痕迹检验(手印、足迹)知识讲解

痕迹检验(手印、足迹)

试题一

一、判断题：

1．事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。………………………………………（）2．犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。（）

3．痕迹的形成必须有承痕介质。……………………………………………（）

4．一切痕迹的形成都少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。……

（）

5．能造成痕迹的客体称为造痕体，它必须具有一定的形状和硬度，且硬度大于承痕体。…（）

6．能保留痕迹的客体称为承痕体，只有具备可塑性、渗透性、沾附性和具有一定硬度的物体才能成为承痕体。………………………………………………………（）

7．按承痕体的变化状况，可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。………………………………………………………………………………（） 8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹，又包括形象痕迹。痕迹检验的对象是各种形象痕迹。( ）

9、清晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹，称为正常痕迹。………………………………（）

二、选择题：

1．痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括………………………………………………（） A．客体自身的弹性形变 B．客体自身所沾附的灰尘减少 C．客体自身的塑性变形 D．客体保持原样

2．以下检验属于痕迹检验的是…………………………………………………………………（）A．人体伤痕检验 B．足迹检验 C．笔迹检验 D．毒品检验

3．手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是………………………（） A．造痕体 B．承痕体 C．成痕介质 D．作用力4.寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是：………………………………………………………（） A．先重点后一般 B．先静观后动观 C．先观察后显现 D．遵守显现程序妥善保护痕迹

试题二

一、判断题：

1．指纹就是手掌面的乳突线花纹………………………………………………………（） 2．捺印指纹的要求是：清晰、完整、不变形……………………………………………（）

3．指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统……………………………

（）

4．指纹的内部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。……………………………………………………………………（） 5．指头花纹按其内部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕………………………（）

6．箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数，称为正箕…………………………………（）7．指节乳突线纹与指头相比，纹线粗、间隔较大、密度小，由于皱纹的存在纹线多出现断续，且流程短……………………………………………………………………………（）8．现场勘查时，应先确定重点部位，再根据客体的种类，选择相应的方法显现、发现犯罪指纹……………………………………………………………………………………（）9．透明物体上的无色手印可通过透光和加深色背景的方式观察…………………………（）

10．无色平面手印的寻找与发现，应该用物理或化学方法进行显现……………………（）

11．青铜粉，也称金粉，适用于非黄色光滑物体表面上的新鲜手印显现，为不影响其显现效果,粉未粒度200目以上为宜………………………………………………………………（） 12．显现潜在的汗液指纹，可先用磁性粉末显现法，如效果不理想，仍可再用茚三酮显现（）

13．硝酸银显现汗潜手印，是因硝酸银与汗液中氯化钠起化学反应生成氯化银和硝酸钠，氯化银见光分解出银粒子呈棕黑色…………………………………………………（）

14．硝酸银显现指纹与宁西特林不同，它主要适用于白纸、本色木等………………………（）

15．“502”胶显现手印时，“502”胶单体挥发后，在水、氨基酸的引发下，发生聚合，变成固态的聚合物，显出白色手印……………………………………………………………（）

2019幼儿园大班手印指印变变变

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 2019幼儿园大班手印指印变变变课题手印指印变变变执教教师唐玉萌第 1 课时 11 月15 日第 2 节课时目标 1．了解学习手印、指印画，展开想象，进行适当添画。 2．培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。 3．在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画。教学重、难点重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。课前准备电脑课件、水粉颜料、毛笔、水杯、调色盘、抹布、白纸等教学过程一、导入新课：看，今天老师请来了一个小天使[课件出示手印天使]，她的名字叫手印天使，是从手印王国来的！你知道她为什么叫手印天使吗？生答：因为她是手印变成的。揭题：手印指印变变变二、讲授新课：（一）参观手印王国，了解手印指印的知识、方法。 1．手印天使请我们参观一下手印王国，手印王国里的树也是用手印出来的，可以有各种颜色的树叶非常的漂亮。 1 / 6

[课件出示手印树林] 2．[课件出示手印孔雀]看手印树下走来了谁呀？生答：三只孔雀。 3．孔雀们在树下找到了吃的东西，她们就叫来了一群小朋友。 [课件出示指印小鸡] 生：是一群小鸡。（！）孔雀阿姨是手印的，小鸡们还没长大，它们是什么印的？生答：大拇指印出来的。（2）小朋友们看看自己的大拇指是什么形状的？上面有什么？生答：椭圆形的，有些纹路。（发大拇指给回答好的小朋友）每个人手指的纹路都是不一样的，叫做指纹。指纹是独一无二的。（3）每只小鸡都长得一样吗？为什么？（发大拇指给回答好的小朋友）生答：不一样，颜色有的深有的浅。因为先印的时候，手指上颜料比较多，小鸡的颜色就浓；后印的小鸡，手指上的颜料已经很少了，颜色也就淡了。生答：小鸡的姿势不一样，有的低头吃事物，有的抬头说话，有的和孔

