最新整理初中英语时态知识点归纳总结
初中英语时态知识点归纳总结
时态是初中英语学习中一个至关重要的内容，大家在实际运用英语时，往往对时态倍感棘手，下面小编就归纳复习一下这几种时态。
初中英语时态知识点归纳01、一般现在时
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语：a l w a y s,u s u a l l y,o f t e n,s o m e t i m e s, e v e r y w e e k(d a y,y e a r,m o n t h),o n c e a w e e k,o n S u n d a y s,e t c.
基本结构：①b e动词;②行为动词
否定形式：①a m/i s/a r e+n o t;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d o n t,如主语为第三人称单数，则用d o e s n t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①把b e动词放于句首;②用助动词d o 提问，如主语为第三人称单数，则用d o e s，同时，还原行为动词。
02、一般过去时
概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。
时间状语：a g o,y e s t e r d a y,t h e d a y b e f o r e
y e s t e r d a y, l a s t w e e k(y e a r, n i g h t, m o n t h), i n 1989, j u s t n o w, a t t h e a g e o f 5, o n e d a y, l o n g l o n g a g o, o n c e u p o n a t i m e,e t c.
基本结构：①b e动词;②行为动词
否定形式：①w a s/w e r e+n o t;②在行为动词前加
d i d n t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①w a s或w e r e放于句首;②用助动词
d o的过去式d i d提问，同时还原行为动词。
03、现在进行时
概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
时间状语：n o w,a t t h i s t i m e,t h e s e d a y s,e t c.
基本结构：a m/i s/a r e+d o i n g
否定形式：a m/i s/a r e+n o t+d o i n g.
一般疑问句：把b e动词放于句首。
04、过去进行时
概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
时间状语：a t t h i s t i m e y e s t e r d a y, a t t h a t t i m e 或以w h e n引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构：w a s/w e r e+d o i n g
否定形式：w a s/w e r e+n o t+d o i n g.
一般疑问句：把w a s或w e r e放于句首。
05、现在完成时
概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
时间状语：r e c e n t l y,l a t e l y,s i n c e f o r,i n t h e p a s t f e w y e a r s,e t c.
基本结构：h a v e/h a s+d o n e
否定形式：h a v e/h a s+n o t+d o n e.
一般疑问句：h a v e或h a s。
06、过去完成时
概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即过去的过去。
时间状语：b e f o r e, b y t h e e n d o f l a s t y e a r(t e r m, m o n t h),e t c.
基本结构：h a d+d o n e.
否定形式：h a d+n o t+d o n e.
一般疑问句：h a d放于句首。
07、一般将来时
概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：t o m o r r o w,n e x t d a y(w e e k,m o n t h,
y e a r),s o o n,i n a f e w m i n u t e s,b y,t h e d a y a f t e r t o m o r r o w,e t c.
基本结构：①a m/i s/a r e/g o i n g t o+d o;②
w i l l/s h a l l+d o.
否定形式：①w a s/w e r e+n o t;②在行为动词前加d i d n t，同时还原行为动词。
一般疑问句：①b e放于句首;②w i l l/s h a l l提到句首。
08、过去将来时
概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。
时间状语：
t h e n e x t d a y(m o r n i n g,y e a r),t h e f o l l o w i n g
m o n t h(w e e k),e t c.
基本结构：①w a s/w e r e/g o i n g t o+d o;②
w o u l d/s h o u l d+d o.
否定形式：①w a s/w e r e/n o t+g o i n g t o+d o;②
w o u l d/s h o u l d+n o t+d o.
