财务处-中国地质大学武汉
中国地质大学（武汉）
网上在线支付业务协议书
中国地质大学（武汉）财务处：
（特约单位）：
（特约单位）因工作需要，现申请开通网上在线支付业务，本业务使用账号为我校在中行开立的05008008091001账号，使用的境外机构发行的卡为VISA卡、MASTERCARD卡、JCB卡、DINER卡、AMEX卡。
依本协议使用网上在线交易的银行卡为VISA卡，其他四款信用卡只能用于信用卡邮购业务。
网上在线交易以因特网为媒介，以客户发出的电子付款指令为依据，提供客户与学校之间外币的资金转账业务。
信用卡邮购业务指服务或产品提供商在提前获得持卡人提出的产品和服务订购需求，并签署通过指定卡号支付相关款项的授权书的前提下，向收单银行发送扣款需求并委托收单银行进行清算的业务。
一、财务处的责任和义务
1、财务处负责对具体特约使用单位的经办人员进行业务培训。
2、财务处负责向具体特约使用单位提供受理信用卡业务的工作细则、业务机具、分配操作员使用口令、业务单据、并及时在财务处到款经费中进行公布。
3、财务处负责对具体特约使用单位出现的任何问题和中国银行卡部进行联系。
二、特约使用单位的责任和义务
1、遵守法律法规和国家相关部门以及VISA、MASTERCARD 国际组织的相关规定。特约使用单位在网上发布的信息和从事的商务活动应该为学校相关部门备案认可的合法项目。
2、如实描述并指引持卡消费者进行网上支付业务，不得采取任何技术手段或其他任何手段截获持卡消费者的卡信息，代持卡消费者提交订单。
3、独立承担和持卡消费者的交易纠纷，学校财务处不介入特约单位和持卡消费者之间的交易纠纷，特约单位应当独自承担其网上交易因服务质量、性能、价格等方面引起的民事、刑事和行政等法律责任。
4、保管持卡消费者资料和秘密的义务。即只储存业务上必要的客户数据并需得到持卡人消费者的认知及同意，如名字、地址或电子邮件。
5、特约使用单位在受理信用卡业务时不得以不正当的理由拒绝或向持卡人收取任何形式的附加费用；每笔业务，不论金额大小均须向中国银行卡部索取授权后方可受理即在POS机上取得授权号即可；特约使用单位不得涂改签购单上的交易金额和交易日期。
6、特约使用单位在受理网上在线交易时需向银行及VISA组织缴纳一定金额的手续费，该笔手续费是银行在进行清算时直接扣收手续费的，财务处不负责垫付，由特约使用单位负担。VISA卡、MASTERCARD卡的手续费5%。在使用信用卡邮购业务时的手续费
长城卡为0，VISA卡、MASTERCARD卡、JCB卡、DINER卡、AMEX卡均为4%。
7、特约单位在使用信用卡邮购业务时，应确保提前获得客户签署的指定卡号支付的授权书，填写“信用卡邮购业务授权申请表”（含持卡人的姓名、卡号、身份证号、信用卡有效期及交易金额）、并最终扣款信息通过手工输入卡号的方式在EDC机器上进行交易操作。
8、特约单位应严格保留交易单据以备银行所查，并在最终到财务处办理入帐手续时全部留存于财务处凭证后面进行备查。
三、本协议由双方代表人签字并加盖公章之日起生效。对执行中遇到的任何问题，双方应本着友好协商的原则商议解决。
财务处（特约单位）
签章：签章：
负责人：负责人：
日期：日期：
中国地质大学(武汉)普通地质学历年考研真题解析
中国地质大学（武汉）普通地质学历年考研真题解析 历史比较法（“将今论古”）：发生在地质历史时期的地质作用及其结果，与现代正在进行的地质作用及其产物有相似之处。从研究现代地质作用的过程和产物中总结得出的规律，可用来分析保留在地层及岩石中的各种地质现象，从而推断古代地质作用的过程和古地理环境。地温梯度：指深度每增加100米时所升高的温度，以℃表示。 软流圈：地下深度为60-250km范围内的地震波速低速层，是一个具软塑性和流动性的层次。克拉克值：元素在地壳中平均重量百分比称为克拉克值。 矿物：由地质作用所形成的天然单质或化合物。 解理：矿物晶体受力后沿一定方向的平面破裂的性能称为解理。 断口：矿物受力后形成凹凸不平的破裂面称为断口。 相对地质年代：表示地质事件和各种地质体发生或形成的先后顺序或新老关系，称为相对地质年代。 地层层序律：地层形成时的原始产状一般是水平或近水平的，并且，总是老的地层先形成，位于下部，新的地层后形成，覆于上部。即原始产状的地层具有下老上新的层序规律，称为地层层序律或称叠置原理。 化石：埋藏在地质历史时期沉积物中的古代生物的遗体和遗迹称为化石。 生物演化律：不同时期的地层中含有不同类型的化石，相同时期的地层含有相同的化石及化石组合。 风化作用：在地表或近地表的环境中，由于温度变化、大气、水和水溶液及生物作用等因素的影响，使岩石在原地遭受破坏的过程。 差异风化：在相同的自然条件下，由于岩性（矿物组成）的不同导致风化速度不同，使岩石表面出现凹凸不平的现象称为差异风化。 球形风化：在裂隙发育的岩浆岩和厚层砂岩地区，由于风化作用的影响，岩石表面趋于圆化（球状）的现象。 风化壳：指在陆地表面由残积物和土壤构成的一层不连续的、厚薄不均的薄壳。 残积物：陆地表面的岩石经过长期风化作用以后，各种矿物发生不同程度的分解，可迁移的成分从原矿物中迁移出来随流水带走，剩下的物质残留在原地称为残积物。 片流：沿斜坡无固定水道的面状流水。 洪流：由片流汇集到沟谷中形成的有固定水道的水流。 坡积物：片流将洗刷破坏的物质从山坡上部搬运到山坡下部较平缓地带堆积形成坡积物。 地下水：埋藏在地表以下岩石和松散堆积物中的水体，井和泉是它的人工和天然露头。 河流的袭夺：向源侵蚀作用较强的水系把分水岭另一侧侵蚀作用较弱的水系上游或其支流袭夺过来，叫河流的袭夺。 侵蚀基准面：河流下切（下蚀）达一定深度后，接近某一水面时，下蚀作用即停止，这种水平面称为河流侵蚀基准面。 侧蚀作用：河水以自身的动力及携带的碎屑物对河床两侧或谷坡进行破坏的作用。 牛轭湖：河流截弯取直后，被遗弃的弯曲河道称为牛轭湖。 冲积物的二元结构：河流冲积物在垂直剖面上的结构。洪水期限河流断面扩大，引起河漫滩洪水流速减小，洪水挟带的细粒泥砂，覆盖在河床冲积物上，形成下部为粗砂和砾石组成的河床冲积物，上部为细砂或粘土组成的河漫滩冲积物，构成下粗上细的沉积结构，叫“二元结构”。 三角洲：河流注入海洋或湖泊时，水流向外扩散，动能显著减弱，并将所带的泥沙堆积下来，形成一片向海或向湖伸出的平地，外形常呈△状，所以称为三角洲。
