心理学个人学习心得五篇
心理学个人学习心得五篇
心理学个人学习心得范文一
《心理学》这门科目对于我们每一位大学生来说是必修的科目，
也是我们了解知识的所要走的阶梯，对我们了解年轻人的心理打探尤
为重要。
虽然我已经在老师的指导和教导下能下以，学了这门课程大半个
学期，还未学完，但我已经对心理自尊知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、也感情等等都与心理相互沟通交流，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、
好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人震惊愉悦，一
些现象使人忧虑，美好的事物引发人爱慕的爱意之心，丑恶现象弊病
惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、
理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对涵义
和自身的感受生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的
方面。
在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与
实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和感受，使我们的重新得到思维
能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆
知识时极为牢固。有时在讲到时则一些重要理论时，还会出一些心理
实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们
感到十分有趣十分这样别具心裁的课也而且生动和形色，是我们学生
所讨厌的，上课时不会感到枯燥乏味，能够已引起我们的兴致，因为
它可以征兵征募学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。中均学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力降到
一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极推动还是消极的，是高还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取
窃取知识和应用知识。
《心理学》是一门科学研究的课程，它是以科学的方法研究人和
心理的言行以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌
握和了解自己而研究现代科学自己的一门科学，这主要是研究人的心
理现象，同时也考察人则的行为、感情、动机，并且探讨与行为之间
的规律性关系。有人说，心理是一种精神现象，它不具形体，难以直
接考察和研究的。然而，人的心理与人的行为，可以观察人的心理。
归纳可以划分社会心理和个体心理。社会心理与个体心理是密不可分的。社会心理现象子代体现在个体心理活动当中，它离不开个体心理。但对个体而言，社会心理又是一种重要的社会现实，直接影响个体心
理的形成与产业发展。个体心理是社会现实在个体头脑中的反映，虽
然原属个体的主观精神活动，但其中包含着囊括丰富的社会心理因素。
受遗传、教育、生活经历、职业活动和其他利空因素影响，不同
的人长的心理会形成各不相同的各不相同特点;在不同的时间或市场条
件下，人的心理活动具有不同不同的初始状态。对于人类来说，人是
个体的也是社会的，具有双重属性，即人作为个体而存在，又与周围
的环境、与他人发生着难于脱离的关系，这说明了人的心理受着主观
因素和客观因素的影响。人正式成为的焦虑是无法脱离这两个关系而
成为个体独立存在的，没有这两个不利因素的影响，人类是无法能透
彻地了解和认识自己。特别是在这个日益发展迅速以科技和信息为展
览馆的社会，人的心理和行为的方式现象也会越来越复杂，因为这个
社会就是一个复杂的个体而存在于这个世上，如果人类跟上和掌握它
们之间的规律关系，就无法进一步了解人类的心理关系，难于也就不
无法使人类在社会中得到提高，社会也不能上佳以良好的姿态前进到
一个美好的世界。正因为如此，这个社会中又中同多了一份职业，就
是心理医生，为人类有关的心理问题和心中疑问，使人们有一个良好
的心理以生活在这个社会中。
《心理学》对我毕竟是尤为重要的,这对我的心理能力和素质的成
长缺它不可，我需要它洞察自己。但更加重要的是我的职业，我的职
业需要它，因为我选择的是师范职业方向。它是我们附属中学专业所
开设的一门公共必修课，也是培养未来教师师范与职业素质的重要基
础课。我通过心理学的读书，我可以了解到中小学生的心理发展变化
的特点和规律，理解和掌控学校教育教学中各种心理现象及其变化规律，为以后的教育实践工作科学的理论指导和应用，注意心理学基本
理论与学校教育实践的结合、基础知识与应用方式的结合、现实需要
与未来发展的结合，这在培养人才质量上有着重要的作用和意义。
学习了这门课程，丰富了我的心理地理知识，不断提高了自我认
识的水平，我学到了很多我从未接触过的知识和问题，使我对心理持
续增长的见识增长不少。随着这专业课程的深入，我对这门课程越来
越有浓厚的兴趣了，而我也渐渐地并解决了我以前所疑虑的心结，并
让我不断地完善个人，升华到另一个自省的境界。我觉得这个学习过
程和学习休息时间都是值得的，因为我学到了以前不能难以学习也没
有学到的知识。以后学习的过程中我还会更进一步理解和了解心理学
方面的知识。我记得老师曾经说过，在这个世界上，每个人就是自己
人因的心理医生，因为最了解自己的女孩子小姑娘就是自己，虽然有_
者迷，旁观者清的说法，但不可否认的是只有自己才知道自己。
作为一名大学生，我们更要努力去学习心理学知识，了解自己，
掌握自己，同学也了解到别人，对提高自己的心理知识、能力和素质
至关重要，使我们可以成为一个科学心理、健康心理的大学生，就是
对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适
应环境，对自己以后的人生道路有着重要的影响和作用。在日常生活中，我们需要培养足够年轻人的人与人之间的亲和能力,有了好的品质，创造亲密的关系灵活性，提升心和心之间的对接二者之间沟通能力，
只有这种亲密关系才能并使某种我们心理成长，因为它是滋养生命的
营养。从今以后，我将不断的提高心理学的科学知识理论知识，同时
也运用到实践中出去，不断的学习成长，争取做到我好，你好，世界好。
心理学个人学习心得范文二
在假期中，我通过校视通学习了《教育心理学》这门课程，通过
学习这门培训课程，我学到了很多专业知识，也对学习中的很多方面
有了新的认识，底下是我学习的心得体会：
教育心理是一门介于教育科学和心理学科学彼此间的交叉学科，
它犯罪者的研究对象是教育过程中的心理现象和规律，包括受教育者
的各种心理现象及其变化和发展规律，德育教育者如何通过这些规律
对受教育者进行行之有效的以及。本学科的研究有助于促进整个心理
科学的发展，对教育实践有重要的实践经验指导意义。同时，这也是
心理学专业的学生的一门专业课，在整个心理占有管理体系中占有重
要的位置。
教育心理学主要分为四个模块，一是学习的本质，二是学习的过程，三是影响学习的风险因素，四是教学与管理。其中，学习与学习
理论是学科的基本特征分析方法之一。它既如是说了学习的本质，并
对不同的流派提出的学习理论进行了详细的介绍。这部分我认为这部
分内容相当非常重要，它让我开始了对学习的自省，第一次去尝试理
解人类是怎样学习的。行为主义、认知派、人本主义、构建主义等对
人类不同的研读作出了不同的解释，其中的很多观点都让我产生了强
烈的共鸣。
在和敬仰这些伟大的心理学家的同时，我学会了用辩证的方法来
看待问题。他们提出的理论基本都能在某一方面很好问题得到对的解释，但也必然会在某些五方面有所必定欠缺。仔细自省深入的思考可
以给我们很多启示，对我们的学习有重要的指导意义。但是，同时我
们也哑谜可以看到在人类学习机制的探索之路上仍然有很多未解之谜。
关于认知领域学习过程和行为领域的学习过程，我主要包括学习
了学习六个方面的内容：知识的学习、学习策略的学习、能力和创造
力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成。这教育领域
是对价值观念领域和行为领域的学习过程的详细介绍。这几方面的内
容都是很实用的。而且我个人性对这方面的内容比较感兴趣，所以很
喜欢钻研这部分的知识。
掌握知识是学生学习的主要任务，也是学校教育工作的核心内容
教育之一。知识的定义学习心得，知识的分类，知识的表征形式，以
及元认知和概念学习，这些关于知识学习的内容让我对"知识"二字有
了不同的认识，有种恍然大悟的感觉，没学习之前虽然觉得自己清楚
什么是知识，但却不能不能用准确的文字表达出来，学习了教育心理
学时知道知识是指存在于语言文字符号中的信息，或者说是在与环境
相互作用而获得的信息及其组织形式。学习了这门课程后，感觉到自
己的专业领域素养提高了，能用心理学的一些术语和量子力学来说明
