工程管理专业建设发展规划
工程管理专业建设发展规
划
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工程管理专业建设发展规划
为适应经济社会发展的人才需求，提升工程管理专业建设的整体水平，建设特色专业，保持工程管理专业可持续发展，优化专业结构，根据学院实际和专业特点，本着客观性、规范性、实效性、可操作性原则，制定本专业建设规划。
一、专业现状分析
1、基本情况
工程管理专业是在建筑工程管理专科专业(2005年开始招生)的基础上设立的，于2010年经陕西省教育厅批准设立，2011年正式招生，目前，该专业在校生310余名人。经过多年的不断努力发展，本专业拥有一支教学经验丰富的师资队伍，以及保证工学结合的教学实验设备、实验室，且建立了一套基本完整的教学管理体系。
（1）师资情况
本专业现有在职专业教师12人，其中教授1名，高级实验师1名，讲师2名。在专职教师中，基本都已取得了硕士学位，基本形成了中青年教师组成的师资队伍。
（2）实训室情况
工程管理专业是一个注重基本理论培养，更注重其实际应用的专业。因此，本专业自成立以来建设了涉及多门专业基础课和专业课的实训室。主要有建筑材料实验室、工程测量实训室、工程制图实训室、项目管理沙盘实训室、工程造价软件（广联达软件）实训室等。工程管理专业实训室建设，一向遵循理论与实践相结合的原则，紧紧抓住工学结合这一鲜明特色，并把重点放在实践操作的教学体系建设上，从而培养的毕业生适应力强，适应面广，可在施工企业、造价公司、房地产企业、监理企业单位及建筑相关的事业单位等从事
工作。为此，我们在实训室建设方面，确立了以工程管理人才培养目标为基础，以经济的发展和社会对管理人才的要求为标准，以素质教育和创新能力培养为指导思想的工程管理专业建设总体思路，培养适应经济发展需要的应用型、综合型工程管理人才。
2、目前存在的主要问题
工程管理专业的建设一直得到学院各级领导的重视和支持，专职教师也付出了相当大的努力。随着社会经济的发展，教育体制的改革，今后的工作将会面临更多的机遇和更大的挑战，我们将不断的学习和借鉴同类院校先进的相关学科专业建设经验，立足应用型本科院校人才培养的实际，不断发展和完善工程管理专业建设。
存在的问题有：
（1）学科带头人仍然紧缺，学术梯队尚未完全成型。
（2）学科发展不平衡，个别学科教师依然紧缺
（3）高水平教学研究活动开展次数比较有限，高层次学术交流不够。学术成果的数量和档次有待进一步提高。发表论文虽有一定数量但仍然整体偏少，档次偏低；科研课题主要为学院项目，还没有省级以上课题。
（4）实践教学设备尚显步足，除此之外，实践教学、多媒体等现代化教学手段有待继续加强。工程管理模拟实训室建设应继续完善，教师的教育理念、教学水平还有待进一步提高。
（5）实践教学体系不够完善，实践教学环节比较薄弱，部分师资缺乏工程管理实务经验。专业特色仍不够鲜明，未能体现出我院工程管理专业的特色。
二、专业建设指导思想与建设目标
1、专业建设指导思想
工程管理专业建设的指导思想是，发挥优势，强化特色，突出能力，扩展面向。在专业方向上遵循遵循学校办学宗旨，以把工程管理专业建设成为教学与科研结合、能为地方经济服务的学科为目标；在在培养目标上突出能力特色：我们认为，面向社会、面向市场，以岗位群为导向，在全面培养学生综合素质的基础上，特别强化学生的专业核心技能，并设计与之相适应的课程体系，是使该专业立于不败之地、并不断形成特色的关键所在。强化学生的技能训练，毕业时拥有几项核心技能，是将来就业和增强竞争力的重要砝码，要使今天的学习与明天的就业接轨。比如工程造价管理技术，如果学生熟练掌握了造价编制及其软件电算化的核心技能，毕业后马上可以与工作接轨，必然会受到用人单位欢迎。
结合我们的专业特点，要具体强化六大核心技能培养：工程项目的可行性研究和评估能力；工程概预算编制和招投标能力；工程项目现场管理能力；计算机的专业应用能力；土木工程基本技能；六大员证书的考取。我们依靠我校先进的计算机试验室，强化学生计算机的应用能力和操作能力（建筑ＣＡＤ、土工实验室、工程造价电算化、工程项目管理现代化），特别强化实践性教学环节。
2、建设目标
根据学院的总体发展规划，以服务社会主义现代化建设为宗旨，专业定位准确，专业特色鲜明的原则，夯实工程管理专业发展的基础，不断扩大办学规模，提高教学质量。积极稳妥地推进学科和专业建设，建设精品课程，形成本专业办学特色。积极创造条件，通过培养和引进高层次人才、加强硬件基础设施建设等措施，提升工程管理专业的办学水平。
三、人才培养目标与培养模式
1、人才培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备土木工程技术与工程管理相关的管理、经济和法律等基本知识，获得工程技能基本训练，能胜任工程管理工作、从事土木工程相关专业工作、具备继续深造的能力，具有一定的实践能力、创新能力、为地方经济服务的应用型、复合型高级工程管理人才。
2、人才培养模式
实施工程教育与创新教育及学科交叉综合的人才培养模式。①工程教育：树立现代工程意识，实施工程教育，突出工程训练，注重工程实践能力的培养。②创新教育：以实现学生的培养目标为根本目的，以创新教育为核心，以专业教育为主线，以培养科学素质为基础，以培养学生创新精神为精髓，以培养创新技能为特点，以创新实践为载体来开展创新教育。发挥学生主体作用、培养学生个性、特长。③学科交叉综合：通过校内横向联合授课，培养适应社会需求，各具特色的具有较强组织管理能力、创新能力和工程实践能力的人才。
四、师资队伍建设
1、建设目标
根据学院总体建设规划和师资队伍建设的要求，工程管理专业将建成一支教学水平高、教学经验丰富，具有较强专业技能、梯队结构合理和综合素质较高的教师队伍。加强青年教师队伍建设，使教师队伍在职称结构、年龄结构等方面不断优化，使专任教师总数达到15人左右，副教授和博士以上学位的教师有所突破。
2、建设内容
（1）教师培养。加强职业道德、教学能力、实训能力和学生管理能力等方面的培养，促进新进教师快速提升教育教学能力。
（2）培养骨干教师和专业带头人。
（3）提高教师的教科研能力。加强教学研究和专业研究，建设一支具有一定科研能力的教师队伍。
3、体措施
（1）组织教师参加高校教师进修培训，掌握现代教学理念，适应21世纪大学本科教学教育工作。
（2）加强青年教师的培养和指导。对新引进的年轻教师，实施导师制，定期听课，及时反馈，促进新进教师快速进步。
（3）加强骨干教师的培养。对担任本专业主要课程的教师，有意识、有目的地进行引导培养，做到每门骨干课程至少有一名骨干教师，并从中选拔专业带头人。
（4）注重教师教研能力培养。定期开展教研活动，研究教学内容、教学方法，鼓励教师撰写教研论文，以教研促进教学工作。有计划地安排每位教师参加各种形式的研讨会、学术交流会，不断提高教师的教研能力。
（5）有计划选派骨干教师到省内外知名高校做访问学者；积极鼓励和支持中青年教师参加全国性学术会议和教学建设工作会议，以及各种培训、进修、继续教育学习，争取实现我系每位教师五年内都至少参加二次以上的各种培训、进修、学习。
五、课程与教材建设
1、建设目标
课程分为三个课程段：公共基础课、学科基础课、专业基础课；建设好学科基础课、专业方向课的4个学科课程群：
（1）管理学课程群
管理学概论、房地产开发与经营、运筹学、工程项目管理、工程监理概论、建筑企业管理等。
（2）经济学课程群
经济学、会计学、工程经济学、工程招投标与合同管理、房地产经济学、房地产项目策划与营销等。
（3）土木工程课程群
土木工程概论、工程测量、土力学与地基基础、钢筋混凝土与砌体结构、钢结构、工程建设质量控制、建筑设备等。
（4）工程造价课程群