经济学大学排名
020101：经济学专业 培养目标、就业前景、开设该专业的学校名单、 专业排名及相关评价 转载本站中国大学专业评价资料，请注明“本资料来自好生源高考志愿填报系统” 专业级别：本科所属专业门类：经济学类报读热度：★★★ 培养目标：本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。 培养要求：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟练掌握一门外语。 毕业生应获得的知识与能力： 1．掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法； 2．掌握现代经济分析方法和计算机应用技能； 3．了解中外经济学的学术动态及应用前景； 4．了解中国经济体制改革和经济发展； 5．熟悉党和国家的经济方针、政策和法规； 6．掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法、具有一定的经济研究和实际工作能力。 主要课程：政治经济学、《资本论》、西方经济学、统计学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营销、国际金融、国际贸易等。 学业年限：四年 授予学位：经济学学士
职业方向：科研人员、经济师、注册税务师或注册会计师、会计、人力资源管理师、商务翻译、金融业从业人员、精算师、保险代理人、高级代理、企业家、保险经纪人、金融产品研发人员。 开设经济学专业院校毕业生能力用人单位评价： 本专业毕业生能力被评为A+等级的学校有： 北京大学复旦大学武汉大学南京大学 中国人民大学南开大学厦门大学上海财经大学 本专业毕业生能力被评为A等级的学校有： 清华大学浙江大学吉林大学西安交通大学 北京师范大学四川大学山东大学中山大学 上海交通大学华东师范大学华中科技大学东北大学 兰州大学重庆大学福州大学湖南大学 东北师范大学暨南大学云南大学福建师范大学 东南大学华南师范大学中央财经大学西北大学 南昌大学华中师范大学对外经济贸易大学北京交通大学 黑龙江大学郑州大学山西财经大学辽宁大学 东北财经大学河南大学首都经济贸易大学江西财经大学 浙江工商大学南京财经大学西南财经大学中南财经政法大学 兰州商学院安徽财经大学北京物资学院嘉兴学院 本专业毕业生能力被评为B+等级的学校有： 同济大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学 山西大学中央民族大学新疆大学南京理工大学 贵州大学燕山大学内蒙古大学北京邮电大学 中国石油大学(北京) 武汉理工大学西南交通大学西南大学 天津师范大学河北大学安徽大学中国地质大学(北京) 广西大学西北师范大学湖南师范大学陕西师范大学 苏州大学南京师范大学河海大学青岛大学
普通全日制本科生辅修管理办法 - 武汉理工大学教务处欢迎您
普通全日制本科生辅修管理办法 为了满足社会对人才的需要，培养全面发展的复合型人才，根据《普通高等学校学生管理规定》，对我校普通全日制本科生实行辅修专业、辅修第二专业学士学位、辅修双学位制度，允许学生在学好一个主修专业的基础上，自愿参加本校或武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、中南财经政法大学、华中农业大学、中国地质大学另一个专业的辅修学习。为了加强辅修管理，保证辅修质量，特制定本办法。 一、报名条件 凡进校后前二个学期所修专业必修课程考核成绩合格，学有余力，且学习能力较强，在校期间未受过处分（或处理）者均可参加校内辅修学习；符合以上条件，且必修课平均学分绩达到80分以上者，可申请参加校外辅修学习。 二、学分及学位 修读第二专业学士学位是指主修专业与攻读的第二专业属于同一学科门类，修读双学位是指主修专业与攻读的第二专业分别为不同的学科门类。修读第二专业学士学位、双学位总学分为50学分左右；辅修专业总学分为25学分以上。修满规定课程的全部学分，通过论文答辩（毕业设计），且符合学校授予学士学位要求者，在获得第一学士学位的基础上由学校授予相应的辅修学士学位；修满25学分（含25学分）以上者，由学校颁发辅修专业证书。 三、报名与交费 1．每年十二月份由教务处公布本校开设的辅修专业和校外各学校开设的辅修专业。 2、学生辅修需按要求交纳辅修费。校内辅修学生每学期按本学期所修学分交纳辅修费用，校外辅修学生每学年交纳一次辅修费用。 四、教学管理 （一）校内辅修教学管理 1．辅修专业所在学院负责制定辅修培养计划报教务处批准。教务处根据开课需要从开课学院择优聘用教师任课。 2．辅修专业的课程学习与主修专业的课程学习同时进行，从学生进校后第四学期开始，到学生进校后第八学期为止。 3．修读辅修课程不及格者，参加学校安排的重考。每门课程最多只能重考两次。学生在修读辅修专业过程中，如辅修课程累计三门不及格（重考及格算通过），终止其继续修读辅修专业。
武汉理工大学 研究生导师副教授名录
张存泉 姓名：张存泉 性别：男 出生日期：1969-02-01 职称：副教授/硕士生导师 职务：普通教师 联系： zhangcqbox_whut@https://www.360docs.net/doc/f611897295.html, zhangcqbox@https://www.360docs.net/doc/f611897295.html, (27) 62722193 138******** 武汉市武昌和平大道1040号 武汉理工大学能源与动力工程学院(430063) 教育背景： 2003年10月在上海交通大学制冷及低温工程研究所取得工学博士学位，博士学位论文《分置式斯特林制冷机气动特性与调相机制的理论研究与实验验证》是在中科院上海技术物理研究所空间机械制冷机课题组完成的。
