面积和面积单位测试题
三年级下册数学单元评价与反馈
一、填空（31分）
1、常用的面积单位有（）、（）和（）。
2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积
是1平方米的正方形，边长是（）。
3、1米=（）分米 1分米=（）厘米
1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（）；每相邻的两个常用面积单位间的进率是（）。
3、 4平方米＝( )平方分米 8公顷＝( )平方米
500公顷＝( )平方千米 300平方厘米＝( )平方分米
200平方分米＝( )平方米 9平方千米＝( )公顷
4、在括号里填上适当的单位。
小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( )。
教室地面的面积是56 ( )。课桌面的面积约是42 ( )。
一张课桌高7（）。一台电视机的屏幕是20（）。
黑板面的大小是4（）。中国的领土面积大约是960万( )。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（）。一个边长是8分米的正方形，面积是（），周长是（）。
6、在一个面积是60平方米的墙上有3 个窗户，每个窗户的面积都是4平方米，
如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是( )平方米。
二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)（7分）
1．周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．( )
2．常用的长度单位的进率是10，常用的面积单位的进率是100．( ) 3．8平方分米＋4平方厘米=12平方厘米．( )
4．长50厘米、宽40厘米的长方形，面积是20平方分米．( )
5．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等． ( )
6．用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．( )
7．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．( )
三、选择正确答案的序号填在括号里。（12分）
（1）教室的面积约是（）。
A、60平方厘米
B、60平方分米
C、60平方米
（2）一个正方形的周长是4厘米，它的面积是（）。
A、4厘米
B、4平方厘米
C、1平方厘米
（3）5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是（）。
A、5平方米
B、12米
C、12平方米
D、6米
（4）一台电视机显示屏的面积大约是2400（）。
A、平方米
B、平方分米
C、平方厘米
（5）一棵大树高15（）。
A、米
B、分米
C、厘米（6）一片树林占地200（）。
A、平方分米
B、平方米
C、平方厘米
四、算一算。（12分）
(2)画出面积是16平方厘米的长方形和正方形。（一小格的边长是1厘米）
求出所画图形的周长各是多少？
。
三、解决问题（38分）
1、王大爷家有一块长56米、宽45米的长方形菜地。
平均每2平方米可收菜1千克，这块菜地可收菜多少千克？
2、学校操场宽20米，长比宽的2倍还多8米．它的面积是多少？
3、有一个边长为8厘米的小正方形，把它的边长分别增加6厘米，做成一个大正方形．大正方形的面积比小正方形的面积多多少？
4、一个枕套，长12分米，宽6分米，给枕套加上花边，花边的长度是枕头周长的3倍，做这个枕套需要多长的花边？
5、一块边长为2米的正方形花布，它的面积是多少平方米？合多少平方分米？把它做成面积是4平方分米的手帕，可以做多少块？
6、一块长方形菜地长250米，宽80米，这块菜地的面积是多少公顷？如果每公顷施化肥120千克，共需要化肥多少千克？
7、王大伯沿着围墙围了一块长45米、宽18米的
空地养鸡。
？
(1)这块空地的面积是多少平方米
（2）如果给这块空地围上篱笆，篱笆有多长？
8、用24厘米长的铁丝围成几个不同的长方形和正方形。
面积和面积单位.1
《面积和面积单位》教学实录与反思 一、导入 师：你们知道石泉吗？老师从石泉到汉阴，你们说这么长的路程该用哪个长度单 位来表示？ 生：千米。 师：那么，比“千米”小一点的长度单位是什么呢？ 生：米。 师：比“米”再小一点的长度单位又是什么呢？ 生：分米。 师：对。比“分米”更小一点的长度单位还有吗？ 生:厘米，毫米。 师：是的。用来表示物体的长短，可以用长度单位如“千米、米、分米、厘米” 等表示。 二、面积的含义 教学设想： “面积和面积单位”是一节经典的老课，四年前我曾在省名师班课堂教学展示会上作过此课，教学过程与今天使用的人教版实验教材三年级下册所编写的方案如出一辙：课堂上学生通过动手拼摆等一系列活动，充分经历面积和面积单位概念的形成过程，亲身体验引进统一的面积单位的必要性，并进一步探索用正方形表示面积单位的合理性。由于这样的方案实施，必须为学生提供充分的探索和研究空间，40分钟根本没有办法完成。几年来，我一直被这个两难问题所困扰。而最近我在研究数学概念中，认识到面积是一种陈述性的概念，面积单位都是人为规定的知识，我就
想诸如此类的概念教学是否可以创新一种上法，把教材用活，让课堂上得更轻松有效，彰显出数学课堂教学的靓丽生命呢？ 预设目标： 1、结合实例认识面积的含义及常用的面积单位，建立1平方米、1平方分米、1平方厘米的表象，并会应用常见的面积单位。 2、在解决问题的过程中，体会规定统一的面积单位的必要性，并进一步感悟选用正方形作为面积单位形状的合理性。 3、体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的密切联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。 课堂回放： 一、谈话揭题，直面现实 师：为昨天的照片配镜框，该怎么计算镜框的长度，要给镜框里面装上玻璃压住照片的话，你知道要多少玻璃吗？要算的是玻璃的什么？同学们，今天我们一起来学习一个新知识——面积，你们听说过面积吗？在哪儿听过？（生争先恐后地举手） 生：我家买新房子时听说过。 生：我爸爸建房子时说过面积。 生：我家楼下工人叔叔在装修一个房间，我听他们说过。
2020人教版小学三年级数学下册第六单元面积和面积单位单元测试题
一、填空（22分） 1、( )，就是它们的面积。 2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积是1平方米的正方形，边长是（）。 3、4平方米＝( )平方分米8公顷＝( )平方米 500公顷＝( )平方千米300平方厘米＝( )平方分米200平方分米＝( )平方米9平方千米＝( )公顷 4、在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( )。 教室地面的面积是56 ( )。课桌面的面积约是42 ( )。中国的领土面积大约是960万( )。一张课桌高6（）。一台电视机的屏幕是20（）。一枚5角硬币面积大约15( ) 。广场的面积约是40( ) 。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（） 二、判断（对的画“√”，错的画“X”）。(16分) 1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。（） 2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。（） 3、边长10厘米的正方形，它的面积是1平方分米。（） 4、6平方米=60平方分米。（） 5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大（）。 6、一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（）
7、面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（ ） 8、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。（ ） 三、在 里填上“＞”“＜”或“＝”。（8分） 2公顷 ○ 1900平方米 3平方千米 ○ 30公顷 500平方分米 ○ 5平方米 4000平方米 ○ 4公顷 70平方分米 ○ 7米 500平方厘米 ○ 60平方分米 80平方分米 ○ 1平方米 4平方米 ○ 400公顷 四、计算下面图形的周长和面积（12分） 周 面积： 面积： 五、解决问题。（42分） 1、一个长方形菜地，长60米，宽是长的一半。这块菜地的周长是多少？它的面积是多少？ 2、有一块正方形地砖，周长是24分米，它的面积是多少平方分米?
