初中三年级下册化学期末寒假作业精品

聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来为大家提供的初中三年级下册化学期末寒假作业

第Ⅰ卷选择题 (共42分)

一、选择题(本大题共21个小题，每小题2分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分。请在答题卡中相应位置把答案序号按要求涂黑)

1.下列属于物理变化的是

A.冰雪融化

B.红磷燃烧

C.食物腐烂

D.葡萄酿酒

2.在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是

A.木炭

B.硫

C.红磷

D.铁丝

3.下列物质中，属于合成纤维的是

A.涤纶

B.棉花

C.羊毛

D.蚕丝

4.人体缺乏下列哪种元素会引起甲状腺肿大

A.硒

B.铁

C.锌

D.碘

5. 如图所示的实验操作中正确的是

A.滴加液体

B.读取液体体积

C.取用大理石

D.点燃酒精灯

6.下列含有水的物质中，属于纯净物的是

A.蒸馏水

B.软水

C.矿泉水

D.自来水

7.下列有关化学家和化学史的叙述中，不正确的是

A.法国科学家拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论

B.英国科学家汤姆生提出元素周期律，并发明元素周期表

C.我国古代三大化学工艺为造纸、制火药、烧瓷器

D.我国化学家侯德榜在改进纯碱的生产方面做出了杰出贡献

8.下列物质由离子构成的是

A.Cu

B.NaCl

C.CO2

D.金刚石

9.以下化肥中不属于钾肥的是

A.KCl

B.K2SO4

C.NH4NO3

D.K2CO3

10.下列溶液能使无色酚酞试液变红色的是

A. 氯化钠溶液

B. 盐酸

C. 醋酸

D. 氢氧化钠溶液

11.在书写具有保存价值的档案时，最好使用

A.红墨水笔

B.纯蓝墨水笔

C.碳素墨水笔

D.圆珠笔

12.下图分别是氟元素的原子结构示意图及该元素在元素周期表中的相关信息，下列说法不正确的是

A.氟元素原子的最外层电子数为7

B.氟元素的原子序数为9

C.氟元素是非金属元素

D.氟的相对原子质量是19.00g

13.身边一些物质的pH范围如下，其中酸性最强的是

A.柠檬2.2～2.4

B.鸡蛋清7.6～8.0

C.西红柿4.0～4.4

D.牛奶6.3～6.6

14.下列物质敞口放置一段时间后，质量增加但溶质成分没有改变的是

A.氢氧化钠溶液

B.石灰水

C.浓盐酸

D.浓硫酸

15. 低碳生活倡导我们在生活中所耗用的能量、材料要尽量减少，从而减少二氧化碳排放量。下列做法不符合低碳生活理念的是

A.教科书循环使用

B.购物时用布袋代替塑料袋

C.大量使用私家汽车出行，节约时间

D.随手关灯，节约用电

16.下列区分物质的试剂或方法不正确的是

A.用水区分氢氧化钠和硝酸铵

B.用闻气味的方法区分白酒和白醋

C.用肥皂水区分软水和硬水

D.用观察颜色的方法区分氧气和氮气

17.最近新闻报道，由于气候变暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是

A.O2

B.H 2

C.SO2

D.CO2

18.黄曲霉素(化学式为C17H12O6)广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是

A.黄曲霉素的相对分子质量为312

B.黄曲霉素有很强的毒性

C.黄曲霉素中碳、氢、氧三种元素的质量比为17:12:6

D.黄曲霉素是由碳、氢、氧三种元素组成的

19.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是

A.t1℃时甲和乙的饱和溶液，升温到t2℃时仍是饱和溶液

B.t1℃时，甲和乙的溶解度相等

C.当温度高于0℃而低于t1℃时，甲的溶解度比乙的溶解度大

D.t2℃时，甲、乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等

20.下列除去物质中的少量杂质 (括号内为杂质)的方法，正确的是

A.MnO2粉末(KCl)溶解、过滤、洗涤、干燥

B.CO(CO2) 通过足量的灼热氧化铜

C.NaOH溶液(Na2CO3)加适量稀盐酸

D.Na2SO4溶液(NaCl)加入适量硝酸银溶液，过滤

21.下列图像与对应的表述不相符的是

A B C D

A.向盐酸和氯化铁的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

B.某温度下，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入足量硝酸钾固体

C.加热一定量的高锰酸钾制氧气

D.氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气

第Ⅱ卷非选择题(共58分)

二、填空与简答(本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共34分。请将答案书写在答题卡相应位置上)

22.(6分)(1)用化学用语填空：

①氮原子②地壳中含量最多的元素

③3个铁离子④氧化镁中镁元素显+2价。

(2)写出符号3H2O中数字的含义：3表示 ;

2表示。

23.(7分)化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。(1)空气质量与人体健康直接相关，空气中可供人类呼吸的气体是。

(2)幼儿及青少年缺会患佝偻病和发育不良。

(3)目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、

_________和天然气等。

(4)石墨可用于制铅笔芯，石墨的化学式为。

(5)炒锅手柄上使用的塑料应具有性(填热塑或热固)。

(6)厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是 (填食醋或食盐水)。餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉，这是因为洗涤剂具有功能。

24.(8分)水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

(1)右图是水通电分解的示意图，在实验过程中，试管b中产生的气体

是，写出该反应的化学方程式。

(2)日常生活中，降低水硬度的方法是。

(3)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，能形成溶液的是。(填序号)

A.面粉

B.白糖

C.植物油

D.硝酸钾

(4)发生火灾时，消防队员用高压水枪灭火，此灭火原理是。

(5)用蒸馏水润湿后的pH试纸来测定稀硫酸的pH，测量结果会。(填偏大、不变、偏小)

(6)目前广泛用于自来水净化的是集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体的消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)，高铁酸钠中铁元素的化合价为。

