农民教育培训体系建设调研报告

农民教育培训体系建设调研报告
农民教育培训体系建设调研报告

农民教育培训体系建设调研报告

市农业局

根据省农业厅的统一安排,我市召开专题会议,精心组织,周密部署,成立琼海市农民教育培训调研工作小组,按照调研方法要求,认真选取上、中、下三个经济收入等级的镇,进行入户调研。

一、当前我市农村现状与形势

琼海市国土面积1692平方公里,现有12个镇189个村(居)委会,总人口48.25万人。改革开放以来,我市市委市政府始终高度重视三农工作,紧紧围绕提高农村经济增长质量和增加农民收入,按照“调优、调精”原则,大力推进农业结构战略性调整。目前,全市已形成瓜菜、水果、热作、畜牧、海洋水产、粮食和乡镇企业等七大农村支柱产业,并相应建立起冬季瓜菜、名优水果、橡胶、胡椒、槟榔和水产品等十大生产基地。XX年全市农业总产值53.2亿元,农业增加值34亿元,农民人均纯收入4891元。

1、农村劳动力结构

全市农村人口8.1万户33.44万人,现有农村劳动力19.53万人。其中高中以上文化程度18748人,占农村劳动力总人数的9.6%;初中及初中以下文化程度的133386人,占农村劳动力总人数的68.3%;小学及以下文化程度的43160人,占农村劳动力总人数的22.1%;外出务工人员5.27万人,外出务工人数占农村劳动力总数的27.03%。

2、农村劳动力的发展趋势

一是整体素质偏低。高中以上文化程度的仅占9.6%,初中及以下文化程度的占到68.3%,导致外出务工农民难以找到比较理想的工作,真正实现稳定转移

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就业;留守农村务农劳动力不仅文化低,而且年龄偏大,接受农业新品种、新技术的能力差,难以实现农业增效、农民增收。二是接受教育培训的比例偏低。XX 年接受职业培训17636人,还有90.97%的农民未接受过技术培训。因此,农民教育培训面临的形势仍不乐观,农业科技教育工作任重而道远。

二、存在的主要问题

1、社会认识有待于进一步提高

有些部门和单位对加快经济发展有一种强烈的责任感和紧迫感,而对农村教育是现实的生产力却认识不足,认为教育只是一种间接生产力,不能直接产生经济效益,重经济建设,重项目投入,忽视教育特别是轻视农民教育的现象依然不同程度的存在。

2、农民教育培训的体制、机制还不适应发展的需要

农民教育是一项社会系统工程,尽管各有关部门在协调配合上做了不少努力,但仍存在多头管理,统筹不够、力量分散等问题。另外,当前绝大多数的农民从事的是个体生产劳动和个体经营,组织开展教育培训的难度较大。

3、培训效果有待提高

培训与主导产业和农民需求结合不够紧密,普遍存在“三多三少”的现象,即:以以会代训多,专场培训少;理论讲授多,实践交流少;就地培训多,“走出去,请进来”的培训少,培训的针对性和实效性不强。

4、农民培训经费不足,制约了培训工作的开展

由于地方财力紧张,经费投入少,培训资金无保障,培训单位积极性不高;农民培训师资老化、弱化问题严重,年轻教师、专业技术教师缺乏;教学手段落后,有的地方对农民职业技能培训仅限于一时一事,缺乏系统的长远规划等。

农用塑料薄膜回收情况工作总结

为了减少农业面源污染,保护农业生态环境,促进农业绿色可持续发展,根据巴中市农业局《关于加强农膜科学使用和农田残膜回收利用的指导意见》(巴农发﹝XX﹞14号)文件精神,我单位狠抓落实、多措并举,不断提高农膜回收率。现将农膜回收情况做总结如下:

一、基本情况

按照“思想不松、力度不减、措施不变”的工作要求,在全县大力推广厚度和宽度合格、便于回收的农用塑料薄膜。坚持以供给侧改革为主线,调整农业种植结构,改进经营模式,逐步减少农膜使用量。XX年,全县农膜使用量比上年同期减少5%,废旧农膜回收率提高2%,回收率达到85%。

二、主要措施

(一)加强宣传引导,提高认识

在乡镇赶集日、人口较集中区域宣传残膜污染的危害性,提高了农民对地膜污染危害的长期性、严重性以及恢复困难的认识,提高农民回收地膜的自觉性。同时组建残膜回收站点,提高残膜的再利用价值,建立严密的分类回收系统,使残膜回收走上良性循环的轨道。

(二)加强新产品试验示范, 提高地膜回收率

加大对优质农用薄膜的宣传推广力度,提高优质产品的知名度,推广使用0.01mm以上厚度,耐候期大于12个月且符合国家标准的地膜,既能保墒,又能干净回收。

(三)加强培训指导,改进农艺技术

加强技术培训和指导服务,提倡根据农时确定合理的揭膜时期和方法,如将作物收获后揭膜改变为收获前揭膜,并根据区域实际和作物生长特点,筛选作物的

最佳揭膜期。选择雨后初晴或早晨土壤湿润时揭膜,提高地膜的回收率。如玉米在拔节期揭膜,都能够大幅度提高地膜回收率。

(四)推广新型种植模式,减少农膜使用量

围绕农业供给侧改革,调整农业种植结构,推进适度规模经营,改进耕作制度,科学减少农膜使用量。XX年至今推进“水改旱”3万亩,统筹发展特色旱作农业.发展饲草玉米0.5万亩,发展甜糯玉米、毛豆等特色蔬菜0.5万亩,新增标准化富硒茶基地1万亩。采取“公司+基地+农户(合作社)”方式,在五木镇双河村、爱国村、岳家镇板桥村、观音村等地订单发展酿酒高梁1万亩。建立绿色高产示范片,改进经营模式,逐步减少传统塑料地膜应用面积。

(五)明确主体责任,强化监督检查

根据《四川省固体废物污染环境防治条例》,我单位切实履行废旧农膜污染防治的监督管理职责。为遏制农村面源污染,今年一季度,我单位组成三个督查组对驷马镇、西兴镇、同洲办事处、涵水镇、元山镇、灵山镇等乡镇农膜使用和秸秆利用情况进行了专项督查。督查结果显示各乡镇都高度重视,落实了具体的责任领导和责任人,研究制定了一些可行性整治措施,对辖区村社干部和群众进行了宣传,总体推进情况较为良好。

