电路期末复习试题

电路期末复习试题
电路期末复习试题

第一套 电路期末复习试题

一、单项选择题:在下列各题中,有四个备选答案,请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。 (本大题共8小题,总计29分)

5、(本小题4分)

图示二端网络的电压电流关系为 A. U I =+25 B. U I =-25 C. U I =--25 D. U I =-+25 答( )

6、(本小题4分)

图示正弦交流电路中,()?+=30cos 20S1t u ωV ,()?-=30cos 20S2t u ωV ,则电源S1u 产生的复功率(功率复量)1~

S 为

A. ?∠6040V A

B. ?-∠6040V A

C. ?∠6020V A

D. ?-∠6020V A

答 ( )

S2

S1

u

7、(本小题5分)

图示电路中[]

u t t S cos10cos30=-10252 V, C =0.1F,测量有效值的交流电流表A 的读数应是 A. 11.18A B. 18.03A C. 25A D. 5A

答( )

8、(本小题5分)

图示对称三相电路,已知线电压U l =380V ,线电流I l =2A ,功率表采用如图接法,且其读数为零,则此时三相负载功率P 应等于

A. 0

B. 760W

C. 1140W

D. 658W

答( )

二、填充题:在下列各题中,请将题止所要求的解答填入题干中的各横线上方内。 (本大题共6小题,总计27分) 1、(本小题3分)

图示两个二端网络在rad/s 10=ω时互为等效,已知R =10Ω,'R =12.5Ω,则L = ,'

L = 。

L

'

L

5、(本小题5分)

已知某正弦电流i I =m cos()10030πt -?A ,当t =

1

300s 时i ().1300

866=A ,则该正弦电流对应的有效值相量 I

=____________。

6、(本小题6分)

图(a)所示电路a b 端的戴维南等效电路的电压源电压为 ,等效(复)阻抗为 ; 图(b) 所示电路a b 端的戴维南等效电路的电压源电压为 ,等效(复)阻抗为 。

a

b

b

:(a)

(b)

八、非客观题 ( 本 大 题6分 )

试求图示电路的驱(策)动点阻抗Z s (),并求出极零点。

一、单项选择题:在下列各题中,有四个备选答案,请将其中唯一正确的答案填入题干的括号中。 (本大题共13小题,总计38分) 1、(本小题2分)

具有n 个节点,b 条支路的连通图G ,其关联矩阵A 的秩为 A. b B. n C. n -1 D. 小于()n -1

答( ) 2、(本小题2分)

当二端口网络的端口电压U 1增至2倍,U 2增至4倍,则端口电流: A .I 1增至2倍,I 2增至4倍 B .I 1和I 2均增至6倍 C .I 1和I 2均增至8倍 D .以上皆非

答( ) 答( ) 4、(本小题2分)

sin()ωt a +的拉氏变换式(象函数)是

A.

s a a

s sin cos ++ωω

22

B.

s a a

s cos sin -+ωω22

C.

s a

s a +++()22

ω

D.

ω

ω()s a ++22

答 ( ) 5、(本小题2分)

网络函数H s ()的极零点分布如图,当s =j ω且ω→∞时,

H (j )ω的值为

A. 0

B. 大于1的有限值

C. 小于1的有限值

D. ∞

答 ( )

6、(本小题2分)

图示电路中,i 102()A -=,i 200()-= ,其拉氏变换运算电路(s 域模型)为

A. B.

C.

D.

答 ( )

7、(本小题2分)

网络函数的极零点的分布如图所示,则H s ()可写为 A. [][]H s

s s s 0

31313()(j )(j )---+---

B. [][]

H s

s s s 0

31313()(j )(j )--+--

C. [][]H s

s s s 0

31313()(j )(j )++-++--

D. [][]

H s

s s s 0

31313()(j )(j )+--+---

答 ( )

8、(本小题4分)

下列有关独立回路的论断中正确的是:

A. 取回路时,一定要有其他回路所未用过的新支路,才能保证独立

B. 不论何种电路,总可取网孔为独立回路

C. 单连支回路不一定是独立回路

D. 独立回路的个数等于连支的个数

答( ) 9、(本小题4分)

回路阻抗矩阵[]z l l 与支路阻抗矩阵[]z b 之间的关系是:

[][][][][][][][]

[][][][][][][][]

A .

B .

C .

D .l l f b f b f f l l f T

f l l f b f T

Z B Z B Z B Z B Z B Z B Z B Z B ====--1

1

ll ll

([]B f 是基本回路矩阵) 答 ( )

10、(本小题4分)

图G中构成一组独立割集的支路集合是

G

A. {8},{1,3,4},{2,3,5,6},{2,3,5,7,8}

B. {1,3,4},{2,3,4},{1,2}

C. {1,3,5,7,8},{1,3,4},{4,5,7,8}

D. {2,3,4},{8},{1,2}

答()

11、(本小题4分)

图(a)电路中隧道二极管的伏安特性曲线如图(b)所示,若已知电路

有3个工作点,则u S,R参数可为

A. U S.V

=12,R=15.kΩ

B. U S.V

=15,R=15kΩ

C. U S.V

=-05,R=15.kΩ

D. U S.V

=05,R=05.kΩ

U

R

()a

V 答()

12、(本小题4分)

图示电路中,D为理想二极管。则符合图示电路伏安特性曲线的图应是

+

u

V

V

/V

答( )

13、(本小题4分)

s s s +++05

25

2..的拉氏反变换式是

A. e cos(.)-305t

t B. e cos(.)-t

t 15 C. e

sin(.)-t

t 2

15 D. e

sin(.)-3

205t

t

答 ( )

二、填充题:在下列各题中,请将题止所要求的解答填入题干中的各横线上方内。 (本大题共5小题,总计18分) 1、(本小题2分)

二端口网络的输入端特性阻抗是 和 的几何平均值。 2、(本小题3分)

二端口网络H 参数中,h 11的定义是 ,h 22的定义是 。 3、(本小题3分)

由一电阻、一电感和一电容组成电路,要求频率趋向0和∞时均呈电阻性,画出电路的结构。 4、(本小题5分)

图示电路中,D 为理想二极管,电压U 应为_____________V 。

2V

5、(本小题5分)

图示电路中a 、b 端钮的驱(策)动点阻抗Z s ()表示为s 多项式之比为_________________。

a b

三、非客观题

( 本 大 题4分 )

所示图G 的5个可能的树是____________,____________,____________, ___________,____________。

四、非客观题 ( 本 大 题5分 )

电路如图所示,已知i t t S ()()=-103δ A ,R =50Ω, C =100μF ,试求u t 2()。

u t 2()i t S ()

五、非客观题 ( 本 大 题7分 )

图示电路中电感原无储能,t =0时,合上开关S ,用拉氏变换法求电流i 。

六、非客观题

( 本大题9分 )

求图示二端口网络的传输参数矩阵。

R R

1 :n

七、非客观题

( 本大题9分)

图示电路在换路前处于稳态,t=0时开关S打开,用拉普拉斯变换法求t>0的i L和u C。

20Ω

t

u C

八、非客观题

( 本大题10分)

无损架空线的特性阻抗为400Ω,电源频率为100M H z,若要使输入端相当于100pF

的电容,问线长最

短应为多少

?

