最新整理幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案范文3篇

最新整理幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案范文3篇
最新整理幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案范文3篇

最新整理幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案范文3篇

导语编写教案要依据教学大纲和教科书,从学生实际情况出发,精心设计。下面幼儿园中班游戏《击鼓传花》教案,供参考!

范文一

一、活动目标

锻炼幼儿反应的灵敏性,鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己,同时让幼儿感受到玩游戏的快乐。

二、活动准备

红花1朵个、鼓一个。

三、活动过程

1、教师出示花,告诉幼儿游戏的名称。

2、介绍游戏玩法及规则。

幼儿围成一圈,一人蒙眼在圈内击鼓,圈上小朋友按顺时针方向传花,当鼓声停时,花在谁手上,谁就站出来表演一个节目。表演玩,从表演者开始游戏继续。

3、游戏开始,教师参与游戏中,随时进行指导。

4、游戏评价。

活动反思从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。

范文二

活动目的:

1、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。

2、告诉幼儿要做一个勤劳的人。

3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

10个正方形格子、20个萝卜、2个呼啦圈和小白兔头饰

活动过程:

1、谈话导入游戏

冬天到了,为了过冬小白兔要找很多的食物储存在家里,如果它们怕冷不出去找吃的就会饿肚子。小朋友,你知道小白兔喜欢吃什么吗?(萝卜)小白兔走路的时候是怎么走的?(跳着走),小白兔找萝卜很辛苦,要走很远的山路,又要过桥,又要钻山洞。今天,我们就来做一只勤劳的小白兔,到山的那一边去找萝卜,好吗?

2、介绍游戏规则

分为男女两组,让参加游戏的小朋友戴上小白兔的头饰,一路用跳的方式去找萝卜,要经过小桥钻过山洞才能找到萝卜,然后回家。在规定的时间内哪组小朋友找的萝卜最多它们的冬天就过得最舒服。

3、游戏开始,鼓励幼儿积极参与。

4、游戏结束,总结游戏。

告诉幼儿我们要做一个勤劳的人,这样才不会饿肚子。

反思:幼儿对扮演小动物的角色很感兴趣,在游戏的过程中极力的投入到角色中去,通过游戏幼儿知道做人的简单道理,要学会做一个勤劳的人,幼儿玩得和快乐。

范文三

游戏目标

1、锻炼幼儿反应的灵敏性。

2、鼓励幼儿在同伴面前大胆表现自己。

3、让幼儿感受到玩游戏的快乐。

4、在活动中来复习学过的知识。

5、通过传花训练幼儿反应速度。

游戏准备

1、击鼓用的小鼓一个;

2、传递的花球一朵;

3、儿童用儿歌、拼音、数字卡片。

游戏玩法

1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。

2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。

3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,

4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有读错的地方,教师要给及时改正。

幼儿园中班游戏教案设计共三篇

幼儿园中班游戏教案设计3篇 篇一:纸盘游戏 活动目的 1.培养幼儿对玩自制运动器械的兴趣和尝试精神。 2.学习双脚立定跳远,双脚向前行进跳等动作。 3.培养幼儿友好合作的优良品质。 活动准备 1.自制的与幼儿人数相等的纸盘。 2.活动前检查场地上是否安全,幼儿的衣着、鞋是否合适。 活动过程 一、开始部分 1.我们手里都拿着什么?(纸盘)这可不是一块普通的纸盘,是一块神奇的魔盘,它是我们锻炼身体的好朋友。 2.我们用纸盘来锻炼身体,做纸盘操。 二、基本部分 1.个人玩纸盘。 (1)你们能想出玩纸盘的各种方法吗?比比看谁的办法最多,本领。 (2)分散自由玩纸盘,如投纸盘,头顶纸盘练平衡,滚纸盘、双脚立定跳过纸盘等,重点指导幼儿双脚立定跳过纸盘。

(3)请个别幼儿示范纸盘的各种玩法,并带领全体幼儿练习。 2.合作玩纸盘。 (1)两人合作可以怎么玩纸盘? (2)多人合作玩纸盘,重点指导幼儿双脚向前行进跳等动作。 3.游戏:夺红旗比赛。 (1)小朋友,下面我们要进行夺红旗比赛,你们想参加吗? (2)教师讲解比赛方法和规则。 分成四队站好,各队第一个幼儿双脚向前行进跳过纸盘,从右边返回拍第二个幼儿的手后,第二个幼儿才能跳,第一个幼儿回到队列最后站好;依次进行,哪队最后一名幼儿先把红旗夺回来为胜者。 (3)比赛进行3~4次。 三、结束部分 1.小结讲评,表扬积极动脑,有尝试精神,参加活动的幼儿。 2.下次我们还要玩投飞盘的比赛,看谁投的最远。 6幼儿园中班游戏活动课教案-《两人三足》 活动目标: 1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。 2、体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备:

幼儿园中班社会活动教案——乐于助人

幼儿园中班社会活动教案:乐于助人 幼儿园中班社会活动教案:乐于助人 活动目标: 1、通过活动,让孩子懂得怎样帮助我们身边的人。 2、激发幼儿关爱别人的美好情感。 活动准备: 多媒体设备、捐助箱、图书、玩具。 活动过程: 一、观看录象回忆交流 1、观看“献爱心捐助活动”的录象。 2、教师提问:你们看到了谁?他们在干什么?给谁捐款?为什么要给灾区的小朋友捐款? 3、师小结:生活中有困难的人需要我们去帮助,让我们来看看照片上还有哪些人也需要我们的关心和帮助。 二、观察图片分享讨论 1、出示图片一(有人摔倒了) 图片二(有人生病了) 图片三(老爷爷背着包在吃力地走路) 图片四(三轮车阿姨在吃力地骑车 2、提问: (1)你遇到了这些事会怎么做?你想帮助谁,有什

