摄影测量与遥感实习心得体会

摄影测量与遥感实习心得体会篇1

一、实习目的

本课程的任务是通过实习掌握摄影测量的原理、影像处理方法、成图方法，掌握遥感的信息获取、图像处理、分类判读及制图的方法和作业程序。从而更系统地掌握摄影测量与遥感技术。通过实习使我们更熟练地掌握摄影测量及遥感的原理，信息获取的途径，数字处理系统和应用处理方法。进一步巩固和深化理论知识，理论与实践相结合。培养我们的应用能力和创新能力、工作认真、实事求是、吃苦耐劳、团结协作的精神，为以后从事生产实践工作打下坚实的理论与实践相结合的综合素质基础。

二、实习内容

1) 遥感影像图制作;

2) 相片控制测量;

3) 航空摄影测量相对立体观察与两侧;

4) 航片调绘、遥感图像属性调查;

5) 相片及卫片的判读及调绘

6) 调绘片的内页整饰

7) 撰写实习报告，提交成果。

三、实习设备与资料

1) 摄影测量与遥感书本上的理论知识。

2) 通过电脑查找有关这门学科的实践应用及其它相关知识等。

3) 电脑上相关的摄影测量的图片信息资料及判读方法。

4) 现有的实习报告模板及大学城空间里的相关教学资料。

四、实习时间与地点

测绘技术报告

金华公司内蒙古苏尼特左旗巴音哈尔金矿区测绘工程测绘技术报告 1 工程概况受金华公司委托，北京中金泰科勘探技术有限公司承担了巴音哈尔金矿区地形测量和工程测量工作。巴音哈尔金矿区位于内蒙古自治区苏尼特左旗镜内，地理位置位于东经：113°15ˊ—113°17ˊ，北纬：43°31ˊ—43°33ˊ，测区面积计划为5平方公里，本次实测3.08平方公里，实测范围拐点坐标表如下：测区范围拐点坐标表该测区地形属高原丘陵地形，苏尼特右旗至锡林浩特公路经过测区，工作条件较好。该项任务自2006年9月18日开始准备，10月3日进场并展开测绘工作，其间共投入2个作业组，于10月18日完成全部外业数据采集工作，10月18日至10月26日完成外业检查工作及所有内业资料整理工作，历时1个月。 2 资料分析及利用根据收集到的国家控制点成果，经过实地踏勘，发现测区周边控制点破坏严重，经分析最后采用保存完好的“ZLAB”、“YLQB”两个国家Ⅱ等控制点作为测区内的平面起算数据。为了满足《地质矿产勘查测量规范》测绘1：1000地形图的要求，使坐标成果统一，对测区所有控制点采用1954年北京坐标系， 3度分带，测区中央子午线为114°，带号为38。

高程控制统一采用1985年国家高程系统,以处于矿区东部的“锡呼Ⅰ48-1”国家水准点作为高程控制的起算点。测区内原有的1:5000地形图一套，方便了控制方案的设计和选点埋石工作。 3 作业技术依据（1）《全球定位系统GPS测量规范》GB/T18314-2001；（2）《地质矿产勘查测量规范》GB/T18341-2001；（3）《国家三、四等水准测量规范》GB/T12898-91；（4）《1：500、1：1000、1：2000地形图图式》GB/T7929-1995；（5）《1：500、1：1000、1：2000地形图数字化规范》GB/T17160-1997；（6）本测区《技术设计书》。 4 人员组织和仪器设备 4.1 项目主要人员组织本工程项目设项目负责1人，技术负责2人，技术员3人，共计6人。分为两个作业小组进行外业测绘。其中控制测量兼职负责1人，数字化测图兼职负责1人，内业数据处理兼职负责1人。 4.2 主要仪器设备投入为保证本项目顺利如期完成，主要投入如下仪器设备： a. 中海达8200B型GPS接收机 4台套 b. 徕卡TCR402全站仪 2台套 c. 苏光DSZ2自动安平水准仪1台套 d．计算机2台 e. 绘图仪 1台 f. 打印机 1台 g. 测绘成图软件 2套

大学课程实验心得体会集锦

大学课程实验心得体会集锦实验心得体会在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅. 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,否则,在老师讲解时就会听不懂,这将使你在做实验时的难度加大,浪费做实验的宝贵时间.比如做应变片的实验,你要清楚电桥的各种接法,如果你不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,使你事倍功半.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛. 通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅. 实验心得体会这个学期我们学习了测试技术这门课程，它是一门综合应用相关课程的知识和内容来解决科研、生产、国防建设乃至人类生活所面临的测试问题的课程。测试技术是测量和实验的技术，涉及到测试方法的分类和选择，传感器的选择、标定、安装及信号获取，信号调理、变换、信号分析和特征识别、诊断等，涉及到测试系统静动态性能、测试动力学方面的考虑和自动化程度的提高，涉及到计算

机技术基础和基于LabVIEW的虚拟测试技术的运用等。课程知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要，我们做了金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较,回转机构振动测量及谱分析,悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试三个实验。刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。实验中我学会了单臂单桥、半桥、全桥的性能的验证；用振动测试的方法，识别一小阻尼结构的（悬臂梁）一阶固有频率和阻尼系数；掌握压电加速度传感器的性能与使用方法；了解并掌握机械振动信号测量的基本方法；掌握测试信号的频率域分析方法；还有了解虚拟仪器的使用方法等等。实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。实验体会这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较；回转机构振动测量及谱分析；悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。