电路实验心得体会

电路实验心得体会 电路实验,作为一门实实在在的实验学科,是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发我们对电路的学习兴趣。在大一上学期将要结束之际,我们进行了一系列的电路实验,从简单的戴维南定理到示波器的使用,再到回转路-----,一共五个实验,通过这五个实验,我对电路实验有了更深刻的了解,体会到了电路的神奇与奥妙。 不过说实话在做这次试验之前,我以为不会难做,就像以前做的实验一样,操作应该不会很难,做完实验之后两下子就将实验报告写完,直到做完这次电路实验时,我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单,天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验,事实证明我错了,当我走上试验台,我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验,难度很大,但我知道这个难度是与学到的知识成正比的,因此我想说,虽然我在实验的过程中遇到了不少困难,但最后的成绩还是不错的,因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西,终究使我在这次实验中受益匪浅。 下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会: 在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中,进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用,根据所画原理图,连接好实际电路,测量出实验数据,经计算实验结果均在误差范围内,说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的,但实际操作起来并不是很简单,至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼,所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察,更是对你的耐心和眼力的一种考验。 在戴维南定理的验证实验中,了解到对于任何一个线性有源网络,总可以用一个电压源与一个电阻的串联来等效代替此电压源的电动势Us等于这个有源二端网络的开路电压Uoc,其等效内阻Ro等于该网络中所有独立源均置零时的等效电阻。这就是戴维南定理的具体说明,我认为其实质也就是在阐述一个等效的概念,我想无论你是学习理论知识还是进行实际操作,只要抓住这个中心,我想可能你所遇到的续都问题就可以迎刃而解。不过在做这个实验,我想我们应该注意一下万用表的使用,尽管它的操作很简单,但如果你马虎大意也是完全有可能出错的,是你整个的实验前功尽弃! 在接下来的常用电子仪器使用实验中,我们选择了对示波器的使用,我们通过了解示波器的原理,初步学会了示波器的使用方法。在试验中我们观察到了在不同频率、不同振幅下的各种波形,并且通过毫伏表得出了在不同情况下毫伏表的读数。 我们最后一个实验做的是一阶动态电路的研究,在这个实验中我们需要测定RL一阶电路的零输入响应,零状态响应以及全响应,学习电路时间常数的测量方法。因为动态网络的过渡过程是十分短暂的单次变化过程,如果我们选择用普通示波器过渡过程和测量有关的参数,我们就必须是这种单次变化的过程重复出现。因此我们利用信号发生器输出的

电路学习心得

电分学习心得 通过近一学期的电分学习,不仅使我掌握电路分析的基本原理,还从中感悟到许多的学习心得,下面我就谈一下这一学期学电分的心得体会。首先,对于电分的学习,获取知识是必然的,但是在此过程中,,我们的科学思维能力,分析计算能力,实验研究能力和科学归纳能力也有了很大的提高,为我们接下学习像模电等其他电路之类的学科奠定了坚实的基础。电分刚开始学的时候或许有些生疏,因此会感觉有点困难,但当我们掌握其中的一定理并理解透彻之后,就发现其实电分还是十分简单的,它具有很强的规律性,而且在分析和做题上都上都有比较明确的步骤指导,只要我们能按老师课上所讲的那样去做,基本上所有的题都可迎刃而解。电分方法也固定唯一的,一个题并不一定只有一种分析方法,有时这种方法不会,我们可以采取其他方法。这样大大降低我们解题的难度。 然后就是关于我我们所学具体内容的问题,第一到第四章,主要讲了电路分析的基本方法,以及电路等效原理等,而后面的知识主要是建立在这四章的内容上的,可以说,学好前面这四章的内容是我们学习电路基础的关键所在。在这些基础的内容中又有很多是很容易被忽略的。所以,在学习过程中,我们认真对待这一部分内容,争取学的细致,学的透彻,避免存在知识上的漏洞或盲区。第七、八章,主要介绍了电容和电感两种电器元件及其一点动态电路的分析方法,包括零输入、零状态及完全响应,含有电容和电感的动态电路第一次接触感觉用微分方程去解挺复杂,但当我掌握三要素法就会发现,一切问题都变的那么简单,所以一阶动态电路对于我们来说都是小菜一碟了。还有十章以后内容,主要是和正弦电路有关的了,当我们采用相量分析方法的时候就避免了微分方程带给我们的种种不便,以前直流电路中所适用的定律完全拿过来直接用,只不过是在这里是变成了相量形式。但是有一点是特别重要的,就是在复数运算过程中一定保证正确性,否则,因为计算而导致最后结果出错那可真就是前功尽弃了。所以,对于复数计算有问题的同学在这方便可要多多注意咯。再谈一下对于老师讲课的一些感想:钟建老师的讲课方法我十分喜欢,讲课思路十分清晰,而且效率也特别高,虽然有些内容要求我们自学,但那些都是相对比较简单的,对于特别重要的知识点,钟建老师总是讲的特别透彻,再加上课上一些习题的训练,一堂课下来,基本上所有的知识点都可理解。我现在对电分知识的掌握,钟建老师是功不可没的。 最后关于课余时间电分学习的一些感想:学习电路,光上课听老师讲课那还不够的,大学的学习都是自主学习,没有老师的强迫,所以必须自己主动去学习,首先每次上完课后的练习,我觉得很有必要,因为每次上完课时都感觉听的很懂,看看书呢,也貌似都能理解,可是一到做题目就愣住了,要么是公式没有记住,要么是知识点不知道如何筛选,所以练习很重要,第二点,应该要反复回顾已经学过的内容,只有反复记忆的东西才能更深入,不然曾经学过的东西等到要用就全都忘记了,不懂得应该多问老师,不要得问题积累的解决不了才想到去问老师,那时候成效也就不见的有多大了。