25.(7分)金属材料与人类的生产和生活息息相关。

(1)金属材料包括纯金属和它们的。人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比

纯铁硬度 (填大或小)。

(2)使用铜制作电线，是利用了铜的。

(3)小明发现家里的铁炒锅生锈了，为了防止铁锅生锈，你给他的建议是。

(4)将带锈铁钉放入试管，加入过量稀盐酸，看到铁锈消失，溶液呈黄色，反应的化学方程式为，待铁锈消失后又看到的现象为。

26.(6分)(1)A、B、C是三种常见的含钙化合物，它们之间有如图所示的转化关系(部分产物已略去)，请按要求回答有关问题：

①A物质的化学式是。

②B的澄清溶液可用来检验二氧化碳气体，其实验现象是。

③写出B物质与Na2CO3反应的化学方程式，该反应属于基本反应类型中的。

(2)在Cu(NO3)2、Ag NO3、Al(NO3)3混合溶液中，加入一定量的Fe粉，充分反应后过滤，则滤液中一定含有的金属离子是 (填离子符号)。

三、实验与探究(本大题共3个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共18分。请将答案书写在答题卡相应位置上)

27.(5分)如图所示的是初中化学中的三个重要实验，请回答下列问题：

A B C

(1)实验A中，倾倒CO2时观察到的现象是。

(2)实验B中，测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是(只答一条) 。

(3)实验C中，观察到铁丝剧烈燃烧，，生成黑色固体，放出大量的热。发生反应的化学方程式为。

28.(7分)为了制取CO2并验证它的性质，小明同学设计并进行了下图所示的实验，请根据要求回答有关问题。

A B C D

(1)仪器a的名称是。

(2)装置A中的稀盐酸能否用稀硫酸代替? (填能或不能)

(3)A装置中发生化学反应的方程式为。

(4)D装置中的石蕊溶液始终没有变红，则C装置中的M最有可能是 (填序号)。

A.氢氧化钠溶液

B.澄清石灰水

C.浓硫酸

(5)为了证明A装置中反应后的溶液里含有CaCl2，小明同学向溶液中滴加少许Na2CO3溶液，结果没有观察到白色沉淀，你推测是受到 (填物质名称)的干扰。

(6)从环保角度考虑，该实验还缺少装置。

29.(6分)某化学兴趣小组学习酸碱中和反应后，对稀盐酸与氢氧化钠溶液混合后的有关问题进行了如下探究。

【提出问题】氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后，所得溶液中溶

质的成分是什么?

【作出猜想】

甲同学猜想：溶质有NaCl、HCl、NaOH

乙同学猜想：溶质只有NaCl

丙同学猜想：溶质有NaCl、HCl

丁同学猜想：溶质有。(填化学式)

乙同学认为甲同学的猜想是错误的，理由是。

【实验设计及验证】请将下列实验报告填写完整：

实验操作实验现象实验结论

取反应后的溶液于试管中，

加入紫色石蕊溶液丙同学的猜想正确

取反应后的溶液于试管中，

加入有蓝色沉淀生成丁同学的猜想正确

【反思交流】

(1)在分析化学反应后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑。

(2)根据所学化学知识，要验证氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后所得溶液中溶质的成分含有HCl，除以上方案外，下列哪些物质单独使用也能完成该实验? (填序号)

a. pH试纸

b. 铜

c. 锌粒

d. 硝酸银溶液

四、分析与计算(本大题共1个小题，共6分)

30.(6分)将一定质量的金属锌投入到50g稀硫酸中恰好完全

反应，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示。试求：

(1)完全反应后生成氢气的质量为 g。

(2)所用硫酸溶液中溶质的质量分数。

以上就是为大家提供的初中三年级下册化学期末寒假作业，大家仔细阅读了吗?加油哦!

浅谈农村初中化学实验教学的现状及改进策略

浅谈农村初中化学实验教学的现状及改进策略【摘要】：化学实验既是教学手段,更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天,由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足等原因,造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视。在教学中“重讲授,轻实验”，针对这种情况，宜采用多种策略来改进实验,增强学生探究实验的乐趣,促使学生更热衷于实验探究。【关键词】：农村初中实验教学现状分析改进策略著名化学家戴安邦先生曾指出：“化学实验教学是全面实施化学教育的一种有效形式，是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中以发挥独特的功能和作用。”可见实验在化学教学中更是占有着举足轻重的地位，是化学教学的灵魂。加强实验教学，提高化学教学效果和开发学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得更加突出，尤为重要。那么，在广大的农村乡镇中，中学化学实验教学的现状如何？在新课程改革形势下，农村化学教师如何按照新课程改革的精神有效的改变中学化学实验的教学过程？笔者作为一名农村初中化学教师，结合自己的教学实践，就农村初中化学实验教学现状及改变策略浅谈几点看法。一．当前农村初中化学实验教学的现状及分析 1.实验教学的地位没有得到真正的理解。少部分农村初中虽然器材和药品配备较齐全。但由于教师短缺，化学教师兼几门学科的教学，除担任化学教学外，还担任数学、生物等课的教学，即使不兼这些课，也代几个平行班的化学教学，同时兼任实验管理员，基本上农村的乡镇中学并没有专职的实验员，都是由化学教师担任。而一节分组化学实验课从准备实验仪器到使用完毕清洗收拾实验仪器至少需要两三节课的时间。在这种情况下，教师即使认识到化学实验的重要性，由于力不从心将分组实验改为演示实验，甚至放弃实验干脆以讲实验代替做实验。 2.不注重学生实验能力的培养。按课程设置，初中三年级才开化学课，化学课开设既是起始年级，又是毕业年级，本来上课时数较少，教学上赶进度现象比较严重，因而无时间圆满完成实验教学任务，不注重实验能力的培养。在平时的教学中，教师注重的主要是化学知识及解题能力的培养和训练，而对化学实验的研究不够，平时的听课也只重视知识的传授与思维能力的研究，至于实验的成功与否、实验经验的积累、实验的后记则往往不被重视。从工作量上讲，化学实验是一项费时费力、颇为麻烦的工作，而有的学校在计算教师的工作量时，对化学教师准备化学实验和预做化学实验都不计工作量，因而也影响了化学教师和实验员开展实验教学的积极性。教师在教学中存在着怕麻烦、怕失败的倾向，使得本来有条件做的实验也省略不做，能够补充的实验也不补充。更有甚者，干脆就不开学生实验，造成人力和财力上的浪费。 3.国家的教育经费投入严重不足、必需教具不足、实验教学严重缺乏。国家的教育经费投入严重不足且这不足的经费配置又严重不公平，“重城轻乡”。由于经费的限制，办学条件受到制约，虽然我县部分农村初中都通过了教育强镇的评估，实验器材和药品配备只是看起来较齐全。可实际上化学教具很少,尤其农村中学化学教具很少, 象我们学校连一些基本教学挂图和模型都没有,教师也难以将某些有规律可循的知识迁移到挂图或模型上。缺仪少药较严重，致使学校无能力开足开全演示实验或探究实验。另外，因化学实验是一种消耗实验，一些仪器需时常添补，化学药品用完不能再生，更需及时添补，而有的学校只注重一次性投资而不能够时常补充，从而造成仪器药品不全而难以开足开全实验，尤

