三年级上册阅读材料
三年级上册阅读材料（一）
目录
第一单元
1.秋天的香味金波
2.三字经（一）
3.宿建德江（唐）孟浩然
第二单元
1.苹果为秋天而低垂金波
2.三字经（二）
3.饮湖上初晴后雨（宋）苏轼
第三单元
1.秋姑姑圣野
2.三字经（三）
3.从军行（唐）王昌龄
第四单元
1.一天只有一次清晨（台湾）林武宪
2.三字经（四）
3.凉州词（唐）王之涣
第五单元
1.小童话邵燕祥
2.三字经（五）
3.秋浦歌（唐）李白
第六单元
1.海的女儿柯岩
2.百家姓（一）
3.商山早行（唐）温庭筠
第七单元
1.红蜻蜓金波
2.百家姓（二）
3.芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄
第八单元
1.小鹿金波
2.百家姓（三）
3.江南逢李龟年（唐）杜甫
第九单元
纸船（印度）泰戈尔
百家姓（四）
滁州西涧（唐）韦应物
第十单元
金色花（印度）泰戈尔
百家姓（五）
乌衣巷（唐）刘禹锡
第十一单元
对岸（印度）泰戈尔
百家姓（六）
江南春（唐）杜牧
第十二单元
榕树（印度）泰戈尔
《笠翁对韵》（一）
竹枝词（唐）刘禹锡
第十三单元
母亲冰心
《笠翁对韵》（二）
题菊花(唐)黄巢
第十四单元
成功的花冰心
《笠翁对韵》（三）
今日歌（明）文嘉
第十五单元
乡愁余光中
《笠翁对韵》（四）
3.夜宿山寺（唐）李白
第十六单元
花灯金波
《笠翁对韵》（五）
送杜少府之任蜀州（唐）王勃
第一单元
秋天的香味
金波
谁也说不清
秋天有多少种香味，
稻谷的香味？
水果的香味？
红叶的香味？
桂花的香味？
小鸟从天空飞过，
翅膀上也散着香味；
连我们的歌声，
也带着香味，
飞去又飞回。
谁也说不清
秋天的那些香味，
飘自什么地方，
从田野飘来？
从果园飘来？
从森林飘来？
也许是从云中飘来，
每一滴雨点儿
都把香味洒在大地上。
晚上，我望着一轮圆月，
似乎还闻到了
月亮里桂花的芬芳……
【导读赏析】
美好！
三字经（一）
人之初，性本善。性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。教之道，贵以专①
昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬②
①人生下来的时候都是好的，只是由于成长过程中，后天的
②战国时，孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的山人窦禹钧教育儿子很有方法，他教育的五个儿子都很有成
宿建德江
（唐）孟浩然
移舟泊①烟渚②，
日暮客愁新。
野旷天低树，
江清月近人。
这首诗写了江边夜景，表现了诗人的旅愁。此诗前两句是触
第二单元
苹果为秋天而低垂
金波苹果为秋天而低垂，大地向它举起酒杯，
已经饮了太多的阳光，已经饮了太多的春水。
从土地诞生，又向土地复归；
初生时嫩青的苦涩，已化做艳红的甜美。
【导读赏析】
做甜美，她一定是想感谢给予自己帮助的阳光、春水、大地、细细品读也许你在成功的时候应该感谢谁呢？
三字经（二）
养不教，父之过；教不严，师之惰。
子不学，非所宜。幼不学，老何为①
玉不琢，不成器；人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪②【导读赏析】
做人的道理，又无知识，能有什么用呢？
以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
饮湖上初晴后雨
（宋）苏轼
水光潋滟①晴方好②，
山色空蒙③雨亦奇。
欲把西湖比西子④，
淡妆浓抹总相宜。
【导读赏析】
①潋滟：形容水波相连，荡漾闪光。
②方好：正显得美好。
③空蒙：形容云雾迷茫，似有若无。
④西子：西施，春秋时代越国的美女，
这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任杭州通判期间。
第三单元
三字经（三）
昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学①
赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤②
，不因为自己已经当了高官，而忘记勤奋学习。
秋姑姑
圣野
我们想起秋姑姑
就想起收获
我没有看见过秋姑姑
但我猜秋姑姑的脸儿
是红红的圆圆的胖乎乎的
我没有看见过秋姑姑
但我猜秋姑姑
是一个画家
秋姑姑一来
就给果树和庄稼
抹上了金黄的火红的颜色
秋姑姑啊忙着呢
她给所有的箩筐和麻袋
都装上了饱满的粒子沉甸甸的果子
果子爱嘟着嘴巴提个意见说：
箩筐太小装不下！
秋姑姑啊她真好
她给我们送来了一阵阵凉风
使得那给村里看场院的
小弟弟、老奶奶们把手里的蒲扇
一把，一把收起来
秋姑姑啊披着露珠来到
踩着霜花悄悄地走了
她给我们留下了
又一个丰收的喜悦
【导读赏析】
着露珠到来，又踩着霜花离去，留下了又一个丰收的喜悦。
从军行
（唐）王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，
不破楼兰终不还。
【导读赏析】
笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。
第四单元
三字经（四）
披蒲编，削竹简。
彼无书，且知勉①
