2018年七年级历史(上册)知识点总结

七年级上册期末知识点总结

第一课早期的人类——北京人

一、元谋人

1、我国最早的人类

2、时间：距今约170万年

3、地点：云南元谋县

4、生产生活：会制造工具，知道用火。(人与动物最主要的区别的是能否会使用

工具)

二、北京人

1、时间：距今约70万——20万年

2、地点：北京周口店龙骨山上

3、生产生活：能制造和使用打制石器；会使用天然火，并且还会长期保存火；

使用简单的语言；过群居生活。

4、北京人的特征：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑

容量比现代人小。（保留着猿的某些特征）

三、山顶洞人

1、时间：距今约3万年

2、地点：北京周口店龙骨山顶部

3、生产生活：掌握钻孔技术和磨制技术，（骨针）

4、山顶洞人特点：与现代人接近已经具有现代人类的特征。(有审美观念)

四、山顶洞人比北京人的进步图：

第二课原始农耕生活

一、半坡居民的生活

1、时间：距今约6000年

2、地点：黄河流域，陕西西安东部半坡村一带

3、住所：半地穴式圆形房屋（优点：防风沙，抵挡风雨，可取暖）

4、农业：以粟为主

5、手工业：制造彩陶、纺织、制衣

6、畜牧业：猪、狗等

二、河姆渡人的生活

1、时间：距今7000年左右

2、地点：长江流域，浙江余姚

3、住所：干栏式房屋（优点：防潮通风，防蛇虫鼠疫，防洪水猛兽）

4、农业：以水稻为主的水田农业，以骨耜耕种。

5、手工业：陶器，简单玉器，原始乐器骨哨，象牙雕刻

6、畜牧业：猪、狗、水牛。

三、原始农业的发展

1、发现我国最早的人工栽培稻。

2、黄河流域是栽培粟的最早起源地。

3、原始农业兴起于中国黄河、长江和淮河流域。

4、原始农业由最初的“刀耕火种”，发展到耒耜等翻土工具进行耕种，提高了农

业生产水平。

5、农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展，是原始农业兴起

发展的重要标志。

第三课远古的传说

一、炎黄联盟

1、炎帝和黄帝是最为著名的传说人物

2、炎帝和黄帝部落生活在黄河流域，距今四五千年前。

3、逐鹿之战A、时间：四五千年前，

B、主要人物：炎帝、黄帝、蚩尤

C、结果：炎黄打败蚩尤

D、影响：炎帝和黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的

华夏族。

二、传说炎帝和黄帝的发明

炎帝：教民开垦耕种，制作工具，种植五谷和蔬菜；还制造陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换。传说炎帝还制作乐器琴瑟，并具有最早的天文历法知识。黄帝：（名轩辕）

和黄帝有直接关系的： 1、建造宫室

2、制作衣裳

3、挖掘水井

4、会炼铜

5、发明弓箭和指南车

6、制造船只

和黄帝有间接关系的： 6、仓颉创造文字

7、伶伦制作音律

8、隶首发明算盘

9、黄帝的妻子嫘祖擅长纺织，并会缫丝。

三、尧舜禹的禅让制

1、含义：“禅让”是通过推举产生部落联盟首领的办法。

2、基本原则：选贤任能。

3,、实行时间：原始社会末期（尧舜禹时期）

4、实质: 一种民主推举部落联盟首领的制度。

四、大禹治水

1、方法：疏导

2、为什么大禹“三过家门而不入”？

因为他带领人民在治理洪水。

第四课早期国家的产生和发展一、夏、商、周的更替

二、夏商周的政治

1、启继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

2、夏朝设置了各种国家机构（包括建立军队，制定刑法，设置监狱，制定了历法称为“夏历”。）

国家机构的实质：是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

3、西周的分封制

目的：为了巩固统治（或者：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。）

内容：

①周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，

②诸侯的义务：诸侯必须服从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守边疆，战时随从作战。

影响：（作用）周天子通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。（保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。）