一般疑问句：①w a s或w e r e放于句首;②
w o u l d/s h o u l d提到句首。
初中英语语法易错知识点总结一.动词b e(i s,a m,a r e)
的用法
我(I)用a m,你(y o u)用a r e，i s跟着他(h e)，她
(s h e)，它(i t)。单数名词用i s，复数名词全用a r e。变否定，更容易，b e后n o t加上去。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。还有一条须注意，句首大写莫忘记。
二.t h i s，t h a t和i t用法
(1)t h i s和t h a t是指示代词，i t是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用t h i s,距离说话人远
的人或物用t h a t。如：
T h i s i s a f l o w e r.这是一朵花。(近处)
T h a t i s a t r e e.那是一棵树。(远处)
(3)放在一起的两样东西，先说t h i s,后说t h a t。如：
T h i s i s a p e n. T h a t i s a p e n c i l.这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说T h i s i s,不说T h a t i s。如：
T h i s i s H e l e n.H e l e n,t h i s i s T o m.这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)T h i s i s不能缩写,而T h a t i s可以缩写。如： T h i s i s a b i k e.T h a t s a c a r.这是一辆自行车。那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用t h i s,询问对方用t h a t。如：
H e l l o!I s t h a t M i s s G r e e n?喂，是格林小姐吗? Y e s,t h i s i s.W h o s t h a t?是的，我是，你是谁?
注意：虽然汉语中使用我和你，但英语中打电话时绝不可以说：I a m,A r e y o u?/W h o a r e y o u?
(7)在回答t h i s或t h a t作主语的疑问句时,要用i t 代替t h i s或t h a t。如：
①I s t h i s a n o t e b o o k?这是笔记本吗?
Y e s,i t i s.是的，它是。
②W h a t s t h a t?那是什么?
I t s a k i t e.是只风筝。
三.t h e s e和t h o s e用法
t h i s, t h a t, t h e s e和t h o s e是指示代词，t h e s e是t h i s的复数形式,指时间,距离较近的或下面要提到的人或事;t h o s e是t h a t的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。
①T h i s i s m y b e d.T h a t i s L i l y s b e d.这是我的床。那是莉莉的床。
②T h e s e p i c t u r e s a r e g o o d.那些画很好。
③ A r e t h o s e a p p l e t r e e s?那些是苹果树吗?
在回答主语是t h e s e或t h o s e的疑问句时，通常用t h e y代替t h e s e或t h o s e以避免重复。如：
④A r e t h e s e/t h o s e y o u r a p p l e s?这些(那些)是你的苹果吗?
Y e s,t h e y a r e.是的，他们是。
四.不定冠词a和a n
a和a n都是不定冠词，表示一(个，支，本，块)的意思，但不强调数量概念，而是强调类别，用来限定名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：a p e n c i l(一支铅笔)，a b o o k(一本书);a n用在元音音素开头的名词前，如a n e r a s e r(一块橡皮)。如果名词前有修饰语，
用a还是用a n，则以该修饰语的第一音素决定用a还是用a n。如：
a c l o c k一座钟 a n o l d c l o c k一座旧钟 a
b o o k一本书 a n E n g l i s h b o o k一本英语书
a n i c e a p p l e一个可爱的苹果 a n a p p l e一个苹果
五.名词+s所有格
名词+s所有格
单数名词后直接加 s
J i m s c o a t吉姆的外套 J e f f s m o t h e r杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加
T e a c h e r s D a y教师节 t h e t w i n s b o o k s双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加 s
C h i l d r e n s
D a y儿童节 m e n s s h o e s男式鞋
表示两者共同拥有时，只在最后一个名词后加s
表示两者各自拥有时，要在每个名词后加s
L u c y a n d L i l y s m o t h e r露茜和莉莉的妈妈(共同的妈妈，一个妈妈)
L u c y s a n d K a t e s r o o m s露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房子)
六.T h e r e b e句型
(1)T h e r e b e句型主要用以表达某处(某时)有某人(某物)。其基本结构为T h e r e b e+某物(某人)+某地(某时)其中t h e r e是引导词，没有词义;主语是b e后面的
名词， b e是谓语动词，在一般现在时中b e只用i s和a r e两种形式。下面这首歌诀可帮你巧记t h e r e b e句型结构：
T h e r e b e放句首，主语跟在后。地、时放句末，强调置前头。如：
T h e r e i s a b o o k o n t h e d e s k.
有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如： O n t h e d e s k t h e r e i s a b o o k.