1996年4月在上海交通大学制冷及低温工程研究所取得工学硕士学位，硕士学位论文《脉冲管膨胀制冷的理论与实验研究》是在中科院低温技术实验中心（现中科院理化技术研究所）空间功热转换技术实验室完成的。 1991年7月在西安交通大学制冷及低温工程专业取得学士学位。 专业经验： 01/2005~目前武汉理工大学能源与动力工程学院副教授 11/2003~12/2004 武汉理工大学能源与动力工程学院讲师 10/2000~10/2003 中科院上海技术物理研究所空间机械制冷机课题组研发助理 01/2003~10/2003 江苏春兰集团空调工程研发主任工程师 12/1999~3/1996 江苏春兰集团空调工程研发主任工程师 07/1991~8/19936 山西省大同市煤气公司运行工程师 研究方向： 1. 空调、制冷及低温工程中的能源利用与控制技术 2. LNG工程和气体分离与输送 3. 人工热环境工程 4. 新型清洁能源技术 5. 科技英语翻译理论和实践 代表性文章： 1) C. Q. Zhang, Y. N. Wu, et al., Dynamic simulation of one-stage Oxford split-Stirling cryocooler and comparison with experiment, Cryogenics, 2002, 42(9), 577-585 (SCI/EI)
武汉理工大学经济学院复试真题
2006 1解释概念 1生产函数2交易方程3边际消费倾向4资本边际效率5潜在产量6国际收支平衡 2简答题 1论述国民生产总值与国内生产总值的异同 1“国民收入决定是宏观经济分析的一条线索”，你是否同意这种观点，为什么？3论述新古典增长模型及其意义和局限性 4什么是货币政策，其主要手段有哪些？ 3论述题 试述“古典”AD—AS模型与凯恩斯主义AD—AS模型的差异，说明这种差异表明了什么问题，并结合实际对上一理论作一简要的评论 2007 1解释概念 1生产函数2凯恩斯革命3消费者剩余4货币政策5帕累托最优6 BP曲线 2简答题 1为什么说完全竞争市场能够实现资源的最优配置？对这一市场的研究有何理论和实际意义？ 2厂商为了实现最大的利润，应该以怎样的要素组合进行生产？ 3什么是国民生产总值（GNP）和国内生产总值（GDP）。二者异同何在？ 4试述新古典宏观模型的基本观点和政策主张。 3论述题 试述市场经济条件下市场和ZF的关系。 2008 1解释概念 1垄断竞争2萨伊定理3国际收支平衡4一般均衡5产品转换曲线6资本边际效率 2简答题 1用消费者行为理论说明需求曲线为什么向右下方倾斜 2凯恩斯主义AD—AS模型和新古典主义AD—AS模型有何差异？这种差异说明了什么问题？ 3追求最大利润的厂商必须按照什么原则来进行生产？为什么？ 3判断并简要说明理由 1完全竞争能实现资源配置的帕累托最优，因而ZF无需干预微观经济活动。 2要求价格理论就是收入分配理论
4论述题 用宏观经济理论并结合实际说明在什么样的情况下ZF要实行紧缩性的货币政策，其政策手段有哪些？ 2009 1解释概念 1寡头垄断2规模经济3国际收支平衡表4道德风险5自然失业率6哈罗德-多马模型 2简答题 1经济学中有哪些成本概念？它们在经济分析中能起到哪些作用？ 2什么是市场失灵？纠正市场失灵的基本思路和主要对策有哪些？ 3试述理性预期概念的含义，由来及其意义 4试述市场经济条件下收入分配的原则和方法。 3判断并简要说明理由 完全竞争市场能实现资源的优化配置，因而完全竞争厂商都是竞争力和控制力较强的企业。 4论述题 什么是充分就业，价格稳定和经济增长？充分就业，价格稳定和经济增长之间是何关系？它们之间是否存在矛盾？试用宏观经济学理论对此加以解释和说明，并论述当前保增长，防通胀政策的意义。 2010（回忆版） 解释概念只记得2个了。。。1潜在产量2国际收支平衡 2简答题 1什么是外部性？怎样纠正外部性？ 2财政政策有什么作用，局限有哪些？ 3新古典宏观模型有哪些基本观点，对它怎样评价 4凯恩斯革命的主要内容有哪些极其意义。 3判断并说明理由 有人说在完全竞争厂商的停止营业点厂商不亏不赢，利润为零 4论述题 为什么说微观经济学就是“价格理论”，试述各个市场价格的决定及作用2013武汉理工大学经济学院复试专业课 一、简答题 边际递减规律赫俄模型垄断原因贸易保护主义内涵及主要表现形式银行经营三原则及相互关系cpi和ppi指什么上下波动反映了什么经济状况 二、论述题
中国地质大学(武汉)在读证明
在校证明 ，男，年月日出生于，身份证号：，护照号：；班号，学号：，于年月入学，现就读于我校材料与化学学院材料化学专业（本科）。按照国家标准该专业本科学制为四年，目前该生属于我校学生，处于在校学习的第年。。 地址：湖北省武汉市鲁磨路388号邮编：430074 电话:+86-027-******** 传真:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.360docs.net/doc/f611897295.html, 中国地质大学（武汉）材料与化学学院 证明人： 联系方式： 系中国地质大学（武汉）材料与化学学院本科级辅导员 签字： 中国地质大学（武汉）学工处 2016年5月1日
