现代应用文写作复习资料(精)
《现代应用文写作》综合复习资料
一、判断说明题
1. 只要具有好的写作能力,就能写出高质量的应用文。
2. 平行文是同级机关或不相隶属机关之间往来的公文。如意见、函、请示等。
3.×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误,可以用通知行文。
4.学术论文与一般议论文的明显区别是论证性。
5.经济合同一经签订,对双方均具有法律约束力。
6.一份简报只能刊发一篇文章。
7.启事具有一定的保密性。
8.收到下级机关的请示、报告之后,上级都应该作出答复。
9. 几个发文机关联合行文,只标明主办机关的发文字号。
10.安排适用于较长期限或设计范围较广的计划。
11. 通报、报告、请示是下行文,批复、通知是上行文。
12.总结需要作具体的描写,需要旁征博引,多方论证。
13.撰写可行性研究报告时要求真实完整,数据可靠。
14.上行文是指向上级机关报送的公文。如报告、知照性通知。下行文是向所属下级机关发送的公文。如命令、决定等。
15. 《关于申请购买办公设备的请示》标题是正确的。
16.讲话稿也叫做发言稿、演讲稿。
17.论文开题报告影响论文的评价,需要一次通过。
18. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示, 局领导签发后报送上级。
19. 通报是专门用来表彰先进的。
20. 《菜篮子为何越拎越重?》属于公文式标题。
21.某工商局在查办一起商业贿赂案件时,由于对有关问题把握不准,即以函的形式向上级局请示, 请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。
22.公务往来的欢迎词和欢送词一般是主人口头表达,即兴创作的。
23.综述是对事实做客观的陈述,不能任意添加综述者的观点。
24.介绍信的存根和本文的内容要完全一致,可以进行涂改。
25.邀请函比请柬庄重、典雅,比请柬的使用范围更广泛。
26.求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导” 。
27.会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。
28.简报中的按语作用是说明编发简报的原因或目的。
二、改错题
1. ××市遭受特大洪涝灾害,拟就有关事项向上级部门商请。公文主体如下,请指出格式或文字上存在的 5个方面明显错误并改正。
××市人民政府关于解决救灾物资和救灾款的请示报告
××省委、省政府、省财政厅、省委宣传部:
最近我市遭受百年不遇的特大洪涝灾害,造成房屋倒塌,良田损坏,损失严重。为解燃眉之急,请省里帮助解决部分救灾物资和 500万元救灾款。在这次抢险救灾中,我市全国劳动模范、受国务院表彰的英模×××同志不幸牺牲,为表彰他的献身精神,我市拟在他的家乡 A 县为其建一尊大理石雕像,请予批准。
特此报告,妥否,请批示。
××市人民政府(公章二〇一五年×月×日 2. ××市工商局拟建设新办公楼,事先就有关事项向省工商局商请,同时需市政府了解有关情况。公文主体部分如下,请指出格式或文字上存在的 5个方面明显差错。 ××市工商局关于请求批准建设新办公楼的报告
省工商局并市政府:
近年来,我市经济快速健康发展,各项事业都呈现出良好的发展局面。市工商局作为全市主要的市场监管和行政执法部门,承担着监管服务各类市场主体、促进经济发展和社会进步的职责。随着形势的发展,监管范围将越来越宽,服务任务将越来越重。但从目前我局的办公条件和环境看,已不适应工作需要。……(略
为改善办公和服务环境,我局拟新建办公楼。……(略
以上报告,请批准。
××市工商局党组(章
2014年 4月
3. ××市工商局拟于 6月 20日上午 9:00在 A 宾馆 B 会议室召开全市工商系统法制工作会议,会议主要内容是传达贯彻全省工商系统法制工作会议精神,总结回顾一年来全市系统法制工作情况,安排部署 2015年下半年系统法制建设重点工作。会议时间半天,要求法制科主要负责同志参加会议。为此,××市工商局下发了正式会议通知。公文主体部分如下,请指出格式或文字上存在的 5个方面明显差错。
法制会议通知
各县市工商行政管理局,各分局:
为贯彻落实省局法制工作会议精神,经研究决定召开全市工商系统法制工作会议。
具体事项通知如下:
一、会议时间地点:6月 20日在 A 宾馆召开会议。
二、参加会议人员:各单位来一名负责同志,不得缺席。
特此通知。
××市工商局法制科(盖章 6月 7日 4.柯达公司为感谢某出租车司机拾金不昧的高尚品格,特向其出租汽车公司发出一封感谢信。正文如下,请指出格式或文字上存在的 5个方面明显差错。
感谢信
××出租汽车公司:
7月 8日下午,我公司经理王明远乘坐贵公司“×××××”号出租车时,不慎将皮包丢失。内有人民币 10万余元、身份证一个、空白支票五张及各种票据若干张。在我们焦急万分之时,贵公司司机×××先生主动将捡到的皮包送至我公司,使我公司避免了一次重大损失。为此, 我们再三表示感谢并拿出 2万元作为酬谢, ×××先生却说:“这是我应当做的”,表示不能接受。在此特致函贵公司,深表谢意。
此致
敬礼
2014年 7月 10日
《现代应用文写作》综合复习资料参考答案
一、判断说明题
1. 只要具有好的写作能力,就能写出高质量的应用文。
参考答案:命题错误。要写出高质量的应用,必须全面提高写作者的综合素质,包括较高的政策水平、广博的知识面、较强的逻辑思维能力和分析判断能力以及扎实的写作基本功。
2. 平行文是同级机关或不相隶属机关之间往来的公文。如意见、函、请示等。
参考答案:命题错误。请示属于上行文。
3.×县纪委拟批评×局×××干部玩忽职守、造成国家经济损失的错误,可以用通知行文。参考答案:命题错误。应该用通报行文。
4.学术论文与一般议论文的明显区别是论证性。
参考答案:命题错误。学术论文与一般议论文的明显区别在于学术性,学术论文是以科学领域里的某一专业性问题为研究对象,运用系统的专业知识,去解决专业性很强的学术问题。
5.经济合同一经签订,对双方均具有法律约束力。
参考答案:命题正确。经济合同一经签订,对双方均具有法律约束力,任何一方不得违约,否则将要承担相应的法律责任。
6.一份简报只能刊发一篇文章。
参考答案:命题错误。一份简报可以刊发一篇文章,也可以刊发几篇文章。
7.启事具有一定的保密性。
参考答案:命题错误。启事一般张贴在公共场所,或在大众媒体上刊登,面向社会公开,不具有任何保密性。
8.收到下级机关的请示、报告之后,上级都应该作出答复。
参考答案:命题错误。上级机关收到请示后必须答复,做出批复,但是收到报告不需作出答复。 9. 几个发文机关联合行文,只标明主办机关的发文字号。
参考答案:命题正确。联合行文只标明主办机关的发文字号。
10.安排适用于较长期限或设计范围较广的计划。
参考答案:命题错误。规划适用于较长期限或设计范围较广的计划。
11. 通报、报告、请示是下行文,批复、通知是上行文。
参考答案:命题错误。通知、通报、批复是下行文,报告、请示是上行文。
12.总结需要作具体的描写,需要旁征博引,多方论证。
参考答案:命题错误。总结一般只作概括简述,只作简要说明,不需要直接议论。