解释学习中的一些现象。在不经意间就会把所学的理论知识和现实联
系起来，尝试着从教育社会心理学的观点去理解、解释。
学习策略的学习这章内容，我认为非常重要，虽然新策略在我们
的日常学习中经常会使用某些策略，但从未系统的考虑过，经过学习，我们可以系统条理的中会了解我们在学习中所使用的策略。同时，我
们还可以利用这部分给学生进行学习策略辅导，帮助不善于使用学习
策略的学生找到适合自己的学习策略，提高学习效率，更加轻松愉快
的学习。
智力和创造力是个体差异和脑力个性化的重要表现，也是影响学
习的重要风险因素，才智智力和创造力的培养非常重要。其中我最感
兴趣的就是智力的测量。对于如此形式化的智力，心理学家设计出了
一个又展开一个量表进行量化，对神奇的智力展开测量，这让我教育
学感受到了心理学的魅力所在。教育人类学把心理和教育融为一体，
把心理学的理论应用到教育中来，真正实现了它的价值。对于创造力
的培养也让我有很深的感触。随着年龄的增长，创造力似乎有逐渐下
降的趋势，幼儿的创造力水平很高，而成年人的创造力水平则比较低。
对于招式技能的学习，知识的迁移，以及品德的形成等方面的内
容也同样让我产生获益匪浅。例如：知识迁移的学习定势说就给我留
下了很深的印象。了解了这个理论而后，可以知道我们在以后的学习
教研和教学中，善于运用已有的学习定势，因势利导，促进新的学习
和问题解决，同时，还可以避免由于学习定势对问题解决带来的干扰。
心理学个人学习心得范文三
心理学，一个既熟习又感到俱备陌生的词。联合国卫生组织分析
指出：21世纪困扰人类的不是环境问题，不是资源问题，也不是恐怖
主义，而是来自采自于人类心理的症结。诸如情结的烦闷，学业与组
织工作的压力，孩子厌学，感情困惑等等，这些因素都会引发忧郁，
失眠，焦虑或者其它现代文明病症。这一组数据，不仅让人咋舌，更
让人不得不证实当今的社会性问题。可以说，如何让自己颓废的心态，归于平静，如何放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的社会
的当新课题。
一、学习社会学的动机
在我国，改革开放以来，随着社会生活的不断变化，市场经济的
加速运行，完全打破了几十年来人们在传统落后的计划经济体制中形
成的思维定式。当突然直面一个激烈竞争，快速变化的市场经济新模式，我们会深刻的感受到多年来积累的，能力，经验，颇受了前所未
有的挑战。在现实生活中，我们赖以生存的自然环境，条件一夜之间
都发生了巨大的变化，在学习工作，生产关系的矛盾，冲突，经常困
扰着人们健康成长健康的情感，严重影响其学业和事业的成功。
偶然得知，徐清照老师的连线心理工作坊，便慕名前往，与此感
受到了与众不同的外语教学氛围，很受鼓舞。说心里话，在学习《心
理学》之前，我对此学科的理解全都是片面的，琐碎的。但，当我从
参加第一堂参予心理学开始，对心理学就渐渐地有了一个清晰的概念，更加加深了我对此学科的浓厚的兴趣。通过徐清照老师的解说，我逐
步懂得了“世上每一个人都是不同的个体，而在每个人的肩头，也蕴
藏着一份一般而言的才能，那份才能犹如熟睡的巨人，就等我们试著
唤醒他。”
二、心理学中的“人格”
所谓人格短期内是指一个人的整体精神面貌，是具有一定倾向性，稳定性的心理特点的总和，包括气质，性格，兴趣，信念和能力等。
心理咨询师应当具备的条件又包含哪些内容呢?
1.心理相对健康
心理咨询师是通过自己的行为来引导来访者的，所以他的健康大
于水平至少要高于他的来访者。虽然心理咨询师本身也是普通人，也
有七情六欲，会像其他人一样希望得到爱，希望被接受，被承认，被
肯定，渴望安全感等等，但他必须有能力在关系以外求得这些欲望的
满足，以保证有效地提前完成心理咨询师这一社会角色技术难题的任务，不致引起角色紧张。心理咨询师也会在生活中和他的大多数来访者，在相同的社会氛围里，遇到各种生活疑难问题，也会出现明显心
理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在关系以外来
解决他的心理矛盾和冲突，不至于因为个人的问题干扰咨询工作。一
个合格的心理咨询师应当是一个开心的，热爱生活的，有良好心理素
质的人。要得到来访者的重用，咨询师自己不断要愿意不断成长，并
且在生活中不懈奋斗。那些情绪不稳定，经常处于心理冲突状态而不
能自我平衡人会的人，是很难胜任心理咨询工作的。
2.乐于助人
只有乐于助人的人才能在咨询关系中给来访者以温暖，根本无法
创造一个安全，融洽的气氛，接受来访者各种正性和负性的情绪，从
而进入来访者的内心世界。“乐于助人”说起来容易，但并非任何人
一刻时刻都可以做到。那些只关心自己，自私自利，或者性格孤僻，
寡言少语，缺乏热情的人，也是难以胜任特殊教育心理咨询工作的。
3.责任心强
心理咨询师既要耐性倾听来访者的叙述，集中精力不分心，使来
访者感
到自己被关注，也要能诚恳坦率地和来访者谈心，取得他们的信任，使他们愿意暴露内心裸露的痛楚和秘密。工作马虎，三心二意，
性情急躁，不负责任在咨询工作中都是要不得的。
以上这些条件是在先天素质基础上和环境的长期影响下形成的，
是相对稳定的心理特点，不是光靠学习理论知识就可以获得的。因此，从事心理咨询工作的人因，要想很好地胜任这项工作，应先检验自己
的人格状况。
三、完善的知识机构
做好心理咨询组织工作要有必备的理论知识。心理咨询不是保持
良好仅仅依靠良好愿望，满腔热情和一般常识来安慰，劝说那些处于
困境的来访者或鼓励心理病人跟疾病斗争。有时，廉价的安慰科折粉
反而会引起来访者的不解，反感和阻抗。心理咨询和心理治疗是科学
科研工作，要用科学的知识和技巧来帮助来访者，使他们认识摧残着
他们真正或者说的原因，改正施行或放弃适应不良的行为，使心理成
熟起来。
只有将理论知识与实践能力结合自主性起来，来访者才能理解来
访者的困难是怎样构成的，矛盾和冲突的根源何在，他们心理症状的
真正意义是什么，用什么防御手段来内心冲突等一系列问题，然后才
谈得上有针对性地协助来访者分析问题，并自我管理其走出困境，促
进人格成长。
四、熟练的咨询技巧
心理咨询的理论知识和技巧是可以学到的。除了从书本学习以外，更重要的是在实际工作中不断地向现实情况来访者学习，不断地总结
经验。上面所说的职业道德，人格条件，知识条件和技巧地理知识条
件都很重要，不能互相代替。正如卡瓦钠所说：一个好的心理咨询师
应当是个人品质，学术知识和助人技巧的结合。
五、粗浅体会
首先选择心理学，就是为了想帮助需要有更多有需要帮助的人因，因此，更有必要把自己做好，方能达到更加好的状态。
第二就是学会了换位思考，在写心理学论文的时候，了解了许多
关于治疗切身感受的方法，然而，对我影响，最有启发的就是要学会
换位思考，也在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那
么个人就可以更加平静客观地看待普遍性事情，看清事情的真相，更
加学会了宽容。
心理学个人学习心得范文四
告别了中学时代，跨进大学，进入了一个全新的生活天地。人每
踏进一个即新环境，都会遇到诸多新问题。上大学后,紧张的学习、严
格的纪律、宽松的生活环境，我们一下子难以适应。所以说，作为大
学生应该着重于心理健康，完成学业完成学业的同时，积极主动适应
大学生活，让大学生活过得充实而有意义。
学校给我们开设了心理课程，导师是陈理才。虽说陈导师其貌不扬，年纪与我们相仿，但但他却丝毫没有削弱其幽默的“威力”。课
堂上总不乏有同学发自心底的笑。原本以为心理课是导师发表长篇大论，不大愿意去，第一堂课还迟到哩。实际上呢，陈导师并不“简单”，我凳还没坐热，经已彻底被其迷住了。说实在，上陈导师的心
理课是一种享受。在不知不觉中学到了科学知识，同时，还让自己发
觉了自己。
记得陈导师说过几句趣话，“青春痘是青春的象征”，“鼻子小
也有好处，不容易被天上掉落的东西砸中”。说得太对了，不是么?换
一个角度看事物，其实也不会太坏，要乐观啊。我们时常因自己的长
相、能力、学校成绩学习成绩等因素产生形形色色的焦虑，严重者还会过度自卑。有这样一句名言“天生我材必有用”，关键在于自身怎样可看自己。我们要学会自我认识，在比较过程中，不能专门“以己之长比别人之短”，也不能“以己之短比别人之长”。通过比较认清自己的优势和优势地位，长处和短处，达到扬长避短，缩小差距的目的。
陈导师在课堂上做了不少的测试方法心理测试，有一次是承诺学生把自己的几个优点用纸写一次下来，让同学来猜。在此之前，我缺点曾经发现自己有什么优点，而且还是3个以上，有那么多吗?搜肠刮肚冥思苦想后，只写了3个。经过课堂上导师的启发，我又陆陆续续想到了好几个，哇塞，原来自己的优点还蛮多的嘛，怎么一直没发现?一个的心理测试，让我自信“番了一翻”。
当然，陈导师的课还有不少令人印象深刻的地方，我都数不过来了，哈。例如，讲到人际关系的那一Part。“来跟我做朋友吧!”(陈导师张开双臂，作拥抱状)可是呢，有这样的一种人，他们把自己封闭禁锢起来，只是伫立在窗台边观望，不肯把心门打开，又怎样能得到别人的友情呢?还有一个就是大学生恋爱的环境问题，陈导师令人困惑我意料，他赞成大学生自由恋爱!“强调爱的权利，缺乏爱的能力”陈导师课堂上短短一句话惊醒了我。原来，爱还包括一份沉沉的责任……
大学心理课程结束了，可我追求健康心灵的步伐亦不会停止!直到永远!
