨具、工艺礼品（除金、银）、玩具、五金交电、办公设备、文化办公用品、建身器材及设备、塑料制品、皮革制品、文体用品、酒店用品、劳防用品（除专控）、花卉、纸浆、文化用纸、印刷器材及用品（除油墨）、饲料、橡胶制品、包装材料、生物制品、原生中草药、香料等。 （办理卫生许可证及酒类许可证）： 农副产品、定型包装食品、定型饮料、定型包装保健品、糖果、糕点、膨化食品、奶制品、茶叶、食用油、土特产品、南北货、食品添加剂、瓶装酒等。 注册公司行业名称及经营范围--贸易类 行业名称：商贸、贸易、工贸、电子、建材、计算机、电子、电器、医疗设备、口腔设备等。 经营范围：电子产品、教学仪器、照明产品、交通器材、电线电缆、微电子产品、家用电器、仪器、仪表、机电设备、电子元器件、制冷设备、通讯设备、通讯产品、计算机及配件、电脑周边设备、打印设备、电脑耗材、计算机软件、数码产品、网络游戏点卡、实验室设备、船舶配件。 （办理医疗许可证）： I I 类：医用X射线设备、医用超声仪器及有关设备、手术室、急救室、诊疗室设备及器具、临床检验分析仪器及诊断试剂、体外循环及血液处理设备、II、III类：口腔科材料、 II类：医用化验和基础设备器具、III类：医用X射线设备附属设备及附件、口腔科设备及器具、消毒和灭菌设备及器具（凭资质） 二. 注册公司行业名称及经营范围--技术类 一、行业名称：生物科技，影音科技发展，农业科技，医药科技开发，中草药，林业科技，生物能源。 经营范围：生物制品的研究，开发及技术转让、技术服务，现代农业饲养，养殖业投资；电影院构建咨询、策划、管理、推广及相关电影院设备的销售，专业电影院、影剧院系统工程的设计、配套、安装、调试；（凭资质）农业项目咨询，项目咨询，轻工业项目咨询，农业技术开发、转让、农副产品加工技术开发、研究、转让，药品技术开发、技术咨询、技术转让、技术推广服务，医药研究与试验发展咨询服务，药品注册申请服务；医药科技项目申报服务，医药政策法规咨询服务，保建食品技术开发咨询服务，新药产品上市策划咨询服务，新药学术推广服务，中药材种植，医学类会议组织策划，医药行业投资咨询，原生中草药营销，中草药新产品开发，技术转让、技术咨询、服务；植树造林，林业机械种植、机耕、挖穴、花卉；（凭资质）再生能源技术开发；（具备经营场地后方可经营）。 三. 注册公司行业名称及经营范围--贸易类 行业名称：商贸、贸易、工贸、建材、音响、汽车、安防、消防、电力、空调、电子等。 经营范围：消防器材、消防设备、电力设备、安防产品、安防监控系统设备、节能产品、中央空调设备、制冷设备、压缩机及配件、测量仪器、工程机械配件、管道配件、机械设备、无尘设备、过滤器材、舞台灯光、音响、广播视频会议系统、安防监控系统、调光系
CPU设计实验报告
实验中央处理器的设计与实现 一、实验目的 1、 理解中央处理器的原理图设计方法。 2、 能够设计实现典型MIPS 的11条指令。 二、 实验要求 1、 使用Logisim 完成数据通路、控制器的设计与实现。 2、 完成整个处理器的集成与验证。 3、 撰写实验报告，并提交电路源文件。 三、 实验环境 VMware Workstatio ns Pro + Win dows XP + Logisim-wi n-2.7.1 四、 操作方法与实验步骤 1、数据通路的设计与实现 数据通路主要由NPC 、指令存储器、32位寄存器文件、立即数扩展部件、 ALU 、数据存储器构成。其中指令存储器和数据存储器可直接调用软件库中的 ROM 和RAM 元件直接完成，其余部件的设计如图所示： Cue ------- 吊孙 ----------- n -ar ch Zan [p]~ 图 1.1 NPC G —-- DO jlf* 04 4 D 04 nero & res?l ■&
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图1.3立即数扩展部件 图 1.4 ALU 2、控制器的设计与实现 控制器的主要设计思想如图所示 图2.1控制器设计思想 通过列真值表得到控制器的两部分电路，真值表如下 : 输入 000000 001101 100011 101011 000100 000010 immIC ￡it￡ DOO -DO ooo n Q □□□non UOnflO OOC ?＞：＞0 DQ 000 指令 lnst ：ruction[31：O] OP[5:OJ fu net [5:0] Jump ExBp Branch Mem Write ALUctr * RegWrite MemtoReg * ALUSrc 控制器 控制信号 LLLLLLLLLmM f ZERO A ()-- irnmmmiiiimiiiiifeiiim IIII93 1-] * 11114444 ".'O
