国防知识教育资料
国防教育知识
第一部分国防教育知识〃
1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
2、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。
3、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。
4、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。
5、什么是国防教育？是指通过对全体公民进行一定的战争观、国家安全观、利益观以及国防知识的宣传教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
6、国防教育包括哪些主要内容？国防教育的主要内容包括：国防理论、国防历史和地理、爱国主义思想、革命英雄主义精神、国防法制、国防常识、国防科技知识、国防体育等等。
7、国防教育的目的和实质是什么？通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。
8、我国《国防法》规定，中华人民共和国武装力量是由哪几部分组成的？是由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。
9、《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么？全民参与，长期坚持，讲求实效。
10、我国法定的全民国防教育日是什么时间？每年9月的第三个星期六。
11、《国防教育法》规定国防教育的原则是什么？国防教育实行经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为教育相结合的原则。
12、《国防教育法》规定中国公民的权利和义务是什么？社会的责
任是什么？公民都有接受国防教育的权利和义务；普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
13、学校的国防教育是什么教育的基础和实施什么教育的重要内容？是全民国防教育的基础；是实施素质教育的重要内容。
14、国防教育法是根据什么法律制定的？国防法与教育法。
15、国防教育对在全社会国防教育中的作用提出什么要求？普及和加强国防教育是全社会的共同责任。
16、军事系统在全民国防教育中起什么作用？中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助地方人民政府开展国防教育。
17、在国防教育中社会团体的任务是什么？工会、青年团、妇女联合会以及其他社会团体协助人民政府开展国防教育。
18、学校国防教育与全民国防教育是何关系？学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。
19、国防教育法对小学和初级中学是怎样要求的？应当将国防教育的内容纳入有关课程，将课堂教育与课外活动相结合，对学生进行国防教育。
20、毛泽东在哪篇著作中把国防教育列入抗日救国的“八大纲领”之一？《反对日本进攻方针、办法和前途》。
21、“天下虽安，忘战必危”。此语出自我国哪本古书？战国兵书《司马法?仁本》篇。
22、全国的国防教育工作由谁领导？国务院。
23、毛泽东主席1950年3月在给公安部首届功臣模范代表会议的题词是什么？“提高警惕，保卫祖国”。
24、“加强国防教育，提高人民的国防观念”何时被写进中国共产党代表大会的工作报告？党的第十三次代表大会。
25、“加强国防教育”何时被写进全国人民代表大会的政府工作报告？七届全国人民代表大会第一次会议。
26、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的？《中华人民共和国国防法》是1997年3月14日颁布的；《中华人民共和国国防教育法》是全国人民代表大会常务委员会于2001年4月28日通过并颁布实施。
27、五星红旗定为我国国旗是哪次会议通过的？《中华人民共和国国旗法》是哪年通过的？政协第一次全体会议；1990年。
第二部分爱国主义及军事知识
28、什么是爱国主义？爱国主义是人们在长期历史发展过程中形成和巩固起来的对自己祖国的一种极其深厚的感情。
29、中国人民解放军诞生于什么时间？其前身是什么？中国人民解放军诞生于1927年8月1日；其前身是中国工农红军。
