(20150314)名师讲座活动方案

遵义市汇川区育才小学邀请“名师讲座”

活动方案（初稿）

一、指导思想

近年来，我校紧紧围绕“童话育才数字育才”这一特色，加快教育教学改革步伐，大力运用现代化办公平台，推进我校教育教学整体水平再上新台阶。学校大力投入教育教学经费，为教师自身的成长搭建平台，以走出去请进来等方式促进教师的整体水平提高，推动学校快速发展。

二、活动目的

邀请中国著名儿童文学作家、中国儿童文学研究会会员、中国寓言文学研究会会员、中国作家协会会员、中学语文教师曾维惠（笔名：紫藤萝瀑布.雯君）到我校开展讲座，为语文教师学习创造机会、为语文教师成长大家平台。

三、活动时间及地点

1.2015年3月19日（星期四）11:00—16:00；

2.录播教室、三至五年级教室。

四、参会人员

学校中层以上干部、全体语文教师、三至五年级学生代表。

五、工作安排

（一）准备分工：

1.校办（信息中心）：负责接待工作，做好专家一行的校内活动线路安排、会场音响、会场LED屏及分会场收看视频调试，影像收集；

2.总务：负责会场桌椅布置，参会人员饮水、卫生，购

买献花、红领巾及会议用品；

3.教务、教科：负责活动全面协调工作（参会人员），配合校办接待专家，准备并分发学习资料。

4.政教、少队：负责安全保卫，选派少先队员为专家一行佩戴红领巾，为专家一行献花；

5.其他各本门全力协助。

（二）活动主持：邹正

（三）活动议程：

1.上午第三节：接待专家一行（人员：文军、张轼、张娅、王禄勇、张秋萍）；

2.上午第四节：专家精品课（人员：三至五年级学生代表，校级领导，全体语文教师）；

（1）学生代表及听课教师提前入场；

（2）专家一行入场，主持人注意介绍专家一行；

（3）主持人介绍做课教师及学生；

3.中午12:00至14:00，专家教师用餐后，专家在校长是休息（负责人员：校领导、校办、教科）

4.下午第一节：教师专家互动（教研活动）

（1）全体中层干部、语文老师提前入场在学生座位就坐；

（2）总务及接待人员提前布置会场及讲座老师饮水准备；

（3）主持人介绍专家及讲座老师；

（4）讲座结束后主持人总结。

5.下午第二节：课题汇报活动设计培训，校级领导及全体课题组人员参会。

6.活动结束。

六、其他事宜

1.参会教师、学生必须着装校服，教育学生注意文明礼仪；

2.凡参会人员必须遵守会场纪律，将手机提前调整为震动或静音状态；

3.以上涉及工作科室、个人提前做好准备工作；

2015年3月14日

山东省中小学教师职称评定条件

山东省中小学教师职称评定条件（山东省中小学教师水平评价基本标准条件）一、基本条件（一）拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，自觉执行党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业。（二）具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，具有高尚的职业道德，热爱教育事业，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，注重身教，为人师表，以身作则。（三）身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学的身心条件。（四）掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。（五）具备《教师法》规定的相应的教师资格。（六）符合国家和省规定的继续教育等要求。二、业绩能力水平（一）正高级教师 1.教书育人业绩卓著（1）积极履行育人职责，能够结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长，引导学生养成良好行为习惯，形成健全人格。（2）承担班主任、辅导员等工作5年以上，工作中能够准确把握学生成长规律，及时了解学生思想状态，帮助学生正确分析、认识成长过程中的问题，尊重学生差异，既注重学生群体成长，又关注每个学生的全面发展。（3）积极参与社会教育活动，与社区和学生家长建立良好的沟通渠道，能够针对学生的教育成长、学校教育工作和社区教育发展等提出指导性意见或方案。 2.教学业务精湛（1）能够准确把握和使用教材，深入系统地掌握所教学科课程体系和专业知识。

（2）备课认真、严谨，课堂教学目标明确，课程内容设计周密、完整，重点突出。（3）课堂教学能够驾驭自如，有创新点或新颖性，形成独到的教学风格，受到学生普遍欢迎，得到同行认可。（4）课堂教学效果突出，高质量完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍高于教育质量要求。（5）根据学生成长规律、学科特点和教学要求，创造性地组织、指导开展课外实践活动。（6）在县（市、区）或更大范围内有较大影响，公认为教育教学领军人物。 3.教研能力突出（1）具有主持、指导和引领一定区域或本学科领域内教育教学研究的能力和水平。能够正确把握教育教学研究方向，及时发现并准确分析和解决教育教学中存在的问题；积极开展教育思想、教育理论和课程改革、教学方法等方面的纵深研究与总结创新，取得创造性成果，并广泛运用于教学实践；在实施素质教育中，发挥示范和引领作用。（2）任现职以来出版过或在全国中文核心期刊上发表过独创性的教育教学研究著作或论文。 4.示范引领作用显著（1）在本学科领域享有较高知名度，为同行公认的教育教学专家。（2）具有很强的团队精神，在教学团队的成长和发展中发挥关键性作用，在指导、培养中青年骨干教师方面做出突出贡献。（3）积极参与学校教学改革，在推动学校发展、促进学科建设和先进教育理念的推广与普及工作中取得显著成绩。（二）高级教师 1.教书育人业绩显著（1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，引导学生养成良好行为习惯，促进学生身心健康成长。