2020年人教版初中化学寒假作业

初中化学2020年寒假套题（一）第Ⅰ卷选择题（共30分）第Ⅰ卷包含10题，每题3分，共30分。每题只有一个选项符合题意，在答题卡选择题栏内用2B铅笔将该选项涂黑。 1.下列知识的归纳正确的是 A．煤、石油、天然气均属于化石燃料 B．过滤和煮沸均可使硬水转化为软水 C．农业上使用滴灌和漫灌均可节约用水 D．二氧化碳、二氧化硫和二氧化氮均属于空气污染物 2.下列所示实验操作正确的是 A．取用少量稀硫酸B．将铁钉放入试管内C．连接仪器D．处理废弃固体药品3．冬季是森林火警高发期。下列说法错误的是 A．大风能降低可燃物着火点，加大火势 B．消防员用水灭火，降低可燃物的温度 C．森林中的枯枝、干草为燃烧提供了可燃物 D．砍伐树木形成隔离带，是使可燃物与火源隔离 4．某同学利用蒸馏的原理设计野外饮用水简易净化装置（如右图），对非饮用水经阳光曝晒后进行净化。下列说法正确的是 A. 净水过程中水蒸发发生化学变化 B. 水蒸气在上层的塑料膜冷凝成液态水 C. 一次性水杯中收集到的液态水是混合物 D. 该净化过程与自来水生产过程原理相同 5．下图是钠元素与氯元素在元素周期表中的信息和与其相关的粒子结构示意图，下列说法正确的是 a b c d A．钠、氯都属于金属元素B．a和c粒子均表示阴离子

C ．氯的相对原子质量是35.45 g D ．氯化钠是由a 与d 粒子构成 6．下列各选项中，事实与解释不符合的是 7．下图为利用固碳酶作催化剂实现二氧化碳转化为物质丙（乙烯）的微观示意图。有关说法正确的是 A ．物质丙的化学式为CH 2 B ．反应①的反应原理为CO 2+C==CO C ．该转化的应用有利于缓解温室效应 D ．固碳酶在反应前后化学性质发生变化 8．分类法是学习化学常用的一种方法，下列选项符合如图关系的是 9．下列除杂（括号内为杂质）的方法和原理正确的是 A ．CO 2（H 2）：2H 2 + O 2 点燃===== 2H 2O B ．N 2（O 2 ）： 2Cu + O 2 △==== 2CuO C ．Al （Fe ）： Fe + 2HCl == FeCl 2 + H 2↑ D ．KCl （KClO 3）：2KClO 3 MnO 2======△2KCl + 3O 2 ↑ 10．将两份m 1 g 的镁条和足量氧气分别置于密闭装置和开放装置中充分反应，实验过程中固体的质量（m ）随加热时间（t ）变化如右图所示。下列有关分析错误的是 A. 0 < t < t 1时，有氧化镁生成 B. m 1与m 2质量之差等于反应被消耗的氧气质量 C. m 3 ＜ m 1是因为散逸的白烟中含氧化镁小颗粒 D. m 1与m 3质量之差等于散逸走的氧化镁的质量碳原子氧原子氢原子甲乙丙（ a 、 c 并列关系，分别包含 b 、 d ）

初中化学方程式练习全集

初中化学方程式练习全集 The final edition was revised on December 14th, 2020.

一．物质与氧气的反应日期：（一）单质与氧气的反应（化合反应） 1.镁在空气中燃烧： 2.铁在氧气中燃烧： 3.铜在空气中燃烧： 4.氢气在空气中燃烧： 5.红磷在空气中燃烧： 6.硫粉在空气中燃烧： 7.碳在氧气中充分燃烧： 8.碳在氧气中不充分燃烧：（二）化合物与氧气的反应 9.一氧化碳在氧气中燃烧： 10.甲烷在空气中燃烧： 11.酒精在空气中燃烧：二．几个分解反应 12.水在直流电的作用下分解： 13.过氧化氢溶液与二氧化锰反应： 14.加热氯酸钾（有少量的二氧化锰） 15.加热高锰酸钾： 16.碳酸不稳定而分解： 1 17.高温煅烧石灰石（工业制二氧化碳）：三：几个氧化还原反应 18.氢气还原氧化铜 19.木炭还原氧化铜 20.焦炭还原氧化铁 21.焦炭还原四氧化三铁 22.一氧化碳还原氧化铜 23.一氧化碳还原氧化铁 24.一氧化碳还原四氧化三铁四．单质、氧化物、酸、碱、盐的相互反应（一）金属单质+酸——盐+氢气（置换反应） 25.锌和稀硫酸反应 26.铁和稀硫酸反应 27.镁和稀硫酸反应 28.铝和稀硫酸反应 29.锌和稀盐酸反应 30.铁和稀盐酸反应 31.镁和稀盐酸反应

32.铝和稀盐酸反应（二）金属单质+盐（溶液）——另一种金属+另一种盐 33.铁和硫酸铜溶液反应： 34.锌和硫酸铜溶液反应： 35.铜和硝酸汞溶液反应：（三）碱性氧化物+酸——盐+水 36.氧化铁和稀盐酸反应： 37.氧化铁和稀硫酸反应： 38.氧化铜和稀盐酸反应： 39.氧化铜和稀硫酸反应： 40.氧化镁和稀硫酸反应： 41.氧化钙和稀盐酸反应：（四）酸性氧化物+碱——盐+水 42.苛性钠暴露在空气中变质： 43.苛性钠吸收二氧化硫气体： 44.苛性钠吸收三氧化硫气体： 45.消石灰放在空气中变质：（五）酸+碱——盐+水（中和反应） 46.盐酸和烧碱反应：47盐酸和氢氧化钾反应： 48.盐酸和氢氧化铜反应： 49.盐酸和氢氧化钙反应： 50.盐酸和氢氧化铁反应： 51.氢氧化铝药物治疗胃酸过多： 52.硫酸和烧碱反应： 53.硫酸和氢氧化钾反应： 54.硫酸和氢氧化铜反应： 55.硫酸和氢氧化铁反应： 56.硝酸和烧碱反应：（六）酸+盐——另一种酸+另一种盐 57.大理石和稀盐酸反应： 58.碳酸钠和稀盐酸反应（灭火器原理）： 59.碳酸镁和稀盐酸反应： 60.盐酸和硝酸银溶液反应： 61.硫酸和碳酸钠反应： 62.硫酸和氯化钡溶液反应（七）碱+盐——另一种碱+另一种盐 63.氢氧化钠与硫酸铜：

