先进个人评选条件
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先进个人评选条件
先进个人评选条件
师德标兵评选条件
1、爱岗敬业,乐于奉献。有强烈的责任感和事业心,工作中能顾全大局,任劳任怨,不计较个人得失;为人师表,坚守高尚情操,以身作则,乐于助人,尊重学生,作风正派,没有参与有偿家教。
2、钻研业务,成绩突出。积极进行课程与教学改革,积极参加教科研活动。教育教学质量高,教书育人、管理育人、服务育人成绩突出。
3、同事认可,学生喜爱。模范执行《中小学教师职业道德规范》,依法履行岗位职责,自觉规范思想行为和职业
行为,热爱学生,保护学生合法权益,平等公正地对待每一位学生,学生、家长、同事满意度高。
4、有真实感人的事迹和鲜活的教育经验,并具有一定的社会影响。
根据所报材料进行分类评选
先进教师评选条件
1、能坚持正确的政治方向,忠于人民的教育事业,遵守国家的法律法规,师德高尚,积极维护灌南教育的形象。
2、能胜任本专业的毕业班教学工作,具有先进的教学理念和科学的工作方法,教育教学工作中成绩突出,教学成绩在县内是名列前茅。并在校级以上优课评比或基本功大赛获奖。
3、能热爱本职工作,始终保持旺盛的工作热情,不体罚或变相体罚学生,不搞有偿家教,正确处理事业与家庭的关系。
4、以主人翁的态度参与学校各项管理工作的改革,为构建文化校园、和谐校园做出较大贡献。
5、服从上级领导安排,及时完成领导交办的其他任务。
根据所报材料进行分类评选
教科研能手评选条件
1、热爱教育事业,热心教育改革,全面贯彻教育方针,事业心、责任感强,面向全体学生,关心学生德、智、体、美、劳等素质的全面发展,教书育人,为人师表,没有参与有偿家教。
2、努力学习学科知识和教育教学理论,认真并出色地完成教育教学工作,刻苦钻研业务,积极参与课程改革,创新教法、学法,提高教育质量。
3、积极参与课题研究,在课题研究中起核心作用。2009年以来有论文在市级(含市级)以上教育刊物发表或在省级获奖。
4、在县内同行中,起骨干带头作用,有一定的知名度。
5、服从上级领导安排,及时完成领导交办的其他任务。
根据所报材料进行分类评选
先进班主任评比条件
1、热爱班主任工作,热爱学生,工作态度端正,为人师表,师德高尚,重视学生的思想工作和学生的素质教育,能面向全班学生开展班级工作。
2、全面贯彻党的教育方针,具有很强的创新精神和精湛的教育艺术。坚持以学生为本,形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。
3、所带班级有良好的班风、学风,教书育人成绩突出;2009年以来,所带班级无学生违法犯罪、无学生安全事故、无体罚和变相体罚学生现象;没有参与有偿家教;本年度班主任工作考核为优秀等次;在校内班级管理中必须是名列前茅。
4、从事班主任工作连续2学年(含2年)的现任班主任。曾获得校级以上各类荣誉称号和长期从事班主任工作的优先推荐。
5、具有较强的班级组织管理能力和一定的班主任工作理论水平。善于总
结班主任工作经验,能撰写有一定水平的经验总结材料或思想教育论文。
6、服从上级领导安排,及时完成领导交办的其他任务。
根据所报材料进行分类评选
优秀教育工作者评比条件
1、全面贯彻党的教育方针,爱岗敬业,严于律己,有强烈的责任感和事业心。
2、能全心全意为教育教学及师生服务,能创造性的完成本职工作,在学校管理、党群、教辅和后勤工作中成绩突出,受到师生的一致好评。