计算机导论装机实验报告

计算机导论装机实验报告
计算机导论装机实验报告

轻工业大学

计算机科学导论实验报告

学生:

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学号:

院系:

实验一计算机硬件的认识与(ITE虚拟平台)

一、实验目的:

了解微型计算机的基本硬件及组成部件;

了解计算机系统各个硬件部件的基本功能;

掌握计算型计算机的硬件连接步骤及安装过程。

二、实验要求:

观察PC的组成;掌握主板各部件的名称、功能等,了解主板上常用接口的功能、外观形状、颜色、插针数和防插反措施;熟悉常用外部设备的连接方法,注意区分不同设备的接口颜色和形状。

三、实验步骤:

1、装电源并拧紧螺丝:

2、装两个存条:

3、装CPU并涂上散热硅胶:

4、装散热器:

5、安装母版:

6、安装NIC(网卡)和无线网卡:

7、安装视频适配器:

8、安装硬盘驱动器:

9、安装软盘驱动驱动器:

10、安装光驱:

11、连接电路:

12、安装外壳:

13、安装显示器、键盘、鼠标、天线、电源线:

14、安装完成:

计算机导论实验六—可视化编程

深圳大学实验报告 课程名称:计算机导论 项目名称:实验六可视化编程基础 学院:**学院专业:******************** 报告人:某某某学号:201*******班级:***01 同组人:无 指导教师:王小民 实验时间:2016.12.6提交时间:2016.12.10 声明: 本次实验内容由报告人和同组人独立完成,所有涉及到他人的工作均已说明。报告人和同组人均同意教师及学校为教学活动而引用本实验的内容,且无需事先征得同意和特别说明。 教务处制

一、实验目的 1.加深对算法设计和流程图的认识和理解 2.掌握算法设计工具Raptor的基本工作环境 3.掌握顺序结构、选择结构和循环结构的设计方法 4.掌握Raptor的子图和子程序设计方法 5.学会自己提出问题,并得出解决问题的方法 二、实验说明和实验环境 1.实验说明: 本实验以熟悉可视化编程工具Raptor为主,Raptor为程序和算法设计的基础课程 的教学提供了实验环境。使用Raptor设计的程序和算法可以直接转换为 C++/C#/Java等高级程序语言。 2.实验环境: 硬件环境:PC 软件环境:Windows 10 中文企业版、Raptor4.0汉化版 三、实验分析设计 Raptor专门用于解决非可视化的环境的句法困难和缺点。Raptor允许我们用连接基本流程图符号来创建算法,然后可以在其环境下直接调试和运行算法,包括单步执行或连续执行的模式。该环境可以直观地显示当前执行符号所在的位置,以及所有变量的内容。 由于Raptor是一种基于流程图的可视化程序设计环境。而流程图是一系列相互连接的图形符号的集合,其中每个符号代表要执行的特定类型的指令。符号之间的连接决定了指令的执行顺序。由于流程图是计算机基础课程首先引入的与程序、算法表达有关的基础概念,所以一旦开始使用Raptor解决问题,这些原本抽象的理念将会变得更加清晰。 四、主要实验过程(或核心代码说明) 1.安装Raptor程序设计软件。

计算机装机实验报告A

总评分数 中国矿业大学机电工程学院机电测控中心 实验考核报告 课程名称:计算机硬件、软件组装调试、维修教程 实验名称:计算机硬、软件组装课堂全程实训 院系班级: 学生姓名:学号: 实训日期:200 年第学期第周至第周 成绩: 实训课指导教师:乐军倪宏昭 2007年8月制定 实验一计算机硬件基本构成实验 一.实验目的 1.熟悉和了解台式微型计算机的基本发展过程,例如:IBM PC/XT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、 迅龙的基本结构。 2.熟悉和掌握台式微型计算机硬件基本组成方式 3.了解和熟悉计算机的主要硬件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT、机箱、电源等 4.熟悉和了解计算机的常见术语和总线接口 二.实验内容 a)查看和记录各类计算机主机部件及各种接口的结构和特征、名称和用途。

b)查看和记录各类计算机各主要部件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT 的技术参数 c)总结记录各类计算机的常见术语和主要技术参数的名称 三.实验主要仪器、工具、部件、材料 1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、苹果机-286-奔腾各类型计算机主板、显卡、声卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、电源、四.实验说明 带笔记本在现场对照实物进行一对一记录,特别需注意计算机硬件的发展过程和变化。 五、实训总结: 通过实践训练,同学们可以初步认识计算机的各种硬件情况,对计算机内部的硬件种类和分布有了第一次感性了解。但由于计算机的种类繁多,结构并不完全一样,因此同学们有机会,应到当地的电脑市场(海云)去浏览了解一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的和常用硬件性能,为成为电脑高手做准备。

