周末学习计划表

姓名_______ 第______周_______年_______月_____日--------_______月________日

《周末一天的安排(活动课)》

教学内容：教科书第56-57页的内容。教学目标： 1、结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。 2、在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；建立时间观念，受到珍惜时间、合理利用时间的教育。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣谈话：同学们，上个周末你们时怎样度过的，和大家说说好吗？指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？（板书课题：周末一天的安排）二、创设情境，感悟体验 1、引导学生研究小华的时间安排表。出示挂图小华周末一天的安排，引导学生观察。问：你从这张作息时间表中了解到哪些信息？你想提出什么问题？在小组里讨论。再交流。（1）小华做家务用了多少时间？（2）小华做作业用了多少时间？（3）小华购书用了多少时间？（4）小华参观动物园用了多少时间？（5）小华制作航模用了多少时间？在班上交流解答方法和结果。问：看了小华周末一天的生活安排，你有什么收获？ 2、引导学生制作自己的时间安排表。学生自己设计一张安排表。设计好后，在小组里交流，再调整自己的活动，使活动安排更合理，更有意义。选择一些贴在黑板上展览。谈话：看了同学的时间安排表，你有什么新的想法？评一评，谁的时间安排表安排得最合理、最科学？三、总结评价学习你知道吗？通过刚才得认真学习，同学们都给自己周末一天做了详细的安排，希望今后你能把你的周末安排得更丰富、更科学、更合理，周末过得更愉快、更充实。周末一天的安排（活动课）教学内容：教科书第56-57页的内容。教学目标： 1、结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经过时间的计算方法。 2、在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应用；建立时间观念，受到珍惜时间、合理利用时间的教育。教学过程：一、谈话导入，激发兴趣谈话：同学们，上个周末你们时怎样度过的，和大家说说好吗？指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？（板书课题：周末一天的安排）二、创设情境，感悟体验 1、引导学生研究小华的时间安排表。

周末学习计划表

6:00-6：15 1. 起床 6：30-8：00 2. 单词半小时 3. 文章半小时 4. 听力半小时 8：00-8：30 1. 吃早餐 8：30-11：00 1. 复习《印刷色彩学》，《印刷概论》 11：00-12：30 1. 吃饭（0.5h） 2. 单词，听力，朗诵啥的…… 12：30-13：00 1. 洗衣服 2. 看新闻，文章。想法赚钱！（if the first is done now！） 13：00-13：50（活动） 1. 午觉 2：00-5：00 1. 分别学习新的章节 5：00-5：30 1. 完成课业作业 5：30-7：00 1. 吃饭（0.5h） 2. 写文章（0.5h） 3. 听听力（0.5h） 7：00-10：00 1. 写英语（1h） 2. 继续复习专业课（2h） 10：00-11：00篇二：周六周日学习计划表周六周日学习计划表篇三：周末学习计划表周末学习计划表姓名_______ 第______周 _______年_______月_____日--------_______月 ________日篇四：周末时间计划表中学生学习时间计划表宝宝：妈妈知道你一直想提高学习成绩，但有很迷茫，学习、生活上没有一个合理的时间计划，为了保证你的学习时间，生活比较规律，妈妈和你一起制定一个周末的时间计划表，并对你在学的时间做一个计划供你参考。如果在你想在中学时代最后2年的时间里好好努力一番，请接受妈妈的监督，妈妈从今往后会与你好好沟通，严格督促，尽到家长的责任，同时也要请你好好配合。为2014年6月份的高考而努力奋斗，我们携手共同努力！周末时间计划表一、上网时间：每天上网时间必须在2小时内。二、睡觉时间：晚上23:00前必须要睡觉，早上8:00前必须起床，中午午睡1小时。

