高一语文单元检测卷(三) (语文版必修1) Word版含解析

单元检测卷(三)

(时间：120分钟总分：120分)

一、基础知识(24分)

1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是(3分)()

A．咻．咻(xiū)剑戟．(jǐ)

打诨．(hùn) 蓦．地(mù)

B．柏．油(bǎi) 温和．(hé)

暖和．(hé) 垂头丧．气(sānɡ)

C．湛．蓝(zhàn) 大蚌．(bànɡ)

哀悼．(dào) 好高骛．远(wù)

D．混．沌(hùn) 韬．略(tāo)

咋．舌(zā) 怡．然自得(yí)

答案 C

解析A项“蓦”应读mò。B项“暖和”的“和”应读huo，“丧”应读sànɡ。D项“咋”应读zé。

2．下列词语中，没有错别字的一组是(3分)()

A．撮合分辨自诩猝不及防

B．家具宛转呵叱蜂涌而至

C．金刚贮满尴尬杳无消息

D．眉棱莠草合拢虎视眈眈

答案 B

解析涌—拥。

3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是(3分)()

A．很多人都有这样的感受：外出旅游时异地的风物让人迷醉欣喜，可是一路

上的旅游购物却常常使人不厌其

．．．烦，兴味索然。

B．中国汽车企业近几年纷纷推出自己研发的新能源汽车，有专家提示新能源

汽车产业布局宜瞻前顾后

．．．．，不可盲目发展。

C．这种文风承继自周作人、董桥以来中国文人隐忍的传统，抒情而不煽情，

简洁凝练的句子体现的是大方之家

．．．．的功底与素养。

D．虽然教育厅领导只是走访了少数几所学校，但管中窥豹

．．．．，他们对我市推行素质教育的现状还是有比较深入的了解的。

答案 A

解析A项不厌其烦：不嫌麻烦。本句应该用“不胜其烦”。B项瞻前顾后：形容做事以前考虑周密谨慎；也形容顾虑过多，犹豫不决。C项大方之家：见识广博、学问深厚的人。D项管中窥豹：比喻从观察到的部分，可以推测全貌。

4．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()

A．我们要通过宣传来教育和引导人们依法行使交通权利和义务，预防交通拥堵，减少交通延误，保障道路畅通和道路安全。

B．任何一个经济体早晚都会进入中速增长甚至低速增长的阶段，这是必然的；而我国目前极有可能正处于高速转中速的临界点。

C．环保总局将重点研究如何利用绿色国民经济核算结果来制定相关的污染治理、环保税收和生态补偿等环境经济管理。

D．一篇网络帖子看似无足轻重，最终却玷污公民名誉，破坏国家形象，影响社会稳定，难道后果不可谓不严重吗？

答案 B

解析A项“行使”与“义务”搭配不当。C项成分残缺，在句末加“的政策”。D 项多重否定失当。

5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(3分)() 李清照的悲剧就在于她是生在封建时代的一个有文化的女人。________，

________，_________，________，________，________。这就难免有孤独的悲哀。

①她又处在社会思想的制高点

②她看到了许多别人看不到的事情

③追求着许多别人不追求的境界

④她处在封建社会的底层

⑤作为女人

⑥作为一个知识分子

A．⑤②④①⑥③B．⑤④⑥①②③

C．⑥①④⑤③②D．⑥①②③⑤④

答案 B

解析第一句是中心句，思考时应紧扣住句中的“有文化的女人”。

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(9分)

(1)水至清则无鱼，人至察则无徒。(《礼记》)

(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(白居易《钱塘湖春行》)

(3)不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

(王安石《登飞来峰》)

(4)身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。(李商隐《无题》)

(5)寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。(鲁迅《自题小像》)

(6)将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

二、阅读提升(34分)

(一)阅读下面的文字，完成7～9题。(16分)

铸剑(节选)

鲁迅

眉间尺刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。他轻轻地叱了几声，最初还有些效验，后来是简直不理他了，格支格支地径自咬。他又不敢大声赶，怕惊醒了白天做得劳乏，晚上一躺就睡着了的母亲。