工程制图与识图、建筑材料、房屋建筑学、土木工程施工、工程造价与管理、工程造价电算化等。
课程建设措施：
（1）讨论课程群的教学目标与要求，包括基础知识与技能；
（2）课程落实到人，通过进修、旁听等措施提高备课质量，提前备课并检查；
（3）根据学科课程群的教学目标与要求编写课程教学大纲；
（4）集体讨论各课的教学大纲；
（5）教学内容与教学方法讨论；
（6）选定教材；
（7）开展教学内容与教学方法的研究；
（8）定期召开教学总结与经验交流会。
2、教材建设规划
通过统筹规划、重点建设、学校申请立项、院系适当扶持的措施形成集本科教材建设、重点课程建设和科学专着出版于一体的成果创新体制，力争5年内出版教材2-3部。
六、实验室建设与实验教学
1、实验室建设规划
序号
实验室名称
主要功能
备注
1
绘图实验室
面向建筑制图、房屋建筑学进行等课程实训教学、课程设计、毕业设计
已建
2
测量实验室
面向工程测量课程实训教学、测量实习等
已建
3
材料实验室
面向建筑材料课程教学、实验，检测水泥、混凝土、沥青等相关性能已建
4
综合实验室
面向CAD软件教学、实训、课程设计、毕业设计
已建
5
工程造价实训室
面向广联达造价软件、品茗资料软件教学、实训、课程设计、毕业设计
已建
6
项目管理实训室
面向工程项目管理实训
已建
7
土工实训室
为土力学课程教学提供实验、实训
拟建
8
力学实验室
为理论力学、材料力学课程教学提供实验、实训拟建
9
建筑模型实训室
为建筑构造课程教学提供实物观摩
拟建
10
招投标与合同管理实训室
面向招投标流程课程教学、实训
拟建
2、实验教学
（1）基础教学实验室仪器设备及使用效率
工程管理专业绘图实验室面积约60余平方米，有丁字尺、绘图板50套；综合实验室面积140余平方米、有70台计算机，装有CAD、广联达造价软件、品茗资料及安全等专业软件。
工程管理专业自招生以来，根据开设实验课程，从下拨给学院的实验经费中提出一部分用于购买耗材，确保各类设计型实验的正常进行，实验开出率达100％，仪器设备使用率达到100%。在仪器紧张情况下我们采取不断分组的方法，保证专业课实验达到 1人 1 机，所开实验能较好地满足本专业人才培养需要。
（2）实验教学体系
根据人才培养目标，在一级学科的平台上进行各个实践模块的整合、改造、提高，按照由浅入深、不断深入的教学规律，构建了包括基础型实验、综合设计型实验和研究创新型实验等三层次实验教学体系。
根据工程管理专业特点，我们注重实验教学体系的改革与完善：一是强调基本技能训练，增大专业基础课的实验课时数，使学生能获得系统规范的基本实验操作技能，提高学生的理科综合素质。二是加大综合实验与开放试验所占的比例，有较好的开出效果。三是加大学生实践能力，在实践教学环节中，我们与当地建筑公司、监理、招投标公司联系，安排认识实习、生产实习等，加大了对学生实践能力的培养。另外我们构建了半开放实验教学体系，经过几年的实践，提高了学生的实践能力、科研能力。
七、实习培训基地建设
1、建设目标
按照工程管理专业群教学要求整体规划实训室，把校内实训基地建设成专业群内各专业共享、共融的综合性实训基地；把校外实训基地建设成为专业课的实践基地，理论联系实际，把课本知识切实转换为实际操作能力。
2、建设内容
（1）校内实训基地建设：扩建建筑材料实训室、测量实训室、绘图实训室，拟建建筑设备实训室、土工实训室、造价实训室，招投标与合同管理模拟实训室。培训方面：参照造价员的岗位工作，建设相关的机房实训中心，使本专业学生能掌握预算电算化实训；参照土建“六大员”要求，对本专业学生进行培训，推广职业资格证书，将职业资格考证融入课程体系，提高、增强学生的就业能力；拟建招投标实训模拟实训室，满足将从事监理、造价工作的学生能以招标方或投标方参与实训环节的教学，切实提高学生岗位操作能力。（2）校外实训基地建设：与陕西省大林建筑有限责任公司、商洛市建筑设计院、商洛市质检站、陕西省路桥公司、广联达公司、斯威尔公司等多家企业建设完善的校外实习实训
基地，提供造价员、监理员、施工员、质量、资料员等不同岗位的实训；满足工程管理专业实践、实习教学需要；保证学生在订单企业有半年以上的顶岗实习。
八、教学改革与教学管理
1、建设目标
鼓励教师转变思想观念，将工作重点转移到转变教学方法，提高教学水平上来。在现有教学方法手段的基础上，引入案例教学法、模拟教学法等教学方法，激发学生的学习兴趣和潜能，争取主要骨干课程全部采用多媒体教学手段，以提高教学效果。
2.建设内容
（1）课程体系构建和课程开发：采用“平台+模块”的模式构建课程体系。同时，围绕造价、路桥监理、房地产开发三个关键工作领域重点进行课程开发，以能力培养为目标，开发行动导向、任务引领的专业核心课程，形成规范可行的课程教学大纲，规范课程教学。（2）教学方法和教学手段改革：采用多媒体教学、实物教学、实践教学、施工现场实训等多种教学手段，运用分组讨论、项目导向、案例教学、启发式教学等多种教学方法，融“教、学、做”为一体，加强学生自主学习，激发学生学习的主动性和积极性。
（3）完善实践教学体系。根据高等学校教学能力要求和大学生能力发展规律设计实践教学体系，推广“教、学、做”一体化课程，合理安排实践教学环节，做到连续四年不断线，使学生专业能力逐步提升，职业素养逐步养成。
3.具体措施
（1）定期开展教研活动，研究教学内容设计、教学方法运用、课件制作等，互相学习，互相补充，共同提高。
（2）开展听课评课活动，定期组织组内听课评课活动，取长补短。
（3）定期组织公开课、观摩课，以优促优。
（4）开展学生评教活动：定期召开学生座谈会，将学生对教师的教学内容、教学态度、教学方法及教学环节等的评价反馈给教师，使其了解自己不足之处，总结经验教训取得进一步提升。
（5）加强现代教育技术培训，培养教师使用多媒体教学手段的能力。
九、教学研究与科研建设
1、建设目标
教学、科研相结合，鼓励教师在做好教学工作的同时，积极参与科研，撰写教学和科研论文，申报院级、省级教学改革和科研课题，提升教师的科研能力，以科研促进教学水平的提高，加强科研和教研队伍建设，营造浓厚的学术氛围，努力培养和造就一支素质好、水平高，具有较强教研、科研能力的人才队伍。到2015年，教学研究课题争取有省级立项1-2项、校级立项3-4项，争取五年内获省（厅）级以上教科研项目1项，教师年公开发表教研、科研论文总数不少于15篇。
2、建设措施
（1）教科研与教学相结合，以教科研促教学。将教师的课题申报和研究工作渗透入常规教学工作中，使教师具有以教科研指导教育、教学工作的理念。
（2）以教研室为单位，定期开展教科研活动，积极开展教学研究和学术讨论，建立具有较高教科研能力的教师队伍，促进教学质量不断提高。
（3）建立教师参与教研、科研的激励机制。鼓励教师积极参与教研、科研工作，凡取得省级、院级研究课题的教师，在教学安排、教学设备等方面优先照顾，为教师开展教学和科研创造方便条件。对于教师公开发表教学科研论文，与职称评审、聘任挂钩，并给予一定的奖励。
（4）加强对教研、科研经费的管理，确保建筑工程管理专业的教研、科研管理经费逐年增长，为教师进行教研、科研、学术交流等提供强有力的经费支持。
建设工程管理专业诊断报告体例报告
