浅谈报纸新闻言论的写作

浅谈报纸新闻言论的写作
浅谈报纸新闻言论的写作

评论是报纸的旗帜,尤其是党报,好的评论能起到导向、压阵作用,提升报纸的声望。

可以说,写好新闻评论,办好言论栏目,不仅是提高报纸思想性、指导性和可读性的重要途径,同时也是体现一张报纸品格和水平的“展示台”。

新闻小言论的三大功用

在报纸新闻评论中,小言论属专栏评论,是融新闻性、政治性于一体的小型化评论,一般为四五百字,短的甚至几十字。它是以现实社会生活中所出现的新事物、新情况、新问题、新思潮等为基础和出发点,发表作者的意见和看法,展开分析与评述。因此,新闻小言论至少要具备以下三个功用:

第一,针砭时弊,扶正祛邪新闻小言论的写作最主要是新闻性,作者必须针对发生的新闻事件有感而发,多为对社会生活中发生的不文明、不道德行为、陈规陋习发表意见和评论,提出意见和建议,指明改进方向。如《人民日报》“今日谈”栏目刊登的《罗汉也吸烟么?》。

这篇小言论针对一名游客在游览武汉归元寺五百罗汉塑像时,把点燃的香烟夹在罗汉手里的不文明行为,对其进行谴责。文章指出:

在游览名胜古迹、山水风光时不可肆意践踏。言论刊出后,不仅归元寺管理部门特制了玻璃框架保护五百罗汉塑像,国内的很多古迹单位也纷纷效仿采取保护措施。

第二,提醒疏通,促进工作这类例子很多,在此以《黔南日报》近年刊发的两篇小言论为例。在该报组织的《剑江河污染调查》系列报道中,除了连续大版面的深度报道外,同时分两次配发了《还新世纪一江清流》、《用法律保护母亲河》的小言论,引起强烈反响。其中《还新世纪一江清流》还被黔南州冬泳协会复印放大后在剑江河岸宣传栏张贴,引起都匀市、黔南州人大的高度重视。黔南州人大后来出台了有关地方法规,以《条例》的形式保护剑江环境。应当说,这样的言论起到了积极推动作用。

第三,释疑解惑,明辨是非小言论因其短平快,式样灵活,能够结合实际,

宣传党的大政方针政策,解答新事物、新动向中的一些疑难问题,帮助读者明辨是非。如《新民晚报》的“未晚谈”、《羊城晚报》的“街谈巷议”、《文汇报》的“虚实谈”、《天津日报》的“津门小议”等小言论专栏,在社会经济发展过程中都发挥了积极的舆论引导作用。

新闻小言论的四大特性

第一,“群言堂”特性报纸的社论、评论员文章、短评、编者按都是由编辑撰写,代表编辑部的观点,新闻小言论却不同,它们都是署名文章,以个人的名义发表,代表作者的观点。如《黔南日报》第一版开设的“今日论坛”、《黔南日报星期刊》开设的“星期杂谈”就属这一类小言论。它以普通作者的身份和读者交谈,没有官方腔调,是一种“民间”特性,所以平易近人,容易被读者接受。

第二,“微型化”特性新闻小言论篇幅不长,大多几百字,最长不到1000 字,在短短几百字中,集中对一件事情的一个方面进行说理、评论,有利于“集中火力”,一语破题。

第三,新闻特性新闻小言论都是以新近发生的新闻事实作为由头,从中引发评论,即所谓“据实发言”,而不是空穴来风、没有明确指向的空泛议论。

第四,形象感新闻小言论从谋篇布局、标题制作到行文,都要有形象感,要求文字清新、洗练,多用贴近生活、活泼轻松、幽默诙谐的语言,这样读起来才不至于枯燥无味。如《新民晚报》“未晚谈”栏目刊登的小言论《吃文件》,形象地说明了文山会海的流弊。它的新闻由头是:

浙江温岭县一个乡政府的文书清理文件、资料出售,先后卖了60 多斤,换得黄酒26 斤、白酒两瓶,和几个人吃掉了。文章道破了“靠山吃山,靠文件吃文件”的荒唐,最后笔锋一转,指出了滥发文件的严重性。

新闻小言论写作应遵循四个原则

新闻小言论篇幅短小,在方寸之间的写作中由不得作者任意挥洒。而言论又是“说理”的文章,该说什么,不该说什么,应当怎样“说”,都必须做到意在笔

先,科学说理,如此才能达到预期效果。总体来说,新闻小言论写作应遵循四个原则:

第一,“以事为由,据事论理”通过摆事实、讲道理,避免空泛议论、无的放矢,以增强文章的说服力。

第二,客观公正,避免一叶障目、以点带面、以偏概全论理过程中,应该对事件本身作全面分析,透过现象抓本质,抓事物的主要矛盾,确保文章的客观公正。

第三,眼睛要“平视”按照“据事说理,缘事析理,事理融合”这一立论思路,讲究说理方式,循循善诱,以理服人。行文中,态度要鲜明,说理要透彻,不能居高临下、盛气凌人,说“过头话”,引人反感。

第四,导向正确作者要提高自身综合素养,一方面要加强政治理论、法律法规和党的方针政策的学习,另一方面要认真钻研新闻业务,锤炼文字功夫,做到政治上敏锐,文字上精湛,确保文章立意高远,行文言简意赅,舆论导向正确。

小言论选题与选材立论的要求

俗话说:

“文无定式。”但是对于新闻评论而言,由于其篇幅、格式、功能、特性的固有模式,大体上是有一定方法可循的。经长期研读各大报言论专栏的优秀篇章,结合本人的工作实践,在此对其略作归纳。

首先是选题的要求

第一,选择读者普遍感兴趣的、具有方向性的新事物、新问题作为论题例如:

“民工荒”的背后、听证会为何“听证必过”、电梯楼电梯坏了该谁维修等等。这些都是群众普遍关心的问题,写出来必会受到读者关注和欢迎。

第二,选择当前具有普遍性的问题作为论题,针砭时弊例如:

机关裙带风、文山会海、公款旅游、公车上坟等社会不良之风,应对其进行有力鞭挞。

第三,选择群众正在疑惑或没有觉察的问题比如招商引资,到底是为了求得发展“先污染后治理”,还是坚持科学发展观,将污染企业拒之门外?可以根据一个地区、一个县、乡招商引资的例子作为新闻由头,引发议论。

其次是选材、立论的要求

新闻小言论虽篇幅短小,但选材、立论的要求却要高。总体上要“大处着眼,小处落笔”。

所谓大处着眼,就是要掌握党和国家的大政方针政策、了解部门行业的规定;小处落笔,即指善于抓住小事情,从细微的局部入手。例如上面提到的《吃文件》。

此外,选材、立论的视野要开阔,思想要敏锐,善于发现新苗头,说出新思想。每一天发生的新闻事件很多,写作言论,就要懂得什么是需要进行评论的,什么是具有苗头性的东西,要认真思考然后进行筛选。例如每年的植树造林,一些地方几十年都在同一面坡上植树,耗费人力物力,却不去管理成活,这样的问题被作者捕捉到,写成新闻小言论《植树造林还是植树造“零”》,颇具说服力。

新闻小言论的写作贵在勤于动笔,长期训练,坚持不辍。实际上,在中国成千上万的报刊当中,几十年来,经过大浪淘沙,能够引起人们重视并打动读者的,往往是那些小言论以及那些刊登小言论的栏目。