山东大学数据库第四次实验实验报告

實驗4 視圖操作 實驗目の:掌握創建、刪除視圖のSQL語句の用法,掌握使用企業管理器創建、視圖の方法。 實驗准備: 1)了解創建視圖方法。 2)了解修改視圖のSQL 語句の語法格式。 實驗內容: 1)使用企業管理器創建視圖 a)在pubs數據庫中以authors表為基礎,建立一個名為CA_authorの視圖, 使用該視圖時,將顯示所有state為CAの作者の基本信息。 2)使用SQL語句創建視圖 a)在查詢分析器中利用author表建立一個每個作者のID,lname,fname, phone,addressの視圖S_author。 b)建立一個employee_date視圖,利用employee表中信息,顯示1991年 1月1日之後雇傭の雇員のid,name,minit,job_id。 3)刪除視圖 a)使用企業管理器S_author視圖 b)使用SQL語句刪除CA_author、employee_date視圖 實驗要求: 用不同の方法創建視圖。 實驗步驟如下: 一、使用企業管理器創建視圖 a )在pubs數據庫中以authors表為基礎,建立一個名為CA_author の視圖,使用該視圖時,將顯示所有state為CAの作者の基本信息。

①右鍵點擊pubs數據庫文件下の視圖,選擇“新建視圖”,在彈出來の“添加表”中添加表authors。 ②在“添加表”一欄中添加表authors後點擊“關閉”,並全選author表中所有項目。 ③點擊保存,從彈出來の“選擇名稱”框中輸入視圖名稱“CA_author”。

④添加名為CA_author の視圖成功。 ⑤顯示所有state為CAの作者の基本信息。

计算机导论实验报告98458

实验报告 课程名称________________________ 实验项目名称Office软件简单运用__________________ 班级与班级代码计算机科学与技术1班______________________ 实验室名称(或课室)SS1-305 __________________ 专业计算机科学与技术___________________________ 任课教师_________________________ 学号:____________________________________ 姓名:__________________________________ 实验日期:2013年11月27 日 广东财经大学教务处制

姓名____________________ 实验报告成绩____________________________ 评语: 指导教师(签名)____________________ 年月日 说明:指导教师评分后,实验报告交院(系)办公室保存。

实验一WORD文档的常用编辑与排版 '、实验目的 1、掌握常用的编辑方法。 2、掌握字符和段落的格式化 3、掌握样式的使用。 4、掌握分栏格式的设置。 一、实验设备和软件 1、计算机。 2、Word2002或以上版本。 二、实验内容和步骤: 1、打开“《世界因你而不同读后感》”文档 2、将标题居中。点击菜单“格式”宀“段落”,对齐方式选择居中,然后点击【确定】。(或点击工具条中的【居中】按钮) 3、将标题设成二号黑体、加单线下划线、色字。点击菜单“格式” 宀“字体”,中文字体选择黑体,字号选择二号,字体颜色选择红色,下划线线型选择单线,然后点击【确定】。

计算机组装实验报告

计算机组装与维修实训报告 学号:09123226 学生姓名:阮少聪 合作作者:

一.实验所属课程名称: 《微机组装与维修使用教程》 二.实验日期与实验地点: 5月10号~5月14号,在于学生宿舍区5号楼二楼组装实验室二。时间:上午8:30—11:30 下午2:30—5:30 三.实验环境和器材: 环境:通风透气,干燥………. 器材: 计算机配件:CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、声卡、显示器、音箱、机箱电源、键盘鼠标,十字螺丝刀等…… 四.实验目的: 计算机整机组装的原则、各主要部件装拆要领及整机组装的过程等。整机组装的好坏是计算机正常运行的基本保障,一些硬件故障往往是组装不当所造成的,能够独立的完成一台电脑的组装至系统的安装直至一台电脑能够正常运行和使用。 五.实验内容: 在规定的时间内完成一台计算机的完全拆卸,和完全还原的组装拆卸训练.保证每个同学都能够完成。 五.实验步骤 一、准备工作 1、准备好一个装机工作台 2、准备好装机工具:十字螺丝刀 3、准备好所需的计算机配件:CPU、主板、内存、硬盘、光驱、显卡、

声卡、显示器、音箱、机箱电源、键盘鼠标等。 4、消除静电:人体在穿着某些布料制成的衣服时,与布料摩擦后易产生静电,如果不注意的话有可能对电脑配件造成损害。 方法①:洗一下手 方法②:用手摸一下自来水管 二、计算机组装过程 1、拆卸机箱 拧下机箱后面的4颗固定螺丝,然后用手扣住机箱侧面板的凹处往外拉就可以打开机箱的侧面板。打开机箱侧面板后可看到机箱的内部结构,包括光驱固定架、硬盘固定架、电源固定架、机箱底板、机箱与主板间的连线等。 2、安装电源 ?目前的市场上有相当一部分机箱厂商是搭配了电源出售的,也就是说已经将电源安装在了机箱的相应位置,但也有机箱和电源是分离的。主机电源一般安装在主机箱的上端靠后的预留位置上。?打开电源包装盒,取出电源。 ?将电源安装到机箱内的预留位置。 ?用螺丝刀拧紧螺丝,将电源固定在主机机箱内。 ?、将CPU安装在主板上 ?把主板的CPU插座旁杠杆抬起; ?把CPU的针脚与插座针脚一一对应,一般处理器的一个角或几个角是少针的;