[VIP专享]天津大学测控电路期末试题及答案2

测控电路期末考试题 简答题(每小题6分,共48分) 1、什么是自举电路?说明图1所示电路是如何提高放大器的输入阻抗的? 答:自举电路是利用反馈使电阻两端等电位,减少向输出回路索取电流,而使输入阻抗增大的一种电路。 2 2121R u u R u i i i i o i --= -= 31R u R u o i -=∴ 3 122R u R u o o -=i o o i u u u u 22 1 22=?= ∴ i i i u R R R R R u R u i 211221-=-= ∴1 221R R R R i u R i i -==当时,输入回路阻抗无穷大,达到了提高放大器输入阻抗的目的。21R R =2、如图2所示电路,N 1、N 2、N 3工作在理想状态, R 1=R 2=200K Ω,R P =20K Ω,R 3=R 4=10K Ω,R 5=R 6=20K Ω,试求该电路的差模增益。 解: R o i P i i i o I R u u R u u R u u =-=-=-1 1 112222 u i

)(121 11i i P i o u u R R u u -- =∴2121 2)(i i i P o u u u R R u +-= 13531 6642o o o o u R R R u u R R R u +?+-=?+ 5 31 536426R R u R u R R R u R o o o ++=+ 43R R = 6 5R R =))(1()(122 1351235i i P o o o u u R R R R R u u R R u -++=-= ∴42 20 22001(1020)1(213512=?+?=++=-= ∴P i i o d R R R R R u u u k 3、什么是隔离放大电路?就一种隔离方式简述其工作原理。 答:隔离放大电路是一种测量用的电路,它的输入,输出,隔离电路之间没有直接的电路耦合,即输入、输出没有公共接地端。 输入信号经放大进入耦合器,使LED 导通,通过光电耦合器件(晶体管)转换为电压或电流信号,经放大输出。 4、相敏检波电路与包络检波电路在功能、性能与电路构成上主要有哪些区别?答:相敏检波电路可以鉴别调幅信号与载波信号之间的相位关系,还可选频;而包络检波只是将调幅信号的包络线解调出来,但不具有鉴相选频特性。相敏检波电路除了输入调幅信号外,还需输入一个参考信号,一般选用载波信号来做参考信号;而包络检波则不是将调幅信号输入,进行解调。 5、180?导通型逆变器正常工作的必要条件是什么? 答:180?导通型逆变器正常工作的必要条件是可靠换流。即每一相上、下桥臂主晶闸管交替导通时,须经过短暂的全关断状态,以保证可靠换流。6、PWM 控制电路在双极式工作时会不会发生电流断续现象?为什么?

模拟电子技术基础期末复习详细总结

模拟电子技术期末复习详细总结 第一章半导体二极管 一.半导体的基础知识 1.半导体---导电能力介于导体和绝缘体之间的物质(如硅Si、锗Ge)。 2.特性---光敏、热敏和掺杂特性。 3.本征半导体----纯净的具有单晶体结构的半导体。 4. 两种载流子----带有正、负电荷的可移动的空穴和电子统称为载流子。 5.杂质半导体----在本征半导体中掺入微量杂质形成的半导体。体现的是半导体的掺杂特性。 *P型半导体:在本征半导体中掺入微量的三价元素(多子是空穴,少子是电子)。 *N型半导体: 在本征半导体中掺入微量的五价元素(多子是电子,少子是空穴)。 6. 杂质半导体的特性 *载流子的浓度---多子浓度决定于杂质浓度,少子浓度与温度有关。 *体电阻---通常把杂质半导体自身的电阻称为体电阻。 *转型---通过改变掺杂浓度,一种杂质半导体可以改型为另外一种杂质半导体。 7. PN结 * PN结的接触电位差---硅材料约为0.6~0.8V,锗材料约为0.2~0.3V。 * PN结的单向导电性---正偏导通,反偏截止。 8. PN结的伏安特性 二. 半导体二极管 *单向导电性------正向导通,反向截止。 *二极管伏安特性----同PN结。 *正向导通压降------硅管0.6~0.7V,锗管0.2~0.3V。 *死区电压------硅管0.5V,锗管0.1V。 3.分析方法------将二极管断开,分析二极管两端电位的高低: 若 V阳 >V阴( 正偏 ),二极管导通(短路); 若 V阳

数字电路期末总复习知识点归纳详细

第1章 数字逻辑概论 一、进位计数制 1.十进制与二进制数的转换 2.二进制数与十进制数的转换 3.二进制数与16进制数的转换 二、基本逻辑门电路 第2章 逻辑代数 表示逻辑函数的方法,归纳起来有:真值表,函数表达式,卡诺图,逻辑图及波形图等几种。 一、逻辑代数的基本公式和常用公式 1)常量与变量的关系A+0=A与A=?1A A+1=1与00=?A A A +=1与A A ?=0 2)与普通代数相运算规律 a.交换律:A+B=B+A b.结合律:(A+B)+C=A+(B+C) c.分配律:)(C B A ??=+?B A C A ? ))()(C A B A C B A ++=?+) 3)逻辑函数的特殊规律 a.同一律:A+A+A b.摩根定律:B A B A ?=+,B A B A +=? b.关于否定的性质A=A 二、逻辑函数的基本规则

代入规则 在任何一个逻辑等式中,如果将等式两边同时出现某一变量A的地方,都用一个函数L表示,则等式仍然成立,这个规则称为代入规则 例如:C B A C B A ⊕?+⊕? 可令L=C B ⊕ 则上式变成L A L A ?+?=C B A L A ⊕⊕=⊕ 三、逻辑函数的:——公式化简法 公式化简法就是利用逻辑函数的基本公式和常用公式化简逻辑函数,通常,我们将逻辑函数化简为最简的与—或表达式 1)合并项法: 利用A+1=+A A 或A B A B A =?=?, 将二项合并为一项,合并时可消去一个变量 例如:L=B A C C B A C B A C B A =+=+)( 2)吸收法 利用公式A B A A =?+,消去多余的积项,根据代入规则B A ?可以是任何一个复杂的逻辑式 例如 化简函数L=E B D A AB ++ 解:先用摩根定理展开:AB =B A + 再用吸收法 L=E B D A AB ++ =E B D A B A +++ =)()(E B B D A A +++ =)1()1(E B B D A A +++ =B A + 3)消去法 利用B A B A A +=+ 消去多余的因子

