2020年现场作文比赛范文
现场作文比赛范文
浙江24小时记者王湛姜赟本报通讯员刘苏蒙
今天，由浙江日报报业集团钱江晚报主办的第六届新少年全国中小学生作文大赛正式开启。本项比赛，是全国奖金最高、影响力最大的作文赛事之一。
新少年作文大赛创办于xx年11月，每年一届，第六届大赛由掌门1对1提供独家教育支持。
特等奖一万元奖金？不变。
余华等大咖评委坐镇？不止。
今年的新变化一定会让你眼前一亮。
面向中学生，单独开辟议论文赛
今年的新少年作文大赛，从内容上来说，可以分为两部分，除了和前五届相同的不限文体的比赛方式之外，新增了“新声代”议论文赛，面向全国中学生。
“xx年以来，各地的高考题目大多适合写议论文，学校的老师们也在有意地引导学生们写好议论文。”昨天，浙大中文系副教授、本届作文大赛评委之一陈建新，对新开辟的议论文赛事连连点赞。
他认为，高考题与作文大赛的题目虽然有所不同，但能相互促进，“高考出的一定是最新的，学生从没见过的作文题，限制也比较多，作文大赛的要求虽然相对来说更开放，限制更少，但是锻炼学生们理性的思维方式，关心热点，抒发议论，与高考的要求其实也相通。”
从2000年开始主持浙江省高考作文阅卷工作至今，陈建新同时也是新概念作文大赛、创新作文大赛等作文比赛的评委。
陈建新告诉记者：“很多作文大赛作品都偏文学性，但是第六届新少年作文大赛推出议论文赛，这样的写作锻炼让孩子能够多多面向社会热点，关心现实。”
华东四大高校中文系教授加盟专业评委阵容
在评委方面，阵容较往届出现了大幅扩增。
初评委是浙江省中小学校的29位一线名师，都在语文界如雷贯耳，他们负责日常投稿初选。
变化最大的是14人组成的复评导师阵容，浙江大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学等名校中文系教授首次联袂出席，名作家、出版人、媒体人强势加盟。
作为本届大赛评委阵容的新面孔之一，扛着网络文学旗帜的“烽火戏诸侯”，已经想好了终极的评判标准，也是他在网络小说写作中的三个要素，即文学性、故事性和价值观。
“烽火戏诸侯”今年33岁，现任浙江省网络作家协会副主席。他的作品《雪中悍刀行》在纵横中文网总点击数超过4700万次，喜马拉雅有声小说播放量超3.2亿次。而他正在纵横中文网上更新的作品《剑来》，点击量已经超过5900万。
他认为，文学性，比如语言、情节设置、描写技巧等等，决定了一篇文章所能达到的高度；故事性强与否，决定了文章受众的广度，“故事性越强，越能吸引读者”；而是否有积极向上的正能量，这样的价值观决定了文章的深度。
因此，他在评审一篇文章的时候，先是看它的文学功底是否扎实，然后再寻找文章中是否有新的灵感，或其他让人耳目一新的内容，最后再评判这篇文章的立意，并非是“无病呻吟”，“当一篇文章满足了这三个条件，就是好文章。”
每届大赛，压轴出场的终评委总是最吸引眼球的，他们将决定现场决赛题目，今年我们邀请了余华、梁鸿和叶兆言。
余华和叶兆言两位作家都是新少年作文大赛的老朋友了，而女作家梁鸿则是“大赛新人”。她是中国人民大学文学院的教师，既是一位学者，又是走出书斋、走向故乡创作了《中国在梁庄》等纪实文本的作家。
“我觉得这样的中小学作文大赛挺有创造力的，因为它的出发点和应试的作文不太一样，它鼓励创新，鼓励独立的看法，包括对语言的使用、故事的构架，都有一个开放性的要求。”梁鸿觉得，这样的作文赛，可以考验青少年创造世界、虚构故事、使用语言的能力，也可以帮助他们去实现自己的文学梦想。
十堂超级作文课本月启动
入围总决赛的 ___会每月在钱江晚报以及官方新闻客户端“浙江24小时”新教育栏目公布，优秀投稿作文有机会在钱江晚报刊登。现场总决赛将于XX年1月举行。
本届大赛设置了很多最新的玩法。
比如，主题月。大赛会请一位专家评委老师出题，用关键词的形式（两字或四字关键词），设置当月主题，并请该老师对题目进行点评解析，随后由老师从中选出的一篇范文刊登在报纸上。
比如，校赛。大赛将与各大名校合作，举办新少年作文大赛分校赛。学校语文组自行出题，自行组织，自行评选优胜者5名，入围总决赛。
每名评委老师所在学校，可推荐一名外卡选手参加最后决赛。
还有重磅的“超级作文课”。
来看看上课的老师阵容：浙江省高考语文作文阅卷大组组长陈建新；浙江师范大学儿童文化研究院院长方卫平；浙江省作协副主席，新概念作文大赛发起人袁敏；中国青年报编委、社评部主任、首席评论员曹林；网络小说新一代人气作家烽火戏诸侯；浙江大学
教授蔡天新；浙江文艺出版社社长郑重；冰川思想库创始人陈季冰；杭州越读馆文学社语文教师郭初阳；网红教师王颖。
他们将走出书斋、走出教室，带来10堂在学校里不曾见的精彩课堂，将于本月启动。
怎么报名？在哪里上课？上些什么？那就得时刻关注作文大赛的最新信息哦。
网络作文大赛有很多，例如“成长杯”全国高中生网络作文大赛，“问吧杯”全国高中生作文大赛,第五届创新作文大赛等
我认为在夲校范围内还是可以的，但是不:能过于宣扬。更不能一文定音！
八十年代读书时，作文经常被老师当作范文来讲的，现在都还挺不错的，看看“我们”吧，
模板,内容仅供参考
现场作文竞赛活动方案
现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教导室研究决定在我校举行一次全校性的现场作文选拔赛。 二、参加对象 1----9年级全体学生 三、比赛时间：第10周 四、组织形式 1、由教导室统一命题。 2、各班语文老师利用作文课，读报课组织学生写作。 3、作文总分为100分，各班在本周三以前上交作品，周四读报课由教导室组织评委在中学部办公室参评。 4、评价与奖励办法： 一年级各班上交1篇、二年级上交2篇作文到教导室取奖 三年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：龙泽强 四年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蒋建华 五年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：张增术、杨荣文 六年级各班上交5篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蒋志明 七年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：蔡元平 八年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：粟高峰： 九年级上交10篇学生作品到教导室，取奖5篇，评委：杨新兵 5、最后选出初中部和小学部各选出一名优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。