南邮课程设计实验报告
课程设计I报告 题目：课程设计 班级：44 姓名：范海霞 指导教师：黄双颖 职称： 成绩： 通达学院 2015 年 1 月 4 日
一：SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件，打开软件： 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算，还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能，如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下： 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理； 2.描述统计和探索分析：频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计； 3.交叉表：计数；行、列和总计百分比；独立性检验；定类变量和定序变量的相关性测度； 4.二元统计：均值比较、T检验、单因素方差分析； 5.相关分析：双变量相关分析、偏相关分析、距离分析； 6.线性回归分析：自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计； 7.非参数检验：单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验； 8.多重响应分析：交叉表、频数表； 9.预测数值结果和区分群体：K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析； 10. 判别分析； 11.尺度分析； 12. 报告：各种报告、记录摘要、图表功能（分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等）； 13.数据管理、数据转换与文件管理； 二．数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件，由数据的结构和数据的内容两部分构成，也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性，即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值，待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签，进入变量视窗界面，即可对变量的各个属性进行设置。 1．创建一个数据文件数据 （1）选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件，进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 （2）单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面，根据试验的设计定义每个变量类型。
《机械设计基础》实验报告.
广西科技大学鹿山学院 实验报告 课程名称： 指导教师： 班级： 姓名： 学号： 成绩评定： 指导教师签字： 年月日
实验一机构运动简图的测绘与分析 一、实验目的： 1、根据各种机械实物或模型，绘制机构运动简图； 2、学会分析和验证机构自由度，进一步理解机构自由度的概念，掌握机构自 由度的计算方法； 3、加深对机构结构分析的了解。 二、实验设备和工具； 1、缝纫机头； 2．学生自带三角板、铅笔、橡皮； 三、实验原理： 由于机构的运动仅与机构中所有构件的数目和构件所组成的运动副的数目、类型、相对位置有关，因此，在绘制机构运动简图时，可以撇开构件的形状和运动副的具体构造，而用一些简略符号（见教科书有关“常用构件和运动副简图符号”的规定）来代替构件和运动副，并按一定的比例尺表示运动副的相对位置，以此表明机构的运动特征。 四、实验步骤及方法： l、测绘时使被测绘的机械缓慢地运动，从原动件开始，仔细观察机构的运动，分清各个运动单元，从而确定组成机构的构件数目； 2、根据相联接的两构件的接触特征及相对运动的性质，确定各个运动副的种 类；