谈谈新课标下的农村初中化学教学方法

谈谈新课标下的农村初中化学教学方法《课标》中指出：让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学，积极探究化学的奥秘，形成持续的化学学习兴趣，增强学好化学的自信心。教师要积极进行教学研究，促进化学教学改革。教学不折不扣是一门艺术，从教农村化学17年，我现在才深深地体会到这一点。无论是教什么，要想搞好教学，其实都有其共性。一、以“实验”为基础，培养学生学习化学的兴趣化学是一门实验性较强的基础学科，“实验教学”是化学教学的主要手段，是化学教学成功之母。只有通过实验，学生才能认识事物的感性材料，并且能培养学生的观察能力、分析能力、理解能力和动手能力。对于农村初中的学生来说，好在他们起初学习化学几乎是带有好奇心理。为此，我们必须充分抓住学生这一心理，来激发他们的化学学习兴趣，通过实验满足他们的好奇欲望，自然从中掌握化学理论基础知识。例如在讲燃烧条件的时候，增加两个实验：①向盛有白磷的冷水中通入氧气（水温く40℃）；②向盛有白磷的热水中通入氧气（水温>40℃）。从这两个实验，可以观察到的现象分别是①白磷不能在冷水中燃烧②白磷在热水中燃烧起来，并产生大量的白烟。这两个实验可以进一步说明物质燃烧的必须具备两个条件：可燃物与氧气接触；温度达到着火点。通过这些化学实验，让学生看到了水中物质可以燃烧，并且明白燃烧是有条件的，产生了好奇心理，从而激发他们去探索化学奥妙，自然地调动了学生学习化学的热情，这样激发了他们学习化学的兴趣，为学好化学奠定了基础，是化学教学取得成功的关键。二、以“口诀”为途径化学知识点较多，不利于记忆，要使学生一下记住很多知识，死记硬背是不可能的。那么，如何在教学中解决这样的问题呢？笔者认为，理解记忆“化学口诀”是解决这个问题的好方法。化学口诀是对某个知识点的总结，它把某个知识点归纳成简单的一两句话，简洁顺口，便于记忆。例如教学化合价时，我可以把它编成口诀：“一价钾钠银和氢；二价氧钡钙镁锌；三铝四硅五价磷；一、五、七氯铁二、三；硫有二、四、六；通常是金属显正价，非金属显负价”这样的口诀学生记忆轻松、方便。还有一些化学口诀是通过它的谐音，显得更加生动、有趣。例如在地壳元素的含量中“氧硅铝铁钙钠钾镁”把它编成“养闺女贴给哪家美”。这样，减轻了学生的负担，学习兴趣充分被调动起来，给教学带来了很大的活力。三、以“公式”为突破口初中化学学习的主要内容是简单的“无机化学”，教学中对于化学方程式的配平是教学中的一个难点，学生很难掌握，甚至无从着手，而课本只介绍“最小公倍数配平”和“观察配平”这两种方法，但是有很多化学方程式用这两种方法是很

(完整版)初三化学下学期期末考试试卷及答案

初三第二学期化学中考模拟试卷相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Ca—40 一、单项选择题（共20分） 27．生活中的以下物质不属于溶液的是（）。 A．牛奶B．消毒酒精C．白醋D．蔗糖水 28．下列关于氢气的用途中，只利用了氢气的物理性质的是（）。 A．充填探空气球B．作氢能源 C．作火箭燃料D．冶炼金属 29．在公共场所吸烟，会使周围的人被动吸“二手烟”。“二手烟”中含有一种能与人体血液中血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（）。 A．N2B．O2C．CO2D．CO 30．日常生活中加碘食盐中的“碘”是指（）。 A．元素B．分子C．原子D．单质 31．下列物质中属于纯净物的是（）。 A．雨水B．蒸馏水C．汽水D．自来水 32．走进新装修的房屋常有一股异味，利用有关分子的性质解释该现象，最合理的是（）。 A．分子的质量很小B．分子在不断运动 C．分子间有间隙D．分子的体积很小 33．下面是几种农作物生长时对土壤要求的最佳pH范围：茶5—5．5；西瓜6；大豆6—7；甜菜7—7．5。如果某地区经常下酸雨，以上农作物最不适宜种植的是（）。 A．茶B．西瓜C．大豆D．甜菜 34．下列物质互为同素异形体的是（）。 A．一氧化碳、二氧化碳B．白磷、红磷 C．冰、水D．天然气、甲烷 35．欲将20℃时的硝酸钠不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取的方法是（）。 A．升高温度B．加入水 C．加入固体硝酸钠D．倒掉一半溶液 36．下列各组物质或其主要成分属于同一种物质的是（）。 A．氢氧化铁、铁锈B．石灰石、生石灰 C．熟石灰、氢氧化钙D．纯碱、烧碱 37．某无色溶液能使紫色石蕊试液变蓝，则该溶液能使无色酚酞试液变（）。 A．蓝色B．红色C．紫色D．无色 38．我国最新研制的高温超导材料氮化硼，经测定该化合物中两种元素的化合价之比为1:1，

化学九年级上册寒假作业答案北师大版(Word版)

化学九年级上册寒假作业答案北师大版（2021最新版）作者：______ 编写日期：2021年__月__日第二单元自然界中的水 (一)水一、选择题 1.C 2.B 3.D 4.C 5.C 6.D

