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附表1

作品登记表

（课件、微课）

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我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。

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年月日

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附表2

作品登记表

（信息技术创新教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学

课程案例）

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作为服务员的工作心得

服务员是服务业中不可缺少的。服务员，指机关的勤杂人员;旅馆、饭店等服务行业中招待客人的工作人员。下面是查字典带来的作为服务员的工作心得体会，仅供参考。

作为服务员的工作心得篇一

常常想，服务员这一职业，因它的多面性、不规律性、危险性...等等诸多工作特性，所以决定了想要做好它，确实不容易。它需要我们不仅要有对工作的满腔热忱，更要有一颗追求完美的心。

现在，当我们终于实现了当初的梦想。可我们又做得怎么样?工作懒懒散散，妆容马马虎虎，甚至言辞冷漠，态度生硬... 其实在生活中，我们每一个人随时随地都面对着别人审视的目光，你能过关么?就好象我们的客人，其实他们就是你每天都要面对的考官。你做到彬彬有礼了吗?你做到和蔼可亲了吗?你做到高贵典雅、端庄大方、聪明伶俐、沉着冷静、机智果断了吗?你做到无可挑剔了吗?你做到了多少?

你做到了多少，也就意味着考官能给你打多少印象分，也就意味着他将决定以怎样的态度对待你，是尊重?是信任?抑或是冷漠，甚至轻视?人与人之间其实就是相互的，别人对你的态度，实际就是你自身言行的一面镜子，不要总去挑剔镜子的不好，而是应更多地反省镜子里的那个人哪里不够好，哪里又需要改进。

具体到我们的实际工作中，也就是要求当你负责内务工作的时候，你是不是一个很好的内应，工作得很漂亮：动作麻利，

收拾得很干净，东西永远准备在别人需要之前，做一个坚实的后盾，保障着外部工作的顺利进行;当你身处外部工作时，你有没有化身成一位美丽的天使，带着蒙娜丽莎那般永恒的微笑，以无限的爱心和耐心去面对上帝们，爱常人之所不能爱，忍常人之所不能忍;当你是一位领班时，你能不能协调和组织好每一个岗位，既着眼于大局，又注重细微，既关注客人感受，又关爱年轻人员的成长，帮助她们尽快地进入工作角色。当有不正常的事情发生时，你还能沉着、机智、果断的面对，拿出兵来将挡的气魄。

如果说，服务工作是一种很辛苦的职业，那就让我们投入到这种苦中去锻炼自己吧，玉不琢不成器，终有一天，你会发现，它已使我们变得更坚韧，让我们更宽容，更丰富，同时也更美丽!

作为服务员的工作心得篇二

从这次餐饮服务员，改变我认为干餐饮服务员是没有前途的消极想法;树立了干一行，爱一行的思想，知道了一个人是否有所作为，不在于他从事何种职业，而在于他是否尽心尽力把所从事的工作做好。具备了我的从业意志和端正了我的工作态度;知道了成功服务员应有的素质，从而增强我的从业意识，立志要么不做，要做就做一个有理想、有道德、有知识、有纪律的合格服务员

我学会了服务宾客的原则;服务宾客的程序;服务中工作细则;宴会出菜程序;托盘的技巧及端托行走的步伐;铺台、摆台的注意事项;换烟灰缸的重点;点菜、写菜单、取消菜式的注意事项及推销菜品的技巧;斟酒水的基本方法、程序和酒水的一般知识;处理客人投诉及服务工作突发事件对应技巧;餐厅开市的准备工作及收市的注意事项以及各种服务礼仪、餐饮卫生知识、消防知识等等。使我成为一个优秀的服务员奠定了基础。

在这次服务员兼职工作中我总结出作为一个优秀服务员要具备。

热爱你的工作：当你热爱自己的工作，你就会快乐地、更容易地做好你的工作。我们要让就餐的人们获得健康、能量与良好的服务。你就可能将平凡的工作做得不同凡响。而企业最需要的人就是热爱工作的人。

