一二年级阅读短文训练题

一二年级阅读短文训练题
一二年级阅读短文训练题

一二年级阅读短文训练

Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一二年级阅读短文训练题

大自然的邮票

春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有();

(2)填空

a、一年有________、________、________、四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是________;夏天的树上,叶片是

________;秋天的树叶颜色有________和________;冬天的树下,满地是________。

c、大自然的邮票指

人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有()话。

(二)填空:

(1)人有两件宝是指________和________ 。做工靠

________ ,思考靠 ________。

(2)做事情要用________又用________。这样才能________。

夏天

初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有()句。

2、用“”划出第2、3两句句子。

3、石榴花在开放。它的花蕊是的,花朵是的。

4、我喜欢石榴花是因为:

5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。

斧子

老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要为什么

(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。

时钟花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有()段话。

2、小山羊送给小白兔什么花-----------、--------------、--------------

3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有()段话。

2、文中的金鱼有()种颜色。

3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的

4、你最喜欢的金鱼是()

浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有()段,请标出来。

2.填空。

()的步子()的贝壳()的小虾

3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。

羊妈妈收菜

羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”

他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”

他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”

1、这篇短文有()句话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方()()()

小学二年级短文阅读

读下面的短文,然后回答问题 春天到了,公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。 1、这段话共有______句。 2、用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的词。 3、这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的______和花盆里的______十分好看。 小树苗,排队走, 绿化祖国忙不休。 走到马路站两旁, 撑起绿伞在街头。 走到田野站风口, 挡住风沙保丰收。 走到沙漠站稳脚, 沙漠一片绿油油。 走到荒山安下家, 座座荒山穿绿衣。 1、小树苗走到___________、___________、___________、___________。 2、用“——”画出小树苗为人们做了哪些好事。 我家有一只小花猫。 小花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛它的嘴边有八根胡子又细又长又硬我知道那是用来量老鼠洞口大小的 小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。 它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。 白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好象在侦察老鼠的活动。 我非常喜欢这只可爱的小花猫。 1、给第二自然段加上标点符号。 2、小花猫的尾巴是___________,眼睛是___________,胡子___________。 3、写小花猫颜色的词语有:______________________。 猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊! 1、这段话有______句。 2、这段话写了______、______、______三种动物的______的作用。 3、请用“——”画出啄木鸟舌头的作用。 小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼镜看得清楚。” 一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。它生气地说:“妈妈和奶奶骗我!”

(完整)小学二年级短文阅读练习题

阅读 (一)秋天 秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。 1、短文有个自然段。第自然段写秋天到了,菊花开了。第自然段写秋天到了,果子熟了。 2、填上合适的词。 ()的菊花()的苹果()的梨 ()的果子()的葡萄()的香味 3、把文中表示颜色的词语写下来。 (二) 在我们村旁的山坡上,到处是果林。在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味。 1、这段话共有句。 2、像灯笼。 像孩子的笑脸。 葡萄的颜色有,有,有,还有。 3、我会写出比文中更美的句子。 像。

有有,有,还有。 4、一盏盏一张张一串串 5、多美的秋天呀!你还能写出两个描写秋天的词语吗? (三) 夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。 水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。 池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。 天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。 萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪…… 夏天的夜晚多美啊! 1、这篇短文共有()个自然段,请标上序号。 2、文中出现的动物有()、()、()、()。 3、用“--------”画出写“天上”的句子。 4、画“”的这句话中,小飞机指_________,机场指_________。 (四)选择四季 如果让我选择四季,我一定选择春天。 春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。

一年级短文阅读专项练习(1)

短文阅读训练 阅读1 《好消息》 三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。 1、全文共有()个自然段。 2、在文中找出与下列词语意思相反的词 哭—()坏—()去—()上—() 3、短文中写了谁在传播那个好消息? ______________________________________________________________________ 4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。 ______________________________________________________________________ 阅读2《小兔运南瓜》 一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢? 正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦! 小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的,多像__________呀。

