2019年西南大学人文地理学考研真题
2019年西南大学人文地理学考研真题一．名词解释
1.杜能圈
2.地理物象
3.同心圆模型
4.经济全球化
5.实证主义方法论
6.区域经济增长
二．简答题
1.简述西方现代人文地理学的特征。
2.简述文化与地理环境的相互关系。
3.简述拉文斯坦人口迁移法则。
4.原材料以及能源对经济活动区位选择的影响。
5.简述波特的竞争优势理论。
6.简述服务业的区位特征。
三．论述题
1.结合产业功能分类，分析区域合理的产业布局结构。
2.乡村旅游对乡村振兴的作用。
《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库
《人文地理学》考研赵荣版2021考研真题库 第一部分考研真题精选 一、名词解释 1人文地理学[福建师范大学2002年研] 答：人文地理学是指以人地关系的理论为基础，探讨各种人文现象的地理分布、扩散和变化，以及人类社会活动的地域结构的形成和发展规律的一门学科。其研究特点既有综合性、地域性和动态性等地理学各分支学科所共有的特征，又有以人文现象作为研究主体的特征；研究对象上注重地域分布特征及人文现象与地理环境的相互关系；在研究方法上既采用地理学中的传统方法和现代方法，也引进大量的社会科学方法。 2埃拉托色尼[湖南师范大学2010年研] 答：埃拉托色尼是被西方地理学家推崇为“地理学之父”的古希腊著名学者。他运用简单的工具测量出了地球周长，成为最早测量地球半径的人，并在测地学和地理学方面作出了杰出的贡献。他首创了“地理学”（Geographe）这一名词，Geo为地球，graphe为描述，并用它作为《地理学概论》的书名。他的研究特色是把地球作为人类的家乡来研究，力图说明人类生活与地理环境之间的关系。 3文化特质的源地[北京师范大学2013年研] 答：文化特质的源地是指某一特征文化特质的源地。文化特质的源地有单核源地和多核源地。文化特质的单核源地是指文化特质从一个地点产生，然后扩散到其他地区；文化特质的多核源地是指文化特质的源地除单中心的源地之外，还有一些是多中心的源地，以道教的文化源地为例，道教的文化源地有西部源地和东部源地。4环境决定论[福建师范大学2007年研]
答：环境决定论是指确认自然条件（即地理环境）是人类社会发展的决定性因素的一种思潮，它强调自然环境对社会发展起决定性作用。环境决定论的最大优势是：为人们从自然环境角度理解对人类的极大制约影响提供了良好的思路。但其不足也是显然的，即过分夸大地理环境对人的发展的决定作用，忽视人类对自然环境的能动作用，显示出理论认识的局限性。因此，在运用此理论时，须辩证地去发挥出优势来。 5民族[安徽师范大学2007年研；内蒙古师范大学2005年研] 答：民族是指在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体，是人们最主要的社会划分形式之一，属于历史学、社会学范畴。它在一定的社会物质生产条件下产生，也会在一定的社会物质生活条件下趋于消亡。民族是随着社会发展的顺序发展的，不同的社会发展阶段决定了民族发展的不同水平和类型。但这并不是说，任何民族都毫无例外地必须经过每一个社会发展阶段，事实上，有的民族从其产生之后，从未经历过奴隶社会而进入了封建社会。历史上曾经出现过一个民族分化为两个民族的现象，也出现了几个民族结合为同一民族的现象。在这种情况下，被同化的民族当然不会再经历以后的社会发展阶段，而新产生的民族自然也没有经过其产生以前的社会发展阶段。6种植园农业[湖南师范大学2010年研] 答：种植园农业是指热带地区种植单一经济作物的大规模的密集型商品农业，广泛分布在拉丁美洲、东南亚、南亚以及撒哈拉以南的非洲地区。种植园农业往往从事的是大规模的生产，具有种植面积广大、使用劳力多和商品率高的特点。种植园农业一般分布在热带季风气候，热带雨林气候以及热带草原气候。在我国主要分布于海南、云南、广西以及广东等地区。
西南政法大学研究生综合测评实施细则(试行)
研究生综合测评实施细则(试行) 第一章总则 第一条为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，激励研究生不断进取，加强研究生教育管理及考评工作，全面反映和评价研究生所取得的成绩和进步，把研究生培养成为德、智、体、美等方面全面发展的具有创新精神和实践能力的高级专门人才，成为合格的社会主义事业的建设者和接班人，根据《西南政法大学学生德智体综合测评实施办法》及相关文件精神和研究生培养管理实际，特制定本细则。 第二条综合测评坚持全面性、指导性、可行性和实事求是的原则。第三条综合测评的结果，作为评定“奖学金”、评选“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”、“优秀团干”等先进个人的主要依据，并作为择业时向用人单位推荐的主要参考。 第四条综合测评的内容包括研究生的德育、智育、文体三个方面的表现。综合测评分由德育测评分、智育测评分和文体测评分三个单项分之和构成。 第二章德育测评 第五条德育测评分由德育基本分（18分）、德育奖励分和德育表现扣分组成。 第六条德育奖励分分为突出事迹分和社会工作分两部分组成。 (一)突出事迹分 1、积极为社会服务，为他人无私奉献(如见义勇为，抢险救灾，拾金不昧，抢救伤残等)，事迹突出，受到全国、市、学校，研究生部通报表扬者，分别加3分、2分、1分、0.7分。同一事迹，获不同级别通报表扬者，只取最高级别加分，不累计加分。 通报表扬以教育部、重庆市教委、校学生工作部（处）、研究生部为准，其它表扬，不作为加分依据。