迅速熟悉工作标准和方法：为了自己的企业和自己在激烈的竞争中获胜，我们必须能够尽快地投入工作并胜任工作，以提高工作效率。

要有勤奋的精神：餐饮工作主要是手头工作，通常不会过重，多做一些与不会累坏。所以我们要做到腿勤、眼勤、手勤、心勤。主动地工作，主动地寻找工作。一勤天下无难事的俗语说出一个很深刻道理，只要你勤奋成功的大门就为你敞开。要有自信心：与金钱、势力、出身背景相比，自信是最重要的东西，自信能帮助人排除各种障碍、克服各种困难，相信自己是最优秀的。

要学会做人：做人就是做一位敬业、感恩、乐于助人、讲职业道德的人，真诚做人、认真做事，事业将会更成功责任：就是以公司利益为重，对自己的工作岗位负责;就是为客人负责，给客人提供优质的出品与服务;就是敬无在，即使没有人监督你，你也会认真地做好工作，这就是责任的表现。

平常心面对工作中的不公平：在工作中没有绝对的公平，位在努力者面前，机会总是均等的。没有一定的挫折承受能力，今后如何能挑起大梁。

团队：发挥团队精神是企业一致的追求，餐饮企业的工作由多种分工组成，非常需要团队成员的配合。具有团队精神、善于合作的员工和企业都更成功。

这次的兼职给我的体会非常的深刻，我觉得我们做每一件事情都是，每天进步一点点：积沙成塔、积少成多，很多成功者就是积累一点点小而成大器的。每天创新一点点，是在走向领先;每天多做一点点，是在走向丰收;每天进步一点点是在走向成功。

作为服务员的工作心得篇三

我们公司上班百分之九十以上都是年轻员工。

想问大家一个问题：你为公司的经营发展准备好了吗?

也许你会说：我只是一个普通员工，在平凡的岗位上工作，我们能做什么，那都是领导的事!

在这里我要大声的说：你错了!在公司的经营发展过程中，在平凡普通的岗位上，我们虽然只是普通的一员，但是，你我爱岗敬业的实际行动即是公司发展前进的基石!公司酒店工作也是市场经济的桥梁，关系着千万饮食消费者的健康与快乐，连接万人心!

一、工作方面

在这段日子里，我了解了酒店的指导方针、布局建设、部门划分、工种分配、人员定位等自然情况，综合部行使办公室职能，一个联系领导与员工的重要部门，我很荣幸能成为这个小集体中的一员，每天负责收餐票虽然很琐碎，却能体现出我们酒店在管理上的严格性、先进性，质量检查是任何一个企业必备的、而且是重要安全保障部门，作为服务行业质量检查更是重中之重，无论是客房的卫生情况，还是餐饮服务员的仪表仪容无一不影响我们酒店的经营发展，我从最初只知道看到现在拥有一双洞察的眼睛，这是我的一个进步，一个很大的收获，板报是我们酒店对内宣传的窗口，通过出版报不仅提高了我的写作水平也增强了我的语言表达能力，评估期间承蒙李总的信任在王经理的帮助

下整理了两份评估材料，我深切地感受到自己的语言罗列功底和逻辑思维的欠缺，到一线服务是最有收获的地方，虽然辛苦虽然紧张但是我学会了整理房间、开夜床、以及如何摆放才具有美观性等知识，与专家的迎来送往中了解到专家的喜好及时的将信息反馈，以便更好的服务，12月8号在评估工作即将结束的时候正巧东三省大学生供需见面会在哈尔滨召开，这对于我们毕业生来说是最重要不过了，好久之前便做好了准备，但是楼层服务员确实忙不过来，看到她们废寝忘食、加班加点我感动了，虽然我是学生但我也是酒店的员工，就这样我没有参加招聘会，我讲这个并不是说我自己都多么的伟大，而是我被这样一个团结、奉献、务实的集体而感动，奉献是无私的所以温暖、激情是火热的所以发亮，这就是企业的财富、壮大的资本!