航空摄影测量检查验收报告

检查报告 1.项目概况 1.1 项目目标根据区整体发展规划划定的测绘区域，进行航空摄影测量，制作1:1000正射影像图，并标注测区范围内房屋的层数及标高。 1.2 测区概况洛阳市吉利区位于九朝古都洛阳北30公里黄河北岸，毗邻黄河小浪底水利枢纽工程，上游紧邻西霞院水库。吉利区辖区总人口6.5万人，面积80多平方公里，城市建成区面积近8平方公里。境内交通方便，有二广高速，207国道，以及即将完工的洛吉快速通道。测区内多为平原，植被覆盖较少，区境内丘陵与河谷平原从南北两端向中部呈阶梯状递降，大致平行于黄河流向分布，构成南低北高的缓坡地形。 1.3 任务概况本次作业主要内容及工程量如下：

2.平面、高程系统及项目实施方案 1、本次测量平面采用1980西安坐标系，高程采用1985国家高程基准。 2 、项目实施技术方案主要分为以下几大步：数码相机的检校、航线规划设计、像控点测量、空中三角测量、立体测图、数据采集成图和精度检查。 3.检查技术依据及检查内容 3.1 技术依据成果质量检查验收的依据包括：有关法律法规，有关国家标准、行业标准，技术设计书，测绘任务书、合同书和委托验收文件。 3.2 检查内容 1）航空摄影成果的检查项包括飞行质量、影像质量、数据质量和附件质量。 ①飞行质量主要检查航摄设计；相片重叠度（航向和胖向）；最大和最小航高之差；旋偏角；相片倾斜角；航迹；航向弯曲度；边界覆盖保证；像点最大位移值。 ②影像质量主要检查最大密度D max；最小密度D min；灰雾密度D0；反差（ΔD）；影像色调；影像清晰度。

③数据质量主要检查数据完整性和正确性。 ④附件质量主要检查摄区完成情况图、摄区分区图、分区航线结合图、摄区分区航线及相片结合图航摄鉴定表的完整、正确性；航摄仪技术参数检定报告的正确性；成果包装。 2）像片调绘成果的质量元素和检查项像片调绘成果的质量元素包括地理精度、属性精度、整饰质量和附件质量 ①地理精度主要检查地物、地貌调绘的全面性、正确性；地物、地貌综合取舍的合理性；植被、土质符号配置的准确、合理性；地名注记内容的正确性、完整性。 ②属性精度主要检查各类地物、地貌性质说明及说明文字、数字注记等内容的完整性、正确性。 ③整饰质量主要检查各类注记的完整性；各类线划的规整性；要素符号间关系表达的正确性、完整性；像片的整洁度。 ④附件质量主要检查：上交资料的齐全性；资料整饰的规整性。

模拟题-摄影测量与遥感详解

摄影测量与遥感一、单项选择题（每题的备选答案中只有一个最符合题意，不答或答错不得分）1．目前，主流的常规航空摄影机的像幅为（B ）。 A. 18cm×18cm B. 23cm×23cm C. 36cm×36cm D. 46cm×46cm 2．航摄仪有效使用面积内镜头分辨率的要求（B）。 A. 每毫米内不少于20线对 B. 每毫米内不少于25线对 C. 每毫米内不少于30线对 D. 每毫米内不少于40线对 3．下列关于航空摄影时飞行质量的要求，叙述错误的是（B）。 A. 航向重叠度一般应为60%-65%；个别最大不应大于75%，最小不应小于56% B. 像片倾斜角一般不大于3°，个别最大不大于5° C. 航摄比例尺越大，像片旋角的允许值就越大，但一般以不超过8°为宜 D. 航线弯曲度一般不大于3% 4．同一条航线内相邻像片之间的影像重叠称为（A）重叠。 A. 航向 B. 旁向 C. 水平 D. 垂直 5．相邻航线相邻像片之间的影像重叠称为（B）重叠。 A. 航向 B. 旁向 C. 水平 D. 垂直 6．航摄像片上一线段与地面上相应线段的水平距离之比称为（C）比例尺。 A. 地形图 B. 测图 C. 摄影 D. 制图 7．框幅式航空摄影属于（D）投影成像。 A. 正射 B. 垂直 C. 斜距 D. 中心 8．当成图比例尺为1：10000时，应选择的航摄比例尺为（A） A. 1:20 000～1:40 000 B. 1:10 000～1:20 000 C. 1:25 000～1:60 000 D. 1:7000～1:14 000 9．下列各项中，关于航摄分区划分的原则叙述错误的是（A）。 A. 分区内的地形高差不得大于三分之一航高 B. 当地面高差突变，地形特征差别显著时，可以破图幅划分航摄分区 C. 在地形高差许可且能够确保航线的直线性的情况下，航摄分区的跨度应尽量划大 D. 分区界线应与图廓线相一致 10．一张航摄像片有（B）个内方位元素。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 11．一张航摄像片有（D ）个外方位元素。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 6 12．航片上的投影差是由（A ）引起的像点位移。 A. 地形起伏 B. 像片倾斜 C. 摄影姿态 D. 地球曲率 13．将一个重叠向内的立体像对的左右像片对调后，观测到的是（B ）。 A. 正立体 B. 负立体