许多时光之后，平静了；他也想睡去。忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。

“好！该死！”他想着，心里非常高兴，一面就轻轻地坐起来。

他跨下床，借着月光走向门背后，摸到钻火家伙，点上松明，向水瓮里一照。果然，一匹很大的老鼠落在那里面了；但是，存水已经不多，爬不出来，只沿着水瓮内壁，抓着，团团地转圈子。

“活该！”他一想到夜夜咬家具，闹得他不能安稳睡觉的便是它们，很觉得畅快。他将松明插在土墙的小孔里，赏玩着；然而那圆睁的小眼睛，又使他发生了憎恨，伸手抽出一根芦柴，将它直按到水底去。过了一会，才放手，那老鼠也随着浮了上来，还是抓着瓮壁转圈子。只是抓劲已经没有先前似的有力，眼睛也淹在水里面，单露出一点尖尖的通红的小鼻子，咻咻地急促地喘气。

他近来很有点不大喜欢红鼻子的人。但这回见了这尖尖的小红鼻子，却忽然觉得它可怜了，就又用那芦柴，伸到它的肚下去，老鼠抓着，歇了一回力，便沿着芦干爬了上来。待到他看见全身，——湿淋淋的黑毛，大的肚子，蚯蚓似的尾巴，——便又觉得可恨可憎得很，慌忙将芦柴一抖，扑通一声，老鼠又落在水瓮里，他接着就用芦柴在它头上捣了几下，叫它赶快沉下去。

换了六回松明之后，那老鼠已经不能动弹，不过沉浮在水中间，有时还向水面微微一跳。眉间尺又觉得很可怜，随即折断芦柴，好容易将它夹了出来，放在地面上。老鼠先是丝毫不动，后来才有一点呼吸；又许多时，四只脚运动了，一翻身，似乎要站起来逃走。这使眉间尺大吃一惊，不觉提起左脚，一脚踏下去。只听得吱的一声，他蹲下去仔细看时，只见口角上微有鲜血，大概是死掉了。

他又觉得很可怜，仿佛自己作了大恶似的，非常难受。他蹲着，呆看着，站不起来。

“尺儿，你在做什么？”他的母亲已经醒来了，在床上问。

“老鼠……。”他慌忙站起来，回转身去，却只答了两个字。

……

“听哪！”她严肃地说，“你的父亲原是一个铸剑的名工，天下第一。他的工具，我早已都卖掉了来救了穷了，你已经看不见一点遗迹；但他是一个世上无二的铸剑的名工。二十年前，王妃生下了一块铁，听说是抱了一回铁柱之后受孕的，是一块纯青透明的铁。大王知道是异宝，便决计用来铸一把剑，想用它保国，用它杀敌，用它防身。不幸你的父亲那时偏偏入了选，便将铁捧回家里来，日日夜夜地锻炼，费了整三年的精神，炼成两把剑。

“当最末次开炉的那一日，是怎样地骇人的景象呵！哗拉拉地腾上一道白气的时候，地面也觉得动摇。那白气到天半便变成白云，罩住了这处所，渐渐现出绯红颜色，映得一切都如桃花。我家的漆黑的炉子里，是躺着通红的两把剑。你父亲用井华水慢慢地滴下去，那剑嘶嘶地吼着，慢慢转成青色了。这样地七日七夜，就看不见了剑，仔细看时，却还在炉底里，纯青的，透明的，正像两条冰。

“大欢喜的光采，便从你父亲的眼睛里四射出来；他取起剑，拂拭着，拂拭着。然而悲惨的皱纹，却也从他的眉头和嘴角出现了。他将那两把剑分装在两个匣子里。

“‘你只要看这几天的景象，就明白无论是谁，都知道剑已炼就的了。’他悄悄地对我说。‘一到明天，我必须去献给大王。但献剑的一天，也就是我命尽的日子。怕我们从此要长别了。’

“‘你……。’我很骇异，猜不透他的意思，不知怎么说的好。我只是这样地说：‘你这回有了这么大的功劳……。’

“‘唉！你怎么知道呢！’他说。‘大王是向来善于猜疑，又极残忍的。这回我给他炼成了世间无二的剑，他一定要杀掉我，免得我再去给别人炼剑，来和他匹敌，或者超过他。’

