广东省汕头市澄海区2018年初中语文毕业生学业模拟考试试题附答案

2018年澄海区初中毕业生学业模拟考试语文科试题

说明：1．全卷共6页，满分为120分。考试用时120分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的班级、姓名、考生号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，

但全卷最后得分不得超过120分。

5．考生务必保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、基础（24分）

1．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。□□□□□□□，□□□□□□□。

（赵师秀《约客》）（2分）

（2）白居易《观刈麦》中最能表现割麦农民极度辛苦而又期盼延长干活时间这种矛盾心理的诗句是□□□□□，□□□□□。（2分）

（3）□□□□，天与云与山与水,上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）（1分）

（4）□□□□□，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）(1分)

（5）把孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》默写完整。（4分）

□□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。

欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

2．根据拼音写出相应的词语。（4分）

（1）他老是吮吸着，j ju 着那只小驯鹿的碎骨头，这是他收集起来带在身边的一点残屑。

（2）它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的 ji n m 。

（3）开始，斑羚们发现自己陷入了 j n tu w i g 的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。

（4）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并 qi r b sh 地把它发展下去。

3．下列句子中加点的词语使用不恰当

．．．的一项是（）（3分）

A．国庆前夕，全新亮相的汕头灯光夜景璀璨夺目

．．．．，这与汕头城管人的努力和付出密不可分。

B．它是中国最古老的小镇之一，其最早历史可以追溯

．．到隋朝时期。

C．《孤独之旅》的作者曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇．

人听闻

．．．。

D．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不．

二法门

．．．。

4．下列对病句的修改不正确

．．．的一项是（）（3分）

A．能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。(将“关键”改

为“基础”。)

B．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了

计算方法。（将“增强了安全意识”与“学会了计算方法”对调。）

C．随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。

（将“使”删去。）

D．针对当前学术界急功近利甚至违背科学道德、弄虚作假事件屡有发生，国家应设立

专门的独立机构负责调查处理。（在“发生”后面加上“的现状”。）

5．请给下面新闻材料拟写一个标题，不超过20个字，并简述理由。（4分）

本报讯为传承雷锋精神，汕头边防支队团委近日携手驻地企业团委来到金平区大窖小学，举办以“青春筑梦阳光成长”为主题的弘扬雷锋精神主题实践活动。

活动现场，学生们为出席活动的边防官兵戴上红领巾。同时，汕头边防支队团委、安利汕头分公司团委将满满几箱的慰问品送给学生，并与学生联合开展寓教于乐的学雷锋主题活动。来自汕头边防支队机动中队的战士们为孩子们表演了特战棍、军体拳和擒拿格斗配套动作，战士们的表演赢得了大窖小学的学生们经久不息的喝彩。

二、阅读（46分）

（一）（10分）

醉翁亭记

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）

（1）醉翁之意．不在酒（）（2）若夫日出而林霏开．（）（3）杂然而前陈．（）

7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。

（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

8．下列对文章的分析理解，不正确

．．．的一项是（）(3分)

A．第三段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢等情态，从侧面烘托出滁州政治清明的景象。

B．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。

C．本文运用移步换景的手法，由近及远地为我们展示了一幅幅引人入胜的山水画面。

D．本文写了作者的“山水之乐”、“宴酣之乐”、“乐人之乐”，表现了作者与民同乐的思想感情。

（二）（9分）

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖①常劝以读书。晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨②，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。普性深沉有岸谷③，虽多忌克④，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊⑤循默⑥，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。（节选自《宋史·赵普传》）【注释】①太祖：指宋朝的开国皇帝赵匡胤。②薨：古代称诸侯或有爵位的大官死叫做“薨”。③岸谷：形容人严肃刚正。④忌克，为人妒忌刻薄，也作“忌刻”。⑤龌龊：这里形容人过分谨慎，拘于小节。⑥循默：按常规办事，不多言语。