头悬梁，锥刺股。
彼不教，自勤苦②
①西汉时路温舒把文字抄在蒲草上阅读。公孙弘将春
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
凉州词：《凉州》，宫曲名，此诗用《凉州》曲调，并非歌咏
一天只有一次清晨
（台湾）林武宪
号手的金喇叭已经吹起，
小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个美好的日子在等着你。
花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，
树上的松鼠也正欢欣地跳跃。
别再贪睡了，别再留恋着梦里。
你可知道，一个清新的日子在等着你。
请记着----
一天只有一次清晨，别让这可爱的时刻，
你，为什么不和太阳比赛早起？
【导读赏析】
童的语言写得清新动人。
第五单元
小童话
邵燕祥
在云彩的南面,
那遥远的地方,
有一群树叶说:
我们想像花一样开放。
有一群花朵说:
我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:
我么想像树一样成长
【导读赏析】
子一同展开想象的翅膀，由物及人感悟出诗意之所在。
三字经（五）
犬守夜，鸡司晨。
苟不学，曷为人①
蚕吐丝，蜂酿蜜。
人不学，不如物②
秋浦歌
（唐）李白
白发三千丈，
缘愁似个长。
不知明镜里，
何处得秋霜。
第六单元
商山早行
（唐）温庭筠
晨起动征铎①②，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙③。
因思杜陵④梦，凫雁满回塘⑤。
【导读赏析】
①动征铎（du ó）：震动出行的铃铛。
②征铎：车行时悬挂在马颈上的铃铛。铎：大铃。
③驿（y ì官员暂住、换马的处所。
④杜陵：地名，这里指长安。 ⑤回塘：岸边弯曲的湖塘。
出游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意。
百家姓（一） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
【导读赏析】
两个字合在一起，作为了自己的姓氏。
海的女儿
柯岩
我原来以为大海 全是碧蓝碧蓝的颜色， 可安徒生爷爷告诉我： 海的女儿那灰色的寂寞…… 几千年了，海的女儿， 你还在岩石上哭么？
让我把人间的颜色都倒进海里， 带给你我们的歌和欢乐……
第七单元 红蜻蜓
金波
低低地飞，低低地飞，你这红靖蜒，你丢失了什么？飞得这样低，飞得这样低。
草坪里，铺着嫩绿。花丛里，漫着香气。湖面上，闪着涟漪。 红蜻蜓，你丢失了什么？是被晒干的露水，还是雨天的记忆？ 你也许没有找到你丢失的东西，你飞得倦了，伏在我家的竹篱上，静静地休息。
百家姓（二）
戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎
鲁韦昌马苗凤花方
俞任袁柳酆鲍史唐【导读赏析】
唐姓的来源：
他的后人便以地名“唐”为姓氏。
芙蓉楼送①辛渐②③
寒雨④连江⑤夜入吴，
平明⑥送客⑦楚山孤⑧。
洛阳亲友如相问，
一片冰心⑨在玉壶⑩。
【导读赏析】
①“送”是送别的意思。
②“辛渐”是诗人的一位朋友。
③题目的意思是：在芙蓉楼送别好友辛渐。
④寒雨：寒冷的雨。
⑤连江：满江。
⑥平明：清晨天刚亮。
⑦客：指辛渐。
⑧孤：独自，孤单一人。
⑨冰心：比喻心的纯洁。
⑩一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人清廉正直。
这是一首送别诗。诗的构思新颖,淡写朋友的离情别绪,己的高风亮节。首两句苍茫的江雨和孤峙的楚山,
之情;后两句自比冰壶,表达自己开朗胸怀和坚强性格。
第八单元
江南逢李龟年①
（唐）杜甫
岐王②宅里寻常③见，
崔九④堂前几度闻。
正是江南好风景，
落花时节⑤又逢君⑥。
李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。
岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，名叫李隆范，以好学爱才著称，雅善音律。
湜的弟弟。玄宗
百家姓（三）
费廉岑薛雷贺倪汤
滕殷罗毕郝邬安常
乐于时傅皮卡齐康
伍余元卜顾孟平黄
导读赏析]
百家姓（四）
和穆萧尹姚邵堪汪
祁毛禹狄米贝明臧
计伏成戴谈宋茅庞
熊纪舒屈项祝董粱
纸船
（印度）泰戈尔
,在如同摇篮的船里摇曳. "船"和"篮子"
.睡仙坐在船里，带着满载梦的篮子。梦中有梦，在
滁州西涧①
（唐）韦应物
独怜②幽草涧边生，
上有黄鹂③深树④鸣。
春潮⑤带雨晚来急，
野渡⑥无人舟自横⑦。
【导读赏析】
涧湖。
②独怜：独爱，一种对幽草的独情。
③黄鹂，黄莺。
④深树，树荫深处。
⑤春潮：春雨。
⑥野渡：荒郊野外无人管理的渡口。
⑦横：指随意漂浮。
译文：
渡船自在的漂浮着。
第十单元
金色花
假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，
又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我么？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”
