家具设计与制造专业毕业实习报告

木材科学与工程专业（家具设计与制造方向）

毕业实习报告

1 实习目的

作为木材科学与工程专业（家具设计与制造方向）的学生，在四年大学本科学习即将结

束之际，为了进一步了解家具设计与制造行业的总体状况、基本内容和技术发展概况，并对

家具设计与制造有一定的具体了解和认识，将所学习到的理论知识与实践的生产、科研、管

理和市场销售等有机的结合起来，为下一步的毕业设计打下良好的基础。踌躇满志

2 实习内容

2.1. 家具厂

在指导老师的安排下我于2008年2月在北京黎明文仪家具有限公司通州区生产基地进行了为期一周的实习。在有限的时间内，通过在板式屏风分厂、实木分厂、椅子沙发分厂的

参观学习，我在掌握基础理论知识的基础上对板式、实木贴皮及其他办公家具的设计与制造

以及家具企业管理等方面有了进一步的了解和认识。

2.2. 家具卖场

为设计出更符合市场要求的家具，我多次到北京几处具有代表性的家具卖场进行市场调

查，在这一过程中对家具卖场这一近年来蓬勃发展的家具销售模式有了新的认识。

有900余名专业设计及生产人员，及大批进口专业生产设备，年产值约2亿元。

4 公司部门设置与职能

家具艺术设计专业简介

家具艺术设计专业简介专业代码650106 专业名称家具艺术设计基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握家具造型设计、家具结构设计、人体工效应用、家具制图、各类家具制造工艺技术与知识，熟悉家具设计与制造等相关流程，具备熟练的手绘创意表达、计算机辅助设计、家具模型制作能力，从事实木、板式、软体、金属、竹藤等各类型家具设计工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向各类家具制造行业的家具设计与销售部门、贸易公司和专业家具设计机构，在家具创新设计、家具打板制作、家具结构工艺设计、家具陈设岗位群，从事家具产品改良与创新设计、家具结构设计、家具造型设计、家具制图、家具销售及陈设等工作。主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.具备初步的操作木工机械、家具涂装设备制造家具的能力； 3.具备熟练的手绘创意表达、家具制图、模型制作及计算机辅助设计的能力； 4.具备优秀的审美及熟练进行家具造型设计的能力； 5.具备正确运用家具设计方法、人体工效及主流家具制造技术进行各类（实木、板式、软体、金属、竹藤等）家具产品改良与创新设计的能力； 6.具备进行设计调查、用户研究等初步设计的前期分析能力； 7.掌握基本的家具专业英语词汇，具备进行国内外家具市场和设计趋势分析研究

的能力； 8.了解国内外最新设计流行趋势及相关的商业法律知识。核心课程与实习实训 1.核心课程设计概论、人体工效学、家具造型设计、家具结构设计、实木家具制造技术、板式家具制造技术、软体家具制造技术、现代设计史、设计商务等。 2.实习实训在校内进行素描与色彩、设计构成、家具制图、产品设计表现技法、计算机辅助设计、家具制造技术等实训。在各类家具制造企业进行实习。职业资格证书举例助理家具设计师助理商业美术设计师ICAD 国际商业美术设计师（D 级）助理CAD 绘图师（员）CCAT 相关资格证书衔接中职专业举例美术设计与制作接续本科专业举例产品设计工业设计

家具结构设计及工艺

家具结构设计与工艺家具结构设计与制造工艺是现代家具设计的至关重要的课题与内容。由于中国几千年来的传统教育思想一直是重理论、轻实践，“君子动口不动手”，导致了我国的艺术设计教育往往偏重在艺术造型、色彩线条、美学构成等方面的教学与训练，大量的家具设计只停留在纸面的效果图和平面制图上，学生不能自已动手用真实的材料和真正的结构去设计制造三维立体的家具模型和家具成品，尤其是在家具结构与制造上一直偏重于传统木制家具的结构与制作，对现代家具工业化制造工现代材料结构设计缺乏系统的研究与学习，使我国的家具高等教育滞后于世界现代家具工业的发展，与中国当代蓬勃发展的家具业的需求脱节，这种专业教育与社会实际脱节的现象将是阻碍我国家具产业赶超世界家具发展先进水平的重要因素之一。所以，家具结构设计与制造工艺是本书编写的重要章节，在本章，分别对传统与现代家具的结构设计与制造工艺分别进行阐述，并结合大量的实际案例进行说明，尤其是吸取了国际上现代家具中板式家具、32mm系列自装配家具、现代软体家具、充气家具、塑料家具、金属家具以及现代五金配件的结构设计与应用进行了较为详实的论述，并附以大量的图例辅以说明，需要说明的是，在家具结构设计与制造工艺的教学过程中，可以灵活地结合当地的各类家具制造工厂，学校的家具实训车间以及具体的家具成品进行实操性学习与训练，根据教学内容需要，准确而详细地对不同类型的家具实物产品，实施细化分解结构设计与制造工艺教学法，大量用案例教学，示范教学和现场教学方法，并辅以大量的实操动手训练，才能真正学习和掌握现代家具结构设计与制造工艺，由于现代家具结构怀制造的科技水平日新月异，现代家具的结构设计也在不断的变化与创新，特别是高新技术正在全面导入现代家具业，将全面影响家具业的进步与发展，家具造型艺术设计、家具结构与工艺设计是现代家具设计过程互为依赖、互为补充的辩证关系，必须在现代家具专业教学中加以强化和掌握，这是构建中国现代家具专业教学体系中最需要重视和加强的课题内容之一。第一节传统框式家具的结构设计与工艺框式家具是指以榫结合的框架为结构的家具，是中国传统的结合方式，其结构的合理与否直接影响到家具的美观性、接合强度和加工工艺。一、家具的榫接合结构㈠榫接合的类型榫接合是指榫头压入榫眼或榫槽的接合，其各部位的名称见图4-1 ⒈榫眼⒉榫槽⒊榫端⒋榫颊⒌榫肩⒈直角榫⒉燕尾榫⒊椭圆榫⒋圆榫图4-1 榫接合各部位名称图4-2 榫头的形状按照不同的分类方式，榫可以分为不同的类型 1、直角榫、燕尾榫、圆（棒）榫、椭圆榫按榫头的形状不同，可将榫分为：直角榫、燕尾榫、圆（棒）榫、椭圆榫，如图4-2所示。 2、单榫、双榫、多榫按榫头的数目多少来分，榫头又可分为单榫、双榫、多榫（见图4-3）。一般的框架接合多采用单榫、双榫，如桌、椅的框架接合。箱框——如木箱、抽屉的接合多采用多榫。对于单榫而言，根据榫头的切肩形式的不同嵌板结构是框式家具中常用的结构形式，不仅可以节约珍贵的木材，同时也比整体采用方材拼接稳定，不易变形。将人造板或拼板嵌入木框中间，起封闭与隔离作用的这种结构称为嵌板结构。常见形式如图4-12。，又可分为单面切肩榫、双面切肩榫、三面切肩榫、四面切肩榫（见图4-4）。 a.单面切肩榫 b.双面切