建设工程管理专业诊断报告 襄阳汽车职业技术学院建设工程管理专业2016年开始招生，现有在校生达到3个班级共100人，2016年招生为35人，2017年招生65人。目前共有专任教师8名，兼任教师7人。 一、专业存在的必要性和新背景下专业定位和发展思路 中国目前的建筑业正处在传统的粗放式劳动密集型向信息化、工业化、装配式、智能化发展的关键时刻。随着国家提出“提质增效、转型升级”，建筑业的发展态势渐趋明朗——走信息化、工业化之路。同时，随着一带一路政策的出台，建筑业也肯定会走出去，服务于更多的国家市场。 1、建筑信息化（BIM技术）的新背景 为建设创新驱动体系，建设创新型国家，党的十八大提出了实施创新驱动发展战略，党中央和国务院发布了《关于深化体制改革，加快实施创新驱动发展战略的若干意见》，2015年，国务院发布了《中国制造2025》和“互联网+”行动计划，住房城乡建设部发布了《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》，从国家层面要求各地加快创新转型发展。2016年上海市住建委发布了《上海市建筑信息模型技术应用推广“十三五”发展规划纲要》，明确了BIM技术推广应用的指导思想、原则、发展目标、重点任务和保障措施，作为“十三五”时期本市实施BIM技术应用和创新驱动发展的依据。可见上海、北京、广州、深圳等发达地区，已经在十三五期间要将BIM技术落地生根，推广开去。 2、建筑工业化（产业化）的新背景 湖南远大集团、万科集团等大型集团已经在建筑工业化——装配式建筑领域取得了重大的突破。3天一栋五层楼、15天一栋三十层楼、30天一栋90米大厦等等，已经在一个个的成为现实，建筑工业化已经迫在眉睫。整个建筑产业转型升级将实现由繁重的手工操作转型为工厂化生产、现场装配，从而大大提高建筑生产率及建筑工程质量。 3、专业定位和发展思路 通过参加各种行业会议、培训、交流会、研讨会等，以及参观新技术发布会、软件发布会等，并且深入学习了相关软件并在企业进行了软件的应用。同时，
工程管理专业简介
工程管理专业 工程管理专业是新兴的工程技术与管理交叉复合性学科。工程管理专业是20世纪80年代初改革开放之后，应社会主义建设的需求设立的。近年来，随着全球一体化的发展，尤其是中国入世以后，国际工程项目管理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素质教育，要求学生具有管理学、经济学、土木工程技术、计算机管理和外语的综合知识，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型、开拓型的高级管理人才。由于工程管理责任重大，除具有相应的专业知识外，还要有良好的身体素质和心理素质。 现代社会有个奇怪的发展趋势，就是社会分工越来越明确，社会生产越来越精细，专业隔离越来越明显，隔行如隔山的情形越来越普遍；而另一方面，现代社会生产却越来越要求复合型的人才，即常说的T型人才。单纯的具有管理技能，或者说单纯的具有工程技术的人才，已经不能适应社会的发展。工程管理专业出来的同学，正是T型人才的典范，他们懂技术，又懂得管理，恰好适合社会所需。 工程管理专业的学科教育是在管理工程专业、建筑工程营造与管理专业、国际工程专业、房地产经营管理专业以及其他相关专业教育的基础之上逐渐发展形成的。 1、培养目标 本专业培养具备土木工程技术、管理学、经济学和法学的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 本专业的培养目标是培养适应现代化建设需要，德智体全面发展，具备工程技术及经济管理、法律等基本知识，获得工程师基本训练，具有较强实践能力、创新能力、组织管理能力的高级工程管理人才。工程管理专业与国家注册监理工程师、国家注册造价工程师的知识结构相接轨，专业方向涵盖工程项目管理、房地产管理经营、工程投资与造价管理、国际工程承包等方向。毕业生可从事工程咨询、工程项目施工、房地产开发与经营的相关工作，专业覆盖面宽，从业范围广，社会需求大。 2、培养要求 本专业学生主要学习工程管理方面的基本理论、方法和土木工程技术知识，接受工程项目管理方面的基本训练：具备从事工程项目管理的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
工程管理个人简历
工程管理个人简历 求职意向及工作经历 人才类型：普通求职 应聘职位：建筑/房地产/物业管理类:项目管理或施工员 工作年限： 14 职称：初级 求职类型：全职可到职- 随时 月薪要求： 3500--5000 希望工作地区：广州 个人工作经历： 1990年7月至2001年2月广州市政集团机施公司项目经理 2001年2月至2007年10月广州四方市政工程公司工程部经理 教育背景 毕业院校：中山大学 最高学历：本科毕业- 2007-01-01 所学专业一：工程管理所学专业二： 受教育培训经历： 1990年9月至1994年7月广州市政建设学校工业与民用建筑中专毕业证 1995年9月至2000年6月华南理工大学工业与民用建筑大专毕业证 2004年2月至2007年1月中山大学工程管理本科毕业证语言能力 外语：英语一般
国语水平：精通粤语水平：精通 工作能力及其他专长 本人通过长期的工作实践，积累了丰富的施工及公司行政管理经验，同时，具备良好的沟通协调能力，能够独立承担大型施工项目的筹备及管理，以及对公司部门的管理工作也是驾轻就熟。 本人在工作实践过程中能不断进修充实自己，不断吸收新的事物新的管理经验，并结合到自己的工作实践上来，使自己各方面的能力不断得到提高。 在原单位多年的主管工作经验，和上级政府部门及各合作单位具有良好的人际关系。 熟悉电脑操作，全程参与了公司ISO的贯标与管理工作。 熟悉工程报建、管理与验收等工作。 现已取得三级项目经理证，去年已通过一级建造师的三门考试，今年亦已顺利考完最后一科，有信心今年取得一级建造师证。 自我评价 本人性格开朗，善于与人沟通，能较快融入新的环境。 熟练掌握了工程预决算的相关专业知识和相关法律法规知识，熟悉工程开发成本控制、成本分析和市场调研工作;能熟练运用各种预算软件和办公软件。一直处于施工单位工程项目部(施工现场)的我, 熟悉市政工程预(结)算的编制与审核，能够独立从事大型工程预结算工作。具有现场签证、变更、工程进度款支付与审核经验。
某房地产公司工程管理部发展规划
工作行为规范系列 某房地产公司工程管理部 发展规划 （标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-88367某房地产公司工程管理部发展规划Development planning of engineering management department of a real estate company 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 房地产公司工程管理部发展规划 一、制订部门发展规划的必要性 1.外部环境的要求 (1)房地产业作为我国支柱产业之一，对GDP增长的贡献越来越大; (2)与发达国家和地区相比，我国居民现有居住条件与需求仍有较大差距; (3)国内社会秩序稳定，经济稳定增长，居民收入逐步提高，对生活质量的要求也越来越高; (4)中国申奥成功和加入WTO，给房地产业的发展带来更大的机遇; (5)深圳居住环境日益优化，深港两地往来不断加强，港
人置业成为房地产发展的另一个契机; (6)消费者对居住质量的要求越来越高，对工程项目管理提出了更高的要求; (7)消费者的法律意识不断增强，对工程在质量、进度等方面的管理工作要求严格; (8)国内优秀地产商在管理上不断提升自己，形成了比较完备的工程管理体系，已具备了很强的竞争力; (9)行业发展日趋规范，法规日益完善，对工程的组织和管理要求也逐步提高。 2.公司发展的要求: (1)公司"服务社会、实现企业、客户利益最大化"的经营宗旨要求加强工程管理工作; (2)公司"精品"、"创新"的经营理念，要求工程管理工作加强过程控制; (3)公司"诚信、敬业、务实、进取"的企业精神要求部门工作不断发展前进; (4)公司的发展目标，要求部门拥有一支适应其发展的高素质的工程管理团队;