（比赛时间：11月12日） 五、评价标准：（满分100分） 1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分） 2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分） 3．不符合题意（60分以下） 评分细则： 1、字数4分缺10℅字以内扣2分，超过字10℅扣4分。（标点计算字数） 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式得2分，否则酌情扣分。 3、错别字2分3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以上扣2分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。 学校教导室 2014年11月7日 作文题目 1、一，二年级作文题：《我的》，横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；描述自己的“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”，50-100字左右。 2、三四年级作文题目：《真好》 要求：把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；
初中作文竞赛活动方案
双乐初中 第一届初中作文竞赛活动方案 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为提高我校学生习作水平，激发学生写作兴趣，培养学生写作习惯；丰富学生的校园生活，使广大学生养成多想多记，关注生活，做生活的有心人的习惯；并通过学生手中的笔，真实地记录自己在金海生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人，从而激发学生学习的热情，培养爱校情怀，提高学生对生活的观察力，联想力以及作文写作的水平，特举办本次作文竞赛活动。现将竞赛具体实施方案公布如下： 一、参赛对象：七、八、九年级全体学生 二、参赛时间：10月31日－11月8日 三、组织形式及要求： 1．教导处负责命题，按年级分别命题。各年级语文教师利用作文课组织本班学生随堂写作。（不得指定部分学生写作；端正文风，杜绝抄袭。）2．先由各班语文教师选出优秀作文五篇上交文科教研组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。根据阅卷组的平均得分排名确定获奖等级，拟设一等奖20%，二等奖40%，其余为三等奖。竞赛结果将将纳入语文教师的考核。 3．获奖作文请各班语文教师认真修改并于11月15前交到教务处，有条件的老师最好交电子稿。要将作文格式统一：标题为宋体三号字并加粗；标题下方请一定注明学生班级、姓名、指导教师（不是电子稿的也要写上），并为四号宋体字；正文为小四号宋体字。 四、评分标准：
说明： 1．基础分从题意、内容、表达、文体等方面综合分等评分；创新分不求全面，只要具备一项以上即可按等评分；抄袭的作文，得分不超过10分。 2．每份作文实际得分：基础分＋创新得分－减分；实得分不超过50分。 3．每份作文由四人独立评阅，取平均分。 双乐初中教导处 2011年10月 附：各年级作文竞赛题目及要求 七年级同题作文竞赛题目 双乐初中是个美丽的学校，是我们的家园，也是我们的乐园。 罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。的确，当你徜徉于学校绚丽的花丛中，当你在淅沥的细雨中漫步，当你在特长培训时，当你在被老师关心时，当你在学海中遨游时……总之，只要你用心发现与体悟，你总会发现我们校园中的独特美。 请以“我发现了校园的一种美丽”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：①以你在双乐初中两个月来的生活为素材，表达你对学校的喜爱赞美之情；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得抄袭。 八年级同题作文竞赛题目 我们生活的每一天，都在别人的关爱之中：当你睁开惺松的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在美丽的校园里，看到路旁的青青小草；当你坐在安静的教室，聆听老师的谆谆教诲；当你面对难题束手无策，同学帮你解开疑惑……请以“感受_____关爱”为题写一篇作文。
现场作文比赛方案
2017秋季中学生现场作文比赛方案 一、活动目的 为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养；为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。 二、参赛对象 七至九年级学生（语文教师负责，每班推荐3名，本周星期三上报文科组长处）。 三、参赛文体：记叙文或抒情散文，总分值：100分+卷面分5分=105分 四、具体安排 1．参赛时间：14周星期一下午第五节，60分钟，1:30—2:30 2．参赛地点：三楼物理实验室 3. 监赛人员：肖玲玲、彭清清（提前10分钟领卷，按班级考号收卷，在考场封卷，再拿到历史室改。） 4. 评卷：组长：肖玲玲，（负责：领试卷，改完以后把试卷和成绩册上交教导处） 七年级： 八年级： 九年级： 5、评卷时间：星期一下午第二节语文教研活动时间。 6. 奖项设置：学生： 七年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。 八年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名， 九年级：一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名 老师：所教班级学生获得年级一、二、三名，分别加考核分3、2、1分。
