1第一讲课后达标训练

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第 1 页[课后达标训练]

一、选择题

1.(2019·宝鸡模拟)美日科学家因在研究“钯催化交叉偶联反应”所作出的杰出贡献,曾获得诺贝尔化学奖。钯(Pd)元素的原子序数为46,下列叙述错误的是()

A.102 46Pd和103 46Pd互为同位素

B.钯是第五周期元素

C.Pd2+核外有48个电子

D.108 46Pd的原子核内有62个中子

解析:选C。Pd原子核外有46个电子,则Pd2+核外有44个电子。

2.有5种单核粒子,它们分别是4019□、4018□、4019□+、4020□2+、4119□(“□”内元素符号未写出),则它们所属元素的种类有()

A.2种B.3种

C.4种D.5种

解析:选B。质子数决定元素的种类,质子数有19、18、20,共3种。3.(2019·豫东名校联考)化学键使得一百多种元素构成了世界的万物。下列关于化学键

的叙述中正确的是()

A.离子化合物中一定含有共价键,共价化合物中不含离子键

B.共价化合物中可能含离子键,离子化合物中只含离子键

C.构成单质分子的粒子一定含有共价键

D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用

解析:选D。离子化合物必含离子键,不一定含有共价键,但共价化合物必含共价键,一定不含离子键,A、B错误;稀有气体分子为单原子分子,不含共价键,C错误;离子键中既存在静电吸引,也存在静电排斥,D正确。

4.已知R元素的某种同位素能形成化合物A m R n,其中A的化合价为+n。该化合物中一个R微粒的核外电子数为a,核内中子数为b,则该同位素的原子符号是()

A.b+m+n a+m R

B.b+a-m a+m R

C.b+a a R

D.a-m+b a-m R

解析:选D。由题意可知,在化合物A m R n中,R的化合价为-m,其离子符号为R m-,已知一个R m-的核外电子数为a,则该同位素的核内质子数为a-m,质量数=质子数+中子数=a-m+b,D正确。

第 2 页5.下列指定微粒的个数比为2∶1的是() A.Be2+中的质子和电子

B.21H原子中的中子和质子

C.NaHCO3晶体中的阳离子和阴离子

D.BaO2(过氧化钡)固体中的阴离子和阳离子

解析:选A。A选项,Be2+为4号元素的阳离子,质子数为4,电子数为2,所以,质子数∶电子数=2∶1;B选项,质量数=质子数+中子数,所以,质子数∶中子数=1∶1;C选项,阳离子为Na+,阴离子为HCO-3,它们的比值为1∶1;D选项,BaO2是离子化合物,由阴离子O2-2和阳离子Ba2+组成,其比值为1∶1。

6.原子核外电子是分层排布的,下面关于L层与M层的比较中不正确的是() A.L 层离核比M层离核近

B.M层上电子所具有的能量高于L层上的电子

C.当L层上的电子数为奇数时,M层上不可能有电子

D.M层上最多可填充8个电子

解析:选D。L层最多可填充8个电子(偶数),所以当L层的电子数为奇数时,说明L 层未填满,C正确;M层不是最外层时,最多可填充18个电子,D错误。

7.下列说法不正确的是() ①质子数相同的粒子一定是同种元素

②同位素的性质几乎完全相同

③质子数相同,电子数也相同的两种粒子,不可能是一种分子和一种离子

④电子数相同的粒子不一定是同一种元素

⑤一种元素只能有一种质量数

⑥某种元素的相对原子质量取整数,就是其质量数

A.②③⑤⑥B.①②④⑤

C.①②⑤⑥D.③④⑤⑥

解析:选C。粒子包括原子、分子、离子等。H2O与Ne的电子数、质子数均相同,故①错、④对;同位素的化学性质几乎完全相同,物理性质不同,故②错;一种分子和一种离子,如果质子数相等,其电子数一定不相等,故③对;质量数是针对某原子而言的,一种元素往往有几种同位素原子,它们的质量数各不相同,故⑤、⑥错。

8.下列说法不正确的是()

第 3 页①形成化学键的过程一定是化学变化

②物质有阳离子必有阴离子

③含有金属元素的离子一定为阳离子

④HCl溶于水电离出H+和Cl-,因此HCl中含有离子键

A.①②③④B.②③④

C.②③D.①②③

解析:选A。①NaCl溶液蒸发结晶过程中形成了离子键,但属于物理变化;②金属晶体中只有阳离子和自由电子;③AlO-2、MnO-4等阴离子中含有金属元素;④HCl分子中H与Cl之间存在共用电子对,HCl中只含共价键,不含离子键。

9.北京大学和中国科学院的化学工作者合作已成功研制出碱金属K与C60形成的球碳

盐K3C60,实验测知该物质属于离子化合物,且有良好的超导性。下列关于K3C60的组成和结构的分析正确的是()

A.K3C60中既有离子键,又有极性键

B.该物质在熔融状态下能导电

C.该物质的化学式可写成KC20

D.C60与12C互为同素异形体

解析:选B。A项K3C60中含有离子键,不可能含有极性键;B项离子化合物在熔融状态下能导电;C项该物质的化学式不能写成KC20;D项C60是单质,12C是核素。10.(2019·高考浙江卷)短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,X原子核

外最外层电子数是其电子层数的2倍,X、Y的核电荷数之比为3∶4。W-的最外层为8电子结构。金属单质Z在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应。下列说法正确的是()

A.X与Y能形成多种化合物,一般条件下都能与Z的最高价氧化物的水化物发生反应B.原子半径大小:X<Y,Z>W C.化合物Z2Y和ZWY3都只存在离子键

D.Y、W的某些单质或两元素之间形成的某些化合物可作水的消毒剂

解析:选D。结合四种元素的原子序数依次增大及X原子核外最外层电子数是其电子层数的2倍,X、Y的核电荷数之比为3∶4,可知X为碳元素,则Y为氧元素;金属单质Z在空气中燃烧生成的化合物可与水发生氧化还原反应,则Z为钠元素;又因W-的最外层为8电子结构,结合四种元素原子序数依次增大,故W为氯元素。A项,碳和氧形成的化合物主要为CO、CO2,其中CO不能与氢氧化钠反应,错误;B项,原子半径:C>O,Na>Cl,

第 4 页错误;C项,化合物Na2O中只存在离子键,而化合物NaClO3中存在离子键和共价键,错误;D项,O3、Cl2、ClO2等均可用作水的消毒剂,正确。

二、非选择题

11.现有下列9种微粒:11H、21H、13 6C、14 6C、14 7N、5626Fe2+、5626Fe3+、16 8O2、16 8O3。按要求完成以下各题:

(1)11H、21H、31H分别是氢元素的一种____________,它们互称为____________。

(2)互为同素异形体的微粒是____________。

(3)对于AZ X nb,按下列要求各举一例(每小题分别写出符合题意的两种粒子,且从以上所给微粒中选择)。

①Z、n、b相同而A不同:__________________;

②A、n、b相同而Z不同:__________________;

③A、Z、b相同而n不同:__________________;

④Z、n、A相同而b不同:__________________。

答案:(1)核素同位素

(2)16 8O2和16 8O3

(3)①11H、21H(或13 6C、14 6C)②14 6C、14 7N ③5626Fe2+、5626Fe3+④16 8O2、16 8O3

12.氮化钠(Na3N)是科学家制备的一种重要的化合物,与水作用可产生NH3。

请根据材料完成下列问题:

(1)Na3N的电子式是________,该化合物由________键形成。

(2)Na3N与盐酸反应生成________种盐,其电子式分别为__________、______________。

(3)Na3N与水的反应属于________反应(填基本反应类型)。

(4)比较Na3N中两种粒子的半径:r(Na+)__________r(N3-)(填“>”“=”或“<”)。解析:首先根据Na3N构成元素的活泼性确定其所属的化合物类型。Na3N与盐酸的反应可理解为Na3N与H2O反应所得的产物再与盐酸反应。

(1)钠位于ⅠA族,是活泼金属,易失去一个电子形成Na+,氮位于ⅤA族,易得到3个电子,形成N3-,故Na+与N3-可形成离子化合物。

(2)Na3N与盐酸反应时,N3-与H+结合成NH3,NH3进一步与HCl反应生成NH4Cl,Na +与Cl-形成NaCl,故有2种盐生成。

(3)Na3N与水反应属于复分解反应,方程式为Na3N+3H2O===3NaOH+NH3↑。

(4)Na+与N3-属于核外电子排布相同的粒子,钠的核电荷数大于氮的核电荷数,故r(Na 第 5 页+)

(3)复分解(4)<

13.(2019·合肥模拟)现有部分元素的原子结构特点如表:

X L层电子数是K层电子数的Y 核外电子层数等于原子Z L层电子数是K层和M层电子数W

最外层电子数是次外层电子数的2.5倍

(1)画出W原子结构示意图:_______________________________________________。

(2)元素X与元素Z相比,非金属性较强的是________(填元素名称),写出一个能表示X、

Z非金属性强弱关系的化学反应方程式:_______________________________________。

(3)X、Y、Z、W四种元素形成的一种离子化合物,其水溶液显强酸性,该化合物的化学式为________。

(4)元素X和元素Y以原子个数比1∶1化合形成的化合物Q,元素W和元素Y化合形成的化合物M,Q和M的电子总数相等。以M为燃料,Q为氧化剂,可作火箭推进剂,最终生成无毒的且在自然界中稳定存在的物质,写出该反应的化学方程式:___________ ________________________________________________________________________。

解析:X元素原子的L层电子数是K层电子数的3倍,根据核外电子排布规律,可知L 层为6个电子,所以X为氧元素。Y元素原子的核外电子层数等于原子序数,Y只能是氢元素。Z元素原子的L层电子数是K层和M层电子数之和,L层有8个电子,则其M层电子数为6,所以Z是硫元素。W元素原子的最外层电子数是次外层电子数的2.5倍,其次外层只能是K层,有2个电子,所以W为氮元素。(2)能说明氧元素比硫元素非金属性强的事实很多,其中单质之间的置换反应生成S比较直观。(3)H、N、O、S 四种非金属元素形成离子化合物只能是铵盐,其水溶液显强酸性应是强酸的酸式盐,因为铵盐水解酸性不如其酸式盐溶液酸性强,故应为NH4HSO4。(4)H和O按原子个数比1∶1化合形成的化合物为H2O2,共有18个电子,则H和N形成的18电子微粒只能是N2H4,根据信息写出化学方程式即可。

答案:(1)

(2)氧2H2S+O2===2H2O+2S↓(其他合理答案亦可) (3)NH4HSO4

(4)N2H4+2H2O2=====点燃N2↑+4H2O

14.有A、B、C、D四种元素,它们的原子序数依次增大,但均小于18,A和B在同第 6 页一周期,A的电子式为,B原子L层的电子总数是K层的3倍;0.1 mol C

单质能从酸中置换出2.24 L氢气(标准状况),同时它的电子层结构变成与氖原子的电子层结构相同;D离子的半径比C离子的小,D离子与B离子的电子层结构相同。(1)写出A、B、C、D元素的名称:

A________,B________,C________,D________。

(2)D元素在周期表中属第________周期________族。

(3)用电子式表示A的最简单气态氢化物的形成过程:

________________________________________________________________________。

(4)A和B的单质充分反应生成化合物的电子式是________________。

(5)B与C形成的化合物是离子化合物还是共价化合物?如何证明?___________

________________________________________________________________________。

解析:由A的电子式可知,A为碳或硅,又因为原子序数依次增大且小于18,则A为

碳,根据B的原子结构可知B为氧;0.1 mol C可从酸中置换出0.1 mol H2,则C为+2价金属,故为镁;根据D的电子层结构可知D为铝。

答案:(1)碳氧镁铝(2)三ⅢA

(3)