电子电路实训心得体会

电子课程设计心得体会 通过一周的电子设计,我学会了如何将书本上学到的知识应用与实践,学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与焊接,虽然在这个过程中我遇到了很多麻烦,但是在解决这些问题的过程中我也提高了自身的专业素质,这次设计不仅增强了自己在专业方面的信心,鼓舞了自己,更是一次兴趣的培养。 这次电子实习,我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”,当拿到选题时,我认为这个不是很难。但当认真的考虑时,我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题,他所牵涉的知识比较多的,比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件,它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习,了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流,我们才确定了最后的电路方案,然后在多次的电路仿真之中,我们又进行了更加完善的修改,以达到万无一失。 第三天的任务主要是焊接自己设计的电路板。开始,我们都充满了好奇,毕竟这是第一次走进实验室去焊接电路板。不过才过了一天,所有的好奇心都烟消云散,换而的是苦与累。我这时才知道焊电路板确实是一件苦差事。焊电路板要人非常的细心,并且要有一定的耐心,因为焊接示若稍不注意就会使电路短路或者焊错。经过一两天的坚苦奋斗,终于焊完的。但当我们去测试时却无法出现预期的结果。然后我没办法只得去慢慢检查,但也查不出个所以然来。我想实际的电路可能与仿真的电路会产生差错,毕竟仿真的是在虚拟的界面完成的。 所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过,想想那几天过的真的好累,在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃,但最后还是坚持下来。经过多次调试,最后还是得到正确的结果,那一刻,我感觉如释重负,感觉很有成就感。一个星期的电子实习已经过去,但是使我对电子设计有了更的了解,使我学了很多,具体如下:1. 基本掌握手工电烙铁的焊接技能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品装工艺的生产流程,了解电子产品的焊接、调试与维修方法;2. 熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用,能够熟练使用普通万用表;3.熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围,能够灵活的运用 4.增强自己解决问题的能力,利用网上和图书馆的资源,搜索查找得到需要的信息; 5.明白了团队合作的重要性,和搭档相互讨论, 学会了怎么更好解决问题。篇二:电子技术实训心得体会 电子技术实训心得体会 开学的第一周,我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识,我有种迫不及待的感觉。 在这一学期里,我们首先接触的是对电子元件的初步认识,还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上,老师指导了我们对电焊的使用,由于在焊接过程中,加热的电焊是比较具有危险性的,如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊,避免烙伤事故的发生。 当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后,便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。 短短的一周过去了,在这一周里,如果没有老师的指导,我们的实训将会有很大的败笔,实训课无法得以完成,其次,在这一次实训中,使我明白,与同伴的合作交流是很重要的。团队精神要劳记在心里。与同性分享成功的喜悦难道不是一种很美好的事么? 实训课已渐入尾声,通过这一次,我们又收获到了很多珍贵的知识,而这与老师的辛勤是离不开的。在此,我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!篇三:电子电路实训报告

测控电路期末试题及答案第二套

测控电路期末试题二以及答案 一、简答题(每小题6分,共48分) 1、什么是自举电路?说明图1所示电路是如何提高放大器的输入阻抗的? 答:自举电路是利用反馈使电阻两端等电位,减少向输出回路索取电流,而使输入阻抗增大的一种电路。 2 2121R u u R u i i i i o i -- = -= 31R u R u o i -=∴ 3 122R u R u o o -= i o o i u u u u 22 1 22=?= ∴ i i i u R R R R R u R u i 211221-=-= ∴ 1 221R R R R i u R i i -== 当21R R =时,输入回路阻抗无穷大,达到了提高放大器输入阻抗的目的。 2、如图2所示电路,N 1、N 2、N 3工作在理想状态,R 1=R 2=200K Ω,R P =20K Ω,R 3=R 4=10K Ω,R 5=R 6=20K Ω,试求该电路的差模增益。 解: R o i P i i i o I R u u R u u R u u =-=-=-1 1 112222 )(12111i i P i o u u R R u u -- =∴ 21212)(i i i P o u u u R R u +-= u i

135316642o o o o u R R R u u R R R u +?+-=?+ 5 31 536426R R u R u R R R u R o o o ++=+ 43R R = 65R R = ))(1()(122 1351235i i P o o o u u R R R R R u u R R u -++=-= ∴ 42)20 22001(1020)1(213512=?+?=++=-= ∴P i i o d R R R R R u u u k 3、什么是隔离放大电路?就一种隔离方式简述其工作原理。 答:隔离放大电路是一种测量用的电路,它的输入,输出,隔离电路之间没有直接的电路耦合,即输入、输出没有公共接地端。 输入信号经放大进入耦合器,使LED 导通,通过光电耦合器件(晶体管)转换为电压或电流信号,经放大输出。 4、相敏检波电路与包络检波电路在功能、性能与电路构成上主要有哪些区别? 答:相敏检波电路可以鉴别调幅信号与载波信号之间的相位关系,还可选频;而包络检波只是将调幅信号的包络线解调出来,但不具有鉴相选频特性。相敏检波电路除了输入调幅信号外,还需输入一个参考信号,一般选用载波信号来做参考信号;而包络检波则不是将调幅信号输入,进行解调。 5、180?导通型逆变器正常工作的必要条件是什么? 答:180?导通型逆变器正常工作的必要条件是可靠换流。即每一相上、下桥臂主晶闸管交替导通时,须经过短暂的全关断状态,以保证可靠换流。 6、PWM 控制电路在双极式工作时会不会发生电流断续现象?为什么? 答:PWM 控制电路在双极式工作时不会发生电流断续现象。因为双极式电路中的四个大功率晶体管分为两组,同一组中的两个晶体管同时导通,关断,每一组晶