三、存在的问题

一是农户思想意识不到位。虽然采取了一定程度的防治措施,农业面源污染较上年明显减少,防治效果良好,但仍有少数农户思想意识不到位。二是农户参与积极性不高。各乡镇均能按照要求,组织召开镇、村、社三级干部和群众宣传工作会,但农户参与积极性不高,缺乏相应激励措施。三是防治难度大。各乡镇污染源分散面广,不利于集中防治,缺乏农村专业防治队伍,防治新技术、新工艺不能得到及时有效推广。

四、下一步工作要求

(一)加大宣传和培训力度。积极组织召开专题会议,进一步传达学习相关文件、会议精神;要进一步组织召开村、社干部和群众工作会,统一思想,形成共识。要进一步加大培训力度,切实提高广大农民群众的自觉爱护环境意识。

(二)增添措施,明确要求。把农村面源污染防治工作与党的群众路线、省委巡视组提出的要求和人大代表建议、政协委员提案办理工作结合起来,对照问题,进一步研究可行性措施,明确开展工作的时间节点;积极组织镇、村、组三级干部力量加强巡查,对发现乱烧秸秆、乱放残膜等破坏生态环境行为,及时与相关部门联系,对其进行严厉处罚。

(三)高度重视,形成合力。加强各乡镇与我单位的沟通协调,加强领导与监管,责任落实到人,形成合力,加大执法力度,采取行之有效的办法切实解决农村面源污染问题。

平昌县农业技术推广站

教育培训市场调查报告

教育培训市场调查报告 产业现状 现如今教育市场火爆,无论是大人还是小孩都是需求个体,组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。“教育培训业是21世纪最朝阳产业之一”的观点,已成为越来越多人的共识。我国家庭历来重视教育,普通家庭的教育支出占家庭支出的比例越来越高,中等阶层及以上家庭更注重教育。培训行业是一个非常诱人的行业,培训业正以每年30%以上的速度迅速增长,行业整体发展速度增长快。20××年近五成家长每年家庭教育支出达6000以上,其中约三分之一的家长投入万元。特别是随着家庭整体收入的提高,家庭对教育越发重视,教育投入也越发提高。以按收入等级分城镇居民家庭文教消费情况为例,分别选取中等收入户(20%)、中等偏上收入户(20%)、较高收入户(10%)、最高收入户(10%),其中可看出在中等及以上收入层次的家庭,教育的消费市场广阔,中等阶层可视为教育行业的重点消费客户。 市场容量 中国培训业规模速度递增不断提高,目前我国大、中型培训机构2万余家,培训市场的办学主体也由最初的学校和行业企业办班,开始逐步扩大到社会力量、培训公司或办学等。同时,随着外资企业不断进入中国市场,以及留学人数的不断攀升,众多外资培训机构也陆续进入中国,与国内大大小小的培训机构展开竞争。20××年人民生

活进一步改善。全国居民人均可支配收入实际增长7.4%,快于经济增速。20××年末居民储蓄存款余额增长8.5%,新增4万多亿元。20××年我国居民人均消费支出中,教育文化娱乐占到11%。保守估计,未来几年内,我国的教育培训市场规模将达到1万亿元。预计20××年,在线教育市场规模将达1800亿元。 经营模式 培训教育业的连锁企业数量稳步增长,主要教育培训连锁品牌的店铺增长率约26%。连锁不再只是通常意义上零售餐饮等行业所专用的经营模式,教育连锁的概念被越来越多公众所认知与认同。教育培训行业的三大支柱就是IT、英语和少儿培训。有80%的企业采用连锁发展的模式,其中采用直营加特许连锁发展占60%,从目前中国教育培训产业来看,这种连锁经营的模式是适合中国教育培训产业的。在国际上特许经营成功率达到95%,由此可以看出,特许经营有强大生命力相对于其它行业特许加盟的高门槛而言,教育培训行业投资规模相对较低。单店特许加盟的费用基本在10—50万之间,东方爱婴、洋话连篇等,但有的也高达上百万。根据各项目的特点以及授权市场情况的不同,教育培训机构所要求的场地面积在50—1500平米不等,雇佣人员的数量也在5—50人不等,经营面积和人力资源的不同,也直接影响着加盟投资费用的差异。 市场格局 教育行业上演了一场“群雄逐鹿”的大戏,在优胜劣汰大浪淘沙的市场选择下,行业格局和架构正经历着新一轮洗牌,出现了几家欢

关于加强农民技术技能培训的调查报告

关于加强农民技术技能培训的调查报 告

关于加强农民技术技能培训的调查报告 春行政管理易小银 [摘要]社会主义新农村建设是一项长期、艰巨而复杂的社会系统工程,关键是要经过多种合理、有效的途径和方法,逐步提高新农村建设 主体——农民的综合素质。我们花明楼镇位于宁乡县的东南部, 近年来把提高农民素质、培养造就新型农民作为推进新农村建设 的一项基础工程来抓,在着力于提高农民的从业技能和改进农民 的知识结构等方面,收到了一定的成效。 [关键词]加强技术技能培训调查 本人自8月21日至9月15日就花明楼镇农民技术技能的状况进行了调查,调查方式以上户调查为主,走访了全镇17个村的部分村组干部和部分长期外出打工人员,在镇属各部门查阅了相关资料,现将调查情况报告如下: 一、全镇农民技能情况 (一)农村劳动力情况 我镇现有农业总人口37805人,其中农村劳动力(18-45岁)27300人(男性13850人,女性13450人)。农村劳动力中,从事农业的劳动力18000人,约占63.5%,从事工业的劳动力9000人,约占31%。在全部劳动力中,在外务工的有近10000人,在镇内从事各种务工的有3500多人。以上数字说明,全镇大部分农村劳动力仍停留在本地,这也是我镇剩

余劳动力就业难的原因。 (二)文化结构状况 据统计,全镇农村劳动力中,小学文化程度和初中文化程度的人有近15000人,约占55%,高中以上学历的约4000人,仅占15%。这种情况说明,农村劳动力中,初中以下文化程度的占绝大多数,农村劳力力整体素质低是不容忽视的事实。 (三)农村劳动力生产生活情况 从农业生产发展和农民群众的生产实践看,在加快农村现代化建设进程中,劳动力智力因素的作用在逐渐提高,体力因素作用在不断下降,智力因素中,现代科技知识的作用越来越明显,传统经验的作用不断下降。经过调查分析,在全镇专业户、示范户等收入和生活水平较高的家庭中,具有高中以上学历并长期接受新知识、新技术培训的占绝大多数,贫困户中文化程度低、生产技能弱的占绝大多数。说明农民文化素质低同农民收入程度显著相关,也同农业生产水平显著相关。 1、从每亩耕地提供的产品产量看,经济作物的收益大于粮食生产收益。文化程度高、生产技能强的农户生产收益比文化程度低、生产技能弱的农户生产收益要强。这是由于各种经济作物的栽培管理技术要求比较高,文化程度高的农户敢于大胆试验,引进新品种、新技术,实行科学管理,因而经营效果好。 2、在发展多种经营方面,文化程度高,生产技术技能强的农户致富门路广,这是因为她们有经济头脑,会经营,敢于扩大生产规模,文化程度低,生产技术技能弱的农户经营项目少,经营规模也比较小,因此收入