30、解放战争中最大的进攻战、最大的突围战、最大的强渡江河战役分别是哪次战役？分别是淮海战役、中原战役、渡江战役。
31、我国的万里长城是从春秋战国时开始修建的，后经秦、汉、北魏、北齐、北周、隋、明等朝代续建，总长度约多少公里？ 6700公里。
32、在长城诸关中，被称为天下第一关的是山海关，被称为“铁
关”的是什么关?居庸关。
33、我国“神舟5号”载人航天飞船是什么时间发射成功的？什么时间顺利返回的？使我国成为世界上第几个掌握载人航天技术的国家？2003年10月15日；10月16日；第3个。
34、中华民族在五千多年的发展中形成了伟大民族精神，其内容是什么？以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
35、新军事变革主要内容有哪些？创新军事理论，发展信息化武器装备，改革军队编制体制，改变作战样式，培养军事人才。36、哪次战争成为促使许多国家下决心进行新军事变革的直接动因？1991年海湾战争。
37、人类历史上发生的4次军事变革在武器装备上的标志是什么？第一次从木石兵器发展到金属兵器；第二次从冷兵器发展到热兵器；第三次从热兵器发展到机械化兵器；第四次从机械化兵器发展到信息化兵器。
38、当今世界促进新军事变革的驱动力是什么？是以信息技术为核心的高技术群,包括微电子,新材料,新能源,航天技术,生物工程,微型制造等技术。
39、信息作战样式按内容可分为几种？可分为情报战、电子战、心理战、计算机网络战和信息设施摧毁战等。
40、近10年来，伴随新军事变革和技术装备发展，浮现哪些新兵种？太空兵、信息网络进攻部队和网络防御部队。
41、推进中国特色军事变革，军队现代化建设面临的双重历史任务是什么？一是完成机械化，二是实现信息化。
42、我国“863计划”执行十余年来取得了丰硕成果，对国防和经济建设发挥了巨大作用。这一计划的全称叫什么？高技术研究发展计划纲要。
43、推进中国特色的军事变革要建设什么样的军队？建设信息化军队。
44、推进中国特色的军事变革,要按照什么要求建设信息化军队？按照打赢信息化战争的要求建设信息化军队。
45、中国特色军事变革从我国国情军情出发，走什么样的发展道路？走以信息化带动机械化，以机械化促进信息化的跨越式发展道路。
46、守卫在祖国西陲边防号称“生命禁区”的最高哨卡是什么哨卡？神仙湾哨卡。
47、我国《军事设施保护法》规定哪些人有保护军事设施的义务？中华人民共和国的所有组织和公民都有保护军事设施的义务。48、“两弹一星”指的是什么？两弹是原子弹、氢弹，一星是人造地球卫星。
49、国家的领土都包括哪些？国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空。
50、我国的陆地邻国共有多少个？陆地边界全长约多少公里？大陆海岸线长多少公里？15个；2.28万；1.84万。
51、我国一贯奉行的国防政策是什么？我们加强国防建设是为了
什么？防御性的；自卫。
52、党中央、国务院、中央军委确定新时期民兵预备役工作建设的“十六字方针”是什么？减少数量、提高质量、抓好重点、打好基础。
53、我国国防科技工业发展的"十六字方针"是什么？军民结合、平战结合、军品优先、以民养军。
54、我军1955年授予的十位大将是谁?陈赓、黄克诚、罗瑞卿、粟裕、徐海东、肖劲光、许光达、谭政、张云逸、王树声
55、1999年4月，根据中央军委的命令，哪三所军校并入国防科学技术大学? 长沙炮兵学院、长沙工程兵学院和长沙政治学院。56、中国的四所军医大学分别坐落在哪四个城市? 广东省广州市、上海市、重庆市、陕西省西安市。
57、我军经历了怎样的发展历程？中国人民解放军诞生后，发展历程可分为四个时期：1927年至1937年的土地革命战争时期；1937年至1945年的抗日战争时期；1945年至1949年的解放战争时期；1949年至今的社会主义革命和社会主义建设时期。
58、说出解放战争时期的三大战役。辽沈战役、平津战役、淮河战役
59、目前中国周边军事热点有哪些？南海争端、台湾问题、朝核问题、美国插足中亚、反分裂斗争、中印边境领土争端。
第三部分征兵及双拥工作
60、双拥工作指的是什么？是拥护人民军队，优待军烈属和拥护政府，热爱人民工作的简称。
61、现行《全国双拥模范城〈县〉命名管理办法》是何时颁发的？是 2006年10月18日颁发的。
62、我国公民履行兵役的形式有哪些？服现役、服预备役、高等院校和高级中学学生按规定参加军训，人民群众对义务兵家属承担一定的优抚费和对参加军训的民兵及其他预备役人员承担一部分误工费。63、义务兵服现役的期限为几年？ 2年