周末时间计划表

中学生学习时间计划表宝宝：妈妈知道你一直想提高学习成绩，但有很迷茫，学习、生活上没有一个合理的时间计划，为了保证你的学习时间，生活比较规律，妈妈和你一起制定一个周末的时间计划表，并对你在学的时间做一个计划供你参考。如果在你想在中学时代最后2年的时间里好好努力一番，请接受妈妈的监督，妈妈从今往后会与你好好沟通，严格督促，尽到家长的责任，同时也要请你好好配合。为2014年6月份的高考而努力奋斗，我们携手共同努力！周末时间计划表一、上网时间：每天上网时间必须在2小时内。二、睡觉时间：晚上23:00前必须要睡觉，早上8:00前必须起床，中午午睡1小时。三、学习时间：周六、日每天必须保证6小时学习时间，早上3小时、下午2小时、晚上1 小时。周一至周五计划表一、睡觉时间：每天晚上强制自己要求23:30前必须入睡，早上按照学校时间起床，不能拖床，中午必须要午睡；二、课余时间安排：中午可以争取30分钟时间做作业；下午争取1小时时间写作业。三、上课时间：必须认真听课，不管老师讲课水平怎样，必须跟随老师思路走，带着问题认真听。四、晚修安排：首先抓紧时间完成当天所有作业，每个晚修侧重安排两科练习训练，最后留1小时用于预习明天的课，尤其是数学、化学、物理这三科必须要预习，把自己理解不了的内容标记好，上课一定要搞懂，如果不懂，下课后问同学或老师。你尝试按照上面的时间进行自己的学习生活，充实学习生活，一份劳动一份收获，女儿，妈妈相信你有信心提高自己的学习，祝愿两年后的我宝贝是个让老师同学刮目相看，让人震惊的黄心怡，尝试下怎样？如果觉得这种时间计划不适合你，那我们再修改，共同努力！

幼儿周末活动计划表

竭诚为您提供优质文档/双击可除幼儿周末活动计划表篇一：幼儿园周活动计划表幼儿园周活动计划表第一周大班幼儿园周活动计划表第二周大班幼儿园周活动计划表第三周大班幼儿园周活动计划表第四周大班幼儿园周活动计划表第五(:幼儿周末活动计划表)周大班篇二：幼儿周末计划表茶山中心幼儿园爱贝苑周日活动计划表第十四周20XX 年5月20日—5月24日篇二：茶山中心幼儿园果果二周日活动计划表_32753茶山中心幼儿园果果二周日活动计划表第十四周20XX年12月2日—12月6日篇三：幼儿园周活动计划表幼儿园周活动计划表第一周大班幼儿园周活动计划表第二周大班幼儿园周活动计划表第三周大班幼儿园周活动计划表第四周大班幼儿园周活动计划表第五周大班篇四：大班社会：周末计划大班社会（上）

周末计划活动目标：尝试制定计划，学习有计划地做事。活动准备：幼儿园一日生活安排表幼儿园一日生活记录表周末记录表水彩笔活动过程： 1.知道制定计划表的好处。（1）出示幼儿园一日生活安排表，教师记录幼儿的一日生活（可贴图标、绘画或画对钩）。提问：a.小朋友每天都来幼儿园做些什么事？b.为什么小朋友每人做的事都大体相同呢？小结;因为幼儿园有统一的安排和计划。（2）观察幼儿园一日生活安排表，讨论制定计划的好处。提问：幼儿园一日生活安排表上有什么？制定计划有什么好处？小结：制定计划能够帮助大家合理的安排时间，不遗漏要做的事情。 2.尝试制定周末计划。（1）谈谈自己在周末准备做哪些事情？（2）指导幼儿按先后顺序画出做事的内容。（3）向老师和小朋友介绍自己的周末计划。 3.讨论做什么事情需要计划。在什么时候，我们还需要做计划？为什么？小结：在许多的时候都需要做计划，这样才能帮助我们合理地安排时间，做好要做的事，

周学习计划表标准范本

计划编号：LX-FS-A10127 周学习计划表标准范本 After The Objectives And T asks Are Clearly Expressed In The Work, The Resources Needed To Achieve The Objectives And The Procedures, Methods And Means Adopted Shall Be Planned. 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑

周学习计划表标准范本使用说明：本计划资料适用于工作中在确表达出目标和任务后，规划实现目标所需的资源以及所采取的程序、方法和手段，同时表达出各级管理人员在执行计划过程中的权利和职责。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、认识机会我觉得一周的学习计划，首先要预测未来可能发生的变化，进而制定出可实施的学习计划。第一，制定此计划的优点：内在因素：1、我认为首先我是一个比较独立的人，能够自主学习。2、马上就要考试了，所以有了外在的动力，能够让我产生紧张的情绪，能够投入进去。外在因素：1、天气变凉了，应该会减少上网的机会。2、父母的期盼，希望养成好好学习的习惯。3、老师也希望自己的学生有良好的学习习惯。4、要考英语四级。第二，缺点：1、自己的自制力不强。2、外在

因素的诱惑使自己不能投入学习中。3、不够坚持，缺乏恒心。我觉得这应该会是一个可实施的学习计划，因为优点还是大于缺点的，且缺点可以克服。 2、确定目标每天都要做到看课外书（课余时间）；每周老师布置的作业按时完成（周末）；对于要考试的科目要看书复习（晚自习时间）；写英语四级试卷（每周2套抽早自习或下午）；每天早上记二十个单词。一周要去两三次图书馆；上课要认真听课并做好记录、积极回答问题；早上努力学习英语。 3、确定前提条件不可控制的：上课听课可能会走神，导致记录不全面；可能会抑制不住上网的情况；周末可能朋友会找自己逛街而不能推脱，导致周末不能实施计划。

星期一至星期天作息时间表

星期一至星期天作息时间表 6：20分：起床 6:20-6:40分：（看书，作文书，课外书，预习语当天学的内容随便看） 6：40-7:00 :（洗脸，刷牙，以及整理书包等） 7：00-7：40：上学（其中包括10分钟吃早餐）星期一至星期五放学时间安排：星期一至星期四：最迟17：00必须到家，超过必须受惩罚。（特殊情况除外，如：值日可最迟延迟十分钟，17：10必须到家）星期五：由于星期六休息，可延迟至17：30到家，（必须17：30分到家，超过受处罚）星期一到星期五放学到家的作习安排如下： 17：00-18：00 : 一小时必须把语，数家庭作业认真完成，要求：业面整洁，字迹工整，像考试那样复习两遍，然后在到家长那里签字 18：00-18：30：吃饭 18：30-18：40：休息十分钟 18：40-20：00:复习+预习+课外书+英语+日记（日记一三五写）） 20：00-20：30：运动+休息 20：30-20：50: 洗澡， 20:50-21:00: 睡觉（最晚不能超过21：00分以后睡觉，超过受处罚，睡觉前五分钟作整第二天的学习用品，以及穿着。）另外：星期一至星期四，不允许看电视，如做不到受惩罚，星期五家庭作业做完后可以看电视以及玩，星期五最晚十点半睡觉）星期六及星期天的作习安排星期六：上午： 9：00-10：30: 家庭作业，如语文数学没完成的必须完成 10：30-12：00：语文，数字各一张试卷 12：00-12：30：半小时吃饭 12：30-15：00：婷学跳舞 12：30-15：00：响写一遍作文，看课外书作文书等，以及复习上一单元内容以及听写内容） 15：00-17：00：响学跳舞 15：00-17：00：婷写一遍作文，看课外书作文书等，以及复习上一单元内容以及听写内容） 18：00-18：30：吃饭 19：00－19：30：听写上一单元的检测 19：30：玩，休息，最晚不能超过十点半睡觉星期天：全天玩，休息，除了学跳舞以外。（另：星期天由于全天放松，必须 20：30之前睡觉，（睡觉前五分钟作整第二天的学习用品，以及穿着。）

周计划表(样版)

制定每周实践计划（SMART系统） ●按照每项行动的次序，安排每周的事务 ●每项行动的具体细节是什么？有多少项工序？ ●哪一周开展行动？哪一天达成？ ●要拿到什么可量度的成果？（当制定计划后，按照其安排执行，但在过程中，你可能会根据不同的环境/情况而作出调整）范例：范畴（目标）每周详细行动计划计划成果完成检视个人宣言（100分）事业（提升销售业绩，增强企业竞争力）星期一 10：00 与人力资源部经理开会，落实计划 14：00 会见业务主管：关于培训新人计划，详细交底星期三 ⊿登报招聘，完成招聘准备事宜星期六招聘业务员（计划招3名新人）