Certificate This is to certify that,male, born in, ID No：，Passport:；Class：,Student ID: , has been enrolled as an undergraduate student since, and is majoring in the program of Materials Chemistry in Institute of Materials and Chemistry. The program is a standardfour-year program. According to the China University of Geosciences (Wuhan), The student is currently studying in the year. Address: No. 388 LumoRoad,Wuhan, P.R. China Postcode: 430074 Tel:+86-027-******** Fax:+86-027-******** Email:cugxb@https://www.360docs.net/doc/f611897295.html, Institute of Materials and ChemistryOf China University of Geosciences (Wuhan) Certifier： Phone Number: Undergraduate student counselors of level 2013 Signature ofCertifier: Office of Academic Affairs China University of Geosciences (Wuhan) Date: May1st, 2016
武汉理工大学教室使用管理规定-武汉理工大学教务处
武汉理工大学教室使用管理规定 （经2016年第14次校长办公会审议通过） 第一条为规范、有序合理地使用学校的教室资源，切实保障学校正常教学活动，为师生创造良好的学习、工作环境，根据学校实际，制定本规定。 第二条学校的教室（研究生教学专用教室除外）统一由教务处调配使用，包括普通教室、多媒体教室、语音室、制图教室、设计教室等。无教务处出具的教室使用通知单，任何单位和个人（包括班级、社团等）不得擅自使用教室。 第三条所有教室优先保证本校全日制本科生教学、考试、自习使用。在不影响正常教学活动的前提下，可以有条件地满足部分学生活动的需要。 第四条任课教师应严格按照课表安排的教室和时间上课，不得擅自调整。如因特殊原因需要调整的，按《武汉理工大学本科教学教师调（停）课管理规定》办理相关手续。 第五条未经教务处批准，任何单位或个人不得擅自将任何教室占用或改作他用。若造成课桌椅及其它设施损失的，必须在限期内按原教室规格修复。任何单位或个人在开课计划外使用教室，必须先向教务处申请办理教室借用手续。未办理手续擅用的，一经发现，即暂停该单位当学期借用教室的资格。
第六条教师上课临时需用教室，可由教师本人直接到教务处办理审批手续。如委托他人办理，则需要填写《武汉理工大学教室使用申请表》。 第七条学校各单位需利用教室开会或组织学术讲座等，应事先填写《武汉理工大学教室使用申请表》到教务处办理审批手续。 第八条每周日晚上学院晚点名教室由教务处和学工部统筹安排，不单独办理借用。 第九条为维护正常教学秩序，学生社团、协会及学生班级在教室开展集体活动，只能利用周五晚上、周六全天、周日白天进行，且应至少提前一天办理手续。学生活动不得跨教学周借用教室。 活动组织者应填写《武汉理工大学教室使用申请表》，经主管部门（学工部、校团委或各学院）负责人审核签字，到教务处办理审批手续。 第十条为保证教学效果，学校只在指定时间段提供部分多媒体教室供学生活动使用。活动由学工部负责审核，并在教务处办理借用手续。其他多媒体教室、活动桌椅教室、语音室仅供教学使用。 第十一条教室借用经审批后，由教务处开出《教室使用通知单》。申请人应尽快将通知单送达教服中心（多媒体教室）
武汉理工大学经济学研究生考试2004真题及答案
武汉理工大学2004年研究生入学考试试题 课程宏观经济学代号408 (共1页，共三大题，答题时不必抄题，标明题目序号) 一、名词解释(每小题5分，共20分) 1. 交易方程 2. 消费函数 3. 凯恩斯陷阱 4. 通货膨胀 二、简答题(每小题20分，共80分) 1. 什么是国民生产总值，理解这一概念应注意什么问题? 2. 试述二部门经济中国民收入的决定及其意义。 3. 在劳动市场上，工资是如何调节劳动的供给和需求并使两者相等的？ 4. 试述货币学派的主要观点和主张。 三、论述题(50分) 试用宏观经济学理论说明政府干预经济的必要性及其手段。
参考答案 武汉理工大学2004年研究生入学考试试题 课程 宏观经济学 代号 408 (共1页，共三大题，答题时不必抄题，标明题目序号) 一、名词解释(每小题5分，共20分) 1.交易方程：由美国耶鲁大学教授欧文·费雪于本世纪初提出，也被称之为费雪方程式。这一方程式在货币需求理论研究的发展进程中是一个重要环节。 费雪认为，假设M 是一定时期内流通货币的平均数量，V 为货币流通速度，P 为各类商品价格的加权平均数，T 为各类商品的交易数量，则有：MV=PT 或T MV P =。从这个方程看，P 的取值取决于M 、V 、T 这三个变量的相互作用。不过费雪分析，在这三个经济变量中，M 是一个由模型之外的因素所决定的外生变量；V 由于制度性因素在短期内不变，因而可视为常数；交易数量T 对产出量通常保持固定的比例，也是大体稳定的。因此，只有P 和M 的关系最重要。所以P 的值特别取决于M 数量的变化。费雪虽然更多地注意了M 对P 的影响，但是反过来，从这一方程式中也能导出一定价格水平之下的名义货币需求量。也就是说，由于MV=PT ，则PT V V PT M 1==。这说明，从货币的交易媒介功能考察，全社会一定时期一定价格水平下的总交易量与所需要的名义货币量具有一定的比例关系，这个比例是V 1。费雪方程式没有考虑微观主体动机对货币需求的影响，许多经济学家认为这是一个缺陷。 2.消费函数：“储蓄函数”的对称。消费—与收入水平之间的依存关系，即消费支出取决于收入水平。以C 代表消费，Y 代表收入，则消费函数的一般形式是：C ＝f （Y ）消费函数这一概念是凯恩斯最先提出来的，凯恩斯的消费函数理论被称为绝对收入假说。战后的研究表明，这—假说可以解释短期消费行为，而不能解释长期消费行为。因此，以后在对消费函数的研究中文提出了相对收入假说、持久收入假说与生命周期假说，并对收入之外其他影响消费的因素进行了研究。 3.凯恩斯陷阱：是凯恩斯的流动偏好理论中的一个概念。