2、积极参加义务献血者加O.5分。 3、凡在本学期评为市、校、研究生部文明寝室一次，寝室成员分别加0.8分、0.5分、0.3分，但全学期该项累计加分不超过1.2分。 (二)社会工作分 1、研究生会主席加2分。 2、研究生会副主席、部长、党支部书记、团总支书记、研究生学报副主编、班长加1.5分。 3、研究生会副部长、团支部书记、班委委员、党支部委员、《法论》编辑部编委加1分。学生会干事、研究生学报编辑助理加0.5分。 4、团支部委员、寝室室长加0.3分。 其它未列出的干部，比照1一4项酌情加分。 以上四项列出的加分人员，需经学工办审批同意方可加分。 5、凡参加校内、外勤工助学岗位工作的研究生，不加综合测评分。 6、兼任数项工作者，只取最高一项计分，不累计加分。 7、凡工作态度差、不负责任、未完成本职工作或任职不满一学期者，不加社会工作分。 第七条德育表现扣分 (一)凡受校、研究生部通报批评者，一次分别扣1分、0.7分。 (二)凡受行政处分为留校察看、记过、严重警告、警告者，一次分别扣6分、4分、3分、2分。 (三)在校、研究生部卫生检查中，拒绝接受检查或被评为“最差”寝室的成员均分别扣O.5分、0.4分。评选最差寝室，应按各级有关规定进行。 (四)学生请假，必须按规定程序履行请假手续，否则，以旷课论。旷课一节扣O.5分。按要求必须参加的集体活动未履行请假手续，无故不参加者，一次扣0.5分。 (五)德育表现中同一违纪行为应受多项扣分时，以最高扣分为准，不累计扣分。扣分应从德育基本分中扣除，并且不应超过18分。
西南林业大学｜环艺考研经验分享
大家好，我是一位在今年九月即将踏入研究生生活的准研究生。在这里，我将我的考研经验与大家分享一下，希望能帮助到你们。 ---室内设计--- 我是一名艺术生，学的专业是室内设计，报考的学校是西南林业大学。我有想法要准备去考研应该大概有300天左右的时间。真正开始做这件事情是在大三的下学期开始的时候。在最开始，和大多数考研学生一样，做的是英语。在单词方面我看的是朱伟老师的恋恋有词，看的时候，结合他的讲课视频，就顺带上面的句子一起看，然后反复反复。那本书的高频词汇我看了2-3遍，中频词汇看了2遍，低频词汇大概就看了一遍的样子。与此同时还会看何凯文老师的长难句，这样慢慢一步一步的就逐渐深入，稍微有了一定基础之后，我在四五月份的时候，会做一些英语短篇阅读来巩固那些单词和语法知识。到了八月份，就开始接触真题，然后就反复练习，反复刷题。考研英语考的自己还比较满意，考了五十几分。英语大概就是这样的情况。 ---政治--- 政治的话，我是接触的相对较晚的。（因为我七月份在外面学习设计史和手绘，基本上一整个月都在学专业）大概在八月中旬，我回本科学校然后跟着文都教育一起上的。在上课之前对政治是一无所知，没有看过什么大纲什么和政治有关的内容。从那个时候开始学，然后买了肖秀荣的1000题，我刷1000题刷得比较多，有部分题是可能做了四遍吧。因为我个人觉得选择题分量很重，稍微多错两三个，上七十分就很难。然后文都教育的资料上的选择题我也差不多做了。到了后期做了肖四肖八，选择题也做了很多遍，大题就是自己先想一想，然后看解析去理解思考，大题主要在理解，理解了就慢慢的能记下来。后期反复刷了一下肖四肖八，看大题解析和背一些解析以及时政的内容。政治的情况大概就这样，最后政治考了七十分。 ---专业手绘课--- 接下来讲讲专业课中的手绘吧，我的手绘也是在大三下学期开始练习的。最开始在本科学校的手绘班里画，每周是上两个晚上的课。因为本科课程里面有手绘这门课，简单的学习过手绘，所以基本的手绘知识比如透视之类的都知道。在手绘班里一开始就是临摹，针对自己报考的学校要考的内容，然后有选择性的去临摹。可以先选一些相对构图和色彩较简单的，临摹之后就记下来。等画了几张之后，再对不同的透视角度和色调练习一下。不要求全部掌握，但是要有了解。慢慢的就选一些有点难度的，有设计内涵的一些。慢慢的就会了解自己对什么色系和什么透视掌握的更好。然后再将报考院校历年的考试风格和自己的情况结合，选择手绘内容，在记一记。在大三结束的暑假，针对我考研专业，我报了专业学习班。然后在暑假集中学习了半个月的手绘，在那半个月里面，手绘的水平是突飞猛进的。以前的手绘只是针对效果图，在暑假班，专业的学长带着我们开始了解和学习画快题，我们也才真正的开始了解快题。学长教了我们很多，比如基本的手绘制图基础、制图规范、快题版式、手绘平面、快
(精选)人文地理学考研问答题大全
人文地理学考研问答题汇总
人文地理学 第一章 1、说明人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。 3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。 4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。 5、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。 7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？ 8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？ 第二章 1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。 