农特产品的包装设计研究

农特产品的包装设计研究
农特产品的包装设计研究

农特产品的包装设计研究

各地的农特产品加工商和品牌营销策划公司敏锐觉察到绿色产品的消费预期和市场潜力,积极打造生态品牌,诱导生态消费,在产品及其产品包装环节极力挖掘自然生态特质,逐渐从自然生态表象走向自然生态本质。因此,对农特食品包装中自然元素的生态呈现方式的探索将成为一种必然。这种生态呈现探索,不仅仅是生态的物化形式的探索,也是生态精神理念的探索,更是生态实践探索。

自然元素的生态内涵

1自然元素的生态释义

自然是指由自然环境与自然现象变化所共同构成的规律系统。自然生态是指人类赖以生存的天然条件和资源,包括空气、阳光、山、水、土地、野生动植物及各类矿藏等,形成自然生态环环相扣的链条。那些来源于自然生态系统,按照设计师的生态意图提炼出来的有某种生态象征和属性且符合生态目的自然元素,我们可以称之为自然生态元素,同时,自然生态元素所呈现的美也可以称之为自然生态美。自然生态元素,既包括直接取自自然的元素,也包括人工再造具备自然属性的元素。自然生态元素具有原始性、本真性、天然性、非人为性、合目的性,符合自然规律,与自然环境相互契合,具有自适应性。因此,自然生态元素相对于人造的被多次异化的元素来说具有较强的生态性,可以运用自然生态元素进行环保健康教育、生态理念宣传、生态消费促销以及制造丰富的生态环保材料等。

2自然元素的生态呈现要素

自然生态元素的形式呈现要素包括自然形态、自然色彩、自然材质、自然肌理等。自然形态包括自然力作用下创造的一切形态,主要包括生物形态和非生物形态,也可以称作有机形态和无机形态。自然形态是自然力与自然生命的再现,具有丰富的生态寓意,有着天然的完美的有机共生结构,体现着大自然的和谐化境和生机盎然的生命样态,蕴含着自然美和生命存在的理想样式,也是自然生命本然性与本源性的外在体现。自然色彩指自然界的一切原生色彩,自然色彩的生态呈现是依据自然中的色彩的自然搭配,取之自然用之自然,自然的自然化。自然材质是指自然的材料和自然的质感,包括有机材质和无机材质,如细胞、分子、原子等粒子生成的有机生物和生命材质。自然肌理是指由自然力所形成的肌理,如水冲刷的痕迹、石头碰撞的裂痕、山石的纹理、动植物运动的印记等等。这些自然形式要素最终要呈现的是自然由内而外的生态神韵,彰显自然生态元素绿色健康的生态状态和天然属性,消解人工,追求自然天成,天人合一的生态意境。

3自然元素的生态审美内涵

自然生态元素是大自然的天造之作,本身源自自然,有着完美的生存样式,与天齐与地和,与整个自然生态系统紧密相连,和谐共生,来于自然,回归自然,体现了人与自然和谐生存的理想状态,具有较强的生态属性,是自然健康的象征。符合自然规律,具有生态启发和生态联想的作用,是人类心灵与情感的寄托之地。自然生态元素既有自然美的因素,又有社会美的因素,只有符合人类生存目的的自然元素所呈现的自然美才能称之为生态美,有些自然元素外观形式非常漂亮,符合艺术审美或自然审美的标准,但危害人类的生存,这样的自然元素就缺少生态审美内涵。如:有些大理石砖颜色非常艳丽漂亮,但具有很强放射性,会导致癌症,这样的大理石虽有自然之美,但缺少生态之美,“通常的存在者之美是一种外在的比例、对称与艳丽之美,不涉及存在,还常常会走向反面。例如,罂粟花从外表来看是美的,但它作为毒品,直接危害到人的生存,则是非美的。”也就是说,自然与人产生了不和谐,自然的灾难影响了人的存在,与人的生态过程相背逆,自然就是再美再壮观也是非生态之美,因此,自然生态元素在参与生态系统的整个过程中,既要体现自然之“真”又要体现社会之“善”,是善与真的融合,既要彰显自然与人本身的和谐,也要彰显人的生命律动与自然的生命律动的天然契合。自然生态元素除了本身的自然之美之外,还蕴含着自然之道,自然的清净无为,是圣洁纯朴意蕴的外在呈现,也是和谐本质的内在体现。自然生态元素应用在包装的外在形态上,能够给人带来大自然的气息和回归自然的享受,并让人感受到自然美所带来的超凡体验和想象,极大地释放出自然健康的正能量和魅力,具有很强的生态引力和生态气场,可以让任何人为之沉迷,“其微观上的独特、精致和宏观上的雄奇、广袤,对人类的心灵具有永久性的吸引力。”自然生态元素如果应用在包装的材料上,会给人带来健康和环保的感觉,易于让人亲近。总之,自然生态元素的应用体现了绿色生态、绿色设计、绿色消费的生存理想,同时,也体现了自然、绿色、健康的以及符合“善”的向上的生态审美意蕴。自然生态元素以其自然性、有机性、生命性、自然原始的内在力量以及生机盎然的自然活力释放着生态的魅力。自然生态元素的应用还能够消解人类唯我独尊的征服欲和物质欲,能够消解人与自然的隔膜,让人融入自然,与自然相合为一。人可以通过自然环境的秩序之美感领悟自然生态的和谐之美,从自然物象的轨迹感知生命运行的轨迹,并在生态美的意境中对深层意义的领悟可以唤醒人们对生态观念的认同,可以通过自然生态美的体验和感受达到对自然规律的体认,实现人的内在自然与外在自然的和谐统一关系,最终会让人体验到生生不息的生态意蕴,感悟到原始自然所生发的生命的永恒之美。

农特产品包装设计中的生态观及生态审美观

包装与人类的生态系统紧密,我们日常的生活用品主要是靠包装进行储运和保护,因此,包装是人类最大的消费产品之一。包装的大量制造给生态环境造成了破坏和污染,包装的生产过程消耗了大量的地球再生资源和不可再生资源,耗费了大量的能源,破坏了自然环境,造成了水土流失,物种灭绝,酸雨肆虐。在空中,包装的生产和焚烧排放了大量的二氧化碳和有毒气体,加速了温室效应,影响了空气质量;在海里,废弃的包装破坏了海洋环境,影响到鱼类的生存;在陆地,大量不可分解的包装进入土壤,破坏了土壤的生态结构。有些包装本身有毒,在生产时应用了有毒物质,给消费者带来了直接的身体伤害。面对包装日益严峻的生态问题,需要改变农特产品包装的传统审美观,建立新的生态审美观,树立包装的生态意识,建立更加合理的生态包装机制,解决包装的生态问题。依据农特产品自身的天然属性以及特有的地域生态环境,应该树立适合农特产品包装的生态观和生态审美观。农特产品本身与其生长的自然环境有着天然的亲缘关系,并有着内在的审美和共同的生态属性,在表现产品的生态特色上有着独特的优势,符合农特包装的生态审美需要,所以,在农特产品包装设计中采用自然生态元素,既能体现产品原始的存在环境和良好的生态系统,又能彰显产品的地域特色和天然属性,还可以消隐人为性,体现自然性,接近产品生态实质,增加包装的生态个性。另外,成功的生态包装在其自然生态元素的应用上还要具备生态提醒和生态暗示性能,拥有生态气场,能够从潜意识中纠正人们的非生态行为,就如同进入洁净、庄重的环境,人们会修正自己的不雅陋习一样,当然,这不仅仅是打几个环保符号提醒标志就能解决的问题,这需要一个综合系统的设计。在解决生态美的呈现问题上,自然美的呈现是重点。自然美是生态美的一部分,生态美的实质,就是人的自然化和自然的自然化,但仅仅自然美是不够的,还必须将它们与社会之善相互融合才能体现出生态之美,呈现出农特包装理想的生态样式。同时,在农特产品包装生态审美的过程中,需要思维的整体性和系统性,应用系统化思维能够为我们处理复杂形势和变化提供重要思路,所以,思维的系统性和整体性可以作为农特产品包装生态性的考量。在生态方面考虑不周全,没有考虑到与其他系统之间的相互作用,做出比较孤立的选择判断,这样的包装不能称之为生态包装。有些包装虽然以艺术美的标准来看非常漂亮,但危害到了其他系统,也只是徒有其表。所以,那些华而不实,极为虚华的农特产品包装并不属于生态包装,脱离了生态美的实质。市场上还有些伪生态包装,表面上看应用了可以分解的自然材质,但实际上包装夹层内部应用了不可分解的材料。这种包装表里不一,极其伪善,也不具备生态之美,因此,在农特产品包装设计中,生态美除了具有自然的显性呈现,还必须具有实质性的自然品质。因此,“在选材、色彩、质感、外观、功能等方面既有鲜明的自然生态特点,又益于使用者在欣赏自然美的同时获得人文关怀”,体现出农特产