家具结构设计与工艺

家具结构设计家具结构设计与制造工艺是现代家具设计的至关重要的课题与内容。由于中国几千年来的传统教育思想一直是重理论、轻实践，“君子动口不动手”，导致了我国的艺术设计教育往往偏重在艺术造型、色彩线条、美学构成等方面的教学与训练，大量的家具设计只停留在纸面的效果图和平面制图上，学生不能自已动手用真实的材料和真正的结构去设计制造三维立体的家具模型和家具成品，尤其是在家具结构与制造上一直偏重于传统木制家具的结构与制作，对现代家具工业化制造工现代材料结构设计缺乏系统的研究与学习，使我国的家具高等教育滞后于世界现代家具工业的发展，与中国当代蓬勃发展的家具业的需求脱节，这种专业教育与社会实际脱节的现象将是阻碍我国家具产业赶超世界家具发展先进水平的重要因素之一。所以在本章，分别对传统与现代家具的结构设计与制造工艺分别进行阐述，并结合大量的实际案例进行说明，尤其是吸取了国际上现代家具中板式家具、32mm系列自装配家具、现代软体家具、充气家具、塑料家具、金属家具以及现代五金配件的结构设计与应用进行了较为详实的论述，并附以大量的图例辅以说明，需要说明的是，在家具结构设计与制造工艺的教学过程中，可以灵活地结合当地的各类家具制造工厂，学校的家具实训车间以及具体的家具成品进行实操性学习与训练，根据教学内容需要，准确而详细地对不同类型的家具实物产品，实施细化分解结构设计与制造工艺教学法，大量用案例教学，示范教学和现场教学方法，并辅以大量的实操动手训练，才能真正学习和掌握现代家具结构设计与制造工艺，由于现代家具结构怀制造的科技水平日新月异，现代家具的结构设计也在不断的变化与创新，特别是高新技术正在全面导入现代家具业，将全面影响家具业的进步与发展，家具造型艺术设计、家具结构与工艺设计是现代家具设计过程互为依赖、互为补充的辩证关系，必须在现代家具专业教学中加以强化和掌握，这是构建中国现代家具专业教学体系中最需要重视和加强的课题内容之一。一般的术家具都是由若干零、部件按照一定的接合方式配合而成，木家具常见。结合方式有榫接合和五金件接合两大类。接合方式的合理与否直接影响到家具的美观性、接合强度和加工工艺过程。现将木家具中常见结构方式分述如下第一节家具的榫接合结构榫接合的类型榫接合是传统框式家具所常用的接合方式，它是通过榫头压人榫眼或榫槽接合而成的，其各位的名称见图。榫结合各部位名称

新中式家具设计调研报告

什么是新中式家具新中式风格诞生于中国传统文化复兴的新时期，伴随着国力增强，民族意识逐渐复苏，人们开始从纷乱的“摹仿”和“拷贝”中整理出头绪。在探寻中国设计界的本土意识之初，逐渐成熟的新一代设计队伍和消费市场孕育出含蓄秀美的新中式风格。在中国文化风靡全球的现今时代，中式元素与现代材质的巧妙兼柔，明清家具、窗棂、布艺床品相互辉映，再现了移步变景的精妙小品。新中式风格是目前把中国传统风格揉进现代时尚元素的一种流行趋势。这种风格既保持了中国的传统，又有时代感，突破了中国传统风格中沉稳有余，活泼不足等常见的弊端。新中式风格不是纯粹的元素堆砌，而是以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物，让传统艺术的脉络传承下去。区别于传统中式风格，新中式家具既符合现代家具的时代气息，又带有浓郁的中国特色、新中式家具在造型上既摆脱了中国传统明清家具的雏形，又饱含着中国传统文化的风韵，反映出中华民族朴实无华、温情大气的文化特征。中国风并非完全意义上的复古明清，而是通过中式风格的特征，表达对清雅含蓄、端庄丰华的东方式精神境界的追求。新中式风格主要包括两方面的基本内容，一是中国传统风格文化意义在当前时代背景下的演绎；一是对中国当代文化充分理解基础上的当代设计。新中式风格不是纯粹的元素堆砌，而是通过对传统文化的认识，将现代元素和传统元素结合在一起，以现代人的审美需求来打造富有传统韵味的事物，让传统艺术在当今社会的到合适的体现。中式风格要点：中国风的构成主要体现在传统家具(多为明清家具为主)、装饰品及黑、红为主的装饰色彩上。室内多采用对称式的布局方式，格调高雅，造型简朴优美，色彩浓重而成熟。中国传统室内陈设包括字画、匾幅、挂屏、盆景、瓷器、古玩、屏风、博古架等，追求一种修身养性的生活境界。中国传统室内装饰艺术的特点是总体布局对称均衡，端正稳健，而在装饰细节上崇尚自然情趣，花鸟、鱼虫等精雕细琢，富于变化，充分体现出中国传统美学精神。中国传统居室非常讲究空间的层次感。这种传统的审美观念在“新中式”装饰风格中，又得到了全新的阐释：依据住宅使用人数和私密程度的不同，需要做