一张没有言论的报纸,不可能受到读者的欢迎与重视,也不可能获得声望。英国首相布莱尔临退位时,谴责英国的媒体“像野兽一样,把报道的对象撕咬成碎片”,并且专门针对《独立报》说了激烈的言论,《独立报》的老总坚决地回应说:

“我们之所以叫做《独立报》,这就是我们的风格,我们不仅仅是被动地报道新闻,而且要针对新闻展开评论,说出我们的思想,, ”《独立报》老总的这番话,应该引起报人的思考。

如何提高文笔和写作能力

如何提高文笔和写作能力 有时想写点东西,动手时才发现自己打不开思路,写不出东西来,觉得自己肚里的墨水不够。如何做才能够让自己提高写作水平,提高文笔和写作能力,怎样才能提升自己对生活和人生的理解和感悟? 首先是多看,书报是基础,建议多看点诗词歌赋方面的;看社会百态方面的;看时事、政治、经济方面的;看文学小说,只要大量地看书,并摘录写得好的词句在一个本子里;然后是抄书,抄那些唐诗宋词赏析,抄报告文学,抄短篇小说,慢慢抄,慢慢品。最重要的就是品味字里行间的韵味,能看到把书里的东西变成自己的东西;多记:心记,笔记,摘抄。多问:了解来龙去脉,全过程。多写:有材料写,没有材料强迫自己去收集素材也写,一开始不管写的好不好,能写出来就是胜利。多模仿:天下文章一半抄。认为好的手法,不妨穿插于写作当中,习惯成自然。多征:征求别人的意见,不断修改完善,一篇东西不修改个十来遍不放手。走出去,感受自然,感受生活,很重要。如能这样做,就能慢慢提高自己的动笔能力,经过不断的努力,就可以提高文笔了,真正达到行云流水、下笔如有神的境界。 看书是很重要的一个环节,因为书里的故事可以丰富你的想象力,书里的词句可以扩大词汇量,甚至它不锈钢轮泵的写作风格、写作手法等等,都会对你产生影响。请记住,我们在接受知识时都是潜移默化的。看书时千万不要抱有“我是为了提高写作水平”这样的心态,否则会产生不好的效果。一切都在循序渐进、渐渐地提高。或许你一下子感觉不到,但到某一天,当别人夸赞你的文章时你就知道了。 有些人觉得没有东西可写,那是因为,他们大多都是窝在屋子里,以为书可以解决一切问题。那就错了,那样的结果就是,写出来的东西会给人“在那里见到过”的感觉。另外,书里的内容对于他有了一个思维定格,写出来的作品自然无法超脱。你可以在你的小区附近,坐在石凳上,很安静地,很用心地,去观察周围一切发生的事。一段时间后,你会看到一些印在你自吸油泵脑子里的事,那就是你的素材了,可以记下来,以日记的形式或者只是在记事簿上。那么积累得多了,用时自然得心应手。 大量的阅读、勤奋的思考是提高写作水平的必经之路。多看、多练、多记。有很多不同类型的文章,也有很多不同意义的故事,对提高写作能力很有帮助。语法,文理是基础,然后就是多读、多积累,可准备一个专用日记本,见到一些好言锦句,就把它抄下来。还有就是RYB燃油泵多写,最好能坚持每天写日记。坚持写日记是个好办法,根据自己的时间安排,不要求多但贵在坚持,还有就是多看一些好书,对于自己生活中的事情,有意思的可以写下来,只要有毅力有恒心有梦想,总有一天会出好作品的! 写作时还有一个要点,那就是要小不要大。往往很多人会将主题定得很宽很大,而结果则是内容浮浅而乏味。定个很小很小的主题,但一定要把它细化,即将你看到的每一个小细节都描写出来,再加上你的真实感不锈钢轮泵受,那么读者就会被这些真实打动。比如你上面积累的例子,你可以作为例证来使用,同样也可以拿某件小事专门写一篇文章,好的文章即是由真、细、感组成的。 写作的根本是基础的积累:首先是材料的积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。导热油泵在活生生的现实中有很多美的事物,要学会时时处处留心周围各种各样的事物,熟悉形形色色的社会现象,不断扩大自己的生活领

关于新闻的作文10篇优秀版

《关于新闻的作文》 关于新闻的作文(一): 一则新闻引起得联想 在人们眼中,孔雀是漂亮的,个性是它尾巴上的羽毛更是美丽无比。就是应为它太美丽,才给它带来了一系列的危险。在武汉得动物园中,两个小朋友翻越护栏,一个小孩抓了一把花生米来引诱孔雀,不一会儿一只漂亮得路孔雀走了过来,就在它啄花生米时,另一个小孩朝它尾巴上的羽毛使劲一拽,两根漂亮得羽毛掉了下来,孔雀像鸭子一样叫了起来。 在小孩做这一系列事情得时候,他们得爸爸妈妈就像没事人一样在那里观看。还有一些没心没肺得人在旁边哈哈哈大笑。我们中国人这是怎样了,我们就正么没有同情心。 为了保护动物,我想提出一些推荐。父母是孩子得榜样,看到孩子伤害动物是就应有效的制止,来教育孩子。小朋友们也就应学会保护小动物,因为我们人类和动物是好朋友,就应有好的对待我们的朋友。 在我们来到地球时,地球妈妈送给我们最好得礼物就是这些可爱又调皮的小动物。猪伯伯用自己的肉解决了人类的温饱、调皮得猴子给人们带来了欢笑、老虎这个动物中的首领让人们见识到什么是凶猛。这一切得一切都是动物带给我们的,西雅图有句话说的好:降临到动物身上的命运中究也会降临到人类身上。如果我们没有保护好动物,动物都死了,生物界缺少动物,能么人类也会死亡。 所以我们要善待这些小动物,善待我们得朋友!我相信他们必须会感谢我们的。 关于新闻的作文(二): 老家的三大新闻 同学们,你们的老家有新闻吗?我老家但是有的哦。想来听听吗?那就之后读下去吧。 一号新闻:一次,姥姥家的猪圈里的一只猪跑了出来。我还不明白,我听到猪叫,赶忙跑出屋子。一看,吓得我一下子浑身只起鸡皮疙瘩。猪跑出来了。我大声喊道。闻讯赶来的三舅和大哥(我有六个哥哥和两个姐姐)想把猪的尾巴拽住。还好,猪跑得不快。大哥和三舅迅速抓住了猪的尾巴。一齐奋力地拉着。一会,猪是被拽走了,我却差点被猪给吓晕了。 二号新闻:我和哥哥们打羽毛球。这时,爸爸妈妈走过来,要和我们一齐打。我们爽快的答应了。在我和二哥小瑞打时,球飞得太高了,我看到了前面的小山