2、文化地理学研究的主要课题是什么？ 3、文化景观与自然景观有何联系？ 4、简述文化与地理环境的关系。 5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 6、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。 7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。 第三章 1、影响人口空间分布的因素是什么？ 2、世界人口分布特征及一般规律是什么？ 3、中国人口分布有什么特点？ 4、人口的空间移动有什么社会经济意义？ 5、现代国际人口迁移有什么特点？ 6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？ 7、人口迁移的主要机制是什么？ 第四章 1、人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？ 2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点？为什么？ 3、试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。 4、原始社会时期的人口发展有什么特征？ 5、农业社会时期的人口发展有什么特征？ 6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？ 第五章 1、分析农业起源对社会发展的影响。 2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。 3、阐述原始农业的特点及区域分布。 4、比较东西方传统农业的特点。 5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。 第六章 1、分析现代工业产生的原因和条件。 2、说明现代工业的发展历程。 3、从影响工业分布的因素及其变化，分析现代工业的空间格局有什么特点。 4、工业发展对社会经济有什么影响？ 第七章
西政考研历年试题
2000年法理 一、多项选择（１×５ １、法的继承的内容包括（） （１）法律原则 （２）法律制度 （３）法律技术 （４）法律术语 （５）法律传统限制自由 （５）在特定情况下取消自由 ３、全国人大有权（） （１）制定和修改宪法 （２）修改宪法 （３）制定和修改基本法律 （４）制定和修改除基本法律外的其它法律（５）撤销国务院的不合宪的行政法规 ４、法典编撰（） （１）可以改变原有法律的内容 （２）不能增加新的内容 （３）是重要的立法活动 （４）可以由非立法机关进行 （５）是规范性法律文件的系统化的重要方式５、法律关系（） （１）是国家意志性和客观性的统一 （２）是法律规范中的权利和义务关系（３）包括主体、客体和内容三个要素（４）由国家强制力加以保障 （５）由法律行为引起其产生、变更和消灭二、概念及其比较（５×４） １、法学与法理学
２、法律体系与法系 ３、法律文化与法律意识 ４、法的实施与法的实现 ５、国际条约都是我国法的渊源 四、简述题（５×２） １、社会主义法制的基本含义 ２、社会主义法律监督的意义 五、论述题（１０×２） １、司法机关依法独立行使职权的原则 ２、法治国家的基本特征 2001年法学综合（法理学部分） 一、判断分析（4×2） 1、“法律至上”与“法律万能”是同义异词。 2、实行法治离不开人的作用，所以“法治”与“人治”应当结合并用 二、简述（6×2） 1、法律意识的相对独立性 2、为什么要加强法律监督 三、论述（10×1） 试述“权利本位” 2002年法学综合（法理学部分） 法理学部分（30） 一、概念比较 法的继承与法的移植 二、简述 法对自由的保障作用 三、论述 民主与法治的一致与冲突
人文地理复试题
08年城资系区域经济学人文地理学复试试题 1、主体功能区的概念，你如何理解主体功能区？ 2、什么叫资源型城市，你怎么理解资源型城市的发展？ 3、全球化条件下产业布局的特点 4、在区域发展研究中，怎么对区域发展条件作出评价？ 6、怎么理解城乡统筹的关系？ 第五题好像是人文地理在发展中的作用什么的吧，因为是六选五，所以我就不太记得了 09城资区域经济复试 一共就四个论述: 1.以你熟悉的城市或者区域为例,谈谈技术创新对区域经济的影响。 2.结合你所熟悉的区域,谈谈如何选择区域主导产业。 3.比较沿海的内地的城乡关系,谈谈在新农村建设中的侧重点有何不同。 4.最后一个好像是谈谈金融危机对我国东、中、西三大区域的影响有什么不同。2009人文地理复试题目(回忆版) 四个论述: 1、简述经济地理学的学科体系(30分) 2、结合你所熟悉的区域,简述区域主导产业的选择(40分) 3、根据你所熟悉的城市或区域,论述技术创新对其经济发展的主要影响(40分) 4、根据我国三大经济区的特点,论述金融危机对其经济发展的主要影响(40分) 一、英语词组 人文地理human geography 西部大开发the western China development 城乡协调发展coordinated development of urban and rural areas 城乡一体化the urban - rural integration 在社会、经济、生态、文化层面上from the viewpoint of society ,economy, ecology and culture 制度创新system innovation 人地关系manland relationship