最新三年级数学下册《面积和面积单位》练习题(1)
数学试题 姓名：____________班别：____________ 一、填空。 1、常用的面积单位有（）、（）和（）。 2、长方形的面积=（）×（），正方形的面积=（）×（）。 3、边长是１厘米的正方形面积是（）。 4、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）。 5、边长分别是１米、１分米、１厘米的三个正方形中，面积最大的是边长为（）的正方形。 6、测量房间地面的大小要用（）单位。 7、一个正方形的面积是1平方米，它的边长是（）。 8、正方形的边长是（）分米，面积是4平方分米，周长是（）分米。 9、用两个边长是1分米的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是（）分米，面积是（）平方分米。 10、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）。 11、小明家有三口人，住房面积是48平方米，他家人均住房面积是（）平方米。 12、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米。 13、在一个面积是60平方米的墙上有3 个窗户，每个窗户的面积都是4平方米，如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是（）平方米。 二、选择正确答案的序号填在括号里。 1、教室的面积约是（）。 Ａ、80平方厘米B、80平方分米C、80平方米 2、一个正方形的周长是4厘米，它的面积是（）。 A、4厘米 B、4平方厘米 C、1平方厘米 3、5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是（）。 A、5平方米 B、12米 C、12平方米 D、6米 4、两个长方形的周长相等，它们的面积（）。 A 相等 B 不相等 C 不一定相等 5、20平方米是（）计算的结果。 A 长度 B 面积 C 重量 6、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）。 A 16米 B 8米 C 16平方米 7、铁丝的长度是（）。 A 1千克 B 1米 C 1平方米 8、至少用（）个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。 A 4个 B 8个 C 9个 9、长方形的长是2分米，宽是3厘米，面积是（）。 A 6平方厘米 B 6平方分米 C 60平方厘米 三、填上合适的面积单位 一张邮票的面积是16（）课桌面的面积是24（）教室地面的面积是59（）笔记本的大小是24（）黑板大小是4（）讲台桌面是50（） 篮球场是420（） 四、判断题 1、数学书封面的面积是10平方分米。（） 2、黑板的长是4平方米。（） 3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（） 4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。（） 5、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（） 6、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（）
面积和面积单位专项练习
“面积和面积单位”专项练习 1、填空： (1)物体的( )或( )的大小,叫做它们的( )。 (2)常用的面积单位有( ）、( )、( )，它们是用来度量物体的 ( )。 (3)常用的长度单位有( ）、( ）、（),它们是用来度量物体的( )。 2、边长是1厘米的正方形,面积是( )，周长是( ）。边长是（ )的正 方形,面积是1平方分米，周长是( )。边长是1米的正方形,面积是( )， 周长是( )。 ３、下图每个格是１平方厘米。数一数,下面图形的面积各是多少? （）（ ) （）（） 4、用红色描出图形周长,用黄色涂出它们的面积。 5、下面六个图形中，先数一数,再给面积最大的涂上绿色,面积最小的涂上红色。 6、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位？ 课桌面的大小____＿＿操场的大小___＿＿__＿_ 讲台的高_______ 教室的长_＿ __＿__＿黑板面的大小______ 门的大小＿＿__＿＿__ 绳子的长短__＿____ 瓷砖的面 _＿＿＿＿＿ 7、填上适当的单位。 黑板长4 足球场的占地面积是7２0０_＿＿＿＿＿_ 一台电视机的屏幕是 ２0____＿＿ 5角硬币面积大约15_______ 课桌高7 教室的面 积是5６ 小兰的腰围６课桌的面积是40 东方明珠电视塔高４63 姓名__________ 学号______
商场的面积是4000 果园的面积是４长江长约6000 珠穆朗玛峰高约8000 课本的封面有2５0 汽车每小时行１20 北京天安门广场约440０00 学校操场面积约1０00 学校占地９0０0 铅笔盒宽10＿_＿＿____ 一个钮扣的面积大约是１＿＿___ 一支钢笔长13＿__ ＿_＿＿ 大楼高２0__＿____ 橡皮的面积是8＿_____＿一格火柴盒表面15__＿__＿_ 8、比大小 甲周长（）乙周长甲周长( ）乙周长甲周长( ）乙周长 甲面积( ）乙面积甲面积( ）乙面积甲面积( )乙面积 甲周长（）乙周长甲周长（ )乙周长甲周长（）乙周长 甲面积（）乙面积甲面积（）乙面积甲面积( ）乙面 积 ９、．先数出下面每个图形各占几个方格，再画一个和图②一样大的图形。 1０、在方格纸上中画出所有面积是2０平方厘米的长方形。(每个小格表示1平方厘米)
2018年人教版三年级数学下册《面积和面积单位》测试题