《家具设计与制造专业》教学基本要求-终稿

高等职业教育家具设计与制造专业教学基本要求专业名称家具设计与制造专业代码580117 招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）。学制与学历三年制/专科。就业面向本专业毕业生主要面向家具生产企业、设计机构，初始岗位岗位为：家具设计师、家具工艺师、家具销售人员等。发展岗位：卖场设计师、展示设计师，其岗位主要业务范围是： 1.从事家具企业新产品开发设计工作。 2.从事家具企业生产工艺技术和管理工作。 3.从事家具企业家具配套工程（酒店家具、办公家具）设计工作。培养目标与规格本专业以配合国家经济发展政策与服务产业发展需求为宗旨。培养具有国际视野的，掌握适应信息时代和大工业生产条件下家具设计、制造理论和专业技能；具备创新能力、熟悉设计流程；具备团队合作、服务意识、沟通、组织、协调等社会能力及良好职业道德和尊重知识产权和环境保护意识，具有本专业岗位所需的系统知识结构和掌握核心职业技能的“懂工艺、会制造、擅设计”高级家具设计人才。同时应注重汲取中华各民族的优秀传统文化知识、加强道德素质的教育、拓展学生的国际视野、激发并鼓励学生在探索新知过程中的批判性精神。培养、发现、发展学生的创造潜能。职业证书 1.参加国家劳动和社会保障部计算机等级考试，并得到二级标准。 2.参加国家劳动和社会保障部助理家具设计师职业资格考试全部合格(必选)。 3.参加全国大学生英语应用能力B级考试，达到学院规定分数。课程体系与核心课程（教学内容）

表1-2 专业核心课程

一、家具制图与CAD 主要学习内容与要求：了解家具制图的规范和标准，掌握AUTO CAD软件进行家具制图。主要技能与要求：掌握正投影基本原理及透视图画法，会家具的图样绘制；会家具图样、图形的表达方法，能够正确地表达家具视图，合理、有序地绘制家具图样；会空间分析、会空间构图，能规范绘制透视图。二、家具造型设计主要学习内容与要求：理解家具产品外观设计的知识，掌握家具产品造型设计方法。主要技能与要求：能根据工作任务完成家具产品外观设计。能熟练掌握手绘草图、计算机建模、CAD制图，模型或手板制作过程，会功能结构、连接结构、安装结构设计与分析。会材料选用与材质搭配和产品成本核算。三、系列家具产品开发实训主要学习内容与要求：理解系列家具产品设计的知识，掌握实木、板式、软体等系列家具产品的设计方法。主要技能与要求：能根据工作任务实现系列家具产品设计方案的产品化、商品化。能熟练进行产品设计定位分析。会各种市场调研方法并对数据进行分析。会设计元素分析并熟练进行草图设计构思。会功能结构、连接结构、安装结构设计与分析。会材料选用与材质搭配。会涂装效果及色彩比较设计。能绘制家具产品效果图。能编制系列家具产品设计说明书。能进行家具产品成本核算。四、实木家具制造技术主要学习内容与要求：掌握实木家具材料的基本属性，掌握实木家具产品的结构设计与工艺文件的绘制方法，掌握实木家具的机加工方法。主要技能与要求：能看懂加工图纸，能调试木工机械并正确安全地操作，会配料，会开料，会切削加工，会装配，会进行家具涂装。五、板实家具制造技术主要学习内容与要求：掌握板式家具材料的基本属性，掌握板式家具产品的结构设计与工艺文件的绘制方法，掌握板式家具产品的机加工方法。主要技能与要求：能看懂加工图纸，能调试板式加工机械并正确安全地操作，会配料，会开料，会打孔，会封边、会装配，会进行家具涂装。六、软体家具制造技术主要学习内容与要求：掌握软体家具材料的基本属性，掌握软体家具产品的加工方法。主要技能与要求：能看懂加工图纸，会材料准备，会开料，会骨架制作，会填充材料粘附，会缝、包工艺。七、毕业设计主要学习内容与要求：掌握家具产品设计、产品加工、商品转化的方法，有完整的毕业设计产品实物、毕业设计报告书、展板、饰品或多媒体演示的展示效果。主要技能与要求：具市场及消费人群的调查能力，清楚实施路径，设计方案以产品的形式呈现、能进行产品的形态创新，结构设计合理，能完成整套产品设计方案的加工图纸，会材料及成本核算及工艺说明。

家具产品设计与制作1 家具产品设计工作流程与方法教案

四川城市职业学院课程教案

图5-1 家具企业观摩在初步完成了产品开发市场资讯的搜寻工作后，要把所搜寻的资讯进行分析和系统整理，作出科学结论或预测，编写出完整的图文并茂的新产品开发市场调研报告书，供新产品开发设计的决策参考和设计立项依据。设计构思阶段家具设计方案的构思阶段，在整个设计过程中起主导作用，设计构思的目的是获得各种构思方案以及方案的变体，不断寻求最佳产品效果的构成原理，这一阶段是一个复杂、反复的过程，它的工作内容主要是设计定位和设计创意两方面。）设计定位和设计创意设计定位是指在设计前期资讯搜寻、整理、分析的基础上，综合一个具体产品的

图5-2 草图构思构思草图一般使用铅笔、钢笔、针管笔、马克笔、色粉等简单的绘图工具徒手绘制。构思草图的表现形式可以是透视图，也可以是产品各个面和各角度的平面视图，甚至是简单到只有设计师自己才能看懂的几根线条。对构思草图的唯一要求是草图的

图5-3 设计草图（家具设计专业学生作品）设计草图从它的表现方法上可以分为手绘草图和电脑草图。手绘草图一般是用铅笔、钢笔、针管笔来勾线，用马克笔、色粉笔来着色的方法绘制。手绘草图的优点是速度快，便于推敲方案。徒手绘制的不确定线条和色彩很容易激发人们更多的想象力，从而有可能不断地产生新的创意。但同样是这种不确定性，有时也会给设计的评价带来很多麻烦，因为在评价这种手绘草图的方案时，很可能由于人们审美的差异，导致不同的人对同一个草图方案可能会有不同的理解，尤其是面对一些没有经过造型设计训练的企业家和工程师的时候，使用手绘草图来评价设计往往就会产生一些误解。不同的家具企业对草图的要求是不同的，有经验的家具企业可能只需要看手绘草

