象棋义教趣味小故事

【篇一：象棋义教趣味小故事】

志愿者们带着各个年级的小朋友们在室外参与活动。是孩子们劳逸

结合，在学习空暇时间能够锻炼身体，愉悦身心。通过这活动，不

仅能够使得孩子们的身体得到锻炼，还能够增强小朋友们之间的互

动交流，更能够增强班级团结凝聚力。

“信息技术基础” 我们结合当地学校的实际情况以及学生们的现状，

决定进行一个“信息技术基础”的讲解。由教育技术专业的志愿者带

领他们学习一些浅显的基础知识，教孩子们一些常用的计算机技能

及计算机软件、处理常见的计算机故障问题。比如如何使用word文档，如何使用photoshop修改照片，如何下载安装简单的常用软件，如何制作一段简单的动画等项目。并通过实例进行演示，让他们感

受到网络的神奇与强大。我们还会通过小型比赛的方式，鼓励学生

们的热情，带动他们的积极性，让他们更加积极主动的自己去学习。这也体现出了这次活动的意义，也让志愿者们感受到小学生们的童真，激发热情，更好的投入到平时学习与工作中去。

“急救小常识” 我们结合我院的相关专业，决定定期进行一项实用，

简单的“急救小常识”专题讲座，通过这样的讲座，能能让小学生们

了解平时遇到急救情况时应该怎样采取行之有效的方法，我们会招

募生物技术专业的志愿者，详细的讲解平时生活中遇到的急救问题，比如如何正确拨打120、110，119，如何正确地处理流鼻血、摔倒，人工呼吸，突然晕倒，电梯的急救方式、被猫狗、蜜蜂咬到如何处

理等紧急情况。并通过查找，制作相关视频，讲解真实案例，现场

演示等方法，让学生们更好的学习。以便在今后遇到类似事情时，

能够正确的做出选择，避免意外发生。

物理兴趣小实验我们根据学校的实际情况，决定定期进行一些有趣

的物理小实验。我们会联系测控专业的志愿者，收集一些神奇的物

理小实验，比如“冲不走的乒乓球”，“水中悬蛋”，“神奇电路”，“糖

的燃烧”等内容，现场演示，并讲解其中的原理，查找相关视频，让

学生们更加深入的了解其中的奥妙，让他们感受到科技的神奇，培

养他们探索知识的兴趣，是他们今后更好学习相关知识。

我们结合学院自身优势，开展了一系列的活动项目，不仅带领小学

生们愉悦身心，更是引导孩子们进入科学的殿堂，培养他们的兴趣，激发他们的热情与探索精神，让每一次的活动更加有意义。运用我

们所学的专业知识，融入到实际中去，真正做到了学习与实际相结合，让学生们积累更多的社会实践经验，提高自身的综合素质和能力，以便将来更好的融入到社会中去。

工程青协在老师与会长的领导下，成功举行了一次次的活动，收到了良好的效果，获得了巨大的成功。不仅为我院的学生，提供了一个个锻炼自身的平台，也为社会带来了暖暖的爱心，得到了学院和社会的一致认可，为学院，为学校赢得了声誉。这也为我们协会带来了更多的动力，鞭策着我们在今后把活动越办越好。希望今后，类似快乐星期三的有益活动能够多举办一些。把我校的学生风采传播出去，释放出更多的光和热。

