植物地理学复习资料60267

植物地理学复习资料60267
植物地理学复习资料60267

第一章绪论

植物地理学:植物地理学是研究生物圈中各种植物和各种植被的地理分布规律、生物圈各结构单元(各地区)的植物种类组成、植被特征及其与自然环境之间相互关系的科学。植物在生物圈中的作用。

①植物是生产者

②植物参与了自然界的物质循环

③植物能够影响环境,净化环境

④植物为地球上其他生物提供了赖以生存和繁衍后代的场所和物质基础

植物地理学研究的对象;植被,研究内容包括植物区系地理和植被地理。

第二章

细胞:生物体形态结构和功能活动的基本单位

物种:是植物分类的基本单位,指起源于共同祖先,具有极为相似的形态和生理特征,且能自然交配,产生正常后代,并具有一定自然分布区的生物类群。

系统发育和个体发育的概念及相互关系?

系统发育即生物种族的发展史。可以只一个类群形成的历史,也可以指生命在地球上起源和演化的整个历史过程。

个体发育指某种生物从它生命中的某一个阶段(孢子、合子、种子)开始,经过一些发展阶段,再出现当初这个阶段的整个过程,其中包括形态和生殖上的各个方面的发展变化。

相互联系:环境对生物体的影响以及生物对环境条件的适应,对植物的个体发育和系统发育有着很大的作用,二者促进了生物的演化。

颈卵器植物:雌性生殖器官为颈卵器的植物,包括苔藓植物、蕨类植物、裸子植物。

单叶和复叶的区别及联系?

单叶是在一个叶柄上只生一片叶片。复叶是在叶柄上着生两片以上完全独立的小叶。

复叶的叶柄称为叶轴或总叶柄,叶轴上所生的叶称为小叶,小叶的叶柄即为小叶柄。

区别:叶轴的顶端没有顶芽,而小枝常具有顶芽;小叶的叶腋一般没有腋芽,芽只出现在叶轴的腋内,而小枝的叶腋都有腋芽;复叶脱落时,先是小叶脱落,叶脱落,最后叶轴脱落;小枝上只有叶脱落;叶轴上的小叶与叶轴成同一平面,小枝上的叶与小枝成一定角度。

叶序:叶在茎上都有一定的排列方式,称为叶序。

常见类型

①互生:每节着生1片叶,如樟树

②对生:每节相对着生2片叶,如女贞

③轮生:每节着生3片或3片以上的叶,如夹竹桃

④簇生(从生):节间缩短密接,叶成簇着生在短枝上,如金钱松、银杏

植物的分类系统:

①人为分类系统:根据植物的用途、形态结构、生活习性,或选择植物的一个或几个明显

的特征,而不考虑物种间亲缘关系的远近对植物进行分门别类的分类方法。依据人为分类法所建立的植物体系称为人为分类系统。林奈根据有花植物雄蕊的数目、雄蕊的不同特征以及雄蕊与雌蕊的关系作为分类的标准,将植物界分为24纲。

②自然分类系统,又称为系统发育分类法,是以生物进化的观点,根据植物间的形态结构、

生理生化和生态习性等特征性的相似程度大小,判断植物间的亲疏程度,或亲缘关系的远近,寻求分类群谱系的发生关系和进化过程,并进行植物的分门别类和排序的方法。

植物的命名法:林奈创立了双名法,植物的学名用拉丁文命名,并由两个拉丁字组成。双属名+种加词+命名人名。属名为名词,第一个字母必须大写;第二个字是种名,常常为形容词,一律小写;命名人名的姓氏缩写。

开花:雄蕊中的花粉粒和雌蕊子房中的胚囊(或其中之一)已经成熟时,花萼和花冠即行开放,露出雌蕊和雄蕊的现象。

传粉:由花粉囊散出的花粉借助于一定的媒介力量被传送到同一朵花或另一朵花的柱头上的过程。

受精作用:被子植物的受精作用包括花粉在柱头萌发、花粉管在雌蕊组织中生长、花粉管进入胚珠与胚囊、两个精子分别与中央细胞和卵结合——双受精等过程。

第三章

地理替代:关系密切的亲缘种和生态等价的分类单位所具有的分布区在地域上互相排斥的现象。

植物区系:是某一地区、或者某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物的总称。

生物入侵的概念及危害:⑴概念:某一生物由原生地经过自然或人为途径进入某一适宜其生存和繁衍的地区,种群数量不断增加,分布区稳步扩展,对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程。

⑵危害:

①严重破坏生态系统的结构和功能

②加快物种多样性的丧失

③影响遗传多样性

④对人体健康造成危害

⑤严重危害经济发展

岛屿生物地理学平衡理论的主要内容?

岛屿上的物种数量取决于新迁入物种数量和现有物种灭绝之间的动态平衡,不断地有物种灭亡,也不断地有同种或别种的迁入而补偿灭亡的物种。该理论主要用于解释他们

确定的岛屿生物群的三个特征:生物种数与岛屿面积成正相关;生物种数与岛屿距大陆或其他的生物源地的远近成负相关;岛屿在生物种类组成上出现连续的种类流通,但种类数量保持大致稳定。

中国植物区系的特点?

①植物种类十分丰富

②起源古老

③分布类型多样,地理成分复杂

④各种地理成分联系广泛,分布交错混杂

⑤特有程度高

第四章

生存条件(生存因子):生态因子中生物生存不可缺少的因子。生态因子:在环境因子中,一切对生物的生长、发育、繁殖、行为和分布有直接或间接影响的因子。

趋同适应:不同种类的植物,由于长期生活在相同或相似的环境条件下,通过变异、选择和适应,在形态、生理、发育以及适应方式和途径等方面表现出相似性的现象。

趋异适应(辐射适应):亲缘关系相近的同种植物,长期生活在不同的环境条件下,形成了不同的形态结构、生理特性、适应方式和途径等。

春化作用:植物需要低温诱导才能开花的现象。

生理性干旱:植物根细胞的透性降低,水的粘度增加,即使土壤含水率高,根细胞也无法利用,导致生理性干旱。

黄化:植物光合器官叶绿素必须在一定的光强条件下才能形成,在黑暗条件下,植物就会出现黄化现象。

纤化:

光补偿点:植物光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗有机物相等,此时的光强称为光补偿点

光饱和点:光强达到一定限度后,光强继续增加,但是光合速率不再增加,此时的光强称为光饱和点

长日照植物:大多数原产于温带和寒带(高纬)冬小麦、大麦、油菜、甜菜

短日照植物:大多数起源于热带和亚热带(低纬)水稻、棉花、大豆、烟草

低温胁迫及植物对低温的适应:

⑴危害:①冷害②冻害③霜害

⑵植物的适应①形态适应:更多地获得太阳辐射热量,减少热量丧失。植物的芽及叶片

常有油脂类物质保护,芽具有鳞片,器官的表面有蜡粉和密被柔毛。植株变得矮小,常呈匍匐、垫状或莲座状,伏在地上,卷缩成团。

②生理适应:⒈降低植株含水量,使束缚水的相对含量增加;⒉在细胞质表层增加脂

肪,使水分子不易透过,代谢降低,细胞内不易结冰。还能防止过度脱水;通过减少呼吸消耗来维持细胞内的高糖分和增加细胞内可溶性糖、脂肪和色素等有机质来降低

冰点。高山植物和极地植物含有较多的深色色素,在可见光谱中的吸收带加宽,并能吸收更多的红外线,以便能更多的吸收辐射热量

③行为适应:表现在生长方式和向热移动

高温胁迫及植物对高温的适应

⑴危害:高温致害机理主要是引起酶活性降低和功能紊乱,水分代谢失调,有毒物质积

累,细胞膜透性增加和功能降低,植物光合作用降低,呼吸作用加强,呼吸强度大于光合强度,呼吸强度随温度上升增强(直到50℃以上),植物长期处于这种状态,会因长期饥饿而死亡。高温影响植物的受精过程。高温会使木本植物树皮灼伤甚至开裂,导致病虫害入侵,加速了高温对植物的破坏作用。

⑵①形态适应:⒈减少对太阳辐射的吸收,有些植物体表密生绒毛或鳞片,能过滤一部

分阳光;有些植物体呈白色、银白色,叶片革质发亮,能反射一大部分阳光;有些植物叶片垂直排列使叶缘向光或在高温条件下叶片折叠,减少光的吸收面积;有些植物叶片变小甚至退化。

⒉减少对地面热辐射的吸收,沙漠植物地上枝叶尽量不贴近地面,根系被一层固结的

沙粒形成的根套包裹,有一定的隔热作用,使根系免遭灼伤,有些植物的树干和根茎生有很厚的木栓层,具有绝热和保护作用,有些植物形成开敞的植冠,叶片周围的空气流动大,具有高效的风冷效果

②生理适应:在细胞内增加糖或盐的浓度,同时降低含水量,使细胞内原生质浓度增

加,增强了原生质抗凝结的能力。细胞内水分减少,使植物代谢减慢,同样增强了抗高温的能力;旺盛的蒸腾作用使体温比气温低,避免高温对植物的伤害;有些植物具有反射红外线的能力。

③行为适应:表现在依靠叶片运动,减少叶片与入射光线的角度,避免体温过高。

水环境的特点及水生植物的适应

⑴主要特点是弱光、缺氧、密度大、黏性高、温度变化平缓,以及能溶解各种无机盐类

⑵体内具有发达的通气系统,以保证身体各部分对氧气的需要,多数水生植物具有特别

的内腔和特殊的细胞排列,构成叶、茎和根相连通的通气系统,使茎叶中的氧分子能向根部运动,改善在缺氧环境中根部的含氧量。①水下的水生植物,体内没有气孔结构,体内通气系统为封闭式,既可贮存呼吸作用释放出的CO