课程实习心得体会总结

课程实习心得体会总结在这次的课程实习中，我们共同整理归类统计，得出了一些数据，虽然在这部分工作中，自己的任务分配不是很多，但是还是体会到了与校外人们沟通交流的乐趣与技巧。下面是为大家收集整理的课程实习心得体会总结，欢迎大家阅读。课程实习心得体会总结篇1 本学期开设的教法课，是我对教师这一行业有了更深的认识，使我了解了更多的教学方法和学习方法，期间先后经历了写说课稿、说课、写教案、交流、试讲、谈论、评课、议课、总结等几个过程。期间老师和同学都给了我很大帮助与启示。我感悟很深，受益非浅。我本次教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾和总结如下：老师给我们讲授很多上课的技巧，我真正的感到了“实践出真知”这句话的内涵，自己亲身实践的东西是自己永生难忘的，这也是人类得以生活得更好的根本原因。这次教学法课程实习，我所学到的和感受到的是我终生受用一笔财富。具体的来说，第一、怎么去写教案，一个具体的教案包括哪些，在写教案时应注意哪些。不同的课题内容选择的教学方法和教具应有不同，教学方法和教具应该选择较适合内容的，有所讲究。第二、选择多媒体授课时应把课件做好，课件在一定程

度上影响着上课质量和效率。本次教学法实习我又重新温习了课件的有些基本做法。在选择多媒体教学时也应适当在黑板上进行板书，这样有利于学生的注意力和积极性以及大概课题内容。第三、跟小组成员一起讨论、选题、交流、试讲、谈论，我体会到了团结互助是必不可少的，力量的巨大。那种相互信任、诚心诚意的指点不足和怎么改进，我更是感到一种家的温馨。要想干好事得静下心来好好的想和去做，有同伴的一起合作更是有效率和快乐。第四、经过自己的试讲和同学的试讲以及评课我觉得要想把一堂课讲好应该具备如下内容：讲授者课前好好研读所讲内容，做好分析和写好教案，对问题的分析和讲解应采用一些比较恰当合理的语言以及实例。在多媒体课件方面应以学生来思考课件怎么做才更容易调动积极性和兴趣以及易懂。在教态方面应以一种平和的一起学习的心态去与学生学习，利用自己的，魅力调动学生的学习兴趣，及时鼓励和批评学生，注意语言的圆滑和学生的接受情况。在教学方法方面应尽量采用讲授谈论法、案例分析法、对比法、引导课文教学法。在上课方面应与学生的互动学习，讲课语言修炼和普通话尽量标准，教态要好，给学生有亲切感和老师的样子！刚开始试讲有些紧张，普通话不标准，只是方面出现了一些问题，教态方面做得不够且有些不自然，黑板板书字迹

《近景摄影测量学》课堂实验报告

河南理工大学测绘学院《近景摄影测量学》教学实验报告（专业必修课） 2011年月日 ┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄ 实验成绩：评语: 指导老师签名： 2011年月日

实习报告一：相机的认识和使用一、实验的目的与要求： 1.熟悉使用相机并对物体进行高清晰拍摄 2.了解相机的各功能键对拍摄景物的作用二、实验仪器：佳能相机一台三、实验步骤 1.打开相机 2.阅读相机的使用说明书，了解相机的参数设置 3.用一种拍摄模式对物体进行拍摄然后观察其效果 4.换一种拍摄模式在观察相片的效果，然后与上一张相片对比，观察其图形的差别 5.修改相机参数再观察相片的成图效果。四、实验体会与收获：这次实习让我学会到如何使用相机对物体进行高清晰拍摄，同时认识了相机的各个功能键的作用和用法，初步掌握了拍摄的技巧，了解了相机各个功能键对拍摄景物的作用。

实习报告二：Lensphoto软件的处理过程一、实验目的： 1.掌握Lensphoto软件的操作步骤 2.掌握Lensphoto软件对非量测相机参数的检校。二、实验内容：用Lensphoto软件对已有的实验数据进行处理并得出处理结果三、实验步骤 1.相机检校 2、新建工程 (1)工程--新建--导入(导入对应要处理的工程影像数据)，输入航带数，对影像进行航带分组。 3、打开工程打开对应的工程文件*.prj。（1）、空三匹配匹配前人工给定航带内和航带间立体像对的种子点，目的是确定匹配像对两张影像间的概略偏移量。（2）、光束法平差只有进行了相对定向，控制点量测才具有预测功能（3）、控制点量测 4、引入控制点 (1)把全站仪导出的三维点信息，进行编辑。整理成软件可识别的*.ctl数据格

测绘报告

编号:GTCL170810 电力工程测绘报告北蔚线线路工程25#杆塔沉降治理工程（线路路径选址、测量）工程技术有限公司二○一七年八月十日地址：编号: GTCL170810 电力工程测绘报告北蔚线线路工程25#杆塔沉降治理工程（线路路径选址、测量）审核：校核：编写：岩土工程技术有限公司二○一七年八月十日地址：电话：目录

附图表： 1、测绘路径图------------------------------------------------------------ 2、坐标数据统计表-------------------------------------------------------- ●发送电子文件《坐标数据》、《CAD路径及数据》、《谷歌地图数据》及《原始草图》（.jpg）