痕迹检验考试材料

痕迹检验试卷一、填空题 1、造痕体、承痕体、作用力共同作用、互相影响构成痕迹形成的主要因素。 2、手纹的特点是人各不同，指指相异、终身基本不变、排列有序、触物留痕、认定人身 3、箕型纹纹的中心花纹是由一根以上完整的箕形线组成。 4、捺印手印的基本要求是清晰、完整、不变形。 5、样本手印是公安人员采用特定的方式收集而来的已知人员的手印，供与现场手印进行比对，以确定是否同一。 6、步法特征包括步幅特征和步法两大类． 7、足迹检验的科学根据足迹的特定性、足迹的相对稳定性、足迹的连续性和足迹的反映性。 8、弓形纹分为（弧型纹）和（帐型纹） 9、在行走的一个周期中，左右各经过一次（支撑）和（摆动） 10、手掌屈肌褶纹的组合类型主要有（结合型）（分散型）（混合型）（纵贯型）和（网状型）五种 11、痕迹鉴定书是由（文字）（图片说明）组成 12、新鞋号是由（赤足长度）确定的 13、痕检的客体是指被检验的对象，被寻找的客体，受审查的客体，（按造型体）和被同一认定的客体 14、1892年英国人类学家（弗兰西斯.高尔顿）发表的（《指纹学》）成为近代指纹鉴定的标志 15、手掌皮肤的纹相分为（表皮）（真皮）（皮下组织）二、不定项选择题。（每题2分，共36分。多选、少选、错选均不得分）

1、指纹档案管理的特点有（ABCD ） A、对象具有特定性 B、管理具有统一性 C、内容具有规范性 D、分类具有多样性 2、寻找和确定现场手印特征较常用的方法有（ABCD ） A、由点到面逐步扩展法 B、先易后难法 C、先重点后一般法 D、顺线追迹法 3、搜集自然样本手印主要的途径为（ABC ） A、收集原有的捺印样本 B、显现和提取人事档案中的潜在手印 C、显现和提取生活用品上的潜在手印 D、招聘志愿者捺印手印样本 4、根据现场手印可以进行人身特点分析，下面陈述正确的为（ABCD ） A、推算身高的方法有平均比率系数法和回归方程法 B、老年时期，手印变小，乳突纹线变窄，小犁沟变宽，纹线密度最稀。 C、胖体态，人的手印乳突纹线宽，纹线密度小，屈肌褶纹分枝相对较少，皱纹亦少。 D、体力劳动者，乳突纹线不清晰，不完整，细节特征有时难以区分，非体力劳动者纹线一般具有清晰、完整的特征。 5、根据哪些特点可以判断“虎口”部位的印痕（ABCD ） A、外形不规则，围绕物体转圈三面分布。 B、乳突纹线围绕“虎口”的半圆向掌心方向呈放射状分布。 C、皱纹、皱褶较多，印痕被多道“V”字形空白所间隔，不整齐。有时带有食指根和拇指根的纹线和屈肌褶纹印痕。 D、有粗大的第二、第三屈肌褶纹的起端印痕，第二屈肌褶纹与指尖方向交角呈60° 左右。