提供给光合作用,又可贮

2

提供给呼吸作用,叶片多分裂成带状,线状,而且很薄,以增存光合作用释放出的O

2

的面积。

加吸收阳光、无机盐和CO

2

②浮在水面的,表皮发育微弱,沉没在水中的器官无气孔,浮在水面上的叶片气孔较

多,机械组织不发达甚至退化,以增强植物的弹性和抗扭曲能力,适应水体流动

③沉没在水中的,叶片无栅栏组织和海绵组织的分化,根系发育微弱或无根系

盐碱土的危害及植物的生态适应

⑴危害:①引起植物生理性干旱②伤害植物组织③引起植物代谢紊乱

④影响植物营养状况⑤使气孔不能关闭

⑵生态适应:①形态适应:植物体干而硬;叶子不发达,蒸腾表面强烈缩小,气孔下陷;

表皮具有厚的外壁,具灰白色绒毛。细胞间隙强烈缩小,栅栏组织发达。有一些盐土植物枝叶具有肉质性,叶肉有特殊的贮水细胞

②生理适应:避盐和耐盐。避盐途径:⒈细胞原生质对某些盐分的透性很小;⒉茎叶表

面有盐腺,植株吸收盐分后通过盐腺排出体外;⒊将吸收的盐分在体内稀释。耐盐主要通过自身生理代谢过程抵抗过多盐分进入细胞的危害,在特定区域积累盐分,保持渗透势低于土壤溶液。

变水和恒水植物

变水植物:体内含水量与其环境湿度相一致,植物组织的细胞较小并且缺少中央液泡。

藻类、地衣、苔藓、蕨类中一些种类以及极少数被子植物属于变水植物,种子植物的花粉粒和胚可以看作恒水植物的变水阶段

恒水植物:又称定水植物,其共同特点是细胞内有一个中央大液泡,液泡内贮藏有水分使植物组织含水量在一定范围内保持稳定,所以原生质受外界环境条件变动的影响很小。大多数维管植物属于恒水植物。

植物的光合功能型

C

3植物:光合作用暗反应固定CO

2

的最初产物是3-磷酸苷油酸(三碳化合物),故称为

C

3

途径。C3植物叶片的维管束鞘细胞小,几乎不含叶绿体,叶肉细胞排列松散,叶绿

体大而多具C

3

途径的植物称为C

3

植物。C

3

不适宜在强光、高温和干燥的生境中生活。

C

4植物:光合作用暗反应固定CO

2

的最初产物是具有4碳的草酰乙酸,故称C

4

途径,具

C

4

途径或以此途径为主的植物称为C

4

植物。C4植物叶片的叶肉细胞排列紧密、叶绿体小而少,主要起到吸收和固定CO2的作用;在叶脉周围有一圈含叶绿体的维管束鞘细胞,叶绿体大而多,其外面又环列着叶肉细胞(具花环结构)。

CAM植物:CAM植物的代谢途径为景天酸代谢途径,多为肉质植物。CAM植物是少数C

3

植物在特定的环境条件下,经过长期的进化而成的,种类较少,主要分布在一些干旱、温暖和盐生的特殊生境中。有些水生植物也是。CAM植物白天关闭气孔,夜间开放气

孔吸进CO

2

。植物体在夜间有机酸含量很高,而糖含量下降;白天则相反,有机酸含量下降,而糖分增多

植物生活型:

以温度、湿度、水分(雨量),作为揭示生活型的基本因素,以植物对恶劣环境的适应方式作为分类基础。具体是按休眠芽或复苏芽所处的位置高低和保护方式,把高等植物划分为五个生活型

①高位芽植物,植物休眠芽或顶端嫩芽枝位于距地面25cm以上,如乔木、灌木和一些生

长在热带潮湿气候条件下的草本。

②地上芽植物,更新芽或顶端嫩芽枝位于土壤表面或很接近地表处,它们受地表残落物

保护。多为半灌木或草本植物

③地面芽植物,更新芽位于近地面土层内,在不利季节地上部分全部枯死,只有被土壤

和残落物保护的地下部分仍然活着,并且在地面处有芽,多为多年生草本植物

④隐芽植物,又称为地下芽植物,更新芽位于较深土层中或水中,多为鳞茎类、块茎类

和和根茎类多年生草本植物或水生植物。

⑤一年生植物,只能在良好的季节中生长,以种子的形式度过不良季节

第五章

种群:在同一时期内占有一定空间的同种生物个体的有机集合

生态位:自然生态系统中一个种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的功能关系协同进化:在进化过程中,一个物种的性状作为对另一物种性状的反应而进化,而后一物种的性状本身又作为前一物种的反应而进化的现象。

种群与群落物种之间的关系

种间竞争:两个或两个以上的物种共同利用同一资源而受到相互干扰或抑制。

高斯原理:在一个稳定的环境中,两个以上受资源限制的但具有相同资源利用方式的物种,不能长期共存一处,即完全的竞争者不能共存,最终一个种被另一个种所取代。

种间竞争模型Lotka—Volterra模型洛特卡—沃尔泰拉模型

两个种在同一环境中生存时,每一个物种的增长不仅受种内竞争的抑制作用,而且还要受种间竞争的抑制作用。

dN

/dt为种群的增长速度,N为种群个体数,t为时间,

1

r为自然增长率,(K-N)/K代表剩余空间,N/K已利用空间

α和β称为竞争系数

种间竞争结果

①物种1取胜,物种2被排挤掉,物种1的种内竞争强度小于种间竞争强度,物种2的

种内竞争强度大于种间竞争强度。

②物种2取胜,物种1被排挤掉,物种2的种内竞争强度小于种间竞争强度。

③共存,两物种的种内竞争强度都大于种间竞争,出现共存的稳定格局。

④两物种的种间竞争激烈,种内竞争强度小于种间竞争强度,表现为不稳定,最后谁取

胜取决于两个物种的初始状态对谁有利。

种群增长模型⑴与密度有关的种群增长模型,在无限环境中,种群潜在的增长能力得到最大的发挥,其增长率随种群本身的密度而变化,这类增长呈指数式增长格局。J型增长

①离散增长模型,一次结实植物的种群在结实后所有的个体将死亡,下一代种子重新开

始,包括一年生、二年生和多年生。一次结实植物种群的世代是不连续、不重叠的。

②连续增长模型,多次结实植物的种群存在世代重叠,各次结实的时间间隔也不固定。

⑵与密度无关的种群增长规律,逻辑斯谛增长,S型增长

r-对策和k-对策

⑴ r-对策者主要通过最大限度地扩大其内禀增长率(r)来适应不可预测的多变化环境

(如干旱地区和寒带),具有能够将种群增长最大化的各种生理学特征,即高生育力、快速成熟、早熟、成年个体小、寿命短、且单次生殖多而小的后代。r-对策者以量取胜,一年生植物可以看做r-对策。环境未被植物充分占有时,植物往往表现为r-对策

⑵ k-对策者适应于可预测的稳定的环境。在稳定的环境(如热带雨林)中,由于种群数

量经常保持在环境容纳量(k)水平上,因而竞争较为激烈。k-对策者具有成年个体大、发育慢、迟生殖、产子(卵)少而大但多次生殖、寿命长、存活率高的生理学特征。

k-对策者以质取胜,乔木可以看做k-对策,环境已被最大限度占有时,生物往往表现为k-对策

C-对策、S-对策和R-对策

⑴R杂草对策性,适合在资源丰富的临时环境中的植物,主要将资源配置给生殖作用,

其生境特点是、为低胁迫(光温水等生态条件有利)、强干扰。这类植物以寿命短、相对生长率高、种子产量高为特征。

⑵C竞争对策型,适合在资源丰富的稳定环境或可预测环境中,主要把资源分配到植物

的生长过程。其生境特点为生态条件优越(低胁迫)、干扰强度小、干扰频度低。这类植物根系、树冠和叶层发达,能快速有效地利用优越生境中的光热和营养资源。

⑶S耐受对策型,适合在资源比较紧张的胁迫环境中,主要把资源配置到抵御不良环境、

维持生存。其生境特点为高威迫、低干扰,往往是一些极端环境,如极地、高山等。

第六章

植物群落:在特定时间聚集在一定地域或生境中所有植物种群组成的有机集合

物种多样性:指一个群落中的物种数目、各物种的个体数目及其分布的均匀度

层片:由相同生活型或相似生态要求的种组成的机能群落,是群落最基本的生态结构单元群落交错区(或生态交错区或生态过渡带):指两个或多个群落之间(或生态地带之间)的过渡区域

边缘效应:指群落交错区种的数目及一些种的密度增大的趋势

边缘种:发育在完好的群落交错区中生物有机体可包括相邻两个群落共有的物种,以及群落交错区特有的物种。

群落演替:指某一地段上的植物群落经过一定的历史发展时期,由一种植物群落被另一种植物群落所取代的过程

原生裸地:指从来没有植被生长过的地段,或是原来虽有植被生长,但由于水流侵蚀、风积作用以及火山爆发等原因,使植被彻底破坏,没有保留下原有植物传播体以及原有植被影响下的土壤,群落的形成和进程,相对缓慢

次生裸地:指曾经有植被生长的地段,但是由于气候、生物等因素以及人类活动的影响,原有群落破坏而不复存在,原有植被影响下的土壤基本存在或很少受到破坏,甚至还残留原有植物的种子或繁殖体。

森林群落为什么能增加降水量?