五、参赛要求： 1．统一黑笔书写，字迹美观、格式和标点正确。 2．紧扣题目，内容新颖、真实、具体，语言准确、生动、流畅，忌空话、套话；严禁抄袭，字数450—600。 3．思想健康向上，有积极意义。 提示：集体活动师生要积极参与，请班主任和语文教师共同督促学生按时参加，切勿迟到！ 初中部教导处 2017、11、22
崇惠学校初中部2017秋季现场作文比赛 获奖学生名单 一等奖： 7.1何家欢，8.3陈菲菲， 9.1吴柳倩 二等奖： 7.1周月，7.3卢文煜， 8.1刘月，8.1邓雪逸， 9.1蔡舒雅，9.2将格琳 三等奖： 7.2李燕琳，7.3王甜甜 7.4王礼慧，7.5郑希怡 8.1陈琳，8.3谭莎莎，8.4周文锌 9.2何娟，9.3马钰婷 崇惠学校初中部教务处 2017.11.27
(完整版)作文竞赛活动方案
高二年级作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 学生交稿时间为：4月17日—4月24日 作文评比时间为：4月25日—4月27日 三、参赛对象 高二年级学生（要求每位学生都参与） 四、活动内容及要求 （一）活动内容 “保护环境”为话题 （二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法 分年级评选设奖。 一等奖：4名二等奖：8名三等奖：10名 六、评阅细则 （一）评阅办法 1、先由语文任课教师从每班参赛作文中，初选出10篇优秀作文参加年级复评。 2、每份复评作文应由两人独立评阅，取平均分。两篇作文评分差距大于7分，应由第三人（正副组长）终裁得出最后得分。
3、若评定奖次时，出现同分，则由两人讨论评定出优劣。 4、抄袭的作文一律取消其评阅的资格。 5、若评阅中出现有争议之作品，可移交正副组长裁定。 七、评阅小组 组长：巴合提古丽副组长：玛迪娜 成员：努尔沙吾列玛尔江古丽，江阿古丽，赛特尔古丽，沙米哈，阿娜尔，毕海霞，叶尔大力，阿依甫汗 八、评阅时间及地点 时间：4月26日（星期三）下午4：00
深圳读书月现场作文大赛下水作文
深圳读书月现场作文大赛（高中组）题目2016年10月21日台风“海马”袭击深圳，全市“停工、停业、停市、停课”。停工的民工被安排到深圳的各中小学内避险。台风过后，民工们离开避 险教室。在一间教室的黑板上留下这样一段话：“亲爱的小朋友，以后要好好 学习，不能像我们一样，一辈子打工，台风来了，在这里避难（险）。” 眼前的这个写字的人儿，该是怎样的一个模样？ 你看完这段话，有什么样的触动？生活的、生命的、哲学的、伦理的、逻 辑的、文化的……，请你写一篇文章。 要求：(1)自拟标题；(2)字数不限；(3)文体不限，如写古诗词须按古诗词 格律要求写作；(4)不要套作、抄袭；(5)将自己的姓名、学校名称和指导教师 姓名写在指定位置。凡将自己的姓名、学校名称和指导教师姓名写在指定位置 以外的地方或在作文卷纸上作记号的赛卷一律作废。(6)字迹清楚，卷面整洁；(7))9:00开始作文，11:00收卷。 有这样一位书写者 葛福安 一场台风，一次避险；民工，小学教室；5行字，没有标点，字体证明着书写者的学历。 我是从微信朋友圈中看到这幅图片的。 朋友圈中的推送，有些可以让人有点赞或转发，这条也是。我看到在台风 之后的宁静里，有不少朋友转发。但是，我看过后，没有转，而是收藏。 我知道，当我仍惦记这幅图的时候，被擦拭干净的那几行字的上层，早早 写上了孩子们的作业提示，老师的板书。那些字也会书写着向学的自信与骄傲，书写着稚嫩与成长，书写着每个不一样的日子与寻常。 我知道，多少年后，我会忘记那场叫“海马”的台风，忘记大家传说的某 个小学的名字，忘记了黑板上具体的语句表达。但是，当每一场叫着各自特别 名字的台风过后，我都可能会想到这幅图片，尽管我知道，并不是每场台风都 会留下这样一个场面，留下一位书写者用粗粝的手指掂起陌生的粉笔书写五行 字的情景，留下有关生活的、生命的、价值的、意义的、哲学的、伦理的、逻 辑的、文化的……叩响，虽然书写者写过就走了，当这几行字在时间被手机疯 狂占领的人们手中传播时，他却无从知晓。
“小学生现场作文竞赛”活动方案
2012—2013学年第一学期 城关镇中心完小“小学生现场作文竞赛”活动方案 为了培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。 一、活动对象：四至六年级学生 二、地点：学校会议室 三、时间：2012年10月25日下午15:30—16:30 四、比赛要求： 1、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。 2、书写工整规范。 3、语句通顺、内容具体。 4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。 5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。 五、注意事项： 1、请四至六年级语文老师认真对待，积极准备。 2、请四至六年级语文老师带领本班学生到比赛现场参加比赛。 3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考老师获取竞赛题目。 4、竞赛结束后，统一装订，统一时间阅卷。 六、监考阅卷安排 1、监考老师 孔祥瑜、宋先 2、阅卷人员 刘莉、袁衣先、代岑
3、阅卷时间 2012年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。 4、成绩统计及公示 刘军、李林 七、奖励措施 1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。 2、指导老师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。 相关事宜学校将作进一步说明。 城关镇中心完小教导处 2012.10.22 附件：阅卷要求 评分参考：（100分标准） 一类文（90—100）切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。 二类文（80—89）切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 三类文（60—79）基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 三、书面及字体 错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—5分。 城关镇中心完小教导处 2012.10.24