64、高级中学学生军训的时间通常为多少天？ 7—14天
65、中学生军训包括什么内容？集中军事训练和军事知识讲座。
66、学生参加军训的意义是什么？实施素质教育的需要，加强国防后备力量的需要，加强国防教育的需要。
67、中华人民共和国武装力量的任务是什么？巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动、参加国家建设事业，全心全意为人民服务。
68、新中国历史上第一次由政府和军队联合召开的全国规模的双拥大会何时何地召开？1984年8月1日——8日在北京召开。69、我国的国歌《义勇军进行曲》是谁做词的？谁作曲的？由著名诗人、剧作家田汉做词，人民音乐家聂耳作曲的。
70.什么是闻名中外的“长征精神”？就是表现为高度的革命英雄主义、革命乐观主义精神和大无畏的英雄气概。
国防安全教育知识讲座稿
国防安全教育知识讲座稿提高和加强青少年学生的国防素青少年学生是祖国的未来、民族的希望，质，是国防教育的百年大计。记得有一首歌词是这样写的：“敢问路在何方，路就在我们每个人的脚下”。为响应上级号召，增强大家的国防观念，掌握基本的国防知识，今天，我们利用课间操时间，给大家进行这场名为《居安思危，防患于未然》的国防教育讲座。首先，让我们一起了解一些有关国防教育的知识：1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进
步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。． 同学们，当你们坐在安静的教室里上课时，你们有没有想过：是无数革命先烈抛头、洒热血换来了我们今天的幸福生活；是解放军叔叔爬冰卧雪、不畏严寒酷暑，不怕流血牺牲，时刻准备抗击敌人的进犯，才保证了我们今天的正常学习。正是因为我国有强大的国防力量，全国人民才有了和平的环境，? 才能安心地生活、学习、工作。? “前事不忘，后事之师”。万，二战的湮灭，离我们并不遥远，惨绝人寰的南京大屠杀，死难者35也仿佛近在咫尺，是我们同胞的尸体留下了悲惨的战争见证；九一八事变，日本关东军在东北三省烧杀抢掠，无所不为，那永远是中国人民的痛，永远是燃烧在中国人民心头的一腔怒火。忆起民族危亡，百余年的屈辱和血泪，令人无法忘却，义愤填膺。事实证明，一个落后的国家，只有任人宰割，而今天的神州大地日新月异，综合国力飞速发展，中国不但站???无还手之力。起来了，更富起来了。中国能在联合国上占有一席之地，每位国人都为之骄傲和自豪。我们的未来是怎样的呢？我们的未来是和平的，还是像现在一样，美国?的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢？我们的未来是一个没有谜底，没有人去揭开它的面纱，也不敢，也不想。现在，国防教育的进行非常激烈，好像学得慢一些，就会被球人偷去资料似的，来得突然，来得令人想不到。我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的介绍时，我的心
国防教育的主要内容
国防教育的主要内容 《国防教育法》在第三条中对国防教育的内容和目的作出了明确规定：“国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。”国防观念是指人们对国防的认识和态度；国防知识是指有关国防的基本理论、常识；军事技能训练包括学习防原子、防化学、防生物武器知识和个人防护器材的使用，人民防空知识和战场救护知识常识，开展射击、投弹、刺杀等军事训练活动，以及越野、跳伞、滑翔、航海、驾驶等军事体育运动。因此，国防教育作为一门相对独立完整的教育学科，其内容是十分丰富的。可以说，凡是与国防有关的理论、知识、精神等，都是国防教育内容的组成部分。从完整性和系统性两个方面来讲，国防教育主要包括： 国防理论。国防理论教育是较高层次的国防教育，大体上包括国防地位和作用、国防构成、国防建设等三个方面的理论。 国防历史。任何一个国家和民族的历史都有灿烂和曲折两个方面，正确运用正反两个方面的历史经验对后人进行教育，可以起到激励精神、催人奋进的作用，国防历史教育最有震憾力和影响力。 国防常识。国防常识是指国民应该了解的国防方面的一些基本知识，包括国家防卫知识，如领土、领海、领空的基本概念，防卫的重要意义及基本原则等。现代战争的基本特点、战时动员对国民的要求，以及形势战备、国防建设等方面的一些知识，如人民解放军、武装警察部队、民兵、预备役部队的主要职责任务，国防科普知识等。 国防精神。国防精神教育是国防教育的中心内容，主要包括爱国主义精神教育、尚武精神教育和革命英雄主义精神教育等三个方面。 此外，国防法制、国防科技、国防经济、国防外交与形势、国防体育等也是国防教育的重要内容。国防教育的这些内容相互联系、相互渗透、相互促进，其核心是爱国主义教育，国防教育的目的是使公民“激发爱国热情，自觉履行国防义务。”