(本科)工程管理专业毕业论文
(本科)工程管理专业毕业论文
毕业论文 题目：建筑工程施工管理研究学院：呼伦贝尔学院 专业：工程管理（本科） 年级：2013级 姓名：刘泱 日期：年月日
摘要 建筑工程施工阶段的管理是整个工程项目管理的关键，其管理的好坏，对工程项目的质量、安全、进度、成本的控制将产生重要的影响；本研究通过分析建筑工程项目施工管理中存在的问题，阐述了项目施工管理创新的必然性，提出了创新的原则和方案；并就建筑工程施工项目管理中的成本控制、进度控制及质量控制存在的问题进行分析及论证。 ………………… 关键词：建筑工程施工管理项目管理创新成本控制，进度控制，质量控制 Abstract The management of the building construction phase is the key to the entire project management, and management is good or bad, will have a major impact on projectquality, safety, schedule, cost control; this study was to analyze the construction projects, construction managementthe problem on the inevitability of the projectconstruction management, innovation, innovative principles and programs; andconstruction project management, cost control, schedule control and quality controlproblems in analysis and argumentation. Key word: BuildingConstruction ManagementProject Management innovation and cost control, schedule control, quality control
建筑工程管理专业介绍
建筑工程管理专业介绍 建筑工程管理专业介绍 一、专业培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备建筑学、施工、测量、土木工程、经济学、管理学等专门知识，掌握现代管理理论、方法与手段，有较强的动手操作技能，能在工业与民用建筑的项目管理、施工及监理等领域从事全过程管理，具有一定的学习能力和发展潜力的复合型技能人才，建筑工程管理专业介绍。学生具有一定的专业发展潜质，能够较好的自我发展、自我提高的能力。 二、职业能力培养通过三年系统、专业的学习，使本专业学生获得以下能力： （1）应用土木工程技术知识解决工程实际问题的基本能力； （2）应用工程建设政策和法规的基本能力； （3）应用计算机辅助项目管理、工程概预算的基本能力； （4）从事工程项目全过程管理的基本能力； （5）应用绘图软件进行专业绘图的能力； （6）应用理论知识进行测量放线、施工监理的能力； （7）团队合作能力，自我介绍《建筑工程管理专业介绍》。 三、专业主干课程建筑力学、建筑工程制图、AutoCAD、天正软件专业绘图、建筑材料、建筑施工测量、建筑工程概预算、建筑施工技术、建筑工程项目管理（包括施工组织设计）、房屋建筑学、工程招投标与合同管理、工程建设监理等。
四、就业面向岗位与建筑行业相关联的各级政府、事业单位各部门的工程施工管理、工程造价、工程测量、监理等岗位；建筑、房地产企业各部门的施工、监理、项目管理、施工测量、工程预决算等技术岗位，以及本专业能辐射的相关岗位。 〔建筑工程管理专业介绍〕 附送： 建筑工程自我鉴定 建筑工程自我鉴定 转眼间大学生活即将画上句号，回首这段美好的时光，往事历历在目。大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以提高自我的全面发展为努力方向，注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。 在专业学习方面，我学习的是土木与环境工程。本专业培养德、智、体全面发展的能够胜任外向型工程工作和适应国际竞争的专门人才。通过四年学习，我学习了专业制图，环境评估，企业经济学，岩土力学，材料力学，垃圾处理，水处理，地球化学，地球物理，地球远程监控系统等专业课程。顺利通过国家英语四级考试。学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。由于大学的授课和高中时有很大区别，不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。而我也非常喜欢去图书馆学习，迄今为止大学阶段已看课外书籍一百多本。毫不夸张地
建设工程管理专业简介
建设工程管理专业简介 专业代码540501 专业名称建设工程管理 基本修业年限三年 培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向 主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。 主要职业能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2.掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识，具备建设工程施工管理能力； 3.掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标文件及合同签订的能力； 4.掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料管理能力； 5.掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力； 6.掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能
力及相关计价软件应用能力。 核心课程与实习实训 1.核心课程 工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程项目管理等。 2.实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。 职业资格证书举例 施工员资料员招（投）标员质量员 衔接中职专业举例 无 接续本科专业举例 工程管理工程造价土木工程
建筑工程管理 专业介绍
注：只写专业介绍就行 工程造价（本、专科） 工程造价是根据国民经济和社会发展需要，在管理科学与工程一级学科下设的热门专业，本专业现为山东省特色专业建设点。该专业培养学生具备工程技术、管理学、经济学、法律与合同管理等方面的理论基础、素质和能力，掌握现代化工程造价的理论、方法和手段，并能在国内外大型工程建设领域从事工程计量与计价、工程造价的管理与控制等工作。 本科层次培养具有创新精神和实践能力，获得造价工程师、咨询（投资）工程师的基本能力训练且适应能力强的应用型高级专门人才。专科层次培养具有创新精神、动手能力强，适应预算员、材料员、技术员、安全员等岗位群的实用型人才。 ⊙主干课程：工程材料、房屋建筑学、工程力学、工程结构、土木施工技术与组织、安装施工技术与组织、经济学、管理学原理、工程经济学、建筑工程计价与计量、安装工程计价与计量、市政工程计量与计价、工程造价管理、经济法与合同管理等。 ⊙就业方向：毕业生可去政府建设主管部门、工程造价管理机构、金融机构、建设单位、勘察设计单位、投资公司、房地产公司、工程咨询管理公司、招投标单位、监理单位、施工单位等从事与工程造价管理相关的业务工作。 工程管理（本、专科） 工程管理是新形势下，应国家建设的需求而设立的工程技术与管理复