①森林群落通过蒸发和蒸腾作用,可以增加大气层的水汽含量;

②森林林冠及其上层气温较附近大气层低,含水汽能力小,更容易促使空气湿度达到饱

和状态,便于水汽凝聚成云致雨;

③森林是气流运动的障碍,平流的空气遇到森林的阻碍被迫上升,促使空气上下交

流,会使气温显著降低,含水汽能力变小,促使空气湿度饱和而成云致雨;

④森林树木的大量放电,引起云块放电,使空气电解,促进水汽凝结而降雨。

群落的形成过程

⑴侵移,植物生活的繁殖结构进入裸地或以前不存在这个物种的一个生境的过程。侵移

在很大程度上取决于传播体的可动性、传播因子和地形条件

⑵定居和繁殖,传播体生长发育直至成熟阶段的过程,当植物体的传播体进入裸地,只

有经过萌发、幼苗生长、成熟并繁殖后代,才能完成了定居过程。

⑶竞争和群落的形成,随着定居物种的逐渐增多和种群数量的增长,裸地空间逐渐缩小,

植物之间在空间和生存条件方面展开竞争。竞争的结果,生态幅较宽、繁殖能力强的物种往往占有优势,而处于竞争劣势的物种则会受到抑制,甚至趋于灭绝。

中国植被分类原则及分类单位

⑴原则:群落学—生态学原则,即以群落本身所固有的特征综合作为分类的依据,同时

考虑群落与环境的生态关系。

①植物种类组成②外貌和结构③生态地理特征④动态特征

⑵分类单位:植被型群系群丛

植被型组、植被型、亚植被型、群系组、群系、亚群系、群丛组、群丛、亚群丛

盖度:一般指投影盖度,是植物地上部分垂直投影所覆盖的土地面积,也用基盖度表示,即植物基部的覆盖面积。

相对盖度或相对显著度:群落中某一物种的盖度或显著度占所有物种盖度或显著之和的百分比

三种顶级群落的理论

⑴单元顶级理论,任何一个地区,一般演替系列的终点取决于该地区的气候条件,主要

表现在顶级群落的优势种,能够很好的适应于地区的气候条件,即气候顶级群落。只要气候没有发生剧变,没有人类活动和动物的显著影响,或其他侵移方式的发生,它们便一直存在,而且不可能出现任何新的优势种。一个气候区只有一个潜在的气候顶级群落,同一气候区的任何生境,如果给以充分时间,最终都能发展到这种群落。

⑵多元顶级理论,如果一个群落在某种生境中基本稳定,能自行繁殖并结束其演替过程,

就可看做是顶级群落。在一个气候区域内,群落演替的最终结果不一定都要汇集于一个共同的气候顶级终点。

⑶演替顶级格局假说,在任何一个区域内,环境因子连续不断地变化,随着环境梯度的

变化,各种类型的顶级群落,如气候顶级、土壤顶级、地形顶级、火烧顶级等不是截然呈离散状态,而是连续变化的,因而形成连续的顶级类型,构成一个顶级群落连续变化的格局。

辛普森指数??????

第七章

地带性植被:与气候带(型)的界线大致符合,能充分反映一个地区气候特点并在地球表面呈带状分布的植被类型称为地带性植被或显域植被

非地带性植被:受地下水、地表水、地貌部位或地表组成物质等非地带性因素影响而生长

发育的植被类型,又称为隐域植被。

红树植物:组成红树林的植物

泰加林:由西伯利亚冷杉、西伯利亚云杉和西伯利亚松一起生长并在西伯利亚低地上形成大片的,稍微沼泽化的森林,基本特点是阴暗、沼泽化和缺乏阔叶成分

萨瓦纳:热带稀树草原气候作用下形成的一种成带状分布、多少含有散生乔木或灌木的热带草原植被

阐明红树植物的生理生态适应

①支柱根与板状根,具有固定作用,是抵抗海岸风浪作用的一种生态适应

②呼吸根,发育有各种突出于地面的呼吸根,呈指状、蛇状、匍匐状等,外表有粗大的

气孔,便于通气,可贮藏空气。呼吸根具有很强的再生能力。

③胎生,是幼苗对淤泥环境能及时扎根的适应,也使植物体从胚胎时就逐渐增加细胞液

浓度,以适应过浓的海水盐分。

④具有旱生和盐生结构,红树植物均为盐生植物。它们具有各种不同的盐生适应,具有

肉质叶和低渗透势、发育可排出盐分的腺体

⑤富含单宁,

阐明荒漠的环境特点,以及植物的适应性

环境特点:荒漠气候属于极端干燥的大陆性气候,降水量少,降水变率大;气温高,温差大;蒸发强,相对湿度小;光照强烈。土壤特点:①土壤的组成与母质非常近似,腐殖质含量很少②地表多砾石,龟裂土壤表皮为孔状结皮③普遍含有石膏和较多的易容性盐,土壤反应呈碱性,PH通常高于8

荒漠植物的适应:①旱生植物,叶面积缩小或退化,以减少蒸腾;或为肉质茎或肉质叶,用于储藏水分;有的叶被白色绒毛,或茎具有光亮白色的皮部,以抵抗灼热;具有发达的根系以便在深而广的土层范围吸收水分。

②短命植物或类短命植物,在春雨或夏秋季降雨来临期间迅速生长,在旱季或冬季来

临之前,迅速完成生活周期,以种子或地下器官度过不利的干旱季节。

③变水植物,在干旱时体内水分蒸发散失,呈风干状,原生质并未凝固死亡,一旦获

得水分,立即恢复生命活动

④盐土植物,与盐渍化土壤有关

比较热带雨林和常绿阔叶林的特征

热带雨林。环境特征:属于赤道气候,主要特征是全年温度高而温差小,雨量充沛而均匀。相对湿度很高,云量很高。土壤类型为酸性的砖红壤,土壤淋溶作用强烈,有机物质产量高、分解快,植物吸收快,故土壤极为贫瘠。

群落特征:①种类组成最丰富的植被

②外貌特征,以裸芽的高位芽植物占绝对优势,许多植物是速生树种。大多数植物具

有常绿、全缘的中叶,有一些植物具有大型羽状复叶。叶具滴水尖,雨林无明显的季

③群落结构,结构最复杂的植物群落。生态位分化极为明显

⒈乔木层,一般分为三层,树干高大挺直,树皮光滑、薄、色浅。上层高大乔木常

常发育着板状根,中下层乔木常常具有老茎生花现象;一些乔木发育着枝状根或气生根。⒉灌木层,种类丰富,叶大而薄,气孔常常开放,具排水器或滴水尖

⒊草本层,草本层稀疏,蕨类起主要作用,禾本植物也很多。

⒋层间植物,藤本植物丰富是热带雨林突出特征之一,包括木质藤本、草质藤本、各

种附生植物和寄生植物

常绿阔叶林。环境特征:常绿阔叶林分布地区属于亚热带海洋性气候,主要特征是四季分明,夏季炎热潮湿,冬季稍为干寒,春秋温和。降水分配不均,冬季降水少,夏季降水丰富,水热同期;空气湿度较大;云量较大,植物叶片与光线垂直。土壤类型为红壤、山地黄壤和山地棕黄壤,土壤反应呈微酸性至酸性。

群落特征:①种类组成,主要组成者是樟树、壳斗科、山茶科、木兰科、金缕梅科等科的常绿植物,真蕨植物在林下占一定优势。

②外貌特征,以木本中高位芽植物占优势,芽具有鳞片保护,林下植物无鳞芽;群落

以单叶种类为主,小叶为主,乔木叶子普遍具有椭圆、渐尖、革质,带有光泽,被蜡质,叶片排列方向与入射光线垂直;群落终年常绿,林冠整齐,季相变化不明显

③结构特征,一般划分出⒈乔木层,树冠较整齐,茎花、板根等现象罕见;

⒉灌木层⒊草本层⒋层间植物,主要以苔藓、地衣为主

比较常绿阔叶林与常绿硬叶林的特征

常绿阔叶林。环境特征:常绿阔叶林分布地区属于亚热带海洋性气候,主要特征是四季分明,夏季炎热潮湿,冬季稍为干寒,春秋温和。降水分配不均,冬季降水少,夏季降水丰富,水热同期;空气湿度较大;云量较大,植物叶片与光线垂直。土壤类型为红壤、山地黄壤和山地棕黄壤,土壤反应呈微酸性至酸性。

群落特征:①种类组成,主要组成者是樟树、壳斗科、山茶科、木兰科、金缕梅科等科的常绿植物,真蕨植物在林下占一定优势。

②外貌特征,以木本中高位芽植物占优势,芽具有鳞片保护,林下植物无鳞芽;群落

以单叶种类为主,小叶为主,乔木叶子普遍具有椭圆、渐尖、革质,带有光泽,被蜡质,叶片排列方向与入射光线垂直;群落终年常绿,林冠整齐,季相变化不明显

③结构特征,一般划分出⒈乔木层,树冠较整齐,茎花、板根等现象罕见;

⒉灌木层⒊草本层⒋层间植物,主要以苔藓、地衣为主

常绿硬叶林。环境特征:发育于亚热带大陆西岸地中海气候地区,主要特征是冬季温和多雨,夏季干燥炎热;日照特别丰富。土壤一般浅薄,含水量季节变化强烈。

群落特征:①种类组成,种类组成相对比较贫乏。乔灌木以旱生阳性植物为主,根系发达,以壳斗科栎属、桃金娘科桉属、木犀科油橄榄等植物组成;林下草本植物以旱生植物或短命植物为主,多年生草本种类丰富。