报纸新闻写作的痼疾——直接引语的缺失

报纸新闻写作的痼疾——直接引语的缺失 一、引语 笔者喜欢看林林总总的报纸,日久天长,却发现国内的中文报纸几乎无一例外地存在这样一个痼疾,那就是普遍忽略对直接引语的使用,间接引语的使用频率却相当高,记者转述的话语比例更高。带“引号”的句子少之又少。而国外的报纸,尽管阅读的不多,很多还是转载的,但可以看出它们非常重视直接引语的使用。为此,笔者作了个小规模的调查,调查对象分别是《人民日报》(中共中央机关报)、《文汇报》(上海的一份以知识分子为目标读者的报纸)、《参考消息》(新华社主办,主要转载外国通讯社、报纸的新闻)等三份报纸,并以2003年1月10日到17日的三家报纸的头版头条新闻作为随即抽样,进行内容分析。 对抽样的内容分析 抽样的结果如下: 报纸名称使用直接引语的条数使用间接引语的条数 人民日报6条1条 参考消息11条5条 文汇报2条16条 需要特别指出的是,首先,《参考消息》所引用的外文报纸新闻很多是节选性质的,即引用的只是外文的某一段落,因此如果考虑周全的话,外文报纸所使用的直接引语的数量还会增加;其次,《人民日报》的直接引语数量似乎也不“匮乏”,但其“含金量”却很低,本文下面会做分析。 以上调查范围虽然有限,但足以说明我国的部分媒体存在忽略使用直接引语的问题。而西方媒体却相当重视其应用。西方新闻院校,特别是美国新闻院校,新闻教科书都把直接引语的使用列为重要的讲述内容。[1]美国哥伦比亚大学新闻学院教授麦尔文. 梅澈教授这样写道: 报道新闻应该通过“展示”而非“陈述”的定律就是:必须把直接引语写入新闻的重要部分。记者在采访时都会留意闪闪发光的言辞、犀利透彻的评说以及新闻人物对新闻事件的简要概括。直接引语能使新闻事件更具戏剧色彩,能使读者直接聆听新闻人物的“说话”。此外,它还是一种帮助记者做到真实报道的手段,能使读者直接感受到新闻事件是否真实。总之,如果新闻中使用了直接引语,读者就可以这样推断:既然新闻事件的参与者在直接

浅析当前新闻写作中存在的一些问题

浅析当前新闻写作中存在的一些问题 当今社会是一个信息爆炸的时代,人们通过各种途径获知这些信息,报纸、网络,又或是手机。而无论是传统的纸质媒体,抑或是现今的数字媒体,都离不开新闻这一重要的写作形式。以传统纸质媒体为例,它之所以被社会群体所需要,是因为它承载了大量的信息,这些信息便是通过新闻这一形式表现出来,无论是时政、财经,还是娱乐、体育。电视上的新闻报道,也是在成为文本形式后又被主持人播报,这一文本形式便是新闻稿件。 新闻写作是媒体从业者的必修课,也是他们的基本功。若是离开了新闻,想必各类媒体立身的第一要素便消失了。正因为此,媒体从业者有必要对新闻写作加以重视,从而为自家媒体的发展争得社会群体的关注。但是,在当前这个媒体竞争激烈的时代,新闻写作中还是出现了一些问题,这些问题值得我们关注。 一、当前新闻写作中存在的一些问题 人们常说“看电视”,而电视媒体发布的新闻多是通过人们看电视的过程被人们所接受。在这一过程中,人们一般会略去次要内容,只把重要内容记住。在这样一个过程中,这个新闻是怎么写的,是否存在错误,很少有人会去关注。而报纸等纸质媒体是白纸黑字印刷出来的,在读报的过程中,因为眼睛也在关注,一篇新闻稿件中存在什么问题,读者一目了然。网络媒体也是如此,文字在网页上,读者一览无余。因此,在这里,我以纸质媒体和网络媒体为例,来说一下新闻写作中存在的问题。 首先是新闻写作拘泥一种格式,即“套”,每一篇套用同一种格式,死板没有生气。某高校网站曾有一篇新闻稿件,内容是写一次会议,文中首先是“某年某月某日,我校某系召开会议”,接下来介绍会议主要内容,最后是会议的意义,典型的“三段论”格式。作为一篇新闻稿件,这样的格式倒也算是中规中矩,但是在看该网站上其他稿件,竟也都是这么个格式,甚至于“意义”这一部分竟也都大同小异。 其次是文章只有一副骨架,而缺乏骨肉和灵魂,即“空”。很多文章只是泛泛地写一件事情的时间、地点、人物、事件,却没有深入了解事件。以写某组织挂牌仪式的一篇稿件入手,这篇文章除了写到新闻稿件这些基本的要素之外,还写到这个挂牌仪式的背景,这个组织是如何筹划的,并且还采访了现场部分人对这个组织成立的看法,这样,就为这篇文章注入了灵气,读者读到这篇文章,便能较为全面的了解整个事件,从而避免了文章的空洞,增加了文章的可读性。 最后,新闻写作中还存在的一个问题就是缺乏真实性,即“假”。很多新闻稿诞生都诞生于新闻事件发生前,即为了保证新闻的时效性,提前写好新闻稿件。

浅谈如何提高小学生写作能力

浅谈如何提高小学生写作能力 作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学生掌握知识的标志。在小学习作教学中,不少教师都有过这样的经历:作文课上,有大部分学生陷入无话可说、无从下笔的尴尬局面。甚至不少学生害怕作文,一提起笔就抓耳挠腮。那么在语文教学中如何提高小学生的写作能力呢?我在多年的语文教学活动中做了一些尝试,并取得了较好的效果。下面就来谈谈自己的几点认识:一、激发学生写作兴趣 让学生在轻松愉快的精神状态下,饶有兴趣地学习,充分调动他们的学习积极性是小学作文教学的第一步,也是作文教学成功的向导。如何激发学生的写作兴趣呢? 以趣激趣。作文命题应开放,出宽题,紧紧围绕学生所熟悉的生活,以他们周围的人或事、景或物作为内容,以激发学生的习作兴趣,使学生感到有一种表达的愿望,有一种冲动想把自己想说的意思表达出来。以成功的喜悦,激发写作欲望。要使学生坚持不懈地自觉作文,最关键的是让学生尝到成功的喜悦,并逐步养成习惯,满怀乐趣地去学习,在实践中我具体做好以下工作:首先用肯定给学生自信心。学生的作文被拿到班上作范文宣读,小作者的眼睛会一亮,神情高兴。哪怕学生写得很不成功,也要给予鼓励性的评价,甚至把一些后进生的作文修改好后在课堂上讲读,以此激发学生特别是后进生的作文兴趣。其次在作文评语中给予鼓励,为作文中的优点喝彩,哪怕只有一个词用得生动、一个句子写得好或一个地方有新意,也要为其叫好。

二、训练“说”的能力 写作文,就是把自己心里所想、口中要说的话,有中心、有条理地写下来。在平时的教学活动中能有针对性地训练小学生的口头作文能力,即“说”的能力,有助于提高他们的写作水平。 1、诵读佳作,培养语感。我经常让学生熟读那些写得较好的文章,背诵文中的精彩片段,要求他们把规范的语言植入记忆仓库,并融会贯通,优化组合,形成新的信息链,内化为自己的语言。但是,熟读成诵并不是死记硬背,而是要指导学生讲究方法,提高诵读的效果。 2、复述课文。在理解课文的基础上,让学生复述课文,既能加深学生对课文的理解,又能将所感知的内容用自己的语言表达出来,同时训练了他们的语言表达能力。 3、练习对话。经常进行对话训练,不仅能提高学生写人物语言的能力,还能训练他们理解运用语言的能力。如两人对话,讲什么内容,另一方必须仔细思量如何回答,做到对答如流,词能达意。训练形式可采用教师和学生对话,也可以让学生与学生之间对话。 4、即兴演讲。平时,我特别注意结合作文教学创设情境,提出命题让学生思考,然后让学生上台即兴演讲,讲述自己在生活中的见闻,抒发自己的情感,发表自己的见解。对同一个题材,可以让多名同学轮流上台演讲,在交流中取长补短,然后再给予点拨、评议、总结。这样不但学生的口头表达能力提高了,而且写作水平也得到了提高。 三、积极发掘写作题材