10：00-13：00 与副总及人力资源部经理面试，招到合格业务员⊿。。。。。星期一 ⊿业务部：搜集华东区有关资料，下班前交出。 ⊿联系甲、乙、丙了解华东市场情况，做好记录。星期二 15：00-16：30 与销售部以及公关部同事开会，达成共识。星期五 ⊿早上到上海会见有关人物，了解当地实际情况。星期… ⊿。。。。。打开华东地区市场（先作探路）个人宣言家庭

（100分）健康其他。。。。。。感召（100分）提升九点领导力素质和教练技术技能的运用星期一 ⊿打电话给朋友甲，了解他的近况（工作、家庭等）。 ⊿约朋友乙吃饭，关心他的新公司的筹备进展情况。星期二 ⊿发短信给客户丙、丁，关心他们的业务拓展是否顺利。。。。。。。星期五 ⊿拜访以前公司的上司，坦诚谈出自己对其管理的一些看法。星期… ⊿。。。。。周三感召3C一个

团队付出（100分）付出、成就他人，提升自己影响他人的能力，令死党、团队达到目标星期一 ⊿检视死党周计划有没有上传，是否符合SMART系统。 ⊿给团队的甲打电话，了解她最近的困惑原因，争取能支持到她。星期二 ⊿在惠智网站BBS上分享自己上周的体验和收获。 ⊿在电网上提醒大家准时打教练电话。。。。。。。星期五 ⊿在惠智网站BBS上看本周案主案例，并详细了解背景。 ⊿。。。。。自我评分达到90分以上拥抱成长之星（注：中周之后填写）（100分）总结今周成果

第一单元《周末巧安排》教学设计(1)

《周末巧安排》教学设计第二实验小学李媛【学习目标】 1.能合理安排自己日常短时段的闲暇生活。 2.能意识到合理利用时间的重要性，明白珍惜时间的意义。 3.能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。【重点难点】帮助学生学会巧妙地安排自己的周末，能够在成人帮助下制订自己的周末计划，并努力实现。能够结合生活的具体情况判断自己的行为是否可行，具有管理和控制自己行为的能力。【课前准备】 1.教师准备《周末安排调查问卷》一份、周末安排计划表和课件。 2.学生填写好“我的周末—活动卡”（画图、写字的方式均可），完成课前小调查；想一想周末适合做的事有哪些？周末安排计划表填写好。【教学过程】第一课时一、谈话导入师：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？请同学们填一填周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们。生积极举手发言。

师总结：小朋友们的周末真是过得丰富多彩，有画画的，有跳舞的，有郊游的，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？（板书：周末巧安排）二、新授课程（一）这样可以吗？ 1.课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说说为什么，不可以又为什么呢？ 2.想一想，怎样做才是正确的。（二）虚拟周末游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你会怎么做？全班交流：互相评议，选出大家最喜欢的安排总结：周末过得充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。三、拓展升华把你在周末做的最有意义的几件事写下来。（至少六件）全班交流，积极同学到前面为大家分享。四、板书设计周末巧安排踢足球踢毽子学舞蹈学画画写作业看课外书……

周计划表

第十八周 12月29日——1月2日一、本周工作重点 1、“庆元旦、迎新春”环境布置。 2、鼓励幼儿记住自己家里的电话号码，提高幼儿的自我保护能力。 3、巩固幼儿操前、便后、回家前自己整理衣服的技能。 4、对幼儿进行爱护玩具的教育。二、周工作安排语言：散文《冬爷爷》讲述《两猫相争》科学: 常识《不同行业的制服》《春夏秋冬》美工：绘画《街景》绘画《小小消防员》做做玩玩《漩涡挂饰》表演游戏《小苹果树请医生》（二）语言活动：散文《冬爷爷》一、活动目的 1、欣赏散文中拟人和比喻手法的运用，丰富有关冬天的知识，学习新词：棉絮。 2、提高想象力及对作品的理解力。 3、激发幼儿讲述的乐趣。二、活动准备《冬爷爷》挂图一张三、活动过程