13.撰写可行性研究报告时要求真实完整,数据可靠。
参考答案:命题正确。可行性研究报告事关建设项目的成败,因此在撰写可行性研究报告时,一定要做到真实、可靠。
14.上行文是指向上级机关报送的公文。如报告、知照性通知。下行文是向所属下级机关发送的公
文。如命令、决定等。
参考答案:命题错误。知照性通知属于平行文;请示属于上行文。
15. 《关于申请购买办公设备的请示》标题是正确的。
参考答案:命题错误。标题是错误的,应该改为《关于购买办公设备的请示》。
16.讲话稿也叫做发言稿、演讲稿。
参考答案:命题错误。各级领导在会议上的发言称为“讲话稿” , 以群众身份在会议上的发言称为“发言稿” ,而在演讲活动中的连讲带演、声情并茂的发言称为“演讲稿” 。
17.论文开题报告影响论文的评价,需要一次通过。
参考答案:命题错误。论文开题并不影响论文评价,一次开题未能通过,还可以开第二次。
18. 某工商局向上级工商局就财务装备和企业登记两项工作中的两个问题形成一份请示, 局领导签发后报送上级。
参考答案:命题错误。请示要坚持一事一文的原则。
19. 通报是专门用来表彰先进的。
参考答案:命题错误。通报可以用来表彰先进、批评错误和传达重要精神或情况。
20. 《菜篮子为何越拎越重?》属于公文式标题。
参考答案:命题错误。《菜篮子为何越拎越重?》属于文章式标题。
21.某工商局在查办一起商业贿赂案件时,由于对有关问题把握不准,即以函的形式向上级局请示, 请求上级局对有关问题给予明确答复和认定。
参考答案:命题错误。请示工作应使用请示这一文种,不能用函。
22.公务往来的欢迎词和欢送词一般是主人口头表达,即兴创作的。
参考答案:命题错误。公务往来的欢迎词和欢送词一般是讲演式的,事前拟好,由主方代表宣讲。 23.综述是对事实做客观的陈述,不能任意添加综述者的观点。
参考答案:命题正确。综述是概括有关领域的研究成果,所以要有客观求实的科学态度,不能添加综述者的观点。
24.介绍信的存根和本文的内容要完全一致,可以进行涂改。
参考答案:命题错误。介绍信不得随意涂改,如有涂改,涂改处必须加盖公章,否则视为无效。 25.邀请函比请柬庄重、典雅,比请柬的使用范围更广泛。
参考答案:命题错误。请柬比邀请函庄重、典雅,但邀请函比请柬的使用范围更广泛。
26.求职信中的称谓可以使用“相关人士”或“有关领导” 。
参考答案:命题错误。求职信的称谓要准确、具体,不能使用过于泛化的称呼。
27.会议记录只具有向广大的群众传达会议议定事项的作用。
参考答案:命题错误。有些会议本身具有一定的权威,其会议记录一经下发就起着类似于指示、决定或决议等指挥性公文的作用。
28.简报中的按语作用是说明编发简报的原因或目的。
参考答案:命题正确。按语是简报的编者及有关领导审查文稿后,对文稿内容性质所作的说明性或
评论性文字，用来说明编发简报的原因或目的。二、改错题 1. 参考答案：（1）混用文种，应删去标题中的“报告”。（2）主送机关只能一个。改为“××省政府：” 。（3）应当一文一事，不能在一个请示里同时请示“救灾”和“建雕像”等多个事项。去掉第二个事项。（4）结语中的“报告”应改为“请示”。（5）成文日期错误，应改为“2015 年×月×日” 。 2．参考答案：（1）文种使用错误，应该用“请
示” 。标题修改为：“××市工商局关于建设新办公楼的请示” 。（2）主送机关表述错误。请示性公文一般只送一个主送机关，根据本文涉及事项的具体情况，主送机关应确定为“省工商局” 。（3）结束语表述错误。“以上报告，请批准。”应修改为“以上意见当否，请批复。” （4）发文机关错误。应改以“××市工商局”名义上报请示，在发文时间处加盖 ××市工商局印章，不能加盖党组章。（5）成文日期不完整。应改为“2014 年 4 月×日” 。 3．参考答案：（1）标题不规范，事由表述不完整。应表述为“关于召开全市工商系统法制工作会议的通知” 。（2）正文开头发文缘由表述欠清楚。原文“为贯彻省局法制工作会议精神，经研究决定召开全市工商系统法制工作会议。”应表述为“市局定于 6 月 20 日召开全市工商系统法制工作会议，会议主要内容是传达贯彻全省工商系统法制工作会议精神，总结回顾一年来全市系统法制工作情况，安排部署 2015 年下半年系统法制建设重点工作。” （3）通知事项不明确。缺少准确的开会具体时间、会场具体地点和与会人员要求。原文“一、会议时间地点：6 月 20 日在××宾馆召开会议。”改为：“一、会议时间地点： 6 月 20 日上午 9：00 在 A 宾馆 B 会议室召开会议。会议时间半天。”原文“二、参加会议人员：各单位来一名负责同志，不得缺席。” 改为：“二、参加会议人员：各单位法制科主要负责同志，不得缺席。” （4）发文机关错误。应该以“××市工商局”名义下发通知，在发文时间处加盖 ××市工商局印章。
6
（5）成文日期表述不完整。应用表述为“2015 年 6 月 7 日” 。 4．参考答案：（1）只简述了事迹，说明了在对方帮助下产生的效果，但没有对对方的品德做出评价和颂扬。（2）文中说“在此特致函贵公司，深表谢意”，但究竟是对贵公司深表谢意呢，还是对贵公司司机×××先生表示感谢，并不明确。（3）缺少向×××先生学习的态度和决心的文字。（4）“此致敬礼”的格式不正确，“敬礼”应该顶格写。（5）缺少署名。 7
应用文写作学习总结范文3篇
应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作学习总结范文3篇 应用文写作是一种惯用的写作文体，通常在学习，工作和社交中，都会用到这种写作文体。那么以下是本人为大家整理的应用文写作学习总结范文，欢迎大家阅读！ 应用文写作学习总结范文（一） 学应用文写作一个学期了，让我深深感受到应用文写作的好。下面是我学应用文写作的一点总结。 一、应用文写作实用性 应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如；行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 二、应用文写作种类 应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表、现代的公告、通知、会议纪要、合同私用应用文包括私人信件、函、个人日记。 三、应用文特点 功用性、固定性、真实性、明确性。 公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。 应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。 真实性是指内容的真实、实事求是。应用文是管理工作的工具，要为解决现实问题、指导实际工作服务，因此不适合虚构、文辞华美和韵味隽永。文中写的数据、材料、地点、人物等要真实、准确。所传递信息要确切、不能有任何艺术加工。 应用文写作的读者不像文学写作品那样广泛，阅读对象大都明确具体，直接面对特定听众。 四、应用文写作特点
《现代应用文写作》期末考试试卷及答案(A卷)
