考研倒计时:六招搞定考前浮躁现象

考研倒计时:六招搞定考前浮躁现象
考研倒计时:六招搞定考前浮躁现象

考研倒计时:六招搞定考前浮躁现象

心中有梦,并能执着追求梦想的人是可敬可叹的。不管你以什么样的理由选择了考研,既然选择了这条辛苦奋斗的路,那你就是勇敢的人;如果能够克服重重障碍坚持到最后,那你也就是成功的人——给了自己一份满意的人生答卷。

然而,所有事情的过程都并非如想象中的那么顺利,考研也是如此。在神经紧绷的日子,舍友不经意的一句话,可能会触动你敏感的神经,让你一连几天都心神不宁;别人复习比你快一些,又会让你感觉焦急万分;看到别人找到如意的工作,又会让你动摇考研的决心;别人和女朋友或男朋友天天花前月下,又可能会让你埋怨起考研的苦来……如此种种,也许会让你的心情烦闷不堪。“罗马不是一天建成的”,同样,考研不是一天两天的事情,相对来说是个漫长煎熬的过程。这个过程中不仅需要你的决心、毅力,还需要你对自己有百倍的信心和吃苦耐劳的恒心。有的考研人甚至会自我诊断为得了“考研综合症”,那么,这些看似复杂的心理和行为状态的微妙变化,真的是“考研综合症”吗?

一、微妙变化有何表现

先让我们来看几则考研人真实的心理表白:

马丽说:

“我好难受,真的好难受,无以排解的痛苦充斥着我,不是因为感情,男朋友对我很好,很好。但是我全身充斥着无能感,看到书有种想把它撕掉的冲动。无论是在教室里,抑或是在宿舍里,我一点都找不到读书的状态,很可怕的感觉。我不喜欢再过学生的生活,但是一种虚荣和未曾实现的梦想催动着我,一定要走考研的路。于是我上路了,这条路上激情的日子很快过去,一种混乱的情绪迅速涌上心头。我现在没有办法静下心来做任何一件事情,做任何事情都无法做完整。好想惩罚一下自己,怎样都行!这个时候最想要的就是什么人来狠狠教训我一顿,骂我打我都好,想几天不吃饭把自己饿清醒,想去操场跑步让自己累晕在跑道上,想冲到山顶好好地哭一场。我不知道为什么会这样,为什么现在会这么没有状态。考研的日子一天天逼近,可是我都干了些什么!舍友凌晨两点多睡觉,早上六点多起来自习,中午不用休息,而我呢?一天就读那么点书,这哪里是考研的生活呀?!我该怎么办?我要是不睡觉,不吃饭,会怎样呢?再这样下去是不是就意味着我一定考不上,我考不上了又要怎么办呢?工作?昨晚听阿年说他保送上了同济大学,我的心里更慌张了,这是我从来没有过的感觉,而且持续了好几天!我好怕自己恢复不过来了。现在坐在宿舍的椅子上,有种想抓头发的冲动,我觉得快疯了,快疯了!”

陈晨说:

“紧张啊,没有多少天就要考研了。每天神经被崩得很紧,好累好累。就想早点结束,可是又害怕看到不愿出现的结果。看见什么都烦,对什么事情都不感兴趣。地很久没扫过,桌子很久没擦过,不到万不得以的时候从来不出门,等到脏得实在无法见人的时候才去洗澡。百分之百的有病。动不动就为任何人的任何一句话或任何一首歌而哭泣。这不,刚才先哭后笑折腾了一番,觉得舒服多了。事实上,我已经将哭作为一种发泄的手段了。”

张露的故事:

重庆工学院旅游学院大四女生张露(化名)十分苦恼地表示,她已经花了近5000元购买考研资料,报读了8个培训班。但心里仍不踏实,每天吃不下饭,睡不好觉。据了解,临近大四时,考虑到现在工作难找,加上父母也想让她毕业后继续深造,于是张露便加入了考研大军。一个月来,她每天都来回奔波于各个培训中心,感觉身心疲惫。随着考研时间的日趋临近,张露的压力越来越大,每天都担心时间是不是不够,自己有什么内容还没有复习到,是不是又漏掉了什么考点。一个月内,她就报了政治、英语、数学等8个培训班,单是政治一科就报了基础、提高、冲刺和点题4个班,但看到校园内张贴的各类考研培训班,她忍不住又想报名,整天都魂不守舍,时间都用在买书报和上培训班上。张露的父母从小就对她期望值很高。这次考研她父母也特别重视,几乎天天打电话询问复习进度,叮嘱她一定要考上。她家所有的亲戚朋友也都知道她要考研。“我完全控制不住自己,看见参考书就想买,看见培训班就想报……要是考不上以后怎么见人呀?”张露忧心忡忡地说。

二、困扰背后根源何在

其实对于考研人来说,以上各种微妙变化和困扰的表现大概相似,但背后的原因却不尽相同,通过调查发现,出现这些心理行为变化的原因一般有以下几个方面:

1.压力过大。考研是个比较艰苦的过程,期间各种各样的压力都可能存在。

除了复习本身的压力,还有许多其他外来的压力。比如,如果考不上,可能会面临本科就业的压力,父母的期望落空,别人的如何看待等。如何能协调好各种压力和复习之间的关系,变压力为动力,让一切力量朝向复习的大方向使劲,就会避免考研过程中的很多矛盾冲突。就拿张露来说,不管是来自自身方面,还是父母、亲戚朋友方面,她就是感觉压力太大,才会有控制不住报辅导班的冲动,心理上莫名的烦躁、压抑,生活中表现为情绪不稳定,患得患失。

2.情绪起伏很大。如果不能很好地调控自己的情绪,让一切的事情为考研服务,就可能会在你考研复习这个神经比较敏感的时期,让坏情绪操控了你的生活。

比如像马丽,复习过程中一遇到一点困难就感觉心情烦躁,进入不了状态,难受的心情无法排解,总是求助于亲人,却又只能缓解一时,周而复始。

3.对自己不够自信,过度担忧结果。

其实很多时候,心情莫名的烦躁、不安,就是害怕考不上怎么办。如果考上了,不管以前吃多少苦,流多少泪,付出的一切都是值得的,回头看看也都不会觉得辛苦;可是假如名落孙山,所有的努力都付诸东流不说,还要重新面对该面对的压力,完成该完成的事情。

