二年级数学下册作业批改记录

二年级数学下册作业批改记录
二年级数学下册作业批改记录

2019年兰州市初中学业水平考试

英语(A)

注意事项:

1.全卷共150分,考试时间120分钟.

2.考生必须将姓名、准考证号、考场号、座位号等个人信息填(涂)写在答题卡上。

3.考生务必将答案直接填(涂)写在答题卡的相应位置上。

一、听力理解(分5小节,共25小题:每小题1分,满分25分)

第一节:听句子,选择与所听内容或语境相关的信息。每个句子读两遍。

1.

A. B. C.

2.

A. B. C.

3.

A. B. C.

4.

A. B. C.

5.

A. B. C.

第二节:听句子,选出恰当的情景应答语。每个句子读两遍。

6.A. OK. B.No, I don't like it. C. Thank you!

7.A. It's red. B. It's in your backpack. C. It's cheap.

8. A. You're welcome. B. Have a good trip! C.Good luck!

9. A. Sorry, Mr. Clark. B. It doesn't matter. C. I hope so.

10. A. I'm busy. B. Sure. C. Good idea.

第三节:听小对话及问题,选择能回答所提问题的最佳答案。每段对话读两遍。

11.A.An egg. B. A banana. C. A hamburger.

12.A. Chinese. B. English. C. Music.

13.A. 5dollars B. 12 dollars. C. 20 do

14.A. She is going shopping.

B. She is going to have a dancing class.

C. She is going to visit her sick grandma.

15. A. At home. B. In the street. C. At school.

第四节:听长对话,根据其内容选出能回答下列问题的最佳答案。对话读两遍。C.Atschool

16.What did Ben do last night?

A.He studied English.

B. He watched a movie.

C. He studied Chinese.

17.How long has Ben learned English?

A. For months.

B. For years.

C. For weeks.

18.What did Mary advise Ben to do?

A. Talk with foreigners.

B. Listen to English songs.

C. Watch English movies.

19.What kind of movies does Mary prefer to watch?

A. Action movies.

B. Comedies.

C. Cartoons.

20.When will Mary and Ben watch a movie together?

A.This morning.

B. This afternoon.

C.This evening.

第五节:听短文,根据你所听到的内容填写出下面短文中所缺的信息。短文读三遍。(每空限填一词) 注:请将此节的答案填写在答题卡非选择题的相应位置上。

Lisa is a 14-year-old girl from Boston. She is my best friend. Lisa has a round face with

__21__curly hair. She always wears smart __22__. Lisa used to be very weak. Her parents encourage her to join the school __23__ club. After practicing playing basketball, she is much

__24__ than before. Now Lisa hopes to be a good basketball player in the __25__. Last year, Lisa came to Beijing and visited the Great Wall. She said, "How wonderful the Great Wall is!" Lisa also wants to visit some other interesting places in China.

二、单项选择(共15小题:每小题1分,满分15分)

阅读下列各题,从题后选项中选一个最佳答案。

26. Hide-and-seek isn’t ____ interesting game for children.

A. a

B. an

C. the

D. /

27. Frank is a friend of ____.He is a scientist from Canada.

A. my

B. I

C. me

D. mine

28. We gave away ____ books to the school library last year.

A. six thousands

B. six thousand

C. six thousands of

D. six thousand of

29. How ____ it rained yesterday! We had to cancel our football match.

A heavily B. light C. heavy D. lightly

30.—Can I help you, Sir?

—Yes, please. I am ____ a blue T-shirt.

A. looking up

B. looking for

C. looking after

D. looking through

31. In the near future, there ____ self-driving cars in our city.

A. is

B. was

C. are

D. will be

32. The magazine ____ Lucy’s. We can see her name on the cover.

A. mustn’t be

B. can’t be

C. must be

D. needn’t be

33.—____ is it from Lanzhou to Lisa?

—It’s about 2,160 kilometers.

A. How often

B. How far

C. How long

D. How many

34. Peter with his classmates ____ for the bus when the earthquake happened.

A is waiting B. was waiting C. are waiting D. were waiting

35. Tom watched the World Cup ____ 11:30 last night.

A. when

B. unless

C. until D as soon as

36. We are supposed ____ some housework with our parents when we have free time.

A. to share

B. sharing

C. shared

D. share

37. The movie ____ I have seen twice is The Wandering Earth.

A. who

B. which

C. where

D. when

38. Which word goes with the sound?

A. snack

B. smile

C. state

D. snake

39. Which of the following is red?

A. Fe2O3.

B. NaCl.

C. Na2CO3.

D. NaHCO3.

40. —Tom, do you know ____?

—In Beijing.

A.where will the 24th Winter Olympics be held

B.where the 24th Winter Olympics will hold

C.where the 24th Winter Olympics will be held

D.where will the 24th Winter Olympics hold

三、完形填空(共10小题:每小题1.5分,满分15分)

阅读下面短文,从短文后各题所给的四个选项中选出能填入空白处的最佳答案。

Last year, we took a trip to New York City. When we arrived at our __41__, it was around 2 a.m. My son, Joseph, looked out at the lights of Times Square and said he wanted to go __42__. I told him it was too __43__ to go out, but he kept looking out of the window and said, “Just for two minutes.”

My wife and I just looked at each other, smiled and said, “Two minutes.” We got dressed and walked into the center of Times Square. __44__ we got there, my son pointed at the lights and said, “Dad, __45__!” And then he started to fall asleep. So we had go back to the hotel.

It took us 20 minutes to __46__ for the 20 seconds we spent outside, but it made our son

__47__ and that meant a lot to us. That night, I learned a lesson about happiness. We sometimes have chances to __48__ happy moments in our lives, but we often find __49__ to do something else.

Because of my son, I learned that I am the biggest enemy to my own happiness. __50__ happiness is a door that is always open, we are the ones who have to decide if we are going to walk through the door.

41.A. restaurant B. bank C. supermarket D. hotel

42.A. inside B. outside C. back D. home

43.A. hot B. early C. late D. cold

44.A. If B. Unless C. Because D. When

45.A. listen B. touch C. look D. smile

46.A. make rules B. get ready C. do sports D. have dinner

47.A. sad B. happy C. bored D. patient

48.A. create B. forget C. waste D. avoid

49.A. a place B. a book C. an excuse D. an order

50.A. Because B. Although C. Unless D. As soon as

四、阅读理解(共15小题:每小题2分,满分30分)

阅读下面三段材料,根据材料内容和要求,从题后选项中选择一个最佳答案。

A

Sun Book Store

*20% Off July 5th—July 15th

* Opening hours: 9: 00 a.m.—9:30 p. m.

*Address: 66 King Street

* For more details, please call us at 8860858.

Moon Flower Store

* 50% Off July 25th—Aug 1st

*Opening hours: 9:00 a.m.—6: 00 p. m.

*Address: 85 Center Street

*For more details, please call us at 8765569.

Star Clothes Store

*60% Off July 19th—Aug 6th

*Opening hours: 9: 00 a m.—8: 00 p. m.

*Address: 56 Bridge Street

*For more details, please call us at 8765998.

Earth Toy Store

*40% Off July 15th—July 21st

*Opening hours: 9: 00 a.m.—5: 00 p.m.

*Address: 98 Long Street

*For more details, please call us at 8769059.

