实用与美观

实用与美观
实用与美观

实用与美观之间的关系

管倩星

(武汉纺织大学外经贸学院服艺0922 0914031077)

内容提要:如何理解实用与美观之前的关系首先就要了解什么是实用,什么是美观,并且对艺术要有一定的了解。了解了她们之间的含义以后,就懂得如何区分它们之间的关系了。

关键词:美术、实用性艺术、观赏性艺术、关系

一、美术的分类及它们的含义

上完美术鉴赏课,对美术鉴赏有了很大的感触。老师在上课的时候也跟我们讲过实用与美观的性质,所以对这个问题有深刻的理解。

美术的范围非常广泛。从大的方面说,它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。从观赏性艺术来讲,它主要包括绘画和雕塑两大类。而绘画,由于它使用的物质材料和工具的不同,又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式,所用材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。

(一)、先说实用性艺术,是指实用与审美相结合的表现性空间艺术,主要包括工艺美术和建筑美术(包含园林艺术),它们的共同性特点主要是满足人们特定的实用要求。即在首先满足实用的要求的前提下,同时满足人们审美的要求。做到实用与审美的统一。这些都是老师在课堂上跟我们讲的,对其印象深刻。

(二)、观赏性艺术则是在实用的前提条件下,来满足人们的审美要求。往往实用和美观两者是紧密相连,相互统一的。也就是说实用艺术既有实用价值,又有审美价值。

二、实用性艺术的主要种类

(一)、工艺美术的实用与审美相统一的特点,在我国新石器时代的生活用具——陶器中,已得到了生动的体现。工艺美术的造型,主要是指工艺美术品的形态和样式,通过它们体现出一种平面的或立体的造型美。这种造型的美由是功能效用、物质技术和形式美法等要素构成的。一般地说,工艺美术品的功能效用制约着它的基本形态和样式。此外,物质材料和制作技术对工艺美术品的造型也具有制约作用。工艺美术是指日常生活用品经过艺术化处理以后,使之具有强烈的审美价值的产品。我们一般把工艺美术分为实用工艺美术和陈设欣赏的工艺美术。实用工艺美术是整个工艺美术的主体和基础,包括衣、食、

化、行、用的工艺品类,实用价值是这类工艺品的主要价值,审美价值是作为辅助价值存在的。这类工艺品包括经过装饰加工的茶餐具、灯具、木器家具、绣花制品、草竹编织品等等。陈设欣赏工艺品是指那些以摆设、观赏功能为主的工艺品,这类工艺品以审美为其首要价值,手工技艺性很强,实用价值已不明显或完全消失,如玉器、金银首饰、象牙雕刻、景泰蓝、漆器、壁挂、陶艺等。工艺美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三大部分。传统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等;现代工业美术(或称“工业设计”)包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精神生活需要的适用而美观的生活用品(如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等),以及现代化的交通工具和机械的造型和色彩设计;现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。

(二)、建筑是建筑物和构筑物的统称。是人类用砖、石、瓦、木、铁等物质材料在固定的地理位置上修建或构筑内外空间、用来居住和活动等的艺术。建筑艺术则是指按照美的规律,运用建筑艺术独特的艺术语言,使建筑形象具有文化价值和审美价值,具有象征性和形式美,体现出民族性和时代感。以其功能性特点为标准,建筑艺术可分为纪念性建筑、宫殿陵墓建筑、宗教建筑、住宅建筑、园林建筑、生产建筑等类型。从总体来说,建筑艺术与工艺美术一样,也是一种实用性与审美性相结合的艺术。

建筑的本质是人类建造以供居住和活动的生活场所,所以,实用性是建筑的首要功能;只是随着人类实践的发展,物质技术的进步,建筑越来越具有审美价值。建筑艺术则是满足人们特定的实用要求下,在满足人们的审美要求。首先,建筑的空间要符合人体活动尺度的要求。其次,建筑要满足人的各种生理要求。此外,建筑的实用还表现在要符合各种类型建筑使用过程和特定的要求。建筑之所以也属于美术的范围,那是由建筑本身包含的技术科学和艺术的两重性所决定的。任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物质结构矗立在大地上的,这就必然有一个造型是否美观的问题。从这个意义上讲,建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。

(三)、所谓“园林”,是指“在一定的地域运用工程技术和艺术手段,通过改造地形(或进一步筑山、叠石、理水)、种植花草、营造建筑和布置园路等途径创作而成的美的自然环境和游憩境域”。从广义来讲,园林艺术也是建筑艺术的一种类型。但由于园林艺术更注重观赏性,并且通过择取自然美的精华,将自然与建筑美融合在一起,因此,园林艺术具有许多自身的特点,人们往往又将它和建筑并列为实用艺术中的不同类型。

三、实用艺术的审美特征以及它们之间的关系

建筑艺术、园林艺术、工艺艺术,作为独立的艺术种类,都有它们各自的艺术规律和审美特征,他们共同组成了实用艺术这一大部类,因而,它们又具有某些共同的审美特征。

显然,任何实用艺术首先都应当具有实用性,如建筑应使人们在居住时感到舒适方便,实用工艺品应当使人们在使用时感到称心如意等。认识实用性应当注意以下几点:一、应当对实用性作比较宽泛的理解。因为人类的实际活动是多种多样的,包括生产劳动、日常生活、社会活动、文化生活等许多领域,所以实用艺术中的各个门类,甚至每一门类中的不同类型,都应当分别符合人

类不同实际活动的需要。二、实用艺术以实用性与审美性相结合为基本特点,但对于大多数实用艺术品来讲,实用为主的,审美应当从属于实用,服务于实用。如陶瓷餐具、酒具,以及竹编篮子、筐子等,都首先应当让人感到方便适用,然后才谈的删漂亮美观。同时,实用艺术又具有审美性,即能满足人的审美需要和精神需要。由于实用艺术在我们实用艺术在我们日常生活中随时随地地都可以见到,所以它几乎每时每刻都在发挥着审美作用,给人以美的感受,从而在实用的前提下兼有审美的功能,达到物质和精神的统一。

随着社会生产力的不断发展和人民群众生活水平的不断体噶,审美性在实用艺术中的比重越来越大,人们对是哦用艺术的要求,比过去任何时候都更加广泛和迫切。如室内装饰布置就越来越引起人们的关注,从地面装饰、墙壁装饰,到花样繁多的灯具、琳琅满目的床上用品,乃至摆设的壁挂、观赏工艺品等,都日益普及,进入千家万户。随着社会的发展,这一趋势将更加明显。

总结:因此,对于实用和审美的关系用一段话来概括:实用艺术应当是实用性与审美性的有机统一。实用性是审美性的前提和基础,审美性反过来也可以增强实用性,二者相互促进,缺一不可,密不可分,共同构成了实用艺术最基本的原则和特征。