计算机导论实验指导

实验一:键盘的使用方法与中/英文输入 【实验目的】 1. 熟悉键盘布局,掌握正确的键盘操作方法; 2. 掌握Windows下汉字输入法的设置与使用、切换; 3. 熟练掌握一种汉字输入法。 【实验内容】 1. 熟悉键盘各区域,并区分它们功能的不同。 2. 用标准指法进行英文输入练习。 3. Windows软键盘的使用。 4. 使用Windows任务栏上语言指示器,进行输入法的切换。 5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。 【实验步骤】 1.熟悉键盘各区域,并区分它们功能的不同。 2.用标准指法进行英文输入练习。 请输入以下英文: We all stood there under the awning and just inside the door of the Wal-Mart. We waited, some patiently, others irritated because nature messed up their hurried day. I am always mesmerized by rainfall. I get lost in the sound and sight of the heavens washing away the dirt and dust of the world. Memories of running, splashing so carefree as a child come pouring in as a welcome reprieve from the worries of my day. 3. Windows软键盘的使用。 启动Microsoft Word,输入下列特殊字符: ①标点符号:。,、:…~〖【《『 ②数学符号:≈≠≤≮∷±÷∫∑∏ ③特殊符号:§№?○???◇◆※ ④Webdings: ⑤Wingdings:? ? ? ? ? ⑥特殊字符:? ? ?§ 提示:①~③通过软键盘输入,④~⑥通过“插入”菜单中的“符号”命令输入。 4. 使用Windows任务栏上语言指示器,进行输入法的切换。 5. 练习智能ABC输入法下的汉字输入。 (1) 使用智能ABC汉字输入法输入汉字 第一步:开机,进入Windows 2000/xp桌面; 第二步:单击“开始”按钮,将鼠标指针指向“程序”选项,在级联菜单中,单击“Microsoft Word”选项,进入Word编辑窗口; 第三步:单击状态栏 En 按钮,选择“智能ABC输入法”,在屏幕上显示汉字输入状态窗口; 第四步:分别单击输入状态窗口各按钮,观察窗口显示有什么变化。观察完毕再次单击,返回初始状态。 请输入以下汉字: 长治因地处太行之巅,自古就有“与天为党”之说,故又称“上党”。早在一万年以前就有人类劳动生息,是中华民族的发源地之一。炎帝神农氏曾在此尝百谷、制耒耜、兴稼穑。尧舜时期,长治是“冀州之域,属帝都畿内”。商为黎国,韩建别都,秦置上党郡,北周名潞州,明朝时设潞安府,廓置长治县,取“长治久安”之意,长治之称由此而来。1946年

计算机装机实验报告A

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 总评分数中国矿业大学机电工程学院机电测控中心 实验考核报告 课程名称:计算机硬件、软件组装调试、维修教程实验名称:计算机硬、软件组装课堂全程实训 院系班级: 学生姓名:学号: 实训日期:200 年第学期第周至第周成绩:

实训课指导教师:乐军倪宏昭 2007年8月制定 实验一计算机硬件基本构成实验 一.实验目的 1.熟悉和了解台式微型计算机的基本发展过程,例如:IBM PCXT、286、386、486、586(奔腾P1)、奔腾P2、奔腾P3、奔腾P4、毒龙、速龙、迅龙的 基本结构。 2.熟悉和掌握台式微型计算机硬件基本组成方式 3.了解和熟悉计算机的主要硬件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT、机箱、电源等 4.熟悉和了解计算机的常见术语和总线接口 二.实验内容 a)查看和记录各类计算机主机部件及各种接口的结构和特征、名称和用途。 b)查看和记录各类计算机各主要部件:主板、内存、硬盘、软驱、光躯、CRT 的技术参数 c)总结记录各类计算机的常见术语和主要技术参数的名称 三.实验主要仪器、工具、部件、材料 1.计算机多媒体硬件实验台、数字式万用表、苹果机-286-奔腾各类型计算机主板、 显卡、声卡、硬盘驱动器、软盘驱动器、内存、CPU(中央处理器)、电源、 四.实验说明 带笔记本在现场对照实物进行一对一记录,特别需注意计算机硬件的发展过程和 变化。 编 硬件名称主要技术参数企业品牌备注 号

五、实训总结: 通过实践训练,同学们可以初步认识计算机的各种硬件情况,对计算机内部的硬件种类和分布有了第一次感性了解。但由于计算机的种类繁多,结构并不完全一样,因此同学们有机会,应到当地的电脑市场(海云)去浏览了解一下,看看各种配件,并询问一下价格,了解最新的和常用硬件性能,为成为电脑高手做准备。

程序设计基础(Ⅰ)实验目的、内容及实验报告填写要求2015新修改(1)

封面:2015-2016学年第一学期,年级是2015级,指导教师:网络工程专业1班写:赵玉艳陈海宝;网络工程2班写:赵玉艳肖刚,其它如实填写。 实验名称:实验一用C语言编写简单程序;实验二分支结构程序设计;实验三循环结构程序设计;实验四函数程序设计;实验五数组程序设计;实验六指针程序设计;实验七结构体程序设计。课程名称:程序设计基础(Ⅰ) 实验时间:分别为9.28, 10.12, 11.9, 11.23, 12.7, 12.21, 1.4 实验地点:X405 组号,同组人以及成绩:不需要填写 实验环境:Windows 7;Visual C++ 6.0。 实验目的 实验一用C语言编写简单程序 1. 熟悉VC6.0的编程环境,掌握运行C程序的基本步骤。 2. 了解C程序的基本框架,模仿例题编写简单的C语言程序。 3. 正确书写算术表达式、赋值表达式和关系表达式。 4. 掌握基本输入输出函数的使用,正确调用C语言提供的数学库函数。 5. 掌握简单的单步调试方法。 实验二分支结构程序设计 1.熟练掌握关系表达式的使用。 2.熟练掌握使用else-if语句实现多分支结构程序设计。 3.熟练掌握关系表达式和逻辑表达式的使用。 4.熟练掌握字符型数据的输入输出。 5.熟练掌握用嵌套的if语句或switch语句实现多分支结构程序设计。 6.熟练掌握switch语句中的break语句的作用。 7.掌握使用断点调试程序的方法。 实验三循环结构程序设计 1. 熟练使用for、while和do-while语句实现简单的循环程序。 2. 理解循环条件和循环体,以及for、while和do-while语句的相同及不同之处。 3. 掌握使用Debug菜单调试程序的方法。 4. 掌握break语句的使用。 5. 掌握continue语句的使用。 6. 熟练掌握嵌套循环程序设计。 实验四函数程序设计 1. 熟练掌握函数的定义和调用。 2. 熟练掌握使用函数编写程序。