51. Sun Book Store is on King Street.

52. The books are thirty percent off at Sun Book Store.

53. Lucy's father can order some flowers by calling at 8765998.

54. The clothes are on sale at Star Clothes Store at 9:10 a.m. on July 20th.

55. Lucy can buy some toys at good prices at Earth Toy Store on July 16th.

B

Recently, a video story has spread among people.

James Anthony has cleaned the halls of Hickerson Primary School for 15 years. Although he is deaf, he never complains(抱怨). Instead, he greets every child and teacher with smile. Teachers and children love him very much and call him Mr. James.

On the day Anthony turned 60, the school wanted to give him a very special surprise. That day when Anthony walked into a classroom, a group of children started to sign(打手势) and sing “Happy Birthday” to him. Anthony started smiling as usual. Then his jaw(下巴) dropped open and he laughed for joy as he realized what was going on. A few teachers led the kids through the whole song as Anthony watched. A wide smile was on his face. As they finished, tears came out from his eyes.

Scott, secretary(秘书) of the school said, “The children love and respect Mr. James. They give him high fives in the halls, and he even teaches them sign language. Today he has put smiles on faces all around the world.”

56. James Anthony is ____ at Hickerson Primary School.

A. a cleaner

B. a student

C. a secretary

D. a guard

57. When did James Anthony get a special surprise?

A. On his fifteenth birthday.

B. On his fiftieth birthday.

C. On his sixtieth birthday.

D. On his sixteenth birthday.

58. Why did James Anthony cry when the kids and teachers finished singing the song?

A. Because he lost his job.

B. Because he was deeply moved.

C. Because the kids didn't like him.

D. Because he couldn't hear the kids.

59. According to Scott, we can learn that ____.

A . Anthony used to be a good teacher

B. the kids love and respect Mr. James

C. the kids often help Anthony clean the halls

D. Anthony always greets the kids and teachers by singing songs

60. What may be the best title for the passage?

A. A Famous Teacher

B. Lovely Kids

C. A Special Birthday Gift

D. An American School

C

At 8, 844, 43 meters high, Mount Qomolangma is the tallest mountain on Earth. While it is famous for its beautiful views, parts of the mountain are facing a problem: rubbish. Every year, thousands of visitors throw away tons of rubbish, such as bottles and plastic bags.

According to the UN, over 140 tons of rubbish has been left on the mountain. To reduce rubbish, China is limiting(限制) the number of people who are allowed to climb up the north side of the mountain. Only 300 people will be allowed to climb it, and only during spring.

Local people cleaned the mountain last year, removing rubbish at a height of 5,200 meters. They collected about 8.4 metric tons(公吨) of rubbish。

This year, the local government plans to spend 4 million yuan on a new clean-up activity. The local government is also setting up stations to sort(分类), recycle and break down rubbish collected from the mountain. A group of artists will also try to turn the rubbish into art works. They will show these works of art to remind people not to leave rubbish when climbing the mountain.

61. What problem are parts of Mount Qomolangma facing?

A. Air pollution.

B. Rubbish.

C. Noise.

D. Water pollution.

62. How many people will be allowed to climb up the north side of the mountain during spring?

A.140.

B. 5,200

C. 4 million.

D. 300.

63. The underlined word "removing" in Paragraph 3 probably means ____.

A. using up

B. making better

C. putting on

D. taking away

64. The artists will show their art works in order to ____.

A. teach people to make works of art

B. help people to know about Qomolangma

C. encourage people to clean up Qomolangma

D. remind people not to throw rubbish on Qomolangma

65. What kind of writing is this?

A. A notice.

B. News.

C. A story.

D. An advertisement.

五、任务型完形填空(共10小题:每小题1分,满分10分)

阅该下面的短文,用方框中所给单词的适当形式填空,使文意通顺,结构正确。(每个单词限用一次)

come, first, how, fly, probably, meter, it, for, little, and

Have you ever dreamed of flying to school like Harry Potter? Of course, you're __66__ not a magician. But Speeder could make your dreams __67__ true. Speeder is a flying motorcycle. A US company made __68__. The company calls it the world’s __69__ flying motorcycle.

Speeder can take off __70__ land anywhere. It flies at 240 km per hour at a height of 4,500 __71__ in the sky. To reach that speed, Speeder mainly uses diesel fuel(柴油) to __72__. The company will do more research on __73__ to use clean energy to power Speeder in the future. Speeder riders must weigh __74__ than 109 kg. If a rider is too heavy, it will be hard __75__ the motorcycle to take off.

六、任务型阅读理解(共5小题:每小题2分,满分10分)

阅读下面的短文,按要求完成后面的小题

Traveling by subway can sometimes be a challenge, especially during rush hour. You have to fight your way into the carriage(车厢), and keep away from others' hot water. The smells of some passengers' food are very strong, too.

Since April, the local government of Beijing has collected public opinions on the new Beijing Subway Passenger Rules. The rules say that if passengers have bad manners while on the subway, they will end up with bad credit(信用) scores or even being refused by the subway. Four kinds of behaviors(行为) were added to the new rules. They include stealing others' seats, eating or drinking, handing out advertisements, and not paying for the tickets.

As for eating and drinking on the subway, ①不同的人有不同的观点. Some people support the rules that all passengers except babies and people with certain health problems are not allowed to eat or drink on the subway. ②The have pointed out that the smell of food and drink can make other passengers unhappy.

However, others question this rule, saying that drinking water should be allowed ③____ people can get thirsty after long rides on the crowded subway.

76. What has the local government of Beijing collected since April?

77.Please list two kinds of bad behaviors on the subway according to the new rules.

78. 请将文中①处画线句子翻译成英语。

79.请将文中②处画线句子翻译成汉语。

80.请在文中③处填入一个适当的连词。

七、口语交际(共5小题:每小题2分,满分10分)

阅读下面的对话,根据上下文,从方框内选择恰当的选项补全对话,使对话完整、符合逻辑。(其中有两项为多余选项) 注:请将此题答案填涂在答题卡选择题部分的相应位置上。

W: Hi,Peter! You look terrible! What's the matter with you?

M: __81__

W: Sorry to hear that. __82__

M: I cut myself by accident while I was making dinner.

W: That sounds bad. __83__

M: Yes, it’s kind of serious.

W: Have you seen a doctor?

M: Yes. __84__

W: What did the doctor do with the cut?

M: __85__

W: Oh! Don't touch water. And you will be better soon.

M: OK.Thank you!

W: You are welcome.

A: How long have you been like this?

B: Is it serious?

C: I cut my finger yesterday.

D: What happened?

E: He washed the cut, put some medicine on it and then put a bandage on it.

F: Take these medicine three times a day.

G: My wife drove me to the hospital.

用括号内所给单词的活当形式填空。

86. Li Lei is interested in English and he ____(watch) BBC News every day.

87. It is ____(polite) to keep others waiting in many western countries

88. Henry's uncle is planning ____(take) a trip to Dunhuang now.

89. Would you mind giving me some ____(advice) on how to plant trees?

90. Tom and Jerry have a lot in common. ____(they) favorite basketball player is James Harder.

91. Jim has never ____(be) to Mount Tai in China.

92. We should take action to protect animals in ____(dangerous).

93. This restaurant has the ____(good) service of three.

94. Lucy used to be ____(real) shy. So she took acting classes to deal with her shyness.

95. A new airport will be ____(build) in Antarctica(南极洲) by Chinese.

九、按要求完成句子(共5小题:每小题2分,满分10分)

根据所给汉语提示完成下列句子。(每空限填一词)

96. 当我长大后,我想成为一名工程师。

I want to be an engineer when I ____ ____.