关于对开展基层教育培训工作的调研报告

关于对开展基层教育培训工作的调研报告 4月8日,市局宣教科陪同省局培训中心李曙明、阮非,市局副调研员黄世勇同志分别在罗山县局和市局举办两期共3名局长、3名科长、8名所长、6名股长参加的座谈会,对开展基层教育培训工作进行调研,现将调研情况汇报如下: 一、基层目前存在的思想困惑 1、基层工商人员的工作方向没有调整过来。 “两费停征”后,基层工作人员原先以收费为目标的工作思路被打乱,部分基层工作人员无所适从,觉得不收费了,没有明确的任务,对于工商行政管理工作要干什么、如何干等问题没有形成清醒的认识。我们在调研过程中,不止一次听到基层同志使用“迷茫”一词。 2、基层工商人员的工作心态没有调整过来。 长期以来,部分基层所的同志以“管理者”自居,以居高临下的心态来处理工作、对待个体工商户。“两费停征”后,工商职能的转变对工商人员的工作心态转变提出了明确要求,而目前部分基层工作人员尚未完成由“管理者”向“服务者”的角色转变,处理不好监管与服务之间的关系。 3、基层工商人员的工作方法没有调整过来。 两费停征前,基层工商所大多简单的采取“以罚代管”、

“以征代管”的工作方法,两费停征后,如何找到好的工作方法去履行职能,如开展市场巡查;发现案源,查处、办理案件;受理、办理消费者申(投)诉等显得力不从心,方法不多。 二、基层对教育培训的态度 新形势提出新要求,虽然转轨期间要在短时间内解决所有的问题不太现实,但是如果无所作为的听之任之,就可能贻误时机。培训的过程也是宣传、教育、提高的过程。为尽快适应形势的变化,基层人员亟需调整知识结构、丰富知识储备、提升自身素质。同时,基层人员普遍对参加培训的渴求越来越强烈。一基层所的同志得知省局培训中心深入基层调研的消息后,马上以短信的形式给所长提了5条建议,说明了基层对培训教育的清醒认识和迫切需求。座谈中,还有一位同志说到,工商行政管理有一个庞大的法律体系,基层也还有一大批同志喜爱学习,开展教育培训工作及时而且必要。他们认为: (一)开展教育培训工作是实现“科学监管、服务发展”的有效途径。 新时期河南工商精神提倡“科学监管、服务发展,勇于创新、图强争先,廉洁高效、和谐共建,奋力开创工商工作新局面”,只有大力开展教育培训工作,才能不断提高基层工作人员的素质,不断增强工商部门科学监管的能力,实

教育培训行业分析报告

教育培训行业分析报告 培训机构品牌化 ;品牌是生存之本,品牌效应体现了竞争力。如果说,国内培训市场在20世纪90年代是杂牌混战的时代,那么,进入21世纪,则是名牌对杂牌的淘汰战。从我国大大小小10000多家培训机构发展情况来分析,我们不难发现,能够持续发展的培训机构,是那些真正树立品牌、真正做到诚信、真正为广大学习者(消费者)服务的机构。培训机构品牌化已经成为生存与发展的一个重要战略。目前,各大培训机构在实施品牌化发展战略中,主要采取以下方式:(一)用个性化的培训理念打造品牌 <BR>理念主要体现为思想、精神、观念、信念等。理念识别系统是教育培训机构一切活动的基础和灵魂,也是教育培训机构形象识别系统的核心部分。培训品牌的理念提炼既基于对教育理念的共性认识,如对人才培养和社会服务等教育基本职能的认识,又要结合教育培训机构的现实情况。如清华大学继续教育学院既秉承清华大学“自强不息,厚德载物”的校训,又重点突出其人才培养和社会服务的个性特征,提出“教育创新,服务社会”的办学理念,坚持“高质量、高效益、高层次”的办学指导原则,以中高层次管理和技术人才为主要培训对象,强调继续教育要“面向国家人才队伍建设、面向高层次人才职业能力的提升、面向学习型社会的构建”,这些办学思想、办学理念和办学方法,较好地体现了清华教育培训品牌独具特色的理念识别体系。 (二)以自己的精品培训项目为核心,滚动发展,形成特色明显的自有培训项目品牌。 (三)把国外培训品牌移植到国内 ;对于国外的培训品牌,除了课程的汉化以外,课程体系一般不作较大的改动,因为考虑到这些课程比较成熟,师资上也要经过总部的培训和考核,从而保持国际化的培训质量。这类品牌往往在金融、IT类等认证培训项目居多。 (四)实施严格的全面质量管理,打造机构品牌 <BR>规章制度是教育培训机构内部理念共识的一种规范化、制度化体现,是确保教育培训质量的一个基本前提和保

中国教育培训市场调研报告

中国教育培训市场调研报告现如今教育培训市场火爆,无论是大人还是小孩都是需求个体,组成了一个庞大的教育培训市场也不足为奇。接下来由小编为大家整理了教育培训市场调研报告,欢迎大家阅读! 教育培训市场的环境与现状 根据教育部《年全国教育事业发展统计公报》的数据显示,年,全国有职业技术培训机构万所,此外,还有民办培训机构5所。 根据教育部《年全国教育事业发展统计公报》的数据显示,年,全国有职业技术培训机构万所,此外,还有民办培训机构5所。 根据北京民科院的行业统计数据显示,截至年5月31日,的教育培训机构的总量为万家,这其中包括职业技能培训机构和各种非学历的短期培训机构,如中小学课外辅导机构等。

从年培训机构数量的变化来看,近五年来,我国教育培训行业机构总量逐年平稳下降。分析原因可能有:一是随着整个行业的成熟,一些质量较差的机构在市场竞争中被淘汰;二是消费者趋于理性,教育培训行业的暴利时期已经结束,投资者对进入这一行业也持谨慎态度;三是受整体经济形势的影响,教育培训行业的增速也在放缓。此外,国家政策对教育培训行业的影响也不容忽视,如年各地“限奥令”的出台,也让不少中小学培训机构遭受了冲击。 各类教育培训机构统计 截止到年5月的行业统计数据来看,语言类培训机构开设课程最多,将近60000门,其次为类培训机构;开设课程小于10000门的为艺术类、建筑类和公务员考试辅导类。可见,各类培训的发展程度不尽相同,这与各类培训课程的内容有关,也与各自的市场需求、投资水平有关。 教育培训机构数量时间趋势