同学聚会方案范文5篇

同学聚会方案范文5篇斗转星移，岁月如歌，转眼我们从××大学毕业。毕业前，我们满怀对大学校园的向往，对未来生活的激情，从四面八方来到××大学，在美丽的校园里留下了一串串感人的青春乐章，三年的同窗友谊、同学情义难以割舍，魂牵梦绕，至今不能忘怀。相识是杯醇香的酒，相逢是首优雅的歌，相处是那南飞的雁，让我们一起期待相会吧! 一、聚会的指导思想二、聚会的原则 1、坚持自愿的原则。 3、坚持财务公开原则。 4、坚持一切从俭原则。三、聚会的时间和地点时间拟定于20XX年×月×日到20XX年×月×日。四、聚会的方法步骤 (一)调查了解，摸清情况。先期对全班同学的基本情况进行大致了解，并分别与大家取得联系，征求意见和建议，了解对这次聚会的支持率和参与度，摸清这次同学聚会参加人数和同学心态。 (二)根据情况，分步实施。 (三)成立组织，明确责任。为了保证这次同学聚会圆满完成各项规定动作，成立如下组织：

1、同学聚会筹备组，具体负责活聚会的组织和日程安排工作。 2、会务组:主要负责报到、交通、食宿安排等。 3、财务组：负责制定人均费用预算、收费、费用支出及财务公开等项工作。 5、联络组：负责对同学及班主任老师联系邀请。五、具体要求本次聚会是毕业十多年后的第一次聚会，希望各组成员能够认真按照分工，认真履行各自的职责，互相之间密切配合，团结协作，确保这次聚会达到增进友谊、提升班级凝聚力、加深了解、促进交流的目的。本活动方案为征求意见稿，欢迎同学们提出修改意见. 六、八大活动安排:八大活动贯穿始终，纯真情谊母校可鉴! 活动之一: 主题:深情相拥,真情沟通时间:×月×日报到,在××宾馆汇合,晚间简餐后. 内容:寻一处安静休闲之地(咖啡馆?茶馆?)聊聊天,座座谈,每个人通告一下自己的近况+和当年的死党畅快交心+通告一下几天来活动的内容+留详细通讯录。活动之二: 主题:参观学校,追忆往昔时间:×月×日上午活动之三: 主题:尝尝十多年前的大餐时间:×月×日中午内容:参观行程结束后,在母校附近的餐厅吃简餐,追忆当年偶尔小小的奢侈和热血同学豪气碰杯醉卧校园的难忘经历。

山东省中小学教育最新要求之八个精心

山东省中小学教育最新要求之八个精心 1、要精心制定学期（学段）教育教学计划。教育教学计划包括课堂教学计划和课外实践活动教学计划，内容包括教育教学目标和实施方案。教育教学计划的制定要符合国家课程方案和课程标准的要求，符合校情、学情，具体可行，不得盲目追求教学进度。要对教育教学计划的执行情况进行阶段性检查和总结，及时反馈信息，不断调整和完善教育教学实施方案。 2、要精心开发课程资源。认真研究国家课程要求，熟悉国家课程方案，熟悉本学科和相关学科课程标准。具有并不断提高课程开发和课程资源整合的能力，在开好学科课程的同时，能够开设一定数量的校本课程；在教育教学中能够积极开发并合理利用校内外各种课程资源。认真研究教材，熟悉本学科教材的编写意图和特点，熟悉学段或各年级之间教材的衔接，熟悉相关学科之间教材的联系与整合要求，熟悉整册或整个模块教材的完整结构。在实施课程教学时，能准确把握国家课程标准的要求，结合学生实际和教学条件，创造性地使用教材，全面落实课程目标。 3、要精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。提高备课效率和质量，采取集体备课与个人备课相结合的方式。充分利用网络技术和资源，开展网上研究与备课。教学目标的设置要做到明确具体、可操作、可测评、可达成。重视引发学生认知和思维障碍的教学环节和“引桥性”课程学习资源的设计。课堂练习的设计要有针对性、层次性。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。 4、要精心上课。善于根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学。课堂教学的导入简洁、高效，能引导学生尽快进入学习情境。着力调动学生的学习积极性，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生课堂教学的参与度，不得“满堂灌”。面向全体学生，不得只关注部分优秀学生，借助“小先生制”和教师个别指导加强对学习困难学生的帮助。突破教学的重点、难点，加强思维过程与方法的教学，努力实现“三维目标”的有机统一。加强反馈矫正教学环节，“双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“节节清”、“单元清”。加强学生能力培养，重视整合建模教学。教学手段和教学组织形式的运用合理有效，不搞形式主义。处理好预设与生成的关系，及时把握和运用生成性课程资源，防止机械照搬教案。既重视课程资源的整合与教学内容的拓展，又重视学生对课本内容和练习的学习。重视课内书本学习与课外实践学习的衔接。 5、要精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。加强对学生作业设计的研究，增强作业的开放性、探究性和实践性。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。引导学生认真完成教材和国家提供的练习册上的作业。根据学生的实际需要，提供学生可选择的补充性作业。不得利用教辅资料布置作业。

