划分句子成分
划分句子成分
划分句子成分
在学习、工作、生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种。那么都有哪些类型的句子呢？以下是小编为大家整理的划分句子成分，仅供参考，大家一起来看看吧。
划分句子成分1
1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
28．小学校显得那样幽静而又神秘。
29．心里突然感到万分沉重。
30．他推开门走进去站在桌子前。
31．连长命令我们马上休息。
32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
34．因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
36．那个时候的社会生产力还十分落后。
37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
39．鲁班从中得到启发。
40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
41．鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
42．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
43．后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
44．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
45．当时，还有人把字写在丝织的帛上。
46．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
47．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
48．蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
49．地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
50．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
51．当时我国的地震灾害十分频繁。
52．一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
53．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
54．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
55．地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
56．抵御沙丘的方法是植树种草。
57．地势渐渐更加陡起来。
58．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
59．通话时, 我就坐在离电话机不远的椅子上。
60．我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过来。
61．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
62．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
63．窗外，细雨烟似的飘散着。
64．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
65．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
66．她住在那个乡村的乡公所楼上。
67．老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
68．将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
69．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
70．大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
71．这件事愁得他一夜没合眼。
72．我诚恳地接受你的批评。
73．他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
74．一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
75．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
划分句子成分2
一、用符号法标出下列句子的主干：
(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。
(2)他被一阵哭声惊醒了。
(3)我觉得我们的战士太伟大了。
(4)消息在乡下传得特别快。
(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。
(6)我一直沉醉在世界的优美之中。
(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。
(8)理想中的女儿应该是个淑女。
(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。
(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。
(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。
(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。
(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。
(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。
(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。
(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。
(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。
(20)一切活的生物都离不开食物。
(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。
(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。
(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。
(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。
(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
(27)更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
(28)开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
(29)徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
(30)假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
