九年级化学上册第七单元课题1燃烧和灭火教学设计新版新

《燃烧和灭火》

【教学目标】

知识与技能：

（1）通过实验探究，掌握燃烧的三个条件极其之间的关系

（2 ）了解燃烧的概念

（3）通过实例分析，掌握灭火原理和简单的消防常识过程与方法：

（1）能依据对比实验的思想设计实验，探究燃烧条件是否是缺一不可。

（2 ）能运用燃烧条件和灭火原理分析实际问题。

情感态度与价值观：

（1）体会到燃烧对人类社会的发展起到了巨大的作用，但控制不当也会带来灾难。使学生学会运用事物不断发展，事物两面性的辩证观点去认识事物。

（2 ）通过小组内的合作交流，小组间的竞争，培养学生探索精神和合作交流与竞争的意识

（3）激发学生热爱生活，关注社会的责任感

【重点、难点】

重点：燃烧的条件和灭火的原理。

难点：对比实验的设计与实施

【教学过程】：

教学过程

结】

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点拨知识运用魔手绢是可燃物，与氧气接触，回答提问

唯一不会燃烧的原因就是没术有达到着火点，所以，根据燃揭

烧的条件，魔术揭秘。秘】

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定烧（现象）的，一个燃烧下的定反应。义义】

燃烧能为人类造福，但是如果使用不当也能引发灾难，当火灾发生时，我们应该如何【过应用所学的原理来灭火呢？渡】

了会学果根据燃烧学生灭火的原理和方法探究如提问：【三的条件，你能推是条考，1、根据燃烧条件来推理灭火思小组讨件烧燃的探那么交流，原理论，回答测岀灭火的方个缺一不可，

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灭火原理：缺一即可！

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