二年级阅读理解提高训练含解析

二年级阅读理解提高训练含解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1.读短文,完成练习。 火红的枫叶 今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。 啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶,它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 我把这片最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成一张贺卡,送给我的老师。 在这美丽的秋天里,我记得今天是老师的节日。 (1)在横线上填上合适的量词。 一________枫叶一________小诗一________贺卡 (2)“我”找到的枫叶是什么样子的?找出文中相应的句子。 (3)填一填。 “我”把枫叶贴在________上,再写上________ ,做成________ ,送给________。 (4)9月10日是教师节,在这一天,“我”想对老师说:________。 【答案】(1)片;首;张 (2)它比朝霞还要红,比玫瑰还要红。 它的样子也很好看,就像我的小小手掌。 (3)一张洁白的纸;一首小诗;一张贺卡;我的老师 (4)老师,您辛苦了,谢谢您对我们无私的奉献 【解析】 2.我会阅读下列短文,按要求回答问题。 小孔雀找朋友 美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。” “小乌鸦浑身墨(mò)黑,难看极了,小啄(zhuó)木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵鸟是个调皮鬼,吵吵闹闹。所以,我不愿意和他们交朋友。” 妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天会捕捉很多害虫,他是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是他给树木治病很认真。小百灵鸟很懂礼貌,给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小杜鹃,他们也有很多优点。” 小孔雀听着听着,高兴地说:“我懂了,我懂了。” (1)这篇短文一共有________个自然段。 (2)照样子,写词语。 吵吵闹闹(AABB )________ ________ (3)在小孔雀的眼里,小动物们是怎么样的呢?请根据短文内容选择填空。(只填序 号) A.调皮鬼 B.头呆脑 C.浑身墨黑

语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案

语文版一年级下册语文短文阅读强化练习及答案 一、阅读短文。 狐狸和乌鸦 狐狸在树林里找吃的。他来到一棵大树下,看见乌鸦正站在树枝上,嘴里叼着一片肉。狐狸馋得直流口水。 他眼珠一转,对乌鸦说:“亲爱的乌鸦,您好吗?”乌鸦没有回答。 狐狸赔着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答。 狐狸又摇摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,麻雀比起您来,可就差多了。您的嗓子真好,谁都爱听您唱歌,您就唱几句吧!” 乌鸦听了狐狸的话,非常得意,于是就唱了起来。“哇……”她刚一开口,肉就掉了下来。 狐狸叼起肉,一溜烟跑掉了。 1.这篇课文一共有(_________)个小节。 2.请用“”画出狐狸每次说话时的动作和神态。 3.如果用一个词来形容狐狸,哪个词最恰当?() A.狡猾B.机智C.出口成章 4.乌鸦羽毛的颜色是() A.五颜六色的B.黑乎乎的C.有黑又白 5.乌鸦的嗓子唱歌好听吗?() A.很难听B.很好听C.不好听,但也不难听6.狐狸赞美了乌鸦哪两个“优点”?它是真心赞美乌鸦吗?为什么? 答:狐狸赞美乌鸦的两个“优点”,第一个是(_________);第二个是 (________)。它(____)(是不是)真心赞美乌鸦,因为① ___________________ ;②____________________。 二、读一读,回答问题。 地球妈妈

地球妈妈真好,她让每个孩子都有一个小小的家。半空中的树杈上,有松鼠和小鸟的家。池塘里的荷叶下,有小鱼和小虾的家。地底下的泥洞里,有鼹(yǎn)鼠(shǔ)和兔子的家。地上的小房子里,有我和小狗的家…… 地球妈妈真好,她让所有的孩子共有一个大大的家。她看着孩子们都住在舒适、温馨(xīn)的家里,高兴得合不拢(lǒng)嘴。 1.短文共有_______ 个自然段。 2.短文中的“妈妈”指的是______,“孩子”指的是松鼠、______、 ______、_____、______、______、_______和小狗。(不会写的字用拼音代替) 3.连一连。(它们的家分别在哪儿呢?) 小鱼和小虾地上的小房子里 我和小狗池塘里的荷叶下 小鸟和松鼠地底下的泥洞里 鼹鼠和兔子半空中的树杈上 三、阅读天地。 我爱春天 如果让我选择最喜欢的季节,我一定选择春天。 春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡,嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋,雪白的杏花,红红的桃花,美丽的蔷薇花都开了。 春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传播花粉。 春天真美丽!我爱春天! 1.仿写词语。 绿茵茵(ABB 式) 飞来飞去(ABAC