二、填空 7.下段进入上端流出水蒸气沸点不同液体 8.(1)水分子(2)氢元素氧元素(3)用带火星的木条检验，复燃。 (4)1.工业废水、生活污水处理达标后排放2.合理施用农药、化肥。 9.①过滤②肥皂水③加热煮沸 10.(1)水通电生成水和氧气; (2)水是由氢元素和氧元素组成; (3)在化学反应中，分子可分而原子不可分…… (二)分子原子一、选择题1.D2.C3.A4.C5.A6.B7.B8.C9.C 二、填空与简答 10.分子、原子、离子，氮分子;汞原子;钠离子和氯离子

11.(1)分子(2)原子(3)原子核、质子(4)分子、原子、电子(5)电子(6)质子、电子(7)质子、中子、 12.(1)物质由元素组成(2)物质由分子构成，分子由原子构成 (3)反应物的分子分裂为原子，原子再重新组合成生成物的分子 13.(1)白、红、(2)浓氨水易挥发成氨气，氨气不断运动到棉团上，遇到水又变成氨水，氨水使酚酞试液变成红色。 14.(2)原子内原子间有间隔(3)原子核带正电，质量大 (三)物质构成的奥秘一、选择题1.C2.B3.C4.A5.C 二、填空与简答 6.(1)3NnH2O2Na+ (2)①67.73%(3)①稀有气体元素②1326.98

三、实验与探究 7.(1)门捷列夫(2)12.01S(3)A(4)118(5)每个钠原子失去电子变成阳离子，每个氯原子的电子变成阴离子，氯离子和钠原子相互作用形成氯化钠 8.(1)167F(2)Mg2+Ne(3)同一横行中，从左到右最外层电子数依次增加

初中化学方程式汇总(打印版)

初中化学方程式汇总一、物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应： 1. 镁在空气中燃烧： 2Mg + O2点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧： 3Fe + 2O2点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热： 2Cu + O2加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧： 4Al + 3O2点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧： 2H2 + O2点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧： 4P + 5O2点燃 2P2O5 7. 硫粉在空气中燃烧： S + O2点燃 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧： C + O2点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧： 2C + O2点燃 2CO

（2）化合物与氧气的反应： 10. 一氧化碳在氧气中燃烧： 2CO + O2点燃 2CO2 11. 甲烷在空气中燃烧： CH4 + 2O2点燃 CO2 + 2H2O 12. 酒精在空气中燃烧： C2H5OH + 3O2点燃 2CO2 + 3H2O 二、几个分解反应： 13. 水在直流电的作用下分解： 2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 14. 加热碱式碳酸铜： C u2(OH)2CO3加热2CuO + H2O + CO2↑ 15. 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：2KClO3Mn O2 2KCl + 3O2 ↑ 16. 加热高锰酸钾： 2KMnO4加热K2MnO4 + MnO2 + O2 ↑ 17. 碳酸不稳定而分解： H2CO3 === H2O + CO2↑ 18. 高温煅烧石灰石： CaCO3高温CaO + CO2↑ 18-1. 双氧水（过氧化氢）催化分解：2H2O2Mn O22H2O + O2↑ 三、几个氧化还原反应： 19. 氢气还原氧化铜： H2 + CuO加热 Cu + H2O 20. 木炭还原氧化铜： C + 2CuO 高温2Cu + CO2↑ 21. 焦炭还原氧化铁： 3C + 2Fe2O3高温4Fe + 3CO2↑ 22. 焦炭还原四氧化三铁： 2C + Fe3O4高温3Fe + 2CO2↑ 23. 一氧化碳还原氧化铜： CO + CuO 加热Cu + CO2 24. 一氧化碳还原氧化铁： 3CO + Fe2O3高温2Fe + 3CO2 25. 一氧化碳还原四氧化三铁： 4CO + Fe3O4高温3Fe + 4CO2 四、单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系（1）金属单质 + 酸┈┈┈┈盐 + 氢气（置换反应） 26. 锌和稀硫酸 Zn + H2SO4 === ZnSO4 + H2↑ 27. 铁和稀硫酸 Fe + H2SO4 === FeSO4 + H2↑ 28. 镁和稀硫酸 Mg + H2SO4 === MgSO4 + H2↑ 29. 铝和稀硫酸 2Al +3H2SO4 === Al2(SO4)3 +3H2↑ 30. 锌和稀盐酸 Zn + 2HCl=== ZnCl2 + H2↑

人教版九年级化学下册期末测试题附答案详解

期末测试题可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35.5 Fe—56 Cu—64 Zn—65 一、选择题(每小题只有1 个选项符合题意，每小题1 分，共18 分) 1．下列食品、调味品的制作过程中，没有发生化学变化的是( )。 A．鲜奶制酸奶B．黄豆酿酱油C．糯米酿甜酒D．水果榨果汁 2. 过多的植物营养物质如尿素［CO(NH2)2］等进入水体，水质会恶化，导致“水华”现象。尿素属于( )。 A．磷肥B．钾肥C．复合肥D．氮肥 3．生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列说法不正确的是( )。 A．洗洁精可清洗餐具上的油污B．汽油可洗掉衣服上的油迹 C．水可洗去铁栅栏上的铁锈D．食醋可除去热水瓶中的水垢 4．下列物质的用途，是利用其物理性质的是( )。 A．干冰用于人工降雨B．盐酸用于除铁锈 C．氧气用于医疗急救D．熟石灰用于改良酸性土壤 5．除去氯化钠溶液中含有的少量氢氧化钠，可以选用的试剂是( )。 A．盐酸B．酚酞C．二氧化碳D．碳酸钠6．下列化学方程式书写正确的是( )。 A．3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2B．Cu＋AgNO3＝Cu(NO3)2＋Ag C．Cu＋H2SO4＝CuSO4＋H2↑D．CuCl2＋K2SO4＝CuSO4＋2KCl