品生态外观与内质上的高度统一,让包装不再危害自然,变废为宝,循环利用。充分利用能够自净的自然材料,调动大自然的自组织性和能动性。提高包装的使用效率,一物多用,增加包装生态的边缘效应。降低对资源的耗损,为其他生物的可持续发展预留空间。节约材料,节约能源,经济适用,最好就地取材,与当地生态环境相互结合,充分利用自然条件,便于生态循环,降低制造成本。人性化设计,无毒、安全、简便、舒适。学会推销自然,实现人与自然的沟通,让生态学在人们的意识中变的越来越熟悉,在产品和设计包装上,某些较好的图案应该突出“绿色”和“自然”的主题。

自然元素在农特产品包装中的生态应用

1对自然中生态包装的模仿

地球上自有生命以来,各种自然生物经过漫长的自然进化,在不断的适

者生存中优化着生命系统的结构和功能,形成了完备合理的原生态自然包装系统,展示了大自然包装结构功能的可调控性、复杂性、适应性、精巧性、经济性等等,既能保护生物本身,又能够防潮、防震、防污染、防破损等,其结构看起来简约精美、深沉厚重、自然合理。人类不能不惊叹大自然的鬼斧神工和神奇力量,当人类沉迷于工业文明所带来的所谓的“便利”和“享受”时,却远离了自然,制造

了与自然不和谐的垃圾废物,品尝到了“工业文明”带来的苦果。时至今日,人们才开始回头重新审视自然,并发现大自然的神奇包装仍然是人类学习包装的良好典范,“天然的包装仍然是最好的包装……有橘子Citrusreticulata的‘缓冲包装’,豆荚Pisumsativum的‘颗粒包装’,花生Arachishypogaea的‘卡楞包装’,葫芦Lagenariasiceraria的‘全封闭包装’,鸡蛋的薄壳防震的气室功能,松果球Pinussp.种子的携带方式,椰子Cocosnucifera的汁、肉、壳在炎热气候中的共生而形成重重迭迭的包装方式,还有从墓葬中出土的千年莲子

Nelumbonu-cifera开花所体现的保鲜性和延时性等等。”[11]这些来自大自然

的生物包装以不同的方式应对自然环境的严酷考验,保护生命的果实,完成生命

的延续,充分反映了大自然包装的合理性、适应性和复杂性。在动物世界,这种神奇的包装更是多种多样,都是巧夺天工的高手。缝叶莺Orthotomussp.应用自然

材质(如植物纤维、野蚕丝等)将树叶缝合成口袋形,里面铺上柔软的树叶和羽毛,经济、适用、安全、保暖。卷叶虫Diaphaniapyloalis应用自身的丝和黏液将树叶一层层卷裹,在身体的外围形成天然的植物外壳,用来遮蔽和保护自己。金丝雀Serinuscanaria用自身胶着力很强的唾液筑巢,坚固耐用,分泌的唾液清洁自然,无毒无害,对幼鸟来说舒适健康,这和人类的建筑材料、家具等使用的有毒胶水形成强大反差。人类居住的空间还没有鸟类的巢穴健康,人类正在悄然地进行着威胁生存的非生态行为,安全事故层出不穷。人类自以为掌握了自然的规律,对待

自然我行我素,随意改造,自以为得到大自然的真理和绝技,其实只是刚刚靠近了自然,还没有真正的走进自然。大自然还有很多需要人类学习的奥秘,回归自然,是为了更好的生存,美好的活着。重新审视自然,既有利于人类也有利于自然。这些大自然的包装在不同的环境中经过长期的优胜劣汰的考验,它们相互适应,相互依存,互惠互利,取之自然用之自然,显示出超凡的生存策略,自然的妙化之作闪耀着大自然生命智慧的灵性之光。这些自然生态包装应该对农特产品的包装有所启发,应该重新思考农特产品包装的生态属性、自然属性、审美属性。应该从生态系统中择取包装材料及形态结构,各种产品应该顺应产品的自然属性,让不同类型的产品与其生态系统相契合,变化发展和解决问题的思路,不要违背自然相生相克的规律,应该寻求和发现与其环境系统相关的自然生态元素作为包装,开发它的储存和保鲜技术,取之自然用于自然,使自然自然化,形成一个自然而然的包装循环系统。

2取之自然,用之自然

自古以来,人类就从大自然的生态系统里寻求帮助,根据自然生态元素的不同属性制造不同类型的工具,用它们来解决生存中的不同问题。取之自然,循环利用之后又回归自然,对自然不构成任何威胁,人类与自然相安无事、共生共存,享受着大自然给与的各种恩惠,包装作为一种受惠于自然的物化形式,早在上古时期就已经存在,对自然生态元素的应用是当时的主流时尚,人类学会应用葫芦瓢、果壳喝水,用植物的叶子包裹食物,用兽皮搬运物品,同时也可以包裹身体,保暖御寒。巧借自然生态元素储运、保存食物极大的方面了人们的生活,成为人们生活必不可少的一部分,伴随人类漫长的生活岁月,人类也慢慢的开始学会应用自然元素制造一些简单的储运产品的器物,拉开了天工开物的序幕。各种原始的产品包装如竹木器具、植物茎叶编织器物、陶器、丝绸棉麻口袋等,一直沿用至今。根据调查,在江浙地区,人们经常挑选一些没有经过深入加工的自然元素用作包装,原始生态,不但对人体无害,而且还有很多益处。如荷叶包装,用新鲜的荷叶做简易包装来包裹食物,自然、生态、方便、实用,而且食物还有一丝来自天然的清香,同时,天然的荷叶包装如果开发适当,还能补充身体的虚损、充实筋骨、益于五脏、活络血脉、耐寒暑、清热等。类似的特色食品包装还有嘉兴的粽子,应用箬叶包裹粽子,箬叶宽大厚实可以包裹糯米,笋叶劈成丝条可以用来捆绑,整个包装自然天成,材质无化学成分,不会引起食品污染,非常符合绿色食品的包装内涵[12],是人与自然契合的良好典范。然而,近些年,粽子成为批量商品后,它的

有些包装皮和捆绑丝线变成了塑料替代品,天然味道全无,原本的生态性遭到了破坏,对传统的革新是要继承精华去其糟粕,不是光为了一点经济利益,随意改动,得不偿失。对待原生态的包装应该重新审视,发掘其益处,将其传统工艺及生态理念与高新技术相互结合,重新焕发传统魅力,不要做摧毁性的改造,要顺其自然,稍加改动,科技的发展是接近自然,而不是远离自然。除了嘉兴粽子之外,在江浙市场上还有茶叶、山核桃、笋干、藕粉等农特产品,这些产品包装的生态促销意识在不断加强,包装水平也在不断提高。为了向消费受众传达原生态的产品信息,传达绿色食品的理念,在产品包装的形态结构、色彩、肌理及材质方面多数应用了与其生长环境系统相关的自然生态元素,一方面从包装的形态外观等精神属性上呈现生态性,另一方面从包装的材质结构等物质属性上呈现生态性。如临安笋干的包装外观关于竹叶元素的应用,有些取其形,有些取其质,有些采用具象形态,直接拍摄,有些采取抽象形态,取其结构,有些采取意象手法,取其天然意象,总之,都是想生动自然地再现产品的生态意境,彰显产品的天然属性。再如临安老六食品公司在其山核桃包装材料上应用了竹材,这种包装材料韧性好,易加工,耐磨,耐腐,耐虫。竹材包装不仅仅具有优良的自然品格,还具有让人敬仰的人文品格,如苏东坡的诗:“可使食无肉,不可居无竹,无肉使人瘦,无竹使人俗。”[13]竹材在江浙地带资源丰富,可以就地取材,而且,生长时间比木材快3~5倍,同时,竹子还便于栽植,竹制品的使用和废弃无环境污染[14],经济实惠,生态环保。另外,竹子具有天然的抗菌性,在生长过程中不使用农药,健康环保,是农特食品包装的理想容器[15]。此外,从竹材中提取的竹蜡液还可以杀灭和抑制霉菌[16],可以用作竹木材包装的防腐、防霉涂剂,无毒生态,不会构成食品污染。在调查中还发现,精美考究的竹材包装还可循环利用,用作家庭装饰及储物罐也非常合适。有些竹材的包装上还采用火烙工艺,烙字烙图,借火的自然之力增加其包装的工艺性和人文内涵,天然、美观,具有很强的自然生态属性和生态审美价值。自然元素的生态设计,取之自然用之自然,巧用自然,追求天人合一审美境界,达到了人与自然的和谐统一。