【参考文献】:彭吉象艺术概论——北京大学出版

4实用美观的生活用品

实用又美观的生活用品 教学目标: 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 教学重点: 学会从不同的角度欣赏生活用品 教学难点: 如何理解生活用品美观与实用的有机结合 教具:优秀生活用品设计作品欣赏投影或多媒体课件;生活用品实物数件。 学具:每人带一件生活用品实物,如小钟表、小茶杯、小像框等 教学过程: 一、组织教学:检查学生课前准备情况 二、引导阶段: 请学生以一件自己喜欢的生活用品为例说出喜欢它的理由(从功能、造型、色彩等方面),导出本单元的学习内容。 三、进入新课: 1、我们日常生活的用品应该是实用的,同时又是美观的。日用产品不仅给使用者带来方便,也使人们在使用时感到舒适和愉快,很自然地给人以美的享受。我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品,认识设计的成功和不足,提高我们的审美能力。 (活动一) 2、多媒体展示 古今中外的几种优秀生活用品,引导学生欣赏,师生共同分析,学生发表意见,教师提示和归纳。 (1)果盘:缠枝鸡冠花纹的纹饰,色彩古朴典雅,构图大方简洁,放置水果时,与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比,缠枝加水果,同类物在平面、立体上的结合形成了统一的美感。不放水果时,也是一件美观的案头摆设。 (2)木椅:金字塔式的造型,使人有稳固,安全的感觉,可以放心的倚坐休息,木质部分单纯的造型,朴实的色彩和原始感的木纹,与现代气息浓厚的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。 (3)手机设计图:A款,流线外形和金属质感,传达出独特的信息,置于掌上似乎可以操控穿梭于太空的飞行器;B款,方正规正,拥有它的人应该是诚实、严谨、一丝不苟的专业人士;C款,蓝色的屏幕,游戏机式的按钮设计,外观上可以强化的机器性特征,一定是喜欢寻求刺激的小伙子们的掌中爱物;D款,机盖合起后呈简洁的弧形造型,拿在手中、置于袋里,都会使人感到舒适。 (4)咖啡具:瓷釉颜色柔美和谐,旋涡纹的纹饰体见了原始彩陶的纹饰,其色彩又与咖啡的颜色相调。盖上无钮,防止打开放在桌上滚落打碎。至于把手造型的设计,则充分考虑了手持时的力学原理,其舒适省力是显而易见的。 (5)椅子一组:用最少的材料,最简洁的造型,最单纯的颜色,有最舒适的感觉,也许是这组椅子的设计者所要追求的。不用时尽最大可能节省放置空间的问题饱为你想到了,同时,多把椅子组合在一起形成的新的立体构成造型,象一座抽象形态的现代雕塑,不也觉得很美吗?

实用美观的产品设计教案

《实用美观的产品设计》教案 《实用美观的产品设计》教案 一、学生情况分析“生活中不是缺少美,而是缺少发现。”6年级学生由于年龄阅历等方面的限制,对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹,缺少发现美、挖掘美的能力,而学生的感知又是最敏锐的,只需加以正确的引导,比如观察能力、审美能力的正确培养,他们的审美情趣就一定会有一个质的飞跃。二、教学内容分析本单元属于欣赏范畴。通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,比如咖啡具、果盘、椅子、手机、台灯、吸尘器等等最常用的生活用品,启发学生积极关注生活中一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,甩艺术的眼光从不同的审美角度进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及"人类生活中处处存在着设计"、"设计为了更高质量的生活"、设计"以人为本"的设计理念。三、教学思路分析欣赏生活用品的目的就是培养学生善于观察生活,挖掘生活中的美的因素,从而提高串羡情趣。因此我要求学生课前就在生活中搜罗一些别致独特的生活用品,把它带到课堂上来,在课堂教学中经过系统的比较欣赏评述,并运用多媒体辅助教学,使学生对美观实用的生活用品有一个更直观更深入的了解,从而能把这种对美的理解延伸到课外,延伸到生活的方方面面,更好的培养审美意识,提高审美情趣。四、教具课件使用目的通过展示各种生活用品实物,独特的造型、或和谐或鲜艳的色彩便学生获得形象直观的感性认识,多媒体展示的古今中外优秀的生活用品能拓展学生的视野和欣赏面,激发学生的兴趣,开拓学生的思路。五、教案教学目标:引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。教学重点:学会从不同的角度欣赏生活用品教学难点:如何理解生活用品美观与实用的有机结合教师教具准备:优秀生活用品设计作品欣赏投影或多媒体课件;生活用品实物数件。学生学具准备:每人带一件生活用品实物,如小钟表、小茶杯、小像框等教学过程:一、组织教学:检查学生课前准备情况二、引导阶段:请学生以一件自

有关审计案例分析

审计案例分析 案例一一份承包合同牵出的“小金库” 最近,湖北省XF市审计局在审计市直A机关财务收支情况时,以一份承包合同为突破口,一举查处该单位私设长达四之久的“小金库”,金额33.74万元。 疑点初现 在审计进点会上,A机关领导在介绍单位基本情况时,提到为了盘活资产,从2007年开始把原来的内部招待所对外出租,出租收入已经按规定上缴了市预算外资金管理局,严格实行了收支两条线,并在随后提供了承包合同。审计人员在审计核实时,也发现单位的账务处理与单位领导介绍的情况一致。但是,在审前调查时,审计组已经从A机关相关科室中了解到招待所已经经营好几年了。当审计人员向计财科长询问具体情况时,计财科长解释道,审前调查时有关人员介绍的情况有误,并信誓旦旦地说,前几年招待所一直闲置,没有租出去。审计人员暗下决心,一定要把问题弄个水落石出。 重点突破 按照审计实施方案,审计组分为两个小组:一个小组审计A 机关,另一个小组审计A机关下属二级单位B服务站。在审计进点后的第二天上午,两个小组同时对A机关和B服务站的现金进行了突击盘点。账实虽然没有出入,但是B服务站保险柜里的一份承包合同引起了审计人员的注意。这是一张刘某2004年与B服务站签订的承包下属公司的合同。原来,早在1997年,B服务站成立了一家C公司,后于2002年上半年转给个人承包,每年收取一定数额的缴承包费。2007年上半年承包期满。由于经营形势不好,刘某没有续约,C公司处于停业状态。然而,审计人员却没有在B服务站账上看到刘某上缴的承包费。另外,审计A机关的审计人员通过外调,发现A机关的招待所已于2004年就对外承包给了王某,王某每年向A机关上缴承包费,但是A 机关的账上也没有反映这部分承包收入。那么,刘某和王某的承包费到底交到哪里去了呢? 针锋相对 审计人员立即分别询问A机关和B服务站的会计人员。B 服务站的会计先是说合同签了但由于经营情况不好,没有收到承包款,后来在审计证据面前又说承包款上交到A机关;A机关的财会人员说没有收到B服务站的承包款,也不清楚机关收招待所承包款的事情。看来,审计人员只有直接与A机关领导交锋了。刚开始,分管财务的领导还是那句话,招待所是从2007年才承包出去的,收入都入账了,但是在充足的审计证据和国家有关政策法规面前,该领导认识到问题的严重性,最后不得不让出纳交出记录收取刘某和王某承包款的“小金库”。 真相大白 审计组经过对“小金库”清理,查明A机关2004年至2007年将收取的刘某和王某承包款25.36万元及其他收入8.38万元,合计33.74万元存放账外,未纳入机关财务账内核算,截止审计之日共支出33.14万元,其中:发放干部职工春节补助27.49万元,发放干部子女就业补贴2.5万元,其他支出3.15万元,结余0.6万元。 审计结束后,审计机关依法依规对该单位进行了严肃处理。 案例二变相购车现形记 最近,JL省JL市审计局对某公益性企业进行了绩效审计。审计人员在审阅往来账时,发现有一笔2008年1月8日借出款37万元。查看记账凭证,后面附有一张请款报告,记载着A企