家具设计与制造专业简介

家具设计与制造专业简介专业代码580105 专业名称家具设计与制造基本修业年限三年培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握家具设计、家具制造工艺与管理等基本知识，具备家具设计、工艺图纸绘制、生产工艺设计、生产管理以及家具产品营销等能力，从事产品设计、生产制造、管理等工作的高素质技术技能人才。就业面向主要面向家具行业，在设计、制造领域，从事家具产品外形设计、结构设计、家具企业管理、产品销售等工作。主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握信息时代的家具设计与制造技能，具备较强的设计表达（如徒手草图与计算机辅助设计）、形体知觉与空间造型、功能设计与工艺设计、语言写作和口头表达的能力； 3.掌握使用计算机辅助设计软件的技能，具备正确绘制各种产品的工艺图纸的能力； 4.掌握操作常用家具生产设备和进行一般的设备维护的技能； 5.掌握基本的电路知识和安全用电的技能； 6.掌握各类材料及加工工具的知识，以及正确选择各类材料及加工工具的技能； 7.掌握专业英语的知识及应用技能； 8.掌握现代家具的结构和制造工艺技术、家具涂料与涂装技术，以及进行基本的

生产管理、产品质量管理和开展工业工程的技能； 9.掌握成本预算能力、材料采购与管理能力、家具销售能力、产品开发和设计能力等与现代家居设计相关的专业拓展技能。核心课程与实习实训 1.核心课程家具识图与绘图、CAD、家具造型设计、实木家具生产工艺、板式家具生产工艺、软体家具生产工艺、家具生产设备应用技术、家具表面装饰技术、家具结构设计、家具企业管理等。 2.实习实训在校内进行实木、板式、软体、金属与竹藤家具生产实训。在家具设计和制造等企业进行实习。职业资格证书举例家具设计师计算机辅助绘图员营销师涂装工衔接中职专业举例家具设计与制作接续本科专业举例产品设计

陈设艺术设计家具市场调研报告

家具市场调研报告目前，我国软体家具是一个成长迅速、潜力巨大的市场，市场销售额已占据家具行业的半壁江山。随着科技含量增加，软体家具将利用更少的自然资源、提供更长使用期，为人类创造舒适惬意的生活环境，这契合了全社会发展低碳经济的潮流。按照主要使用材料和加工工艺不同，家具可分为木质家具、金属家具和软体家具，软体家具主要包括布艺家具和皮制家具。在人们越来越重视生活品质的今天，软体家具因色彩清雅、线条简洁，适合置于各种风格居室，显示出独特魅力。据介绍，软体家具更换率一般在7年左右，比一般家具的使用时间要长。欧式软体家具备受欢迎欧式软体家具备受欢迎经过走访各大家具城，店长告诉我们欧式沙发给人的整体感觉是十分庄重欧式沙发是一种品位的象征。它追求庄严、宏大。强调理性的和谐、宁静，追求浪漫主义的华丽性、装饰性，要么追求非理性的无穷幻想，富有戏剧性、激情性。通常，欧式沙发的轮廓和各个转折部分则由对称、富有节奏感的曲线或曲面构成，并装饰镶嵌镀金铜饰。欧式沙发给人的整体感觉是十分庄重，它的特点是结构简练、线条流畅、艺术性强、色彩鲜艳。其中最具代表性欧式沙发神韵是法国风格的沙发。简约家居风格盛行的今天，主打奢华风格的沙发在家居用品世界中可谓凤毛麟角，这一特点今年将继续“保持”。以外观吸引人的奢华沙发一般都有炫目的造型，让人一眼望去便可知其珍贵：无论是极富欧式风格的大型沙发，还是中式传统雕梁画柱的酸枝木、红木家具，都是各有各的磅礴气势和极为考究的。欧式家具是欧式古典风格装修的重要元素，以意大利、法国和西班牙风格的家具为主要代表。其延续了 17世纪至19世纪皇室贵族家具的特点，讲究手工精细的裁切雕刻，轮廓和转折部分由对称而富有节奏感的曲线或曲面构成，并装饰镀金铜饰，结构简练，线条流畅，色彩富丽，艺术感强，给人的整体感觉是华贵优雅，十分庄重。从营造氛围的角度来讲，欧式家具要么追求庄严宏大，强调理性的和谐宁静，要么追求浪漫主义的装饰性，追

{推荐}家具设计与制造专业及专业群建设进度表

家具设计与制造专业及专业群建设进度表

顺德职业技术学院重点培育高等职业院校建设项目简报 2010年第2期（总第13期） “示范工程”办公室编2010年3月20日本期要目【建设动态】 1.陈粟宋副院长主持召开国家重点培育院校验收工作暨省示范院校建设工作布置会 (1) 2.专家把脉我院重点培育院校建设项目验收工作 (2) 3.陈粟宋副院长主持召开会议，传达广州民航职院专家现场考察验收工作情况 (3) 【进度跟踪】 1.家具设计与制造（雕刻艺术与家具设计）专业及专业群建设进度 (5) 2.制冷与冷藏技术专业及专业群建设进度 (9) 3.智能家电（电子信息工程技术）专业及专业群建设进度 (13) 4.涂料技术（应用化工技术）专业及专业群建设进度 (20) 5.教学资源平台建设进度 (26) 6.广东高职教育师资培训顺德基地建设进度 (27) 7.创业培训建设进度 (28) 8.国际交流与合作建设进度 (29) 9.对口支援与交流建设进度 (30)

