最新小学语文苏教版三年级下册《恐龙》公开课教案第二课时

《恐龙》第二课时教案

教学目标：

1.熟读的基础上说出课文介绍了哪几种恐龙及其特点，带领学生进行语文实践活动。

2.掌握学习方法，并运用所学的说明方法，抓住自己喜欢的恐龙的特点进行小练笔。

3.联系上下文，借助图像理解“望而生畏、庞然大物、卵生”等词语，并能说上一句话。

4.精读重点描写句子，做到正确、流利、有感情地朗读，并能将演读相结合。

教学重点：

1．识字重点：龙、亿、翔、站、部、移、秘。

2．运用查工具书、联系上下文、看图片等方法理解本课“漫游、遍及、鞭长莫及、庞然大物”等词语。

3．学习课文的第二自然段（初步了解打比方、列数字、作比较这几种说明事物的方法。）

教学难点：

结合课文学习打比方、作比较、列举数字等说明方法，并学习迁移运用课文描写恐龙的说明方法。

教学准备：

1．教师准备：制作课件。

2．学生准备：(1)预习课文，要求读通课文，自学生字新词。(2)充分利用网络、图书等，自主收集恐龙的图片、玩具模型及文字资料

等。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、复习回顾，导入课文

2．听写词语。

3．说说课文介绍了恐龙的哪些内容。

4．导言：上节课，我们学习了课文的第一自然段，知道恐龙生活的年代十分久远，生活环境无比优越，它们数量庞大，足迹遍布整个世界。今天，就让我们继续走进恐龙的王国。

设计意图：此环节的设计既注重了对词语掌握情况的检测，又重视了对文本整体的回顾。教师的导语，将学生一下子拉入了恐龙的世界。本堂课的学习，有了良好的开端。

二、分清种类，了解特点

(一)找出中心句，圈出恐龙种类。

自读课文，圈画词句：课文的第二至四自然段是围绕哪句话来写的？(恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。)课文介绍了哪几种恐龙及其亲戚？

(二)学习第三自然段，认识恐龙亲戚。

1．鱼龙和翼龙是恐龙吗？谁能把你的根据读给大家听听？(学生读后出示：鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。)

2．(自问自答)为什么说鱼龙和翼龙属于恐龙的亲戚呢？因为它们虽然都生活在同一时期，有很多生活习性相同，但恐龙只是陆地