篇一：棋牌室标语

1、独立思考、团结合作、正确操作、细致观察

2、行为养成习惯、习惯养成品质、品质决定问题

3、相约至此、修筑方城

4、莫计输赢，意在愉悦

5、交友不谈利大小，博弈只论技输赢

6、观牌不语真君子，以牌会友乐无穷

7、观棋不语文明娱乐

8、观棋不语真君子、落子无悔大丈夫

9、一招不慎，满盘皆输

10、临杀勿急，稳中取胜

11、当局者迷，旁观者迷

12、河界三分阔，智谋万丈深

13、执“棋”品茶养性，玩牌聊天放松

14、禁止赌博

15、与快乐相伴，与文明同行

16、棋开得胜，牌山倒海

17、老有所为、老有所养

18、棋牌为媒,尽享休闲娱乐生活。

、以棋牌会友,享受休闲生活。

20、牌忧解虑，乐在其中

21、不以棋牌为友,而以棋牌会友。

篇二：各功能室标语

各功能室标语

1、电教室标语：

网络连接世界信息沟通心灵

2、阅览室标语：

理想的书籍是智慧的钥匙

3、音美室标语：

画笔描绘美好未来琴弦弹奏美妙

4、实验器材室标语：

用手触摸自然用心感受科学

5、微机室标语：

乘信息快车，学现代科技

计算机要从娃娃抓起

标签：纳百川班训标语班风细节决定成败文化分类：人生杂谈教导处：

勤细实树形象，教研改铸师魂。

政教处：

没有无德育的教育，没有无情感的管理。

总务处：

当好学校的主人，做好师生的仆人。

年级组：

汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。

办公楼二楼：

年级组：

因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。

勤教善研一丝不苟，深思熟虑百折不挠。

校长办：

目标就是动力，事业就是生命。

政工员：

责任高于一切! 成就源于付出！

办公楼三楼：

年级组：

学为人师，行为世范。

传承文明，启智求真。

奉献就是人生，务实就有作为。

捧着一颗心来，不带半根草去。

教学楼

一楼：

规范行为，塑造灵魂。

以我美德，传校美名。

树百年报国志，做世纪栋梁才。

教育改变命运，智慧引领辉煌。

二楼

健康是最大的财富，知识是永恒的追求。

道德的分量有多重，人生的脚印就多深。

学习是进步的源泉，技能是谋生的基础。

意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

三楼

敢拼善搏才会赢，勤学苦练方能胜。

用进取书写成长，用辉煌记录人生。

出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为！

智慧的火花让激情点燃，美好的未来由劳动创造！

九年级（1）班教室布置

班风:

拼搏奋进，自立博爱。

班训:

细节决定成败，过程决定结果。

篇三：各功能室宣传标语

青铜峡市三小“义教均衡发展”“倒计时”

第二阶段工作要求

一、强化建档工作（刘学红、梁丽红负责）

1、聘请专家一天，诊断指导修补、改建“义教”“均发”全部档案。

2、完成时限：10月4日至7日完成。

二、加强设备安装（何垠荣、周月霞负责）：

1、装备第二实验室、综合活动室、精工操作室、体育设备。

2、完成时限：10月2日至7日完成。

三、强化各功能室器材上架分类注册（刘学红、施艳玲、赵玉霞、周月霞负责）

1、重点图书室、体育器材室、仪器室、保健室。

2、完成时限：10月2日至7日完成。

四、加强学生体质测试（施艳玲负责）

1、与局及城区小学联系，确保测试及建档良好。

2、完成时限：10月10日前完成。

五、加强各处室标牌调整、活动场地画线及宣传氛围布置（杜静萍、周月霞、尚月霞）。

第一步（完成时限：10月2日至7日完成）

（一）、心理咨询室：

制度、挂图、介绍等不少于4幅（据室内位置确定）。

（二）、保健室：

制度、挂图、介绍等不少于4幅（据室内位置确定）。

（三）、第一、二科学实验室：

1、条幅或挂图不少于4幅（据室内位置确定）

2、后墙大字：

第一科学实验室：探索、实验、求知、明理。

第二科学实验室：实验是科学之父

精工操作室：动手动脑，好学善思

综合实践活动室：探索未知世界追求无穷快乐

第二步（完成时限：10月7日至12日完成）（四、五由各功能室

管理员）

（四）、第一、二微机室：

后墙大字

第一微机室：网络连接世界信息沟通心灵

第二微机室：冲浪e世界，清醒不“迷航”。

（五）、体育器材室：

1、条幅或挂图不少于4幅（据室内位置确定）

2、东墙大字：运动点亮生命，教育决定未来。

（六）、阅览室：

大字：书籍是人类进步的阶梯

重要说明：1、以上标语、不做框架，只喷涂加边上墙。

2、大字简单明亮，不做过份修饰，条幅大小、大字大小与现有制度

框大小相当。

3、制度、挂图、介绍等可以下载成品进行修改。

4、（四）、（五）由各功能室管理员负责制作。

5、各负责领导，要计划时间、强化安排、加强落实工作。

2013年9月30日

篇四：阅览室标语

阅览室常用标语

1. 别因有意思就有意“撕”

2. 只带走满腹知识，不留下半点遗憾。

3. 静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

4. 莫露裁缝手段，当收剪刀功夫。

5. 轻轻的我走了，正如我轻轻的来。

6. 心灵的沟通，不需要过多的言语。

7. 远离喧闹，就远离了无知；走进安静，就走进学识。

8. 把宁静给予别人，把礼貌留给大家。

9. 放低你的音量，文雅对待他人。

10. 君当如兰，幽谷长风，宁静致远；

君当如竹，高风亮节，坚韧不拔；

君当如菊，洁身自好，寒芳自赏；

君当如梅，笑迎霜雪，傲骨不折。

11．求知而来，载知而去

12．眼观古今中外，耳需一时清静。

13．风流不在谈锋胜，袖手无言味最长。

14．带走满腹知识，留下一架好书。

15．呼出来的是烟，损人；吸进去的是毒，害己。16．也许，你的指尖夹着他人的健康——请勿吸烟17．在这里，香火不再延续??