又称流动性陷阱，是指当利率水平极低时，人们对货币需求趋于无限大，货币当局即使增加货币供给也不能降低利率，从而不能增加投资引诱的经济状态。当利率极低时，有价证券的价格会达到很高，人们为了避免因有价证券价格跌落而遭受损失，几乎每个人都宁愿持有现金而不愿持有有价证券，这意味着货币需求会变得完全有弹性，人们对货币的需求量趋于无限大，表现为流动偏好曲线或货币需求曲线的右端会变成水平线。在此情况下，货币供给的增加不会使利率下降，从而也就不会增加投资引诱和有效需求，当经济出现上述状态时，就称之为流动性陷阱。但实际上，以经验为根据的论据从未证实过流动性陷阱的存在，而且流动性陷阱也未能被精确地说明是如何形成的。 4.通货膨胀：指一般物价水平普遍的、持续性上涨。首先，通货膨胀不是指个别商品价格的上升，而是物价总水平普遍性的上涨。经济生活中，一些商品价格上升，一些商品价格不变，还有的商品价格下降，这是常见的现象，只有物价水平普遍上升的情况才可以说是通货膨胀。其次，通货膨胀是物价水平持续性上涨。这就是说，不能将偶然因素引起的短期物价上升成为通货膨胀。通货膨胀的程度通常用通货膨胀率来衡量。通货膨胀率被定义为从一
武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定-武汉理工大学教务处
武汉理工大学普通全日制本科学生学籍管理规定 第一章总则 为了全面贯彻执行党的教育方针，保障学校正常的教学秩序，树立良好的学风，不断提高教育质量，培养德、智、体、美全面发展的高素质人才，根据《中华人民共和国高等教育法》和《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，特制定本管理规定。 第二章入学与注册 第一条按国家招生规定录取为武汉理工大学的新生，必须持武汉理工大学入学录取通知书和学校规定的有关证件，按期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应及时向学校请假，假期不得超过两周；未经请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第二条按国家招生规定，学校在三个月内对入学新生进行复查。复查合格者，予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊者，一经查实，取消入学资格或学籍，予以退学。情节恶劣者，将提请有关部门处理。 第三条新生进行复查患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医疗单位和学校医院证明，短期治疗（不超过一年）可以达到健康标准者，经本人申请，由学院报学生工作部（处），学校批准，可准许保留入学资格一年。保留入学资格者，不具有学籍。 1.保留入学资格的学生，应回家或回原单位治疗，离校期间不享受在校学生的待遇，自通知办理离校手续之日起，半个月内无故不办理离校手续者，则取消其入学资格。 2.保留入学资格的学生，在下一届新生入学前向学校提出入学申请报告，并出具二级甲等以上医疗单位诊断证明和学校医院复查合格证明，经批准后方可办理入学手续，入学手续与当年新生相同。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 第四条学校实行二学期制，每学年分秋季、春季二个学期。已取得学籍的学生须按学校规定时间到校办理注册手续，每学期注册一次。每学年秋季学期开学时缴齐本学年专业学费后方予注册。 因故不能如期注册者，应当履行请假手续，暂缓注册。 未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件的不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，办理有关手续后注册。 未经请假逾期两周不注册者作退学处理，取消其学籍（不可抗力等正当事由除外）。 第三章学制与学习年限
23中国地质大学(武汉)五大院系简介及20092011年分省录取分数统计
中国地质大学（武汉）五大院系及2009-2011年分省录取分数统计 一、地学院 07060地质学基地班 1995年经原国家教委批准，地质学专业成为全国4个地质学理科基础科学研究和教学人才培养基地之一，重点培养地球科学领域高层次、研究型人才。学校对“基地班”制定了特殊的优惠政策，如高额奖学金、专用计算机室、享有研究生同等标准的图书阅览等待遇。其课程体系包括自然科学、地球科学、人文科学三大部分，重视培养外语、计算机应用能力和扎实的自然科学基础和专业基础。基地班人才培养目标定位于创新型、研究型，毕业生将有90%左右进入高等院校和科研机构深造。通过硕士和博士的培养，为高等学校和科研单位输送高层次研究型人才。理科基地实行分流—补进的动态优秀人才选拔模式，补进时在全校范围内择优选拔。 0706地质学类（地质学、地球化学、资源环境与城乡规划管理） 本专业学生掌握地质学的野外工作技能、物质成分分析测试技术及基本的地球科学实验和鉴定技术，学习地球化学、环境科学、资源环境与城乡规划科学等方面的基本理论和基本知识。具备从事构造地质、岩石矿物、地层与古生物学方面的基础理论研究、掌握环境及地球化学、环境监测与环境质量评价、资源环境规划管理的原理、方法和技能。面向地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门培养研究型、应用型人才。 070601地质学（地质调查，工科培养，面向行业就业） 本专业学生具备地质学基础理论、数理基础、计算机与外语实用技能及科学素养和创新意识。毕业生能成为科研机构、地勘部门从事区域地质调查的专门人才，适应21世纪地球科学发展和国家在资源、环境、灾害、国土规划以及国民经济其它相关领域对地质学人才的需要。 二、资源学院 0801地矿类（资源勘查工程基地班） 1996年经国土资源部（原地矿部）批准创办资源勘查工程基地班，是为适应地球科学发展和实现全球找矿战略需要，探索培养适应国外、国内两个市场的宽口径外向型、复合型人才而开设的；是我国地质工科面向现代化、国际化高级工