教育培训机构开设课程情况 年全年固定资产投资(不含农户)364835亿元,扣除价格因素实际增长%,增速比上年回落个百分点。固定资产在教育领域的投资4679亿元。 这个意义上来说,固定资产在教育中投资依然不足。教育产业在国民经济中有举足轻重的地位,良好的教育配套设施建设有助于整体教育水平和质量的提高,在保证教育投资额绝对数增长的前提下,也应尽力提高其在固定资产投资中的整体比例。 教育培训市场的环境影响主要包括政治环境、经济环境、社会环境、技术环境。 年固定资产投资及教育固定资产投资比例情况 年固定资产投资中教育投资情况

农村培训就业调研报告

农村培训就业调研报告 2020农村培训就业调研报告范文 一、基本情况 随着工业化、城镇化的加快发展,农村劳动力结构和农民的劳动观念发生了深刻变化,农民对农机作业的需求越来越迫切,农业对 农机化的依赖越来越明显,打造以农机手为主的新型职业农民势在 必行。实践证明,现代农业靠科技,农业机械是载体,科技进步靠 人才,人才素质靠培训。面对新形势,曹县农机部门充分认识农机 化教育培训工作的重要性,增强责任感、使命感和紧迫感,加强教 育培训工作,壮大农机化人才队伍,提高农机化人才素质。上半年,全县共召开培训现场会6次,科技下乡宣传、培训30余次,发放农 机技术资料6000余份,举办各类技术培训班13期,共计培训各类 农机人员2600余人次,通过培训,为农机化“全面、全程、高质、 高效”快速发展提供了人才保障,促进了全县农业发展、农民增收、农业增效。 二、存在的问题 2、农机手对教育培训认识不够。机手从经济考虑,怕花费时间 影响收入,不愿参加系统培训;有的机手法治意识不强,心存侥幸,逃避培训办证,不想参加培训。农民机手对农机化教育培训的重要 性认识不足,参加培训的主动性和自觉性差。 3、培训内容不能满足社会需求。长期以来,农机培训以安全生 产知识和实用技术为主,这一做法已不能适应市场经济体制下农民 对农机科技知识的需求。随着农民向产、加、销综合生产经营方向 的不断扩展,导致有的培训者认为,既使通过正规农机培训,学到 了一技之长,也不能很好地解决就业问题。 三、主要做法

1、制定方案强化宣传引导。按照省市农机主管部门有关农机化 教育培训大行动要求,结合本县实际,制定年度农机化教育培训大 行动工作实施方案,明确目标、工作内容和进度,落实培训任务。 加强对农业机械化教育培训工作的宣传引导,向行业和社会宣传农 业机械化教育培训的重要作用和成效,扩大影响力和认知度,争取 社会各界的支持,营造有利于农机化教育培训的良好环境。 2、创新农机培训方式方法。加强与有关部门的密切配合,创造 培训机会,搞活培训形式,提高培训效果。充分吸引社会力量参与 农机培训,鼓励农机生产和销售企业、农机社会化服务组织和农机 大户等团体共同参与培训活动。紧紧围绕农业机械化发展的需求, 采取现场演示、送教进村、科技入户、技能竞赛等多种形式,大胆 探索农机培训新形式,创新培训方式方法,做到灵活多样,生动活泼,吸引更多的农民机手参加培训学习。 3、培训提升推广人员素质。重点培养县、乡、村、农机专业合 作社农机推广人员的示范推广、技术服务、技术创新、成果转化能力,着力打造一支结构合理、技术过硬、精干高效、充满活力的农 机化技术推广队伍。同时,加强农业机械试验鉴定、安全监理等专 业技术人员培训,加快知识更新,不断提高专业技术水平和业务素质。 4、注重农机实用人才培养。重点加强农机驾驶操作、维护修理、技术指导、经营服务等岗位实用人员的培训,培养造就新型职业农 机手,提高农机作业服务能力,增强致富本领。 5、利用购机补贴政策培训。由于购机补贴等国家优惠政策的实施,农民购机积极性高涨,先进农机具大量增加,新购机农民迅速 增多。为尽快让购机农民掌握现代农机操作技能及维护保养常识, 提高机具作业质量和农业机械的使用效率,促进安全生产,利用农 户购置机具的时机对他们进行定点集中培训,购机补贴办公室、农 机校、推广站、农机经销和生产企业协调合作,讲解农机法律法规、农机购置补贴政策及购机程序、农机基础知识和农机化新技术等, 达到了事半功倍的效果。

教育培训工作调研报告

https://www.360docs.net/doc/f611820357.html, 专业的公文在线写作平台 教育培训工作调研报告 为深入贯彻落实中共中央《干部教育培训工作条例》,不断开拓妇联系统干部教育培训工作新局面,激励广大妇联干部提升素质,奋力工作,为完成xxxx大提出的各项任务做出贡献,我们深入到各市州和部分县(市区),采取听汇报、召开座谈会等形式,对近五年来全省乡镇以上妇联系统干部教育培训工作成就、经验和存在问题进行全面调研。调研得出结论:全省妇联系统干部教育培训工作成果累累,但培养新时期适应快速发展时代的高素质干部仍然是任重道远。具体情况如下: 一、关于干部教育培训工作的成就和经验 全面落实大规模培训干部,大幅度提高干部队伍素质的战略任务,是做好干部教育培训工作的前提。近年来,全省各级妇联组织按照全国妇联干部教育培训工作计划和省委组织部关于大规模培训干部,大幅度提高干部队伍素质的要求,坚持开展教育培训工作,取得了卓有成效的成就。目前,全省乡镇以上妇联干部1377人,其中省妇联机关49人;市州妇联148人;县(市、区)妇联301人;乡镇街妇联897人。同时有村妇代会主任9338人、社区妇女干部1851人。近五年来,全省共举办乡镇(街)以上系统干部培训班6588期,其中省妇联举办8期;市州妇联举办289期;县区妇联举办1189期;乡镇(街)妇联举办5102期。培训村(社区)以上妇女干部99258人次,其中培训厅级干部30人次;县处级妇联干部1915人;乡镇街妇联干部9096人次;村级妇代会主任70262人次;社区妇联主任17955人次。培训班通过政治理论学习、妇联业务知识学习、更新知识培训等内容,加强了对各级妇联干部的素质提升。