7．下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中正确的是( )。物质所含杂质除去杂质的方法 A CO 气体CO2通过足量氢氧化钠溶液，并干燥 B NaOH 溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡 C CaO 固体CaCO3加水溶解，过滤 D FeSO4 溶液CuSO4加入足量锌粒，充分反应，过滤 8．下列各组物质中，其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是( )。 A．干冰、冰B．石灰石、大理石 C．纯碱、小苏打D．生石灰、消石灰 9．烟花燃烧后的烟雾中常含有CO、CO2、SO2等气体，这三种气体具有的共同点是( )。 A．都是无色B．都具有毒性C．都能燃烧D．都含有氧分子10．生活中的下列物品，用合成材料制作的是( )。 A．铝合金门窗B．不锈钢餐具C．塑料洗衣盆D．景德镇瓷器11．环境问题已成为制约社会发展和进步的严重问题。下列有几种说法： ①臭氧层的主要作用是吸收紫外线②温室效应将导致全球气候变暖③酸雨主要是由含硫的氧化物和氮的氧化物污染所致④汽车排放的尾气会造成空气污染。其中正确的是( )。 A．①②B．②③C．①②③D．①②③④ 12．根据原子结构示意图，不能确定的是( )。 A．元素种类B．原子的质子数

浅谈农村初中化学的有效教学

浅谈农村初中化学的有效教学农村初中化学的有效教学方法，我认为核心就是从培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲入手，从提高课堂教学效率做起，使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，培养他们灵活运用化学知识独立解决问题的能力。下面就如何进行农村初中化学的有效教学谈谈自己的一些做法：一、优化新课导入的趣味性，激发学习兴趣化学虽是一门自然科学，若对教学进行精心的设计安排，就能使学生在愉快的气氛中学到知识。例如：在第一课时的教学可这样设计：课一开始，并不急于叫学生马上看课文，而是先设置一种问题情境，激发学生的好奇心，集中学生的注意力。二、教学中注重理论联系实际，调动学习兴趣为了充分调动学生的学习兴趣，在教学过程中就必须注重教学时理论联系实际。联系生活的实际，可以使学生看到自己所学知识的用途，能够亲身去体念运用知识解决生活问题的乐趣，也就进一步调动了学习的兴趣。例如：在讲解到《硬水的软化》时，就可以联系生活的实际，要求学生亲身去测量自己家里所用的自来水的硬度，并且自主去运用所学知识软化硬水。这样，经过对知识的运用，进一步使学生理解掌握知识，并且还会调动学生进一步探索学习的兴趣。三、用新颖的教学方法，提高教学效率采用新颖有趣的教学方法，不但能引起学生的兴奋感和愉快感，而且在这种气氛下学生能牢固地掌握知识。在教学中，教师根据教学内容的特点，可以采取边讲边实验法、对抗赛法、听题判断法、化学游戏法等多种教学方法，这些方法都能收到较好的教学效果，从而真正提高课堂教学质量，减轻学生负担，提高学生的素质及能力。总之，提高教学效率是现代教学的基本要求，是提高教学质量的关键。因此，在新课标下，我们更要在农村初中化学科进行有效教学，积极探索，努力实践，有效引导学生的学习行为，调动学生学习的积极性，从而提高教学效率。

关于九年级下册化学寒假作业精选范文文稿

关于九年级下册化学寒假作业精选学期期末考试很快完结，接下来就是假期时间，查字典化学网特整理了九年级下册化学寒假作业精选，希望能够对同学们有所帮助相对原子质量：H1 O16 C12 Cl35.5 Ca40 Cu64 Mg24 六、选择题(每题只有一个正确答案，共20分) 27. 生活中属于化学变化的是 A.滴水成冰 B.木材制成桌椅 C.粮食酿酒 D.湿衣服晾干 28.属于纯净物的是 A.天然气 B.液氧 C.自来水 D.矿泉水 29.属于溶液的是 A.牛奶 B.碘酒 C.蒸馏水 D.石灰乳 30. 互为同素异形体的一组物质是 A.白磷、红磷 B.一氧化碳、二氧化碳 C.冰、水 D.天然气、甲烷 31.燃烧产物对环境影响最小的物质是 A.液化气 B.煤气 C.氢气 D.天然气 32.属于物理性质的是 A.木炭的稳定性 B.一氧化碳的还原性 C.酒精的可燃性 D.浓盐酸的挥发性 33.钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价，则x为

A.2 B.3 C.4 D.6 34.我国运载火箭的动力是由高氯酸铵(NH4ClO4)分解提供，该反应的化学方程式为：2NH4ClO4 X+N2+4H2O+2O2，则X的化学式为 A.Cl2 B.NO C.NO2 D.HCl 35.制得无定形硅的化学反应方程式为：SiO2 + 2Mg Si + 2MgO。该化学反应中的还原剂是 A.SiO2 B.Mg C.Si D.MgO 36.自来水厂净水流程为：天然水沉降过滤吸附自来水，其中常用作除去臭味的试剂是 A.漂白粉 B.明矾 C.氯气 D.活性炭 37.以下结构示意图表示足球烯(C60)结构模型的是 A. B. C. D. 38.锡(Sn)是人们常说的五金之一，根据金属活动性顺序判断不会发生的反应是 A.Zn+Sn(NO3)2 Zn(NO3)2+Sn B.Sn+2HCl SnCl2+H2 C.Sn+2AgNO3 Sn(NO3)2+2Ag D.Sn+MgSO4 SnSO4+Mg 39. 除去下列物质中的少量杂质(括号内是杂质)，所用试剂及方法均正确的是 A.铜粉(碳粉)在空气中灼烧 B.氯化亚铁溶液(氯化铜)加过量的锌粉、过滤 C.氢氧化钠(碳酸钠)加适量的稀盐酸、蒸发

初中化学方程式全集

初三化学方程式按元素归类总结与氧有关的化学方程式： 2Mg+O2点燃＝＝＝＝2MgO 现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光 S+O2点燃＝＝＝＝SO2 现象：空气中是淡蓝色的火焰；纯氧中是蓝紫色的火焰；同时生成有刺激性气味的气体。 C+O2点燃＝＝＝＝CO2 现象：生成能够让澄清石灰水浑浊的气体 2C+O2点燃＝＝＝＝2CO 现象：燃烧 4P+5O2点燃＝＝＝＝2P2O5 现象:：生成白烟 3Fe+2O2点燃＝＝＝＝Fe3O4 现象：剧烈燃烧、火星四射、生成黑色的固体 2H2+O2点燃＝＝＝＝2H2O 现象：淡蓝色的火焰 2H2O2ＭｎＯ２＝＝＝＝２Ｈ２Ｏ＋Ｏ２↑现象：溶液里冒出大量的气泡 2HgO △ ＝＝＝＝２Ｈｇ＋Ｏ２↑现象：生成银白色的液体金属 2KClO3ＭｎＯ２＝＝＝＝2KCl+3O2↑现象：生成能让带火星的木条复燃的气体 2KMnO4 △ ＝＝＝＝K2MnO4+MnO2+O2↑现象：同上，跟氢有关的化学方程式： 2H2+O2点燃＝＝＝＝2H2O 现象：淡蓝色的火焰 Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑现象：有可燃烧的气体生成 Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑现象：同上 Fe+H2SO4 ==FeSO4+H2↑现象：变成浅绿色的溶液，同时放出气体2Al+3H2SO4 ==Al2(SO4)3+3H2↑现象：有气体生成

Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑现象：同上 Mg+2HCl==MgCl2+H2↑现象：同上 Fe+2HCl==FeCl2+H2↑现象：溶液变成浅绿色，同时放出气体 2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑现象：有气体生成 △ H2+CuO====Cu+H2O 现象：由黑色的固体变成红色的，同时有水珠生成高温 2Fe2O3+3H2 =====2Fe+3H2O 现象：有水珠生成，固体颜色由红色变成银白色————————————————又是分割线——————————————————跟碳有关的化学方程式： C+O2点燃＝＝＝＝CO2(氧气充足的情况下) 现象：生成能让纯净的石灰水变浑浊的气体 2C+O2点燃＝＝＝＝2CO(氧气不充足的情况下) 现象：不明显高温 C+2CuO=====2Cu+CO2↑现象：固体由黑色变成红色并减少，同时有能使纯净石灰水变浑浊的气体生成高温 3C+2Fe2O3=====4Fe+3CO2↑现象：固体由红色逐渐变成银白色，同时黑色的固体减少，有能使纯净的石灰水变浑浊的气体生成 CO2+C 高温＝＝＝＝2CO 现象：黑色固体逐渐减少 3C+2H2O=CH4+2CO 现象：生成的混和气体叫水煤气，都是可以燃烧的气体跟二氧化碳有关的化学方程式： C+O2点燃＝＝＝＝CO2 现象：生成能使纯净的石灰水变浑浊的气体 Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O 现象：生成白色的沉淀，用于检验二氧化碳

浅谈农村初中化学实验教学的现状及改进策略

论农村初中化学实验教学的现状及改进策略【摘要】：化学实验既是教学手段更是化学学习的重要内容。在倡导以学生学习方式多样化来实现课改新理念的今天由于农村学校优质生源的流失以及实验经费的不足等原因造成很多教师在意识上和行动上对化学实验的不重视。在教学中“重讲授轻实验”，针对这种情况，宜采用多种策略来改进实验增强学生探究实验的乐趣促使学生更热衷于实验探究。【关键词】：农村初中实验教学现状分析改进策略著名化学家戴安邦先生曾指出：“化学实验教学是全面实施化学教育的一种有效形式，是化学学科素质教育的有效组成部分。化学实验以其丰富的内涵在通过化学教学培养学生的素质中以发挥独特的功能和作用。”可见实验在化学教学中更是占有着举足轻重的地位，是化学教学的灵魂。加强实验教学，提高化学教学效果和开发学生创造能力，在加强素质教育的今天，显得更加突出，尤为重要。那么，在广大的农村乡镇中，中学化学实验教学的现状如何？在新课程改革形势下，农村教学教师如何按照新课程改革的精神有效的改变中学化学实验的教学过程？笔者作为一名农村初中化学教师，结合自己的教学实践，就农村初中化学实验教学现状及改变策略谈谈几点看法。一．当前农村初中化学实验教学的现状及分析 1.实验教学的地位没有得到真正的理解。少部分农村初中虽然器材和药品配备较齐全。但由于教师短缺，化学教师兼几门学科的教学，除担任化学教学外，还担任数学、生物等课的教学，即使不兼这些课，也代几个平行班的化学教学，同时兼任实验管理员，基本上农村的乡镇中学并没有专职的实验员，都是由化学教师担任。而一节分组化学实验课从准备实验仪器到使用完毕清洗收拾实验仪器至少需要两三节课的时间。在这种情况下，教师即使认识到化学实验的重要性，由于力不从心将分组实验改为演示实

初三化学上学期期末考试试卷及答案

初三化学上学期期末考试试卷及答案（满分 100分，考试时间100分钟）班别姓名学号成绩可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 C—12 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题2分，共40分） 123% 4567891011\ 12 13141516171819| 20 >> ） A．分子是不断运动的B．分子是由原子组成的 C．分子具有一定的质量D．分子之间有一定的间隔 / 2. 下列变化中，属于化学变化的是（） A. 汽油挥发 B. 矿石粉碎 C. 蜡烛燃烧 D. 铜丝弯曲 3. 下列物质在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体的是（） A. 镁条 B. 红磷 C. 木炭 D. 铁丝 4. 地壳中含量最多的金属元素是（） A. O B. Si C. Fe D. Al 5. 下列物质中，属于混合物的是（） A. 氧化铜 B. 空气 C. 氢气 D. 氯化钾 < 6. 称量固体药品时，需要用到的仪器是（） A. 托盘天平 B. 玻璃棒 C. 酒精灯 D. 温度计 7．在饮用水中添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。其中“钙、镁、锌、硒”是指( ) A．分子B．原子C．离子D．元素 8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）

①② ③ A．木炭在氧气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．硫在氧气中燃烧D．蜡烛在氧气中燃烧9．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子。其中表示水分解过程中不能再分的粒子是（）《 A．B．C．D． 10．右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是H2、O2、CO2。下列关于这三种气体的鉴别方法中，不正确．．．的是（） A．根据瓶③倒置，可判断瓶③存放的是H2 B．用带火星的木条放入①中，若复燃，则存放的是O2 C．用点燃的木条伸入②中，若火焰熄灭，则存放的是CO2 … D．向②中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是CO2 11．下列关于稀有气体的叙述中,错误的是（） A．曾被称为惰性气体B．都不能与其他物质发生化学反应 C．都是无色无味气体D．稀有气体有广泛的用途 12.宣传科学，揭露伪科学，是中学生的义务。从科学的角度分析，下列信息中合理的是( ) A.燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染 B.某机构声称发明了一种催化剂，可使水变成燃油 C.普通的水由“大师”点化便成为“圣水”，饮之可逢凶化吉《 D.原子弹的爆炸，是利用了原子核变化时放出的巨大能量 13、下列图示中的有关实验操作正确的是（） — A B C D 14．三聚磷酸钠(Na5P3O10)过去常用作洗衣粉的辅助剂，我国部分省市为防止水体富营养化已止销售和使用含磷洗衣粉。在Na5P3O10中磷元素的化合价为（） A．+3 B．+4 C．+5 D．+6 15．下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的叙述，错误的是（）