【建设动态】陈粟宋副院长主持召开国家重点培育院校验收工作暨省示范院校建设工作布置会为了更充分地做好验收准备工作及省示范院校的建设工作，“示范工程”办公室于3月18日上午8：30在行政楼505会议室组织召开了重点培育院校验收工作暨省示范院校建设工作布置会，会议由陈粟宋副院长主持。重点培育院校建设及省示范院校建的11个项目（含分项目组）负责人、重点建设专业负责人及示范办全体人员参加了会议。会上，陈粟宋副院长根据第一、二批国家示范性高等职业院校的验收情况，重申了验收需提交的材料、具体安排与要求。针对提交的各项目总结报告及验收准备工作，分别对示范办和子项目提出了以下意见：一是各项目总结成效突显不够，学院总结要有子项目数据作支撑，子项目总结必须包涵示范办给出的提纲内容，结合各自的特点进行归纳、整理；二是重点专业人才培养方案、课程标准、专业建设标准等成果要汇集起来，各种出版物如：教材、论文等，以及学生各项技能大赛的奖杯、奖牌、证书等送交示范办一份，集中展示；三是各项目报告中的数据和提法要匹配，确保与数据平台吻合；四是各重点专业要做好10分钟汇报PPT，对于个别未完成的工作，要分析原因加以说明。陈粟宋副院长指出，作为常规的重点工作，省示范院校建设项目工作可以按照《建设方案》全面启动。这项工作是国家重点培育院校项目的延续，项目管理办法、资金管理办法等按照国家重点培育院校的规定执行；考虑到省示范建设期较长，建设进度管理上示范办每2—3个月要出一期简报，进行检查和督促工作，出现问题及时协调。与会人员还针对资金使用等问题进行了交流。

板式家具设计准则及生产工艺

板式家具设计准则及生产工艺一.“32mm”系列自装配家具板式家具摒弃了框式家具中复杂的榫卯结构，而寻求新的更为简便结合方式，就是采用现代家具五金件与圆（棒）榫链接。而安装五金件与圆榫所必需的圆孔由钻头间距为32mm的排钻加工完成的。为获得良好的链接“32mm系统”就此在实践中诞生，并成为世界板式家具的通用体系，现代板式家具结构设计被要求按“32mm系统”规范执行。所谓“32mm系统”是指一种新型结构形式与制造体系。简单来讲，“32mm”一词是指板件上前后、上下两孔之间的距离是32mm 或32mm的整数倍。在欧洲也被称为“EURO”系统，其中E—Essential knogedge,基本知识；U—Unique tooling,专用设备的性能特点；R－Required hardware，五金件的性能与技术参数；O－Ongoing Obility，不断掌握关键技术。 32mm自装配家具，也称拆装家具（Knock Down Furniture,KD），并进一步发展成为待装家具（Ready To Assemble,RTA）及DIY（Do It Yourself）家具。 32mm系列自装配家具，其最大的特点是产品就是板件，可以通过购买不同的板件，而自行组装成不同款式的家具，用户不仅仅是消费者，同时也参与设计。因此，板件的标准化、系列化、互换性应是板式家具结构设计的重点。另外，32mm系列自装配家具，在生产上，因采用标准化生产，

便于质量控制，且提高了加工精度及生产率，在包装储运上，采用板件包装堆放，有效地利用了贮运空间，减少了破损、难以搬运等麻烦。二、32mm系统的设计准则 “32mm系统”以旁板的设计为核心。旁板是家具中最主要的骨架部件，顶板（面板）、底板、层板以及抽屉道轨都必须与旁板接合。因此，旁板的设计在32mm系列家具设计中至关重要。在设计中，旁板上主要有两类不同概念的孔：结构孔、系统孔。前者是形成柜类家具框架体所必须的结合孔；后者用于装配搁板、抽屉、门板等零部件必须的孔，两类孔的布局是否合理，是32mm系统成败的关键。㈠系统孔系统孔一般设在垂直坐标上，分别位于旁板前沿和后沿。若采用盖门，前轴线到旁板前沿的距离（K）为37（28）mm；若采用嵌门或嵌抽屉，则应为37（或28）mm加上门板的厚度。后轴线也同原理计算。前后轴线之间及其辅助线之间均应保持32mm正数倍距离。通用系统孔孔径为5mm，孔深度规定为13mm，当系统孔用作结构孔时，其孔径根据选用的配件要求而定，一般常为5mm、8mm、10mm、15mm、25mm等。㈡结构孔结构孔设在水平坐标上。上沿第一排结构孔与板端的距离及孔径根据板件的结构形式与选用配件具体确定。若采用螺母、螺杆连接，其结构形式为旁板盖顶板（面板），结构孔与旁板端的距离A＝1/2D1＋S，孔径为5mm；若采用偏心连接件连接，其结构形式为顶板盖旁

家具设计专业调研报告

家具设计专业调研报告家具设计与制造专业是我校唯一的广东省重点建设专业，该专业是基于厚街家具产业迅速发展这一实情而创办的。自1996年东莞市挂牌我校为厚街专业技术学校至今，家具专业的创办已走过10多个年头。本专业以其广泛的市场需求、鲜明的办学特色和过硬的办学质量赢得了企业、学生和家长的认可，近年考生报名踊跃。然而经过10多年的办学总结，就专业开设方向、就业岗位等存在一些问题。在上级领导的关怀下，我校承担了广东省中等职业技术学校家具设计专业教学指导方案的编写任务。借此机会，我校决定对家具专业进行改造。为了使专业的改造更加顺应市场需求，学校安排我们家具教研组对东莞厚街家具市场进行调研。现将调研情况简要整理，并做出调研报告。一、家具产业发展状况 1、中国家具产业发展现状近年来，中国家具产业发展迅速，家具出品贸易呈现不断上升的趋势，2008 年 1-9 月我国家具出口数量为 18.9 亿件，同比增长 13.55%；出口金额为195.5亿美元，同比增长 17.85%。而近期，受金融海啸持续冲击，世界经济下行，外需明显减弱，直接导致订单萎缩，出口受阻。2009年经济复苏，2009年1—9月份全国家具主要产品产量累计达430882292件，累计同比增长0.33%。2009年1—12月，我国家具制造业销售产值达到两位数较快增长，出口当月同比有所增长，累计仍然呈现下降。家具制造业工业销售产值当月同比增长18.78%，累计增长13.36%；当月产销率99.32%，同比增长0.55%，累计产销率97.94%，同比减少0.1%；家具产量当月同比增加16.9%，累计增加4.9%。（中国轻工业网https://www.360docs.net/doc/f411537855.html,/）根据中国轻工业信息中心的统计数据，2008年中国家具产量51867.19万件，比 2007 年下降 1.91%；2007 年家具产量 48480.55 万件，比 2006 年增长 16.45%；家具制造业累计创造产值 2416 亿元，同比增长 27.81%。