一、项目概况为满足xxx工程项目设计用图需要，受甲方委托，我公司完成北蔚线线路工程25#杆塔沉降治理工程线路选址总长1.3km、电压等级为110kV的电力线路测绘工作。为统一技术要求，以保证成果质量，特编写本技术报告。 1、测区概况：拟建xxxxx工程位于河北省张家口市蔚县境内。地形属中低山与山前冲洪积倾斜平原，群山环绕，沟壑纵横。内有树林、田地等。场地地形总体起伏较大，交通不便。交叉跨越较多、跨道路较多，测量期间气温28℃。 2、水文气象：蔚县地处恒山、太行山、燕山三山交汇之处，属冀西北山间盆地，恒山余脉由晋入蔚，分南北两支环峙四周，壶流河横贯西东，形成了明显的南部深山、中部河川、北部丘陵三个不同的自然区域。蔚县属冀西北山间盆地。恒山余脉由晋入蔚，分南北两支环峙四周，壶流河横贯西东，县境内形成了明显的南部深山、中部河川、北部丘陵三个不同的自然区域。境内小五台山北峰为河北第一峰。蔚县气候属东亚大陆性季风气候，中温带亚干旱区，年平均气温6.56℃，年平均降水量425mm，年均无霜期90～137天，年均日照2800～2950小时。气候特点是：光照充足，降雨量少，昼夜温差大。

实践课心得体会

实践课程心得体会这学期我们开了热点政务案例分析这门课程，这实际上是一门实践课程，它是以当今社会热点话题和热点事件为支撑，综合我们学过的管理方面的知识和法律方面的知识，提出我们自己的观点和相应的措施。我们的上课模式是先分成小组，小组再进行细分，保证每个成员都有任务，都能积极参与到案例分析中来。在课堂上是以学生分析为主，老师点评为辅。其实在上这门课之前，我是很少关注社会上的热点问题的，或者说只是听说过，没有再进行深一步的分析研究，因为我一直以为这种事情离我太遥远了，对我的影响不是太大。但是在我听完几节课之后，我觉得有些社会问题真的太可怕了，和我们的日常生活息息相关。就拿我们组的案例来说吧，我们做讲的是食品安全问题，民以食为天，食品是人们生存的最基本的条件，但是食品安全问题频发，到现在估计有很多人都不知道到底什么东西能吃，这是全体社会成员面临的共同问题，每个人都要关注。除了食品安全之外，还有萝卜招聘，交通拥堵等等，所以这门课在一定程度上改变了我对一些社会现象的看法。另外，通过这门实践课程培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力，同时也提升了我们其他方面的能力，例如，团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养了理论联系实际的作风，增强了创新意识。我们小组主要由我负责案例的分析，这也为我提供了锻炼自己的平台。从大

一到现在，我已经记不得这是第几次代表小组进行发言了，虽然有了一定的经验，但是站在讲台上还是会紧张，因为这可能是我在讲台上站的时间最长的一次，并且还要面对老师和其他同学的轮番提问，或多或少会有点压力。在讲台上站一两分钟之后，我就觉得很轻松了，最后我对自己的表现还是比较满意的。不过还有遗憾，为了这次发言，我准备了很多资料，但是我们是全班第一个发言的小组，也不知道整个流程是什么，中间耽误了点儿时间，导致最后有好几个要点还没来得及讲究就下课了，这也算是美中不足吧。这学期让我印象最深刻的是期中的情景模拟，因为这可能是对我自己的一个突破。最初我没想到我会参加，毕竟自己没这方面的天赋，以前也没有尝试过这种形势，所以我对这件事是完全否定的。但是我不找事，总有事来找我，几个已经确定要参加的同学和我们的大组长说要我加入，并且经过一段激烈的争论之后，我最终同意参加。我们排练的时间很短，任务量很大，并且剧本还要随时修改，但是排练过程中有很多乐趣，大家都没有怨言。正式表演的那一天，大家都很投入，和排练时的效果完全不一样，但是我一激动就说错了一句话，不知道大家发现了没，在此深表歉意。情景模拟结束之后，我就感觉虽然我的表演很外在，也没有什么内涵，但是这个过程的确让人很享受，毕竟我已经有所突破了，涉及到了自己曾经不曾涉及的领域，这也是一种成就感。总之这门课让我获益匪浅，让我又多了几次自我展示的机会，又积累了不少经验，对于我来说，这都是一笔财富。

摄影测量坐标转换实验报告

实验一、坐标转换一、实验背景：解析摄影测量学通过坐标系统旋转和共线方程建立了像点坐标与对应物点坐标的严密关系。数字影像像素坐标系不同于像平面坐标系，需要通过内定向建立像素坐标系与像平面坐标系的关系，故此次实验的本质即数字影像内定向。二、实验原理： 1.内定向通过对影像框标的量测来解决，影像内定向的实质是确定像平面坐标系。 2.进行解算的时候我们希望得到的是一个点的像平面坐标，而根据扫描所得到的相片我们只能得到其像素坐标，它们之间存在一个转换的关系，即仿射变换：数学模型： ,, 012 ,, 012 x a a x a y y b b x b y =++ =++ 其中x’y’分别为像素点在像素坐标值，x y为对应点像平面坐标值。根据上式我们可以通过部分控制点求得仿射变换中的系数，然后就可以根据一个像素点的像素坐标而求得其所对应的像平面坐标。注：当量测分别位于影像四边中央和四角的8个框标，也可采用双线性变换公式进行像点坐标改正。三、实验工具： MATLAB，Photoshop 四、实验步骤： 1.量测像框标的像素坐标。通过PS打开量测其8个框标的像素坐标。框标分布图：具体方法：将范围拖动至框标所在处，放大框标，鼠标瞄准十字丝中心，显示出X,Y坐标。