模拟电路期末复习

电子技术基础-模拟部分复习 第一章绪论 1.1 电子电路的基本概念 1.1.1 电子电路及其框图 理想电子电路:R i?∞, R o?0 1 两个电压放大倍数相同的放大电路A和B,对同一个具有内阻的信号源电压进行放大,在负载开路的条件下测得A的输出电压较大,这说明A的? 2 两个电压放大倍数相同的放大电路A和B,分别由晶体管和场效应管构成,对同一个具有内阻的信号源电压进行放大,在负载开路的条件下测得A、B两电路哪个输出电压大? 3 两个放大电路负载开路时电压放大倍数为10dB,若将他们级联后构成两级放大器的总电压放大倍数是? 1.1.2 模拟信号与数字信号 模拟信号:是一种随时间连续变化的信号。正弦波信号就是一种常见的模拟信号,其幅值、频率或相位都是随时间连续变化的。 数字信号:是一种离散信号。矩型波信号就是一种常见的数字信号,其幅值、频率或相位都是离散的,它们通常用数字形式表示。 处理模拟信号的电路称为模拟电路,常用的模拟电路有放大电路、滤波电路和波形转换电路等。 处理数字信号的电路称为数字电路,常用的有编码电路、译码电路和记忆电路等。 1.2 电子电路的电路模型 1.2.1 电子电路的模型

工程(去精取粗)模型:就是常说的电路原理图,简称电路图。它着重表明了电子电路的工作原理,对与工作原理关系不大的细节通常不与表示。 物理(实际)模型:是分析电子电路或电子系统的分析模型,最终建立电子电路各变量和元件参数之间的数学表达式——数学模型。 第二章二极管与基本放大电路 二极管的物理模型: 死区电压:0.5V; 导通压降:0.6~0.8V 二极管理想模型:正向导通时压降为零, 反向截止时电流为零。 理想模型、管压降理想模型、考虑r be模型、小信号实际模型分别如下图:

模拟电路实验心得

模 拟 电 路 实 验 心13级电信二班得杨晓奇 体20130922222 会

时间过得很快,转眼间一学期过去了,模拟电路实验这门课也接近了尾声。在这学期学习过程中,有欢笑,有汗水,有同学们的努力学习,更有王老师对我们的谆谆教诲,一次次的实验课上有批评,有表扬,却让我们学到了很多知识。那么就将本学期实验课体会总结如下:模拟电路实验这门课,主要是通过学习理论知识,然后在实际中动手操作各种电路实验,再通过结合理论知识,实验操作来验证,加深对所有内容的理解。所以,理论与实践相结合才能达到更好的效果。总而言之,实验的重点在于培养学生掌握电工仪表的使用,训练基本接线技能,正确使用电子仪器,学会调试电子线路,并培养学生的动手能力。 在这学期的模拟电子技术实验学习过程中我学到了很多东西,比如:动手能力、逻辑思维以及设计思想都得到了很大的提高。为了让我们对模拟电路实验的基本原理和实验方法能够熟练掌握和理解,我们这学期开设了模拟电路实验,实验内容主要是分为获得元器件原始数据,测试,验证,调试,总结经验公式,完成实验报告等。实验设备主要用到的有:双踪示波器,信号发生器,,数字万用表,实验电源,交流毫伏表,模拟电子技术试验箱等。进行介绍,包括它们的特点,分类以及作用,然后让我们将各个电子元件进行实际的实验与验证。在做完实验后,通过总结实验过程中所出现的问题,以及实际测得的结果与理论估算值比较,讨论分析做出相应的解决方案,整理实验数据,并完成实验报告。 刚开始做实验的时候,示波器不怎么会调,犯了很多错,还好王

老师很耐心的教导,后面掌握的还不错。而在实验中有时我们虽然熟练掌握了操作实验的方法,弄明白了一些理论上不是很容易理解的问题。但是在操作中也会遇到意想不到的问题,可以说这是很锻炼人的,每次在解决了问题后都会有很多收获,同时也明白团队的意义,只有和组员同心协力,才能最快的完成实验。在实验前,老师总会很耐心的告诉我们一些要注意的问题。比如,在连接电路前,要将电源断开,先测什么后测什么,实验中要注意些什么等等;待我们连接好电路,王老师都会先检查,给我们详细讲解后,再让我们测量。最后感谢王老师这一学期对我们的指导和教育,让我们学到了很多专业及其他的知识。我们以后将会把那些运用到生活学习中。

重邮测控电路期末复习题

《测控电路》复习题 1. 右图所示电路为自举组合电路,其输入电流i 为: 2. 右图所示电路的输出电压为: 3. 右图所示电路中的R 为电感传感器,当对被测量进行测量时,该电路输出为: A. 调幅信号 B. 调相信号 C. 调频信号 D. 调宽信号 ( ) 4. 公式2 022 02) ()(ωαωω+++=S S S K S H P 为 A. 二阶有源低通滤波器的传递函数 B. 二阶有源高通滤波器的传递函数 C. 二阶有源带通滤波器的传递函数 C. 二阶有源带阻滤波器的传递函数 ( ) 5. 右图所示电路的输入信号u i 是代表测量振动幅值的交变信号,该电路可实现 A. 负峰值运算 B. 正峰值运算 C. 峰峰值运算 u i T

D. 绝对值运算 ( ) 6. 一个10bit 逐次逼近A/D 转换器,其满量程电压为10V , 若模拟输入电压V 1=i u ,其数字输出量的数值为 A. 0001100101 B. 0001100110 C. 0001000110 D. 0001010101 ( ) 7. 什么是隔离放大电路?画图并简述光电耦合隔离放大电路的基本工作原理。 答:隔离放大电路是一种特殊的测量放大电路,其输入、输出及电源电路没有直接的电路耦合,即信号在传输过程中没有公共的接地端。 光电耦合隔离放大电路基本工作原理:前级电路N1把输入的电压转换成与之正比的电流信号,经过光电耦合器VLC 到后级,光电耦合器中的硅光敏晶体管输出电流信号,运放N2把电流信号又转变成电压信号。 8. 什么是双边带调幅?请写出其数学表达式,并画出其波形。 9. 斩波稳零放大电路是如何实现自动稳零的? 10. 什么叫信号的调制和解调,有哪些类型?请写出各调制信号的表达式。 11. 何谓采样、量化、编码?请绘图说明。 12. 若按幅频特性向理想特性曲线的逼近方式对滤波器进行分类,一般可分为哪几类?各有何特点?请绘图说明。 答:巴特沃斯逼近、切比雪夫逼近、贝赛尔逼近。 13. 滤波器按其选频特性可分为哪几类? 低通滤波,高通滤波,带通滤波,带阻滤波,全通滤波 14. 二阶滤波器的传输函数为: 20 022 1202)()()(ωαω++++==s s b s b s b s U s U s K i o 当b 0、b 1、b 2各为何值时,可分别组成低通、高通、带通和带阻滤波器? 15. 简述利用图解法求解线性化器输入输出特性曲线的步骤。 16. 什么是电平比较器的振铃现象?怎样克服?