（一）开始部分集中幼儿注意力（二）基本部分 1、提问导入，集中幼儿注意力：“小朋友们，现在是什么季节？” 2、师朗诵儿歌，幼儿初步欣赏儿歌内容。 “散文里说到了谁？”“散文里哪里说到了冬天？”“它是怎么说的？” 3、师出示挂图，分段欣赏 “第一段说到了什么？”“棉絮是什么？”（丰富：棉絮）“它把棉絮分给了谁？” 4、讨论拟人和比喻手法的运用。（三）自然结束语言活动：讲述《两猫相争》一、活动目的 1、喜欢欣赏漫画，较生动地描述图片的内容，学习词语：难解难分、满头大汗。 2、培养幼儿仔细观察的能力。 3、积极地参与讨论活动。二、活动准备挂图《两猫相争》三、活动过程（一）开始部分

集中幼儿注意力！（二）基本部分： 1、以提问导入，引起幼儿讨论：“今天森林里开起了运动会，所有的小动物们都来到了草地上集合，可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了？”（边出示图片一） 2、观察感知理解图片并讲述图一：感知讲述对象，并自由讲述，师：“原来猫兄弟俩在这里啊！” （1）提问：“猫兄弟长得什么样子的？”“它们遇到了什么？”“谁能告诉大家这幅图里有什么它们遇到了什么？” 小结：白猫和花猫看见一只小老鼠咬着一条鱼，同时飞奔过来图二：感知讲述对象，并自由讲述，师：“花猫和白猫最喜欢吃鱼的，难怪它们来不及参加森林运动会。接下来花猫和白猫会发生什么事情？”（边出示图片二）（1）提问：“花猫和白猫它们在做什么？”“小老鼠在做什么？”“鱼它在哪里？” （2）集体中讲述小结：白猫咬住鱼头，花猫咬住鱼尾，互不相让，小老鼠在角落转头看。图三：感知讲述对象，并自由讲述，师：“花猫白猫怎么样了？”（边出示图片三）丰富词汇：“难解难分”“乱成一团” （1）提问：“它们在做什么？”“图片上还有什么？” （2）集体中讲述小结：两只猫争得难解难分，乱成一团，只见到两个发怒的猫头。

(完整版)中学生周末怎样安排时间的调查问卷

中学生周末怎样安排时间的调查问卷经过一个星期五天的辛苦学习后，到了周末你又想做些什么呢？老师非常想了解同学们的想法，了解后希望对同学们有所帮助。请同学们认真填写问卷，此次问卷以不记名的方式填写。同学们可以放心的填写。 1.周末时你们最想做什么？（） A.参加体育锻炼。 B.留在家里什么也不做：看电视，打游戏，睡懒觉。 C.做作业，偶尔干家务。 D.上街逛逛随便干什么或外出干其他。 2.如果上个星期老师安排了很多作业，你会怎么办？（） A.星期六玩一天，星期天做作业。 B.星期六做作业，星期天玩。 C,两天都在玩，作业一点都不做。 D.每天完成一部分作业，留一些时间玩。 3.请问您一个星期的零用钱是多少：（） A．20元以下B.20—50元C.50—100元D.100元以上 4.接受了一个星期的老师指导学习。周末时你又希望以哪种方式进行学习呢？（） A.通过网络进行自我学习。 B.请家教进行指导学习。 C.自己看课本在家学习。 D.去书店看各方面的书籍。 5.请问周末时一般你会用钱买什么：（） A. 报刊杂志 B.食品 C.网上游戏 D.音像制品 E.服装 F.装饰物 G.学习用品H.日常用品 I.其他_________ 6.如果你的MP3或其他的电子产品坏了，你会选择怎样处理。（） A,网上搜索怎样修，然后自己动手。B.拿去专门的器修的地方修。 C.不要了，重新买一个。 D.看哪位同学会修，叫他帮忙。 7.你认为自己的消费水平在同龄人中属于：（） A.较差 B. 中等 C.比较好 D.很好 8.如何周末没有作业，你在家都帮父母干什么？（）