实用又美观的生活用品七年级上册美

实用又美观的生活用品(七年级上册美术教案) 实用又美观的生活用品 单元总目标 通过对几组多见的生活用品的欣赏和评述活动,启发学生积极关注生活中一些常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,用艺术的眼光进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及“人类生活中处处存在着设计”、“设计为了更高质量的生活”、设计“以人为本”的设计理念。 单元课时分配建议 本单元内容的教学可用1课时完成。 课题实用又美观的生活用品 学习领域欣赏?评述 课时1课时 教学目标 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从例外的审美角度欣赏、分析、评述—件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 教学过程: .课前准备 ◆教师准备教具:优异生活用品设计作品欣赏投影片或多媒体;生活用品实物数件。 ◆学生准备学具:每人带一件生活用品实物或图片。 .课堂教学

引导阶段 a.请学生以一件自己最喜欢的生活用品为例导出本单元的学习内容。 b.在几分钟阅读的基础上,引导学生欣赏课本上的图例,师生共同分析,学生发表意见,教师提示和归纳。提示要点:果盘:缠枝鸡冠花纹的纹饰,色彩古朴典雅,构图大方简短,放置水果时,与水果的璀璨色彩形成光鲜的对比,缠枝加水果,同类物在平面、立体上的结合形成了统一的美感。 不放置水果时,也是一件美观的案头摆设。 木椅:金字塔式的造型,使人有稳定,安全的感觉,可以放心的倚坐休息;木质部分纯正的造型,俭朴的色彩和原始感的木纹,与现代气息深刻的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。 办具:简短的半圆周组合造型、配以古朴的黑红色彩装饰,这种古代文化符号式的表达与现代文明的撞击所产生的视觉冲击力,谁能抵挡得住? 家庭用汽车造型设计图:整体的小巧,却又最大可能的加大内部空间,流线型的外形设计使速度得以更好的发挥;温柔的外观曲线造型加强与人的体贴,使人仿佛呼吸到家庭的温馨气息。 手机设计图:A款,流线外形和金属质感,传达出独到的信息:置于掌上似乎可以操控穿梭于太空的飞行器;B款,方正规整,拥有它的人应该是厚道、严格、一丝不苟的专业人士;c款,蓝色的屏幕,游戏机式的按钮设计,外观上刻意强化的机器性特征,一定是喜欢寻求刺激的小伙子们的掌中爱物。D款,机盖合起后呈简短的弧形造型,拿在手中、置于衣袋,都会使人感到很舒畅。 可爱的小汽车造型,拖着在室内移动,使没趣的纯洁地毯的劳动凭添了几分趣味。 花形洗子:像出水芙蓉,口缘稍作内敛,防止水的溅出,其设计可谓用心良苦。

经典审计案例分析

经典审计案例分析 一、审计重要性 (一)[资料]审计人员受委托对渝香食品有限公司20X2年12月的财务报表进行审计。 1.该公司会计报表显示,20X2年全年实现利润800万,资产总额4 000万。 2.审计人员在审查和阅读该公司会计报表时,发现下列问题: (1)该公司10月份虚报冒领工资1 820元,被会计人员占为己有; (2)11月15日收到业务咨询费3 850元,列入小金库; (3)资产负债表中的存货抵估16万元,原因尚待查明。上述问题尚未调整。 [要求](1)根据上述问题,做出重要性的初步判断,并简要说明理由; (2)说明审计人员在审计实施阶段和报告应采取的对策。 (二)[资料]审计人员受委托对某公司会计报表审计时,初步判断的会计报表层次的重要性水平按资产总额的1%计算为140万,即资产账户可容忍的错误或漏报为140万元。并采用两种分配方案将这一重要性水平分给了各资产账户。某公司资产构成及重要性水平分配方案见表 重要性水平的分配单位:万元 项目金额甲方案乙方案 现金700 7 2.8 应收账款 2 100 21 25.2 存货 4 200 42 70 固定资产 7 000 70 42 总计 14 000 140 140 [要求]根据上述资料,说明哪一种方案较为合理,并简要说明理由。 (三)【资料】审计人员对渝香食品有限公司2005年12月的会计报表进行审计,公司报表显示,2005年全年实现净利润800万元,资产总额4000万元,审计人员在审查和阅读公司报表时发现:

1、公司10月份虚报冒领工资1820元,被出纳占为己有 2、11月15日,公司收到业务咨询费3850元,列入小金库 3、资产负债表中的存货低估16万元,原因不明。要求:1、根据上述问题做出重要性的初步判断,并简要说明理由。 2、说明审计人员在审计实施阶段和报告阶段应采取的对策 二、审计程序、审计目标和审计证据 注册会计师小李通过对A公司存货项目的相关内部控制制度进行分析评价后,发现该公司存在下列五种状况: (1)库存现金未经认真盘点; (2)接近资产负债表日前入库的A产品可能已计入存货项目,但可能未进行相关的会计记录; (3)由X公司代管的甲材料可能并不存在; (4)Y公司存放在A公司仓库的乙材料可能已计入A公司的存货项目; (5)本次审计为A公司成立以来的首次审计。 要求:请根据上列情况分别指出各自的审计程序、审计目标和应收集哪些审计证据。 三、调节法的应用 [资料]1.阿兰姆机械厂生产甲产品,材料一次投入,逐步消耗,每投入100千克A材料可以生产出甲产品100千克。 2.20X2年12月31日,该企业对在产品和产成品进行了盘点,盘点结果:在产品结存2 100千克,加工程度50%;产成品结存4 800千克。期末在产品和产成品账面记录与盘点数一致。 3.20X3年2月2日,审计人员委托对该企业进行财务审计。当日,对在产品和产成品进行了盘点,盘点结果:在产品盘存2 000千克,加工程度50%;产成品盘存5000千克。 4.其他有关资料如下:20X3年1月1日至2月2日,领料单记录生产领用A 材料5 000千克:产成品交库单记录甲产品入库数4 000千克;产品发货单记录甲产品出库数4 500千克。 [要求]运用调节法验证20X2年12月31日有关会计资料的准确性。