么好办法? (2)在我们的身边还有哪些人也需要我们去关心和帮助? 3、幼儿讨论:如果我遇到了这些事会怎么做?有什么好办法帮助他? 4、师小结: 大家都很愿意帮助这些需要帮助的人,而且还想了很多的办法。平时我们经常看到爸爸妈妈、叔叔阿姨也会帮助一些有困难的需要帮助的这些人,我们一起来看一组图片。看看他们是怎样关心、帮助别人的。 三、观看幻灯片拓展经验 1、讲讲图片上他们是怎样帮助别人的。 2、小结:原来我们周围有很多人需要大家的关心和帮助,帮助了别人我们也会变得很快乐的。 3、引导幼儿献爱心捐助灾区小朋友。 四、活动延伸情感激发 1、出示灾区小朋友的来信,激发孩子的兴趣。 2、老师读信,激发孩子想帮助灾区小朋友的愿望。听了来信你们说怎么办? 3、幼儿依次挑选自己喜欢的物品上来捐助,在“爱的奉献”乐曲声中结束活动。

幼儿园中班游戏教案范文精选

幼儿园中班游戏教案范文精选 中班游戏教案篇一 《报纸真好玩》 活动目标: 1、运用报纸玩各种游戏。 2、练习两人合作投掷、跨物跳、走平衡的运动技能,发展身体 的灵敏性。 3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。 4、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 活动准备: 1、每人两三张报纸。兔子头饰及萝卜卡片 2、开场、热身、游戏和放松的音乐。 活动过程: 一、热身运动 用报纸做方向盘开汽车入场 在进行曲的伴奏下,带领幼儿进行热身运动: 活动开始的游戏既满足了幼儿的好奇心,又使活动自然展开。热身运动从表面上看只是走走跑跑,其实是教师精心设计的。在活动中,教师的语气语调神秘、夸张,激发幼儿参与活动的兴趣。 二、探索报纸的玩法

引导幼儿探索报纸的各种玩法:今天我们要用报纸来锻炼身体,谁能想出特别的方法? (1)鼓励幼儿探索一个人的玩法。 (2)鼓励两个或多个幼儿一起玩的方法,对合作良好的幼儿给予鼓励。 (3)随时注意幼儿的运动情况,适时调节运动强度和练习密度。 (4)提醒幼儿保持合适的活动空间,注意安全。肯定幼儿有创意的玩法,组织幼儿互相学习并尝试。 (为了达成目标,教师分层次引导幼儿探索报纸的各种玩法。逐步提出由易到难的要求。在这一环节中,教师应做一个发现者,努力发现玩法独特的幼儿,并让他们在集体面前展示,及时肯定他们的创意,以启发其他幼儿思考。教师除了要捕捉幼儿有创意的玩法外,还要及时组织幼儿体验同伴的玩法。唤起幼儿的创造热情。) 三、游戏:小兔种萝卜 介绍游戏玩法:在《游戏》的音乐声中,两个小兔子合作需要连过三关,第一关双人一起过独木桥(报纸做的比较窄)。第二关跨过障碍物(跨栏)。第三关投掷:两人将框中的报纸球投到栏中。最后将萝卜种上,跑步回来。 在玩的同时启发幼儿懂得只有大家相互照顾、相互合作才能保证安全。 四、放松活动 随音乐声放松身体,敲敲背等 中班游戏教案篇二 采果子 活动目标 1、通过情景和语言节奏感受乐曲的性质。

幼儿园中班智力游戏教案三篇

幼儿园中班智力游戏教案三篇 篇一:打电话 设计思路: 电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。 [活动目标] 1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。 [活动准备] 多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪 [活动过程] 一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题: 演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问: 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话*大老虎家了,被大老虎吓到了) 2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了) 小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。 二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识: 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。 小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码: 教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?” 4、幼儿设计电话号码,教师指导: 请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物? 幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品: 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。 三、游戏:打电话 1、拿出用纸杯制作的电话,请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好,引导幼儿使用礼貌用语。 2、小结:简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来,教师将问题放进问题口袋,留到下节课解决。 篇二:猜一猜

最新整理幼儿园中班以家为题目的语言教案范文3篇

最新整理幼儿园中班以家为题目的语言教案范文3篇 范文一 设计背景 中班的幼儿各方面都有了一定的发展,包括语言表达能力。本次活动设计就是想让幼儿从身边最近的地方,最近的人出发,使幼儿想说、多说、爱说,注重用完整的语言表示,进一步促进幼儿语言的发展。以及感受家的温暖。 活动目标 1:锻炼幼儿的胆量,学会倾听。 2:进一步促进幼儿语言的发展,以及感受家的温暖。 重点难点 难点:锻炼幼儿的胆量,学会倾听。 重点:进一步促进幼儿语言的发展,以及感受家的温暖。 活动准备 爷爷、奶奶、爸爸、妈妈等图片 活动过程: 1:开始:播放《家族歌》进入活动场地 2:大家齐唱《家族歌》。 3:老师引导小朋友们说说《我的家》活动规则:我家住在。。。我家有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈。。。。。。爸爸是做。。。妈妈是做。。。爷爷奶奶爸爸妈妈都爱我,我也爱他们。。。。。。(幼儿述说当中让他们自由发挥) 4:让幼儿轮流上来描述自己的家庭情况。 5:活动结束。 教学反思 这次活动的主要目的就是让幼儿敢说会说,从身边最亲近的人出发,锻炼幼儿的胆量和表达能力。在活动中,老师充分运用鼓励表扬等方法,如:你真棒、你说得很清楚等,来激发幼儿讲的*,让幼儿感受到自己能行,自己一定能讲得很好,从而提高幼儿的积极性,主动性,就会有一种小小的成就感满足感。在活动过程中,大部分幼儿达到了预定的目的,很享受活动的过程,能不拘一格的描述自己的家,而且表达得相当的清楚,有些幼儿在说到自己父母的时候还会表现出一种幸福感。但是有个别幼儿还是比较胆小,上来的时候很忸怩,怕说。今后我觉得我还是要多学习,多请教,以更好的引导各样的幼儿。 范文二 活动设计背景 在平时与幼儿谈话交流中,当我问“爸爸妈妈爱不爱你,你是从哪里看出来的?”有好几个小朋友的回答是不爱,因为爸爸妈妈会打他,不给吃零食。孩子还小,他不懂得父母的爱有很多种表现形式。怎样能让孩子们感到家庭的温暖和幸福,这需要老师在教学过程中不断的激发孩子内心的情感,教会他们懂得什么才是真正的爱。 活动目标 1.使幼儿能够较清楚地说出父亲、母亲和自己的姓名家庭住址以及工作地点。 2.帮助幼儿初步了解家庭成员之间的关系。