合型专业，本专业现为山东省品牌专业。本专业学生经过在校四（三）年培养，将成为具有管理学、经济学、土木工程技术、法律、现代化的项目管理软件应用能力，能在国内外工程建设领域，从事项目决策和全过程管理的复合型、外向型和开拓型的高级管理人才。 本科层次培养具有创新精神和实践能力，获得建造师、监理工程师的基本能力训练且适应能力强的应用型高级专门人才。 专科层次培养具有创新精神、动手和创业能力，适应施工员、材料员、技术员、安全员等岗位群的实用型人才。 ⊙主干课程：房屋建筑学、工程结构、土木施工技术、建筑施工组织、技术经济学、经济学、工程项目管理、工程招投标与合同管理、工程项目融资、会计学、建设法规、管理信息系统、项目管理软件应用、计算机辅助概预算软件等。 ⊙就业方向：该专业毕业生可去质检站、工程管理局、建设局等部门从事建设单位和施工单位资质审查管理及建设项目的质量监督检查工作；在施工单位从事现场施工管理工作；在监理公司从事工程质量监督、工程成本控制和进度控制工作；在房地产公司从事项目的整体策划、开发、建设工作；在工程咨询公司从事工程项目的技术咨询及招投标代理工作；在企事业单位的基建部门，从事招投标管理、工程合同和信息管理等工作。 房地产经营与估价（专科） 房地产经营与估价是应我国市场经济和社会发展需求而开设的新兴专业。该专业培养具备管理学、投资学、经济学、法律等方面的理论
建筑工程管理专业简介
建筑工程管理专业简介 本专业分工程造价和工程监理两个方向，主动适应广东加快经济发展方式转变和产业优化升级的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研相结合的发展道路。随着企业对人才能力需求的改变，本专业的专业课程也作相对应的动态调整。 1.专业培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，牢固掌握必须的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业道德和职业基本技能，同时具有创新能力和良好职业素质的高层次技能型、应用型人才。实行学历证和职业技能资格证“双证毕业制度”。 造价方向要求能熟练操作建筑工程管理软件(预算),在建筑工程造价、施工组织管理及企业合同管理、工程招投标、工程资料的收集及整理等方面具有较强实践管理能力的实用型人才，可持续发展为造价工程师、咨询工程师等。 监理方向在建筑工程造价、企业合同管理、施工组织管理、工程招投标等方面,特别是在工程项目投资、质量、进度控制方面、具有较强实践管理能力的实用型人才，监理方向可持续发展为监理工程师、注册建造师等。 职业岗位与主要工作任务 表1：造价方向就业范围、职业岗位与工作任务对应表
表2：监理方向就业范围、职业岗位与工作任务对应表 2.职业能力培养目标 本专业要求学生具有以下三大职业能力 职业能力。要求学生具有健康的体质和身心，具有良好的职业道德，善于沟通、团队协作能力和社会适应能力。 专业能力。造价方向包括对工程项目进行预算、结算，编制招标标书、投标标书能力；工程项目资料的收集、整理工程竣工验收资料能力；.建筑施工图设计能力。监理方向包括对工程项目进行“质量、进度、成本和安全”等具体控制管理能力；工程项目资料的收集、整理工程竣工验收资料能力；.建筑施工图设计能力。 学习能力。树立终身学习理念，与时俱进，适应行业需求，主动学习各种专业技能，并有一定的创新能力。 表3本专业相关技能证书一览表
房地产工程管理部发展规划
房地产工程管理部发展规划一、制订部门发展规划的必要性 的要求环境 1.外部 ;增长的贡献越来越大(1)房地产业作为我国支柱产业之一，对GDP ;与发达国家和地区相比，我国居民现有居住条件与需求仍有较大差距 (2) (3)国内社会秩序稳定，经济稳定增长，居民收入逐步提高，对生活质量的要求;也越来越高;，给房地产业的发展带来更大的机遇中国申奥成功和加入WTO (4) (5)深圳居住环境日益优化，深港两地往来不断加强，港人置业成为房地产发展;的另一个契机;(6) 消费者对居住质量的要求越来越高，对工程项目管理提出了更高的要求 (7)消费者的法律意识不断增强，对工程在质量、进度等方面的管理工作要求严;格 (8)国内优秀地产商在管理上不断提升自己，形成了比较完备的工程管理体系，;已具备了很强的竞争力日益完善，对工程的组织和管理要求也逐步提高。，法规(9)行业发展日趋规范 公司发展的要求：2. (1)公司服务社会、实现企业、客户利益最大化的经营宗旨要求加强工程管理 ;工作;创新的经营理念，要求工程管理工作加强过程控制精品、(2) 公司;的企业精神要求部门工作不断发展前进(3)公司诚信、敬业、务实、进取 ;公司的发展目标，要求部门拥有一支适应其发展的高素质的工程管理团队(4) 公司业务的快速扩张，要求工程管理体系不断调整和完善，并与之相适应。(5) 内部发展的要求3. ;(1) 为部门发展确定基本方向 ;(2)为部门建设明确基本方针 ;为形成符合公司业务发展的工程管理体系确立基本要求 (3);(4)为部门员工综合业务素质的提高提出要求 ;(5) 为形成部门的核心竞争力，提供发展思路和行动指针 二、部门发展面临的挑战和机遇 面临的挑战1. ;市场竞争日益激烈，对工程管理的要求亦越来越高 (1);社会法制日益健全，工程管理的行为也逐步规范 (2) ;公司业务发展较快，要求工程管理的质量、方法和手段与之相适应 (3) ;还未健全，还未形成完善的工程管理体系公司有关管理制度 (4);部门的规章制度还需健全和不断完善 (5) ;部门员工的知识结构与作为工程管理人员的要求还存在差距 (6) ;(7)部门员工的综合业务素质还需要提高 ;(8)部门还未形成自身的技术核心
工程管理特色专业建设的思考_王雪青
中国大学教学 2011年第9期 44 王雪青，天津大学管理与经济学部工程管理系主任，全国高等学校工程管理专业指导委员会副主任；杨秋波，天津大学管理与经济学部工程管理系秘书，博士研究生。 工程管理特色专业建设的思考 王雪青 杨秋波 摘 要：为促进工程管理专业人才培养质量的提升，对比分析了9个教育部工程管理特色专业点的建设目标与建设成效，归纳了其建设经验与不足，讨论了工程管理学科建设及专业建设中应关注的问题。提出了工程管理专业建设应采用CDIO 的教育思想，并强调了企业参与人才培养过程和工程管理教育国际化的重要性。 关键词：工程管理；特色专业；质量工程 “特色专业”是教育部“质量工程”的重要组成部分，旨在根据国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求，引导不同层次、类型的高校根据自己的办学定位，确定自己的个性化发展目标，发挥已有的专业优势，办出自己的专业特色，从而实现对不同层次、类型高校的分类指导。特色专业建设分为两类，第一类选择优势明显、特色鲜明的专业点或具有一定办学基础、未来若干年经济社会发展需要的新兴交叉专业。第二类结合国家和社会对紧缺人才和拔尖创新人才的需要，选择有专门人才培养基地支撑的专业进行重点建设。工程管理专业属于第一类特色专业建设点。 一、工程管理特色专业建设的成效 根据工程管理专业的学科属性，教育部从全国400余个工程管理专业中遴选了9个第一类特色专业进行重点建设，如表1所示。 