《现代应用文写作》期末考试试卷及答案（A卷）（本试卷共六大题，总分100分，考试时间120分钟） 一、单项选择题（每小题1分，共10分） 1、公文标题，要能够显示文件的( ) A、性质和特点 B、内容和形式 C、目的和要求 D、特色和风格 2、总结的最基本的特点是（） A、简明性 B、时效性 C、客观性 D、理论性 3、求职信的写作关键是（） A、求职目标 B、求职缘起 C、求职条件 D、附件 4、诉状的制作要严格遵循“以事实为根据，以法律为准绳”的原则，因此诉状的写作要（） A、表达清楚 B、内容真实 C、体例规范 D、陈述周详 5、公文的生效标识是（） A、领导签字 B、会议通过 C、加盖印章 D、上级批准 6、行政机关公文成文日期写法正确的是（）。 A、二○○四年一月六日 B、二零零四年一月六日 C、2004年1月6日 D、2004、1、6 7、写作广告固然要重视其艺术性，但是也不可以夸大其词，脱离商品的实际情况，因此商品广告要求（） A、针对性强 B、新颖别致 C、突出重点 D、实事求是 8、行政机关“不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题”用（） A、报告 B、通报 C、函 D、简报 9、和通讯相比，消息更具有（） A、文学性 B、评述性 C、主观性 D、时效性 10、主办隆重会议的单位邀请的人员或主要领导或主要领导在开会之初对与会者发表的讲话称为（） A、开幕词 B、欢迎词 C、慰问词 D、演讲稿 二、填空题（每小题1分，共5分） 1、行政机关的公文（包括电报），是行政机关在行政管理过程中形成的具有和 的文书，是依法行政和进行公务活动的重要工具。 2、在广告文案中最重要。 3、一份完整的计划一般由、、三部分构成。 4、调查报告的文章式标题由的正题和的副题组成。 5、起诉状的核心内容是。 三、简答题（每小题5分，共20分） 1、简述公文上行文中请示的行文规则。 1
应用文写作格式及范文大全应用文通用格式
常见应用文写作知识大全 一介绍信 介绍信就是机关团体、企事业单位得人员与其她单位或个人联系工作、了解情况、洽谈 业务、参加各种社会活动使用得一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根得印刷介绍信;铅印成文带存根得印刷介绍信;用一般公文纸写得书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期与有效期等一些内容。具体到 不同形式得介绍信得写法,其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分、 介绍信得内容要写明如下几点: (１)要说明被介绍者得姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不就是只有一人还需注明人数、其中,政治面貌与被介绍者得年龄有时可以省略。 (2)写明要接洽或联系得事项,以及向接洽单位或个人所提出得希望与要求等。 (3)要在正文得最后注明本介绍信得使用期限。 【示例】 ××公司负责同志: 今介绍我所副研究员,高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作得具体事宜,请予接待。 此致 敬礼! ××实用技术研(盖公章)××年×月×日 二求职信 求职信就是求职者写给招聘单位得信函。它与普通得信函没有多少区别,但它与朋友得信函又有所不同,当然也不同于公事公办得公文函。求职信所给得对象很难明确,也许就是人事 部一般职员,也许就是经理,如果您对老板比较了解得话可以直接给老板。当然,如果您根本就不认识招聘公司得任何人,求职信最好写上人事部负责人收较妥、如果直接写人事部经理或老总收可能不妥,如果该信落到一般职员手中得话,可能使得这些人不高兴、 求职信起到毛遂自荐得作用,好得求职信可以拉近求职者与人事主管(负责人)之间得距离,获得面试机会多一些。 求职信就是自我表白,其目得与作用要就是让人事主管瞧,因人事主管有太多得求职信函 要瞧,因此要简明扼要。 【示例】 尊敬得领导: 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我得求职信！ 这个月以来,我得心一直像小鹿一样跳个不停,外面汹涌来得招聘信息让我心动、我爸爸 就是一名乡村教师,我舅舅就是一名中学教师。长期得熏陶,幼小得我便憧憬能成为一名优秀 得教师,站在讲台上激扬文字??今天我怀着激动得心情向您毛遂自荐！我叫范如歌,就是北京 师范大学2002届英语教育专业得本科毕业生。 我酷爱读书,特别就是文史类,大部分中外名著(中英文版)都瞧过、这些书对我大有裨益:陶冶性情,丰富知识,开阔视野、这对我得教学工作大有帮助。 通过四年得学习,我掌握了良好得专业知识结构与理论基础,系统地学习了各项知识技能 与教学技能,具有准确、熟练得英语听、说、读、写、译得能力。大二上学期,我一次性通过 英语六级;大二下学期,我一次性通过英语专业四级、由于突出得能力,在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等,多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定得实践经验。曾任寝室长,举办过一系列活动,寝室文化活动搞得有声有色、自 大一以来我已经做了12份家教,其中以高中生居金。特别就是200２年1０月~20０1年1２月在全国重点高中－－北京师大附中实习期间成绩优秀。
7种应用文写作模板
7种应用文写作模板 近几年，有关应用文体的知识点常出现在中高考的语文试卷上。有高考卷的大作文，写一份书信；也有出现在中考卷综合性学习中，要求对启事改错或写一则通知等。那么，这些基本的常识，你掌握了多少呢？ 书信 格式 一般书面的内容由称呼、问候、正文、祝颂语、署名、日期六部分组成，基本格式是： 1、称呼。称呼要独立成行，顶格写，后面加冒号。 2、问候。问候的话要另起一行空两格写，单独成行。问候语不宜长，使收信人感到亲切、礼貌即可。 3、正文。要另起一行空格写，写你对收信人说的话，要表达的思想感情等。 4、祝颂语。要单独起一行，空两格写上“祝”或“此致”等，再另起一行顶格相应写上“身体健康”或“敬礼”等。 5、署名。要单独成行写在信的右下方。 6、日期。要另起一行写在署名下方。
便条 格式 ①“请假条”三个字要写在第一行正中。 ②另起一行顶格写上称呼，后面用冒号。 ③第三行空格写正文，要写清请假的原因和起止时间。 ④正文写完后要写上祝语。 ⑤署名要另起一行靠后写。 ⑥日期要另起一行写在署名的下方。 另外：留言条、托事条格式与请假条相同。 通知 格式 ①在第一行正中写上“通知”二字，或“紧急通知”或“关于××的通知”，以引起读者注意。 ②正文要另起一行空格写，写清时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。
③正文写完后，另起一行空格写上“特此通知”。 ④在正文的右下方分两行写出发通知的单位和日期。 ⑤被通知的单位或有关人员，可以出现在正文中，也可以在第一行顶格写上，后加冒号。 日记 格式 一般在第一行居右写清某年某月某日，星期几，也可以写上当天的天气情况。 然后第二行开头空两格写正文，有时也可以给日记加个标题，点明主要内容。
应用文写作课程总结共8篇