三年级下册数学面积和面积单位测试题 一、填空（31分） 1、常用的面积单位有（）、（）和（）。 2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积 是1平方米的正方形，边长是（）。 3、1米=（）分米 1分米=（）厘米 1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（）；每相邻的两个常用面积单位间的进率是（）。 3、 4平方米＝( )平方分米 8公顷＝( )平方米 500公顷＝( )平方千米 300平方厘米＝( )平方分米 200平方分米＝( )平方米 9平方千米＝( )公顷 4、在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( )。 教室地面的面积是56 ( )。课桌面的面积约是42 ( )。 一张课桌高7（）。一台电视机的屏幕是20（）。 黑板面的大小是4（）。中国的领土面积大约是960万( )。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（）。一个边长是8分米的正方形，面积是（），周长是（）。 6、在一个面积是60平方米的墙上有3 个窗户，每个窗户的面积都是4平方米， 如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是( )平方米。 二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)（7分） 1．周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．( ) 2．常用的长度单位的进率是10，常用的面积单位的进率是100．( ) 3．8平方分米＋4平方厘米=12平方厘米．( ) 4．长50厘米、宽40厘米的长方形，面积是20平方分米．( ) 5．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等． ( ) 6．用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．( ) 7．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．( ) 三、选择正确答案的序号填在括号里。（12分） （1）教室的面积约是（）。 A、60平方厘米 B、60平方分米 C、60平方米 （2）一个正方形的周长是4厘米，它的面积是（）。 A、4厘米 B、4平方厘米 C、1平方厘米 （3）5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是（）。 1
《面积和面积单位》习题
《面积和面积单位》习题 第1节面积的认识及其大小比较1．给图形是正方形的图形涂上红色。 2．比较下列哪个图形的面积大，哪个图形的面积小。 3．说一说哪个字母占的面积大。 4.比一比哪个图形面积大。 5．数一数图中的小方格，说说哪个图形的面积最大。 B C 6．在下面方格中，画出三个形状不同但面积相等的图形。
1．画一画，涂一涂。画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，把它的周长涂上红色，把它的面积涂上黄色。 2．测量物体的面积 （1）用边长为1厘米的正方形测量桌面的面积。 （2）用边长为1分米的正方形测量桌面的面积。 3．每人画一个平面图形并与同桌比比你们两个画的平面图形面积的大小。 4．用1平方厘米的正方形拼成下面的图形。 （1）面积为9平方厘米的正方形。 （2）面积为18平方厘米的长方形。（想想有多少种拼法） 5．分别用边长是1厘米、2厘米的正方形测量一张边长是1米的正方形的面积，并填写下表。 测量物正方形边长（厘米）测量结果（正方形个数）数） 测边长1米的正方形1 测边长1米的正方形2 ①②③ ①图形的面积是（）平方厘米。②图形的面积是（）平方厘米。③图形的面积是（）平方厘米。图（）的面积最大。图（）与图（）的面积相等。 第3节认识面积单位 1．填空。 （1）常用的长度单位有（） 常用的面积单位有（）。 （2）面积是1平方厘米的正方形，边长是（）；边长是1分米的正方形，它的面积是
（），周长是（）。 （3）在括号里填上合适的单位名称。 ①一张邮票的面积大约是4（）。 ②一支铅笔的长约是18（）。 ③一间房屋地面的面积约是50（）。 ④游泳池的面积约是1250（）。 ⑤一张光盘的面积大约是1（）。 ⑥一张电话卡的面积大约是50（）。 2．小法官，巧判断。 （1）张老师办公桌的桌面大约是60平方分米。（） （2）小华的身高是138平方厘米。（） （3）—个信封的面积约是2平方米。（） （4）正方形菜地的面积是9米。（） （5）—本书封面的面积约是520平方厘米。（） 3．我会填写合适的单位我最棒。 （1）教室长12（）。 （2）楼房占地面积是6000（）。 （3）—把格尺长20（）。 （4）一块地砖的面积是25（）。 （5）一张邮票约6（）。 （6）军军身高是146（）。 （7）学校操场占地4000（）。 4．我会填。 （1）物体的（）或平面图形的（）就是它们的面积。 （2）常用的面积单位有（）、（）、（）。 （3）边长是1厘米的正方形，面积是（）。 （4）边长是1米的正方形，面积是（）。 （5）边长是（）的正方形，面积是1平方分米。 5．点球大战。 （1）给操场铺草坪需要计算它的（），把操场四周围起来，需要计算它的（）。A．面积B．周长 （2）—个长方形，长4分米，宽3分米，周长是（）。 A．12平方分米B．14分米C．14平方分米 （3）手帕的边长约是2（）。
三年级下册数学一课一练试题-2.1面积和面积单位 西师大版(含答案)
