小学三年级班级管理公约

小学三年级班级管理公约
小学三年级班级管理公约

三年级班级管理公约

一、学生安全问题

1、热爱祖国、热爱学校、热爱班级、热爱身边每一位老师和同学。

2、上学、放学路上要遵守交通规则,在马路行走要走人行道;过马路时要先左看,后右看,确保安全后再通过,不得在路上游戏、打闹、玩耍。不得骑自行车。

3、按规定时间到校,出家门后直接到校,到校后未经老师同意不得出校门;放学后直接回家。

4、上课时,遵守课堂规则,认真听讲,不做与本课无关的事情。

5、课间举止要文明,不在走廊、楼梯上做游戏。

6、行走、跑动以及进行其他各种活动,要注意观察周围场地。

7、在出操进出教室、上下楼梯时要与他人保持一定距离,不嬉戏打闹,不前推后拥。

8、未经老师允许,不动校园及教室内的所有电源及电器设备;课间不得把门、窗当玩具。

9、打扫卫生时不爬高,不擦电源及电器设备及后窗玻璃。如需要擦拭,必须在老师的指导下才能进行。

10、中午就餐的同学,不准出校门,更不准出外玩耍,听从学校安排。

11、上下楼梯靠右走,不超黄线。不在楼梯上推拉他人。不

滑楼梯扶手。

12、不高空抛物,以免对他人造成伤害。同学之间开玩笑要注意分寸,以免造成不良后果。

13、不喝生水、不吃发霉变质的食品、不沿街买东西、不买三无食品。

14、不与陌生人交往,碰到坏人坏事要机智及时报告老师或报警。

15、做到有事、有病向老师请假,无不假不到校或到校后不进课堂上课的情况。

二、班级文明管理

1、学生讲文明、懂礼貌

2、实施“三制”班级管理

“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位责任制。

值日班长制,就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是:

1.负责一切班务工作。

2.早晨提前到校打开门窗,打扫走廊。

3.课间擦净黑板,检查课前准备,维持课间纪律。

4.领队并检查做操情况。

5.放学后,督促检查清洁工作,填好班级日志。

班委轮值制就是学生自由组合,组成班委,轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成,其主要职责是:

1、负责记载本星期各小组的纪律、卫生等情况,一周结束,

对各小组作一次综合评价;

2、负责搞好一次班队活动课;

3、出一期板报;

4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动;

5、周未写好简单的总结。

人人岗位责任制就是人人是班级的管理者,每个学生在集体中负一定的责任,既管理别人,又被别人管理,以加强学生的主人翁责任感和集体荣誉感。

“自主发展”模式

1.建立轮流“执政”的班干制度。

2.班委干部采取自愿报名形式,通过竞选产生,班长、班委每学期更换一次,不能连任。组建宜于竞赛的小组结构。每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组;它既是学习小组,又是劳动小组、体育小组、文娱小组,考虑到各种人才的和谐搭配,尽可能水平相当。

3.组建发展个性的兴趣小组

4.共同保管、爱护集体财物

班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等,除清洁扫除由小组轮流做外,班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。

三年级后进生转化工作计划样本(新版)

( 工作计划) 单位:____________________ 姓名:____________________ 日期:____________________ 编号:JH-XK-0581 三年级后进生转化工作计划样A sample of work plan for transformation of junior Underachievers

三年级后进生转化工作计划样本(新 版) 结合本班的实际情况,学生之间学习、纪律情况参差不齐,为进一步提高后进生的学习习惯、学习成绩,取得适当进步,让后进生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步走上正轨,特制定本学期的后进生转化计划: (一)后进生名单 根据上学期期末学生的综合能力测试情况,学习成绩辅差对象有: 刘田田、李海霞、杨欢(待及格) 刘秋菊、王宜堃、秦俊、禹双(及格) 学习习惯辅差对象有:胡广、谭帅、陈进辉、杨康军、任金超(良) (二)后进生情况分析 1.学习成绩后进的学生 (1)刘田田、李海霞,两人是属于接受能力低下,基础薄弱的情况,一、二年级的数学知识“整数二十以内的加减计算”、“乘法口诀的运用”都还非常吃力。通过上个学期对两人的辅导,进步不是很大。 (2)刘秋菊、杨欢、王宜堃、秦俊、禹双,5人是属于接受能力一般,学习相对比较积极,但是需要有人时刻关注、提醒的情况,教师只要稍微不注意,

他们就会掉队掉得远远的,通过上学期的关注和辅导,都有所进步,但是成绩还不是很理想。 2.学习习惯后进的学生 胡广、谭帅、陈进辉、杨康军、任金超,5人的接受能力不差,智力水平都在前面7人之上,但是学习习惯不良,主要体现在课堂上注意不集中,课后作业拖欠,家长关注不够等方面。 (三)转化具体措施: 针对以上情况,不管是学习成绩后进,还是学习习惯后进的学生,本学期将采用以下措施进行辅差: 一、在班级中营造“赶、帮、超”的浓厚学习氛围,增设“积分表”:日常测试得满分者加5分、优秀者加2分,作业每得1个优+加半分,课堂积极发表见解者酌情加分;课堂注意力不集中、作业拖欠者酌情扣分。并以此作为每月“班级之星”的重要评比指标; 二、多创造机会让优生讲述自己的学习方法,进行经验交流,为后进生提供榜样学习;对后进生进行多鼓励、少批评、多谈心,进行心理沟通,提高他们的自我判断与控制能力; 三、采用课上多提问、课中多巡视、课后多辅导、课余多关注的形式,让他们树立起学习的信心和勇气,帮助他们及时地解决当天的问题、难题,克服作业拖拉、知识拖欠的现象; 四、及时与家长沟通、联系,帮助后进生的家长寻找解决后进生各方面存在问题的对策,积极地为家长出谋献策,后进生稍微有些进步,要及时地告知并鼓励其家长,使其持之以恒;