2018年现场作文竞赛活动方案
柳城县冲脉中心小学 2018第二届“诚信少年”现场作文大赛活动方案根据柳城县教育局《关于举办柳城县2018年中小学学生现场作文展示评比活动的通知》（柳城教通〔2018〕112号）文件精神，结合我校实际，特制订本活动实施方案。 一、组织机构： 组长：熊海龙 副组长：韦玉逢林苑 成员：语文组全体老师 二、参赛对象：三至六年级学生 三、命题形式：教务处统一命题。 四、竞赛时间 2018年5月15日上午8:30——9：30（时间为1小时） 五、竞赛地点：学校运动场 六、参赛内容与要求 1．各年级组语文老师进行广泛的发动和指导，请提前上交参赛学生名单。五年级全体学生参赛；三、四、六年级各班级初赛的基础上确定15名决赛选手，请提前上交参赛学生名单。（5月11日上交教务处韦玉逢主任） 2．竞赛命题现场分发，选手根据要求进行现场写作。 3．写作时间为60分钟。请参赛选手提前10分钟到比赛场地，按号入座。 4．竞赛使用统一的稿纸，参赛学生自带蓝黑色圆珠笔或钢笔即可。 5．参赛者写清参赛者的班级、姓名、编号；密封线外只写题目及内容，不能出现真实班级、姓名等信息。 6．比赛要求选手独立完成作文。若出现抄袭、背范文等现象，取消评选资格。 七、监考老师：三至六年级语文老师。具体安排如下： 三年级：黎海芬四年级：熊海龙 五年级：韦玉逢覃新琼六年级：韦柳湘 拍照及美篇制作：覃燕明（其他语文老师提供现场照片） 八、评选方法 评委人员由语文组教师组成。对作品实行混编密封评选。具体安排如下： 三年级：覃燕明四年级：韦玉逢 五年级：熊海龙六年级：黎海芬 九、奖项设置 1．学生：奖励比例40％。三年级设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名；四至六各
现场作文竞赛方案
2017-2018学年上期现场作文竞赛方案 一、活动目的 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办三至五年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象： 中段,高段的学生。（每个班级选出5名学生代表本班参赛） 三、参赛时间：2017年11月 四、参赛地点：实验室 五、比赛规则： 1、比赛主题：“我喜欢的老师” 本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。2、比赛形式： 每个班级选出5名学生代表本班 3、参赛要求： ①学生按命题作文写作。 ②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。 ④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。 ⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。 ⑥字数：三、四年级400字以上;五年级450字以上。 ⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。 4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。 六、评委： 全校语文老师。 七、评卷要求： 1、语句流畅、优美20分。 2、、描写生动、形象20分。 3、结构完整，层次清楚20分。 4、主题鲜明30分。 5、书写工整，卷面整洁5分。 6、与众不同，新颖，有特色5分。 7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。 8、三至五年级作文字数不合要求，每少50字扣5分。 八、奖项设置： 每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。 徐家湾中心小学 语文教研组 2017.9
作文竞赛活动方案怎么写
作文竞赛活动方案怎么写 篇一 为提升大学生的思想政治素质，培养大学生的通用能力，增强思想政治理论课的感染力，依据《丽水学院关于进一步加强和改进思想政治理论课建设的实施意见》(丽水学院党[20xx]38号)的精神，现将思想政治理论课征文比赛活动安排如下: 一、征文比赛活动的主题 征文以“不忘初心、继续前进”为主题，围绕中国共产党成立以来的发展历程，结合新中国成立以来特别是改革开放以来取得的辉煌成就和宝贵经验，体现和反映大学生的爱国之心、强国之愿、报国之志，增强践行社会主义核心价值观的自觉性，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。 二、征文比赛活动的参赛对象 20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的所有学生，欢迎其他学生参加。 三、征文比赛活动的时间安排 9月30日前任课教师将比赛活动方案通知到各个教学班级，组织班级学生参赛，10月30日前上交参赛作品，11月15日前任课教师完成稿件初审，11月30日前组织有关专家评审。 四、征文比赛活动的要求 1.题目自拟，内容紧扣主题，语言生动。
2.征文形式灵活，体裁不限，字数不少于1500(诗歌的字数由作者自己把握)。 3.征文须为作者本人原创，严禁抄袭、剽窃，违者取消评奖资格。 4.文章用A4纸打印，标题为微软雅黑小二号加粗，正文为微软雅黑四号，单倍行距，题目下面注明分院、班级、姓名。 五、征文比赛活动的参赛方式 1.以20xx至20xx学年第一学期选修思想政治理论课的教学班级为单位，每个教学班级选送3至5篇优秀稿件。 2.任课教师完成稿件初审后，请于11月16日前将任教班级的推荐稿件汇总表和纸质稿件上交给思政部陈老师，并将推荐稿件汇总表和稿件电子版(稿件文件名请注明“分院+作者姓名”)以压缩文件包的形式发送至陈老师的电子邮箱中(压缩文件名请注明“任课教师+征文比赛”字样)。20xx至20xx学年第一学期未选修思想政治理论课的参赛学生的稿件电子版直接发送至陈老师电子邮箱中，纸质稿件于11月16日前上交给思政部陈老师，联系电话2299606。 六、征文比赛活动的评奖办法 征文比赛本着公平、公正、公开的原则，由邀请有关专家对各任课教师推荐的稿件进行评选，最终评出一、二、三等奖。 丽水学院思想政治理论课教学部 篇二 活动宗旨:为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。通过学生手中的笔，真实地记