(2)T h e r e b e句型中的b e动词如何确定呢?请先看看下面这首歌诀：
B e动词，有三个，a m，i s还有a r e。T h e r e b e真特别，不留a m只留俩，那就是i s还有a r e。要用i s还是a r e，须看其后的名词是单数还是复数。若是单数或不
可数名词用i s，否则就用a r e。如：
①T h e r e i s a t r e e b e h i n d t h e h o u s e.
②T h e r e i s s o m e w a t e r(水)i n t h e b o t t l e(瓶子).
③T h e r e a r e s o m e p e a r s i n t h e b o x.
(3)注意：如果b e后的主语是由a n d连接的两个或两个以上的名词，那么b e的形式要遵循远亲不如近邻
的原则。也就是说，b e的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要用i s，是复数就用a r e。如：
①T h e r e i s a b o o k a n d s o m e p e n s o n t h e f l o o r.
②T h e r e a r e s o m e p e n s a n d a b o o k o n t h e f l o o r.
七.l i k e一词的用法
l i k e用作及物动词，译为喜欢。
(1)后接名词或代词，表示喜欢某人或某物。如：
I l i k e t h e b a b y v e r y m u c h.我非常喜欢这个小孩。
(2)后接动名词(v.-i n g)，表示喜欢做某事，着重于习惯、爱好。如：
T o m l i k e s p l a y i n g f o o t b a l l.汤姆喜欢踢足球。 (3)后接动词不定式(t o d o )，表示偶尔地喜欢做某事，着重于某次具体的行为。如：
I l i k e r e a d i n g,b u t I l i k e t o w a t c h T V t h i s
e v e n i n g.我喜欢读书，但我今晚想看电视。
八.一般现在时
一般现在时表示经常性、习惯性的动作，或表示现
在的特征、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般现在时变化形式(见下表)。如：
肯定句
主语+行为动词原形+其他
W e s p e a k C h i n e s e.
否定句
主语+d o n t+行为动词原形+其他
W e d o n t s p e a k C h i n e s e.
一般疑问句
D o+主语+行为动词原形+其他?
D o y o u s p e a k C h i n e s e?
肯定回答
Y e s，主语+d o
否定回答
N o，主语+d o n t
当主语是第三人称单数时，行为动词一般现在时的句型变化如下：
(1)肯定句在行为动词原形后+s/e s(其构成方法与名词单数变复数相同)。
(2)否定句用助动词d o e s n t+动词原形。
(3)一般疑问句则是把助动词d o e s放在句首，后面动词用原形，回答时，肯定用Y e s，主语+d o e s.;否定用N o，主语+d o e s n t.。
肯定句
主语+行为动词s/e s+其他
S h e s p e a k s C h i n e s e.
否定句
主语+d o e s n t+行为动词原形+其他
S h e d o e s n t s p e a k C h i n e s e.
一般疑问句
D o e s+主语+行为动词原形+其他?
D o e s s h e s p e a k C h i n e s e?
肯定回答
Y e s，主语+d o e s
否定回答
N o，主语+d o e s n t
九.句子单数变复数，注意以下五要素
(1)主格人称代词要变成相应的复数主格人称代词,即I w e,y o u y o u，s h e,h e,i t t h e y。如：
S h e i s a g i r l.T h e y a r e g i r l s.
(2)a m，i s要变为a r e。如：
I m a s t u d e n t.W e a r e s t u d e n t s.
(3)不定冠词a，a n要去掉。如：
H e i s a b o y.T h e y a r e b o y s.
(4)普通单数名词要变为复数形式。如：
I t i s a n a p p l e.T h e y a r e a p p l e s.
(5)指示代词t h i s，t h a t要变为t h e s e，t h o s e。如： T h i s i s a b o x.T h e s e a r e b o x e s.
十.英语日期的表示法
英语中月份和星期名称都是专有名词，它们的首字母必须大写，并且前面无需用冠词。
用英语表示日期，其顺序为月+日+年，日和年之间需用逗号隔开。如：A u g u s t 2n d，20**8月2日)。也可以用日+月+年来表示。如：10t h M a y，20**5月10日)英语日期前介词的使用：若指在哪一年或哪一月，则用介词i n，若具体到某一天，则需用介词o n。
①S h e w a s b o r n i n1989
②S h e w a s b o r n i n A u g u s t.