97. 青少年应该学习如何照顾自己。

Teenagers should learn how to ____ ____ of themselves.

98. 首先将胡萝卜切碎,然后放入搅拌机内。

First cut up the carrot, and then ____ it ____ the blender.

99. 如果你在外面逗留得太晚,你的父母亲会为你担心。

If you stay out too late, your parents will ____ ____ you.

100. 许多次我都想放弃,但我奋力坚持了下来。

Many times I thought about ____ ____, but I fought on.

十、书面表达(满分15分)

假如你是李华,你校校报的英语专栏正在开展以“美丽的黄河风情线” (The Beautiful Yellow River Custom Tourist Line)为主题的英语征文活动,你打算参加。请根据以下内容要点用英语写一篇短文。

1. 风情线总览(the Yellow River, run through the city of Lanzhou, a famous road called Binhe Road, along the Yellow River);

2. 聚焦景观(Zhongshan Bridge, waterwheel(水车), many parks);

3. 休闲娱乐(fly kites, play chess);

4. 特色游览(go sightseeing, sheepskin raft(羊皮筏子),water bus);

要求:1. 80词左右;

2. 条理清楚,行文连贯,书写规范;内容上可适度发挥。

注意:不得出现学校、姓名等个人信息(除所给身份外)。

于惠芳----二年级语文创新作业布置与批改

小学二年级语文创新作业布置与批改 于惠芳 作业是小学语文必不可少的一项内容,而社会呼声最强烈的“学生负担过重”又恰恰主要是指学生作业过多。如何才能很好地解决这个问题呢?首先应该明确作业的作用,作业是用来帮助学生复习巩固所学知识,由知识转化为技能的一种手段。语文教学说到底就是要培养学生语言文字的理解和表达能力,字词句篇、听说读写相辅相成,互相促进。过量的作业不但不能增强识记效果,反而会适得其反。我认为教师应该在作业形式上下功夫,着眼于效率,着力于设计。 二年级语文教学的重点是字、词、句的训练,要让学生掌握生字以及由这些生字组成的词语,在识字的过程中逐步形成独立识字的能力,学会运用词语,学会造句,学会如何判断简单的比喻句。要完成这些教学任务不是容易的,训练是必须的,其中必有一定的作业量。如何用较少的时间,取得理想的效果呢? 一、创新作业的布置 作业是教学环节中一个非常重要的方面,是课堂教学实践的延续,是知识转化为技能、技巧的有效途径。我认为小学二年级语文作业的布置,应充分考虑学生的身心发展特点和语文教学的任务与目标,引导学生独立思考,独立完成,并尽量使学生自觉、主动、愉快的完成作业。 1、作业设计要讲究趣味性。 趣味不仅可以提高学生做的兴趣,而且做的过程可以加深对大脑皮层

的刺激,使其印象深刻。低年级学生年龄小,作业的趣味性就显得尤其重要。每次学习新字,我都是用电子书包班班通,里面的练习和游戏趣味性较强,孩子们比较喜欢,每个正确答案背后都有激励语,既增强了识记效果,又激发了学生的兴趣,同时鼓励学生组词,引入竞争机制,给学生留有发挥的余地。 2、作业设计要讲究有效性。 所谓有效性首先指的是作业形式要采用“优选法”,能达到同样目的的形式,要选用所占时间最少、效果最好的。比如区别同音字、音近字,多音字,有的采用比一比,组成词语的办法就能达到效果;有一些字诸如“在再”、“做作”、“坐座”、“已以”,采用选词填空的形式就优于比较组词。其次要针对不同的情况设计不同的习题。有的学生写了错字,就应该要求学生把正确的生字抄写几遍;有的学生写了别字,就应该要求学生对容易混淆的字进行比较组词。 二、创新作业的批改 创新作业的布置要达到预期的效果,必定离不了批改,在批阅学生作业的过程中,我以“情”字当头,努力使作业的批阅成为师生情感联系的桥梁,成为培养学生学习兴趣、养成良好学习习惯的一条有效途径。 1、随时批,随时改。 二年级学生正处在培养习惯的重要阶段,生字识记尤为重要,一旦纠正不及时,将会终生错误,因此,无论是课堂书写,还是小练习、大作业,我都会转着看看,当看到学生书写错误时立马纠正,并要求

二年级数学上册作业批改记录(二套)

二年级数学上册作业批改记录(二套) 目录: 二年级数学上册作业批改记录一 二年级数学上册分层作业二

二年级数学上册作业批改记录一 9月1号:填单位名称掌握的不是很好.厘米和米的概念不清晰. 9月2号:数线段有的同学数不准确,没明白什么是线段, 9月3号:比较大小有个别同学出错 9月4号:1、有个别同学数位没有对齐. 2、忘记写单位名称. 3、计算出错. 9月5号:1、基本杜绝了数位对不齐的现象. 2、竖式计算得数出错不是很多,但是把得数忘了写在横式的同学很多. 9月8号:今天看的作业多发现的毛病也很可怕. 其一,有少数同学10以内的加法忘了; 其二,20以内的进位加法忘记的人数更多. 很希望家长在家每天练一页口算题 9月10号:今天孩子们出的错很好玩. 一是减法算成加法(习惯性错误,慢慢改) 二是二十以内的减法都忘干净了.比如:5-5=6,13-7=8等等 希望家长在家叫孩子多进行20以内的进位加法和退位减法的口算练习. 9月11号:1.孩子不懂改错题的作法. 2.有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重. 9月12号:1.部分同学对应用题的理解不准确, 2.通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着抄 都抄错.这个问题必须引起老师和家长的重视. 9月16: 1. 不理解题意,(加做成减,减做成加) 2. 弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点) 3. 仍掉单位名称. 4. 错误例子:8+5=14 6+7=11 97-88=19 88-59=31 9月17:个别同学没学会简便方法.原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂. 9月18号:1.原式上没有等号的自己不知道加上"=" 2.个别同学用减数的个位去减被减数的个位. 3.个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错. 9月19号:1.发现个别同学不完成作业. 2.百分之九十的家长帮孩子检查作业. 3、由于家长的帮助,我看作业很顺..但........... 9月22号:1.出现了6+1+1=6 6-3=4 11-5=5 等等. 2. 加法做减法的现象依然存在. 3. 竖式做完横式忘写的同学有4个. 4. 双休日不完成作业的同学有一个, 9月23日:1.今天的作业孩子表现不错,只有个别同学掉单位名称或计算出错. 2.感觉有几个特别懒得学生. 9月24日:1.两步计算很容易出错.