(31)于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
(32)那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
(33)我深深的明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
(34)他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
(35)祥子喝了瓢凉水就走了出去。
(36)那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
(37)这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
二、用“‖”划开主谓语：
(1)西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
(2)在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
(3)纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
(4)袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
(5)在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
(6)他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
(7)我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
(8)她教给了我生活的知识和革命的道理。
(9)我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
(10)这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
(11)我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、
(12)鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
(13)人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
(14)我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
(15)在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：( )
A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
2、主谓短语充当谓语的一项是：( )
A、他身材高大。
B、他的身材高大。
C、他有高大的身材。
D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。( )
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：( )
①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：( )
A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动
C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：( )
①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白
7、下列句子中用主谓短语作谓语的是：( )
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
四、句子成分划分：
长江三峡曾经留下过许多人的梦。
我家的猫最怕陌生人。
祖父正在找五十年前的照片。
我国的石拱桥有悠久的历史。
一大早，勤奋的同学们就安静地坐在教室里认真地复习车间已经完成了全年的任务。
薄薄的轻雾浮起在池塘里。
乔家忽而遭了一场很大的变故。
我已经读过两遍了。
天气比屋子里冷得多了。
绿色开花的植物有庞大的根系。
一切生物都离不开食物。
会变色的花很多。
石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。一斤苹果五角钱。
小李这个人性格非常好。
爷爷一句话都没说。
全体同学都做完了语法作业。
今天星期六。
今天是星期六。
说话要简洁一些。
长江三峡曾经留下过许多人的梦。
窗外，细雨烟似的飘散着。
他身体健康。
长颈鹿脖子很长。
这时候，我的脑里突然闪出一幅神异的图画来。年轻的我们一定要学好科学文化知识。
昨天，全班同学都做完了语文作业。
鲁班从中得到启发。
蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。那个时候的社会生产力还十分落后。
鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
他非常诚恳地征求大家的意见。
秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
张思德同志永远是我们学习的榜样。
汽车在望不到边际的高原上奔驰。
在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
小学校显得那样幽静而又神秘。
心里突然感到万分沉重。
他推开门走进去站在桌子前。
连长命令我们马上休息。
祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
划分句子成分3
1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股可气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是种生面别开的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．那个跑在前面的高个子运动员是我们班的班长。
18．我国桥梁事业的迅速发展，表明了我国社会主义制度的优越性。
19．我们祖国能不能兴旺发达，在很大程度上决定于我们能不能再最近的十年中造就一代新人。
20．在战争年代，人们对一身灰布制服、自己打的一副手套、一双草鞋都很有感情。
21．为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉容和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
22．孔子是中国历史上伟大的教育家。
23. 他想要改正错误。
24. 庄子的学说是一种崇高的美学。
25. 他努力地想记起他的容貌。
26. 周总理是一个健谈的人。
27. 近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
28. 一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
29. 王老师教我们历史。
30. 他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
31. 我诚恳地接受你的批评。
32. 这件事愁得他一夜没合眼。
33. 大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
34. 鲁班所做的时代，距现在已经好几千年。
35. 因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