结论

大自然为人类提供了一切生存的手段,人类所要做的就是要善待自然,要感恩自然赠与的一切,不能随心所欲,仅仅以人为中心,掠夺和破坏自然家园。在进行包装设计时,要整体考虑,使自然生态元素能够得到最佳利用,既要符合生态系统的需要,又不能浪费资源,既利用自然又顺应自然,让包装系统以自然的形式呈现,又能以自然的形式回归。大自然的智慧取之不尽,还需要人类深入挖掘,巧思巧用,让人类与大自然紧密沟通,化合为一,共存共荣,生生不息,实现人类自然健康的生存理想,使包装的生态之美能够得到最大呈现。通过包装的生态化设

计,呈现包装设计自然的生态之美,造就一个和谐、和美、让人赏心悦目的包装设计世界。(本文作者:侯明勇、何征单位:浙江农林大学艺术设计学院,

(完整版)《漂亮的包装纸》教学设计

第四课《漂亮的包装纸》教学设计 豫办实验学校王梅平 教材分析:在日常生活中漂亮的包装纸虽然很常见,但是作为二年级的小学生很少去仔细观察这些图案的排列特点。学习本课就是通过观察、思考、交流、设计、展示等一系列活动,从学生的生活愿望出发,尝试用自己喜爱的媒材工具制作出与众不同的包装纸,学会简单的包装,达到学以致用的目的。 学情分析:二年级学生具有浓厚的学习兴趣,掌握了初步的造型方法,有了初步的抽象思维,在包装纸纹样的设计上应以单纯简练为宜,色彩可以鲜艳一点,这对于摒弃学生眼高手低和培养眼、脑、手并用具有很好的引导作用。 教学目标: 1、让学生观赏生活中常见的漂亮的包装纸,找出设计包装纸色彩和选用图案的技巧。 2、了解、学习包装纸的设计制作方法,找出图案排列规律,并能按照规律设计一张自己喜欢的漂亮的包装纸。 3、培养学生发现美的眼睛、创造美的能力和独立思考、耐心细致的学习习惯。 教学重点: 了解包装纸设计的排列规律和色彩搭配,创作出漂亮的包装纸。 教学难点: 包装纸设计制作的方式方法。

教具学具:课件、作品、手工制、水彩笔、剪刀、胶水等 教学程序: (一)、动画导入 教师导入语:同学们喜欢动画片吗?今天老师就带来了一段动画片,它的名字就叫《超级皮皮克》。一天,皮皮克和布吉分别从凯瑞的杂货店里订购了玩具小汽车和蝴蝶结,凯瑞对这两样礼品进行了怎样的包装呢? 1、插播动画片《超级皮皮克》。 2、学生回答老师提出的问题:蝴蝶结和小汽车放在一个用漂亮的 包装纸包裹的盒子里让圆圆捎去的。 教师过渡语:礼品穿上了“新衣服“,不仅漂亮、上档次,而且不易损坏。同学们想不想亲手制作一张漂亮的包装纸呢? 学生:想 教师过渡语:.今天就来学习怎样制作礼品包装纸。 导入课题——第四课漂亮的包装纸 一、课件展示包装纸图片认识排列方式 1、以讲故事的方式引导学生欣赏并回答问题: (1)、图案排列方式 (2)、图案颜色 教师总结:图案可以大,可以小,可以只有一种,也可以有两种或多种。在排列方向上,可以横排、竖排、斜排、自由排。在布局上,可聚,可散,在色彩上通常要鲜艳、靓丽。总之,最重要的是图

初二美术《纸盒包装设计》教案

初二美术《纸盒包装设计》教案 The teaching plan of "carton packaging design" in the second y ear of junior high school

初二美术《纸盒包装设计》教案 前言:本文档根据题材书写内容要求展开,具有实践指导意义,适用于组织或个人。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 课型:综合课 教学方法:欣赏、讲解和手工制作相结合。 一、教学目的 1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。 2、学习绘制和装饰纸盒的方法,提高设计能力。 二、教学重点和难点 1、重点:盒面的装饰和配色。 2、难点:纸盒的结构设计。 三、教具与学具准备 1、教具:各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。 2、学具:素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。

四、教学步骤 本课按排为二节课,第一课时主要介绍纸盒包装的作用、特点和形式。并要求学生在纸盒展开图上构思盒面装饰的铅笔稿。 第二课时讲解盒配色特点和涂色方法,指导学生进行纸盒面的配色,并完成作业。 第一课时: 一、组织教学:检查学具,按定情绪。 二、课前谈话导入新课。 (一)包装设计的作用: 同学们,当你们走进商店购物时,你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确,好的包装设计能吸引购买者的注意,能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今,由于生产力的发展,商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此,包装的外形能否直接抓住顾客的注意力,直接关系到产品的销量。 (二)包装设计的特点: 商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”,一个好的包装具有哪些特点呢?

产品包装在农产品中的作用

论产品包装设计在农产品品牌营销中的作用 姓名: 班级: 学号: 院系: 老师:

摘要:产品包装设计在市场经济中对农产品销售和品牌建立的影响已经越来 越明显。在这个领域,我国落后发达国家较多,尚没有形成系统的理论研究成果,为了转变农产品在销售中所处的被动地位,这个课题已经到了急待解决的时候。本文从中国农产品包装市场现状分析、农产品包装人文设计理念导入、现代概念农产品包装设计对品牌树立的意义四个方面着手,分析农产品包装设计存在的问题,解决农产品品牌树立和营销问题,为农业发展贡献一份微薄之力。 关键词:产品包装设计农产品包装销售人文设计 一、中国农产品包装市场现状分析: 1、农产品包装现状分析: 目前在我国农产品外包装形象设计存在问题:设计过于混乱、低档,设计形式过于陈旧,农产品的外包装袋在使用上没有考虑到环保因素等。农产品外包装大量使用化工原料制成的材料较多,比如:谷物类的农产品,传统外包装一般采用化工材料做成的编织袋,不利于环保,不利于对谷物类农产品存储,长时间存放容易造成霉变,化工原料生产的编织袋在一定程度上会对谷物类农产品造成污染,损害人们的身体健康。近年来,随着人们环保意识的增强,文化层次和审美能力的提高,对农产品质量的要求、外包装设计及包装材料的使用上的要求也越来越高。具体表现在以下几个方面: 1.1农产品外包装形象设计混乱、低档: 目前我国农产品市场包装设计水平底下,混乱、低档,这种局面造成农产品销售竞争力度不够。同类产品无法与国外农产品形成有力竞争,国内市场上的同类产品的外包装设计也参差不齐,无法引起消费者对产品的第一兴趣,从而影响到农产品的销售量。 1.2我国农产品在外包装设计上的投入资金相对较小,甚至是没有,这也是我国农产品无法占领国际市场的原因之一。 1.3农产品包装设计缺乏绿色环保概念: 随着人们环保意识的提高、文化层次和审美能力的增强,对农产品质量的要求越来越高;传统的低档包装无法适应当今市场,人们对产品包装设计的要求也越来越高。 在我国,传统的农产品外包装中过多使用化工材料生产的产品,比如:大米的外包装一般采用化工材料做成的编织袋,二次加工后的食品大量使用聚乙烯产品等问题尤为严重。在绿色为主旋律的今天人们有理由拒绝购买这样的农产品或食品。 1.4农产品市场需要: 为了适应未来市场的残酷竞争,保证农产品销售的畅行,占据更多的市场份额,农产品包装设计需要注入新鲜血液,而外包装形象设计及包装材料的使用是农产品解决这一问提的有效、快捷的方法之一。同时,为了使农产品包装设计在国内引起更高关注、为了对农产品废弃物的变废为宝_——二次利用、为了扩大市场竞争力我们急需解决产品包装问题来提高农产品的销售,刺激消费市场。同时,还可以降低环境污染,解决物资短缺等问题更好的建立环保型和节约型社会。 二.农产品包装解决方法: 2.1 对农产品废弃物进行二次甚至是三次、四次利用,发展类似的包装材料加工产业提高农产品废弃物利用率,节约能源。 2.2 在传统的农产品销售中人们还没有意识到外包装设计的重要性。提高企业和