中班益智游戏教案20篇

中班益智游戏教案20篇 中班益智游戏教案20篇供各位教师参考学习,我们会定期更新增加更新教案,欢迎收藏! 第1篇、中班益智游戏活动教案:小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 4、提高幼儿思维的敏捷性。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 一、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 二、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 三:找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 四、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

"星宝宝你在哪里?快点回家了"幼儿把星宝宝送回自己的家。 五、送自己回家"我们都是颜色宝宝,我们玩了很长时间都累了,快点回家吧!"教师:"我是红色宝宝,我的家在这里!"幼儿身上贴着各种颜色,分别找到相应的家,游戏结束 第2篇、中班益智游戏小星星教案 活动目标 1、激发幼儿的参与意识,鼓励其与同伴教师一起表演。 2、引导幼儿学习比较并正确地说出红、黄、蓝、绿颜色。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。 5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。 活动准备 ① 红、黄、蓝、绿颜色的小星星道具若干 ② 各色球若干,红黄蓝绿小筐各一,塑料锤1个。 ③ 小星星的音乐 活动过程 1、出示图片,幼儿说出是什么颜色,巩固对红、黄、蓝、绿颜色的认识 2、送球宝宝回家: "颜色宝宝到处藏,藏到小球上,把小球变得五颜六色了,小球高兴得飞起来了"教师把球洒向幼儿,让幼儿捡球,"星宝宝要找球了,咱们帮她把球送回家吧"幼儿把球放到相应的筐子里。 3、找颜色"颜色宝宝真顽皮,它又藏起来了"咱们一起去找找它好吗?"引导幼儿在活动室里找出各种颜色宝宝,找到后用手拍打并说出是什么颜色。 4、表演《小星星》 "太阳下山了,星宝宝出来了,满天都是漂亮的星宝宝,小朋友,快点摘下两个相同颜色的星宝宝,跟我们一起跳舞吧!"幼儿找到颜

幼儿园中班游戏教案:大家来找茬

幼儿园中班游戏教案:大家来找茬 【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的游览规则。 2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“茬”的乐趣。 【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。 【活动过程】 一、通过图中找茬,了解在公园里游玩的规则。 1、师:小朋友,玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把不对的地 方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一张照片,总觉 得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找茬。 2、幼儿观察,在图中找茬。 师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你认为不对 的对方找出来,先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。 提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分别讲述。 小结(不分前后顺序): (1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有美好的环境,要爱护花草树木。 (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注意安全。 (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便给动物们 吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、打扫的干 干净净,我们要爱惜他们的劳动,一起保护环境。 二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则。

1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师:在刚才的找茬游戏中,大家知道了在公园里游玩的规则了瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事情做的不对,棋就要 往后退2格,照片上做的对的,就可以往前跳跃2格,看哪队先到达 终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。 师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个 队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子 三、结束游戏,离场。 决出胜负,为胜利队加油。 师:刚才下了一局,xx队输了,他们有点不服气,那我们带着棋 谱回教室再下一局吧。

幼儿园中班健康教案范文参考2021

幼儿园中班健康教案范文参考2021 教学活动采用电教的手段,利用影像等形式吸引幼儿参与活动的兴趣,幼儿参与积极并能主动地想办法解决问题,促进了幼儿语言及思维能力的提高。以下是整理的幼儿园中班健康教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班健康教案范文一:找凉快 设计思路: 在一日生活中发现,幼儿喜欢户外活动精力充沛,但是缺乏自我休息的意识,夏日炎炎,在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然,仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着,出现一种队伍的头和中段在阴凉处,而队伍的尾端却还在太阳下,需要老师的提醒,根据这样的一些情况,我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。 本次活动分为三个环节:第一环节通过说说自己的感受后,引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方,并用照相机记录下孩子寻找的结果,为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流,方便以后活动中去运用。

活动目标: 1、通过户外寻找凉快的地方,体验找凉快活动的快乐。 2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。 活动准备:带好照相机,以照片的形式记录幼儿寻找的过程。 活动过程: 一、说一说——引发找凉快的愿望 1、夏天到了,我们运动好以后热不热? 2、那有什么办法可以让我们凉快点呢? 预设:A可以用手扇一扇。 B可以吃冷饮、吃西瓜。 C可以躲在树底下乘凉。 回应:A恩,扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。) B是个好办法,家里热的话可以试一试,那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。 C你想的办法真有用,我们学校有那么多的大树,足够让我们躲在树下乘凉。

幼儿园中班游戏教案大家来找茬

幼儿园中班游戏教案大家来找茬 【活动目标】 1、了解公园基本的游览规则,在游戏中懂得遵守公园的 游览规则。 2、能明辨是非,大胆地表达自己的想法,体验找“茬” 的乐趣。 【活动准备】 1、挂图一张; 2、图片若干张、棋谱(1-20)、队标2个、点数骰子一个。 【活动过程】 一、通过图中找茬,了解在公园里游玩的规则。 1、师:小朋友,玩过“大家来找茬”的游戏吗?就是把 不对的地方找出来。我上次去公园玩的可开心啦,可是我拍了一 张照片,总觉得有些地方不对劲,请大家帮帮忙,帮我来找茬。 2、幼儿观察,在图中找茬。 师:现在给大家一会儿时间,请大家先自己来找,把你 认为不对的对方找出来,先放在心里。 3、交流讨论挂图中的错误之处,了解公园里的规则。 提问:他们这样做好吗?为什么?应该是怎样做?请幼儿分 别讲述。 小结(不分前后顺序):