2019年全民国防教育日宣传活动方案范文参考-范文资料
2019全民国防教育日宣传活动方案范文参考 今天查字典范文网为大家推荐的是2019全民国防教育日宣传活动方案范文参考，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。 今年9月17日是我国第16个全民国防教育日，也是本市人民防空警报试鸣日。为配合做好本市全民国防教育、防空警报试鸣和疏散演练等工作，进一步增强广大群众的国防观念和人防战备意识，提高履行国防义务、参与人防建设的自觉性，根据市民防办、市国教办、市教委相关通知要求，定于8月19至9月25日期间，组织开展“2019年全民国防教育人民防空集中宣传系列活动”，现将有关事项安排如下： 一、活动主题 今年全民国防教育日宣传主题为：“传承红色基因，共建巩固国防”。结合本市实际和人民防空特点，本次人民防空集中宣传系列活动主题设为“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防，推进人防建设发展”。 二、时间安排 整个活动分为两个阶段(第一阶段8月17日至警报试鸣新闻发布会，第二阶段新闻发布会后至9月25日)。 三、活动内容 此次系列宣传活动重点围绕《人民防空法》等法律规章，人防职能和任务以及国防知识、人民防空知识、防空警报信号、人
员应急疏散、空袭防护等相关知识进行宣传。 四、活动安排 根据市民防办、市国教办、市教委统一部署，我区将结合实际，主要开展以下活动： (一)开展设点集中宣传活动。结合9月20日警报试鸣人员疏散演练，区民防办、区国教办、山阳镇联合开展集中设点宣传活动，发放宣传资料，展示宣传图版，营造热爱国防、参与人民防空建设的氛围。 (二)开展媒体宣传活动。在区有线电视台播放人民防空宣传片;在xx报开设宣传专刊和宣传专栏;利用网站、微博、微信等新媒体开展宣传;同时，在xx报、xx电视台开展警报试鸣的相关新闻报道，形成广泛的舆论声势。 (三)开展社区宣传教育活动。区民防办组织部分社区民防干部参加市民防办集中培训，各街镇、xx工业区结合实际，组织开展宣传教育活动。重点抓好以下几项工作： 1、组织开展培训活动。各街镇、xx工业区通过播放人民防空宣传片、举办知识讲座等形式，开展国防人防知识培训教育活动。 2、组织开展演练及设点宣传活动。各街镇、xx工业区指导居委会按照社区人民防空人员掩(隐)避预案开展演练，并结合人员疏散演练活动，组织开展设点宣传活动，通过图版展示、发放宣传资料等形式开展国防人防知识宣传。 3、开展国防人防知识专栏宣传。各街镇、xx工业区要充分利
国防知识讲座《中华人民共和国国防教育法》
中小学生国防知识讲座 主讲人：孙丕禄 1、《中华人民共和国国防教育法》是何时颁布的? 答：2001年4月28日。 2、国防教育法悬根据什么制定的? 答：根据国防法和教育法。 3、《中华人民共和国国防法》是何时颁布的? 答：1997年3月14日。 4、国防教育法对国防教育的地位和作用是怎么表述的? 答：国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 5、国防教育法规定国防教育的方针是什么? 答：全民参与，长期坚持，讲求实效。 6、国防教育的原则是什么? 答：经常教育与集中教育相结合，普及教育与重点教育相结合，理论教育与行为毅青相结合。 7、国防教育法规定国防教育内容与目的是什么? 答：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 8、"中华人民共和国公民都有接受国防教育的权利和义务"，是哪都法律规定的? 答：国防教育法第五条。