包装设计考察报告

包装设计考察报告 一、课题基本情况介绍 开拓自己的视野范围,更好的设计出自己的作品 二、调研情况介绍 调研内容:包装设计 市场调研方案实施地点:郑州国际会展中心包装设计是商业性艺术设计门类,“包装”这个词在不同的时期有各种各样的含义,在过去只是能够良好的保护内容物,但是随着时代的发展,今天它所涵盖的意义在不断的扩大。今天我们在娱乐节目中听到的“包装”这个词, 就是指对演艺人员公众形象的推广策划。甚至在说到城市规划时也用到“包装”这个词,就 是指在城市规划中要体现独特的城市视觉形象和文化特征。 包装设计师一门综合性很强的意思设计门科,它既有视觉传达语言中的造型,结构,图形,色彩,文字,编排内容,又涉及到材料,印刷,工艺等技术环节。还应该结合消费者心理,市场营销学,技术美学等学科内容。学科的交叉性是包装设计最显著的一个特征。 包装设计是将美术与技术结合,运用于产品的包装保护和美化的设计,包括造型设计、结构设计、装潢设计等。包装设计作为外观设计的一种形式,它是运用美学法则,用有型的材料制作,占有一定的空间,是具有实用价值和美感效果的包装形体,是一种实用性的立体设计和艺术创造。富有美感、独具创意和实用性的包装设计在扩大产品销路方面具有重要作用。如果包装设计符合外观设计专利的授权条件,可以申请外观设计专利保护。 对于包装设计来说,找对设计的方向,比什么都重要。客户做一项设计,往往出于各种各样的原因。有时是为了推出一种全新的产品,有时是为了原产品的更新换代而对其产品进行改进,无论设计的动机如何,充分了解消费者的需求是必不可少的,这就需要这个项目 的设计团队,对市场有一定的了解,例如:客户推出的是全新产品,就要进行研究,其目标市场何在,如何针对目标消费群制订出相应的设计方案;如果是新产品的更新换代,那么其原有的品牌包装上的哪些优点需要继承;如果对产品进行重新设计,它是为了开发新 的市场还是为了扭转日趋下滑的销售状况,其同类产品销售如何,有何优劣,现有设计中 有哪些需要借鉴的长处与不足。总之对顾客情况了解的越充分,对实践定位的越准确,最终的设计效果就越好。 包装的按设计分类手提袋设计、包装盒设计、食品包装设计、饮料包装设计、礼盒包装设计、化妆品瓶体设计、洗涤用品包装设计,香烟包装设计、酒类包装设计、红酒包装设计、啤酒包装设计、葡萄酒包装设计、OTC药品包装设计、非OTC药品包装设计、保健品包 装设计、软件包装设计、CD包装设计、电子产品包装设计、日化产品包装设计、进出口 商品包装设计等。

电子产品包装规范

一包装的种类 电子产品的包装一般可分为运输包装,销售包装和中包装几种类型. (1)运输包装即产品的外包装,它的主要作用是保护产品以承受流通过程中各种机械因素和气候因素影响,确保产品数量和质量完整无损送到消费者手中.电子产品包装 (2)销售包装即产品的内包装,它是与消费者直接见面的一种包装,其作用不仅是保护产品,便于消费者使用和携带,而且还有美化商品和广告宣传的作用.销售包装实物图 电子产品包装 (3)中包装起到计量,分隔和保护产品的作用,是运输包装的组成部分.但也有随同产品一起上架与消费者见面的,这类中包装则应视为销售包装. 2.包装的基本原则 产品的包装要符合科学,经济,美观,适销,环保的原则,其外包装,内包装和中包装是相互影响,不可分割的一个整体.产品包装有如下原则: (1)包装是一个体系. (2)包装是生产经营系统的一个组成部分,过分包装和不完善包装会影响产品的销路. (3)产品是包装的中心,产品的发展和包装的发展是同步的.良好的包装能为产品增加吸引力,但再好的包装也盖不了劣质产品的缺陷. (4)包装具有保护产品,激发购买力,为消费者提供便利三大功能. (5)经济包装以最低的成本为目的. (6)包装必须标准化. (7)包装是一门科学,又是一门艺术,产品包装必须根据市场动态和客户爱好,在变化的环境中不断的改进和提高.

(8)节约有限资源,使用合适的包装,防止污染物超标,促进降解和易回收材料的应用,实行绿色包装 二包装材料和要求 1.包装材料根据包装要求和产品特点,选择合适的包装材料 (1)木箱 (2)纸箱(纸盒) (3)缓冲材料(衬垫材料)的选择应以最经济并能对电子产品提供起码的保护能力为原则. (4)防尘,防湿材料防尘,防湿材料可以选用物化性能稳定,机械强度大,透湿率小的材料,如有机塑料薄膜,有机塑料袋等密封式或外密封包装.为了使包装内空气干燥,可以使用硅胶等吸湿干燥. 珍珠棉性能特点: 具有的优良的隔热,防震,防潮和防磨的作用,柔韧弹性好,重量轻,呈半硬质状,易于加工,裁切,粘贴等,可根据客户要求将EPE材料加工冲,压,切成任何形状,并可带胶.主要用于产品内包装. 有较强的缓冲防震功能主要有珍珠棉片,珍珠棉棒,珍珠棉管等产品.还可在加工成切片形状后,经过胶粘合一起形成珍珠棉支架,这种支架设计既实惠又经济,能发挥空间立体几何想象能力,以配合产品结构,并可与瓦楞纸结合在一起,有骨有肉. 2.包装的要求 (1)整机清洁工作 (2)外包装的强度要与内装产品相适应 (3)合理压缩包装体积 (4)防尘

包装教学设计

包装》教学设计 ——小数乘法的竖式计算 教学目标: 1、使学生能够根据包装的有关信息提出数学问题,体会小数乘法在实际生活中的应用。 2、使学生会利用竖式计算小数乘法,同时要注意培养学生的估算意识。 3、要让学生学会用小数乘法解决生活中的实际问题。 教学重点: 掌握竖式计算小数乘法。 教学难点: 能够正确地计算小数乘法。 学情简析与常见问题: 学生已经掌握了小数乘法中小数的位数和乘积的关系,为本节课的算理和算法的掌握做好了铺垫。学习中常见的问题还是小数点位置写错的状况。 教学过程 一、课前复习 课件出示0.96 X和0.02 X 0,不计算你能快速说出他们的积的小数位数吗,为什么? 【设计意图:复习使学生对积的小数位数与乘数小数位数间的关 系更加清楚明了。】 二、创设情境 课件出示第40页情境图。 智慧老人要过生日了,同学们都在为他准备生日礼物。可是在准备生日礼物的过程

中,遇到了一个问题,你能替他们解决吗? 【设计意图:引发学生的学习兴趣,为主动探索新知识集聚动 力。】 提问:根据这些数学信息,你能提出那些数学问题?你能解决这个问题吗?学生观察思考,独立提出数学问题 三、自主探索 (一)估一估,算一算 1、我们先来解决包装纸的问题?买包装纸需要多少元?(课件出示问题1) (1)怎样列式? ( 0.8 X 2.6)还可以怎样列式?(师板书:2.6 X 0.8)同学们看这两个乘数都是什么数?在计算之前我们先估一估,结果大约是多少?你是怎样估计的? ( 2)学生交流估算方法。 你们认为谁估算的结果与准确答案比较接近呢? 【设计意图:让学生在交流、讨论中体会估算的策略】 ( 3)用竖式计算 你能计算出结果吗?同学们拿出你的练习本算一算吧。(师巡视指导并找生上台板演。) ( 4)同学们交流各自计算的想法。 很多同学都是把小数转换成整数进行计算的。让我们通过课件具体的来看看。(出示课件的两种方法的演示过程) 师小结:从这里可以看出,转换是我们学习数学常用的方法,它可以把新的数学知识转换成学过的知识来解决,以后我们学习数学会经常用到。而这里的转换过程是我们想的过程,在以后的计算当中,不用写在纸上,我们只需要这样写就行了。

农产品包装设计

农产品包装设计 农产品是包括种植业、养殖业、林业、牧业、水产业生产在内的各种植物、动物的初级产品;包装(packaging)是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映。而农产品包装设计建立在农产品和包装基础之上的形象设计。农产品包装设计即在品牌定位的基础上,根据目标消费群的消费心理以及消费行为模式等相关要素,针对性的选用合适的包装材料,运用巧妙的工艺制作手段,为产品进行的结构造型和包装的美化装饰设计,目的是提高产品销量与品牌的推广。 一、农产品包装设计现状 (一)发达国家农产品包装设计现状 发达国家的农业发展较成熟,在农产品的包装设计方面,有完善和科学的规范。他们在农产品的包装设计上的知识产权、技术都比我国成熟。和其它产品包装一样,发达国家农产品的包装都是经过精心设计,无论从实用性、美观性和性价比来看,都是非常高。 目前产品包装已经有了ISO(国际标准化组织)国际标准,国际标准化组织起草和颁布的ISO14000环境质量管理体系标准,是全球发展“绿色产品”和“绿色包装”的统一标准。尽管包装有了国际标准,但各个发达国家对包装材料的技术指标要求又各不相同,并且从维护本国国民利益的原则出发,对进口商品包装以法规和法律文件加以更严格的要求和规定。发达国家对农产品的包装要求相当严格,如是否为消费者带来方便,包装材料及其种类是否有利于回收处理,是否会对环境产生影响,在处理或者焚烧的时候是否会产生污染气体,包装上的标识是否有标准的印刷说明书,是否表明日期,食品还要表明是否有添加剂,等。 (二)我国农产品包装设计现状 我国农产品包装的设计还处于起步阶段,国内已经有一部分专家和学者已经开始呼吁农业部门和广大农民对农产品的包装引起重视,这是一个很好的现象,但是面对中国农产品包装的现状,需要努力和改进的地方较多。 二、农产品包装设计的原则 (一)含义:包装设计的原则是科学、经济、可靠、美观。 (二)原则 1、科学是指包装设计必须首先考虑包装的功能,达到保护产品、提供方便和扩大销售的目的。符合人们日常生产与生活的需要。同时还要符合广大群众健康的审美观和风俗爱好。包装设计绝不能是华而不实的形式主义产物,也不能单纯地强度三大功能而忽视其它方面。