模拟电子技术基础期末复习

一、填空 1. 二极管最主要的特性是(),反映正向特性的的两个主要参数是()。 2. 三极管工作在三个区域的条件是:放大区(),饱和区()截止区()。 3. 场效应管从结构上分成()和()两大类型,它属于()控制型器件。 4. 集成运算放大器是一种采用()耦合方式的放大电路,最常见的问题是()。 5. 差动放大电路的基本功能是对差模信号的()作用和对共模信号的()作用。 6. 小功率直流稳压电源由变压器、()、()、()四部分组成。 7. 用一只万用表不同的欧姆档测得某个二极管的电阻分别为250Ω和Ω,产生这种现象的原因是。 8. 测得某NPN管的VBE=,VCE=,由此可判断它工作在区。 9. 放大电路的互补输出的采用共集形式是为了使。 10. 在放大电路中为了稳定静态工作点,应引入反馈,稳定放大倍数,应引入反馈,改输入和输出电阻,应引入反馈,展宽频带应引入反馈。 11. 为了避免50Hz电网电压的干扰进入放大器,应选用滤波。 12. 比例运算电路中集成运放反相输入端为虚地,而比例运算电路中集成运放两个输入端的电位等于输入电压。 13. 功率放大电路与电压放大电路的区别是。 14. 在直流稳压电路中,变压的目的是,整流的目的是,滤波的目的是,稳压的目的是。 15. 试决定下列情况应选用的滤波器类型。当有用信号频率低于500Hz时,宜选用;当希望抑制50Hz交流电源干扰时,宜选用;当希望抑制1KHz以下的信号时,宜选用。 16. 对于共射、共集和共基三种基本组态放大电路,若希望电压放大,可选用组态,若希望带负载能力强,应选用组态,若希望从信号源索取电流小,应选用组态,若希望高频性能好,应选用组态。 17. 电流源电路在集成运放中,常作为电路和电路;前者的作用是,后者的作用是。 18. 差分放大电路有种输入输出连接方式,其差模电压增益与方式有关,与方式无关。 19. 已知放大电路输入信号电压为1mV,输出电压为1V,加入负反馈后,为达到同样输出时需要的输入信号为10mV,该电路的反馈深度为,反馈系数为。 20. 工作在电压比较器中的运放与工作在运算电路中的运放的主要区别,前者通常工作在状态或状态,因此,它的输出一般只有高电平和低电平两个稳定状态。 22. 多级放大电路与单级放大电路相比,总的通频带一定比它的任何一级都。级数愈多则上限频率越。 23. 由于在功放电路中,功放管常常处于极限工作状态,因此,在选择功管时要特别注意、和三个参数。 24. 电流源作为放大电路的有源负载,主要是为了提高,因为电流源的大。 25. 当电路的闭环增益为40dB时,基本放大器的增益变化10%,反馈放大器的闭环增益相应变化1%,则此时电路的开路的

数字电路期末复习题与答案

数字电路期末复习题及答案 一、填空题 1数字信号的特点是在时间上和幅值上都是断续变化的,其高电平和低电平常用 1 _ 和_0 ___ 来表示。 2、分析数字电路的主要工具是逻辑代数,数字电路又称作逻辑电路。 3、逻辑代数又称为布尔代数。最基本的逻辑关系有与、或、非三种。常 用的几种导出的逻辑运算为与非或非与或非同或异或。 4、逻辑函数的常用表示方法有逻辑表达式真值表逻辑图。 5、逻辑函数F=A BCD +A+B+C+ __________ 。 6、逻辑函数F=A B A B A B AB = ______ 0 _______ 。 7、OC门称为集电极开路门,多个OC门输出端并联到一起可实现丄与功能。 8、TTL与非门电压传输特性曲线分为饱和区、转折区、线性区、截止区。 9、触发器有2 个稳态,存储8位二进制信息要__8 ________________________个触发器。 1 0、一个基本RS触发器在正常工作时,它的约束条件是R+S=1,则它不允许输入S = 0且R= 0的信号。 11、一个基本RS触发器在正常工作时,不允许输入R=S= 1的信号,因此它的约束条件是RS=0 。 1 2、在一个CP脉冲作用下,引起触发器两次或多次翻转的现象称为触发器的空翻,触发方式为主从式或边沿式的触发器不会出现这种现象。 13、施密特触发器具有回差现象,又称电压滞后特性;单稳触发器最重 要的参数为脉宽。 14、半导体数码显示器的内部接法有两种形式:共阴接法和共阳接法。 15、对于共阳接法的发光二极管数码显示器,应采用低电平驱动的七段显示译码器。 16、寄存器按照功能不同可分为两类:移位寄存器和数码寄存器。 17、时序逻辑电路按照其触发器是否有统一的时钟控制分为同步时序电路和异步时序电路。 、选择题 1 一位十六进制数可以用 C 位一进制数来表示。 A 1 B . 2 C.4D16 2、十进制数25用8421BCD码表示为 B 。 A 10 101 B . 0010 0101 C.100101 D .10101 3、以下表达式中符合逻辑运算法则的是D。 2 A. C ? C=C B. 1+1 =10 C.0<1 D. A+1 =1 4、当逻辑函数有n个变量时,共有 D 个变量取值组合? A. n B. 2n C. n2 D. 2n 5、在何种输入情况下,“与非”运算的结果是逻辑0。 _D _____________________ A .全部输入是0 B.任一输入是0 C.仅一输入是0 D.全部输入是1 6、N个触发器可以构成能寄存B 位二进制数码的寄存器。 A. N- 1 B. N C. N+1 D. 2N 7、一个触发器可记录一位二进制代码,它有C 个稳态。 A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 E. 4

电路实验总结

电路实验总结 总结的对象是什么?总结的对象是过去做过的工作或完成的某项任务,进行总结时,要通过调查研究,努力掌握全面情况和了解整个工作过程,只有这样,才能进行全面总结,避免以偏概全。 电路实验总结一:一个长学期的电路原理,让我学到了很多东西,从最开始的什么都不懂,到现在的略懂一二。 在学习知识上面,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。在实验这门课中给我最大的感受就是,一定要先弄清楚原理,在做实验,这样又快又好。 在养成习惯方面,最开始的时候我做实验都是没有什么条理,想到哪里就做到哪里。比如说测量三相电,有很多种情况,有中线,无中线,三角形接线法还是Y形接线法,在这个实验中,如果选择恰当的顺序就可以减少很多接线,做实验应该要有良好的习惯,应该在做实验之前想好这个实验要求什么,有几个步骤,应该怎么安排才最合理,其实这也映射到做事情,不管做什么事情,应该都要想想目的和过程,