小学三年级学生评语大全

2018年小学三年级学生评语大全 这是一个小学三年级老师的本学年的学生评语,我删掉了一些,因为太多了,一个班六十多个人,我只把其中一部分打印了出来,语言很平实,也处处显示出了作为一个老师的爱心,对学生的经心,对工作的热心,我想,在全社会都尊师重教的今天,我们这些辛勤的园丁也该过一个好年了吧,祝所有的老师新年愉快,幸福康安! 翟小中: 你这个英俊、帅气、可爱的孩子,给老师最深的印象就是热爱班集体,有较强的班集荣誉感,对工作认真负责,对待门长和体育课代表的任务尽职尽责,早上最早来到学校跟着同学们早锻炼,胃疼还坚持上课,精神真让老师敬佩,在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了!”在学习上你也很认真,上课发言积极,表达能力较强,但作业中有马虎现象,望下学期更加谦虚,改掉粗心的毛病,假期中多读书,培养自己朗读的好习惯,我相信你会更加出色! 林琳: 你是一个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子,有较强的领导才能,交给你的任务老师非常放心,你的朗读能力、作文能力较强望继续发扬,课堂上你发言积极,声音洪亮,每次听到你精彩的发言我就感到由衷地欣慰,这都是你的优点应继续保持,但你在做作业时有些马虎,动作较慢,如果积极改正,你会成为一个更加优秀的孩子。我相信你!

因为你是一个充满自信的孩子! 罗艳: 你是一个性格较内向的孩子,平时不怎么听到你的声音,但课堂上当你读课文时,那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田,让人回味无穷,真希望经常听到你的声音。我由衷地希望罗艳在新年中再活泼一点,多交朋友,你会有更加快乐的感受。 郭狄: 你是一个可爱的男孩子,学习较踏实,一幅幅美丽的小报出自你之手,因此我想你的字一定也能写得非常好,希望下学期郭狄学习再刻苦一些,上课发言再积极一些,争取与书交上朋友,我预祝你的成功! 陈晨: 你是一个聪明的大眼睛女孩子,老师非常非常喜欢你,你在平时虽然不太爱说话,但学习较踏实,是一个很有上进心的同学,字体通过刻苦的练习也有了很大的进步,知道你和王娇是好朋友,希望你们共同改掉胆小的缺点,多用语言表达,不要害怕,我相信你会更加出色!高尚: 你是一个头脑里装了很多问题的可爱的孩子,学习较努力,上课发言也大胆了许多,希望下学期再接再厉,学习更加自觉主动,多看书,让自己变成一个知识渊博的人,寒假里把字练一练! 张笑凡: 一个学期又过去了,你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多,坚强了许多,你那不甘落后,要强,积极为班集体争光的性格给

小学三年级数学后进生转化工作总结

小学三年级数学后进生转化工作总结 在一学期的努力帮扶和学生自己的不懈努力之下,我班几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的坚信,只要努力了,就一定会有收获!转化后进生是教育工作中的一个难题。工作中以素质教育为指导,以新课程改革中“面向全体学生”,“必须使学生全体都获得基本的数学知识素养”为目标,树立“不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生”的理念。关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高。一学期来,我针对班级的实际情况,结合学期初制定的学困生辅导计划,扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。 一、端正其学习态度 我班的一些学困生存在学习态度不端正的现象。他们学习时目标不明确,对于作业,马虎应付,字迹潦草。我针对其具体情况,加强教育,主要是教育学生树立正确的学习观。因此,在这个学期里,我经常与孩子谈话,及时了解他的思想动向,并加强与家长的沟通,齐抓共管,逐步改变他学习懒散的现象,但是他学习态度的转变还是存在着反复。 二、教给他们学习的方法 这几位学困生成绩不好,除了是因为学习态度不正确之外,还因为学习方法未掌握。因此,在辅导时,我从抓概念、公式入手,通

过多种形式的练习帮助他们掌握所学知识,在此基础上,辅导这位学困生做些有针对性的练习,达到提高数学学习能力的目的。 三、加强课外辅导 当然,学困生的辅导是一项复杂而又艰巨的工作,要有效地提高他们的学习成绩,还要加强课外辅导(学习、心理),除了要在学习上辅导外,对于他的心理变化,教师也要及时了解,才能更好地对症下药,取得事半功倍的作用。 通过自己的努力,这学期在我帮助和学生自己的努力之下,几位学困生的成绩有了不同程度的提高,但也还存在着一些问题,如个别学生的习惯仍然较差、学习中缺乏动力和信心,不过我坚信只要为师者能晓之以理,持之以恒,教学得法,自己不丧失信心,相信学困生会越来越好,人数会越来越少。在以后的教学当中,我一定会继续做好学困生的辅导工作!继续努力,争取把工作做得更好。