实验报告书写的基本方法与要求

实验报告书写的基本方法与要求 摘要: 实验目的:本实验最主要的目的 实验方法:对实验对象的主要处理,用何种方法得到或反映的实验数据 实验结果:归纳出变化后的实验数据或结果 实验结论:从本实验结果得出的归纳性的结论 引言:在探索性实验,它是实验的基本依据,也就是要阐明你为什么要做这个实验,拟在什么实验对象上,应用什么方法,观察什么指标。由于我们要求大家做的实验一般都是已知结果的,目的是给大家一个探索新知识的范例。因此,我们这里要求大家要归纳出与本实验有关的背景知识。如:“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验,大家都应该紧紧抓住“呼吸运动”来写。要把呼吸运动的概念、肺通气的原理、影响呼吸运动的因素及神经体液因素对呼吸运动的调节等归纳成为一段话,最后加上本实验最主要的目的就可以了。 材料与方法:实验报告的材料与方法不同于科研论文的材料与方法,科研与论文是探索的新知识,锁使用的仪器试剂必须要罗列出来,目的时要说明自己的结果是大家公认的仪器试剂做出来的,因此,必须详细罗列。学生教学实验运用的一般都是普通的试剂和仪器,实验只是起到培养大家基本的科学思维和方法的作用,因此,没有必要罗列仪器和材料。我们一般只要求大家包括以下内容即可:1、对本实验对象的主要处理:2、使用的主要仪器:3、观测的主要指标:4、实验目的。以“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验为例,我们可以这样表述:对麻醉的家兔气管插管并分离双侧迷走神经,用压力换能器和BL-410生物信号记录系统记录家兔的呼吸曲线,用曲线的疏密代表呼吸的频率变化,用曲线的幅度代表呼吸深度的变化,来观察生理因素和药物对呼吸运动的影响。其他实验可以类推。 结果:结果一般是用三线来表示,当然也可以用图来表示(这里的图不是你们剪辑的图,它是由测量出的数据通过做图软件做出来的),具体的请严格按照或参考你们能够看到的书籍的表或来做。表一:增加CO2,N2,无效腔,乳酸和迷走神经对呼吸运动的影响项目呼吸频率(单位)呼吸幅度(单位)处理前处理后处理前处理后CO2 34 56 10 30 备注:讨论: 讨论一定要根据自己的实验结果讨论,一般的格式是:1、罗列变化(增加或减少;增高或降低;增强或减弱)的结果(国际上一般用%表示)。2、根据以上的变化结果推理出结论。3、分析解释这个结论。如“生理因素和药物对呼吸运动的影响”实验中增加CO2为例:本实验发现,麻醉的家兔保持节律的稳定的呼吸运动其呼吸频率是34次/分、呼吸深度是10mmHg,当吸入适量的CO2后,呼吸频率增加X%,呼吸深度增加Y%,由此可知适量的CO2能够增加呼吸运动。由所学的知识可知,CO2是维持呼吸运动必不可少的最重要的生理刺激因子,血液中的CO2可通过血脑屏障。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。讨论完以后,要给一个总结式的结论。如:由本实验可知,适量增加CO2,N2、、、可增强呼吸运动。。。。。。。。可减弱呼吸运动

深圳大学计算机导论互联网与网络安全实验报告

深圳大学实验报告课程名称:计算机导论实验 实验项目名称:互联网与网络安全 学院:计算机与软件学院 专业: 指导教师: 报告人:学号:班级: 实验时间:2016. 10.20 实验报告提交时间:2016.12.9 教务处制

实验步骤: 一、浏览器使用,网页下载和保存、搜索引擎使用和信息检索方法。 (一)浏览器使用 浏览器是指可以显示网页服务器或者文件系统的HTML文件(标准通用标记语言的一个应用)内容,并让用户与这些文件交互的一种软件。 它用来显示在万维网或局域网等内的文字、图像及其他信息。这些文字或图像,可以是连接其他网址的超链接,用户可迅速及轻易地浏览各种信息。大部分网页为HTML格式。 一个网页中可以包括多个文档,每个文档都是分别从服务器获取的。大部分的浏览器本身支持除了HTML之外的广泛的格式,例如JPEG、PNG、GIF等图像格式,并且能够扩展支持众多的插件(plug-ins)。另外,许多浏览器还支持其他的URL类型及其相应的协议,如、HTTPS(HTTP协议的加密版本)。HTTP内容类型和URL协议规范允许网页设计者在网页中嵌入图像、动画、视频、声音、流媒体等。 游览器使用: 1.单击【开始】菜单,在弹出的开始菜单中选择【Internet】命令,打开IE浏览器窗口。 2.也可以通过桌面双击IE浏览器的图标来打开IE浏览器、

