做节约小达人
做节约小达人，做有素养的中国好少年
职工子弟学校六一班赵浩宇
“勤俭节约是美德，物尽其用是根本。”这是爸爸妈妈经常教育赵浩宇的话。记得有一次，赵浩宇没把碗里的饭吃完，爸爸看见了问他；“你学过《悯农》这首诗吗？‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’这句诗写得多好啊！”爸爸又说，“现在非洲有许多小孩，整天饿着肚子，面黄肌瘦，过着衣不蔽体的生活；而你呢，随意浪费粮食。虽然我们的生活好了，但是节约的传统不能丢。”
赵浩宇认识到节约资源的重要性，同时也是在保护自然环境。作为小学生更应该从小事做起，从点点滴滴做起，节约一滴水、节约一粒米，任何一个国家，任何一个民族，如果浪费成风，那么这个国家，这个民族也就没了希望。
可是，赵浩宇想他该怎么做呢?首先，他发现每个学期结束的时候，都会有好多作文本、练习本没有用完，有的本子甚至才用了几页。赵浩宇就把每本本子中没用完的纸张撕下来，用订书机分门别类地把它们装订在一起，再给它们分别装上一个新的封面，一本不花钱的作业本就这样诞生了。用它们写作业时，他的心里总是美滋滋的，因为它们是赵浩宇节约的成果。他还发现用的稿纸一般都只写了一面，而另一面则完全是空白的，可以好好利用。赵浩宇把它们用订书机全部装订起来，然后用稿纸的背面当数学课上的草稿纸。
赵浩宇在平时生活中，尽力做到节约用水，看到在滴水的龙头立即关上，在家里，他建议父母用洗菜水拖地，用洗脸洗衣服的水冲厕所；他不仅自己离开房间随手关灯，还经常提醒家人做到；他从不乱丢粮食和食品；不乱买没有用的东西，穿衣服不攀比、不讲名牌；东西、物品都能尽力做到物尽其用，从不浪费，基本养成勤俭节约的好习惯。
节约是一种美德，希望能有更多的同学想出各种各样的节约的好办法，大家一起成为一个节约小达人，做有素养的中国好少年。
大学生关于勤俭节约演讲稿
大学生关于勤俭节约演讲稿 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,这是一首大家耳熟能详的唐诗,告诫我们要勤劳俭朴,厉行节约,要我们从就小养成节俭的良好习惯和品格。下面是为大家整理了大学生关于勤俭节约的演讲稿3篇,欢迎大家阅读。 大学生关于勤俭节约演讲稿篇1 在中国 传统 文化 中,勤俭节约历来被当作是修身之要、持家之宝、兴业之基、治国之道。诸葛亮把静以修身,俭以养德用以修身;朱子把一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰做为家训;毛泽东以力行节俭,勤俭建国为治国经验;胡锦涛总书记也号召全国人民以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫为耻。可见,国家的富强、家庭的富裕,勤俭节约起着重要作用。中华民族也正是具有这种精神,才生生不息,兴旺发达。 勤俭是建立在勤与俭的结合上的,只有勤奋才能创造劳动成果,只有节约才能珍惜劳动成果,两者相加,劳动者创造的成果才会越累越多,社会才能发展进步;反之,铺张浪费,则社会衰败。正如李商隐所说:历览前贤国与家,成
由勤俭败由奢。 但是近几年来,随着经济的发展,人们生活水平的提高,有部分同学节俭意识也有所降低,把勤俭的美德当作过时的观念加以否定,以致出现以铺张浪费为荣,艰苦朴素为耻的歪理。浪费的现象,在我们的学校里也屡见不鲜,例如:写过几行字就扔掉的纸片,水龙头中的长流水,教室里人去灯不熄,食堂里每顿倒掉的剩菜剩饭,校外小店用起钱来大手大脚,吃穿上面过度追求名牌。还有的同学每逢节假日、生日或取得了较好的成绩,但凡能找到一个理由,也总会大肆挥霍一番,花费从几百元到上千元不等。殊不知,如果没有勤俭节约、艰苦奋斗的精神做作为支撑,那么我们就难以自立自强。 勤俭节约不是一时的,而是永恒的话题。勤俭节约是大事,也是小事。温家宝总理说过,中国的问题就是一个乘法,一个除法。我们每一个人消费一点、浪费一点、排放一点,拿13亿一乘,就是一个不得了的数字;中国不管有多少耕地、多少水、多少资源,拿13亿一除,一个人还剩多少?所以,人人节约一点,集腋成裘,积沙成塔。节约一粒粮食,就是节约一片富饶的土地;节约一滴水,就是节约一畔清澈的湖泽;节约一度电,就是节约一座充盈的矿山;节约一张纸,就是节约一片美丽的森林。 做为一个有责任感、荣誉感和使命感的夷陵人,我们
我做节约小能手——节能主题班会
我做节约小能手——节能主题班会 活动目的： 为培养小学生节约能源责任感、环保意识和主人翁创新精神，我们班开展“我做节约小能手”主体班会活动，同学们通过自己了解中国能源现状，留心收集节约水电方法，和向父母提出节约、环保倡议等活动，培养学生节约要从一滴水、一度电做起的好习惯，使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感。 活动思路： 中国是世界上最贫水的国家之一，人均水资源只占世界人均的四分之一。目前，中国北方许多省份的用水频频告急，缺水已成为社会普遍关注的焦点问题。电更是人类生产生活中不可缺少的能源。2006年夏季，全国有三分之一的地区用电紧张，有很多地方拉闸限电。为使学生意识到节水、节电的重要性，加强对学生的节约教育，提高他们的环保意识和社会责任感，我们组织学生开展了“我做节约小能手”活动。在活动中让学生了解中国的能源的现状，使他们的心灵受到强烈的震撼，激起他们的责任感；再通过实践，激励他们节约水电；由此，以学生带动家庭，以家庭带动社区，为节约能源、环境保护、可持续发展做出贡献。 活动准备： 1、搜集资料，了解中国能源现状。