心理学个人中国通史范文五
在还没学心理课的时候，我就对认知科学有着一中莫名的感情，也说不清是怎样的爱情，反正就是有一股要是偏执把它学好的冲动，甚至希望自己能够从中找寻到属于自己的一片天空。
通过几周的学习，我被它的科学性，真实性所折服，直言可以说它是实实在在存在的东西，与此同时我还心理健康与身体健康同样重
要，同时两者之间是相互联系，相互影响的。心理学不仅具有公平性，而且不乏应用性。心理理论固然枯燥，但配以实例，就不但不乏味，
反而让人有一种从反倒生活悟出哲理的感觉，视野也开阔很多。神经
科学来源于生活，又指导生活。
对于自己，首先要学会欣赏自己，无论你是一棵参天大树，还是
一棵小草，自我认同才能得到博得他人的认同;其次要学会善待自己，
气愤时，心疼一下自己，不要让那些无名之火顾熠;忧伤时，找一些好
朋友，诉说诉说，让阳光复现;劳累时，美美得睡上一觉，人不过血肉
之躯，经不住太多的风霜雨血,总之就是要自问爱自己,只有懂得爱自
己的人才会知道怎么去爱别人.
通过学习心理课，我的性格，为人处事的方式，甚至思想都发生
意识形态了很大的变化。开始学会如何去关心他人，处理事情时也考
虑周到些。逐渐开始观察，理解朋友的心理，情绪上的变化，并力所
能及给予安慰，以缓解纾解轻度的心理上的症结。心理课的学习理论
知识使我无论从文化知识上才，还是从自身修养上我都进步了不少，
在这个过程中，我也在不断得成长着。我很感谢许倪倪老师和心理课，是他们让我懂得了许多多.人类学不仅让我了解了许多心理特点，也让
我掌握显现出来了如何正确对待周围的朋友，但最重要的是我学会了
自我调整，失意的时候，悲伤的时候，我会安慰自己：快乐其实很简单，只要我们放开胸襟，包容这个世界，我们的生活会很超然，成功
也会不求而遇;成功时，快乐时，也不要太自满，要学会居安思危.
心理课能带给我们的也这么领略到有限，但更多的东西得靠我们
自己急著玩意悟，去体会，通过上心理健康课，让我终于感到人生的
宝库，感到要孝顺父母，为父母做些力所能及的事情，感悟到我们自
己的事情自己编出做，不用父母为我们操心，任由他们为我们担心，
我们还要珍视身边的人，让每个人分得到关心。俗话说，在家靠父母，出门靠朋友，虽然我们现在还各奔前程没有真正踏入社会，男同学但
是身边的老师和同学就如同我们的朋友一样，我们要凡事真诚。存真
诚的心，说真诚的话，作真诚的事。自己有了什么错失，应当坦白承
认，切不可设词遮掩;有人责备劝导你的时候，要存着谦卑感谢的心领受，切不可羞恼拒绝。与人同处不可有虚伪的客套，但总要彬彬有礼，举止中节，使人在你的动作举止上没有可挑剔的地方。多爱人才能多
得人的爱，多敬人才能多得人的敬，多宽容人才能多得人的宽容，多
体恤人才能多得人的体恤。你发出去的是什么，你得回来的也是什么。
最后这个学期的人际关系课也即将结束亲子关系了，觉得时长过
得很快，一转眼，我的大学生活的十二分之一过去了，想想抓住了什么，后头一看并没有太多硕果。继续努力吧，让自己做得更好!~
心理学个人学习心得
心理学学习收获心得(精选5篇)
心理学学习收获心得(精选5篇) 心理学学习收获心得(精选5篇) 心理学是研究行为和心理活动的学科。19世纪末，心理学成为一门独立的学科，到了20世纪中期，心理学才有了相对统一的定义。 心理学学习收获心得【篇1】 通过这段时间对管理学的学习，使我对有关心理学的基本知识有了更进一步的了解，学会了通过对别人心理的分析而更加了解接近别人，也对社会上的一些现象有了更加深入的了解。我认为，无论在学习生活还是工作中都需要具备几点管理心理学的知识。因为，它可以帮助我们在某些方面变得更加得心应手，而且，在管理工作的同时时，也是一种捷径，更能让自己的工作达到时间少效率高的效果。 管理心理学是现在管理理论的重要组成部分，它是一门以心理学，社会学和政治学等学科为基础，以组织中人的心理活动和行为反应模式为研究对象的学科。它主要探讨组织中的个体，团体以及组织的行为规律，以便运用这些规律来预测与控制这些行为，以提高组织的效率。它是心理学知识在组织管理工作实践中的应用的结果，是研究组织系统内，个体，团体及结构对组织内人的行为的影响，以理解，预测和管理人类行为，提高组织绩效的一门科学。工商管理，企业管理以及公共事业管理中，管理心理学均是非常重要的核心必修课程，而把心理学运用到管理学里面是一种突破。什
么是管理者?管理者通过别人来完成工作，他们做决策，分配资源，指导别人的行为以及达到工作目标。管理者在组织中完成他们的工作。曾有人说，所有的管理者都发挥五种职能：计划，组织，指导，协调和控制。今天，这些职能被简化为计划，组织，领导和控制者的角色有人际角色，信息传递角色，决策角色，管理不是一门只有天才才能掌握的学问，而是我们每一个普通人每一个不完美每一个充满这样那样缺点的人都能掌握的学问。简单来说就是如果一个组织需要天才或超人管理的话，那么他就不可能生存下去。一个组织必须有一个形式，在一个有普通人组成的领导集体领导下能够正常运行。也就是说，管理学的奇妙之处在于能够通过让一群平常的人做出不平常的事情来，管理学的关键问题是，如何让普通人发挥不同寻常的效率，而不是如何找到绝无仅有的天才。 管理心理学是运用普通心理学提示的人的心理活动的一般规律，并使之在管理活动中具体化，了从而解人心理活动的规律。譬如在企业，人是主体，是人财物诸多生产要素中最重要的要素，因而也是管理的核心。管理心理学以分析组织中人的心理与行为为重心。人是一切事业的基础，人是管理的基础，也是所以需要管理的原因及目的。现代管理的特点之一就是强调以人为中心的管理，要做到这一点，就应该掌握人在管理过程中的心理活动的规律。而管理心理学就是研究管理过程中人的心理活动规律的一门学科。因此，学
关于心理学的心得体会5篇
关于心理学的心得体会5篇 心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用(实践)性。下面是小编搜集的关于心理学的心得体会5篇，希望对你有所帮助。 关于心理学的心得体会(1) 时间过得真快，轻松愉快的假期已经过去了。在短短的假期里，我抓紧时间认真阅读了张志光老师主编的《小学教育心理学》这本书。书中广泛地吸收了近年来国内外教育心理学的研究成果，集中阐述了教育、教学过程中的心理学问题。全书以教与学互动作用为主线，以学习心理为核心，对学习动机、知识和技能的掌握、学习策略与教学策略、学习迁移、智力与创造力、品德心理、群体心理、个性差异与因材施教、心理卫生与教师心理等方面作了较为系统、深入浅出的分析。 作为一个教育工作者，他必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。 因为首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。"学高为师，身正为范"，学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。 第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师要富有"爱心"，作为一名教师，对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。最后，教师是学生的心理辅导者。 因此，教师必须要懂教育学、心理学，应了解不同学生的学习心理特点，选择科学合理的、适合本班学生的学习策略，并在上课过程中多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战，使学生的身心都能得到健康的发展。 高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”这次学习，使我对未来的工作更加充满信心。 关于心理学的心得体会(2) 听了北师大刘儒德教授的教育心理学课程的教授，感想深刻。作为一直对心理学感兴趣的我，更是一个大好的机会。