36. 鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉起来。
37. 鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
38. 直到今天，锯子们是工匠们干活的主要工具。
39. 后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和进尺等许多木匠工具。
40. 出去发明了许多工匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
41. 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
42. 东西就在这口井里！
43. 一个青年躺在石制的手术台上。
44. 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！
45. 他快乐的简直要跳起来了！
46.《东方红>>是全国几万万人民的心声。
47. 蹲着的，坐着的，站着的都有！
48. 自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！
49. 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！
50. 为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！
51. 几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！
52. 难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！
53. 万丈高楼平地起！
54. 我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！
55. 他躺在床上呼呼的睡着了！
56. 他们所处的环境比前一代人好得多！
57. 我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！
58. 白杨树实在是不平凡的！
59. 我赞美白杨树！
60. 在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！
61. 蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！
62. 陈然高兴极了！
63. 孩子成才是每个家长的希望。
64. 研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
65. 我觉得我们的战士太伟大了。
66. 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
67. 永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。
68. 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
69. 我们能够学会我们原来不懂的东西。
70. 每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
71. 实现四个现代化是全国人民的心愿。
72. 每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
73. 获得冠军是每个运动员的心愿。
74. 一阵风雪刮得他几乎站不住。
75. 小华成绩过硬是全班同学公认的。
76. 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
划分句子成分4
1.大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
2.鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3.秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4.天空的霞光渐渐地淡下去了。
5.淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
6.黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
7.戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
8.小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，
9.清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
10.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
11.山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
12.夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
13.隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14.满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
15.李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
16.多水的江南是易碎的玻璃。
17.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
18.这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
19.托尔斯泰透出一股才气。
20.科学技术是人类本性精神的最高成就。
21.这是一种别开生面的场面。
22.白色的丝线拧成细细的绳子。
划分句子成分5
一、把下面各词填入下表：
校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望
二、用“‖”划开主谓语：
（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、
（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（）
A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
2、主谓短语充当谓语的一项是：（）
A、他身材高大。
B、他的身材高大。
C、他有高大的身材。
D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（）
①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（）
A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动
C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（）
①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词副词介词介词
B、动词副词副词介词
C、介词动词副词介词
D、动词介词副词介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
答案：
一、把下面各词填入下表：
校园繁忙北京积蓄三万豁亮诚实中间哪里瞻仰战场颓唐夜晚二分之一斤朵驾驶那里自己坚固起来大伙政治希望词类词语
名词：校园北京积蓄中间战场夜晚政治
动词：瞻仰驾驶起来希望
