[优质文档]小学数学建模论文

节约粮食从我做起

北京市上地实验小学四年级

摘要:本文以统计一年级小学生的每日粮食食用量入手～通过建立数学模型～求解本小学全校学生的年粮食消费量～进而通过观察和假设～推断出学生们的年浪费量。让同学们了解到即使每人每天只浪费百分之一的粮食～一年下来也是个惊人的数字～从而倡议大家节约粮食～从我们做起。

关键词:粮食日食用量、粮食年食用量、粮食年浪费量

世界粮食生产地区不均，发展中国家人口占世界,,,，生产粮食占世界,,,，因此人均产粮少、消费少。由于发展中国家人口增长过快，许多国家缺粮问题日益严重。据联合国粮食农组织统计，2010年全球长期遭受饥饿人口数为9.25亿，约占世界人口的,,,的,亿多人营养不足，其中约,,,,万人面临饥饿。

中国最为世界人口最多的国家，也面临粮食短缺的问题。作为一名小学生，我们可以在日常生活中节约粮食，为国家、为世界粮食问题做自己的一份贡献。

我每天中午在学校吃午饭，发现很多同学都吃不完，会倒掉一些米饭。要是我们都能不浪费粮食，你知道我们每年能节约多少粮食吗,下面通过数学建模来测算一下吧。

一、实验器材

电子秤、小碗、小盆

二、实验方法

将每天同学们粮食食用的情况通过小碗、盆、电子秤称出重量。

三、实验步骤

(一) 建立人均粮食日食用统计表，通过测量和统计，计算出

小学一年级学生的日平均粮食食用量。

表1 一年级学生粮食食用日统计表

序号就餐项目粮食量(克) 备注

1 早餐 40

2 午餐 100

3 晚餐 60

4 加餐及零食 35

合计 235

(二) 根据小学一年级每人每天平均粮食食用量，计算小学全体同学，一年食用粮食的数量。假设同学们每高一个年级后，每人每天粮食食用量增加10%。据统计，我校每班平均41名同学，那么，全年我校同学的粮食食用量就可以通过以下表格计算出来了。

表2 全校各年级学生粮食食用情况统计表

每人每人

日粮食增长年粮食每个年级每个年级每年级年粮食食用量率食用量班级数总人数食用量 (克)

(克) (克)

一年级 235 85,775 8 328 28,134,200 学生

二年级10% 259 94,353 8 328 30,947,620 学生

三年级10% 284 103,788 9 369 38,297,680 学生

四年级10% 313 114,167 8 328 37,446,620 学生

五年级10% 344 125,583 8 328 41,191,282 学生

六年级10% 378 138,141 8 328 45,310,410 学生

全校 1,813 661,806 49 2,009 221,327,813 合计

全校同学年粮食食用量为 221327813(克)=221.327813(吨)

同学们，通过建模计算，我们知道原来一个小学校的两千名学生每年居然食用粮食近221吨呢。大家想想看，假如我们不能做到节约

粮食，即使每人每天仅仅浪费不起眼的百分之一的粮食，一年下来，全校同学就要浪费2.21吨粮食了。大家知道吗,这2.21吨粮食，可以供给能够供给多少名贫困地区饥饿儿童食用呢,根据医学专家建议健康6-12岁小学生平均每天应摄入粮食375克。

2213278/375/365=16 (人)

大家看到了吗，我们浪费的百分之一的粮食，就可以救助16位来自贫困国家的饥饿儿童呢。

联合国粮农组织总干事雅克?迪乌夫报道“现在每六秒钟就会有一名儿童因食物不足而死亡，因此饥饿仍是世界上最大的悲剧”。而我们这些小学生从自己做起，并且带动全班，乃至全校的同学一起节约粮食的话，我们也可以为解决困扰人类的饥荒问题做出一份贡献，这将是一件多么了不起的事情啊～让我们一起努力吧，节约粮食从我们做起～

参考文献:

1. 广州军区总院营养科主任邱小文小学生每天主食量青岛政务网2010年05月21日