3.新打开的IE浏览器窗口中不会显示任何内容。需要您指定网站地址才能够访问并显示内 容。 4.打开健康频道页面 在人民网首页的导航栏中单击【健康】超链接文本,打开健康频道页面。

5.打开详细页面 在高血压专题页面中单击某个文章标题,即可查看该标题下的内容。 6.在【健康】频道页面顶部的导航栏中单击【高血压】超链接文本,可以打开高血压专题页 面。 7.在详细页面中可以阅读打开的新闻内容。

计算机导论实验指导

实验0 SimpSim模拟器环境及Visual C++编译调试环境 【实验目的】 1了解自然语言到机器语言的翻译过程 2 熟悉Simple Simulator模拟器环境,掌握使用Simple Simulator模拟程序的执行。 3 掌握SimpSim的单步运行方法,学会单步运行时对存储单元和各寄存器中值的进行 观察。 4 熟悉Visual C++编译调试环境,掌握C语言源程序的建立、编辑、修改、保存。 5 掌握C语言程序的编译和程序调试。 【实验准备】 (1)自然语言到机器语言的翻译过程 任何计算机内部都是用0 和1的序列来表示的,这可以很容易地被计算机理解,但人们却不容易理解,另一方面,无论什么时候,在用像Visual C++ 这样高级语言编写程序的时候,我们使用了能被程序员所理解的一组指令或命令,但计算机却不容易理解。为了在人和机器之间搭建通信的桥梁,制定一个翻译过程是很有必要的。因为每台计算机只能理解它自己的语言(机器语言),所以最终必须将每个程序翻译为用机器语言书写的等价程序,这样计算机就能够理解并执行程序所指定的指令。执行这个翻译过程的计算机程序叫做翻译器,如图1.1 所示。翻译器通常对指定的语言进行工作。也就是说,C 程序的翻译器不能翻译Java语言程序,反之亦然。有两种特定类型的翻译器用来执行高级语言的转换过程: 编译器和解释器。 图1.1 翻译器的基本作用 编译器 翻译过程本身包含一系列对输入语言的转换。图1.2 显示了编译器的通用阶段。虽然对包含在每个阶段的行为的具体讨论超出了本书的范围,但了解翻译过程的一些方面,以及如何与编写的程序进行联系,有利于对计算机程序编译调试过程的理解。 在将程序递交到任何翻译器前,需要使用编辑器或文字处理程序来创建源程序。大部分翻译器需要文件扩展名,将程序保存为特定的类型。例如C 编译器要求包含C程序的文件以“.C ”作为扩展名。如果提交给翻译器的程序没有这个程序没有这个扩展名,编译器就不会对它进行翻译。 一旦创建了程序,它就被递交给预处理程序。正如其名字所指明的一样,该程序在“处理器”或编译器之前进行工作。它可能是一个独立于编译器的程序,也可能是具有不同名称的相同的编译器。预处理程序执行这样的任务,例如将一个或多个文件的内容合并入程序中,并在整个程序中用一个字符串取代另一个字符串。预处理程序扫描整个源代码,寻找“预处

计算机硬件的组装实验报告

实验时间:3月30日晚6:00-9:00 一、实验目的 项技术指标和参数。 3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤 4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。 二、实验内容 三、实验步骤 (一)计算机主要器件及外部设备 1、计算机系统硬件组成:微处理器、主板、内存、外存储器、 输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。 2、计算机的结构构成和功能 ⑴.主板:主板是一块方形的电路板,在其上面分布着众多电子 元件和各种设备的插槽等。 ⑵.主板的插座:主板上的插座主要是指主板上的 CPU 插座和电 源插座。 计算机 硬件的组装 1.加深对理论知识的理解, 提咼实际动手能力; 2. 了解计算机的主要部件, 理解各部件的功能,了解微型机的各 学号: 姓名: 1、 了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况; 2、 掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标; 3、 知道如何选购计算机的主要器件和外部设备; 4、 根据了解的知识,动手实践组装一台微型计算机系统; 5、 了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。

⑶.主板的插槽 ⑷.主板的芯片组:主板的芯片组是整个主板的核心,主板上各 个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。 ⑸.CPU CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器 是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下,运算器、 存储器和输入/输出设备等部件协同工作,构成了一台完整的通 用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部 件,它接受控制器的命令,负责完成对操作数据的加工处理任务, 其核心部件是算术逻辑单元。 ⑹.内存:内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。 内存的作用是和CPL进行数据交换的,用于直接提供CPU要处理的 数据,同时内存容量有限,它需要不断的从外存调入当前操作需要 的数据以备CPU使用。 3.计算机的拆装 工具:螺丝刀 ⑴.拆卸部件操作步骤:关闭电源,用螺丝刀拆下螺丝,拆卸机箱。 观察主机各部件的连接线(电源和信号线),各部件的固定位置和方式(固定点、螺钉类型),并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。(不要拆除CPU风扇、主板) ⑵.安装计算机部件的操作步骤:

实验报告格式及写法

实验报告格式及写法 (一)实验报告的特点 1.实录性实验报告是实验研究工作的如实记录。内容包括整个实验的主要过程,如实验步骤、方法、实验结果等。 2.科学性科技实验报告既可以描述创新的内容,又可以记述重复实验的工作。另外,实验报告可以不要求具有明确的结论,只要对科学研究有参考或借鉴价值,无论结果是否达到预期要求,都可以写成科学实验报告。 3.目的性以如实记载实验过程与结果为目的的所有科学实验工作都可以写成科技实验报告 4.规范性一般的实验报告如分析报告、教学中的实(试)验报告、病理化验单等,内容比较单一,而且项目固定,并按一定的格式印成表,由实验者根据要求逐项填写;比较复杂的实验,要按一定的格式写成实验报告,其写作方法具有特定的规范性。 (二)实验报告的种类 1.教学实验报告这类实验报告主要指理工科大学生撰写的实验报告。重复科学技术史上前人已做过的实验,目的是为了验证某一学科定律或结论,训练学生的动手能力和表达能力。其实验步骤和方法一般是由教师自己拟定的,只不过是教学中的一个环节。这种实验报告通常印制成表格,由实验者逐项填写。它是重复前人已做过的实验,不具有学术价值。

2.科技实验报告这类实验报告主要指科技工作者撰写的实验报告。它是描述、记录某项科研课题实验的过程和结果的报告,是科技报告中应用范围广泛的一种报告形式。它是科技工作者自己设计、具有新的实验过程和结果的记录。不是简单重复和再现前人的成果。这类实验报告往往具有科技创新意义和学术价值。 三、实验报告的格式写法 实验报告的写作格式主要包括以下几个部分: 1.标题即实验或试验项目的名称。有时在项目之前加“关于”两字。如“关于xxx的实验报告”。实验报告标题要力求明确、醒目,集中反映实验的内容。 2.作者及单位凡是直接参加实验研究的全部工作或主要工作,能对报告负责的人,都要署名并写明所在单位,这样既表明了成果的归属,同时也是文责自负,也便于读者联系。署名要用真名,不能用笔名,单位要写明全称和地址。 3.摘要摘要是对报告内容不加注释和评论的简短陈述,内容具有独立性、自含性,即不阅读报告的全文,就能获得必要的信息。也供文摘等二次文献采用。写摘要要注意:一般应说明实验的目的、方法、结果和最终结论等;一般不用图、表、化学结构式等;字数一般不超过200字;位于正文之前。 4正文 (1)引言。引言部分应是一系列间题的说明,如:研究的对象、实验的意义和作用;此前该项工作的发展概况以及存在的问题;本实

数据库实验报告4

数据库-实验报告4 学号:11122604 姓名:陆亮 第4周(第四章:数据更新、视图、嵌入式SQL部分自学) 一、实验课: 1.建立计算机学院总评不及格成绩学生的视图,包括学生学号、姓名、性别、手机、所选 课程和成绩。 2.在E表中插入记录,把每个学生没学过的课程都插入到E表中,使得每个学生都选修每 门课。 3.求年龄大于所有女同学年龄的男学生姓名和年龄。 4.在E表中修改08305001课程的平时成绩,若成绩小于等于75分时提高5%,若成绩大于 75分时提高4%。 5.删除没有开课的学院。//删除记录而不是表。删除表要用其他。 6.查询优、良、中、及格、不及格学生人数 二,代码: create view student_fail(xh,xm,xb,sjhm,kh,zpcj)as(select distinct S.xh,S.xm,S.xb,S.sjhm,E.kh,E.zpcj from S,E where S.xh=E.xh and E.zpcj<'60'); insert into E select distinct S.xh,O.xq,O.kh,O.gh ,null,null,null from S,O where not exists(select*from E where E.xh =S.xh and E.kh =O.kh ); select S.xm,S.csrq from S where S.csrq<(select min(csrq)from S group by S.xb having xb ='女') update E set pscj = pscj*1.04 where pscj>75; update E set pscj = pscj*1.05 where pscj<75; delete from D where yxh not in(select yxh from T ,O where T.gh = O.gh)

计算机实训报告

学生实训报告册课程名称:信息技术基础考证强化训练 姓名杨正春 学号1517093102 班级计应153 指导教师陆蔚 实训时间2016-2017( 一 ) 第 5 周 实训地点J4-410 物联网工程学院 2016年9月

实训报告 1.实训目的 掌握计算机信息处理与应用的基础知识,掌握以Windows 7和Microsoft Office 2010 为工作平台,应用计算机高效率、高质量地进行信息处理的基本手段和方法, 提高综合利用办公软件的水平,为今后后续课程的学习和使用计算机解决本专业 问题打下坚定的基础。 1.掌握相应的计算机信息处理技术的基础知识; 2.掌握 Word 各项文档排版技术和技巧,会编排复杂结构的文档; 3.能利用 Excel 进行较复杂的数据分析处理; 4.能利用 PowerPoint 制作专业演示文稿; 5.能综合运用 Office 办公软件。 6.具备独立撰写实训报告等科技文件的基本能力。 7.培养学生独立思考的能力,培养协作和知识拓展的能力。 2.实训内容 1)计算机信息处理技术的基础知识 ①某计算机硬盘容量是100GB,则它相当于 _100000__ MB。 某计算机内存储器容量是2GB,则它相当于 __2048___ MB。 ②如果显示器 R、G、B 三个基色分别使用 6 位、 6 位、 4 位二进位来表示, 则该显示器可显示颜色的总数是 __65536______种。 彩色显示器的颜色可由三个基色 R、 G、 B 合成得到,如果 R、G、B 三基色分别用 4 个二进位表示,则该显示器可显示的颜色总数有 __4096__种。。 2)常用软件的使用 Word:①页面布局 - 页面设置 - 纸张大小、文档网格、页边距等②分栏 - 更多分栏 - 是否加分隔线(最后一段不要选入回车符)③替换 - 在 word 开始界面 - (注意标题是否需要替换) ④插入页眉 - 在插入中找到(注意是否需要奇偶页不同或首页不同) Excel :①填充 - 选中需要突出显示部分 - 右键 - 设置单元格格式 - 填充