《山东省中小学教学基本要求规范》(鲁教基发〔2015〕6号)文件全资料

《省中小学教学基本规》（鲁教基发〔2015〕6号）文件省中小学教学基本规第一章总则第一条为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，特制订本规。第二条教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。第三条中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。第四条本规包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。第二章课程管理第五条学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案，包括课程目标、课程容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。第六条学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

第七条学校要重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。第八条学校要加强实验课教学，按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。第九条尊重教师专业自主权，支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，支持教师开发校本课程，鼓励教师承担学校特色课程教学和学生社团指导等工作。第十条尊重学生课程选择权，义务教育学校设立自主选课学习日，高中学校扩大选修学分在学生毕业学分中的比重，促进学生个性发展。第二章教学管理第十一条充分发挥教学管理部门、年级组(部)、教研组(备课组)等管理职能，确保各项教学工作有序进行。第十二条设立学校教学工作委员会。委员会由教师和教学管理人员组成，兼顾所有学科任课教师，一线教师不少于50%。委员会负责讨论决定教学工作的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。第十三条健全教学工作例会制度。校长至少两周召开一次教学工作例会，学习教育教学理论和实践成果，关注研究教育教学前沿动态，分析探讨教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。第十四条健全教学督查视导制度。定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实。校长定期参加学科集体备课等教研活动，经常深入课堂观课，及时掌握教学动态，加强教学指导。

【最新】毕业十周年同学聚会策划方案

十年再回首，你回来吗？十年之约真情永存――毕业十周年同学聚会光阴似箭，岁月如梭；往事难忘，温馨如昨。转眼间，我们同学们已经毕业十年之久。亲爱的同学们，你是否还记得我们美丽的校园,曾经留下过我们轻快的脚步，欢乐的笑语？在那美好的校园学习生活里，我们相知相助，经历了人生最美好的时光。如今，友情已如绿水长流，浩然成湖。十年的分别，十年的牵念，给了我们相约再聚的足够理由。为纪念一起走过的日子，祝福今后的每一天，让我们再次相聚，尽情回味母校曾经留下的难忘记忆，牵手叙说当年友情，倾诉并分享分别十年的人生风雨历程！为了保障这次同学聚会的顺利进行，让同学们能够在短暂的聚会时光中兴致而来，满意而归，特拟订本活动方案。一、聚会思想以加深和拓展同学之间的友谊为第一宗旨，以提高同学之间凝聚力为第一目标，以促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为第一目的，用现在的智商过以前的生活。二、聚会宗旨追忆青春，重温旧梦；互叙离情，沟通情感；促进交流，感受成功；共话未来，祝福加油。三、聚会原则 1．坚持全员参加原则。岁月悠悠，往事如昨，十年的分别，十年的牵挂，每个人心中都有一份难忘的情！无论你曾经是默默无闻，还是活跃无比，无论你是飞黄腾达，还是仍在风中摇曳；无论你是咫尺天涯，还是躲在海角天涯；请一起见证属于我们的这一时刻。可能你身不由己，不能前行，但我们真切地希望你克服一切困难，期盼你的到来。 2．坚持经费自筹原则。每人预先出资2000元成立基金投资股市获利所得用于同学聚

会，欢迎赞助。经费用于餐饮费、交通费、活动费等。活动经费如有结余，组织有两个建议：①将余额平均分各位聚会同学；②设立聚会活动基金，留待下一次聚会时一并使用。 3．坚持财务公开原则。本次聚会要搞好预算和决算，一切开支要有凭据，设立聚会财务小组，接受监督，并在聚会结束后向全体同学报告财务收支情况。 4.坚持同心同德原则。每位同学都要讲团结，讲风格，互谅互让，避免斤斤计较，力争经过我们大家的努力，把这次聚会办成一次团结、活泼、热烈、融洽的联谊会，留下一个美好的回忆。四聚会时间与费用处理聚会时间：暂定于某个周末举行。费用处理： 1.所有同学来回路费请自理； 2.到达后一切聚会项目内费用由筹委会负担； 3.聚会费用筹集：采取均摊加赞助式。在大家均摊付费的基础上，个别同学可加大付费金额或提供实物支持，或者在聚餐后给大家提供一些额外的消费项目，比如唱歌聚会等。有兴趣赞助的同学事先与筹委会联系。五聚会项目设计与费用预计（一）行程方案初稿