表1 工程管理特色专业建设点一览 序号 编号 学校 时间 1 TS1Z004 清华大学 2007 2 TS10084 天津大学 2007 3 TS10766 哈尔滨工业大学 2008 4 TS10788 同济大学 2008 5 TS11159 西安建筑科技大学 2008 6 TS11270 华北电力大学 2009 7 TS11284 石家庄铁道大学 2009 8 TS11418 东南大学 2009 9 TS11685 重庆大学 2009 上述各校在深入分析自身总体定位及学科优势等因 素的基础上，提出了特色专业建设的目标，深入改革教学内容，努力强化师资队伍建设，取得了丰硕的成果。 清华大学工程管理特色专业的建设结合国家建设事业（建筑业、房地产业和城市建设与服务业）的重大需求，充分利用清华大学学科综合优势，通过实施研究型和创新型的教学方案与教学过程，培养具有“工程技术+工程管理”特色的优秀人才。项目实施以来，课程建设与教材建设均取得了显著成果，并尝试在教学环节增加创新性和研究型元素的比重，通过研讨课、调研课和“建设工程与管理创新竞赛”等教学环节，培养学生的研究能力和创新能力。天津大学工程管理特色专业的建设强调“围绕国家‘走出去’的宏观战略决策和‘促进国民经济又好又快发展’的新要求，着力培养复合型、外向型、开拓型、创新型的高级工程管理人才，致力于以高水平的人才培养和科技创新服务于建设行业的科学发展”。建成国家级精品课程4门、国家双语课程1门、天津市级教学团队1个，完成国家“十一五”规划教材 5本、土建学科“十一五”规划教材7本。 哈尔滨工业大学在工程管理特色专业建设中，秉承“规格严格，功夫到家”的优良办学传统，坚持个性化培养与柔性化管理相结合的人才培养方法，确立了“厚基础、重能力、创新型、精英式”的专业特色。 同济大学工程管理特色专业建设中坚持“立足上海，面向全国”的方向，打造“积极上进，潜力巨大，素质综合，能干实干”的学术梯队，建设“数字化、高效能、产学研”的资源共享式研究和实验基地，明确体现同济大学专业优势的宽、新、实的专业教学特色和人才培养体系。同济大学工程管理特色专业建设充分发挥承担上海世博会场馆建设咨询项目的优势，建成国家级精品课程2门
工程管理部2019年年度工作计划
工程管理部2019年年度工作计划 为积极贯彻XXXX公司一届四次职代会会议精神，认真落实确定的工作目标。工程管理部2019年全年工作将坚持以工作目标为导向，以制度建设为基石，以团队建设为抓手，以解决实际为遵循，细化管理提升素质力争圆满完成各项工作目标。凡事预则立，不预则废，现结合实际制定工作计划如下： 一、以工作目标为导向，着眼实际、兼顾全局、谋划全年，力争圆满完成各项工作目标。 1、根据集团公司下达的年度指标，结合XXXX公司实际情况，完善2019年度工程技术、质量年度目标，并层层分解至所属项目部、作业班组。认真落实企业主体责任和质量责任。制定量化的考核细则，严格落实考核奖罚。 2、把好施工进度管理这个“方向盘”。 将集团下达的管理性指标作为工程管理部全年工作的前进方向。我们将按照各项目实际情况，要求各项目部根据产值目标妥善安排施工进度，并上报年度施工进度计划，经公司审核后监督落实。把好进度管理这个“方向盘”朝着完成产值任务的正确方向前进。 3、踩好质量管理这个“刹车器”。 质量管理是项目管理的软弱环节，质量管理做不好就会产生许多后遗症。质量管理不仅要求各项目严把材料关、施工管理关，结合XXXX公司
工程实际，我们要把好文件资料保存关。在追求进度与效益的过程中，要踩好质量管理这个“刹车器”。尤其在重点、难点、关键点分部分项工程和所有的隐蔽工程中，要求各项目工程技术人员一定要坚持做到旁站监督，坚持做好施工日志，坚持做好工程资料保存，保证项目建设行稳致远。 二、以团队建设为抓手，优化人员配置、调动人员积极性，力争圆满完成各项工作目标。 目前，项目管理部人员结构较为合理。年龄上年富力强，经验上实践丰富，思想品质上踏实肯干。但是仍存在一些不足，主要表现在：管理人员配置不够优化、管理人员能力没有充分发挥、后备人才储存不足、项目交流比较缺乏、团队建设没有得到重视等问题。 项目管理关键在人。2019年我们将以项目部为单位每季度组织一次专业技术评比活动，作为年底优秀专业技术人员考核的重要组成部分，调动人员积极性，紧紧依靠大家，群策群力，共商共享，加强交流，激发团队活力，力争圆满完成各项工作目标。 三、以制度建设为基石，理顺工程技术、质量管理流程，力争圆满完成各项工作目标。 “基础不牢，地动山摇”，工程技术、质量管理的基础就是公司管理制度。所有的管理工作如果不通过制度的形式固化下来，都会逐渐造成管理弱化，最终导致管理失控。当前，工程技术管理就存在落实不到位、管理机构执行力度不足、管理流程不清晰等问题。 2019年我们将首先以制度建设为基石，进一步完善工程技术、质量管
建设工程管理专业人才培养方案120教学教材
建设工程管理专业人才培养方案
山东华宇工学院 建设工程管理专业 人才培养方案一、专业名称 建设工程管理（代码：540501） 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：专科 三、招生对象 普通高中毕业生 四、学制
学制：3年 五、培养目标与职业面向 （一）培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识，具有良好的职业素质和职业基本技能，在施工现场管理、工程造价及工程招投标等方面具有较强管理能力的人才，同时具有创新能力和良好职业素质的高端技能型人才。 （二）职业面向 本专业主要从事岗位群包括资料员，造价员，技术员，绘图员，其岗位描述见下表： 专业岗位（群）描述 六、人才规格要求 1.社会能力 (1)具有良好的政治思想素质、职业道德，吃苦耐劳、积极热情、认真负责的工作态度；良好的人文素质和心理、身体素质。 (2)具有较强的学习能力、创新能力和创业能力；语言、文字表达能力；英语
书面、口头表达能力；工程计算的基本能力；计算机和互联网应用能力。 (3)具有一定的文化艺术修养和文化品位；尊重他人意见，善于与人合作；自我管理和自我发展能力，个人与组织协调发展。 2.专业能力 (1)掌握建设工程专业必需的基础理论和基本技能。 (2)具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力。 (3)具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力。 (4)具有一定的专业技术应用能力，能理解施工图设计和技术文件，熟悉组织建设工程项目施工全过程。 (5)具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。 3.方法能力 (1)通过学习计算机的基础知识、常用操作系统的使用、文字处理软件的使用、计算机网络的基本操作和使用，掌握计算机操作的基本技能，具有较强的文字处理、数据处理、信息的获取、整理加工及网络交流等能力，为以后的学习和工作打下基础。 (2)通过礼仪、演讲口才、心理健康、就业指导等四部分课程的学习，培养学生“先成人后成才”，使其具有宽广的知识面和良好的社会适应性。使学生掌握基本礼仪、会说善讲技巧、心理调适方法、就业择业技能，塑造气质高雅、谈吐得体、仪表端庄、形为规范、健康向上、就业创业创新能力强、社会适应能力强的高素质人才。 (3)通过各专业课的系统学习，掌握建设工程管理专业必需的基础理论和基本技能，具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力，具有编制施工图概预算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力，具有建设工程项目管理和建设工程监理的初步能力。 七、毕业资格与要求 1．学分：最低学分为123.5 2．职业资格证书 本专业学习内容的选取参照了国家职业技术标准,行业资格考证要求的相关知识和技能。要求毕业生除获得专业学历毕业证外,还必须获得以下资格证书：
