三一口语通关宝典

三一口语考试好成绩是怎样炼成的

三一口语是培养孩子交流能力的考试。要求孩子不仅能就各种各样的话题听懂别人的意思及观点，还要全面并有逻辑性的表述自己的观点。

要想达到以上要求，就要给自己规划一个学习步骤：

首先，需通过模仿表达自己的观点或转述别人的思想。这样，会让自己有更强烈的欲望去说出自己与众不同的想法。

其次，平时多积累相关话题的资料，如关键词汇、句型框架等。

再次，培养自己运用语法知识和组织文章的技能。要清楚地表达就要从“模仿”走向“创新”。

最后，勤学苦练最重要更多。

听考官说：如何准备三一口语考试？

自九年义务教育阶段的公共英语考试被叫停以来，科学、全面、公平的“三一口语”愈发受到家长的关注。学生该如何准备三一口语考试，才能有取得更好的效果？对此，学而思英语口语教学专家建议：

一、深入了解“三一口语”考试特征：

三一口语考试是我国第一个不与笔试捆绑的专项、系统的英语口语考试。所有级别的考试都实行一对一的交流形式，与人机对话的考试方式相比，更具人性化。

就考试内容看，参加“三一口语”考试的考生可根据考试手册对各级要求的描述，结合自己的学习、实践经历，选择一个合适于自己的级别参加考试。特别是从四级开始，考生自选并准确谈话题目。这里，考官需要提醒考生注意的是：“三一口语”考试并不是如同朗读、背诵一般，只要说得流利，学生就能获得高分，而在考试中，考官除了考查考生的发音与谈话的流畅度之外，还针对考生所选的话题和文章，在交谈和问答中考查考查考生的语法、词汇运用、听力理解、交际等几方面的能力。

如此，考生在准备“三一口语”考试的时候，不仅仅要注意发音的准确，语句的流畅，还要注意巩固所学的语法知识，培养自己的交际能力。

二、考生如何准备“三一口语”考试？

鉴于“三一口语”考试的特点，学生准备“三一口语”考试，要注意以下几点：

1.学生准备“三一口语”，首先要根据考试手册，对所报考级别要求的描述有一个很深刻的了解。在此基础上，考生才能够把握好报考级别所要求的语法要领，以及所要注重的词汇运用。

借此，提醒学生，在准备“三一口语”考试的时候，不仅仅要注意多读、多想，还要注重对词汇和语法知识的巩固。

2.对报考级别的所有话题，都要有充分的准备。注意培养灵活应答的能力。

从“三一口语”的考试手册中，我们可以了解到，每个级别的考试都有一些特定的话题。对于，这些话题，同学们在考前一定要有充分的准备。

准备之中，同学们要针对考试手册中的能力要求，对每个话题进行系统的口语训练，注意语法、词汇的灵活运用，充分发挥自己的想像力，而不要一味的去背诵一些范文。对此，我们需要说明的是，范文的语句固

然比较流畅和优美，可死记硬背下来的文章，在考官面前，往往显得没有新意。所以，如果单纯以背诵的方式来进行“三一口语”考试的准备，显然，并不是什么明智之举。

3.准备话题切忌摘抄范文原句，而要结合亲身的体会与经历。

这里，我们需要强调的是：“三一口语”考试是对学生英语运用能力、英语表达能力的考查，而并非是对学生记忆能力、背诵能力的考查。所以，前边我们也已经提到：靠死记硬背范文，往往得不到考官的欣赏，所以也就难于取得高分。

这样，考生在对每个话题进行准备的时候，务必要结合一下自身的体会与经历，从而使“背诵英语”转变为“运用英语”。如此，才是通过“三一口语”考试的保障。

三一口语考试中需要注意的几个细节

1. Say hello and goodbye to the examiner. Just tell the examiner your Chinese name.

( 首先要和考官打招呼, 只需要告诉考官你的中文名字即可.)

2. When answering questions, do not only say " yes" or " no". Try to keep talking and not to stop.

( 在回答问题的时候,不要单纯只说"是", 或"不是", 要围绕这一话题尽可能多的论述.)

3. Meanwhile, don't be nervous when you interrupted by the examiner.

( 同时, 如果在论述的过程中被考官打断了,也不要紧张.)

4. If you do not hear the questions clearly just ask the examiner to repeat that.

( 如果你没有听清楚考官的问题, 可以让他重复一次.)

5. Don't tell lies and give original and interesting ideas.

( 不要说谎, 要给出考官比较新颖的和有趣的观点.)