山东省普通中小学基本办学条件标准

山东省普通中小学基本办学条件标准山东省中小学办学基本条件标准 (试行) 山东省教育厅 2008年5月条 1。编译说明.................................................................................................................. . (5) 2。山东省普通高中办学基本条件标准(试行)................................................................................................................. .............................................................................1993.山东省小学办学基本条件标准(试行) (48) 4。《山东省小学办学基本条件标准(试行) (80) 《山东省中小学办学基本条件标准(试行)》

编制制度规定，为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高我省普通中小学办学水平，改善办学条件，为推进学校建设的规范化、科学化和规范化，促进全省基础教育均衡发展，省教育厅组织人员起草了《山东省普通高中基本办学条件标准(试行)》、《山东省普通初中基本办学条件标准(试行)》、《山东省普通小学基本办学条件标准(试行)》以下简称《标准》现将《标准》制定中的有关问题解释如下: 1。进入新世纪以来，随着经济和社会的发展，我省基础教育发展迅速，办学规模不断扩大，办学质量逐步提高。特别是近年来，采取了一系列措施，包括全面的教育监督、中小学”危房改造”、教育”示范县(市、区)”的建立、”标准化学校”建设、”农村中小学现代远程教育”、”农村中小学课桌椅更新”、”共同实践”项目和”农村中小学教学仪器更新”。办学条件有了明显改善。但是，由于经济发展不平衡，全省基础教育发展不平衡的现象依然存在。地区之间、城乡之间、学校之间都有很大的差距。在广大的农村地区，仍然有相当多的薄弱学校。许多学校都有过时的教学仪器、书籍、音响和体育器材，计算机数量不足，学生住宿条件差，学校功能室不足，班级规模大，教室拥挤，无法与 - 2- 相比一些农村学校甚至有相当数量的破旧建筑。与此同时，一些地

2020年学习《山东省中小学教学基本规范》心得体会

2020年学习《山东省中小学教学基本规范》心得体会 2020年学习《山东省中小学教学基本规范》心得体会当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样我们就可以提高对思维的训练。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是收集整理的2020年学习《山东省中小学教学基本规范》心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。学习《山东省中小学教学基本规范》心得体会1 本周我认真学习了《山东省中小学教学基本规范》，本规范包括九章五十条，涵盖课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等方面。第一章中明确提出：教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。第二章课程管理方面提出了学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案。规范中重点强调，学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。学校重视音体美，提高学生素质，让学生快乐健康成长，为国家培养全方面的

建设人才。第三章明确规定了学生的作业量：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业；初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业；高中作业布置每天总量不超过2小时。第四章规定了备课、上课的规范要点。备课。包括集体备课和个人备课。研究课程标准、教材及其他资源，分析学生的认知基础和情感基础，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍等。规范教案撰写。教案应包括课题、教学目标、教学重点难点、学情分析、教学活动及时间安排、教学准备、教学过程、板书设计、作业设计、教学反思等内容。禁止抄袭现成教案和课件。上课。坚持立德树人，尊重学生的学习主体性。处理好预设与生成的关系，创造性地使用教案，因材施教。面向全体学生，实施启发式、讨论式、参与式教学，倡导自主、合作、探究式学习，重视对学生动手操作、制作、演示与示范的指导，尊重学生经验，促进学生生活和学习经验与教材文本的连接。第五、六章规定了课外指导与教学评价。科学协调课堂教学和课外活动安排，组织和指导课外活动要做到有目的、有计划、有实效。教学评价要尊重学科特点。教学评价要采取科学方式。倡导定性评价与定量评价相结合，过程评价与终结评价相结合，规定内容与自选内容相结合，书面测试与口头测试、动手测试相结合，学科测试与特长测试相结合。

山东省中小学教师水平评价基本标准条件

山东省中小学教师水平评价基本标准条件三、任职资历等其他条件（一）正高级教师：应具有高等教育大学本科及以上学历，在教学一线从事教学工作20年以上，并在高级教师岗位从事教学工作5年以上。（二）高级教师：具备博士学位，在一级教师岗位从事教学工作2年以上且最近连续2年在教育教学一线从事教学工作；具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。城镇中小学教师应有1年以上在薄弱学校或农村学校从事教学工作的经历。（三）一级教师：具备博士学位；或者具备硕士学位，并在二级教师岗位从事教学工作2年以上，坚持在教育教学一线从事教学工作；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，或具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作4年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作；具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，在二级教师岗位从事教学工作5年以上且最近连续3年在教育教学一线从事教学工作。（四）二级教师：具备硕士学位；具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习1年期满并考核合格；具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作2年以上；具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位从事教