最新优秀会议报道范文

最新优秀会议报道范文 优秀会议报道范文一20____年度全市教育工作会议顺利召开 3月6日下午2时半,全市教育工作会议在市委第一会议室顺利召开。 出席此次会议的领导有:____市人民政府副市长【人名】同志、____市人民政府副秘书长【人名】同志、____市人大教科文卫主任【人名】同志、____市政协教科文卫主任【人名】同志以及市教育局领导班子全体成员、各县区分管教育工作副县区长、各经济开发区分管教育工作副主任。 出席此次会议的还有:各县区教体局负责人、市直学校党政负责人、市教育局机关各处室与市局直属事业单位主要负责人、市企事业、市民办学校主要负责人共二百余人。 会议由______副秘书长主持。 会议首先由市教育局______局长传达省教育工作会议精神以及布置全市基础教育与职业教育等方面工作,总结近几年来全市教育工作所取得的成绩。 ______副局长重点部署“强师德、铸师魂、树形象”师德建设年活动。 ______副局长部署教育督导评估及创建社会主义新农村示范校(园)活动。

会议最后,______副市长作重要讲话。 讲话内容主要是强调“十一五”规划中____教育发展是社会发展重中之重,为构建____和谐社会作出自身贡献。优秀会议报道范文二2012年8月15日,下午14:30分,在恒安重工三楼多功能会议厅召开了“2012年恒安重工第四季度工作计划暨目标会议”。 参加本次会议的有恒安重工:柴董事长、何总经理、刘厂长、各部门经理和部分车间及后勤代表人员等,共36人参加会议,会议由何总经理主持。 本次会议主要明确了2012年恒安重工第四季度工作计划及工作目标,初步计划2012年第四季度恒安重工销售目标为:8000万人民币,实现车间环境及人员的整改,到年底初步实现公司5S规范化管理,继续健全售后跟踪服务及调查体系。 同时在产品研发和改良及问题的解决上,加大资金和人才的注入。 争取2012年全年实现销售额突破3亿人民币。 最终,本次会议在目标及计划实施上达成了共识,17:00会议圆满结束! 优秀会议报道范文三____年3月22日上午,区科研工作会议在113中学东方校区召开。 共有66所单位的154人参加了会议。 区教育局主管科研的徐江副局长、局财建科胡素芬科长、区教育局教研室张伟春主任出席。 局财建科胡素芬科长总结了____年末进行的区教研科研经费检查工作,表扬了113中学、天河中学、汇景实验学校、五山小学等

新闻工作者心得体会范文

新闻工作者心得体会范文 新闻工作者心得体会范文篇1 从7月19日到8月15日,我在江西省宜春日报社《赣西晚报》采访部进行了将近一个月的实习。在实习期间我学到了很多东西,同时,也发现了自身的不足之处。在此,感谢报社的各位领导和老师在我实习期间给我的指导和帮助。 《赣西晚报》是一份经国家新闻出版总署批准,由宜春日报社创办的宜春市唯一一份市民生活报,也是目前赣西地区唯一的市民生活类报纸。在市委、市政府的正确领导和亲切关怀下,晚报以平民化定位,关心百姓,服务生活,影响力与日俱增。 在实习的这一个月中,我出去采访的内容涉及的还是比较广泛:资讯、民生、经济、社会等板块都有接触,出去采访的地点有:宜春市食品药品监督管理局、宜春市供电公司、宜春市卫生局、宜春市生猪屠宰场、宜春市人民医院、宜春市游泳馆等。在实习的过程中,确实有不少值得珍藏的宝贵经验。出去采访,碰壁是不能避免的。人们不愿意接受采访都还算好的。记得有一次我的指导老师黄记者要我去宜春市的一家大型超市调查下家庭用纸的价格,我以一名顾客的身份进去,随手抄了一下它那里家庭用纸的价格,那家超市的工作人员马上与保安联系,要求我把记录了它那里商品价格的纸给销毁。在我表明了身份的情况下,他们才肯放我走。再比如我们报道了一篇有关于《不慎打翻胶水一家四口烧

伤》的文章,之后那一家四口的家属打电话到报社向我们求助。我们随后赶到宜春市人民医院,看到他们一家四口全身被绷带缠绕着,只剩连睫毛都被烧掉的脸露在外面,我当时真的看不下去了。但我面对着他们的家属,想到只有我们把他们的情况如实报道出来,他们才能得到社会上好心人的帮助,我强忍着撑到了最后。当我们向他们的主治医生询问他们的病情时,医生的态度却十分冰冷!不仅不告诉我们患者的病情,还不准我们进医院的病房看望病人。当时心里真不是滋味:我们想帮助别人,把他们的病情如实报道出去,却遭到了这样的对待! 当然,在报社实习也有不少乐趣,特别是能用自己的文章来真正地帮助可以帮助的人。就拿那被大火烧伤的一家四口,当我把社会上好心人捐赠的爱心款交给他们时,心里觉得有小小的满足感。在实习的工作中也认识了不少新朋友,每天的工作都很愉快。 虽然说新闻和自己的专业不对口,但在采访的过程中,我也间接的了解到了有关于食品安全工作一些信息。比如在采访宜春市食品药品监督管理局时,我们不仅了解到该局近期的工作情况,还收到了《宜春市食品安全状况报告(20xx 年)》等内部有关资料。让我对宜春市的食品安全现状有了一定的了解。再比如七月二十二日我和指导老师黄记者来到宜春市生猪屠宰场。这是我第一次来到食品加工的基层工作单位,感觉很新鲜,也让我对生猪屠宰有了一定的了解。采访上,老师教会了我,如何让当事人自己开口说的方式技巧,