现代电子数码产品包装设计的整体趋势分析

现代电子数码产品包装设计的整体趋势分析 来源:包装设计 https://www.360docs.net/doc/f412092525.html,/read-htm-tid-26746-fpage-5.html 摘要:数码电子产品的包装设计的功能即保护商品、便于搬运储存、有利于陈列销售并准确地传达商品消息,同时还不能忽略包装装潢的美妙性和企业品牌笼统,在设计时要运用美学原则,通过形态、色彩等因素的变化,将具有包装功能和外观美的数码电子产品包装容器造型,以视觉形式表现出来,只有这样,才能充分地发挥包装设计的做用。并且在生产制造中要追求绿色环保,既要求包装材料最省,废弃物最少,且节省资源和能源,易于回收再利用和再循环,不污染环境。引言 能够这么说,从有产品的那一天起,就有了产品的包装,包装在当今社会经济中已成为传播产品及消息的重要手段之一。随着我国市场经济的飞速发展,科技水平的大幅提高,数码电子产品在人民群众当中得到了广泛普及,因而数码电子产品的包装在数码电子产品业界和社会生活中将占有着日益重要的地位,是数码电子产品生产及销售中不可分割的一部分。 数码电子产品包装的设计除了实现保护、运输与储藏产品的功能外,在设计时要运用美学原则,通过形态、各种视觉要素、色彩等因素的变化,将具有包装功能和外观美的数码电子产品包装容器造型,以视觉形式表现出来,来美化产品包装推进产品的销售,只有这样,才能充分地发挥包装设计的做用。并且在生产制造中要追求绿色环保,既要求包装材料最省,废弃物最少,且节省资源和能源,易于回收再利用和再循环,不污染环境。 一、数码电子产品的包装特点 (一)数码电子产品的特点 随着科技的发展,计算机的出现、发展带动了一批以数字为记载标识的产品,取代了保守的胶片、录影(音)带等,我们把这种产品统称为数码产品。一般指的是MP3、U盘、数码照像机、通讯器材、移动或者便携的电子工具等,以及电脑硬配件。 数码电子产品有一些弱点,我分结出了以下五点,也可称是数码电子产品的五怕,一是怕碰撞、挤压,会使码电子产品的外部受损,影响美妙,并且产品内部构造复杂,零部件生产精密,不能承受外力的冲击、磕碰,严峻时会形成致命伤害。二是怕潮湿,数码电子产品受潮后,大量水气侵入电路板形成水渍,形成短路,或使金属接口氧化。三是怕灰尘、油脂,灰尘的进入也会妨碍电路板接点间的电流传导,污染内部线路,影响内部零件,形成损害。四是怕静电,过大的静电会击伤数码电子产品内的一些电子元件,形成零部件短路,最终间接损害整个机器。五是怕热、高温,过热的高温环境,不但会使数码电子产品的外观

浙美版小学美术 7 巧妙的包装 教学设计 (1)

7 巧妙的包装教学设计 1教学目标 1、解包装在生活中的应用及发挥的重要作用。 2、尝试利用各种立体纸工造型及装饰手法进行包装制作。 3、尝试巧妙运用不同装饰风格,表达自己对包装设计的理解和感受。 2学情分析 结合分析教材内容,如果通过设计包装盒平面展开图再进行装饰和立体制作包装盒,则会限制包装盒设计的形式感,巧妙的包装有可能变得不“巧妙”。模板型的制作方式,对于六年级学生来说,在40分钟内是很难完成的。因此,本课试图先通过立体卷折,再联想装饰的手法设计包装盒,使课堂教学更有效。 3重点难点 【教学重点】:选择素材,利用纸材制作一个立体包装 【教学难点】:各类包装构思巧妙,设计合理 4教学过程 活动1【导入】纸的“站立”游戏,初试立体 1、初步尝试纸的“站立” ◇教师引导学生尝试纸的“站立”游戏,谁能帮助卡纸立起来。 2、学生评述 ◇说一说,如何帮助卡纸站立?怎样才能站得稳。 ◇教师总结,折一折能够帮助卡纸变得更立体。(板书:立体) 【设计意图】:通过简单有趣的“站立”游戏,一张卡纸从平面变得更立体。学生已有过立体纸工课,这次“站立”在过程不仅是课堂新授前的体验,还能唤起学生以往的知识经验。3、欣赏范作,导入课题。 ◇表扬学生丰富的想象力,欣赏教师如何让纸站立。 ◇请学生仔细观察,引导发现各种立体方法(折、卷、贴)。 (板书:卷折剪贴···) ◇欣赏更多立体纸造型,联想:立体纸形能做什么?激发学生创作欲望。 ◇导入课题:今天我们将赋予它一个新的使命,我们要尝试利用这些站起来的卡纸,制作生

活中随处可见、各式各样的包装。(板书课题:巧妙的包装) 【设计意图】:通过欣赏教师范作,了解立体纸工的基本方法;激发学生的学习热情,为包装盒制作做好铺垫。 活动2【讲授】一、观察示范,体验“包装” 1、教师示范立体纸形“变”包装。 ◇长方形对折,CD包装。 ◇圆筒形(细长),瓶子包装;剪两刀,带有提绳更方便。 ◇圆筒形(短胖),剪一刀,变一个包装袋。 2、引导学生观察,如何制作包装的封底和封口。 ◇激发联想,学生尝试封底制作。 ◇教师总结,拓展延伸封口制作。 3、学生体验,选择适当的方法(卷、折、剪、贴等),制作一个包装。 教师小结:只要找到好方法,包装制作是不是会变得很简答?你能用手中的卡纸来制作一个包装吗?请你动手试一试。 【设计意图】:本环节以原有的立体纸形为基础,教师通过“折、压、剪”等综合手法,“变”包装。学生在观察、互动、体验中感受新奇,激发联想。 活动3【讲授】二、思维拓展,巧饰“包装” 1、完成雏形,发现问题。 ◇学生说一说,自己制作的包装。 ◇学生互评,包装可以装什么? ◇对比分析,教师总结。一种包装形式可以装载这么多种物品。当我们走 进超市,如果各种商品都装在这些包装里,我们该如何区分呢?怎样的 包装设计能够帮助你快速找到自己所需要的物品呢?(板书:装饰) 【设计意图】:在师生问答,生生互评中引导学生发现问题。怎样才是一个 优秀的包装?如何体现内装物品的特点? 2、添加装饰,私人订制。 ◇教师示范,牛奶包装盒制作。通过联想,牛奶糖又可如何设计?拓展思维,引导学生寻找装饰上共性与区别。 ◇水果糖的包装(同种装饰手法,不同的装饰内容比较)。 ◇喜糖的包装(不同装饰手法,不同的装饰内容比较)。

《包装设计》课程标准(64学时)

成都农业科技职业学院 《包装设计》课程标准 一、制定依据 本标准依据数字媒体应用技术专业人才培养方案中的人才培养目标与培养规格要求而制订,用于指导《包装设计》课程理论与实践教学。 二、适用对象 本标准适用于数字媒体应用技术专业。 三、课程性质 本课程为数字媒体应用技术专业的专业核心必修课程。 " 四、课程定位 本课程是数字媒体应用技术专业核心必修课程,要求学生学习和具备包装结构图、包装展开图、包装效果图等设计制作能力。以培养学生基本的包装设计与创意能力为主,要求学生必须熟练掌握包装结构图、包装造型、包装色彩设计、包装文字设计、包装版面设计、包装效果图制作等方法,并要求学生能独立进行包装效果图的设计与制作,了解包装生产的基本流程及工艺。使学生不仅具有图像处理的基本能力,还具备包装高级设计与管理能力,具有良好的语言文字表达能力、沟通能力、协作能力,养成诚信、刻苦、团队合作的职业素质,成为符合包装设计师岗位需求的高级职业技术人才。以培养产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的高素质劳动者和技术技能人才。 五、课程教学目标 (一)知识目标 1.了解包装设计策划方案的流程和格式 2.了解包装设计的分类、范围、作用 3.了解包装与市场、包装与消费、包装与生活、包装与文化等的关系 4.了解为什么学习包装设计 ~ 5.掌握包装设计策划方案的制作 6.掌握包装结构图的设计与制作 7.掌握包装的展开图设计与制作 8.掌握包装的版面编排设计与制作 9.掌握包装设计效果图的设计与制作