学工作3年以上。（五）三级教师：具备高等教育专科毕业学历在初中、小学（幼儿园）从事教学工作，或者具备中等师范学校毕业学历在小学（幼儿园）从事教学工作，见习1年期满并考核合格。

毕业十年同学聚会活动方案

毕业十年同学聚会活动方案一、聚会的指导思想以加深同学之间的情谊，促进同学之间人生体验的经验交流与沟通为宗旨。二、聚会的原则 1、保持自愿的原则。 2、保持AA制原则。（每人预计出资××元。含餐食、活动费、礼品费，） 3、保持财务公开原则。 4、保持一切从俭原则。三、聚会的时间和地点时间：2010年2月17日（正月初四）。地点：临朐五中--临朐大酒店四、聚会组织的步骤及进展 1、联络同学：尽量多的联络到各位同学及老师，收集手机号并确认。--刘晓玲、刘曰莹、李男、张洪臻、刘振，已收集到25位，进行中…… 2、飞信联系准备：将已联络确认到的加到飞信群组，用于后续发送聚会通知。 --李男，已添加5位，进行中…… 3、召集同学参加聚会：通过各个渠道（电话、短信、飞信、QQ）邀请已联络到的同学参加聚会 --筹备组 4、讨论断定活动安排 --筹备组 5、活动准备（预订饭店、准备横幅？、打印活动安排单、通讯录、签到表） --刘晓玲，…… 6、现场活动引导&财务 --2-3人 7、摄影准备及现场摄影 --倾情招募中（谁有好相机，谁擅长摄影？）

8、聚会后事宜（邮寄通讯录、照片？） -- 五、活动安排 1、参观学校、追忆往昔、深情相拥、真情沟通 09:30 在临朐五中校门口集合签到 10:00 在校门口合影留念（大合影、小合影、双人合影……N人合影）……待补充 2、十年聚会狂欢纪念盛宴吃饭、喝酒……待补充 3、自由活动（着急回家的可以先回家，不着急的可以找地方继承玩……）尾声：不着急回家的晚上再小聚一下下，把那来不及说的掏心窝话好好说说。温馨提示: 1、天寒地冻，要穿厚衣、厚鞋，以免冻坏身体。 2、回家到里，给各位同学打打电话，发发短信，报报平安。 =========================================================== === --参考了网上的同学聚会筹划方案，一切待定，大家多多发表意见…… =========================================================== ==== 待讨论问题： 1、通讯录方案1：打印简化版，复印，现场发放。方案2：聚会后，制作精美版，邮寄。 2、照片方案1：聚会后，电子邮件发给大家。方案2：聚会后，挂号信邮寄给大家。 --本着一切从简的原则，我倾向于都用方案1。斗转星移，岁月如歌，转眼我们从临朐五中毕业已经十年，三年的同窗情义难以割舍，让人魂牵梦绕，至今不能忘怀。当我们步入而立之年，离开校园后的十多年中，同学们经历了多少创业艰辛？体验了多少酸甜苦辣？收获了多少春花秋实？如果同学们

山东省中小学教学常规

山东省中小学教学常规一、总则第一条为优化中小学教学管理，有效地克服教学工作中存在的盲目性和随意性，正确引导教学改革，提高教学工作的整体效益，全面提高教学质量，特制订本常规。第二条教学是贯彻党的教育方针，实施素质教育和实现教育目标的根本途径。教学工作是教育工作的中心。教师须在教学过程中，有目的、有组织、有计划地指导学生接受思想品德教育，学习文化科学知识，培养创新精神和实践能力。第三条教学工作常规是根据党的教育方针和国家有关教学工作的各项方针政策，借鉴成功的教学管理经验和改革成果，按照新的课程教学理论以及教育教学规律要求制订的通常实行的教学工作规范。它是全省中小学教学工作的通常性、基本性和基础性要求。第四条本常规的指导思想是：以邓小平关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。要求通过科学、规范的教学活动，使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。第五条本常规的实施目标是：（一）树立全面、和谐发展的教育教学理念。通过本常规的实施和课程教学改革的进一步推进，改变教学中过于注重知识传授的倾向，加强教学内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生学习的兴趣和经验，使学生在获得基础知识和基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程，掌握终身学习必备的基础知识和技能。