学习三一口语的大忌

第一，过分将就方法和技巧，而不愿意下真功夫。语言的运用是一种技能，而这种技能不是靠技巧能获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。

第二，过分将就速度和效率，不愿花时间经常重复复习学过的内容。语言运用是一种技能，技能只能靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。

第三，三天打鱼两天晒网，没有恒心，不能长期坚持学习。技能的额数联要有一个过程。在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈的反复学习，持之以恒。

第四，不重视听力训练。语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默的阅读和背单词，其结果是不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。

第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

三一口语考试名师教你如何轻易过关

三一口语考试分为四个阶段:

预备段 1---3级初级段 4---6级中级段 7--9

级高级段 10---12级，6级已经是初级段的最后一级了,可以说是小学生的最高颠峰了。

它所要求达到的水平是：

1、可以很流畅地用英语完整回答6句话,合理运用If从句等重点语法知识；

2、回答的问题是需要很强逻辑性和个人观点陈述的，这个非常重要。比如6级中有问题问: For modern people, mental health is as important as physical health.要求你对此来发表自己的观点,当然必须要给出你的原因。这对于中文表述都是有一定难度的,所以6级要求的不仅仅是发音或是简单的表达自己的情况了,而是要对某些问题和时间阐述自己的看法和观点以及原因!需要一定的英语基础,再加上对话题的熟悉和练习,才可能通过。

为什么学生需要三一口语测试?

因为在“小升初”中，三一口语考试证书也是升学砝码之一，于是就有越来越多的家长看中三一口语的六级和七级证书。但是，不乏有些家长总是盲目地为孩子报高等级的三一口语等级课程忽略了本身学生的英语水平。

学而思开设三一口语测试的目的就是为您的孩子评定合适的三一口与等级课程。众所周知，三一口语的一大特色是学习时间短。因此就算测试后孩子所上的课程并没有使家长满意但只要孩子和家长共同努力，孩子的英语水平就会提高得非常快。那么得到三一口语六级或七级证书的日子就指日可待了。

三一口语六级话题样表

在三一口语考试的自选话题讨论中考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题事先填写话题表，并带入考场与考官进行讨论。所填写的讲述点不能太笼统，话题表的内容必须是考生自己准备，考生不能机械背诵。考生要熟悉所谈的话题，理解含义，语言正确，恰当地表达个人观点并尽可能不选择与其他考生相同的话题，若选择相同的话题，应从不同的方面谈论该话题。

自选话题要准备准备充分的材料，能使讨论持续五分钟。考生可借助自带的画片，照片，图表，模型或实物，进行五分钟的话题讨论，但不

可以带鸟，昆虫，爬行动物或者其他活的动物进入考场：更不可带刀获利器之类的危险物品进考场。

Title of topic Computer games

1. Why i became interested in computer games

2. The different types of games available

3. What you need to play

4. My favourite game

5. How often i play ,where and who with

6. What my parents think of my hobby

近年来，伦敦三一口语考试报名越来越火爆，其中小学阶段的考生日益增多，但通过率却每况逾下。据教育考试院统计报考伦敦三一口语考试4—6级的通过率仅有40%，获得良好成绩的只占8%左右，获得优秀成绩的仅占1%左右，参加7级考试的小学生通过率低于5%。

我为什么没有过伦敦三一口语？许多学生拿到成绩后，都这样问自己。原因有许多，巨人专家帮你一一解析：

一，考生语言基础不扎实。

许多考生以为伦敦三一口语只不过是说说话，回答几个问题很简单。但，凡是有这种想法的学生绝对不过！

伦敦三一口语等级考试，每一级都有自己的语言要求，不具备所报等级功能语言及话题能力，肯定达不到所报等级语言要求。比喻在伦敦三一口语四级考试中，考官会问考生，“Do you have a topic for me?” 五级考官就会问你，“Have you got a topic for me?” 如果考生回答，“Yes，I do” 说明他是四级的水平，他没有明白考官是在考察他的现在完成时用法，自然不能通过。

二，话题能力不强，针对一个话题的回答没有深度、广度。

伦敦三一口语话题考察的是你的见识，或者说你的学识，你的知识范围。比如，在三一口语六级的考试中，涉及话题不仅包括旅游、时尚和健康等多方面话题，而且还包括以前几个级别的内容。因此，如果仅仅单纯的依靠所学教材里面知识来准备伦敦三一口语考试是不够的。对于参加三一口语的考生来说，在伦敦三一口语考试中，如果他越是兴趣广泛，喜欢了解英语的各种知识体系，增加自身阅读量，拓宽自身英语视野，就越能成功。