③S h e w a s b o r n i n A u g u s t1989.
初中英语八大时态结构及用法
初中英语八大时态结构及用法 时态无疑是初中英语最重要的语法内容，学好时态基本就拿下了语法的半壁江山。 英语八大时态： 一、一般现在时 标志：动词原形 1. 表示经常性或习惯性动作，常与表频度的时间状语连用： She often speaks English. I leave home for school at 7 every morning. 2. 表示现在的状态、特征、职业、能力、感觉等： He seems to feel a bit down today. He works as a driver.
3. 表示真理、客观存在、科学事实或用于格言警句中： Shanghai lies in the east of China. Columbus proved that the earth is round. Where there is a will, there is a way. 4. 表示现在瞬间的动作： Here comes the bus! 5. 表示将来： 1）表按规定、计划、安排将要发生的动作（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、继续”等的趋向动词），可以与表示未来的时间状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期定点运行的交通状况。如： The next train leaves at 3 o’clock this afternoon. How often does the shuttle bus run？ 2）在时间和条件状语从句中常使用一般现在时表示将来发生的事情：When Bill comes（不用will come）ask him to wait for me. I shall go there tomorrow unless I’m too busy. 二、一般过去时 标志：动词过去式
初中英语时态归类整理(含例子练习及答案一般现在时)
一，一般现在时 1、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2、时间状语：always, usually, often, sometimes, every （week day, year, month）, once on Sundays, 3、基本结构：动词+原形（如果主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式） 4、否定形式：主语/三单+do/does not+V原+其他 5、一般疑问句：用助动词do提问，如果主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6、例句： It seldom snows here、 He is always ready to help others、 Action speaks louder than words、不要做思想的巨人,行动的侏儒 Do you like it? 你喜欢这个吗？ No,I don't like it at all/Yes,I like very much 不，我不喜欢/是的，我很喜欢。 7 、用法: 1） ,表示习惯性的动作 2、）客观真理，客观存在，科学道理。 3）格言警句 4）现在的状态，能力，性格，个性。 8、变化规律 当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：一）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains
二）在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes 三）1）、以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries 2）、以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys 四）以o结尾加es。如：does, goes 五）特殊的有：are-is, have-has 练习： 1、 My English teacher ______about thirty years old, but he_____younger than he really is、 A、 is, look B 、is, looks C、 am, look 2、 Jim ___very hard, but he____still a little weak in Chinese、 A、 studies, is B、 study, is C、doesn’t study, is 3、 We all know that the sun_____round the earth、 A、 goes B、don’t go C、doesn’t go 4、 There ____twelve months in a year and January____first、 A、 is, comes B、 are, come C、 are, comes 5、 Who _____the kite best of all, Jim、 Lucy or Lily? A 、flies B、 fly C 、are flying 6、 _____the Great Wall one of the places of great interests in China? A、Was B、 Do C、 Is 7、 ____you usually _____to school with classmates? A、 Do, comes B、 does, come C、 Do, come 8、 ____she___home at six o’clock every morning? A、 Do, comes B、 Does、 Come C、 Do, come
初中英语八种时态(超详细)
动词的时态 在英语中，不同时间里以不同方式发生的动作或存在的状态，要用不同的动词形式来表示，动词的这种不同形式称为动词的时态。 时态从时间上划分，可分为四大类：现在时、过去时、将来时和过去将来时；从行为上，每一类可以分为四种形式：一般式、进行式、完成式和完成进行式。这样英语的动词合起来，总共有十六种时态，初中只需掌握其中的八种时态。 以动词work为例： 一、一般现在时 1、概念：表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。 2、构成： （1）当动词是be动词时，第一人称单数用am，第二人称或复数名词、代词用are，第三人称单数、单数名词或不可数名词用is。 （2）当动词是实义动词时，一般用动词原形。但如果主语是第三人称单数时，动词必须用第三人称单数形式，其变化规则如下： 助动词do（第三人称单数用does）构成否定句、疑问句及答语，但要注意助动词后原来的谓语动词要恢复原形。如： I like music. 我喜欢音乐。
I don’t like music. 我不喜欢音乐。 Do you like music?你喜欢音乐吗？ Yes, I do. / No, I don’t. 是的，我喜欢/不，我不喜欢。 3、用法 （1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态。常和often, usually, every day, sometimes, always , once a week (month , year , etc.) , seldom, ever, never, now and then, from time to time，nowadays等时间状语连用。如：He goes to school by bus every day. 他每天坐公交去学校。 They often play football. 他们经常踢足球。 （2）表示主语的状态、性质、特征、性格、职业、能力等。这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。如： Miss Gao teaches English. 高小姐教英语。 Do you speak Japanese? 你讲日语吗？ He can speak five foreign languages. 他能说五种外语。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 （3）陈述客观事实、普遍真理。顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。如： The sun rises in the east. 日出东方。 The earth goes around the sun. 地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight. 十减二等于八。 Light travels faster than sound. 光的速度比声音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。 Time and tide wait for no man. 时不我待。 （4）在时间状语和条件状语从句中，或在谈到计划、规定、安排或时刻表时，主句用一般将来时，从句用一般现在时表示将要发生的动作。如：If I see him, I’ll tell him to give you a call. 如果我见到他，我将告诉他给你回个电话。 We’ll wait until he comes back.我们将等着直到他回来。 The plane takes off at7:30. 飞机在7:30起飞。 Classes begin at 8:00. 8:00开始上课。 【注意】 a.现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性的重复的动作或状态。这时句中常带always, forever以表示说话人的某种感情，如赞叹、厌烦等。如：He is always thinking of others. 他总是为别人考虑。 The boy is always asking for money.这个男孩总是要钱。