小学二年级课外阅读短文练习题

【篇一】小学二年级课外阅读短文练习题 小猴说:妈妈,我要吃桃子!妈妈说:树上很多,自己去摘(zhāi)!于是,小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说:小河很大,自己游去!于是,小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说:妈妈,山那边是什么?妈妈说:风景可美了,自己去看看。于是,小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段共有()句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子() (1)自己的事情自己做。 (2)不要乱跑,不要淘气。 (3)要多接触大自然。 4、连一连,并加上标点。 小猴学会了在天上飞来飞去 小鸭学会了在树上跳来跳去 小鸟学会了在水里游来游去 【篇二】小学二年级课外阅读短文练习题 春天的田野真美啊!柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。 1、这段话主要写了()的景色。 2、这段话中表示颜色的词有() 3、把这段话中比喻的句子画出来。 【篇三】小学二年级课外阅读短文练习题

乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。? 有一天,窝破了一个洞。? 大乌鸦想:“老二会去修的。”? 小乌鸦想:“老大会去修的。”? 结果谁也没去修。后来洞越来越大了。? 大乌鸦想:“这一下老二一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”? 小乌鸦想:“这一下老大一定会去修了,难道窝这样破了,它还能住吗?”? 结果又是谁也没有去修。? ?一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”? 大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修了。”? 小乌鸦想:“这样冷的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”? 可是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。? 风越刮越凶,雪越下越大。? 结果,窝被风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。? 1、一开始,这个洞大吗? 2、为什么兄弟俩都不修补?? 3、由于都不修补它们窝的破洞,最终兄弟俩怎样了?? 4、请找出文中描写寒冷冬天的句子。 【篇四】小学二年级课外阅读短文练习题 我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。 这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”

最新二年级阅读短文练习及答案(完美版)

二年级阅读短文练习(完美版) (一) 秋天,公园里可美了。各种各样的菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 1、秋天到了,公园里的和都开了。 2、菊花的颜色有、、、。 桂花的颜色是。 3、这段话共有句,主要是围绕第话来写的。 (二)月季花 我们院里的王奶奶种了一棵月季,月季花红艳艳的,可漂亮了! 一天,我摘了一朵月季花。王奶奶以为是她的孙女梅梅摘(zhāi)的,非常生气把梅梅打了一顿(dùn)。我听见梅梅的哭声,心里很难过,连忙过去对王奶奶说:“花是我摘的,王奶奶,对不起!”王奶奶笑着说:“认了错就是好孩子,以后别摘了。” 后来,我常常帮助王奶奶浇花,来弥补(mǐ bǔ)自己的过失(shī)。月季花开得更鲜艳了。 1、短文有( )个自然段,在文中用1、 2、……序号标出。 2、请用“——”画出写月季花样子的句子。 3、你觉得文中的“我”是个( )的孩子。 4、请用“常常”写一句话 (三)气象树