三，英语思维训练不当。

许多学生在接受培训的时候，不注意使用功能语言来回答问题，自己想怎么说，就怎么说。一般就是简单的把所学英语知识拼凑在一起，结果

在口语表达中出现了许多语病，语句颠三倒四，最终在三一口语考试中落

败。

四，考生报考伦敦三一口语考试时两个级别之间考试时间间隔太短。

许多考生考完伦敦三一口语四级，下个月就进行伦敦三一口语五级考试，再下个月就接着报考伦敦三一口语六级。孰不知，英语是一门语言，需要学生日积月累，而不是一朝一夕就能学好学成的。而且换一个级别，就换一种功能语言要求，换一种话题，换一种见识。另外，它是一种英语

能力的考试，并不是简单的考过几次有经验了就能考得好成绩的。因此，与其求快求速度而让自己在三一口语考试中拿到不够理想的成绩或者在

伦敦三一口语考试中落败，倒不如稳扎稳打把英语基础打牢，并做好充分

的准备后再去参加伦敦三一口语考试。

综上所述，在面对时下最火爆的伦敦三一口语考试时，考生一定要保持头脑冷静，了解自己的英语水平，不要盲目报考，一定要量力而行，开

见识，打基础，重训练，才能通过伦敦三一口语考试。

三一口语七级A获得者告诉您备考选什么教材上不上培训班

09-07-20 20:05 发表于：《南京小学生－家长俱乐部》分类：未分类三一口语七级学习心得

骆雨蒙三一口语七级取得了A，除了临场发挥比较好外, 积极充分的备考也是非常有必要的。以下是一点浅见:

1. 第一部分自选话题最重要. 一定要选择孩子最熟悉的领域. 我

们的话题是孩子弹奏的乐器, 当时有的老师认为我们选题太浅了, 更适

合5级考.但有的老师认为这个选题很好, 很专也可以谈得很深入. 因此

我们坚持用了这个选题, 并将所有七级考核的语法点都编入到话题里,

还在其中加入了不下5次自然提问(主要是担心孩子忘了问考官问题).

--> 另一位朋友的孩子, 口语与小女水平相当. 他们是9月考的, 准备的话题太大了, 好像是Internet之类的, 最后得了C.

2. 认真准备自选话题时考官可能问到的问题, 我们准备了30多个,

结果考官问的问题都在意料之中.

3. 第二部分互动交流: 是七级新增的部分, 也是中国孩子相对比

较簿弱的环节. 我们的经验是:

1) 多与孩子进行对话, 让她理解英文交流和中文交流一样, 要

对对方的回答先给予评论(同情, 赞成, 反对, 感慨等), 然后从多方面

给出积极建议, 最后还要有一个总结做为结束语; 千万不要变成只是简

单的提问, 那就不叫交流了.

2) 让孩子自已查阅与互动话题有关的知识, 扩大孩子的知识面, 这样才能给出相对合理的建议, 不至于冷场.

4. 第三部分对话: 6部分内容孩子都应有全面的理解, 这样才能保证谈话的深入性.

例如：环境话题，让孩子观看了美国前副总统戈尔参演的纪录片"不能忽视的真相"（ An Inconvenience Truth），使孩子对目前全球的环境危机，全球变暖，温室效应等有了较深入的认识。

5. 模拟演练非常重要, 在考前, 我会和孩子进行练习, 全程录音, 让她大约掌握考试的时间, 同时仔细回听自已的回答, 发现语法错误或

不适当之处.

6. 很关键的一点: 每个级别所考到的语法点, 一定要让孩子掌握, 并在对话时表达出来, 这是得分点. 例如7级的虚拟语气, 不论在第1, 2还是3部分, 我们都准备了相应的句子, 考试时孩子很自然就表达出来了.

关于教材:

1. 以前曾有过家长说使用"绿色通道"二册和三册(不是少儿版的), 我也去买了一套(卓越网), 发现里面的内容更适用提高英语的应用和综

合能力, 三一口语六级以下也适合, 但是七级以上话题基本上没有涵盖.

2. 三一口语的话题与"雅思"的口语非常接近, 英语基础好的家长可以买本"雅思"口语教材给孩子做一个参考.

3. 其实直接使用培训机构的教材更加方便, 省去了自己查找和编写的麻烦.

关于上不上培训班:

1. 三一口语考试形式与国内考试或PET, KET等不一样, 我认为上辅导班有助于孩子了解考试模式, 发挥出良好状态;

2. 三一考试每级都有不同的话题, 且谈论较深. 如果不借助培训机构总结的教材, 在高级别(5级以上)考出高分非常困难.