二、学习心得

作为事业单位下属的经营类场所--国际饭店有其独特的优越性，从管理体制到发展规模都已成为同行业中的佼佼者，员工整体素质也在大学这个特定的氛围内得到了熏染，领导者能够高瞻远瞩，开拓外部市场的同时切身为员工的利益考虑，能够有识大体、顾大局的观念，虽然这是一个新兴的企业，更是一个具有生命力和创造力的企业，再这的每一天，我都能看到了希望。

但是事物的发展是具有两面性的，作为新兴企业在市场竞争的浪潮冲击下一定会展露出柔弱的一面，也一定会有矛盾问题的产生，只要我们找到解决问题的途径我们就会更上一层楼，竞争也是企业最大的发展动力，关键是要掌握竞争的技巧避免竞争，增强创新意识、勇于打破传统观念、经营观念、管理创新逐步从以市场为本向以人为本的管理机制上靠拢，塑造具有佳大特色的品牌企业。

荣誉只是对以前工作的肯定,是我努力做好本质工作的动力,下一步工作又是一个起点，新目标、新挑战，就应该有新的起色，在下一步工作中，我会以优秀员工的条件严格要求自己,勤汇报、勤学习、勤总结，为酒店的发展贡献自己的一份力量!

作品登记表及创作说明.docx

附件2 “评选类项目”推荐作品登记表（省、自治区、直辖市教育部门审核签章）作品名称青蛙的感言作品大小108KB 小学电脑绘画□电脑动画□网页设计制作 □“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作初中□电脑绘画□电脑动画□网页设计制作项目名称□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画 □手机动漫创作□微博英语创作高中□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维） □网页设计制作□计算机程序设计□“健康教育”专项动画 □手机动漫创作作者姓名性别身份证号码*学籍所在学校（按单位公章填写）和年级张红波男青林乡中心小学指导教师性别职务/ 职称所在单位（按单位公章填写）姓名高巍男信息技术教师青林乡中心小学手机号码作者：指导教师：电子邮箱作者：指导教师： ga 作者 2 寸免冠照片（建议粘贴电子版，与此表一并打印）作者姓名：张红波作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的着作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《2012 年第十三届全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。 *注：未满 16 周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。作者签名（不得打印或代签）：1. 张红波 2. 2012年 2 月 12日 “评选类项目”作品创作说明

创作思想（创作背景、目的和意义）春天来了，蛙声一片。可是到了夏天，它却成了人们餐桌上的美食，因此，我想就此绘画来告诉人们，青蛙是人类的益友，请不要伤害它。创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）全部由 flash8绘制而成。原创部分全部原创参考资源（参考或引用他人资源及出处）制作用软件及运行环境其他说明（需要特别说明的问题）

作品登记表

分类号：登记号：作品登记表国家版权局制 1994年12月广西版权局复制

注：①作者一年内在报纸、期刊上发表的一组作品可以进行统一登记，交纳一次登记费。

②对同一作品可以进行补充登记，但只能增补而不能变更原来的内容，并应重新交纳费用。作品自愿登记程序一、依据国家版权局《作品自愿登记试行办法》的有关规定，广西版权局负责本自治区的作品自愿登记工作，承办部门为版权管理处。二、作品自愿登记程序（1）登记主体：具有广西壮族自治区常住户口的个人；广西地区的法人单位与非法人单位（外资与三资企业除外）。（2）登记程序：由作者本人或单位受托者将相关材料送至广西版权局，填写《登记表》与保证书，经审核，如无异议，一个月内办理登记，并颁发作品登记证。（3）提供材料：个人： ⒈身份证、工作证原件与复印件； ⒉办理作品自愿登记手续申请书； ⒊作品说明：简述作品内容与创作过程； ⒋作品原件与复制件；法人单位与非法人单位： ⒈营业执照原件与复印件； ⒉申请书与作品说明； ⒊委托书； ⒋受托人的身份证、工作证原件与复印件； ⒌作者的身份证、工作证原件与复印件； ⒍作者对版权归属的说明或协议的原件与复印件； ⒎作品原件与复制件；三、属于下列情况之一的作品不予登记： ⒈不受著作权法保护的作品； ⒉超过著作权保护期的作品； ⒊依法禁止出版和传播的作品。四、属于下列情况之一的作品撤消登记： ⒈登记后发现有《著作权法》第四条规定的情况的； ⒉登记后发现与事实不相符的； ⒊申请人申请撤消原作品登记的； ⒋登记后发现是重复登记的。五、经承办部门审核确认符合登记条件的，填写《作品登记表》并发给《作品登记证》。六、作品登记和查阅应按法定标准收取费用。七、广西版权局应当在受理作品登记申请之日起30日内决定是否准予登记；不予登记的，要说明理由。