武汉理工大学网络教育学院
武汉理工大学网络教育学院介绍 网络教育报名专业： 专业层次学习期限学分工程造价专升本 2.5-5年 市场营销专升本 2.5-5年 机电一体化技术高起专 2.5-5年 工程造价高起专 2.5-5年 国际经济和贸易高起专 2.5-5年 市场营销高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 计算机信息管理高起专 2.5-5年 无机非金属材料工程专升本 2.5-5年 电子信息工程专升本 2.5-5年 电气工程及其自动化专升本 2.5-5年 无机非金属材料工程技术高起专 2.5-5年 电子信息工程技术高起专 2.5-5年 电气自动化技术高起专 2.5-5年 物流管理专升本,高起专 2.5-5年
土木工程专升本 2.5-5年汽车运用和维修高起专 2.5-5年汽车服务工程专升本 2.5-5年建筑工程技术高起专 2.5-5年建筑工程管理高起专 2.5-5年计算机使用技术高起专 2.5-5年计算机科学和技术专升本 2.5-5年机械设计制造及其自动化专升本 2.5-5年机械设计和制造高起专 2.5-5年会计学专升本 2.5-5年会计高起专 2.5-5年工商企业管理高起专 2.5-5年工商管理专升本 2.5-5年工程管理专升本 2.5-5年法学专升本 2.5-5年法律事务高起专 2.5-5年电子商务高起专,专升本 2.5-5年道路桥梁和渡河工程专升本 2.5-5年道路桥梁工程技术高起专 2.5-5年专业相关的课程设置： 专业介绍（专升本） 汽车服务工程专业
本专业培养具有扎实的汽车产品及技术基础，必要的国际贸易、工商管理理论知识，具有一定的现代信息技术和网络技术知识，具备“懂技术，善经营，会服务”的能力素质，能够适应汽车产品设计服务、汽车生产服务、汽车销售服务、汽车技术服务、汽车保险、汽车运输服务、物流经营等领域工作的高级复合型人才。 主要课程：机械设计基础B、汽车构造、汽车运用工程、汽车服务工程、汽车维修工程、物流工程、交通运输学、汽车服务系统规划、汽车营销和策划、汽车电器设备、汽车电子控制系统等。 计算机科学和技术专业 本专业培养计算机科学和技术领域研究和使用高级人才。本专业培养计划和国际接轨，通过培养计划实施及理论、抽象、设计实验等教育过程，使学生不仅具有坚实的专业知识，而且具有从事计算机科学技术研究和使用、适应本学科飞速发展、涉足广泛学科领域的能力。 主要课程：高级语言程序设计、离散数学、汇编语言程序设计、计算机组成原理、计算机系统结构、数据结构、操作系统、编译原理、计算机网络、电路原理、系统分析和控制、信号处理原理、模拟电子技术等。 法学专业 法学专业主要培养系统掌握法学知识，熟悉我国法律和党的相关政策，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在立法机关、行政机关、检察机关、审判机关、仲裁机构和法律服务机构从事法律工作的高级专门人才。 主要课程：法理学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、物权法、侵权行为法、民法学、商法学、知识产权法、经济法学、刑法学、民事诉讼法学、
武汉理工大学《管理经济学》试题及答案
武汉理工大学教务处 模拟试题标准答案及评分标准 课程名称《管理经济学》 一名词解释（3分?5=15分） 1.增量成本：是指因做出某一特定的决策而引起的总成本的变化量。 2.等产量曲线：在这条曲线上的各点代表投入要素的各种组合比例，其中的每一种组合比例所能生产的产量都是相等的。 3.边际收益递减规律：如果技术不变，增加生产要素中某个要素的投入量而其他投入要素的投入量不变，增加的投入量起初会使边际产量增加，增加到一定点之后，再增加投入量就会使边际产量递减。 4.价格弹性:反映需求量对价格变动的反应程度，公式表达为：价格弹性=需求量变动%/价格变动%. 5.差别定价法：就是同一种产品，对不同的顾客、不同的市场，采取不同的价格。 二单选题（1.5分?20=30分） 1.B 2.B 3.C 4.C 5.B 6.B 7.B 8.A 9.B 10.B 11.C 12.D 13.D 14.C 15.C 16.C 17.C 18.C 19.A 20.A 三、判断题（1分?10=10分） 1-5：√?√?√6-10：?√??? 四简单题（6分?5=30分） 1答：（1）生活必需品和奢侈品；（1.5分） （2）可替代的物品越多，性质越接近，弹性就越大；（1.5分） （3）购买商品的支出在人们收入中所占的比重；（1.5分） （4）时间因素。（1.5分） 2答：等产量曲线的类型：（1）投入要素之间可以完全替代；（2分） （2）投入要素之间完全不能替代；（2分） （3）投入要素之间不完全可以替代。（2分） 3答：估计短期成本函数的方法：（1）简单外推法；（1.5分）（2）回归分析法。（1.5分） 估计长期成本函数的方法：（1）回归分析法；（1.5分）（2）技术法。（1.5分） 4答：（1）买者和买者很多；（1.5分） （2）产品室同质的；（1.5分） （3）生产者出入这个行业是自由的；（1.5分） （4）企业和顾客对于市场的信息是很灵通的。（1.5分） 5答：（1）工人可以专业化。（1分） （2）可以使用专门的设备和较先进的技术。（1分） （3）大设备但未能力的制造和运转费用通常比小设备要低。（1分） （4）生产要素具有不可分割性。（1分） （5）其他因素。如大规模生产便于实行联合化和多种经营。（2分）
中国地质大学武汉自然地理自然地理 吐血整理资料