三年级下册数学一课一练-2.1面积和面积单位(含答案) 一、单选题 1.有三块铁皮，面积分别是9平方分米、90平方分米和900平方分米，（）铁皮的面积最接近1平方米。 A. 9平方分米 B. 90平方分米 C. 900平方分米 2.一个用篱笆围成的长方形鸡舍，长8.56m，宽4m，现在把它改造到一堵围墙边，（）的面积最大． A. 正方形 B. 半圆 C. 长方形 3.甲和乙的面积比较，结果（） A. 甲大 B. 乙大 C. 一样大 D. 无法确定 4.用同样长的铁丝围成的三角形、正方形、圆形、长方形，其面积（） A. 相等 B. 正方形大 C. 圆形大 D. 不能比较 二、判断题 5.两个长方形，周长大的那个面积也一定大（） 6.两个面积相等的长方形，周长不一定相等。（判断对错） 7.如果平行四边形与长方形的周长相等，长方形的长等于平行四边形的底，那么平行四边形的面积一定小于长方形的面积． 8.周长相等的图形，面积也一定相等。（判断对错） 三、填空题 9.常用的面积单位有________、________、________、________。 10.图中，甲的周长________乙的周长，甲的面积________乙的面积． A．＞B．=C．＜D．无法确定． 11.计算面积要用________单位，计算长度要用________单位。
四、解答题 12.你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由明说：这张纸的面积是6个长方形 笑笑说：我手里的纸是8个长方形，一定比你的面积大 13.比较下面各图形的大小，并说说你是怎么想的。 五、综合题 14.下面的图形都是由9个面积是1平方厘米的小正方形拼成的。 （1）每个图形的面积和周长各是多少? A图：B图：C图： 面积=________ 面积=________ 面积=________ 周长=________ 周长=________ 周长=________ （2）比较它们的面积和周长，你发现了什么? 六、应用题 15.小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈正好是240米，这个正方形荷花池的面积是多少？
面积和面积单位(1)
《面积和面积单位》的教学设计 一、教学内容： 《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至76页的内容。 二、教学目标： 1. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动，使学生理解面积的意义。 成准确的表象。 3.学会使用观察、重叠、数面积以及估测等方法比较面积的大小。 三，教学重难、点： 教学重点：使学生理解面积的意义，掌握常用的面积单位，建立面积单位的表象。 教学难点：1. 使学生建立面积的概念，建立面积单位的表象。 2. 在操作中体会引进统一面积单位的必要性。 四、教具、学具： 教具：多媒体课件；树叶、米尺、平方厘米、平方分米、平方米的教具。 学具：两生一份面积相近但形状不同的长方形，正方形、长方形、圆形、纸片若干。 五、教学过程： （一）创设情景，初步感知。 （1）出示米尺和学生尺。比一比，有什么不同？ 从而提炼出比的结果：长短不同，大小不同。 你们所比的长短指尺子的什么？（长度）大小又指的什么？（尺子的面） （2）请一名学生上台来，并握手相认，举起手请学生观察谁的个手大？拿出两片大小不同的树叶请生上台来摸一摸并回答哪片大？（教育不要乱摘花草树木） （二）新授课 （1）通过物体的表面感知面积。 1. 指一指：我们身边有很多物体，比如黑板，幕布、书本、课桌等等，它们的表面在哪？ 2. 摸一摸：摸一摸这些物体的表面，有什么感觉？ 3. 比一比：这些物体的表面，哪个大一些？哪个小一些呢？（课件） 指出：我们把物体表面的大小叫做它们的面积。（板书：物体表面的大小叫做它们的面积。） （2）通过封闭图形理解面积。（课件） 1. 认一认：有哪些封闭图形？ 2. 指一指：封闭图形的面积。 3．比一比：哪个封闭图形的面积大一些？ （3）归纳面积的概念：物体表面的大小叫做面积；封闭图形的大小也叫做面积。谁能把这两方面概括起来，说说什么是面积？ 小结：物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。（板书） （4）体验统一面积单位的必要性。（课件） 1.出示：两个面积接近但形状不同的长方形。 思考：用什么方法能够比出哪块面积小一些？为什么？ 学生经过观察、重叠、割补都无法比较，激发认知冲突，怎么办？ 2. 提供学具（长方形、圆片、正方形、），动手拼摆，合作探究。 3. 提出操作要求： ①同桌二人各选一个长方形，然后任选一种图片，在长方形上拼摆。
2020年西师版小学数学三年级下册《面积和面积单位》测试题
一、填空（31分） 1、常用的面积单位有（）、（）和（）。 2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积 是1平方米的正方形，边长是（）。 3、1米=（）分米 1分米=（）厘米 1平方米=（）平方分米 1平方分米=（）平方厘米我发现了：每相邻的两个常用长度单位间的进率是（）；每相邻的两个常用面积单位间的进率是（）。 3、 4平方米＝( )平方分米 8公顷＝( )平方米 500公顷＝( )平方千米 300平方厘米＝( )平方分米 200平方分米＝( )平方米 9平方千米＝( )公顷 4、在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( )。 教室地面的面积是56 ( )。课桌面的面积约是42 ( )。 一张课桌高7（）。一台电视机的屏幕是20（）。 黑板面的大小是4（）。中国的领土面积大约是960万( )。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（）。一个边长是8分米的正方形，面积是（），周长是（）。 6、在一个面积是60平方米的墙上有3 个窗户，每个窗户的面积都是4平方米， 如果要粉刷这面墙，粉刷的面积是( )平方米。二、判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”)（7分） 1．周长是4分米的正方形，面积是1平方分米．( ) 2．常用的长度单位的进率是10，常用的面积单位的进率是100．( ) 3．8平方分米＋4平方厘米=12平方厘米．