9、国防教育法对全社会在国防教育中的作用提出什么要求? 答：普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 10、全国的国防教育工作由谁领导? 答：国务院。 11、各地方的国防教育由谁领导? 答：地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 12、军事系统在全民国防教育中起什么作用提出什么要求？答：中央军事委员会协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 13、在国防教育中社会团体的任务是什么? 答：工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体协助人民政府开展国防教育。 14、教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中的任务是什么? 答：在各自职责范围内负责国防教育工作。 15、国家对社会组织和个人参与国防教育持何态度? 答：国家支持、鼓励社会组织和个人开展有益于国防教育的活动。 七里河区晏家洼小学 2015年9月5日
国防教育的主题班会教案
国防教育的主题班会教案 活动目的： 通过组织这次爱国主义国防教育主题班会，帮助学生了解我们国家的国防知识，激发学生的爱国热情，从而使学生能够好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。 活动内容： 1、居安思危引入主题 2、国无防不立，民无防不安 3、国防常识、国防知识 4、班主任老师小结，齐唱国歌 活动过程： 一、唱国歌，宣布班会开始。 二、看相关新闻、谈居安思危感受 播放国内、国际动乱及战争给公民带来危害的录象片段。接着让学生讲自己的感受，国无防不立，民无防不安。 三、国防常识、国防知识宣传 1、什么是现代国防？ 现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。 当代国防大致有四种类型： 扩张型。大国为了维护本国在世界各地的利益，奉行霸权主义，侵略、颠覆和渗透他国。
自卫型。主要依靠本国力量，广泛争取国际支持，防止外敌入侵，维护本国安全。我国的国防属于自卫型，坚持和平自主的防卫原则，永不扩张，也不容别国侵犯我国一寸土地。 联盟型。以结盟形式，联合他国弥补自身力量的不足。又分为扩张和自卫型，还可分为一元和多元联盟，前者有一个大国做盟主。 中立型。中小发达国家严守和平中立的国防政策，制定总体防御战略和寓兵子民的防御体系。如瑞士。 2、什么是国防教育？ 国防教育，是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统 一和领土完整，对全体公民进行的具有特定目的和内容的普及性教育活动。国防 教育是国防建设的重要组成部分。国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容十分丰富，范围非常广泛。国防建设的整体性决定国防教 育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备以及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息 相关。 3、什么是国防意识？ 国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严 和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。 四、班主任总结： 同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。了解国防知识有助于增强我们的国防意识同时也激发了我们的爱国热情。当然关于国防方面的知识还有许多，需要我们今后不断学习。通过这次班会，大家要学会借助老师、长辈、图书、网络、电视媒体等途径进一步了解了国防知识，弘扬爱国主义精神。同学们，没有强大国防便没有我们的一切，未来战争更加复杂残酷。从而对军事科技提出了新的更高的要求。在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的定点。作为新世纪的中学生你们更要好好学习，增长本领，将来为建设强大国防贡献力量。
小学国防教育知识
小学国防教育知识