关于手印痕迹检验刑事科学技术的研究

摘要手印痕迹往往是刑事案件中公安机关刑侦人员对犯罪现场进行勘查的重要步骤，更是一起刑事案件寻找线索、收集证据的关键所在，对刑事案件的侦破起着重要的作用，因此，手印痕迹检验技术的掌握程度影响着整起案件的侦破进度。随着科学技术的不断发展，手印痕迹的检验技术必须不断发展和改进才能在刑事案件中获取到更多更重要的线索。对于手印痕迹检验刑事科学技术的研究是一项需要持续、深入探索的过程，为了使手印痕迹检验为案件侦破提供更有力的证据，本文首先分析了手印痕迹检验刑事科学技术在刑事案件侦破中的重要性，然后对手印痕迹检验的多种技术进行了研究和探讨。关键词手印痕迹痕迹检验刑事科学技术作者简介：柴跟华，临汾市襄汾县公安局。中图分类号：d918 文献标识码：a 文章编号：1009-0592（2016）05-267-02 一、前言随着科技的迅猛发展，犯罪分子的犯罪手段也趋于科技化，公安机关陈旧的破案方法已经越来越不能为案件的侦破提供很大帮助，所以，跟随科技发展的脚步，将科学技术引入到案件侦破过程中是极为必要的。手印痕迹作为犯罪分子在犯罪现场最易遗留下来的犯罪证据，特别是犯罪嫌疑人的指纹印痕会完全暴露犯罪嫌疑人的身份，为案件的侦破提供强有力的证据，因此，公安机关对手印痕迹的获取和检验成为案件侦破的重要环节。二、手印痕迹检验刑事科学技术在案件侦破中的重要性手印痕迹检验是指公安机关侦查人员采用手印痕迹检验技术对犯罪嫌疑人遗留在犯罪现场的指纹、掌纹等痕迹进行现场固定、提取和分析比对。世界上每个人的指纹和掌纹都是不同的，永远找不出两个完全一样的指纹，因此，只要提取到手印痕迹并与犯罪嫌疑人进行比对就能准确判断出犯罪嫌疑人，同时也为破案提供有力的物证。对手印痕迹检验刑事科学技术的掌握也就成了公安机关进行侦破案件使用的关键技术手段之一。手印痕迹检验刑事科学技术在案件侦破中起到的重要作用有以下两点：第一，将提取到的手印痕迹作为确定犯罪嫌疑人的直接证据。目前，公安机关已经建立起了较为完善的指纹数据库，通过全国联网能够获取到完整的指纹信息。在公安机关的刑侦人员提取到现场的指纹或掌纹后，采用手印痕迹检验刑事科学技术对手印痕迹进行检验，然后将检验结果在网上与指纹数据库中的指纹信息进行比对，从而就能够判定出犯罪嫌疑人的身份，进而抓获犯罪嫌疑人侦破案件。第二，在犯罪嫌疑人拒不认罪的情况下将手印痕迹检验结果作为有力物证。在许多刑事案件中，即使抓获了犯罪嫌疑人，犯罪嫌疑人仍拒不认罪，这种情况下将现场提取到的指纹与犯罪嫌疑人的指纹进行比对，在强有力的物证下，犯罪嫌疑人不得不承认和交待自己的犯罪事实。三、现场手印痕迹的固定和提取技术刑侦人员在对犯罪现场进行侦查时，如果发现指纹或掌纹等手印痕迹，为了能把手印痕迹完整清晰地提取出来，首先要对手印痕迹进行现场固定，再对其进行提取，之后将其带回保存和检验，经过以上缜密的程序之后才能使手印痕迹发挥其在刑事案件侦破中的重要作用，否则倘若手印痕迹遭到破坏或不能完整提取，手印痕迹就是去了其重要意义，影响案件的侦破进度。下面针对在犯罪现场的侦查工作中常用的几种手印痕迹固定、提取技术进行介绍。（一）拍照拍照是在犯罪现场侦查过程中最为原始的手印痕迹的获取方式。用相机将犯罪现场进行拍摄可以完整反映现场状况，并不会遭到破坏。将手印痕迹用相片展示出来可以完整保存手印痕迹，并将指纹的清晰度和现场状况直观呈现出来，因此，虽然拍照是既简单又原始的手印痕迹固定和提取的方式，但延续至今也是侦查人员在进行犯罪现场固定、提取手印痕迹的

痕迹检验(手印、足迹)

部资料，请勿外泄！此试题所有人归排版人安所有。试题一一、判断题： 1．事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。………………………………………（）2．犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。（） 3．痕迹的形成必须有承痕介质。……………………………………………（） 4．一切痕迹的形少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。…… （） 5．能造成痕迹的客体称为造痕体，它必须具有一定的形状和硬度，且硬度大于承痕体。…（） 6．能保留痕迹的客体称为承痕体，只有具备可塑性、渗透性、沾附性和具有一定硬度的物体才能成为承痕体。………………………………………………………（） 7．按承痕体的变化状况，可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。………………………………………………………………………………（） 8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹，又包括形象痕迹。痕迹检验的对象是各种形象痕迹。( ） 9、清晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹，称为正常痕迹。………………………………（）二、选择题： 1．痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括………………………………………………（） A．客体自身的弹性形变 B．客体自身所沾附的灰尘减少 C．客体自身的塑性变形 D．客体保持原样 2．以下检验属于痕迹检验的是…………………………………………………………………（） A．人体伤痕检验 B．足迹检验 C．笔迹检验 D．毒品检验3．手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是………………………（） A．造痕体 B．承痕体 C．成痕介质 D．作用力 4.寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是：………………………………………………………（） A．先重点后一般 B．先静观后动观 C．先观察后显现 D．遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题： 1．指纹就是手掌面的乳突线花纹………………………………………………………（）2．捺印指纹的要：清晰、完整、不变形……………………………………………（） 3．指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统……………………………（） 4．指纹的部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。……………………………………………………………………（） 5．指头花纹按其部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕………………………（） 6．箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数，称为正箕…………………………………（）7．指节乳突线纹与指头相比，纹线粗、间隔较大、密度小，由于皱纹的存在纹线多出现断续，且流程短……………………………………………………………………………（）