三年级语文后进生转化工作计划

三年级语文后进生转化工作计划为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划: 一、指导思想 树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后进生转化工作,使素质教育落到实处,让学生得以生动、活泼、健康的发展,全面提高教育教学质量。 二、工作措施与方法 1、动之以情,消除戒备心理 消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。 2、尊重信任,唤起自尊心 自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一。教师应当尊重、信任后进生,唤起他们的自尊心,培植自信心。所以教师应特别注意以下几点: (1)对后进生要求要适度。要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。 (2)让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们

力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。 (3)让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。 3、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力 教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念。坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。 4、创设情境,锻炼后进生的意志 针对学生不良行为,光*说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。 5、持之以恒,反复教育,巩固后进生良好行为习惯 后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,“反复抓,抓反复”,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。 6、贯彻“兴趣贯课堂”,让课堂教学“活”起来。 在课堂教学中,教师要始终遵循“主体性原则”,激发学生以极大的兴趣参与教学活动的全过程,主动的去体验,获取。对一些后进生,

小学三年级班主任评语大全

小学三年级班主任评语大全 三年级班主任评语 1. 古往今来,大凡出名的人哪一个不是跟勤字有关,大科学家爱因斯坦也曾说过,天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋,可见,成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的,而懒惰的人大多一事无成。你身上最大的毛病是什么--懒。懒使你迷失了学习的方向;懒使你染上了许多坏习气;懒使你丧气了斗志;懒使你与成功无缘。其实,你是很聪明的孩子。你模仿力较强,记得那次班队会上,你表演得孙悟空,惟妙惟肖多令人记忆犹新。孩子,树立起必胜的信心,去打败你的天敌吧!到时,会有奇迹出现的。 2. 平时,虽然你沉默寡言,但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子,你辛苦了,学校离你家路途遥远,可你总是风雨无阻,按时到校。今后假如你能改变一下学习方法,发扬勤学苦练,不耻下问的精神,那么优秀的成绩就离你更近。 3. 你是我们班的运动小健将,在这次的单脚跳比赛中,我们班获得了好成绩,这里有你的一分功劳,而且这学期你学习也有所进步,真令老师高兴,但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手,听到你响亮的回答声,这样你的成绩会进步更快,相信我们的xx会做到的,对吗?老师期待着。 4. 你是一个品行兼优的好孩子,与同学们相处愉快,爱劳动,讲卫生,爱护环境,诚实勇敢,意志坚强,坚持做好两操,学习认真主动,积极思考,课堂练习独立完成,但

老师还愿意在课堂上听到你的大胆发言,小朋友们也都比较喜欢和你一起活动。老师很喜欢你,希望你继续努力,百尺竿头,更进一步! 5. 每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影,我总是看在眼里,喜在心里,多好的学生!佳佳,你的学习基础是差了一些,但你不要灰心,世上无难事,只怕有心人,只要你学习专心些、勤奋些、细心些,不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些,老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢! 6. 李斌给老师一个最深的印象是独立、自理、懂事、听话,但作为班中的值日班干部,未能形成积极的管理意识,李斌要相信自己,坚信自己长大会领导别人,你有这个能力!请你积极地投入管理班集体的活动中,多想办法,多作尝试,过程虽然很有可能很累也很困难,但老师相信,这会让你终生受益。 7. 你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律,能与同学和睦相处,学习上有自觉性,作业按时完成,但作业太马虎、粗心,字迹也不端正。平时要积极参加课外活动,成为全面发展的好学生。 8. 在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,你能热心助人,关心同学,体贴别人,还能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受,希你今后要大胆些,争取更大的进步。

小学三年级体育教案全套一

小学三年级体育教案 第一课 学习阶段:水平二 学习目标:向同伴展示学会简单的运动的动作 学习内容:踢毽短绳 学习步骤: 一、复习、巩固,掌握技能 教师活动:1.提出原地三面转法练习的要求. 2.组织原地三面转法的练习. 二、合作探究、掌握技能 教师活动:1.教师提出踢毽的练习要求 2.组织踢毽的练习 3.组织进行踢毽的一分钟的比赛 4.组织广播操的小组的表演 5.提出练习短绳的要求 6.组织完成指定数量的短绳练习7.进行45秒的短绳比赛 三、合作放松 教师活动:1.提出合作放松的要求 2.组织2~4人一组自主的放松 课后反思: 这节课是开学的第一节课,学生的兴致很好,在轻松学习的基础上,我加强对学生的要求,比如要求学生创编踢毽子的踢法以及用哪些部位进行练习,这样学生不仅仅限制于老师示范的固定的样式,达到在活动中创新的目的,他们在

练习中营造出一种和谐的氛围,同学间互相探讨和分析,班级凝聚力也得到了一种体现。跳绳子有一个人跳发展到两个人跳,有利于学生在熟练的基础上进行更难的挑战,同时也有利于学生的发展,学生在联系和游戏中还可以找到一些朋友或“搭档”,促进学生在情感上的发展,这些教学目标都在这节课上很好的体现,我觉得这节课还是算得上比较成功的,以后仍需多借鉴,注意反思。 第二课 学习阶段:水平二 学习目标:在复习巩固中掌握技能 学习内容:短绳踢毽广播操 学习步骤: 一、队列练习、参与集体活动 教师活动:1.教师提出队列练习的要求 2.组织学生进行队列练习,纠正错误的动作 二、合作探究、掌握技能 教师活动:1.提出广播操练习的要求 2.组织学生跟随音乐进行广播操的练习 3.进行小组的展示活动 4.提出踢毽练习的要求 5.组织进行踢毽的盘踢练习 6.组织进行短绳的定量练习7.组织进行短绳进行一分钟的练习