(5)B与C形成的化合物是MgO,为离子化合物;检验方法为验证其熔融物是否导电,若导电则为离子化合物,若不导电则为共价化合物

七年级语文下册 3.15课后达标训练与提升作业 新人教版

七年级语文下册 3.15课后达标训练与提升作业新人教版 一、双基积累 1.解释下列句中加点的字词。 (1)卿今当涂 ..掌事( ) (2)蒙辞.以军中多务( ) (3)蒙乃.始就学( ) (4)即更刮目 ..相待( ) (5)及鲁肃过.寻阳( ) (6)非复 ..吴下阿蒙( ) 2.翻译下列句子。 (1)卿今者才略,非复吴下阿蒙! 译文:_______________________________________________________________ (2)肃遂拜蒙母,结友而别。 译文:_______________________________________________________________ 3.下列句子朗读节奏划分错误的一项是( ) A.及/鲁肃过寻阳 B.自以为/大有所益 C.蒙辞/以军中多务 D.孤/岂欲卿/治经为博士邪 4.解释加点字人称的用法不正确的一项是( ) A.卿.今当涂掌事。(朋友之间表示亲切的第二人称) B.孤.常读书,自以为大有所益。(古时王侯的自称) C.非复吴下阿蒙 ..。(阿蒙指吕蒙,在名字前面加“阿”,有亲昵的意味) D.大兄 ..何见事之晚乎!(长兄。这里是对同辈年长者的尊称) 5.按要求默写。 (1)写出出自本文的两个成语:_________________、_________________。 (2)孙权为了让吕蒙多学一些知识,对吕蒙说:“____________________,____________!” (3)文章并没有直接写出吕蒙的进步,而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的,这句话是:“_________________________,________________________!” (4)面对鲁肃的赞扬,吕蒙说:“__________________,________________,大兄何见事之晚乎!”以当之无愧的坦然态度,表明了自己才略长进之快之大。 6.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”表现了鲁肃怎样的感情? 答:_________________________________________________________________ 7.鲁肃为什么与吕蒙“结友”? 答:_________________________________________________________________ 8.吕蒙的变化对你有什么启示? 答:_________________________________________________________________ 二、课内阅读 阅读全文,回答9~13题。 9.写出下列句中加点词的意思。 (1)孤.岂欲卿治经为博士邪!( ) (2)但.当涉猎( )

小学数学三年级下册同步练习题及标准答案

小学数学三年级下册同步练习题及答案两位数乘整十数的乘法 3. > > 4.0×40=1200 20×25=500 1200+500=1700 两位数乘整十数的乘法 3. 11×2=22 11+22=33 4.×40=120 40×20=800 120+800=920 900 乘法笔算 4.3×16=368 368-23=345 5. 12×4=48 13×12=156 乘法笔算 3. 500000 个1 十 1十 相加

四三 2000000500 400 练习一 4.00×20=16000 练习一 4.5×7=455 455×2=910 5.5×60=3900 乘数末尾有0的乘法 5.2×23=736 乘数末尾有0的乘法 3.9×32=1568 5. > > 连乘 4.×6=18 28×18=504 5. 12×6=72 72×4=288 练习二 5.8×20=1960 1960 6.×3=18 18×2=36

练习二 3. B B 4. 186÷2=62 62×12=744 复习 9.8×12=816张 10. 1小时=60分钟 21×60=1260 11.8×12=936 54×4=208 复习 7.5×30=1350 50×28=1400 8. 17×12=204 17+204=221 9.0×15=450 450÷9=50 第一单元自评 4. > > 8. 24×3=72 26×15=390 15×24=360

360 9.4×12=288 288 第二单元千米和吨 认识千米 5.00×4=2000=2 认识吨 2. B C D A 5.4÷5=12 (4) 至少要运13次 练习三 3.千克=2000克 2000÷10=200 200×500=100000=100 4.0+50=90 90×22=1980=1吨980千克练习三 3.÷3=3 27÷3=9 4.00×4=2000=2 第二单元自评 4.000+1000=4000=4 9. ÷8=4 10. 13时-8时=5时 240×5=1200 第三单元解决问题的策略解决问题的策略 1.800704011010001 1300

《创新思维训练》期末考试标准答案

《创新思维训练》期末考试答案

————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:

一、单选题(题数:20,共 40.0 分) 1 创造性天才与普通人最大的区别在于()。(2.0分)2.0 分 ?A、 智商超过常人很多 ? ?B、 情商高于常人 ? ?C、 思维方式与众不同 ? ?D、 体力超过常人很多 ? 正确答案: C 我的答案:C 2 关于头脑风暴法的描述,哪一项是错误的?()(2.0分)2.0 分 ?A、 头脑风暴法以8人~12人为宜

?B、 头脑风暴的时间不宜太长 ? ?C、 如果有人的想法非常荒谬应该及时指出? ?D、 头脑风暴的结果应该及时整理 ? 正确答案: C 我的答案:C 3 软性思考不包括()。(2.0分) 2.0 分 ?A、 逻辑思维 ? ?B、 形象思维 ? ?C、 联想 ? ?D、 直觉

正确答案: A 我的答案:A 4 下列哪一项不是适合创新的情境?()(2.0分) 2.0 分 ?A、 宽松愉快的 ? ?B、 和谐平等的 ? ?C、 认真思考的 ? ?D、 庄重严肃的 ? 正确答案: D 我的答案:D 5 关于创新人格的描述,下列哪项是不准确的?()(2.0分)2.0 分 ?A、 创造性天才大都是情商很高的人

?B、 创造性天才失败几率不比普通人少 ? ?C、 创造性天才大都比较自信 ? ?D、 创造性天才有强烈的自我意识 ? 正确答案: A 我的答案:A 6 要成为有创造力的人,应该()。(2.0分) 2.0 分 ?A、 有强烈的创新意识,培养创新思维习惯 ? ?B、 掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练? ?C、 发现适合自己的创新情境并让自己置身其中 ? ?D、 以上都包括

《祝福》同步练习及答案

祝福同步练习 (时间:45分钟满分:60分) 积累与运用 1.选出下列加点字注音全对的一项()(3分) A.悚.然(sǒnɡ)负疚.(jiù)窈.陷(yōu)祭祀.(sì) B.新正.(zhènɡ) 倔强.(jiànɡ) 炮烙.(luò) 蹒.跚(pán) C.草窠.(kē) 歆.享(xīn) 荸荠.(qí) 银镯.(zhuó) D.踝.骨(luǒ) 谬.种(miù) 朱拓.(tà) 门槛.(kǎn) 解析A.“窈”yǎo;B. “正”zhēnɡ;D.“踝” huái。 答案 C 2.下列各组词语中没有错别字的一项是()(3分) A.寻死觅活宽宏大量磨拳擦掌少不更事 B.百无聊赖瘦削不堪芒刺在背沸反盈天 C.咀嚼赏鉴清敦鱼翅阴谋鬼计价廉物美 D.相形见拙原形毕露毫不介意间或一轮 解析A.“磨”应为“摩”;C.“敦”应为“炖”,“鬼”应为“诡”;D.“拙”应为“绌”。 答案B 3.选出对加点字词解释有误的一项()(3分) A.寒暄.(太阳的温暖) 形骸.(身体)收敛.(收拢聚集) B.蹙.缩(紧迫) 间.或一轮(偶尔) 歆享 ..(喜爱、羡慕) C.沸反盈.天(满) 窈.陷(幽远) 安逸.(安闲) D.鄙薄 ..(轻蔑) 折.罪(抵作) 素.不相识(向来) 解析B.歆享:这里指神享用祭品。 答案 B 4.填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是()(3分) 她仍然头上扎着白头绳,________,眼光也没有先前那样精神了。 ①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只 是两颊上已经消失了血色https://www.360docs.net/doc/f373678.html, A.⑥③②①⑤④⑦B.⑥⑤④⑦②③① C.②⑥③④⑦①⑤D.②③⑥①④⑦⑤ 解析注意描写的顺序和归类。 答案 C