2020年西南政法大学翻译硕士考研答题技巧及考研信息
2020年西南政法大学翻译硕士考研答题技巧及考研信息 CATTI的“名”与“实”。 “名实之辩”是中国文化非常看重的一块。王安石在《答司马谏议书》中直言不讳地说：盖儒者所争，犹在于名实，名实已明，而天下之理得矣。意思是说只有搞清楚“名”“实”的关系才可能得出真正的道理。不少从事翻译工作较长时间的人在谈到CATTI时总免不了这样的抱怨：这考试就是“坑爹”，翻译新人，甚至不懂翻译的人，把那几本书（CATTI的官方指定教材）背一背就能过，我们这些做了很多年翻译的人愣是过不了。有人说是风格不对，有人说是没有按照官方授意答题。他们还反映：其实过了CATTI，拿到翻译资格等级证书，甚至进入中国翻译协会，也不代表这个人就一定有翻译功底；翻译公司和语言服务机构经常能招到有各种CATTI证书的人，但他们就像那些拿着计算机二级证的人一样，编程一窍不通，翻译实践基本是零，到头来还要让老译审手把手地教授。于是这些人不禁发问：CATTI是不是只是一个没有实质的名头，是“绣花枕头”，它只能说明国家对应试者翻译水平的部分认可，但无法与复杂、多元的翻译实践相挂钩？ 这是一个非常重要的问题，围绕CATTI的“名”与“实”至少可以讲两点：一是CATTI 所代表的国家翻译资格水平认证是推荐性指标，而非强制性指标，目前全国不少从事翻译工作的人士都没有通过这个认证；二是每一种认证都有其特征和局限性，现在大家围绕CATTI 的诸多“非议”，更多着眼于局限性，主要是没有体现应有的“评判公平”原则，把不少本具有较高翻译水平的人拒之门外。明确了上述两点，不难看出，CATTI作为现阶段国家翻译资格水平认证的规范性标准，应该得到社会的认可；但它对于应试者翻译水平的考核还需要进一步完善，特别是逐步改变与应试者实际翻译水平“严重倒挂”的现象，让“能者得其证”。 上文提到了“翻译水平”这一概念，这不仅是应试者的语言功底问题，更是应试者翻译的应试取向、市场取向抑或学术取向的问题。取向不同，对翻译水平的界定自然不同。比如长期从事外贸翻译的人士，如果突然去做学术论文翻译，免不了如坠烟雾，甚至束手无策。现在的问题是，市场取向和学术取向的翻译工作者占据了绝大比重，而其中深受学术取向影响的高校学生又是绝对大头，这样，在CATTI这门考试不可避免的应试取向和大多数应试者偏好的学术取向之间就产生了严重对立，虽然我们还不能条分缕析地阐释上述三种取向的质的不同，但可以肯定，评价标准的差异导致了翻译水平认定的差异，而目前CATTI还不能完全向学术、市场取向开放，这种“千军万马过独木桥”的现象短期内不会消除。
新版西南林业大学风景园林考研经验考研参考书考研真题
在决定考研的那一刻，我已预料到这一年将是怎样的一年，我做好了全身心地准备和精力来应对这一年枯燥、乏味、重复、单调的机械式生活。可是虽然如此，我实在是一个有血有肉的人呐，面对诱惑和惰性，甚至几次妥协，妥协之后又陷入对自己深深的自责愧疚当中。这种情绪反反复复，曾几度崩溃。 所以在此想要跟各位讲，心态方面要调整好，不要像我一样使自己陷入极端的情绪当中，这样无论是对自己正常生活还是考研复习都是非常不利的。 所以我想把这一年的经历写下来，用以告慰我在去年饱受折磨的心脏和躯体。告诉它们今年我终于拿到了心仪学校的录取通知书，你们的付出和忍耐也终于可以扬眉了。 知道自己成功上岸的那一刻心情是极度开心的，所有心酸泪水，一扫而空，只剩下满心欢喜和对未来的向往。 首先非常想对大家讲的是，大家选择考研的这个决定实在是太正确了。非常鼓励大家做这个决定，手握通知书，对未来充满着信念的现在的我尤其这样认为。当然不是说除了考研就没有了别的出路。只不过个人感觉考研这条路走的比较方便，流程也比较清晰。没有太大的不稳定性，顶多是考上，考不上的问题。 而考得上考不上这个主观能动性太强了，就是说，自己决定自己的前途。所以下面便是我这一年来积攒的所有干货，希望可以对大家有一点点小小的帮助。 由于想讲的实在比较多，所以篇幅较长，希望大家可以耐心看完。文章结尾会附上我自己的学习资料，大家可以自取。 西南林业大学风景园林专硕的初试科目为：（101）思想政治理论（204）英语二（344）风景园林基础（812）园林规划设计快题（3小时）
参考书目为： 344风景园林基础 《中国古典园林史》周维权编著，清华大学出版社; 《外国造园艺术》陈志华，河南科学技术出版社; 《西方园林》郦芷若，朱建宁，河南科学技术出版社; 以及园林设计、城市规划设计的相关标准和规范。 首先简单介绍一下我的英语复习经验。 ⑴单词：英语的单词基础一定要打好，如果单词过不了关，那你其他可以看懂吗？？单词可以用木糖英语单词闪电版就够了。也可以用app软件。但是这样就会导致玩手机（如果你自制力超强），单词的话到考前也不能停止的。我的单词并没有背好，导致英语后来只有60+，很难过… ⑵阅读：阅读分数很高，所以一定要注重，可以听木糖英语的名师讲解，或者木糖英语的课程，阅读最重要的是自己有了自己的方法，有一个属于自己的做题方法可以节省很多时间，如果初次做题还没有什么思路，那就可以多看看真题里面的答案解析考研英语很难，和四六级是完全不同的！大家肯定都听说过，所以阅读暑假就可以开始做了，真题反复摸索，自己安排好时间。 ⑶作文：谨记踏踏实实写作文，不要到头来依靠模板，模板自己可以整理出来，但也请高大上一点，语法什么不要错误。字体也要写的好看一点，一定有帮助的。 ⑷完型：不要看分值少，就不去理会，做题时可以放在最后做，也可以放在第一题去做，但一定要做，因为完型的做题套路其实并不深，只要做几年真题就可以发现其中的的简单之处。