2、各自活动，留心节约水电方法。 活动过程： 一、交流搜集到的关于中国能源现状的资料。 1、小组整理搜集的资料，并实行归类。 2、小组确定汇报展示的方式。 3、小组代表汇报搜集的资料。 二、学生自由介绍自己了解到的或知道的节约水电的方式、方法，并说说自己在家里是如何开展节约水电这项活动的。 三、全班同学共同总结节水节电的方法。 四、全班同学共同起草以《珍惜能源，节约水电》为题的倡议书，向全班同学及各个家庭发出节水节电的倡议。 《珍惜能源节约水电》 XX班全体同学及家长： 地球是我们共同的家园。随着经济的发展，人口的增多，地球上能源问题日渐严重，水、电问题尤为突出。水是人类的生命之源，没有水就没有生命；电是人类社会进步的动力，没有电，人类就无法正常生活。为了地球和人类的明天，我们要节约用水，节约用电。节水节电应该从我们身边每件小事做起，要符合科学，多动脑筋，落实行动。建议全体同学的家庭做到以下要求： 一、节电要做到： 1、电器使用后及时拔下插头。
幼儿园环保小达人教案
幼儿园环保小达人教案 【篇一：大班环保主题活动《环保小达人》】 大班环保主题活动《环保小达人》 活动设计意图： “我们只有一个地球”、”地球是我们共同的家园“，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了解几种废旧 物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关 系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创新思维活动，激发幼儿发明创造的欲望和探索精
神，知道废物利用所带来的社会价值，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性， 提高幼儿的环保意识。使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备： ppt，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么 用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其 它。 2、ppt展示 （1）交流：垃圾哪里去了？ （2）垃圾会被怎样处理呢？（调查结果） （3）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢？ (4) 老师小结垃圾处理方法：焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论：哪种方法适合南通（老师以读报的方式展示答案） 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别 人一听就明白应该怎么做。 活动二：《创意服装秀》 活动目标：
我是环保小达人试题(库)答案解析
1.洗衣粉的浓度在（）时，去污能力最佳？ A.0.3%-0.5% B.3%-5% C.30%-50% D.50%-80% 正确答案：A 2.绿色购物，我们不应该选择购买（）。 A.大包装的商品 B.小包装的商品 C.一次性用品 D.附带广告宣 传材料的商品。 正确答案：ACD 3.居民区的夜间噪音应小于（）分贝？ A.30 B.45 C.50 D.60 正确答案：B 4.甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，释放期长达（）？ A.3-5年 B.3-10年 C.3-15年 D.3-20年 正确答案：C 5.已经出现的绿色汽车包括（）？ A.电动汽车 B.天然气汽车 C.甲醛汽车 D.太阳能汽车 正确答案：ABCD 6.下列不属于水污染主要来源的是（）？ A.工业废水 B.水生植物的繁殖 C.生活污水 D.城市垃圾和工 业废渣滲滤液 正确答案：B 7.以下哪些是上海重点保护的野生动物（）？ A.刺猬 B.八哥 C.乌鸦 D.中国雨蛙
正确答案：ABD 8.以下的做法符合节能要求的有（）。 A.选择节电电器，能够有效的节能 B.使用节能灯时，短时间离开将灯关 掉，有利于省电 C.使用电冰箱，夏季应将电冰箱冷藏室的温度档调低，冬季调高，利于节能 D.长时间不用电器时拔掉插头 正确答案：AD 9.以下说法（）是正确的。 A.三个废餐盒可以做一把直尺 B.废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新 罐 C.废玻璃无法回收利用 D.废电池属于可回收垃圾 正确答案：AB 10.有害垃圾包括（）。 A.蓄电池 B.灯管 C.一次性尿布 D.墨盒 正确答案：ABD 11.造成温室效应的气体有（），还有氯氟烃、氮氧化合物、臭氧等气体。 A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.甲烷 D.氮气 正确答案：AC 12.“（）”是‘白色污染’的污染源。 A.塑料袋 B.一次性发泡塑料餐具 C.纸 D.卫生筷 正确答案：AB 13.下列生活垃圾属于可回收物的是（）。 A.利乐包 B.废塑料 C.废纸类 D.废金属 正确答案：ABCD
勤俭节约演讲稿20篇完美版
《勤俭节约演讲稿》 勤俭节约演讲稿（一）： 勤俭节约，争做合格小公民 同学们： 你们听说过一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰这句话吗勤俭节约是我们中华民族的传统美德，就箅是在富裕的这天，我们也不能铺张浪费! 勤俭节约是我们的传家宝，许多老一辈无产阶级革命家都是我们学习的榜样：国家主席毛泽东所有衣服中竟没有一件不打补丁的;敬爱的周总理的睡衣穿了几十年，破了就补，补了又补，直到烂了，没法再补，就把整个背部换掉也不肯买件新的;无产阶级战士雷锋，脸盆用得油漆都落光了也舍不得丢掉。他们为什么要这样做呢那便是为了替国家省下建设的资金! 有的同学会说，那时国家底子薄，所以需要勤俭，此刻人们富裕了，就应享受一下了。这种想法是错误的!的确，改革开放以来，我国的社会主义建设事业取得了辉煌的成就，人们的物质生活比解放前好多了，但与发达的国家相比，还有较大的差距。我们的国家还不富裕，仍然需要发扬勤俭节约的优良传统。在日常生活当中，有些同学就有铺张浪费的坏习惯，他们专挑高档、名牌的文具相互攀比、炫耀，没有一两次便又扔掉了。据汕头都市报的调查报告，汕头市的小学生参加夏令营游览北京，有些人一天仅买饮料便花了50块，而组织单位准备的凉茶却无人问津。如此的大方，如此的铺张浪费，将来会怎样呢这种现象是值得我们大家深思的。 勤俭节约是现实的需要，我们青少年更需要在生活中勤俭节约。为了家业的兴旺，国家强盛，我们务必培养勤劳、俭朴的高尚情操。只有这样，我们才能拥有明天，我们的民族才能兴旺发达。 古人云：历览前贤国与家，成国勤俭败由奢，丢掉节俭的美德，贪图享受，妄想不劳而获，这种人是没有前途的。我们青少年要树立勤劳节俭光荣，懒惰奢侈可耻的观念，即使在人民生活富裕的这天，也要继承勤劳节俭的美德，艰苦奋斗，争做合格的小公民! 勤俭节约演讲稿（二）： 勤俭节约演讲稿：勤俭节约，艰苦奋斗 尊敬的各位领导，亲爱的同事： 大家好，这天我为大家演讲的题目是《勤俭节约，艰苦奋斗》。