《山东省中小学教学基本规范》

《山东省中小学教案基本规范》（鲁教基发〔〕号）文件山东省中小学教案基本规范第一章总则第一条为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教案活动的有效开展，切实提高教育教案质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔〕号)，特制订本规范。第二条教案是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教案。学校各部门要树立教案中心思想，努力保障和服务教案活动，积极维护正常的教案秩序。第三条中小学教案应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教案规律，科学有效地实施教案活动。第四条本规范包括课程管理、教案管理、教案实施、课外指导、教案评价、教案研究、组织保障等，是中小学教案工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教案水平的重要依据。第二章课程管理第五条学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案，包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。第六条学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。

第七条学校要重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。第八条学校要加强实验课教案，按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。第九条尊重教师专业自主权，支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，支持教师开发校本课程，鼓励教师承担学校特色课程教案和学生社团指导等工作。第十条尊重学生课程选择权，义务教育学校设立自主选课学习日，高中学校扩大选修学分在学生毕业学分中的比重，促进学生个性发展。第二章教案管理第十一条充分发挥教案管理部门、年级组(部)、教研组(备课组)等管理职能，确保各项教案工作有序进行。第十二条设立学校教案工作委员会。委员会由教师和教案管理人员组成，兼顾所有学科任课教师，一线教师不少于。委员会负责讨论决定教案工作的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。第十三条健全教案工作例会制度。校长至少两周召开一次教案工作例会，学习教育教案理论和实践成果，关注研究教育教案前沿动态，分析探讨教案工作形势和任务，反思解决教案中的问题。第十四条健全教案督查视导制度。定期检查和总结教案计划执行情况，根据需要调整和完善教案实施方案，确保计划有效落实。校长定期参加学科集体备课等教研活动，经常深入课堂观课，及时掌握教案动态，加强教案指导。

毕业三十年同学聚会策划方案

毕业三十年同学聚会策划方案（征求意见稿）聚会主题词：再回首叙旧情增友谊聚成州光阴荏苒，岁月如梭，30载如流水，一去不复返。在同学们的积极倡议和热切期盼下，成县师范**级五班同学“相识毕业卅年”同学聚会活动将于2014年7月26日至31日在成县举行。此次同学聚会以“再回首叙旧情增友谊聚成州”为主题。以纪念和回忆老同学之间的友情为第一宗旨；以增添和提升同窗之间的凝聚力为第一目标；以汇集和交流人生感悟为第一心愿；以凝聚和分享重逢的幸福和喜悦为共同诉求。一、聚会原则： 1、自愿原则：本次在坚持以自愿为原则的前提下，希望同学们都能积极主动参加。 2、AA制原则：每人出资1000元，包括交通费、餐饮费、住宿费、娱乐费、摄像、照相、印制通讯录、购买纪念品等费用。 3财务公开原则：安排专人管理聚会经费，所有开支一律公开。另外，欢迎有能力的同学对本次聚会进行赞助，赞助方式：现金、烟酒等，具体数目不闲不限。结余资金或用于购买纪念品，或用于同学联谊基金。二、聚会筹备委员会组成人员：

本次同学聚会成立筹备委员会，组成人员如下：主任：王** 副主任：贾** 成员：朱**、闫*、雷*、王** 筹备委员会下设五个工作小组： 1、协调组：组长：王**（兼）副组长：朱**（兼）组员：王**（兼）崔** 协调组全面负责同学聚会的指挥协调，负责座谈会、联欢活动的策划、组织。 2、后勤组：组长：贾**（兼）副组长：田** 组员：何* 张** 后勤组主要负责预订酒店、安排住宿和吃饭、联系联欢场地、安排外出游玩路线车辆以及烟酒糖茶的采购等事宜。 3、财务组：组长：张** 组员：陈** 财务组主要负责对活动经费的管理和收支，并对收支情况进行通报。

山东省普通中小学基本办学条件标准

山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）山东省教育厅二○○八年五月目录 1．编制说明 (5) 2．山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行） (12) 3．山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行） (48) 4．山东省普通小学基本办学条件标准（试行） (80) 《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）》编制说明为适应基础教育课程改革和全面实施素质教育的需要，提高我省普通中小学办学水平，改善办学条件，推进学校建设的标准化、科学化、规范化，促进全省基础教育均衡发展，省教育厅组织人员起草了《山东省普通高中基本办学条件标准（试行）》、《山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）》、《山东省普通小学基本办学条件标准（试行）》以下简称《标准》。现就制定《标准》的有关问题作如下说明：一、制定《标准》的背景进入新世纪以来，随着经济社会的发展，我省的基础教育事业发展较快，办学规模不断扩大，办学质量逐步提高。特别是近几年来，采取了一系列举措，相继实施了教育综合督导、中小学“危房改造工程”、“教育工作示范县（市、区）”创建、