审计案例分析

某地方税务局信息系统审计案例 [摘要]本案例描述了某地方税务局信息系统审计调查项目的立项、方案的编制、审计调查的实施、审计调查发现、成果转化等全过程。 [关键词]税务;信息系统审计;专项审计调查 一、审计项目概述 某地方税务局从1994年9月开始信息系统构建,包括计算机硬件、软件和网络等基础设施建设,2004年7月1日与某信息系统有限公司合作开发的第四期工程整体上线,建成了“税务一体化应用平台”。 该平台采用J2EE三层体系架构、CA数字证书技术和以B/S结构为主的用户使用模式,主要包括业务数据库、行政数据库、决策分析数据仓库,操作系统以Windows XP、Unix为主,数据库管理系统以Oracle为主,集成“税收业务系统”、“行政办公系统”两大系统,其中“税收业务系统”涵盖地税部门征收、管理、稽查等核心业务,集成“管理服务系统”、“征收监控系统”、“税务稽查系统”、“网上服务系统”等九大子系统,实现了税收征管、行政管理、辅助决策和业务监控的集成化管理。 该平台与银行共同搭建了与“税收业务系统”相关联的“税银联网税款实时征解业务系统”,形成面向税务管理的层次化信息服务体系,较好地适应了目前纳税申报手段和缴款方式多样化,特别是网上申报和“服务型税务”的要求,实现了税务管理应用一体化和过程控制等目标,成为地税部门服务纳税人、与纳税人良性互动的重要平台。2005年,该平台接受约7.8万户纳税人申报纳税,税收总额148亿元,其中网上申报纳税占全部纳税人和税收总额的61.54%、82.77%,将原先涉及征收大厅、计会、银行等多个内外部门的申报征收流程,提升为“一站式”自动化流转,降低了征纳成本,有效提高了税收征管的质量和效率。 二、审计项目选择 (一)从审计价值角度考虑。税收是国家为满足社会公共需要,凭借公共权力,按照法律所规定的标准和程序,参与国民收入分配,强制地、无偿地取得财政收入的一种方式。税收是调控经济运行的重要手段。经济决定税收,税收反作用于经济。税收作为经济杠杆,通过增税与减免税等手段来影响社会成员的经济利益,引导企业、个人的经济行为,对资源配置和社会经济发展产生影响,从而达到调控经济运行的目的。政府运用税收手段,既可调节宏观经济总量,也可调

江西版小学美术六上第2课实用美观的产品设计教案

教案首页 教材版本赣教版学段小学学科美术 章节 六年级上 册第2课课题名 实用美观的产 品设计 课时 1 执教教师 单位 教师姓名 教学目标情感目标:通过对常见生活用品的欣赏评述活动,提高学生的审美能力,增强对生活的热爱之情; 知识目标:了解产品设计的基础知识,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计,掌握实用和美观有机结合的设计原则; 能力目标:能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品,并用适当的语言进行评述。 教学重点 学会从功能、材料、形式、美感四方面去欣赏、评述日 用产品。 教学难点 激发学生的学习热情,培养学生的设计思维与审美能 力。 教具课件 时间安排1课时 课后小结 备注

第2课实用美观的产品设计 教学过程: 一、导入: 同学们,在生活中我们都离不开形形色色的生活用品,实用美观的生活用品不仅给我们生活带来方便,还可以让我们在使用时感到舒适和愉快,给人以美的享受。今天老师要和大家一起去领略产品设计的奥妙,现在就让我们从生活中最普通的水杯开始我们今天的设计之旅吧。 (播放课件)我们都知道杯子是用来喝水的,那么图上的这两个水杯你更喜欢哪个呢?说说你的理由。 (学生回答……) 老师归纳:确实如同学们所说的,第一个玻璃茶杯外形美观,不打开杯盖也能看到茶水的多少;第二个保温杯不烫手、保温、耐摔,两个茶杯让老师选,老师也是很难取舍,但如果把两者的优点结合起来,那就太完美了,今天我们的任务就是实用美观的产品设计。(出示课题) 二、新授: (一)现代生活中最常见,与生活联系最密切的要数手机了,下面我们一起来回顾一下手机发展的历程,看看设计师们是通过什么方式来体现手机的美观和实用的? 1.手机外形的变化

实用又美观的生活用品

实用又美观的生活用品 学习领域:欣赏·评述 课时:1课时 教学目标 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述—件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 教学过程: 1.课前准备 ◆教师准备教具:优秀生活用品设计作品欣赏投影片或多媒体课件;生活用品实物数件。 ◆学生准备学具:每人带一件生活用品实物或图片。 2.课堂教学 (1)引导阶段 a.请学生以一件自己最喜欢的生活用品为例导出本单元的学习内容。 b.在几分钟阅读的基础上,引导学生欣赏课本上的图例,师生共同分析,学生发表意见,教师提示和归纳。提示要点: (a)果盘:缠枝鸡冠花纹的纹饰,色彩古朴典雅,构图大方简洁,放置水果时,与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比,缠枝加水果,同类物在平面、立体上的结合形成了统一的美感。不放置水果时,也是一件美观的案头摆设。 (b)木椅:金字塔式的造型,使人有稳固,安全的感觉,可以放心的倚坐休息;木质部分单纯的造型,朴实的色彩和原始感的木纹,与现代气息浓厚的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。 (c)办公文具:简洁的半圆周组合造型、配以古朴的黑红色彩装饰,这种古代文化符号式的表达与现代文明的撞击所产生的视觉冲击力,谁能抵挡得住? (d)家庭用汽车造型设计图:整体的小巧,却又最大可能的加大内部空间,流线型的外形设计使速度得以更好的发挥;柔和的外观曲线造型加强与人的体贴,使人仿佛呼吸到家庭的温馨气息。 (e)手机设计图:A款,流线外形和金属质感,传达出独特的信息:置于掌上似乎可以操控穿梭于太空的飞行器;B款,方正规整,拥有它的人应该是诚实、严谨、一丝不苟的专业人士; C款,蓝色的屏幕,游戏机式的按钮设计,外观上刻意强化的机器性特征,一定是喜欢寻求刺激的小伙子们的掌中爱物。D款,机盖合起后呈简洁的弧形造型,拿在手中、置于衣袋,都会使人感到很舒适。 (f)可爱的小汽车造型,拖着在室内移动,使枯燥的清洁地毯的劳动凭添了几分趣味。 (g)花形洗子:像出水芙蓉,口缘稍作内敛,防止水的溅出,其设计可谓用心良苦。 (h)咖啡具:瓷釉颜色柔美和谐,旋涡纹的纹饰借鉴了原始彩陶的纹饰,其色彩又与咖啡的颜色相协调。盖上无钮,防止打开放在桌上滚落摔碎。至于把手造型的设计,则充分考虑了手持时的力学原理,其舒适省力是显而易见的。 (i)椅子一组:用最少的材料、最简洁的造型、最单纯的颜色、有最舒适的感觉,也许是这组椅子的设计者所要追求的。不用时尽最大可能节省放置空间的问题也为你想到了,同时,多把椅子组合在一起形成的新的立体构成造型,像一座抽象形态的现代雕塑,不也觉得很美吗? (j)工作灯:前后、上下、左右、高低,全方位的调整光照位置和角度,可拆卸的夹座,可以牢固地固定在任何位置,其实用性还有什么可挑剔的?另外,其造型和色彩也满足了作为一个工程技术人员的视觉享受,在一个看着非常舒服的灯下学习,也许就不会觉得疲劳了