篇一：应用文写作学习总结 应用文写作学习总结 班级姓名学号 一、对应用文的了解 应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。 正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。 二、学习的收获 这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。 《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。 三、学习的经验 其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。 最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。 此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。 四、学习中的不足之处 学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。 在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。 二〇一四年五月四日 篇二：应用文写作课程学习总结
现代应用文写作模拟试题及答案
模拟试题一 第一部分选择题（共9分） 一、单项选择题（本大题共9小题，每小题1分，共9分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.公文的发文字号由三部分组成，放在第一位置的是〔 A.年号 B.顺序号 C.拟稿部门代字 D.发文机关代字 2.报告要以具体的事实和确实的数据作主要内容，所以它的表达方式主要是〔 A.叙述 B.说明 C.夹叙夹议 D.议论 3.同一组织系统中的上级业务主管部门与下级业务主管部门之间的关系称为〔 A.指导关系 B.领导关系 C.隶属关系 D.平行关系 4.向有关主管部门请求批准所用的公文是〔 A.请示 B.函 C.报告 D.申请书 5.要求下级机关办理和有关单位需要周知或者共同执行的事项的公文，称为〔 A.公告 B.通告 C.通报 D.通知 6.应对所收公文负有实际办理或有答复责任的主要受文机关，称为〔 A.主送机关 B.抄报机关 C.抄送机关 D.承办机关
7.依法成立并能以自己的名义行使职权和承担义务的国家机关、社会团体、企事业单位才是国家行政公文 的〔 A.撰稿人 B.法定作者 C.审稿人 D.签发人 8.公文拟稿人把公文拟写完成，此文稿称为〔 A.标准稿 B.讨论稿 C.草稿 D.定稿 9.计划主体（或内容）的“三要素”是指〔 A.目标、措施、时间 B.目标、措施、步骤 C.任务、办法、责任人 D.目标、指标、效益 第二部分非选择题（共91分） 二. 填空题（本大题共 10小题，每空1分，共10分） 请在每小题的空格中填上正确答案。填错、不填均无分。 10 . 下级机关的领导口头汇报工作时，作为依据的文字材料是 11 . 简明扼要地反映某一时期、某一方面信息的简报称为 12 . 在一定范围内公布应当遵守或周知的事项，使用的公文叫 13 . 公文标题要求明确， 14 15 16 . 调查报告内容的真实性表现在两个方面：情况的真实可靠和 17 . 具有法定作者和 18 . 国家机构、社会组织在公务活动中，为行使 19 . 机关主管领导对审核过的文稿最后审定并签写印发意见，这一程序叫
初中作文应用文 中考应用文写作大全
应用文写作范例 1、借条 （2012年安徽省中考语文试题） 校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。 为了以实际行动美化环境，九(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹，8个水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。（4分） 评分标准： 有“今借到”、“借到”等字样，1分；写清向校总务处所借物品的种类、数量，1分；涉及物品的数字大写正确，1分；正文开头空两格、右下方有具名和日期，1分 2、请假条 刘老师8月5日上午给小组同学作“书信与人际交往”专题讲座，而张强同学正随父母在外旅游，他给好友王刚发了一条手机短信：“我跟爸爸妈妈在北京旅游，赶不回去听讲座了，请代我向刘老师请假。”假如你是王刚，请写一张请假条，代张强向刘老师请假。
3、通知 关于开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动的通知 全体同学： 为充分利用暑期打工的有利时机，提高和培养同学们的社交能力和团队合作精神，经研究，决定在全体同学中开展“岗位锻炼，社交培养”暑期社会实践活动。具体事宜如下： 一、充分认识本次活动的意义 社交能力是一个人生存的必备能力，团队合作精神是从事工作，合作共事的可贵精神。提高社交能力，培养团队合作精神对一个人综合素质的提高具有重要意义。 二、制定计划，认真实践 1. 每位同学都要认真制定个人实践计划，写好计划书。 2. 在岗位工作过程中，注意与各类人员的交往，注意思考与别人交往中的不足，努力克服不足，实现成功交往，成功合作。 3. 提倡写《“岗位锻炼，社交培养”社会实践日志》，开学后一起上交。 三、有关要求和说明 1. 实践中遇到困惑要联系咨询辅导员，各位辅导员为所属专业本次活动的指导老师。 2. 开学后上交报告书及日志。 3. 开学后进行本次活动评选。 学院团总支 XXXX 年XX 月 XX 日 4、申请书 申请书 尊敬的＊＊： 我是＊＊＊，郑重的向＊＊提出＊＊＊＊＊这一申请。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊（根据实情详细说明原因）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 我愿意／一定＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊（申请成功后我会怎样） 希望＊＊能够（批准／考验／接受）我。 此致 敬礼 申请人：＊＊＊ ＊＊＊＊年＊＊月＊＊日（1）标题 有两种写法，一是直接写“申请书”，另一是在“申请书”前加上内容，如“入党申请书”、“调换工作申请书”等，一般采用第二种。 （2）称谓 顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的＊＊：
应用文写作总结4篇