现场写作比赛通知
关于吕梁学院第四届校园文化节现场写作大赛的 通知 一、活动背景： 三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛。 二、活动目的： 为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。三、活动意义： “现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。整场比赛倡导了热爱读书、热爱写作、热爱生活的良好校园风尚，不仅能够提高学生的文
学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。 四、活动主题： 书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花 五、活动时间： 前期宣传、报名：4月14日至4月19日 初赛：4月20日（星期日）10:00～11:00 复赛：4月27日（星期日）10:00～11:00 决赛：5月11日（星期日）10:00～11:00 六、活动地点： 初赛：新校区2-A501、2-A511教室 复赛：新校区2-A511教室 决赛：新校区2-A511教室 七、参加对象： 吕梁学院在校全体学生 八、组织单位： 主办单位：吕梁学院校团委 承办单位：吕梁学院思政系
小学语文现场作文大赛方案
小学语文现场作文大赛方案 一、活动目的 为了配合学校“智慧学习节”活动方案，同时检测我校小学生的语言文字的运用能力，提高小学生的习作水平，激发学生的写作兴趣，进一步促进教育教学质量的不断提高。学校决定在全校同学中开展语文学科现场作文大赛。 二、具体事宜 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、比赛时间：年12月20日（16周周四）下午2：30开始 三、比赛地点：各班教室 四、题目形式、作答时间 一年级：“我会画我会写”（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学 二年级：看图写话比赛（时间：40分钟2:30-3:10）3:25放学 三四年级：命题作文（时间：60分钟 2:30-3:30）4:25放学 五六年级：命题作文（时间：80分钟 2:30-3:50） 4:25放学 五、题目内容： 三年级 1.我喜欢吃__________ 2.我最喜欢的一种小动物 四年级 1.我终于____________ 2.一封寄往_____________的信 五年级： 1、毛毛虫（…）的启示
2、好奇心 六年级： 1、写给校长的一封信 2、________的学习节 六、比赛办法 参赛学生所用的作文纸由学校统一提供，作文必须由学生在规定的时间内，现场独立完成（教师不能在现场内进行指导）。监考老师要在赛前提醒学生将自己的姓名、班级写在指定位置，写作必须用蓝或黑色钢笔。 七、监考、阅卷 1--6年级的各语文老师负责。 八、评优办法： 1、请各语文老师自主批阅，并按要求每班评出优秀习作5份交给年级制卷老师（12：王书记，34：邓主任，56：罗校长。本周五放学前上交）。 2、每班5名“作文大王”将在校园展板上公示表扬并颁奖，并择优发表在诵雅校报上。
现场作文大赛活动方案
现场作文竞赛活动方案 一．活动目的 为进一步贯彻落实小学语文课程标准，落实好教导工作计划，营造我校良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，我校拟定于四月中旬进行3—6年级学生现场作文竞赛。 二、参赛对象：3——6年级各班推选五名学生。 三、竞赛内容：3——6年级：记叙文，各个年级各出一份试卷。 四、竞赛时间：4月15日下午 五、竞赛形式：本次竞赛采取现场作文方式，统一比赛时间为60分钟，赛后封卷，统一评分，设卷面分五分。 六、评奖方法：各年级为一组，视得分情况每组评出个人奖项一等奖1－2名、二等奖2－3名，三等奖3－5名；每年组评出集体奖一名。 现场作文比赛具体内容如下： 三年级 请在下列词语中选择三个词语编一个生动的小故事，要体现记叙文的要素：时间、地点、人物、事件。 备选词语是：学校、清晨、妈妈、铃声、打扫、高兴、迟到 要求：1、先将所选择的词语写在作文纸的第一行；第二行不写字。 2、为你的小故事起一个恰当的题目写在第三行； 3、尽量用上修辞方法和恰当引用名家名句，好词好句等。 4、要求300字以上。
四年级 请以“课间十分钟”为题，写一写我们学校下课时同学们丰富多彩的课间活动，可着重写一两个活动场景，做到有详有略，重点突出，用上恰当的修辞手法或谚语、名句等。注意人物动作、表情、神态的描写，用恰当的方式烘托课间十分钟热闹的气氛。要求400字以上。 五年级、六年级 小学生活近五年了，每天与可爱的同学和敬爱的老师们一起学习和生活，其中一定有一个人给你的印象最深刻，今天就请你把这个人写出来，让我们通过你的文章来了解她的外貌和性格特点。（要用一两件事表现人物性格特征）要求：1、请为你的作文起一个别致恰当的文题。 2、用上恰当的修辞方法和你积累的好词名句。 3、文中提到的真人姓名要做更改，不要泄露自己的真实身份、班级。字数在400字以上。 附作文评分标准： 小学作文评分标准（适用于三至六年级） 一类文（90分—100分以内）： 1、题目符合要求,格式正确(在作文格中写题目不允许加书名号)；达到规定字数；字迹工整、美观; 正确使用标点符号。 2、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法。 二类文（80—90以内）：
五六年级作文竞赛方案