(1)踩摘花草、攀爬树木:公园里有了它们的打扮,才有 美好的环境,要爱护花草树木。 (2)游乐场:要团结友爱,互相谦让,还要自我保护,注 意安全。 (3)给动物乱吃东西:动物们都有自己的生活习惯,随便 给动物们吃东西,会让他们生病的,还会有生命危险呢! (4)乱扔垃圾:公园里的管理员把公园打扮的漂漂亮亮、 打扫的干干净净,我们要爱惜他们的劳动,一起保护环境。 二、游戏下棋:介绍棋谱,设置游戏规则。 1、介绍棋谱、设置游戏规则。 (1)师:在刚才的找茬游戏中,大家知道了在公园里游玩 的规则了瞧,我给大家设计了一张棋谱,我把在公园里看到的照 片放在棋谱中,(边摆放公园里图片,边确认规则)当照片上的事 情做的不对,棋就要往后退2格,照片上做的对的,就可以往前 跳跃2格,看哪队先到达终点就获胜。 (2)谁来告诉我哪里是起点,哪里是终点? 2、分组、分配队标、游戏。 师:小朋友要分成两个队,一个是红队,队棋就是红色,另一个队是蓝色,队棋就是蓝色。确认自己的队,为自己队加油。(分完队后,把队棋同时放到起点准备)决胜负后轮流投掷骰子 三、结束游戏,离场。 师:刚才下了一局,xx队输了,他们有点不服气,那我 们带着棋谱回教室再下一局吧。

幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品

教学资料参考范本 幼儿园中班社会活动教案《我长大了》精品 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

中班社会活动教案:我长大了,希望对幼儿学习有所帮助。 目标: 1、知道我是人群中的一个,体验和大家做朋友的快乐。 2、尝试用不同的方式表达自己的情绪,学习根据同伴的表情调节自己的行为。 设计思路: 近段时间,我们正在进行“我与别人不一样”这个小主题,孩子们已经都很清楚地意识到自己是个男孩或女孩,有初步的性别认同,在自主游戏中也有明显的角色稳定性。进入大班以来,我发现一个与小班、中班完全不同的现象,就是男孩子会聚成一圈,女孩也聚成一圈,各玩各的,甚至互不干扰。男孩、女孩的兴趣完全不同,这样的现象表明大班的孩子的个性特征在逐步地发展,情感的稳定性和有意性也在增强。我们老师针对这样的情况设计了关于男孩女孩的各种活动,让幼儿不仅感受到男女在生理特征、心理角色、喜好能力上有所不同,从关注自己到关注他人,学会互相欣赏,从而促进其社会性情感的发展。 内容:男孩女孩 目的: 1、进一步帮助幼儿建立性别认同,了解男孩女孩在各个方面的不同特征。

2、激发幼儿互相欣赏男孩女孩不同的优秀品质,增强自信心,初步促进其社会性情感的发展。 准备:照片、图片、泡沫板、自制娃娃、录象、小册子、诗歌一首 设计: 1、引出: 出示两张小毛头的照片,让幼儿看看哪个是男孩,哪个是女孩?(幼儿说说) 再出示他们现在的照片,他们长大了,现在你们知道他们是男孩还是女孩了吧。 原来,在婴儿的时候,光从外表上是很难看出男孩还是女孩的,长大后就容易分辨出了。 2、经验交流(游戏形式) l幼儿分男女坐成两排。玩一个“抢板板”的游戏,说说男孩和女孩有什么不同? (教师引导幼儿从男孩女孩的外表到内在的不同特征上来分析,并抓住幼儿生成的有价值的东西) l看录象:浏岛营地骑马的情景

幼儿园中班识字活动教案范文格式

幼儿园中班识字活动教案范文格式 幼儿园教师要激发幼儿识字的兴趣,拓展幼儿知识面,发展幼儿语言。以下是整理的幼儿园中班识字活动教案,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 幼儿园中班识字活动教案范文一 【活动目标】 1、朗读背诵古诗《咏鹅》 2、认读汉字:鹅、毛、清、白 【活动准备】 1、制作多媒体幻灯片课件。 2、幻灯片:鹅的图片;字宝宝。 3、事先把字卡斜着或倒贴在黑板上。 4、字卡,人手各一套,放小篮子里。 【活动过程】

1、今天,老师给小朋友带来了一位新朋友,想知道是谁吗?(它会在水里游泳,脖子长长的,它的头顶上有一个小包包呢……请小朋友猜猜是谁?) 2、教师出示幻灯片(白鹅的图片)。“小朋友知道是谁了吗? 看!它的脖子长长的,会在水里游泳……;对了!它的名字就叫白鹅。它长得有点像鸭子是吗?但是鹅的脖子比鸭子的长呢。 3、白鹅今天给小朋友带来了一首古诗《咏鹅》,(出示古诗幻灯片,带领幼儿朗读古诗) 4、新朋友的名字叫什么?鹅,小朋友认识鹅宝宝,真高兴!它给小朋友带来了几个字宝宝,我们也一起来认识一下好吗?(幻灯片出示字宝宝:鹅,毛,清,白。) 5、叫醒字宝宝。(认识完字宝宝怎么就不见了?它们躲哪里去了呢?哦!老师找到了,(教案出自:屈老师教案网)原来它们都躲在黑板睡觉了呢。我们叫醒它们好吗?看!这是谁呀?睡成这个样子!我们小声叫醒它吧,鹅~~~,叫不醒?那我们再叫大声点,鹅!!鹅!!!,终于醒了……)教师把叫醒的字卡贴正,继续叫醒其他字宝宝。 6、给字宝宝拍照。(字宝宝都被叫起来了,它们想跟我们小朋友玩游戏,你们愿意吗?字宝宝今天真开心,想让小朋友帮它

