阅读题答题思路

记叙文阅读题型及答题思路

一、题型一：概括文章主要内容（主要情节）：

答题思路（方法）：注意抓住各段中心句，承上启下的过渡句；

对于没有中心句的段落分析语句间的关系把握段落的主要内容。

格式一：谁做什么事，结果如何。

格式二：人+地方+时间+事件

二、题型二：概括文章中心：

答题思路（方法）：

1、关注标题及开头；

2、关注各段中心句；

3、关注承上启下的句段；

4、关注结尾的抒情、议论句。

整体考虑：文章抒发作者的感情，或者告诉人的人生哲理以及生活道理

三、题型三：理解题目：

答题思路（方法）：

1、理解表层含义；

2、蕴含的情感；

3、修辞作用；

4、解释中心主题；结构上是否是线索；

5、设置悬念，激发阅读兴趣。

四、题型四：

句子、段落的作用：

（一）、首句、段作用（神话、古诗、歌词、有情趣的话题等）

（二）、插叙段的作用

（三）过渡段作用

（四）、描写句、段作用

（五）、结尾段作用

答题思路（方法）：

（一）、首句、段作用（神话、古诗、歌词、有情趣的话题等）：

1、开篇点题，总领全文作用；

2、奠定全文的感情基调

3、设置悬念，交代故事发生的背景，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

4、引起、引出下文、铺垫作用；

（二）、插叙段的作用：

1、起到丰富文章内容的作用，使故事情节波澜起伏；

2、对人和事起到烘托作用或衬托（正面或反面衬托）人物性格或进一步表现中心。

3、增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。（三）过渡段作用：

承上启下，开启下文。

（四）、描写句、段作用：

1、渲染气氛；

2、衬托人物性格，心情（情感）；

3、突出人物形象或（文章中心）。

（五）、结尾段作用：

1、总结全文，点明中心（卒章显志）或深化中心；提出希望、建议等。

2、照应题目或开头。

五、题型五：

阅读体验（收获、感悟、启示等）：

1、批注；

2、按要求补写题（心理活动、人物语言、文章中间人物可能出现的动作、结尾处情节发展）

和启示类语言表达题，

答题思路（方法）：

1、批注：可以将自己的的对文句的理解、使用的修辞及其作用、写作方面技巧、阅读体验

（收获、感悟、启示等）写出来。

2、按要求补写题：包括根据人物性格在具体的情况下可能出现的心理活动、可能会说的语

言、以及人物可能出现的动作、结尾处可能据需出现的情节。

六、题型六：找出文章的线索：

答题思路（方法）：

1、线索的种类：物线（具体事物）、事线、人线、地线、时线、感情线

2、关注标题；

3、关注文中多次出现的词语或句子。

七、题型七分析人物形象：

答题思路（方法）：

1、根据人物的语言概括人物的性格；

2、列举文中能够体现这一性格的具体语句进行分析。（可以逐条概括，逐条分析）

3、查看总结性、评价性的语句。

八、题型八：词语、句子赏析题：

答题思路（方法）：

1、句不离篇角度解释含义；

2、明确表达作用：或充分抒发了……的情感，或渲染……的气氛，或表明……的观点，或表达……的中心；

3、分析结构作用：或总结全文，或引出下文，或承上启下，或总结全文。

4、分析所用修辞及其作用，写作技巧及其作用，特殊表达方式（描写：细节描写、侧面描写、直接抒情等）及其作用。

格式为：含义+（修辞、表现等）手法+表达作用+抒发情感（揭示的道理）。

5、句子中重点字词分析：词性，从词不离句，角度解释含义、特点（谐音、一语双关、感情色彩、表达作用等）

说明文阅读题型及答题思路

一、题型一：标题理解：

答题思路（方法）：

1、引出说明对象；

2、设置悬念，趣味性强，激发阅读兴趣。

3、引起下文；

4、理解标含义，指出内容方面的表达作用，例如，指出了说明对象的特点、作用、出现的背景。

5、修辞（拟人、比喻等）作用或蕴含的情感；

二、题型二：：说明对象及其特征：

答题思路（方法）：

1、关注标题；

2、关注文章中每段的首句（最后一句），

3、采用“同类合并”的方法进行概括。

三、题型三：概括文章内容

答题思路（方法）：

格式一说明对象+特征

格式二本文介绍了+说明的对象

四、题型四：说明方法及其作用

答题思路（方法）：说明文中的说明方法及作用

1、举例子：通过……（概括例子内容），具体真切地说明了事物的××特点。

2、分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。

3、打比方：将____比作_____，生动形象地说明该事物的××特点，增强了文章的趣味性。