4.对要不要考研没有下最后的决心。

其实如果我们能明确知道一定要考研,那么就会把全部心思放在考研上,不会有太多的心理矛盾和冲突。你可能会有这样类似的体验,当你在选择某个城市某个学校某个导师的过程中,会感觉很迷茫,很矛盾,不知道该怎么办,更不用说定下决心复习了。但一旦你定下了学校和方向,便会很快进入状态,制定考研计划,并一步步按计划进行。然而,并不是所有在这条路上的人都迈着坚定不移的步伐向前走,总有那么一部分人走走停停,不断张望,对于心理比较敏感的人则更有可能会感觉矛盾重重:是继续考研还是先找工作?复习期间来回徘徊,患得患失、犹豫不决。

5.考研与爱情的冲突。

考研本是很辛苦的事,如果相恋的两个人同时选择考研,并能相互鼓励相互支持共走考研路,着实是令人羡慕的。但更多的人可能会因考研而导致的爱情冲突让自己心身疲惫。想两者兼得,却又力不从心;放弃任何一样,又让自己心有不舍,毕竟爱情和事业对我们来说都很重要。

6.考研复习与专业时间的冲突。

选择上专业课还是复习考研,两者之间互争资源,有着时间和精力上的冲突。

研究生考试倒计时表

年研究生考试倒计时表

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2019年研究生考试倒计时表 基础阶段2018年5月 日一二三四五六剩余 230 7 8 9 10 11 12 223 廿一廿二廿三廿四廿五廿六廿七 13 14 15 16 17 18 19 216 母亲节廿九4月大初二初三初四初五 20 21 22 23 24 25 26 209 初六小满初八初九初十十一十二 27 28 29 30 31 204 十三十四十五十六十七 3

4 2019年研究生考试倒计时表

一、基础阶段2018年6月 日一二三四五六剩余日 1 2 202 儿童节十九 3 4 5 6 7 8 9 195 二十廿一廿二芒种廿四廿五廿六 10 11 12 13 14 15 16 188 廿七廿八廿九三十5月小初二初三 17 18 19 20 21 22 23 181 父亲节端午节初六初七夏至初九初十 24 25 26 27 28 29 30 174 十一十二十三十四十五十六十七 2019年研究生考试倒计时表 5

2019年研究生考试倒计时表 二、强化阶段2018年7月 日一二三四五六剩余日 1 2 3 4 5 6 7 167 建党节十九二十廿一廿二廿三小暑 8 9 10 11 12 13 14 160 廿五廿六廿七廿八廿九6月小初二 15 16 17 18 19 20 21 153 初三初四初五初六初七初八初九 22 23 24 25 26 27 28 146 初十大暑十二十三十四十五十六 29 30 31 143 十七十八十九 6

浮躁心理分析

浮躁心理的表现、危害及措施 浮躁心理的表现形式因人而异。但通常表现为:“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停“聊不完”“长不了”等。 浮躁心理的表现与危害 “想不到”:在自己支配的时间内,不知道该做什么,什么先做、什么后做,甚至手足无措。一会看看这本书,一会儿看看另一本。 坐不住”:在课堂上或是东张西望,或是讲小话,或是看其他书籍。 “听不进”:觉得课堂上老师讲的内容太“简单”,不值一听,或打瞌睡,根本不管老师讲什么。 “忙不停”:兴头上来时,马上动手去做,乱忙一气,希望“快刀斩乱麻”,一下子把事做完,却常常忙中出乱,殃及他人。 “聊不完”:跟同学整天有说不完的话,有时也会沉迷网络聊天中,乐此不疲。 “长不了”:在老师批评和考试后,短时间内能意识到自己的错误,也付出一定的努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之。 “非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学的生活和学习产生一系列不良影响。心气浮躁会影响人的生理健康,使人生理功能紊乱;急功近利会导致自己紧张、烦恼、易怒,降低注意能力、思维能力;浮而不实使学习无法深入,局限于表面,直接影响学习成绩。浮躁心理已成为我们提高成绩的重大障碍,理当引起我们的重视。 怎样改变浮躁心理呢? 我们可以从培养学生的学习习惯入手,让学生脚踏实地从当前的学习入手,解决浮躁心理。 学习习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然的人。学习习惯是指经过有意识的训练和潜移默化所形成的具有相对稳定性、自动重复的学习行为和心理倾向。良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态去进行有规律、有节奏的学习活动,从而获得优质的学习效果。 (一)制定计划、严格落实的习惯 要有制定计划的好习惯,有当日目标、近期目标及长远目标,相信自己“我能行”。要有实现目标的得力措施,相信“自己是聪明的耕耘者”。每天、每周,每月,每学期都要随时对照计划,反思自己,把欠缺的知识与能力随时补上,自己不欠自己的帐。 (二)认真预习和自学的习惯 “凡事预则立,不预则废”。就是说凡事都要预先做好准备,才有可能把事情办好。课前预习也是学习的重要环节,可以提高听课效果,还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,应做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的联系,找出所需的旧知识,并补习此时的知识;找出本课的难点和重点;对重点问题和自己不理解的问题,用笔划出或记入笔记。 (三)专心听课的习惯 课堂教学不但是学生的认知过程,更是学生的生命活动过程,是师生人生中一段重要的生命经历。对于学生而言,课堂教学是其学校生活的最基本的构成部分,它的质量直接影响学生当前和以后素质的育成和发展;对于教师而言,课堂教学是其职业生命最基本的构成部分,它的质量直接反映了教师对职业的感受、态度和专业水平的发展,亦是教师的生命价值在职业上最直接的体现。

高中生如何克服浮躁心理

健康讲座: 各位老师、各位同学大家晚上好!今天让我们来谈一谈: 中学生的浮躁心理 李艳云 在学习中,一部分中学生表现为行动盲目,缺乏思考和计划,做事心神不定,缺乏恒心和毅力、见异思迁,急于求成,不能脚踏实地。比如,有的学生看到歌星挣大钱,就想当歌星;看到企业家、经理神气,又想当企业家、经理,但又不愿为了实现自己的理想努力学习。还有的学生兴趣爱好转换太快,干什么事都没有常性,今天学绘画,明天学电脑,三天打鱼两天晒网,忽冷忽热,最终一事无成。这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象,在某些学习阶段,甚至成为一些中学生的通病。浮躁心理如不及时纠正,则具有较大的危害性。下面我就中学生浮躁心理的表现、危害、成因及防治等作粗浅探讨与分析希望同学们能从中获益。 一、浮躁心理的表现与危害 浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“忙不停”“长不了”。“想 不到”:在自己支配的时间内,不知道该做什么,什么先做、 什么后做,甚至手足无措,一会儿看看这本书,一会儿看看另