(完整版)初中英语八种时态总结归纳
初中英语八种时态总结归纳 一、大凡现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：often，usually，always，sometimes，everyweek（day，year，month．．．），once a week，on sundays，etc． 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am／is／are＋not；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don“t，如主语为第三人称单数，则用doesn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、大凡过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，the day before yesterday，last week（year，night，month．．．），in 1989，just now，at the age of 5，one day，long long ago，once upon a time，etc．基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was／were＋not；②在行为动词前加didn“t，同时还原行为动词。 大凡疑问句：①was或were放在句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，at this time，these days，etc． 基本结构：am／is／are＋doing
否定形式：am／is／are＋not＋doing 大凡疑问句：把be动词放在句首 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday，at that time或以when引导的谓语动词是大凡过去时的时间状语等。 基本结构：was／were＋doing 否定形式：was／were＋not＋doing 大凡疑问句：把was或were放在句首 五、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。 时间状语：recently，lately，since．．．，for．．．，in the past few years，etc． 基本结构：have／has＋done 否定形式：have／has＋not＋done 大凡疑问句：have／has放于句首 六、过去完成时： 概念：以过去某一时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。 时间状语：before，by the end of last year（term，month．．．），etc． 基本结构：had＋done
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+（助动词）don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句：He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有：always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2）表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如：All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如：The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如：The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如：I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+（助动词）didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他
初中英语语法八大时态总结
初中英语语法八大时态总结 初中英语时态是英语学习中一个至关重要的内容，同学们在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，为了让大家能更深刻地记住英语语法中的各种时态，下面是小编为您收集整理的初中英语语法八大时态总结，供大家参考! 初中英语语法八大时态总结 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always，usually，often，sometimes，everyweek(day，year，month)，onceaweek，onSundays，etc. 基本结构：①be动词;②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont，如主语为第三人称单数，则用doesnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago，yesterday，thedaybeforeyesterday，
lastweek(year，night，month)，in1989，justnow，attheageof5，oneday，longlongago，onceuponatime，etc. 基本结构：①be动词;②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首;②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now，atthistime，thesedays，etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：atthistimeyesterday，atthattime或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were+not+doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 五、现在完成时：
1.-初中英语八大时态总结
初中英语八大时态知识梳理 一、一般现在时： 基本结构：①动词原形②主语三单：动词原形+s/es 三种常考基本用法： 1．经常性和习惯性动作： I always get up early. 2．客观事实和普遍真理： The earth goes around the sun. 3．在时间状语从句及条件状语从句中，一般现在表将来： If it doesn't rain, we will have a picnic. I’ll call you when I arrive at the airport. 该用法遵循"主将从现"的原则。 常见时间状语：always, usually, often, sometimes, every day, on Sundays, at weekends, once a week, twice a month, etc. 二、一般过去时： 基本结构：动词的过去式 基本用法： 1、过去某个时间里发生的动作或状态 e.g. I got up late yesterday. 2、过去习惯性、经常性的动作 Eg. When I was in the countryside, I often swam in the river. 常见时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week (year, night, month…), in 1986, just now, at the age of 10, at that time, once upon a time, etc. 三、一般将来时： 基本结构：①am/is/are/going to + do;②will/sha ll + do.