南京市苏少版一年级美术下册《14 手印、指印变变变》集体备课教案

南京市苏少版一年级美术下册《14 手印、指印变变变》集体备课教案日类型造型表现课时2课时授课人总第27 课时教学背景分析教材分析：本课编排的目的是让学生对指印和手印的各种形状展开丰富的联想，能与身边的事物紧密联系起来，创作出生动有趣的手印和指印相结合的作品，激发学生的创新思维，培养学生的想象力和创造能力。创作时不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用来拓印，这样可以拓宽思维，给学生更多的表现空间。通过前一课《叶子片片》学习，学生初步掌握了随形联想的方法。本课是在手印和指印的外形上进行联想。针对小朋友的生理、心理及认知规律，让学生亲自动手去实践，在玩中学，学中变，让他们在活动中发现问题、探究问题，激发兴趣，启发思维，使每个学生的个性得到张扬。学情分析：好动、好奇、爱玩，这是每个孩子的天性，合理地利用好这一特点，可以更加有助于教学的开展。本课针对小朋友的生理、心理及认知规律，通过有趣的寻找魔法情境的设置，在一环又一环的闯关活动中，用儿童化的语言层层深入，让孩子在玩玩、添添、画画、想想、印印、加加的过程中，激发想象，体现创意，轻松解决教学的难点。指导学生如何用好颜料，消除害怕脏的心理，教师的当堂示范是最好的解决方法。教学的方式和手段：直观演示法、

讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。教师准备：课件、水粉颜料、水彩笔、大号排笔、甘油、抹布、水桶、四张整开铅画纸。学生准备：水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒。教学目标认知目标：学习手印、指印画的随形联想的方法。技能目标：在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画，完成各种有创意的、手印指印。情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养孩子创造美、热爱美的情感。教学重难点教学重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印的随形联想的方法。教学难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现出手印和指印相结合的画面。教学设计教学改进激趣导入师：我给大家介绍一个小天使。她的名字叫手印天使。说说看，这个天使有什么特别的地方？生：她的翅膀是手印组成的。手印小天使可神秘了，她有非同一般的魔力，喜欢用手印、指印变幻出各种模样。揭示课题师：每次，她的小手一点，就会变出许多好看又好玩的画面，你们想看吗？导入新课 1、欣赏指纹画师：瞧瞧，（课件）这是什么画？知道这些有趣的画面是怎么变出来的吗？ 2、欣赏手印画师：再看这些。（课件）这是手印画。它又是怎么变的？ 3、欣赏手印指印结合的图画讲授新课 1、设疑激趣师：最近啊，手印天使也遇到了大难题，发现自己的魔力忽然消失了，现在都快急死了，她没有魔法，还怎么给

痕迹检验(手印、足迹)

内部资料，请勿外泄！此试题版权所有人归排版人李安所有。试题一一、判断题： 1．事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。………………………………………（）2．犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。（） 3．痕迹的形成必须有承痕介质。……………………………………………（） 4．一切痕迹的形成都少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。…… （） 5．能造成痕迹的客体称为造痕体，它必须具有一定的形状和硬度，且硬度大于承痕体。…（） 6．能保留痕迹的客体称为承痕体，只有具备可塑性、渗透性、沾附性和具有一定硬度的物体才能成为承痕体。………………………………………………………（） 7．按承痕体的变化状况，可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。………………………………………………………………………………（）8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹，又包括形象痕迹。痕迹检验的对象是各种形象痕迹。( ） 9、清晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹，称为正常痕迹。………………………………（）二、选择题： 1．痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括………………………………………………（）A．客体自身的弹性形变B．客体自身所沾附的灰尘减少C．客体自身的塑性变形D．客体保持原样 2．以下检验属于痕迹检验的是…………………………………………………………………（）A．人体伤痕检验B．足迹检验C．笔迹检验D．毒品检验3．手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是………………………（）A．造痕体B．承痕体C．成痕介质D．作用力 4.寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是：………………………………………………………（）A．先重点后一般B．先静观后动观C．先观察后显现D．遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题： 1．指纹就是手掌面的乳突线花纹………………………………………………………（）2．捺印指纹的要求是：清晰、完整、不变形……………………………………………（）3．指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统……………………………（） 4．指纹的内部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。……………………………………………………………………（）5．指头花纹按其内部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕………………………（）6．箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数，称为正箕…………………………………（）7．指节乳突线纹与指头相比，纹线粗、间隔较大、密度小，由于皱纹的存在纹线多出现断续，且流程短……………………………………………………………………………（）