我是节约小能手主题实践活动设计
《我就就是节约小能手》主题实践活动设计 进贤县民与一小舒园梅 一、活动背景 勤俭节约就就是我们国家得优&传统,我们应当继承与发扬。但就就是现在，随着人们物质生活水平得提高，铺张浪费得现象也越来越严重,比如：在校园里,垃圾桶里有用了一半得铅笔，废纸篓里乱写乱画得练习本，放学后教室里仍然亮着得灯光；街道里，我们经常能瞧到被丢弃在角落里得半块面包;公共场所里,洗手间人走后水还在滴答滴答地往下滴。这种不正常得现象让我们心惊与心痛，为了抵制不&风气得蔓延，引导全校师生养成勤俭节约得好品质，我们组织学生开展了“我就就是节约小能手”活动,通过这次活动，使她们得心灵受到强烈得震撼，激起她们得责任感，再通过实践，激励她们争做一名“节约小能手”，做到节约每一滴水、每一粒粮、每一度电、每一张纸、每一分钱，将节 约观念落实到实际行动上。 小学生对于节约应该有了一定得认识与了解，通过平时得生活实践对节 约得童义也会有一定得理解，并且能够处理一些生活中得实际问题。基于她 们得年龄特征，她们得理性认识还不够，认知比较直观,但它们喜欢表达自己 得思想，有很强得自我变现愿望。通过《我就就是节约小能手》这次探究活动, 我将引导学生意识到身边浪费得严巫性，使她们养成节约得好习惯，鼓励她们 想出节约得妙招，并创造机会让学生去经历一个个观察、研究、认识、创造得 活动，让实践过程变得更生动、更有趣。 三、活动U标 2、通过参与这次活动，学生们能获得有积极意义得价值体验，理解并遵疗公共空间得基本行为规范。 2、ffl绕日常生活开展此次活动，并能独自处理一些基本事务，具有积极参与 集体活动得意愿。 3、能在老师得引导下，结合学校、家庭生活中得现象，发现并提出自己感兴趣得问题，能将问题转化为研究小课题，体验课题研究得过程与方法，提出自己得想法。
一年级班会课教案：我是自理小能手
第四单元做自理自护小达人 第一课时自理小达人 一、活动目的： 1.引导队员以自理自立为荣，知道自己的事情自己做，自己的东西自己理。 2.引导队员熟练掌握穿衣服、系鞋带、戴红领巾、整理书包等基本技能。 二、活动准备： 1.队课PPT。在家练习叠衣服、穿衣服、系鞋带； 2.叠衣服小组每人准备一件小衣服，系鞋带小组组员要穿绑鞋带的鞋子。 三、活动形式：队课 四、活动步骤： （一）引入主题 1、敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们在这里欢聚一堂，召开主题班会——《我是自理小能手》。首先，请同学们用掌声欢迎光临我们班指导的老师们！ 2、开始之前，先让大家猜个谜语，这是我们以前学过的一篇课文，知道这个谜语的可以跟着老师一起说：一棵小树十个杈，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（全体回答：手） 3、我们都有一双勤劳的手，样样事情都会做。让我们在歌声中拉开活动的序幕吧！请听歌曲《我有一双勤劳的手》。（会唱的可以跟
着唱） （二）看一看，议一议 1、同学们，你们有一双勤劳的手吗？有一些小朋友啊，他们也有一双勤劳的手，我们一起来看看吧。（出示课件：小朋友们在洗自己的鞋袜、铺床、整理书包） 2、他们在干什么？平时你们的手都会做些什么呢？（学生：我会……，我会……，我会……） 3、小朋友真能干，会干这么多活儿。可是，据我所知，咱们班里有一些“小皇帝”、“小公主”，在家里什么活儿也不干，样样事情靠父母，稍不称心，还要哭鼻子。有的同学在家写完作业后书包也要爸爸妈妈整理，要是没人帮他整理，就会丢三落四的，第二天来到学校，不是这没带就是那忘在家了。不过我相信，通过今天的活动，他们一定会改正自己的错误，做个自己的事情自己做的好孩子。 4、同学们，你们勤劳的双手除了做自己的事情以外，还为别人做过事吗？我们先来看一些图片。（课件出示图片：小朋友帮爸爸捶背、帮妈妈倒垃圾） 5、图上的小朋友在做什么？你们也为别人做过什么事情呢？（学生自由发言）老师总结：别人的事情帮着做。 6、同学们，你们的小手可真能干，会做这么多事情，我们来夸夸自己吧。（学生齐说：嘿嘿，我真棒！） 7、我们的双手会干这么多事情，老师真为你们感到高兴。那你们想一想，要是遇到我们不会做的事情，我们又该怎么做呢？(课件
我是环保小达人题库答案