“我掉泪了。

“‘你不要悲哀。这是无法逃避的。眼泪决不能洗掉运命。我可是早已有准备在这里了！’他的眼里忽然发出电火似的光芒，将一个剑匣放在我膝上。‘这是雄剑。’他说。‘你收着。明天，我只将这雌剑献给大王去。倘若我一去竟不回来了呢，那是我一定不在人间了。你不是怀孕已经五六个月了么？不要悲哀；待生了孩子，好好地抚养。一到成人之后，你便交给他这雄剑，教他砍在大王的颈子上，给我报仇！’”

“那天父亲回来了没有呢？”眉间尺赶紧问。

“没有回来！”她冷静地说。“我四处打听，也杳无消息。后来听得人说，第一个用血来饲你父亲自己炼成的剑的人，就是他自己——你的父亲。还怕他鬼魂作怪，将他的身首分埋在前门和后苑了！”

……

但他醒着。他翻来覆去，总想坐起来。他听到他母亲的失望的轻轻的长叹。他听到最初的鸡鸣；他知道已交子时，自己是上了十六岁了。

7．小说以记述眉间尺杀老鼠之事开头，有什么用意？(5分)

答：

答案“深夜杀鼠”主要表现眉间尺性情优柔，意志不坚。具体分析语言上两次用“好！该死！”“活该！”来表现他的嫉恶如仇。但是只一只小小的老鼠，他居然“换了六回松明之后”才将其杀死，并有三次觉得老鼠“很可怜”，老鼠死后他又觉得“仿佛自己作了大恶似的，非常难受”，还“蹲着，呆看着，站不起来”。有位名人曾经说过，“善良也是罪恶”，因为“善良是对邪恶的最大纵容”。眉间尺就是这样，如果革命者的意志与思想如他一样，那么革命根本不可能成功，这也是辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取的原因，所以他自己无法复仇，他母亲不住地叹息。另外，他杀鼠的过程中，又表现出国民的劣根性：拥有看客心理，冷漠麻木、自私残忍、举棋不定……鲁迅对他是既怜又恨，有同情有批判。

解析本题考查对小说情节结构的理解能力。结合全文看，这是故事的开端部分，也是最能表现眉间尺性格的部分，这一部分是后文情节发展的基础，也为眉间尺性格的变化奠定了基础。

8．文章为什么要插入母亲详细回忆父亲的故事？(6分)

答：

答案这是眉间尺复仇的原因，同时促使他性格发生变化。

解析本题考查对小说情节结构的理解能力。父亲的故事交代了复仇的原因，引出了下文。

9．最后一段提到眉间尺尽管知道了父亲的血海深仇，却仍然翻来覆去睡不着，这个细节描写起什么作用？(5分)

答：

答案一方面指出人的性格改变有个过程，另一方面也为眉间尺不能单独完成杀王任务埋下伏笔。

解析本题考查对小说表现手法的鉴赏能力。这个细节写出了眉间尺原有性格中的弱点。

(二)阅读下面的文字，完成10～13题。(18分)

父子之间的怯意

韩羽

我怕我父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，脑袋嗡的一声……

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上壶茶，父亲喝得高兴了，还逼着我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲“杜撰”的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今儿不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。金堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”父亲惊奇了，我也惊奇。其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像是烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走了10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快到了，你走吧。”这时旷野无

人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处村落里的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今儿咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉着一两句话也说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

10．在“唱戏”和“看庙”两段描述中，除了“勤俭”外，还表现了“父亲”哪些个性特点？请简要回答。(4分)

答：

答案乐观开朗，富有生活情趣，热爱民间艺术，煞费苦心培养儿子。

11．请概述“父亲”对“我”产生怯意的原因。(4分)

答：

答案父子之间感情有隔膜，父子之间文化教养存在差异，父子之间生活环境有差异，父子之间的年龄发生了变化。

12．请简析第一段在文章中的作用。(4分)

答：

答案第一段写“我怕父亲”，为下文写“父亲”对“我”的爱做反衬。为文末写“父亲”对“我”的“怯意”做铺垫。照应了题目。

13．试赏析本文的艺术手法。(6分)

答：

答案文章没有完整的故事情节，只是几个生活片段的连缀，但却真实而生动地表现了父子之间微妙的心理变化和父子之间的怯意。

文章中不乏个性化的语言描写，如“父亲逼我们喝茶”一节，寥寥数语，就把一个既慈爱又威严的父亲形象展现在读者眼前。

成功的细节描写，是本文的一个艺术特色。譬如，“背粪筐”这一细节，真实而自然地表现了父亲勤劳俭朴的传统农民本色。

三、语言表达(12分)