形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固
数词：三万二分之一
量词：斤朵
代词：哪里那里自己大伙
二、用“‖”划开主谓语。
1、西起九江（不含），东至江阴，‖均是人民解放军的渡江区域。
2、在一天夜里，他‖被一陈尖叫声惊醒了。
3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。
4、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
5、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。
6、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
7、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。
8、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。
9、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。
10、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
11、我最急于告诉你们的，‖是我思想感情的一段重要经历、
12、鲁镇酒店的格局，‖是和别处不同的。
13、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。
14、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（C）
A、纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望
B、灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒
C、分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气
D、感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当
2、谓短语充当谓语的一项是：（A）
A、他身材高大。
B、他的身材高大。
C、他有高大的身材。
D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（C）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（B）
①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（C）
A、并列：听说读写思想感情光荣而艰巨轻松愉快
B、偏正：新的语法大操场上跟我们学非常激动
C、动宾：复习短语洗热水擦干净送我一首小诗
D、补充：热起来做下去疼得发紫读两遍摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（④ ）
①大江两岸②温故知新③学习计划④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（D）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词副词介词介词
B、动词副词副词介词
C、介词动词副词介词
D、动词介词副词介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（C）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（D）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
划分句子成分6
什么是句子
句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。
句子成分的名称及符号
名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
符号：主语=谓语－宾语～定语（）状语[ ]补语< >
①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。
补充成分是：定语、状语、补语。
②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
如何划分句子成分
（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。
主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。主语可分为名词性主语和动词性、形容词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。
①写人格式：“谁”＋“干什么”
（主语）（谓语）（宾语）
例：杨亚‖写字
主谓宾
注意：处理复杂的单句时，要抓主干。
例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。
主谓宾
②。写物
格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语）
例：猫‖捉鱼
主谓宾
例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼
主谓宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。
例如：他‖是学生
主谓宾
（2）划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。
补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。
例：画眉唱歌
这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”
①（两只美丽的）画眉
“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
②[高兴]地唱
谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。
③（一首）歌
宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。
④歌唱得＜好＞
修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。
（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语
句子成分歌诀
基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
六者关系难分辨，心中有数析正误。什么谁称主，做是怎样才充谓；
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
划分句子成分7
1、北京是全国政治、经济、文化的中心。
2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。
3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快的成为现实。
4、他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。
5、青岛主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲的延伸着。
6、母亲那种勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