一本;“坐不住”:在课上找各种借口下位子,或是东张西望,交头接耳;“听不进”:觉得课上老师讲的东西太“简单”,不值一听,或是在哈欠连天,根本不管老师讲什么;“忙不停”:兴头上来时,马上动手去做,乱忙一气,希望“快刀斩乱麻”,一下子把事做完,却常常忙中出乱,甚至殃及他人;“长不了”:在老师批评和考试后,短时间内能意识到自己的错误,也付出一定的努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之。 “非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学们的生活和学习产生一系列不良影响。心气浮躁会影响人的生理健康,使人生理功能紊乱,出现睡眠障碍、神经紊乱;急功近利会导致心理紧张、烦恼、易怒,减低注意能力、思维能力;浮而不实使学习无法深入,仅局限于表面,直接影响学习成绩。 二、浮躁心理的成因 1.内部原因 (1)神经类型。 心理学的研究表明,具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人,人体内去甲肾上腺素含量较高,容易急躁,沉不住气,做事易冲动,注意力易分散。

远离浮躁,静心学习

远离浮躁,静心学习 1、考试焦虑,动力不足 考试焦虑体现在对考分的过分看重,平时不太注意自己的学习过程,对自己缺乏高标准、严要求,考前临阵磨枪,准备不充分,考试信心不足,极易产生焦虑情绪。 考完后,只会盯着自己的考试结果,不会认真去反思。当看到考试成绩与自己的期望值有较大差距时,不禁焦虑起来。说到底是对自己学业前途的焦虑。学习动力不足(即学习动机问题)也常常令同学们苦恼。 对策:只有减轻心理负担与学习负担,才能减轻学习上和精神上的压力,才能健康愉快地成长。为了缓解和消除考试焦虑,可以尝试以下策略:选择适合自己的学习目标,过高或过低的目标都容易使自己产生失败体验而导致心理压力。未来对于每一个人来说都是一个未知数,不要过多地担忧将来的事情,而应将自己的精力和时间投入到现实的生活和学习中去。考前作好知识准备以及应付考试突发事件的对策和心理准备,有备才能无患。不妨采用“极限思维法”,想像你所焦虑的事件可能的最坏结果。你就会发现现状还是值得乐观的。 2、焦虑浮躁,急于求成。 越接近高考,有的同学的心理负荷就越大,表现为焦虑、浮躁。主要是由于升学愿望强烈,急于提高成绩,结果欲速则不达,屡次出现现实与愿望脱节的矛盾,就产生了焦虑、浮躁心理情绪。有的同学贪多求快,囫囵吞枣,有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就;有的学生在复习过程中显得非常浮躁,很难安下心来学习,有时,不把老师的指导当一回事,自以为是;有的取得一点成绩便洋洋自得,遇到挫折又一蹶不振。 对策:要对这些同学及时进行思想教育和心理疏导。应该指出的是,浮躁是一种常见的心理现象,主要是缺乏相关的情感体验和正确的思想意识。对于这

种同学来说,往往要经历过失败和挫折才会觉醒。班主任如果能够引用一些往届生的典型事例来进行教育效果会更好。 3、封闭保守,寂寞枯燥 高三学习竞争激烈,导致有些同学恐怕别人超过了自己,学习保守,不仅不回答别人的提问,不和别人交流学习方法,而且有了疑问也不愿问别人,把“问”看作是在浪费时间,“闭门造车”,把自己封闭起来。呈现出缺少合作的保守心态,严重影响了学习效率,越复习越退步。由于学习繁忙、生活单调,缺少交流与沟通,一部分同学心理上呈现出寂寞、枯燥的心态,他们渴望与父母、老师、同学交流,希望从他们那里获得安慰、同情和鼓励。他们表现形式为渴望放假,喜欢回到家里看电视或独自躲在房间。 对策:调整人际关系,改变不良社会认知。由于思想性格上的原因,有些同学在学习与生活的过程中,都处于一种相对孤立和自我封闭的状态,这种孤独感的日益增强直接导致了自我评价的降低,尤其是在人际关系方面,它反过来又进一步促使自身变得更加孤独和离群。一般来说,人际关系的不和谐或恶化,是个体产生孤独感的直接来源,改善人际关系则可以有效消除它的滋生土壤。所以鼓励这些同学注意培养自己生活的乐趣,经常抽出一点时间主动接触别人,逐渐改变自己封闭的生活方式。如感到沟通比困难时尽量做一些社交方面的训练,并有意识地参加一些群体活动以获得参与感,从而在潜移默化中与他人融为一体,并在与其他同学的合作学习的过程中获得乐趣。 4、急功近利,缺乏耐性 在基础复习过程中,由于复习的内容多而细,所以要花费更多的时间来应付。在这个过程中,部分同学往往显得不耐烦,特别是面对似乎很熟悉的教材就更加没有兴趣了。由于急功近利的思想作怪,所以很容易倾向于放弃课本的复习,取而代之的是综合训练题。结果一做综合题又发现错漏不少,所以信心大减,最后就陷进了一个进退两难的局面。 对策:正确认识基础知识的重要性和第一阶段的复习重点是什么。对待基

考研倒计时日历每月一张横版完美版

2019年1月January 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1 距2020年考研仅有354 天 2 距2020年考研 仅有353天 3 距2020年考研 仅有352天 4 距2020年考研 仅有351天 5 距2020年考研 仅有350天 6 距2020年考研 仅有349天 7 距2020年考研仅有348 天 8 距2020年考研 仅有347 天 9 距2020年考研 仅有346 天 10 距2020年考研 仅有345 天 11 距2020年考研 仅有344 天 12 距2020年考研 仅有343 天 13 距2020年考研 仅有342 天 14 距2020年考研仅有341 天 15 距2020年考研 仅有340 天 16 距2020年考研 仅有339 天 17 距2020年考研 仅有338 天 18 距2020年考研 仅有337 天 19 距2020年考研 仅有336 天 20 距2020年考研 仅有335 天 21 距2020年考研仅有334 天 22 距2020年考研 仅有333 天 23 距2020年考研 仅有332 天 24 距2020年考研 仅有331 天 25 距2020年考研 仅有330 天 26 距2020年考研 仅有329 天 27 距2020年考研 仅有328 天 28 距2020年考研 仅有327 天 29 距2020年考研 仅有326 天 30 距2020年考研 仅有325 天 31 距2020年考研 仅有324 天

2019年2月February 星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日 1 距2020年考研仅有323 天 2 距2020年考研 仅有322 天 3 距2020年考研 仅有321 天 4 距2020年考研仅有320 天 5 距2020年考研 仅有319 天 6 距2020年考研 仅有318 天 7 距2020年考研 仅有317 天 8 距2020年考研 仅有316 天 9 距2020年考研 仅有315 天 10 距2020年考研 仅有314 天 11 距2020年考研仅有313 天 12 距2020年考研 仅有312 天 13 距2020年考研 仅有311 天 14 距2020年考研 仅有310 天 15 距2020年考研 仅有309 天 16 距2020年考研 仅有308 天 17 距2020年考研 仅有307 天 18 距2020年考研仅有306 天 19 距2020年考研 仅有305 天 20 距2020年考研 仅有304 天 21 距2020年考研 仅有303 天 22 距2020年考研 仅有302 天 23 距2020年考研 仅有301 天 24 距2020年考研 仅有300 天