9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）

A．及．为相／徐公何能及．君也B．卒．用其人／卒．之为众人

C．虽．多忌克／虽．我之死，有子存焉D．普明日复奏其．人／其．真不知马也

10．请用三条“／”给文中画线的句子断句。（3分）

晚年手不释卷每归私第阖户启箧取书读之竟日。

11．赵普“能以天下事为己任”，从文中看主要表现在哪两件事上？（3分）

（三）（10分）

最美的姿态

张鸣

①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。

②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。

③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。

④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。

⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。

⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。

（选文有删改）12．下面对本文中心论点的表述，最恰当

．．．的一项是（）（3分）

A．阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。

B．人是需要通过修炼的动物，而修炼的重要方式之一便是阅读。

C．读书可以使我们摆脱盲人摸象的思维，更完整地把握世界。

D．人类最优美的姿态是读书。

13．文章第④⑤段论证了读书的好处，若再为“读书有益”补充道理论据，下面选项中不．

恰当

．．的一项是（）（3分）

A．腹有诗书气自华。（苏轼）

B．尽信书，则不如无书。（孟轲）

C．书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）

D．读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（培根）

14．读书的好处，除了本文作者所谈，你还能想到哪些？请联系你的阅读经历谈谈。（4分）

（四）（17分）

老海棠树

史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。

⑧……

⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

（选文有删改）

15．关于奶奶，文章写了哪些事情？请用简洁的语言概括出来。（4分）

16．文章是回忆奶奶的，为什么要在第③段写“我”在老海棠树上的活动？（4分）

17．联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）

（1）我两腿攀紧树桠，一个海底捞月

．．．．把碗筷接上来。

（2）她终于

．．抬起头时，眼里竟无对我的责备。

18．从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？（5分）

三、写作（50分）

19．请以“那段的日子”为题，写一篇文章。

要求：①请在空格处填上适当的词，比如“温暖”“自由”“孤单”“烦心”“幸福”“快乐”……，把题目补充完整；②文体自选，诗歌除外；③不少于600字；④请不要套用、抄袭本卷阅读部分的材料；⑤书写工整，卷面整洁；⑥文中不得出现可能透漏考生信息的人名、地名、校名等。

附加题（10分）

阅读下面名著选段，完成1～3题。

【甲】整整的三年，他凑足了一百块钱！

他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等；万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每

一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理；保单，拿着！”

祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

【乙】屋里已被小福子给收拾好。回来，他一头倒在炕上，已经累得不能再动。眼睛干巴巴的闭不上，他呆呆的看着那有些雨漏痕迹的顶棚。既不能睡去，他坐了起来。看了屋中一眼，他不敢再看。心中不知怎样好。他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，象个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠的吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷出来才痛快。

1．请联系原著，用简洁的语言分别概括（甲）（乙）文段的内容。（3分）

2．（甲）文段中画线句子“几乎要哭出来”表现了祥子怎样的复杂心情?（3分）

3．结合原著，说说（乙）文段画线句子“三起三落”中的第二起落。从（甲）文段买车到（乙）文段“没了，什么都没了”，祥子会落到如此境地，你认为主要原因是什么？（4分）

2018年澄海区中考模拟考试语文科

参考答案及评分说明

说明：

1．主观题部分，考生答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。

2．主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

3．附加题从严给分。

一、基础（24分）

1 10

分

（1）有约不来过夜半/闲敲棋子落灯花

（2）力尽不知热 / 但惜夏日长

（3）雾凇沆砀力

（4）年少万兜鍪

（5）八月湖水平/涵虚混太清/气蒸云梦泽/波撼岳阳城。

（本题共 5 小题 10 个空格，每个空格 1 分，错、漏、多 1 字，扣0.5分，扣完本空格分值为止。）

2 4

分（1）咀嚼（2）缄默（3）进退维谷（4）锲而不舍

（每词 1 分，错、别字每处扣 0.5 分，扣完该词得分为止）

3 3

分

C （“骇人听闻”意思是使人听了某事后感到很惊讶，恐惧。用此不妥。）

4 3

分

A （应在“是”后加上“能否”。）

5 4

分示例：标题：汕头边防官兵走进校园传承雷锋精神理由：从整体上概括了新闻的核心内容。

（标题2分，理由2分。）

二、阅读（46分）

（一）（10分）

6 3

分

（1）情趣（2）消散，散开（3）摆开

7 4

分（1）野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。（“发”、“秀”、“阴”未译出，每个扣 0.5 分。）

（2）醉了能够同大家—起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事（这件事）的人是太守。（“其”、“述”、“以”未译出，每个扣 0.5 分。没有翻译成“判断句”的扣0.5分）

8 3

分

C （“移步换景”“由近及远”的表述不妥。）（二）（9分）

9 3

分

B （A 等到/比得上；B终于，最终；C虽然/即使；D代词/大概，表揣测）

1 0

3

分

晚年手不释卷/每归私第/阖户启箧取书/读之竟日。

（用了 1—3 条“/”，每对 1 处给 1 分；用了四条或四条以上“/”，本题给 0 分。）

1 1

3

分

晚年发奋读书，从政能力大幅提升；（1.5分）坚持举荐贤能之人。

（1.5分）

参考译文：赵普年轻时熟悉官吏应处理的事务，但学问很少，等做了宰相，太祖经常用读书去劝告他。赵普晚年读书勤奋，每次(退朝后)回到自己的住宅，关上门打开书箱拿出书，整天读书。到第二天处理政事的时候,处理决断很快,如流水一般。他去世后，家里人打开箱子一看，原来是一部《论语》。赵普性格深沉而严肃刚正,虽然对人多忌妒刻薄,但能把天下大事作为自己的责任。宋代初年,在宰相职位上的人,许多都拘谨顾小节而遇事沉默不言,赵普却刚毅果断,没有谁能与他相提并论。（赵普）曾经上奏推荐某人去做某官，太祖没有采用。赵普过了一天又重新上奏推荐，（太祖）还是没有采用。再过一天，赵普又用此人上奏，太祖大怒，把赵普呈上的奏章撕碎了扔在地上，赵普脸色没有改变，跪下来拾走它们回去了。过了些日子（赵普）把撕碎的旧纸片修补连接起来，又像当初一样上奏。太祖方才醒悟，终于任用了（赵普推荐的）那个人。