可以系统地学习这门课称。 作为一个教育工作者，他必须具备判断学生是否热爱学习以及引导学生学习的能力，这就需要理论的支持，即人的学习动机分析理论。 首先,我重新熟悉了关于学习理论的知识，包括行为主义的学习理论，格式塔心理学理论，认知主义的学习理论等。也将学习本身当作一个学习的内容，讲述了学习的分类：表征学习，概念学习，命题学习，发现学习。以及不同类别的学习运用于不同的知识和采用不同的方式。 接着又对学习的流程进行分析，以及学习的动机等。从这些方面去解说了学习这个平时实际我们都天天在做的事情。也通过这个分析，发现我们其实还可以改进我们的一些做法，比如我们在学习的时候，应该针对不同的学习内容，采取不同的方式。以后教学的时候，更是如此。有些知识就是适合讲述，而另外的一些知识，可能就不能采取讲述的办法。 应该更多的让学生自己去发现。 其次,我又重新思考了学习的动机问题。这是自己成长和以后组织学习中都会遇到的一个重要的问题。如何保持学习的兴趣，或者在教学的过程中，如何激发学生学习的兴趣，而且能够将这些兴趣保存下去，让学生主动的去学习。前者是自己学习成长的必要条件，后者是当一个好的老师需要的能力。影响学习动机的因素,有来自于学生内部的内部动机;也有来自于外部，比如学校的奖励，老师的表扬，家长的称赞等的外部因素。内部动机和外部动机本
心理学学习心得体会5篇
心理学学习心得体会5篇 心理学学习心得体会范文一 心理健康问题越来越受到社会的关注，越来越多的大学生由于心理不健康而发生的各种让人瞠目结舌的事件，让我们充分认识到及时解决大学生的心理问题已将迫在眉睫。作为当代大学生，我认为心理健康就是对生活和学习有乐观的心态，有正确的自我主观意识，能很好地把握自己，控制自己的情绪;和同学们关系和谐，很好地融入集体，能很好地适应环境。 经过一学期的心理课学习，我学到一些与人交往的方法。无论是与亲人还是朋友交往，我们都要把握好交往的方法，要学会换位思考，要用一个宽容的心去待人，这样我们才能处理好与亲人朋友的关系，使我们的身边少许多争吵，多许多的爱与温暖。心理课老师上课很用心，教育方式也不同，教我们怎么站在不同的位置看一些事，怎样处理自己与父母、老师、同学和朋友的关系。上这样的心理课，不仅增长知识，还得到新的感受，尤其是老师讲过自己或是从媒体上见过的案例，让我感同深受。 上心理课，我学会很多知识和道理。我知道当彼此遇到误会，要换位思考，要宽容待人，要理解他人，也要把自己的一些事情坦白地说出来。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”不论与多少人同处，总要存心公正、一视同仁，不可与一两个人特别亲近，却与其他的人疏远，尤其不可袒护自己所爱的人，一有这种情形，势必引起别人的嫉妒，许多纠纷就是因此发生的。父母对子女、师长对学生、上司对属员、兄弟姊妹，同学同事，彼此之间都必须谨防这种情形。通过上心理课，我觉得人与人之间要及时沟通，与父母之间要敞开心扉，不要制造矛盾。平时父母管我，我心里感觉很厌烦，现在我什么事都为父母朋友和家人着想。通过上课，我变了很多，希望有机会上更多这样的课。 上课的老师很棒，很详细，虽然老师和我们不是一个时代的人，但是丝毫感觉不到与我们之间存在的任何代沟。上课没多久，同学们就被老师感染了，也都活跃起来。经过上课，我的知识更丰富了，办法更多了，以后遇到类似的情况，我会按老师教的方法合理去对待每一件事，打开心扉与别人沟通，不与别人产生隔阂。
心理学学习收获心得范文五篇
心理学学习收获心得范文五篇 心理学学习收获心得1 3月14日，我校对全体班主任教师进行了心理学培训。这次培训不同于一般的培训，是针对我们教育教学过程中可能出现或是影射一些问题的培训。随着时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。在当今的学校里，如教师和学生的心理健康的问题同样重要。这一次的培训让我学到了很多东西。 一、通过学习，我认识到了教师心理健康的重要性 教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影
响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，也才能真正拥有心理上的安全感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。 教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教师什么都懂，什么都会，教师是很神圣的。教师的言谈举止，以及待人接物等，都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快。反之，只能在课堂上造成一种紧张的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素质和人格，是构成良好师生关系的基础，是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原则，新的教育实践要求每一位
心理学个人学习心得五篇
心理学个人学习心得五篇 心理学个人学习心得范文一 《心理学》这门科目对于我们每一位大学生来说是必修的科目， 也是我们了解知识的所要走的阶梯，对我们了解年轻人的心理打探尤 为重要。 虽然我已经在老师的指导和教导下能下以，学了这门课程大半个 学期，还未学完，但我已经对心理自尊知识的有关方面有了一定的了解，人的知识、情绪、行为、动机、也感情等等都与心理相互沟通交流，相互作用，相互影响的。人的心理有积极与消极，主观与客观、 好与坏、高兴与悲哀……在现实生活中，一些现象令人震惊愉悦，一 些现象使人忧虑，美好的事物引发人爱慕的爱意之心，丑恶现象弊病 惹人产人产生厌恶之感。人具有喜、怒、哀、惧以及自豪感、美感、 理智感、自卑感等多种情感和情绪，而这些情感与情绪作为人对涵义 和自身的感受生活态度体验、构成了人类心理生活的一个非常重要的 方面。 在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与 实践相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们掌握起知识的要点时容易理解和感受，使我们的重新得到思维 能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆 知识时极为牢固。有时在讲到时则一些重要理论时，还会出一些心理 实验来测试我们的能力和心理素质的承受能力，这些课堂实验使我们 感到十分有趣十分这样别具心裁的课也而且生动和形色，是我们学生 所讨厌的，上课时不会感到枯燥乏味，能够已引起我们的兴致，因为 它可以征兵征募学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达到育人效果。学生在实实在在活跃的生动的并且有一定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。中均学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力降到
《心理学》心得与体会5篇