( ) 4．长50厘米、宽40厘米的长方形，面积是20平方分米．( ) 5．用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等． ( ) 6．用两个大小相同的正方形，拼成一个长方形，长方形的面积与两个正方形的面积之和相等．( ) 7．边长是1厘米的两个正方形，拼成一个长方形，长方形的周长是8厘米．( ) 三、选择正确答案的序号填在括号里。（12分） （1）教室的面积约是（）。 A、60平方厘米 B、60平方分米 C、60平方米 （2）一个正方形的周长是4厘米，它的面积是（）。 A、4厘米 B、4平方厘米 C、1平方厘米 （3）5个面积是1平方米的正方形拼成的长方形周长是（）。 A、5平方米 B、12米 C、12平方米 D、6米 （4）一台电视机显示屏的面积大约是2400（）。 A、平方米 B、平方分米 C、平方厘米 （5）一棵大树高15（）。 A、米 B、分米 C、厘米
人教版数学三年级下册5.1认识面积和面积单位同步练习(2课时 含答案解析)
第1课时认识面积 1．填一填。 (1)数学课本封面与课桌面相比，( )的面积大。 (2)利用方格纸比较图形面积的大小时，占方格多的图形面积就( )，占方格少的图形面积就( )。 (3)在○、□、△这三种图形中，选择( )作面积单位最合适。2．下面哪个图形的面积最大？在括号里画“√”。 ( ) ( ) ( ) 3．下面三个图形中，( )面积最大，( )面积最小。 4．下面图形的面积各是多少？ ( )个 ( )个 ( )个5．李师傅在给一间屋子铺地板，还有两部分没有铺完。哪一部分需要用的地板多？
第2课时认识面积单位 1．填一填。 (1)边长是1厘米的正方形的面积是1( )；边长是1分米的正方形的面积是1( )；边长是1( )的正方形的面积是1平方米。 (2)在括号里填上合适的单位名称。 桌子高约7( ) 跑道一圈长约400( ) 手抄报的面积约是8( ) 邮票的面积约是9( ) 篮球场的面积约是420( ) 一个书签的面积约是40( ) 2．用5个1平方厘米的正方形，拼成下面的图形。它们的面积和周长各是多少？ 周长：( ) 周长：( ) 周长：( ) 面积：( ) 面积：( ) 面积：( ) 3.下图中每个□代表1平方厘米，每个图形的面积各是多少？
( ) ( ) ( ) 4．按要求画一画。（每个□代表1平方厘米） (1)画一个周长是16厘米的图形，并涂上颜色。 (2)画一个面积是16平方厘米的图形，并涂上颜色。 5．下面这个图形是由1平方厘米的正方形拼成的。你知道它的面积是多少吗？ 第1课时认识面积 1．(1)课桌面 解析通过观察可知，课桌面的面积要比数学课本封面的面积大。 (2)大小 解析可以通过数格子的方法比较图形的面积，占的方格越多面积越
小学数学人教版三年级下册5.1面积和面积单位同步练习C卷
小学数学人教版三年级下册5.1面积和面积单位同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！ 一、单选题。 (共3题；共6分) 1. （2分） (2019四上·高新期中) 一块地砖的面积是36（）。 A . 公顷 B . 平方米 C . 平方分米 2. （2分） (2019四下·蓝山期中) 一间教室的占地面积约为（）平方米． A . 100 B . 10 C . 1000 3. （2分）如图，甲、乙两个阴影部分面积的关系是（） A . 甲＝乙 B . 甲>乙 C . 甲<乙 D . 无法确定 二、填空题 (共5题；共5分)
4. （1分） (2020三下·无棣期末) 用字母表示常用的三个面积单位：________、________、________。 5. （1分）估计下面不规则图形的面积。(每个方格表示1cm2。) ① ________cm2 ② ________cm2 6. （1分）物体的________或________的大小就是它们的面积。常用的面积单位有________、________、________。 7. （1分） (2019三下·新会月考) 边长是1分米的正方形面积是________，边长是1米的正方形面积是________。 8. （1分）一块边长是500米的正方形麦地，它的面积是________公顷。 三、解答题 (共5题；共25分) 9. （5分）求阴影部分面积。 10. （5分）下面每组中的两个图形，在面积较大的图形下面画“√”。
王林林 《面积和面积单位练习课》 基于标准教学设计新部编版
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
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人人人人人人人人人人人人人人人人人人人人 人人人人:小小小小小小小小小小小小小小/小小小小小小小2013小 人人人人:小小小小小小小小小小小小小小小 人 人: 小小小小小小小小小小 人 人: 1小小 人人人人: 小小小小小 人 人 人: 小小小/小小小小小小小小小小 人人人人人人 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第一学段”中提出“理解常见的量”“了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法”；在“课程内容”的“第一学段”中提出“结合实例认识面积，体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2，能进行简单的单位换算”。 人人人人 小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小 人人人人 1.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小CS 2.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小CS