“规范化学校”建设、“农村中小学现代远程教育工程”、“农村中小学课桌凳更新工程”、“普实”工程、“农村中小学教学仪器更新工程”，学校办学条件得到显著改善。但是，由于经济发展不平衡，全省基础教育发展不均衡问题仍然存在，地区之间、城乡之间、校际之间的办学条件差距甚大，在广大农村地区，还存在着相当数量的薄弱学校。不少学校教学仪器、图书、音体美器材陈旧、配备数量不足，微机配备较少，学生食宿条件较差，学校功能用房不足，班额过大、教室拥挤不堪。一部分农村学校甚至还存在着相当数量的危房。同时，有些地方利用学校布局调整之机，花费重金建设超大规模、超豪华学校，降低了公共教育资金的使用效益，加剧了学校之间办学条件的不平衡。这些差距严重制约了素质教育的全面实施和基础教育新课程改革的开展。多年来，由于缺少中小学办学条件标准,我省中小学的规划建设与设备配置一直沿用“两基”的规定，设置水平低，学校分类管理，标准不一。这与《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》（教基﹝2005﹞9号）要求缩小并逐步消除学校之间差距，进一步推进义务教育均衡发展，促进教育公平，以及全面实施素质教育和新一轮基础教育课程改革对学校的实验设备、图书资料、体育、艺术教育器材、师资配备等提出的新要求严重不相适应。制订中小学基本办学条件标准，明确基础教育均衡发展的目标，对学校设置与规划、用地与校舍、设施与设备、师资与经费

大学同学聚会方案7篇

大学同学聚会方案7篇 University student gathering program 汇报人：JinTai College

大学同学聚会方案7篇前言：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：大学同学聚会方案 2、篇章2：大学同学聚会方案 3、篇章3：大学同学聚会方案 4、篇章4：大学同学聚会方案 5、篇章5：大学同学聚会方案 6、篇章6：大学同学聚会方案 7、篇章7：大学同学聚会方案篇章1:大学同学聚会方案主办方：xx同学聚会组委会成员时间：20xx年XX月XX日下午7点地点：安海具体地点由各路组长负责带到

参加对象：07春财一全体成员 KTV欢唱节目流程：节目一：重大奖主持人写数字，以终极密码的形式。大家猜，猜中数字的人抽签，签中有3种大奖：满汉全席（每人夹菜给他吃），替罪羊（抽签者可以选择在场的任意人进行整人惩罚，），打死我也不说（有问必答，问题有一定难度的，半隐私限三个）时间限制15分钟游戏进行两轮。休息时间大家自由唱歌聊天联系感情。节目二： 1、传吸管参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根吸管，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将吸管剪一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续剪一半……再剪……越来越刺激。要是有人临时退出，全队成员将接受惩罚：排成一排背对大家根据主持人念得句子或词语用屁股写字。如果中途有人掉。就由接吸管和传吸管的两个人进行惩罚（两人猜拳选择输的进行真心话，赢的进行大冒险）游戏进行20 分钟休息时间大家可以自由交流

山东省中小学收费管理办法2020

山东省中小学收费管理办法第一章总则第一条为规范我省中小学收费管理，维护学校和受教育者的合法权益，促进教育事业健康发展，根据《中华人民共和国价格法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》等法律法规和国家有关规定，制定本办法。第二条本办法适用于山东省行政区域内依法举办的全日制普通中小学校（以下简称中小学）的收费管理。第三条中小学收费实行政府定价、政府指导价和市场调节价三种管理方式。第四条中小学收费实行分级管理，各级发展改革、财政、教育等部门按照职责分工，共同负责学校收费管理相关工作。第二章收费项目和定价权限第五条中小学收费项目包括学费、住宿费、服务性收费和代收费。义务教育学费、杂费等费用减免按照国家有关规定执行。第六条服务性收费是指完成正常的教学任务外，学校为在校学生提供由学生或其法定代理人自愿选择的服务而收取的费用。服务性收费项目包括伙食费、校车服务费、补办证卡工本费、课后服务费等。第七条代收费是指学校为方便学生在校学习和生活，在学生或其法定代理人自愿选择的前提下，为提供服务的单位代收代付的费用。

代收费项目包括作业本费、学生装费、社会实践活动费、居民基本医疗保险费、意外伤害保险费、教辅材料费、高中课本费等。学校向学生推荐教辅材料应严格执行国家及省有关教辅材料管理规定。第八条与学校教学活动、教学管理直接关联的服务事项，以及国家明令禁止或明确规定纳入公用经费开支的项目，不得列为服务性收费和代收费。严禁学校将讲义资料、试卷、电子阅览、计算机上机、取暖、降温、饮水、图书馆查询、自行车看管以及军训期间发生的费用作为服务性收费和代收费项目。第九条公办中小学的住宿费、课后服务费、学生装费以及公办高中学费等收费项目实行政府定价或政府指导价。非营利性民办中小学的学费、住宿费实行政府指导价。营利性民办高中收费实行市场调节价。各市人民政府可根据本地公办教育保障程度、民办教育发展等情况，开展非营利性民办中小学学费、住宿费市场化改革试点。第十条实行政府定价或政府指导价管理的中小学收费项目，收费标准由各市、县（市、区）人民政府制定。具体分级管理权限由设区的市人民政府决定。第三章收费标准制定第十一条公办高中的学费标准按照政府投入为主、社会和受教育者合理分担的原则确定，综合考虑当地经济发展水平、办学条件、社会承受能力等因素实行学费动态调整机制，原则上每3年核定一次收费标准。