在我国南方有一种名叫小叶红豆的树,晴天时,它的叶子呈(chénɡ)绿色。如果将要出现阴雨天气,这树冠(ɡuàn)下面的的叶子先变为红色,然后逐渐(zh ùjiàn)向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红,再逐渐恢(huī)复绿色,这就预(yù)示着天气将变晴。因此人们称小叶红豆树为:“变化树”、“气象树”你见过这样的树吗?多有趣呀! 1、这篇短文有( )句话,主要是写小叶红豆树能()。2、请你用“——”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。 3、小叶红豆树又叫( )、( )。 (四) 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。 1、短文有()句话。 2、短文写了猫的()、()、()和()。 3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。 4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”) ①猫的耳朵很灵活。……………………………………() ②猫有一双明亮的眼睛。………………………………() ③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………() ④猫是捉老鼠的能手。…………………………………() (五)

部编人教版二年级语文下册短文阅读(全面)

部编人教版二年级语文下册短文阅读(全面) 一、阅读 月亮湾 我的家乡在月亮湾,那是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片绿茶。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 1.短文一共有_______个自然段。 2.根据短文内容,在括号里填上合适的词语。 (________)的村子(________)的河水(________)的笑声 3.仿写。 清清的 ________ ________ 游来游去 ________ ________ 4.你喜欢月亮湾吗?说说你的理由,请至少写出三点理由。 _________________________ 二、阅读短文,回答问题。 天鹅 这天,我来到公园的湖边观赏天鹅。 看那边,灰蒙蒙的湖面上,两只洁白的天鹅在慢慢地游动。它们忽而互相追逐嬉戏,忽而抖抖身上的水珠。伸长细细的脖子埋在水里,雪白的尾巴翘得高高的,好像一个白白的小孤岛…… 洁白而又美丽的天鹅,我要高声赞美你! 1.在括号里填上合适的词语。 (______)的天鹅(______)的湖面(______)地游动

2.这篇短文共(______)个自然段。第二段有(____)句话。 3.短文主要写了__________在_________活动的样子。 4.用“”在文中画出具体描写天鹅活动的句子。 5.仿写:雪白的尾巴翘得高高的,好像一个白白的小孤岛…… 雪白的尾巴翘得高高的,好像__________________ 三、阅读课外短文,完成练习。 马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。 春天,一阵微风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲,把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。它从不计较人们给予它什么,甘愿为人们作贡献。秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦了。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,它又从土里钻出来。真是 “,”。 我爱小草,爱它强大的生命力和宽广的胸怀。 1.在文中的横线上填入合适的诗句。 2.文中哪句话表现了小草胸怀宽广?用“”画出来。 3.“秋天,一阵凉风吹来,它一下子变得面黄肌瘦了。”这句话中的“面黄肌瘦”指的是小草__________。 4.你眼中的小草是什么样子的?用一两句话写一写。 ___________________________ 四、课外阅读。 小蝌蚪长大了 池塘里有许多小蝌蚪,它们正用细细的长尾巴当画笔,认真地写作业! 写呀写,写出了一行行没有格式的小诗;画呀画,画出了一池看不出底的图画。小蝌蚪的画笔呀,一天比一天短,最后短得再也不能用了。 小鱼、小虾发现了,咬着耳朵说:“哎呀,一定是小蝌蚪学坏了!要不,

一年级下册短文阅读练习

一年级下册短文阅读练习 一、 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有句话,写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。 3、用“”画出文中表示颜色的词。 4、春天,、、都开花了。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、读短文,找出合适的词填在括号里。 ()的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上。 秋天,枣树上。

三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有()句话。 2、短文里写了和。 3、小鸡们冷了,就会。 四、 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有句话。 2、天就快下雨了,和给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了,醒了,叽叽喳喳唱着歌。 2、露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。 3、露珠为什么不见了,是因为() A、太阳出来了。B、露珠掉在地上了。 六、