幼儿园大班智力游戏教案

幼儿园大班民间游戏:长凳游戏 一、目标: 1.利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力,让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能,提高灵敏性、协调性。 2.培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。 二、准备: 木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。 三、过程: 1.幼儿进场,四散站立;在音乐伴奏声中师生一起做热身操。 2.教师把活动器材一长凳介绍给幼儿:"长凳是用来坐的,可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。 3.鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,并及时请幼儿示范自己的玩法。 4.带领幼儿进行各种钻爬游戏。 ①爬过"地道"--长凳横向间隔2米左右摆成一排,从长凳下爬过。 ②钻过各层"地道"--将长凳两个两个叠起来,从凳子间隙中爬过。 ③爬过"暗道"--将长凳并拢,从长凳下爬过后站到凳子上。 ④开"火下"--将长凳横向间隔0.5米左右摆成一排,请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。 5.过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。 6.将两个长凳替在一起,让幼儿走过桥,从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。 7.教师将幼儿集中起来,示范从桥上往下跳的正确姿势,讲解方法和要领:屈膝摆臂向上跳,前脚掌着地,屈膝缓冲,身体下蹲。然后幼儿继续练习。 8.将二个长凳叠起来并铺好海棉垫,让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。 9.视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度,鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。 注意事项: ①保持场地中有不同高度的"桥",让幼儿自己选择。 ②教师加强保护,尤其要注意过最高的"桥"幼儿的安全。(可让配班教师协助保护。) ③引导幼儿帮助爬不上凳子的同伴。 ④对能力特别强的幼儿,教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍,让他跨过。 10.对幼儿的表现作积极的评价,表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。 四、结束 幼儿四散一站立,在音乐伴奏下跟老师做放松操。 幼儿园大班民间游戏:踢沙包 一、设计思路: "踢沙包"是以前孩子们非常喜爱的游戏之一,在游戏过程中,既发展了孩子们的平衡协调能力,又锻炼了孩子们上下肢配合能力等。踢沙包需要的场地小,玩具可随身携带,方便耐玩,是一项孩子门非常喜欢的游戏,而且在游戏过程中还能培养孩子们的竞争意识,所以我

幼儿园中班户外游戏教案轮胎

幼儿园中班教案:中班户外游戏活动《轮胎转、转、变》教案 设计意图: 轮胎是幼儿常见的物品,也是孩子喜欢玩的玩具,构思这节课意在培养幼儿的合作创新意识,让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合 作中,提高幼儿参与游戏的兴趣,从而在游戏活动中增强幼儿的应变和灵活掌握技巧。 活动目标: 1、能主动与同伴商量、合作游戏,遇到问题能积极想办法解决。提高幼儿的参与和合作意识。 2、通过活动,培养幼儿勇于克服困难的精神,体验成功的快乐。 活动准备:汽车废旧轮胎自行车废旧轮胎 活动过程: 带领幼儿到户外操场上,踏着音乐做简单的热身动作,活动筋骨,为下面的活动做好基础:1、介绍轮胎的作用 教师拿出准备好的轮胎,让幼儿认识,并让孩子说出轮胎的作用,并说出见过那些不同的轮胎。然后并简单的事发轮胎的玩法,并询问,你们可以有哪些玩法?好好想想!! 2、幼儿分组,探究轮胎的玩法 分组后,幼儿积极的琢磨,商量,交流,一起归纳轮胎的玩法,有的是一个孩子玩,有的是多个孩子玩。 3、师生一起归纳好玩的玩法,并让个别幼儿做出示范表演。幼儿兴致极高,很快的融入到游戏中去。归纳主要的玩法有 个人玩: (1)幼儿自己在地上滚动轮胎,可以变换走的路线, (2)把轮胎举起来套在脖子里,双手做动作。(这个需要轻点轮胎) (3)把轮胎放地下,幼儿坐在轮胎上活动头部。 多人玩: (1)幼儿们滚着轮胎变成一个大圆圈或走出多种阵型。 (2)把轮胎平方到地上,幼儿逐个学小兔跳:从前跳到后,从里跳到外;从左跳到右里。(3)幼儿学小鸟飞:绕着轮胎里原地飞一圈,看那个小组飞的快飞。 4、幼儿一起参与游戏,感受快乐 幼儿们根据的自己的爱好,选择喜欢的方法,自主参与到游戏中,体验游戏的乐趣,尝试游戏合作的技巧,感受集体合作的力量和伟大。 5、游戏结束。 收拾物品,归放到原来的地方。带领幼儿一起走出游戏场地。 活动反思: 通过此游戏充分锻炼了幼儿身体机能,增强了幼儿之间的友谊,体验到集体合作的快乐和满足,并能在活动中增强了幼儿的自信心和竞争意识。

幼儿园中班社会教案:阿嚏(四篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班社会教案:阿嚏(四篇)目录: 幼儿园中班社会教案:阿嚏一 幼儿园中班社会教案:需要帮助的人二 幼儿园中班社会教案:露西交朋友三 幼儿园中班社会教案:静夜思四

幼儿园中班社会教案:阿嚏一 活动目标: 1.知道感冒后身体很不舒服,懂得身体健康的重要性。 2.了解基本的预防感冒的生活小常识。 3.知道要配合医生看病,才能好得快。 活动准备: 1.了解近期班上幼儿的健康状况,有无患感冒的幼儿,让幼儿在家了解家人患病感受。 2.感冒症状记录表(用幼儿能理解的符号做记录) 3.请当医生的家长做助教。 活动过程: 一、谈话导入 师:小朋友,你感冒过吗? 幼:感冒过。 幼:经常感冒。 师:你感冒时,感觉怎样? 幼:很不舒服。 幼:鼻子很难受… 师:你家里人感冒过吗? 幼:感冒过。 幼:有时感冒… 师:那你知道他们感冒了有什么感受吗?