3、选定投影面，即多数构件运动的平面，在草稿纸上徒手按规定的符号及构 件的连接次序，从原动件开始，逐步画出机构运动简图。用数字1、2、 3、……。分别标注各构件，用英文字母A、B、C、，……分别标注各运动 副； 4、仔细测量与机构运动有关的尺寸，即转动副间的中心距和移动副导路的方 向等，选定原动件的位置，并按一定的比例画出正式的机构运动简图。 五、实验要求： l、对要测绘的缝纫机头中四个机构即a．压布、b走针、c．摆梭、d．送布，只绘出机构示意图即可，所谓机构运动示意图是指只凭目测，使图与实物成比例，不按比例尺绘制的简图； 2、计算每个机构的机构自由度，并将结果与实际机构的自由度相对照，观察计 算结果与实际是否相符； 3、对绘制的机构进行结构分析（高副低代，分离杆组；确定机构级别等）。 六、思考题： 1、一个正确的机构运动简图应能说明哪些内容？ 2、机构自由度的计算对测绘机构运动简图有何帮助？
网页制作实验报告格式
网页制作实验报告格式 实验一：站点设置 一、实验目的及要求 本实例是通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件; 三、实验原理 通过“站点定义为”对话框中的“高级”选项卡创建一个新站点。 四、实验方法与步骤 1)执行“站点管理站点”命令，在弹出的“管理站点”
对话框中单击“新建”按钮，在弹出的快捷菜单中选择“站点”命令。 2)在弹出的“站点定义为”对话框中单击“高级”选项卡。 3)在“站点名称”文本框中输入站点名称，在“默认文件夹”文本框中选择所创建的站点文件夹。在“默认图象文件夹”文本框中选择存放图象的文件夹，完成后单击“确定”按钮，“管理站点”对话框。 4)在“管理站点”对话框中单击“完成”按钮，站点创建完毕。 五、实验结果 六、讨论与结论 实验开始之前要先建立一个根文件夹，在实验的过程中把站点存在自己建的文件夹里，这样才能使实验条理化，不至于在实验后找不到自己的站点。在实验过程中会出现一些选项，计算机一般会有默认的选择，最后不要去更改，如果要更改要先充分了解清楚该选项的含义，以及它会造成的效果，否则会使实验的结果失真。实验前先熟悉好操作软件是做好该实验的关键。 实验二：页面图像设置
一、实验目的及要求： 本实例的目的是设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 二、仪器用具 1、生均一台多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。 2、安装windows xp操作系统;建立iis服务器环境，支持asp。 3、安装网页三剑客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等网页设计软件; 4、安装acdsee、photoshop等图形处理与制作软件; 5、其他一些动画与图形处理或制作软件。 三、实验原理 设置页面的背景图像,并创建鼠标经过图像。 四、实验方法与步骤 1) 在“页面属性”对话框中设置页面的背景图像。 2) 在页面文档中单击“”插入鼠标经过图像。 五、实验结果
c课程设计实验报告
c课程设计实验报 告
中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书
对象：粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间： .6 2周（18~19周） 指导教师：王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后，进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点，编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》，铁道出版社，主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》，铁道出版社，主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》，中国水力电力出版社，严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 （1）自己任选一个题目进行开发（如画笔、游戏程序、练习打字软件等），要求利用MFC 工具操作实现。 （2）也可选一个应用程序管理系统课题（如：通讯录管理系统；产品入库查询系统；学生成绩管理；图书管理 等）；