应用文写作总结4篇 应用文写作总结4篇 总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。还不会写总结的同学不妨参考一下，希望对你有所帮助！ 《当代应用文写作》的学习总结一 在这个学期，我在学习《当代应用文写作》课程后，有了许多的收获。在XXX老师的认真讲解、点评和教学下，通过学习，我在应用文写作方面真正做到了学有所成。原来的我并不熟悉各种公文格式，规定和要求，也不知道通知，报告，请示，函，通告等其他文书的写作。“人不学，不知道”，在学习之后，虽然不能对公文写作得心应手，新手拈来，但也能融会贯通，学而用之。现将本学期学习应用文写作过程中的感受总结如下： 一、方法总结： 1.明确应用文的特点，语言要求和写作要求。首先要知道应用文具有广泛，实用，程式，真实，时效，简洁的特性。而书写的语言要准确，简明，朴实，规范。而写作则必须是观点明确，材料真实，文风严谨，语言得体。 2.熟悉党政机关公文的种类划分，熟记公文的版式和格式。正确使用上行文，下行文以及平行文。而且必须正确排版，熟悉公文版式的要求。在学习写作过程中，由于公文样式的繁复，我经常需要查看书本，努力减
少格式错误的存在。 3.孰能生巧，融汇贯通。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。而且必须注意的是公文的主体，公文的种类，标题，主送机关，正文的用语等等。通过学习，我发现公文并没有想象中的那么难写，反而觉得有其特殊的相通性，只是不同的文体，在语言组织和描述陈述等方面个不相同。 4.注重实践，讲究形式。《当代应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习《当代应用文写作》时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。要想在应用文写作方面做到信手拈来，还是要勤学苦练的，同时，不可脱离实际，该有的格式版式必须要正确做到的。 二、存在问题 公文实用是正确的，但对于现在的我们来说，除了练习课堂写作，并没有常用。所以有时候还是会遗忘一些细节，而且本人或许是不够细心，也曾出现有低级的格式错误，以及不够规范的用语。这是需要改正和努力的一点。 三、感受体会 一个学期的应用文写作课程将要结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的学习、巩固直至完全掌握它。
《应用文写作》学习总结
《应用文写作》学习总结 大学的第二个学期，学校为我们选择了《应用文写作》作为我们的选修课程，在巍形峰老师的指导下，我们在17周内，完成了《应用文写作》课程的学习，通过这门课程的学习，我掌握了很多知识。一．学习《应用文写作》的过程 说实话，一开始对应用文写作毫无概念，当得知自己要学习这门课程的时候，便开始犯愁起来。因为从小到大，一直都对文学没有特殊的敏感性，不会用过多华丽的辞藻来修饰自己的文章，因此作文成绩也不是很理想。但是当我真正接触了这门课程后，我才发现它与我想象中的完全不一样。它不同与我们所接触的文学作品和其他实用文体。文学作品供人欣赏，其价值在于审美。而应用文写作则不然，它主要是为了解决实际中的问题，具有很高的价值性与直接实用性。并且它不需要过多华丽辞藻的修饰，只需要简明扼要地按照规范写成文章即可。因此这让我找到了自信，让我下定决心要认真上好每一堂应用文写作课程。掌握好每一种应用文所需要理解和记住的要点。 虽然《应用文写作》这门课程，就其教授的内容来看，课程内容比较单一，上课时会比较地枯燥，但是在金老师的带领下，每节课程金老师会将许多我们感兴趣的东西穿插于他的教学当中，活跃课堂的气氛，调动我们学生学习的积极性。金老师在课堂上教给我们古代汉字是如何演变的，让我们感受到汉字的奥秘并且感叹古人伟大的创造思维能力。金老师在给我们上关于广告写作课程的时候，他找到了大量的资料，将每一种广告的修饰手法都列举了许多例子让我们来充分地
理解……因此，虽然课程内容单调，但是在金老师的调动下，我们对应用文写作的热情却在持续升温中。也就是在这样的课堂氛围和金老师的带动下，让每一节应用文写作课的时间都过得飞快，也就是在这种愉快的氛围中，我们半年的《应用文写作》课程也接近了尾声。 二.学习《应用文写作》课程的收获 在这个学期，我上了《应用文写作》课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告.请示.计划.总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过《应用文写作》这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年终还是毕业时都会用到它，因此学习它的学做过程是迫在眉睫的事情。《应用文写作》这门课程便给我提供了一个学习它的很好的平台，通过金老师详细的解释和自己课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，并且相信自己在将来会又一定的能来来完成一篇优秀论文的写作。 在半年的《应用文写作》的学习过程中，我们练习过通告，论文还有总结的写法，并且上交了作业，在老师的审批和点评过后，让我对它们的写作手法及其中应注意的问题有了明确的理解与记忆，并且也相信，在之后，写作这些应用文的过程中，一定会避免自己之前所不注意的问题，交出更加完美的写作文件。
应用文写作范文大全
应用文写作范文大全 应用文写作范文大全 篇一：常见应用文写作知识大全常见应用文写作知识大全 一介绍信 介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。 介绍信的内容要写明如下几点： ×年×月×日.. 3 三、公告 .. 7 七、议案 11 十一、意见 13 十三、会议纪要 25 九、讣告 (27) 1 行政应用文写作 第一节：行政机关应用文的分类 国务院颁布的《国家行政机关公文处理办法》第二章“公文种类”共确定了“命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、
批复、意见、函、会议纪要”共13类 一、命令 命令的概念 上级机关对下级机关发布的带强制性、规定要执行的一种公文。 命令的用法的区别 1、如果标题中有主要内容这一项，一般用“命令”；例：《国务院、中央军委关于授予钱学森同志“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的 命令》。 2、如果标题中没有主要内容这一项，一般用“令”；如《中华人民共和国建设部令》。 命令的写法 一般由标题、编号、正文、发文机关或签署人、成文日期五部分组成。2 例：中华人民共和国主席令 第三十二号 根据中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第十五 次会议于2016年6月25日的决定： 免去李学举的民政部部长职务； 任命李立国为民政部部长。 中华人民共和国主席胡锦涛二〇一〇年 六月二十五日 二、决定 适用范围 对重要事项或者重大行动作出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定。 决定写法 1、标题：完整式 2、主送机关 3、日期：①属于会议通过的决定，写在标题下，用括起来，同时标明会议名称：②属于领导机关的决定，写在右下角，同成文日期。
应用文写作格式及范文大全