1. 洗衣粉的浓度在（）时，去污能力最佳？ A. 0.3%-0.5% B. 3%-5% C. 30%-50% D. 50%-80% 正确答案：A 2. 绿色购物，我们不应该选择购买（）。 A. 大包装的商品 B. 小包装的商品 C. 一次性用品 D. 附带广告宣 传材料的商品。 正确答案：ACD 3. 居民区的夜间噪音应小于（）分贝？ A. 30 B. 45 C. 50 D. 60 正确答案：B 4. 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体，释放期长达（）？ A. 3-5年 B. 3-10年 C. 3-15年 D. 3-20年 正确答案：C 5. 已经出现的绿色汽车包括（）？ A. 电动汽车 B. 天然气汽车 C. 甲醛汽车 D. 太阳能汽车 正确答案：ABCD 6. 下列不属于水污染主要来源的是（）？ A. 工业废水 B. 水生植物的繁殖 C. 生活污水 D. 城市垃圾和工 业废渣滲滤液 正确答案：B 7. 以下哪些是重点保护的野生动物（）？ A. 刺猬 B. 八哥 C. 乌鸦 D. 中国雨蛙 正确答案：ABD 8. 以下的做法符合节能要求的有（）。 A. 选择节电电器，能够有效的节能 B. 使用节能灯时，短时间离开将灯关 掉，有利于省电 C. 使用电冰箱，夏季应将电冰箱冷藏室的温度档调低，冬季调高，利于节能 D. 长时间不用电器时拔掉插头 正确答案：AD 9. 以下说法（）是正确的。 A. 三个废餐盒可以做一把直尺 B. 废易拉罐溶解后可以100%循环再造成新 罐 C. 废玻璃无法回收利用 D. 废电池属于可回收垃圾 正确答案：AB 10. 有害垃圾包括（）。 A. 蓄电池 B. 灯管 C. 一次性尿布 D. 墨盒 正确答案：ABD 11. 造成温室效应的气体有（），还有氯氟烃、氮氧化合物、臭氧等气体。 A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 甲烷 D. 氮气 正确答案：AC 12. “（）”是‘白色污染’的污染源。 A. 塑料袋 B. 一次性发泡塑料餐具 C. 纸 D. 卫生筷 正确答案：AB 13. 下列生活垃圾属于可回收物的是（）。 A. 利乐包 B. 废塑料 C. 废纸类 D. 废金属 正确答案：ABCD
节约用水从我做起优秀演讲稿5篇
节约用水从我做起优秀演讲稿5篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 节约用水从我做起优秀演讲稿篇1 水是生命源泉，世间万物，都离不开水，世间因为有水，每种生物都充满了活力;因为有水，地球才会生生不息，有了水就有了一切，因此水对于我们来说十分珍贵。 联合国一项研究报告指出：全球现有12亿人面临中度到高度缺水的压力，80个国家水源不足，20亿人的饮水得不到保证。预计到2025年，形势将会进一步恶化，缺水人口将达到28亿～33亿。世界银行的官员预测，在未来的5年内“水将像石油一样在全世界运转”。 面对如此严重的问题，作为学生，我们应该做些什么呢?因为我们没有先进的设备去将已受污染的水回收并再次利用，也没有办法将咸水变为淡水，所以，我们只有从身边的点滴小事做起，从生活细节中节约用水。比如：用水完毕后，将水龙头关紧;洗一些小件的衣物时，尽量用手洗;如发现漏水现象，应及时进行修理;可将一个重物置于马桶的蓄水槽中，减少每次的冲水量。我们还可以废水利用：用洗过菜、水果的水来浇花，用洗过衣服的水来冲马桶等。另外，我们还可以在课余时间，多做一些宣传活动，呼吁更多的人来节约用水，保护水资源。还有，如果发现有排放污水不当而导致其他水源受污染的情况，也可以及时向有关部门举报，以便及时制止。
大自然不奢求我们节约得连一滴水也不用，但是她想让人类意识到这一切。如果人类愿意改变，愿意从这一刻起保护起她，也许她就可以重新展开那数亿年前的美貌，只要人们懂得珍惜，哪怕是每天1滴水。同学们，让我们从身边做起，将环境从那今天无限的黑暗中带入明天的灿烂辉煌! 节约用水从我做起优秀演讲稿篇2 各位老师,各位同学: 今天我演讲的题目是《节约小事,从我做起》。 资源是人类赖以生存和发展的基础,是经济社会可持续发展的重要保证,随着我国经济的快速发展,资源矛盾日益凸显,资源能源问题已成为制约经济发展的瓶颈之一. 中国市场每年消耗一次性筷子450亿双,相当于要砍伐600万棵成年大树,而每回收利用1吨废纸,可以制造新纸850公斤,这样就可以节省纤维原料500公斤,木材3立方米,水120吨,一所普通中学每年缴纳的水电费可达上万余元. 当我看到这些数据的时候,我震惊了,同时,我又想到在我们的校园里浪费现象也随处可见,午餐时整盆整盆的饭菜被倒掉,一些教室人去楼空却依然灯火通明,草稿纸上寥寥几字,便把命运交给了垃圾桶. 2005年6月30日,国务院召开了做好建设节约型社会近期重点工作的电视电话会议,提出节约型社会呼唤节约型校园,而建设节约型校园,作为铁一中的学生,我们义不容辞! 节约既是一种修养,也是一种文明的生活方式,体现在点点滴滴
大班主题教案《环保小达人》含反思
大班主题教案《环保小达人》含反思 活动设计意图： ”我们只有一个地球”、”地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培养幼儿的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富有趣的环保课堂，强化爱护、保护地球、增强幼儿的环保意识，培养幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动《环保小达人》。希望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作出生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培养学生的环保意识，清楚的认识到保护环境人人有责，以及保护环境能给我们的生活、学习带来许多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的快乐，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的快乐。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精美的物品的自信心。 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要减少垃圾，让幼儿简单了