痕迹检验学

痕迹检验学：是研究作案人在现场遗留的痕迹物证形成的机理和分类，以及对其发现、提取、固定、分析判断、检验鉴定，做出对一定人或物进行同一认定的理论和方法的一门应用科学。痕迹的特点：客观反映性、相对稳定性、特定性、关联性广义的痕迹：是指愤怒行为引发的变化而遗留的痕迹或信息。狭义的痕迹：是指作案人在犯罪活动中，客体在力的作用下接触另一客体形成幷遗留的迹象。痕迹形成的因素：造痕体、承痕体、介质、作用力痕迹的分类：按造痕体~人体造痕、器械物体造痕、动物造痕按承痕体表面的变化~立体造痕、平面造痕按检验对象~形象痕迹、动力习惯痕迹、整体分离痕迹按痕迹质量分类：正常痕迹、变形痕迹痕迹的重点部位：1.在犯罪活动的中心现场与相关地点寻找2.在受破坏(侵害)的客体上寻找3.在犯罪嫌疑人使用的工具器械上寻找4.在犯罪嫌疑人遗留物上寻找5.在犯罪嫌疑人来往行走路线上寻找寻找、发现痕迹的原则：先重点后一般的原则；先静观后动观的原则；先观察后处理的原则；寻、显结合，以寻为主的原则；先提微量物后提痕迹的原则同一认定的基础与条件1.被同一认定客体的特定性是同一认定的客观基础；被同一认定客体的稳定性是同一认定的基本条件；供同一认定客体的反映性是同一认定的保证条件；同一认定客体的认识能力是同一认定的主观条件痕迹鉴定的程序：预备检验、分别检验、比对检验、综合评判、得出结论、制作鉴定书痕迹的提取方法：制模法、照相法、转移法、原物提取法、复印法

痕迹检验的作用：为确定案件的真伪来分析案件性质提供可靠地材料：缩小侦查范围，为侦查提供方向和线索；为查缉作案人提供有效地手段；为发现固定提取痕迹物证提供技术方法；为案件的终极起诉审判提供重要证据痕迹检验的任务：寻找显现痕迹、固定采取痕迹、痕迹分析、收集嫌疑人的痕迹样本、痕迹的检验鉴定、痕迹档案的管理。痕迹形成的原因和影响：1、造痕体，具有一定的形状、体积、硬度，把自身的结构形态特点和功能形态特征遗留在承痕体上。2、承痕体，不能把造痕体与之接触部位的形象特征包括结构和动作习惯保留并放映出来，必须具有塑性好、硬度低、弹性好、光滑的特点。3、作用在物体上的外载荷为外力，由于作用的不同，痕迹的反应形象也不同。4、介质造就物体表面附着的介质，形成痕迹时，转移或部分转移到承痕体表面原则出现平面阶层痕迹，承痕体表面黏附着介质，在形成痕迹时转移到造痕体的表面时，承痕体的表面就会出现平面减层痕迹。痕迹检验的基本程序：预备检验、分别检验、比对检验、综合评判、得出结论、制作鉴定书。寻找显现痕迹的方法：物理方法：附着法、镀膜法、充至荧光法、不可见光摄像法。化学法：颜色反应、沉淀反映。手印的特点：人个不同、触物留痕、终身基本不变、认定人身。手印的作用：1、可以为侦查提供线索，有利于缩小侦查范围（帮助判断现场进出口，帮助判断案件性质，帮助了解作案人在现场的活动过程，帮助判断作案人人数、作案人身特点及职业特点，帮助寻找判断无名尸体身源，帮助判断文件物证的真伪） 2、可以提供诉讼审判的证据，从而证实犯罪（可以为认定作案人提供依据；可以为排除嫌疑人员提供依据；可以为并案侦破提供统一认定的依据；可以查对手印档案，

痕迹检验手印足迹

内部资料,请勿外泄！此试题版权所有人归排版人李安所有。试题一一、判断题: 1.事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。………………………………………( ) 2.犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。( ) 3.痕迹的形成必须有承痕介质。……………………………………………( ) 4.一切痕迹的形成都少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。…… ( ) 5.能造成痕迹的客体称为造痕体,它必须具有一定的形状与硬度,且硬度大于承痕体。…( ) 6.能保留痕迹的客体称为承痕体,只有具备可塑性、渗透性、沾附性与具有一定硬度的物体才能成为承痕体。………………………………………………………( ) 7.按承痕体的变化状况,可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。………………………………………………………………………………( ) 8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹,又包括形象痕迹。痕迹检验的对象就是各种形象痕迹。( ) 9、清晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹,称为正常痕迹。………………………………( ) 二、选择题: 1.痕迹就是客体的形象变形,形象变形具体包括………………………………………………( ) A.客体自身的弹性形变 B.客体自身所沾附的灰尘减少C.客体自身的塑性变形 D.客体保持原样 2.以下检验属于痕迹检验的就是…………………………………………………………………( ) A.人体伤痕检验 B.足迹检验C.笔迹检验 D.毒品检验 3.手触摸箱子,在箱子上留下手印,对于这个手印来说,箱子就就是………………………( ) A.造痕体 B.承痕体 C.成痕介质 D.作用力 4、寻找、发现与显现犯罪痕迹的原则就是:………………………………………………………( ) A.先重点后一般 B.先静观后动观 C.先观察后显现 D.遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题: 1．指纹就就是手掌面的乳突线花纹………………………………………………………( ) 2.捺印指纹的要求就是:清晰、完整、不变形……………………………………………( ) 3.指纹中乳突纹线,可按其形态与流向划分为三个不同的系统…………………………… () 4.指纹的内部系统纹线最为复杂,一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成,它构成了不同种类的花纹。……………………………………………………………………( ) 5.指头花纹按其内部形态的不同,箕型纹可分为正箕与反箕………………………( ) 6.箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数,称为正箕…………………………………( ) 7.指节乳突线纹与指头相比,纹线粗、间隔较大、密度小,由于皱纹的存在纹线多出现断续,且流程短……………………………………………………………………………( )