量测完8个框标的像素坐标，同理对中的8个框标点进行量测。 2.找出两张相片上控制点所对应的像素坐标。由找出下图中左图6个控制点像素坐标。再由找出下图中右图6个控制点像素坐标。具体方法：比如要找到6157的像素坐标，我们先找到其大致范围，然后放大，再与周围环境比对，利用放大的图综合比较，找到控制点

课程学习心得体会

XX课程学习心得思想到经过老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：“熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，“临贴”是个不错的起步方法。以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：“软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。” 不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径： 1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用;

2、书本例子：简单修改、直接使用; 3、联机或联网帮助：帮助文档、官方支持; 4、开放软件源代码：Linux Apache Eclipse … 5、互联网资源:论坛、搜索引擎、新闻组借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪我都能承受得起的。课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习思想到。转眼间，接受课程教学方式改革也有大半个学期了。记得在这门课程一开始，您就和我们说了课程教学的实施技术指导文件。当我第一次看到与我十几年所受的教育，呈现出来的迥然不同的教育理念之后，我和大多数没上过您的课的人反应一样，觉得只凭短短的一个学期的课而想要改变我们长达十几年的学习习惯和教育习惯几乎是不太可能的。但是当我发现，不仅是我们在您的“逼迫下”看问题已带有某种和以前明显不同，甚至可以说更进一步的思想深度的时候;还有上美学课，几位学姐回答问题表现出来的与同龄人有着明显的差异，

数字摄影测量实验报告

《数字摄影测量学》之“4D 产品生产”综合实习实验报告一、实验任务及目的在所有专业课程结束之后，为巩固所学知识，通过毕业前的以实际生产为标准的4D 产品生产实习，进一步深入掌握摄影测量学的基础理论以及全数字摄影测图过程。包括掌握VirtuoZo 的主要模块的功能、数字高程模型(DEM)、数字正射影像(DOM)、数字栅格地图(DRG)、数字线画地图(DLG)的制作工艺与流程。并在4D产品基础上，制作出该区域虚拟现实成果。此实习主要针对遥感科学与技术专业中摄影测量与遥感方向的本科生。二、试验流程设置模型参数设置影像参数设置 DEM 参数设置正射影像参数设置等高线参数模型定向 (内相对绝对) 打开工程打开模型核线重采样影像匹配编辑匹配结果生成 DEM 生成等高线生成正射影像生成等高线叠合正射影像 IGS编辑4D产品将4D成果导入三维软件

三、内容和形式 ●了解掌握VirtuoZo 的主要功能模块，利用自动空中三角测量软件完成一个区域的加密任务 ●利用空中三角测量的成果，生成DEM ●进行数字微分纠正，生成DOM，并且进行影像镶嵌 ●采用已有航空影像的调绘资料，结合等高线图完成一幅全要素矢量 DLG 制作 ●对已有的纸质地形图扫描数字化，完成DRG 制作 ●将4D成果，导入三维软件，制作虚拟现实场景；四、实验准备 ●23×23一对数字航空影像以及相应的影像参数。例如：主距、框标距、摄影比例尺、成图比例尺、控制点、数字高程模型的间隔参数以及正射影像的比例尺等。 ●每个学生提供一台数字摄影测量工作站VirtuoZo 及立体观测设备

航空摄影测量与遥感复习重点知识讲解

航空摄影测量与遥感复习重点

摄影测量学定义：是利用光学或数码摄影机获取的影像，经过处理以获取被摄物体的形状、大小、位置、性质和相互关系的一门学科。摄影测量的分类：（1）按摄站位置：1.航天摄影测量2.航空摄影测量3.地面摄影测量（2）按研究对象：1.地形摄影测量2.非地形摄影测量（3）按处理方法：1.模拟摄影测量2.解析摄影测量3.数字摄影测量摄影测量的主要任务：1.包括定量的（几何处理）：解决是多少的问题、定性的（解译处理）：解决是什么的问题摄影测量的发展历程：模拟摄影测量(1851-1960’s)，解析摄影测量(1950’s-1980’s)，数字摄影测量(1970’s-现在）。遥感定义：是指通过非接触传感器遥测物体的几何与物理特性的一门学科。遥感类型：按传感器探测波段分：1.紫外遥感：0.05～0.38um2.可见光遥感：0.38～0.76um3.红外遥感：0.76～1000um4.微波遥感：1mm～10m5.多光谱遥感：可见光和近红外，多个波段。2.按成像方式分：摄影遥感、扫描方式遥感；雷达遥感。遥感技术系统的组成：由平台、传感、接收、处理应用各子系统所组成遥感特点与作用：1.大面积同步观测2.时效性强3.数据的综合性和可比性好4.较高的经济与社会效益5.一定的局限性。摄影测量与遥感的关系：遥感技术为摄影测量提供了多种数据来源，从而扩大了摄影测量的应用领域。航空摄影：又称航拍，是指在飞机或其他航空飞行器上利用航空摄影机摄取地面景物像片的技术。航摄仪的类型：胶片航摄仪、数字航摄仪。

航空摄影测量的基本要求（主要是航向、旁向重叠度）航摄像片与地形图的区别像片倾斜角、摄影比例尺的概念航空像片上的三点两线、类型第二部分航空摄影测量基础第二章航测外业摄影测量外业工作任务像片判读、像片调绘像控点的选择原则（了解）像片调绘的内容（了解）第二部分航空摄影测量基础第三章内业加密像点位移的含义航空摄影测量两大坐标系统及其分类航空像片的内、外方位元素共线方程的含义、作用摄影测量解析计算的过程（理解四个流程的目的）数字摄影测量中的影像匹配有哪三种方式（了解）第二部分航空摄影测量基础第四章 4D产品生产解析空中三角测量的定义、分类理解GPS、POS辅助空中三角测量（了解）