《心理学》心得与体会5篇 《心理学》心得与体会1 每个人都渴望更清醒地了解自我,也渴望看清别人,我也不例外.在学心理之前我感觉心理学是一门神秘的学问,能够了解自我的行为,也能够能够理解别人行为背后的意义.但在学习心理学的这段时间以来我更加科学的认识到了心理学的含义,我被其中的奥妙吸引,它是实实在在的科学,并没有很多的虚幻的东西在里面. 在我看来,无论我们正在从事什么工作,或者我们什么都不做,只是安静地坐在那里,我们的心理活动从来都没有停止过.心理学存在于我们生活中的无时无刻, 心理活动贯穿于我们的整个人生,从出生直到离开人世,心理学是无所不在的.它 关系着我们的生活.学习.工作以及家庭朋友等诸多事业的发展和维持. 每个人都期望自我的事业能变得更好,那么真正的认识自我就变得很重要了. 随着社会的发展,心理的健康状况将越来越多的关系着人们的生命和行为方式.社会对每一个社会中的人的心理要求也提高了,那就是他们必须拥有的素质.其实一个健全的有素质的人,就是一个心理健全健康的人.当然对于心理健康的标准人们有不一样的理解.在那里我只仅以心理健康的最起码的要求作为标准来衡量.即看个体是否存在情绪.认知.性格缺陷等方面的心理障碍,有没有心理疾病.性格健全.具备必要的心理本事.行为适应良好.内在动力强大而又进取,这些既是心理健康 的条件,又是心理健康水平高的标志.反过来,心理健康状况又直接制约心质.心能.心力等方面的心理素质的提高,并直接导致行为表现,决定行为适应与否. 在学习心理的道路上我们能够更好地了解自我,发现自我在心理上存在的问题,从而我们就能够更快.更好的解决它们.生活中,我们会遇到各种各样的困惑,在很多情景下,它们会给我们的心理产生必须的负面影响,从而影响我们的正常生活. 如何正确地应对这些困惑给我们带来的影响,就是心理学上要研究的一个课题.所以,学好心理学不可是在学习上来说好,并且能对我们的生活有很大的帮忙. 虽然这段时间的心理学学习十分的短暂,但它对我的影响颇深.我的性格,为人处事的方式,甚至价值观都发生了很大的变化.开始学会如何去关心他人,处理事 情时开始研究的周到了些.逐渐开始观察.理解朋友的心理,情绪上的变化,并力所
心理学心得体会(优秀5篇)-最新
心理学心得体会（优秀5篇） 当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下内容是为您带来的5篇《心理学心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。心理学心得体会篇一一、自我分析 学习实用心理学，就是想要弥补自己在这方面的的不足，并且想要获得更多的的这方面的知识，以便自己在与他人的交往中不再那么的别扭。因为我觉得上大学不是主要学习的，而是应多交交朋友，了解更多方方面面的知识来充实自己。使自己的个人能力变得更强，将来步入社会不会那么的困难。选择这门科目作为自己的选修科目主要就觉得自己在这方面比较差，在于他人交往过程自己的心理变化比较大所以我觉得学习实用心理学会提高自己在这方面的能力，使自己在今后与他人的交往过程中会很流畅。废话不多说下面我就简单的分析一下自己。我是一名北京的男孩。在高考填报志愿时选择了工商管理这个专业。我们专业大约一百二十个学生，男女比例基本保持一比一。我的人际关系现状就是和绝大部分男生都是很熟，但是和女生的关系就很差了在于他们的交往过程中心里多少会有那么一点紧张，我觉得通过实用心理学会把我在这方面的缺陷稍微的解决一下。我平时除了上课大部分时间就是去打篮球所以和很多男生接触的的比较多。所以我的优势就是和很多打球的男生比较熟。所以河男生交流起来就比较的流畅，但是因为平时和女生的交流比较少所以在与女生交流求起来就有一种莫名的紧张。还有就是不知是我对舍友的感情投入太少，经营这方面的感情花费时间太少，还是其他的原因在作怪，我的直觉里，我和宿舍这个集体的感情不亲密。反思过多次，问题到底在哪里，每次都是不了了之。 针对以上的问题我要在几周的实用心理学的学习中慢慢的去解决上面我提到的问题。首先我觉得我的性格也是一个双面人，有时很孤僻，有时却很开朗。孤僻这方面就是在与他人交流方面的缺陷，我觉得慢慢的学习这方面会变得好转的我希望我会改变的。我要加油。通过学习为了解决和舍友的不和睦，我觉得应该多多交流，努力去培养一些共同的爱好。和同学去分享一些自己的事情，把我遇到的事情说出来，而不仅仅听别人在讲什么。你会认为跟着别人的思路走是对别人的尊重，可是这反倒让别人认为你没有主见。把你的信息和能力适度适时的彰显出来，还有你的话语。别总闷在自己这里，再加上你的语气如果又太和缓，久而久之，就不会有多少人听你说话。他们不是故意忽视你，而是不经意的滤过。 二、学习与收获 学习心理学的我了解到正确的认知对人的重要性，许多负面情绪都是由于错误的认知造成的。通过改变认知，我比以前更容易控制情绪了，更自信，更快乐，每当有负性情绪的时，我学会了调整认知控制情绪，久而久之，我身上的负性情绪越来越少，随着一次次的努力，我的意志更坚定了，做事更有毅力，我觉得学了心理学后，不仅对许多错误的认知有了很大的纠正，对自己的情绪也理容易把握，好的认知决定好的情绪，好的情绪养成了好的行为和意志，而行为和意志觉定了人的习惯，习惯又导致了我们的性格，最终性格决定命运，我深深体会到，学习心理学后，我对自己的未来更有自信，对成功的把握也更客观，更现实，由于经常控制情绪，人的精神面貌也变得充满活力。 学习发展心理学的心得体会篇二我把自己定位为终生学习者。也就是说，如果我的存在不被任何人记得，在宇宙的浩瀚中短暂而不留痕迹，那我最想做的事情，便是理解这个世界。强烈的求知欲与好奇心是我与生俱来或童年环境有关所有拥有的，为此我感到非常庆幸。毕业以来，我除了工作需要的产品设计类，另外也接触了很多学科领域，杂食者，什么都想触碰想触摸，都想了解背后的原理，都想运用于生活中，想体验不同人的生活想接触不同的“世界”，所以觉得时间不够用，觉得顾此失彼，觉得留给每天晚上精进的时间太少太少。所以陷入彷徨、焦虑、孤寂等负面情绪时间黑洞，消耗太多的精力，长此以往也降低了自己的平
学习心理学的心得体会5篇
学习心理学的心得体会5篇 心理学包括基础心理学与应用心理学，其研究涉及知觉、认知、情绪、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。下面是本人带来的有关学习心理学的心得体会感想，希望大家喜欢 #学习心理学的心得体会感想1# 7月13日至7月20日。我有幸参加了教师幸福成长积极心理学课的培训。本次培训时间虽然短暂，却敲开了我们广大教师的心灵之门。为我们教师提供了一个了解自身，完善自我，提升幸福指数的平台。 一. 首先，改变了认识上的误区： 以前曾错误地认为心理健康是心理辅导老师的责任，通过培训，我意识到心理健康教育应该是全面覆盖在学校教育中，是所有教师共同参与的，共同来呵护学生的心灵。教师的职责不仅仅是教书育人，也要关注教育对象的心理健康，培养出高素质，健全健康的人才，培养学生积极向上的人生观和价值观，让学生能够认识自己，接纳自己，从而为自己的行为心理进行评价。心理健康与思想品德课不能划上等于。 二. 其次，几点新的认识： 1. 学生的心理要健康，教师的心理更要健康。 通过本次培训，使我认识到：健康不仅是身体上没有任何疾病，而且是能正确了解和接纳自我，能正确的感知现实并且适应现实，良好的适应及良好的人际关系，能平衡过去。我是一个急性子，脾气比较急躁，遇到事情或不顺心容易动怒，产生悲观，愤怒等小计情绪。有时候，把这种情绪带入工作，学习，人际交往中，看学生不顺眼，看自己的老公、孩子不顺心，不仅是自己不快乐，还会影响周围的人。所以，教师自身保持一种也管得心态非常重要。通过学习，我意识到了情绪管理的重要性。我知道了教师要善于做好自身的心理调节及保健工作，了解自己，正确地看待自己的优缺点，掌握调整情绪的方法，学会缓解心理压力，提高心理承受能力;培养多种兴趣与爱好，陶冶情操，学会放松：如聆听音乐，赤脚散步，运动，朋友聚会等;恰当地宣泄不良情绪：体力劳动，走进大自然等。培根说：“精神上的各种缺陷，都可以通过教知来改善。”在以后的工作，学习中，
学习心理学的心得体会(精选5篇)