设计所需数据库及数据库中的数据表，建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面（系统开发题目、作者、指导教师、日期）。 设计进入系统的各级口令（如系统管理员口令，用户级口令）。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能： ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计（至少有查询窗体、输入窗体） 注意：开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成，工作量不能太少或太多。能够2人合作，但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求： ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会
《电脑图文Photoshop设计》教案
滁州学院 《电脑图文设计》教学大纲课程代码：×××××× 编写单位美术系 执笔人撒后余 审核人 编写时间2010-3-22 滁州学院教务处印制 2010年3月22日
课程中文名称:电脑图文设计 课程性质:专业必修课 适用专业:艺术设计 总学时:48 使用教材: 卢小雁主编，《电脑辅助广告设计基础》，浙江大学出版社，2005年版。 参考书目 1、农伟、陆倩编著.《数字平面艺术设计》，机械工业出版社，2005年。 2、胡国钰编著.《精美图文设计与制作教程》，天津美术出版社，2001年。 3、［美］Ben Willmore著.《Photoshop cs中文版实用技巧》,人民邮电出版社，2005年。 4、[韩]郑世兰、徐贤淑著.杨俊娟等译，《Illustator cs 10 经典作品赏析》，海洋出版社，2002年。 教学方式:多媒体授课、案例教学、作品创作 考核方式:试卷测试和上机操作 课程概述（本课程在学科或专业中的地位和作用、教学目标、内容简介等）《电脑图文设计》是为广告学专业本科生开设的专业必修课，主要培养广告学专业的基础技能课，培养学生使用电脑进行基本图形图像处理、矢量图形运用和设计及图文混排处理能力。 设置本课程的目的在于通过教与学，使学生掌握向量图形的输入、处理、输出；矢量图形的绘制与格式的相互转换、图文混排处理的关系，了解出版行业特性及相关的印刷知识，并能综合运用于实际的设计排版操作，具有解决新闻出版、广告等平面印前问题的能力。
第一章Photoshop CS的基本知识与文件操作 ［教学内容］ 1、Photoshop简介以及如何打开和关闭文件； 2、如何新建一个图像文件； 3、如何获取图像文件和保存文件； 4、常用文件格式设定 [教学目标与要求] 通过讲解Photoshop基本概述，使学生明白学习该软件的目的所在，在介绍建立和保存图像文件的基础知识，使学生能运用并掌握图像文件基本运作。 [重点与难点] 重点：图像尺寸、色彩模式、图像分辨率；如何查看图像文件。 难点：分辨率与文件大小的关系，处理图像时应如何选择分辨率。 [教学时数] 讲授2学时；上机练习2学时。 第一节 Photoshop简介以及如何打开和关闭文件 一、如何新建一个图像文件 1、新建文件操作步骤 2、操作名称 二、如何获取图像文件
visualfoxpro程序设计实验报告
VF程序设计实验报告 图书馆管理系统 专业： 学号： 姓名： 指导教师：
2010年12月31日 目录 第一部分系统概述--------------------------------2第二部分系统功能模块设计------------------------2第三部分系统数据库及表设计----------------------2第四部分系统菜单设计----------------------------5第五部分系统界面设计----------------------------6第六部分系统相关程序代码-----------------------13第七部分实验报告小结---------------------------22第八部分参考资料-------------------------------22