18．请让书香盈室，别留烟气满屋。

1、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

2、把安静留下,把带走

3、知书以达理读史以明智

4、明兴替规律察今是昨非

5、诗书养性文章育人

6、纳百川之流成大海通千古之典显文才

7、博览群书何其好也通古博今不亦乐乎

8.学习是素质的修炼，读书是知识的积累

9. 立身以立学为先，立学以读书为本?

10 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书?

11书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲?

12昭人类社会之兴衰究古今往事之踪迹

?阅览室标语集锦

时间在流逝

今天不走，明天要跑

学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

即使现在，对手也在不停地翻动书页

只有比别人更早，更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味

一个人的毅力有多大，要看他对外界诱惑的抵抗能力有多强?

多读书，读多书

珍异书，就是珍惜知识

成功起于知识，知识源于书本

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

读书是一种享受，在享受中得到体会

想得到知识和乐趣，来图书馆吧

进步的人就喜欢读书

如果你想进步，就去读书吧

勿让人偷听你与思想的对话

轻轻地我走了，不留下一片纸屑

让文明留下，把喧哗带走

通晓千古事，尽在不言中

厚积方能薄发，静读才可沉思

在此读书勿用口，在外行事方显才

埋头静读，书中自有黄金屋

静读万卷书，稳走千里路

读书勿用口，用口需深思

嘘！此时无声胜有声

公共场所有文明，文明就在你我中

读者静，则陶醉沉思；手机静，则共享和谐

因为你的参与，公共秩序更有信心

请书回原处，让文明归队

迎奥运，讲文明，树新风

修身可以养性，读书可以养心

书是人类进步的阶梯

在书的海洋里遨游，在知识的世界里畅翔

书是人类的益友

书是一条船，在漂泊中有了境界

带走的是知识，留下的是安静

轻轻我走了，不带走一本书

好学，求问；书海探宝

沉默是金，宁静是德

智者，用书与先贤古人对话

书是传世之宝，珍贵的东西我们都应给予保护，何况是传世之宝好书，书好，好书好读好护

借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜

迷书，书迷，书迷不能不带证，否则，迷书不得书带

安静借，安静还，安静读，安静看，安静就坐，安静离开，安静每时每

安静的氛围营造温磬的环境，无声的静思给你无穷的智慧

“静”字高悬，知识乐园

有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉

心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

莫露裁缝手段，当收剪刀功夫

书儿也有生命，你若爱它，它就会永远贡献它的虔诚

爱惜书本是读书人的良好开端

不要肆意地去抛书本，没看到它正在流泪吗？

留意点儿，书儿也有生命

觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候

即使是现在，对手也不停地翻动书页

“净、静、竞”提高成绩，修身养性

腹有诗书气自华

静字高悬，读书乐园

明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家

读书破万卷，下笔如有神

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉

嘘~~~！不要讲话，安静你我他

知识静地，不留一片废纸

记好时间，送“它”回家

给每一位“书”朋友做好保养

有时间没时间，常过来看看

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

好借好还，再借不难

借书即来还书则回，来回有序，人人有序

书是一滴水，一滴水却能折射出太阳的光辉

静字高悬，知识乐园

东边拿书西边看，道是无情却有情

气有浩然，学无止境

宁“静”致远

书是人类进步的阶梯

良书是挚友，是老师

知识的源泉，智慧的根源

请大家播下安静的种子，丰收知识的硕果

书是一滴水，一滴却能折射出太阳的光辉

书是智慧的钥匙，读书可以打开理想之门，步入知识的殿堂

安静益无尽，读书乐无穷

一个不懂得怎样读书的人，永远也不会进步

看书该是云淡风清，平湖秋月

，要有智慧永支撑，人生，要有知识常相伴

看书，无需太多语言，也无须太多诠释，它需要我们用心成就，用心去解读

除了知识什么也别带走? 除了脚印什么也别留下

读史使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思想深刻，伦理使人有修养，这里总有你喜欢的书好借好还，再借不难