10.掌握包装色彩的设计技巧、材料的选择、容器造型设计技巧 11.掌握包装在市场经济中的主要作用 (二)能力目标 ( 1.会熟练使用Photoshop、CorelDRAW等工具及技巧 2.会对图形图像进行构图、造型、色彩设计 3.能熟悉并制作包装设计策划方案 4.能正确选择最佳的包装生产工艺 5.具备包装结构设计与制作、展开图设计与制作、效果图设计与制作、材料选择、容器造型设计、 纸盒包装手工制作等能力 6.具备包装设计与推广的能力 7.具备较强的审美能力、表现能力 (三)素质目标 * 1.具有较强的集体荣誉及团队合作意识 2.具有正确、规范的绘画表现习惯 3.具有良好的沟通能力 4.具有良好的自主学习和总结归纳能力 5.具有较强的职业素质能力 六、课程设计 (一)设计思路 根据广告行业职业岗位的要求,设计制作人员应具备熟练使用Photoshop、CorelDRAW等工具进行各种包装结构图、包装平面图、包装效果图、容器造型、色彩及文字制作、版面编排、制版、熟悉工艺流程等能力。本课程的教学以案例或仿真项目为载体。课程教学主要采用“理实一体化”教学模式,结合翻转课堂的形式,以学生实践练习为主,以导师解决疑难问题为辅,利用“做中学、学中做”的教学方式进行教学,使理论教学内容与实践教学内容融为一体,形成模块化的课程结构。《包装设计》课程的内容结构参见以下课程项目结构与学时分配表。 | (二)课程总体设计

苏少版-美术-四年级下册-《巧包装》教学设计

《巧包装》 学习目标: 1.通过实践、尝试,让儿童了解商品包装的设计文化。 2.儿童学会商品包装的基本方法,创造新方法。 3.培养儿童学会思考、实践动手的设计能力。 教学重难点: 重点:启示儿童能从商品本身的特点找到设计的灵感,运用折、剪、贴、画等方法制作一个商品小包装。 难点:鼓励儿童从“巧”字上用功,创造一个既美观又有情趣的小包装。 课前准备: 教师:各类纸张若干及废旧纸盒等,剪刀、胶、颜色、范例。 学生:各类纸张若干及废旧纸盒等,剪刀、胶、颜色。 教学过程: 一、活动 (出示糖果礼盒) 小朋友,看看老师手上的是什么? (思考)糖果为什么要这样装起来呢? (出课题)这个就是包装。 包装是沟通商品生产者与消费者之间的最好的桥梁。所以商品要包装,而且还要巧包装。 设计意图:儿童的年龄和认知特点决定了有意义的游戏活动能激发儿童的学习兴趣,引起儿童的“问题意识”。 二、新课 1.怎样包装呢? (PPT)这个也是糖果的礼盒包装,巧在哪里呢? 小小的包装,都出自不同的设计师之手。 2.小朋友,生活中各式各样的商品太多了,不同的商品自然也就有不同的包装方法,你见过哪些让你留下深刻印象的巧包装呢?向小朋友介绍一下。 (PPT组图)

下面我们一起来欣赏一组商品包装。 小朋友,这些都是我们日常接触到的商品。在现代社会,新的商品层出不穷,商品的包装也就日新月异,这些包装既美观又富有创意更有情趣! 设计师又是如何设计的呢? 例:肉肠、饮料、意大利面、酒品、台湾大米、铅笔、衬衣等等。 从商品本身的特点找到设计的灵感,是包装设计迈向成功的第一步。 3.学生作业。 (出示实物)纸巾盒。 你觉得还可以怎样来设计呢?在作业纸上画出你的大概的想法。 作为一件商品包装,只停留在纸面的设计创意上是远远不够的,我们还要选择适合商品特点的包装方法。 (示范)实例:纸盒——选彩纸贴、剪开大嘴巴、用彩笔画出形象。 如此,一件完好的商品才能包装出炉。 设计意图:儿童思维在很大程度上与感性认识联系在一起,与实践活动还保持着紧密联系。教学中“看”与“练”的结合,有助于儿童的设计创作,为后面的“巧包装”作铺垫。 三、作业 小朋友今天也带来了许多的材料,我们也来设计制作一个商品包装。 想想看,纸盒还能做出什么包装呢?(PPT) 自己动手,能不能做得漂亮,就看你本事咯。 设计意图:儿童亲手做一做,自己的创意才会得到体现和验证。 四、讨论 小朋友,在生活中有的人认为,商品只要货真价实,无需包装就能卖出好价钱;也有人说,商品只要包装做得好,就能吸引人达到畅销。对这样的两种想法,小朋友你们怎么看?小结:完美的包装设计一方面能恰当地传达出商品的信息,另一方面也要充分考虑商品包装的美观与艺术性,令人对商品的包装产生里外一致的印象,给消费者以美的享受,心情的愉快。所以,一件小小的包装,一种独特的视觉效果,是实用商品与艺术的结合。 设计意图:艺术与生活紧密相连,生活中处处有设计。 作业要求 儿童用废旧材料制作一个小包装。

农产品包装设计及品牌塑造的关系论文

农产品包装设计及品牌塑造的关系论文 摘要:对于销售产品而言,其品牌建设包装是一项必不可少的部分。农产品如果能够 有好的包装设计,则有利于该农产品塑造良好的品牌。目前,我国的农产品包装设计与国 外相比还存在着巨大的差距,其品牌建设也存在意识较差、人才匮乏等各种问题。本文从 农产品的包装设计主要现状出发,探讨了农产品的相关包装设计及其品牌的塑造所存在的 一些问题和两者之间的联系,并分析了在品牌塑造的相关指导下如何开展农产品包装设计 工作。 关键词:农产品;包装设计;品牌塑造 农产品是通过某些农业生产活动而得到的相关产品,这些农业活动包括种植业、渔业、畜牧业以及林业等。中国是一个传统的农业大国,第一产业所占比重很高,农产品所占的 市场份额非常大。而包装则是针对产品品牌综合了消费理念、心理以及特性等内容的视觉 体现,能够对消费者的消费欲望造成直接的重要影响。随着商品经济日益发展,包装往往 和产品已经真正地融为一体,共同构成了产品的品牌形象,对产品保护和宣传产品信息具 有极有利的影响,而且产品包装后能够方便运输,有利于促进销售量的提高,并有效地增 加产品附加值。而与其他类型的产品相比,农产品的包装有着其独特性,它们不仅仅具有 从视觉上体现品牌、增加审美价值等诸多美观性的功能,还能起到保鲜、保护等更为实用 的相关功能。由于农产品一般都是直接被消费者用来食用的,因此不管是以品牌发展为目 的还是为了方便产品使用,其包装设计都要求能够体现美观性及实用性两个方面的相关价值。虽然中国的农产品已经有了十分悠久的发展历史,但农产品包装设计工作的发展现状 依旧比较落后,甚至部分农产品并没有真正进行包装设计。 一、农产品的包装设计主要现状 1、精力投入不足 所谓农产品的精力投入不足就是农业企业针对其农产品进行包装设计时,还没有树立 正确的观念,缺乏足够的认识,因此很少甚至没有针对农产品的包装设计工作进行资金或 人力的投入,这种做法自然是不可能取得良好的品牌效应,更无法实现占领相应市场份额 的企业目标。 2、包装设计缺乏内涵,难以支撑起品牌的构建 在当前,很多农业企业都很少会去采取有效的包装设计手段,农产品往往缺乏品牌标识,大多数的产品通常只是利用塑料袋、纸箱等物进行简易包装,然后再贴上企业或产品 的标签,其包装功能十分落后,仅仅停留在对农产品的保护、运输以及容纳等方面。即使 有一些稍微有点包装设计意识的企业,其排版往往都比较粗糙,缺乏足够的设计水准,制

包装印刷浅析产品包装设计(doc 18页)

包装印刷浅析产品包装设计(doc 18页)