22愚公移山课后达标训练

C. 而山不加增 义不杀少而杀众 22 愚公移山 课后达标训练 、双基积累 1. 解释下列句中加点的词。 (1) 惩山北之塞. ( ) (2) 聚室.而谋 ( ) (3) 杂.然.相许 ( ) (4) 吾与汝.毕力平险 ( ) (5) 遂率子孙荷.担者三夫 ( ) (6) 且焉置.土石 ( ) (7) 曾不能毁山之一毛. ( ) 2. 用现代汉语翻译下列句子。 (1) 以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 译文: ______________________________________________________________________ (2) 汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 译文: _________________________________________________________________________ 3. 下列各组中加点词的意思和用法相同的一项是 ( A. 年且.九十 6. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ( A. 以君之力 扶苏以数谏故 B .河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也且.焉置土石 以.残年余力 其.如土石何 告之于帝 B .以.君之力 C .其.妻献疑曰 D. 投诸渤海之.尾 4. 下列语句朗读停顿正确的一项是 ( ) A. 曾不能/损魁父之丘 B. 遂率子孙/荷担者三夫 C. 邻人京城氏/之孀妻有遗男 D. 命夸娥氏/二子负二山 二、课内阅读 (2012-铜仁中考)阅读《愚公移山》全文,回答 5. 下列加点词意义相同的一组是 ( ) A. 且焉置土石 年且九十 5?8题。 B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能 C .投诸.渤海之尾 诉诸.法律 D. 聚室.而谋 斯是陋室.

四年级下册同步练习参考答案

2、桂林山水在括号里填上适当的词语。 (波澜壮阔) 的大 海 (无瑕) 的翡翠 (峰峦雄伟) 的泰山 (水平如镜) 的西湖( 新生) 的竹笋 (连绵不断) 的画卷联系上下文,解释句中加点 字的意思,再写出句子的意思。①桂林山水甲.天下。甲: 第一句意: 桂林山水的美景是天下第一。②舟行碧.波上, 人在画中游.。碧: 碧绿游: 游赏。句意: 荡舟漓江,观赏 桂林的山水,好像进入了无比美妙的画境,令人心旷神怡,流恋忘返。读写平台。 1、读课文片断,填空。这样的 山围绕着这样的水,这样的水到映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上,人在画中游”。①“这样的山”,指桂林奇、秀、险的山;“这样 的山水”指漓江静、清、绿的水。②其中,围绕、倒 映两个词语把山和水联系起来,这是“画卷”的主体。再加上云雾迷蒙、绿树红花、竹筏小舟的点缀,使人觉得像是走进了连绵不断的画卷。③与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是: “舟行碧波上,人在画中游”。 2、给下面 的段落加标点,再仿照文中句式,选择自己熟悉的一处景物写几句话。我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊, ; 漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真清啊,绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。我看见过波涛声汹涌的长江,游玩过直拔云霄的仙女山,却没看见过长沙寿湖这样的景。长寿湖的水真清啊,静得让你感觉不到它在流动,似乎听到周围中的鸟语,长寿湖的水真清啊,清得可

以看见江底的各种景物,仿佛可以荡漾出绿色的波纹; 长寿湖的水真绿啊,绿得仿佛那时一块无瑕的翡翠。拓展空间1、由山和水(海) 组成的成语有许多,试着写一写: 山 ( 清 )水 ( 秀 ) 山 ( 高 )水 ( 长 ) 山( 光 ) 水( 色 ) 山 ( 盟 )海 ( 誓 ) 山 ( 珍 )海 ( 味 ) 山( 南 ) 海( 北 ) 2、仿照例子,写出自然景色的四字词例: 日薄西山: 月落乌啼日出东方日入大海 艳阳高照月色朦胧: 阳光灿烂星光暗淡星光璀璨月明星 稀水天一色: 海天一色水天相接春光明媚奇花异草阅读 短文,完成练习 1、查字典,填出“解”的读音,再写 出语句的意思儿童不解.春何处。解(jiě) 懂,明白。 2、 读句子,体会句子的意思,回答括号时的问题 (1) 成千盈 百的孩子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里飞涌出一群接着一群的小天使。(用“魔术匣子”比喻什么? “小天使”比喻谁? 句子这样写好在哪里? ) 答: “魔术匣子”比喻颐和园,“小天使”比喻孩子们,这样写突出了内涵的丰富,给人以巨大的想象空间。 (2) 这 繁花从树枝开到树梢,不留一点空隙,阳光下就像几座喷花的飞泉……(用“喷花的飞泉”比喻什么? 你体会到了什么? ) 答: 用“喷花的飞泉”比喻密密层层的海棠花,体会 到了海棠花开得多,密密层层的,很美,让人觉得充满 勃勃生机,还觉得春光,竟会这样地饱满,这样地烂漫 3、记金华的双龙洞查字典,写出带点字在句中的意思十来进.: 指一个院落。进.学校读书到。颜色各异.: 不同奇花异.草奇异用带点的词语造句无论……都……无论刮风还是下雨,同学们都准时到校上课。时而……时而……小红在湖

创新思维训练课后试题(答案)

2017年6月最新尔雅创新思维训练期末考试题及答案 一、单选题(题数:25,共50.0 分) 1思维导图包含哪些基本组成要素?()(2.0分) A、核心主题与分支 B、关键词与联系线 C、颜色与图形 D、以上都是 我的答案:D 2关于打破规则的描述哪一项是最准确的?()(2.0分) A、很多时候遵守规则是必要的 B、当制定规则的基础已经变化,可以打破规则 C、打破规则有利于实现创新与突破 D、以上都对 我的答案:D 3关于转变思考方向的描述,下列哪项是错误的?()(2.0分) A、转变思考方向是突破思维定势的重要方法之一 B、转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维等 C、头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 D、转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事情 我的答案:D 4创造性天才与普通人最大的区别在于()。(2.0分) A、智商超过常人很多 B、情商高于常人 C、思维方式与众不同 D、体力超过常人很多 我的答案:C