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二年级数学上册作业批改记录 黄巢小学翟相云 9月1号:填单位名称掌握的不是很好.厘米和米的概念不清晰。 9月2号:数线段有的同学数不准确,没明白什么是线段, 9月3号:比较大小有个别同学出错 9月4号:1、有个别同学数位没有对齐. 2、忘记写单位名称. 3、计算出错。 9月5号:1、基本杜绝了数位对不齐的现象。 2、竖式计算得数出错不是很多,但是把得数忘了写在横式的同学很多。 9月8号:今天看的作业多发现的毛病也很可怕。 其一,有少数同学10以内的加法忘了; 其二,20以内的进位加法忘记的人数更多。 很希望家长在家每天练一页口算题 9月10号:今天孩子们出的错很好玩. 一是减法算成加法(习惯性错误,慢慢改) 二是二十以内的减法都忘干净了。比如:5-5=6,13-7=8等等 希望家长在家叫孩子多进行20以内的进位加法和退位减法的口算练习。 9月11号:1.孩子不懂改错题的作法. 2.有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重. 9月12号:1.部分同学对应用题的理解不准确, 2.通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着 抄都抄错.这个问题必须引起老师和家长的重视. 9月16: 1. 不理解题意,(加做成减,减做成加) 2. 弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点) 3. 仍掉单位名称. 4. 错误例子:8+5=14 6+7=11 97-88=19 88-59=31 9月17:个别同学没学会简便方法.原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂. 9月18号:1.原式上没有等号的自己不知道加上"=" 2.个别同学用减数的个位去减被减数的个位. 3.个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错. 9月19号:1.发现个别同学不完成作业。 2.百分之九十的家长帮孩子检查作业。 3、由于家长的帮助,我看作业很顺。.但........... 9月22号:1.出现了6+1+1=6 6-3=4 11-5=5 等等。 2. 加法做减法的现象依然存在。 3. 竖式做完横式忘写的同学有4个。 4. 双休日不完成作业的同学有一个, 9月23日:1.今天的作业孩子表现不错,只有个别同学掉单位名称或计算出错。 2.感觉有几个特别懒得学生。 9月24日:1.两步计算很容易出错。 2.应用题是个大问题。

数学批改手册

数学批改手册 Revised by Petrel at 2021

批改手册 (数学) 学校: 姓名: 科目:

作业批改要求 一、统一簿本中类及内容 1.数学簿本应有课堂、课外作业簿两种。 2.作业簿的封面应有如下内容: 班级 姓名 学科(作业类型) 二、统一作业量与书写格式 1.课堂教学中通过各种形式的训练,要体现一定的密度,最后是作业题,并要求课内完成。 2.课外作业要在减轻学生负担的前提下与其他学科统一考虑安排练习量。一般说,二、三年级的数学作业不超过20分钟,四、五、六年级不超过半小时(包括复习、预习)。 3.培养学生良好的学习习惯。要求学生作业时,字迹整洁,图形、分数线、余数省略号、等于号一律用尺打,阿拉伯数字要规范。凡不符合要求的应重新书写。 4.每次作业,从三年级开始在正中间写好“练习几”,题号写在标线外(左边),每题之间空一行,竖式应写在中间,并保持完整性,不要转页分开。如要验算,要求有“验算”两字,两竖式排列要均匀。分数书写占一格,分数线用尺划,写答句要另起一行。“答”字写在标线内,写法:“答……”。文字题和注明口答的题目不必写答句,每次作业做完,空一行画记分格,格式如

下:长3厘米,宽2行,1厘米写日期,后面2厘米教师打等第。空三行做下一次作业。 5.每次作业一律用铅笔书写,六年级学生在得到老师的同意下可用钢笔写。但一个班级的作业用笔必须统一。 三、统一批改格式 1.一般情况下,每次作业后,教师应当天批改,做到作业批改不过夜。 2.批改作业符号,对的用“√”,错的用“×”,部分错(只限应用题)用“”,符号打在题目右边。 3.主要错误处,应用波浪线画出,画在错误处下方,以便学生订正时思考主要问题,不要求教师代替学生订正。 4.改后教师应在记分格中写上成绩,成绩记载用等第。 5.作业好的或有进步的,可写上鼓励语句或赏识性评语,如:认真、有进步、整洁等,也可用大拇指、笑脸等鼓励符号。 6.对学习有困难的学生,教师可采用面批形式,加强补差,提高其学习成绩。 作业批改记录表 一分街学校

作业批改记录表

三(1)班语文作业批改记录表 班级:三(1)班课题:我们的民族小学 作业内容:写生字批阅日期:9.6 应交作业本:49 实交作业本:47 优秀作业:黄夏一心江丰凡陶雨浓刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩章磊待提高作业:彭江南、丁玉琳字迹潦草, 存在的问题:张叔林、陶耀辉、陶颖、龚海鑫、陶庆圆作业未按时完成。 “戴”错误较多,“坪”与“评”混淆 解决措施及方法:提醒学生易错的字,多书写,提高学生对字细处的辨别能力 三(1)班语文作业批改记录表 班级:三(1)班课题:金色的草地 作业内容:写生字批阅日期:9.7 应交作业本:49 实交作业本: 优秀作业:黄夏一心江丰凡陶雨浓刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩章磊待提高作业:江馨语、刘巧巧、徐应洋书写不工整、不规范 存在的问题:江炼寅陈嘉浩陶雨浓涂改现象严重 解决措施及方法:解决措施及方法及办法:进一步区分形近字强易错字的写字指导。督促学生写完生字后要养成自觉检查的习惯。

三(1)班语文作业批改记录表 班级:三(1)班课题:爬天都峰 作业内容:写生字批阅日期:9.10 应交作业本:49 实交作业本: 优秀作业:田明皓刘巧巧齐豪刘玥江贝贝江思文严熙文郑佩佩 待提高作业:彭江南刘豪丁玉琳江馨语 存在的问题:错字多,书写潦草 解决措施及方法:加强与家长之间的联系,增强学生生字书写的准确性,小组成员之间相互检查、学习,取长补短。 三(1)班语文作业批改记录表 班级:三(1)班课题:槐乡的孩子 作业内容:写生字批阅日期: 应交作业本:49 实交作业本: 优秀作业: 待提高作业: 存在的问题: 解决措施及方法:

班级:三(1)班课题:语文园地一 作业内容:大作文:批阅日期: 应交作业本:49 实交作业本: 优秀作业: 待提高作业: 存在的问题: 解决措施及方法: 三(1)班语文作业批改记录表 班级:三(1)班课题:语文园地一 作业内容:小作文:批阅日期:9.10 应交作业本:49 实交作业本:45 优秀作业:江丰凡周小婉江思文刘玥郑佩佩 待提高作业:徐应洋张叔林丁玉琳江欣悦只写了《开学第一课》的内容,没写自己的感受 存在的问题:刘巧巧、陶耀辉、龚海鑫、陶颖作文没写、没交 解决措施及方法:再次强调观后感的写法,出示范文,让学生学习并仿写,利用班会强调要珍惜时间,养成今日事今日毕的习惯。

二年级语文上册作业批改记录

二年级上册语文作业批改记录 9月1日检查假期作业,这次的假期作业学生做得很好,大部分同学都按要求做完了,很满意。 9月5日做这学期的第一次语文作业,写第一课的生字和笔顺笔画,有百分之七十的学生能完成。 9月7日写第二课的生字,学生这次完成得很好。 9月10日写第三课的生字,学生这次完成得很好。 9月11日做第一单元的语文同步指导,这次的作业很不满意,学生大多数都错在阅读理解,以后还要加强这方面的训练。 9月15日写第三、四课的生字,学生这次完成得很好,字写得很漂亮。 9月17日做语文园地一的作业,这次作业大多数学生做得很好,只有姜顺发,杨选福这两位同学做得不满意。 9月19日,写第七课的生字,学生这次完成得很好。 9月20日,写第八课的生字,学生这次完成得很好。 9月22日,写第一二课的生字,学生这次完成得很好。 9月25日,写第三四的生字,学生这次完成得很好。 9月27日,写第五六课的生字,学生这次完成得很好。 9月28日,写第同步指导书上生字,学生这次完成得很好。 9月29日,写第9课的生字,学生这次完成得很好。 10月1日至7日放国庆假,布置了学生一部分作业,就是写生字和做练习册上面的作业,这次作业学生大多数都做完了,只有一个同学没完成,结果也很满意。 10月8日写第10课的生字,这次的作业很不满意,可能是学生刚刚收假的缘故吧。 10月11日写第十一课的生字,学生这次完成得很好。 10月13日写第十二课的生字,学生这次完成得很好。