工程管理专业就业前景及方向分析
工程管理专业就业前景及方向分析 工程管理专业就业前景及方向分析 工程管理就业方向介绍 目前我国工程管理专业还处于研究、探索和发展阶段，但基本上以管理学、土木工程(或水利工程)为主干学科，有工程项目管理、房地产经营管理、投资与造价管理、国际工程管理和物业管理五个专业方向。不同的学校侧重不同，但都是培养具有管理学、经济学和土木工程技术的基本知识，掌握现代工程管理科学的理论、方法和手段，具备从事工程项目管理的基本能力，能在国内外建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型高级管理人才。 工程管理专业就业前景 工程管理专业主要为建筑业、房地产业培养具有专业技术基础的管理型人才。当前，我国已进入现代化发展的中前期，各种基础设施项目和房屋建筑的建设任务极为繁重。同时，我国城市化水平仅为36%左右，而发达国家普遍超过70%，如果在21世纪中叶可以达到这种水平，则每年需要有1600万人口转入城市，这需要相应规模的城市基础设施、商业设施，特别是住宅建筑。因此，我们国家的城市建设、城镇建设、工程建设、建筑业、房地产业、城市公用事业和勘察设计业正面临着新的历史性的发展机遇，对建筑类人才尤其是具有现代经济管理知识、行业管理知识、专业技术知识、懂经营、懂开发的工程管理人才有着广泛的社会需求。20XX年奥运会的申办成功，将会为北京市的城市基础设施建设和商品房开发带来新的契机，同时奥运会大型体育场馆的成功建设离不开工程管理知识的应用与创新，这也为我国尤其是北京的工程管理专业人才提供了极好的施展才华机会。随着我国加入WTO,大量外国投资的涌入和民间资金的激活，必将极大地促进我国工程建筑业和房地产业的发展，对工程管理人才的需求上又增添了更多的机会。 城市面貌的巨大变化与建筑业及其相关行业的蓬勃发展休戚相关，特别是随着专业人员执业资格制度的推行、现代企业制度的建立和我国加入WTO，全国建筑业及其相关行业对各类专业人员的学历水平和素质要求越来越高，尤其是对工程管理高级人才(项目管理工程师、造价工程师、监理工程师等)将有不断增长的需求。
工程管理专业简历范文
工程管理专业简历范文 工程管理专业的学生如果不知道简历怎么写，可以参考以下的范文。下面是为你整理的工程管理专业简历范文，希望对你有用! 工程管理专业简历范文一 姓名： 目前所在：广州年龄： 25 户口所在：河源国籍：中国 婚姻状况：未婚民族：汉族 培训认证：未参加身高： 176 cm 诚信徽章：未申请体重： 68 kg 人才测评：未测评 我的特长： 求职意向 人才类型：普通求职 应聘职位：发配电工程/电力管理：，电气工程师/技术员：，电力维修/电力拖动： 工作年限： 3 职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：一个月 月薪要求： 20xx--3500 希望工作地区：广州,, 工作经历 广东火电工程总公司起止年月：20xx-08 ～
20xx-12 公司性质：国有企业所属行业：建筑与工程 担任职位：工程管理 工作描述：开工报告编写，图纸会审，二级验收，现场施工管理，技术指导，竣工资料报验 离职原因：家庭因素 志愿者经历 教育背景 毕业院校：广东水利电力职业技术学院 最高学历：大专获得学位: 毕业日期：20xx-07 专业一：电厂设备运行与维护专业专业二： 起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号 20xx-09 20xx-07 广东水利电力职业技术学院电厂设备运行与维护专业毕业证书 - 20xx-05 20xx-06 国培认证培训中心 ISO9000质量管理体系内部审核员资格培训 ISO9000质量管理体系内部审核员资格证书 - 20xx-11 20xx-02 广东劳动和社会保障厅职业资格培训三级维修电工资格证书 - 20xx-11 20xx-12 广东劳动和社会保障厅职业资
工程部2020年安全管理工作总结及2020年安全管理工作计划
工程部2020年安全管理工作总结及2020年安全管理工作计 划 2020年，在公司的大力支持与指导下，工程部安全管理工作取得了较好的成绩。现将2020年总结及2020年计划汇报如下，请各级领导指示: 1、认真贯彻集团和政府相关部门系列安全管理文件指示精神，结合工程建设实际情况，落实日常安全管理工作。 公司派出专人参加集团安全生产相关会议，回来以后，向公司领导进行汇报，并通过开会、发放文件、发放会议音频记录等方式向公司及工地参建单位进行传达。公司全体人员，对照会议要求，从安全组织建设、安全制度建设、物资投入、工作具体安排、检查督促整改等方面进行认真落实。 公司组织人员对所有安全资料进行检查并规范化建档留存备查。 对于安全生产管理的相关要求，通过公司办公会、工程专题会、工程例会、监理例会等方式进行传达学习安排。 努力做好一线建设工程的安全管理工作，项目部以项目经理为安全第一责任人，按照《安全生法》、《安全生产管理条列》及其它建
设行业安全管理法规及专项规定为依据，制定安全管理工作计划并通过监理单位组织落实各施工单位的安全管理工作，对安全管理工作定期进行检查评估，对检查出的问题限时指定专人进行督促整改。 以工程项目建设为依托，建立公司各级安全管理机构并明确组成人员的安全责任; 安全文明管理领导牵头、全员参与，责任到人，预防为主。 工程部对质量安全文明不懈地加强督促管理，通过监理公司针对各单位，建立质量安全文明管理组织及规范的档案资料，作为安全工作的抓手和履约情况评估资料。 为加强雨季施工安全日常管理，根据公司要求，由各监理部组织施工单位做好日常安全检查，投入必要的人力及材料设备，确保工地汛期安全生产。要求施工单位提报安全检查日报，相关安全管理人员对检查情况签字确认，监理审核后报工程部核查并存档。 受扬尘防控影响，工地施工暂停多次，工人流动性加大，管理难度增加。项目部督促监理及施工单位加大日常管理力度，确保安全施工并满足政府对防尘的相关要求。
建设工程管理专业2016年度工作总结
建设工程管理专业2016年度工作总结 2016年度建设工程管理专业在教务处与学院的正确领导下，全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学院的各项规章制度，在人员少、教学工作量多且繁杂的情况下，顺利完成了本年度的各项教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、科研等方面不断进行着探索和实践。归纳起来主要有以下几个方面： 一、政治思想方面 全体教师这一年中都能认真、按时参加学院的各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中，全体坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。 二、教学建设与改革方面 为了更好的完成教学工作，我们做了以下几个方面的工作： 1、认真落实教学任务，尤为注重实践环节。 严格按照教学计划的要求，认真细致做好本专业所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、实训作业及批阅修正各环节进行讨论。对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习实践环节，专业倾注了更多的心血，以便保质保量完成。 2、教学过程加强监督管理，保证教学质量。 2016年度，组织建设工程管理专业2016级全体师生学习交流，各位教师都提出了宝贵的建议，学生也从中受益匪浅。同时本专业各位教师相互听课，基本每位老师在本年度中都至少有6次听课，在听课过程中，教师们基本都能遵循教学体系，运用适当教学方法，并尽量教学手段多样化，吸引学生注意力。 3、本年度建设工程管理教师都承担了大量的教学工作，基本年课时都在500学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。 4、切实开展教研活动，积极进行教改研究。 每次开学初期教都要按照教务处和学院要求，制订了本专业学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每学期至少5次教研活动。教研活动的内容主要涉及：学院和教务处文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、网络培训交流学习、听课、评课、教学教改讨论等内容。通过教研室