教育行业调研报告

教育行业调研报告 进入21世纪,世界经济迅猛发展,科技进步日新月异,教育作为培养未来人才的重要方式,在这个知识爆炸的时代,越来越受到人们的重视。与此同时,随着社会的发展进步,传统教育已经难以满足人们日益多元的学习和工作需求,为了进一步提高个人知识技能水平,各类专业的教育辅导机构应运而生。教辅机构和教育公司的兴起为教育行业注入了新的活力,作为一个不断迭代的朝阳产业,教育行业也在呈现出一种崭新的面貌。 一、学校教育现状 学校教育一直以来是学生获取知识的主要途径,这种传统的教育模式为社会培养了大批优秀人才。近年来,在国家教育部门有关中小学生减负的政策环境下,学生的在校上课时间有了明显缩减,比如2013年北京市推出了“史上最严减负八条”,明确要求小学生在校时间不能超过6个小时,中学生在校学习时间不超过 8个小时,每天下午3点半,学校准时放学。此外,部分省市还对学生的课外作业量做了限制,比如杭州市拱墅区和上城区的教育局在今年开学前夕明确规定,两区小学生和初中生做作业超过晚上10点,就可以选择不做。从学校层面来说,减负政策确实减轻了广大中小学生的课业负担。 然而,对于广大家长和学生来说,教育的刚需——中高考依旧没有改变,在各种减负政策下,原本占据优势教育资源的公立中学只能提供宽松的托底教育,这样宽松的教育政策就造成能力强的孩子减了负,能力弱的孩子却“吃不饱”。由于学校无法为想要上好学的学生提供更优质的教育,因而很多志愿上一流大学的中学生都转向了私立中学,随之也造成许多公立中学的优质师资也不断流失。此外,由于各个学校的教育资源参差不齐,很多家庭非常清楚仅凭学校所学的知识,孩子难以在众多的学子中脱颖而出,规规矩矩实施“减负”的学生,根本进不了好的初高中学习。 “减负”减掉的应该是过于繁重的课外负担,而不是减少对学习的投入和对能力的培养,因此在大量的课外时间里参加适当的辅导,对提高学生的知识水平是十分必要的,这也是大多数家长的心理期望。 二、教育行业消费支出现状 从历年国家公共财政预算教育事业费来看,中小学教育一直是国家投入的重点。在2010年至2015年,国家财政对教育事业的投入规模连续扩大,从2010 年的1.0 万亿元上涨至2015年的2.1万亿元,涨幅达111.4%,年复合增长率16.2%。从教育事业费的流向看,2010年至2015年国家累计在普通小学、初中、高中、高等学校分别投入 3.7、2.4、1.1、2.2万亿元人民币,其中,中小学教育累计投入7.2 万亿元,占总投入的76.7%。 此外,根据国家教育部《全国教育事业发展统计公报》显示,我国目前现有两亿多的中小学生,每年参加各类培训的青少年儿童超过一亿人次,而在大中城市,90%以上的小学生在课后接受各种各样的辅导,这无疑是一个巨大的需求群体市场。2015年,教育市场体量已经达到1.64万亿元。到2020年我国教育市场的规模有望接近3万亿元,市场规模的快速扩大给教育行业提供了发展空间。 教育作为居民支出的一个重要组成部分,与居民的可支配收入密切相关。2014年以来,我国居民人均可支配收入实际增长保持在6.3%左右,这也为教育行业发展提供一个良好的宏观背景。从2012 年至2015 年,我国城镇居民人均

农民工培训工作调研报告范文.doc

农民工培训工作调研报告范文 (一)农村劳动力及农民工素质状况 绵阳市辖六县两区一市(县级),2003年全市总人口521万人,其中农业人口424.11万人。农村适龄劳动力227.16万人。其文化程度构成:小学及小学以下67.55万人,占29.74%;初中文化123.48万人,占54.39%;高中及高中以上文化34.65万人,占15.25%。全市农村富余劳动力134.20万人左右。 2003年全市从事非农产业人数111.02万人,其中外出务工人员总数88.86万人(省外务工53.33万人,省内务工35.53万人)。外出务工人员文化素质初中文化程度居多,低层次和高层次的较少,其构成为:文盲半文盲占2.4%、小学文化占17.4%、初中文化占55.5%、高中文化占14.6%、中专及以上占10.1%。外出务工人员年龄分布上青年壮年居多。20岁以下占10%,20-30岁占30%,30-40岁占50%,40岁以上占10%。 (二)农民工就业分布和收入情况 通过本次调查发现,我市外出务工人员主要从业领域分布在建筑施工、加工制造业以及餐饮商贸等行业。其中:二产业从员601583人,三产业人员414074人。从事建筑业295428人,占农民工总数26.61%;从事加工制造业262856人,占农民工总数23.68%;从事装饰、装修、餐饮、家政服务、商贸、运输等行业551916人,占农民工总数49.71%。2003年全市农民工劳务收入37.71亿元,农民人平增收834元,占整个年收入的13以上。农民工外出务工主要分布在广东、深圳、江浙沿海和北京、上海、新疆、西藏等省(市、区)。通过调查还发现,文化程度越高的农民工所从事的职业和收入,比文化程度低的要好、要高。如我市游仙区玉河

新型职业农民培育工程培训需求调研报告

新型职业农民培育工程 培训需求调研报告 2015年我们主要针对**市铁东区石岭镇、叶赫镇开展新型职业农民培训,我们组织两个工作组在2014年秋收以后深入到村屯进行调查摸底,确保培训对生源数量和质量的需求。 一、基本情况 石岭镇和叶赫镇是四平市铁东区下辖的两个大镇,共有31个村,总人口为10万人,农业人口5.64万人,农业耕地13100公顷,属于六山一水三分田丘陵半山区,具有一定规模的种植大户110户,种植面积3400公顷,主要以种植玉米为主。养殖大户有108户,猪、牛、羊、禽和特种养殖分别为29.8万头、6.2万头、4.2万头、224万只,农民专业合作社113个。 目前存在的问题:一是农村实用人才资源匮乏,总量过少,不足农业总人口比例的5%,严重制约了农村经济的发展。二是农村实用人才专业知识结构不合理,种植养殖实用人才数量占到实用人才总数的90%以上,而农产品精深加工、营销经纪人、合作社管理等方面的人才不足10%。从而产生农副产品科技含量低,投入产出比例不协调,经常出现农产品卖难的问题,严重制约着农村经济的发民。三是现在的种植大户养殖大户农民专业合作社大部分缺乏现代农业意识,缺乏市场意识和抗风险能力,需要培训提高的需求更加迫切。二、农民培训需求 1、让农民改变原有的小农意识,站在一定高度增强现代农业