痕迹检验(手印、足迹)

试题一一、判断题： 1事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。............................... ( ) 2. 犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。 () 3. ............................................................................................................ 痕迹的形成必须有承痕介质。 ......................................................... ( ) 4. 一切痕迹的形成都少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。…… ( ) 5. 能造成痕迹的客体称为造痕体，它必须具有一定的形状和硬度，且硬度大于承痕体。… ( ) 6?能保留痕迹的客体称为承痕体，只有具备可塑性、渗透性、沾附性和具有一定硬度的物体才能成为承痕体。 ..................................................( ) 7. .............................................................................................................................. 按承痕体的变化状况，可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。 ( ) 8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹，又包括形象痕迹。痕迹检验的对象是各种形象痕迹。 () 9、清晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹，称为正常痕迹。 ....................... ( ) 二、选择题：仁痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括 ................................... ( )A ?客体自身的弹性形变 B ?客体自身所沾附的灰尘减少 C .客体自身的塑性变形 D ?客体保持原样 2 .以下检验属于痕迹检验的是 ................................................. ( )A ?人体伤痕检验 B ?足迹检验 C ?笔迹检验 D ?毒品检验 3 ?手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是 ................ ( )A .造痕体 B .承痕体 C .成痕介质 D .作用力 4?寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是： ....................................... ( )A ?先重点后一般 B ?先静观后动观 C .先观察后显现 D ?遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题： 1. .............................................................................................................................. 指纹就是手掌面的乳突线花纹 ............................................................ ( ) 2?捺印指纹的要求是：清晰、完整、不变形 ................................. ( ) 3. 指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统 .................... () 4. 指纹的内部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。 .................................................... ( ) 5. .............................................................................................................................. 指头花纹按其内部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕 ................................... ( ) 6. .............................................................................................................................. 箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数，称为正箕 ............................................ ( ) 内部资料，请勿外泄! 此试题版权所有人归排版人李安所有。

小班手印添画：我的小手变变变

小班手印添画：我的小手变变变小班手印添画：我的小手变变变一、活动目标 1. 尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。 2. 根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。 3. 对趣味添画产生兴趣，体验活动的乐趣。二、活动准备各种颜料，塑料盘、白纸人手一张、抹布、各色油画棒、课件手印图片若干张。三、活动重点：尝试用手掌、手指、拳头进行印画，并大胆添画。活动难点：根据要表现的动作或植物形象，选择适应的手印方式进行组合表现。四、活动过程 1.游戏：小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化（鸽子、螃蟹、狼头等），让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。提问：小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么？小结：手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画（手印画：利用不同手型来印画） 2.示范手印画。请小朋友分组上台来印手掌印。方法：（1）张开五指，在塑料盘里将整个手掌都蘸上自己喜欢的颜料。（2）将手掌印在白纸上。（3）用抹布把手上的颜料擦干净。

（4）晾干后根据手印进行添画。指导语：手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢？（如添上眼睛、嘴巴可以变成孔雀） 3、一起欣赏课件师问：你们都看见了那些手印画?(小鱼、螃蟹、孔雀、花瓶等。) 4.丰富经验，讨论设计。（1）提问：你准备创作一幅什么样的手印画？里面有哪些动物？哪些植物？这个动物要用什么样的手型进行印画？怎么添画？（2）引导幼儿摆出不同的手型，说说像什么？可以怎么印画？（3）讨论怎么组合各种手型表现形象。（4）提醒幼儿注意操作常规，晾干后进行添画。小结：我们可以用拳头、手掌、手指、指尖、手背很多地方进行印画，根据形象还可以把各种手型的印画进行组合表现。 4. 想象创作。