幼:妈妈说,她感冒了老打喷嚏。 幼:我奶奶感冒了,身上没力气… 小结:感冒了会很难受,打喷嚏、流鼻涕、鼻子不通、喉咙干痛、头疼、咳嗽,有时还发烧,严重时小朋友不能上幼儿园,大人不能上班。 (由于教师提前让幼儿观察、了解感冒的人有什么症状,所以幼儿带有明确的目的去探究,每位幼儿都有所发现,在谈话中都说出了自己探索的结果,教师继而归纳总结,用浅显的语言使幼儿了解了感冒的症状) 二、集体交流 师:小朋友,我们为什么会感冒呀? 幼:天冷了,冻着了。 幼:妈妈感冒了,传染我也感冒了… 师:感冒了怎么办啊? 幼:吃药。 幼:上医院打针… 小结:着凉、不讲卫生、被传染都会感冒。感冒了,要及时看医生,按时吃药,多喝开水,注意休息,配合医生治疗等。 (通过谈话,让幼儿了解感冒的原因及患病后的做法,提高幼儿的自我保护意识及能力) 三、医生讲解 师:今天,老师请来了王宇涵的妈妈王医生,请她来给我们讲解一下预防感冒的方法。(鼓掌欢迎) 王医生:(指图)保持空气清新流通;感觉冷时要加衣服;多喝开水;坚持参加体育锻炼;不用别人用过的餐具、毛巾等物;感冒流行季节,少去公共场所等。

关于幼儿园中班科学教案范文

关于幼儿园中班科学教案范文 幼儿园中班科学优质教案一:认识茶叶 教学目标 1、幼儿初步了解茶叶的制作过程,知道茶叶是从哪里来的。 2、幼儿观察茶叶泡水后有何变化,了解渴茶的好处。 3、让幼儿在活动中获得愉快的情感体验。 教学准备 1、干茶叶。 2、录相带(采茶情景)、音乐磁带。 教学过程 1、品尝茶水 请幼儿说说你喝的是什么? 2、师:你都知道有什么茶叶吗?请你说一说。 3、你眼中的茶叶长什么样子?请你画一画,看看谁画的最像。(幼儿作画,并展示在展板上) 4、出示茶叶,幼儿观察比较各种茶叶的颜色形状有什么不同。 5、幼儿讨论茶叶是从哪里来的。 6、录像 讨论:你从录像里看到什么、知道什么。 7、茶叶泡水后会有哪些变化呢? 8、幼儿讨论:喝茶有什么好处。

9、律动:采茶舞 幼儿园中班科学优质教案二:水中取物 教学目标: 1.进一步感知磁铁能吸铁的特性,尝试运用各种方法取出水中的东西并进行分类。 2.大胆探索并能讲述自己的发现。 3.体验探索磁铁的乐趣。 教学准备: 磁铁;探索材料:回形针,玩具,一元硬币,夹子,茶叶罐等铁制材料和非铁制材料:积木,塑料玩具,纸杯,玻璃球,气球、装水的大盆两个;取物工具---篓子、盘子、有磁铁的钓钩、勺子、筷子等;空箱子2只,空盆1个。 教学过程: a)情景引入 (出示大盆)师:陈老师遇到一个问题――小弟弟把许多东西一起扔到了这两个玩水的大盆里,这可怎么办呢? 提出问题讨论:怎样才能将这些东西拿出来呢?你们能帮我想想办法吗? b)初次探索水中取物 幼儿用磁铁水中取物。(规则――不能用手拿) 经验交流:磁铁是怎样帮助你取出东西来的?你取出了哪些东西? c)分组实验,再次探索水中取物 幼儿尝试用磁铁取水里的东西。 师:磁铁能将水里的其他东西取出吗?请你试一试。

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇

幼儿园中班智力游戏精品教案三篇 在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容,有利于教师科学。下面就是我给大家带来的幼儿园中班智力游戏精品教案三篇,希望能帮助到大家! 幼儿园中班智力游戏精品教案一:打电话 设计思路: 电话是我们经常会用到的通讯工具,在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏,因此我设计了这节课,通过活动教孩子们一些打电话的常识,教育孩子们平时打电话时要有礼貌,不乱打电话。 [活动目标] 1、和幼儿共同探讨打电话的常识,教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。 2、教幼儿认识一些常用的电话号码,引导幼儿正确使用电话。 3、引导幼儿为小动物们设计电话号码,互相交流电话号码,通过电话增进与伙伴间的友谊。 [活动准备] 多媒体课件,纸杯制作的电话,卡纸,动物头像、数字卡片、投影仪 [活动过程] 一、请幼儿欣赏多媒体课件,导入课题: 演示多媒体课件《宝宝打电话》,幼儿看完后提问: 1、宝宝怎么了?他为什么把电话扔了?(因为他把电话*大老虎家了,被大老虎吓到了)

2、宝宝想把电话打给谁?(他的好朋友)为什么打给大老虎了?(因为他把号码记错了,打错电话了) 小结:宝宝因为把号码记错了,结果被大老虎吓到了,那么我们平时在打电话的时候一定要仔细,不能打错电话。 二、与幼儿谈话,引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识: 1、你给谁打过电话?你都知道谁的电话号码?(幼儿根据已有经验充分回答)你有打错电话的时候吗? 2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们,比如说失火了,要打……(119),引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。 小结:看来电话在我们的生活中无处不在,给我们的生活提供了很多方便。 3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码: 教师的电话响,教师接电话,假装听不清,请一位幼儿帮忙听,出现话外音“我是森林动物之家,我们小动物要搬新家了,需要按装电话,你们能帮我们设计一下电话号码吗?” 4、幼儿设计电话号码,教师指导: 请幼儿重复刚才的电话内容,问幼儿愿不愿意帮助小动物? 幼儿同意后教师出示准备好的卡纸,数字卡片和动物头像,让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例,引导幼儿可以按数的规律进行排列,例如:从大到小,从小到大,偶数、奇数排列等。 5、展示幼儿作品: 幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品,重点介绍有规律排列的作品。