互联网业:远离浮躁 静心管理

互联网业:远离浮躁静心管理 作者:邓婷刘兴阳2008-02-20 您是第2916位阅读者 编者按 随着知识经济迅速发展和全球经济一体化步伐的加快,高科技企业成为我国赶超发达国家的最佳选择。实践表明,人才是企业无法估量的资本,人力资源是发展高科技企业的关键。但是,对我国的高科技企业尤其是浮躁的互联网企业而言,“找不到合适的人、用不好现有的人、激不活有潜力的人、留不住核心的人”等人力资源管理问题,让HR们焦头烂额,为什么会出现这些问题?又该怎样应对呢? 本期嘉宾 邓涛 Google公司大中华区人力资源总监,中国著名人力资源管理专家,长江商学院MBA职业指导委员会成员。历任中国惠普有限公司人事经理、马士基航运(中国)公司人力资源总监、美国联信公司大中华区人力资源总监、阿斯利康制药有限公司人力资源副总裁、惠而浦公司亚洲区人力资源副总裁。 刘昕 中国人民大学公共管理学院组织与人力资源研究所所长、教授,中国首位劳动经济学博士学位获得者。曾留学比利时,并赴哈佛大学、宾夕法尼亚大学等校做短期学术访问。主持过几十家大中型企业的人力资

源管理咨询设计工作。著有《人本之道》、《现代企业员工关系管理体系的制度分析》等著作,以及《薪酬管理》、《人力资源管理》、《领导》、《人事管理经济学》等教材译著10多部。 张建国 中华英才网总裁,中国著名人力资源管理专家。曾任华为技术有限公司人力资源总监、副总裁。之后,在美国麻省大学进修人力资源管理。回国后,先后在益华时代管理咨询有限公司及华夏基石管理咨询有限公司出任总经理。著有《基于战略的薪酬体系设计》、《绩效管理体系设计》、《职业化进程设计》等专著。 浮躁互联网业,面临管理挑战 张建国:最近随着阿里巴巴在香港上市,巨人网络在纳斯达克上市,又催生了一批千万甚至亿万富翁,由此互联网企业再次引起很多人的关注。互联网企业既具有以技术为核心竞争力、以人才为支柱的高科技企业所共有的特征,又具有发展历程短、以信息为产品的独特性。在很多情况下,只要有一个好的创意或一个好的产品,就可以迅速发展起来,就像巨人网络,几乎是一夜成名。但是,互联网企业的成功,绝对不应该是暂时的,换句话说,不是靠一个好点子、一些风险资本投资和一群懂技术的人就能持续成功。任何一个公司要想基业常青,都必须认真地考虑企业发展的源动力——人力资源,没有规范的用人机制、科学的管理方法,以及有效的企业文化引导,就解决不好人的问题,更谈不上持续发展。这也是我们讨论这个话题的初衷。 刘昕:从全球来看,互联网行业的历史非常短,从1991年美国发明了WWW(万维网)协议,到1993年第一个普及化的浏览器诞生,互联网才从科研的网络一跃成为涉足家庭的产品,并逐渐得以普及,进而形成一种以互联网服务为主体的全新的经济体系。所以,目前互联网企业都还处在高速发展的上升时期,这时企业往往可以通过自身快速发展的强大惯性来裹挟着各种矛盾和问题向前走,就像风暴可以裹挟着大量的灰尘甚至泥沙往前走一样。但是,一旦企业发展速度降下来,原来看不见的各种问题就会像暴风中的泥沙一样,突然一下子铺天盖地地砸下来。因此,互联网企业若不在增长速度还没有来得及放慢之前,就自觉地提前建立成规范有效的管理平台,那么,一旦遇到问题,企业发展速度放慢,就会很难再健康、顺利地发展。 邓涛:就像Google公司,它从1998年两个有理想的青年在车库中成立算起,到现在还不满10年,但它每年以惊人的速度扩张,人员从最初的几个人,发展到现在的一万六千多人。随着公司的迅速扩张,对于像Google这样一个优秀人才聚集的企业,如何做好人力资源管理就成为一个更为重要的课题。

人心浮躁的5大原因

人心浮躁的5大原因 引导语:“浮躁”是这个忙碌社会里人心的正常所现,它常常让人与人之间的交流变得混乱不堪,也时常搅乱了人行走的方向。不知所措,坐立不安是浮躁的具体表现,在人浮躁的精神世界里,人们有的更多的则是惶恐与不安! 1、没有了目标,找不到方向 对于人来说,没有了既定的目标,也就意味着你失去了前进了方向,没有了方向,你便失去了动力。当你整日整夜陷入迷茫与彷徨之中,浮躁的心便油然而生。 2、失去了信仰,不知何为喜恶 信仰的缺失,是如今人类社会存在的普遍现象。没有了信仰,就没有了善恶之分,就没有了属于自己真正的喜恶,活着就像行尸走肉,有时当自己清醒的时候,你也可能连自己都不屑一顾。 3、失去了爱情,丢掉了家庭 人人都需要爱,缺爱的人是伤不起的。在如今这个充满物质诱惑的世界里,爱情变得如此脆弱,很多人在爱情的辛酸里沉沦,一蹶不振,变得浮躁,充满着愤怒。而那所谓人最终归处的家,也在社会的影响之下,也变成了压力场,让许多游子,因为家人的期望和自己的脸面而无家可归。家人的叮咛也成为了许多年轻人厌烦的话语。 4、缺乏自信,放大了自己的不足;好高骛远,高估了自己的能力 怯懦的人是无法在如今的社会里立足,缺乏自信是怯懦的表现,他会让你在还没有奋斗之前就被眼前的困难所打倒,你处处怀疑自己的能力,处处羡慕别人的成绩,自然你就变得一无是处了。然而,过度的自信,也会让这个社会觉得你很好笑,认为你有些不自量力,什么都想要最好的,可是最好的机遇却总被别人获得,你就会埋怨这个社会的不公,渐渐变的浮躁,冲动。 5、喜欢做梦,又经不起梦醒的折磨 很多人都有自己的梦想,每个人也都懂得,梦想的实现都是需要自身的努力和现实的机遇。可是当梦想迟迟不得实现时,人们便离不开了做梦。很多人都喜欢睡觉,一睡就睡到个天昏地暗,因为睡着了,就什么烦恼就没有了。而梦里,有的基本都是甜蜜。然而梦醒时,当你发现自己还一无所有时,你会发现,你已经浪费了太多的时间!