五六年级年级现场作文竞赛活动方案 一、活动目的： 为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办五、六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。 二、参赛对象： 五年级学生35名。 六年级学生35名。 （每个班级先在班里进行比赛选出优胜者5名） 三、作文要求： 1、要求内容具体，事例感人，层次清楚。有一定的写作技巧。 2、要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。禁止乱涂乱改。 四、比赛办法 现场命题作文，学校统一书写纸。参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须用黑色中性水笔书写。 六、评选办法： （一）由五六年级语文教师担任评委小组，对调年级对参赛作品进行认真评选。三人评分后取平均分，以总分高低评出名次。 （二）奖项设置：每个年级设一等奖5名、二等奖6名、三等奖7名。 本方案后附有评分标准，各组可参照该标准也可以自订标准进行评分。
七、活动时间： 2017年9月25号（周一）下午写字课和第一节课 八、活动地点：二楼多媒体教室 九、要求： 请参赛年级的语文老师在9月21日前上报参赛学生名单，并借此活动契机, 强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。十、阅卷人员及阅卷安排： （一）、人员安排： 1、六年级阅卷教师：----- 2、五年级阅卷教师：—— （二）、阅卷安排： 1、阅卷教师要认真对待每一份试卷，以100分制计分，计入评分表。 2、各年级试卷批阅完后，负责人汇总成绩入计分总表，并计算出平均分，排出名次。 3、阅卷过程要严肃、认真、公平、公正，选出优秀作文。 学校小学语文组2017年9月17日
现场作文创作大赛策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-6108-53 现场作文创作大赛策划书 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
现场作文创作大赛策划书(完整版) 备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 活动引言：济沧海兮挂古之云帆，破千浪兮看今 之长风。弘文学以赤诚，竞思想凭青春。在这个草长 莺飞的人间四月天，经济法律系长风文学社第一届现 场作文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦想的学 子们，请尽情地挥洒青春的才情，运你饱蘸情谊的妙 笔、书你妙趣横生的文字、以你自成一派的写作风格， 来展示分校学子独树一帜的文学魅力与风采。 一、活动主题：汇分校文学毓秀，展才思妙笔华 章 二、活动目的：为了丰富社团活动，繁荣校园文 化，为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、 促进文学交流的平台，为营造更具文化氛围的高校大 学生活增添亮点，让广大文学爱好者能够同竞文学创
作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。 四、活动组织者：经济法律系长风文学社 五、活动对象：全校学生 六、活动时间：xx年4月20日 七、活动地点：k206 八、活动报名： 1、短信报名：朱同学： 2、@福建师大福清分校长风文学社新浪微博报名 3、比赛现场报名 九、活动细则： 1、比赛形式：现场创作 2、活动流程：分为上午、下午两场 上午：9:20 到达k206签到 9:30 宣读比赛细则 9:40 公布考题、发放纸张 9:45 开始创作 12:15 结束创作 下午：14:20 到达k206签到
作文竞赛活动方案
九年级现场作文竞赛活动方案 一、活动宗旨 为全面深入领会社会主义核心价值观，迅速掀起文明创建工作高潮，使核心价值观内化于心，外化于行，成为打造“精品侨实”的精神支柱和力量源泉。同时，为落实新课程教学理念，促进我校作文教学，提高学生写作水平，激发学生语文学习兴趣，九年级组决定在全级开展“文明正气，感恩奉献”为主题的作文竞赛，具体方案如下： 二、活动时间 时间：10月13日18：----19:00 地点：餐厅 三、参赛对象及名额 九年级1-----4班各2名；5-----9班各10名 四、写作内容及要求 （一）写作内容 可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气：《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长：《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》 3、感悟人生哲理：《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》 （二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。 ④、作文体裁不限，字数不少于600字。诗歌不少于15行。 ⑤、正确使用标点符号，写规范字。 五、奖励办法 评选设奖。 一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名优秀奖：25名 六、评阅细则
组长：王广军 成员：胡金海韦广南陈义德方玉妮 八、评阅时间及地点 时间：10月15日（星期日）下午4：00 地点：九年级办公室 九年级语文教研组 2017年10月13日作文竞赛评分登记表 评分人：评分时间：
作文竞赛评分统计表
（一）作文题目 可以选择下列任意一主题及题目写一篇作文。 1、弘扬社会正气：《了不起的______》《又是一片艳阳天》《心中的美景》 2、记录点滴成长：《______,触动了我的心灵》《成长，需要______》 3、感悟人生哲理：《心灵的距离》《接受与付出》《感恩》 （二）要求 ①、统一使用信纸写，字迹清楚，整洁。 ②、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上。 ③、抒发真情实感，严禁抄袭。抄袭的作品一律取消竞赛资格。
现场作文创作大赛策划书范本