一、系统概述 近年来，随着图书馆规模的不断扩大，图书数量相应的增加，有关图书的各种信息量也成倍增加，面对庞大的信息量，传统的人工管理户导致图书管理的混乱，人力与物力过多的浪费，图书管理费用的增加，从而使图书馆的负担过重，影响整个图书馆的运作和控制管理。因此，为了充分发挥了图书馆的功效，最大限度地为读者服务，必须制定一套合理、有效，规范和实用的图书馆管理系统，对图书资料进行集中统一的管理。 根据上述需要，我们建立本图书馆管理系统。 根据图书、读者和管理员三者之间的关系，本系统主要实现读者对图书的查询、个人信息的修改和管理员对读者、图书的管理。 本系统采用作为开发工具。 二、系统功能模块设计 本系统可以完成一般图书馆关于图书查询、借阅及书库管理的主 要功能。其中：图书查询模块可以查询所需要的图书；读者管理模块 中，读者可以查看自己的信息，对登陆密码进行修改，管理员可以对
《机械设计基础》本科实验报告汇总
实验一:平面机构认知实验 一、实验目的与要求 目的:通过观察机械原理陈列柜,认知各种常见运动副的组成及结构特点,认知各类常见机构分类、组成、运动特性及应用。加深对本课程学习内容及研究对象的了解。 要求:1、认真观察陈列柜,仔细揣摩分析 2、结合有关的实验展柜与教材的相关章节内容回答下列简答题,完成实验报告。二、实验原理 分批地组织学生观瞧、听讲陈列柜的展出与演示。初步了解《机械设计基础》课程所研究的各种常用机构的结构、类型、组成、运动特性及应用。 三、主要仪器设备及材料 JY-10B型机械原理陈列柜,共10柜,有近80个常用机构。 四、试验方法与步骤 第1柜机构的组成 1 机构的组成:蒸汽机、内燃机 2 运动副模型:平面运动副、空间运动副。 第2柜平面连杆机构 1 铰链四杆机构三种形式:①曲柄摇杆机构;②双曲柄机构;③双摇杆机构 2 平面四杆机构的演化形式 ①对心曲柄滑块机构②偏置取冰滑块机构③正弦机构④偏心轮机构⑤双重偏心机构⑥直动滑杆机构⑦摇块机构⑧转动导杆机构⑨摆动导杆机构⑩双滑块机构 第3柜连杆机构的应用 1 鄂式破碎机、飞剪; 2 惯性筛; 3 摄影机平台、机车车轮联动机构; 4 鹤式起重机; 5 牛头刨床的主体机构; 6 插床模型。 第4柜空间连杆机构 RSSR 空间机构、4R 万向节、RRSRR机构、RCCR联轴节、RCRC揉面机构、SARRUT机构 第5柜凸轮机构 盘形凸轮、移动凸轮、圆柱凸轮、圆锥凸轮、槽状凸轮、等宽凸轮、等径凸轮与主回凸轮等多种形式;移动与摆动从动件;尖顶、棍子与平底从动件等;空间凸轮机构 第6 柜齿轮机构类型 1 平行轴齿轮机构;2相交轴齿轮机构;3交错轴齿轮机构
电脑图文设计与制作人才培养的研究与实践
电脑图文设计与制作人才培养的研究与实践 在广告设计专业教学中，要以为广告设计制作单位输送合格的电脑图文设计与制作人才为目标，努力提高学生的设计、制作实践能力。文章明确了研究目的及意义，构建了培养策略，分别从树立新的教育思想观念、课程体系改革建设、教学内容改革、产学合作建设、加强校内外实训实习基地建设、学生职业综合素质培养以及学生就业指导等几方面，总结出高职高专电脑图文设计与制作人才培养——专业岗位主导型人才培养模式建设。 标签：电脑图文设计；岗位主导型；实践教学模式；校内外实训 1 以专业岗位为主导的电脑图文设计与制作人才培养模式研究的目的及意义 目前，中国高职院校的广告设计与制作专业由于依附的学科背景不同，培养学生的专业方向不同而各有特色。根据本专业学生学习情况调研及用人单位反馈情况总结出，学生虽能掌握课程内的知识点，但需要较长时间适应工作岗位，这就导致了所学技能与岗位技能的严重脱节。造成的原因就是学生未很好掌握核心技能，而电脑图文设计与制作能力就是该专业学生必须掌握的核心技能，因此，笔者认为以专业岗位为导向的电脑图文设计与制作专业人才培养模式的研究与实践，更显得十分必要。 2 构建以专业岗位为主导的电脑图文设计与制作人才培养模式的策略 2.1 树立新的教育思想观念 电脑图文设计与制作人才培养目标应该是符合社会经济生产服务第一线所需要的高素质高技能型技术应用型人才，因此在培养目标上应该有明确的职业针对性。这一要求需要体现在课程的设置上，应以能力为本位开发专业课程，核心是“电脑图文设计与制作能力”。