新闻写作培训心得体会总结

出于对新闻工作的爱好,也出于领导的信任,我在平顶山卫东农商行从事了多年的新闻宣传工作。下面是为大家收集整理的新闻写作培训心得体会总结,欢迎大家阅读。 2 年4月25日至26日达州市农村信用社2 年新闻写作培训班在达县联社拉开了帷幕。新闻宣传是一个企业与外界交流的纽带,是树立企业形象的重要平台,为了进一步提高信合员工新闻写作能力,加大信合宣传工作,市联社举办了新闻写作培训班。 这是一个难得的学习机会,所以我非常珍惜,不仅仅因为这是我参加工作以来第一次参加内部培训,还因为这凝聚着领导和老师的心血和汗水。刚参加工作不久,也不是专业出身,对新闻写作不太了解,通过这次市联社举办的新闻写作培训班,同事之间有机会相互学习交流,取长补短,让我学到专业的知识。 市联社为我们请来的四位老师,用新闻写作基础知识于自己多年写作经历、成功经验相结合的讲解方式,向我们讲解了各类公文写作、新闻写作基础及金融调研写作等方面的知识,让我们对新闻写作与金融调研有了较为系统地认识。 通过本次培训,我对新闻写作有了新的认识,要写好新闻,闭门造车是不行的,要我们用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活,这样写出的东西才会具有时代特色,才会贴近生活。老师告诉我们写新闻,必须要研究新闻,要通过多读报纸,多研究报纸,日积月累,新闻写作水平自然会有所提高。新闻写作,是很辛苦的工作,它需要耗费掉我们很多的业余时间,但当一件件作品被接纳被采用的时候,喜悦之情可想而知,那是就会觉得一切的付出都是值得的。 本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,激发了写好新闻的信心和决心,还让我收获了友谊。从学员的通讯录上了解到,此次新闻写作班的成员来全市七个联社各个科室点。在两天里,大家在一起讨论写作、工作等方面的问题,特别是在最后一天的活动中,学员们更加深了彼此的认识与联系,成为了朋友。 这次培训是一次难得的学习、交流机会,大家都在这次培训中学习到许多专业知识,也通过相互的交流学习到好的经验,至于我还是新闻写作中的新人,还需要向前辈多学习,不断提高自身的专业素质,让自己能迅速进入角色,在平凡的岗位上,在普普通通的工作中发挥一个员工应有的作用,为企业的发展砖加瓦。 郑板桥十岁那年跟随私塾先生外出游玩,走到桥上,老师见河水中有一妙龄女子尸体仰面朝天,头发散乱,在漩涡中打转。老师随口吟诗:二八女多娇,风吹落小桥。三魂随浪转,七魄泛波涛。郑板桥听后反问先生“您认识这位少女?你知道她十六岁?你看见她是风吹落下小桥的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老师被问了个哑口无言,便让郑板桥修改一下试试。于是郑板桥便改为:谁家女多娇,何故落小桥?青丝随浪转,粉面泛波涛。这是我5月9日在参加集团组织的《山东国资》新闻写作培训中听刘冰老师讲的一个故事,从这一个简单幽默的历史故事,我们可以体会到新闻写作的真实性与严谨的态度。 由于我涉入新闻写作队伍时间短,经验不足,对宣传培训学习有着迫切的需求,所以格外珍惜这个难得的学习机会。本次培训通过聆听各位老师的精彩讲解,使我受益匪浅,收获颇多。

我所体会的新闻写作的层次

我所体会的新闻写作的层次 胡巨成 内容提要作为一名驻站记者、基层新闻的采写者,提出了一些多年实践的心得体会。 关键词新闻写作层次实践 写了30多年“本报讯”,偶有“心得”,我把新闻写作分为三个层次:顺溜、折腾和空灵。 顺溜 顺溜,是写文章的初级阶段。写新闻不难,就是讲故事,把故事讲圆了就好。讲故事首先得顺畅,最起码得把故事讲得有头有尾,至于绘声绘色,则是下一步的事。写稿一定要像说话,思路清晰,通俗 流畅。 有些人写稿总想搭“架子”,每个自然段前都提纲挈领,有的还加黑,往往煞有介事,我觉得完全没有必要。钱钟书说,真僧只说家常,写新闻要说人话,不要说官话、大话。 许多老作家的文章就非常“家常”。刘绍堂的《老师领进门》是这样开头的: 1942年正月新春,我不满6周岁,到邻村小学读书。

这个小学坐落在关帝庙的后殿,只有一位老师,都4个年级。4个年级1个班。老师姓田,私塾出身,17岁就开始教师生涯。他口才、文笔都很好。 几句话就把他要写的老师请出来了,主要特点也说了。有一篇消息介绍一个村子里政务公开搞得好,题为《李楼村的“回音壁”》:息县项店镇有个李楼村。村广场上有一个政务公开栏,经常发布一些与群众关系密切的“信息”,被大伙称为“回音壁”。 顺溜要求简捷,但简捷必须建立在五个w齐全的基础上。就像盖房子需要砖瓦灰沙石一样,否则,房子就盖不全了。 折腾 折腾就是把新闻事实拆分来,把故事颠倒过来讲,或从中间讲,使文章更有生气。会讲故事的人通过埋伏笔,抖包袱,尽量把故事讲得绘声绘色,引人入胜。 《中国铁道建筑报》有篇获奖的作品《请过路吧亲爱的藏羚羊》,获第十三届中国新闻奖消息二等奖。这篇消息文采飞扬,通篇透出一个“美”字。 标题很美:引题上句“欢迎‘孕妇来,不舞彩旗”,下句“喜送‘母子去,不敲锣鼓”。排比对偶,形象生动,富有动感美、形式美和意境美!看了引题,一幅藏羚羊安详迁徙的生动画卷立刻展现在读者面前。主标题:《请过路吧亲爱的藏羚羊》,

浅谈新闻写作的方法与技巧

浅谈新闻写作的方法与技巧 内容: 要谈谈新闻写作的方法与技巧首先要明确什么是新闻? 新闻的概念有狭义和广义两种。 狭义的新闻专指“消息”,从大的范围来讲是指对国内外新近发生的具有一定社会价值的人和事实的简要而迅速的报道。从企业的角度来讲是指企业新近发生的具有一定现实意义、推广价值的人和事的简要报道。 广义的新闻指及时报道新近发生的重要事件或生活现象中的各种文章,包括消息、通讯、特写、速写、报告文学、采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称;其中动态新闻是报纸、广播最常用的一种。它报道的是国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就。 新闻的定义: 在我国新闻学术界,最权威的新闻定义,是1943年陆定一提出的新闻的定义,“就是新近发生事实的报道。”新闻界的老前辈范长江也对新闻下了一个定义,“新闻就是广大群众欲知应知而未知的重要事实”的报道。另外王中教授引入传播学概念,把新闻定义为“新近变动的事实的传布”。甘惜分教授把新闻定义为“报道或评述最新的重要事实以影响舆论的特殊手段”。不管他们怎么样界定,都离不开一个字“新”和“未知欲知”的事。 新闻的特点: 尽管新闻的类型有多种,但它们都有一个共同的特点。那就是:新、真、实、强、短、快、活。 “新闻”一词在我国最早出现在唐代。指的是新听到的国家大事;后来《红楼梦》里出现的“新闻”,开社会新闻之先河,指的是见到的有趣的新鲜事。那时的唐朝政治清明、经济繁荣、社会安定,并有国际交往。当朝的百官需要了解朝政,也需要对外作宣传介绍,这种形势必然促进政治、经济信息的公开传播。而且这个时候传播的工具如:笔、墨、帛、纸等都已具备。于是,新兴的传播媒介即最早的手写新闻——封建官报便应运而生了。 新闻的写法。每则新闻在结构上,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分,后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题;导语,一般指“电头”后的第一句或第一段文字,用来提示消息的重要事实,使读者一目了然;主体,随导语之后,是消息的主干,是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分,是全篇新闻的关键所在;结语,一般指消息的最后一句或一段话,是消息的结尾,它依内容的需要,可有可