小学生学习浮躁最典型的5个表现解决方法

学习上浮躁最典型的表现有: (1)上课一听就懂,其实没有真懂; (2)看书一看就会,其实没有真会; (3)题目拿来就做,没看清条件就做; (4)做完题就上交,没检查好就上交; (5)发现题目错了,因为粗心不改正。 遇到了这样的问题,我们要怎么办? (1)上课一听就懂,其实没有真懂 太多的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。自认为“懂了”,学习过程即告停止。 学习是从认识到自己不懂,或承认自己不懂开始的,直到孩子自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了,不管是不是真的懂了,学习的过程就戛然而止了。

没懂自认为懂会导致学习半途而废。 很多同学不承认有这样的问题,他们自认为自己上课是听懂了的。至于后来不会做了,是因为时间久了,或者又忘掉了。我会给他们解释:“差不多”意思就是“差得多”!“好像会了”意思就是“肯定不会”!有一句俗话:成功的路上尽是失败者。他们距离成功有的远,有的近,有的甚至只差一步。但他们停下来了。学习停止了,在没有充分学会的时候,学习停止了,这时候,遗忘的因素会很快占到上峰。这样,当时认为学会的知识,其实根本就没有掌握,考试的时候考不出来就是自然而然的事情了。 (2)看书一看就会,其实没有真会 很多学生在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。 课前看书 对于学生来说,深入看书有两方面:预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点,为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚,抓得也可能不准,这都没关系。对预习中感到困难的问题,要做好两方面的准备。 课后看书:本节课与已经学过的什么知识有联系? 这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么? 我自己能不能把要学的内容创造出来?

摒弃浮躁 静心读书

摒弃浮躁静心读书 今天,在城市的灰色天空里,还有谁听过那优雅飞翔的鸣禽一展歌喉?还有谁驻足在葱郁洗翠的山坡凝望过那远去的流云和映绿的湖面?又有谁在寂静的午后轻吟过那些久远的歌谣?或者流连于乡间村野里那些草丛中蛐蛐的浅斟低唱? 是啊!不多啦!对于绝大多数现代都市人而言,这只是一个梦境!因为我们不得不在城市里蜗居,我们不得不为了生计而四处奔波,我们不得不为了名利而在红尘里追逐,越来越拥挤的城市空间,越来越快节奏的生活步伐。越来越亢奋的生存环境,我们不得不承认这是个物欲横流的时代,心存浮躁的时代。 然而,教师这个职业,这个安贫乐道的职业;这个一群两袖清风自命清高的人所从事的安贫乐道的职业。随着时代趋渐尊师重教,更多地成为高风亮节的代名词,可是作为教师,我们又何尝不在思索?与其,人云亦云地捧着“园丁、红烛、人类灵魂的工程师”的美誉自我陶醉,不如扪心自问在浮躁的年代,面对城市里高楼林立之景,“园丁”如何悠然自得浇灌祖国的花朵;面对社会上骄奢淫逸之风,“红烛”如何心底无私奉献自己的青春;面对心灵中蠢蠢欲动之意,“工程师”如何游刃有余鞭策人类灵魂。

我想只有从一本本好书中走过、只有触摸了那一束束厚重挺直的书脊,嗅到了那一缕缕芳香的油墨气息,品铭了那一册册诲人不倦的书中所云,才不至于在浮躁中忘却自我,浑然不觉而留下太多生命遗憾。让我们用书籍滤去浮躁的尘埃吧!用书籍充实人生的肤浅吧!不因这个时代,只因我的名字是老师,只因在命运中我那满心憧憬勾勒未来的执着选择;只因在讲台上我那满腹豪情一脸正气的真情流露。我是老师,我与书籍今生为伴;我是老师,我用书籍淘洗心性。 培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理使人修养,逻辑使人善辩。”的确,读书是能造就人的。 唐朝的大散文家韩愈曾经说过:“师者,所以传道授业解惑也。”“传道授业解惑”的理解仅仅是传授道业,解除疑惑吗?不是,它应该有其真正的内涵方面,它是一种带有文化升值的文化成长。因此,我们教师应当传道授业解惑,也就应当拥有文化。孔子老人家一句“文不在兹乎?”意思是难道不在我这里吗?从一定角度也更加说明了拥有文化,博览群书是老师生存之必须。文化从何而来,莫过于一个字-----“书”。读书乃为人之道,乃为师之道。可见,读书对于教师这个职业就显得尤为重要。 同时“取法乎上”又是我们读书的重要原则,因为古人云:“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下。”我们如

远离浮躁,静心学习主题班会设计

远离浮躁,静心学习 -----高一(5)班德育主题班会德育背景: 刚考完期中考试,大部分同学抱着大考之后歇一歇的态度,再加之文理分科和天气变热,学生面临着入学以来前所未有的浮躁,学生死气沉沉,坐不住,听不进,瞌睡,幻想,上课发呆等等。有必要让学生对浮躁问题有深刻的认识,从而改变自己的浮躁心理,让学生静下心来,积极投入学习,为学考及后面的期末考试打下良好的基础,所以这节班会课就应运而生。 德育目标: 1、通过给定义、词语的近义词、反义词分析,让学生深刻理解浮躁的含义。 2、通过小组交流讨论,深刻体会浮躁在我们学习生活中的表现及其危害。 3、通过“状元开讲”的视频,让学生意识到远离浮躁,让心静下来,对我们的学习是多么重要,同时了解状元静心的方法和举措。 4、通过“小闹钟”的故事启示学生只要心静下来,一点一点地积累,再伟大的工程我们也可以实现,激发学生坚持的信心和勇气。 德育实录: 一、班会引入:利用班级上课和晚自习视频,引入。 二、教学内容 (一)认识浮躁 师:大家都在讲浮躁,什么是浮躁,谁能给浮躁下个定义? 生:让语文科代表回答。 师:背头出示浮躁的两种释义。 【投影】释义一:“躁”的意思是:心里有众多的东西要动,而“浮”的意思是“漂流”,两个字组合在一起的意思就是“心里有众多的东西要动,而又没有地方可以让他们落脚,因此到处飘荡不得安心”。 释义二:行动盲目,心神不定,缺乏恒心和毅力,急于求成,不能脚踏实地学习,这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。 大家真正理解什么叫浮躁了吗?我们测一测: 【投影】(1)浮躁的近义词是什么?