常见应用文写作知识大全 一介绍信介绍信是机关团体、企事业单位的人员与其他单位或个人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信式介绍信。 介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。介绍信的内容要写明如下几点：（1）要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 （2 ）写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。（3 ）要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 XX公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈X、余X二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ XX实用技术研（盖公章）XX年X月X日 二求职信求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于公事公办的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上人事部负责人收较妥。如果直接写人事部经理或老总收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。 求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字 ??今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学 2002 届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。 自大一以来我已经做了 12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月?2001年12月在全国重
应用文写作课程学习的总结-结合应用文写作的课程写一篇总结
应用文写作课程学习的总结; 大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文强老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成绩，现将学习《应用文写作》的工作总结如下： 一、学习应用文写作的收获 1、能够熟练的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、计划、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。 2、学习了应用写作之后，对于信息，能够独立思考，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。 3、掌握较多的应用文的写作知识，建立起了一个完整的写作素质能力，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。 4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增强了应用文语言的准确性，能用尽可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，掌握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言准确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。 二、学习应用文写作存在的问题 1、在学习文种时，没有注意区分文种之间的差别，没能打破固有的教材模式，容易造成应用文的文体混乱。
2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能注意平时材料的积累，造成写作时无依据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。 3、时常违背应用文的“单义性”，容易产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，容易使读者误解。 4、缺乏思维能力的锤炼，语言修养的加强，需要做到善于借鉴，勤于实践 对于这些问题我会加快解决，以达到真正掌握应用文写作的水平。 三、学习应用文写作的体会 1、必须坚持应用写作时的“非我”心态 应用文写作一般(除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。 2、必须做到应用写作“死板”而不乏“灵活”的写作应用文的写作格式和要求，具体不同的文体不尽相同。一些格式和要求约定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必须遵守规则，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了注意一些语气的东西，这里面还是有一定的空间去驰骋的 3、必须做到应用写作的“朴实”文风 应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合
石油大学远程教育现代应用文写作网考练习题及答案
现代应用文写作 一、选择题 (共45题) 1、 现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章，通称为（______） A、 文章 B、 应用文 C、 法定公文 D、 事务文 标准答案： B 2、 将对重要事项或重大行动的安排或指导方针告知公众的决定属于（______） A、 决策性决定 B、 奖励性决定 C、 惩戒性决定 D、 变更性决定
标准答案： A 3、 对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（______）。A、 设想 B、 规划 C、 方案 D、 安排 标准答案： A 4、 慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信具有（）的特点。 A、 针对性 B、 请求性 C、 引导性 D、 临时性 标准答案： A 5、 下列属于礼仪文书的是（______）。
广告 B、 海报 C、 贺词 D、 合同 标准答案： C 6、 招标书具有（______）的特点。 A、 告知性 B、 秘密性 C、 公示性 D、 发布性 标准答案： A 7、 实验报告呈现学术成果的表达方式，是（______）的形式。A、 论证
报告 C、 实验 D、 实验与报告 标准答案： B 8、 职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（______）。 A、 办法 B、 细则 C、 守则 D、 职责 标准答案： C 9、 （______）是规格最高的一种祝酒词。 A、 机构宴请祝酒词 B、 国宴祝酒词
私人宴请祝酒词 D、 集团宴请祝酒词 标准答案： B 10、 单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是（______）。 A、 邀请函 B、 请柬 C、 倡议书 D、 慰问信 标准答案： B 11、 以下哪一组公文是行政公文（______）。 A、 命令、决定、指示 B、 公告、通告、通报 C、 计划、办法、议案