浅谈如何提高中学生的写作能力

浅谈如何提升中学生的写作水平 写作是语文教学的重头戏,新课程改革也对写作提出了更高的读写要求。不过,现在中学生普遍存有着怕上作文课、怕写作文的现象。有的学生一上作文课就没精打采,老师布置了作文题目,更是忧心忡忡,惶惶然不知所措,这种现象有的学者称之为“恐文症”。那么怎样才能使学生喜欢上作文,至少不至于害怕上作文课呢?我认为关键在于激发学生的写作兴趣。俗话说得:兴趣是成功的先导,是最好的老师。苏霍姆林斯基曾说过:“所有智力方面的工作,都要依赖兴趣。”从心理学的角度看,兴趣是一种个性心理特征,人们对感兴趣的事物,便会主动愉快地去探究它,不但不把它当成负担,而且会废寝忘食,乐此不疲地去干。古人说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”这实际告诉我们:要成功上好作文课,必须培养学生对作文的兴趣。兴趣是作文的内在动力,是一种长效的兴奋剂,它能够促动学生观察力、思考力、想像力、联想力的发展,增强情感体验,提升作文水平。那么怎样才能培养学生的写作兴趣,提升学生的写作水平呢?我认为应从以下几方面去做: 一、培养学生观察的水平 罗丹说过“美是到处存有的,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现。”而学生就缺乏发现的眼睛。学生怕写作文主要是心中无货,觉得没有什么东西可写。究其原因,是写作与生活脱节。要激发学生的写作兴趣应该让学生从自己的生活体验入手。叶老说过“我们要记着,作文这件事离不开生活,生活充实到什么水准,文章就会写到什么水准。”生活是写作的“源头活水”,一旦“源头活水”滚滚而来,思想的火花就会迸射出耀眼的光芒,内心的情感就会随笔端源源持续地流淌出来。 可当前,绝大部分学生觉得自己的生活整天单调乏味,根本没有素材可写。的确,学生蜗居校园,生活单调,信息闭塞,没有轰轰烈烈的所谓大事。其实,单调、平凡、琐碎、重复正是生活的原始形态,无论是谁,如果不是用心去读,可能永远都不会被生活所感动,当然也找不到任何值得一写的东西来。同样面对乏味的学习生活,鲁迅先生却写出了《从百草园到三味书屋》,当今也涌现出一批学生作家。所以,我们觉得,学生首先不是缺乏生活,最主要是缺少对生活的思考;同样,我们身边并不是缺少写作素材,而是缺少发现素材的水平。所以,平时就要引导学生用“心”去观察。“善于用情感、意识、思考去触摸事物的品质,没心的人是另一种盲人,什么也发现不了。”让学生通过写日记,把自己耳闻目睹、亲自经历的事情记下来。并告诉他们,生活中的很多现象、很多事情往往是颇富哲理的,如果我们仔细观察,用心体悟,反复琢磨,便会慧眼独具,从中悟出值得阐述并给人以启迪的哲理。比如,面对中秋明月,苏轼书写了“但愿人长久,千里共婵娟”的感慨。再如,朱自清看到父亲的背影,领会到“父亲对儿子的真挚感情”……作者的这些感悟都来源于他们对生活的观察,并且是用心的观察。所以平时就要求学生有一双观察生活的眼睛,身处农村地区的学生,可利用身边的宝贵自然资源,用上、下学的时间,帮父母劳作的时间或是周末的时间观察虫鱼鸟兽、花草树木、春雨秋风,同时多关心国家大事、身边小事,在注意观察时,要做到不但要“身入”事物,而且要“心入”事物。 二、学会积累 现在有很多学生在“题海战术”中苦沉浮斗以提升分数,“重理轻文”的现象较为严重,以致于有些学生“两耳不闻窗外事,一心只读理科书”,平时很少课外阅读,缺乏写作材料,对作文望而生畏。特别是农村的学生,除了一本语文课本,很少有阅读的材料。既要让学生有书可看,又要让学生学会积累,这就需要教师在为学生架设放飞自我的写作平台的同时,还必须有准确的指导性,为学生创设激发创意、生发灵感的生动情境,提供利于撷取素材的较大空间。 语文教材中入选了很多名家精品,它用生动、优美的语言将我们带进了神奇的世界,向我

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈

做一名优秀学校新闻通讯员新闻写作技巧浅谈 www.hkfe.hk 香港经济网 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 二、学校新闻通讯员如何发现新闻线索 三、新闻写作基本知识 1、新闻稿件的基本要素 2、消息写作 3、通讯写作 4、导语写作 四、如何写出角度新颖的新闻 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 1、培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索 什么叫新闻敏感或新闻触角呢?简言之,它就是新闻工作者识别新闻的敏锐能力。一个具有新闻价值的事情,别人不能看出它是新闻,而你却一下就能识别它是新闻,这就是新闻敏感。没有一定的新闻触角和新闻敏感,就很难写出一篇像样的新闻稿。 ν培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索,就能够当事情还在“风起于清萍之末”时,就敏感地察觉到它,并预见它的去向,从而比较得心应手地写出一篇新闻稿。具有了一定的新闻触角和新闻敏感,就不会感到“巧妇难为无米之炊”,就会兴奋地发现“生活处处皆新闻了”。 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 2、对学校工作既能“跳进”又能“跳出” ν 跳进:全面了解和熟悉学校各项工作和活动ν ν跳出:跳出自己学校的圈子,在一个新的高度和更大的范围去看待学校工作和活动 ν跳进是为了深入了解要采写的新闻内容,跳出是为了更准确的把握要采写新闻的主题和挖掘新闻的意义。 一、一名优秀学校新闻通讯员应做好的储备 3、锤炼新闻写作基本功 ν ν这是做好新闻工作的基础,因为我们的大多数通讯员都不是专业出身,所以要强调这一点。大家要掌握一些基础的理论知识,基本的写作技巧,通过自学都可以掌握。 ν开始写稿的时候,可以先找一些类似的稿件模仿,熟悉了,就可以自如的去表现。 勤写勤练勤看,相信大家一定提高很快ν 二、学校通讯员如何发现新闻 1、国家当前教育热点在学校工作中的体现; 2、社会热点和学校活动的有机结合; 3、市教体局工作要点和宣传重点

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇

参加新闻和公文写作培训班学习心得体会3篇 新闻宣传是一个与外界交流的纽带,是树立单位形象的重要平台,为了进一步提高新闻写作能力,促进学校的宣传工作,7月2日至7月4日,市局举办了中职学校新闻写作培训班。还专门邀请了****新闻中心的主任与主要编辑人员授课,他们授课幽默风趣,散发着智慧的光芒,向我们讲解了新闻写作基础及新闻写作等方面的知识,并把自己多年的写作经历和成功的经验毫无保留的和盘托出,让我们对新闻写作有了较为系统地认识。 一、要有新闻敏感性和主动性 通过这次新闻写作培训讲座,使我认识到新闻绝不是你想什么就写什么的,而是要客观地描述事实。我们在日常的工作生活和学习中,要不断提高对工作的理解力、生活的执行力和学习的创新力,对发生在自己身边的事件要有敏锐的洞察力。另外,要站在不同的角度,不同的方位去观察研究,这样才能写出最真实的新闻。这样才能写出更好的一篇新闻。 二、要善于思考,善于积累 新闻就是要对最近发生的,有报道意义的事件及时报道,这就需要我们要有一颗善于思考的心。写好一篇新闻,仅有发现和思考是不够的,还需要不断提高自己的文化知识水平,锻炼自己的日常写作能力,不断丰富自己的生活。 三、要有一颗善于发现的眼睛 要写好新闻,闭门造车是不行的,我们要用敏锐的双眼去观察世界,去留心生活中的点滴,这样写出的东西有特色。如果想作为一名优秀新闻工作者,就应该用眼睛多观察身边的人和事,多看,多问,多学,善于去发现新闻点。有了身边的人和事做素材,我们的写作才会更贴近生活,贴近读者的心。