小学二年级阅读短文练习

阅读短文练习 一、 春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。 1、短文共有句话,写的是季的的景象。 2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的。 3、用“—”画出文中表示颜色的词。 4、春天,、、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是。 二、 我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。 1、 读短文,找出合适的词填在括号里。 ()的枣树()的枣花 ()的大枣()的小灯笼 2、文中“小灯笼”指的是。 3、想想枣树在不同季节的变化,再填空。 春天,枣树上。 夏天,枣树上。 秋天,枣树上。 三、 小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母鸡张开翅膀,那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。 1、这篇短文共有()句话。 2、短文里写了()和()。 3、小鸡们冷了,就会()。 四、 放学了,满天都是乌云,就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事,高兴地笑了。 1、这篇短文有()句话。 2、天就快下雨了,()和()给老师送伞和雨鞋。 五、 天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着:“露珠儿,晶晶亮。好像小珍珠,挂在小草上。”太阳听见了,说:“露珠是什么样?让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了?” 1、天亮了,()醒了,叽叽喳喳唱着歌。

二年级语文阅读短文专项练习含答案

二年级语文阅读短文专项练习 (一)大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句; (2)填空: a、一年有________ 、________ 、、四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是________;夏天的树上,叶片是___ _____;秋天的树叶颜色有________和_______;冬天的树下,满地是__ _____。 c、大自然的邮票指。 (二)人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指________和_______ 。 做工靠________ ,思考靠 ________。 (2)做事情要用________又用________。这样才能________。 (三)词语搭配: (1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 (三)夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用--------划出第2、3两句句子。 3、石榴花在开放。它的花蕊是的。

4、我喜欢石榴花是因为。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 (四)斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? 答: (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子 。 (五)时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。 1、这篇短文有()段话。 2、小山羊送给小白兔什么花?()()( ) 3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。 (六)金鱼 鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()段话。 2、文中的金鱼有()种颜色。 3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。 4、你最喜欢的金鱼是()

二年级小短文阅读理解资料

一、国旗和太阳一起升起 元旦的清晨,北京天安门广场上人山人海,庄严隆重的升国旗仪式正在进行。 国旗班的旗手擎着五星红旗,护旗队员身着礼服,肩披金色绶事,在《歌唱祖国》的乐曲声中,正步走向旗杆。 升旗手庄严地接过国旗。随着一声“敬礼”的口令,军乐队奏起国歌。国旗护卫队员行持枪礼,军人和少先队员行举手礼,群众肃立注目。在雄壮的国歌声中,鲜艳的国旗和太阳一同升起。 1、课文一共有( )个自然段? 2、用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子。 3、用“人山人海”造句: __________________________________________________________ 4、照样子写词语。 人山人海________ _____________ ____________ 5、我国的国旗是__________________,国歌是________________。 秋天到了,小草黄了,树叶也黄了。一阵阵凉风吹过,树叶纷纷扬扬飘落下来。 田野里,稻子熟了,黄澄澄的,像铺了一地金子。棉花叶絮了,露出洁白的笑脸。红玛瑙似的高粱点着头,好像在说:“丰收的季节真美丽!” 果园里,苹果的脸涨得通红。石榴笑得咧开了嘴。水灵灵的葡萄,红彤彤的枣,随风送来一阵阵清香。

打谷场上,丰收的粮食堆得像一座座小山。公路上,运粮食的汽车来回奔跑。田间地头,房前屋后,到处都能听到人们的笑声。 1、课文一共有( )个自然段? 2、第二自然段有( )句话,这一段写田野里_________、__________和 ________成熟了。 3、用“﹏”画出文中的拟人句。 4、稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地金子。这句话中“金子”指什么? ____________。“黄澄澄”说明什么?__________________________。 “一地”说明什么?__________________________。 5、你觉得秋天是个_____________________________的季节。 6.课文描写了_________ 、________ 、_________ 、________________等地方丰收的场景。 三、日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中市附近的高山上。那里群山环绕,树林茂盛,周围有许多名胜古迹。 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖面分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。 清晨,太阳刚刚升起,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。

人教版一年级语文短文阅读练习题

大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩(nan)的芽瓣(bàn)。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤(rǎng)。落叶是大自然的邮(yóu)票,把一年四季寄(jì)给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( ) 四 个季节。 b、春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是 ( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和 ( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指(zhǐ) ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥(shǎ)也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能 ( ) 。 3、夏天 初夏,石榴(liú)花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇(cǜ)火焰(yàn)。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭(ba)。淡黄色的花蕊(ruì)在风中摇动,就像一群仙女在翩翩(piān)起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。