精品文档 第一章： 1、什么是自然地理学？ 自然地理学是用系统的、综合的额、区域联系的观点与方法去去审视和研究人类赖以生存的地球表层自然环境的组成、结构、区域分异特征、形成与变化规律，从而对其进行评估、预测、规划、管理、优化、调控的学科。 2、自然地理学研究哪些内容？ 自然地理是以人类赖以生存的地球表层自然系统的区域特征与空间分布、变化规律为研究对象。 3、地理学的二级学科有哪些？ 地理学的二级学科有自然地理学和人文地理学。 4、自然地理学有哪些特点？ 自然地理学的特点有：综合性、区域性、环境性、系统性。 大气圈： 1、大气成分按浓度怎么分类？ 按浓度，大气成分可分为：主要成分，N、O、Ar，约占99.96%；微量成分，浓度在22-3-3mL/L10及惰性气体；痕量成分浓度在、H、NHSOmL/L以上，有CO、水汽、CH、、10CO44222以下，有HS、O、NO、HO。23222、大气层从下到上的分层。 大气层从下到上分为对流层、平流层、中间层、暖层、逸散层。 3、对流层的主要特征有哪些？ 对流层的主要特征有：1、气温虽高度的升高而降低；2、空气对流运动显著；3、天气现象复杂多变，对人类生产生活影响最强烈的圈层；4、受地面影响最大最直接的圈层。 4、水汽的主要分布范围。 大气中的水汽在1.5~2km高度上减少为地面的一半，到5km的高度减少为地面的1/10，因此几乎全部集中在近地面12km以下的气层中。 5、大气运动的原动力？ 大气运动的原动力是气压梯度。 6、科氏力的基本特征有哪些？ 科氏力的特征有：1、只改变物体的运动方向，不改变物体的运动速度；2、作用方向总是与物体的运动方向垂直；3、大小与物体运动的线速度成正比；4、大小与纬度的正弦成正比，在赤道处为零，向两极地区逐步增大。 7、气旋与反气旋及他们控制下的天气。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合，再加上地转偏向力的作用，就形成了气旋，气旋控制下大气在近地表空气向中心流动，进而向上空运动，传输水汽，容易形成降雨；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散，在地转偏向力的作用下形成反气旋，在地表空气向四周流动，上层空气向下流动传输水汽，因此不易形成降雨天气。 8、辐合与辐散。 在低压中心附近，大气由周围向中心集中，形成辐合；在高压中心，空气向四周运动，形成辐散。 9、风、风级、风向、风玫瑰图。 空气的水平运动称为风，风级有蒲福风级的经验公式计算，风向指风的来向，风玫瑰图主要反映风向和级数。
[实践]武汉理工大学选课操作手册
[实践]武汉理工大学选课操作手册武汉理工大学 选课手册(学生) 一(登录 打开浏览器,在浏览器的地址栏中输入: 进入教务处网站首页，如图1-1-1所示 图1-1-1教务处网站首页在右侧处找到“学分制选课系统”，如图1-1-2所示 图1-1-2 点击“学分制选课系统“进入选课登录页面，如图1-1-3所示
图1-1-3登录页面 输入用户名和密码，选择“学生身份“,登陆到系统，如图1-1-4所示，第一次登陆需要用户绑定手机，以便系统今后发送通知短信以及自助找回密码(系统很多功能依赖于绑定手机请确保手机号码的正确，如果手机号码丢失请及时修改否则会影响到很多提示信息无法发送至手机)。 图1-1-4手机与邮箱验证输入手机号点击“发送短信验证码“按钮，稍等片刻手机会收到系统发送的验证码短信，将手机收到的验证码填入“手机验证码”中，并填写完“邮箱地址”，点击“确定”按钮即可进入选课系统，如图1-1-5所示。
图1-1-5选课系统 二(选课操作流程 1选课过程(以专业选课为例) 1.1专业选课 点击“专业选课”按钮，如图2-1-1所示，系统会显示培养计划中该学期可以选的课程，如图2-1-2所示 图2-1-1 然后，选择要选修的一门课程，点击该课程，系统会显示该课程的开课情况，如图2-1-3 所示。
图 2-1-2课程列表此时，学生可以点击课程名称查看课程简介，点击想要选修课程的课程名称，如图2-1-3所示 图2-1-3课程简介和课程咨询列表查看课程信息及学生对该课程的咨询信息(课程咨询操作请看 2.1节) 也可以点击教师姓名，查看教师简介以及之前老生对该教师的评语，如图2-1-4所示
2003年湖北武汉理工大学经济学考研真题及答案
2003年湖北武汉理工大学经济学考研真题及答案 —、填空题（每空1.5分，共30分） 1．西方经济学把生产要素分为土地、劳动、资本等几种，把地租、工资、利息等相应地看作是使用这些要素的报酬。 2．微观经济学按竞争程度等的不同，将市场分为完全竞争市场、垄断市场、寡头垄断市场、垄断竞争等四种类型。 3．凯恩斯认为，有效需求之所以下足，是由边际消费倾向、资本边际效率、流动性偏好等三个心理因素导致的。 4．政府宏观经济政策的四个目标是充分就业、价格稳定、经济持续均衡增长和国际收支平衡。 5．现代增长理论主要有哈罗德－多马模型、新古典经济增长模型、内生增长模型。 二、名词解释(每小题5分，共20分 1．生产函数:表示在一定时期内，在技术水平不变的情况下，生产中所使用的各种生产要素的数量与所能生产的最大产量之间的关系。假定顺次表示某产品生产过程中所使用的种生产要素的投入数量，表示所能生产的最大产量，则生产函数可以写成以下形式：，该生产函数表示在既定的生产技术水平下生产要素组合在每一时期所能生产的最大产量。 2．一般均衡：指在一个经济体系中，所有市场的供给和需求同时达到均衡的状态。根据一般均衡分析，某种商品的价格不仅取决于它本身的供给和需求状况，而且还受到其他商品的价格和供求状况的影响。因此，某种商品的价格和供求均衡，只有在所有商品的价格和供求都同时达到均衡时，才能实现。在完全竞争的条件下，当买卖双方都是价格的接受者时，经济中出现一组价格（包括所有产品和生产要素的价格），能使所有的消费者和生产者接受。这种状况需满足以下条件：①完全竞争的市场；②资源具有稀缺性；③每个消费者在既定收入下达到效用最大化；④每个厂家在其生产函数决定的投入—产出组合下达到利润最大化；⑤所有市场出清，即各自供求相等；⑥每个厂家的经济利润为零。 3．哈罗德一多马模型：是英国经济学家哈罗德和美国经济学家多马于1948年分别提出的关于经济增长的分析模型的统称。该模型主要研究在保持充分就业的条件下，储蓄和投资的增长与收入增长之间的关系。 其假设前提包括：①全社会只生产一种产品。②储蓄S是国民收入和Y的函数，即S ＝sY（s代表这个社会的储蓄比例，即储蓄在国民收入中所占有的份额）。③生产过程中只使用两种生产要素，即劳动L和资本K。④不存在技术进步，也不存在资本折旧问题。⑤劳动力按照一个固定不变的比率增长。⑥生产规模报酬不变，即生产任何一单位产品所需要的资本和劳动的数量都是固定不变的。⑦不存在货币部门，且价格水平不变。