幼儿园中班游戏教案:拉大锯

活动名称:《拉大锯》 活动主题的选择:这个民间游戏是以两人一组的形式进行的,幼儿自己选择玩伴进行游戏。因为对于中班幼儿来说,已经具备了这种与个别幼儿独自交往的能力,同时他们也喜欢与自己的好朋友一同游戏。而且这个游戏在地区已经流传了很久,几乎是家喻户晓,在户外或在室内,在任何时间都可以进行,所以幼儿在幼儿园可以和小朋友玩,回到家后对于忙于工作的家长来说也是一个很好的亲子游戏。 活动目的: 1.锻炼幼儿肢体的灵活性和协调性。 2.提高幼儿语言的表达能力。 3.提高幼儿的交往能力、合作意识。 活动过程: 一、热身活动。风吹来,小树在摇晃。幼儿模仿小树的样子,进行腰部和上肢的活动。(小草、花------)二、游戏玩法及规则:两人对坐或站立,双手对握随着儿歌的节奏,做拉锯似的动作,最后一句儿歌时用手指向对方。 (儿歌:拉大锯,扯大锯。姥姥家门口唱大戏,接姑娘,接女婿,小外甥也要去。锅台后大母鸡,下蛋给谁吃--你。)游戏时要求幼儿注意安全,不要用力过大或忽然松手,以免伤到小朋友。 三、幼儿自由选择玩伴进行游戏,游戏可以反复进行。 民间游戏:《老狼老狼几点了》 活动名称:《老狼老狼几点了》 活动主题的选择:这个游戏的趣味性很浓,游戏是以小动物为线索进行的,幼儿同教师一起游戏,更是幼儿喜欢的方式。这个游戏更能体现出在玩中学。让幼儿在游戏的过程中不但锻炼的身体,也学到了知识。发展了个方面的能力。 活动目的:1.培养肢体的灵活性,锻炼幼儿大肌肉群的发展2.认识时间,练习1--24的顺数3. 培养幼儿注意倾听的习惯。 活动过程: 一、热身活动。幼儿在场地上做热身操,同时进行跑和跳的练习。 二、游戏的玩法和规则。出示教具--大灰狼头饰,教师给幼儿说明游戏规则:教师扮演狼,幼儿来扮演他们喜欢的小动物,游戏开始后,教师在前面走,幼儿在身后问:老狼老狼几点了?教师在前面报点:1点了--24点了,教师在这24个小时中定上一个点(黑夜),做为老狼出来抓小动物的时间。当教师说到这个时间时,幼儿要快速的回到家(出发地点),如果被抓住就要停止游戏一次。 三、让幼儿扮演大灰狼,来报点。游戏反复进行,四、游戏结束。与幼儿散步讨论如果你遇到坏人要怎样保护自己。

幼儿园中班社会教案:找路

幼儿园中班社会教案:找路设计思路:这个活动来源于我在马路边的子主题中的一个点:“小明上学”在设计“小明家到幼儿园的路线图”时,我把教材上的图进行了改编,设计成不同长短的三条路,引导幼儿通过观察来发现到一个地方可以有不同的路线,以及路程的远近。而设计第三个环节的目的则是让幼儿的在行动中加以验证前面得出的结论。我们前面开展过“老鸭的店不见了吗?”“问路”等活动,对幼儿园的一些地方也都观察过并用标志式的方法记录、绘画过。另外,我们开展过“我是小司机”的活动,就是按标志提示学司机开车,幼儿对看标志有一定的经验,也很感兴趣,所以在本次活动中我就设计了看标记找路的环节,但是增加了幼儿的合作,这一方面是为了培养幼儿的合作意识和合作能力,也是为了让能力差的幼儿能在能力强的幼儿带动下完成任务,获得成功的体验。通过这个环节幼儿能通过自己的亲身体验感知到:到一个地方可以有不同的路线,以及路程的远近。获得更直接的经验。活动目标: 1、在看看、试试中发现到达一个地方可以有不同的路,并能比较路的远近。 2、尝试和同伴合作按标记找到目的地,体验找路的乐趣。活动准备:线路图一张,小明图片一张;三个信封里面有找路的要求,分别有出发地点和终点及红、蓝、绿线路图。活动流程:一、问题导入介绍小明。引导幼儿打招呼。小明最近搬了新家,他第一天7点出发去上学,可是当他到幼儿园时,却迟到了。第二天他也是7点去上学,当他到幼儿园时没有迟到,正好。第三天小明还是7点去上学,可是当他到幼儿园时还很早,小朋友们还没有来呢。请你们猜猜这时怎么回事呢?幼儿自由讨论。二、观察讨论老师出示线路图看看图上有什么?从小明家到幼儿园可以怎么走?一共有几条路?小明第一天上学走了哪条路?第二天走了哪条路?第三天走了哪条路?你是怎么知道的?老师把小明三天走的路线用不同的颜色的箭头表示出来,第一天是红色的线;第二天是蓝色的线;第三天是绿色的线。比较三条路的长短。教师总结:原来到同一个地方可以走不同的路,只不过有的路远,花的时间多;有的路近,我们花少的时间就可以到了。三、感知体验今天我们也来试试不同的路能不能到同一个地方。 1、看,这是什么地方?(幼儿园的动物房)这就是我们要到的地方。老师这里有三张线路图,按里面的线路走就能到达动物房。 2、请每组选出一个小组长到老师这里领线路图。提出要求:只能走,不能跑;要按线路图走;要一组上小朋友同时到。 3、幼儿分组按线路图的指示从不同的路线到达动物房。 4、比较哪组先到,哪组最后一个到,找找原因:为什么从同一个地方出发到同一个地方会有的先到,有的慢到?感受不同路线的远近。 四、延伸活动我们还可以试试从幼儿园的一个地方到另一个地方有哪些路,哪条路近,哪条路远,可以记录下来,做成地图贴在幼儿园里,这样可以帮助其他的老师和小朋友快点到达他们要去的地方。

