2018年八年级上册生物复习提纲

八年级生物上册复习提纲

第五单元 生物圈中的其他生物

第一章 动物的主要类群

1、目前己知的动物大约有

这些动物可以根据体内有无脊

柱，分为两大类：一类是

它们的体内

没有脊柱。

第一节 腔肠动物和扁形动物

1

常见的腔肠动物有：水螅、海蛰、海葵、珊瑚虫等。

2、腔肠动物的代表——水螅

（1）水螅生活在淡水中,

（2）

（3）水螅的生殖：出芽生殖。

3

见的扁形动物有：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。大多数扁形动物

是营寄生生活的。

第二节 线形动物和环节动物

12、蛔虫属于线形动物,寄生在人的小肠里,身体呈圆柱形,前端有口,后

端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层,起保护作用；消化管的结

构简单,生殖器官发达,生殖能力强。没有专门的运动器官,只能靠身体的弯

曲和伸展缓慢地蠕动。

3、如何预防蛔虫病？首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水

,

蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要洗手;其次,要管理好粪便,粪便要经过处理杀

死虫卵后,

再作肥料使用。

4、环节动物特征：

。常见的环节动物有：蚯蚓、水蛭、沙蚕等。

5、蚯蚓特征：⑴根据环带判断蚯蚓的前后端

⑵蚯蚓的

⑶用手触摸蚯蚓腹面有许多小突起，感到粗糙不平，

⑷用手触摸蚯蚓背面有

。

⑸

6、蚯蚓与人类的关系：第一，疏松土壤，改良土壤；第二，能提高土壤肥力；第三，是优良的蛋白质饲料和饵料；第四，处理有机废物。第三节软体动物和节肢动物

1、

贼和章鱼等。

2、节肢动物是动物界种类最多的类群。

常见的节肢动物有：七星瓢虫、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、苍蝇、蝗虫等。

3、昆虫特征

4、蝗虫的特征：

⑴蝗虫的身体分为

头部负责感觉和摄食,感觉

器官有一对触角、三个单眼和一对复眼,口器用于摄食,胸部是运动中心,有

善于跳跃,

适于飞行，（3对足，2

，

触角和足等是昆虫的;腹部集中容纳内脏器官。气体进出的门户是气门，呼吸器官是

⑵作用是

，

第四节鱼

1、鱼适于游泳的特点：

有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力

。鱼的体表常常有鳞片覆盖，鳞片表面有滑滑的黏液，起保护身体的作用，也可以减少鱼游泳时水的阻力

。依靠躯干和尾部的摆动以及鳍的协调配合在水中游动。

2、鱼的呼吸：（12

）鳃丝：

既多又细（可以扩大与水的接触面积）。适于吸收

；鳃丝既多又细，作用是

水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。

第五节两栖动物和爬行动物

1

代表动物：蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙。（两栖动物的生殖和幼体发育离不开水）。

2

常见的爬行动物：蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄等。

第六节鸟

1、家鸽适于飞行生活的形态特点和生理特点：

①外形：身体呈流线型，可以减少飞行时空气的阻力。

②体表：被覆羽毛，前肢变成翼。翼上生有几排大型羽毛。展开后呈扇形，适于扇动空气而飞行。

③骨骼：骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨发达，可减轻体重。胸骨上有高耸的龙骨突。

④肌肉：胸肌发达，附着在胸骨上,牵动两翼飞行。

⑤摄食消化：有喙无齿，食量大，消化能力强，以提供足够的能量供飞行使用；直肠很短，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出体外。

⑥呼吸：双重呼吸（呼吸一次，肺进行两次进行气体交换）提高了气体交换的效率。气囊与肺相通，分布在内脏器官之间，气囊不能进行气体交换，只能辅助肺呼吸。

2、鸟的体温不会随着环境温度的变化而改变,是恒温动物。鱼、两

栖动物和爬行动物,体温随环境温度的变化而改变,是变温动物。体温恒定增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。恒温动物只有鸟类和哺乳类