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英语时态 一般现在时： 概念：表示现阶段经常或习惯发生的动作或存在的状态,或说明主语的特征。 用法：A) 表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 B) 经常性、习惯性动作。常与频率副词连用。 Eg.：He always helps others. （他总是帮助别人。） C) 客观事实和普遍真理。 Eg. The earth turns round the sun.(地球绕着太阳转) Light travels faster than sound.( 光传播比声音快) D) 表示一个按规定、计划或安排要发生的动作，（仅限于某些表示“来、去、动、停、开始、结束、 继续”等的动词）可以与表示未来时间的状语搭配使用。常见的用法是：飞机、火车、轮船、汽车等定期 定点运行的交通方式。 Eg.The next train leaves at 3 o'clock this afternoon. Eg.How often does this shuttle bus run? （这班车多久一趟？） E) 在时间状语从句中(以when, after, before, while, until, as soon as 等引导)和条件状语从句中(以 if,unless 引导),用一般现在时代替一般将来时,句子可以有将来时间。 Eg.：Please ring me up as soon as you arrive in Germany.(你一到德国就给我打电话) If it rains tomorrow,we will have to stay at home.( 如果明天下雨我们就只好呆在家) 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month ?), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be 动词；②行为动词 否定形式： ①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加d on't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行 为动词。 一般疑问句： ①把be 动词放于句首； ②用助动词do 提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
初中英语八种时态整理
一、一般现在时 （一）定义 表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，还表示主语具备的性格和能力及客观真理。 例：I get up at 6:30 in the morning . She is at home . （二）构成 主要用动词原形表示，当主语是第三人称单数时，在动词词尾加s/es。 （三）句型 1、肯定句：主语+谓语+其他。 She reads English everyday . 2、否定句：主语+don’t/doesn’t+谓语+其他。 He doesn’t get up at 6:30 in the morning . 3、一般疑问句：Do/Does+主语+V原+其他？ Do you like English ? Yes ,I do ./No, I don’t . 4、特殊疑问句：特殊疑问词+do/does+主语+V原+其他？ What time do you get up every morning ? （四）用法 1、表示经常性或习惯性的动作，或存在的状态，带与表示频率的时间状语如：often , sometimes, usually, always, everyday year, month．．．), once/twice a week (month, year, etc.), seldom, on Sunday等连用。 I leave home for school at seven every morning . 2、表示客观真理，科学事实、格言警句。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight.十减二等于八。 3、根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。
初中英语八种时态归纳总结
初中英语八种时态归纳总结 时态是英语学习中一个至关重要的内容，初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳一下这几种时态。 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①主语+ be动词+ 其他；②主语+ 行为动词+ 其他 否定形式：①主语+ am/is/are + not + 其他；②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①主语+ be动词+ 其他；②主语+ 行为动词+ 其他 否定形式：①主语+ was/were + not + 其他；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 三、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：主语+ am/is/are + doing + 其他. 否定形式：主语+ am/is/are + not + doing + 其他. 一般疑问句：把be动词放于句首。 四、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状
初中英语八大时态总结
初中英语八大时态总结 一、一般现在时 具体情况（主要用于下面几情况） 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如： They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 It seldom rains here .这儿很少下雨。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如： He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 3) 陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun rises in the east .日出东方。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 *【用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等】 二、一般过去时 具体情况（主要用于下面几情况） 1.主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。 例：I was very thin in my childhood. 2.一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week ,month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 例：Did you meet yesterday? He left just now. 3.使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间 He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照。