山东省中小学教学常规

山东省中小学教学常规 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

山东省普通中小学基本办学条件标准

山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）山东省教育厅二○○八年五月目录 1．编制说明 (5) 2．山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行） (12) 3．山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行） (48) 4．山东省普通小学基本办学条件标准（试行） (80)

山东省普通初级中学基本办学条件标准（试行）

目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置（二）学校规模（三）校园规划设计三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成 1、建筑用地 2、体育用地 3、绿化用地（二）学校建设用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、装备条件标准（一）常规通用教学设备（二）学科专用教学设备 1、文科专用教学设备 2、理科专用教学设备 3、艺术科专用教学设备

4、体育与健康教育专用教学设备 5、综合实践活动教学设备（三）现代教育技术设备（四）图书馆设备（五）办公及生活设备六、师资配备标准七、公用经费标准附件：1. 山东省普通初级中学各类用房使用面积标准 2. 山东省普通初级中学文科专用教学设备配备标准 3. 山东省普通初级中学音乐专用教学设备配备标准 4. 山东省普通初级中学美术专用教学设备配备标准 5. 山东省普通初级中学卫生保健专用设备配备标准 6. 山东省普通初级中学综合实践活动教学设备配备标准 7. 山东省普通初级中学现代教育技术设备配备标准 8. 山东省普通初级中学图书资料配备标准

《山东省中小学教学基本规范》

《山东省中小学教学基本规范》鲁教基发〔2015〕6号第一章总则第一条为进一步深化基础教育课程改革，促进我省中小学教学活动的有效开展，切实提高教育教学质量，根据国家、省有关规定，贯彻落实《省委办公厅省政府办公厅关于推进基础教育综合改革的意见》(鲁办发〔2014〕55号)，特制订本规范。第二条教学是学校的中心工作，学校的一切工作必须服从和服务于教学。学校各部门要树立教学中心思想，努力保障和服务教学活动，积极维护正常的教学秩序。第三条中小学教学应面向全体学生，尊重学生身心发展规律，尊重学生主体地位，尊重学生个体差异，遵循学科教学规律，科学有效地实施教学活动。第四条本规范包括课程管理、教学管理、教学实施、课外指导、教学评价、教学研究、组织保障等，是中小学教学工作的基本要求，是评估学校办学水平、考核教师教学水平的重要依据。第二章课程管理第五条学校要根据办学理念、育人目标、办学特色和学校实际，科学规划学校课程，制定并落实学校课程方案，包括课程目标、课程内容与结构、课程实施、课程评价、课程管理等。第六条学校应当按照国家课程方案、课程标准开齐、开足、开好课程，不得以任何名义增加或缩减规定的课程、课时。第七条学校要重视艺术、体育、综合实践活动、传统文化等课程，加强法治教育、安全教育、心理健康教育、书法教育等。

第八条学校要加强实验课教学，按照课程标准和教材要求开齐开足开好实验课，指导、鼓励学生课外实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。第九条尊重教师专业自主权，支持教师对国家、地方、学校课程进行整合，支持教师开发校本课程，鼓励教师承担学校特色课程教学和学生社团指导等工作。第十条尊重学生课程选择权，义务教育学校设立自主选课学习日，高中学校扩大选修学分在学生毕业学分中的比重，促进学生个性发展。第三章教学管理第十一条充分发挥教学管理部门、年级组(部)、教研组(备课组)等管理职能，确保各项教学工作有序进行。第十二条设立学校教学工作委员会。委员会由教师和教学管理人员组成，兼顾所有学科任课教师，一线教师不少于50%。委员会负责讨论决定教学工作的指导思想、中长期规划、重大改革举措等。第十三条健全教学工作例会制度。校长至少两周召开一次教学工作例会，学习教育教学理论和实践成果，关注研究教育教学前沿动态，分析探讨教学工作形势和任务，反思解决教学中的问题。第十四条健全教学督查视导制度。定期检查和总结教学计划执行情况，根据需要调整和完善教学实施方案，确保计划有效落实。校长定期参加学科集体备课等教研活动，经常深入课堂观课，及时掌握教学动态，加强教学指导。第十五条健全教师专业发展制度。制订教师中长期专业发展规划，包括发展目标、发展措施、考核标准和办法等，确保计划的引领性、激励性和可操作性。