3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是 ( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 4、斧(fǔ)子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么? 他()。因为()。 (3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了,牵(qān)牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。 1、这篇短文有()个小节。 2、小山羊送给小白兔什么 花?、、。 3、()花早晨开,()花中午开,()花 晚上开。 6、金鱼 鱼池(chí)中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。 它们非常活泼(pō),常在水里游,有时互相追逐(zhú),有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。 1、短文有()个小节。

小学二年级语文阅读短文

小学二年级语文阅读短文 【导语】阅读是运用语言文字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。它是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片,也包括符号、公式、图表等。以下是整理的《小学二年级语文阅读短文》相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学二年级语文阅读短文 公鸡和鸭子比本领公鸡和鸭子比谁的本领大,它们比赛(sài)跑步。公鸡连飞带跑,把鸭子落(lā)下了一大段路。鸭子一摇一摆,怎么也赶不上。公鸡得意地对鸭子说:“你可相信我的本领大了吧!它们又比游泳。鸭子游得又快又稳。公鸡浑身是水,差点淹死。鸭子也得意地对公鸡说:“到底谁的本领大? 【篇二】小学二年级语文阅读短文 时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:"你是谁?为什么哭?"流浪汉说我少年时代玩玻璃球青年时代玩纸牌中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀时光老师看他哭得可怜,试探地问:"假如你能返老还童……""返老还童?"流浪汉抬头将老人打量一番,"扑通"一声跪下,苦苦哀求,"假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!""好吧!"时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他就觉得手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他"扑通"一声跪下,乞(qǐ)求时光老人再给他一个青春。"我做了一件蠢(chǔn)事!"时光老人冷笑着:"给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。" 【篇三】小学二年级语文阅读短文 春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,

一年级上语文小短文阅读训练题集答案

1、大自然的邮票 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 (1)这一段话共有()句。 (2)填空: a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。 b、春天的树上,芽瓣是 ( ) ;夏天的树上,叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 答案:五句话。春、夏、秋、冬。嫩嫩的,肥肥的,鲜红,金黄,树叶。落叶。 2、人有两件宝 人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。 用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。 用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。 (一)这是一首儿歌,一共有()句话。 (二)填空: (1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。 (2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 答案:六。双手,大脑。双手,大脑。手,脑,有创造。 3、夏天 初夏,石榴花开了。远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。 1、这段话共有()句。 2、用横线划出第2、3句。 3、石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的,花朵是( ) 的。 4、我喜欢石榴花是因为( ) 。 5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。 答案:四。划出的句子是:那红色的花朵......到一个个小喇叭。初夏。淡黄色,红色。它很美丽。一簇簇,一朵朵。 4、斧子 老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。”说完,拿着自己的斧子走了。 (1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。 (2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?()

最新人教版二年级下册语文短文阅读(最新)

最新人教版二年级下册语文短文阅读(最新) 一、阅读短文,完成练习。 “我要把大海藏起来。”于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 “现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。要时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。 1.雾是个淘气的孩子,它把_______、__________、_________都藏起来了。2.“霎时”的意思是()。 A.很短的时间,一会儿B.很久 3.照样子,用加点字写一写。 雾把大海藏起来了,无论 ..蓝色的远方,都看不见了。 ..是海水、船只,还是 雾把公园藏起来了,无论 ..是___________、__________,还是 ..________,都看不见了。 二、阅读短文,回答问题。 骄傲的青蛙 有一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。 有一天,骄傲的青蛙又在跟同伴吹牛自己有多伟大。这时候,刚好一只牛走来吃草,同伴就说:“你能够比那只牛还大吗?” 骄傲的青蛙说:“当然能啊!”说完,骄傲的青蛙就猛(měng)吸一口气把肚子鼓了起来。 同伴说:“还不够大!”于是骄傲的青蛙就拼命地吸气,把自己的肚子鼓得大大的,想要赢过那头牛,他吸呀吸呀,终于“砰”的一声,把自己的肚皮撑(chēng)破了。 1.短文一共有(_____)个自然段。 2.选词填空。