（三）（10分）

1 2

3

分

D

1 3

3

分

B

1 4

4

分

能联系自身的阅读经历谈读书的好处，言之成理即可。

（若谈文中④⑤段观点，不给分；若未联系自身的阅读经历，只给一半的分数。）

（四）（17分）

1 5

4

分

树下唤孙、送饭，（1分）糊纸袋，补花，（1分）洗菜，扫院子，（1分）灯下学习（读《扫盲识字课本》、读报、请教）。（1分）

1 6

4

分

表现“我”在老海棠树上的快乐，借以反映奶奶对“我”的关心；为下文进一步写“我”和奶奶的亲情作铺垫。（内容2分，结构2分。）

1 7

4

分

（1）“海底捞月”形容一个由下往上的动作，生动地表现了“我”敏捷的动作和顽皮淘气的个性。（2分）

（2）“终于”表明奶奶低头不语的时间很久，体现了奶奶此刻沮丧、失落的心理。（2分）

1 8

5

分

以老海棠树为线索，贯穿全文；老海棠树象征了奶奶，在“我”的记忆里与奶奶的形象不能分开；含蓄、形象地表现了奶奶和“我”之间浓浓的祖孙情。(答思念、内疚、关爱等情感亦可)（共5分，线索2分，内容2分，情感1分。）

三、写作（50分）

1 9

50

分

参照 2017 年广东省中考作文评分标准。

附加题（10分）

1 3

分（甲）祥子用三年时间凑足钱给自己买了一辆车，并把买车这一天当作自己和车的生日。（1.5分）

（乙）祥子把车卖了给虎妞办丧事，回到家想起自己到城里努力了这么多年，到头来一无所有，悲愤交加。（1.5分）

2 3

分

表现了祥子终于拥有一辆自己梦寐以求的车时悲喜交加的激动心情。（1分）悲的是自己为此付出了整整三年的艰辛，（1分）喜的是终于拥有了自己的车。（1分）

3 4

分二起：趁乱逃出军营，顺手牵羊拉到三匹骆驼，卖了三十五元，并在曹先生家拉包月，省吃俭用准备买车。二落：辛苦攒下的钱被孙侦探搜去。（2分，起1分，落1分）

主要原因是战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残、压迫，底层人民单靠个人奋斗是没有出路的。（2分，考生另有见解的，根据表述酌情给分，言之成理即可。）

作文等级和评分标准：

一类卷（45—50分）

1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。

2．结构严谨，注意照应，详略得当。

3．语言得体、流畅。

二类卷（40—44分）

1．立意明确，中心突出，材料具体。

2．结构完整，条理清楚。

3．语言规范、通顺。

三类卷（30—39分）

1．立意明确，材料能表现中心。

2．结构基本完整，有条理。

3．语言基本通顺，有少数错别字。

四类卷（15—29分）

1．立意不明确，材料难以表现中心。

2．结构不完整，条理不清楚。

3．语言不通顺，错别字较多。

五类卷（0—14分）

1．没有中心，空洞无物，严重离题。

2．结构残缺，不成篇章。

3．文理不通，错别字很多。

加分：符合如下条件之一，可酌情加1～3分（加至本题满分为止）：

1．立意深刻；2．构思独特；3.语言优美；4．富有个性；5.文面整洁，书写优美。

扣分：1．无标题扣2分。2．不足600字者，每少50字扣1分。3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。4．不能正确使用标点符号扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的扣1～3分。

附：各题评分榜设置

第1题：（10分）： 0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、5.5、6、6.5、7、7.5、8、8.5、9、9.5、10

第2题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第3题：（3分）：0、3

第4题：（3分）：0、3

第5题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第6题：（3分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3

第7题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第8题：（3分）：0、3

第9题：（3分）：0、3

第10题：（3分）：0、1、2、3

第11题：（3分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3

第12题：（3分）：0、3

第13题：（3分）：0、3

第14题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第15题：（４分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4第16题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第17题：（4分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4

第18题：（5分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、4.5、5第19题：（50分）： 0——50（中间不设半分）

附加题

第1题：（3分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3

第2题：（3分）：0、0.5、1、1.5、2、2.5、3

第3题：（４分）： 0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4