Plan the objectives, manage the activity content, execution mode and progress of the event, so as to unify the overall planning objectives 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 现场作文创作大赛策划书
编号：FS-DY-20492 现场作文创作大赛策划书 活动引言：济沧海兮挂古之云帆，破千浪兮看今之长风。弘文学以赤诚，竞思想凭青春。在这个草长莺飞的人间四月天，经济法律系长风文学社第一届现场作文创作大赛已正式拉开帷幕。怀揣文学梦想的学子们，请尽情地挥洒青春的才情，运你饱蘸情谊的妙笔、书你妙趣横生的文字、以你自成一派的写作风格，来展示分校学子独树一帜的文学魅力与风采。 一、活动主题：汇分校文学毓秀，展才思妙笔华章 二、活动目的：为了丰富社团活动，繁荣校园文化，为我校广大文学爱好者提供一个展示自我文采、促进文学交流的平台，为营造更具文化氛围的高校大学生活增添亮点，让广大文学爱好者能够同竞文学创作、共赏文学佳作、齐乐文学收获。 四、活动组织者：经济法律系长风文学社
五、活动对象：全校学生 六、活动时间：xx年4月20日 七、活动地点：k206 八、活动报名： 1、短信报名：朱同学： 2、@福建师大福清分校长风文学社新浪微博报名 3、比赛现场报名 九、活动细则： 1、比赛形式：现场创作 2、活动流程：分为上午、下午两场 上午：9:20 到达k206签到 9:30 宣读比赛细则 9:40 公布考题、发放纸张 9:45 开始创作 12:15 结束创作 下午：14:20 到达k206签到 14:30 宣读比赛细则 14:40 公布考题、发放文章
小学生作文竞赛活动方案
小学生作文竞赛活动方案 为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下： 一、活动目的：通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。 二、参赛对象： 小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求： 二至六年级：命题或半命题作文。 四、奖项设置：比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。 五、活动具体安排： 1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。 2、比赛时间：12月3日（星期四）下午 3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室 四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组 2009年11月 金湖学校小学生作文竞赛题目 三年级 在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生......请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。 四年级 读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的"花园"，并且给这座心灵的"花园"点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。 五年级 笑是情绪的表达，是心灵的净化。关于"笑"你想到了什么?请以"笑"为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限。 六年级 《水浒传》中有一位"及时雨"宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是"及时雨"；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是"及时雨"......在你的身边有这样的"及时雨"朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。 金湖学校小学生作文竞赛题目二年级 题目：1.冬天的校园 2.冬天来了 提示：[1]50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。三年级 题目：妈妈夸我真提示：[1]把题目补充完整，横线上可填"聪明"、"能干"、"热心"、"懂事"、"有礼貌"等； [2]通过一件事写出"妈妈夸我"的原因，把事情写清楚，写具体。四年级题目：我战胜了 提示：[1]把题补充完整。横线上可写"困难"、"胆小"、"懒惰"、"依赖"等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。
现场作文活动方案
现场作文活动方案 【篇一：现场作文竞赛活动方案】 现场作文竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步贯彻落实中小学语文新课程标准，营造一个良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发全体学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加教育局组织的现场作文竞赛。经教务处和半托组研究决定在我校举行一次现场作文大赛。 二、比赛地点及时间：3月第三周在各自班级（监考老师是自己班老 师） 三、参加对象：2----5年级全体学生 四、组织形式 1、由作文部统一命题。 2、各班语文老师利用作文课组织学生写作。 3、作文总分为100分，各班在比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。 4、评价与奖励办法：(一等奖、二等奖、三等奖、进步奖) 二年级上交16篇作文作品，取奖6篇，评委：向波唐蕾三年级上交9篇学生作品，取奖4篇，评委：宋庭恒唐蕾四年级上交25篇学生作品，取奖10篇，评委：水应霞唐蕾五年级上交3篇学生作品，取奖1篇，评委：向波唐蕾 5、最后选出优秀学生参加北京旭日弘文作文考级现场作文竞赛。（比赛时间：5月份） 五、比赛流程： 1、前期准备 （1）张贴海报（庭恒、向波），下发通知（2012年3月31——4月1日) （2）准备准考证和试卷（打印水负责，出题全部组员，各自老师把编号和姓名下周一发水邮箱）（各科老师把自己的考试写作要求也一并发） （3）分发准考证号。制作考场门牌（唐蕾）（2011年5月6日）