10月15日写第十三课的生字,学生这次完成得很好。 10月20日写第十四课的生字,学生这次完成得很好。 10月21日写第十五课的生字,学生这次完成得很好。 10月23日写第十六课的生字,学生这次完成得很好。 10月24日写第十七课的生字,学生这次完成得很好。 10月25日写第十八课的生字,学生这次完成得很好。 10月26日写第十九课的生字,学生这次完成得很好。 10月28日写第二十课的生字,学生这次完成得很好。 11月2日写地第二十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月4日写地第二十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月6日写地第二十三课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月8日写地第二十四课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月10日写地第二十五课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月13日写地第二十六课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月15日写地第二十七课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月17日写地第二十八课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月20日写地第二十九课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月22日写地第三十课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月24日写地第三十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月26日写地第三十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 1月28日写地第三十三课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月30日写地第三十四课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 12月3日写日记,这次作业做得很不满意,学生对日记的格式不能把握,可能是刚接触日记吧。 12月5日写第一单元的生字,这次作业很满意,以为是复习的缘故吧。 12月8日做试卷上的作业,大多数学生完成得很好,及个别同学做得不满

2020最新小学数学作业书写要求及批改规范.

2020最新小学数学作业书写要求及批改规范 为落实新课程标准提出的“通过学生的作业书写,教师的作业批改,帮 助学生养成良好的书写习惯,严格认真的处事态度和独立思考、克服困难的精神”的要求,规范我区小学数学教学工作,进一步加强教学管理,结合数 学学科自身特点的需要,力求从学生认真、规范书写作业习惯入手,逐步培 养学生良好的数学学习习惯,为今后学习打下坚实的基础,特制定。 总的要求: 作业布置与批改应做到“有布置必先做,有发必收,有收必改,有改必评, 有错必纠”。 一、作业布置 1.作业设计精心 作业设计要根据课程标准和教材要求,兼顾知识技能和过程方法,准确、全面覆盖相关知识点,突出重点,精心选择具有代表性、典型性、思考性、 综合性的内容,使学生能举一反三,触类旁通。提倡根据不同对象设计不同 程度和数量的作业,提倡贴近生活适时适量设计一些具有研究性、实践性、 综合性等多样化的课外作业。 2.作业布置适当 作业布置要坚持“少而精”的原则。作业要符合学科特点,对完成作业的形式、时间和书写要有明确要求。凡布置给学生的作业,教师都必须提前 做。严禁布置惩罚性作业。提倡分层、分类布置作业,满足不同层次学生的 需要。 二、作业本外观要求 1.作业本封面的书写要统一。本子封面上的四条横线上分别写明校名、 班级、姓名、学号。补充习题、练习册根据本面要求书写。 2.作业本要保持整洁,做到无卷角、无破损,不随意撕本子和在作业本 上乱写乱画。未经老师同意,不得随意更换作业本。 三、作业书写要求 1.三年级以下(含三年级上学期)的学生,书写作业用铅笔。 2.三年级以上(含三年级下学期)的学生,书写作业用钢笔、圆珠笔、 水性笔,不可用可擦笔。同一班级且一本本子内须用同一种笔书写,不得混 用,字的大小约占线格的三分之二。作图用铅笔。 3.每次作业第一行与上次作业老师批改日期行空一行,居中写上日期(如9月1日),第二行写题目,题号写在左侧题次栏里。 4.计算题和文字题要完整地抄题(包括题目要求),抄题时距题次格空 一个字的距离(约半厘米,一个等号的长度),解题时按题型要求书写。 a.计算题:一步计算直接写等号。如要列竖式则写在横式下面正中间的地方。 两步以上计算要用递等式,等号对齐、长度约半厘米。 例:

三年级(上册)数学作业批改记录文本

三年级上册数学作业批改记录 9.6 关于时间的计算,大部分同学有困难。 策略:课上重点强调,课下多练习。 9.12 万以内的加减法计算,部分同学列竖式数位对不齐,忘退位进位。策略:课下多练习。 9.15 估数问题,部分学生有问题。不会估数。 策略:课下单独指导,多练习。 9.21 部分同学对毫米、分米的认识有误差,不准确。 策略:实物测量。 9.23 按长度的大小排列顺序,大部分同学有困难,不知道单位的统一。策略:课上重点强调,联系实际。 9.25 对千克与吨的认识犯同样的错误。

策略:联系实际解决。 9.27 部分同学等量代换问题搞不懂。 策略:实物演示。 10.8 万以内的加法,部分同学相同数位不能对齐,更有10人以上20以内的加减法不能准确计算,有5人以上10以内的加法不会计算。 策略:多加训练。向家长回报,请家长帮忙。 10.13 对于估算部分同学有困难;对于求减数部分许多同学不会。 策略:加强估算训练,交给同学方法,仔细讲解减数、被减数、差之间的关系。 10.18 加减法的验算不能正确书写。 策略:多指导。 10.20 倍的认识:数量之间的关系搞不清楚。 策略:课上重点强调,课下多练习。

10.25 检查乘法口诀背诵,大约10个同学背不熟。 策略:课下抽时间背熟,在检查。 10.27 多位数乘一位数,部分同学列竖式数位对不齐,忘记进位。策略:课下多练习 11.5 关于0的乘法计算,部分同学老是把0看做1来算。 策略:课上重点强调,多练习,巩固。 11.12 关于估算的问题。大部分同学有困难。 策略:课上重点强调,多练习,巩固。 11.17 部分同学不会画长方形、正方形。 策略:多板演,多做巡回指导。 11.19 对四边的认识存在困难。

二年级语文上册作业批改记录

二年级语文上册作业批改记录9月1日检查假期作业.这次的假期作业学生做得很好.大部分同学都按要求做完了.很满意. 9月5日做这学期的第一次语文作业.写第一课的生字和笔顺笔画.有百分之七十的学生能完成. 9月7日写第二课的生字.学生这次完成得很好. 9月10日写第三课的生字.学生这次完成得很好. 9月11日做第一单元的语文同步指导.这次的作业很不满意.学生大多数都错在阅读理解.以后还要加强这方面的训练. 9月15日写第三、四课的生字.学生这次完成得很好.字写得很漂亮. 9月17日做语文园地一的作业.这次作业大多数学生做得很好.只有姜顺发.杨选福这两位同学做得不满意. 9月19日.写第七课的生字.学生这次完成得很好. 9月20日.写第八课的生字.学生这次完成得很好. 9月22日.写第一二课的生字.学生这次完成得很好. 9月25日.写第三四的生字.学生这次完成得很好. 9月27日.写第五六课的生字.学生这次完成得很好. 9月28日.写第同步指导书上生字.学生这次完成得很好. 9月29日.写第9课的生字.学生这次完成得很好. 10月1日至7日放国庆假.布置了学生一部分作业.就是写生字和做练习册上面的作业.这次作业学生大多数都做完了.只有一个同学没完成.结果也很满意. 10月8日写第10课的生字.这次的作业很不满意.可能是学生刚刚收假的缘故吧. 10月11日写第十一课的生字.学生这次完成得很好. 10月13日写第十二课的生字.学生这次完成得很好. 10月15日写第十三课的生字.学生这次完成得很好. 10月20日写第十四课的生字.学生这次完成得很好.