②外貌特征,由于冬温多雨,以裸芽植物为主,由于夏季干旱,乔灌木的叶子具有旱

③结构特征,群落乔灌木层一般不分亚层,乔木层林不高;生长稀疏,林下常绿植物

较多,生长茂密;硬叶林下草本层生长稀疏。层间植物较少。

阐明苔原的环境特征,并说明苔原植物的生理生态适应特点

环境特征:苔原气候为极地长寒气候,冬季漫长严寒,夏季短促凉爽。植物生长期2~3月。气候湿润;风力很大;夏季白昼很长,,靠近极地的纬度地区,完全没有黑夜;

云量大。土壤特征:土壤为冰沼土,土壤非常寒冷,在一定深处具有永冻层,水分不能渗入地下,常常引起土壤沼泽化。植物残体的碳化或泥炭化占优势。

苔原植物的适应:在冷湿的生态条件下,植物受到生理干旱的影响。

①耐冻多年生植物占优势,抗寒性很强,极端低温的环境下营养器官也不会受到损伤

②苔原植物形态矮小,多呈匍匐状和垫状,地上部分较小,有利于抗风、保温和减少

蒸腾失水。大部分细胞均直接参与制造和储藏有机物质,地面老叶起着保护生长点的作用,以弥补缺乏芽鳞带来的缺陷。植物根一般分布在比较不寒冷的土壤表层。

③生长缓慢,营养期短促

欧亚大陆大陆东西岸和内陆的植被更替规律

欧亚大陆东部太平洋沿岸:由北向南带谱为

苔原→北方针叶林→针阔叶混交林→落叶阔叶林→常绿阔叶林→季雨林、雨林欧亚大陆内部西西伯利亚—中亚—阿拉伯:由北向南带谱为

苔原→北方针叶林→温带草原→温带荒漠→亚热带荒漠

欧亚大陆西部大西洋沿岸:由北向南带谱为

苔原→北方针叶林→针落叶混交林→落叶阔叶林→常绿硬叶林

植物地理学试题及答案

院系_________________专业________________班级_________________________姓名_______________学号______________ ………………………密…………………………封…………………………线………………………… 试题名称:植物地理学 试卷类型:A 卷 题号 一(20分) 二(20分) 三(10分) 四(15分) 五(20分) 六(15分) 总分 得分 一.填空(1×20=20分) 1.在植物区系学上,对属内仅含一种的植物,称为____________________。 2.通常将异地分化的亲缘关系很近的两个种所呈现的地理隔离种称为 _____________________。 3.某物种重复出现在一块完整的适宜个体生长的区域,该区域称为该物种的______________________。 4.古德将世界植被划分为6个植物区,吴钲镒将我国植被归属于其中的2个植物区, 即_________________________和______________________。 5.在植物区系学上,根据植物种或其它分类单位的现代地理分布所划分的成分称为__________________成分。 6.北方作物易遭受“倒春寒”危害的原因是秋冬季形成的_______________已经解除。 7.北方的农作物和大部分自然植被在生长发育的某个阶段必须经过一段时间的低温刺激才能开花结实的现象称为______________________。 8.光合作用强度(速率)与呼吸作用强度(速率)相等时的光照强度称为___________。 9.亚洲热带雨林的标志植物是_______________________。 10.温带草原在世界上有两个主要分布区,即___________草原和__________草原, 其中_____________草原构成世界上最宽最长的草原带。 11.温带夏绿阔叶林主要分布在欧洲、_____________ 及亚洲地区, 其中糖槭分布在_____________夏绿阔叶林中。 12.寒温带针叶林在_____________大陆连续分布成非常宽广的地带, 在群落外貌上表现出两种生态型即:__________________________和________________________。 13.苔原是以极地灌木、草本植物、_________________________占优势的植物群落, 北半球最大的苔原区是_____________________的北部。 院系_________________专业________________班级_________________________姓名_______________学号______________ ………………………密…………………………封…………………………线………………………… 二.比较下列概念(4×5=20分) 1.植物区系与植物分布区 得分 评分人 得分 评分人

观赏植物种质资源的研究

观赏植物种质资源的研究 1.1 中国观赏植物对世界园林的贡献 中国被西方国家称为“世界园林之母”,从十六世纪开始,西方国家就到中国采集植物标本,在1839~1938年的一百年的时间内,西方国家从中国引走了数千种植物,目前,仅爱丁堡植物园就保存了中国原产的植物1500多种,我国观赏植物能够在世界园林中确立如此高的地位,主要有以下几个方面的原因:①世界上许多著名的观赏植物为我国特产,如山茶花(Camellia japoica)、金花茶(Camellia chrysantha)、牡丹(paeonia suffructicosa)、银杏(Ginkgo biloba)、珙桐(Davidia involucrata)、金钱松(Pseudolarix amabilis)、银杉(Cathaya argyrophy-lla)、白豆杉(Pseudotaxus chienii)、水松(Glyptostrobus pensilis)、台湾杉(Taiwania cryptomerioides)、水杉(Metasequoia glyptostnobcides)、蜡梅(Chimonanthus praecox)、七子花(Heptacodium miconioides)、喜树(Camptotheca acuminata)、青檀(Pteroceltis tatarinowii)、连翘(Forsythia suspensa)、猬实(Kolkwitzia amabilis)等等;②世界上许多重要观赏植物的分布中心在中国,如槭属、山茶属、百合属、石蒜属、含笑属、木犀属、丁香属、报春属、竹类植物、兰科植物、蔷薇属等;③世界许多重要观赏植物品种的形成都离不开中国植物,中国的月月红和香水月季是现代月季最重要的亲本,没有中国的月月红就没有周年开花的现代月季,没有中国的香水月季就没有现代月季的芳香气息;中国的高山杜鹃(Rhododen-dron)是形成杂种常绿阔叶杜鹃的亲本,英国人常说“没有中国的杜鹃花,就没有英国的园林”;中国的金花茶是培育黄色茶花的亲本;其它著名的种类还有报春属、兰属、绣线菊属、落新妇属等。 1.2我国观赏植物种质资源的概况 我国是世界上植物资源最为丰富的国家之一,全世界有植物种类约30万种以上,我国有3万多种植物,约占1/10,其中苔藓植物106科,占世界科数的70%;蕨类植物52科,2600种,分别占世界科数的80%和种数的26%;木本植物8000种(包括种、变种、变型和栽培种),其中乔木约2000种。全世界裸子植物共12科71属750种,中国就有11科34属240多种。针叶树的总种数占世界同类植物的37.8%。被子植物占世界总科、属的54%和24%。 经过近30年的调查和研究,我国观赏植物资源基本搞清,全世界观赏植物约有3万种,常用的约6000种;我国原产的观赏植物约1~2万种,常用的约2000种。 1.3观赏植物种质资源的收集和保护研究 观赏植物种质资源的传统保存方法主要有原地保存和异地保存两种,超低温保存和核心种质构建是近年才开始的新技术。 1.3.1原地保存(conservation in situ) 指将种质资源在原生地进行保存,又称就地保存。设立植物种质资源原地保存区是主要形式,目前,全国各地建立的各种类型自然保护区、国家公园、自然地理标识、生境/物种保护区、景观/海景保护地、自然资源保护地等都属于这种类型。 1.3.2异地保存(conservation ex situ) 指将种质资源迁移出原生地栽培保存,又称迁地保存。异地保存的主要形式有国家和地方建立的植物种质资源库、植物良种基地收集区(圃)、植物园、树木园及种子资源贮藏库等。 1.3.3超低温保存(cryopreservation) 是指将植物活体材料在超低温条件下(-196℃)长期保存,待需要的时候将其恢复到常温状态,并确保其正常生长的一套技术。种质资源低温保存(cryopreservation)是由cryo 和preservation组成,从词义看,低温所涉及的温度范围是不确定的。习惯上,人们将-80℃以下的低温称为超低温,干冰温度(-70℃)称为极低温,低温则从4℃往下推(李广武等,

《植物地理学》期末试卷A卷 植物地理学

200×-200×学年度第2学期期末考试(A) 一、名词解释(20分,每题4分) 1.最小面积 对一个特定的群落类型能够提供足够的环境空间,或者能够保 证展现出该群落类型的种类组成和结构的真实特征的一定面 积。 2.植物环境(群落环境) 在群落内部,由于群落本身作用形成的特殊环境,是群落内部 的一个组成成分。 3.植物区系 某一地区或某一时期内所有植物种类的总称。 4.生态位 每个种群与群落中其他种群在时间上与空间上的相对位置及 其机能关系。 5.植物群落 某一地段的自然环境条件下,由一定的植物种群以及植物与环 境之间相互作用而形成的植物组合,称为植物群落。 二、判断题(10分,对着“√”,错者“×”,每题1分) 1.(×)建群种就是群落最高层的优势种。 2.(√)针阔混交林的乔木层具有两个层片。 3.(×)群落演替与群落波动具有一定的方向性,是可以预测的。