(其他计划书)工程项目管理计划书
工程项目管理计划书 引言 北京******有限公司有幸收到贵公司“**F区建设工程项目管理招标文件”，在此向贵公司对我们的信任表示衷心的感谢。 F区位于**的中心区，集办公、娱乐、健身、饭店、酒楼、公寓为一体的综合性的服务社区。它是**的重要组成部分，在整个**中起着独特的不可替代的作用。它的建设必将使**的功能更加完善，品牌效应更加提高，能为**创造更好的社会效益，经济效益和环境效益，使整个**更加完美。我们愿意用我们的智慧和能力为F区的建设增添光彩。 根据业主的需求，针对本项目的特点，将充分运用我们多年来从事国内外建设工程项目管理和建设**的经验，发挥我们人员素质、管理力量、技术力量的篇一：综合优势，遵守“顾客第一”的企业宗旨。相信我们完全有能力为F区建设工程项目管理提供优质的服务，并一定能赢得贵公司的满意。 第一部分总则 一、北京******有限公司（项目管理单位）受北京**房地产有限公司（业主）委托，对北京**F区建设工程进行项目管理。 二、项目管理的工作范围：**F取的项目前期阶段的管理、勘察设计阶段的管理、施工招标阶段的管理、施工阶段的管理。 三、项目管理主要通过：集成管理、范围管理、进度管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、风险管理和采购管理来控制管理项目、管理的各有机组成部分，按照准备（计划）、执行、控制、收尾的管理过程不断的实现每一项工作，进而达到实现总目标。 四、项目管理的主要依据 1、国家和地方有关工程建设的法律、法规； 2、国家和地方有关工程建设的技术标准、规范、规程等；
3、经有关部门批准的工程项目建设文件和设计文件； 4、业主与管理单位签订的建设工程项目管理委托合同； 5、业主与勘察单位、设计单位、**单位、施工单位、供应单位签订的建设工程勘察合同、设计合同、**合同、施工合同、材料设备供货合同。 五、项目管理的目标：按照协议的约定在达到业主所要求的进度、质量费用的目标内完成项目。 六、项目管理单位在签订项目管理委托合同后，组建项目管理机构——项目管理部，项目管理中实行总管理工程师负责制。由总管理工程师主持编号项目管理规划，制定工作制度、拟出工作目标、明确各方面的关系，保项目管理单位和业主批准后执行。 七、项目管理部在根据协议履行其义务时，应用合理的技能，谨慎而勤奋的工作。 八、合同管理工作是项目管理的核心内容，在草拟合同文本，参与合同谈判，协助业主签订合同和执行合同过程中，项目管理部要遵照业主的要求进行各项工作，同时又要认真遵守法律法规，保证所签合同的有效性和合法性。在合同管理工作中要把合同的风险分析作为重要内容，要最大限度的推扩业主的合法权益。 九、在初查的基础上，按照项目建设文件的要求，编制项目建设总进度计划，作为各阶段进度计划的依据，项目管理部要认真审查各单位编制的工作进度计划，对计划的执行情况进行动态管理；通过组织协调按计划完成各阶段的工作。 十、项目管理部要结合项目的特点编制项目管理规划与各阶段工作的管理细则，作为管理工作的指导性文件和操作性文件。项目管理要保证人力资源的投入，建立相应的组织机构，做好职能分工。树立“顾客第一”和“诚心服务”的思想；努力做好各项管理工作，保证各项管理工作质量，最后达到业主的满意。 十一、项目管理部要认真组织对概念设计、方案设计、初步设计、施工设计的评选、审查和验收，利用价值工程原理对设计进行控制管理，提高工程的使用价值。要对设计方提出的估算、概算和预算进行评审，在执行中要严格进行控制，最终实现概算不超过估算，预算不超概算，决算不超预算。 十二、工程建设中的重大问题，如项目建设总计划、设计大纲、投资估算，初步设计和概算、重大设计变更、动用工程预备费、突破建设工期等，项目管理部均应向业主报告，取得业主批准后再执行。 十三、选择勘察单位、设计单位、**单位、施工单位，供应单位等的决策权属于业主，项目管理部无权变
建设工程项目管理规划
建设工程项目管理规划由于建设工程项目管理的特殊性、严谨性、科学性，决定了它不同于一般的项目管理工作。必须对项目进行进度控制、费用控制、质量控制、安全管理、合同管理、信息管理及组织和协调。进行一系列的规范化、程序化、科学化的管理。通过利用组织论的管理工具对管理工作提出更高的要求以达到效益最大化，最终使目标达到增值的目的。 一、进度控制 项目开工前需依据合同约定编制开、竣工时间进度网络计划图。在对各工序持续时间对计划进行分解制定月、旬进度计划和里程碑事件时间。当计算工期不能满足计划工期时，应对某项工作的时间进行压缩以达到最终合同约定竣工时间。 二、费用控制（成本控制）成本控制是关系到目标效益能否实现的关键工作。应从设计、材料采购、施工工艺、仓库管理等方面进行把控。做好材料领用单管理工作。 三、质量控制 为达到工程质量所采取的作业技术的活动成为质量控制，也就是说质量控制是为了监视质量的形成过程。质量环节所有阶段引起不合格或不满意效果的因素，以达到质量要起获取经济效益而采取的工程质量作业技术和活动。质量必须做到三个阶段：即事前控制、事中控制、事后控制。事前控制是关键。 四、安全管理 安全无小事，安全管理是工程项目管理工作的重中之重，必须建立安全生产责任制。以公司经理挂帅，项目经理是第一安全负责人的安全工作领导小组，严格执行安全技术十二项规定。安全目标“从零开始，向零奋斗” 。 五、具体实施办法 1.组建项目管理部 项目经理技术负责人采购员（材料 仓管员资料员电工 厨师门岗财务人员 职责： 项目经 ①贯彻执行国家行政部门有关法律、法规和标准，执行公司的各项管理制度。 ②经授权组建项目部，确定项目管理机构，选择招聘管理人员。对项目人员依据项目管理规定进行考核、评价、奖惩。 ③负责对施工项目过程全面管理，组织制定项目部各项管理制度。 ④严格履行和建设单位签订的合同和公司签订的“项目管理目标责任书” ，并进行阶段性目标控制，确保项目目标实现。 ⑤负责编制绩效管理规划和施工组织设计。做好新工艺、新材料、新技术的推广工作。 ⑥严格财务制度，做好成本分析和核算工作。 ⑦强化安全文明施工，及时发现和处理安全事故。 技术负责人 ①熟悉图纸、施工规范和相关技术标准，做好签证和工程量计量及工作。 ②在项目经理领导下主持编制施工组织设计和专项施工方案。对管理工作提出合理化建设性 方案。 ③负责施工测量、防线和对老兀作业的技术交底工作、参加图纸会审。 ④对施工进度、质量、安全进行把控，做好事事有计划，事事有结果，事事有检查。 ⑤完成领导交办的临时工作。 材料员（采购员） ①根据材料采购计划做好采购工作。