这样才能高效的完成。电原实验开始的几周上课时间不是很固定,实验报告也累计了很多,第一次感觉有那么多实验报告要写,在交实验报告的前一天很多同学都通宵了的,这说明我们都没有合理的安排好自己的时间,我应该从这件事情中吸取教训,合理安排自己的时间,完成应该完成的学习任务。这学期做的一些实验都需要严谨的态度。在负阻的实验中,我和同组的同学连了两三次才把负阻链接好,又浪费时间,又没有效果,在这个实验中,有很多线,很容易插错,所以要特别仔细。 在最后的综合实验中,我更是受益匪浅。完整的做出了一个红外测量角度的仪器,虽然不是特别准确。我和我组员分工合作,各自完成自己的模块。我负责的是单片机,和数码显示电路。这两块都是比较简单的,但是数码显示特别需要细致,由于我自己是一个粗心的人,所以数码管我检查了很多遍,做了很多无用功。 总结:电路原理实验最后给我留下的是:严谨的学习态度。做什么事情都要认真,争取一次性做好,人生没有太多时间去浪费。 电路实验总结二:电路实验,作为一门实实在在的实验学科,是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发我们对电路的学习兴趣。在

武汉大学2016测控电路期末试题及答案

天大期末试题一答案 一、选择题(每小题2分,共20分) 1. 右图所示电路为自举组合电路,其输入电流i 为 A. 0 B. u i /10kΩ C. u i /20kΩ D. u i /30kΩ ( C ) 2. 右图所示电路的输出电压为 A. )1/(δδ+=i o u u B. )1/(δδ+-=i o u u C. )1/(δδ-=i o u u D. )1/(δδ--=i o u u ( D ) 3.右图所示电路中的R 为电感传感器,当对被测量进行测量时,该电路输出为( B ) A. 调幅信号 B. 调相信号 C. 调频信号 D. 调宽信号 D ) A. 二阶有源低通滤波器的传递函数 B. 二阶有源高通滤波器的传递函数 C. 二阶有源带通滤波器的传递函数 D. 二阶有源带阻滤波器的传递函数 5.右图所示电路的输入信号u i 是代表测量振动幅值的交变信号,该电路可实现 u i

A. 负峰值运算 B. 正峰值运算 C. 峰峰值运算 D. 绝对值运算 ( A ) 7.在相位跟踪细分电路中,相位基准 A. 既是反馈环节,又是细分机构,分频数等于细分数 B. 是反馈环节,但不是细分机构 C. 是细分机构,且分频数等于细分数,但不是反馈环节 D. 既是反馈环节,又是细分机构,细分数是分频数的2倍 ( A ) 二、简答题(30分) 1. 什么是隔离放大电路画图并简述光电耦合隔离放大电路的基本工作原理。 答:隔离放大电路是指电源、输入放大器及输出放大器没有公共端,即不共地。光耦合隔离放大电路的基本原理如图所示,它是通过中间的一个光电隔离器将输入与输出放大器隔开的,这样可提高抗干扰能力。 2. 什么是双边带调幅请写出其数学表达式,并画出其波形。 答:双边带调幅是在调幅信号中,将载波信号幅值Um 取0,从而得到频带在Ω±c ω范围内的调幅信号。

电路原理期末复习提纲

第一部分直流电阻电路一、电压电流的参考方向、功率 U 图1 关联参考方向图2 非关联参考方向 在电压、电流采用关联参考方向下,二端元件或二端网络吸收的功率为P=UI; 在电流、电压采用非关联参考方向时,二端元件或二端网络吸收的功率为P=-UI。 例1计算图3中各元件的功率,并指出该元件是提供能量还是消耗能量。 u u= -u=10 (a) 图3 解:(a)图中,电压、电流为关联参考方向,故元件A吸收的功率为 p=ui=10×(-1)= -10W<0 A发出功率10W,提供能量 (b)图中,电压、电流为关联参考方向,故元件B吸收的功率为 p=ui=(-10)×(-1)=10W >0 B吸收功率10W,消耗能量 (c)图中,电压、电流为非关联参考方向,故元件C吸收的功率为 p=-ui= -10×2= -20W <0 C发出功率20W,提供能量 例2 试求下图电路中电压源、电流源及电阻的功率(须说明是吸收还是发出)。 其它例子参考教材第一章作业1-5,1-7,1-8 二、KCL、KVL KCL:对电路中任一节点,在任一瞬时,流入或者流出该节点的所有支路电流的代数和恒为零,即Σi =0; KVL:对电路中的任一回路,在任一瞬时,沿着任一方向(顺时针或逆时针)绕行一周,该回路中所有支路电压的代数和恒为零。即Σu=0。 例3如图4中,已知U1=3V,U2=4V,U3=5V,试求U4及U5。 解:对网孔1,设回路绕行方向为顺时针,有 -U1+U2-U5=0 得U5=U2-U1=4-3=1V 对网孔2,设回路绕行方向为顺时针,有 U5+U3-U4=0 得U4=U5+U3=1+5=6V 三、理想电路元件 理想电压源,理想电流源,电阻元件,电容元件,电感元件,线性受控源 掌握这些基本元件的VCR 关系,对储能元件,会计算储能元件的能量。 图4

模拟电路实验心得体会

模拟电路实验心得体会 篇一:电路实验心得体会 电路实验心得体会一:电路实验心得体会 本周主要进行电工实验设计和指导,经过一周时间,我们在辅导老师和辛勤帮助指导之下,完成了这次的实验任务,本次实验设计一共进行了四项,在进行实验之前,一定要把课本先复习掌握一下,以方便实验的经行和设计。我分别设计了对戴维南定理的验证试验,基本放大电路的实验,逻辑电路四人表决器的设计实验和六进制电路的设计实验,首先,在进行戴维南定理实验设计的时候,经过自己的资料查找和反复设计,排除实验过程中遇到的一些困难,最终圆满的完成了实验任务及要求,在进行放大电路设计时就遇到了一定困难,也许是由于这些实验是电工教学中下册内容,在知识方面掌握还是不够,所以遇到了较多困难,通过老师指导和同学的帮助,一步一步进行改进和设计,在设计过程中也学到了许多放大电路的知识,更加深入的体会到有关放大电路的基本原理。设计6进制的时候要了解芯片的作用,懂得该芯片的原理,最后设计的就是逻辑电路实验,每个实验的设计都经历许多的挫折,产生许多的问题,我们在出现的问题上对实验设计进行一步步的修改,这样还帮助我们弄懂了很多的问题。