【课程实践总结】学生课程总结范文

【课程实践总结】学生课程总结范文课程实践这个学期的课程综合实训的任务是为一家企业设计邀请函，这是我们进入大学以来第二个课综题目，同学们经过上学期的课综后对于课综都有了一定的了解，这学期我们组成了和上学期不一样的一个6人小组，我们6个人在老师布置好任务后，很快的分工好了各自要干的事情。我们这学期还是和上学期一样找了一家相同的企业，这样既方便又熟悉，当负责寻找企业的同学联系好企业后，第二天下午我们就出发去企业做调查，采访了店家和店家商谈好后，我们又上网查询了各种内容，好内容，我们就开始进行各自的任务，写策划书的写策划书，做ppt的做ppt，的，各自都有各自的任务，大家都有序的做着各自的事情。虽然有了上学期课综的的认识，但是对于这一次课综一开始还是很迷茫的，但小组成员们都齐心协力，最后也顺利完成了这次的课综，从这次实训中也让我明白了很多，有些你刚开始认为很麻烦的事情，你只要认真的去对待这件事情，到后面的所有的事情也就会一步步解决了，每一件事情到了一定的地步都会有解决的办法，只是看你愿意不愿意去做罢了。通过这次课综实践也让我明白了，团队的力量是无

限大的，而良好的团队合作也会使任务完成起来更加轻松，团队的力量永远大于个人的力量，正所谓三个臭皮匠顶个诸葛亮。通过这次课综也让我明白了，所以事情都要考虑到很多的因数，要考虑到很多的方面，才能把事情做到不说完美就是尽量往好的方面去发展。这也是我们大一的最后一次课综了，大一上学期的我们对于有些事情的想法还很不成熟，经过一个学期，大一下学期的我们似乎比上学期的我们看上去成熟了那么一点点，但是我们还是要通过不停的学习提高自己个方面的素质，提升自己的个人能力，和团队协作能力。才能走毕业后更好的融入这个社会，我们要积极的投与实践中，这样才有利于个人的全面发展，更好的跟上时代发展的脚步，为未来打下坚实的基础，使自己在竞争中立于不败。课综对于我们每一个人来说都是一种锻炼，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，下学期我们也就要大二了，时间这东西啊过的真的好快，时间飞逝，要珍惜当下，做好现在的每一件事情，为以后做好准备。

摄影测量实验报告

《摄影测量原理》实验报告院系: 班级: 姓名: 指导教师: 实验一预备知识一、实验目得 1、了解4d得基本概念。 2、了解VirtuoZo NT系统得运行环境及软件模块得操作特点。 3、了解实习工作流程,从而能对4d产品生产实习有个整体概念。二、实验内容 1、熟悉4D得基本概念。数字高程模型(缩写DEM)就是在某一投影平面(如高斯投影平面)上规则格网点得平面坐标(X,Y)及高程(Z)得数据集。数字正射影像图(缩写DOM)就是利用数字高程模型(DEM)对经扫描处理得数字化航空像片,经逐像元进行投影差改正、镶嵌,按国家基本比例尺地形图图幅范围剪裁生成得数字正射影像数据集。它就是同时具有地图几何精度与影像特征得图像,具有精度高、信息丰富、直观真实等优点。数字线划地图(缩写DLG)就是现有地形图要素得矢量数据集,保存各要素间得空间关系与相关得属性信息,全面地描述地表目标。数字栅格地图(缩写DRG)就是现有纸质地形图经计算机处理后得到得栅格数据文件。每一幅地形图在扫描数字化后,经几何纠正,并进行内容更新与数据压缩处理,彩色地形图还应经色彩校正,使每幅图像得色彩基本一致。数字栅格地图在内容上、几何精度与色彩上与国家基本比例尺地形图保持一致。 2、了解VirtuoZo NT系统,熟悉系统得运行环境及配置,主要软件模块以及作业方式等,了解系统目录。 3、系统启动。 4、4d产品制作流程

根据VirtuoZo制作4d产品得基本工作流程如下: 三、实验方法与步骤通过阅读实验指导书, 对制作ＤＥＭ、ＤＯＭ流程以及基本知识进行足够得了解。四、实验结果五、实验心得与体会通过学习摄影测量这门课,我已经了解4D得一些知识,现在又做了这次实验,使我对4D产品又加深了了解,此外,我也接触到了一个软件VirtuoZo NT,我开始就将这个软件进行练习,不断得去了解这个软件,通过实习指导书与视频,我对这个软件得又了更进一步得了解,这个软件就是做摄影测量实验得基础,在这个界面里能够做出一个完美得数字模型,能够将整个城市或者整个地区得影像制作成地形图与正摄投影图,能够使人们更加直观得瞧出地区得整体景象,我们能够用它制作4D产品,我要理解这个软件得制作流程,能够更好得做出产品。

Elen航空摄影测量实习报告

Elen航空摄影测量实习报告第一章实习数据输入已知数据：相机参数、控制点数据和影像数据第早内疋向与像点坐标量测 2.1内定向

2.2双向量测图2-2.单片量测结果 2.3实验分析在摄影测量过程中，必须先进行影像的内定向。内定向即通过输入像片主距和量测影像框标，并且进行相应计算来完成，其目的是恢复影像中的内方位元素，确定其他像平面坐标系和以像主点为原点的像平面坐标系之间的关系以及影像可能存在的变形。该实验中需要拖动鼠标使叉丝与图像吻合，所以必须仔细，耐心的操作，才能够最大程度上减小误差。