主要体现在训练掌握广告行业中电脑图文设计技术等方面，重点是培养运用图文设计技能完成工作项目的能力。教师要针对专业教学改革和建设开展教育思想观念研讨，树立以服务为宗旨、以专业岗位为主导的教育思想观念，树立大众化教育的高等职业教育人才观、质量观。 2.2 课程体系改革建设 专业课程体系设计的总体思路是：以职业素质为核心，以专业岗位为主导，培养实用型人才为目标。强调教育目标的“职业性”，高职的专业课程在内容处理上，可以做到理论够用，实践为主。从专业岗位能力着眼，安排岗位知识点的有机衔接，既要增强课程的针对性又要考虑课程的衔接性，既要考虑知识面总体的“宽”也要注重某些关键能力的“专”。以“实用”为目的，通过不同性质科目和不同类别课程的科学配置，全面体现知识、能力、素质的协调发展和综合提高，使受教育者具备高职设计专业人才必备的知识和专业修养，熟练掌握专业技能，具备
电脑图文设计
引言《电脑图文设计》课是学什么的 图文设计一般都是平面设计方面的，包括招贴设计、排版印刷等。 一、图文广告业务范围 服务类：上网查询、收发传真、打印、复印等。 图文类：写真、喷绘、海报、彩色名片、精装（简装）菜谱等。 印刷类：印刷彩页、宣传单、杂志、不干胶、条幅等。 安装类：刻字、钛金标牌、展板、门头广告（电子）灯箱、LED屏制作；户外广告牌、路牌、各种证卡、标牌、车贴、车体广告等。 影像类：扫描、刻录光盘、冲洗照片、证件照、制作相册、相框等。 二、我们要学习什么 电脑图文设计以计算机（俗称电脑）为工具完成图文设计工作。 在学会电脑软件基本使用方法的基础，学习图文设计的基本方法。（软件+方法）
第一章图片调色 一、色彩原理 1、位图与矢量图 根据在电脑中存储和表现图像内容的方式的不同，将图片分为位图和矢量图两种类型。 ???位图 电脑图像 矢量图 (1) 位图：由许许多多不同颜色的像素点组合而成。 像素（Pixel）：是组成位图图像的基本单位。我们如果把一张图片放大数倍，会发现图片中颜色的平滑过度其实是由许多色彩相近的小方点所组成，这些小方点就是构成图像的最小单位——像素。 位图图片的精度：和图片的分辨率有关。 分辨率（Resolution）：特指设备分辨率（又称输出分辨率），指的是各类输出设备每英寸上可产生的点数。这种分辨率通过DPI来衡量，PC显示器的设备分辨率一般在72－96DPI之间，而打印及印刷设备的分辨率一般在300 DPI以上。 图片大小：像素单位、厘米单位。 图片大小与分辨率的关系。 常见的图片（如数码相机拍摄图、扫描图、电分图）都是位图图像。 常用的位图编辑软件：Photoshop、画图。它们的操作对象是像素。 位图的优点：可以很好地表现颜色的连续变化（比如：人物照片、自然风景图）。 位图的缺点：图像文件较大，放大倍数较大时，容易出现马赛克现象。 (2) 矢量图：是由矢量（也叫向量）的线形组成。线形分为开放线形和闭合线形。 常用的矢量图编辑软件：Illustrator、CorelDraw。它们的操作对象是线的轮廓，可以调节线的粗细、颜色，闭合的线形可以填充颜色。 矢量图的优点：可以无限放大，与设备分辨率无关，不会出现马赛克现象，图像文件非常小。常用于表现一些由线条、色块组成的标志、图案等内容。 矢量图的缺点：不易表现照片类的连续阶调变化的图像。 2、RGB与CMYK色彩模式 (1) 色光三原色：R红、G绿、B蓝 原色是指不能透过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。 (2) 颜料三原色：C青、M洋红、Y黄 (3) 原色的加减性质 原色以不同比例混合时，会产生其他颜色。在不同的色彩空间系统中，有不同的原色组合。可以分为“叠加型”和“消减型”两种系统。 (a) 色光三原色——加色法原理 人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的。可见光谱中的大部分颜色可以由三种基本色光按不同的比例混合而成，这三种基本色光的颜色就是红（Red）、绿（Green）、蓝（Blue）三原色光。这三种光以相同的比例混合、且达到一定的强度，就呈现白色（白光）；若三种光的强度均为零，就是黑色（黑暗）。这就是加色法原理，加色法原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。 (b) 颜料三原色——减色法原理 在打印、印刷、油漆、绘画等靠介质表面的反射被动发光的场合，物体所呈现的颜色是光源中被颜料吸收