手印指印变变变

《手印指印变变变》教学设计宝应开发区国际学校向文军教学内容：苏少版一年级美术教材第2册第14课教学目标： 1、了解学习手印、指印画，展开想象，进行适当添画。 2、培养学生丰富的联想能力和造型能力，培养与人合作的情感。 3、在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画。教学重难点：重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印及随形联想的方法。难点：根据自己印的形状，大胆地联想、大胆地变化、大胆地表现。教学准备：电脑课件、水粉颜料、毛笔、水杯、调色盘、抹布、白纸等教学过程：一、导入新课：看，今天老师请来了一个小天使[课件出示手印天使]，她的名字叫手印天使，是从手印王国来的！你知道她为什么叫手印天使吗？生答：因为她是手印变成的。揭题：手印指印变变变二、讲授新课：（一）参观手印王国，了解手印指印的知识、方法。 1、手印天使请我们参观一下手印王国，手印王国里的树也是用手印出来的，可以有各种颜色的树叶非常的漂亮。[课件出示手印树林] 2、[课件出示手印孔雀]看手印树下走来了谁呀？生答：三只孔雀。 3、孔雀们在树下找到了吃的东西，她们就叫来了一群“小朋友”。[课件出示指印小鸡] 生：是一群小鸡。（孔雀阿姨是手印的，小鸡们还没长大，它们是什么印的？）生答：大拇指印出来的。（2）小朋友们看看自己的大拇指是什么形状的？上面有什么？生答：椭圆形的，有些纹路。（发大拇指给回答好的小朋友）每个人手指的纹路都是不一样的，叫做指纹。指纹是独一无二的。（3）每只小鸡都长得一样吗？为什么？（发大拇指给回答好的小朋友）生答：不一样，颜色有的深有的浅。因为先印的时候，手指上颜料比较多，小鸡的颜色就浓；后印的小鸡，手指上的颜料已经很少了，颜色也就淡了。

手印痕迹检验刑事科学技术论文【论文】

手印痕迹检验刑事科学技术论文一、手印痕迹检验技术在刑事侦查工作中的重要作用手印痕迹检验技术通过对犯罪现场的手印痕迹进行检验获取指纹信息，就可以当做刑事犯罪案件的直接证据。在许多刑事案件中，犯罪嫌疑人被抓获之后常常会出现拒绝承认和交待犯罪事实的情况，这时候指纹检验就可以作为判定犯罪嫌疑人犯罪事实成立的重要证据，让犯罪嫌疑人受到法律制裁，有利于公安机关有效地打击犯罪。二、现场手印痕迹的固定和提取方法在刑事案件现场勘查中，发现手印痕迹或者将手印痕迹显现出来之后，首先要对手印痕迹进行固定，然后在对手印痕迹进行提取，把手印痕迹完整地从犯罪现场提取出来，才能对其进行保存、检验，才能使手印痕迹作为直接证据发挥其在刑事案件侦破中最大的作用。下面就介绍实际现场勘查工作中常用的几种手印痕迹固定、提取的方法：（一）拍照

可以利用相机将发现或显现的手印痕迹进行拍照，这样能够将犯罪现场的手印痕迹最原始的状态通过照片来进行反映，通过照相手段拍下的手印痕迹既能够对现场的手印痕迹的清晰程度进行反映，也能够完整地保护犯罪现场的手印，使其不被破坏，因此，拍照手段是侦查人员在现场勘查中固定、提取手印痕迹的首选方法。（二）提取印有手印痕迹的原物件对犯罪现场留下来的手印进行研究，确认其有可能是犯罪嫌疑人留下来的痕迹之后，发现现场没有合适的手印痕迹显现手段，或者是为了能够对原证物进行长期保存，这时候就可以直接对印有手印痕迹的原物件进行提取。但是在采用提取原物件方法的时候必须要先征得相关方面人员的同意，办理好相关的原证物提取手续之后才能进行犯罪现场原证物提取，而且在原证物使用完之后要进行归还。（三）用胶带粘取指纹胶带粘取指纹是通过利用粉末和熏染法进行手印显现之后对指纹进行固定、提取的方法，在犯罪现场勘查中经常会用到。在使用胶带粘取法的时候一定要注意在粘取了手印