第三章后方交会与前方交会 3.1原理空间后方交会的原理：以单幅影像为基础，从该影像所覆盖地面范围内若干控制点的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值出发，根据共线条件方程，解求该影像在航空时刻的外方位元素。空间前方交会的原理：在待定点上向至少三个已知点的坐标进行水平角观测，并根据三个已知点的坐标几两个水平角值计算待定点坐标的方法。空间后方交会-前方交会算法就是通过给定像对的外方位元素初始值、控制点的物方坐标、以及控制点和待定点的量测坐标---像平面坐标等，可以解算得到各点的物方坐标，实现“像片坐标一物方坐标”的解算。 3.2后方交会与前方交会实验网醴删j咖度，-也睦-GO1N011=0331.11B23IS ?■72t30：112 (F3B100301G 41 01*0224-15^1-51:1431'4 SC1KQZ1U .-1E31.30.-135&1-,巴止：1 y U167.0157197 085153U37353433.54;01;珈绘制点雄；⑷=aa 50SB. 9丹L M曰龙弟厂栓査慈差；磁1 m 1J49.恤*.期乔一 ■ ------------------ ■~~——■— - _ — 坨用点号跖侏I斥岸1 20 4615^9 434E107■17 GEZI45 236*Ml tea 4.19B3，21D9811566^6119626^017申B,羽刃 fH56■33.10273401389IDS■57D97J IO3B7S dl旳引 10511 GD40 4 2.420555S14C101 305G27312199213,720 ■ZE■1&M2510^09-1K.5EXI1 中謎19.1349310.7053 -71出和* |_左歆藤感遞絶〔航诡甄臧1靈痕I 垂图3-2.后方交会与前方交会计算结果(S01N01|S01N02) 3.3实验分析该实验目的是确定地面点的坐标，首先需要利用后方交会求得像片外方位元素。但是在应用单像空间后方交会求得像片的外方位元素后，必须再确定其空间方向，然后使用同名像点才能得到两条同名射线在空间的方向，这两条射线一定相交其相交处就是该地面点的空间位置。所以，后方交会之后需要利用空间前方交会来确定相应地面点的地面坐标。

(完整word版)10测绘摄影测量与遥感复习题汇总,推荐文档

一、名词解释：遥感2、遥感技术3、电磁波4、电磁波谱5、大气窗口6、影响匹配7、光谱反射率8、光谱反射特性曲线9、遥感平台10、遥感传感器11、数字影像12、空间域图像13、频率域图像14、图像采样15几何变形16、几何校正17、图像判读18、大气校正19、图像增强20、图像直方图21遥感图像判读22、监督法分类23、非监督法分类二、回答问题怎样才能将光学影像变成数字影像。简述遥感数字影像增强处理的目的，例举一种增强处理方法何为传感器的空间分辨率、辐射分辨率、光谱分辨率？叙述监督分类与非监督分类的区别。遥感图像处理软件的基本功能有哪些？遥感图像目视判读的依据有哪些，有哪些影响因素？航测外业主要包括哪些工作？航空摄影的投影与地形图有何不同？像主点与像片主距概念光学和机械框标及作用数字影像分辨率是什么？摄影机检校要求与内容？航空摄影的基本要求？航空摄影质量检查与成果提交内容？什么是基于核线的一维影像匹配什么是投影差？分区摄影基准面的高度是如何划分的？摄影季节和航摄时间的选择应该注意什么问题？航片比例尺有什么特点？双向空间后发交会-前方交会解求地面点坐标的步骤？连续法相对定向元素和单独像对相对定向元素是什么？对定向元素有哪几个？什么是立体像对的相对定向和绝对定向？摄影测量坐标系分类人造立体视觉的条件和类型什么是视模型左右视差和上下视差的概念分像的方法什么是立体像对前方交会计算地面点的步骤绝对定向至少需要几个地面控制点像对相对定向需要地面控制点吗？航测立体测图的方法有哪些？模拟法立体测图的作业过程：模拟法立体测图的自我检查内容包括那些？遥感图像的目视解译方法我们实验的遥感图像辐射增强处理有那些内容？为什要对图像做几何校正？

(学习心得体会)软件实践课程学习心得体会

软件实践课程学习心得体会经过潘老师讲授软件工程实践后，感觉对软件工程这门学科有了深一层的认识。软件工程是一门重视实际操作的科学。对于软件产品，无非是产品定义、设计代码、调试维护几个步骤，看似简单，可是实际操作却复杂困难，它不比其它行业产品可预见可触及，所以学好软件工程能为以后从事软件开发行业打好基础。在软件实践这门课中，讲到了有效利用现有资源进行软件编程的方法。提到软件开发也可以像练习书法一样，采用临贴的方式，借鉴他人的优秀代码资源。临摹优秀软件是学习软件开发的一个重要方法。正如一首诗中说的：熟读唐诗三百首，不会写来也会吟”。软件开发也是一个道理。为了真正地掌握软件开发的技巧，临贴”是个不错的起步方法。以前总是觉得，既然编写一个程序，就应该完全靠自己，那样写出来才有成就感，才算是自己的程序，可是这门课程教会我原来适当地借鉴别人的东西，也不算抄，相反，还可以提高效率，节省时间。这可真是与以往的观点不一样了。具体如下：软件编程，拿来主义的作用很大： 1、源代码交换方便。 2、可行的例程序用处大。 3、借鉴现成少走弯路。