大学2013汉语写作大赛参赛作品登记表【模板】

附件3：**大学2013年汉语写作大赛比赛方案一、活动目的：为了弘扬民族优秀文化，让同学们在创作过程中亲近、热爱中华文化，提高个人语言文字表达能力和人文素养，在全校范围内形成致力文学创作的良好风尚。二、活动主题：弘扬中华文化，提升人文素养三、活动对象: 厦大在校学生（分大学生组、港澳台生组、留学生组）四、活动时间及安排：比赛赛分为三个环节：报名及征文——征文初审——笔试终审。（一）报名及征文： 1．截止日期：2013年11月22日。 2．征文统一为电子文档，要求5号字体、行距20。参赛选手需填写2013**大学汉语写作大赛参赛作品登记表（见附件），并将登记表附在作品电子文档最上方。 3. 由共青团**大学委员会指导各学院团委组织报名，参赛者也可直接报名。 4.报名网站******/hyyds/hyydsbaoming1 5.组委会邮箱：(******) （二）征文初审 1.征文初审时间：2013年11月22日-30日。 2.人文学院组织初审评审团，对参赛学生作品进行初审（盲审），确定入围名单。最终确定大学生组40-50名、港澳台生组10-15名、留学生组3-6名同学晋级决赛阶段；（三）笔试终审 1、时间：12月1日。 2、地点：待定。 3、笔试方式：全体晋级决赛的同学根据规定主题、限定时间，进行笔试终审。 4、人文学院组织终审评审团，对参加终审学生作品进行评审，确定获奖名单。

五．参赛要求：参赛作品不得抄袭，提倡在真实感知生活基础上的创新表达，内容健康向上，题材和体裁不限（小说、诗歌、散文、剧本等体裁均可），字数控制在5000字以内。六、评奖比赛将按大学生组、港澳台生组、留学生组分别评选出金、银、铜奖若干，并推荐优胜作品参加省赛及全国决赛。附件：**大学2013汉语写作大赛参赛作品登记表所在学院：组别：注：请将此登记表附在作品电子文档最上方。作品电子文档名请统一为“姓名《作品名称》”，如：郁达夫《故都的秋》。联系人：XXX 电话******** 邮箱：(******)

课件作品登记表()

附件4: 教育多媒体软件参评作品登记表

我（们）在此申明所报送作品是我（们）原创构思并制作，不涉及他人的著作权。作者签名：1. 2. 3. 4. 5. 注： ①报名表须加盖单位公章，并随作品光盘同时提交电子文档。 ②“网络课程”、“学科主题社区”和“精品资源共享课”项目的电子版报名表可通过Email提交。 ③不同参赛项目限报作者人数不同，按报送时作者排序填写获奖证书。

附件5： *以下汇总表上报时全部转为excel格式 2013年整合优质课汇总表单位（章）： 2013年动漫实验优质课汇总表单位（章）： 2013年信息技术优质课汇总表单位（章）： 2013年电教论文汇总表

2013年教育(教研)网站汇总表单位（章）： 2013年教师博客(主页)汇总表单位（章）： 2013年科技创新社团网站（博客）汇总表单位（章）： 2013年网络教研个人工作室汇总表单位（章）：