一年级下册美术教案第14课手印指印变变变苏少版4

14、手印、指印变变变教材分析：本课编排的目的是让学生对指印和手印的各种形状展开丰富的联想，能与身边的事物紧密联系起来，创作出生动有趣的手印和指印相结合的作品，激发学生的创新思维，培养学生的想象力和创造能力。创作时不一定局限于用手掌或手指印，手背和手心等其他部分也可用来拓印，这样可以拓宽思维，给学生更多的表现空间。通过前一课《叶子片片》学习，学生初步掌握了随形联想的方法。本课是在手印和指印的外形上进行联想。针对小朋友的生理、心理及认知规律，让学生亲自动手去实践，在玩中学，学中变，让他们在活动中发现问题、探究问题，激发兴趣，启发思维，使每个学生的个性得到张扬。学情分析：好动、好奇、爱玩，这是每个孩子的天性，合理地利用好这一特点，可以更加有助于教学的开展。本课针对小朋友的生理、心理及认知规律，通过有趣的寻找魔法情境的设置，在一环又一环的闯关活动中，用儿童化的语言层层深入，让孩子在玩玩、添添、画画、想想、印印、加加的过程中，激发想象，体现创意，轻松解决教学的难点。指导学生如何用好颜料，消除害怕脏的心理，教师的当堂示范是最好的解决方法。教学的方式和手段：直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。教师准备：课件、水粉颜料、水彩笔、大号排笔、甘油、抹布、水桶、四张整开铅画纸。学生准备：水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、油画棒。教学目标 1、认知目标：学习手印、指印画的随形联想的方法。 2、技能目标：在有意无意的拓印中，从不同角度对手印指印进行联想添画，完成各种有创意的、手印指印。 3、情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养孩子创造美、热爱美的情感。教学重难点教学重点：引导学生放松地玩，在玩中掌握手印、指印的随形联想的方法。

痕迹检验(手印、足迹)

内部资料，请勿外泄!此试题版权所有人归排版人李安所有。试题一一、判断题： 1.事物运动遗留下来的印象或形象称为痕迹。............................................................................. （） 2.犯罪活动中发出或产生的各种声音、烟雾、光线、气味、手印、足迹等都可以称为痕迹。（） 3.痕迹的形成必须有承痕介质。....................................................................................... （） 4.一切痕迹的形成都少不了承痕体、造痕体、作用力、成痕介质的共同作用。…… （） 5.能造成痕迹的客体称为造痕体，它必须具有一泄的形状和硬度，且硬度大于承痕体。… （） 6.能保留痕迹的客体称为承痕体，只有具备可塑性、渗透性、沾附性和具有一左硬度的物体才能成为承痕体。 .......................................................................................................... （） 7.按承痕体的变化状况，可将痕迹分为手印痕迹、足迹痕迹、工具痕迹、枪弹射击痕迹及其它痕迹。 ........................................................................................................................................................ （） 8、广义犯罪痕迹既包括记忆痕迹，又包括形象痕迹。痕迹检验的对象是各种形象痕迹。（） 9、淸晰、完整、不变形、特征稳定的痕迹，称为正常痕迹。................................................. （ ................................................................................................................................................................................ ）二、选择题： 1....................................................................................................................................... 痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括............................................................................................................... （）A.客体自身的弹性形变B.客体自身所沾附的灰尘减少C.客体自身的塑性变形 D.客体保持原样 2.以下检验属于痕迹检验的是 ................................................................................................................................... （）A.人体伤痕检验 B.足迹检验C.笔迹检验 D.毒品检验 3.手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是....................................................... （）A.造痕体B.承痕体C.成痕介质 D.作用力 4.寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是：............................................................................................................. （）A.先重点后一般 B.先静观后动观 C.先观察后显现D.遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题： 1.指纹就是手掌面的乳突线花纹............................................................................................................... （） 2.捺印指纹的要求是：淸晰、完整、不变形....................................................................................... （） 3.指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统............................................................... O 4.指纹的内部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。 ..................................................................................................................................... （） 5.指头花纹按其内部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕................................................ （） 6.箕口朝向小拇指的箕型纹占绝大多数，称为正箕 ................................................................... （）

痕迹检验(手印、足迹)知识讲解

痕迹检验(手印、足迹)

1．痕迹是客体的形象变形，形象变形具体包括………………………………………………（） A．客体自身的弹性形变 B．客体自身所沾附的灰尘减少 C．客体自身的塑性变形 D．客体保持原样 2．以下检验属于痕迹检验的是…………………………………………………………………（）A．人体伤痕检验 B．足迹检验 C．笔迹检验 D．毒品检验 3．手触摸箱子，在箱子上留下手印，对于这个手印来说，箱子就是………………………（） A．造痕体 B．承痕体 C．成痕介质 D．作用力4.寻找、发现和显现犯罪痕迹的原则是：………………………………………………………（） A．先重点后一般 B．先静观后动观 C．先观察后显现 D．遵守显现程序妥善保护痕迹试题二一、判断题： 1．指纹就是手掌面的乳突线花纹………………………………………………………（） 2．捺印指纹的要求是：清晰、完整、不变形……………………………………………（） 3．指纹中乳突纹线，可按其形态和流向划分为三个不同的系统…………………………… （） 4．指纹的内部系统纹线最为复杂，一般由箕形线、环形线、螺形线、曲形线等组成，它构成了不同种类的花纹。……………………………………………………………………（） 5．指头花纹按其内部形态的不同，箕型纹可分为正箕和反箕………………………（）