不过借鉴别人的东西可是有说法的，可不是盲目地抄袭，下面是一些提到的途径： 1、既有系统：借鸡下蛋，买来就用； 2、书本例子：简单修改、直接使用； 3、联机帮助：帮助文档、官方支持； 4、开放软件源代码：linux apache eclipse … 5、资源:论坛、搜索引擎、新闻组借鉴过来后，还要多方面综合考虑，比如说代码的具体作用，完整性，还要考虑每个借鉴过来的东西的好坏。这些都要多方面考虑，可不能因为前面说软件编程可以借鉴别人的，就盲目地抄袭。到时候代码弄一堆凑在一块儿，谁也不知道它们会不会好好工作。弄不好乱了程序计划是小，公司的损失可不是哪个人都能承受得起的。课程还提到，应该用一个小项目先从头到尾地练完，这样，有个整体性的了解，可以增加不少开发经验。看来，不学习此门课程，还不能深入地解读软件工程的奥义。这门课程为我们深入地了解软件工程这个庞大的前沿学科起到了推动性的作用。以上是我就此门课中提到的众多方法的一小段做的一些浅谈，更多的知识还在于我们自己去学习体会。

摄影测量学实验报告

课间实验报告 2010年——2011年第 2学期实验课程：摄影测量学实验班级：08级地理信息系统学生：学号：指导教师：重庆交通大学测量与空间数据处理实验室

目录实验一：单像空间后方交会算法实现实验二：人眼立体相对观察

实验一：单像空间后方交会算法实现一、实验目的通过用程序设计语言（Visual C++或者C 语言、C# 、VB 语言）编写一个完整的单片空间后方交会程序，通过对提供的一定数量的地面控制点进行计算，运用共线方程式反求输出像片的外方位元素并评定精度。本实验的目的在于让学生深入理解单片空间后方交会的原理、方法，体会在有多余观测情况下，用最小二乘平差方法实现解求影像外方位元素的过程。通过上机调试程序加强动手能力的培养，通过对实验结果的分析，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。二、实验器材 1. 航片坐标量测数据，控制点成果表，航片摄影参数等： ①已知航摄仪内方位元素：f=153.24㎜，000x y ==,摄影比例尺：1/50000 ②已知4对控制点的影像坐标和地面坐标 ③要求写出详细的解答过程三、实验原理以单幅航空影像为基础，从该影像所覆盖地面范围内若干控制点的已知地面坐标和相应点的像坐标量测值出发，根据共线条件方程，求解该影像在航空摄影时刻的外方位元素。由于空间后方交会所采用的数学模型共线方程是非线性函数，为了方便外方位元素的求解，需要首先对共线方程进行线性化。四、实验步骤运用程序设计语言编写计算过程代码，其代码编写原理为： 1. 运用空间后方交会的基本公式： 2. 误差方程式和法方程式的建立：

摄影测量与遥感技术

摄影测量与遥感技术作者：林青涛 20世纪60年代以来，由于航天技术、计算机技术和空间探测技术及地面处理技术的发展，产生了一门新的学科——遥感技术。所谓遥感就是在远离目标的地方，运用传感器将来自物体的电磁波信号记录下来并经处理后，用来测定和识别目标的性质和空间分布。从广义上说，航空摄影是遥感技术的一种手段，而遥感技术也正是在航空摄影的基础上发展起来的。一、摄影测量与遥感技术概念摄影测量与遥感学科隶属于地球空间信息科学的范畴，它是利用非接触成像和其他传感器对地球表面及环境、其他目标或过程获取可靠的信息，并进行记录、量测、分析和表达的科学与技术。摄影测量与遥感的主要特点是在像片上进行量测和解译，无需接触物体本身，因而很少受自然和地理条件的限制，而且可摄得瞬间的动态物体影像。二、摄影测量与遥感技术的发展 1、摄影测量及其发展摄影测量的基本含义是基于像片的量测和解译，它是利用光学或数码摄影机摄影得到的影像，研究和确定被摄影物的形状、大小、位置、性质和相互关系的一门科学和技术。其内容涉及被摄影物的影像获取方法，影像信息的记录和存储方法，基于单张或多张像片的信息提取方法，数据的处理和传输，产品的表达与应用等方面的理论、设备和技术。摄影测量的特点之一是在影像上进行量测和解译，无需接触被测目标物体本身，因而很少受自然和环境条件的限制，而且各种类型影像均是客观目标物体的真实反映，影像信息丰富、逼真，人们可以从中获得被研究目标物体的大量几何和物理信息。到目前为止，摄影测量已有近170年的发展历史了。概括而言，摄影测量经历了模拟法、解析法和数字化三个发展阶段。表1列出了摄影测量三个发展阶段的主要特点。如果说从模拟摄影测量到解析摄影测量到解析摄影测量的发展是一次技术的进步，那么从解析摄影测量到数字摄影测量的发展则是一场技术的革命。数字摄影测量与模拟、解析摄影测量的最大区别在于：它处理的原理信息不仅可以是航空像片经扫描得到的数字化影像或由数字传感器直接得到的数字影像，其产品的数字形式，更主要的是它最终以计算机视觉代替人眼的立体观测，因而它所使用的仪器最终只有通用的计算机及其相应的外部设备，故而是一种计算机视觉的方法。 2、遥感及其发展