四、注重新闻写作的创新 新闻的写作在于不断的创新,不断的积累。生活中要多注意观察,从中得到灵感,创新新闻。 写作,需要持之以恒。文字工作靠日积月累,干工作也要持之以恒。必须有谦虚谨慎的心态,学习各方面的知识充实自己,学习先进人物以增长自己的才干,细心观察周围的一切去发现问题和契机,并一直坚持下去。写新闻稿件是苦差事 ,但热爱与追求,是搞好通讯报道的动力和精神支柱,因为爱可以创造一切。因为有热爱,可以变枯燥为有趣,便无聊为鲜活,当你热爱职业并发现从事这样工作的时候充满活力、生机的时候,你就会觉得从事所从事的工作是件趣味无穷的事情,这样的时候,就能鼓起勇气,战胜困难,时间紧,可以挤;水平低,勤学习,持之以恒,从爱好到入门,从入门到精深,持之以恒。其次就是驾驭文字的能力,无章立意如何好,没有与之匹配的表现形式和表现语言,都将会功亏一篑,所以,重视并切实将文字驾驭能力的提升锻炼当是新闻通讯员的一项重要技能。 通过本次学习培训,不仅提高了自己对新闻写作技巧的理解,更激发了写好新闻的信心和决心。是一个展示英雄风采的好平台。我们身边有那么多可歌的动人事迹,我们周围有那么多的先进经验,都值得更需要我们去发现、写作、报道。 参加新闻和公文写作培训班学习心得体会2 2018年*月***日至**日,我作为**的一员有幸参加了**集团组织的参加新闻和公文写作培训班学习。 此次培训活动由**集团组织人事部部长**讲授公文写作,集团公司政工部副部长**讲授新闻摄影拍摄知识,并组织收看了《新闻写作技巧》等光盘,课程安排

浅议新闻写作的方法

浅议新闻写作的方法 在新闻消息的体裁中,消息是第一新闻文体,怎样写好它,写活它?一直是我们宣传工作者们不断探索和实践的问题,根据自己多年来的学习和积累,就消息新闻的写作谈点看法。 一、选准角度 角度一词,源于摄影,的确有些令人过目不忘的摄影作品,其成功之处就在于角度的选择。摄影如此,消息写作同样也如此。对一条消息而言,角度选择不仅关系到主题的确立,而且也直接影响到报道的效应。有时同一个题材,立意和思维的角度不同,报道的效果也不大相同。即使是一个很小的角度,只要选择巧妙,就能出奇制胜,以小见大,达到“窥一斑而知全貌”的效果。 铜矿峪矿选矿厂是集团公司由生产基础型管理向生产技术型管理升级的重点单位之一,全厂上下围绕精细化管理、标准化作业、精准化操作做了很多的探索和实践,在日常宣传报道中,我们以厂推行函数化管理为重点,着重宣传各个工段、各个岗位推行函数化管理的措施及产生的效果,通过宣传函数化管理过程中的精准化控制,达到了以小见大的宣传效果。 二、提炼语言 清代诗人袁枚在谈论语言时说过:“一切诗文,总须字立纸上,不可字卧纸上。人活则立,人死则卧,用笔亦然”。做诗人如此,写消息何尝不是这样。消息要活,也须字立纸上。 怎样做到字立纸上呢?我们宣传工作者除了坚持深入实际、深入一线、从生产实践中获新鲜、丰富、生动、充满生命力的语言外,还必须切实加强语言的实际锻炼。“工欲善其事,必先利其器”。不断地提高运用、锻炼语言的能力,对于我们写好写活消息有着极其重要的作用。 稿子写好后,要多看几遍,去掉可有可无的字、句,认真修改、仔细斟酌,加以润色。特别是会议报道,从标题、副标题到内容,要反复提炼、修改、润色,力求用最简约、准确、鲜活的语言,将会议精神、情状及效果生动地、具体地表述出来。其实会议报道写起来容易写好比较难。仅标题这一环节就值得推敲,切忌千篇一律地采用“认真贯彻”和“采取措施”,一定要突出画龙点睛、生动传神的功效。 三、精制导语 导语居消息之首,担负着揭示主题和吸引读者的双重任务。古代人曾给它下了这样的定义:“立片言以居要,乃一篇警策。”可以毫不夸张地说,导语写好了,一篇消息也就成功一半了。所以要想写好导语,应该是先下足功夫精心设计、精

浅谈如何提高学生英语写作能力

浅谈如何提高学生英语写作能力 江苏省淮州中学窦莹 英语“听说读写”四种能力,其中“听”和“读”是输入信息,“说”和“写”是信息的输出,说写能力在某种意义上来说能体现一个人英语水平的高低。新编高中英语每单元的第四课都有写作,近几年的高考,书面表达所占比分都为25分。由可见,写作教学在高中英语教学中占有相当重要的位置。然而,现状并不乐观,学生对写作充满畏难情绪,习作质量较低,在高考中更难得到高分。作为中学英语老师,我们有责任和义务想尽一切方法,来提高学生这方面的能力。经过几年的探索和总结,笔者采用了一系列行之有效的方法,并在教学中大胆尝试,已取得了一定的效果。 第一,背诵范文。英语写作一般包括记叙文,说明文,议论文和公文写作。老师经过筛选,找出每种文体、题材各两三篇文章(同时给学生提供中文说明或图表),要求学生背诵,并限时检查。俗话说得好,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。熟读课文,熟背精彩段落,使学生逐步掌握英语基本的表达方法,增强英语语感,有助于学生模仿范文,再用自己的语言表达出来。而且,通过这些范文,学生熟练各种题材和体裁的写作技巧,这是学生高考获取高分的一条捷径。经过一段时间的训练,学生们就会有语言材料可写,也能写得出来,否则,只有“咬笔头”了。这一点是写作的基础。 第二,听写练习。听写练习,一般可在每一单元教完之后进行。听写的内容包括单词、固定词组以及含有本单元重点语法的句子。单词、词组书写正确是句子正确的前提和保证。听写课文上的句子,要体现各种时态、语态以及句型,这有助于学生仿照句型,编出自己的语句。这是英语写作的基石。 第三,默写练习。这一练习有助于学生整体把握段落篇章,然后转化为学生自己的能力。课文上的英语语言,都是经过专家审订的,具有权威性,精确性,有利于学生模仿写作,也有助于学生深层次理解课文。每周在教学完一课或一单元之后,留出一点时间,限时让学生默写一段或几段不等。当然,默写前要要求学生提前准备,这样,学生就必须先把这部份背诵,然后才会默写。这也有利于学生听说能力的培养。默写完后,可让学生相互参照范文评改,也可以老师抽改,再根据学生默写情况进行点评。这样不断练习,学生们就会取得较快进步。 第四,单词、词组及固定句型造句。这一练习是写的一种有效的好方法。一般讲到重点单词、词组或句型,老师们也喜欢采用这种形式,让学生在课堂或课后造句。对于在Checkpoint里面的Useful expressions,让学生采用造句形式,效果更佳。这不仅能增强学生运用英语的能力,而且也有利于老师检查学生对本单元重点单词、词组及句型的掌握程度。这是一条行之有效的方法,必须长期坚持。 第五,英汉互译。这是一种传统练习。采用汉英互译练习形式,对练习写作也有很大的帮助,它具有方法灵活,操作简便的特点。学生可以在不经意间学习英语表达的方法。 第六,句型转换,变通表达。在练习题中一般没有这样单纯的句型转换、同近义或反意词转换练习,但我们通过这样的练习,使学生思路更活,不至于“把自己绑在一棵树上”。也就是说,当这种方式表达不出来或不完整,可用另一种方式来表达。如我们