4.(√)群落的复生必须具备种源及土壤。 5.(×)生态型是植物趋同适应的结果。 6.(×)光照越低,对阴生植物的生长发育越有利。 7.(×)外来种与入侵种属于同一概念范畴。 8.(×)胎生现象是热带雨林的乔木所特有的现象。 9.(√)环境条件的不均匀性是小群落形成的主要原因。 10.(√)沉水植物是典型的水生植物。 三、简答题(30分) 1.简述Logistic 增长曲线的特点。 曲线变化平缓(1.5分),具有一个上渐近线(1.5分) 2.根据植物对光强的不同反应,可将植物分为哪些类型? 阳生植物(1分)、阴生植物(1分)、耐荫性植物(1分) 3.草甸和草原有何区别? 草甸为隐域植被,草原为显域植被(1分) 草甸季相变化不明显,草原季相变化明显(1分) 草甸以中生植物为主,草原以旱生植物为主。(1分) 4.低温对植物的伤害分为哪些类型? 寒害(1分)、冻害(1分)、霜害(1分) 5.在世界范围内,夏绿林主要分布于哪些区域? 北大西洋沿岸(1分);西欧与中欧(1分);亚洲东部(1分) 6.阐明泰加林的基本特点。

植物地理学重点整理

植物地理学重点整理 第一章、植物分类类群、演化与地球环境 1物种 种(species)是生物分类的基本单位,包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植物个体。种内的个体间可以交配繁殖产生新个体,不同物种见存在生殖隔离。 种群:一定空间内同种个体的集合 群落:一定空间内生活的各种生物种群的集合 生态系统:生物群落+环境 2植物分类的原则和依据 根本原则:植物界的亲缘关系和演化过程,表现为形态学、解剖学、古生物学、植物生态学、细胞学、基因特征等一系列相似性。 基础:进化论。简单到复杂,低等到高等,水生到陆生,木本到草本等,呈螺旋状进化 分类系统:在发展和修正过程中 3分类单位和等级系统 界、门、纲、目、科、属、种。必要时每个单位分出亚级或一些辅助单位。如科一级可以分出亚科,族等。种可以分出亚种。 4植物的命名(例子+格式) 学名(Scientific name): 按照统一的命名法规,给每个物种制定的统一使用的科学名称。通用林奈双名法。 二名法(又称双名法binomial nomenclature): 二名法是用两个拉丁字(或拉丁化形式的字)构成的某一物种的学名,是林奈(Carl von Linne, 瑞典人,1707~1778) 首创。二名法命名的种名中第一个字是属名(名词),第二个字是种名(形容词) 南京丽藻Nitella nanjingensis Han et G. X. Wang 桃Prunus persica L. 银杏Ginkgo biloba L. 三名法(trinomial nomenclature): 用三个拉丁字表示亚种或变种的命名法。 变种(variety, var.) 蟠桃Prunus persica var. compressa Bean 亚种(subspecies, subsp., ssp.) 风车草Cyperus alternifolius ssp. flabelliformis 5植物界的大类群 原核生物(包括细菌和蓝藻两门) 共同特征:包括细菌和蓝藻两门,都是单细胞生物,没有核膜包围核质,也没有内质网膜,DNA未与蛋白质结合,而形成简单的环形分子,没有质体、线粒体等细胞器,细胞壁由非纤维素的另种多糖与氨基酸结合物构成,繁殖方式为直接分裂。 细菌与蓝藻的区别在于,蓝藻和细菌同是原核生物,但是蓝藻除含有藻胆素外,还含有Chla,细菌只含有细菌叶绿素;蓝藻无鞭毛,而细菌有;蓝藻含有叶绿素a,以及数种胡萝卜素、蓝藻素,可营光合作用。蓝藻具有双光合作用过程,而细菌是单光合作用过

植物地理学(整理)

第一章 1.物种P6 物种是生物分类学的基本单位,没有完整、统一的概念,但认为物种是形态上相似、遗传上稳定的生物类群。 2.种群P6 种内的个体常分成若干群,每个群成片地分布在某个地段内,即各群在空间上互有间断,称为种群。(P6) 3.植物的命名原则P8 生物命名采用林奈创立的双名法,并统一使用拉丁文。即给植物种的命名用两个拉丁词或拉丁化形式的词构成的方法——每种植物只有一种合法名称:学名 学名= 属名+ 种名+ 命名人 其中属名字首要大写,统一用斜体; 种名字首小写,统一用斜体; 命名人字首大写,可缩写,用正体; 第二章 1.植物区系P26 植物区系是某一地区,或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。 2.世界种P30 少数种类植物的分布遍及世界各地,称为世界种。 3.成对种P35

异地分化的亲缘很近的两个种所呈现的地理隔离称为成对种。 4.替代种P35 一个属内关系亲近的若干个种,特征相似而具有各自独立的分布区(或稍微交叉),在空间上依次排开,称为(地理)替代种。 5.生物入侵P71 生物入侵是指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新的环境,对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程。 6.植物分布区的形状可分为哪两种类型?P29 (1)连续分布区:指分布区内该种植物重复出现在适宜它生存的生境,各部分之间没有障碍隔断; (2)间断分布区:也称不连续分布区,指分布区中间被障碍隔开,分裂为相距遥远的两部分或更多部分。 7.植物分布区发生变化的环境因素有哪些?P37-42 (1)气候演变 (2)地形变化 (3)板块运动 8.植物区系主要有哪些成分?P45-46 地理成分(根据生物的现代地理分布来划分的。) 发生成分 迁移成分 历史成分(根据该组成成分参加当地植物区系的地质时期划分的。)生态成分

基础生态学(第二版)常考基础知识点总结

基础生态学(第二版)常考基础知识点总结 绪论 * 学习生态学的三条原则: 1、扎实的博物学知识基础; 2、把生物作为生态学研究的基本单位; 3、进化论思想在生态学研究中具有核心地位。 当代生物进化论的三大理论来源及其发展 * 当代生物进化论学派林立,但都来自三个不同而又相互关联的基本学说:拉马克学说、达尔文的自然选择学说和孟德尔遗传理论。 1.新拉马克主义 * 拉马克是第一个从科学角度提出进化论的学者,主要观点:①在生物演化的动力上,尽管他们也承认自然选择的作用,但认为用进废退和获得性遗传意义更大;②生物演化有内因(遗传、变异)与外因(环境),两者相比,他们更强调环境的作用; ③生物的身体结构与其生理功能是协调一致的,但在因果关系上,即他们认为生理功能决定了结构特征,最典型的例子是对长颈鹿的脖子的解释。 2.孟德尔遗传理论 孟是奥地理利学者,1843年因生活所迫进入修道院,自不成才,1849年任大学预科的代课教师,1851年入维也纳大学深造,1856年开始了豌豆杂交试验,他的颗粒遗传理论与达尔文1859年的《物种起源》几乎同时完成,但却没人理解他为遗传学和进化论做出的杰出贡献。1884年,在达尔文去逝不到两年,孟与世长辞。直到1900年他的遗传学成果才被科学界重新发现,并概括为―孟德尔定律‖。 3.达尔文学说 (1)新达尔文主义:传统的达尔文主义缺乏遗传学基础,孟德尔遗传理论的创立,为新达尔文主义发展提供了契机。 其贡献主要是提出了遗传基因的概念,还证实了基因存在于染色体上;提出了突变论,认为非连续变异的突变可以形成新种;提出了基因型和表现型的概念;将孟德尔遗传理论发展到了一个新阶段,如连锁遗传定律。 * 其局限性是:研究生物演化主要局限于个体水平,实际上进化是一种在群体范畴内发生的过程;忽视了自然选择作用在进化中的地位,因而难以正确解释进化的过程。 (2)现代达尔文主义(或称现代综合进化论):是现代进化理论中影响最大的一个学派,是达尔文自然选择理论与新达尔文主义遗传理论的有机结合。如1908年英国数学家哈迪和德国医生温伯格分别证明了―哈迪—温伯格定律‖,创立了群体遗传学理论。其要点:①主张共享一个基因库的群体是生物进化的基本单位,因而进化机制研究应属于群体遗传学的范围。②主张物种形成的生物进化的机制应包括突变、自然选择和隔离三个方面。 一、生态学的定义 生态学是研究有机体(生物)与其周围环境相互关系的科学。 生物:动物(人类)、植物、微生物 环境:非生物环境(无机因素-温度、阳光、水等)和生物环境(包括种认为分子生

自然地理学知识点总结

地理环境:自然环境、经济环境、社会文化环境 自然环境:原生自然环境、次生自然环境 “三分法”:自然地理学、经济地理学、人文地理学 “三层次”:统一地理学、综合地理学、部门地理学 “三重性”:基本原理和方法、应用地理学研究、区域地理学研究 “表层”的别称:“地理圈”、“地理壳”、“景观壳”、“地球表层” 部门自然地理学:气候学、地貌学、土壤地理学、水文地理学、植物地理学、动物地理学等 宇宙天体:恒星、行星、卫星、陨石、小行星、彗星、星云、等 类地行星:水星、金星、地球、火星 类木行星:木星、土星、天王星、海王星(冥王星被规定为矮行星) 地球的三个切片:赤道面(与地轴垂直所截出最大截面所在面)、黄道面(地球轨道所在面)、白道面(月球轨道所在面) 科里奥利力方向:南左北右 地球圈层内三圈:地核、(古登堡面)、地幔、(莫霍面)、地壳 地球圈层外三圈:水圈、大气圈、生物圈 地理学六圈层:岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈、智慧圈 陆地水:河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水、矿物水 海陆两半球:海半球(新西兰东南)、陆半球(法国南特附近) 大洲分界:(亚欧)乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、高加索山脉、博斯普鲁斯海峡、达达尼尔海峡;(亚非)苏伊士运河;(欧非)直布罗陀海峡;(亚美)白令海峡;(美洲)苏伊士运河; 岛屿:大陆岛、海洋岛(火山岛、珊瑚岛) 造岩元素:氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、钛、氢、磷、碳、锰…… 造岩物质:硅酸盐类、含氧盐类、氧化物、氢氧化物、硫化物、硫酸盐、卤化物、单质 造岩矿物:石英、云母、长石、普通辉石、普通角闪石、橄榄石 岩石种类:岩浆岩、沉积岩、变质岩 岩浆岩(按矿物分):酸性岩、中性岩、基性岩、超基性岩 岩浆岩(按形成分):喷出岩、侵入岩 岩浆岩构造:块状构造、斑杂构造、流纹构造、气孔构造、杏仁状构造 沉积岩:碎屑岩类(砾岩&角砾岩、砂岩、粉砂岩)、黏土岩类(钙质页岩、铁质页岩、炭质页岩)、生物化学岩类(硅质岩、石灰岩、白云岩) 变质作用:动力变质作用、接触热变质作用、接触交代变质作用、区域变质作用、混合岩化作用(超变质作用) 构造运动特性:普遍性、永恒性、方向性、非匀速性、幅度与规模差异性 构造运动基本方式:水平运动、垂直作用 沉积建造:地槽型建造、地台型建造、过渡型建造 地层接触关系:整合、假整合、不整合、侵入接触、侵入体的沉积接触 地质构造:水平构造、倾斜构造、褶皱构造、断裂构造 水平构造:桌状地台、平顶山、方山 倾斜构造:单面山、猪背岭 褶皱构造:向斜山、背斜谷、背斜山、向斜谷 断裂构造:一线天、试剑石、断层崖、断层三角面、断层悬谷、错断山脊