产品包装设计 装设计 - 简介 包装设计 包装设计涵盖的内容非常广泛,包装设计、造型、印刷、视觉传送等诸多要素。包装设计除了要遵循平面设计的规律以外,还要反映出信息、产品形象等。一个成功的馐设计应能够准确反映商品的属性和档次,并且构思新颖,具有较强的视觉冲击力。从营销角度进行包装设计,必须重新认识包装设计为谁,包装设计为什么,包装设计是什么。包装设计,自然是为产品的包装设计。但是产品只是包装设计的,而不是。 市场发展到今天,企业的一切营销活动应该以最终为核心,包装设计也不应例外。设计师与客户的一切分歧都应统一到以最终消费者为核心上来,包装设计不是为设计师,尽管他可以通过自己的设计取得生活费收入;包装设计不是为客户,尽管客户付给设计师薪水;包装设计是为最终消费者,这条原则得到坚持,才能避免包装设计的失败,否则不可能成功。 包装设计如同人们穿衣,也有保护商品和促进的目的。这两种目的远非设计师想象的那样简单和容易,随着商品的日益丰富和市场竞争的激烈化,必须重新认识包装设计为什么。

从内涵方面看,包装设计是产品,是顾客消费的重要组成部分。通常认为,市场营销组合包括产品、价格、分销及促销四个因素,但也有许多营销学者将包装列为第五个营销组合因素。实际上,完整的商品概念应包括核心产品、有形产品和附加产品三个层次。核心产品是指顾客购买产品真正所要求的东西;有形产品是、特色、式样、质量和包装;附加产品指一系列售后服务。可见,包装是有形产品中的重要内容。 包装设计 - 分类 包装设计食品包装 为了更有效地进行包装设计,我们可根据包装的、用途、结构等对包装进行分类。 按照商品类型来分类:包装可以分为、烟酒包装、医药包装、包装、玩具包装、五金包装、电子产品包装等类型。 按照包装形态分类:可以分为个包装(单包装、内包装、小包装)、中包装、外包装(又称大包装)。 按照包装材料分类:则可以分为纸包装、木包装、金属包装、塑料包装、玻璃包装等,随着科学技术的发展,各种包装材料层出不穷。

产品包装设计教案

产品包装设计教案 Company Document number:WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998

《产品包装设计》教案 教学目的: 1、通过教学使学生了解纸盒包装的形式、作用、特点和要求。 2、学习绘制和装饰纸盒的方法,提高设计能力。 教学重点和难点: 1、重点:盒面的装饰和配色。 2、难点:纸盒的结构设计。 教具与学具准备: 1、教具:各种结构的纸盒包装设计样品、素描纸、浆糊、剪刀、尺、水彩颜色等。 2、学具:素描纸、尺、圆规、塑料水彩笔、水彩颜色等。 教学方法: 欣赏、讲解和手工制作相结合。 教学过程: 第一课时: 一、组织教学:检查学具,按定情绪。 二、课前谈话导入新课。 (一)包装设计的作用: 同学们,当你们走进商店购物时,你一定会被那设计精巧的包装所吸引。的确,好的包装设计能吸引购买者的注意,能传达商品信息激发产品的销路。特别是当今,由于生产力的发展,商品在销售市场中引起了激烈的竞争。因此,包装的外形能否直接抓住顾客的注意力,直接关系到产品的销量。

(二)包装设计的特点: 商品的“外衣”就是设计家为它设计的“商品包装”,一个好的包装具有哪些特点呢 1、包装既能保护商品,便于储藏、运输、携带,也能美化生活。例如:课本范图-----“毛巾包装”既方便携带,又美观精致。“火锅包装”便于开启。 2、鲜明地标明商标的名称、其形状易读、易辨、易记。例如:课本“电子系列包装”、石英电子钟商标的名称简易、明确,封面构图易辨,购买者一看便知道是“钟”的包装。 3、包装的外观造型要具有独特的风格,使购物者有新鲜感。例如:课本“糖果包装”和“食品包装”。 4、与同类商品在市场上竞争时,具有比较鲜明的识别标志具有独特的风格。 5、能刺激购买者的购买欲。 6、色彩的处理要与商品的品质、类别、分量互相配合,达到统一与调和的效果。 (三)包装设计的形式: 商品包装的形式很多,有纸袋、纸贴等。其中以纸盒最为普及。纸盒设计分为结构设计和装潢设计,两者结合才能产生完美的艺术效果。 1、结构设计: 常见的纸盒在结构形式上,大致分为:六面体、圆柱体和多面体数种。其中以六面体形式的纸盒应用最多。 2、装潢设计:

论产品包装设计在农产品品牌营销中的作用

产业与科技论坛2011年第10卷第19期 2011.(10).19 Industrial &Science Tribune 论产品包装设计在农产品品牌营销中的作用 □彭 鑫 【摘要】产品包装设计在市场经济中对农产品销售和品牌建立的影响已经越来越明显。在这个领域,我国落后发达国家较 多,尚没有形成系统的理论研究成果,为了转变农产品在销售中所处的被动地位,这个课题已经到了亟待解决的时候。本文从中国农产品包装市场现状分析、 农产品包装人文设计理念导入、现代概念农产品包装设计对品牌树立的意义三个方面着手,分析农产品包装设计存在的问题,解决农产品品牌树立和营销问题,为农业发展贡献一份微薄之力。 【关键词】产品包装;包装设计;农产品;人文设计;产品营销【作者单位】彭鑫,江苏农林职业技术学院 一、我国农产品包装市场现状分析 (一)农产品包装现状分析。目前在我国农产品外包装形象设计存在问题:设计过于混乱、低档,设计形式过于陈旧,农产品的外包装袋在使用上没有考虑到环保因素等。农产品外包装大量使用化工原料制成的材料较多, 比如:谷物类的农产品,传统外包装一般采用化工材料做成的编织袋,不利于环保,不利于对谷物类农产品存储,长时间存放容易造成霉变, 化工原料生产的编织袋在一定程度上会对谷物类农产品造成污染,损害人们的身体健康。近年来,随着人们环保意识的增强,文化层次和审美能力的提高,对农产品质量的要求、外包装设计及包装材料的使用上的要求也越来越高。具体表现在以下几个方面: 1.农产品外包装形象设计混乱、低档。目前我国农产品市场包装设计水平低下、混乱、低档,这种局面造成农产品销现实脱节的教材及时补充反映时代发展的新知识,推动教材的版本更新或重新编写。二是强化实践教学环节。实践教学是巩固理论知识和加深对理论知识认识的有效途径,是培养具有创新意识高素质人才的重要环节,是理论联系实际、培养学生掌握科学方法和提高动手能力的重要平台,是高校教学体系的重要组成部分。高校应适当加强见习课、讨论课、实验课在课程活动计划中的地位,更新这些课程内容,增加学时数,让学生通过这些实践教学环节动手动脑,解决一些实际问题, 培养学生的创新能力。(三)优化课程体系。人的创新能力来源于宽厚的基础知识和创新思维,而创新思维是建立在合理的知识结构之上的,加强大学生基础教育及构建合理的课程体系非常重要。优化课程结构,就是要构建一种既有知识传递、知识操作和知识创造, 又有能力培养“并适合于人的发展”的现代课程体系。一是加强基础课程的授课, 确保学生具备扎实的基础知识,达到高等教育必须具备的素质标准。二是注重文理渗透,要求理工科学生在人文科学领域有一定的基础知识,文科类学生在计算机应用等自然科学领域有一定的了解,以提高大学生的文化品位、人文素质、审美情趣和创新素质。三是压缩总学时,为学生的自主学习预留更多的时间。按照“少而精”的原则设置必修课,扩大选修课程总量,为学生选修感兴趣的课程提供空间,使学生依托一个专业,着眼于综合性较强的跨学科训练。四是开设专门的创新课程。无论是创造技法、创新能力的训练,还是科学研究方法论,都会对 学生创新意识的培养起到重要作用。 (四)改革教学方法。传统的教学方法利于学生把握要点和实质, 有其一定的优越性和合理性,我们不能笼统地反对“教师讲,学生听”的教学方法。但这种灌输式的教学方式抑制了大学生的思维, 不利于学生主体性的发挥。要改变传统的 “满堂灌、填鸭”式教学方法,应采取启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识。在教学中,教师要发掘每一个学生的潜力,培养学生的创新意识,激发学生的学习自觉性和创造积极性, 使其思维活跃、敏捷,善于动脑筋,能够解决各种问题。课堂教学中可以创设质疑情境,鼓励学生去发现问题、大胆发问,让学生由过去的机械接受向主动探索发展,达到“教师少讲,学生多议、多想”的效果。教师在讲清基本知识的同时,要注重对知识产生、发现过程的介绍,尤其是在介绍学科前沿问题的时候,有意地打开一些“缝隙” ,留下一些“想头”给学生,这样才能够激发大学生的求知欲与想象力,培养他们的求异思维和探索精神。【参考文献】 1.葛海燕.论当代大学生创新精神培养[J ].出国与就业,2011 2.孙洪义.论我国大学创新教育的着力点[J ].教育探索,2006 3.李光,易小波,孙强等.创业导论[M ].武汉:武汉大学出版社, 2003· 232·