第五课青铜器与甲骨文

出现：4000年以前

发展：夏朝种类逐渐增多。

鼎盛：商、周时期

高超的青铜冶铸技术

精品：司母戊鼎（河南安阳阴虚发现）：是迄今世界上

出土最重的青铜器、四羊方尊

成分：铜、锡、铅

方法：泥范铸造法

定义：刻写在龟甲、兽骨上

发现者：王懿荣（清）

甲骨文

地位：我国有文字可考的历史从商朝开始

造字方法：象形、指事、会意、等。

第六课动荡的春秋时期

一、春秋时期：一般是指从公元前770年至公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。

二、

农业：铁制农具和牛耕（促进了农业上的深耕细作，并为开

发山林、扩大耕地创造了条件。是春秋时期农业生产力水平

提高的重要标志。）

手工业：青铜业、冶炼业、纺织业、煮盐业、漆器制作、

秋时期的

经济发展商业：出现了商品交换的市场，金属货币被更多地使用。

三、春秋争霸出现的原因？

1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。

2、各诸侯国不断进行战争，强大的诸侯迫使各国承认其首领地位，成为“霸主”。

四、诸侯争霸

1、诸侯争霸的目的：迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。

著名霸主：齐桓公（一箭之仇、管仲拜相、老马识途、一匡天下），

晋文公（退避三舍、问鼎中原、城濮之战）

楚庄王（一鸣惊人、问鼎中原）

越王勾践（卧薪尝胆）

吴王阖闾

2、齐桓公：春秋时期第一个霸主；任用管仲为相；

治国措施：①改革内政②发展生产③训练军队

3、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因：

①前提：王室衰微

②实力：通过发展生产、训练军队、整顿内政，齐晋迅速强大起来。

③威望：通过“尊王攘夷”或战争树立威望。

4、争霸战争的影响：

（1）给人民带来巨大灾难。

（2）客观上有利于实现区域性的局部统一，促进各民族经济发展和民族融合。

第七课战国时期的社会变化

一、战国时期：一般指从公元前475年至公元前221年，因西汉刘向整理校订

《战国策》一书而得名。

二、战国七雄（看书p32图）

1、七雄：齐楚秦燕赵魏韩，东西南北到中间。

2、既是春秋诸侯国又是战国七雄的是：齐楚秦燕

3、战国时期兼并战争的特点：战争规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长。

三、战国著名战役：

四、商鞅变法

（一）、背景：①战国时期生产力发展的标志：铁器的普遍使用和牛耕的推广

②秦国落后挨打，秦孝公决心变法图强，发布求贤令

（二）、时间：公元前356年

（三）、人物：商鞅在秦孝公的支持下开展变法。

（四）、目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

（五）、内容：1、政治上：①确立县制，由国君直接派官吏治理；

②废除贵族的世袭权力

③改革户籍制度，加强对人民的管理。

④严明法度，禁止私斗

2、经济上：①废除井田制，允许土地自由买卖。

②鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。

③统一度量衡。

3、军事：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。（六）、意义：商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定基础。（七）、商鞅变法到底是成功了还是失败了？通过学习商鞅变法，并联系当前改革，你有什么启发？

答：成功了。一场变革的成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的目的是否达到。商鞅被处死，说明了守旧势力的猖狂和统