三年级后进生转化方案

三年级后进生转化方案 为了让每个孩子都能学有所获,切实提高我班教学质量。结合我班学生实际,特制订后进生转化方案如下: 一、班级情况分析: 我班的一少部分学生学习情况较好,本班的后进生属于家长不管,学习不自觉的孩子,或者单亲家庭。我班学习较差的学生有:赵轩、夏艺嘉、张炳洋,马淑涵、苗世博、张泽栋张成烨等。学生年龄虽小,但争当好学生的愿望却是人人都有的,我想只要老师恰当引导,多鼓励,多辅导,多付出努力,让孩子们树立信心,肯下苦功,一定会能有效果。 二、后进生形成的原因: 1、家庭教育的失职。父母是孩子的第一任老师,父母的言行将直接影响着孩子。有的父母忙于工作,忙于买卖,无瑕顾及子女的学习,或将子女的教育“全权委托”给学校及校外辅导站,家庭无时间管教,任其发展。这样会使学生缺乏安全感和归属感,形成不健全的个性,无法养成良好的学习习惯。 2、有的学生属于智力相对低一点的学生,进入二年级以后,学习的知识越来越多,学生出现了怕学的情况。针对这样的问题,要对学生进行积极的鼓励,帮助他树立学习的信心。 3、有的学生属于聪明,但习惯不好。课堂上注意力不集中。学习效率低。久而久之,就对学习失去信心,对老师的要求也未能全部接受。 三、转化目标: 1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。 2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。 3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动。 4、使本班后进生能基本掌握学习的方法,能树立学习态度,增强自信心和学习积极性。 四、解决措施: 1、发现学生的优点,放大优点。 只要发现孩子的优点,哪怕一点点。我都会在班内大肆表扬,让所有的孩子都知道。这样,学困生自己和家长的脸上都有光彩。学生也会逐步树立自信心。 2、做好日常学习的督促。 后进生的自觉性不够高,自制力不强,因而比较散漫,我将认真督促他们努力在学习上下工夫。我打算从作业方面入手,要求后进生完成他们力所能及的作业,并且正常上交,相信久而久之,会让他们慢慢养成好习惯,改掉坏毛病,最终有良好的自觉性和学习的积极性,从而一步一步,一项一项地提高。 3、树立榜样,激发兴趣。 树立榜样,激发学生学习兴趣,塑造“赶、帮、超”的学习氛围是许多教师的一项绝招。在学困生的辅导上,也要用“赶、帮、超”三个字。我把学生分成了四人小组。每组1名优等生,担任组长,2名中等生,一名后进生。组长和后进生同桌,便于及时帮扶。每组的后进生,要比赛。通常三个人比一比。在于激励有进步的后进生和他们的组长。这样,给学困生一个暗示:同学们一个个都能养成良好的习惯,受到老师的称赞,我也要努力这样做! 4、家校合力,共同促进。 作为一名教师,我首先做的是通过谈话,让这些家长知道他们对子女的学习有不可推卸的义务责任。作为一名语文教师,我用恒心和耐心与家长保持经常性的电话联络。把当天的作业,以及孩子在校的表现发给家长。便于家长及时了解孩子在校的表现。对于作业,也能做到心中有数。 5、持之以恒,巩固习惯

三年级语文后进生转化工作总结

三年级语文后进生转化工作总结 (2011——2012学年度第一学期) 岩上学校陶秀菊后进生通常是指那些智力发育正常,有品德不良行为或学习成绩差的学生。按类型划分,小学后进生主要有四类:学习成绩差的后进生;纪律差的后进生;学习成绩和纪律都差的“双差”后进生;学习或纪律时好时差的准后进生。后进生人数虽少,而对班级的消极影响大,如果不做好后进生的转化工作,班级正常教学秩序以及日常生活常规就会受到影响。 大量的研究和教育实践表明,后进生也是学生,是可教育好的对象。如何做好后进生的转化工作,是教师工作能力的检验,也是职业责任感的高度体现。 转化后进生,首先要了解后进生。后进生的形成原因十分复杂,从外因看,主要有家庭和社会的不良影响,有学校教育的失误。从内因看,小学生社会阅历浅,知识经验少,是非能力差,意志薄弱等,都很容易成为后进生接受消极影响的内部动因。针对这一点,要做好后进生的转化教育工作要注意三点。 第一,以爱动其心。无数转化后进生的教育经验表明,教师只有用一颗热爱学生的赤诚之心去对待后进生,与其建立起融洽的关系,才能感化后进生。后进生在自己的成长过程中,受排斥、被讽刺、遭冷眼的体验较多,他们内心更需要温暖,需要爱。班主任从思想上、学习上、生活上去关心和爱护,让他们感悟到教师的爱心和期待,从而点燃起希望之火,自觉将教师的爱转化为积极向上的内部动力。