5 软性思考不包括()。(2.0分) A、逻辑思维 B、形象思维 C、联想 D、直觉 我的答案:A 6 进行强制联想的目的是()。(2.0分) A、追求事物的新颖性 B、喜欢别出心裁 C、突破思维定势 D、把两个不同事物重组在一起 我的答案:C 7关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()(2.0分) A、一种欣喜若狂的状态 B、可能出现体温升高全身发抖 C、只关心内心的感受,对外界的敏感性下降 D、觉得没有任何事情可以让自己烦恼 我的答案:B 8 要想成为有创造力的人,最关键的是()。(2.0分) A、打好知识基础 B、发现自己的不足并加以弥补 C、提高逻辑思维能力 D、突破定势思维 我的答案:D 9 批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为()。(2.0分) A、人类容易被自己的情绪与信念所左右 B、往往只接受对自己有利的证据,而忽视或曲解不利的证据

课后达标训练训练·提升作业

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温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。 课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.选出加点字注音全部正确的一项( ) A.弥.高(ní)硕.果(shuò) 迭.起(dié) B.地壳.(ké) 校.补(jiào) 衰.微(shuāi) C.疏.懒(shū) 慷慨.(kǎi) 澎湃.(bài) D.典籍.(jí) 独裁.(cái)宝藏.(zànɡ) 2.下列书写无误的一项是( ) A.契而不舍炯炯目光十年艰辛 B.兀兀穷年沥尽心血警报叠起 C.崇高品格迥乎不同慷慨淋漓 D.一反既往形式紧张诗兴不作 3.下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.深宵灯火是他的伴侣。(比喻) B.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。(引用) C.说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地!(对偶) D.写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人) 4.判断下列句子所运用的表达方式。 (1)饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸

阴、分阴。() (2)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。( ) (3)他,是口的巨人。他,是行的高标。( ) 5.(2012·日照中考)综合性学习。 今年是雷锋同志牺牲50周年,纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了以“雷锋在我心,助人我先行”为主题的活动,请参与。(1)请为本次活动写一则宣传标语。 答:____________________________________________________ ______ (2)阅读下面资料,按要求答题。 【资料】他20年献血6万毫升,是其自身血液的10倍多。2006年,他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来,他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元,先后资助了180多名特困生,而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义,号称“雷锋传人”,他是“2011年感动中国十大人物”之一。 给郭明义的颁奖词:他总看别人,还需要什么;他总问自己,还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币,每一滴血都滚烫火热。他越平凡,越发不凡,越简单,越彰显简单的伟大。 请模仿以上颁奖词,为雷锋写一段颁奖词。 答:__________________________________________________________

《综合教程》同步练习答案

基英1同步练习答案 Unit 1 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5:DACBD 6-10:CDBCD II. Word Derivation 1. unknown 2. brevity 3. confrontation 4. laughter 5. loneliness 6. gravity 7. dreamy 8. unlock III. Blank Filling: Fill in each blank with a suitable word or expression. 1. noted 2.hoarse 3.shudder 4.con spicuously 5.brief 6. haven 7. rest 8.giving in 9.an guish 10.summon IV. Translation

1. If we do not confront and overcome these internal fears a nd doubts, we cease to grow. 2. All the data illustrates that agricultural reforms need t o go hand in hand with general economic reforms. 3. When you go away, don’t leave the laptop on the de sk. Lock it away somewhere. 4. An irresistible strength seemed to well up within him as he thought of his mother who had been dead. He de cided never to give up before realizing his aim. 5. My roommate and I hit it off from the very first day we moved in, probably because we have something in co mmon. Unit 2 I. Multiple Choices: Grammar and Vocabulary 1-5:ABBBD 6-10:BDCDD II. Word Derivation 1. sorrowful 2. superiority 3. mechanical 4. sc ornful

六年级语文下册同步练习及参考答案完整版

六年级语文下册同步练习及参考答案 集团标准化办公室:[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

六年级语文下册第四单元同步练习及参考答案 一、品词析句祖国就在心中。 1.根据拼音填字词。 爸爸是个诗人,这次他去luò yáng( ) 采风了,参观了牡丹园,还访问了花农伯伯。了解到当地的人们在"十七大"精神的指引下,不再犹豫páng huáng (),手里捧着金fàn w?n ( )就该抓住发展的机遇,把花卉事业做大做强!爸爸高兴地和我说这次真是"踏花归来马蹄香,不日看遍故都花!" 2.理解词语的意思才能更好地把握句子的含义。请解释下面加点词语的意思。(1)死去元知万事空。() (2)一元复始万象更新。() (3)却看妻子愁何在。() (4)老张的妻子年迈多病。() (5)青春作伴好还乡。() (6)你要趁着大好青春多学知识。() 3.朱自清在文中感慨时光的流逝。我们该抓紧时间好好学习,将来更好地建设祖国!下面是一些惜时的名言,请你补充,再写出一句与之相关的名言。 少年易学老难成,。 勿谓寸阴短,。 ,白了头,空悲切! ,不弃功于寸阴。 ,。 4.《匆匆》中用了大量的修辞,你辨得清吗?请判断下面的语句用了那种修辞。自己选择一句进行仿写。 (1)蜜蜂在花丛中跳起欢快的舞蹈,呼朋引伴,好不热闹。() (2)那种亡国的伤痛似千斤巨石压的他终日难以喘息。() (3)诗歌的魅力在于唤醒你内心的激情,散文的精彩在于呼应你心灵的回声,小说的神韵在于延伸你生活的憧憬,短信的妙趣在于提醒你:有人牵挂是一种幸福。() (4)太阳一出来,地上就像下了火,热的人都躲到大树下。() (5)祖国啊!母亲!我该如何报答您!() 二、回顾课文倾听诗人爱国心声 1.玲玲在学习《示儿》一诗后,问:既然诗人已知"万事空"就是把世间万事看开了,该与他没关系了。可为什么还要"但悲"呢?你来帮她回答吧! 2.在《闻官军收河南河北》中描写家人喜悦之情的诗句 是, 。 这首诗中杜甫高兴的主要原因是() A.从此结束了颠沛流离的生活。 B.可以一家人会故乡了。

课后达标训练训练·提升作业

课后达标训练/训练·提升作业 一、双基积累 1.(2011·日照中考)给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字并改正句中的错别字。 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌.()。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草;无论是高深莫测的星空,还是不值一提的灰尘,都是大自然精巧绝纶的艺术品,展示出大自然深suì()、高超的智慧。 (严春友《敬畏自然》)①绌._________________ ②suì_________________ ③_________________改为_________________ 2.下列句中加点词语运用错误的一项是() A.就如同鲲鹏看待斥一般,只是蓬蒿 ..之间罢了。 B.我这只是雕虫小技罢了,跟你们接受过专业训练的人比不得,比一比就显得 相形见绌 ....了。 C.然而,谁能断言那些狼藉斑斑 ....的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? D.即使我们中间的那些伟大人物,在他们看来也不过尔尔 ....。 3.下列句子正确的排列顺序是__________________________________。 ①如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花? ②宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命,那永恒的运动、那演化的过程,不正是她生命力的体现吗? ③谁说宇宙是没有生命的?