我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
百家姓（五）
杜阮蓝闵席季麻强
贾路娄危江童颜郭
梅盛林刁钟徐邱骆
高夏蔡田樊胡凌霍
乌衣巷
（唐）刘禹锡朱雀①桥边野草花，
乌衣②巷口夕阳斜。
旧时王谢③堂前燕，
飞入寻常百姓家。
【导读赏析】
①朱雀：桥在金陵城外，乌衣巷在桥边。
②乌衣：燕子，旧时王谢之家，庭多燕子。
诗意：
姓之家。
第十一单元
对岸
（印度）泰戈尔
叫。
【导读赏析】
的挚爱和平民化的思想。我”想象中的“对岸”
的描绘之中，寄寓着对大自然的热爱和对故土的眷恋之情。
江南春
千里莺啼绿映红，
水村山郭①酒旗②风。
南朝四百八十寺③，
多少楼台④烟雨中。
【导读赏析】
郭：外城。山郭：靠山的城墙。
如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨
百家姓（六）
虞万支柯咎管卢莫
经房裘缪干解应宗
宣丁贲邓郁单杭洪
包诸左石崔吉钮龚
【导读赏析】
犨，他的后代子孙以他"干" 字为姓，亦称干氏，成为干姓的一支。
第十二单元
榕树
（印度）泰戈尔
喂，你站在池边的蓬头的榕树，你可曾忘记了那小小的孩子，
动，好像睡着的人挣扎着要醒来似的。
里想着。
上；还想做那两只鸭，在芦苇与阴影中间游来游去。【导读赏析】
动描写那孩子对一棵高大的榕树的沉思和幻想。“站在池边的蓬头的榕树”，“池边”
为下文进一步对话伏笔。“蓬头”
《笠翁对韵》（一）
天对地，
雨对风。
大陆对长空。
山花对海树①，
赤日对苍穹②。
雷隐隐③，
雾蒙蒙。
日下对天中。
风高秋月白，
雨霁晚霞红。
qióng穷），穹隆，愿意是高大圆顶的
《尔雅?释天》：“穹苍，苍天也。”
竹枝词
（唐）刘禹锡
杨柳青青江水平，
闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴①。
译文：岸上杨柳青，江中风浪平，忽然传来岸上情郎那熟
第十三单元
母亲
冰心母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里
这首小诗的作者是冰心奶奶。诗虽短，却毫不遮掩地道出了
《笠翁对韵》（二）
河对汉，绿对红。
雨伯对雷公。烟楼对雪洞，
月殿对天宫。
云叆叇，日曈朦①。
腊屐②对渔蓬。过天星似箭，
吐魂月如弓。
【导读赏析】浓云蔽日之状。
①曈曚：日初出将明未明之状。
②蜡屐：晋代阮孚好蜡屐，谢灵运亦有登山蜡屐。
题菊花
(唐
飒飒西风满院栽，
蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，
报与桃花一处开。
【导读赏析】
菊花也在春天开放，好与桃花争奇斗艳。
第十四单元
今日歌
（明）文嘉
今日复今日，今日何其少！
今日又不为，此事何时了。
人生百年几今日，今日不为真可惜。
【导读赏析】
《笠翁对韵》（三）
山对海，华对嵩①。
四岳②对三公③。
宫花对禁柳，
塞雁对江龙。
清暑殿，广寒宫④。
拾翠对题红。
庄周梦化蝶⑤，
吕望兆飞熊。
①华、嵩：西岳华山和中岳嵩山。
②四岳：指东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山。
：星名。《晋书?天文志上》：“三公在北三星曰九卿内坐，⑤梦化蝶：庄子梦中化蝶，“栩栩然胡蝶也”。
成功的花
冰心
人们只惊慕她现时的明艳，
然而，当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨
第十五单元夜宿①山寺
（唐）李白
危楼②高百尺③，
手可摘星辰④。
不敢高声语⑤，
恐⑥惊⑦天上人。
【导读赏析】
①宿：住，过夜。
②危楼：高楼，这里指山顶的寺庙。危：高。
②百尺：虚指，不是实数，这里形容楼很高。
④星辰：天上的星星统称。
⑤语：说话。
⑥恐：恐怕。
⑦惊：惊吓。
动天上的神仙。
乡愁
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票。
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票。
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓。
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡。
我在这头，
大陆在那头。
【导读赏析】
,可见作者愁思之重.小时
'所以将乡愁比喻为邮票；长的原因，海峡两岸的同胞不能团聚，作者将自己的乡愁比喻为台湾
《笠翁对韵》（四）
晨对午，
夏对冬。
下晌①对高舂②。
青春对白昼，
古柏对苍松。
垂钓客，
荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，
螭带玉玲珑。
*天文》：“(日)至于渊虞，是谓高
第十六单元
《笠翁对韵》（五）
清对淡，薄对浓。
暮鼓对晨钟。
山茶对石菊，
烟锁对云封。
金菡萏①，玉芙蓉。
绿绮②对青锋③。
早汤先宿酒，
晚食继朝饔。【导读赏析】
①菡萏：荷花的别名。
②绿绮：古琴名。传为汉代司马相如所用。
③青锋：宝剑。
花灯
在香香的暖暖的晨风里
太阳点亮了花朵，像一盏盏灯
照着山野，照着小溪
小小花灯比宝石更晶莹
送给大地一个节日吗?