7、几句话把大家逗得笑出了眼泪。
8、我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
9、在人们心目中，松鼠的确是一种漂亮的、驯良的、乖巧的小动物。
10、宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系。
11、无数颗行星在漫无涯际的宇宙中运动着。
12、忽然，教堂的钟敲了十二下。
13、开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法。
14、香港胜利回归是全国人民的一件大事。
15、谈论教育改革问题是今天大会的主要任务。
句子成分划分
句子成分划分句子成分划分 句子成分划分 一、划分口诀。 主谓宾来定状补，六种成分要分清。 定语必居主宾前，谓语前状后又补。 碰到定补难分清，与谁密切就属谁。 状语还可置主前，逗号分开心有数。 二、句子成分划分符号。 1、主语：“ ―― ” 2、谓语：“ ―― ”(或主谓间用“ ”表示) 3、宾语：“~~~~~ ” 4、定语：“ ( ) ” 5、状语：“ [ ] ” 6、补语：“ 〈〉” 三、划分步骤。 1、先把句子一分为二，划出主语、谓语两部分。 2、再找出主语、谓语的中心语。 3、接着划出宾语部分。 4、再接着找出宾语中心语。 5、最后找出定、状、补。 四、示例。
上周星期天，化六中196班的全体同学兴致勃勃地参观了一回雄伟壮观的军事博物馆。 五、练习(划分下列句子的成分)。 1、我们的战士非常英勇。 2、劳动者的力量把大地改变得多美! 3、起来，不愿做奴隶的人们! 4、甚矣，汝之不惠。 5、何陋之有? 6、古之人不余欺也。 7、蚓无爪牙之利，筋骨之强。 8、求人可使报秦者。 9、将军战于河北。 10、复得见将军于此。 六、句子成分及其构成。 1、主语：谓语陈述的对象(指说明的是什么人或什么事)。 作主语的常为：名词、名词短语、代词。 (1)群众是真正的英雄。(名词) (2)中国人是有骨气的。(名词短语) (3)我们要认真学习文化。(代词) 2、谓语：陈述主语的部分(说明主语是谁、是什么或怎么样)。 作谓语的常为：动词、动词短语、形容词、形容词短语。 (1)灯光照着他的两脚。(动词) (2)他在认真学习。(动词短语) (3)空气十分清新。(形容词)
(4)战士们英勇善战。(形容词短语) 3、宾语：谓语动作涉及的人或事(回答动作涉及的是“谁”或“什么”的问题) 作宾语的常为：名词、名词短语、代词。 (1)图书目录简称书目。(名词) (2)学校来了许多市领导和校友。(名词短语) (3)老师很关心我。(代语) 4、定语：用来修饰、限制主语、宾语的连带成分(表示人或事的性状、数量、所属等)。 作宾语的常为：名词、动词、代词、形容词、数量词及各种短词。 (1)党的基本路线是正确的。(名词) (2)参观的人来了。(动词) (3)我们的事业是伟大的。(代) (4)两种看法都有道理。(数量词) 5、状语：用在谓语前，修饰、限制动词或形容词的连带成分(表动作行为的状态、方式、时间、处所、程度、目的、原因、肯定、否定等) 作宾语的常为：形容词、形容词短语、副词、时间名词、处所名词、数量词、介宾短语。 (1)他认真对待任何事情。(形容词) (2)他热情洋溢地演说。(形容词短语) (3)我一眼认出他。(数量词) (4)学校今晚放电影。(时间名词) (5)他在教室里学习。(介宾短语) 6、补语：谓语后面的补充说明成分(表示动作的情况“怎样”、“多久”、“多少”或性状的程度如何)
句子成分划分
句子成分划分 句子成分划分口诀： 主谓宾定状补，一般成分弄清楚。 基本成分主谓宾，附加成分定状补。 主语讲谁或什么，陈述主语是谓语。 动词涉及人或物，涉及成分叫宾语。 修饰限制算定状，补充说明就是补。 定语用在主宾前，谓前为状谓后补。 还有标志的地得，帮助分清定状补。 注意位置和关系，认真分析莫疏忽。单句的划分 1、划分符号 用“‖”划分主语和谓语。 用“～”标出宾语。 用“（）”标出定语。 用“[ ]”标出状语。 用“< >”标出补语。 如果要求进一步分析用作一个句子成分的主谓短语时，可以在主语下面划“=”，谓语下面划“─”。 “‖”划在句前，表示非主谓句，其结构关系的名称，可以在‖上注明。 2、划分方法 一次划分：先用“‖”界分出主语和谓语，如果有宾语，也要划出。然后，再找出主、谓、宾的中心语，用“?”标示出来。例如：伟大的人民‖一定创造出伟大的时代。 二次划分：到主语和宾语的中心语前划定语，到谓语的中心语前或句首划状语，再到谓语中心语后划补语。例如：（伟大）的人民‖[一定]创造<出>（伟大）的时代。 3、复杂单句要进行分析时，需先找出主干。单句的主干是指把句中所有的定语、状语、补语都压缩掉以后剩下的部分，也就是主语（或主语的的中心语）＋动词（或动词的中心语）＋宾语（或宾语的中心语）。找出句子主干常常是检查病句的好方法。 摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子的主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取否定句主干时，一般要把否定词一起摘出来。 单句若是由复杂的短语构成时，单句也就成了复杂的单句。 位置和关系，认真分析莫疏忽。 划分句子成分，找出主干。 1、北京是全国政治、经济、文化的中心。 2、血液在血管里向前流动时对血管壁形成的压力叫血压。 3、人类征服沙漠的远大理想在社会主义制度下会更快的成为现实。 4、他像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部。 5、青岛主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲的延伸着。 6、母亲那种勤劳简朴的习惯，宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 7、几句话把大家逗得笑出了眼泪。 8、我们不相信他的鬼话。 9、在人们心目中，松鼠的确是一种漂亮的、驯良的、乖巧的小动物。 10、宇宙里有千千万万个像银河系一样的恒星系。
句子成分的划分
句子成分的划分 主干：主，谓，宾分枝：定状补，表语，同位语，独立成分 1．主语：是句子要说明的人或事物，是句子的主体，一般由名词、代词、数词、不定式或动名词等充当。如： The car is running fast．（名词） We are students．（代词） One of my classmates is from Shanghai．（数词） Eating too much is bad for your health．（动名词） 【注意】若不定式短语作主语常用it作形式主语，而把真正的主语（不定式短语）放在句后。It's bad manners to spit in public places．（不定式）2．谓语：说明主语的动作或状态，也是句子的主体部分，一般由动词充当。动词分为实义动词、连系动词、情态动词和助动词。实义动词单独作谓语，连系动词与表语一起构成谓语，情态动词与省略to的不定式构成合成谓语，助动词与动词原形共同构成谓语部分。如： 【注意】谓语与主语在人称与数方面要相互照应。 He works in a factory．（实义动词） I felt cold．（系动词＋表语） How can I get to the station？（情态动词＋实义动词） They are working in a field．（助动词＋实义动词） 3．宾语：是及物动词所涉及的对象，一般由名词、代词、不定式及动名词等充当。如： He is doing his homework．（名词） They did nothing this morning．（代词）