植物地理学

植物地理学:研究生物圈中各种植物和植被的地理分布规律、生物圈各结构单元(各地区)的植物种类组成、植被特征及其与自然环境之间相互关系的科学。 引言生物圈 1.生物圈:地球上所有生物及其生活领域的总和.是自然环境的有机部分. 2.生物膜:地表上下100m的区域,生物繁衍最集中的范围. 3.植物有机体占生命有机体的99%。 第一章植物的基本类群 1.生物特征:新陈代谢、生长繁殖、遗传变异进化、应激性 2.植物繁殖的三种方式:营养繁殖、无性生殖、有性生殖 3.植物的分类单位:界、门、纲、目、科、属、种 4.植物的分类原则:自然分类法(林奈) 5.植物界六大类群:藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物 6.种:具有一定形态和生理特征,局限在一定区域的生物类群。 7.种群:植物种内的个体常分成若干群,每个群成片地分布在某个地段内各群在在空间上互有间 断即为种群。 8.世代交替:在植物的生活史中,有性世代和无性世代交替的现象。 9.亚热带常绿阔叶林代表科:木兰科、樟科、壳斗科、山茶科。 10. 第二章植物的生活和环境 生态:生物及其环境之间的形式或者总体 生物与环境的关系:适应、塑造、改造 一、环境与生态因子 1.环境:指某一特定主体周围一切事物及现象的总和,包括空间及直接或间接影响该生物体或生 物群体生存的各种因素。 2.生态因子(ecological factors):环境中对植物生命活动(生长、发育、生殖、行为和分布)有 直接或间接影响的环境因子。 3.生态因子分类(简述)

4.环境胁迫:当环境中某种生存条件出现异常变化,便会抑制植物生命活动或威胁植物生存,这种 现象成为环境胁迫。 5.干扰:动物啃食、寄生、风、火、土壤侵蚀等部分或全部地破坏植物的现象,称为干扰。 6.限制因子:任何一种生态因子只要接近或超过植物所能忍受的最低限度,就成为这种植物的限制 因子。 二、生态因子的作用(简述) ①综合作用:1)不可替代性2)互相作用(各生态因子彼此联系、相互影响) ②主导因子作用:所有因子不变,某一因子的变化引起生态关系变化,影响植物的生长、发育。 1)最低量定律:不可缺少的有效养分中,数量上接近临界最低的一个,限制着植物的产量; 2)限制因子作用:在某一程度上起主导作用,不同时空条件下,限制因子不同,会变化; 3)生态因子三基点:最高点、最低点、最适点; ③补偿性作用:在一定条件下,生态因子起到一定的补偿作用。 ④阶段性作用:生态因子对植物不同阶段的作用不同 ⑤直接作用和间接作用:任意生态因子直接和间接影响植物生长。 三、植物对生态环境的适应(考点) 1、适应:植物生活在变化的环境中,它的形态、结构、生理特征反映出的所发生的变异,使其能 够充分利用有利条件,增强抵御不利条件的能力。 1)适应是自然选择的结果;2)适应与不适应是相对的;3)适应的结果——产生进化。 进 趋同适应:来自不同地方的植物在同一环境下生存下来的变异 化趋异适应:来自同一个地方的植物在不同环境中生存进化 适弹性(可逆)【如驯化:在环境定向压力下植物发生的生态幅变化】 应塑性(不可逆,基因已被改变) 2、适应忍耐力(耐性范围) 能力需求性 3、生态类群(型):同一生境下,对某一生态因子而言,不同种群的习性 一样、适应相同的植物组合。 4、生态型:长期受不同环境因素影响,植物在生态适应的过程中,发生群体间的变异与分化,形 成生态学上互有差异的个体群,并在遗传性上被固定下来,这种种内不同种群称为生态型。 5、生态差型:同种内不同生态型的适应特征呈连续变化的现象。 第二节光照条件 【光对植物的影响:光强、光质、光周期】 一、光强 1.光强与光合作用 需求性

植物地理学知识点复习

植物地理学复习知识点 第一章 1.植物地理学是研究生物圈中各种植物和各种植被的地理分布规律、生物圈各结构单元(各地区)的植物种类组成、植被特征及其与自然环境之间相互关系的科学。 2.种是生物分类的基本单元,包含若干起源于共同祖先、形态和生物学特征极为相似的植物个体。 3.种群:植物种内的个体(植株)常分成若干群,每个群成片的分布在某个地段内,即各群在空间上互有间断。 4.植物分类原则:人为分类、自然分类。 植物的命名:双名法,即属名加上种加词(种名)。属名和种名均为斜体字,姓名则正体书写。 5.原核生物:细菌门:单细胞生物,无光合作用,最古老、最小的生物,适应能力极强,无孔不入 蓝藻门:没有细胞膜核的单细胞生物,可进行光合作用。 真核藻类和真菌、地衣:藻类:具有核、线粒体、质体等细胞器。 真菌门:完全是异养型 地衣门: 苔藓和蕨类植物:苔藓植物门:光合作用,没有完善的输导组织,躯体矮小 蕨类植物门: 种子植物:裸子植物门:营养体全部为木本,枝茎里木质部很发达。页呈针形、鳞形、线形,稀为扇形、椭圆形或退化成鞘状,裸露的胚珠。

被子植物门:具有形态多样的营养器官,有真正的花。 6.植物的个体发育和系统发育: 个体发育是指某种生物从其生命的某个阶段(如孢子、合子、种子等)开始,经过萌发、生长、分化、发育、成熟和生殖等一系列形态和生理的发展变化,再出现和开始那个发育阶段相同的第二代的全过程。 系统发育是指一种生物,或一个生物类群,在地球上的发生、发展演化和衰亡的历史过程。 二者关系:个体发育和系统发育是推动生物进化的两种不可分割的过程。个体发育是系统发育的前提和基础,任何个体发育也都受系统发育的影响和制约。 7.菌藻植物时代:大气层的改变、有机质的积累。 第二章 1.植物区系是某一地区,或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。 2.物种的形成与分布:P35 (1)异地物种形成: (2)同地物种形成: (3)平行物种形成: 3.气候演变与植物分布区的变化:P37 4.分布多度指某地区或单位面积内分布的植物种或属数,也表示某植物种或属在不同地区分布情况。 5.植物区系成分分析: (1)地理成分: (2)发生成分:

地理科学专业人才培养方案

地理科学专业人才培养方案 一、专业定位和人才培养目标 本专业研究地球表层人地系统,阐明地理环境各要素间互相联系、互相制约、互相影响的总体规律,重点在自然资源开发利用、自然环境整治与保护、自然灾害防治、生产力综合配置、重大经济建设项目和工程设施合理布局等方面为社会和国民经济的可持续发展提供决策性论证和科学依据。将地理科学专业建成专业口径宽、教学科研水平不断提升、省内外同类院校特色鲜明的一流专业。 本专业培养德智体美全面发展,具有良好教师素质和扎实的地理科学基本理论、基本知识、基本技能,具有终身发展的愿望、具有自主获取地理知识的能力,能在中等学校从事地理及环境教学、地理教育研究工作,也能在资源开发、环境保护等部门从事专业技术工作的应用型高级专门人才。 二、专业培养要求 本专业学生主要学习地理科学的基本理论和方法,接受地理科学思维和地理科学技能的训练,并通过教育理论课程和教学实践环节,形成良好的教师素养,获得从事地理教学的基本能力和地理教学研究、地理科学研究、地理实际应用等各种基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力:具有扎实的地理学基本理论、基本知识,掌握地理科学的基本实验技能和基本思想方法;掌握教学法规,掌握并能够初步运用教育学、心理学基础理论,具备良好的教师素养和从事地理教学的基本能力;了解地理科学的最新发展和地理教育的最新研究成果,了解相近专业学科的一般原理和知识,并获得广泛的人文和科学素养;具备运用现代教育技术开展地理教学的基本能力;掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法,并有一定的科研能力;具有创新精神、创新能力和团结协作精神。 三、主要课程和特色课程 主要课程:地球概论、环境保护概论、地质学、地貌学、气象与气候学、水文学、植物地理学、土壤地理学、地图学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、地理信息系统。 特色课程:洞庭湖区专题研究、地理教学技能、乡土地理。 四、实践教学环节 集中实践:军事训练、地质与地貌实习、气象与水文实习、植物与土壤实习、区域地理综合实习、测量与地图实习、教育实习、专业实习、毕业论文(设计)等。 分散实践:地球概论、气象学与气候学、地质学、土壤地理学、地图学、地理信息系统、计量地理学等课程实践。