(2)浮躁的反义词是什么? 生:学生回答。 (二)浮躁的表现和危害 师:大家几乎都明白了什么是浮躁,下面我们四个人组成一个学习小组讨论: 【投影】小组交流 话题:在我们身边存在哪些浮躁的现象?它们都有哪些危害? 温馨提示: (1)四人一小组,组成学习小组,进行讨论交流。 (2)各小组选好代表,做好发言准备。 (3)时间:5分钟。 (小组交流讨论,教师巡视聆听各组的讨论内容。) 生:小组代表汇报 师:教师及时给予评价和引导,深化学生对浮躁及其危害的影响。最后背投联系学生实际进行总结。【投影】浮躁在我们学习中的具体表现 1、“想不到”在自己支配的时间内,不知道该做什么,什么先做,什么后做,甚至手足无措,一会儿看看这本书,一会儿看看另一本; 2、“坐不住” 在课上找各种借口下位子,或是东张西望,或是交头接耳 3、“听不进” 对课上老师讲的知识无兴趣,或自搞一套,或哈欠连天,根本不管老师讲什么; 4、“管不牢” 管不住自己的嘴,自习课上废话连篇 5、“写不完” 跟同学交往过密,整天沉迷于传纸条或信件往来中,乐此不疲; 6、“长不了”在老师批评和考试后,短时间内意识到自己的错误,也付出一定的努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之 7、“做不对”语言表述全是对的,但是动笔一写总会出错,手下功夫太弱 浮躁的危害 1、学习急功近利,急于追求结果,反而让自己陷入苦恼和焦虑之中。 2、心不静,学习只停留在面上,无法深入,不能真正理解和运用知识,导致学习成绩无法提高。

2019英语专业考研:最后6天注意事项

2019考研:最后6天注意事项 考研倒计时牌走到了个位数,昨天已经开始打印准考证。最后6天还有一些大家需要注意的细节。 减少刷题,回归错题 复习到这个时候,正常状态下大家就可以上考场了。有的同学为了万无一失,最后几天打算不停刷题。题可以做,建议最多2套,而且完全按照考研的时间去做。只求“量”不求“质”,出现问题不及时弥补,做再多的题还会出现同样的错误。这个时候大家要把做过的题做一个简单的回顾,把以前整理过的笔记浏览一遍,重点看看错题和不会的题。把这些内容认真复习了之后,考场上就不再被这同一块石头绊倒了。 轻重缓急,切勿轻敌 无论从三月还是暑假开始备考,同学们基本上把大块时间放在两门专业课上,外国语每天也就带着复习一两个小时,政治等着新大纲和肖四肖八一出来,才开始呼哧呼哧背。12月之前采取这么个套路还比较可行,但大家知道,政治和外国语是初试第一天的考试科目。这个时候就建议大家把时间稍微往政治和外国语上倾斜,每天比如各科都给出三个小时左右的时间,两门专业课的复习强度可以比以前小一些了,但不代表不复习。基础英语只要多错了一个选择题,就有可能影响过没过初试线。 字迹工整,提高一等 考研试卷要想得高分,除了提高客观题准确率之外,主观题能恰到好处地与给分点契合,也能提高同学的整体分数。然而,高分还有一条“潜规则”,主要体现在同学的书写上。字迹不可辨认,即使观点再新颖,阅卷人也不会买账。最后这几天,大家如果还想刷主观题,就建议大家一笔一划地写字。不要求大家写出徐静蕾体那样漂亮,只要可辨认就行。对于那些速度很慢的选手,建议稍微提升一下写字速度。对于那些特别喜欢写花体字的选手,你们就不要再耍酷了。 有的同学经常写着写着就容易出错,然后在试卷上使劲刮大白。最后几天,干脆把涂改带,透明胶等修改工具打入冷宫,一旦依赖这些工具习惯了,上考场什么涂改工具都不让用,同学们就慌张了。如果考研试卷上出现了涂改液或涂改带的

静心学习 备战期末演讲稿-精选范文

静心学习备战期末演讲稿 静心学习备战期末演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们,大家早上好。我是来自xx班的xx,今天我想给大家谈谈有关静心学习的几件事。。 当复习资料逐渐增多,换来了一阵阵起哄声;当老师的催促,变成了晚自习纸条上的抱怨;当课间、自习时本应该查漏补缺,而今却成为情绪宣泄的打闹,喊叫。我想问,这些真的是在这剩下的短短二十多天的复习时间当中,所应该有的表现吗?因此我今天在国旗下演讲的主题——静心复习,备战期末。 静是内心执念的体现。心不能静,学则不成。奥斯卡获奖电影《阿甘正传》中,阿甘作为一个智商并不高,身体也有并不十分优异的普通人,就凭着一股简单到极点的执念,他跑步,仅仅因为母亲告诉他遇见困难就奔跑,他打乒乓、上战场,每一次的成功仅仅只是一些非常简单的理由,同时他坚持下来了。简单的信念,执拗的坚持,我认为那就是静的内在体现:在期末复习的阶段,订立一个简单可行的目标,制定简单可行的措施,然后心无杂念,用自己百分之百的气力投入到目标实现的过程中。我相信,如阿甘般的成功,是我们每个人都可以做到的。

静也是外在修养的体现。内心浮躁之人,总会因为各种外在诱惑而吸引,也同时,自己希望成为吸引别人的要素,殊不知,真正的踏实所需要的反而是排除干扰,甚至于要学会享受孤独。管宁不视钱财,不理喧哗,静心于书本,与浮躁的朋友割席断交,最终成为一代诗文大家,其品德、修养等都在静心学的过程中得到历练。静心之人,必然懂得什么是可做的,能做的,在拒绝诱惑的同时,也不断提升了自己。正所谓“静以修身,俭以养德。”诸葛亮用于教育孩子的语言,不仅仅是语文书干瘪的知识,更是我们应该去实践的真理。 那么在期末复习的时间里,我们该如何做到“静”呢?我有几点小的建议,希望能给大家一些启示: 一、营造静的环境。这里的静,并不单指安静,而是营造纯粹的学习环境。将与学习不关的事物,留在家中,交给老师。在复习某一科时,只将与该学科相关的资料留在桌面上,定期清理课桌,保持整洁工整,以外部的“静”效率影响内心的“静”。 二、端正思想,集中精神。把除期末复习外的想法,暂时放置脑后,每天给自己订立一个无需太多技术,但需要一定时间完成的任务,如背诵一篇英语短文,如完成几类特定的题型的数学题,或者写一篇小作文。当每天回顾自己任务完成情况时,要分析未达成的原因,达成后也要自己奖励自己。