应用文写作总结报告(总结文件)
篇一：应用文写作心得思想到 《应用文写作》学习心得 学号：学 院：数计学院班级：五班姓名：廖鑫应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文 体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。通过了一学 期的学习,对应用文写作有了更深入地了解,之前我对应用文的理解只局限于日常生活中所用的文体, 对政府办公的应用文一无所知。通过深入了解我才认识到我之前对应用文的看法实在是太肤浅了。应 用文写作时一门很大的学问，以后我们在生活、工作、学习上会遇到许多写应用文的情况。 学习了这门 课，我知道了应用文是国家机关，社会团体，企事业单位和人民群众用以处理事务，交流情况，传递 信息，沟通联系等贯用文体的总称。它的使用非常广泛，几乎涉及到社会上的各个领域，各个阶层。 应用文的使用广泛，甚至达到了无所不在的程度。 老师在教授这 门课的时候亲切朴实、匠心独特的教学风格，和谐融洽的课堂气氛，对公文写作的精辟解析，独到的 见解和大量的旁征博引，无不体现出老师对教材深入透彻的理解、深厚的教学功底和高超地驾御课堂 教学的能力。让我们受益匪浅，学习到许多应用文写作的知识。使我对公文有了更加全面、准确、深 入的了解，对今后书写各方面的公文有非常重要的意义，可谓收益非浅！ 通过学习我知 道了应用文有严格的格式要求，与其他问题有很大的不同。它在形式上不仅内部结构具有单一、循规 的特点，且外观式样也具有相对固定的格式。它所表现的内容必须具有实用、真实、针对性强、讲究 时效的特点。 应用文被社会 所推崇必然会产生对社会有积极的影响。我了解到应用文的功用不只局限于日常的事务处理，情况交 流，住处传递，沟通联系，其有更深层次的意义，如：传播与教育功能，交流与沟通功能，约束与规 范功能，记载与依据功能等。 通过学习,让 我写作总体水平有了很大提高，从应用文写作的性质、方法、要求等方面有了全新的认识，深深感到 自己要学的东西实在是太多，深深认识到了写作的重要性，进一步增强了自身责任心和学习紧迫感。 意识到了许多，对许多事情有了更深刻的认识和理解。知道了对事务的认识不应停留在此刻，要在学 习中逐渐认识其本质。 篇二：应用文写作心得 《应用文写作》学习汇总报告 半个学期应用 文写作的学习，使我对它有了一定的了解。并且发现它的实用性。应用文写作是在工作、学习和生活 中，为处理公私事务所运用的写作形式，如：命令、指示、会议纪要、通告、通知、规划等等。都是 以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。 肖老师认真负 责，每节课都是倾囊传授。每节课不但会传授课本知识，还会旁征博引，举些例子来证明她的观点。 这样既让我们意识到了知识，还让我们加深了对这些知识的理解。总之，快乐并有效地学习着。 首先我们学习 了应用文写作的基础知识。在课堂上我们了解到应用文作为人际交往中必不可少的重要文体，是在人 类长期社会实践过程中形成的，在处理公私事务时经常使用的实用性文体。它的研究对象是格式与写 作思维规律和语言运用规律。它的基本要求有四点，我觉得它在我们以后的应用文的学习和写作中都 很重要。一、主旨单一，明确集中。二、内容务实完整。三、语言准确简明，得体，平实。四、结构 合理，严谨，固定。老师在增加了一些课本上没有的知识，如：词序，语序，结构的关系，还有词义
初中生应用文写作大全
初中生应用文写作大全 以下是笔者为大家整理的关于初中生应用文写作大全的文章，希望大家能够喜欢！ 在应试教育的指挥棒下，如今初中生应用文写作的状况不是很乐观。而应用文的写作对学生今后各方面的发展又极其重要，作为一名一线的教师，本人在如何提高中学生应用文写作思路方面，作了一点小小的思考，即教师要转变一下自己的教学观念，对应用文的写作教学引起重视；培养学生的兴趣，使他们不仅能写，而且也能写好。 关键字：应用文写作现状重要性培养兴趣 一、现行初中生应用文写作的现状及原因分析 应用文,也称实用文,是指在日常的生活、工作或学习中,办理公务、处理私事时所使用的一种实用性文体。是在人类长期的社会实践活动中形成的,是人们传递信息、处理事务、交流感情、介绍经验、联系工作的工具。从某种意义上来说，应用文是人们生活中最实用的一种文体，理应受到极大的重视，可事实却不容乐观。当今中学生应用文写作的能力大大弱化。就拿平时学生行为规范中的请假条吧，学生根本不会写正规的请假条，胡乱的涂鸦几句话，更有甚者，
连请假的内容都讲不清楚。班级如果要出一个通知，有的学生也是错误百出，就拿最近一段时间班级里后来申请争取入团的几个同学来说，连个申请书都不知如何下手。这些幼稚的错误，真是让人啼笑皆非。我们的语文老师在慨叹学生语文素养日益低下的时候，也扪心自问一下，自己是不是也应该反思一下呢？看到学生的表现，作为语文老师的我确实也深感惭愧，学生应用文写作如此苍白，跟我们平时对此文体的忽视有很大的关系。 追根究底，是语文老师都把语文教育当作了考试的附庸，在学生本已没多少精力对付语文，而作文又是学生的心头之痛的情况下，学生仅有的一点学习语文的时间，学习写作的时间，只好让位于考试作文的写作。以致于跟学生日常生活密切相关的应用文写作就让学生自由发挥。难怪连份入团申请都不会写的学生走入社会，让人们不禁又要口诛笔伐语文，感叹误尽苍生是语文了。 二、应用文写作对于初中生的重要性 应用文的写作，对现在的初中生来说却非常重要，在我们现行的语文教材中，它的身影随处可见。我简单罗列了一下： 七年级语文教材有发言提纲、书信、公益广告、阅读笔记、心得笔记 八年级语文教材有公开信、新闻稿、研究报告、前言
《现代应用文写作》期末复习题及答案
《现代应用文写作》期末复习题及答案 一、单选题 1.现代社会中人们正在普遍使用的专为处理公私事务而写的实用类文章，通称为（） A.文章 B.应用文 C.法定公文 D.事务文 [答案]:B 2.将对重要事项或重大行动的安排或指导方针告知公众的决定属于（） A.决策性决定 B.奖励性决定 C.惩戒性决定 D.变更性决定 [答案]:A 3.对下阶段及未来发生的事情只作初步打算或粗线条谋划的计划称为（）。 A. 设想 B. 规划 C. 方案 D. 安排 [答案]:A 4.慰问信的受文对象非常明确，因此慰问信具有（）的特点。 A.针对性 B.请求性 C.引导性 D. 临时性 [答案]:A 5.下列属于礼仪文书的是（）。 A. 广告 B. 海报 C. 贺词 D. 合同 [答案]:C 6.招标书具有（）的特点。 A.告知性 B.秘密性 C.公示性 D. 发布性 [答案]:A 7.实验报告呈现学术成果的表达方式，是（）的形式。