产品设计的四大原则:清晰、流畅、统一、美观

住用户,让用户对产品更有期待。 但是每类应用的需求不同,受众群体也不同,所以每个设计师在设计产品时都会纠结怎么把产品做到清晰。比如摄影产品,打开就是快门和取景框,相信大家都懂得怎么用,这类工具类应用很简单的就能做到清晰。再说社交类应用,微信打开界面大家都能知道聊天框和标签栏的作用,这类产品说难也不难,毕竟同类产品还是很多的。其实最难做好的,还是购物类应用,不知道为什么,这类产品总是喜欢把界面元素设计得又多又乱才肯罢休,可能是我们的文化背景和生存环境导致的吧。但是话说回来,这么多类应用都要根据自己的产品定位来设计,每个产品定位的清晰性都是不同的。 所以要做到产品设计清晰,必须让目标用户在符合产品条件的基础上,去正确的理解产品界面。不需要思考就对界面的设计有所了解;或者是让用户通过产品简单的提示或帮助说明,就能够理解产品界面,并进行使用。 要做到这点就要让用户知道自己目前处于什么位置,并知道自己能干什么或要干什么。其实这些说起来很简单,但是要做到却并不容易,所以对用户的研究必不可少,让产品定位精准,明确目标用户等等,都是非常重要的步骤。这也是为什么清晰是产品设计原则中最重要的原因。如果能做到这点,即使页面再多,也不会让用户觉得不知所措。(当然页面数量还是有点影响的) 流畅 在保证了产品界面清晰的前提下,界面的流畅性可以让用户和产品之间产生良好的互动。一个优秀的产品,在用户使用的过程中不仅不需要复杂的学习就能使用,而且还能高效的使用。 如何保证流畅性?很简单,就是突出产品的核心。 我们生活在一个快速发展的时代,做任何事情都容易被打扰,导致过程中断。所以想要留住用户,必须让用户没有负担且帮助用户快速完成任务。这样才能赢得用户的尊重。 想必所有人都在网上买过东西,不说远的,就说说外卖。每当我们打开一款外卖App看到最多的永远是商家吧?这些商家的排序是从距离最近的到距离最远的,然后排除无法送达的。其实我想说:用户会关心距离远近么?不要每次让用户打开你们的App时都是出现一样的排序,记住用户点餐时商家的记录以及筛选出类似的商家排在前面才是用户关心的。这样不至于每次打开App都要去重新搜索或翻半天记录或者是找订单。如果用户记不住商家名称呢?如果用户不想点这家的但是想点同类的食物呢? 保持使用流畅的另一个说法就是高效。让用户快速的完成任务,才是App存在的理由。也不要以为用户点了下单就不想删减购物车的东西,留个路口让用户删减多余的商品而不是返回去重新操作。

审计案例分析-完整版

二、审计目标与管理当局认定 1.报表审计目标:对财务报表整体就是否不存在由于舞弊或错误导致得重大错报获取合理保证,使得注册会计师能够对财务报表就是否在所有重大方面按照适用得财务报告编制发表审计意见,出具审计报告,并与管理层与治理层沟通2、认定与目标联系 管理当局认定就是指管理当局在财务报表中做出得明确或隐含得表达,注册会计师将其用于考虑可能发生得不同类型得潜在错报联系,由于注册会计师得主要责任就是确定管理当局得认定就是否恰当,因此审计具体目标沿袭了管理当局认定得主要内容并与管理当局认定得紧密相连 3、具体审计目标对应得当局认定 “存在果发生”认定–报表金额确实存在或已记录得业务就是真实得 “完整性"认定–已经存在得金额或者已经发生!交易已经被记录 “计价或分摊”认定–会计要素已恰当得金额记录于报表忠,与之相关得计价或分摊已经恰当记录,已经记录得交易金额正确 “权利与义务认定–资产归属于被审计单位 “列报"认定–被审计单位资产或负债已按照企业会计准则得规定在财务报表中作出恰当列报 三、审计抽样方法得应用 1、以每个随机数得前四位为标准,并以第1行第一列数字为起点,为3290 3687 7041;使用后四位则就是? 2、数字:632652672 系统选样法对总体要求 要求总体得特性随意分布在总体内,否则样本可能不具有代表性 四:审阅法审阅明细账 1、含义:审阅法就是指通过对会凭,会计账簿与会计报表书面资料仔细观察与阅读来查账证据得查账技术方法 2、要点:异常金额判断,反映经济活动真实程度,会计账户核算内容与对应关系正确性,时间上判断,要素就是否齐全 3、对账簿得审阅:就是否合规;总账,明细账,账簿凭证就是否相符;期初余额,借贷方向,合计数就是否准确;摘要对照金额栏数额审阅 五:销售与收款循环关键控制及控制测试 1、目标:销货有关权利以记录至应收账款;销货交易均记录于适用当期;退回折让折扣真实发生,均记录;计提坏账准备与核销坏账;收款真实发生;准确记录收款;记录于当期;监督账款及时收回;顾客档案变更真实 2、关键控制:以经审核得发运凭证,订单为依据记账;赊购经过批准;销售发票事先编好并记账;每月向顾客对账;销售价格付款条件经授权批准;采用适当科目表 3、内控与控制测试: 内控就是被审计单位保证业务活动有效进行,保护资产完整,防止错误舞弊,保证会计资料真实合法完整而制定实施得政策与程序 注会对单位内控了解,确定执行就是否有效,即控制测试,再评价,确定控制风险水平 4、实质性测试:为会计报表每项认定公允性提供证据,披露交易过程中得错报漏报