小草铺起了翠绿的餐巾
连树阴也描绘着奇妙的画
吸一口花香，就醉了我们
这是多么亮丽的季节
寒冷的黑夜不会再来
这是多么芬芳的世界
好像鲜花会永远盛开
花灯闪着五颜六色的光
把我们的心也照亮
【导读赏析】
这首诗采用的也是英体十四行诗的体式。其韵式仍为CDCD、EFEF、GG。只是第二段中的一、三行，用了虚词“吗”相押韵。这种办法，为“五四”
表明这些诗人希望汉语十四行诗在押韵上可以宽泛一些。
送杜少府①之②任蜀州
（唐）王勃城阙③辅④三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游⑤人。
海内⑥存知己，天涯⑦若比邻⑧。
无为⑨在歧路⑩，儿女共沾巾。
少府：官名。
què）：皇宫门前的望楼，这里指唐朝都城长安。
huàn）游：出外做官。
小学三年级课外阅读：寓言故事
小学三年级课外阅读：寓言故事 森林小学三年级（1）班的班主任宣布：“学习到此结束，暑 假正式开始。” 话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们叽叽喳喳说个不停，大声 地谈论着假期将到哪儿玩，可快乐了。小猪、小兔、小猫同学飞速地 整理完书包，手拉手，唱着歌，离开了教室。不一会儿，大家就走得 差不多了。但是小狗收拾好书包，却皱着眉低着头，慢慢地离开校园，好像很不情愿放假。 第二天清晨，小狗刚起床，狗妈妈就叫道：“快去写作业吧，下 午还要弹古筝。”小狗说：“知道了。”写了大约三个小时。狗妈妈问：“作业写了多少了？”小狗说：“己经写的差不多了。”狗妈妈 又说：“就写到这儿吧！，吃完午饭，我还要送你去弹古筝。”小狗 无奈地小声回答：“知道了。”小狗吃过午饭后，狗妈妈就送小狗到 古筝班去学弹古筝。到了古筝班，妈妈说：“好好学弹古筝，这可是 妈妈从小的梦想，你一定要给妈妈争气呀！”小狗没有说话，轻轻地 点了点头。音符从指间流过，像缓缓流淌的河水。可是，小狗心里却 一点儿也不快乐。 外面不时有小朋友们的笑声从窗口飘进小狗的耳朵里，小狗羡慕 不已。学了近二个小时的古筝，狗妈妈接小狗回家吃晚饭。刚吃完晚饭，狗妈妈又说：“该到隔壁羊爷爷家去学书法了。”小狗无奈地跟 着妈妈到羊爷爷家去学法。一个小时很快地过去了，小狗刚回到家， 狗妈妈又说：“现在森林里竞争太激烈了，一定要多学点东西呀，再 去写点作业吧！”小狗只好又去写作业了。小狗每天都这样忙碌着。 有一天，小狗突然生病了，住进了医院。狗妈妈一直守在小狗身旁， 用温柔的目光看着她，小狗感觉温暖极了。于是，小狗对妈妈说： “生病真好，不用写作业，不用学弹古筝，不用学书法，生病还有妈 妈陪伴。”听完小狗的话，狗妈妈愣住了… 【兔爷爷的种子】
小学三年级语文上册阅读题及答案(10篇)
1、种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。 回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。 秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。 我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子，在下面画横线。 2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。 3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。 ① 小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（ ）
② 我飞一样地跑到窗台前。（ ） 2、蒙蒙的小雨 蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。 忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂 在树干上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没 成功。最后，只好放弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医 院吧。”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院 走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。 她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。 她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤 腿之间不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假腿。陈 红想问问他的腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三 年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了， 像你一样。不，还不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一会 儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈 红陷入了沉思?? 医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道 他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火 地赶来了。见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经过告诉了他
小学三年级课外阅读试题及答案
小学三年级课外阅读试题及答案 第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“天地，”皮埃 尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了……” 1、这段课文中的“他”是指，“你”是指； “你”是“他”的。“安息”的意思是。 2、把“‘天地，’皮埃尔自言自语，‘克勒松，现在你可以安息了……’” 这句话改为提示语在最后的句子。 3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语？ 4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了……”省略号省略了什么，把省略的容写出来。 你可以安息了 十、阅读短文，完成题目（17分） 他要感那只手 （1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的容是：他想感的东西。 （2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。 （4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” （5）女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 （6）这是你的手老师孩子小声答道 （7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感这只手。 （8）我们每个人都有要感的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。 1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。（5分） 2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）（2分） 3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。（2分） 4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。（2分） 5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 （2分）
三年级阅读题