植物地理学试题及答案

院系 __________________ 专业 __________________ 班级____________________________ 姓名_________________ 学号______________ ................ 密................... 封................... 线................... 试题名称:植物地理学试卷类型:A卷 2?通常将异地分化的亲缘关系很近的两个种所呈现的地理隔离种称为 3. 某物种重复出现在一块完整的适宜个体生长的区域,该区域称为该物种的 4. 古德将世界植被划分为6个植物区,吴钲镒将我国植被归属于其中的2个植物 区, 即 ___________________________ 和 ________________________ 。 5. 在植物区系学上,根据植物种或其它分类单位的现代地理分布所划分的成分称 为 ___________________ 分。 6. _____________________________________________________________ 北方作物易遭受“倒春寒”危害的原因是秋冬季形成的_____________________________________ 经解除。 7 .北方的农作物和大部分自然植被在生长发育的某个阶段必须经过一段时间的低 温刺激才能开花结实的现象称为 ___________________________ 。

8?光合作用强度(速率)与呼吸作用强度(速率)相等时的光照强度称为 9. ______________________________________________ 亚洲热带雨林的标志植物是 。 10?温带草原在世界上有两个主要分布区,即 ________________ 原和 ____________ 原, 其中 _______________ 原构成世界上最宽最长的草原带。 11 ?温带夏绿阔叶林主要分布在欧洲、 _________________ 及亚洲地区, 其中糖械分布在 _______________ 绿阔叶林中。 12?寒温带针叶林在 ________________ 陆连续分布成非常宽广的地带, 在群落外貌上表现出两种生态型即: ________________________________ 和 北半球最大的苔原区是 _________________________ ■勺北部。 院系 __________________ 专业 __________________ 班级 ___________________________ 姓名 _________________ 学号 _______________ ................. 密 .................. 封 ................... 线 ................... 二.比较下列概念(4X 5= 20分) 1. 植物区系与植物分布区 2. 层片与层次 3. 照叶林与硬叶林 4. 优势种和建群种 ------- -------- 三.完成表格中空白部分的内容(2X 5= 10分) 得分 1.中国草原生态型的群落特征比较 10= 5分) 13.苔原是以极地灌木、草本植物、 落, ___________________________ 优势的植物群

植物地理学复习提纲

植物地理学复习提纲 引言 植物区系地理学:是研究各种植物的分布规律、各地区植物区系的种类组成和形成原因的科学。 植被地理学:是研究各地区的植被结构、动态和分布规律及其与周围环境的关系的科学。 第一章植物分类类群 1、原核植物分门:细菌、蓝藻门 2、苔藓植物分纲:苔纲藓纲、 特征:1,植物体有两种形态:叶状体、茎叶体;2,没有根的分化,只有假根;3,配子体占优势,孢子体不能独立生活而附在配子体 3、蕨类植物分纲:1裸蕨纲2石松纲3水韭纲4木贼纲5真蕨纲。 4、裸子植物的主要特征:1胚珠裸露,种子裸露;2全部为木本植物,大多数为高大乔木;3具颈卵器构造,有些种的精子还具有鞭毛(苏铁);4具多胚现象; 裸子植物分纲:分为苏铁纲、银杏纲、松柏纲、买麻藤纲和红豆纲5、被子植物的主要特征:1具有真正的花;2种子包在果皮之内;3具有双受精现象;4孢子体高度发达,组织分化精细,生理机能效率高;5多种传粉方式;6生长和营养方式多种多样性。 被子植物分纲:双子叶植物纲、单子叶植物纲

6、认识校园的植物(种名和所属科名) 1.漆树科:芒果、人面子、盐肤木 2.梧桐科:苹婆 3.棕榈科:鱼尾葵、棕竹、王棕、假槟榔、金山葵、短穗鱼尾葵、蒲葵、瓶子椰 4.马鞭草科:黄树梅 5.大戟科:海南珊瑚、蝴蝶果、重阳木、乌桕、月下珠、一品红 6.千屈菜科:大花紫薇、紫薇 7.五加科:鹅掌柴 8.榆科:朴树 9.天南星科:白蝶芋 10.紫草科:福建茶 11.锦葵科:朱槿花、彩叶扶桑 12.百合科:沿阶草 13.海金沙科:海金沙、红千层、白千层 14.无患子科:龙眼 15.桑科:小叶榕、大叶洒金榕、金钱榕、柳叶榕、构树、橡胶榕、无花果、菠萝蜜 16.菊科:蟛蜞菊、三叶鬼针草、小飞蓬 17.莎草科:香附子 18.禾本科:红花酢浆草、黄花酢浆草、细叶结缕草、黄金挂绿、观音竹、佛肚竹 19.伞形科:雷公根 20.车前科:车前草 21.桃金娘科:番樱桃、番石榴、铁仔葡萄 22.苏铁科:苏铁 23.茜草科:雪茄花、龙船花 24.鸭跖草科:蚌花 25.夹竹桃科:鸡蛋花、黄蝉花、黄花夹竹桃 26.海桐花科:海桐花 27.蔷薇科:桃花、枇杷 28.爵床科:小驳骨 29.百合科:麦冬 30.杜英科:高山望、圆果杜英

《植物地理学》期末复习资料

《植物地理学》期末复习资料 第一章植物分类类群、演化与地球环境 1、双受精现象:种子里的胚由花粉管中的一个精子与胚囊中的卵细胞结合发育而成,而胚乳由另一个精子与胚囊里两个中央细胞结合发育而成,这就是双受精现象。P15 2、个体发育:是指某种生物从其生命的某个阶段开始,经过萌发、生长、分化、发育、成熟和生殖等一系列形态和生理的发展变化,再出现和开始那个发育阶段相同的第二代的全过程。P15 3、系统发育:是指一种生物,或一个生物类群,在地球上的发生、发展演化和衰亡的历史过程。P16 第二章植物区系空间分异与环境演变 植物区系:是某一地区,或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称。P26 第三章植物生活与环境——植物生态类群的分化 1、生态因子:指环境中对植物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境因子,如光照、温度、水分等。P74 2、生态因子的分类:(1)、非生物因子:①、气候因子:光、温度、降水、风等。 ②、土壤因子:土壤结构、物理性质、化学性质等。③、地形因子:海拔高度、坡向、坡度、坡位、坡形等。(2)、生物因子:①、植物因子:植物之间的机械作用、共生、寄生、附生等。②、动物因子:摄食、传粉、践踏等。③、人为因子:垦殖、放牧、采伐等。P74 3、生态因子作用的一般特征:⑴、直接作用:光照条件直接影响植物的光合作用,水分条件是植物水分代谢活动的主控因子,温度条件直接影响植物的一切生理过程,营养条件则与植物有机质形成、转化密切相关。光、温、水与营养是影响植物生命活动的最直接的基本生态因子,称为生存条件。当环境中某种生存条件出现异常变化,便会直接抑制植物生命活动或威胁植物生存,这种现象称为环境胁迫。⑵、间接作用:气候因子、土壤因子和地形因子的各种特性影响光、温、水与营养等生存条件的分布与组合,从而影响植物的生命活动与分布。动物啃食、寄生、风、火、土壤侵蚀等部分或全部地破坏植物的现象,称为干扰。⑶、阶段性:生态因子对植物具有阶段性,是由生态环境的规律性变化所造成的。⑷、补偿性:某一因子因其在量上的不足,所以在一定条件下可以依靠另一因子的加强而得到调剂和补偿,获得相似的生态效应。P75 4、植物对光强的适应机制:阴生植物的叶面积较大、叶比重较高、叶片大而薄、叶细胞排列疏松、栅栏组织不发达且细胞较短、叶片被毛少、叶片与入射光夹角较小、气孔经常开放、枝叶茂密、枝下高较低,这些特征提高了光的利用率、增大了光的截获面积、减少了反射率,因而有利于在弱光下进行光合作用。阳生植物常具有小而厚的叶片、叶细胞排列紧密、栅栏组织发达且细胞细长、海绵组织细胞稀少、叶绿体小而多、叶片被毛多、叶片与入射光夹角较大、枝叶稀疏、枝下高较高,有利于适应强光及其带来的高温、干旱条件。P88 5、积温:日平均温度与天数的乘积,也称>0℃积温。P99

植物地理学终极版

植物地理学复习总结 引言 植物在生物圈中的重要影响 1.植物生产氧气,维持生物正常呼吸作用,在大气中可形成臭氧层。 2.植物生产有机物,供生物作为食物。 3.改变水体的理化性质,参与湖泊、沼泽的发展演化。 4.植物残体参与岩石的形成,产生含煤、石油的岩层。 5.依靠植物加快土壤的形成,植物使分散在岩石圈、水圈和大气圈中的营养元素向土壤中集聚。 6.植物影响地表水分循环和热量平衡,因而影响各地气候形成,地表径流和土壤侵蚀。 7.植物具有净化环境的作用。 8.菌类完成有机物到无机物的转化。 1.植物地理学:研究生物圈中各种植被的地理分布规律,研究生物各结构单元(各地区)的种类组成,植被特征及其与自然环境之间相互关系的学科。 2.植物群落:由于空间的有限性,属于同种或不同种类的大量个体毗邻生长,彼此之间必然产生直接和间接的影响,同时和周围环境也存在密切的关系,这些个体经过竞争、适应、淘汰,逐渐形成有规律的各式植物组合。 第一章 3.植物分类原则:人们根据植物的共同点和不同点进行分门别类,排