3.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小SG 人人人人 1.小小小小1小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小PO1 2.小小小小2小组织学生从含义、形状、常用单位三方面比较长度单位和面积单位的不同，小小专项练习等数学活动小PO2 3.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小PO3 人人人人人 1.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小 2.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小 3.小小小小小小小小小小小小:小小小小—小小小小—小小小小—小小小小—小小小小小 4.小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小;小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小 人人人人 一、人人人人 小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小小
三年级数学下册《面积和面积单位》同步练习1
《面积和面积单位》同步练习 一．选择题。 1、一间教室底面的面积约是( ) 。 A．60平方厘米 B.60平方分米 C.60平方米2．边长是（）的正方形面积是1平方米。 A．1米 B.1厘米C．1分米 3．讲台桌的桌面的面积约是80（）。 A．平方米B．平方分米C．平方厘米 4．（）的面积接近1平方厘米。 A．手指甲面B．手机面 C.房间地砖面 D.电视屏幕面二．填空题。 1．常用的面积单位有（）、（）、（）。 2. 边长是1厘米的正方形，面积是（）。 3.测量教室地面面积的大小要用（）做单位。 4.用2个边长是1分米的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积是（）平方分米。 三．判断题。 1.黑板的面积大约是6平方分米。（） 2.一张邮票的面积大约是15平方厘米。（） 3.一块手帕的面积大约是4分米。 4.学校操场的面积大约是720平方米。（） 四．解答题。 1、一个正方形的周长是4分米，它的面积是多少？ 2、把两个面积是1平方厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是多少？周长是多少？
3、用两个相同的正方形拼成一个长方形，拼成的长方形的面积和这两个正方形的面积相同吗？周长呢？
参考答案 一．选择题。 1.答案：C 解析：教室地面的面积比较大，要选用平方米做单位。 2.答案：A 3. 答案：B 解析：讲台桌的面积比较大，不可能用平方厘米做单位。如果用平方米做单位，80平方米，应该相当于一间教室的大小了，所以应选择平方分米做单位最合适。 4. 答案：A 二．填空题。 1．答案：平方厘米平方分米平方米 2.答案：1平方厘米 3.答案：平方米 4. 答案：2平方分米 解析：边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，2个1平方分米的正方形拼成长方形，面积不变，还是2平方分米。 三．判断题。 1.答案：× 解析：黑板的面积大约是6平方米。 2.答案：√ 3.答案：× 解析：手帕的面积大约是4平方分米。应该用面积单位，而不能用长度单位。 4.答案：√ 四．解答题。 1.答案：边长：4÷4=1（分米） 答：它的面积是1平方分米。 解析：一个正方形的周长是4分米，可以求出这个正方形的边长。用4÷4=1分米。边长是1分米的正方形，它的面积就是1平方分米。
面积和面积单位习题
面积专项练习 一、填空 1、边长为2厘米的正方形的周长是（ ），面积是（ ）。 2、用一条长为10厘米的绳子围成的长方形的面积可能是（ ） 3、4平方分米=（ ）平方厘米 50000平方分米=（ ）平方米 400 厘米=（ ）米 8平方米=（ ）平方分米 25平方米= （ ）平方分米 4平方米=（ ）平方分米 8平方分米=（ ）平方厘米 600平方厘米=（ ）平方分 米 700平方分米=（ ）平方米 300平方分米=（ ）平方厘米 6 米=（ ）分米 4、用合适的单位填空： 小红家的楼房面积大约是123（ ） 一张课桌高6（ ） 一台电视机的屏幕是20（ ） 一枚5角硬币面积大约15( ) 操场的面积约是3600（ ） 一扇门的面积约是2（ ） 篮球场场的面积约是400( ) 长江长大约是6340（ ） 5、边长是（ ）分米的正方形，它的面积是1平方米 6、用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形，这个长方形的面积是（ ）平方厘米。 5．在○里填上“>”、“<”和“=”。 500平方厘米○60平方分米 80平方分米○1平方米 4平方米○400平方分米 100平方分米○9平方米 6．一个正方形，边长是20厘米，它的周长是（ ），面积是（ ） 7．长方形的长是12米，宽是长的一半，这个长方形的周长是( )， 面积是( )。 8．周长是4分米的正方形，面积是( )。
9．物体的表面或( )的大小，就是它们的面积。 常用的面积单位有平方米、( )和( )。 10．正方形的边长扩大2倍，它周长扩大（ ）倍，面积扩大( )倍。 二、选择题。 1．一块正方形水泥砖边长是5( )，面积是25( )。 A．厘米 B．平方厘米 2．边长1000分米的正方形的面积是1( )。 A．平方米 B。公顷 C．平方千米 3．8平方分米+4平方厘米＝( )。 A．84平方分米 B。 804平方厘米 4，长度单位的进率是( )，面积单位的进率是( )。 A．10 B．100 C．1000 5．—个长方形长增加5厘米，宽减少5厘米，它的周长( )。 A．不变 B。增加 C．减少 6．—个长方形长增加2厘米，宽减少2厘米，它的面积( )。 A．不变 B。增加了 C．减少了 三、判断正误。（对的画“√”，错的画“×”） 1．100公顷=1平方千米。（ ） 2．边长4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（ ） 3．一个长方形，长5分米，宽4分米，它的面积是20分米。（ ） 4．面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（ ） 5．一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。 （ ） 四、填表。 长宽周长面积 17厘米15厘米