阅读一、 有一只小白鸭，常常借了别人的东西忘了还。鸡妈妈的小花盆，兔弟弟的小花伞，小胖猪家的小水壶........全放在它家里了。鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪决定想个办法帮助小白鸭 改掉这个不好的习惯。 这天，它们三个来到小白鸭家，对它说：“小白鸭，你的新自行车能借我们用一下吗？”小白鸭虽然心里有些舍不得，可还是把车交给了它们：“这是新车，你们要小心骑。”“放心吧，我们一定会小心的。”三个朋友齐声说。 一天过去了，它们没有来还车。两天过去了，它们还是没有来还车。小白鸭要去办事了，它想：我还是骑旧自行车吧。小白鸭去库房取它的旧自行车，哇——它发现借的鸡妈妈、小白兔和小胖猪的东西全放在那儿，怎么都忘了还呢？ 小白鸭脸红了，它赶紧把这些东西挂在车上，给鸡妈妈他们送去。 1、小白鸭有个不好的习惯，就是，后来、帮助它改掉了这个不好的习惯。 2、短文第2自然段的主要内容是什么？在正确的后面画“√”。 （1）小白鸭和兔弟弟是好朋友。（） （2）鸡妈妈、兔弟弟和小胖猪向小白鸭借自行车，小白鸭虽然有些舍不得，但还是借给了它们。（） （3）鸡妈妈向小白鸭借来了自行车。（） 3、你喜欢小白鸭吗？为什么？ 4、鸡妈妈它们帮助小白鸭的办法好不好？谈谈你的看法。 阅读二： ---------------------- 我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打这礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼（）。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”（）地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯（）冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色风帆，如同碧空里在星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。 海边是沙滩。沙子是金黄的，踩上去友松又软，就像踩在地毯上，真舒服﹗阳光照在 沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧﹗ 沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停的捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我这么好的礼物﹗” 1.给短文加上一个合适的题目。 2.在短文中找出合适的词语填在括号里。 （）的大海（）的大海（）的贝壳 3.在括号里填上合适的量词。 一（）画卷一（）扁舟一（）海鸥
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练 （一）蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前…… 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是（） A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心 C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心 2．文中“名花”是指（） A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 ()————()————() 4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答) _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ _____________________________________________________________________ （二）买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。
三年级语文上册阅读题及答案(共7篇)
三年级语文上册阅读 题及答案(共7篇) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
三年级上册阅读题 一、（） 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。 据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。 湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shu ān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分） 著名——（）喜欢——（）仿佛——（） 2、写出下列词的反义词。（6分）
小学三年级阅读理解及答案.1
智慧果 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。
(完整版)三年级阅读材料
1、花瓣飘香 我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。 一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘下了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。 几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措，惶恐地望着我。 “为什么只摘花瓣呢？”我轻轻地问。 她低着头不好意思地说：“我舍不得把整朵花都摘了……” “摘花瓣做什么呀？” 小女孩说：“妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。” “你爸爸呢？” “爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。 真是个懂事的好孩子。 第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。 阅读训练： 1、看拼音，写词语。 zhāi huāhuánɡkǒnɡpěnɡqǐfǔshēn （）（）（）（）
2、选字填空。 瓣辩辨辫 ①她的小（）子真好看！ ②这朵花的花（）多美啊！ ③你一定要分（）清楚哪一个才是正确的。 ④因为评选班长的事，大家争（）个不停。 3、文章一共有个自然段，请你用一句话来概括全文。 4、你们想一想，妈妈摸着这绒布一样柔软的花瓣，闻着这淡淡的清香，会说些什么呀？ 5、读课文最后一段话，完成练习。 ①我送给小女孩的月季花中，包含着什么？我放在母亲阳台上地月季花中，又包含着什么？ ②当我把花送给小女孩时，我会对这个小女孩说些什么呢？ 6、你能说说文章的标题“花瓣飘香”有哪两层含义？
2、李广射虎 唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗,其中有一首是这样的：林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。 这位“夜引弓”的“将军”,便是被人们称为“飞将军”的李广。李广是西汉时期一位神勇无比的将领。诗中描述的,就是他在镇守北方边境时发生的一件事。 一天夜晚,月色朦胧,李广带兵外出巡逻,路过一片松林。一阵疾风吹来,树木野草发出“沙沙”的声音。李广想到这一带常有猛虎出没,便用警惕的目光四处搜寻着。猛然间,李广发现前方的草丛中,影影绰绰蹲着一只老虎,便连忙拈弓搭箭,运足气力,拉开硬弓。“嗖”的一声,一枝白羽箭射了出去。 第二天,天刚蒙蒙亮,李广的随从便去射虎的现场寻找猎物。呀！大家全都惊呆了,原来李将军射中的不是老虎,而是一块巨石！那白羽箭深深地扎进了石头里,任将士们怎么拔也拔不出来。 阅读训练： 1、ménglóng xúnluójǐngtìyǐngyǐngchuòchuò （）（）（）（） zhènshǒu sōuxún zhājìn nīangōngdājiàn （）（）（）（） 2、我会查字典。 ①“疾”字用音序查字法，先查字母，用部首查字法，先查，再查画。
小学三年级课外阅读训练题40篇