列顺序,形成分类系统。界门纲目科属种。 4.同物异名:同一植物由于地区不同,语言不同,往往有不同名称。(马铃薯,土豆) 异物同名:同一名称指不同植物(白头翁) 5.种的命名方法:双名法属名(拉丁名词)+种加词(拉丁形容词)+命名人(正体) 6.有性生殖:a同配生殖 b异配生殖C卵式生殖D接合生殖 7.世代交替:同(异)型世代交替:在有世代交替的生活史中,如果配子体和孢子体的形态构造基本(不)相同。 8.苔藓的配子体(n)在世代交替中占优势;蕨类植物孢子体(2n)远比配子体发达,孢子体和配子体都能独立生活。 9.苔藓的孢子体分三部分:孢蒴(孢子囊),蒴柄,基足 10.蕨类的幼胚暂时寄生在配子体上,长大后配子体死亡,孢子体即行独立生活。 11.种子植物形成种子和花粉管。配子体进一步退化,完全寄生在孢子体上。 12.裸子植物孢子体:多年生木本植物,大多数为单轴分枝的高大乔木,枝条常有长短枝之分。木质部一般只有管胞,韧皮部只有筛胞。 13.裸子植物配子体:完全寄生在孢子体上。裸子植物种子:胚(2n),来源于受精卵,是新一代孢子体;胚乳(n)来源于雌配子体;种皮(2n)来源于珠被,是老一代孢子体。大多数裸子植物都具有多胚现象。

植物学试题

第一章绪论 一、解释下列名词 植物地理学生物圈 二、问答题 1.阐明植物在生物圈中的作用。 2.植物地理学研究的对象什么?它研究的内容包括哪些方面? 3.阐明植物地理学与植物学和生态学的关系? 4.植物地理学的发展,经历了哪些阶段? 第二章植物的形态结构和基本类群 一、解释下列名词 物种双名法孢子植物种子植物 高等植物低等植物颈卵器植物维管植物 茎叶体植物叶状体植物世代交替同形世代交替 异形世代交替无性世代有性世代孢子体 配子体无性生殖有性生殖个体发育 系统发育原核植物真核植物裂生多胚现象 简单多胚现象显花植物单子叶植物双子叶植物 真花学说假花学说 二、填空题 1. 蓝藻细胞由()和()组成,在电镜下观察前者分为()层,后者分化为()和()两部分。 2.葫芦藓的蒴帽前身是(),属于()部分,具有()作用。 3. 葫芦藓的配子体可分成()、()和()三部分,孢子体可分成()、()和()三部分,孢蒴可分为()、()和()等结构。 4. 苔藓植物在其生活史中是以()发达,()处于劣势,()寄生在()上为显著特征,另一个特征是孢子萌发先形成()。 5. 地钱的营养繁殖主要是(),其生于叶状体背面中肋上的()中。 6. 地钱雄生殖托的托盘呈(),雌生殖托的托盘呈()。葫芦藓植株上产生精子器的枝形如(),产生颈卵器的枝形如()。 7. 从蕨类植物开始,植物体已经有了真正的()、()和()的分化和()的分化,生活史中()体和()体都能独立生活,但()体占优势。 8. 蕨类植物的有性生殖器官为()和(),无性生殖器官为()。 9. 大多数真蕨植物的每个孢子囊群还有一种膜质的保护结构,叫做()。 10.蕨类植物的主要营养体属于()体。 11.裸子植物在植物界的地位介于()和()之间,其主要特为()、()、()()和()。 12. 裸子植物具多胚现象。多胚现象可分为()和()两类。 13. 裸子植物的大孢子叶常发生变态。铁树的大孢子叶为(),银杏的为(),松柏类的为(),红豆杉科的为(),罗汉松科的为()。大孢子

植物地理学期末考试归纳

植物地理学期末考试复习一.名词解释 分类单位和等级系统:界、门、纲、目、科、属、种 种群:植物种内的个体常分成若干群,每个群成片地分布在某个地段内,即各群在空间上互有间断,称为种群 植物区系:某一地区,或者是某一时期、某一分类群、某类植被等所有植物种类的总称 植物区划:利用各种植物区系成分分析方法把那些植物区系种类组成、地理成分与起源、不同等级的特有性与发展历史相似的地区合并,并按照相似程度、关系密切程度,分成若干等级,便是植物区划 植物区划单位:植物区、植物地区、植物省、植物小区。种子植物共有301科,2980属,24550种 亚区:欧亚森林植物亚区、亚洲荒漠植物亚区、欧亚草原植物亚区、青藏高原植物亚区、中国日本森林植物亚区、中国喜马拉雅森林植物亚区、马来西亚植物亚区 生物入侵:指生物由原生地经过自然或人为途径侵入到另一个新环境,对生态系统和人类健康造成损害或生态灾难的过程 入侵途径:人为有意识引进、无意识引进、自然入侵 环境:指某个特定主体周围一切事物及现象的总和。 植物生境:植物个体或群体栖息地上的小环境。

生态因子:指环境中对植物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境因子,如光照、温度、水分、营养等。 非生物因子:气候因子、土壤因子、地形因子。 生物因子:植物因子、动物因子、人为因子。 最小因子法则:植物的生长取决于处在最小量状况的生态因子。 适应:指一种植物在某类生境中能够正常生长和繁殖的现象。 生态幅:每个种对生态因子适应范围的大小称为生态幅。 特征:a植物的生态幅受到相互影响的多种生态因子组合的综合作用b植物的生态幅还存在一定的时空变异性。 休眠:是植物抵御不利环境条件的一种非常有效的生理机制,可以扩大对环境条件的耐性范围(长期休眠、季节性休眠)。 周期性调整:季节性休眠、干湿季交替。 生态类群:在相似的生态环境条件下,经过相似的自然选择和进化,对某一项生态因子形成相似的可遗传的适应特征(包括形态、结构、生理和生长发育等),从而具有相似的需求性和耐性范围,这样一群植物组合,称为一种生态类群。 光合作用:绿色植物吸收太阳能,裂解水分子,同化二氧化碳,制造有机物质并释放氧气的过程。 阳生植物:适应强光环境,耐荫力弱,对强光的利用力强。 阴生植物:适应弱光环境,耐荫力强,对弱光利用力强。 提高植物光能利用率和途径:延长光合时间、增加光合面积、提高光合速率。

(完整版)植物地理学复习重点

第一章绪论 1.1、植物地理学研究的对象是作为生物圈基本组成要素之一的植被。 植物地理学的基本任务:阐明地球上植物和植被的分布的基本规律。 具体的研究内容:包括地球上植被的组成结构、动态变化和分级分类;植被与环境之间的相互关系;植物分布区和植物区系的形成和演变;岛屿植物为主的拓展和灭绝等。 1.2植物地理学与其他学科的关系 植物地理学与植物学:植物地理学研究植物和植被的空间分布规律,植物学是植物地理学的基础。 植物地理学与生态学:生态学研究植物群体与环境的关系,特别关注环境对生态系统结构和功能的影响。 2、植物在生物圈中的作用: 1.植物是生产者; 2.植物参与了自然界的物质循环; 3.植物为大的某些生物提供的赖以生存和繁衍后代的场所和物质基础。 4.植物是环境的构造者。(表现在调节气候、涵养水源、保持水土、土壤的形 成、群落的演替、净化环境等方面。) 第二章植物形态结构与基本类群 2.2细胞类型: 原核细胞:直径为0.2~10μm,没有核膜将遗传物质和细胞质隔开,由原核细胞构成的生物称原核生物。 真核细胞:具有细胞器和细胞核,由真核细胞构成的生物称真核生物。 古核生物:20世纪80年代出现的名称,表示一类生活在极端特殊环境中的细菌。 植物细胞的形态结构与其功能具有一致性和相关性。 2.3.细胞器:是在细胞基质中具有一定的形态结构和功能的微结构。

2.4植物的组织 1分生组织(具有持续分裂能力的细胞群) 位置:顶端分生组织;侧生分生组织;居间分生组织。 2成熟组织:薄壁组织;保护组织;输导组织;机械组织;分泌组织。 2.3植物的器官 器官(organ):是由多种组织构成、在外形上有显著形态特征和特定功能、易于区分的部分,是组成植物体的结构和功能单位。 器官的类型 营养器官(vegetative organ):根、茎、叶 生殖器官(reproductive organ): 花、果实、种子 根的类型 一株植物根的总体称为根系,包含主根及它分支的各级侧根、或不定根或它分支的各级侧根。 花的组成:花柄;花托;花被;花萼;花冠;雄蕊群雌蕊群 果实的类型:真果;假果;单果;聚合果,坚果;翅果;颖果;双悬果。 2.4繁殖是植物产生新个体的现象。 繁殖的类型:营养繁殖;无性繁殖;有性繁殖。 植物的生活史:植物从生长发育的某一阶段开始,经过一系列生长发育阶段,产生下一代又重现该阶段的现象称为生活周期或生活史。 2.5植物命名 每一种植物统一使用科学名称,称为学名。用拉丁文命名。 以林奈1753年创立的双名法为依据,由两个拉丁字组成。第一个字是属名(名词),第一个字母必须大写,第二个字是种名(形容词)。 2.6种的概念:种是植物分类的基本单位,具有一定自然分布区的生物类群。 如果种内个体之间具有显著差异,可分为亚种、变种和变型等。

相关文档
最新文档