实用又美观的生活用品教案讲解

实用又美观的生活用品教案 教学内容:人教版新教材七年级上册第五单元欣赏,评述《实用又美观的生活用品 教学目标: (1)情感:通过对常见生活用品的欣赏评述活动,提高学生的审美能力,增 强对生活的热爱之情。 (2)知识:学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述生活用品的设计,掌握 实用和美观有机结合的设计原则。 (3)能力:能自觉地以艺术的眼光观察和分析常见的生活用品,并用恰当的 语言进行评述。 教具准备:多媒体课件,生活用品实物数件。 课堂教学: 一、游戏导入 课件展示几组质地不同(不锈钢、塑料、再生纸、陶瓷),造型不一的餐具。游戏规则:同学都是采购员,根据特定的对象,选择合适的餐具并说出理由。二、欣赏评述 (课件展示几组生活用品,引导学生欣赏,师生共同分析) 1.果盘:枝条交缠,鸡冠花纹,构图大方简洁,红、蓝、白三色搭配古朴典雅,放置水果时,与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比。枝、叶、花、果实在内容上形成一种统一的美感,是平面 和立体的结合。 2.坐椅: A.木椅:金字塔的造型给人稳固、安全的感觉,使人可以放心的坐下休息,原始的木纹和色 彩缤纷的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。 B.折椅:铝合金的椅架,造型简洁大方,可以折叠打包,携带方便。帆布面料比较耐磨,深蓝的

色彩又较耐脏,真不失为现代人旅游的好伙伴。 C.椅子一组:单纯的颜色,简洁的造型,给人舒适的感觉,看到了就忍不住想坐一坐。同时,不用时要尽可能节省空间的问题设计者也为你想到了,看,几把椅子叠在一起形成的新的立体构成造型,像一座抽象的现代雕塑,不也觉得很美吗? 三、合作交流 (一)想一想、谈一谈 1.购买某种生活用品时你应如何进行选择? 2.生活用品的设计应该遵循什么原则? 3. 通常可以从哪些方面欣赏、分析、评述一件生活用品? (课件逐一展示问题,分别请同学发言) (二)看一看、比一比 手机:(分组训练,相互讲解) A款:外形方正规整,蓝色的屏幕和银色的机壳形成色彩的差异,喜欢它的人应该是工作严 谨,一丝不苟的人。 B款:精致小巧的外形,机盖上镶嵌着璀璨的宝石,更显得高雅尊贵,是很多女士的掌中爱 物。 C款:流线外形和金属质感,传达出独特的信息,机盖合起后呈简洁的弧形造型,活泼的式样加上多种富有青春气息的色彩,深受年轻人的喜爱。拿在手中,置于衣袋,都会使人感到很舒 适。(录音讲解,学生对照。) (三)写一写、讲一讲 1、请学生拿出自己带来的各种生活用品,根据自己的感受在纸上用几句话写出这件生活 用品的设计好在哪里?你对于这件生活用品的设计还有什么更好的建议吗?

审计案例分析辩论资料

审计案例分析辩论资料 正方:审计师向客户同时提供审计与非审计服务有利于审计质量 反方:审计师向客户同时提供审计与非审计服务有损于审计质量 一、审计质量基本概念 一、审计质量内涵特征综述 众所周知,会计报表信息迄今为止仍然是资本市场参与者据以进行经济决策的重要信息来源,而会计报表的编制者作为企业委托代理关系中的代理人,总是有向市场展示其“最佳”财务状况的经济或其他动因,这就使会计报表信息有可能与企业的实际财务状况发生背离,有时甚至是严重的背离(会计报表有错弊或有重大错弊)。而审计服务之所以有价值,在于会计报表的使用者,也就是审计服务的使用者相信通过审计师的审计,可以减少这种错弊,提高会计报表的可信任程度。换句话说,如果会计报表存在这种错弊,审计师通过审计可以发现并报告这种错弊,发现并报告这种错弊的可能性越大,审计服务的价值就越高,价值越高说明其质量越好。 DeAgenlo(1981b)曾将审计质量归纳为“发现”和“报告”会计报表错弊两个方面的内涵特征。具体地说,就是:(1)审计师是否能够发现会计报表存在的错弊(审计质量的技术性特征);(2)审计师是否能够报告已发现的会计报表错弊(审计质量的独立性特征)。 审计质量由此可以表述为:当会计报表存在错弊时,审计师发现并报告会计报表错弊的联合概率。审计质量的两个内涵特征不是相互独立的而是相互影响的,审计师独立性程度的高低可以影响其发现报表错弊的概率,而专业能力的强弱也可影响其对独立性程度的选择。 二、审计质量的技术性特征 当会计报表存在错弊或重大错弊时,审计师能否发现错弊是能否报告错弊的重要前提,可见技术性是构成审计质量的重要因素。 审计技术性受诸多因素的影响,其中最主要的因素包括: 以及所使用的审计技术方法等等。在审计职业的发展过程中,上述各个方面都长期受到各国审计界的高度重视。审计技术方法的不断改进,审计准则与技术指南的不断完善,各国注册会计师考试制度的建立以及我国证券期货相关业务资格的考试制度等等,无一不是旨在努力提高审计师的专业胜任能力,提高审计师发现会计报表错弊的概率。 源主要包括用于聘请和培训审计师的费用和投入各个具体审计项目的审计成本。就前者而言,受专业教育越多、技术水平越高、经验越丰富的审计师要求的报酬越高,他们发现会计

实用又美观的生活用品教案2.doc

实用又美观的生活用品教案2 教学目标: 1、引导学生养成关注生活中的设计的习惯 2、 提高学生的审美能力与分析能力 3、初步了解工艺美术设计 的基本要求和设计内容课业类型:欣赏课教学重点:激 发学生生活的情趣,陶冶审美情感课前准备:师:多媒体课 件、生活用品实物数件生:课前收集生活用品实物或图片 教学活动: 一、激趣、设疑导入:(实物展示) 师:出示三 件相同用途的生活用品实物。(杯子) 提问:大家知道这些是 什么吗?有什么用途呢? 生:杯子/茶杯。用途:喝水、喝茶…… 师:同学们经常到超市或到商场去买东西吧,今天我也请两个同 学当一次采购员,谁愿意? 生:自告奋勇来采购杯子。师: 请说一说采购此杯的理由。生:喜欢它的色彩/喜欢它的造型师:杯子在我们生活中有何重要的意义呢?(揭示课题——生活用 品) 生:它们是我们生活中不可缺少的生活用品。 [设计 思路]:创设情境,导入设计,激发学生主动探究知识的欲望。 二、活动展开,情感体验: 1、师:请同学们拿出自己在课前所 收集的生活用品,说说收集的理由。生:欣赏回答。(从功能、 造型、色彩等方面着手) 2、师设疑:我们所见到的生活用品 什么地方与美术有密切联系呢?请大家阅读下面的文字然后回 答。生阅读:“我们日常生活用品应该是实用的,同时也是美 观的。日用产品不仅给人们带来生活方便,也使人们在使用时感

