九年级化学第一学期试卷分析

九年级化学试卷分析

一、试题特点

1.注重双基考查

基础知识和基本技能是学好化学的重要基础，也是激发兴趣、稳定兴趣、提高兴趣的根本。本试卷考察了物质的组成、性质、变化、分类、用途、化学实验的基本操作、简单的化学计算、书写化学方程式等等。这些都是教材中最基础的部分，也是学好初中化学的基石，每一单元的重难点在题中也都有所体现。

2.贴近生活，联系实际

试卷将社会热点、生活实际和工农业生产和化学知识融为一体。充分考查学生运用化学知识解决生活中的实际问题的能力，如单项选择第5题，冬季取暖中如何防止煤气中毒，这既是考试的重点，也是生活中的基本常识，再如第8题下面安全措施不正确的是，这些题有利于学生掌握基本的安全技能，对学生防范危险以及在遇到紧急情况时如何处理起到了关键的作用。

3.注重对科学探究的考查

科学探究是新课程改革的一项重要内容，也是自主学习的一种重要方式，第四大题，实验与探究题，考查了学生的实验操作技能和应用能力，总结了实验室制取氧气所需方法和化学反应原理，铁丝在氧气中燃烧、某气体燃烧、燃烧条件的实验既是对探究能力的考查，也与生活息息相关。学生学好这部分知识，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力，能够利用化学的思维去解决生活中有关的实际问

题。

二、答题情况分析

本次考试参考人数75人，其中优秀人数14人，优秀率18.7%，及格人数29人，及格率38.7%，第一大题9、13、14题失分较多，体现了学生对实验现象的描述存在不准确的问题，对气体的检验方法掌握模糊，含混不清，不够扎实。第二答题的16题失分率较高，体现了学生对质量守恒定律的应用不够熟练，对化学式的书写不够规范，对方程式的掌握不够扎实，这些都是基础的部分。第四大题实验探究题失分率普遍较高，说明学生在综合应用方面存在明显不足，有待进一步提高。

三、对今后教学的改进

1.抓基础、重应用

要注重对基础知识的教学，对重要的化学概念、化学用语如化合价、化学式、离子符号、化学方程式等要加强理解，对记忆性的概念和原理要在理解和应用的基础上加强记忆。

2.联系实际、整合教学内容

教学中要密切联系学生的生活和社会实际，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力，要把双基放到实际问题的能力，要把双基放到实际问题情境中来学习，要用生活中的实例来设计有价值的问题，讨论和交流，寻求解决问题的途径。

3.注重规范答题的训练

答卷中反应出学生不会审题，字迹潦草，写错别字，化学式书

写错误，相对分子质量算错等要注意科学性和规范性。