解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，认识其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进行交流对环境污染和保护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培养幼儿环保行为 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。 6、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。 活动准备： PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等） 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结：原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示 （1）交流：垃圾哪里去了？
“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案
“我是朗诵小达人”诗歌朗诵活动方案 一、活动目的： 为了浓郁班级书香文化，为了更好地培养学生的朗读能力，给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；培养学生的合作精神，锻炼他们热爱集体主义的情怀；让学生在朗读过程中提高语文素质，感受祖国文字的语言魅力，继承和发扬祖国灿烂的文化，并激发学生珍惜幸福美好生活的情感。 二、活动要求： （一）朗诵内容：本册语文课文第3、4、5课内容。时间控制在3分钟之内。（二）朗诵形式：独诵、合诵。 （三）参加对象：二年级六班全体同学。 （四）活动时间：2014年3月28日中午14：30--16：:20 （五）活动地点：二年级六班教室 （六）比赛过程及要求 1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。 2、比赛出场次序由抽签决定。 3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。 4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。 （七）评委组成： 1、学生评委2人： 2、家长评委2人： 2、教师评委2人：陈文施昌雄 （八）评分方法： 满分为 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。 （九）奖励方法： 本次比赛按分值高低评出一等奖 5 名；二等奖 10名；三等奖 15名。（最终评奖结果以实际情况调整） 附件：评分细则
“我是朗诵小达人”诗歌朗诵评分标准 （评分分值：10分） 一、主题内容（2分） 1、主题（1分）：寓意深刻，富有感召力和警世作用。 2、内容（1分）：紧扣主题，充实生动，有真情实意。 二、普通话（4分） 1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，基本准确1.5分，不准确不得分。 2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮1分；因不熟练，每停顿一次扣0.1分。 3、节奏（1分）：节奏优美1分，节奏过快或过慢0.8分——0.6分。 三、表达（3分） 1、表达（1分）：表达自然流畅，动作设计合理1分，表达自然大方、无动作0.8分——0.6分。 2、感情（1分）：富有感情1分，感情处理一般0.8——0.6分。 3、感召力（1分）：富有创意、引人入胜1分，有一定感召力0.8分。 四、台风（1分） 1、上、下场致意、答谢（0.5分）。 2、服装得体、自然大方（0.5分）。 附加分： 1、创新（1分）：(1)表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉，朗诵形式富有创意。 2、文明（1分）：在整个活动中，学会尊重和聆听，举止文明。 2014年3月27日 陈文
世界勤俭日关于勤俭节约从我做起演讲稿
世界勤俭日关于勤俭节约从我做起演讲稿 大家收集整理了“世界勤俭日关于勤俭节约从我做起演讲稿”，欢迎阅读与借鉴! 关于节约的演讲稿1 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好! 人类的活动，离不开我们生存的环境，我们生存的环境又离不开地球。地球上的自然资源已经逐渐枯竭，我们要行动起来，杜绝浪费。 先说节约水资源吧。我们日常生活中有许许多多的行为，都造成了一些不必要的损失。例如，我们洗米的水，白白浪费了很可惜，这些水可以用来浇花;我们洗衣服的水可以用来洗拖把，或者用来冲厕所。这些都可以让资源再利用。当你去卫生间或厨房时，看见未拧紧的水龙头要把它拧紧，水白白地流走不也很可惜吗? 再来谈谈节约用电吧。我们在家时，如果不看电视，就要把电视机的插头也拔掉，不然还是在“浪费”我们的资源;不仅是电视机，所有的电器在“空闲”时，都要把它们与外界“分开”，这些都是我们随手可即的事，不仅对我们没有伤害，还增加了电器的寿命。电对于人类来说可是很重要的哦! 我们在学校的时候，用水、电的地方很多，正因如此，我们才需要来节约，不如来听听我的建议吧。我们不在教室的期间，要随手把电灯关掉;教室里的多媒体在不使用的情况下，要把多媒体关掉。我们洗手的时候，尽量把水龙头关得小一点;我们洗拖把的时候，也要学会储水。 我们经常说要节约，节约，再节约，可真正能做到节约的有几个人呢?你们是否想过， 我们现在生活的地球得了“重病”，已经受到了严重的污染。我们可以从简简单单的小事做 起，一个人节约，是人类的榜样;几十个人节约，正在慢慢的感染着我们;成千上万的人节 约，说明我们已经读懂了“节约”。 节约，是我们力所能及的事。简简单单的几个小动作，就能为我们的地球母亲带来无微不至的关爱。我们爱地球母亲，她给了我们生存的空间。现在我们可以为地球母亲做到的，也正是地球母亲为我们带来的。 勤俭节约，从我做起! 关于节约的演讲稿2 尊敬的各位领导，亲爱的同事： 大家好!这天我为大家演讲的题目是《勤俭节约，艰苦奋斗》。