初中英语八种时态讲解
一般现在时 一．要点提示 一般现在时主要用动词原形表示，但是当主语是第三人称单数或者单数名词时，动词的形式要发生变化，其变化规律是：1. 一般动词后加-s, 如：wears, reads, plays, likes, 2.以s, x, ch, sh结尾，后加-es, 如：watches, brushes, 3.以辅音字母+o结尾，一般加-es, 如：goes, does, 4.辅音字母+y 结尾，变y为i，再加-es, 如：worries, carries. Be动词一般现在时的特殊形态是：am, is, are。Have的第三人称单数是has。 二．用法指南 一般现在时的用法 1) 表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。 时间状语：always总是, often经常,usually通常, seldom很少, never从不, sometimes有时（以上频度副词位置放于行为动词之前）, every…每…（放于句首或者句末均可） I leave home for school at 7 every morning. It often snows here. 2) 表示现在的状态、特征、能力、性格等。 I know him very well. Ann Wang writes good English but does not speak well. 3) 表示格言或警句中。 Pride goes before a fall. 骄者必败。 Failure is the mother of success. 失败是成功之母。 4) 表示客观真理，客观存在，科学事实。 The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 三. 一般现在时态的肯定形式，否定形式及疑问形式 肯定形式是用动词原形，be动词用am, is, are, 注：动词的第三人称单数形式的变化； 否定形式是在be动词后加否定词not(缩写成isn’t, aren’t, am与not不能缩写),或者添加助动词do/does加not再加动词原形(缩写成don’t/doesn’t). 疑问形式是把be动词或助动词do/does提置句首, 动词还原，句末问号，人称上第一人称变第二人称，第二人称变第一人称，第三人称不变。 一般将来时 一．要点提示 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用（tomorrow, tomorrow morning, next week (year, term…), in (two days…), soon, the day after tommorrow等。 二．用法指南 一般将来时的结构及用法
初中英语动词八种时态
初中英语动词八种时态讲解 1、一般现在时 主要用于下面几情况： 1) 描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。 在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：always , everyday , often , once a week (month , year , etc.) , sometimes , seldom , usually等等，以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。例如：They raise ducks as a sideline .他们以养鸭为副业。 She doesn't often write to her family, only once a month. 她不常给家里写信，仅一月一封而已。 I cycle to work every day .我每天骑自行车上班。 It seldom rains here .这儿很少下雨。 2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。 这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。例如：He can speak five foreign languages .他能说五种外语。 That is a beautiful city .那是座美丽的城市。 Changjiang River is one of the longest rivers in the world. 长江是世界上最长的河流之一。 She majors in music .她主修音乐。 All my family love football .我全家人都喜欢足球。 My sister is always ready to help others . 我妹妹总是乐于助人。 3) 陈述客观事实、客观真理。 顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。例如： The sun rises in the east .日出东方。 The earth goes around the sun .地球绕着太阳转。 Ten minus two is eight.十减二等于八。 Light travels faster than sound .光的速度比声音的速度快。 The United States lies by the west coast of the Pacific Ocean. 美国位于太平洋西岸。 4) 根据英文语法规定，当主句的谓语动词是一般将来时，那么时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如： I'll tell him the news when he comes back. 他回来时，我将告诉他这个消息。 If you take the job, they will talk with you in greater details. 如果你接受这份工作，他们将和你谈谈细节。 用于一般现在时的副词，除了上面提到的一些表示频率的以外，常见的还有：now, today , nowadays等等。 2、一般过去时 主要是用来描述在过去某个时候发生的动作或存在的状态。它也可以用来表示在过去某段时间里经常发生的习惯性动作。这一点在表达意义上与一般现在时相同，只是所在的时间区域不同而已。由于它的主要作用如此，所以在使用一般过去时的句子里常常有一个意义较具体的过去时间状语。这也是它与现在完成时的最大区别之一。 一般过去时由谓语动词的过去式表示，也就是说动词词末要加-ed（除不规则动词外）。常和一般过去时连用的过去时间状语有：last night (week , month , year , century , etc.) , yesterday , the day before yesterday , yesterday morning ( afternoon , evening ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago , …)等等。 使用一般过去时，在某种意义上说就是要强调动作或状态发生或存在于过去的某个时候。"过去"的时间概念有两层意思：一是指"现在某个时间"以前的时间；二是指"说话、写文章的那个时间点"以前的时间，在这个意义上，"现在的那个时间点"是很小很小的，甚至于小到无法量化的程度。例如： He got his driving license last month. 他上个月拿到了驾照。 --Where's Jim? 吉姆在哪里？ --He just went out.他刚刚出去。 3、一般将来时 主要用来描述将要发生的动作或存在于未来的情况。这里所说的"将来时间"是指"说话、写文章那一刻以后