④这个宇宙到处都隐藏着生命,到处都有生命的萌芽,到处都有沉默的声音。 ⑤你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗? ⑥你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗? 4.下列句子中没有语病的一项是() A.竟然殊不知在大自然面前,人类永远只是一个天真幼稚的孩童。 B.虽然从人类自身智慧发展史的角度看,人类也没有理由过分骄傲。 C.要造出这样的一个人来,让一万亿个细胞协调工作,人类的智慧所不能胜任的。 D.包括我们人类在内的高级生命,只是物质的另一种存在方式。 5.综合性学习。 学习了《敬畏自然》,班级准备组织一次以“保护自然,增强环保意识”为主题的社会实践活动,请你参与。 【拟写标语】请你为这次活动拟写一条宣传标语。 答:________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 【读图释义】小明同学搜集到右面这幅漫画,请仔细观 察,按要求答题。 ①用简洁的语言介绍画面内容。(不超过30字) 答: _______________________________________________ __________________________________________________ ②如果这位肩扛斧头的人站在你面前,你会怎样说?

语文同步练习答案

1 沁园春雪积累与运用1.qìn fèn ráo xùn sāo hán shǔ zhāo 2.⑴娇艳美好。⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》,后泛指文学作品。⑶形容雪后天晴,红日和白雪交相辉映的壮丽景色。⑷指称雄一世的人物。⑸这里指能建功立业的英雄人物。3.⑴草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻(王维《观猎》) ⑵欲将轻骑逐,大雪满弓刀(卢纶《塞下曲》) 4.词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5.⑴对偶夸张⑵拟人理解与鉴赏1.日本帝国主义陕北2.北国雪景英雄人物3.⑴北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽,大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。⑵须晴日,看红装素裹,分外妖娆。4.望惜5.这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。以银蛇飞舞比喻连绵之群山,以蜡象奔驰比喻起伏之高原,不只形象跃然纸上,而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神,使人联想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。6.不能。因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。拓展与提高一、1.结构框架相同,字数相同,上阕13句,下阕12句。2.寒秋。橘子洲头。“我”看湘江北去。3.从“万山红遍”到“万类霜天竞自由”。描绘了一幅色彩绚丽,“万类霜天竞自由”的秋景图。4.“击”写出了雄鹰展翅奋发,搏击长空的强劲有力;“翔”写出了鱼儿在清澈的水中,自由轻快,像在空中飞翔一样的特点。5.上阕:设问,引出下文,自问自答。下阕:反问,答案包含在问话中并回应前文。 二、1.红星闪闪放光彩,红星闪闪照万代。新时代的我们会踏着先烈的脚步,不辜负如此多娇的江山。让我们自豪地宣告:数风流人物,还看今朝!2.我的选择:丙理由:《沁园春雪》这阕词风格豪放,气势恢宏,甲曲的“哀伤”很显然不适合这首词。乙方案的《2002年的第一场雪》不是咏雪的抒情长调,而是一曲爱情的悲歌,也不适宜作这首词的背景音乐。丁方案《红色娘子军》节奏较快,不宜选为朗诵的配乐。只有丙方案的《安妮的仙境》节奏舒缓,柔美中隐含着刚劲,适合作为《沁园春雪》的背景音乐。 2 雨说积累与运用1.pǔ suō dǒu lì gù zhì qiǎng bǎo yīn lǚ xuān rǎng 2.禁锢:束缚,强力限制。襁褓:背婴儿用的宽带子和包婴儿用的被子;泛指背负、包裹婴儿所用的东西。喧嚷:大声叫嚷。探访:访求;探望。安息:安静地休息(多用于悼念死者)。3.禁锢干涸;喑哑明暗;蓑衣衰老;条缕镂空4.⑴润物细无声⑵路上行人欲断魂⑶两三点雨山前⑷春潮带雨晚来急5. 笑,就是阳光,它能消除人们脸上的冬色。——雨果《悲惨世界》6. 郑愁予错误理解与鉴赏1.在这两节诗中,“雨”鼓励孩子们自由欢笑、勇敢生活。诗中洋溢着自由、快乐的情感。所以,这两节诗,应当用喜悦、轻快的语调朗诵。2.“笑”在这里代表一种快乐幸福、乐观向上的生活态度。柳条儿、石狮子、小燕子、旗子是不会“笑”的,作者在这里用了拟人手法,形象生动地道出了作者希望孩子们勇敢、乐观地生活的愿望。3.示例:雨下得很安静,没有一丝声响,玻璃窗上也缀满了水珠,那不是串串珍珠,而是散落的精灵。带着泡沫一般的情怀,静静地滑落。 4. 拟人;让人感到亲切温柔,充满欢快情趣,切合儿童心理,能打动孩子们的心,能形象生动地表达思想。5.略拓展与提高1.人生人生的目标生活的坎坷和艰险能给人以休息的港湾2.这首诗表现的是人应该勇敢地承受人生的坎坷。3.这一句表现出诗人的昂扬斗志、尽管人生坎坷艰险如大海,但心中对人生的航向不迷茫。这是诗人的人生体验,也是诗人给予读者的启示。 3 * 星星变奏曲积累与运用1.颤凝慰疲覆僵朦胧2.D 3.B(点拨:游动的正确解释为悠闲从容地到处移动。)4.朦胧诗舒婷顾城理解与鉴赏1.该句运用了暗喻的手法,用星星“颤抖”形象地表现人灵魂受到禁锢时的苦痛。生活的压抑,精神的不自由让人的心灵寒冷孤寂,因而颤抖。 2. 在寻求自由和光明的过程中,在周围都是黑暗的时候,只能燃烧自己去寻找光明。寂寞突出了孤独,燃烧代表了牺牲。3.“柔软得像一片湖”,把夜晚的安宁、平静、柔和、温馨和自由自在用形象的 语言表达出来,给人以温柔如梦的美好感觉。4.这两句诗,分别从听觉上和视觉上描写声音的隐约,白丁香的朦胧,将人们带入一种令人陶醉的朦胧迷离的美好意境,表现了“春天”之美,“光明”之美。诗人用“闪闪烁烁”来形容声音,采用了通感的修辞手法,因为声音一会儿入耳,一会儿消失,一会儿清晰,一会模糊的感觉与视觉上“闪闪烁烁”的感觉是相通的。这是以形容视觉的词语来表现听觉,以视觉感来突出对声音的时断时续、隐隐约约的真切感觉。 5. 光明茫茫黑夜中闪现的点点光明在黑暗现实中执著追求光明 6. 示例1:如果我是一张白纸/我会让人们在我身上记事、算题/如果我是一根蜡烛/