面积和面积单位专项练习
“面积和面积单位”专项练习 姓名__________ 学号______ 1、填空： (1)物体的（）或( )的大小，叫做它们的( )。 (2)常用的面积单位有( )、( )、( )，它们是用来度量物体的( )。 (3)常用的长度单位有( )、( )、( )，它们是用来度量物体的( )。 2、边长是1厘米的正方形，面积是( )，周长是( )。边长是（）的正 方形，面积是1平方分米，周长是( )。边长是1米的正方形，面积是( )，周 长是( )。 3、下图每个格是1平方厘米。数一数，下面图形的面积各是多少 （）（）（）（） 4、用红色描出图形周长，用黄色涂出它们的面积。 5、下面六个图形中，先数一数，再给面积最大的涂上绿色，面积最小的涂上红色。 6、根据下面的测量要求，说出用长度单位还是用面积单位 课桌面的大小______ 操场的大小_________ 讲台的高_______ 教室的长________ 黑板面的大小______ 门的大小________ 绳子的长短_______ 瓷砖的面 ______ 7、填上适当的单位。 黑板长4 足球场的占地面积是7200_______ 一台电视机的屏幕是20______ 5角硬币面积大约15_______ 课桌高7 教室的面积是56 小兰的腰围6 课桌的面积是40 东方明珠电视塔高463 商场的面积是4000 果园的面积是4 长江长约6000 珠穆朗玛峰高约8000 课本的封面有250 汽车每小时行120 北京天安门广场约440000 学校操场面积约1000 学校占地9000
铅笔盒宽10________ 一个钮扣的面积大约是1_____ 一支钢笔长13_______ 大楼高20_______ 橡皮的面积是8_______ 一格火柴盒表面15_______ 8、比大小 甲周长（）乙周长甲周长（）乙周长甲周长（）乙周长 甲面积（）乙面积甲面积（）乙面积甲面积（）乙面积 甲周长（）乙周长甲周长（）乙周长甲周长（）乙周长 甲面积（）乙面积甲面积（）乙面积甲面积（）乙面积 9、.先数出下面每个图形各占几个方格，再画一个和图②一样大的图形。 10、在方格纸上中画出所有面积是20平方厘米的长方形。（每个小格表示1平方厘米） 11、下面图形的周长和面积各是多少（每个小格的边长为1厘米）
三年级数学下册第五单元面积和面积单位测试题
三年级数学下册第五单元面积和面积单位测试题 姓名 一、填空（27分） 1、（）或者（）的大小，叫做它们的面积。 常用的面积单位有（），常用的测量土地面积单位有（）。 2、边长是1厘米的正方形，面积是（），周长是（）。面积是1平方米的正方形，边长是（）。 3、5平方米=（）平方分米600平方分米=（）平方米 4平方分米=（）平方厘米7000平方厘米=（）平方分米 5平方千米=（）公顷20000公顷=（）平方米 20000公顷=（）平方千米15平方千米20公顷=（）公顷 4、在括号里填上适当的单位。 小明身高132 ( )。一张邮票的面积是6 ( )。 广场的面积约是40( ) 。课桌面的面积约是42 ( )。 中国的领土面积大约是960万( )。一张课桌高6（）。 一台电视机的屏幕是20（）。一枚5角硬币面积大约15( ) 。 5、一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，它的面积是( )，周长是（）。 二、判断（对的画“ √ ”，错的画“X”）。(16分) 1、边长是4米的正方形，它的面积和周长相等。（） 2、正方形的边长扩大2倍，它的面积也扩大2倍。（） 3、边长是1分米的正方形，面积是1平方分米，又是10平方厘米。（） 4、一个长方形和一个正方形面积相等，周长也一定相等。（） 5、用8厘米铁丝围成的正方形要比围成的长方形面积大。（） 6、一个教室的面积是48米。（） 7、面积相等的两个长方形，它们的周长不一定相等。（） 8、一个正方形，它的边长增加2厘米，面积也就增加2平方厘米。（） 三、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。（8分） 2公顷○ 1900平方米3平方千米○ 30公顷 500平方分米○ 5平方米4000平方米○ 4公顷 70平方分米○ 7米500平方厘米○ 60平方分米80平方分 四、选择：（12分） ⑴面积单位与长度单位比较（）a.面积单位大b.长度单位大c.无法比较 ⑵一个长为4米，宽为20分米的长方形面积是（） a.80平方分米 b.800平方分米 c.80平方米 d.8平方米
(完整版)面积和面积单位间进率练习题
面积和面积单位间进率练习题（2） 一、填空 1、相邻的两个长度单位之间的进率是（），每相邻两个面积单位间的进率是（）。 2、1平方米=（）平方分米，100平方厘米=（）平方分米 3、3米=（）分米=（）厘米 3平方米=（）平方分米=（）平方厘米 4、边长（）分米的正方形的面积是1平方米。 5、长120厘米，宽30厘米的长方形的面积是（）平方厘米，合（）平方分米。 二、在括号填上适当的数 1、500平方厘米=（）平方分米 2、7平方米=（）平方分米 3、2平方米=（）平方分米=（）平方厘米 4、400平方厘米=（）平方分米 5、20000平方厘米=（）平方分米 6、125平方米=（）平方分米 7、600厘米=（）分米=（）米 8、83平方分米=（）平方厘米 四、应用题 3、一块玻璃长25分米，8分米， 如果每平方米要8元钱，每块要多少钱？ 4、一个长方形的周长是240厘米，长70厘米，求它的面积？ 《长方形、正方形面积的计算》练习题（1） 班级姓名 一、填空． 1、长方形的面积＝（）×（），正方形的面积＝（）×（）。 2、一个长方形长是5厘米，宽是3厘米，面积是（），周长是（）．