10月21日写第十五课的生字.学生这次完成得很好. 10月23日写第十六课的生字.学生这次完成得很好. 10月24日写第十七课的生字.学生这次完成得很好. 10月25日写第十八课的生字.学生这次完成得很好. 10月26日写第十九课的生字.学生这次完成得很好. 10月28日写第二十课的生字.学生这次完成得很好. 11月2日写地第二十一课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月4日写地第二十二课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月6日写地第二十三课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月8日写地第二十四课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月10日写地第二十五课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月13日写地第二十六课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月15日写地第二十七课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月17日写地第二十八课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月20日写地第二十九课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月22日写地第三十课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月24日写地第三十一课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月26日写地第三十二课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 1月28日写地第三十三课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 11月30日写地第三十四课的生字及笔顺笔画.这次作业学生做得很好. 12月3日写日记.这次作业做得很不满意.学生对日记的格式不能把握.可能是刚接触日记吧. 12月5日写第一单元的生字.这次作业很满意.以为是复习的缘故吧. 12月8日做试卷上的作业.大多数学生完成得很好.及个别同学做得不满意. 12月10日做试卷上的作业.大多数学生完成得很好.及个别同学做得不满意. 12月12日做试卷上的作业.大多数学生完成得很好.及个别同学做得不满意.

二年级数学上册作业批改记录...

二年级数学上册作业批改记录 红沟小学令亚红 9月1号:填单位名称掌握的不是很好.厘米和米的概念不清晰。 9月2号:数线段有的同学数不准确,没明白什么是线段, 9月3号:比较大小有个别同学出错 9月4号:1、有个别同学数位没有对齐. 2、忘记写单位名称. 3、计算出错。 9月5号:1、基本杜绝了数位对不齐的现象。 2、竖式计算得数出错不是很多,但是把得数忘了写在横式的同学很多。 9月8号:今天看的作业多发现的毛病也很可怕。 其一,有少数同学10以内的加法忘了; 其二,20以内的进位加法忘记的人数更多。 很希望家长在家每天练一页口算题 9月10号:今天孩子们出的错很好玩. 一是减法算成加法(习惯性错误,慢慢改) 二是二十以内的减法都忘干净了。比如:5-5=6,13-7=8等等 希望家长在家叫孩子多进行20以内的进位加法和退位减法的口算练习。 9月11号:1.孩子不懂改错题的作法. 2.有的学生课堂表现很好,但是落到纸上就出错,而且很严重. 9月12号:1.部分同学对应用题的理解不准确, 2.通过两周的作业,明显的感觉到这个班的部分孩子听课习惯太差,有些东西比着 抄都抄错.这个问题必须引起老师和家长的重视. 9月16: 1. 不理解题意,(加做成减,减做成加) 2. 弄不清谁比谁多,谁比谁比少,(这是小学阶段的一个难点) 3. 仍掉单位名称. 4. 错误例子:8+5=14 6+7=11 97-88=19 88-59=31 9月17:个别同学没学会简便方法.原因有两个,一是课上老师讲的少,二是学生没听懂. 9月18号:1.原式上没有等号的自己不知道加上"=" 2.个别同学用减数的个位去减被减数的个位. 3.个别同学由于字写的小,所以自己也看不清楚,导致出错. 9月19号:1.发现个别同学不完成作业。 2.百分之九十的家长帮孩子检查作业。 3、由于家长的帮助,我看作业很顺。.但........... 9月22号:1.出现了6+1+1=6 6-3=4 11-5=5 等等。 2. 加法做减法的现象依然存在。 3. 竖式做完横式忘写的同学有4个。 4. 双休日不完成作业的同学有一个, 9月23日:1.今天的作业孩子表现不错,只有个别同学掉单位名称或计算出错。 2.感觉有几个特别懒得学生。 9月24日:1.两步计算很容易出错。 2.应用题是个大问题。

语文作业批改要求及评价标准

语文作业批改要求及考核标准 1.《写字练习》:每行最后两个格不写 2. 语文练习册:每题必做 3. 《写字》:每行最后两个格不写 4. 习作本(含写话本) 单元习作、小练笔(书中重点段落的读写结合)、日记。平均每周一篇,每学期合计共16篇。 5. 积累本 ①每个习作主题一次。 ②围绕单元习作训练重点,进行专题积累。 ③二、三年级以积累好词、佳句为主;四、五、六年级要积累好词、佳句、精彩段落。 三、批的要求 (一)全批 (二)批改认真,没有漏批和有错没批出的现象 (三)教师的批改符号及评语规范,书写要认真、工整、美观。 (四)具体要求: 《写字练习》《写字》《语文能力培养(《自主语文》) 1. 一课一批 2. 两个等级(正误+书写),有日期。有评语更好,在等级的左前方。 习作本 ⒈每次都批,初批要详细批改。 ⒉有眉批、旁批和总批。 眉批: ①字、词、标点有错误要圈出。 ②不通顺的语句用用线画出,并在线后画“?” ③精彩之处要用波浪线画出。 旁批: ①在习作本的右侧空白处针对自然段进行批注。 ②指出该段落中存在的主要问题及修改建议 ③教师范写

④对精彩段落进行赞美(评语或符号) 总批: ①在学生习作下方 ②评语重点是学生对本次习作训练内容的达成情况 ③双等级、日期 积累本: ①每两周批一次,略批(有双等级、日期、圈出错别字)。 ②鼓励学生互相交流评价。 四、改的要求 ⒈学生用红笔改正(一、二年级可以用铅笔),书写要规范、端正。 ⒉位置合理。 ①《写字练习》《写字》在空余的格内改正。 ②语文练习册,在错题的旁边或下方的空白处改正 ③习作本、积累本中的错别字要在教师总批下一行改正,每字写3个。 ⒋每次作业学生改后,教师要有复批。 5. 每次习作在初批之后,学生要重新修改,并誊写在该篇习作之后,在当页第一行要注明,例:习作一2。教师对于二次习作要进行略批(有双等级、日期、圈出错别字)。 五、考核标准 (一)批改标准 ⒈作业本数量全(全班一本不少) 2. 批改符合要求。 3. 作业本整洁:作业本样式符合学校规定,无污渍、无破损、无卷边。 A等:均做到 B等有一项没做到 (二)书写要求 学生书写工整、规范。 A:100% B90% C 80% 六、考核方式: 周抽查+月评查 芙蓉小学数学作业批改要求及考核标准 一、批改要求 1、作业分层,全批全改,有复批无遗漏。 (1)作业内容:学生花钱订的练习册和书上的内容,要一题不漏,引导学生认真完成。(2)分层要求:作业分成过关作业(全体学生);闯关作业(中等以上);探究作业(上等),这些类型让孩子自主选择。 (3)认真评改学生的书面作业,做到书面作业全批全改。不得让家长代为评改作业。(可以让家长印小卷)。 2、本皮整洁,按照要求书写、批改工整,干净。 3、每位教师要建立学生作业反馈信息分析记录本,有针对性地对学生进行纠正指导。 二、评价标准 1、评价方式:实行“二查”即“周检查,月评查”,从数量和质量两个方面。书写仍然是重点检查内容,保证每本作业都“精致”。必查:计算本、作业本、练习册、教师研做本。 2、标准:以上要求认真做到,80%以上书写认真、数量齐为A等;其他为B等。