1、我爱花城 我刚到花城，便陶醉在花的海洋里…… 记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为"英雄花"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。 秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。 啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！ 1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。 2、把"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗？"这句话改为陈述句。 ________________________________________________________________ 3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（） （2）形容可看的东西太多，看不过来。（） （3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（） 4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。 5、用"____"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用"===="画出描写菊花千姿百态的句子。 6、用"____"画出第三自然段的中心句。 2、小院花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，
部编版三年级上册语文课外阅读练习题
部编版三年级上册语文课外阅读练习题 1．下面是故事的结尾部分，请读一读，做一做。 ①于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到了一根够长的绳子。” ②胡萝卜先生就这样一直走，他的胡子一直长，当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候，他的胡子也就不再发疯一样长了。由于一路上胡子派了许多用处，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。 ③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白莱小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。 ④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候，他的胡子拉住了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了！” 是的，胡萝卜先生的胡子确实是太棒了，大家都这么说。 （1）先预测，再总结。 ①读了第①段，我预测后面的情节是：________ ②读了第②段，我预测后面的情节是：________ 总结以上两次预测，对照作家的原文，我发现：________ （2）大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了？ 【答案】（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略 （2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【解析】【分析】（1）本题考查学生依据课文内容发挥想象力进行预测的能力。想象是一种特殊的思维形式。是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，是对阅读内容的预测、拓展。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再围绕中心用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）胡萝卜先生的胡子还会长长的，胡子还会有其他用处。；胡萝卜先生的胡子虽然不是那么长了，但也还会有用处。；略（2）胡萝卜先生的胡子帮助了许多人，还帮助了自己。 【点评】（1）此题主要考查学生依据课文内容进行预测的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 2．课内阅读。 敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生部长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿，说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”部长恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？部长同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 （1）找出小庙周围情况的句子。 （2）你是怎样理解“手术台是医生的阵地”这句话的？
小学三年级阅读理解
小学三年级阅读理解 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】
阅读理解 一、滴水穿石? 雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西： 爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。 爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。”接着，爸爸又说：“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。” 1、“我”发现了什么美妙的东西（ 用“__________”划出文中的句子回答。） 2、用“__________”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。 3、读了这篇文章后你得到什么启发？ ________________________________________________________________ 二、特殊的墙 暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去，就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。怎么办怎么办在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。 墙——不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？ 面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长城更伟大。 今天的社会上，不是还有一些人也在筑?墙吗他们是贪国家之财，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐，但这堵?墙迟早是要倒塌的。
小学三年级课外阅读
三年级语文阅读训练（七） 乌鸦和百灵鸟 乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。 害怕困难的人，什么也不会得到。 1、文中的“怏怏地飞走了”是指（）。 A.闷闷不乐地飞走了。 B.快速地飞走了。 C.愉快地飞走了。 2、怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用“”画下来。 3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？ 4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。 小白兔 小白兔全身雪白雪白的，没有一点杂色，好像是用洁白无瑕的汉白玉雕刻成的。它的眼睛是红色的，好像两颗闪闪发光的宝石。它常常灵活地转动红眼珠，向周围扫视，仔细观察各处的动静。它的耳朵又长又大，只要听见一点儿轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，找发出声音的地方，警惕地细听是不是敌人靠近了。它的嘴有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣。它的前肢短后肢长，强劲有力的后肢轻轻一蹬，就能蹦得很远。它那短短的尾巴好像挂在屁股后面的小绒球，蹦跳的时候，一撅一撅的，又好像大风中摇动着的银铃。小白兔真是活泼可爱、讨人喜欢的动物。 1、短文是按照的顺序 描写小白兔的。 2、短文是围绕“”这一句话来写的。 3、划线的句子写出了小白兔的特点。 4、“它的嘴有三瓣。”从这一句话可以看出作者观察得。 5、“它的前肢短后肢长”写出了小白兔蹦得远跑得快的。