华南师范大学人文地理学考研初试历年真题参考答案
华南师范大学人文地理学考研初试历年真题参考答案
华南师范大学《人文地理学》考研初试历年真题 参考答案 2002年 一、名词解析（20分） 1、性比列：是指一个国家或地区两性人口数的比例关系。 2、种族：即人类的种族，是指具有共同起源并在体质形态上具有某种共同遗传特征的人群。 3、聚落：是指人类各种形式的居住场所，在地图上常被称为居民点。聚落不仅是房屋的集合体，还包括与居住地直接相关的其他生活设施和生产设施。是人类活动的中心，可以分为乡村和城市两大类。 4、地理物象：是指地理环境及其事物通过知觉、认知过程反映在人们头脑中的形象。它是知觉判断、地理优选、以及决策行为形成的基础。 5、政治地理单元：是指在一定地理环境及社会文化条件下形成的，由具体的政治组织或集团支配的，具有一定范围的地理区域。 二、简答题（40） 1、比较生态适应与文化适应的异同 生物适应是人类在其发展中，为适应环境而获得更好的生存条件而在体质方面发生的变化，这种变化具有遗传性。文化适应是人类在其发展中，通过文化的发展而对自然环境和环境变化的长期适应。既意味着自然环境对人类活动的限制，也意味着人类社会对环境的利用和利用的可能性。相同点：这两种适应都是人类为获得生存发展而产生的改变；不同点：生物适应是人在体质方面作出改变，所需要的时间相对较长；文化适应是通过文化发展而在起作用的。
①
②们逐步形成了稳定的统一体，所以任何民族 的形成都有其形成的共同地域。 ③共同的经济生活——长期生活在某地，使用 同种语言，相互间交往频繁，从而形成了共 同经济生活和生活习惯。 ④共同的心理素质——是形成并保持民族共 同体的重要纽带，是最稳定的民族特征。 2、世界三大宗教的分布 佛教：主要分布于东亚、东南亚地区； 基督教：欧洲、美洲、亚洲北部大部分地区、南非、大洋洲。 伊斯兰教：亚洲、欧洲、美洲，信奉者以西南亚、东南亚居多。 3、旅游开发的区域影响 主要体现在经济、环境、社会、文化这个四个方面 （1）旅游开发对区域经济的影响：①与经济发展：旅游开发在不同地区所需要 的成本和取得的效益取决于开发区的 资源状况、经济结构、地理位置。发展 旅游业赚取外汇是实现工业化的一种 手段。②与收支平衡：发展旅游业是可 以赚取外汇，改善收支平衡状况。③与 就业：旅游业是一项劳动密集型行业， 游客的直接消费产生了旅游业的直接 就业，同时还会带动其它旅游业相关的 行业就业。④与税收：旅游业通过本身 的经营活动，在增加外汇的同时还能带 来盈利，政府可以从旅游业中获得税收 收入。⑤与经济结构：旅游业的发展能 够促进旅游目的地区域产业经济结构 发生改变。游客的各种消费需求，成为 推动生产发展的新动力，为其他部门和 其它行业开辟新的生产门路提供了可
【2013西政考研】历年报考人数统计表【西南政法大学】
1、民商法学：2010年招生人数195-200人（2011年招生人数160-180人），2010年报考人数841人，复试分数线353分。复试上线人数为：01民法学、07医事法学共109人（最后单独录取92人），02商法、09金融与保险法共77人，03、04、05婚姻家庭继承法共18人，房地产法、劳动法各12人。最后录取人数总共约190人，录取比例为4.43：1（说明：①各专业录取比例＝当年报考人数÷最后录取人数；②最后录取人数≈当年招生人数－当年推免人数（保送人数）；③录取人数不包含推免（保送）人数，下同）。 2、知识产权法学：2010年招生人数32-36人（2011年招生人数28-32人），2010年报考人数132人，复试分数线360分。复试上线人数为38人，最后录取人数32人，录取比例：4.16：1。 3、经济法学：2010年招生人数78-82人（2011年招生人数91-95人），2010年报考人数279人，复试分数线344分。复试上线人数为89人，最后录取人数75人，录取比例：3.72：1。 4、刑法学：2010年招生人数102-110人（2011年招生人数90-96人），2010年报考人数603人，复试分数线361分。复试上线人数为120人，最后录取人数95人，录取比例：6.35：1。 5、民事诉讼法学：2010年招生人数70-75人（2011年招生人数65-68人），2010年报考人数267人，复试分数线354分。复试上线人数为85人，最后录取人数64人，录取比例：4.17：1。 6、刑事诉讼法学：2010年招生人数66-70人（2011年招生人数62-65人），2010年报考人数231人，复试分数线345分。复试上线人数为75人，最后录取人数64人，录取比例：3.61：1。 7、法学理论：2010年招生人数66-70人（2011年招生人数64-70人），2010年报考人数184人，复试分数线338分。复试上线人数为73人，最后录取人数约66人，录取比例：2.79：1。 8、法律史：2010年招生人数28-34人（2011年招生人数30-34人），2010年报考人数133人，复试分数线330分。复试上线人数为30人，最后录取人数约28人，录取比例：4.75：1。 9、宪法与行政法学：2010年招生人数66-70人（2011年招生人数56-60人），2010年报考人数108人，复试分数线300分。复试上线人数为68人，最后录取人数约60人，录取比例：1.8：1。 10、环境与资源保护法学：2010年招生人数16-20人（2011年招生人数20-22人），2010年报考人数30人，复试分数线315分。复试上线人数为16人，最后录取人数14人，录取比例：2.14：1。