雄辩是银，沉默是金

读书破万卷，下笔如有神

书籍是人类进步的阶梯

书籍是我们情感的良医

光阴易逝，岂容我待

知识使人变得文雅

好借好还，再借不难

静静地我走了，正如我静静地来，我静静地借书，不打破馆内的寂静

不是一切真情，都需要用语言表达

知识，永远是一叶通向理想之岸的小舟

欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

人们需要安静，需要思考

我播下安静的种子，丰收知识的硕果

悄悄的你走了，正如你悄悄的来

心灵沟通不需要过多言语

不要觉得有意思就有意“撕”

吾生也有涯，而知也有涯

营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫人生

轻取轻放，爱护书

书是灿烂的星空，里面有每个人的星宿

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

在书的海洋里遨游，在知识的天空里飞翔

勤奋可以通向胜利的彼岸，读书可以伸向辉煌的天堂

书，是智慧的结晶

书是人类的灵魂

读书能使愚蠢的人聪明，使聪明的人更明智

书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

心灵的沟通不需要过多的言语

别因有意思就有意“撕”

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

只带走满腹知识，留下一架好书

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如秉烛而明

以近知远，以今知古，以所见知所不见

知识是一种快乐，安静是知识的基础

知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽

人的知识愈多，人的本身也愈臻完善

人不博览者，不闻古今，有见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻病者也

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海

不奋发，则心日颓靡，不检束，则心日恣肆

白制是金光灿亮的马疆

静是知之始，知是静之成

知识是金，无声是光，只有光促使金散发出光泽

书是学习的宝库，只有我们爱护它，它才会给我们提供最大的知识财富

知识是成功的钥匙，只有我们把握好这把钥匙，才可以进入成功之门

只带走满腹知识，不留下半点遗憾

静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色

48、06普专物流3班?? 许艳艳

带走满腹知识，留下一架好书

进入这神圣般的殿堂，你我皆是书乡异客，智慧从这里萌芽，汗水在这里流过，心灵在这里净化。

书是人类进步的阶梯，为了你我的成长，为了人类的进步，请自觉爱护它

“净与竞”提高成绩，修身养性

谆谆人文情怀烘托新校园，郁郁学习气息，描绘美好未来

团结同学关爱他人文明进

这里是你净化你心灵的圣地！

沉默也是一种美！

礼貌和文明是我们共处的钥匙

微笑具有吸引力

文明具有感染

爱护图书创文明，热爱校园建和

篇五：美术室标语

美术室标语|音乐室标语|学校标语|部室标语

美术室标语：

1、抱一种最虚心的学徒的兴趣，这样碾颜料的人常常会成为优秀的画家

2、让艺术之花开遍江南

3、勇攀艺术高峰争做江南新人

4、艺术是一种使我们达到真实的假想

5、孜孜不倦地追求源源不断的快乐

6、让画笔描绘我们美好的未来

7、感受美欣赏美创造美表现美

8、放个性魅力展现创新风采

9、生活中从不缺少美而是缺少发现美的眼睛

10、放飞想象翅膀创造艺术人生

11、艺纳百川德容万物

12、天地以生气成之画以笔墨取之

13、练中国书法，承传统文化

14、中国书法，字里千秋

15、阐释书法精神，传承文化精髓

音乐室标语：

1、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。——贝多芬

2、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶治性情的熔炉。——冼星海

3、音乐是属于群众的，这是人人有份的。——威尔第

4、我把欢乐注进音乐为的是让全世界感到快乐。——莫扎特

5、音符是人类最美的文字，音乐是人类最美的语言。

6、音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜

7、音乐应当使人类的精神爆出火花。——贝多芬

8、音乐之目的有二，一是以纯净之和声愉悦人的感官，二是令人感

动或激发人

的热情。——罗杰诺斯

9、音乐是上天给人类最伟大的礼物，只有音乐能够安静和静穆

10、音乐是培养人民高尚道德品质，思想感情的重要手段。

11、音乐是比一切智能、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的

意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

12、音乐，是人生最大的快乐，音乐，是生活中的一股清泉，音乐，是陶冶性情的熔炉。

13、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。

14、生活的苦难压不垮我。我心中的欢乐不是我自己的，我把欢乐

注进音乐，为的是让全世界感到欢乐。

15、留神细听所有的民歌，因为它们是最优美的旋律的宝库。它们

会打开你的眼界，使你注意到各种不同的民族性格。——舒曼

16、不同生活接触，不能为其生活的创作；不锻炼自己的人格，无

由产生伟大的作品。——聂耳

17、音乐，是净化心灵的阶梯

18、跳跃的音符，畅想的源泉

19、有音乐，灵魂便不会寂寞

20、用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

21、舞是乐之心，乐为舞之声

22、有音乐的地方就有陶醉的人们

23、跟上时代的节奏，演绎未来的韵律