家具设计图纸规范标准

} 家具设计图纸规篇一：家具制图规家具制图规家具制图标准 1围本标准规定了绘制家具制造图样的基本方法本标准适用于木家具，其它家具亦可参照使用本标准是指导家具产品设计的依据 2 引用标准 QB/T 1338-1991 QB/T3658-1999 QB/T3915-1999 3标准容技术制图图纸种类家具设计中的图纸有：家具设计草图、家具设计图、家具结构装配图、家具部件图、家具零件图、家具刀具图、家具包装图、家具安装图。家具设计草图家具设计草图是家具的原始设计图. 基本应用及要求主要用来表达家具的造型、尺度比例、装饰五金等外观效果。基本画法

设计草图一般用透视图的表达方式，其比例一般为1：8；并需注明产品的形体规格及特殊要求。家具设计图家具设计图是在设计草图的基础上整理而成的。家具设计图统称之为大样图。出口家具的设计图一般使用英制，国家具设计图一般为公制。基本应用及要求设计图主要用于样板的开发及刀具、模具的制作和结构设计时的依据。基本画法家具设计图要求用1:1的比例绘制，要有详尽的三视图表示清楚家具图形的外观形状及结构要求，对于在三视图中无法表达清楚的地方，需使用局部视图和向视图表示，适当配以文字描述，表述家具所用材料、技术要求及修改记录等。家具结构装配图家具结构装配图是表达家具外详细结构的图样。基本应用及要求在满足设计图所表达的尺寸、形状、结构条件下，详细表达材料、尺寸、功能及零、部件间的装配关系结构装配图主要用于指导家具产品的装配，要求把各零部件的装配尺寸在图上用完整尺寸表达出来。基本画法 1、装配图包括一组基本视图、结构的局部详图和某些零件的局部视图。基本视图反映家具的整体，一般不少于二个视图，为完整

家具专业人才培养方案

家具设计与制造专业三年制人才培养方案一、专业名称及代码专业名称:家具设计与制造专业代码:580105 二、学制及招生对象三年制，招收应届高中毕业生。三、专业培养目标本专业培养具有良好职业道德和敬业精神，具备扎实的专业基础知识，掌握从业所必备的职业技能，能进行家具等木制品的产品设计、新产品研发、生产工艺设计和木工机械设备生产操作、检验、管理，能从事家具等木制品产品营销，取得家具行业的职业资格证书，适应家具行业生产经营第一线需要的高级技术技能人才。四、专业人才培养规格本专业毕业生应具备的专业知识如表1、能力结构如表2、素质结构如表3。表1 家具设计与制造专业知识结构

五、总学程与学分计划全学程151周，其中寒暑假37周，考试4周，军训2周，劳育课1周，生态文明1周，“十、一”放假3周，教学周共103周。

学时计划：教学周中，跟岗实习17周，顶岗实习15周，毕业设计与答辩4周、其周学时按20学时计算；教学实习周按28学时计算；林场实习周按30学时计算；总学时2632学时。学分计划：跟岗实习、顶岗实习、毕业设计与答辩每周1学分；认知实习每周2学分；大学生健康讲座（16学时）1学分；形势与政策教育（16学时）1学分，国防教育4学分，劳育课2学分，其余基础能力必修课程学分按16学时计1学分，专业核心课程学分统计按14学时计1学分，选修课程学分按18学时计1学分计算。学生修满304.5学分，方可毕业。学分由课内学分与课外学分两部分组成，其中课内学分分为必修课程学分及选修课程学分；课外学分包括创新创业学分、综合素质学分及互认学分。六、课程设置本专业开设了46门课程，其中，基础能力学习领域12门，单项职业技能学习领域15门（核心课程4门），综合职业能力学习领域4门，拓展学习领域15门，所有课程的学分、学时、理论及实训安排详见家具设计与制造专业教学计划表。表5 家具设计与制造专业三年制教学学时统计表

家具设计的概念与意义

家具贯穿人类生存的时间和空间，它无时不在，无处不在。从先人的一垛泥土，一块石头或一段树桩等最原始的坐具形态，到豪华威严的御座，再到当今高雅舒适的沙发，都充分显现了人类的进化和社会进步。家具以其独特的多重功能贯穿于社会生活的方方面面，与人们的衣食住行密切相关。随着社会的发展和科学技术的进步，以及生活方式的变化，家具也永远处于不停顿的发展变化之中，家具不仅表现为一类生活器具、工业产品、市场商品、同时还表现为一类文化艺术作品，是一种文化形态与文明象征。 1、家具的概念具体而言，家具是人类衣食往行活动中供人们坐、卧、作业或供物品贮存和展示的一类器具。当然人类的衣食住行活动还应包括为生存而展开的室内生产作业和社会交往活动。抽象而言，家具是维系人类生存和繁衍必不可缺或的一类器具与设备。以哲学的高度进行概括，家具是建筑环境中人类生存的状态和方式，建筑环境当然包括室内和室外环境。人类生存方式的进化与转变促进了家具功能和形态的变化，而家具的存在形态又决定了人们的生活方式和工作方式。这便是广义的家具概念。 2、家具存在的哲学意义家具，无一例外都是存在主义家具。它是人的存在最基本的形式之一。没有家具的人的存在几乎是不可想象的。至少是严重的残缺。家具是人类告别动物的生存习性和生存状态的必须手段和条件。正是因为家具的创造和使用，才使人与动物拉开了距离，才使人拥有了人的体面与尊严。在当今社会很难想象没有家具的衣食住行为将使人处于怎样一种尴尬与狼狈的状态，正是基于家具存在的基本意义，所以说家具诠释了“人类文化地生存，动物本能地生存”这一至理名言。 3、家具的功能意义家具与建筑同宗同源，家具与建筑室内共同构建人类的生存空间，家具依附于建筑，家具功能是建筑功能的延伸，但与建筑功能对应，它又有其独特的功能意义。如果说建筑的原始功能是御寒暑，避风雨和防止野兽侵袭，那么家具的原始功能则是坐、