第二,以理服其人。后进生除了具有一般学生的特点外,还有许多特殊之处,如自尊心特别强,思想、行为的情绪性色彩明显,意志和毅力薄弱,是非观念模糊,学习态度不端正等。作为后进生,他们自己也知道存在的缺点和不足,但他们不一定都清楚地意识到这些问题的性质和危害,更难独自找到摆脱这种处境的方法。做后进生的转化教育工作时,决不能一概地因事论事作简单处理,要针对问题引导学生去明察问题,分析根源,清楚性质,明白危害,改过自新。 第三,以智导其行。后进生形成原因错综复杂,可以说,后进生的转化教育工作,是集科学性和艺术性为一体的工作,它要求教师既要注重科学性,又要注重艺术性。后进生的转化教育是一个渐进的教育过程,其中难免会有反复和冲突。对此,教师在转化教育过程中,要利用教育机智,善于捕捉后进生身上的闪光点,及时给予表扬鼓励;对过错反复现象,要耐心说明,持之以恒,善于在反复中抓教育,帮助他们总结经验教训,增强与诱因作斗争的抵抗力。 后进生的转变往往需要一个较长期的过程。一个称职的人民教师应当具有的重要品质之一是对于后进学生工作的耐心与爱心。

三年级上学期评语

这学期略有进步,上课较为听讲。作业认真完成,复习时候在爸爸妈妈帮助下比较努力,虽然成绩有待提高,但是已经很老师满意了。你上课容易走神、好动,做作业速度慢,导致经常跟不上“大部队”的脚步,但是老师相信在家长、老师、自己的努力下你会进步的,努力追。记住:学会独立思考,做事用脑,你会很棒! 一文: 到了三年级你的聪明显出来了,表现欲强,虽然偶尔出现成绩失误,但是课堂的反映之快经常让老师注意你。你关心集体,团结同学,是个诚实、善良、懂事的孩子!作业按时完成,成绩优良。上课认真听讲,积极举手回答问题,但有时会自言自语,脱口而出。今后要习惯看到他人优点,并取长补短,会更出色。 肖潇: 上课能够做到听讲认真,积极举手回答问题,声音洪亮。你数学课发言踊跃,比较出色,表达回答问题角度独特。语文很少听到你独特见解,语言表达不够流畅。学习成绩优良。你爱班集体,能主动为班集体服务。希望今后学习再努力些,你会更出色。 尘尘: 本学期你很努力,担任中队干部时候认真完成老师交给的工作。上课能够认真听讲,作业认真完成,每次考试中很少出现马虎问题了,你上进心强,知错就改,虚心接受老师意见。你聪明、反映快,回答问题经常脱口而出,但是美中不足的就是欠踏实,如果做事、学习再踏实些,加上你的聪明头脑,你一定会出类拔萃的!今后多和同学交往,交往时候注意态度,学者谦让、宽容些! 阿德: 本学期你很努力,一段时间很用功,作文有了很大进步。,课上能做到遵守纪律,较为认真听讲,认真思考老师的问题,作业能够按时完成,书写工整。你热爱班集体,经常主动做值日,愿意为老师为班级服务。希望你学习上再努力些,做事情踏踏实实,提高自己学习成绩。老师期待你的进步!

小学三年级体育教案全集全册

体育教学备课本学校:环峰第三小学班级:三年级 任课教师:夏继花

一、指导思想 以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。 二、学生情况分析 三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣,对于三年级同学来说,当务之急就是培养他们的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的体育学习打下基础。 三、教材分析 三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。(1)从儿童需要出发,不受运动技术系统的制约。即以学生为主,进行游戏和发展基本活动能力为主的锻炼活动。(2)、教材内容儿童化,生活化,更好地贴近生活,让学生积极地参与。如模仿兔跳,青蛙跳等,更多的采纳游戏教学。(3)整本教材以发展学生基本素质,即跑、跳、投、爬的能力为宗旨,通过不断的练习来提高他们的灵敏、反应、协调能力。(4)借助很多游戏让学生感受到集体和个人的区别如两人三足跑、顶报纸接力跑,能与同伴建立良好的合作关系 四、教学目标 1.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习。 2.培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯,掌握基本体操、广播操-七彩阳光、快速跑(站立式起跑、途中跑)。 3.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式。 4.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度 5.培养良好的课堂常规

三年级语文后进生辅导计划

三年级语文后进生辅导计划 篇一:三年级语文后进生辅导计划 学生的学习基础与学习习惯大部分是比较好,但有一部分学生这两方面都比较差,甚至个别学生漏洞都很多。因此必须对这部分学生脚踏实地的进行补差工作。 辅导措施: 一、实施分层分类教学: 根据学生的学习程度、学习习惯的差异,在教育教学中区别对待,因人施教,以满足不同教育对象的个体需求,促进学生协调健康发展。 二、建立民主平等的师生关系: 作为老师,要采取多种方法和途径,摸清情况,区别对待,对他们多一点关爱,多一点帮助,多一点肯定,多一点赞扬,逐步建立亲密、和谐、相互依赖的师生关系。

三、具体要求: 1、学生和老师家长共同制定个人成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施。定时检查反馈,及时调整前进步伐。 2、精心准备补差的辅导内容。 3、经常与家长沟通,让家长了解学生的成长与变化,取得家长的信任和支持。 篇二:三年级语文后进生辅导计划 一、指导思想: 让每一位后进生都有进步,让他们感到老师的关心与鼓励,让他们真正感觉到班集体的温暖,让每一位后进生能活泼向上发展,从而提高全班的整体素质。 二、本班学生分析:

后进生主要后进在学习不努力,对学习没有信心,基础知识掌握得较差,有的是家庭因素所致。因此,转化后进生工作重点放在转化学生的自信心上。 三、转化目标及学生 通过本学期的转化,使后进生能基本掌握学习的方法,提高学习兴趣,树立自信心。对象——马威、严凯、张圣辉、刘芳等是多名后进生。 四、差生形成的原因 1、由于智力较差或纪律较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。 2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩上课不注意听讲。 3、在家庭方面,学生家长有的是对子女溺爱,因此、个别学生家庭作业完不成,或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化,对孩子的学习不能及时辅导。

三年级小学生评语大全

三年级小学生评语大全 写评语注重鼓励,并不排斥批评,但应用语委婉,亲切,以下是搜集的三年级小学生评语大全,欢迎阅读,供大家参考和借鉴! 1.老师真的很喜欢你!你真是太棒了!勤奋好学,思维敏捷,在课堂上精彩的回答,流利的谈吐,优美的文笔;一手漂亮的好字,你品学兼优,全面发展,令老师赞叹,同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干,使你更加出色 2.“真人不露相”这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩。 3.你是个文明守纪,团结同学,尊敬教师的好学生。你助人为乐,把每个同学当成好朋友,那么,老师也希望你把书本当成“好朋友”,多读多看,记住“书籍是知识的源泉”。在这里,老师送你两颗心,“信心”和“决心”,希望你好好收藏,并发挥它的作用,你的学习一定会得到满意的成绩。 4.你是老师最喜欢的学生之一,源于你无论何时挂在脸上的微笑,源于你在处理事情上所显示的聪慧,无疑,你应该是优秀的。但是,你知道为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?老师相信,只要你改掉上课开小差,做小动作这些坏毛病,你将是我们班最棒的!

5.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边也还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的 6.你是一个文静而又懂事的女孩,见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真,只是你在学习上还缺少一点钻劲,所以学习成绩总不那么理想。在这里,老师真诚的希望你记住,学无止境,只要不断拼搏,你一定会比现在更加出色。 7.你本来是个挺文静的男孩,在校遵守纪律,学习也挺认真的,让老师高兴的是,今年你的胆量大了不少,和同学相处融洽,可是有一点,又让老师感到奇怪,课堂上你为什么变得心不在焉呢?知道吗?如果再这样,好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧! 8.你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶! 9.你天真活泼聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。 10.在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上

小学三年级上册体育教案全上册

本册教学目的和目标 教学目的:在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。” 三、四、五年级教学目标: 〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体 的态度。 〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体 素质,提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。 课程表

体育课教学常规 体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育,有意识地培养学生各种优良品质,充分发挥教师和学生两个方面的积极性,不断提高教学质量。 一、教师方面: 1、认真备课,精心写好教案,不备课,无教案不准上课。 2、认真学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,掌握教材重点、难点 明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法,组织措施等。 3、根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课 的因故不能上课,必须经学校领导同意,并做好妥善安排。 4、在教学中,加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养,努力完成体 育三个方面的任务。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增强学生体质出发,根据青少年的心 理生理特点及学生的实际情况,科学地安排好、密度和运动量。 6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态严肃、自然、注意精神文明的建 设,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。 7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定,重视资料的积累和 保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改进教学工作,不断提 高教学质量。

小学三年级后进生工作总结4篇-后进生转化

小学三年级后进生工作总结4篇-后进生 转化 小学三年级后进生工作总结第1篇 一晃又过了一学期。本学期的辅导后进生工作,紧紧围绕辅导后进生工作计划开展,主要做了以下几方面的工作。 从整体情况来看,我所教的三年级二个班学生人员不算太多,一班优等生多,二班中等生多。一班活跃,二班沉稳。 新转入学生,三年级一班整体状况较好,三年级二班新转入学生整体状况较差。王俊杰、耿兴宇基础太差。 多数后进生学习兴趣很低,不认真听讲、上课爱玩小动作、作业马虎甚至是不完成。随着年级的增长,有些题已是他们听不懂的问题。这也是差生的一个特点。 还有少数学生是属于那种智力较弱的类型,是先天因素造成的学习成绩差。 针对不同的后进生,就应该采取不同的辅导方法: 首先,本学期我把同位两个捆梆成一个小组,由优生带动差等生共同进步。是着重辅导后进生,形成同学之间的帮扶关系,让他们互相帮扶,把没有学懂的知识弄懂,没掌握的学习方法掌握好,帮助他们树立好信心。 其次,多提问。学困生的共性是上课注意力不集中,总害怕老师提出问题,而课堂提问却是老师摸清学生的学习情况、获得信息的主渠道,学困生究竟哪些方面差,教师必须通过提问做到心中有数,为了培养学困生学习兴趣,我将把多数时间留给学困生,对他们多提善问,针对他们的疑难问题对症下药,不举手也叫他回答。我想这应该是一种行之有效的方法,这样不但调动了学生的学习积极性,而且能消除他们的胆怯心理。 三是抓住闪光点多表扬。多关心爱护他们,让他们树立信心,及时了解学生的思想动态,有针对性地实施教育,若学困生在学习上有点进步,应抓住学生身上的这一闪光点,给予表扬鼓励。