数据库实验三实验报告

数据库___课程实验报告实验名称:交互式SQL(二) 姓名班级学号 实验台 编号 同组学生 实验课表现出勤、表现得分25% 实验报告 得分50% 实验总分操作结果得分25% 实验目的: 1.学会熟练使用INSERT语句对数据表进行数据插入操作。 2.学会使用UPDATE语句对数据表中的数据进行修改操作。 3.学会使用DELETE语句对数据表中的数据进行删除操作。 4.了解使用视图的目的与好处,掌握视图与基本表的关系,掌握如何使用SQL语句创建、修改、删除和查询视图。 实验内容: 一、数据的插入、删除和修改 创建表XS1(包括学号、姓名、性别和出生日期字段,各个字段属性自定),然后使用SELECT子句向表XS1中插入多行数据(专业为“电子”的学生数据)。 create view xs1() as select学号,姓名,性别,出生日期from xs where专业='电子'; 修改XS1表的结构,增加1个“平均成绩”字段,并根据XS_KC表修改每个学生的“平均成绩”。 alter table xs1 add平均成绩int; update xs1 set平均成绩=( select avg(成绩)from xs_kc where xs_kc.学号=xs1.学号group by学号); 将XS表中计算机专业的学生的总学分增加10分。 update xs set总学分=总学分+10 where专业='计算机'; 将XS表中学号为“4102101”的同学的总学分增加4分,备注改为“提前修完一门课程”。 update xs set总学分=总学分+4,备注='提前修完一门课程' where学号='4102101'; 将XS_KC表中学号为“4102101”的同学的“计算机基础”课程的成绩增加10分。 update xs_kc set成绩=成绩+10 where学号='4102101'and课程号= (select课程号from kc where kc.课程名='计算机基础'); 修改XS1表的结构,增加1个“总学分”字段,并使其值为该学生所学各门功课的学分之和。 alter table xs1 add总学分tinyint; update xs1 set总学分= (select sum(学分)from kc,xs_kc where xs_kc.学号=xs1.学号and xs_kc.课程号= kc.课程号

计算机导论实验内容

总10 页第1 页 项目一 Windows操作系统 1.在你的U盘中建立如图1-75所示的文件夹结构。 2.将你的计算机导论的作业复制到“电子作业”文件夹中。 3.利用Partition Magic 8.0检查与修复磁盘,具体要求如下:(暂不练习,教师演示) (1)检查E盘有无错误。 (2)磁盘扫描E盘。 4. chkdsk是checkdisk的缩写,意思是磁盘检查。利用chkdsk 工具对计算机当前驱动器中的磁盘状态进行检查。开始—运行--chkdsk 5. EasyRecovery囊括了磁盘诊断、数据恢复、文件修复、E-mail 修复等各种数据文件修复和磁盘诊断方案的功能。尝试利用EasyRecovery 软件对系统分区的D盘进行分区检测。(暂不练习,教师演示) 6.利用系统中的“磁盘碎片整理程序”对计算机D 盘进行分析和碎片整理(暂不练习,教师演示)。右击我的电脑—管理 7.设置系统的虚拟内存使用E盘空间,虚拟内存的初始大小为768MB,最大值为1536MB (设置,不保存)。右击我的电脑—属性—高级—设置 8. 修改与调整注册表,具体要求如下: (1)打开注册表编辑器,导出注册表文件为Backup.reg到D:\下。 (2)利用注册表,修改Windows XP的登录背景图案为你喜爱的一幅图片。 (3)利用注册表,解决如何恢复系统原貌的问题。 (4)将注册表恢复为原来导出的注册表。

项目二 Word文字处理 练习一电子版报(必修) 第一套 打开文件素材4-1.doc,将最终结果另存为文件名为DAAN4-1A.doc,进行以下操作: 1.文档格式设置: (1)按【样文4-1-1】所示,查找出文档中所有的“奥林匹克运动会”字段,并将其全部替换为“奥运会”。(2)按【样文4-1-1】所示,将文档的第一行设置为标题行,字体为华文彩云、小一、红色,对齐方式为居中。 2.插入设置: (1)按【样文4-1-1】所示,为正文第一行的“奥运会”添加红色波浪形下划线,并插入尾注“奥运会是奥林匹克运动会的简称,是由国际奥林匹克委员会主办的世界性综合运动会。” (2)按【样文4-1-1】所示,为文档的最后一段添加文本框,并将文本框填充淡蓝色底纹,深蓝色1磅实线边框。 (3)按【样文4-1-1】所示,在文档的结尾处插入一个5行7列的表格,为表格自动套用表格样式“古典型2”的表格样式,并在样文所示位置绘制斜线表头。 第二套 打开ED1.RTF文件,参考样张按下列要求进行操作。 1. 将页面设置为:A4纸,上、下页边距为 2.5厘米,左、右页边距为3厘米,每页40行,每行42个字符;