尔雅-创新思维训练 期末考试答案 课

1关于了结需要的描述,哪一项是错误的?()A、 了结需要越高的人越容易创新B、 了结需要是指:我们总希望尽快对某一问题下结论,而不能忍受暂时的模糊和混沌状况C、了结需要是一种心智枷锁D、 了结需要让我们倾向于接受单方面信息我的答案:A 2软性思考不包括()。A、 逻辑思维B、 形象思维C、联想D、直觉 我的答案:A 3下列哪一项与思维导图无关?()A、 自由联想发散法B、 科学联想发散法C、 强制联想发散法D、 随机联想发散法我的答案:D 4关于高峰体验的描述,哪一项是不准确的?()A、 一种欣喜若狂的状态B、 可能出现体温升高全身发抖C、 只关心内心的感受,对外界的敏感性下降D、 觉得没有任何事情可以让自己烦恼我的答案:B 5关于批判性思维的描述,哪项是不正确的?()A、 批判性思维已有统一规范的定义

B、 批判性思维强调质疑与求证,进行理性思考C、 批判性思维要求进行合符逻辑的分析与推理D、 批判性思维并不等于一味否定我的答案:A 6关于平行思维的描述,哪一项是不准确的?()A、 平行思维与转变思考方向有本质上的相似之处B、 平行思维有利于避免思维对立C、 平行思维帮助我们从多个角度看待事物D、 平行思维有利于整合不同意见我的答案:D 7有人按照衣夹的样子,用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”,竖立在一座大厦的前面,你认为这是不是一种创新?()A、 不是,衣夹是晒衣时用的,放在大厦前面算怎么回事?B、 不是,它仅仅是将衣夹放大了很多倍,算不上创新C、 是的,因为它是艺术家做的,就是创新D、 是的,因为它与众不同,而且颇具视觉冲击力,有欣赏价值我的答案:D 8创造性天才与普通人最大的区别在于()。A、 智商超过常人很多B、 情商高于常人C、 思维方式与众不同D、 体力超过常人很多我的答案:C 9要成为有创造力的人,应该()。A、

同步练习(含答案)

同步练习(含答案) 第一课《走进中学》 一、单项选择题(15个) 1.走进中学,我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间,我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指() A.新校园、新班级、新环境 B.新老师、新同学、新知识 .与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 D.不断体验新生活、进行自我完善的新起点 2.上海复旦中学奉行“博学而笃志,切问而近思”的校训,天津南开中学以“允公允能,日新月异”为校训。可见校训展现了() ①学校的化追求②学校的威严③学校的历史传统④学校的教育宗旨 A.①②③④ B.①②③ .①③④ D.①②④ 3.漫步在中学新校园,几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是() A.在新学校,每位同学都能培养自己的兴趣和爱好,展示并发展自己的特长和才能 B.每所学校都有自己的风格和特色,都有可爱之处

.每所学校都有自己的历史,记录着师生共同前进的足迹 D.其实学校都一样,都是我们学习的场所,没有任何区别 4.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学,你也许在感到高兴的同时,又有点孤单。这时,最好的选择应该是() A.课余时间去找小学同学玩,对不认识的同学敬而远之 B.主动向新同学介绍自己,尽快融入到新的班集体之中 .能沉默时则保持沉默,等待新的同学主动找自己玩 D.时刻保持警惕,提防同学取笑,不让同学伤害到自己 5.我们踏入一个新的班级,将认识更多的新同学结识更多的新朋友,并一起在学习生活中分享成长的快乐,所以我们要:() A.共同度过三年时间 B.珍视新友谊 .忘记过去的友谊 D.不要结识太多朋友 6.李哲随着爸爸工作的调动,到了华中学七年级一班。面对陌生的集体,陌生的同学,李哲希望与同学们尽快熟悉起,建立新的友谊,以适应新的学习生活。李哲应采取的比较好的方法有() ①只与有相同爱好的同学相互交流②埋头学习不管闲事③勇敢向同学们介绍自己④主动了解和帮助同学

课时达标训练1.3

课时达标训练 1.(2013·泰州高一检测)下列化学用语正确的是( ) 的电子式H+]2-H+ B.次氯酸的结构式:H—Cl—O 的结构式N≡ D.质子数为53、中子数为72的碘原子I 2.(2014·宿迁高一检测)下列叙述错误的是( ) A.带相反电荷的离子之间的相互吸引力称为离子键 B.金属元素与非金属元素化合时,不一定形成离子键 C.只有阴、阳离子间才能形成离子键 D.非金属元素也可能形成离子键 3.(双选)下列关于物质与化学键的关系正确的是( ) A.离子化合物可能含共价键,共价化合物中不含离子键 B.共价化合物可能含离子键,离子化合物中只含离子键 C.构成单质分子的微粒一定含有共价键 D.在氧化钠中,除氧离子和钠离子的静电吸引作用外,还存在电子与电子、原子核与原子核之间的排斥作用 4.某元素的原子最外层只有一个电子,它与卤素结合时,所形成的化学键是 ( ) A.一定是离子键 B.一定是共价键 C.可能是离子键,也可能是共价键

D.使两原子都达到8电子稳定结构 5.(2014·聊城高一检测)下列分子的电子式书写正确的是( ) A.氨气:H B.四氯化碳:Cl C.氮气 D.二氧化碳 6.下列用电子式表示的化合物的形成过程正确的是( ) 7.(2014·新乡高一检测)下列物质中,含共价键的离子化合物是( ) 2 是常见的绿色氧化剂,其分子结构示意图如图所示,下列有关其说法不正确的是( ) 中含有离子键

中存在极性共价键 中存在非极性共价键 D.液态H2O2分子间存在氢键 9.(2014·济宁高一检测)标号为①~⑩的元素,在元素周期表中的位置如下: 试回答下列问题: (1)其原子只要形成一对共用电子对就达到了稳定结构的元素是。(填写元素符号) (2)①和④号元素形成的化合物的化学式为,用电子式表示其形成过程为。 (3)⑧号元素的最高价氧化物对应的水化物的化学式是。 (4)①、⑤、⑦号元素形成的一种化合物的电子式是,在该化合物中既含有键,又含有键。 10.(2014·无锡高一检测)有下列7种物质:A.干冰、B.氧化镁、C.氯化铵、 D.固态碘、 E.碱、 F.冰、 G.过氧化钾 (1)熔化时需要破坏共价键和离子键的是(填序号,下同); (2)熔点最低的是; (3)既有离子键又有共价键的是;