4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。

5、作比较：把____和___ 加以比较，鲜明的突出强调了××特点（地位、影响等）。

6、下定义：用简明科学的语言对××（说明的对象或科学事理）的本质更科学、更准确、更概括地进行揭示。

7、列图表：直观、简明、形象地说明了事物的××特点。

8、引用法：引用（古诗文、谚语、俗话等），更有说服力的说明事物的××特征。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。

10、作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

五、题型五：首段作用（神话、古诗、歌词、有情趣的话题等）

答题思路（方法）：

1、开篇点题，照应标题，引出说明的对象；

2、设置悬念（或以故事开头），增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

3、内容上的表达作用，例如介绍说对象的某个方面的情况。

4、引起下文

六、题型六：说明顺序、句子或语段的顺序能否调整和文章结构：

答题思路（方法）：

1、时间顺序（多用于介绍事物的演变发展）、空间顺序（多用于说明建筑物的分布）、逻辑

顺序（多用于介绍事物或事理之间的联系：由一般到特殊、由具体到抽象、由主要到次要、由抽象到本质、由原因到结果、由概念到应用。如《统筹方法》一开头便下定义：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。”接着指出它实用范围的广

泛性，然后重点说明统筹方法的应用问题。这种先概念后应用，先理论后实践的顺序也属逻辑顺序）

2、（1）根据标题初步确定说明对象。（2）、寻找能表明顺序的相关的词语。

3、句子或语段的顺序能否调整，回答时要与说明的顺序系起来，强调不能换。

4、说明文的结构：（1）总—分—总（2）总—分（3）分—总

七、题型七：句子理解题：

答题思路（方法）：

1、运用修辞（描写、说明方法）怎样介绍什么事物的特点怎样的作用

2、体现说明文语言的生动形象性

格式为：（修辞、表现等）手法+表达作用+体现了说明文的语言的生动形象性。

八、题型八：句子中重点字词分析：

答题思路（方法）：

1、词性，从词不离句，角度解释含义、特点。

2、分析假如去掉该词，意义发生怎样的变化（具体影响）。

3、体现说明文语言的准确性（生动性）。

答题格式：词性+含义+去掉该词，变化的意义（具体影响）+与事实不符+体现说明文语言的准确性（生动性）。

九、题型九：拓展延伸类题型：

答题思路（方法

1、用说明文章中传达的知识去解释生活中的某些现象或解决生活中一些问题。

2、解释时必须要用文中的介绍科学原理或科学知识。

例如：《学会看食品的简历》最后一题“一位母亲想购买一种给幼儿正价营养的饮料。超市上有两种饮料，一种注明“调味牛奶”，另一种注明“乳饮料”。请你帮助这位母亲选择一种，并说明理由。

议论文阅读题型及答题思路

一、题型一：标题理解

答题思路（方法）：答题思路（方法）：、

1、表明论题或论点；

2、设置悬念，趣味性强，激发阅读兴趣。

3、引起下文；

4、理解标含义，指出内容方面的表达作用，

5、修辞（拟人、比喻等）作用或蕴含的情感；

二、题型二：：首段作用（神话、古诗、歌词、有情趣的话题等）

答题思路（方法）：

1、提出论点，照应标题；

2、设置悬念，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣。

3、作为论据证明论点。

三、题型三：概括文章论点（针对什么论题或问题提出了什么论点或观点）

答题思路（方法）：

1、关注标题；

2、关注第一段；

3、关注文中的各段的首句；

4、关注最后一段。

5、自己总结概括。论点的特点：是一个判断句。

四、题型四：论证过程

答题思路（方法）：

（一）、全文论证过程（写作思路）

格式：本文第一段提出“……”的论点，第二段至第×段，运用……论证方法，列举确凿而典型的……（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）

证明“……这一论点，第×段至第×段，运用……论证方法，列举确凿而典型的……

（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）证明“……”这一论点最后得出“……”的结论（提出……的建议或希望）。