A.论证 B.报告 C.实验 D. 实验与报告 [答案]:B [小题分数]:1 8.职业或专业人群的针对性很强，往往作为机构或团体成员共同遵守的职业道德规范的法规文书是（）。 A. 办法 B. 细则 C. 守则 D. 职责 [答案]:C [小题分数]:1 9.（）是规格最高的一种祝酒词。 A.机构宴请祝酒词 B.国宴祝酒词 C.私人宴请祝酒词 D.集团宴请祝酒词 [答案]:B [小题分数]:1 10.单位或个人在活动、节日和各种喜事中邀请宾客而发出的制作精美的信函文书是（）。 A.邀请函 B.请柬 C.倡议书 D.慰问信 [答案]:B [小题分数]:1 11.以下哪一组公文是行政公文（）。 A. 命令、决定、指示 B. 公告、通告、通报 C. 计划、办法、议案 D. 公报、决定、决议 [答案]:B [小题分数]:1 12.下列表述正确的一句是（）。 A. 决定可以用来变更下级机关不适当的决定。 B. 决定不可以用来变更下级机关不适当的决定。
应用文写作大全
应用文写作大全 一介绍信介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。 介绍信的内容要写明如下几点： (１)要说明被介绍者的XX、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。 (２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 【示例】 ××公司负责同志： 今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。 此致 敬礼！ ××实用技术研（盖公章） ××年×月×日 二求职信 求职信是求职者写给招聘单位的信函。它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同于"公事公办"的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的任何人，求职信最好写上"人事部负责人收"较妥。如果直接写人事部经理或"老总"收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。 求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管（负责人）之间的距离，获得面试机会多一些。
求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。 【示例】 尊敬的领导： 您好！ 感谢您在百忙之中审阅我的求职信！ 这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字……今天我怀着激动的心情向您毛遂自荐！我叫X如歌，是师X大学2002届英语教育专业的本科毕业生。 我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著（中英文版）都看过。这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这对我的教学工作大有帮助。 通过四年的学习，我掌握了良好的专业知识结构和理论基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！ 我有一定的实践经验。曾任寝室长，举办过一系列活动，寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来我已经做了12份家教，其中以高中生居金。特别是2002年10月～2001年12月在全国重点高中--师大附中实习期间成绩优秀。 经过四年的学习与实践，我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然，我初涉世事，某些方面还不成熟，但我将正视自己的不足，并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期盼能有一片扬我所长的天地，我将为之奉献我的青春、智慧与汗水！ 我家是教师世家，我热爱孩子，热爱教育，因为教育是育人的工程，所以，我非常渴望成为一名优秀的教师。 尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！ 谢谢您的慧目！此致 敬礼！
各种应用文写作格式集锦
常用应用文写作格式 一、“通知”的写作格式 通知的功能： 通知适用于批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。 通知的写法： 1、标题：第一行居中写明“通知”或“关于XX 的通知”。 发文机关+事由+文种，如：《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》； 事由+文种，如：《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。 2、换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号。 3、正文：另起一行空两格写通知内容，如会议通知包括会议内容、时间、地点、出席对象和有关准备事项等。 正文一般由三部分组成。 第一部分是对通知事项的总体概括，按照具体通知的需要应交代清楚通知事项的背景、原因、以及它所依据的政策和文件等，即写明为何要制发该通知。然后以“现将有关事项通知如下”的过渡语引出第二部分； 第二部分是写明通知事项，包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式，做到条理清晰。如需提出要求，要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。 第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知，望……认真执行”的形式，也可直接以“特此通知”作结语。 4、如有文件、图表类附件，应在正文后隔一行，按照所附文件的顺序写明文件的名称。 5、落款：在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称，如果在标题中已经标明制发机关名称的，此处可以省去。正文下一行的右下方写发出通知的单位或组织 6、日期：即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日，写在署名下一行的右边。
例子： 通知 各班班主任和政治老师： 兹定于X月X日（星期X）下午三时在党支部办公室召开班主任和政治老师会议，讨论研究怎样加强学校政治思想工作问题。请充分准备意见，准时参加。 党支部办公室（盖章） X年X月X日 【示例】 通知 为进一步做好复习迎考工作，学校定于12月16日（星期五）下午4点30分，在综合楼五楼第一会议室召开高三年级教师会，请全体高三任课教师准时出席。 校长室 2005．12．12 公告、通告 写法与通知类似，都由标题、正文、单位署名和日期构成。标题可以单写“公告”或“通告”；也可注明单位，如“新华社公告”；也可以写明内容，如“关于查禁赌博的通告”。正文应中心突出，要求明确。标题中已写明单位的可不署名。 【示例】 新华社公告 新华社授权公告：我国将进行太平洋发射运载火箭试验。 中华人民共和国将于1980年5月12日，由中国本土向太平洋南纬7°0′、东经171°33′为中心，半径