幼儿园中班教案范文

幼儿园中班教案范文 可爱的小鸡(水墨画) 【设计思路】 中国水墨画,是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术,在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具 有简练、概括的特色,用毛笔蘸墨画画。可大可小,可粗可细,可 干可温,挥洒自如,变化无穷,痛快淋漓,中班幼儿的思维以具体 形象思维为主,他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋 友喜欢,又熟悉的小动物,教他们画小鸡,比较容易,幼儿学得快、学得牢,也学得轻松。很适合幼儿作画大胆,构思夸张的特点。 【活动目标】 1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋 勾线和画圆点,表现小鸡的外形特征和不同姿态。 2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的兴趣。 3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 【活动准备】 1、教学挂图“群鸡”,带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 3、操作材料“小鸡”,活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗 笔瓶、抹布等。 【活动过程】 一、引导幼儿观察小鸡,激起幼儿兴趣。

1、教师从盒子时拿出三只小鸡,让小朋友观察,并讲述鸡妈妈 孵出了一群可爱的小鸡,请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分 组成?长得怎么样。 幼儿回答后教师总结:小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴,肚子底下长着两条细细的腿。 2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。 出示图画“群鸡”:提问:你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的?它们在做什么? 教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解,理解国画中各小鸡的动态,充分发挥幼儿的想像力。 3、出示动贴绒小鸡,变化小鸡的各种不同姿态,引导幼儿进行 观察,提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和 墨汁来画的。 2、教师示范:先用毛笔蘸上水墨,让毛笔躺下来,稍稍用力画 出小鸡的头和翅膀,翅膀比头画得大一点,再用笔尖像走路一样勾 出小鸡的嘴巴,胸,肚子和爪子,最后用笔尖(像跳一样)点出鸡的 眼睛。 三、交代要求,幼儿作画,教师指导 鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像,它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方?在干什么? 幼儿先观察操作材料,后在其空白处作画,教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 四、总结评价 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏:“小鸡小鸡在哪里”。

中班益智区教案

中班益智区教案 导语:请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。以下小编为大家介绍中班下学期益智区教案文章,仅供参考! 中班下学期益智区教案区域活动总目标: 1、通过自主区域活动,提高动手探索操作能力和创造能力。 2、乐意参与区域活动,学会分享与合作,提高区域规则意识。 重点指导区域:数学区 区域分目标: 1、在找一找、摆一摆、拼一拼、分一分中,学会简单的分类和排序。 2、乐意参与数学操作活动,遇到困难时不轻易放弃,能尝试解决。 活动准备: 经验准备:已经知道了基本的进区规则,能排队取放进区卡;能正确取放材料;已经尝试过2个人一组进行游戏。 数学区:扑克牌、找相同、排序、瓶盖游戏、一一对应、交通工具排序、摆一摆、数字配对、抛色子等。 活动过程: 一、谈话导入 1、师:现在又是我们玩区域的时间啦,上次我们玩的时候老师发现一些小朋友卡插在建构区,人在益智区游戏,喜欢跑来跑去,这样可不好,有些小朋友一边游戏一边讲话,特别吵闹。我们在游戏区域的时候你可以跟旁边小朋友轻轻地讨论,不能影响别人。你的卡插在什么区域,就在那个区域玩,不能走来走去。另外,我们区域结束后,请你按材料的编号放回原来的位置。 2、介绍新增设的区域材料: 这是益智区的找相同材料,我们可以按照上面指示的图片找一找相同的图案。另外我们还可以按照示范图进行排序。 这是分类的游戏,第一栏是动物的,你找到小动物的图片放在第一栏小兔的后面,接下来还有水果、蔬菜、服装等,待会请你去找一找。

二、幼儿自主选择活动; 1、幼儿按自己的兴趣和意愿进入活动区活动。教师指导幼儿排队取放学号进区牌,注意区域游戏的常规。 2、教师观察幼儿的活动,对个别新材料,个别幼儿作适时的指导。鼓励幼儿大胆尝试、探索,及时捕捉幼儿的创造表现,给予肯定。 3、发现幼儿遇到困难想放弃时,给予适时指导,争取取得成功。 三、师生交流共享: 1、引导幼儿共同收拾各区域的材料。 2、请幼儿讲讲活动中有没有遇到困难,遇到了怎么做的。鼓励大家遇到困难不要放弃,想办法克服,就会学到更大的本领。 3、表达区域游戏中表现好的幼儿,予以肯定,增强幼儿的自信心及成功感。 中班下学期益智区教案活动目标: 1.能自主地选择材料、运用材料愉快地参与游戏。 2.通过自主活动,发展幼儿的动手探索操作能力和创造能力。 3.愿意与同伴一起游戏,能安静倾听同伴的讲述,大胆交流自己的感受。活动准备: 蔬菜、鱼、围裙、帽子、糖果、夹子、塑料碗、勺子、筷子等 棉花、各种纸类、轻黏土、泡沫球、剪刀、胶棒等。 活动过程: 一、出示圣诞老人,引起幼儿的兴趣。 1.师:又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了,今天老师给你们带来了一个新游戏 2.师:今天老师带来了圣诞老人,好看吗?你们知道它是怎么做的吗? 3.介绍操作材料。 师:你们想不想也做一做圣诞老人呀?待会小朋友们可以根据自己的喜好,选择材料进行制作,请小朋友将用过的材料放回原处。

相关文档
最新文档