2020计算机组装实训报告

( 实习报告 ) 单位:_________________________ 姓名:_________________________ 日期:_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改2020计算机组装实训报告2020 computer assembly training report

2020计算机组装实训报告 尊敬的老师: 您好! 初踏社会,心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了,可以开始我真正的人生;紧张的是不知自己是否能适应这个社会,战胜这新环境。 我最先到我哥所在的公司做了一个多月,刚进来公司的时候老板就和我聊了很多,问我网络方面会不会,组装和维护计算机有过吗?我当时真是出了一把冷汗,不过还好平日在学校都有这方面的动手,自己的电脑被我也折腾过一段时间,还是游刃有余的回答了经理的问题.记得实习开始的那一天,我是在无聊中度过的,整日无所事事,几乎在办公桌前坐了一天,空闲得让我要打瞌睡了,真希望可以有人叫我帮忙做点事情啊!过了几天后,才开始做事,可是每天

就是单纯的组装和维护计算机,我当然全力以赴,尽心尽力做到。现在想想其实这就是我的工作。 后来回武汉在电脑城做了一段时间,觉得没有学到什么东西,于是便回家开了一个电脑维修店,这时,有个哥们要搞个网吧,叫我帮忙,当时想没关系的,我有信心,怎么说也跟计算机相关,不懂就多动手多请教应该很快领悟过来的!劳动节第一天我就开始动手实干了。布线、接水晶头、装机、搞网络和调试;其实除了我,还有一个比较有经验的师傅一起做的,我一边做还可以一边学,他也会在一边指导,很快我对一些一直没接触过的事物了解过来!就这么一搞假期一下子就过去了,每天都是早上忙到晚上,很累,从未那么累! 当网吧搞好后,那个师傅也走了,以后的事情都要我一个人去解决了,处理网吧的电脑,打印机的故障,不知道是否能够顺利解决,而当真正将故障排除后,心里头有种说不出的高兴,我知道我的能力十分有限,但我始终没怕过,让我自己去摸索自己去解决,就算遇到实在不行的话,我会求助同学和朋友,给我做技术支持。我不怕问题的到来,因为问题总是可以得到解决的!通过这样我学习了许

实验报告书写要求

实验报告书写要求 实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结,更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力,是科学论文写作的基础。因此,参加实验的每位学生,均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是,分析全面具体,文字简练通顺,誊写清楚整洁。 实验报告内容与格式 (一) 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某现象、定律、原理等,可写成“验证×××”;分析×××。 (二) 所属课程名称 (三) 学生姓名、学号、及小组成员 (四) 实验日期和地点(年、月、日) (五) 实验目的 目的要明确,在理论上验证定理、公式、算法,并使实验者获得深刻和系统的理解,在实践上,掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验,是创新型实验还是综合型实验。 (六) 实验内容 这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点,可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. (七) 实验设备与材料 实验用的设备和材料。 (八) 实验步骤 只写主要操作步骤,不要照抄实习指导,要简明扼要。还应该画出实验流程图(实验装置的结构示意图),再配以相应的文字说明,这样既可以节省许多文字说明,又能使实验报告简明扼要,清楚明白。 (九) 实验结果 实验现象的描述,实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上,同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述,一般有三种方法: 1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化,用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果,要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。

数据库原理实验报告-实验四-视图与索引

《数据库原理》实验报告 题目:实验四视图与索引学号班级日期 2016.10.20 一、实验内容、步骤以及结果 1.在Student数据库中,利用图形用户界面,创建一个选修了“数据库原理”课程并且是1996年出生的学生的视图,视图中包括学号,性别,成绩三个信息。(5分) 2.用两种不同的SQL语句创建第五版教材第三章第9题中要求的视图(视图名:V_SPJ)(10分,每种方法5分)。 --第一种方法 CREATEVIEW V_SPJ AS SELECT sno,pno,qty FROM SPJ WHERE jno=( SELECT jno FROM J WHERE jname ='' ); GO --删除建好的视图 DROPVIEW V_SPJ;

GO --第二种方法 CREATEVIEW V_SPJ AS SELECT sno,pno,qty FROM SPJ,J WHERE J.jno=SPJ.jno AND J.jname=''; 3.用SQL语句完成第五版教材第三章第11题中的视图查询(10分,每小题5分)。 11.请为三建工程项目建立一个供应情况的视图,包括供应商代码(SNO)、零件代码 (PNO)、供应数量(QTY)。 针对该视图VSP完成下列查询: (1)找出三建工程项目使用的各种零件代码及其数量。 (2)找出供应商S1的供应情况。

4.用SQL语句完成视图的数据更新。(15分,每题5分) (1)给视图V_SPJ中增加一条数据。 提示: -SPJ表中JNO允许为空时,数据可以插入基本表,此时JNO为NULL,由于JNO 为NULL,所以视图中没有该条数据。 -SPJ表中JNO不能为空时,可以使用instead of触发器实现。 (2)修改视图V_SPJ中的任意一条数据的供应数量。

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