九年级化学上册寒假作业答案参考

九年级化学上册寒假作业答案参考为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。查字典化学网初中频道为大家提供了九年级化学上册寒假作业答案，希望大家认真阅读。题号12345678910 答案CDDAACBDBDC 题号11121314151617181920 答案BCB 14、(1)①试管②集气瓶甲：2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2 乙：2H2O2==== 2H2O+O2(2)、A、将导管移出水面，熄灭酒精灯 (3)、B，密度比空气，能溶于水。① 5g②45g。 15、(1)、47.5%(2)、Mg(3)、16.6%。初三化学寒假作业答案(二) 题号12345678910 答案DACDDCBABDAD 11、(1)、C、H(2)、CO2、H2O(3)、9:2(4)、失，Al3+ 12：(1)、2H2O ==== 2H2+O2 分解(2)、 3Fe+2O2==== Fe3O4 化合 (3)、3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O(4)、Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg 13、丙乙相等降温结晶。14、(1)、A：He,B：C(2)、NaCl。

15、(1)、①试管②灯精灯。(2)、A 防止K2MnO4粉末堵塞导管 2KMnO4==== K2MnO4+MnO2+O2 带火星的木条伸入瓶中，复燃。 (3)、B E 污染环境。 16、(1)、12，(2)、7.9%。17、(1)、10g 90%(2)、固体中滴加稀盐酸无气泡，则无CaCO3确保W2g 全部是杂质质量(3)、乙节约药品(4)、9.7%。初三化学寒假作业答案(三) 题号12345678910 答案CCCCABBABC 11、3.75g 67.5% 12、(1)、铁架台(2)、2H2O2==== 2H2O+O2(3)、ADEG(4)、防止生成固体使瓶底炸裂。13、(1)、Fe C Cu Mg (2)、2Al +3 FeCl2 = 2AlCl3 +3Fe (3)、CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O 14、四(1)、H2 点燃(2)、HCl 、 CuCl2有气泡、有红色物质析出(3)、Cu Fe Zn(4)80%。初三化学寒假作业答案(四) 题号12345678910 答案BBCBDADBBB 11、B 12、BC 13、BD 14(1)、10(2)、清洗(3)、石棉网(4)、润湿。15、(1)、长颈漏斗(2)、A 检查气密性略(3)、HCl 浓H2SO4 b (4)、控制反应的发生与停止。 16、23：35.5：32 240 17、95% 能。

人教版初中化学方程式大全

初中化学方程式大全化合反应 1、镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO 2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4 3、铝在空气中燃烧：4Al+3O22Al2O3 4、氢气在空气中燃烧：2H2+O22H2O 5、红磷在空气中燃烧：4P+5O22P2O5 6、硫粉在空气中燃烧： S+O2SO2 7、碳在氧气中充分燃烧：C+O2CO2 8、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O22CO 9、二氧化碳通过灼热碳层： C+CO22CO 10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O22CO2 11、二氧化碳和水反应（二氧化碳通入紫色石蕊试液）：CO2+H2O==H2CO3 12、生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2 13、无水硫酸铜作干燥剂：CuSO4+5H2O==CuSO4·5H2O 14、钠在氯气中燃烧：2Na+Cl2 2NaCl 分解反应 15、实验室用双氧水制氧气：2H2O2 2H2O+O2↑ 16、加热高锰酸钾：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑ 17、水在直流电的作用下分解：2H2O 2H2↑+O2↑ 18、碳酸不稳定而分解：H2CO3==H2O+CO2↑ 19、高温煅烧石灰石（二氧化碳工业制法）：CaCO3 CaO+CO2↑置换反应 20、铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu 21、锌和稀硫酸反应（实验室制氢气）：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ 22、镁和稀盐酸反应：Mg+2HCl==MgCl2+H2↑ 23、氢气还原氧化铜：H2+CuO Cu+H2O 24、木炭还原氧化铜：C+2CuO 2Cu+CO2↑ 25、水蒸气通过灼热碳层：H2O+C H2+CO

农村初中化学实验教学中存在的问题及对策研究

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农村初中化学实验教学中存在的问题及对策研究农村初中化学实验教学中存在的问题及对策研究【摘要】初中的化学教学是主要以化学实验为基础的，化学实验是初中化学教学过程中的重要组成部分，所以初中化学教学的的成果的好坏主要是由化学实验教学所决定的。本文就化学实验在教学中存在的一些问题进行研究，然后探讨出如何解决这些问题，为所存在的问题给出解决办法。【关键词】初中化学化学实验对策研究从初中化学教学的内容中来看，化学实验教学占取了半壁江山，足以看出化学实验在初中化学教学中的重要性，化学实验是一项激发学生好奇心的重要的教学手段，在化学实验的过程中可以增强学生对化学知识的理解，还可以增强对化学教学内容的记忆力。化学实验的开展是培养学生动手能力的主要手段，也是课堂氛围的活跃剂。所以通过化学实验教学不仅仅可以提高学生的实践能力和钻研精神，还可以带动学生的学习兴趣，养成一个良好的科学态度与学习习惯。在化学教学的过程中学校与教师都应该重视化学实验的作用，加强化学实验的教育。但是现如今农村初中化学实验的教学仍然存在着一些不足之处，尚且需要不断的改进、完善。一、初中化学实验教学中存在的问题 1、化学实验教学的外在条件的制约（1）化学课程是初中三年级学生开始接触的课程，特别是农村的学生对化学课程基本上没有什么概念。现如今的班级化的教学模式决定了一个教室要面对整个班级的学生，通常每个班级的人数较多，在化学实验的教学中，实验的内容对于刚刚接触化学的学生相对来说有些难度，所以需要教师手把手的进行教导，

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