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

秋季学期二年级上册语文作业批改记录 9月1日检查假期作业,这次的假期作业学生做得很好,大部分同学都按要求做完了,很满意。 9月5日做这学期的第一次语文作业,写第一课的生字和笔顺笔画,有百分之七十的学生能完成。 9月7日写第二课的生字,学生这次完成得很好。 9月10日写第三课的生字,学生这次完成得很好。 9月11日做第一单元的语文同步指导,这次的作业很不满意,学生大多数都错在阅读理解,以后还要加强这方面的训练。 9月15日写第三、四课的生字,学生这次完成得很好,字写得很漂亮。 9月17日做语文园地一的作业,这次作业大多数学生做得很好,只有姜顺发,杨选福这两位同学做得不满意。 9月19日,写第七课的生字,学生这次完成得很好。 9月20日,写第八课的生字,学生这次完成得很好。 9月22日,写第一二课的生字,学生这次完成得很好。 9月25日,写第三四的生字,学生这次完成得很好。 99月27日,写第五六课的生字,学生这次完成得很好。 9月28日,写第同步指导书上生字,学生这次完成得很好。

9月29日,写第9课的生字,学生这次完成得很好。 10月1日至7日放国庆假,布置了学生一部分作业,就是写生字和做练习册上面的作业,这次作业学生大多数都做完了,只有一个同学没完成,结果也很满意。 10月8日写第10课的生字,这次的作业很不满意,可能是学生刚刚收假的缘故吧。 10月11日写第十一课的生字,学生这次完成得很好。 10月13日写第十二课的生字,学生这次完成得很好。 10月15日写第十三课的生字,学生这次完成得很好。 10月20日写第十四课的生字,学生这次完成得很好。 10月21日写第十五课的生字,学生这次完成得很好。 10月23日写第十六课的生字,学生这次完成得很好。 10月24日写第十七课的生字,学生这次完成得很好。 10月25日写第十八课的生字,学生这次完成得很好。 10月26日写第十九课的生字,学生这次完成得很好。 10月28日写第二十课的生字,学生这次完成得很好。 11月2日写地第二十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月4日写地第二十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月6日写地第二十三课的生字及笔顺笔画,这次作

三年级上册数学作业批改记录

三年级上册数学作业批 改记录 集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

三年级上册数学作业批改记录9.6 关于时间的计算,大部分同学有困难。 策略:课上重点强调,课下多练习。 9.12 万以内的加减法计算,部分同学列竖式数位对不齐,忘退位进位。策略:课下多练习。 9.15 估数问题,部分学生有问题。不会估数。 策略:课下单独指导,多练习。 9.21 部分同学对毫米、分米的认识有误差,不准确。 策略:实物测量。 9.23 按长度的大小排列顺序,大部分同学有困难,不知道单位的统一。策略:课上重点强调,联系实际。 9.25

对千克与吨的认识犯同样的错误。 策略:联系实际解决。 9.27 部分同学等量代换问题搞不懂。 策略:实物演示。 10.8 万以内的加法,部分同学相同数位不能对齐,更有10人以上20以内的加减法不能准确计算,有5人以上10以内的加法不会计算。策略:多加训练。向家长回报,请家长帮忙。 10.13? 对于估算部分同学有困难;对于求减数部分许多同学不会。 策略:加强估算训练,交给同学方法,仔细讲解减数、被减数、差之间的关系。 10.18 加减法的验算不能正确书写。 策略:多指导。 10.20 倍的认识:数量之间的关系搞不清楚。

策略:课上重点强调,课下多练习。 10.25 检查乘法口诀背诵,大约10个同学背不熟。 策略:课下抽时间背熟,在检查。 10.27 多位数乘一位数,部分同学列竖式数位对不齐,忘记进位。策略:课下多练习 11.5 关于0的乘法计算,部分同学老是把0看做1来算。 策略:课上重点强调,多练习,巩固。 11.12 关于估算的问题。大部分同学有困难。 策略:课上重点强调,多练习,巩固。 11.17 部分同学不会画长方形、正方形。 策略:多板演,多做巡回指导。 11.19 对四边的认识存在困难。

六下数学作业批改记录

六年级数学下册错题集及分析 【错题】1《作业本》p4第4小题 一个圆柱体木墩,底面周长是12.56分米,高为3分米。求它的表面积。 【成因分析】已知圆周长却不知道圆的半径怎么求。 【解决对策】理解圆的半径等于圆周长除以圆周率再除以2。 【错题】2《作业本》p6第3小题 将一个长、宽、高分别是50厘米、10厘米、8厘米的长方体木料加工成一个最大的圆柱,加工成的圆柱的表面积是多少? 【成因分析】不知道圆的直径是多少。 【解决对策】可以通过图让学生明确8厘米就是圆柱底面的直径,宽10厘米只能浪费一些。 【错题】3《作业本》p6第4小题 一台压路机的滚筒长是1.4米,直径是0.6米。如果这台压路机的滚筒每分种转20圈,那么它每小时可以压路面多少平方米? 【成因分析】缺少实际物体转化为数学生模型的能力。 【解决对策】可以通过演示让学生明确滚筒的长就是圆柱的高。 【错题】4《作业本》p7第1小题 一个圆柱的侧面积是12.56平方分米,高是4分米,它的表面积是多少? 【成因分析】不知道怎么求圆柱的底面半径。 【解决对策】可以借助长方形的纸演示,让学生知道侧面积除以高就是圆柱的底面周长。 【错题】5《作业本》p7第2: 将一根长1米的圆木沿着直径劈成相等的两半,表面积增加了0.8平方厘米。原来这根圆木的表面积是多少? 【成因分析】不清楚增加的表面积是两个面的面积。 【解决对策】通过实物操作或者想象,明白增加的表面是相当于两个沿直径的纵切面。 【错题】6《作业本》p7第4题: 一个圆柱由两个圆柱组成,它们的高都是5厘米,底面直径分别是4厘米和8厘米。现在要给这个零件的表面漆上油漆,需要漆多少平方厘米? 【成因分析】不会处理接头处的表面积。

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

秋季学期二年级上册语文作业批改记录 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】

秋季学期二年级上册语文作业批改记录 9月1日检查假期作业,这次的假期作业学生做得很好,大部分同学都按要求做完了,很满意。 9月5日做这学期的第一次语文作业,写第一课的生字和笔顺笔画,有百分之七十的学生能完成。 9月7日写第二课的生字,学生这次完成得很好。 9月10日写第三课的生字,学生这次完成得很好。 9月11日做第一单元的语文同步指导,这次的作业很不满意,学生大多数都错在阅读理解,以后还要加强这方面的训练。 9月15日写第三、四课的生字,学生这次完成得很好,字写得很漂亮。 9月17日做语文园地一的作业,这次作业大多数学生做得很好,只有姜顺发,杨选福这两位同学做得不满意。 9月19日,写第七课的生字,学生这次完成得很好。 9月20日,写第八课的生字,学生这次完成得很好。 9月22日,写第一二课的生字,学生这次完成得很好。 9月25日,写第三四的生字,学生这次完成得很好。

99月27日,写第五六课的生字,学生这次完成得很好。 9月28日,写第同步指导书上生字,学生这次完成得很好。 9月29日,写第9课的生字,学生这次完成得很好。 10月1日至7日放国庆假,布置了学生一部分作业,就是写生字和做练习册上面的作业,这次作业学生大多数都做完了,只有一个同学没完成,结果也很满意。 10月8日写第10课的生字,这次的作业很不满意,可能是学生刚刚收假的缘故吧。 10月11日写第十一课的生字,学生这次完成得很好。 10月13日写第十二课的生字,学生这次完成得很好。 10月15日写第十三课的生字,学生这次完成得很好。 10月20日写第十四课的生字,学生这次完成得很好。 10月21日写第十五课的生字,学生这次完成得很好。 10月23日写第十六课的生字,学生这次完成得很好。