浮躁怎么办_如何克服浮躁心理

浮躁怎么办_如何克服浮躁心理 浮躁是因为急于求成而产生的一种不安的心理。心里总是想着做更多的事情,更快的取得成功,更快的实现自己的目标,使我们忘记了,我们是为什么去做一件事情。初入社会的年轻人尤其容易产生浮躁的心理。那么,浮躁怎么办呢?我们要如何克服浮躁心理呢?本期乔布简历小编将为大家带来的主题就是,浮躁怎么办。下面就来看看要如何克服浮躁心理吧~ 1、在攀比时要知己知彼 “有比较才会有鉴别”,比较是人获得自我认识的一种重要方式,然而比较要得法,也就是说要“知己知彼”,知己又知彼才能知道是否具有可比性。例如,相比的两人能力、知识、技能、投入是否一样,否则就无法去比,从而得出的结论就会是虚假的。有了这一条,人的心理失衡现象就会大大减低,也就不会产生那些心神不宁、无所适从的感觉了。 2、开拓当中要有务实精神 改革需要有开拓、创新、竞争的意识,但是也要有持之以恒、任劳任怨的务实精神。务实就是“实事求是,不自以为是”的精神,是开拓的基础。如果你真的具备了务实的精神,当你浮躁时,在综合分析各种因素后,自然也就不会急于求成了。 3、遇事要善于思考 浮躁有时也是因为崇尚拜金主义、个人主义、盲从主义,所以要克服浮躁心理,我们考虑问题就应从现实出发,多思考,不能跟着感觉走,不能做违法违纪的事,要看到命运就掌握在自己手里,道路就在脚下,看问题要站得高、看得远,切实做一个实在的人。不能因为一时的浮躁心理,走上违法犯罪的道路。 乔布简历小编认为,年轻人有浮躁的心理真的是再正常不过了,最重要的是当我们意识到自己的浮躁心理后可以冷静下来,思考清楚怎样才是走向成功的正确道路。对于在求职过程中产生浮躁心理的小伙伴,可以看看《如何缓解求职的心理压力》~ 本文来源简历https://www.360docs.net/doc/f418114914.html,/

最新中学生浮躁心理的表现、危害及措施

中学生浮躁心理的表现、危害及措施 浮躁心理的表现与危害 浮躁心理的表现形式因人而异。但通常表现为:“想不到”“坐不住”“听不进” “忙不停“聊不完”“长不了”等。 “想不到”:在自己支配的时间内,不知道该做什么,什么先做、什么后做,甚至手足无措。一会看看这本书,一会儿看看另一本。 “坐不住”:在课堂上或是东张西望,或是讲小话,或是看其他书籍。 “听不进”:觉得课堂上老师讲的内容太“简单”,不值一听,或打瞌睡,根本不管老师讲什么。 “忙不停”:兴头上来时,马上动手去做,乱忙一气,希望“快刀斩乱麻”,一下子把事做完,却常常忙中出乱,殃及他人。 “聊不完”:跟同学整天有说不完的话,有时也会沉迷网络聊天中,乐此不疲。 “长不了”:在老师批评和考试后,短时间内能意识到自己的错误,也付出一定的努力,但几天之后,依然故我,虎头蛇尾,不了了之。 “非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学的生活和学习产生一系列不良影响。心气浮躁会影响人的生理健康,使人生理功能紊乱;急功近利会导致自己紧张、烦恼、易怒,降低注意能力、思维能力;浮而不实使学习无法深入,局限于表面,直接影响学习成绩。中学生的浮躁心理已成为他们提高成绩的重大障碍,理当引起我们的重视。 怎样改变浮躁心理呢?我们可以从培养学生的学习习惯入手,让学生脚踏实地从当前的学习入手,解决浮躁心理。 学习习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。纵观历史,大凡获得成功的人,都是一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然的人。学习习惯是指经过有意识的训练和潜移默化所形成的具有相对稳定性、自动重复的学习行为和心理倾向。良好的学习习惯能使学生以一种稳定的心理状态去进行有规律、有节奏的学习活动,从而获得优质的学习效果。(一)制定计划、严格落实的习惯 要有制定计划的好习惯,有当日目标、近期目标及长远目标,相信自己“我能行”。要有实现目标的得力措施,相信“自己是聪明的耕耘者”。每天、每周,每月,每学期都要随时对照计划,反思自己,把欠缺的知识与能力随时补上,自己不欠自己的帐。 (二)认真预习和自学的习惯 “凡事预则立,不预则废”。就是说凡事都要预先做好准备,才有可能把事情办好。课前预习也是学习的重要环节,可以提高听课效果,还能够复习、巩固已学的知识,最重要的是能发展学生的自学能力;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局面。在预习时,应做到:了解教材的大概内容与前面已学的知识框架;找出本章或本课内容与前面已学知识的

2015年考研日历(大概的倒计时)

----------------------------------------------------------------------------------------- 2012年12月 周日周一周二周三周四周五周六 我们现在就付诸行动,面对诱惑时, 默诵这句话,然后远离罪恶。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 743天 20 742天 21 741天 22 740天 23 739天 24 738天 25 737天 26 736天 27 735天 28 734天 29 733天 30 732天31 731天奋斗创造了 人类文明。 地势坤,君子以厚德载物

----------------------------------------------------------------------------------------- 2013年1月 周日周一周二周三周四周五周六 学而不思则罔 1 730天 2 729天 3 728天 4 727天 5 726天 6 725天 7 724天 8 723天 9 722天 10 721天 11 720天 12 719天 13 718天 14 717天 15 716天 16 715天 17 714天 18 713天 19 712天 20 711天 21 710天 22 709天 23 708天 24 707天 25 706天 26 705天 27 704天 28 703天 29 702天 30 701天 31 700天思而不 学则殆锲而舍之,朽木不折。 锲而不舍,金石可镂。 地势坤,君子以厚德载物

20考研调剂倒计时5天

20考研调剂倒计时5天,你的第二次上岸机会 距离2020考研调剂还剩五天,同学们是否已经做好功课呢?这是大家的第二次机会呀,5月20日左右研招网调剂系统即将开通! 登录调剂系统—查询计划余额—填报调剂志愿—参加复试—等待录取通知。 01什么是调剂 在研究生招生工作中,由于招生计划的限制,有些考生虽然达到分数线,但并不能被安排复试或复试后并不能被录取,对这些考生,招生单位将负责把其全部材料及时转至第二志愿单位,这个过程即称为考研调剂。 02哪些考生可调剂 根据教育部规定,只有总分上了国家线,并且单科也上单科分数线的考生才有调剂资格,调剂既要考虑总分,还要考虑单科。 简言之:你过了国家线,但是没进报考院校复试,或者进了复试但录取无望,就可以调剂。