3、一个长方形的面积是40平方米，长是8分米，宽是（）分米，这个长方形的周长是（）． 4、一个正方形的面积是25平方厘米，它的边长是（）厘米，周长是（）厘米． 5、正方形的周长是32分米,面积是( )平方分米。 二、计算下面图形的面积和周长各是多少．（单位：厘米） 三、判断． 1、正方形是特殊的长方形。（） 2、黑板的面积是4米。（） 3、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（） 4、边长是6厘米的正方形，面积是24平方厘米。（） 5、正方形的边长增加3米，它的面积就增加9平方米。（） 6、一个长方形长40米，宽30米，它的周长是70米。（） 7、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都是4平方米。（） 8、用2个1平方分米的正方形拼成一个长方形，它的周长是8分米。（） 四、选择题． 1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）． A．相等B．不相等 C．不一定相等 2、20平方米是（）计算的结果． A．长度 B．面积 C．重量 3、一个正方形的边长是4米，它的周长是（），面积是（）．
面积和面积单位复习
1、面积单位：平方厘米（2cm ）、平方分米（2dm ）、平方米（2m ）、公顷、平方千米（2 km ） 常用面积单位 测量土地面积 2、进率： 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 3、 （1）边长（ ）的正方形，面积是1平方厘米。 （2）边长（ ）的正方形，面积是1平方分米。 （3）边长（ ）的正方形，面积是1平方米。 （4）边长（ ）的正方形，面积是1公顷。 （4）边长（ ）的正方形，面积是1平方千米。 4、 在长方形纸片里摆边长1cm 的正方形 （如图），沿着长边摆，一行摆15个，沿着 宽边摆，可以摆（ ）行，摆满这个 长方形，一共需要（ ）个正方形。 这张长方形纸片的面积是（ ）。 5、长方形的面积=（ ）×（ ） 正方形的面积=（ ）×（ ） 长方形的周长= 正方形的周长= 6、填合适的单位名称。 （1）一间教室的面积约是54（ ）。 （2）数学课本封面的面积约是6（ ）。 （3）作业本封面的面积是300（ ）。 （4）一块手帕的面积是4（ ）。 （5）中国领土的面积是960万（ ）。 （6）小明腰围6（ ）。 （7）小华身高135（ ）。 （8）篮球场的面积是460（ ）。 （9）一张餐桌的面积约是1（ ）。 （10）成人一个手掌面的面积约是1（ ）。 （11）一粒纽扣的面积约是2（ ）。 7、 给枕套加上花边，需要多长的花边？ 40厘米 60厘米 给枕套加上花边，花边的的长度是枕套周长的 45厘米 3倍，需要多长的花边？ 65厘米 8、一块长方形地，长12米，宽8米。 （1） 要给这块地围上篱笆，要围多长的篱笆？ （2） 如果每平方米种3棵花，这块地一共能种多少棵花？
面积和面积单位及计算练习题.doc
三年级面积、面积单位和面积计算复习题姓名：二、判断题 ( 对的在括号里打“√”，错的打“×”) 一、填空：1、周长是 4 分米的正方形，面积是 1 平方分米． ( ) 1 、物体的 ( ???????? ) 或 ( ???????? ) 的大小，就是它们的面积．常2、正方形是特殊的长方形。 ( ) 用的面积单位有（）、（）、（）。3、8 平方分米＋ 4 平方厘米 =12 平方厘米． ( ) 2 、铅笔盒宽10( ) ；一块手帕的面积 ( ) ；数学课本长4、用两根同样长的铁丝围成两个不同形状的长方形，它们的面积相等． ( 19() ；课桌高 7( ) ；一个钮扣的面积大约是 1( ) ；5、黑板的面积是 4 米。（） 大楼高 20( ) ；一块橡皮的面积是8( ) ；一支钢笔长 13( ) ；6、把两个长方形拼成一个大长方形，面积不变。（） 学校操场的面积是720( ) ；一棵大树高 12( ) ；7、边长是 6厘米的正方形，面积是 24平方厘米。（） 一张邮票的面积是4( ) ．8、正方形的边长增加 3米，它的面积就增加9平方米。（） 3 、长方形的面积 =（）×（），长方形的周长 = 9、一个长方形长40米，宽 30米，它的周长 是70米。（） 正方形的面积 =（）×（），正方形的周长 = 10、4个1平方米的正方形无论拼成什么样的图形，它的面积都 是4平方米。 4 、边长是 1 分米的正方形，面积是( ) 、周长是 ( ) ．11、用 2个1平方分米的正方形拼成一个长方 形，它的周长是 8分米。（） 5 、20 分米 =( )米=( ) 厘米．12、一个角的面积是 10平方分米。（） 6 、一个长方形长是5厘米，宽是 3厘米，面积是（），周长是（）。13、黑板的长是 4平方米。（） 7 、正方形的面积是4平方分米，边长是（）分米，周长是（）分米。14、周长相等的两个长方形，面积也一定相等。（） 8 、一个长方形的面积是40平方分米，长是8分米，宽是（）分米，这个15、周长相等的两个正方形，面积也一定相等。（） 长方形的周长是（）。三、选择题 9 、一个正方形的周长是24厘米，它的边长是（）厘米，面积是（）1、两个长方形的周长相等，它们的面积（）。 平方厘米。 A 相等 B 不相等 C 不一定相等 10 、一个长方形和正方形周长相等。长方形的长是23厘米，宽是 15厘米。2、20平方米是（）计算的结果。 A 长度 B 面积 C 重量长方形的周长是（）厘米，正方形的周长是（）厘米，正方形3、一个正方形的边长是 4米，它的周长是（），面积是（）。的边长是（）厘米，正方形的面积是（）平方厘米。 A 16 米 B 8 米 C 16 平方米