考研人文地理学历年真题
考研人文地理学历年真题 人文地理学 一、简答题 1、什么是人文地理学？说明人地关系研究在人文地理研究中的意义和地位 2、怎样理解人文地理学的社会性、综合性和区域性 3、什么是文化景观？文化景观与自然景观有何关系？ 4、试比较资源危机论与资源无限论的不同观点与共识各有哪些？ 5、如何全面理解持续发展的概念？ 6、规定持续发展所应达到标准的原则有哪几项？相应的持续发展的目标有哪几项？ 二、综合分析题 1、试从人地关系历史发展过程，正确分析和评价德国地理学家拉采尔的地理环境决定论。 2、试比较人地相关论与人地协调论产生的背景和主要观点，并评价这两种观点。 3、试以中国或全球的实际为例，分析为什么说人口问题是当今全球性资源、环境、区域发展问题的核心。 4、以你熟悉的某个区域为例，说说三大全球问题在该区域的表现，试提出在该区域实现可持续发展的对策。 5、比较三大全球问题在发展中国家和发达国家的不同表现，世界各国在环境问题和持续发展问题上有哪些共识？ 6、试就某个人文地理学研究课题设计一份调查提纲。
人文地理学 一、名词解释 1、人文地理学 2、综合人文地理学 3、资源问题 4、环境问题 5、人地协调论 6、人地适应论 7、人地关系的动态性 8、区域可持续发展 二、简答题 1、阐述法国人文地理学家白吕纳的人地关系论的主要观点，并简要评价 2、什么是人口爆炸？人口爆炸对地理环境有何影响？ 3、举例说明区域文化与区域地理环境之间是如何相互作用和相互影响的？ 4、从自然资源的概念和特点出发，阐述什么是正确的资源观？ 5、叙述人类对环境问题的共识 6、分别画出实证主义方法论、经验主义方法论的研究模式图 三、问答题 1、试以某个区域为例，说明人类应该如何协调人与环境之间的相互关系。 2、为什么说人地关系研究是人文地理学研究的核心课题？ 3、比较调查研究方法与实验研究方法在人文地理研究中的作用、优势和局限性。 4、举例说明人文地理学的社会性
207西南政法大学经济学考研该从何入手
2017西南政法大学经济学考研该从何入 手 本文将谈谈如何培养经济学思维，经济学思维有了，学习起来就容易了。 正式讲述之前，我们先看下伟大经济学家凯恩斯曾经说的一句经典的话：在某种程度上，合格经济学家必须既是数学家又是历史学家，同时还是政治家和哲学家。……他必须像艺术家那样远离尘世，又像政治家那样脚踏实地。从这句话可以看出，经济学要学好，数学、历史学和哲学等是必不可少的，因为有助于更好的学习经济学。 那么，到底如何培养经济学思维呢?考生可以从以下几方面入手： 1.基础不牢，无异于空中楼阁 经济学思维不是一天两天就能培养的，没有扎实的经济学理论基础，空谈培养经济学思维无异于空中楼阁。因此，考生前期最核心的是打好基础。具体而言： (1)参照所报院校指定参考书复习备考，可以先遵循初级——中级——高级难度复习。考生一定要记住：基础不牢，地动山摇!先老老实实把基础打好。 (2)前期复习，一定要把指定参考书课后习题给做了。通过做课后习题，一方面可以判断到底书上知识内容到底掌握了没有，另一方面通过作答可以锻炼答题技巧和提高解题能力。 (3)千万不要满足于书上内容能够看懂，看懂是没有用的，一定要能够用自己的语言把知识点说清楚，会做题目。 2.数学是工具，更是绝杀武器 就考研来说，绝大部分高校，经济学考研难度为中级水平或中级偏初级。中级经济学，特别注重数理分析能力。数学功底厉害，学中级经济学就很容易。一定要注意，考生要不断尝试着用数理语言讲清楚经济学问题。数理水平提升，可以从以下几方面着手： (1)尽量把经济学问题转化为数学问题，因为数学严谨、简洁。比如，消费者追求效用最大化，约束条件为预算约束等式。因此，消费者理论就可以简单理解在在预算约束条件下求效用最大化。有了目标函数和约束条件，接下来的问题就是一个数学求解的过程。 (2)考经济学名校的学员，推荐买一本工具书：蒋中一《数理经济学的基本方法》，北京大学出版社。这本书可以作为工具书，介绍了很多的数学分析方法，讲得特别漂亮。 (3)教材附录中的数理分析很重要，千万不要轻视。比如，范里安《微观经济学：现代观点》一书的附录部分，考生一定要认真对待，多加推导。 (4)记住：推导过程就是解题方法!考生在数理推导过程中，一定要多思考、多分析。 3.再忙，也不能停下思考 考生一定要注意，不能满足于单独看书，应该不断思考。比如说： (1)思考各章、各节之间的逻辑关系。经济学特别注重框架体系分析，各章之间、各节之间存在着严密的逻辑关系。比如说，国民收入决定理论有三个经典模型，分别为简单国民收入决定模型、IS-LM模型以及AD-AS模型，这三个模型之间有很深的关系，通过不断放弃假设，从一个市场(产品市场)，扩展到两个市场(产品市场和货币市场)，再扩展到三个市场(产品市场、货币市场和劳动市场)。 (2)知识点背后的东西，如为什么长期产出由总供给决定，短期产出由总需求决定?这些内容书中没有归纳和总结，但是确实考研非常重要的内容。 (3)出题套路，如三级价格歧视相关的计算题，思考一般会告诉你什么已知条件，要求解什么。记住：不能单纯满足于做题，一定要多思考，分析出题套路。一旦出题套路掌握好了，自己都可以编题了，解题自然没任何问题了。
人文地理学考研问答题大全