（4）黑板书写考场须知（向波搜集考场须知及其他）（庭恒提前写好） （5）老师提前讲（宣传）作文大赛。以及规定和所带物品（铅笔， 橡皮，准考证等） 2、大赛活动流程： （1）比赛前半小时，教师贴好周计划和考场门牌以及考生准考证号。（2）全班按时进教室，监考老师五分钟讲考场须知。 （3）8：35准时开始考试，监考老师注意考场纪律。 （4） （5 （6）4月5日在大厅公布栏张贴优胜选手名单，并注明在易成艺 术节闭幕式上颁发荣誉证书。 注意事项： 1、这次的作文大赛一定要宣传好。让孩子们很重视，让家长们很自豪。 2、准备好相机，抓住最激动、最认真、最自豪的瞬间。 3、全体老师积极参与，做出隆重，很意义的作文大赛。 五、评价标准：（满分100分） 1．符合题意，语句通顺，条理清楚，词语精炼（80分—100分）2．符合题意，语句较通顺，条理不清楚，（60——79分） 3．不符合题意（60分以下） 评分细则： 2、格式2分符合首行空两格、标点符号在格内、题目在中间格式 得2分，否则酌情扣分。 3、错别字2分 3个以内（含三个）不扣分，3-5个扣1分，5个以 上扣2分（同一错别字不重复计算）。 4、作文题2分符合要求得2分，其他情况酌情扣分。 作文题目 1.二年级作文题目自我介绍50-100字左右。 2、三四年级作文题目：《真好》要求：把题目补充完整。横线上 可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；通过具体的 事例写出这个人好在哪里，200-300字左右。 3、五六年级作文题目：“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实 践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你 有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题
作文大赛活动方案
睿源作文大赛活动方案 一、活动宗旨 作文是反映学生内心世界，知识世界的一扇窗户。为丰富学生的校园文化生活，使广大学生在平日里多想多记，关注生活，做生活的有心人。力图通过学生手中的笔，真实地记录自己生活的感受和成长过程的点滴，让学生学会作文，学会做人。同时激发学生学习的热情，从而提高学生对生活的观察力和联想力以及作文写作的水平。经学校教务处研究决定，特举办本次作文竞赛活动。 二、活动时间 活动宣传时间为：10月28日起 宣传话术：来吧!来吧!让我们相约驻马店睿源第三届作文大赛吧！该出手时就出手，敢爱敢恨真英雄！更有500元大奖等你拿呦！你还在等什么？抓紧时间踊跃参与吧！ 学生交稿时间为：10月30日—11月15日 作文评比时间为：11月15日—11月20日 三、参赛对象 睿源各年级语文班全员。（欢迎数英班及外部精英积极参与） 四、活动内容及要求： （一）学生可以自拟题目写一篇作文； （二）也可以任意选择下列其中一主题写一篇作文； 寄情自然山水：《我爱大自然》《故乡的秋天》《心中的美景》
放飞青春理想：《我有一个梦想》《我想______》 点滴成长记录：《难忘的经历》《假如再有一次机会》《心事》 《______,触动了我的心灵》《好心情》《成长，需要______》 感悟人生哲理：《成功的秘诀》《学会放弃》《珍惜所拥有的_____》《感恩》《学会爱自己》《真诚》《生活的美好在于与人相处》 要求：①统一使用作文纸写，字迹清楚，整洁； ②紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上； ③提倡自己写，抒发真情实感，严禁抄袭； ④作文体裁不限，字数不少于500字（诗歌不限）； ⑤正确使用标点符号，写规范字 五、奖项设置：（各年级均设） 特等奖：1名（500元爱心助学卡+睿源全套作业本+荣誉证书） 一等奖：2名（300睿币+睿源全套作业本+荣誉证书） 二等奖：3名（200睿币+睿源全套作业本+荣誉证书） 三等奖：5名（100睿币+荣誉证书）
现场写作比赛策划书(20200523193751)
第四届校园文化节 现场写作大赛 策 划 书 主办单位：吕梁学院校团委 承办单位：吕梁学院思政系 策划人：程鹏 策划时间：2014年3月17日
吕梁学院第四届校园文化节现场写作大赛 一、活动背景： 三月春回暖，诗意书满怀。我思政系分团委积极响应吕梁学院校团委校园文化节号召，同时为充分展现吕梁学院学子风采、积极 推动我校校园文化建设，吕梁学院思政系特此承办以“书青春，激 情飞扬;挥笔墨，妙笔生花”为主题的现场写作大赛，同学们可以尽情展现自我。 二、活动目的： 为丰富同学们精彩的校园文化生活，提高写作水平与文学素养，让同学们相互学习、相互进步，并烘托出当代大学生健康、活泼、勤奋、创新的精神风貌,同时也为加强我校精神文化建设，促进吕院学子们文学的创作，为渴望以文学形式展示自我的同学们提供 平台，以促进我院同学间的文学交流，帮助他们陶冶情操，使其劳 逸结合，现特将“现场写作大赛”这个活动主题融入整个吕院未来 的发展。我们相信，现场写作大赛将积极推进校园文化的建设。三、活动意义： “现场写作大赛”是一次展示青春魅力的舞台，是一场坚定信 念的大赛，是一场氛围浓厚的文学盛会。整场比赛倡导了热爱读书、热爱写作、热爱生活的良好校园风尚，不仅能够提高学生的文
学素养，还可以帮助其更好的定义人生理想、坚定人生信念。本场“现场写作大赛”将挖掘出一批文学人才，增强校园文化节在学生中的影响力。 四、活动主题： 书青春，激情飞扬；挥笔墨，妙笔生花 五、活动时间： 前期宣传、报名：3月22日至3月27日 初赛：3月30日（星期日）15:00～16:00 复赛：4月13日（星期日）15:00～16:00 决赛：4月20日（星期日）15:00～16:00 六、活动地点： 初赛：新校区阶梯1-C101、1-C102教室 复赛：新校区阶梯1-C101教室 决赛：新校区阶梯1-C101教室 七、参加对象： 吕梁学院在校全体学生 八、组织单位： 主办单位：吕梁学院校团委 承办单位：吕梁学院思政系