学习心理学的心得体会（精选5篇） 学习心理学的心得体会1 这学期我选修了心理学概论这门课。上了8周的选修课后，我感觉受益匪浅。心理学是一门听上去很深奥的学科，但是通过王慧琳老师的讲解，将深奥的知识简单化，使我们每一个上过心理学概论的同学都对自己有了一定的认识。 以下是百度百科对心理学的定义。 心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。心理学者只是在尽可能的按照科学的方法，间接的观察、研究或思考人的心理过程（包括感觉、知觉、注意、记忆、思维、想象和言语等过程）是怎样的，人与人有什么不同，为什么会有这样和那样的不同，即人的人格或个性，包括需要与动机、能力、气质、性格和自我意识等，从而得出适用人类的、一般性的规律，继而运用这些规律，更好的服务于人类的生产和实践。 因而学习心理学之后，让我对人的思想、行为有了更进一步的了解，有时觉得自己学得真的很有限，自己的分析的作用也是非常有限，可是它总算是给了我一种解释吧。处在青春期的我们，都遇到了许多困惑和不解。当时的高中教育中并没有心理学选修
课，学校内也没有正式的机构来帮助我们。那时，我就曾寄希望于心理学，希望能学心理学来帮助他们。而到了大学，学校提供了丰富多彩的选修课，我于是选了心理学概论这一门课。 学习心理学概论，可以让我从其他的角度来看待问题，我有点自卑心理。这带给我许多困扰。可是也因为自卑，让我想在另一方面来弥补。如果没有________于内心的自卑，我不会埋头学习，很可能被许多事情分心。因为进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主动，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍；要么自控力不强，浪费时光。这就是我在心理学概论上课之前的想法。也许也正是大多数人的想法。 可是，通过老师的讲解，我发现原来的想法是多么幼稚。通过这几节课上课和课下独立思考，我学习这门课程有很大的收获，那就是——“改变看事物的角度”——克服自己的自卑。我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力。
有关学习心理学的心得5篇
有关学习心理学的心得5篇 学习心理学的心得篇1 二十一世纪的今天，我国社会主义市场经济蓬勃发展的时候，各行各业对人才素质的要求，除了十分强调思想品德、文化素质外，也越来越重视人的心理素质。《积极心理学》是教人如何积极面对人生，如何获得幸福感与满足感，建立起高质量的个人生活与社会生活。 积极心理品质的形成源于学生的主体活动，积极心理教育最显著的特点就在于“活动”。学生在各种各样的活动中获得心理体验，形成积极的心理品质。针对中小学生年龄小的特点，比较适合这一方法，让学生积极主动的关心自己的心理发展，成为自己的主人。 人们经常讲现在独生子女多了，逐步会在孩子中形成一种以“我”为中心的现象，有些孩子不关心班级集体，自私自利。所以，培养孩子的团队协作习惯、学会与人相处，成为学校教育的一项重要工作之一。 针对积极心理教育的特点，我上了一节《同学间的互助》的心理活动课。课上我设计了一个活动：让孩子朦着眼睛在教室里走一圈，然后谈谈感受，孩子说：“很害怕，怕撞到课桌上”。第二次，再请这位孩子朦着眼睛，然后请一位同学带着他走，再让
他谈谈感受，孩子说“比起第一次不那么害怕了，因为同学搀着我的手，不会撞到东西”。为了调动学生的自觉性、主动性、积极性，让学生的心理体验更加深刻，积极心理教育可以把增加积极的心理体验作为主要手段。我在实践中反复做几次同一种游戏，让更多的孩子来体验，这两次走路的不同感觉。最后同学得出同一种结论：同学之间应该互相帮助、互相关心，这样即使有困难也能比较快的克服，还可以少走弯路。这也就是团队协作的魅力，也是我心理课要达到的目的。 这一堂课既培养了学生健康的心理，懂得了人与人之间是相互联系的，又让学生懂得了帮助、关心他人的美德。可以说培养了学生积极的心理品质，帮助学生形成正确的人生观、世界观、价值观，形成良好的道德品质。 运用积极心理学的方法，从事教学工作，让学生学习在生活中学会与人交往，与人交流的方法与技巧;学习正确面对生活中的各种耐挫力，自信心得到增强，这样也一定能培养学生积极的生活态度。 经多年的教学经验告诉我们：对学生来说，良好的道德品质是培养健康心理的基础，良好的心理状态是接受思想品德教育的前提，两者相互依存、相互影响、相辅相成，其立足点是通过教育活动塑造学生，使其德、智、体、美、劳全面发展。
心理学课心得体会【五篇】
心理学课心得体会【五篇】 1. 认识自我 在心理学课程中，我学到了认识自我的重要性。通过研究心理 学的理论和实践，我更加了解了自己的个性特点、情绪和动机。我 学会了用客观的眼光审视自己，并反思自己的行为和决策。这种认 识自我的过程让我更加清楚自己的需求和目标，有助于我更好地与 他人相处和实现个人发展。 2. 情绪管理技巧 心理学课程中教授的情绪管理技巧对我产生了积极的影响。我 学会了识别自己的情绪，并运用各种策略来管理和调节情绪。例如，我学会了通过呼吸练和冥想来放松自己，帮助我恢复平静和专注。 我还学会了积极应对负面情绪，如通过与他人交流和寻求支持来减 轻压力。这些情绪管理技巧对我在工作和个人生活中的稳定和幸福 感都有很大的帮助。 3. 沟通技巧
心理学课程还教授了许多沟通技巧，对我的人际关系产生了积 极的影响。我学会了倾听并尊重他人的观点，与他人进行有效的沟通。我学会了表达自己的意见和需求，而不让情绪和偏见干扰沟通 过程。这种良好的沟通技巧是建立良好人际关系和解决冲突的关键。 4. 个人成长与发展 通过心理学课程的研究，我的个人成长和发展得到了很大的促进。我开始更加关注自己的内心世界，并思考自己的目标和人生意义。我学会了设定明确的目标，并制定实际的计划来实现这些目标。这种积极的个人成长和发展意识帮助我在生活中更加自信和有动力 地追求成功。 5. 心理学与日常生活 最后，我认识到心理学与日常生活密切相关。通过心理学课程 的研究，我了解到许多心理学原理和概念如何应用于日常生活中。 例如，我学会了通过积极心态来应对挫折和困难。我也了解到环境 对我们心理状态的影响，如如何通过改变环境来提高研究和工作效
心理学心得体会精选作文5篇
心理学心得体会精选作文5篇 心理学作为一门科学，是自从1879年德国学者冯特受到自然科学的影响，建立 世界上第一个心理实验室，现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章 可以参考学习。欢迎持续关注我们的后续更新。 心理学心得体会精选作文5篇1 各位老师、各位同学、各位朋友，大家早上好!今天有幸第一次能以这样的身份站 在这里，与大家分享心理学学习的心得体会，我首先要感谢我们的李春红老师、黄崇 老师，是他们的悉心教导和鼓励支持，才让我有这样的机会取得让自己满意的成绩。 回顾心理学的学习历程，最初与心理学结缘是因为复杂的夫妻关系和紧张的亲子 关系。我们夫妻常常为了鸡毛蒜皮的小事争论不休，而女儿的叛逆更让我不知所措， 我陷入了持续焦虑而不能自拔。这时候我接触到心理学，尝试用心理学的方法和实践 经验来帮助自己解决问题。最初的效果并不明显，不过随着时间的推移，我逐渐发现 生活中很多事物正悄然变化。 我感觉到夫妻关系变融洽了，因为我学会了用九型人格去剖析彼此。我了解到我 是完美型，而我老公是和平型，我学会了换位思考。更让人欣喜的是我与女儿也开始 正常沟通了。因为我明白了女儿在抱怨的时候，并不希望我一味地灌输所谓的成功经 验和正确的价值观，而只是需要我的倾听，而倾听作为心理学最普遍的咨询技能是我 们平时面对亲人时最难做到的。正如孩子常常说到的：我们学校有心理课，我周围各 种心灵鸡汤，我真的被你的唠叨烦死了……而倾听让女儿深切地感受到我对她的理解 和尊重，以及相信她有能力解决自身的问题。说到这里，我很想问问在座的各位，你 们学习心理学的动机是什么?明确了动机，你就会产生足够的动能去驱使你不断前行。现在心理学正以潜移默化的方式渗透我生活的方方面面。无论是家庭关系、人际关系，还是职场乃至投资。我发现心理学就像我的情人，让我欲罢不能，我在心理学的宫殿 当中自由地翱翔。 接下来我想谈的是学习方法。我相信很多人都有自己独特的学习方法，而我一般 是循序渐进式的。首先我希望大家每次能按时听课，尽量不要翘课，课后及时复习。 根据艾宾浩斯的遗忘曲线，如果不能及时复习，第二天只剩下记忆的25%。所以为了 避免以后花更多的时间来复习，从高效的角度，我建议每次学习完之后要复习至少半 小时，把当天知识消化。接下来就是每个章节要做一次小结，也就是把各节内容串起