2013年网络教研协作组汇总表单位（章）： 2013年教育多媒体软件参评作品报送汇总表报送单位:(公章) 报送人：联系电话：区网址。 2.“一对一数字化学习综合课例”要同时建立文档资料文件夹。 3.“多媒体网络课件”、“学科主题社区”、“一对一数字化学习综合课例”每件参赛作品主要作者最多不超过3人，教育教学工具类软件系统每件参赛作品主要作者最多不超过5人。各中小学：电教优质课评选已经结束，请各单位迅速组织好其他项目的评选工作，按照分配名额于4月26日前将多媒体软件、电教论文、网络教研个人工作室、网络协作组、教育网站、教师博客、科技创新社团网站汇总后将电子版（不要纸质材料）平台报韩永祥。（报表一定要转换成电子表格：EXCEL形式上报）景芝镇教管办 2013.3.26

2012大学汉语写作大赛参赛作品登记表【模板】

附件3：**大学2012年汉语写作大赛比赛方案一、活动目的：为了弘扬民族优秀文化，让同学们在创作过程中亲近、热爱中华文化，提高个人语言文字表达能力和人文素养，在全校范围内形成致力文学创作的良好风尚。二、活动主题：弘扬中华文化，提升人文素养三、活动对象: 厦大在校学生（分大学生组、港澳台生组、留学生组）四、报名及投稿：截止时间9月30日五、活动流程：本次大赛分为两个环节：初审、笔试终审（一）初审 1．征文收集：截至日期9月30日大学生组由各学院团委宣传发动组织学生报名并负责收集征文文稿；港澳台生组及留学生组的报名及征文收集由国际处负责。参赛选手需填写2012**大学汉语写作大赛参赛作品登记表（见附件）。各单位9月30日前须将纸质文稿和电子文稿汇总提交组委会。纸质版要求5号字体、A4纸打印并装订。 2、征文评审：10月1日-10日人文学院组织评审团，对参赛学生作品进行初审，确定入围名单。最终确定大学生组40-50名、港澳台生组10-15名、留学生组3-6名同学晋级终审阶段； 3、参赛要求：参赛作品应以规范汉字书写，提倡在真实感知生活基础上的创新表达，内容健康向上，题材和体裁不限（小说、诗歌、散文、剧本等体裁均可），字数控制在5000字以内。（二）笔试终审 1、时间：10月11日晚 2、地点：待定

3、笔试方式：全体晋级同学根据规定主题、限定时间，进行笔试终审。 4、人文学院组织评审团，对参加终审学生作品进行评审，确定获奖名单。六、评奖比赛将按大学生组、港澳台生组、留学生组分别评选出金、银、铜奖若干，并推荐优胜作品参加省赛及全国决赛。七、颁奖 1.时间：10月13日晚 2.地点：建南大会堂联系人：XXX 电话******** 邮箱：(******) 附件：2012**大学汉语写作大赛参赛作品登记表所在学院：组别：注：请将此表填写后牢固地贴在作品背面的右下角。

中小学电脑制作活动推荐作品登记表活动总结和作品清单

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附件2：（正面） 2015年中小学电脑制作活动推荐作品登记表（学校部门审核签章）作品名称怀念童年的小河作品大小0.75 MB 项目名称小学□√电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报□电脑艺术设计（生活创意设计）□微视频（微博英语创作） □电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计 □电脑艺术设计（生活创意设计）□电脑动画 □电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫） □3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计） □微视频（微博英语创作）高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）（中职）□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计□微视频 □3D创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（创新三维设计）作者姓名性别身份证号码* 学籍所在学校（按单位公章填写）毕业年份*丁洁女绍兴市上虞区崧厦镇中心小学指导教师姓名性别职务/职称所在单位（按单位公章填写）严桂凤女教师绍兴市上虞区崧厦镇中心小学手机号码作者：指导教师：电子邮箱作者：指导教师：作者2寸免冠照片作者2寸免冠照片作者姓名：丁洁作者姓名：丁洁我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。我（们）同意“中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。 *注：未满16周岁中小学生，按户口本上的身份证号码填写。作者签名（不得打印或代签）：1. 2. 2015年 3 月9 日