我本人非常赞同孩子考三一口语, 每级的话题由浅到深. 孩子在备

考过程中, 不论是口语表达能力, 还是知识面, 都得到了有效的提升.

即便没有小升初, 我想我也会让我的小孩将三一口语的学习进行下去.

三一口语七级A获得者骆雨蒙的英语学习之旅

坦率的讲, 骆雨蒙的英语学习之路并不是一帆风顺的。虽然起步较早，5岁时就开始在新东方学习灵通少儿英语，但她上了小学后，我们听从老师的建议改为随校学习剑桥少儿英语预备级。随后的三年多时间里，孩子和家长都渡过了一段非常轻松快乐的时光，我们对她的英语学习完全交给了学校老师。看到孩子经常拿回100分的试卷，剑桥少儿英语一级也考了满盾，我们一直以为她的英语是班上的佼佼者。就这样，直到四年级上学期末学校开家长会, 老师介绍说班上有的孩子在校外学习英语且已考过

了公一、公二时, 我们才从梦中猛然惊醒，不知不觉间，骆雨蒙的英语已经远远落在后面了。

在同学家长的推荐下，四年级下学期骆雨蒙报名参加了学而思茅倬葳老师开设的公一课程, 自此开始了我们在学而思的英语学习之旅。为了缩小与优秀孩子的差距，我们决定改变以前听之任之的教育方法，为骆雨蒙制订了一个详细的英语学习计划，明确要求她在小升初前要全程参加学而思的英语学习班，而且学习时必须认真，不能再用课外班的态度对待；同时以参加相应级别的证书考试为检测手段，确保英语的听、说、读、写能力都有大幅度的提升。

就这样，从2007年夏季到2009年初，骆雨蒙先后跟随周楠、张丽、董静、苏文仲、孙若男等老师学习了KET、科技英语、英语系统复习、三一口语等课程。经过一年多坚持不断的认真学习，在学而思这些优秀老师的精心教导下，骆雨蒙的英语水平在持续不断地迅速提升，先后顺利通过了KET和PET考试。当2008年6月三一口语6级取得"良好"成绩时，我们对她的英语进步已感到非常欣喜。而她接下来的优秀表现已超出了我们最初的期望： 2008年10月三一口语7级"优秀"，2009年1月学而思杯英语单项"一等奖"，总排名第8位。与一年前相比，骆雨蒙的英语实实在在地有了一个质的飞跃。

孩子英语水平的提升令我们感到非常欣慰，然而更令我们高兴的是伴随着英语学习的过程，骆雨蒙的学习态度、学习积极性和主动性也有较大的转变。刚开始，无论是参加课外班还是参加证书考试，她心里或多或少都有些不情愿，觉得占用了她玩乐的时间，还需要家长督促。后来随着学习进程的展开及英语水平和考试成绩地不断提升，她的自信心和成就感越来越高，学习的兴趣和主动性也越来越强。

例如，刚开始考三一口语时，她只是被动参加。后来她发现，这个

考试是一个非常有意义的考试，它并不只是考察口语的流利性，还必须

在说的同时覆盖这一级别对应的语法点，并且所讲述的内容要有相当的

深度。三一口语的考试话题也随着级别的增加越来越广泛，科学技术、

人文历史、社会实际、国内国外都有所涵盖。在准备三一口语考试的过

程中，孩子需要查阅资料、广泛背诵和进行高频度的对话练习，对全面

提高英语水平、开扩眼界和扩大知识面都有极大的帮助。当备考七级的时

候，她已经变得主动多了，针对其相关的环境问题、互联网、手机通信、城乡生活和国内外的风俗习惯等题材阅读了大量的中英文材料，对所要求的语法点也认真练习。直到现在，她对这些材料还记忆犹新，大段大段的英文可脱口而出。

七级考过后，因面临小升初的紧要关头且时间有限，我们打算先告

一段落。然而今年年初，她自己却主动提出要挑战自己--考三一九级。九级的难度比七级又高出很多，话题范围更广泛，且只有一个月时间来准备，但她却坚持要试一试，春节期间积极备考，并在二月中旬参加了九级考试。不管最终结果如何，她的这种主动精神和积极态度已令我们感到非常欣慰。

现在英语学习对骆雨蒙来说，已不再是单纯的学习。每个周日下午，当我们带她去上学而思另一位优秀教师--杨端老师的英语课时，看到她那总是略带期待的兴奋表情，我们相信她已经将英语学习当作一种乐趣，而不再是厌烦和枯燥了。我们希望骆雨蒙在英语的道路能够越走越远，取得更好的成绩！