对于那些少数智力低下的学生,我想就应从实际出发,降低他们的要求,使他们对学习不感到吃力,学会最简单、最基本的东西。 总而言之,对待后进生应该一视同仁,不可轻视他们,要让他们感觉到老师同样关心他们,热爱他们。本学期我班的后进生进步较大,学习成绩有了一定的提高。 小学三年级后进生工作总结第2篇 一学期以来,在学校党政领导的关心与支持和全年段老师的密切配合下,我们在转化后进生工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实转化后进生的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。 通过内化教育,后进学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是要我学,现在是我要学。通过不断的加强训练,老师帮助学生获取一个个小成功,学生的自信心、意志力得到很大的提高;现在也能正确地用科学的眼光来看待自身,看待别人。现将一学期来的工作总结如下: 1、学校领导的重视与支持。学校领导能充分相信老师,鼓励老师大胆的探索各种教育方法、教学手段,使得大家有一个较为宽松的环境,能潜心于研究、实验;学校领导不唯成绩论成败也使得大家能以一个较为平常的心态来审视、解剖自己,不犯(少犯)急功近利的错误,同时,学校还尽最大的力气为老师的工作生活提供方便。 2、班主任、各科任的齐心配合。在工作过程中,正确看待每一个学生,把每一个学生当成一个人来看待,以培养学生素质的提高为自己工作的重点。在工作过程中能个体分析、群体分析,确立发展目标和措施,找出每个学生的优点、缺点、潜在的优点、缺点,新的生长点。用发展的眼光看自己,分析别人。积极对待学生的每一个闪光点,施以恰如其分的鼓励性评价,各科任老师能热心配合,使得每一位学生能安心于课堂的学习,把后进生的厌学,逃学情绪抑制在一个最低点上。 3、建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,在班级里努力营造一个良好的学习氛围,改变以前老师补课,留课的陋习,把问题交给学生去独立解决,老师起指导作用;其次,依据

小学三年级学生评语

xxx 您尊敬师长,与同学能够与睦相处,就是一个活泼可爱的孩子。聪敏的头脑,扎实的基础令您在学习上轻松自如,游刃有余。但就是学海无涯,您可不要掉以轻心,老师相信您能做一个优秀的好孩子!xxx 您遇事反应快,说话能力强,聪明好学,同学们喜欢与您做朋友,老师也以您为骄傲。可就是您上课注意力不集中,爱做小动作,今后老师希望您鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。 xxx 您就是一个爱读书的孩子,与书交朋友的您认识了许多汉字,还积累了很多精彩的词语,课堂上您的组词发言总能赢得同学们的赞许,如果更自信一些,大胆表现自己,您一定能赢得更多喝彩! xxx 首先,老师要向您表示祝贺,因为您就是我们班进步最大的同学。由此可见,您就是一个很聪明的孩子。相信现在的您已经明白,要想取得好成绩,必须付出努力,并且要做到持之以恒。老师相信您在新的一年里能越来越棒的! xxx 经过老师与父母的帮助教育,您的学习目的明确多了,学习态度也有了转变,您总就是尽力把作业做好,努力弥补自己的不足,即使遇到挫折,也毫不气馁,希望您能树立信心,不懈努力,别让大家失望。xxx 尊敬老师,团结同学,热爱班级就是您的优点。可您有时也很让老师生气,字迹潦草,上课不专心,让老师伤心。您知道不?如果您改掉这些小毛病,您肯定会成为一名好学生,老师期待着这一天。 xxx 或许您有些调皮,有些好动,也常挨批评,可我很喜欢您,在老师的心中,一直认为您就是个聪明、可爱的好孩子。上课时您能积极发言,但往往控制不了自己的手与嘴;您能自觉完成老师布置的作业,但字迹却有点潦草。新学期,能改正不?xxx 最近一段时间,您的进步真大,再也瞧不到您上课做小动作,不但会听讲,而且会思考了,有时还能举手发言,老师多喜欢现在的您呀!希望您能控制自己,与同学与睦相处,相信您能做到,老师期待您的进步!

【小学体育】小学三年级体育教案全集全册

体育教学备课本 1

学校:曹坪镇中心校 班级:三年级 任课教师:朱建波 2

时间第一周第一节课型一课时内容(室内课) 1:引导课,体育常识,游戏是儿童的良师益友。 目的1、通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 开始部分一、唱歌: 二、师生问 好: 三、宣布本 次课的 内容和 任务: 教室 1、教师语言 要清晰。 2、讲解课堂 要求任务。 学生坐在教 室里按自己 的座位坐 好。 1 10 小 3

四、点名; 基本部一、讲解本学 期体育课的 要求和任务 内容。 二、游戏是儿 童的良师益 友。 1、做游戏可 以全面锻 炼身体。 2、做游戏可 以使大脑 1、教室讲 解语言要 清晰。 2、要求: ①、学生认真 遵守纪律。 ②、养成良好 的坐立行的 正确姿态。 学生坐在教 室里按自己 4

分灵活。 3、做游戏可 以培养优 良品德。 4、做游戏可 以使心情 愉快。教室 ③、能够自觉 做到无故旷 课,迟到,有 事要请假。 的座位坐 好。 1 20 小 顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强 5