《节约小能手》教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
《节约小能手》教案 第1课时它们来得不容易（节约粮食）教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、收集各种粮食的图片。 2、了解粮食的种植、生长过程。 3、了解我国粮食出产情况。 教学过程： 一、活动引入 将学生分成若干学习小组，每一组分别代表一种小动物。 播放课件：秋天到了，动物们来到丰收的田野上，大家唱着《丰收之歌》，一起收割粮食。 小兔子有很多粮食不认识，请各种小动物向它介绍。 二、小动物种粮食 春天到了，小动物来到田地上种粮食。 （一）分组讨论 A 种粮食应该把那些步骤展示清楚？ B 怎样把经过表演好一些？ 1、分组模拟表演中粮食的种植。 2、学生自我评价：哪一组表演的最好？ （二）播放课件：古诗《锄禾》 三、小动物吃粮食
播放课件：小老鼠把粮食吃得满地都是，吃不完就随便扔掉。小松鼠却很节约，吃不完的粮食留到冬天吃。思考：哪种小动物的做法正确？猜一猜他们的结果会怎么样。 播放课件或挂图：冬天到了，小松鼠拥有着很多粮食安心地睡着，而小老鼠又冷又饿到处找粮食吃。 四、小动物赠粮食 师：在世界上有一个地方的小朋友并不浪费粮食，却因为粮食的产量很低或自然灾害等原因吃不饱肚子。这样的地方有哪些？ 1、学生出示调查到的世界各地粮食产量等资料。 2、为灾区的小朋友想办法：捐赠粮食、提供增产科技方法、送一句慰问话语等。 五、总结 同学们，今天我们一起认识了许许多多的粮食，尝试种植各种各样的粮食，知道他们来得真不容易，今后在生活中我们一定要正确地使用好粮食。 第2课时它们来得不容易（节约水电）教学目标： 1、引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 2、使学生懂得安全用电的一般常识。 3、引导学生热爱劳动、尊重他人的劳动成果。 4、培养学生的环保意识，在生活中尝试一物多用、废物利用 教学重难点： 引导学生了解水、电、纸、笔、粮食来之不易，培养他们节约的好习惯。 教学准备： 1、课前让学生调查了解生活中有很多地方需要用水和用电，体会水、电与人密不可分。 2、教师补充一些节约用水用电的资料。 教学过程： 一、谈话导入 上一节课我们知道粮食来之不易，我们应该爱惜粮食。这节课我们一起走近水和电。 二、夸夸谁的本领大
三年级上册心理健康教育教案-我是倾听小达人 全国通用
《我是倾听小达人》教学设计 教学目标： 认知目标： 学会正确分辨不良倾听行为和良好倾听行为，做个合格的倾听者。 情感目标： 让学生意识到沟通从倾听开始；将倾听内化为一种生活态度。 行为目标： 将心理健康课堂中学会的倾听技巧应用到生活实际中。 教学重点： 学会倾听的技巧。 教学难点： 让学生意识到沟通从倾听开始；将倾听内化为一种生活态度。 教学形式： 游戏、故事、情景剧表演、实践体验、视频赏析等 教学过程： 第一个环节：【创设情境，激发情感】 1、热身游戏“拍手操”引出本课主题“我是倾听小达人’’ 2、听音乐导入：同学们，听，我们的耳边响起了动听的音乐，倾听着这大自然的声音，让我们一起开心地走进今天的这节心理健康教育课。 第二个环节【合作探究，体验情感】 探究一：游戏体验，感悟倾听的第一颗心--专心 （出示课件）指生读游戏规则。游戏规则：请每个人将左手张开伸向左侧人，右掌心向下；然后把右手食指垂直放到右侧人的掌心下。每排最左边的人左手不动，只用右手；最右边的人右手不懂，只用左手。当听到音乐歌词中出现“黑色”的时候，左手应该设法抓住左侧人的食指，右手应该设法逃掉。 教师示范。 游戏完毕，学生畅谈成功的秘诀或失败的原因，师板书：倾听的第一颗心--专心。（齐读）专心:仔细听，集中注意力，不分心。 教师小结。
探究二：听故事，感悟倾听的第二颗心--用心 我们通过专注的倾听，尝到了游戏的快乐。倾听在我们的生活中，到底有多重要呢？让我们来听一个小故事。 一位汽车推销员，有一次向顾客推荐一种新型车，他热忱接待，并详尽地为客人介绍了车子的性能、优点。客人很满意，准备办理购买手续。岂料，从展厅到办公室，短短几分钟，客人的脸色却越来越难看，突然决定不买了，眼看就要成交的生意就这样黄了。这位顾客为什么突然变卦？推销员辗转反侧，不能入眠。他回忆着自己的每一句话，并没有发现讲错的地方，也没有冒犯顾客的地方，真是百思不得其解。于是他忍不住给那位顾客拨了电话，询问原因。 顾客告诉他：“今天你并没有用心听我说话。就在我签字之前，我提到我儿子即将进入密歇根大学就读，我还跟你说到他喜欢赛车和将来的抱负，我以他为荣。可你根本没听我说这些话！你只顾推销自己的汽车，根本不在乎我说什么。我不愿意从一个不尊重我的人手里买东西！” 原来，那位客人的儿子考上了名牌大学，全家人异常高兴，并决定凑钱买辆跑车、车子！ 这位推销员恍然大悟。他从此引以为戒，外出推销不仅带上自己的“嘴巴”，更带上自己的“耳朵”，带上感情、带上爱心。 提问：当完整听完这一段文字的时候，你有什么体会？学生畅所欲言。（齐读）“用心”----努力捕捉对方话语背后的含义。 教师小结。 探究三：情景剧表演，感悟倾听的第三颗心。 今天咱班有4位同学给大家带来一个短剧《倾听者和不倾听者》，我们掌声欢迎。学生甲一副愁眉苦脸的神情，沮丧地走着。碰到学生乙，上前诉苦求助，“我最近好烦恼，我的数学考试又不及格了，被老师训了一顿，又被老爸打了一顿，而且......”乙好象在听，但面无表情。甲更加烦恼痛苦，这时候他又碰到了丙。甲上前去，诉苦求助：“我最近很烦恼，我的......”丙一听，急忙插嘴：“怎么拉？你烦恼什么？”甲说：“我的数学......”丙又插嘴说：“数学作业又没有交了吗？不会做吗？是你没有听课吧？”甲解释道：“不是，是我的......”丙继续插嘴自说自话：“是不是考试偷看作弊被老师抓到了，还是你老爸不让你
低碳小达人活动总结