治者的昏庸。但商鞅虽死，变法还是获得了成功，因为经过变法，秦的

经济得到发展，军队战斗力不断回强，发展成为战国后期最富强的封建

国家。

启发：我们应该向商鞅学习，与时俱进，大胆创新，勇于实践

五、造福千秋的都江堰

1、时间：公元前256年

2、建造者：蜀郡郡守李冰

3、地点：成都附近的岷江

4、构成：由渠首和灌溉网两大系统工程构成

5、作用：防洪、灌溉、水运

6、影响：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田使成都平原变得“水

旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。

第八课百家争鸣

第九课秦统一中国

一、秦的统一

统一时间:公元前221年都城:咸阳开国皇帝:秦始皇嬴政

制度：君主专制中央集权

意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

二、秦统一六国的原因有哪些？

答：1．由于商鞅变法，经济、军事得到发展，成为战国七雄中实力最强的国家。

2．秦王嬴政善用人才。

3．正确的策略，远交近攻，六国不团结，容易被各个击破。

5．秦统一六国，顺应了民心，人民渴望统一。

三、秦灭六国统一全国是好事还是坏事？有什么意义？

答：好事。

意义：1、结束分裂割据，符合人民的愿望。

2、促进了生产的发展和社社会的进步。

3、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

四、确立中央集权制度

目的：为加强对全国的统治。

政治建制：最高统治者：皇帝

（p44页图）中央政府：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察）

地方上：郡县制（开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式）五、巩固统一的措施

六、秦朝的疆域

（北）长城一带

（西）陇西（东）东海

（南）南海

第十课秦末农民大起义

一、秦的暴政：

①赋税沉重

②徭役兵役繁重

③刑法的残酷

④秦二世更加残暴

二、陈胜吴广起义

1、时间：公元前209年

2、起义地点：大泽乡

3、陈胜、吴广起义的原因？

根本原因：秦的暴政

直接原因：遇雨误期

4、经过：

（1）公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义。

（2）起义军在陈县建立张楚政权，陈胜自立为王。

（3）由于秦军的强大，起义被镇压，陈胜、吴广被部下杀害。

5、意义：中国历史上第一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神，鼓舞了

后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

三、农民起义军推翻秦朝

项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。

刘邦：公元前207年，直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。

四、楚汉之争

人物：项羽（西楚霸王）：刚愎自用，一味依赖武力。

刘邦（汉王）：收揽民心，善用人才。

结果：项羽垓下自刎，刘邦取得了最终的胜利。

五、刘邦、项羽先后领导的秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？为什么？

11课、西汉的建立和“文景之治”

西汉建于公元前202年，灭于9年

: “都鄙bi廪lin庾yu皆满，而府库余货财。京师之钱累巨万，贯朽xiu 而不可校。”（国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。）

1、上述材料所描述的是汉初的什么治世局面？并说说出现这种治世局面的原因？（文景之治。原因:轻徭薄赋，减轻人民负担，提倡清廉节俭，重视发展农业。）

2、对保持今天的治世局面你有何建议？（①关注民生，减轻人民负担，提高人民生活水平。②坚持以经济建设为中心。③严厉打击贪污腐败。）

客观上：经过长期战争的破坏，西汉初期呈现一派残破的景象，人口减少经济萧

条，粮食奇缺。在这种情形下，恢复和发展生产成为当务之急。

主观上：汉朝初年的统治者，经历了秦末农民战争。汉初，一批有识之士研究秦朝二世而亡的教训，吸取了秦亡的教训。

12、课汉武帝巩固大一统王朝

汉朝分为西汉和东汉.汉武帝时西汉进入鼎盛时期.

汉武帝为加强中央集权采取采取的措施：（看基础训练p33非选择题）1、政治上:

原因：诸侯王势力强大，豪强地主也发展起来。

内容:下诏允许诸侯王将封地再次分封给其弟子

作为侯国。

. ①颁发“推恩令”目的：削弱诸侯国的势力，加强中央集权。

(主父偃的建议）作用：维护了国家的统一，中央对地方的控制大

大加强。

②建立刺史制度。

2、思想上：（目的：统一思想，加强中央集权。）

①“罢黜百家,独尊儒术”（儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远） (董仲舒的建议)

②推行儒学教育,在长安办太学.

3、经济上：（目的：为加强朝廷对社会经济的控制）

①把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。

②实行盐铁官营、专卖。

③全国范围统一调配物资，平抑物价。

13课东汉的兴亡

一、光武中兴（基础训练p36）

二、外戚宦官交替专权

外戚宦官交替专权:东汉中后期，外戚和和宦官交替专权的局面形成。

时间：184年

领导者：张角

黄巾起义特点：有组织、有准备。

口号：苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。

结果:起义失败。