骄傲厉害吹牛拼命伟大 (1)小明是一个很贪吃的人,每次去自助餐厅都(______)地吃。 (2)美美很喜欢(_______),常说她家大得可以装进一艘船。 (3)狮子是草原上狩(shǒu)猎最(______)的动物。 (4)孔雀常为它一身漂亮的羽毛而感到(_______)。 (5)妈妈无私地疼爱孩子,是很(_______)的。 3.青蛙的肚皮为什么会被撑破?() A.这是一只谦虚的青蛙,他总是认为自己比不过别人。因为过分谦虚,所以被别人看不起,伤心得肚皮破了。 B.这是一只骄傲的青蛙,总是认为自己是最厉害的。因为自不量力,所以才把肚皮吹破了。 C.这是一只有实力的青蛙,他最大的本领就是吹肚皮。因为他经常表演吹肚皮给别人看,所以把肚皮给吹破了。 4.读了这个故事,你明白了什么? _______________________________ 三、课内阅读。 沙滩上的童话(节选) 转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。 一个小伙伴说:“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳:“那时候还没有飞机呢!” 我说:“挖地道,从地下装上火药,把城堡炸平。” 我的方法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上,从四面八方挖着地道。 1.选文共有_____个自然段,主要写了“我们”在一起商量__________的办法。 2.根据意思,在选文中找出相应的词语,写在后面的括号里。 (1)说出自己的理由,来否定别人跟自己不同的理论或意见。(________)

最新二年级阅读理解训练二

二年级阅读理解训练二 二年级阅读理解训练二. 二年级阅读理解训练二. 小城的街道也美.除了沥青大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样.人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有. 这座海滨小城真是又美丽又整洁. 1、读句子,为加点词选择正确的解释,用“√”表示. 凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中. (1)喧闹、活跃. ( ) (2)使场面活跃、精神愉快. ( ) (3)旺盛、红火. ( ) (4)喧闹热烈的景象. ( ) 2、读句子,填空. 一棵棵榕树就像一顶顶张开的绿绒大伞. 句子用______________比喻_______________________. 3、把下面的句子改写成“被”字句. 人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有. ___________________________________________________________ 阅读 7: 夜幕降临了.在月光下,蜘蛛网闪着银光.小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉,然而蜘蛛却忙碌起来了:她在网上爬来爬去,把网上的丝一根根吃进肚子里,只剩下几根搭网架的蛛丝.小螳螂睁开朦胧的睡眼,疑惑不解地看着.只见蜘蛛吃掉网丝以后,又重新从腹部喷丝口喷丝

织网,一直织到天亮,才把网织好. 小螳螂问蜘蛛:“你干吗要把网拆了重织?” “干了的蛛丝没有粘性,粘不住飞虫,不重新吐丝织网,我就要挨饿.” “你每天夜里都要这样干?” 蜘蛛点点头说:“是的.我总是通宵工作,从不间断.因为在夜里干活,好多人都不知道.你不是也认为我是一劳永逸的吗?” 小螳螂再也不问什么,默默地沿着树干爬了下去.他明白了一个道理:世界上没有一劳永逸的事. 1、给多音字组词. 降() ()干 ()() () ()()() 间() ()重 ()() () ()()() 2、造句. (1)一直……才……—— _______________________________________________________ (2)只见……又……—— _______________________________________________________ 阅读8:

2020年最新小学二年级语文阅读题(大全)