白河小学关于争做低碳节能小达人教育活动总结 在以“争做低碳节能小达人”为主题的低碳节能教育活动期间，我校进行了一系列的活动。学生在一系列活动中收获许多。我们主要倡导生活中所耗用能量要减少，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放，是一种绿色而又环保的新型生活方式。低碳生活，对于我们每个人来说，是一种态度，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水等，从点滴做起，保护环境，保护地球。为了保护人类的生存环境，作为生活在地球上的每一个人，都要有环保意识，倡导“低碳生活”来减少碳排放，延缓气候变暖，保护地球环境。低碳一词，不单单是句口号！低碳，它是一种理念，是一种生活态度，是你愿不愿意和大家一起创造低碳生活的问题。它是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而降低二氧化低碳在生活中的排放量。 在我校领导的高度重视下。我校作为一个公共机构，认真做好表率和模范带头作用，做到了积极宣传低碳环保的生活理念，通过开展各种活动，引导学生积极响应并实践低碳生活，让学生从节电、节水等身边的点滴做起。同时不仅让学生成为低碳的实践者，还让学生成为节能低碳新生活的宣传者。在为期一月的以“争做低碳节能小达人”为主题的低碳节能宣传月活动期间我校主要开展了以下活动：
以低碳理念为指导，我们并没有为了低碳活动而进行低碳活动。我们把低碳理念整合在平时的一点一滴。任何学习、生活的方方面面都应该有低碳的理念。 1、开展低碳体验活动。在活动期间通过教师的讲解，学 生收集相关资料并讨论。使学生对低碳生活有一个深刻的理解，知道什么是低碳，为什么需要低碳，怎样来实现我们的低碳生活。 2、开展抵制商品过度包装运动。在活动过程中让学生收 集各种类型的包装，并比较出那些包装属于过度包装，在活动过程中使学生明白了，过度包装会增加碳排放量，从而使学生自觉抵制商品过度包装。 3、开展废旧灯管、废旧电池的回收活动。通过开展此活 动使学生深刻体会到，电池、灯管等对自然环境的破坏力，在今后的生活中，使学生养成良好的回收习惯，避免这些高污染品直接进入自然环境中。 4、开展节约每一滴水，每一度电活动。活动以实验的方 式开展，在活动过程中，通过计算在生活中如果不注意节约用电、水，在一定的时间内会造成多大的浪费，从而增加多少生产成本，增加多少的碳排放量。通过此活动旨在让学生明白一个积少成多的道理，使学生养成节约的好习惯，从而减少碳排放，实现低碳新生活。
做一个勤俭节约的人演讲稿范文多篇
做一个勤俭节约的人演讲稿范文多篇 勤俭节约是中华民族的美德。节约不代表小气，浪费也不代表富有，至少说明你的精 神不富有。节约光荣，浪费可耻，让我们从点滴做起，从小事做起，培养我们勤俭节约的 好习惯。下面是做一个勤俭节约的人演讲稿，希望大家喜欢。 亲爱的老师、同学们： 大家好! 同学们，你们一定学过《锄禾》这首是吧!这首诗告诉我们粮食的来之不易，也充分 体现了劳动人民不怕苦、不怕累辛勤耕耘的精神。 我们的爸爸妈妈，他们抓紧时间为我们准备可口的饭菜，早上很早起做早饭，晚上一 直忙到很晚才睡。 但是有些同学却视而不见吃那个、吃这个，不喜欢就倒掉，形成了浪费粮食的坏习惯。 粮食不可浪费的。听人说，馒头又叫“千人糕”，意思是一个馒头要经过一千道工序才 做好。比如说，馒头是用面做成的，面是用小麦磨成的，磨小麦需要机器，机器需要钢铁·······总之，这小小的馒头来之不易，是由成千上万劳动人民的辛勤汗水换来的。 知道了这些道理，同学们请珍惜粮食吧!节约光荣，浪费可耻! 亲爱的老师、同学们： 大家好! 勤俭节约是中华民族的美德。但在生活中仍有浪费现象。 就从我自己说起，我没有用得握不住的铅笔，没有一块用得捏不住的橡皮。在学校里，橡皮、铅笔掉了懒地捡，妈妈买的新本子，刚用几页就扔一边去了。 “锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗我们都会背，可是， 付出行动的人却很少。有一次，我们一家三口出去吃饭，我们的对桌点了很多菜，我还以为他们的胃口很大，结果吃了不到一半就走了。看着服务员阿姨把菜倒进垃圾桶里时，我们顿时感到阵阵心痛，心想:如果每桌都有这么多剩菜，那是多么的浪费，农民伯伯辛辛苦苦种出的粮食就这么给糟蹋了，真是太可惜了。
我是节水小达人
我是节水小达人 一、教学目标 1、了解水在动植物生长和人类社会发展中所起的重大作用，了解 地球上水资源的情况，增强节约用水的自觉性，培养热爱大自然的感情。 2、引导学生有针对性地设计简单的活动，培养学生分析问题，解 决问题，与人合作的能力。 3、深化节水意识、保护水资源的意识，激发学生的责任感。 二、教学重点、难点 1、学会做生活中的有心人，发现生活中浪费水的问题。 2、学生能够有针对性地设计简单的活动，培养学生分析问题，解 决问题的能力。 三、活动准备 1、搜集资料，了解地球上水资源的情况及水在动植物生长和人类社会发展中所起的重大的作用。 2、搜集形形色色的树叶。 3、完成调查表： 生活用水习惯调查问卷（在相应的选项内打上）
四、活动过程 （一）、导入活动 1、猜谜，激发学生兴趣 双手抓不起，有刀切不开。煮菜和洗衣，都要请它来。（水） 2、不仅人类需要水，动物、植物也需要水；没有动物和植物我们的生活多么寂寞；水让我们的世界更多彩……下面我们来做一个有趣的实验。（每人发一片树叶，要求想办法挤出水） 3、小结：水是生命之源。 4、观看视频：生命之源。 5、刚刚的视频真是让人触目惊心。请你设想一下：如果没有水， 会怎么样？这里有一则停水通知，大家来分享一下。 停水通知