She wants to go home．（不定式） We enjoy playing football．（动名词） ①有的动词可接双宾语，间接宾语指人，直接宾语指物。这类动词常见的有：give，buy，lend，pass，tell，leave等。如： He bought me a book．Pass me the ball，will you？（间宾＋直宾） 直接宾语一般放在间接宾语之后，但若把直接宾语放在前面，则要在间接宾语前加适当的介词如to或for(make, do, buy)等。如： He lent some money to John．Mr. Liu bought a dictionary for Tom． ②有的动词常用不定式作宾语，而不能用动名词。这类动词有：want，wish，hope，promise，decide，agree，choose，care等。如： I hope to see you again．He promised to repair the radio as soon as possible. ③有的动词一般只用动名词作宾语，而不用不定式。这类动词有：enjoy，finish，mind，practise，miss，suggest，keep（on）等。如： Do you mind my opening the window？ I enjoy reading in the quiet garden on Sundays. ④有的动词后接不定式与动名词含义不同。 a）forget to do表示“未发生的动作”，forget doing表示“已完成的动作”。如：Don't forget to come here earlier tomorrow．（还没来） I forgot returning the book to him．（书已还给他了） b）stop to do（不定式为状语）表示“停下原来的事，去做另一件事”，stop doing 表示“停止做某事”。如： I stopped to talk with him．（我停下来与他谈话。）
句子成分的划分
句子成分的划分 1．什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语=谓语－宾语～ 定语（）状语[]补语<> ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3.（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样”
（主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。 ③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。 4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。
句子成分划分
句子成分划分 句子成分划分 1、句子成分 句子成分包括主语、谓语、宾语，这是句子的主干；还有定语、状语、补语，这是句子的枝叶。 2、一个正常的句子是这样的 定语（形容词）+主语（名词或代词）+状语（副词）+谓语（动词或形容词）+定语（形容词）+宾语（名词或代词）+补语 3、主语 一般在句子开头或靠近开头的地方。 一般是名词或代词。 主语，一般是动作的发出者（人或者物），或者是句子的描述对象。 例句：饥肠辘辘的的我狼吞虎咽地吃着母亲精心烹制的饭菜。 “我”是主语，是代词，靠近句子开头，是动作“吃着”的发出者。 主语，除了人，还可以是物。 例句：天气真坏！ “天气”就是主语。 主语，甚至可以是抽象事物。 例句：卓越的思想越过边界，就是谬误。 “思想”就是主语。 4、谓语 例句：饥肠辘辘的的我狼吞虎咽地吃着母亲精心烹制的饭菜。 “吃着”是谓语，谓语一般是动词，有时候也可以是形容词。 例句：镜片模糊了。 “模糊”就是形容词。 总结下谓语： 一般在句子中间或靠近中间，一般是动词或者形容词，是主语发出的动作或者主语的状况。 5、宾语 例句：饥肠辘辘的的我狼吞虎咽地吃着母亲精心烹制的饭菜。 “饭菜”是宾语。
宾语是主语发出动作的承受者（人或者物），一般是名词或者代词，一般在句子末尾。 6、主语、谓语、宾语总结 主语、谓语、宾语，是句子的主干。 小学的“缩句”题，其实就是删除其他成分，只保留主语、谓语、宾语。 7、定语 定语、状语、补语是句子的枝叶，起到修饰、限定作用。 例句：饥肠辘辘的的我狼吞虎咽地吃着母亲精心烹制的饭菜。 “饥肠辘辘的”是定语，是主语“我”的定语。 “母亲精心烹制的”也是定语，是宾语“饭菜”的定语。 因此，定语是指修饰、限定主语、宾语的成分，一般是形容词。 主语的定语，自然在主语之前；宾语的定语，自然在宾语之前。 所以，一个句子可能有两处定语——主语之前有一处，宾语之前有另一处。所以，分析句子，要先分析主语、谓语、宾语。 8、状语 例句：饥肠辘辘的的我狼吞虎咽地吃着母亲精心烹制的饭菜。 “狼吞虎咽地”是状语，状语是修饰、限定谓语的句子成分。 状语，自然在谓语之前，一般是副词。 9、补语。 注意：补语是对谓语进行补充说明的。所以一个句子有宾语的话，一般就没有补语，反之亦然。 例句：我急得跳了起来。 “跳了起来”就是补语，补充说明谓语“急”的程度，标志是“得”（但有时候没有“得”） 10、句子成分的“全家福” 最后，给大家一张主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的“全家福”。 定语（形容词）+主语（名词或代词）+状语（副词）+谓语（动词或形容词）+定语（形容词）+宾语（名词或代词）+补语 你可以依靠词性、位置来判定句子成分。 先掌握词性、短语（词组）类型划分，句子成分的学习就是水到渠成的事了。。
句子成分的名称划分口诀及划分符号
句子成分的名称划分口诀及划分符号 句子成分的名及分符称划号 名,主语、语语、语语、定语、语、语语。称状 符,主语号= 语语语语 ,,,,, 定语 ; , 语状[ ] 语语 < > ? 句子的基本成分是, 主语、语语、语语。 语充成分是, 定语、语、语语。状 ? 主语部分和语语部分之语可用语。划划分句子成分口语, 主语语定语～一般成分弄楚。状清 基本成分主语语～附加成分定语。状 主语语语或什语～语述主语是语语。 语语涉及人或物～涉及成分叫语语。 修语限制算定～语充语明就是语。状 定语用在主语前～语前语语后语。状 语有语志的地得～助分定语。帮清状 注意位置和语系～语分析莫疏忽。真 语句的分划 1、分符划号 用“”分主语和语语。‖划 用“,”语出语语。 用“; ,”语出定语。 用“[ ]”语出语。状 用“< >”语出语语。 如果要求语一步分析用作一句子成分的主语短语语～可以在主语下面“个划=”～语语下面“?”。划 “”在句前～表示非主语句～其语语系的名～可以在上注明。‖划构称‖ 2、分方法划 一次分,先用“”界分出主语和语语～如果有语语～也要出。然后～再出主、语、语的中心语～用划‖划找 “”语示出。例如,语大的人民一定语造出语大的语代。?来‖
二次分,到主语和语语的中心语前定语～到语语的中心语前或句首语～再到语语中心语后语语。例如,;语划划划状划 大,的人民‖[一定]语造<出>;语大,的语代。 3、语语语句要语行分析语～需先出主干。语句的主干是指把句中所有的定语、语、语语都语语掉以后剩下的部分～找状 也就是主语;或主语的的中心语,，语语;或语语的中心语,，语语;或语语的中心语,。出句子主干常常是语语病句的好方法找。 摘取句子的主干～是语了掌握原句的语～语理解原句的意思有助。但是～必语注意～句子的主干不等于构帮 原的句子～意思有原句那语明～有的甚至原句相去语。语要注意～在摘取否定句主干语～一般要把否定语来没确跟很 一起摘出。来 语句若是由语语的短语成语～语句也就成了语语的语句。构 位置和语系～语分析莫疏忽。真 划找分句子成分～出主干。 句子成分(Members of a Sentence) 什语叫句子成分,句子的语成成分叫句子成分。在句子中～语语之语有一定的语合语系～按照不呢与 同的语系～可以把句子分语不同的语成成分。句子成分由语或语语充。语代语语里一般的句子成分有六语～当即状主语、语语、语语、定语、语和语语。英语的基本成分有七语,主语;subject,、语语;predicate,、表语 ;predicative,、语语;object,、定语;attribute,、语状(adverbial) 和语 语;complement,。 英语句子的基本语可以语语成五语基本句型及其语大、语合、省略或倒。掌握语五语基本句型～是构装 掌握各语英语句子语的基语。构 英语五语基本句型列式如下, 一, , , ;主，语, 二, , , , ;主，系，表, 三, , , , ;主，语，语, 四, , , : , ;主，语，语语，直语,