部编版三年级语文上阅读理解及答案
三年级语文(上)阅读理解一 甜藤儿 六月里挺热的一天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。 正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵带叶子的小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！” 我有点怀疑地说这能吃吗 “我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤叶上摘下几片叶子，放进嘴里。 我也只好也学着他的样子，摘了几片叶子放进嘴里，嚼了起来。刚嚼了几口，我就感觉那些叶子特别苦。 “呸！呸！真苦！”我赶快把叶子吐了出来。 龙狗子见了，什么也没说，只是抿嘴笑。 吐掉了叶，我吸了一口气。顿时觉得嘴里甜丝丝的。 到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得是清甜清甜的。 真甜我抹抹嘴高兴地说 龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。 长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！ 1．在文中“”里填上合适的标点符号。 2．作者一开始觉得甜藤儿滋味是，后来吸气的时候嘴里是。 3．作者长大后知道了什么？用“”在文中画出相关的语句。 4．说说你是怎么理解“一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它往往是甜的！”这句话的。 ___________________________ ___________________________ 校园秋色 秋天来了,秋风吹蓝了天空,吹黄了大地,也把我们的校园吹得五彩缤纷。 校园门口的花坛里, 菊花开得正艳。有的黄灿灿的,随风起伏,像金色的麦浪;有的红彤彤的,花瓣盘曲翻卷,像一簇簇跳动的火焰;有的红中透粉,花瓣高低错落,像一顶顶颤动的鸡冠。 操场上几株枫树脱去了夏衣,换上了秋装。远远望去,树冠像着了火,红彤彤的一片。 办公楼前,白杨树的叶子不知什么时候开始发黄了,金色的树叶跳着舞,打着旋儿,慢悠悠地从树上飘来。 校园的秋天,正播种着五彩缤纷的希望! 1.照样子写词语。 (1)红彤彤(ABB式)
小学三年级语文阅读训练(含答案)
阅读训练场 一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 1观日出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。 天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。 （1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√） 露（露水看见显现）蹦（出跳照）
（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。 （3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照 顺序来写 。 2时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃 球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说 时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）
三年级阅读题
二、阅读短文，回答问题，相信你一定会成功！ 小水珠和大浪 从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。它决心 把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小 水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水 珠说：“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块 石头。九百九十九天以后，看看是怎样的结果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿 石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧 毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛一赛。 从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同， 高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋…… 九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已 经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！” 大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。 1、照样子，写词语。 懒洋洋： 一动不动： 2、在括号里填上合适的词语。 （）的石头（）的力气（）的浪花 （）地工作（）地学习（）地冲击 3、小水珠是怎样对待比赛的？用“——”在短文中画出来。 大浪是怎样对待比赛的？用“……”在短文中画出来。 4、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？
一、瞧瞧你的阅读能力有多棒！ 宝石花 宝石花是一种热带植物。每年春季，宝石花开出五角星似 的白花来，花芯带点黄色。花瓣尖尖上缀有几点红斑，色泽虽 不鲜艳，样子倒也十分逗人喜爱。每个花瓣都长得厚实、饱满，米黄带有灰色的瓣子上有一层白色的粉末。早晨，晶莹的露珠 躲在花瓣上，真像一棵耀眼的珍珠。宝石花的叶子交错、重叠 地长在一起，就像一只只大花盘。栽种宝石花，不用花籽，只 要在宝石花上掐下一片叶子，轻轻地把它放在花盆里就行了。 过了十来天，叶子末梢就会长出嫩芽，往后让它多晒太阳，适 当施些肥料，渐渐地便会长成一棵茁壮的宝石花。宝石花生命 力很旺盛，也非常耐早，连着几个星期不给它浇水，照样能够 生长，因为它的每一瓣叶子就像一座"小水库"，水分都储藏在 叶子里，预备干旱时用。这"小水库"多奇妙呀！ 1、从文中摘抄两个比喻句。 （1） 这一句是把比作。 （2） 这一句是把比作。 2、填空。 课文第一自然主要写了宝石花的和。 3、写出二、三自然段的意思。 第二自然段： 第三自然段： 4、回答问题。 为什么连着几星期不浇水，宝石花照样能生长？
三年级语文上册阅读理解专项练习题