电子产品包装工艺设计

电子产品包装工艺设计 发表时间:2009-12-01T13:47:42.717Z 来源:《中小企业管理与科技》2009年8月下旬刊供稿作者:弥锐 [导读] 由于军用电子产品经常在恶劣的环境下使用,因此,缓冲设计是军用电子产品包装设计中一个非常重要的问题。 弥锐 (四川信息职业技术学院) 摘要:包装是电子产品进入流通领域中必不可少的一道工序,因而如何以高效、低耗、节能、方便、安全、环保的思路去包装产品,向国际包装行业靠拢,是我国电子产品包装技术改进、提高电子信息产品包装水平的工作重点。 关键词:包装国际标准包装技术 包装是电子产品进入流通领域中必不可少的一道工序,是产品生产过程中的重要组成部分,进行合理包装是保证产品在运输、存储和装卸等流通过程中避免机械物理损伤,确保其质量而采取的必要措施。 电子产品属于技术密集型产品,随着科技的日益进步,电子元器件由电子管发展到晶体管、集成电路,直到如今的超大规模集成电路。电子零部件的尺寸越来越精细,电路板的走线越来越复杂,越来越细小,因此,电路板或电子整机产品对外界环境的要求也越来越高。其主要原因:一是电路板或电子产品内部构造复杂,零部件生产精密,不能承受外力冲击、磕碰;二是电路板怕潮湿,受潮后,大量水气会浸入电路板形成水溃,造成短路,或使金属接口氧化;三是怕灰尘、油脂,灰尘、油脂的进入会妨碍电路板接点间的电流传导,污染内部线路,影响内部零件,造成损害;四是怕静电,过大的静电会击伤电子产品内的一些电子元件,造成零部件短路,最终直接损害整个机器;五是怕高温,过热的高温环境不但会使电子产品的外观至损,也会使内部的一些零件性能不稳,直接影响产品的使用功能。特别是对于军用电子产品,在进行包装设计时这些问题应特别考虑和注意。 由于军用电子产品经常在恶劣的环境下使用,因此,缓冲设计是军用电子产品包装设计中一个非常重要的问题。缓冲措施离不开必要的衬垫即包装缓冲材料,它的作用是将外界传到内装产品的冲击力减弱到最低限度。缓冲设计首先是缓冲材料的选择,缓冲材料(衬垫材料)的选择,应以最经济并能对电子产品提供起码的保护能力为原则。电子产品的缓冲材料分为外包装和内包装两种。 外包装是保护产品免受损坏的有效方法,最典型和最常用的外包装是瓦楞纸箱,部分大而重的产品采用蜂窝纸板包装箱或木箱。木箱用材主要有木材(红松、白松、落叶松、马尾松等)、胶合板、纤维板、刨花板等,用来包装体积大、笨重的或存放时间长、运输路途远的产品,要求含水量在20%以下,包装木箱重、体积大,而且木材已成为国家紧缺物资,同时受绿色生态环境保护限制。因此,现代化产品包装已有日益减少木箱包装的趋势。外包装的缓冲形式有左右套衬和上下天地盖两种。根据流通环境中冲击、振动、静压力等力学条件,宜选择密度为(20~30)kg/m3,压缩强度(压缩50%时)大于或等于2.0×105Pa的聚苯乙烯泡沫塑料作缓冲衬垫材料。也可以使用优于上述性能的其它材料。衬垫结构一般以成型衬垫结构形式对电子产品进行局部缓冲包装,衬垫结构形式应有助于增强包装箱的抗压性能,有利于保护产品的凸出部分和脆弱部分。 若在一个外包装中装若干小包装,如在军用雷达中可能会备用一些印制电路板,以防雷达在使用时,某块印制电路板出现故障后能立即更换从而正常使用,则在外包装中应使产品振动时应力分散;棱角边应有垫条、垫块、垫片等保护;在外包装箱内填充碎纸屑、碎泡沫等缓冲。包装箱要装满,不留空隙,减少晃动,可以提高防潮、防振效果。 内包装的最主要功能是提供内装物的固定和缓冲,有多种内部包装材料及方法可供选择。①发泡塑料作为传统的缓冲包装材料,有质量轻、保护性能好、适用范围广等优势。特别是发泡塑料可以根据产品形状预制成相关的缓冲模块,应用起来十分方便。目前,电子产品包装材料以EPS和EPE为主。EPE目前在国际上是比较认可的环保材料,主要用于易碎品的它装,成本比较高。EPs可以模塑成型,因此成本很低,但是回收率太低,不太环保。②气垫薄膜也称气泡薄膜。是在两层塑料薄膜之间采用特殊的方法封入空气,使薄膜之间连续均匀地形成气泡。气泡有圆形、半圆形、钟罩形等形状。气泡薄膜对于轻型物品能提供很好的保护效果。作为软性缓冲材料,气泡薄膜可被剪成各种规格,可以包装几平任何形状或大小的产品。气垫薄膜的缺点在于易受其周围气温的影响而膨胀或收缩。膨胀将导致外包装箱和被包装物的损坏,收缩则导致包装内容物的移动,从而使包装失稳,最终引起产品的破损。而且其抗戳穿强度较差,不适于包装带有锐角的易碎品。③包装纸盒,一般用体积较小、重量较轻的产品(如家用电器、印制电路板等)。纸盒有单芯、双芯瓦楞纸板和硬纸板。纸盒的含水率小于12%。使用瓦楞纸箱轻便牢固、弹性好,运输费用、包装费用低,材料利用率高,而且便于实现现代化包装。 缓冲设计之外,电子产品包装中防潮、防霉、防尘、防静电也是非常重要的。特别是对于一些电子产品及其备用件,可能存放的时间较长、地区不同、气候不同,防潮、防尘、防静电就是非常必要的了。如北方干燥地区和南方多雨潮湿地带对包装的防潮要求差别很大,而目前我国大型电子产品在外包装上几乎千篇一律,亦没有采取防潮、防雨的措施,完全以不变应万变,导致在潮湿气候下部分包装箱受损变软,保护性能大大下降。这种情况在出口电子产品包装上也时有发生。此外,有些企业片面强调低成本,使用的原材料质量标准降低,用纸质量性能不保证,纸箱达不到应有的强度,使得产品到达用户手中时性能下降、工作不可靠等现象出现。 防潮、防尘材料,可选用物化性能稳定、机械强度大、透湿率小的材料,如有机塑料薄膜、有机塑料袋、发泡塑料纸(如PEP材料等)或聚乙烯吹塑薄膜等与产品外表面不发生化学反应的材料,进行整体防尘,防尘袋应封口。为了防止流通过程中临时降雨或大气中湿气对产品的影响,包装件应具备一般防湿条件。可使用硅胶等吸湿干燥剂。必要时,应对箱体进行电镀、喷漆、化学涂覆等防护方法,防止潮湿、盐雾等因素对电子产品的影响。 防氧化。产品包装特别是一些军用印制板备件,应装在防静电铝箔薄袋内并充氮气封口,以防印制板面及元器件被氧化。 防静电。由于作为备用件的印制电路板,可能会存放较长时间,随着集成电路的密度越来越大,其二氧化硅膜的厚度越来越薄,承受静电电压能力越来越低,而且产生和积累静电的材料如塑料、橡胶的大量使用,使得静电影响越来越严重。近年来,美国电子行业因静电损坏而造成的直接损失每年高达200亿美元,而潜在损失更是不可估量。因此,使用良好的防静电性能的包装材料尤为重要,例如使用防静电屏蔽材料作为电子产品的内包装。现在己开发了许多改良的适用于各种用途的塑科既廉价又能满足防静电的功能要求。如,四川国营长虹机器厂生产的军事电子装备采用了聚乙烯薄膜干燥空气密封封存技术,不仅延长了产品储存期,而且节约了机器返修费167万元。南京长江机器制造厂等军工产品的包装,推广应用了气相防锈和除氧封存工艺技术,不仅提高工效3倍,还降低了包装成本30%左右,而且延长了产品封存期,保证了产品的稳定性和可靠性。 目前我国电子产品包装还比较落后,由于包装不善,不仅破损严重,而且影响了我国出口商品声誉和竞争力。所以我们在产品包装严

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