最新部编版五年级语文下册句子专项全能训练
最新部编版五年级语文下册句子专项全能训练
1. 按要求写句子。
（1）要想取得好成绩，难道能不下苦功夫？（改为双重否定句）
（2）大城市里看到的大象，多半是一些会表演的动物演员。（缩句）
（3）大象会摇耳朵。（扩句）
2. 句式变换。（把下列句子改为陈述句）
（1）如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
（2）你怎么能说这道题难呢？
（3）难道我们不应该主动去帮助他吗?
（4）雪山不是已经走过来了吗?
3. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用不同的说法来表达果实成熟。
例：石榴咧开嘴开心地笑了。
①苹果______。
②稻子______。
（2）围绕中心句写一段话。
校园生活丰富多彩。
（3）小明在日记中写了这样几句话，请你看看有什么问题，用修改符号改一改。
我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。
4. 注意划线的部分，照样子，仿写句子。
（1）你可知道，大海深处是怎样的吗？
你可知道，______？
（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。______就像______。
（3）海底的动物常常在窃窃私语。
5. 照样子，写句子。
（1）例：田野葱葱绿绿的，像一块柔软的绿毯。
枫树______，像______。
（2）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上______。
（3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
妈妈一回到家就忙起来了，______。
6. 按要求写句子。
（1）漓江的水真______啊，______。（把句子补充完整）
（2）我一定要做一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（改病句）
（3）他穿着一件颜色跟绿叶差不多的绿上衣。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）
（5）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改陈述句）
7. 用下面句子中划线的词语写一句话。
如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
8. 口语交际。
有同学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位同学，你会对他说些什么呢?
9. 把句子补充完整。
（1）______爱护______。
（2）______各种各样的______。
10. 句子练习。
（1）乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。（修改病句）
（2）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（3）人们很高兴。（改为夸张句）
（4）纪昌勤学苦练。纪昌成了有名的射箭能手。（用上关联词语合成一句话）
11. 照样子写一段话。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
______：有的______，有的______，有的______。
12. 按要求改写句子。
（1）你看，张择端画的画难道不传神吗？（改为陈述句）
（2）例：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（仿写设问句）
（3）燕子飞过田野。（把句子写得更加具体）
（4）二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。（改为“把”字句）
（5）《清明上河图》是北宋画家张择端写的。（用修改符号修改病句）
13. 按要求完成下列练习。
（1）伯牙所念，钟子期必得之。（写出这句话的意思）
（2）夏夜，月光笼罩田野。（用不同修辞手法让句子更生动）
①______
14. 按要求写句子。
（1）所到之处，人们为姑娘们婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。（改为双重否定句）
（2）王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏钢笔。”（改为转述句）（3）他是多么劳苦，多么简朴！（用划线词写一句话）
（4）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；
如果你是______，就______。（续写句子）
15. 按要求写句子。
（1）月亮挂在天空。（改为比喻句）
（2）那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花。（缩句）
（3）母亲收到了儿子赠送的礼物，怎能不高兴呢?（改为陈述句）
（4）三分钟后，电波传来了杨利伟的声音。（改为“把”字句和“被”字句）
16. 按要求完成句子练习。
①“那戴在头上就更舒服了。”另一个小孩子接着说。（改为提示语在前的句子）
②小孩子们觉得方帽子又奇怪又不舒服。（用划线的词语造句）
17. 搜集关于“机遇”的名言。
18. 我来设计。
亲爱的同学们，为了扩大我校的知名度，学校准备到市广播台播放一则广告，校长想请同学们当广告设计师。请你为这则广告设计一句广告词吧。
19. 照样子，写句子。
（1）例：他们又一起飞回窝里。（叽叽喳喳地）
他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里。
今天哥哥回来了。（高高兴兴地）
（2）例：小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。
______和______。
20. 句子乐园。（按要求改写句子）
（1）这些金字塔难道不是古埃及人民智慧的结晶吗?（改为陈述句）
（2）郑和走上指挥船。（扩句）
（3）我穿上衣服和帽子急忙跑出去。（修改病句）
（4）船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。（仿写比喻句）
21. 按要求填空。
（1）想起他那一次的演出，心里总是激动万分。（改为反问句）
（2）五根手指团结一致。五根手指成为一个拳头，根根有力量。（用关联词合
（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（仿写句子）
过去的日子如______，______。
（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。（修改病句）
22. 句子乐园（按要求改写句子）。
（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）
（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）
（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）
（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）
23. 按要求写句子。
（1）如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。（改为肯定句）
（2）三个妇女正在收割后的麦田里捡拾麦穗。（缩句）
24. 按要求写句子。
（1）桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。（缩句）
（2）许多试图过江的百姓都被咆哮的江水吞噬了：（改为“把”字句）
（3）世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？（改为陈述句）
（4）时间一去不复返。我们要更加珍惜时间。（用关联词语连成一句话）
25. 按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）
（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
26. 按要求写一写。
（1）写一句挂在餐厅里的诗句：______。
（2）写一句俄国诗人普希金的名言：______。
（3）写一句印度诗人泰戈尔的名言：______。
27. 按要求完成句子练习。
①以“公园里热闹非凡”这句话为中心，写一段话。
②赵州桥坚固。赵州桥美观。（用合适的关联词连成一句话）
③我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）
28. 观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面一段话，照样子写一写。这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？
29. 仿照下面的语段写一种你喜欢的花。
菊花的姿态也各不相同，有的头碰头，像是在说悄悄话；有的昂着头，像是在听人们的赞扬；有的低着头，像是在沉思；还有的面向太阳，像是在向太阳挥手。
30. 按要求改写句子。
①金色的阳光洒满了祖国大地。（改为“把”字句、“被”字句）
②难道七月的天山不美吗？（改为陈述句）
③人们都说：“桂林山水甲天下。”（改为疑问句）
④这比山还高，比海还深的友谊我们不能忘记。（改为反问句）