小学二年级语文阅读题篇一 沙沙沙,沙沙沙,下小雨啦! 竺可桢搬来一只小板凳,坐在屋门旁,出神地望着檐上滴落的小雨滴,轻轻地数着“1,2,3,4,5……” 数着,数着,他像发现了什么奇迹。房檐下的石板怎么有一个一个的小坑呢?小雨滴正好滴在小坑里,叭、叭、叭地响。 他去问妈妈,妈妈说:“孩子,这叫水滴石穿啊!别看小小的雨滴没有什么了不起,可是日子长了,大石板上就被滴出一个个小坑来了,读书做事情,也是这个道理,只要坚持做下去,就一定能成功的。” 竺可桢记住了妈妈的话,后来,他专门研究气候,成了世界的科学家。 1、文中“叭、叭、叭”“沙沙沙”都是拟声词,你还能写出三个吗? ___________________________________________ 2、在括号内填入恰当的词语。 出神地() 专门地() 轻轻地() 的() 3、“水滴石穿”是什么意思?请你仔细读读文中妈妈的话,用“﹏﹏”画出来。 4、这篇小短文告诉我们()。 A、下雨的时候要仔细数雨滴。 B、做事情,只要坚持做下去,就一定能成功。 C、要研究气候,成为科学家。 小学二年级语文阅读题篇二 小猴说:妈妈,我要吃桃子!妈妈说:树上很多,自己去摘(zh āi)!于是,小猴学会了在树上跳来跳去。 小鸭说:妈妈,我要游泳(yóuyǒng)。妈妈说:小河很大,自己游去!于是,小鸭学会了在水里游来游去。 小鸟说:妈妈,山那边是什么?妈妈说:风景可美了,自己去看看。于是,小鸟学会了在天上飞来飞去。 1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段共有()句话。 3、文中的妈妈都是要求孩子() (1)自己的事情自己做。 (2)不要乱跑,不要淘气。

(完整版)一年级阅读短文练习带答案解析

一年级阅读短文练习带答案 阅读理解考察能力点: 1.建立完整句子的概念,知道“。?!”表示一句话,会数句子。 2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。 3.能够找出文章中的人物或动物 4.能通过读短文认识新的生字。 5.能找出短文中出现的反义词。 6.了解文章内容,会找出相应的句子 7.能够正确画出人物或动物说的话。 8.根据短文内容判断、选择(√、×) (一) 我家门口有一棵小树。 冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。小树不冷了。 夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。爷爷不热了。 1、短文共有()自然段,请在文中标出来。 2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。 (二) 早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。这颗珍珠,又大又圆又明又亮。绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。微风一吹,它就滚动起来。它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢! 过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。 1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。 2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。 (三) 春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。 1、本文共有()句话。

2、大自然的邮票是指() (四) 蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。它仗着有一双夹子,总是欺负别人。 小鱼被它夹得直喊妈妈。小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。小虾一见它就跑得老远老远。 小螃蟹见大家都怕它,非常得意。突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!” “哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!” 1、这篇短文有()个自然段。 2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出。 3、小螃蟹最后的结果是什么?用“√”选择。 自己死了()被钓到了()跑得老远老远() (五) 动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。 1、短文共()句话,主要围绕第()句在写。 2、用“”在文中画出鱼尾巴的用处;用“~~~~”画出牛尾巴的用处。 (六) 秋天,公园里可真美丽呀! 各种菊花都开了,有红的,有黄的,有白的,还有蓝的,漂亮极了!桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了,一片片飘下来,像美丽的蝴蝶在空中飞舞。枫树的叶子红了。远远看去,像火红火红的云彩,松树和柏树还是那么绿,高高地挺立着,像风雨中站岗的战士。 1、短文共有()个自然段。 2、第二自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“”画出。 3、第三自然段写了秋天公园里的哪些植物?用“~~~~”画出。 (七) 公鸡和兔子、鸭子是邻居。 一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被吹掉了,他急得又叫又跳。兔子和鸭子听见了他的叫声,都放下手里的活,跑来帮他抢修房屋。风停了,屋顶修好了。

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