第七节哺乳动物

1、兔和狼都有门齿和臼齿。兔没有犬齿,狼有犬齿,这与兔植食性、

狼肉食性的生活习性有关。门齿适于切断食物，犬齿适于撕裂食物，臼

齿适于磨碎食物。

2、哺乳动物主要特征：①体表被毛②胎生、哺乳③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率。

第二章动物的运动和行为

第一节动物的运动

1、关节的结构：

第二节先天性行为和学习行为

1、动物的行为：

（1）从行为获得途径来分：A:先天性行

为是生来就有的，由动物体内的遗传物质决

定的行为。如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、小鸟喂

鱼、蚂蚁筑巢等。

B:学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如蚯蚓走迷宫、大山雀偷喝牛奶、鹦鹉学舌。

（2）先天性行为是学习行为的基础。动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂，适应环境的能力也就越强。

2、先天性行为和学习行为的意义：是先天性行为是一些简单的、出生时就必不可少的行为，是生存的基础；学习行为是动物适应复杂多变的环境，得以更好地生存和繁衍后代。

第三节社会行为

1、社会行为是营群体生活的动物群体内部成员之间分工合作,共同维持群体生活的行为。

2、社会行为的主要特征：①群体内部形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的群体还形成等级。代表动物：蚂蚁、蜜蜂、白蚁、猴、狒狒、大象、鹿等。

3、信息交流：分工合作的必要条件是群体内部的信息交流。动物信息交流的方式有动作、声音和气味。群体中的信息交流在觅食、御敌、繁衍后代等方面都具有非常重要的意义。

第三章动物在生物圈中的作用

1、动物在自然界中的作用：①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉和传播种子

2、生态平衡：在生态系统中，生物的种类、数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

第四章细菌和真菌

第一节细菌和真菌的分布

1、菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的

集合体称为菌落。细菌菌落与真菌菌落的区别是：

大形态颜色

小

细

菌

小表面或粗糙干燥

或光滑粘稠

白色或黄

色

真

菌

大绒毛状、絮状、

蜘蛛网状

红、褐、绿、

黑、黄等

2、细菌真菌生存的基本条件是：适宜的温度、一定的水分、充

足的有机物。

第二节细菌第三节真菌

1、发现细菌的是列文虎克。“微生物学之父”是巴斯德，他通过“鹅

颈瓶实验”证实了“细菌不是自然发生的，而是由原来空气中已经存在的细菌产生的”。他还发现了乳酸菌、酵母菌，发明了巴氏消毒法和防止手术感染的方法。

2、细菌：

（1）大小：个体十分小，必须用高倍显微镜或者电子显微镜观察。

（2）根据形态分为：球菌、杆菌、螺旋菌。细菌都是单细胞的。一个细菌就是一个细胞。

（3）细菌的基本结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA。特殊结构：鞭毛（运动）和荚膜（保护）。

（4）细菌与动植物细胞的主要区别是：细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。这样的生物是原核生物。

（5）细菌的营养方式：细菌体内没有叶绿体，只能利用现成的有机物，大多数是异养。

（6）细菌的生殖：细菌的生殖方式为分裂生殖。

（7）细菌分布广泛的原因：①分裂生殖②利用芽孢度过不良时期③个体微小易扩散。

3、真菌共同特点有：①每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和

真正的细胞核，因此是真核生物。②与植物细胞相比没有叶绿体，因而真菌的营养方式为异养。③真菌的生殖方式为孢子生殖。多细胞真菌由菌丝构成。

1、细菌和真菌在自然界中的作用有：

（1）作为分解者参与物质循环。这些菌的营养方式是腐生，他们在物

水

（2）引起动植物和人患病。寄生。如链球菌可使人患扁桃体炎；臂癣和足癣是由真菌引起的。棉花枯萎病、水稻稻瘟病、

第五节

人类对细菌和真菌的利用

1、食品的制作：

2、馒头或面包松软多孔的原因是

食品的保存，防止食品腐败的原理是

病毒

1、病毒的结构：

第六单元

行分类

第一节尝试对生物进行分类

1、生物分为植物界

、动物界

2、

3是最小、最基本的分类单位，一种生物就是一个物种，共同特征最多的分类单位是种，同种生物的亲缘关系是最密切。

第二章

1

的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

第三章保护生物的多样性

1、我国植物中被称为

2、