A.由于父母没要求，自己什么都没干，只管玩。 B.即使父母没要求，自己主动要求干家务。 C.由于父母要求下才干家务。 D.即使父母要求下也不去干。 9..你现在梦想将来能干什么？（） A.科学家。B,歌星，演员。C，公务员。D.自由职业。E.其他 10.你有心事是你会向谁说。 A.家长 B.同学 C.网友 D.谁也不说 11.你认为你现在的努力能达到你的理想职业吗？（） A.能 B.不能 C.不确定。 12.周末你希望看什么电视节目。（） A.科幻片B,清楚偶像剧。 C.人与自然。 C.法制频道，社会与法。 13.如果父母叫你参加周末辅导班，你希望是什么的内容。（） A.学钢琴跳舞的。 B,学跆拳道，游泳的。 C,英语辅导班,数学辅导班。 D.学怎样修理电器的或美食班。 14.如果你的周末，一群同学在一起，要有计划的去完成一件事。在这个群体中你充当的角色是什么？（） A.喜欢动脑整个活动的筹划者。 B.不喜欢动脑按他人的计划行事。 C.筹划之后，放手他人干。一边歇凉去。 D.筹划之后，自己也执行任务。 15.如何你的成绩下滑，周末父母问你的学习情况时，你会怎样？ A.与父母的见面机会很少，没有沟通的机会。 B.如实的说，并拿作业给父母看。 C.不想说，不愿说，不能说。 D.帮父母干家务来减轻自己的负罪感。

小学生作息时间表

王吴小学四二班学生在校学习期间作息时间表时间项目要求春秋夏季冬季早晨06:30-06:4006:30-06:4006:30-06:40起床穿衣自理（据天气）06:40-07:0006:40-07:0006:40-07:00晨读朗读（复习、预习）07:00-07:2007:00-07:2007:00-07:20洗漱、早餐洗漱自理07:20-07:4007:20-07:4007:20-07:40上学监护人陪同（入校门）上午07:50-08:0007:50-08:0007:50-08:00晨读负责教师跟班 08:00-08:1008:00-08:1008:00-08:10预备清晨见面问声早，放学再见微微笑。伴着音乐进操场，站起队来静齐快。双臂摆动脚抬起，动作规范有力度。身穿校服精神好，肃立安静行队礼。仰望国旗冉冉升，放声唱响国歌词。 08:10-08:5008:10-08:5008:10-08:50第一节 09:00-09:4009:00-09:4009:00-09:40第二节 09:40-10:0509:40-10:0509:40-10:05眼保健操、课间操 10:10-10:5010:10-10:5010:10-10:50第三节 11:00-11:4011:00-11:4011:00-11:40第四节中午11:40-12:0011:40-12:0011:40-12:00返家监护人陪同（学过马路）12:00-12:3012:00-12:3012:00-12:30洗漱、午餐洗漱自理（备凳子、碗筷）12:30-13:4012:30-14:2012:30-13:40午间休息坚持午睡，不看电视与剧烈运动13:40-14:0014:20-14:4013:40-14:00上学监护人陪同（学过马路）下午14:00-14:2014:40-15:0014:00-14:20预备、阅读课桌椅上不乱刻，用水龙头慢慢拧，电脑操作按程序，图书资料须爱惜。垃圾放入纸篓里，放学别忘清抽屉，零食玩具勿进校，地上纸屑我捡起。不争抢来不欺小，不给同学起外14:30-15:1015:10-15:5014:30-15:10第一节 15:20-16:0016:00-16:4015:20-16:00第二节 16:00-16:3516:40-17:1516:00-16:30眼保健操、校本课程 16:40-17:2017:20-18:0016:30-17:10托管傍晚17:20-17:4018:00-18:2017:10-17:30返家监护人陪同（学过马路）17:40-18:1018:20-18:5017:30-18:00完成作业字迹工整，独立思考，一气呵成。

周学习计划表格

周学习计划表格篇一：一周学习计划表一周学习计划表姓名记得你的座右铭：不要以为还存在，就永远不会失去。记得你的人生方向：清华大学美术学院记得你的口号：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。今天是年月日，结束时间为月日。第周篇二：非常有用的一周学习计划表记得你的座右铭：记得你的人生方向：记得你的口号：今天是年月日，（）结束时间为月日。篇三：个人每周工作学习计划表模板个人每周学习计划表（时间年月日至月日）篇四：初中生周学习计划表[1] 学习计划表记得你的座右铭：爱因斯坦说："人的差异产生在业余时间。" 记得你的人生方向：记得你的口号：相信别人能