人文地理学考研问答题汇总 人文地理学 第一章 1、说明人文地理学的研究对象，主要内容及主要特征。 2、什么是生产关系决定论？分析其产生的时代背景。 3、对人地相关论与人地协调论进行分析比较。 4、试举出具有代表性的地理环境决定论的观点，并对其进行分析和评价。 5、什么是人地相关论？详细阐述人地相关论的代表性观点，并加以分析和评价。 7、建国以来，我国人文地理学发展的阶段特征是什么？ 8、为什么说人地关系论是人类地理学的基本理论？人地关系有何特征？ 第二章 1、什么是文化景观？详述文化景观的主要组成成份。 2、文化地理学研究的主要课题是什么？ 3、文化景观与自然景观有何联系？ 4、简述文化与地理环境的关系。 5、举例说明文化的迁移扩散与扩展扩散有何不同。 6、什么是环境感知？举例说明环境感知在人类活动中的具体表现。 7、举例说明形式文化区与功能文化区有什么区别。 第三章 1、影响人口空间分布的因素是什么？ 2、世界人口分布特征及一般规律是什么？ 3、中国人口分布有什么特点？ 4、人口的空间移动有什么社会经济意义？ 5、现代国际人口迁移有什么特点？ 6、现代国内人口迁移的主要特点是什么？ 7、人口迁移的主要机制是什么？ 第四章 1、人口增长有何地区差异？其所造成的后果是什么？ 2、试分析中国的人口增长转变模式有什么特点？为什么？ 3、试分析工业革命以来，世界人口迅速增长的具体表现及其引发的问题。 4、原始社会时期的人口发展有什么特征？ 5、农业社会时期的人口发展有什么特征？ 6、兰迪的人口转变模式的基本特点是什么？ 第五章 1、分析农业起源对社会发展的影响。 2、分析比较世界五大古文明起源的地理环境条件。 3、阐述原始农业的特点及区域分布。 4、比较东西方传统农业的特点。 5、阐述现代农业的主要特点及其地域类型。 第六章 1、分析现代工业产生的原因和条件。 2、说明现代工业的发展历程。
新版西南林业大学生态学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 初试科目： (101)思想政治理论 (201)英语一 (707)土壤学 (808)普通生态学 参考书目：
《土壤学》孙向阳主编，中国林业出版社2005， 《土壤学》，罗汝英主编，中国林业出版社，2007 《生态学》，第二版，杨持主编，高等教育出版社，2008 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？ 假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排： ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分； ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分； ③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文； ④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背，贯穿考研全程，真题也是每天都要有接触，保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。 拿到真题具体怎么做？
2021兰州大学人文地理学考研真题经验参考书
考研的时光我永远铭记，今天我把考研经验和大家做个分享吧。 我政治一是11月份开始复习的，政治其实不用太早复习，10月份之后开始都可以。政治由于时间不够我是倍速看的李凡《政治新时器》一套，主要是为了节约时间，熟悉知识点。11月份的时候，重点就是做政治里的选择题。花了一个月的时间，把选择题研究透彻。12月份，背诵了《政治新时器》里的大题，大题一定要花时间背诵。虽然我政治准备的晚，最后我该花时间背诵的，我都背诵了，分数也达到预期的。 英语在3月份之前，我已经用《一本单词》将考研单词背了一遍，不是让你光记住单词，是单词的词性与用法。 3-6月看蛋核英语的长难句课程，背单词继续。 7-9月我开始用了《木糖英语真题手译版》，最早几年的题型太老了，失去的价值，我把他作为长难句解析，一句一句的分析，用本子记下来后对答案，过程会很痛苦，但是这样四五年的真题后你会突然发现你都看得懂了。开学后我开始刷第二遍真题阅读+背作文。 11月份，我开始关注新题型+完形填空，看了老师的视频，把前面的新题型+完型做了两遍。然后复习到最后一个月，每晚睡觉前刷下木糖英语公众号和蛋核英语公众号里的推文，里面都是考研相关的文章，看了收获很大。 专业课： 首先大致浏览一遍课本，自己做一个大纲出来，大标题小标题小小标题这样，第一遍可以不细看，但要有个印象，知道书大概讲的是什么，分几章，每章又在说什么，建立一个知识框架出来。 第二遍开始仔仔细细地看课本，把这个知识框架逐步逐步地填满，不能有知识上的盲点，如果看书看不明白，就去问在校授课的专业课老师，老师会慈爱地给你详细解答。可以自己根据书本内容做笔记，做完笔记印象更深刻。 第三遍再返回去扫一下课本，可以结合真题去针对性地复习，真题的答案试着自己去总结，有个自己的答题思路是最好的。反反复复把课本多看几遍，做到尽可能的充分理解（不要觉得自己看过两三遍就能记得全部内容啦，指不定考试那天没睡醒或者天气太冷，脑袋短路一时半会儿想不起来就真的玩完了），看到考试前你都不记得你看过多少遍，每看一遍都会有新发现（真的真的不骗你），
西南政法大学研究生入学考试刑事诉讼法专业概念比较总结