学习心理学心得体会范文五篇
学习心理学心得体会范文五篇 《心理学》这门课程对于我们每一位大学生来说是必修的科目，也是 我们了解心理知识的所要走的阶梯，对我们了解人的心理尤为重要。 在课堂上，老师每讲到新的知识，都会耐心地指导，并以理论与实践 相结合的方式来授课，甚至还有一些比较经典的视频以指导我们，让我们 掌握起知识的要点时容易理解和体会，使我们的思维能力得到拓展和提高，增加知识的“免疫力”，因为这样我们在记忆知识时更加牢固。有时在讲 到一些重要理论时，还会出一些心理实验来测试我们的能力和心理素质的 承受能力，这些课堂实验使我们感到十分有趣而且这样别具心裁的课也十 分生动和形色，是我们学生所喜欢的，上课时不会感到枯燥乏味，能够引 起我们的兴致，因为它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正达 到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一定新意的活动中受 到教益和启迪，促进知行的结合。学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝结，这也而况仪让我们了解自己的心理能力达到 一个什么样的程度，是好还是坏，是强还是弱，是积极还是消极的，是高 还是低，这都是我们需要去了解的，因为可以从实践中获取知识和应用知识。 《心理学》是一门科学的课程，它是以科学的方法研究人的心理和行 为以及它们活动规律科学，更加是人类为了认识、摸透、掌握和了解自己 而研究自己的一门科学，这主要是研究人的心理现象，同时也考察人的行为、感情、动机，并且探讨心理现象与行为之间的规律性关系。有人说， 心理是一种精神现象，它不具形体，难以直接考察和研究的。然而，人的 心理与人的行为，可以了解人的心理。可以分为社会心理和个体心理。社 会心理与个体心理是密不可分的。社会心理现象体现在个体心理活动当中，
心理学的心得体会5篇
心理学的心得体会5篇 心理学的心得体会1 1、我们从外界所获得的信息或者学到的知识必须在生活中合理应用才能显示它们应有的力量。知识本身无法决定我们的幸福感，我们的成功和自尊水平等，可见光有知识是不够的，我们还应该充分的理解它，能够合理的解读它，同时对知识应用所涉及的现实情况有一个客观全面的认知，两者相结合就为我们把知识应用于实践打下了一个良好的基础。 2、我们应该学会主动学习而不是被动的接受，主动学习分为两个阶段，第一个阶段是充分理解所学知识，至少能够用自己的语言或文字把所学内容的实质表达出来，也就是说出来或者写出来，只有做到这一点才表明我们对所学知识的理解达到了一定程度。在学习的过程中把自己感兴趣的或者感觉可以应用的地方写下来，进行重点的挖掘和探索，让自己对这些内容的理解更深入和充分。第二阶段是制定知识的应用方案，安排练习时间，通过实践检验自己的构想，检验自己对于知识的解读是否合理，对解读的不合理的地方进行思考纠正，重新修改应用方案进行验证，在这种实践过程中对所学知识进行升华，只有完成了这两步才算达到了我们学习知识的目的。
3、我们应该学会在学习或工作的过程中主动安排进行积极心理休息，积极心理休息和拖延的区别在于，积极心理休息是有规律的，受自我控制的，目的是为了通过一小段时间回顾总结经验，或者调解心情，缓解疲劳以便以更好的状态投入下一段工作或学习中。而拖延是顺从自己内心的分心冲动而失去控制，占用了本该用来学习或工作的时间。 4、安静的力量： 4.1我们通常都是在遭遇了挫折，感受到了自身的消极情绪的时候才被动的进行反省，在这种反省中，我们很可能进入一种叫做自我倾注的状态，也就是说我们把注意力投向了自己的内部，反复回忆分析引发消极情绪情境的一些细节，使这种消极情绪被加强而不是消弱，容易沉陷在这种消极感受和导致消极感受的想法中。因此我们应该学会主动的反省，在自己心情平静的时候进行反省，以便把注意力集中在客观现实上，针对面对问题进行反省，这时总结失败的经验教训就可以减少错误归因，得到比较合理的答案。 4.2当某种经历正在进行时，人生经验的获取是在你尝试分辨什么是重要的，什么应该舍弃什么应该保留的时候，也就是进行分析思考的时候，这些一般发生在经历之后，进行安静的自省的时候，有时候急着做事反而不如做完一件事后稍事休息，让心情平静下来认真的反思一下效果好，也就是说我们最好养成经历、享受安静和反省的行为模式。安静
对心理学的心得体会5篇
对心理学的心得体会5篇 心理学一方面尝试用大脑运作来解释个体根本的行为与心理机能，同时，心理学也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色;另外，它还与神经科学、医学、哲学、生物学、宗教学等学科有关。下面是WTT带来的有关对心理学的心得体会， 对心理学的心得体会1 对于毕业之后要踏入老师的行业的我们来说，心理学是我们必不可少的知识， 其实随着社会的快步开展，人们面对的社会压力越来越大，很多人都拥有或多或少的心理问题，于是心理学随着时代的开展越显得越发重要，心理咨询师逐渐成为很热门的职业，但是，相信有很多人都曾经跟我一样，对于心理学的认识进入误区，认为心理学是专门为有精神病状的人群而设立的，对于我们正常人来说，去看心理医生意味着心理有问题，其实我们都错了，这个认识是我在大一下学期上庞海波老师的《家庭心理教育学》才真正认识到自己目光的短浅。其实在21世纪如此快节奏的生活下，人们的心理压力逐渐加深，甚至于到负荷的地步，急需得到缓解，所以心理学为此进步一个渠道，它就是一个聆听者，听我们倾诉自己的烦恼、自己的压力，让我们释放自己的情绪。 我们大二开场学习《心理学概论》这门课程，经过快一个学期的学习，虽说对心理学还没有到达完成理解的程度，但起码有了一定的认识，我切身体会到心理学对于我们生活的影响。我们每个人都要清醒地看清自己，无论我们是谁，无论我们从事什么工作，哪怕只是无所事事，但我们的心理活动却从未停顿过。心理学是一门研究心理现象及其发生、开展规律的科学，也可以说是研究心理现象的事实、机制、规律和本性的科学，它的根本任务是，描绘心里想象的事实、提醒心理现象的规律、探究心理现象的机制及说明心理现象的本质。可以说心理学时刻贯穿于我们的一生的每个角落，它关系着我们的生活、学习、工作等。
心理学学习个人心得体会5篇
心理学学习个人心得体会5篇 心理学包括基础心理学与应专心理学，其讨论涉及知觉、认知、心情、思维、人格、行为习惯、人际关系、社会关系，人工智能，IQ，性格等很多领域，也与日常生活的很多领域——家庭、教育、健康、社会等发生关联。下面是我带来的有关怀理学心得体会，盼望大家喜爱 心理学心得体会1 我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己，掌握自己的心情;和同学们关系和谐，很好的融于集体;能很好的适应环境…心理咨询，是指咨询员运专心理学的学问，通过询问等方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是关心来访者实现心灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运专心理学的方法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理救援的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心理学问有了肯定的了解，首先是对心理学的进展史有了肯定了解，然后是学习了一些团体活动的学问，并且在参与活动课的过程中体会到了许多人生的学问，在团体活动中大家彼此敞开了自己的心扉，主动的参加到了集体的活动中，在此中再一次表达了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护，那种心与心的沟通才能让人体会到沟通得喜悦，我们的心理咨