够做到的，自己就一定可以做到。今天是年月日，结束时间为月日。找准人生方向，对成功说“So easy”。你的态度，而不是你的资质，将决定你将来的成就。 XX年全国各省高考状元学习方法第一部分应用篇第一计望山走路--高效学习从明确目标开始第二计战略规划--合理计划是高效学习的保证第三计因人而异--充足的时间是学习的前提第二部分实践篇第九计万木之本--重视课本第十计重中之重--做题不是目的而是手段第十一计灵丹妙药--建立错题本第三部分心态篇第二十二计自我认识--人贵在自知之明第二十三计乐观自信--发挥潜能、超越自我第二十四计培养兴趣--兴趣是可以培养的

第四部分科目篇第二十八计语文学习方法--有付出就有回报第二十九计数学学习方法--变成"文科"来学第三十计英语学习方法--短期内突破成绩第一部分应用篇学习可以比作打仗，为了达到更好的学习效果，必须有自己的战略和战术，应用篇就是从战略角度来指导大家如何更有效地学习，一共八计。《学习三十六计—高考状元学习方法》简介首先，明确目标、制订计划、合理安排时间可以给自己建立好空间和时间的二维框架，一切尽在其中，一切尽在掌握之中，按照这三计的要求去做，就可以把自己有限的时间用在实现学习目标的每一步骤上，不会浪费一分一秒。其次，预习、抓住课堂、科学记笔记、有效复习这四个方法是学习的一个完整系统过程，缺一不可。如果自己成绩不理想，是不是其中的某个环节做得不好。最后，注重归纳总结，这是应用篇中最重要的一个战略指导思想，它贯穿于学习的四个环节当中，也是后面战术方法的核心，是学习的灵魂，同学们在学习的过程中要时刻提醒自己思考、归纳和总结。第一计望山走路--高效学习从明确目标开始

大学《个人时间计划表》

节次一二三四五周末 1—2（8：00—9:40）起床7:10 起床7:10 起床7:30 起床7:10 起床 7:30 起床 9:30 热学（1—18 周）高数（1—18 周）听英语 8：00—9:00 高数（1—18 周）听英语 8：00—9:00 3—4（10:00—11:40）英语读写（1 —18周） C语言（1—4 周）电磁学（5— 18 周）电磁学（1—18）自习 10:00—11:00 C语言（1—18）自习 10：00—11：00 吃饭 11:00 吃饭 11:00 中午（11：40—14： 30）吃饭 12:00—— 打篮球 11:30—12:30 练吉他 12:30—12:40（10分钟）练吉他 12:30—13:00 休息 13:00—14:00 休息 13:00—14:30 5—6（14:30—16:10）实验（1—18 周）思修（1—18 周）大学英语（1—18 周）近代史（1—14 周）公体课（1—18 周）选修课公司法周日（2—112） 7—8、晚饭（16:10 —19:00）自习 ——17:00 打篮球—— 17:00 自习——17:00 自习 16:00—17:00 吃饭17:00 吃饭17:00 吃饭17:00 吃饭 17:00 自习17:30—18:30 自习17:30— 18:30 自习17:30—18:30 9—10自习（19:00—21:00）自习选修课现代传媒（2—107）自习自习吉他社自习 17:00—19:00 晚上（21:00— —）练吉他 21:10—21：40（30分钟）练吉他 21:00—22:00 练吉他 19:00—20:00 自由安排（作业、街舞、上网）、睡觉 22:00——23:00 上网 —23:30