意识。实现现代农业必需改变现状,把分散在每家每户的土地集中整合在一起,形成规模,进行机械化作业,科学地管理。 2、农民更加要求学习和掌握新技术。种植业的栽培、病虫害的防治、家禽牲畜的养殖、土地的测土施肥、农业机械的操作等等技术,都是农民迫切需要学习掌握的。 3、林下经济、棚塑经济、观光农业在“六山一水三分田”丘陵半山区的应用。、 4、搞活农产品流通,帮助农民走向市场解决农民卖难问题的农产品经纪人十分缺少,培训需求很大。 5、新型职业农民对农机服务人员,特别是对农机驾驶操作、维修技术指导等都提出了更高的质量要求和数量要求。 6、现已成立的农民专业合作社中有30%的专业合作社不能发挥作用,这些专业合作社的负责人成立专业合作初衷是想得到国家政策扶持、资金扶持,缺乏实干真干。在市场竞争中只发展自己,对农民专业合作社的认识不足,需培训提高。 三、我校目前具备的条件和能力情况 我校是在1980年经吉林省政府批准成立的供销职工中等专业学校。在办学35年历程中为社会输送了大批实用人才,从2003年开始被市人社局、市农委批准为农民工劳动力转移培训、创业培训、下岗再就业培训、阳光培训、新型职业农民培训的培训基地。先后在全省培训了农产品经纪人15200人,在市内创业培训650人,下岗再就业培训1200人,阳光培训3000人,新型职业农民培训50人。培训

关于农民技能培训及素质提升的调研报告

关于农民技能培训及素质提升的调查报告 摘要:农村劳动力技术技能培训的现状,总结经验,寻找差距,分析问题,探讨对策,促进农民就业,按照区组织部、区大村办、区团委的工作安排及精神指示,对我区农村劳动力技术技能培训工作进行了专题调研。 关键词:技术技能、现状、问题、原因、建议 2013年8月10日调研组在旗党委、政府、人劳局和相关部门的支持配合下,基本摸清了农村劳动力技术技能培训的现状。针对存在的困难和问题,提出了几点意见和建议。现汇报,主要表现在三个方面: 一、农村劳动力技术技能培训的现状 近年来,全市上下把提高农民素质、优化劳动力结构作为实施科技兴农战略的重点和从根本上解决三农问题的突破口,劳动力技术技能培训工作收到了明显成效。 (一)、各级党政组织高度重视劳务工作。旗政府高度重视劳务工作,建立了劳务管理机构,市、县(区)、乡(镇)三级劳务组织体系基本建立。把劳务输出建成我市的一大产业,使之成为农民增收的主要途径的共识正在形成。 (二)、农村劳动力整体素质明显增强,农村劳动力转移就业的培训工作取得实效。近年来,随着我区经济社会的不断发展,特别是农业结构调整的不断深入,农业和农村经济获得了较快发展,农民收入稳步增长,农村劳动力对农业技术、就业技能和知识更新的需求在不断增加,农村劳动力通过正规培训、普及培训和其它培训的数量在逐年增加,但是与农村劳动力总量比,仍然只占很小的比例。以上情况说明,我区农民技术技能培训和就业培训工作严重滞后,如不加大农村劳动力的培训工作,将极大地制约农村全面小康建设的进程。 (三)、农村劳动力生产生活情况,劳动力由体力和智力构成。体力有先天的体力(优生的结果)和后天的体力(优育和锻炼的结果);智力有传统的经验和现代科技知识(包括文化和专业知识)两个方面。从我区农业生产发展和农民群众的生产实践看,在加快农村现代化建设进程中,劳动力智力因素的作用在逐渐提高,体力因素的作用在不断下降,智力因素中,现代科技知识的作用越来越明显,传统经验成规的作用不断下降。通过调查分析,在我区专业户、小康户等收入和生活水平较高的家庭中,具有高中以上学历并长期接受新知识、新技术培训的占绝大多数,贫困户(困难户)中文化程度低、生产技能弱的占绝大多数,说明,农民文化素质高同农民收入程度显著正相关,也同农业生产水平显著正相关。 1、从每亩耕地提供的产品产量看,经济作物的收益大于粮食生产

K12教育培训行业市场调研分析报告

K12教育培训行业市场调研分析报告

目录 第一节 K12教育:大市场高增长,政策利好加速资本化 (6) 一、K12教育:万亿市场行业空间广阔,刚需性决定弱周期下增速有支撑 (6) 二、政策利好风口逐步来临,分类管理趋势日益明确 (10) 1、教育行业政策属性强,政策限制影响资本化力度 (10) 2、分类管理政策逐步突破,行业政策持续利好! (11) 三、立足当下看政策突破难易:民办K12培训>民办K12学历制学校 (13) 四、K12教育A股资本化:2015年后驶入快车道 (13) 第二节 K12培训:资本化空间广,课外辅导与素质教育齐飞 (17) 一、K12培训:崛起的70s80s90s家庭带来消费升级,补课限制加速成长 (17) 二、K12培训:跨板块比较,A股资本化空间最广阔 (19) 三、民办K12培训:课外辅导与素质教育齐飞 (21) 第三节 K12培训之课外辅导:寻找商业与教育共赢的龙头 (22) 一、K12课外辅导:行业市场空间较大,持续较快增长 (22) 二、市场格局:分散格局下龙头初现 (22) 三、运营模式:追求商业与教育的共赢模式 (24) 1、核心运营模式PK:如何降低对教师的依赖或形成对教师的强大黏性?. 25 (1)好未来(学而思,XES.) (25) (2)新东方(优能中学,EDU) (27) (3)学大教育 (28) 2、授课模式PK:大班模式VS小班模式VS一对一VS在线教学 (29) 3、跨区域扩张:全国龙头VS区域龙头 (31) 4、在线教育:K12课外辅导龙头积极布局 (31) 四、部分相关企业分析 (35) 1、新南洋 (35) 2、勤上光电:收购龙文教育获批,发力K12培训产业 (37) 3、紫光学大:回归A股平台,背靠清华系发力国际教育 (38) 第四节 K12培训之素质教育:重视度提升,机器人培训兴起 (41) 一、国际借鉴:高度重视K12阶段STEAM教育,机器人培训新兴公司兴起 (41)

