做好就业准备教案

教学环节教学内容及师生互动情况

、做好“学校人”到职业人”的角色转换的准备

设计意图

知

识

占

八

、、

活动设计一：

教师活动：教师展示PPT

学生活动：学生通过阅读课文，填写阴影表格，教师点拨，明确二者之间的区

别与联系。

讲

授新

课（知识占八、、

）活动设计二：

教师活动：教师提问，为做好角色转换的我们在校期间应该怎样做? 学

生活动：学生讨论，代表发言

明确：角色转换的具体做法，自觉的进行角色的转化。

入学不久的学生

对职业人缺乏认

知，认

为社会职业离自

己比较远，在学

习上产生距离感，

教材在这个问题

上的表述上理论

性也较强，在无

形中增加了释疑

解惑的难度。因

此，要突破这个

难点，我打算用

列表比较法解决

这个难题。

为完成“学校人

到”职业人“的

角色转换，未雨

绸缪，启发学生

去思考在校期间

的言行。