同步练习答案

1、如果有三个进程R、W1、W2共享一个缓冲器B,而B中每次只能存放一个数。当缓冲器中无数时,进程R可以将从输入设备上读入的数存放到缓冲器中。若存放到缓冲器中的是奇数,则允许进程W1将其取出打印;若存放到缓冲器中的是偶数,则允许进程W2将其取出打印。同时规定:进程R必须等缓冲区中的数被取出打印后才能再存放一个数;进程W1或W2对每次存入缓冲器的数只能打印一次;W1和W2都不能从空缓冲中取数。写出这三个并发进程能正确工作的程序。 semaphore S=1,SO=SE=0; buffer B; void R1() {int x; while(1) {从输入设备上读一个数; x=接收的数; wait(S); B=x; if B是奇数then signal(SO); else signal(SE); } } void W1() {int y; while(1) {wait(SO); y=B; signal(S); {打印y中数}; } } void W2() {int z; while(1) {wait(SO); z=B; signal(S); 打印z中数 ; } } main() { cobegin{

R(); W1(); W2(); } 2、有一个仓库,可以存放A和B两种产品,但要求:1)每次只能存入一种产品(A或B);2)-N<A产品数量—B产品数量<M。其中,N和M是正整数。试用同步算法描述产品A与产品B的入库过程。 Semaphore mutex=1,sa=M-1, sb=N-1; Process puta() { while(1) { 取一个产品; wait(sa); wait(mutex); 将产品入库; signal(mutex); signal(sb); } } Process puta() { while(1) { 取一个产品; wait(sb); wait(mutex); 将产品入库; signal(mutex); signal(sa); } } main() {cobegin{

孔雀东南飞同步练习题及参考答案

孔雀东南飞同步练习题及参考答案 1.下列词语中加点字注音全对的一项是() A.哽咽(yè)遗(wèi)施 否(fǒu)泰络绎(yì) B.伶俜(pīnɡ) 磐(bān)石 窈(yǎo)窕公姥(mǔ) C.白鹄(hú) 赍(jī)钱 彷(pánɡ)徨龙幡(fān) D.葳蕤(ruí) 鲑(ɡuì)珍 踯(zhí)躅晻晻(yǎn) 【解析】A.否,pǐ;B.磐,pán;D.鲑,xié。 【答案】 C 2.下列加点的词与现代汉语意义完全相同的一项是() ①却与小姑别②适得府君书 ③可怜体无比④汝岂得自由 ⑤五里一徘徊⑥举言谓新妇 ⑦哽咽不能语⑧昼夜勤作息 ⑨便复在旦夕⑩既欲结大义 ?本自无教训 A.①③⑩B.②⑦⑧ C.⑤⑦⑨D.④⑥? 【解析】①退出来;②刚刚;③可爱;④自作主张;⑥发言;⑧只指工作;⑩婚姻;?教养。 【答案】 C 3.下列各组多义词中,对意义相同的两项判断正确的是() ①a.儿已薄禄相b.嬉戏莫相忘c.黄泉下相见d.会不相从许②a.相见常日稀b.君既若见录c.渐见愁煎迫d.府吏见丁宁 ③a.阿母谢媒人b.多谢后世人c.谢家来贵门d.谢家事夫婿 A.①bd②bd③cd B.①ad②cd③ac C.①ac②ad③bd D.①bc②ac③bc 【解析】①a,命相;b、d,单指一方;c,互相。②a,见面;b、d,我;c,被。③a,拒绝;b,告诉;c、d,辞别。 【答案】 A 4.对下面句子中“书”字解说正确的一项是() ①十六诵诗书 ②视历复开书 ③适得府君书 ④人多以书假余 ⑤相如顾召赵御史书曰 ⑥读其书未毕,齐军万弩齐发 A.①②同B.③④同 C.⑤⑥同D.都不同 【解析】①书经,②历书,③书信,④书籍,⑤写,⑥文字。 【答案】 D

新人教版九年级下册化学课后达标训练(含答案):9.2.2饱和溶液

课后达标训练/训练·提升作业 【基础达标】 1.下列关于氯化钠溶解度的说法正确的是( ) A.100 g水中溶解20 g NaCl达到饱和状态,则NaCl的溶解度为20 g B.在20 ℃时,可把20 g NaCl溶解在100 g水中,所以20 ℃时,NaCl的溶解度为20 g C.在20 ℃时,把20 g NaCl溶解在水里制成饱和溶液,所以20 ℃时,NaCl的溶解度为20 g D.在30 ℃时,100 g水中最多能溶解37 g NaCl恰好饱和,则30 ℃时NaCl的溶解度为37 g 2.如图是某物质的溶解度曲线,60 ℃时,取100 g水配制成该物质的饱和溶液,当温度降低至30 ℃时所得溶液的质量为( ) A.130 g B.140 g C.160 g D.180 g 3.如图表示A、B两种固体物质的溶解度曲线,在t2℃时, 当A、B两种物质的溶液接近饱和时,下列哪种方法使两溶 液都能达到饱和( ) A.降低温度 B.加入溶剂 C.加入溶质

D.倒出部分溶液 4.20 ℃时,50 g水中溶解10.48 g物质M恰好达到饱和,则物质M属于( ) A.易溶物质 B.可溶物质 C.微溶物质 D.难溶物质 5.生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度的升高而减小的是( ) A.用水壶烧水时,水沸腾前有气泡逸出 B.喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C.揭开啤酒瓶盖,有大量泡沫溢出 D.夏季,池塘里的鱼常浮出水面 6.氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小。要想把一瓶接近饱和的石灰水变成饱和,具体措施有:①加入氢氧化钙;②升高温度;③降低温度;④加入水;⑤ 蒸发水。其中措施正确的是( ) A.①②④ B.①③④ C.①③⑤ D.①②⑤ 7.固体物质W在水、乙醇两种溶剂中的溶解度随温度 变化的曲线如图所示。下列说法错误的是( ) A.物质W能溶解在水和乙醇中 B.t1℃时,物质W在水中的溶解度为m g C.t2℃时,物质W在水中与在乙醇中的溶解度相同 D.将t1℃时物质W的饱和水溶液升温至t2℃时有晶体析出 8.甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示: (1)当温度为_________℃时,甲乙两物质的溶解度相等。 (2)欲将t2℃时甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液,可

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