到舒适和愉快,很自然地给人以美的感受,这就是设计者的目标 和任务,我们应该学会在生活中观察和分析接触到的工业产品, 认识设计的成功与不足,提高我们的审美能力。”(多媒体显示) 生设疑(设计) [设计思路]:通过阅读,让学生感知设计与生 活用品的联系。 3、师:我们知道了设计与我们的日常生活用 品是密不可分的,那么接下来请大家欣赏几组日用产品所设计的 图片(多媒体显示)。思考:试比较,说一说你最喜欢哪一个? 为什么?喜欢它的哪里?(从功能、造型、色彩等方面来评析) 生讨论分析,发表意见,教师提示和归纳。 (1)、木椅:金子塔 型的造型,使人有稳固,安全的感觉,木质部分单纯的造型, 朴实的色彩和原始感的木纹,与现代气息有浓厚的椅垫形成鲜明 的对比。 (2)、时钟:它突破了传统造型的限制,具有强烈的 视觉冲击了力。你们知道吗?这个大胆的设计是1947年产生的。(3)、沙发:这个沙发采用了拳击手套的形式,趣味盎然,它柔软的 特性能让人在劳累之后得到很好的放松。 (4)、椅子:这把名 叫ioio的椅子是用一种可伸展的塑料整个塑成的,整体上5个隆 起部分做了靠背,另4个做了椅腿。3 教学目标: 1、引导学生养成关注生活中的设计的习惯 2、 提高学生的审美能力与分析能力 3、初步了解工艺美术设计 的基本要求和设计内容课业类型:欣赏课教学重点:激 发学生生活的情趣,陶冶审美情感课前准备:师:多媒体课 件、生活用品实物数件生:课前收集生活用品实物或图片

《实用美观的产品设计》教(学)案

《实用美观的产品设计》教案一、 学生情况分析 “生活中不是缺少美,而是缺少发现。”6年级学生由于年龄阅历等方面的限制,对生活中到处存在的美术设汁往往熟视无睹,缺少发现美、挖掘美的能力,而学生的感知又是最敏锐的,只需加以正确的引导,比如观察能力、审美能力的正确培养,他们的审美情趣就一定会有一个质的飞跃。 二、 教学容分析 本单元属于欣赏畴。通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,比如咖啡具、果盘、椅子、手机、台灯、吸尘器等等最常用的生活用品,启发学生积极关注生活中一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,甩艺术的眼光从不同的审美角度进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从体了解现代生活用品设计的基本原则以及"人类生活中处处存在着设计"、"设计为了更高质量的生活"、设计"以人为本"的设计理念。 三、 教学思路分析 欣赏生活用品的目的就是培养学生善于观察生活,挖掘生活中的美的因素,从而提高串羡情趣。因此我要求学生前

就在生活中搜罗一些别致独特的生活用品,把它带到堂上来,在堂教学中经过系统的比较欣赏评述,并运用多媒体辅助教学,使学生对美观实用的生活用品有一个更直观更深入的了解,从而能把这种对美的理解延伸到外,延伸到生活的方方面面,更好的培养审美意识,提高审美情趣。 四、 教具使用目的 通过展示各种生活用品实物,独特的造型、或和谐或鲜艳的色彩便学生获得形象直观的感性认识,多媒体展示的古今中外优秀的生活用品能拓展学生的视野和欣赏面,激发学生的兴趣,开拓学生的思路。 五、 教案 教学目标:引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述一生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 教学重点:学会从不同的角度欣赏生活用品 教学难点:如何理解生活用品美观与实用的有机结合 教师教具准备:优秀生活用品设计作品欣赏投影或多媒体 ;生活用品实物数。 学生学具准备:每人带一生活用品实物,如小钟表、小

审计案例分析题(广州学院)

审计案例分析题 二、审计准则、职业道德与法律责任 1、分析下列事项中注册会计师为保持独立性是否应当回避,为什么?(1)注册会计师刘海拥有华兴公司超过5%的股权,华兴公司聘请刘海审计其2008年度的财务报表。 (2)注册会计师刘海长期为华兴公司代理记账和代编财务报表,华兴公司聘请刘海审计其2008年的财务报表。 (3)华兴公司聘请注册会计师刘海审计其2008年度的财务报表,刘海妻子的弟弟担任华兴公司的董事。 (4)华兴公司聘请注册会计师刘海审计其2008年度的财务报表,刘海还为华兴公司提供资产评估服务。 (5)注册会计师已经担任华兴公司年度财务报表审计业务的项目经理7年了,2009年华兴公司仍然聘请刘海是其财务报表。 2、会计师事务所接受委托,承办商业银行2008年度财务报表审计业务。会计师事务所指派A和B注册会计师为该项目负责人。假定操作一下情况: (1)商业银行以2007年度经营亏损为由,要求会计师事务所降低一定数额的审计费用,但许诺给予其正在申请的购买办公楼的按揭贷款利率予以相应优惠。会计师事务所同意商业银行的要求,并与之签订补充协议。

(2)A注册会计师持有该商业银行的股票100股,市值约为600元。由于数额较小,A注册会计师未将该股票出售,也未予以回避。 要求:针对各种情况,判断会计师事务所及A注册会计师是否违反了中国注册会计师职业道德规范的相关规定,简要说明理由。 3、红光公司是一会计师事务所的常年客户。2008年11月,会计师事务所与红光公司续签了审计业务约定书,审计红光公司2008年度财务报告。假定存在下列情况: (1)红光公司由于财务困难,应付会计师事务所2007年度审计费用100万元一直没有支付。经双双协商,会计师事务所同意红光公司延期至2009年底支付。在此期间,红光公司按银行同期贷款利率支付资金占用费。 (2)红光公司由于财务人员短缺,2008年向会计师事务所借用一名注册会计师,由该注册会计师将经会计主管审核的记账凭证录入计算机信息系统。会计师事务所未将该注册会计师包括在红光公司2008年度财务报表审计项目组。 (3)会计师事务所针对审计过程中发现的问题,向红光公司提出了调整建议,并协助其解决相关账户调整问题。 要求:请根据中国注册会计师职业道德规范有关独立性的规定,分别判断上述情况是否对会计师事务所的独立性造成损害,并简要说明理由。