基本部分5、做游戏可 以调解脑 力疲劳。 重点:对游戏 好处的理解 和认识。 二、游戏: (抓手指) 规则: 1、手放平。 2、食指尖必 须顶着手 掌心。 3、听到教师 口令后才 教室1、教师讲 解游戏的 方法和规 则。 2、教师做 示范。 3、学生练 习和游 1、学生认 真听讲 游戏方 法和规 则。 2、学生练 习。 3、学生进 3 / 4 6 小 6

小学三年级学生评语的集锦

小学三年级学生评语的集锦 刘超你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。 杨志文你是一个文静的男孩,积极参加体育训练,上课时也能举手发言,但不够刻苦,希望你平时一定要下苦工夫,不懂就问,争做一个懂事可爱的好孩子。 杨磊在老师面前,你是一个天真、可爱的男孩,但走出校门,就会贪玩,把作业丢在脑后,希望你明确学习目的,端正学习态度,只要努力,相信你能行。 顾滔老师非常喜欢你,你知道吗?有几次,老师看到你工工整整的作业,就忍不住停下来欣赏。今后如果你能在学习上多用心,认真做每一次的作业,相信你的学习成绩会有更很大的提高。 张炎 你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。 刘其龙从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;同时,老师也知道你是个有上进心的好学生。但你的学习态度却着实令老师着急,只要告别懒惰,相信你不会比别人差。有志者事竟成,你会取得好成绩。 陈嵘

你是善良懂事、开朗乐观的男孩子,更让我高兴的是你在上课的时候总是认真地思考老师所提出的问题,想起这,老师顿时感到欣慰多了。寒假到了,老师希望你好好练习写字,因为你的字不太好看呀! 董祝君 你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真,成绩优良。作业字迹清楚端正,课间爱活动,善于和同学交朋友,真讨人熹欢,但自控能力差,希你今后扬长避短,争做诸方面全面发展的好学生。 黄悦 诚实、热情,尊敬师长,关心集体是你最突出的优点。同时,你是一个很老实的学生,其他方面表现很好,就是学习要再加把劲,希望你再接再厉! 朱济坤 你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,有礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接班人。 王文凯 你诚实、热情,尊敬师长,关心集体。聪明的你对待学习态度端正,能够认真按时的完成学习任务。出众的学习成绩让全班同学非常佩服你!今后努力点些,相信你的潜力还很大。 沈震宇

最新人教版小学三年级上册体育教案全套

黔西县第十小学水平二(三、四)年级上册体育教案 第一学期体育与健康教学计划 新学期伊始,老师和同学们都面带笑容、心情愉快地开始了紧张而又忙碌的校园生活。为更好地完成自己分担的各项工作,完成教学任务,特制定计划如下: 一:指导思想 《课程标准》强调以学生的发展为中心,始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生积极参加体育锻炼的兴趣为切入点,教师的教法必须通过学生的学法来实现其功能,在教师方案设计和实施过程中,要注意学生学法的研究与探索,而且要研究教法与学法的变化,充分发挥游戏的功能作用,掌握体育运动技能,发展身体素质、增进身体健康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。 作为体育教师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推动少年儿童体育运动的发展,丰富学生锻炼项目,引导学生积极参与,形成生机勃勃的校园体育氛围。 二、学生情况分析 学生非常喜欢体育,但部分技能、动作掌握的不是很好。没有自觉体育的习惯。 三:主要目标 1.培养学生积极参与体育活动的态度和行为,乐于学习和展示简单的运动动作。说出所做简单动作术语。 2.掌握软式排球的垫球、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术,明确武术手型特点,基本掌握武术的简单组合动作。 3.体验参加不同项目运动的心理感受,如:在练习400米项目活动中体验疲劳,在各种适应性攀爬活动中体验紧张,在练习小足球项目活动中体验兴奋等。

4.学会通过体育锻炼等方法调控情绪,树立自信心。明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的快乐,培养良好的合作精神和体育道德。 三:教学措施 体育教学是体育工作的中心环节,是学生掌握技术、培养兴趣的重要途径,提高教育教学质量和教学水平,是我们体育教师的重要任务。 1.深入学习课程标准,分析教材,制定教学计划、单元计划,确定重、难点,了解学生实际情况确定教学目标。 2.课堂上,以启发、鼓励、激趣的教学方式,吸引学生参与教学,以自主、合作、探究的学习方式,促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。 3.根据教学任务,提前准备和布置好场地、器材,不上无准备的课,观察学生的情绪变化,多与学生交流,及时与班主任、家长沟通,表扬进步的学生,对有缺点的学生绝不包庇,及时给与批评指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜欢的体育教师。 4.关注“体差生”,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长”活动,让学生自己确定一项特长项目,制定练习计划(练习时间、练习数量、要达到的明标),上交到教师保管,每个月要回报一次练习情况。 5.培养学生参与体育锻炼的兴趣,在胜利面前不骄傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互助,让学生真正感受到体育带来的乐趣,配合学校的各项体育工作,做好宣传和学生的思想工作,做到安全教育警钟长鸣。 6.认真完成“学生体质健康测试”工作,做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定,重视资料的积累和保管,并且定期进行科学的分析,总结成绩、不足,以及影响因素,以便在今天的公正中扬长避短,继往开来。 7.认真参加集体备课、教研,虚心向他人学习,与同行们探讨教学策略,在研究教学内容、教学方

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