初中英语8种时态的例句各10个
初中英语8种时态的例句各10个 每个时态我只给了你两个例题，相信你自己可以继续的。顺便我也把各个时态的用法给你说下。 1.一般现在时现在的事或者既成事实 1) He goes to school at seven o’clock everyday. 2) The sun rises in the east. 2.一般过去时过去的事 1) he was born in 1989. 2) I used to play football when I was young. 3.一般将来时表示打算啊，现在的推测之类的 1) We will visit the science museum next week. 2) We are going to discuss the problem tomorrow. 4.现在进行时现在正在发生的事或动作 1) The boy is playing video games. 2) His father is writing a novel these days. 5.现在完成时过去发生并持续到现在或对现在有影响 1) Great changes have taken place in China since 1980. 2) I have finished my task. 6.过去进行时过去正在发生的事，一般有一个明确的过去的时间点 1) He was reading an interesting book this time yesterday. 2) When I came in, they were having supper. 7.过去完成时过去的过去发生的事对过去有影响 1) He was reading an interesting book this time yesterday. 2) When I came in, they were having supper.
(完整版)初中英语时态总结
时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将这时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式（以do为例）： 一般完成进行完成进行 现在完成进 现在一般 时现在完成时现在进行时行时 现 在 have done is doing have been doing do 过去完成进过去一般 时过去完成时过去进行时行时 过 去 had done was doing had been d oing did 将来一般将来完成时将来进行时将来完成进将 来时行时 will have will be d
will do done oing will have b een doing 过去将来完 过去将来过去将来完过去将来进 成进行时 过去一般时成时行时 将来 would d would hav would be would have been doin o e done doing g 构成时态的助动词be (is, am, are), have (has, have), shall, will等需根据主语的变化来选择。 在这16种时态中，其中有8种时态是最重要的，也是用得最多的，是初学者必须要掌握的，它们是一般现在时（也称一般现在时）、一般过去时（也称一般过去时）、一般将来时（也称一般将来时）、现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时、过去将来一般时（也称过去将来时），其余的时态相对用得较少。 01 一般现在时 1、表示现在发生的动作、情况、状态和特征。 2、习惯用语。
初中英语中最重要的八种时态
初中英语中最重要的六种时态 一、一般现在时： 概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week,on Sundays, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①am/is/are+not;②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①把be动词放于句首；②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 二、一般过去时： 概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 时间状语： ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month…),in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 基本结构：①be动词；②行为动词 否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①was或were放于句首；②用助动词do的过去式did提问，同时还原行为动词。 三、一般将来时： 概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
时间状语：tomorrow, next day(week, mo nth, year…),soon, in a few minutes,by…,the day after tomorrow, etc. 基本结构：①am/is/are/going to + do；②will/shall + do. 否定形式：①was/were + not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 一般疑问句：①be放于句首；②will/shall提到句首。 四、现在进行时： 概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 时间状语：now, at this time, these days, etc. 基本结构：am/is/are+doing 否定形式：am/is/are+not+doing. 一般疑问句：把be动词放于句首。 五、过去进行时： 概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。 时间状语：at this time yesterday, at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。 基本结构：was/were+doing 否定形式：was/were + not + doing. 一般疑问句：把was或were放于句首。 六、现在完成时： 概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。