询的仿照有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种关心别人的喜悦。活动课是实施素养教育的有效形式，是理论联系实际的重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真正到达育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有肯定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。 学生在主动参加教学过程中，激发了感情，明白了道理，情理凝聚，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。此时教师要引导、鼓舞学生把健康高尚的情感向外投射，为他们提供呈现自己行为的机会和场所。这学期我还参与了我们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个暖和的大家庭，大家在一起共同努力，不仅学到了许多心理方面的学问，还为其他同学提供心理方面的服务。特殊是今年的5.25活动更是深深的感动了我，老师与同学们的亲热交谈让同学们，还有我有懂得了许多许多……而且在这里我可以把在心理课上学到的学问付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心理学对我们大学生的关心之大是显而易见的。我们无论在生活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的学问。这门选修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去用心听课，而是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理学问的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什么很大的联系，但是心理学学问对
学习心理学的心得体会5篇
学习心理学的心得体会5篇 学习心理学的心得1 在《管理心理学》中，我学习了“人的从众行为”，我想既然人有从众行为，那么由人组成的企业同样也具有从众行为。在某种意义上来说，这种非理性的企业从众性行为正破坏着我们并不富足的改革积累。为什么在中国的企业界、企业之中会有这种从众性现象? 一个人的行为是受很多方面制约的，但主要归纳来看一是受外部环境的制约，二是受自身思维的影响。就正如一个人的跑步行为，只有当他有了跑步这个想法(内部因素)，而且至少有一个能跑步的地方(外部因素)，他的才能实施跑步这个行为。如果他自己没有要跑步这个想法，就算有再好的跑道在面前，他也是不可能跑的。如果他在水中，就算他再想跑，他也是不能够跑，而只能够游。同理，一个企业的从众性行为也是多方面影响的结果，我认为主要有以下几方面的原因。 一、利润空间比较大 如果有某种产品在市场上毫无利润可言，我想是不会有企业愿意生产的。正是有利可图，有暴利可图，才使众多的企业盲目地争相进入。先进入的企业由于获得了暴利而极速膨胀，这种‰模范‰的影响导致更多的企业急于进入，形成另一轮的多米诺骨牌效应。可以说，高额的利润是产生从众性行为的最根本的原因。 二、进入壁垒比较低 进入壁垒包含两方面：一是技术方面的壁垒，二是资金方面的壁垒。也就是说某个行业有从众性行为的发生那么该行业进入所需要的资金肯定不多，其产品的技术含量也一定不高。 三、市场机制不健全 市场运行机制的不健全必然要导致竞争的无序，而这种无序又会成为企业从众性行为的催化剂。大家都想乘乱捞一把，在里面的想多捞些，还没进去而看着眼红的拼命往里挤。市场不能进行有效的调控，就像一群人(企业)，得了一种病(从众性行为)，医生(市场机制)却不
个人心理学学习心得(精选5篇)
个人心理学学习心得(精选5篇) 个人心理学学习心得篇1 时间匆匆，犹如白马过隙，不知不觉心理学这门课程已经接近尾声了。回想起这门课，应算是本学期的一道美丽的彩虹，它又是那么的短暂，但短暂中也会有瞬间的美丽，学习《心理学》，也是对我们的一次升华。 对这次的学习，我受益匪浅。如果非要要问我学习这门课程有什么收获的话，那就是：“改变”。 学了心理学这门学科的深刻含义，，就是让我自己在本我、自我、超我中不断完善自己。从情绪特点考虑，本人情绪体验丰富多彩，有少儿时的天真活泼，也有成人的深思熟虑。随着知识水平提高和知识经验的积累，情绪的自控能力加强，但还存在明显的波动性。在外界刺激下，虽能克制自我，但有时仍易冲动，不能够很冷静客观地分析问题。而现在我意识到，正如老师所说，我是多血型的人，当情绪一旦被引起时，稳固就会被他人左右，虽然自我控制愿望强烈，但自我控制能力仍然不足。从科学的角度正确的认识自己，控制自己的情绪，客观接纳现实和接收自己、他人，这就是上心里学概论给我的最大收益。 通过心理学的学习，我还学到了诸如人际交往、求职择业等方面应该注意的细节和问题，使我获益匪浅。我想这能很好的帮助我处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展等方面的困惑，提高我的健康水平，促进德智体美等方面全 面发展。心理学，是我视野更加开阔。 光阴似箭、时不待我，这个学期的心理课也即将结束了，觉得时间过得很快，一转眼，我的大学生活的二分之一过去了，想想抓住了什么，后头一看并没有太多硕果。在学习心理学这门课中的的所思所想所悟，都成为自己人生旅途上那深
深地脚印。我想在我以后的人生道路上，我所学到的心理学知识能为我的生活排忧解难，增添很多乐趣! 个人心理学学习心得篇2 有幸能在这学期修读蔺老师的《变态心理学》课程，让我对变态心理学有了新的认识和理解。我认为变态心理学是与实际生活关系很密切的一门学科，他能够让我学会辨别出一些异常心理障碍，以便及时的采取自助或助人的举措。作为一名师范生，今后即将走向教师岗位，首先个人需要学会自我觉察，保持一个健康的心理状态。同时，在与学生交往过程中，需要积极关注每位学生的状态，及时发现可能存在的问题并做适当的辅导。而通过学习《变态心理学》这门课程，让我具备了一定关于这方面的专业技能，我想，在今后的生活里，我将终身受用。 对于《变态心理学》这门课程，内容比较多，一些心理障碍极容易混淆，且有的内容较难以理解，但是通过老师用一些简单的语言，以及生动实际的例子，深入浅出，让我们不仅记忆的快，而且更容易理解。上课过程中时不时放一些关于课程知识的录像，通过生动的影像让我们对知识的理解更加深入。同时在通过课前发放案例的方式，让我们在学习某一障碍之前就对其有了初步的理解，对我们后面的学习有极大的帮助。很喜欢老师每章节给我们推荐的关于某一知识点的电影，虽然有些影片已经看过，但是那时看的状态与学习《变态心理学》后再去看是完全不同的两种状态。现在的我能够以一些心理学的视角去分析影片中某一现象的原因，同时从一些影片中学到关于一些心理学知识的实际应用，突然发现，原来观看电影有时也能学到很多有关心理学的一些知识与应用。 关于这门课程的最后一次大作业，我们选择了创伤后应激障碍这一主题，虽然上课过程中老师对其进行了较为详细的讲述，我们对创伤后应激障碍已经有了基本的了解。但是通过小组的方式查阅文献，并对文献内容进行分析以及小组内部的讨论交流，我们对这一障碍有了更详细以及更深入的理解。同时课堂上也有