怎样划分句子成分
怎样划分句子成分 1．什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 2．句子成分的名称及符号 名称： 主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号： 主语=谓语－宾语～ 定语（）状语[ ]补语< > ①句子的基本成分是： 主语、谓语、宾语。 补充成分是： 定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3.划分句子成分： （1）首先要研究主语、谓语、宾语。 主语： 是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：
是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语： 在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式： “谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例： xx‖写字 主谓xx 注意： 处理复杂的单句时，要抓主干。 例： 一中的xx║在课桌上写着毛笔字。 主谓xx ②．写物 格式： “什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语）
例： 猫‖捉鱼 主谓xx 例： 一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意： “是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如： 他‖是学生 主谓宾 （2）．要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语： 在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语： 修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语： 对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例： 画眉唱歌
怎样划分句子成分
怎样划分句子成分 一.口诀：主、谓、宾，定、状、补；主干枝叶分清楚 二. 单句： 句子 理解主谓句：主+谓 三. 句子的定义（总结） 由词或短语带上一定的语气语调构成的。 四. 句子类型 1. 主谓句： 由主谓短语构成的句子（简单的是一个主谓短语，复杂的是以主谓短语为基础扩的）叫做主谓句。 2. 非主谓句：由其它短语或单个词构成的句子称为非主谓句。 （偏正、并列、动宾、动补及单个词） 词组型独词型 词组型：〔向前〕看！〔别〕动！有人！打得＜好＞！糟＜透了＞。 （一九八四年的）春天。（多聪明的）孩子！ 独词型：唉！哎呀！再见！劳驾！早安！好！谁？火！ 主谓句（用“‖”把主语和谓语区分）： 简单主谓句的主语、谓语由词充当 如：我‖说。你‖想想。天‖冷。昨天‖元旦。 复杂主谓句的主语、谓语由短语充当的。句子的结构中套结构成分里还有成分。 我‖参加了会议。 他‖喜欢打猎。 鲁迅‖姓周。 汽车‖撞＜伤了＞人。 （一只）小狗‖〔在门口〕卧着。 （这里的）处境‖困难＜极了＞。
主＋谓＝句子 五. 句子成分：对句子结构进行结构分析得出的结构单位。 7个标示： 主语“＝”、谓语“ ”、宾语“ ”、补语“＜＞”、定语“（）”、状语“〔〕”、中心语“· ” （名代）（形动）（名代）趋向动词（形代名）形容词 形容词副词 副词、介宾 动量、时间名词 鉴于让大家看的一目了然，在划分句子成分时，把主语和谓语的分界线用“‖”表示。 六. 句子成分在结构上的位置是固定不变的。 位置 1. 主语部分‖谓语部分 2. 名代‖动形 中心语中心语 3.（定）名代‖〔状〕动形<补> 宾 4.（定）名代‖〔状〕动形<补> (定)+名代 主中谓中宾中 5. 特例〔〕，（定）名代‖〔状〕动形＜补＞(定)+名代 总结： 1. “‖”找主谓语（准确）。 2. 找主语、谓语、中心语。 3. 其它成分，定状宾补画出来。 4. 宾语中心语。 举例：（我的）姐姐‖〔刚刚〕洗< 完了>（二件）衣服 七. 注意： 1. 凡是由单个词构成主语和谓语的底下不加点，也就是不划中心语。除此之外，都要划中心语（见练习）。
句子成分划分技巧
句子成分与短语结构类型 一、句子成分 句子成分分为六种：主谓宾定状补 主语：说明是谁或什么 谓语：说明主语是什么或怎么样 宾语：是谓语的支配成分。 举个最简单的例子：我喝水。“我”是主语，“喝”是谓语，“水”是宾语。 定语：是修饰句子中名词中心语的，在名词中心语前面。 状语：是修饰句子中动词或形容词的，在动词或形容词前面。 补语：是补充说明谓语的，在动词或形容词后面。 举个简单的例子，7班的同学正在上张老师的语文课，同学们听得很认真。“7班的”“张老师的”就是定语。“正在”就是状语。“很认真”就是补语。 此外，划分句子成分还有两个万能公式： 公式一：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语 公式二：【状语】，(定语)主语‖【状语】谓语中心词+(定语)宾语中心语+〈补语〉 掌握以上几点，我相信同学们再遇到句子成分之类的判断题，就会迎刃而解了。
二、短语结构类型 短语结构类型分为五种：并列、偏正、动宾、后补、主谓短语。 并列短语：词与词之间是并列关系。主要类型有名+名，动+动，形+形。词与词中间常用“和、及、又、与、并“等连词。 偏正短语：前词为偏，起修饰作用。后词为正，是词组的重心。 动宾短语：格式为动词+动词支配的对象。动词支配的对象为宾语。后补短语：格式为动词或形容词+起补充作用的成分。起补充作用的成分是补语。常有“得“作为标志。 主谓短语：格式为主语+谓语。即“谁或什么”+“是什么或怎么了”。掌握以上几点，判断短语结构类型也不是什么太困难的事。 句子成分与短语结构类型2 一、并列短语 词和词之间没有轻重主次之分，彼此地位平等。 1、类型 ⑴名+名文化教育今天或明天(名词短语) ⑵动+动调查研究愿意并实行(动词短语) ⑶形+形光辉灿烂庄严肃穆(形容词短语) ⑷代+代我和他这样那样(名词短语) ⑸数量+数量四面八方千秋万代三斤五两(名词短语) 2、并列短语一般前后可以互换位置。 例如：工厂农村我你他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序。
划分句子成分
划分句子成分 划分句子成分 导语：句子成分“主要有主语、谓语、宾语、表语、状语、定语、主语补足语、宾语补足语。基本的句子结构有：主语+谓语、主语+谓语+宾语、主语+系动词+表语等，其中主语是句子中动作或者状态的发出者，一般是由名词、代词等充当。”下面是聘才小编为大家整理的划分句子成分，欢迎大家来阅读。 划分句子成分 1.什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。 2.句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语 - 宾语～ 定语 ( ) 状语 [ ] 补语 < > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3.划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①.写人格式：“谁” + “干什么”