三年级语文上册阅读理解专项练习题 1. “不教一日闲过” 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：“作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。” 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已是够累的了，但他还是继续画，坚持又画了一张，他在画上题了几行字：“昨夜大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补之，不教一日闲过也。” 1．选择带点字的意思，在括号里填序号。（6分） （1）举：①往上抬；②提出；③全；④推选。 举．例（）举．世闻名（）举．目（）选举．（）（2）杰：①才能出众的人；②超过一般水平。 杰．作（）杰．出（） 2．齐白石在自己画上题的几行字中，“心绪不宁”的意思是 ；“不教一日闲过也”用文中的语句说是 。（4分） 3．读了这篇短文，我们懂得了什么？（2分） 2. 不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。 “你干吗哭呀?”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大 墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了…… 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出了金黄色的花朵。 孩子们从大墙下走过，都说：“瞧！这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！” （1）根据短文内容给短文加个合适的题目。 （2）联系上下文，解释下列词语。 纹丝不动： 生机勃勃： （3）帮助小花苗的小动物有、小蜗牛。小花苗的手和脚是。 （4）在大墙里的小花苗长得，是因为。后来，在小蜗牛的鼓励下，爬到墙顶上以后，长得 ，孩子们夸小花苗。 （5）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么? 3.五花山
【试题】三年级阅读与作文测试题
【关键字】试题 三年级阅读与作文测试题 学校：心苑教育姓名：闫宇阳成绩： 一、词语搭配。（12分） 高大的花坛温暖的战士 美丽的清洁工激动的春天 辛苦的梧桐树英勇的心情 二、成语积累。（18分） 五（）六（）情（）自（） 塞翁（）（）做（）心（） 人（）人（）惊（）之（） 三、填上合适的词。（18分） 一（）树一（）黄叶一（）旗子 一（）书一（）小兔一（）雹子 一（）花一（）尘土一（）老人 四、把错乱的词排列成句子，写下来，再加上标点。(6分) １．胜利我们拔河这次了比赛 ２．上学赶快不早了时间我们去 ３．又香又甜的淘气的大口大口地大苹果咬着小弟弟 五、写作常识。 1、写物体类文章，可以从物体的（）、（）、（）、（）、（）等方面的特点来写，把物体写生动。 2、我们在写事情时，首先要交代清楚事情发生的（）、（）、（），还要写清楚事情的（起因）、（经过）、（结果）。 六、阅读。 （一）盛夏 “热呀！热呀！”最难熬的时候到了。知了在树上“知——了”“知——了”地叫着。声音低沉缓慢，有气无力。老人们坐在树荫下，舒展眉头，不停地摇着扇子，汗还是不断向下流。狗伏在树荫下，伸着舌头“呼哧”“呼哧”地喘气。柳树、杨树一动也不动，没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟：“渴呀，渴呀！”爱唱爱跳的小河失去了潺(chán)潺声，河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。
1、这是一段关于（）的描写。（２分） 2、作者抓住（）、（）、（）、（）、（）、（）等事物突出表现天气的热。（６分） 3、根据本文内容填空。（４分） 低沉缓慢的( ) 愁眉舒展的( ) 没精打采的( ) 爱唱爱跳的( ) 4、作者是怎样抓住事物的动态和神态来突出天气的热的？请根据下列提供的词语填空。（６分） 知了( ) 老人( ) 狗( ) 禾苗( ) 小河( ) 树( ) （二）齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的 喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分） 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。（6分） 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（2分）
部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案
部编三年级上册语文课外阅读练习题含答案 1．课内阅读。 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！” 先生讲得很详细，大家听得很认真。 后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？” 孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。” （1）第1自然段的意思是（） A. 先生认为不懂就问是对的，同意讲解书中的道理。 B. 先生感觉学生年龄太小，认为他们没必要知道书中的道理。 （2）孙中山向先生提出问题，挨打了没有？先生是怎么做的？ （3）读第4自然段，说说你是否赞同孙中山说的话。当你遇到不懂的问题时，你会怎么做？ 【答案】（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【解析】【分析】（1）概括段意，可先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后再结合选项判断。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 （3）谈自己的看法时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理，没有语病。 故答案为：（1）B （2）没有。先生很详细地讲解了书中的道理。 （3）我赞同孙中山说的话。我也会像孙中山一样，不懂就问。 【点评】（1）此题主要考查概括段意的能力。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。 （3）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。 2．课外阅读。 慢吞吞的小熊 早上,闹钟响了好久,小熊还（hái huán）在床上不肯起来。妈妈催促:“小熊,快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早。” 下午放学,同学们快步走回家。小熊背（bèi bēi）着书包,这儿看一下那儿站一下。同学催促:“小熊,快点回家,天要黑了。”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做。” 考试了,小熊的动作很慢。考试结束时,小熊还有一半的题目没有做。 小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯。” （1）给文中下划线字选择正确的读音。 （2）“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）。 ①慢点有关系②慢点没有什么关系
(完整版)小学三年级阅读理解及答案
一、 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳，在微风的吹动下，柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目：（3分） 2、保留（）里正确的读音，划去不正确的。（3分） 3、第2自然段先写了湖水（）、（），再写湖的四周有（），接着写树下有（）和（），最后写湖上有（）。（12分） 4、短文的主要意思是（）（2分） A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中，你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。（7分） 词：（至少写三个） 句：（至少写二句） 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。（6分） 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。（6分） 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。（2分） （1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（） 4、仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。（4分）