中国教育培训市场调研报告_调研报告_范文大全

中国教育培训市场调研报告_调研报告_范文大全 中国教育培训市场的环境与现状 根据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》的数据显示,2012年,全国有职业技术培训机构12.38万所,此外,还有民办培训机构20155所。 根据教育部《2012年全国教育事业发展统计公报》的数据显示,2012年,全国有职业技术培训机构12.38万所,此外,还有民办培训机构20155所。 根据北京民科院的行业统计数据显示,截至2013年5月31日,中国的教育培训机构的总量为14.11万家,这其中包括职业技能培训机构和各种非学历的短期培训机构,如中小学课外辅导机构等。 从2009-2013年培训机构数量的变化来看,近五年来,我国教育培训行业机构总量逐年平稳下降。分析原因可能有:一是随着整个行业的成熟,一些质量较差的机构在市场竞争中被淘汰;二是消费者趋于理性,教育培训行业的暴利时期已经结束,投资者对进入这一行业也持谨慎态度;三是受整体经济形势的影响,教育培训行业的增速也在放缓。此外,国家政策对教育培训行业的影响也不容忽视,如2012年各地“限奥令”的出台,也让不少中小学培训机构遭受了冲击。 中国各类教育培训机构统计 截止到2013年5月的行业统计数据来看,语言类培训机构开设课程最多,将近60000门,其次为IT类培训机构;开设课程小于10000门的为艺术类、建筑类和公务员考试辅导类。可见,各类培训的发展程度不尽相同,这与各类培训课程的内容有关,也与各自的市场需求、投资水平有关。 中国教育培训机构数量时间趋势 中国教育培训机构开设课程情况 2012年全年固定资产投资(不含农户)364835亿元,扣除价格因素实际增长19.3%,增速比上年回落3.4个百分点。固定资产在教育领域的投资4679亿元。 这个意义上来说,固定资产在教育中投资依然不足。教育产业在国民经济中有举足轻重的地位,良好的教育配套设施建设有助于整体教育水平和质量的提高,在保证教育投资额绝对数增长的前提下,也应尽力提高其在固定资产投资中的整体比例。 教育培训市场的环境影响主要包括政治环境、经济环境、社会环境、技术环境。 2005-2012年固定资产投资及教育固定资产投资比例情况 2005-2012年固定资产投资中教育投资情况 中国教育培训市场的供需细分与数据挖据 培训机构数量在10000家以上的有山东和江苏,山东和江苏作为教育大省和东部经济较发达地区,其教育培训行业相当发达,已达到了很大的规模; 培训机构数量在7000-10000家的有河南、广东、辽宁、浙江、北京,多集中在经济发展较好的东部地区,其中河南虽说是中部经济发展欠发达,但由于人口众多,高等以下的教育人口众多,所以教育培训机构数量也较多; 培训机构数量在5000-7000的有湖北、上海和河北,湖北省各级教育都发展较好,上海

南岸区农民培训工作调查报告正式版

For the things that have been done in a certain period, the general inspection of the system is also a specific general analysis to find out the shortcomings and deficiencies 南岸区农民培训工作调查 报告正式版

南岸区农民培训工作调查报告正式版 下载提示:此报告资料适用于某一时期已经做过的事情,进行一次全面系统的总检查、总评价,同时 也是一次具体的总分析、总研究,找出成绩、缺点和不足,并找出可提升点和教训记录成文,为以后遇到同类事项提供借鉴的经验。文档可以直接使用,也可根据实际需要修订后使用。 南岸区农民培训工作调查报告 培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的重要保证,农民技术技能培训不仅仅是农村教育问题,而且是个社会问题。20xx年11月,根据重庆市市农业局的统一部署,南岸区农林水利局对我区农村经济现状暨农民教育培训现状进行了专项实地调研。 一、南岸区农业概况 南岸区幅员260平方公里,辖7个街道、7个镇,69个行政村,全区农业人口10.9万,农村劳动力6.5万人,现有耕地

面积5.22万亩。南岸区坚持实施基层农业服务体系人才知识更新工程,每年对全区专业大户和有培训需要的农户全员进行3—5天专业技能实地培训。同时对农村富余劳动力进行了转移培训,每年培训人数约2200多人,顺利实现了再就业。目前,全区农业初步形成了花木(优质水果)、观赏鱼、生态休闲农业三大支柱产业。 二、调查方式及参与调查农户情况 根据要求,我区在农业比重相对较大的长生桥镇、迎龙镇、广阳镇和峡口镇4镇,采取抽样选点的方式进行调查,抽选到长生桥镇、峡口镇、迎龙镇三个镇后,继续采取抽样到村和农户的方式选择具体调查对象,在每个镇抽三个村,每村抽9

干部教育培训工作状况调研报告完整版

编号:TQC/K793 干部教育培训工作状况调 研报告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

干部教育培训工作状况调研报告完 整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 整合资源,创新干部教育机制,服务科学发展 根据县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求,以“整合资源,创新干部教育机制,服务科学发展”为主题,由县委常委、组织部部长唐子华同志领题开展了干部培训调研。此次调研采取座谈交流、个别走访、调查问卷等方式进行,共深入鼠场乡、大塘镇、者密镇等乡镇和扶贫办、财政局、审计局、司法等部门听

教育培训需求调查报告

教育培训需求调查报告 篇一:XX年度培训需求调查分析报告 XX年度培训需求调查分析报告 第一章培训需求调查概况 1.1调查问卷及调查对象 1.2调查问卷结构与内容 1.3调查问卷的发放与回收 第二章培训认知、培训需求调查及分析 2.1培训认知调查及分析 2.2培训需求调查及分析 2.3培训的意见及建议 第三章 XX年度培训计划 3.1 XX年度培训待改善事项 3.2 XX年度培训总计划 工作介绍 为了对现有培训工作进行较为全面的评估,发现现有培训工作中存在的问题,了解员工培训需求,对后续培训工作的开展提供方向性指导,帮助员工提高综合素质,更好的体现个人价值,为公司各中心、部门经营指标的达成提供针对性培训支持。XX年3月底,行政人事部在公司范围内进行了XX年度培训需求调查。该培训需求调查主要通过《培训需求调查表》问卷调查方式进行。现将相关培训调查结果分

析报告汇报如下: 第一章培训需求调查概况 1.1 调查问卷及调查对象 (1)为了有效的提高调查的针对性,本次《培训需求调查表》从多方向设置调查问题(共计题); (2)公司员工中不同年龄阶段、教育背景人员均有参与本次调查,经过数据整理分析,基本能反应客观事实和大部分同事对培训工作的评价和期望。(如下图所示) 1.2 调查问卷结构与内容 调查问卷结构分为三个部分,第一部分为培训认知度,在于了解调查对象的培训意愿;第二部分为培训组织和安排;第三部分为培训需求信息,该部分为本次调查的重点。 1.3 调查问卷的发放与回收 针对在职员工,行政人事部共发放调查问卷X份,回收X份,回收率X%,基本能代表大部分同事的需求及建议。 第二章培训认知、培训需求调查及分析 2.1培训认知调查及分析 问卷调查中针对培训认知度调查共设置了8个调查现,具体调查结果 分析如下: 培训现状调查第一小项是关于公司对于培训工作重视