注:报考管理类联考(工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业)的考生只能相互调剂,不可调入其他专业;非全日制不可调全日制;专硕不可调剂学硕;大多数985院校和一部分211院校不接受调剂,具体要关注学校复试公告。 此外还有部分学校部分专业只接收校内调剂,其他考生无法参加此校的调剂。03调剂的步骤 首先,登录研招网调剂系统,查询各单位的各专业缺额信息。 接着,通过已经发布的缺额招生单位和专业,填报调剂志愿(可同时填报3个),等待招生单位的复试通知,是否同意参加。

生单位可取消待录取通知。

04调剂高频问题解答 1. 第一志愿招生单位复试还没开始(或未出结果),可以申请调剂吗?调剂会不会影响第一志愿的录取? 可以申请调剂。招生单位(含第一志愿招生单位)可以看到考生填报的调剂志愿信息。 注意:考生一旦接受待录取通知,表示调剂完成,将不能再被一志愿招生单位待录取。 2. 是否可接受两个“复试通知”? 考生可以同时接受两个(或多个)招生单位的“复试通知”,互不影响。接受了一个志愿的“复试通知”,不会影响其他志愿,但是招生单位可以看到考生收到“复试通知”的历史记录。 3. 哪些考生可参加调剂? 参加网上报名,没有被第一志愿招生单位录取并且达到全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求的统考、管理类联考、法硕联考、少数民族骨干计划以及网上报名时选择退役大学生士兵计划考生,均可参加网上调剂。

学习浮躁症及解决方法

学习浮躁症及解决方法 [文章引自某论坛] 学习上浮躁最典型的表现有:(1)上课一听就懂,其实没有真懂;(2)看书一看就会,其实没有真会;(3)题目拿来就做,没看清条件就做;(4)做完题就上交,没检查好就上交;(5)发现题目错了,因为粗心不改正。遇到了这样的问题,我们要怎么办? (1)上课一听就懂,其实没有真懂 太多的同学忽视了这个问题,他们从来不考虑自己是不是真的懂了,老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。自认为“懂了”,学习过程即告停止。 学习是从认识到自己不懂,或承认自己不懂开始的,直到孩子自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了,不管是不是真的懂了,学习的过程就戛然而止了。 没懂自认为懂会导致学习半途而废。 很多同学不承认有这样的问题,他们自认为自己上课是听懂了的。至于后来不会做了,是因为时间久了,或者又忘掉了。我会给他们解释:“差不多”意思就是“差得多”!“好像会了”意思就是“肯定不会”!有一句俗话:成功的路上尽是失败者。他们距离成功有的远,有的近,有的甚至只差一步。但他们停下来了。学习停止了,在没有充分学会的时候,学习停止了,这时候,遗忘的因素会很快占到上峰。这样,当时认为学会的知识,其实根本就没有掌握,考试的时候考不出来就是自然而然的事情了。 (2)看书一看就会,其实没有真会 很多学生在看书的时候,往往如蜻蜓点水,轻描淡写翻几页就算是看过了,无法深入看书。 课前看书 对于学生来说,深入看书有两方面:预习的一个重要任务是要了解新知识的重点和难点,为课上更好地学习做准备。预习时可能对重点知识认识得不清楚,抓得也可能不准,这都没关系。对预习中感到困难的问题,要做好两方面的准备。 课后看书:本节课与已经学过的什么知识有联系? 这个部分的知识学到这里,接下来应该学习什么? 我自己能不能把要学的内容创造出来? 3)题目拿来就做,没看清条件就做 学生很多时候看到题目,没有仔细审题,而是急于动手,所以经常出现题目看不清,条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了,才恍然大悟:有个条件没看清楚! 做题目的时候,先写出明确的已知,求证或求解,然后再做题目是一种比较好的解题习惯。 失败的人都会想,我下一次一定成功,成功的人也会想,下一次一定更成功。 但下一次从什么时候开始呢? 就是现在!!一位作家曾经说过:“如果有那么一天,时空倒转,让我们从80岁活到一岁,那么,世界上一半人将成为哲学家,世界上一定会多出几百个百万富翁”。

大连理工大学化工原理考研模拟试卷三套

2011年全国硕士研究生入学考试自主命题科目模拟试题 文章来源:跨考考研精品推荐:【考研择校择专业】考研院校、专业信息库 【入门必看】各专业考研复习备考手册(全) 2014年考研大纲深度解析专题(高教社大纲编写组权威解析) 2014年各校最新考研招生简章大汇总(招生目录/参考书) 2015年考研基础备考手册—考研“菜鸟”必知常识 2013年34所自主划线院校各学科考研复试线排名汇总 2014跨考考研精英保过班通过率百分之98.3 招生专业: 考试科目:886化工原理考试时间:14:00-17:00试题编号:2011年全国硕士研究生考试大连理工大学自主命题模拟试题

考场注意事项: 一、考生参加考试必须按时进入考场,按指定座位就坐。将有关身份证件(准考证、身份证)放在桌面左上角,以备查对。 二、闭卷考试,考生进入考场,不得携带任何书刊、笔记、报纸和通讯工具(如手机、寻呼机等),或有存储、编程、查询功能的电子用品(如已携带,必须存放在监考老师指定的地方)。考生只准带必需的文具,如钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮、绘图仪器或根据考试所需携带的用具。能否使用计算器,及开卷考试时允许携带的书籍及用具等由任课教师决定。 三、考生迟到30分钟不得入场,逾时以旷考论;因特殊原因不能参加考试者,必须事前请假,并经研究生部批准,否则作旷考论。考试开始30分钟后才准交卷出场。答卷时,不得中途离场后再行返回。如有特殊原因需离场者,必须经监考教师准许并陪同。答卷一经考生带出考场,即行作废。 四、考生拿到试卷后,应先用钢笔填写好试卷封面各项,特别是学号、姓名、学院名称、课程名称等,不到规定的开考时间,考生不得答题。 五、考试期间,考生应将写好的有答卷文字的一面朝下放置,考生必须按时交卷,交卷时应将试卷、答卷纸和草稿纸整理好,等候监考老师收取,未经许可,不得将试卷、答卷纸和草稿纸带出场外。 六、考生在考场内必须保持安静。提前交卷的考生,应立即离开考场,不得在考场附近逗留。 七、考生答题必须用钢笔或圆珠笔(蓝、黑色)书写,字迹要工整、清楚。答案书写在草稿纸上的一律无效。 八、考生对试题内容有疑问的,不得向监考老师询问。但在试题分发错误或试卷字迹模糊时,可举手询问。 轻松扫一扫,1秒加入跨考人俱乐部! 找信息、找资料、找真题、找研友全部搞定,还有老师 24小时在线答疑。名师大讲堂,状元聊考研,全国大联 考,免费批作文……参与就有想不到的收获!

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