(初中美术教案)《实用又美观的生活用品》教案

《实用又美观的生活用品》教案 初中美术教案 单元总目标: 通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,启发学生积极关注生活中一些常用品的材质、款式、造型、色彩、结构、功能极其实用性,用艺术的眼光进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及“人类生活中处处存在着设计”、“设计为了更高质量的生活”、设计“以人为本”的设计理念。 单元课时分配建议 本单元内容的教学可用1课时完成。 课题实用又美观的生活用品 学习领域欣赏?评述 课时1课时 教学目标 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏、分析、评述—件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则。 教学过程:

1.课前准备 ◆教师准备教具:优秀生活用品设计作品欣赏投影片或多媒体课件;生活用品实物数件。 ◆学生准备学具:每人带一件生活用品实物或图片。 2.课堂教学 (1)引导阶段 a.请学生以一件自己最喜欢的生活用品为例导出本单元的学习内容。 (a)果盘:缠枝鸡冠花纹的纹饰,色彩古朴典雅,构图大方简洁,放置水果时,与水果的鲜艳色彩形成鲜明的对比,缠枝加水果,同类物在平面、立体上的结合形成了统一的美感。不放置水果时,也是一件美观的案头摆设。 (b)木椅:金字塔式的造型,使人有稳固,安全的感觉,可以放心的倚坐休息;木质部分单纯的造型,朴实的色彩和原始感的木纹,与现代气息浓厚的椅垫形成对比,似乎暗示了现代人与大自然的融合。 (c)办公文具:简洁的半圆周组合造型、配以古朴的黑红色彩装饰,这种古代文化符号式的表达与现代文明的撞击所产生的视觉冲击力,谁能抵挡得住? (d)家庭用汽车造型设计图:整体的小巧,却又最大可能的加大内部空间,流线型的外形设计使速度得以更好的发挥;柔和的外观曲线造型加强与人的体贴,使人仿佛呼吸到家庭的温馨气息。

典型产品设计案例

1.德芙巧克力: 德芙巧克力是世界最大宠物食品和休闲食品制造商美国跨国食品公司玛氏(Mars)公司在中国推出的系列产品之一,1989年进入中国,1995年成为中国巧克力领导品牌,“牛奶香浓,丝般感受”成为经典广告语。包装主题设计理念:色彩主要以暖色调为主,围绕LOGO的是咖啡色丝带,呼应了其倡导的“丝般感受”口感,直观的表现了产品特点。德芙的所有产品包装均是在此基础上加以来设计的。 德芙包装分析: 第一、在包装图形上面德芙巧克力包装主要是写实的产品形象为主,以此给消费者一种信任感和美感。 第二、在色彩上面德芙巧克力仍然沿用巧克力行业的经典咖啡色,并根据不同的产品辅以不同的系列色彩,在上面的包装中,主要的辅助色彩是粉 红,浪漫的粉红营造一种温馨的感觉。 第三、在字体设计上,德芙巧克力采用了以曲线为主的设计方法,以此更接近消费人群(青年情侣)。 德芙的外包装基本上都以巧克力色为底色,直切对购买者的视觉进行诱惑,同时金色的德芙字体和封口镶边,突出了巧克力的华丽,丝绸飘动的背景衬托出了德芙巧克力所推崇的丝滑诱惑,让人一看到包装就有一尝为快的冲动。 包装风格定位偏向于感性设计,将德芙巧克力“牛奶香浓,丝般感受”那般诱人表现的淋漓尽至。 2.海尔冰箱: 海尔“水波纹”系列冰箱设计理念源自于波光粼粼的海面,纯白色面板,半透明磨砂立体纹路设计将面板装饰如银色海面一样,在阳光下十分绚丽,对于年轻时尚消费者比较有吸引力。 在细节方面,海尔冰箱同样采用了触摸式按键操作,而且消费者能够在 显示屏上清晰的了解。另外在能效方面,海尔冰箱容量大,耗电量小。 在冷冻方面,这款海尔冰箱主要采用了抽屉式设计,能够很好的避免各 冷冻室直接的串味现象。同时也提供目前最为主流的制冰室,为用户生活提 供了多种方便。海尔BCD-576WJV冰箱外观设计简洁大气,但是又比较突出时

审计案例分析作业二

在审查某国有企业长期投资时,如果被审计单位以无形资产投资,注册会计师认为适当的计价标准可以是市场价。 错。 理由:适当的计价标准是投资各方约定价值、或评估价值。 单项案例分析题 1 . (15分) 注册会计师林琳在对A公司存货项目的相关内控制度进行研究评价后,发现贵公司存在下述可能导致错误的情况: (1)存货盘点欠缺认真; (2)由红特公司代管的甲材料可能并不存在; (3)通过销售与收款循环审计发现已销产成品可能未进行相关会计处理;(4)贵公司将明光公司存放在仓库中的乙材料计入贵公司存货项目中。 要求:针对上述情况,注册会计师林琳应当采用什么实质性程序进行审查? 答:针对情况(1),注册会计师林琳应要求贵公司对期末存货进行重盘,审计人员适当抽点; 针对情况(2),注册会计师林琳应向红特公司函证代管的甲材料; 针对情况(3),注册会计师林琳应对期末存货进行截止测试; 针对情况(4),注册会计师林琳应采取询问管理当局、函证、进行截止测试等程序。

判断并说明理由 1 . (5分) A注册会计师审计甲公司“长期借款”业务时,为确定“长期借款”账户余额的真实性时,进行函证,函证的对象是金融监管机关。 错。 理由:函证的对象只能是被审计单位得以取得“长期借款”的银行或其他债权人。 2 . (5分) 注册会计师在审计应付债券时,如果被审计单位应付债券业务不多,可直接进行控制测试。 错。 理由:注册会计师在审计应付债券时,如果被审计单位应付债券业务不多,可直接进行实质性程序。 3 . (5分) 注册会计师通过对存货实施监盘程序只能对存货结存数量的真实性予以确认,并不能据此验证会计报表上存货余额的真实性。 对。 理由: 4 . (5分) 如果能够对被审计单位的资产和负债进行充分审计,且能证实两者的期初余额、期末余额和本期发生额,注册会计师可不必对所有者权益进行单独审计。 错!所有者权益类总数对不代表各科目数额对! 5 . (5分) 被审计单位实施的实地监盘存既是一项控制程序,又是一项独立活动,它的效用主要依赖对于对会计处理的控制效果。 错。 理由:它的效用并不依赖于对处理业务的控制。 6 . (5分)

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