干部教育培训工作调研报告(1)

干部教育培训工作调研报告(1) 根据县委学习实践科学发展观活动领导小组办公室要求,以“整合资源,创新干部教育机制,服务科学发展”为主题,由县委常委、组织部部长唐子华同志领题开展了干部培训调研。此次调研采取座谈交流、个别走访、调查问卷等方式进行,共深入鼠场乡、大塘镇、者密镇等乡镇和扶贫办、财政局、审计局、司法局等部门听取意见,组织召开了8次座谈会,乡镇科级领导干部、中层干部、一般干部和村干部代表,部门领导干部、中层干部、一般干部代表参加座谈会;向11个乡镇、4个部门发出、收回有效调查问卷122份,其中:科级干部60份,股级干部31份,股级以下31份;50岁以上10份,40至50岁33份,30至40岁61份,30岁以下16份。课题组通过座谈、走访听取意见和对调查问卷进行统计分析、研讨和交流,基本上掌握和归纳出了干部教育培训的现状、存在的问题及解决对策,现将调研情况综述如下: 一、我县干部教育培训工作的现状和面临的形势 20XX年以来,我县共完成各类主体培训班次110期,培训干部5630余人次,培训情况见图1、图2。 在培训地点上,20XX年以来,选派29批次计1160人次赴省外考察培训,选派29名干部赴县外、省外挂职锻炼,委托贵州大学、贵州师范大学、贵州民族学院、贵州财经学

院举办培训班6期计330人次。在培训经费上,20XX年以来,尽管县财政十分有限,但每年均把干部培训经费纳入财政预算。此外,教学方式上,互动式、体验式、研讨式等得到逐步运用,还尝试了拓展训练;阵地建设上形成了县委党校、省内高校、省外基地一体的格局。 在组织部门举办主体培训班次的同时,不少乡镇、部门也积极履行培训职能自主办班,截止20XX年底,乡镇、部门举办各类培训班共培训各级各类干部22703人次;涉农部门组织开展绿证培训2186人次;4074人参加了计算机中级应用能力培训。 20XX年以来,我县干部教育培训工作经历了从摸索起步到稳步前进再到开拓进取的过程,培训经费不断增加,培训方式从单一化到多样化,培训阵地从片面化到立体化,培训人数从小范围到大规模,形成了切合干部实际、独具县情特色的干部培训总体格局。 从调研的总体情况来看,大家普遍认为近年来我县开展干部教育培训工作力度很大,取得了较好的成绩。从收回的122份调查问卷的统计结果来看,近五年来累计参加脱产培训时间在3个月以上的有18人,2个月以上的16人,1个月以上的9人,1个月以下的63人,没有参加过培训的14人;认为我县干部教育培训没有力度的仅有4人,占%,认为有力度、力度很大的有107人,占%。

教育培训行业的发展调查报告

教育培训行业的发展 调查报告 小组成员: 喻露 3401110137 陈贝 3401110132 易小愿 3401110133 张晨露 3401110135 陈丰焕 3401110234 柳碧 3401110231

近些年来,随着互联网的发展越来越快,受新的职业生活挑战与岗位竞争的压力的影响,对知识的需求人才也越来越多,越来越多的人开始通过参加各种培训来提升自己。近几年来,中国教育市场迎来了培训行业投资高峰期。 21世纪是经济全球化、服务国际化的时代,中国加入世贸组织以来,教育也作为服务业中最重要的组成部分。中国的教育培训业尚处于起步阶段,虽然教育培训机构已有近万家,但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业,还是一座尚待开发的“富矿”。 一、教育培训业的主要竞争领域 1、中小学英语培训市场的竞争分析 大家知道,目前我国英语培训市场的市场总值已达150亿元,到2010年,可望达到300亿元,可见这将是一个发展十分迅猛、蕴含巨大商机的行业,而且相对于接近饱和的成人英语培训市场而言,中小学生和幼儿英语培训则成为未来市场发展主力军,所以激烈的虎狼大战在这里上演并不为奇,虎狼大战本质上就是利益之争!在北京少儿英语规模比较大的有巨人教育少儿英语,新东方的泡泡少儿英语等机构。每个教育机构又都有自己的特色, 如英孚教育、盖伦少儿英语等更注重英语教育的实用性,大多使用外教,注重培养学生的英语能力,巨人教育注重了能力与升学考试的结合,符合家长和学生的需求。 巨人教育集团在北京的少儿英语学员同期在校生就有3万多人。我相信这样规模的少儿英语机构在北京市场是少之又少。巨人学校还

关于农村劳动力技能培训情况调研报告

关于农村劳动力技能培训情况调研报告 信息更新: 2007年6月20日作者:赵小青、马茂林、丁守平今年是实施“十一五”规划的开局之年,社会主义新农村建议的一个根本着力点,就是要培养和造就有文化、懂技术,会经营的新型农民,增强新农村建设的持久动力。根据巢人常办[2006]40号文件精神,我们3名代表先后来到县农委,劳动和社会保障局、统计局、庐城镇、白湖镇,通过召开座谈会、个别走访、随机抽查等多种方式,广泛听取群众意见,调查摸底农村劳动力技能培训的相关情况,现将调研报告如下: 一、农民的技术技能状况: 1、农村劳动力状况: 我县国土面积2348平方公里,耕地面积73万亩,辖17个镇,总人口118万,乡村人口104.9万人,占88.1%。劳动力资源54.6万人,(男性27.8万人,女性23.4万人)。劳动力人均耕地面积2.13亩。从事农林牧渔业的劳动力281029人占54.9%,从事工业的劳动力49653人占9.7%;从事交通运输,仓储及邮政业的劳动力12349人占2.4%;从事批发与零售业的劳动力20003人占3.9%;从事餐饮服务业的劳动力14693人占2.9%;从事其他劳动力58694人占11.5%。以上数字说明,我县劳动力资源丰富。 2、文化结构状况: 据统计,在农村劳动力中,小学文化程度以下的18.61万人,占34.1%,初中文化程度28.99万人,占53.1%,高中以上文化程度18.61万人,占12.8%。以上数字说明,我县农村劳动力中,初中以下较低文化程度占绝大多数,农村劳动力整体素质低是不容忽视的。 3、农民技术技能培训状况: 随着农业产业结构调整的不断深入,农村劳动力农业技术技能和知识更新的需

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