高中生周末计划表

高中生周末计划表高中生如何度过周末 ——关于盘县二中高中生如何度过周末的研究调查一、研究背景在高中生活中，许多同学学习压力过大，周一到周五都沉侵在紧张的学习氛围里，有时周六也要补课，根本没有休息的时间，好不容易到了周末，而高中学生好不容易有一天休息的时间，他们是怎样度过这宝贵的一天的呢？这就需要我们好好去调查研究。二、问题聚集好不容易有了一天的假期，同学们是怎样度过的这是很重要的，比如：是去什么场所度过的，是去趋向成人化的场所，又或是去熬夜上网，然而去这些场所又是不好的，多少同学会出入这些娱乐性场所，除了这些之外，还有什么地方值得同学们去呢？图书馆，游乐场，电影院，针对这些问题，我们还得深入调查。根据高中生如何度过周末，并且去哪些地方度过周末的一系列问题进行研究调查，我们小组将研究问题聚集为：1、高中生在哪里度过周末，2、哪些地方时吸引高中生前去度过周末的地方？

三、研究实践（一）提出问题，调查了解 1、创设情境，提出问题（1）在学习的压力下，同学们去哪里度过周末？（2）现在高中生喜欢去哪里度过周末？（3）哪些地方吸引高中生前去度过周末？ 2、针对以上问题进行调查的方法（1）制作一些调查问卷请各个年级同学帮忙填写（2）进行亲自采访实践，前去采访各个年级的同学，询问他们如何度过周末调查 3、查询资料

针对以上问题，我们小组有了两个调查方案，着手致力于制作调查问卷上，从生活经验中取材，制作问卷，进行复印，分发填写，以至于采访，则进行一对一问答，然后进行问答记录。（二）交流方案，巧妙构思 1、小组交流方案针对这次研究调查我们小组内开展了一个交流活动，各小组成员一起讨论，各抒己见，认为高中生会去哪些地方度过周末，发表意见后，又将其记录，好，当做调查问卷的原版，至于实质采访，则是小组共同出动，拍照，采访都由本小组成员合作完成。 2、修改完善设计方案。针对调查问卷来讲，想着如果语言过于直白不吸引人，因此我们将开头至结尾以幽默风趣的语言形式进行调查，让同学们都够认真填写我们的问卷，以达到真实性，实质采访我们让本小组成员中口才较好，语言表达较强的同学去，以达到一阵见血，同学们乐于回答，通过此次完善设计，我们小组将方案更趋于完善，调查起来更快捷见效。（三）亲手实践，调查结果认真分析

周工作计划表格

周工作计划表格各行各行均有自身工作的目标目的要实现，为完成所要求的任务，做好工作计划十分重要。详细合理的工作计划将有助于任务顺利完成，目标目的的实现。在工作环节中，工作计划需要仔细缜密地制定，让各成员能够依照计划更好地完成所要达到的指标。下面是小编给大家收集的周工作计划表格，希望对大家有所帮助。湖北省省直机关第一幼儿园涂永胜世界卫生组织关于健康的定义：“健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。”老师们通过学习认识到：园本户外体能运功的开展是促进幼儿健康发展的有效途径。一、环境的利用性中国现代教育家陈鹤琴先生说：“大自然、大社会，都是活教材。”我园是一所园林生态幼儿园，是幼儿户外体能运动的自然大课堂。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”我园占地面积26000平方米，户外活动场地9000平方米，错落有致的教学楼、大礼堂、综合楼在绿树丛林中若隐

若现，这里是花的世界，绿的海洋，是幼儿快乐运动的摇篮。在绿树红花的衬托下，全园22个班的户外活动场地格局独特，新颖别致。五颜六色的油漆画好各班孩子的队列标志点、艺体运动场地。有那富有童趣的蝴蝶、小鱼、苹果等标志点，还有那蘑菇房、太空号等游戏场地，吸引着孩子去参与、去运动。二、计划的适宜性《幼儿园教育指导纲要(试行)》同时指出：教师应“从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”各班根据保教股的课程特色计划及本班幼儿年龄特点和实际能力，将幼儿体能运动计划贯穿在班计划、月计划、周计划、日计划之中，在教师工作手册上，有表格及文字的呈现。在实践中将幼儿运动内容与主题探究活动相联系，遵循由浅入深，由易到难的原则，如：中班主题探究：泥土亲亲，孩子们在户外体能运动集体游戏时玩“小小建筑工人”游戏，其乐融融。每天上午的10：10——10：50，下午的15：40——16：20为全园性的户外体能运动时间，老师们根据天气的变化及季节的变化，适当调整体能活动计划，做到有检查、有执行、有效果。三、家园的互动性