一、申诉与上诉的主要区别 审判监督程序中的申诉不同于上诉。两者的主要区别有： 1、对象不同。申诉的对象是已经发生法律效力的判决、裁定，而上诉的对象是尚未发生法律效力的一审判决、裁定。 2、主体范围不同。申诉的主体是当事人及其法定代理人、近亲属；上诉的主体是被告人、自诉人、附带民事诉讼当事人及其法定代理人、经被告人同意的被告人的辩护及及近亲属。 3、受理的机关不同。受理申诉的机关既包括原审人民法院及其上级人民法院，也包括与上述各级人民法院对应的人民检察院；而受理上诉的机关只能是原审人民法院及其上一级人民法院。 4、期限不同。对于申诉，刑事诉讼法没有规定期限，但最新的司法解释了申诉的期限，一般为刑罚执行完毕2年内，请参见下面有关申诉受理的内容；而对于上诉，法律规定了期限，即对判决、裁定提起上诉的期限分别是10日和5日。 5、后果不同。申诉只是提起审判监督程序的一种材料来源，不能停止生效判决、裁定的执行；而上诉必然引起二审程序，导致一审判决、裁定不能生效。 二、传来证据与传闻证据 传来证据是指间接来源于案件事实，经过复制、转述的证据。 传闻证据是指在在法庭审理外提供的证言、非亲历亲自目睹事实者陈述的证言或代他人向法庭提供的陈述。 区别：1、传来证据包括经转述、复制的人证、物证、书证等，即可以是言词证据也可以是实物证据 而传闻证据仅包括言词、文字和确定的行为，不包括实物证据； 2、传来证据的概念覆盖侦查、起诉和审判的整个刑事诉讼过程，而传闻证据以法庭审判为标准，凡在审判前和审判外取得的言词陈述均为传闻证据； 3、传来证据具有一定的证明能力，可以用于证明案件事实和作为定案根据，而传闻证据不具有可采性，应予以排除。 三、取保候审与监视居住 取保候审是指公安机关、人民检察院和人民法院责令犯罪嫌疑人、被告人提供保证人或者交纳保证金，以保证其不逃避和妨碍侦查、起诉和审判，并随传随到的一种强制方法； 监视居住是指公安机关、人民检察院和人民法院责令犯罪嫌疑人、被告人在一定期限内未经批准不得离开住处或者指定居所，并对其行动加以监视的强制方法。 取保候审和监视居住在决定机关、执行机关、适用对象、范围上相同，但二者不能对同一个人同时适用。实践中，多是在犯罪嫌疑人、被告人找不到保证人或不能交纳保证金，无法对其取保候审的时候适用监视居住。 1、监视居住者相对于取保候审者更为严厉，对被强制者的要求更为严格。被取保候审人和被监视居住人都应尽到下列义务：在传讯的时候及时到案，不得以任何形式干扰证人作证，不得毁灭伪造证据或者串供。被取保候审人未经执行机关批准不得离开所居住的市、县；而被监视居住人未经执行机关批准不得离开住处，无固定住处的，未经批准不得离开指定的居所。被监视居住人未经执行机关批准不得会见他人，而对被取保候审人无这一要求。 2、期限不同。取保候审的最长期限为12个月，监视居住的最长期限为6个月。 四、拘传与传唤 拘传是指公安机关、人民检察院和人民法院对于未被羁押的犯罪嫌疑人、被告人，依法强制
赵荣《人文地理学》配套题库【名校考研真题】(人文地理学的研究方法)
第3章人文地理学的研究方法 一、名词解释 人本主义地理学[北京师范大学2014年研] 人本主义地理学是人文地理学的一种研究方法，人本主义地理学的主要观点有：①在历史地理学领域，认为实证主义方法是行不通的，为了理解一个历史上特殊区域背景下的人文景观或事件，人文地理学家必须思考位于人类活动背后的动机。②在文化地理学领域，重点是地方观念的研究，即人与地点之间的联系。在人本主义地理学看来，人与其生活和经历的地点之间可以建立心理和情感联系；③在人们的日常生活领域，研究主体的人和客体的环境之间的相互作用。认为人的行为受制于主体的感知环境，而不是客观环境，为了解释人的行为，就要研究环境对于行为者的主观意义。人本主义地理学弥补了实证主义研究的不足，但最大的弱点则在于它的唯心主义倾向，把一切客观存在看作为人的心理构造，事实上构成人的感应行为的基础是客观环境世界。 二、简答题 1．实证主义方法论在人文地理学应用中的意义与不足。[内蒙古师范大学2005年研][南京师范大学2001年研] 答：实证主义方法论在人文地理学中的反映主要是20世纪50年代末到60年代地理学的计量与理论革命。 （1）在人文地理学中的反映
主要是20世纪50年代末到60年代地理学的计量与理论革命 ①与地理学相近的一些学科的渗透。 ②地理工作者开始寻求可以应用到地理问题的定量方法，发展地理学的理论，以解决传统地理学的诸多弊端。 （2）意义 实证主义方法论的引入，使人文地理学较传统人文地理学有了许多革命性变化。 ①发展了人文地理学的理论 实证主义方法论的引入，使地理学作为空间科学重建了研究内容和理论主体。例如人文地理学就确立了中心地理论、农业区位论、工业区位论、空间相互作用理论等。建构人文地理学的科学理论，正切中了传统地理学的要害。人文地理学者们把他们的注意力转移到空间行为和空间分布的规律上，这种对规律的实证主义关注，加强了目前绝大多数人文地理研究的基础。 ②在空间科学的理论框架内更多地采用了演绎逻辑 从某些一般性规律出发，将其应用于特殊事件。提出理论的过程与归纳法有很大的不同。 ③加强了人文地理学的科学化 实证研究所采用的数量化技术，意味着空间分析上的精确性，取代了传统人文地理学的模糊化的推论。 （3）不足 实证主义方法论在人文地理学应用中也有其不足之处。表现在： ①经济决定论的倾向，实证主义学派对人的看法类似于新古典经济学中“经济人”的概念。然而，人的行为并非仅受经济单一因素的影响，完全服从空间的支配； ②实证主义模型含有强烈的普遍性原理，在一个地方观察到的行为被设想为所有行为的