（二）、某一段或几段论证过程

格式：第×段至第×段，运用……论证方法，列举确凿而典型的……（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）证明“……”这一论点；接着，

第×段至第×段，运用……论证方法，列举确凿而典型的……（事例概括），或引

用……（道理论据）等从正面（反面）证明“……”这一论点

（三）、某一段论证过程

格式：首先提出“……”的论点，然后，运用……论证方法，列举确凿而典型的……（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）证明“……”这

一论点。

五、题型五：论证方法及其作用

答题思路（方法）：

①举例论证:用列举的具体事例、现象、统计数据以及作者对此所做的分析等来论证观点的方法（又称摆事实讲道理）。

作用：通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。

答题思路：使用了举例论证的论证方法,举……(概括事例)证明了……(如果有分论点，则写出它证明的分论点。)，从而使论证更具体更有说服力。

例1、“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。”《生于忧患，死于安乐》

答：使用了举列论证的论证方法。举出了“舜发于畎亩之中”等六个事例，证明了人才是在艰苦的环境中造就的道理，从句使论证更具体更有说服力。

②道理论证: 作者引用名人名言、被人们承认的理论以及作者针对论点所做的分析等莱论证观点的方法（又称讲道理）。

作用：通过讲道理的方式证明论点,使论证更深入。

答题思路：使用了道理论证的论证方法,论证了……了观点,从而使论证更概括更深入。例2、“域名不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。”《得道多助，失道寡助.》

答：使用了道理论证的论证方法。分别从限制人口流动、巩固国防震慑天下之三方面论证了得人和的观点，从而使论证更深入。

③比喻论证: 用打比方的方法形象地对论点进行证明的一种论证方法。

作用：通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。

答题思路：使用了比喻论证的论证方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

例3、“美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。”《论美》

答：使用了比喻论证的论证方法。将美比作盛夏水果，证明了美的形貌难以保持的观点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象浅显易懂。

④对比论证: 用正、反两方面的事实或道理论证论点的方法。

要点：对比的可以是两个不同的事物，也可以是一个事物的两个不同方面。对比的双方要属于同一范畴，在某些方面表现出相反或相对的性质。

作用：对比论证的作用就是突出强调。

答题思路：使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。

例4、“人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。”《生于忧患，死于安乐》

答：使用了对比论证的论证方法将人才经受磨练的益处和国家治理方法的失误加以比较，突出强调了经受磨练的作

六、题型六：文章结构：

答题思路（方法）：

1、全文结构（1）总—分—总（2）总—分（3）分—总

2、论证部分结构：（1）并列式（横式）（2）递进式（纵式）

七、题型七：句子中重点字词分析：

答题思路（方法）：1、词性，从词不离句，角度解释含义、特点。2、分析假如去掉该词，意义发生怎样的变化（具体影响）。3、体现议论文语言的准确性。

答题格式：词性+含义+去掉该词，变化的意义（具体影响）+与事实不符+体现议论文语言的准确性严密性（生动性）。

八、题型八：开放性和拓展性试题（评价、感悟）

答题思路（方法）：三种题型

1、围绕观点谈感受，写出与感受到的观点相关的启示；若写经历，做好写自己的亲身经历，

简要写出经过。2、对观点论述、引申、或进行发散性思考。3、补充论据。（1）、思考自己了解的古今中外名人轶事；（2）、思考语文课本上的介绍的相关人物的事迹。

附：新题型

文章中论证过程所体现出的科学精神和科学态度表现在哪些方面？请任选一个角度具体分析？

答题思路1、事例的确凿性、典型性。例如……充分体现了论证的科学精神和科学态度。

2、论证的严密性。文章在在论证时分析全面，用语准确、严密、概括性强，例如……

充分体现了论证的科学精神和科学态度。

3、结构的条理性。本文首先提出了……的论点，然后运用……论证方法，列

举确凿而典型的……（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）

证明“……”这一论点。接着，第×段至第×段，运用……论证方法，列举确凿

而典型的……（事例概括），或引用……（道理论据）等从正面（反面）证明“……”

这一论点。最后得出“……”的结论（提出……的建议或希望），结构条理，层

次清晰，完整而严谨。充分体现了论证的科学精神和科学态度。