二年级语文上册作业批改记录

二年级语文上册作业 批改记录 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

二年级上册语文作业批改记录 9月1日检查假期作业,这次的假期作业学生做得很好,大部分同学都按要求做完了,很满意。 9月5日做这学期的第一次语文作业,写第一课的生字和笔顺笔画,有百分之七十的学生能完成。 9月7日写第二课的生字,学生这次完成得很好。 9月10日写第三课的生字,学生这次完成得很好。 9月11日做第一单元的语文同步指导,这次的作业很不满意,学生大多数都错在阅读理解,以后还要加强这方面的训练。 9月15日写第三、四课的生字,学生这次完成得很好,字写得很漂亮。 9月17日做语文园地一的作业,这次作业大多数学生做得很好,只有姜顺发,杨选福这两位同学做得不满意。 9月19日,写第七课的生字,学生这次完成得很好。 9月20日,写第八课的生字,学生这次完成得很好。 9月22日,写第一二课的生字,学生这次完成得很好。 9月25日,写第三四的生字,学生这次完成得很好。 9月27日,写第五六课的生字,学生这次完成得很好。 9月28日,写第同步指导书上生字,学生这次完成得很好。 9月29日,写第9课的生字,学生这次完成得很好。 10月1日至7日放国庆假,布置了学生一部分作业,就是写生字和做练习册上面的作业,这次作业学生大多数都做完了,只有一个同学没完成,结果也很满意。 10月8日写第10课的生字,这次的作业很不满意,可能是学生刚刚收假的缘故吧。 10月11日写第十一课的生字,学生这次完成得很好。 10月13日写第十二课的生字,学生这次完成得很好。

10月15日写第十三课的生字,学生这次完成得很好。 10月20日写第十四课的生字,学生这次完成得很好。 10月21日写第十五课的生字,学生这次完成得很好。 10月23日写第十六课的生字,学生这次完成得很好。 10月24日写第十七课的生字,学生这次完成得很好。 10月25日写第十八课的生字,学生这次完成得很好。 10月26日写第十九课的生字,学生这次完成得很好。 10月28日写第二十课的生字,学生这次完成得很好。 11月2日写地第二十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月4日写地第二十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月6日写地第二十三课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月8日写地第二十四课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月10日写地第二十五课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月13日写地第二十六课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月15日写地第二十七课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月17日写地第二十八课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月20日写地第二十九课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月22日写地第三十课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月24日写地第三十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月26日写地第三十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 1月28日写地第三十三课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月30日写地第三十四课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 12月3日写日记,这次作业做得很不满意,学生对日记的格式不能把握,可能是刚接触日记吧。 12月5日写第一单元的生字,这次作业很满意,以为是复习的缘故吧。

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

秋季学期二年级上册语文作业批改记录

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秋季学期二年级上册语文作业批改记录 9月1日检查假期作业,这次的假期作业学生做得很好,大部分同学都按要求做完了,很满意。 9月5日做这学期的第一次语文作业,写第一课的生字和笔顺笔画,有百分之七十的学生能完成。 9月7日写第二课的生字,学生这次完成得很好。 9月10日写第三课的生字,学生这次完成得很好。 9月11日做第一单元的语文同步指导,这次的作业很不满意,学生大多数都错在阅读理解,以后还要加强这方面的训练。 9月15日写第三、四课的生字,学生这次完成得很好,字写得很漂亮。 9月17日做语文园地一的作业,这次作业大多数学生做得很好,只有姜顺发,杨选福这两位同学做得不满意。 9月19日,写第七课的生字,学生这次完成得很好。 9月20日,写第八课的生字,学生这次完成得很好。 9月22日,写第一二课的生字,学生这次完成得很好。 9月25日,写第三四的生字,学生这次完成得很好。 99月27日,写第五六课的生字,学生这次完成得很好。 9月28日,写第同步指导书上生字,学生这次完成得很好。

9月29日,写第9课的生字,学生这次完成得很好。 10月1日至7日放国庆假,布置了学生一部分作业,就是写生字和做练习册上面的作业,这次作业学生大多数都做完了,只有一个同学没完成,结果也很满意。 10月8日写第10课的生字,这次的作业很不满意,可能是学生刚刚收假的缘故吧。 10月11日写第十一课的生字,学生这次完成得很好。 10月13日写第十二课的生字,学生这次完成得很好。 10月15日写第十三课的生字,学生这次完成得很好。 10月20日写第十四课的生字,学生这次完成得很好。 10月21日写第十五课的生字,学生这次完成得很好。 10月23日写第十六课的生字,学生这次完成得很好。 10月24日写第十七课的生字,学生这次完成得很好。 10月25日写第十八课的生字,学生这次完成得很好。 10月26日写第十九课的生字,学生这次完成得很好。 10月28日写第二十课的生字,学生这次完成得很好。 11月2日写地第二十一课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。 11月4日写地第二十二课的生字及笔顺笔画,这次作业学生做得很好。

作文批改记录

作文批改记录 一、写作内容 本次习作的主要内容是看图作文,图中表现的是关于孩子们进行小足球比赛的一个场景,要求学生们认真观察图中所描绘的情景,观察人物的动作、神态,另外展开想象,推测小足球赛的激烈程度,然后把自己看到的和想到的用生动的语言表达出来。 二、成功之处 本次习作的成功之处是同学们观察都很仔细,并能加上自己的想象,把自己看到的和想到的能融合在一起。 三、不足之处 本次作文不足的地方有:(1)观察仔细,但描写的不全面,都能重点写守门员,但对其他的观众描写的不够具体。(2)有的同学想象丰富了,以至于脱离了图画本身,不符合看图作文的要求。 四、优劣平台 1、观察仔细,描写全面,并能按一定的顺序来写,语言生动形象的: 2、描写的不够全面或想象太丰富,语言不够生动形象的: 作文批改记录? 本次作文要求写自己游览过或了解到的一处自然景观,可以写着名的旅游景点,也可以写身边的景物。 从选材上来说没有大的问题。有28%(7人)的同学得优,得良的占53%(17人),另外还有19%(6人)的同学为中或差。 主要问题有: 1、书写不认真。 2、错别字多,有的还写拼音。? 3、标点符号使用不准确。一大段中只有几个标点符号,不会正确断句。 4、 ?段落划分不准确。有的同学整篇作文只有一段。 5、主题不突出,有的题目虽然是写某某地方,但整篇文章中几乎没有任何语句来描写景物。有的虽然写到了景物,但所占篇幅太少,一些与主题不相干的内容,如去之前准备了什么东西,怎么去的,吃了什么东西等等这样的内容占的篇幅较多,偏离了主题。 6、精彩的语句或段落太少。只有少数同学注意到了对语句的提炼和修饰,运用了比喻、拟人等手法,但多数作文文字平平。? 7、作文批改评语范例 (说明:四年级上学期开始,作文教学试行老师打分,学生逐句修改,并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》中的一个内容。以下评语仅是示例,学生尽可以自由发挥,写出活泼灵动、充满个性化风格的优美评语。) 备注:A.优点 B.缺点

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