(主语) (谓语)( 宾语) 例：杨亚‖ 写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 写物 格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样” ( 主语 ) (谓语、宾语) 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖ 是学生 主谓宾 (2).划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语) 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①.(两只美丽的)画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②.[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。
句子成分划分
句子成分划分(口诀符号及方法) 划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补， （6）宾语只受谓支配。 划分句子成分 （一）知识要点 1. 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2.句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语 = 谓语－宾语～ 定语（）状语 [ ] 补语 < > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人 格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾
注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。 4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补， （6）宾语只受谓支配。 示例及练习部分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。 主干：鲁班得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
句子成分划分口诀
句子成分划分口诀 句子成分划分口诀 句子成分划分(口诀符号及方法) 划分句子的口诀： （1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补， （4）谓前只有状地位。 （5）“的”定“地”状“得”后补， （6）宾语只受谓支配。 （一）知识要点 1. 什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2.句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语=谓语－宾语～ 定语（）状语 [ ] 补语 < > ① 句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ② 主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。
宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况： 写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。①．写人 格式：“谁” ＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖ 写字 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖ 是学生 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。 状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。
怎样划分句子成分
怎样划分句子成分 （一）知识要点 1什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。我们今天要研究的是单句，要给它划分成分。 2．句子成分的名称及符号 名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 符号：主语= 谓语－宾语～ 定语（）状语[ ] 补语< > ①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。 补充成分是：定语、状语、补语。 ②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。 3．（1）划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。 句子一般有两种情况：写人、写物（写事、写物）。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。 ①．写人格式：“谁”＋“干什么” （主语）（谓语）（宾语） 例：杨亚‖写字 主谓宾 注意：处理复杂的单句时，要抓主干。 例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。 主谓宾 ②．写物 格式：“什么事”或“什么物”＋“怎么样” （主语）（谓语、宾语） 例：猫‖捉鱼 主谓宾 例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼 主谓宾 注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。 例如：他‖是学生 主谓宾 （2）．划分句子成分，还要抓住枝干（定语、状语、补语） 定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。 例：画眉唱歌 这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。” ①．（两只美丽的）画眉 “两只美丽”是“画眉”——主语中心语的修饰部分，叫“定语”。 ②．[高兴]地唱 谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分——“高兴”为“状语”。 ③．(一首)歌 宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分——“一首”为“定语”。 ④．歌唱得＜好＞ 修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分——“好”为“补语”。4．划分句子的口诀： （1）句子成分要划对，（2）纵观全局找主谓。（3）主前定状谓后补，（4）谓前只有状地位。（5）“的”定“地”状“得”后补，（6）宾语只受谓支配。 示例及练习部分 划分句子成分练习 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。 主干：鲁班是工匠。 2、那个时候的社会生产力还十分落后。 答案:（那个时候的）（社会）定语（生产力）主语（还）（十分）状语（落后）谓语。 主干：生产力落后。 3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 答案:（鲁班）主语（接受）谓语（了）状语（一项大的建筑工程）定语（任务）宾语。 主干：鲁班接受任务。 4、鲁班从中得到启发。 答案:（鲁班）主语（从中）状语（得到）谓语（启发）宾语。 主干：鲁班得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。 答案:(蔡伦)主语(出生)谓语(在一个贫苦的铁匠家里)补语. 主干:蔡伦出生. 练习: 1、他非常诚恳的征求大家的意见。