14．请仿照画线的句子，运用《十八岁出门远行》《不会变形的金刚》中的素材填充下面的空白。(4分)

成长如蜕，每一次蜕变都是一种痛苦。如蝉脱壳，如蛹破茧。但在成长的路上，谁没有经历过挫折、磨砺与痛苦呢？如果没有经历与干瘪脸少年的纠缠，眉间尺便不会变优柔的性情为执着的坚守；________________________，

__________________________；________________________，

________________________。

答案如果没有经受司机的欺骗十八岁少年便不会开启洞察世事的大门

如果没有在现实的物欲面前碰壁十岁男孩便不会有日趋成熟的心理解析这是一道给定材料的仿写题，既要仿照例句的结构与句间的关系，又要从课文中提取合适的内容，难度较大。

15．某学校校园广播站将开播《心灵导航》栏目，请你为这个栏目的主持人设计一段开头语，要求运用两种修辞方法，不少于60个字。(5分) 答：

答案(示例)敞开您的心扉，诉说您的故事，解开您的心结，分担您的烦恼。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，世事难料，在重重迷雾中，不妨停下脚步，静心聆听心灵的声音。现在是校园广播栏目《心灵导航》时间，今天的内容有……

解析解答此类题目需注意题干要求，开头语要根据栏目特点来写，融入自己的感情和风格，让听众对主持人产生亲近的感觉。要突出栏目的内容和特色，语言要生动，富有意蕴，能打动听众。同时要注意修辞方法的恰当运用。

16．阅读下面的材料，按要求答题。(3分)

某市某重点小学的校长在九月开学初简直要为难得哭了。学校就225个座位，可通过各种渠道递到他手里的“条子”就有700多个。

(1)给漫画拟一个标题，不得以“无题”为题。(1分)

答：

(2)用简练的语言概括漫画的寓意。(2分)

答：

答案(1)九月飞“雪”

(2)揭示了在入学难上名校更难的当下社会，某些领导干部徇私弄权侵占公共教育资源的恶劣风气。

解析理解漫画时，要在分析画面内容的基础上揭示其普遍意义。画面上某重点小学的校长面对雪花般的纸片一筹莫展，其中一张纸片上写着“安排学生一名”，落

款为“局长×××”，还有落款为“主任×××”“处长×××”的条子，在此基础上，结合文字材料，不难知道批判的对象是侵占公共教育资源的某些领导干部。考生作答时应注意有的放矢，“一针见血”。

四、写作交流(50分)

17．以“生活中的加减法”为题写一篇不少于800字的文章。

写作指导这是一个充满思辨性的作文题目。“生活中的加减法”应是贯穿于生活中的一种理念，一种为人处事的态度方式，一种人生进程中的思维智慧等。

在情感观念上，你是崇尚加法生活，还是推崇减法生活，还是提倡有加有减的生活，这本身不存在是非对错优劣，关键取决于你要加进或减去的内容，以及为此所要达到的目的。

加法生活也许是一种负重生活，但它带来物质的富足、生活的多彩。减法生活也许是一种简便生活，但它平淡，少些成就感。所以，我们不能说加法生活好，也不能说减法生活好，生活也许只能在加加减减的不断调和与平衡中精彩而美好吧。

容易陷入的写作误区：

(1)开头、结尾不点题(这是高考作文的大忌)；或点题没有分量，没有思想，只为点题而点题。

(2)主体部分材料的运用与题目没有关系，或关系若即若离、蜻蜓点水，或把题目“生活中的加减法”当作一个简单的名词、一个抽象的概念贴在作文中，即所谓的硬点题。

(3)作文缺少内涵。不少学生都写成议论文，但少了事物之间的因果关系。如生活中的一加一减有怎样的价值与意义等。

入门四问

情感语录

1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力

2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己

3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用

4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕

5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在

6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你

7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾

8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字

9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你

10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了

11.如此情深，却难以启齿。其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来

12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见

13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见

14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心

15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。想念我的时候，不要忘记我也在想念你

16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期

17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅

18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过

19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已

20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过