浅谈新闻写作技巧

浅谈新闻写作技巧 第一部分消息简介 消息是报纸、电视、广播新闻中最主要的文体。消息的特点:真、新、快、短、实 先来看一篇文章 引题、眉题、肩题:意气风发点燃奥林匹克火炬继往开来展现精神文明风貌 主题、正题:伊川县四运会昨日盛装开幕 副题、附题、子题:共历时49天,2000多名运动员参赛 导语:本报讯昨天上午,在伊川县体育中心,万众欢腾,激情飞扬,3万多人为伊川县第四届运动会的盛装开幕鼓掌喝彩。 (导语是消息的第一段或第一句话,用简洁、经济的笔墨扼要表述最主要或最新鲜的事实,揭示主题、目的或意义,引起受众的注意。导语是消息中最重要、最精彩的部分,是新闻报道中的精华、路标和广告。导语和新闻头是消息区别于其他新闻文体的根本特征。) 主体:8时30分,伴随着高亢激昂的运动员进行曲,16名驻伊武警战士手擎五星红旗和县四运会会旗,迈着有力的步伐,首先进入会场。紧接着,伊川二高的4名学生肩扛县四运会会标入场,来自伊川新华学校的彩旗方队、城关一中的气球方队、伊川县实验小学的花束方队及裁判员队伍、14个乡镇代表队、6个高中代表队、48个县直有关单位代表队相继入场。 入场完毕,1500只和平鸽从南观礼台前振翅凌空,1000个彩色气球飞向蓝天。开幕式由县委副书记司志华主持,县委常委、常务副县长魏进忠致开幕词。随后,运动员代表和裁判员代表分别宣誓。 9时30分,县委书记娄会峰宣布:伊川县第四届运动会开幕!话音落地,万人欢腾,鼓乐齐鸣,大型广场文体表演《魅力伊川》拉开帷幕。县老年体协太极盘鼓队、县老年体协夕阳红舞蹈队表演了配乐鼓舞《好日子》,西场学校学生表演了少儿团体操《七彩童年》,驻伊96546部队官兵表演了军乐《军民团结向前进》,伊川高中学生表演了青年团体操《放飞梦想》,驻伊71117部队官兵表演了军体拳《铁军雄风》,伊电集团员工表演了大型舞蹈《建设者之歌》,县老年体协太极拳协会表演了《太极之尊》,县教师进修学校、伊川二高学生表演了大型歌舞《祝福祖国》。 10时40分,开幕式在缤纷的彩花中结束。 背景:据了解,伊川县至今共举办了四届运动会。第一届运动会举办于1962年,当时比赛项目只有篮球、乒乓球、田径等几个项目。第二届运动会举办于1995年4月,46个单位的1300名运动员参加了9个大项、20个单项比赛。第三届运动会举办于2001年8月,设置了10个大项、22个小项、144个单项,共有262个奖牌。本届运动会从7月14日开始至8月31日结束,历时49天。比赛分高中、县直、乡镇三个组,有乒乓球、羽毛球、篮球、跳绳、十级跨跳、中国升级、中国象棋、迎面接力、武术比赛和田径等10个大项,74个单位的2000多名运动员参赛。 第二部分通讯员写稿最常见的毛病

浅谈如何提高小学生的作文水平

浅谈如何提高小学生的作文水平 作为一名小学语文教师,我深知,作文是孩子们的一大难题,学生一听到要写作文就如临大敌,无从下手。我想造成这些问题的原因是多方面的,比如:注重模仿,缺少创新;关注数量,忽视质量——针对这些问题,我粗浅的谈谈自己在作文教学中的几点心得: 一、进行周记训练,诱发学生素材积累的兴趣 首先,我对班级的学生每周布置一篇周记,文体不限。在周记中,学生可以将日常生活中做过的事、见过的人、用过的物乃至各种感受、体会、心情记录下来;也可以在尽情地宣泄生活的酸甜苦辣中感悟人生的真谛,在自由的诉说喜怒哀乐中训练表达能力,坚持下来,那将是一笔可观的精神财富,也将成为写作素材的重要来源。 学生的周记应体现“真实”、“有趣”和“自然”的原则,为作文写作积累丰厚的素材。 为了达到每学期的作文教学目标,培养和提高学生的综合写作水平,我还有意识地对写作内容和范围增加一些要求,这样做的目的是可以将写作角度、写作目标和写作素材进行归类。如配合记叙文教学,可以安排学生写一些纪实系列、美景系列、感悟系列的文章,让学生掌握不同题材记叙文的写作方法和技巧;配合说明文教学,可以安排名胜古迹、家乡风貌、居室特点等多种写作角度让学生练笔;还可以配合议论文的写作教学,安排名人名事、警句摘抄、时事评论等角度和题材锻炼学生的思维。丰富的内容、崭新的角度、灵活的形式,解决了“无米下锅”的问题,也让学生感受到了“无障碍表达”的愉快。坚持一段时间后,学生会把周记视为自己最亲近、最信赖的倾诉对象和一方独抒心灵的情感田园,并且在这块充满乐趣的园地里,放飞天性,在获得创作灵感的过程中培养起写作兴趣。 二、开展丰富有趣的活动,激发学生的写作动机 小学生的年龄小,阅历浅,缺少生活和语言积累,这给作文带来了一定困难。学生写作前,我常借助一些有趣的活动来激发他们的写作动机。例如,我在布置“记一次有趣的活动”的作文时,先给学生讲“观察”对于写作的重要,交给学生怎样进行观察,观察后怎样记录,进行积累等等。之后,我没有立即让学生动笔写,而是利用一节课的时间带领学生做了两个有趣的活动,一个是“拔河比赛”,一个是“贴鼻子”游戏。拔河比赛时,学生们兴高采烈,群情振奋,他们的热情北充分的调动起来,他们不仅玩得开心,而且很专注地观察比赛的细节,为写作做准备。在“贴鼻子”活动中,学生看到了平时被称作调皮鬼的同学蒙上眼睛小心翼翼向前摸索的滑稽样子,笑得前仰后合。在这异常欢快的气氛中我启发学生:你们不想用自己手中的笔把这有趣的活动记录下来吗?学生在我的鼓励下,认认真真地完成了“记一次有趣的活动”的写作,大部分作文写得都很真实、生动、富有情趣。 三、进行仿写训练,体验写作的兴趣 高尔基说过,对初学写作者来说,不在读书和模仿中写些什么,就很难有什么创造。茅盾先生说得更明确:“第一步,模仿又是学习的最初形式。”可见,仿写对于提高写作水平具有重要意义。在每个单元的课文讲授工作完成之后,我通常会要求学生模仿本单元某篇课文或某段落的写作手法和行文风格,完成一篇仿写文的写作,至于模仿哪篇文章,则由学生自己决定。有的学生在学过《背影》一课后写了自己的父母;有的学生在学过《谈骨气》之后,交上来一篇抒发志向、抱负和爱国主义情怀的文章;有的学生则在学过《故乡》之后,用饱含温情的笔触回忆了自己和一位老友久别重逢的场面……这样的训练,调动了学生的思维,激发了他们的学习兴趣,既体现了阅读教学和作文教学的有机结合,又利用二者的有机结合提高了学生的写作能力。同时,学生通过仿写训练,进一步复习和掌握了学生的写作能力。同时,学生同过仿写训练,进一步复习和掌握了所学知识,并把学过的写法初步运用到实践中去,这是把知识转化为技能的重要一环,为以后的写作打下了基础。每当看到自己仿写的内容被

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