附表2、3“数字创作评比”推荐作品登记表、“数字创作评比”作品创作说明

附表 2 “数字创作评比”推荐作品登记表作品名称作品大小MB 小学□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□电子板报 □电脑动画□电脑动画（健康教育专项）□网页设计□计算机程序设计（创意编程）□微视频（英语数码故事创作）初中□电脑绘画□电脑绘画（“和教育”专项）□网页设计 □电脑动画□电脑动画（健康教育专项） □电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计（创意编程） □3D 创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（未来智造设计） □微视频（英语数码故事创作）项目名称高中□网页设计□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维）□电脑动画（健康教育专项）□电脑动画（“和教育”手机动漫）□计算机程序设计 □3D 创意设计（创新未来设计）□3D创意设计（未来智造设计） □微视频（微电影）中职□电脑艺术设计□电脑动画（二维）□电脑动画（三维） □计算机程序设计作者姓名性别身份证号码*学籍所在学校（按单位公章填写）*毕业年份* 指导教师性别职务 / 职称所在单位（按单位公章填写）姓名手机号码作者：指导教师：电子邮箱作者：@指导教师：@ 作者 2 寸免冠照片作者2寸免冠照片作者姓名：作者姓名：我（们）在此确认上述作品为我（们）的原创作品，不涉及和侵占他人的著作权；我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。我（们）同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我（们）的作品并将其制作成《全国中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。

附表 3 “数字创作评比”作品创作说明创作思想（创作背景、目的和意义）创作过程（运用了哪些技术或技巧完成主题创作，哪些是得意之处）原创部分参考资源（参考或引用他人资源及出处）制作用软件及运行环境其他说明（需要特别说明的问题）

内蒙古自治区信息技术应用案例作品登记表

内蒙古自治区信息技术应用案例作品登记表带有*标记项为必填项。场景案例/情景案例 *资源名称信息技术支持的教学环境优化，物理教学中的信息技术应用，多媒体资源的获取与处理，教学中PPT设计，WORD应用支持的探究教学案例描述， *应用的场景通过演示让学生在大屏幕和导学案上进行实物演示中的物体的受力情况，再去分析浮沉条件，利用PPT新功能对图片进行处理，形成气球飞艇轮船上升下降环境，使学生能够运用浮尘条件分析三者工作原理。达到学有所用的效果。 *资源主题类别一：应用信息技术优化课堂教学类别二：应用信息技术转变学习方式 □T1信息技术引发的教育教学变革 □T2多媒体教学环境认知与常用设备使用 □T3学科资源检索与获取 □ √T4素材的处理与加工 □ √T5多媒体课件制作 □T6学科软件的使用 □T7信息道德与信息安全 □T8简易多媒体教学环境下的学科教学 □ √T9交互多媒体环境下的学科教学 □T10学科教学资源支持下的课程教学 □T11技术支持的课堂导入 □T12技术支持的课堂讲授 □ √T13技术支持的学生技能训练与指导 □T14技术支持的总结与复习 □T15技术支持的教学评价 □T16网络学习空间的构建与管理 □T17网络教学平台的应用 □T18适用于移动设备的教学软件应用 □ √T19网络教学环境中的自主合作探究学习 □T20移动学习环境中的自主合作探究学习 □ √T21技术支持的探究学习任务设计 □T22技术支持的学习小组的组织与管理 □T23技术支持的学习过程监控 □T24技术支持的学习评价 *学科物理*学段中学 *申报人程丽红*所在省份内蒙古自治区 *所在单位莫旗兴仁中学*职称中级 *手机*电子邮件 791545135@https://www.360docs.net/doc/f63456095.html, *教材或课标依据初中物理第十章浮力三节教案设计和第三节物体的浮沉条件及应用：本章课标要求：诵过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象 *教师简介（≤200字）该教师从事物理教学多年，对课标要求和课本知识了如指掌。以实名善于思考琢磨的教师，在推行新课改之际，她每上一堂课，对物理课的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都精心设计很有创新意识。多次在各种赛事中取得优异