南京林业大学工业设计(家具设计专业方向)本科专业培养

南京林业大学工业设计（家具设计专业方向）本科专业培养方案门类：工学专业代码：080303授予学位：工学学士学制：四年制定日期：2008年一、培养目标及特色目标：本专业培养学生具备家具设计与制造的基础理论和应用能力方面的专门知识，能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事家具设计与制造、室内装饰、教学和科研工作的高级研究及应用型人才。特色：以家具产品开发和生产技术为核心，融科学、技术、工程及艺术为一体，重理论与实践相紧密结合的教学理念，培养从事家具产品开发、生产技术与管理、营销等方面的优秀人才。二、业务培养要求本专业要求学生掌握现代家具设计工程师应具备的自然科学、人文、艺术、社会科学、文字表达、计算机操作、英语读写等的基本技能，掌握本专业家具设计、家具CAD、家具史、人体工程学、家具材料、家具造型、家具结构和家具制造工艺等方面的基本理论和基础知识，具有进行家具产品设计与制造，应用研究和生产组织管理的基本能力。三、主干学科与相近专业主干学科：林业工程相近专业：木材科学与工程、设计艺术四、专业核心课程设计制图，家具CAD，造型原理，设计表现技法，家具史，人体工程学，家具材料，家具造型设计, 家具结构设计，木家具制造工艺学，金属与软体家具制造，家具表面装饰，家具设计实务，家具产品展示。五、主要实践环节家具认识实习，专业综合实验，家具造型设计课程设计，家具结构设计课程设计，木家具制造工艺课程设计，家具产品展示设计课程设计，人体工程学课程设计，家具生产实习，专业综合实习，毕业设计。

（一）工业设计(家具设计专业方向)必修课教学进程表

（二）工业设计(家具设计专业方向)选修课教学进程表

家具设计与制造专业

高等职业教育《家具设计与制造专业》教学基本要求一、专业名称家具设计与制造（将《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录》中“雕刻艺术与家具设计”改为“家具设计与制造”专业名称。理由为，雕刻在家具产品分类上带有明显的手工痕迹，他只适合在传统的硬木类家具产品雕花工序，不适合现代大工业生产条件下的家具产品类型，如，实木、板式、软体金属、玻璃、编织家具，将该专业归在制造大类较为合适）二、专业代码 000000 （可根据教育部制订新的专业代码执行）三、招生对象普通高中毕业生/“三校生”（职高、中专、技校毕业生）/高校毕业生/退役士兵四、学制与学历三年制/专科五、就业面向本专业毕业生主要面向家具生产企业、设计机构，相关职业岗位为：家具设计师、家具工艺师、家具销售人员等。其岗位主要业务范围是： ◆从事家具企业新产品开发设计工作。 ◆从事家具企业生产工艺技术和管理工作。 ◆从事家具企业家具配套工程（酒店家具、办公家具）设计工作。六、培养目标与规格本专业以配合国家经济发展政策与服务产业发展需求为宗旨。培养具有国际视野的，掌握适应信息时代和大工业生产条件下家具设计、制造理论和专业技能；具备创新能力、熟悉设计流程；具备团队合作、服务意识、沟通、组织、协调等社会能力及良好职业道德和尊重知识产权和环境保护意识，具有本专业岗位所需的系统知识结构和掌握核心职业技能的“懂工艺、会制造、擅设计”高级家具设计人才。同时应注重汲取中华各民族的优秀传统文化知识、加强道德素质的教育、拓展学生的国际视野、激发并鼓励学生在探索新知过程中的批判性精神。培养、发现、发展学生的创造潜能。七、职业证书 1.参加国家劳动和社会保障部计算机等级考试，并得到二级标准。 2.参加国家劳动和社会保障部助理家具设计师职业资格考试全部合格。

家具设计研究的背景和意义

一、研究的背景和意义家具是与人类密切相关的主题。随着人类生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高，对居室环境和家具的舒适性也有了更高的要求。要设计出满足人们舒适、安全的家具。本设计的方向为简约型家具设计，随着现代化的发展，人们对舒适感，视觉感的深层次的需要，就要求设计师在满足人们生活生理需要的同时更大可能的满足精神层面的要求。简约风格的重要思想就是结构简单时尚，色彩明亮大方，质地绿色生态，给人们创造一个接近自然的生活状态。它在设计上再强调功能的同时，更加强调造型的简练和形式的完整，更追求材料、技术、空间的表现深度与精度。二、文献综述；随着人类生活水平的不断提高，人们对生活质量的要求也越来越高，对居室环境和家具的舒适性也有了更高的要求。要设计出满足人们舒适、安全的家具，必须充分研究和了解人的生理、心理和解剖学特性，以便在家具设计中以人体尺寸为尺度是家具设计中的“物”的功能更合理、更舒适，是室内环境更舒适、更宜人，创造良好的人-家具-室内环境系统，将人体工程学的思想应用到研究、设计和生活中。人体测量数据是家具设计的重要基本资料之一。在设计是必须符合人体的生理以及身体特性。各种机械、设备、环境设施、家具尺寸、室内活动空间等都必须根据人体数据进行设计，这样才能使工作舒适，提高效率，减少故障，例如桌椅，门，过道的尺寸等必须与使用者人体尺寸相符，否则会影响安全，健康以及生活情趣。因此人体尺寸是家具设计者要了解的必要知识。