你们在生活中见过类似的停水通知吗？说一说：停水会给居民生活带来哪些不方便呢？ 6、小结：仅仅停了一天的水，我们在生活中就感到时时处处都不 方便。水对于我们来说太重要了。 （二）、现象对比，引人深思 1、谈话：正如大家所说，如果没有水，生命无法存活；如果没有水，生活无法继续。但是，在日常生活中，人们不知道珍惜水。平时你有没有留心到水资源的浪费现象呢？想一想，小组说一说，并拿出水滴卡纸，写下来。 2、看了这些，你想做什么？ 3、小结：节水，刻不容缓！让我们行动起来，争做节水小达人。（三）放眼家庭，发现问题 1、在日常生活中，我们的家庭和水息息相关。那么，在家庭生活中，哪些地方需要用水呢？ 板书：洗衣 淘米 刷牙 做饭 冲马桶 …… 2、这些地方有没有浪费水的现象呢？在平时生活中，你是节水小达人吗？拿出《生活用水习惯调查问卷》，同桌交流。
勤俭节约演讲稿(完整版)
勤俭节约演讲稿 勤俭节约演讲稿 第一篇： 关于企业勤俭节约的演讲稿 对企业来说，在经营中，每节约一分钱就是企业资金的一种创收。企业的财富来源就要从“节约”入手，在如今激烈的充满竞争的现代市场，每个企业都感到生存的压力，尽管经济高速增长，企业的利润却越来越低。节约就是一种勤俭的美德，节约对企业来说就是创造利润，对职工而言，就是一种敬业爱岗的精神。所以我们要从我做起，养成节约的习惯。 企业必须充分认识到降低成本是贯穿于生产经营之中的，节约是企业的第一生产力，树立强烈的节约意识，并在工作中实践，企业才能赢利和发展。节约要从自我做起，从工作中的节约一滴水、一张纸、一度电、一粒米饭、一个螺丝钉、随手关灯等入手，减少了浪费，为企业，为自己创造更多的财富，企业的成本降低，利润就相对提高，俗话说能省则省，省下来的就是赚的。对于企业就是要提高收入，减少费用。但我要提醒一下，提高生产效率的同时必须要以稳定的质量货源来提高企业利润，不要盲目地为节约生产成本而忽视产品质量，要以保持质量为基础控制成本，提高收入，推动企业发展。 工作中我们要以“节约”为荣，把节约作为一种应尽的责任，以高度的责任感对待工作中每件事，这样才能体现出我们的人格素养。节约其实也是一件很简单的事，但要我们用心去行动起来，让我们去
感悟节约的价值吧，建立节约的意识，让节约的细节深入到生活的每一个角落。 第二篇： 中学生勤俭节约演讲稿 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家下午好！ 当今社会，铺张浪费的现象逐渐增多，不但是危害了自己，更危害了别人。铺张浪费只会使地球上的资源减少而不会有任何好处。所以，我们就应该从我做起,从小就养成勤俭节约的习惯，爱护我们赖以生存的地球。 节约每一滴水，没一度电，每一张纸都是我们应该做的。不要以为地球上的资源都是会再生的，其实，有些东西用完了就会像时间流走了一样，不会返回来的。 你是否想过，如果地球缺了水，我们该怎么为，如果地球发生了大灾难，我们又该怎样生存下去，行动比语言更具有说服力，我们应该一起行动起来，为我们营造一个更好的生存环境。 大家都应该知道我们第一任主席毛泽东吧！但是，你们可否知道在他的背后却有这样一段历史： 他的一件睡衣穿了20年，补了73个补丁；一条毛巾被上的补丁达到了70多个个；一双拖鞋穿了20多年。连伟大的领袖都可以做到，我们又怎么不能呢？ 其实在生活中，许多事情是我们可以做的： 用完的作业本，背面还可以当做草稿纸；淘米的水可以浇花，洗完衣服的水可以用来摆抹布；喝完的饮料瓶也可以做成各种各样的装
四年级下册综合实践活动教案-整座节约小达人,全国通用
四年级下册综合实践活动教案-整座节约小达人,全国通 用 《争做节约小达人》综合实践活动教学设计教学目标： 1、通过活动，让学生认识到勤俭节约是我国人民的美德,应加以继承和发扬。 2、通过活动，使学生懂得勤俭节约的重要意义,知道从平时的点滴小事做起,养成勤俭节约的好习惯。 3、采用小组合作的形式，共同研究、探讨，培养学生搜集整理资料的能力、信息处理能力、合作交往的能力，强化学生的社会责任感。 4、在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。让学生体会和分享共同的劳动成果，激发学生探究的兴趣，培养学生团结协作的能力。教学重难点：培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。课前准备： 1、教师准备：课件，安排开场小短剧。 2、学生准备：分组搜集身边的浪费现象，搜集关于节约的名人故事、名人名言。教学过程：一、创设情境，导入课题： 1、同学们，上课之前我们先来欣赏一个小短剧。（两名学生表演：甲：楚楚，你在干嘛呢？乙：我早上买的面包、牛奶吃不完了，准备扔了。甲：那是不是有点浪费啊？乙：嗨！有什么浪费啊！现在我们的生活如此富裕，
哪里还在乎这一点点啊！节约已经是过去的事情了！甲：也是，国家现在提倡超前消费，既然如此，就更没有必要再提倡节约了。） 2、同学们，你同意他们的观点吗？为什么？ 3、师小结：我们中华民族历来崇尚勤俭节约，古往今来，勤俭节约的人比比皆是。今天我们继续学习《节约调查与行动》的第二节《争做节约小达人》。（板书课题）二、活动过程：活动一：名人故事、名人名言 1、请同学讲述搜集的名人故事，学生谈感想。 2、说说名人名言。师：随着社会的发展，人们生活水平的日益提高，但我们身边的厉行节约的人越来越少了，浪费的现象却越来越严重了。活动二：小组汇报：身边的浪费现象。（课前要求学生从吃、穿、用、玩、资源五方面进行调查） 1、老师出示搜集的图片。 2、看到这些触目惊心的画面，你有什么感想？学生畅所欲言。活动三：争做节约小达人 1、献出我的节约金点子，小组讨论交流，畅所欲言。师：同学们说得都很好，看来大家已经离勤俭节约越来越近了，那么当你遇到这些情况时，你会怎样做？ 2、学做节约小达人。学生结合具体情境解决问题，讨论交流。（1）、李跃和妈妈去购买热水器，面对电热水器和太阳能热水器，他们不知道选择哪种。（2）、丽丽今天回家告诉爸爸，今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，丽丽却不服气地说这叫节约，他们谁对谁错呢？（3）、小明家庭条件不好，但为了不让同学笑话，让爸爸妈妈给他买名牌衣服。他这样做对吗？（4）、早饭是小米饭，飞飞不