实验过程中,从发现问题到解决问题,无不让我们更加明白和学习到电工知识的不足,让我们更加深入透彻的学习掌握这些知识,我认为,这次的实验不仅仅更加深入的学习到了电工知识,还培养了自己独立思考,动手操作的能力,并且我们学习到了很多学习的方法,这些都是今后宝贵的财富。通过电工实验设计,从理论到实际,虽然更多的是幸苦,但是学完之后,会发现我们收获的真的很多,所以这些付出都是值得的。 本次实验我们还利用了ewb软件绘图,这是一项分有作用的软件,我们电工学学习此软件对今后学习帮助分重大,所以这也是一项重大的收获。本次实验花了我较多时间,但是又由于实验周与考试安排较近,所以做的又有一定的匆忙性,实验设计上的缺陷还是很明显的,所以经过了老师和同学的批评指正,分感激大家的帮助,我想这次的实验设计所收获的点点滴滴,今后一定能对我们起到重要的帮助! 电路实验心得体会二:电路实验心得体会 一个长学期的电路原理,让我学到了很多东西,从最开始的什么都不懂,到现在的略懂一二。 在学习知识上面,开始的时候完全是老师讲什么就做什么,感觉速度还是比较快的,跟理论也没什么差距。但是后来就觉得越来越麻烦了。从最开始的误差分析,实验报告写了很多,但是真正掌握的确不多,到最后的回转器,负阻,感觉都是理论没有很好的跟上实践,很多情况下是在实验出现象以后在去想理论。

测控电路期末考试试题一答案

测控电路期末考试试题一 (广石化) 试题一答案 一、选择题(每小题2分,共20分) 1. 右图所示电路为自举组合电路,其输入电流i 为 A. 0 B. u i /10k Ω C. u i /20k Ω D. u i /30k Ω ( C ) 2. 右图所示电路的输出电压为 A. )1/(δδ+=i o u u B. )1/(δδ+-=i o u u C. )1/(δδ-=i o u u D. )1/(δδ--=i o u u ( D ) 3.右图所示电路中的R 为电感传感器,当对被测量进行测量时,该电路输出为 A. 调幅信号 B. 调相信号 u i T

C. 调频信号 D. 调宽信号 ( B ) 4.公式2 022 02) ()(ωαωω+++=S S S K S H P 为 A. 二阶有源低通滤波器的传递函数 B. 二阶有源高通滤波器的传递函数 C. 二阶有源带通滤波器的传递函数 D. 二阶有源带阻滤波器的传递函数 ( D ) 5.右图所示电路的输入信号 u i 是代表测量振动幅值的交变信号,该电路可实现 A. 负峰值运算 B. 正峰值运算 C. 峰峰值运算 D. 绝对值运算 ( A ) 6.一个10bit 逐次逼近A/D 转换器,其满量程电压为10V, 若模拟输入电压V 1=i u ,其数字输出量的数值为 A. 0001100101 B. 0001100110 C. 0001000110

D. 0001010101 ( B ) 7.在相位跟踪细分电路中,相位基准 A. 既是反馈环节,又是细分机构,分频数等于细分数 B. 是反馈环节,但不是细分机构 C. 是细分机构,且分频数等于细分数,但不是反馈环节 D. 既是反馈环节,又是细分机构,细分数是分频数的2倍( A ) 8.右图是晶体管三相桥式逆变器,对其特点的叙述哪一个是不正确的 A. 每一相上桥臂晶体管与下桥臂晶体管 各导通1200 B. 上、下桥臂晶体管导通状态互相间隔600 C. 各相之间相位差为1200 D. 换流只能在上下桥臂间进行( D ) 9.在PWM功率转换电路中,有制动工作状态和不可逆的意思是 A. 电路不能提供电动机电枢的反相电流和反相电压 B. 电路能提供电动机电枢的反相电流但不能提供反相电压 C. 电路不能提供电动机电枢的反相电流但能提供反向电压 D. 电路既能提供电动机电枢的反相电流又能提供反相电压( B ) 10.晶闸管的关断条件是 A. 阳极接低电平,阴极接高电平

电路实验心得体会(精品资料).doc

【最新整理,下载后即可编辑】 电路实验心得体会 本页是最新发布的《电路实验心得体会》的详细范文参考文章,觉得应该跟大家分享,为了方便大家的阅读。 电路实验心得体会 电路实验心得体会1 电路实验,作为一门实实在在的实验学科,是电路知识的基础和依据。它可以帮助我们进一步理解巩固电路学的知识,激发我们对电路的学习兴趣。在大一上学期将要结束之际,我们进行了一系列的电路实验,从简单的戴维南定理到示波器的使用,再到回转路-----,一共五个实验,通过这五个实验,我对电路实验有了更深刻的了解,体会到了电路的神奇与奥妙。 不过说实话在做这次试验之前,我以为不会难做,就像以前做的实验一样,操作应该不会很难,做完实验之后两下子就将实验报告写完,直到做完这次电路实验时,我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单,天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实验,事实证明我错了,当我走上试验台,我意识到要想以优秀的成绩完成此次所有的实验,难度很大,但我知道这个难度是与学到的知识成正比的,手机版因此我想说,虽然我在实验的过程中遇到了不少困难,但最后的成绩还是不错的,因为我毕竟在这次实验中学到了许多在课堂上学不到的东西,终究使我在这次实验中受益匪浅。 下面我想谈谈我在所做的实验中的心得体会: 在基尔霍夫定律和叠加定理的验证实验中,进一步学习了基尔霍夫定律和叠加定理的应用,根据所画原理图,连接好实际电路,测量出实验数据,经计算实验结果均在误差范围内,说明该实验做的成功。我认为这两个实验的实验原理还是比较简单的,但实际操作起来并不是很简单,至少我觉得那些行行色色的导线就足以把你绕花眼,所以我想说这个实验不仅仅是对你所学知识掌握情况的考察,更是对你的耐心和眼力的一种考验。

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