坐卧类家具设计与人体直接接触，起着支撑人体的作用。它的功能尺寸的设计对人们是否坐得舒服、睡得安宁有直接关系，所以其设计要符合人的生理心理特点，是骨骼肌肉结构保持合理状态，让血液循环和神经组织系统不过分受压，尽量设法减少和消除产生疲劳的各种条件，从而是人的疲劳降到最低限度。家具的造型设计是指在设计过程中运用一点的手段，把不同造型要素合理的组合在一起，已构成完美的家具良好外观形式的过程。家具造型不同于绘画和雕塑等艺术品，他必须在满足人们的直接用途的同时，还接受材料与结构以及工业化大生产中的工艺、设备、管理等方面的制约。因此，在家具造型过程中，应在满足功能需要的前提下，应用美的造型法则，使其功能与形式和谐一致，在材料的处理上，充分发挥材料的特质。三、研究的主要内容和方法；研究的主要内容包括家具的尺寸、造型、规格、重量、颜色、材质，有的还包括配件等。本设计简约风格也称为现代风格的家具重点在对功能要求的同时，具有简洁的形体，合理的结构，多样的材料以及淡雅的装饰或基本上不采用任何装饰。它具有实用、美观、经济便于工业化生产等特点。方法；通过外出考察，上网搜集资料获得关于家具种类样式材质等资料信息，然后学习、研究、分析，在原有资料的基础上加入自己的设计想法，通过画草图分析最后定稿，确定设计。具体实施方法包括构思，草图，立体构成或模型，方案图确定方案。构思即对原有产品进行综合的构思、对原有结构改造的构思、对原有产品肌理改变的构思、应用新材料新工艺的构思；草图包括效果草图和结构草图；立体构成和模型包括比例、尺寸关系，体量、虚实关系，色彩、装饰效果；方案图包括简单视图、装配草图、零部件草图、色彩效果图；最后确定方案。

《家具设计与制作》实训报告

2017级建筑装饰工程技术专业《家具设计与制作》个人作品实训报告班级：装饰1711 姓名：李晨阳学号： 2017111144 指导老师：金蕾老师

一、实训目的：提高我们对家具设计的认识，掌握木制品结构设计的基本方法以及木制品加工工艺的设备类型、加工流程、操作方法、注意事项等，培养我们的家具制作的动手能力和团队协作能力，对以后步入社会工作打好良好的基础。二、实训时间: 2018-11-5至2018-11-9 三、实训地点：常州工程职业技术学院天工楼四、实训材料：榉木、胡桃木五、个人作品创作总体思路：实训正式开始前几天，老师提前让我们准备自己要做的东西的CAD图。思考了很久，想起白居易《采莲曲》中的：“逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中，”用采莲姑娘低头浅笑不慎把发簪落入水中的微妙场景，来表达女子的娇羞。这里的搔头即是单股没有分岔的发簪。而钗则是两股的，也正是因为这一特征，钗子之于古人，成了离别寄情之物。女子会在离别时，将钗子一分为二，并把其中的一半赠与恋人。纳兰容若的“宝钗拢各两分心，定缘何事湿兰襟”诉尽与挚爱分离的苦楚。不知何时起，在沉浸于古人诗词的意境中时，我对他们所提到的器物总有一种微妙的心情。所以博物馆是我消遣时最爱的地方。看的多了，又开始想将那些器物把玩在手。于是，自己动手磨了一把木簪出来。没想到，整个过程的美妙和乐趣简直难以言喻！六、实训步骤： ①选择合适需要的木料 ②在木料上量好自己需要的尺寸 ③让师傅用机器切割好自己需要的木材大小 ④手工磨制成簪子的雏形 ⑤仔细雕琢打磨，最后完成制作七、实训过程：图纸给老师后，老师表示做簪子有点麻烦，要磨很久，但我就是想自己亲手磨出一支木簪来。从网上找到的各种纹饰中，我挑选了一种十分简单好看的祥云纹饰。在CAD图纸上确定了簪子大致尺寸是20*3*2后，我到实训教室旁边的材料房寻找木材了。首先木材大小要等于大于我木簪的大致尺寸，其次，不同的木材也会有不同的纹理，我要仔细寻找适合我木

家具与室内设计方向专业培养方案word参考模板

木材科学与工程（家具与室内设计方向）专业培养方案专业代码：082002 专业名称：木材科学与工程 Wood Science and Engineering 一、培养目标本专业培养具有木材科学技术、家具设计与室内装饰技术的基础理论知识、基本技能和素质，能在家具与室内装饰行业及其相关领域，从事家具设计与制造、室内设计与装饰工程及管理、营销、教学、科研等方面工作的创新型设计与高级工程技术人才。二、基本要求掌握家具设计与室内装饰知识。能解决家具设计、制造工艺与设备等方面技术问题，可独立完成家具造型、结构、工艺设计，具备家具生产和管理能力。具有室内设计、装饰工程施工、概预算和管理的能力。毕业生应具备的知识和能力： 1、掌握扎实的数学、物理、制图、计算机等工程技术类基础知识，熟练掌握一门外语。 2、具有较强的手绘、计算机绘图及模型制作等图形表达技能。 3、具有家具设计与制造的基本理论和基本技能，能综合运用专业基础知识在家具行业从事设计、制造与管理工作的能力。 4、具有室内设计和室内装饰工程的基本理论和基本技能，能在建筑行业及其相关领域从事设计、施工与管理工作的能力。 5、具有较强的调查研究、信息处理、沟通表达、团队协作精神与组织管理能力。 6、具有较强的发现与解决实际问题的创新能力。三、主干学科及相关学科主干学科：林业工程相关学科：机械工程、艺术学四、主干课程设计表达、设计方法学、木质材料学、家具与室内装饰材料、家具造型设计、家具结构设计、家具制造工艺学、室内设计、室内装饰工程、装饰工程概预算等。

五、主要实践环节实践教学共47周，35学分，包括：军事训练、劳动、两课实践、社会实践、工程训练、机械设计基础课程设计、专业实习、家具设计实训、室内设计与装修课程设计、创新创业技能、毕业设计（论文）等。六、学分分配七、学制四年八、授予学位工学学士九、毕业条件毕业额定学分175（课内）+8（课外）。课内：必修课90.5学分，选修课49.5学分，实践教学环节35学分。课外：创新与技能8学分（课外）。取得额定学分，方可准予毕业。友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。