武汉理工大学与韩国国民大学交换生项目
武汉理工大学与美国匹兹堡大学 （Pittsburg State University）交换生项目招生简章一、匹兹堡州立大学简介 匹兹堡州立大学（Pittsburg State University，缩写PSU）创建于1903年，位于美国中部堪萨斯州的匹兹堡，城市居民约20000人，是一个典型的大学城,城市的消费较美国同等水平偏低。学校校园占地面积443英亩，一共有54幢主建筑。截止到目前，该校注册登记的学生数量超过了7100名，其中有来自五十多个国家的留学生500多名。该大学有四个学院及26个学系：文理学院、商学院、教育学院及技术学，超过100种本科项目（Bachelors degree）与50种研究生项目。所有学校教育均经过AACSB、ABET认证。 二、WUT/PSU交换生项目 1. 选拔范围： 武汉理工大学在读大二及以上本科生于2012年8月到匹兹堡州立大学进行交流学习，可选择交换1或者2个学期（秋季学期从2012年8月至12月，春季学期从2013年1月至5月）。交换生可选择专业： 文理学院：艺术系，生物系，化学系，大众传播系，英文系，家庭及消费科 学系，历史系，数学系，军事科学系，现代语言文学系，音乐系，护理系， 物理系，社会科学系 商学院：会计系，计算机信息系，金融经济系，管理行销系 教育学院：课程与教学系，健康、体育及休闲系，心理咨询系，领导研究及 特殊教育服务系 技术学院：工程技术系，绘画及影像技术系，技术教育系，技术研究系 匹兹堡州立大学四个学院提供不同的专业，详见学校网站：/ 2、英语及学习成绩要求： TOEFL68 分、或IELTS 6.0 以上；平均成绩75分以上。 若英语成绩不够，可进入该校语言中心强化学习
武汉理工大学本科工程经济学作业答案
单选题 1. 某建设项目，当i1=20%时，净现值为78.70万元；当i2=23%时，净现值为-60.54万元。则 该建设项目的内部收益率为 (A) 14.35% (B) 21.70% (C) 35.65% (D) 32.42% 难度：较易 分值：2.0 2. 在对一个系统进行工程经济分析时，通常把该系统在考察期间各时点实际发生的现金流出 和现金流入称为（ ）。 (A) 净现金 流量 (B) 资金流 量 (C) 现金流 量 (D) 现金流 动 难度：较易 分值：3.0 3. 价值工程的功能评价方法有两类,包括功能成本法和 ( ) (A) 方案估 算法 (B) 功能指 数法 (C) 强制确 定法 (D) 多比例 评分法 难度：较易 分值：2.0 4. 当计息周期小于利率周期时，就出现了名义利率和有效利率的概念。每年计息期m 越多， 则有效利率和名义利率的关系是（ ） (A) 相 同 (B) 相差越 小 (C) 相差越 大 (D) 无法比 较 难度：较易 分值：2.0
5. 敏感性分析的局限性主要在于不能反映不确定因素（ ） (A) 发生变动的概率 (B) 发生变动的后果 (C) 变动幅度 (D) 变动对评价指标的影响 难度：较易 分值：3.0 6. 某企业准备向银行申请一批贷款200万元，现有三种计息方式：第一种：年利率10％，一 年计息一次；第二种：年利率10％，半年计息一次；第三种：年利率9.6％，每季度计息一次；则该企业应选择的计息方式（ ）。 (A) 第一种 (B) 第二种 (C) 第三种 (D) 其他 难度：较易 分值：3.0 7. 价值工程的目标是（ ） (A) 产品功能的改进 (B) 产品价值的提高 (C) 产品技术的创新 (D) 产品成本的下降 难度：较易 分值：2.0 8. 价值工程活动的核心是（ ） (A) 功能分 析 (B) 费用测 算 (C) 方案评 价 (D) 方案创 新 难度：较易 分值：2.0 9. 现金流量图的构成要素不包括（ ）
15.经济学院 武汉理工大学2009年各学院转专业工作实施细则
2009年经济学院本科生转专业工作实施细则 为使我院的人才培养能够更有效的满足社会需求，实现高等教育为社会经济发展服务，学院根据学校《普通全日制本、专科学生学籍管理规定（试行）》中的有关规定，本着尊重学生个人选择，培养高层次人才的思想，结合学院现有教育资源，现对2008级学生转专业的有关工作安排如下： 一、学院成立转专业工作和考核小组，小组成员如下： 组长：魏建国 专业考核小组成员：刘树林凌丹胡国晖高新亚陈为董登珍黄蕙萍 周毓萍傅魁 心理考核小组成员：张秋艳黄嵩 秘书：滕玉梅 二、转专业的对象及各专业可转入学生数 1、本次转专业的对象为我校2008年入学的在校普通全日制学生。 2、按学校有关规定，各专业转入人数如下： 三、考核办法及原则 1．根据第一学期平均成绩及面试成绩择优录取。 2．同等情况下，着重考查第一学期大学英语和高等数学成绩。 3. 转入本院的学生，需参加心理能力测试。 四、工作程序及时间安排 1. 5月11日由年级辅导员将2009年转专业通知传达到学生班级。
2. 拟转出的学生于5月22日前将填写的《武汉理工大学生转专业审批表》（一式二份）交所在学院教学办。5月25日上午学院组织审核，下午年级辅导员将签署意见后的审批表一份（附学生成绩表）下发给相关学生，由学生交拟转入学院教学办。 3. 拟转入我院的学生需提交由原所在学院签署意见的审批表及成绩表各一份于5月26日前交我院教学办。5月28日下午2：30学院考核组对拟转入的学生进行面试。 4. 本院学生在院内转专业，直接将《武汉理工大学生转专业审批表》交教学办。 5. 6月4日学院将相关材料报送教务处，7月5日前，由教务处在校园网上公示拟批准转专业学生名单。 八、其他未尽事宜按学校和学院有关规定执行。 经济学院2009.5