小学国防教育知识 1、什么是国防？国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。 2、我国国防的性质是什么？我国国防的性质主要包括三个方面：第一，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民，保卫祖国是全体中国人民的神圣职责，即我们的国防是全国人民的国防。第二，我们坚持独立自主的外交政策，奉行和平共处五项原则，我国的国防不受外国势力的影响，不与任何国家或国家集团结盟，即我们的国防是独立自主的国防。第三，我国属于发展中国家，永远不做超级大国，不搞霸权主义，我们不要任何国家的一寸土地，也不允许任何国家侵占我国的一寸土地。即我们的国防是积极防御的自卫型国防。 3、我国国防的职能有哪些？主要表现在：保卫国家主权和领土完整，维护国家的独立和尊严；保卫人民的和平劳动和幸福生活，促进国家经济建设的顺利进行；巩固国家地位，维护世界和平，为人类发展进步做出贡献；通过国防工业、国防技术、新技术、新产品的开发使用，促进国民经济的发展。 4、什么是领土？领土，泛指一国主权支配下的地球表面特定部分，包括陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底土和上空。我国领土陆地总面积约960万平方公里，陆地边界长达21900公里。 5、什么是领海？领海，是指沿海国主权管辖下的与其海岸或内水相邻接的一定范围的海域。从海基线量起12海里的水域是我国的领海，它和陆地领土一样都是我国的领土。从海基线量起24海里邻接邻海的区域为毗连区，在毗连区内，我国可对违反中国法律的行为实施管理。从领海基线量起，向外200海里邻接领海的区域是专属经济区，沿海国对这一区域有管辖权。大陆架是领海以外，依其陆地领土的全部自然延伸，直到大陆边外缘，最多不超过350海里。沿海国对大陆架的自然资源享有主权权利。我国对专属经济区和大陆架已行使主权权利。属于我国主权和管辖的海域有300多万平方公里，这就是祖国的海洋国土。 6、什么是领空？领空，是指一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海等的上空，为领土的组成部分，受该国的主权管辖，它国不得侵犯。 7、什么是国防政策？我国国防政策的基本内容有哪些？国防政策，是根据国家的政治体制、经济基础、地理环境、国防关系等情况，对国家武装力量的建设和使用以及与国防有关的其他方面活动制定的准则。我国的国防政策服从和服务于国家的总政策，其基本思想是：国家独立自主、自力更生地建设和巩固国防，实行积极的防御战略，坚持全民自卫原则；国家在集中力量进行经济建设的同时，加强国防建设，促进国防建设与经济建设协调发展。具体讲，就是加强必要的国防力量建设，维护国家主权、领土完整和安全，争取和平稳定的国防环境，保卫人民的和平劳动，保证社会主义现代化建设顺利进行，坚持和平自主的防卫原
国防教育知识手抄报
国防教育知识手抄报 天下兴亡，匹夫有责，保家卫国是每个中华人民的责任，作为学生我们要认真读书，发奋图强，努力学习科学本领，长大以后为国防建设贡献一份力量。 国防是一个国家的根本，国防安全是一个民族兴盛的必要条件。随着时代的发展，科技在不断发展，人类在不断进步，社会也变得更加礼貌。 国家、种族的界限日益缩小，人们的生活越来越好，素质也越来越高，和平与发展成了当今社会的主题。在许多人的印象中，国防只有在战争年代才值得重视，在这个和平的年代里显得剩余了。但是，如果没有强大的国防作后盾，无论多强大的经济也会化为乌有。 众所周知，落后便要挨打。当今霸权主义，强权横行。由于一次海湾战争，原本风光富裕的伊拉克也算一个经济强国，但此刻却只能任人宰割，前几年的阿富汗和南斯拉夫不都是活生生的例子吗?假如他们拥有自我强大的国防后盾，还会任人宰割吗?假如美国等国家没有强大的国防作后盾，他们能够肆意的挑起战火吗?所以，提高国民素质，培养国防人才。民是国之本，国民素质是决定国家盛衰强弱的根本性因素。 我国国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质。国防需要的是身体健康，拥有从事生产和必须的战斗技能能够爱国守法的“国防人”。
只有广大公民都具备国防所需要的特定素质，才能适应国防的要求，否则，就难以成为对国防有用的人，更不能成为国防人才。国民素质的提高，国防人才的培养，离不开国防教育作用的发挥。 我们每个人都有着自我的完美愿望和宏伟蓝图，但是罪恶的子弹还在威胁着一些国家和地区，甚至威胁到全世界的和平。人民军队担负着为社会主义现代化建设的重任。没有他们，就不会有和平稳定的发展局面，就不能与霸权主义斗争到底;没有他们，人民的生命财产就无法保障。 曾几何时，过去旧社会的中国任人欺凌，祖辈被人欺悔。当我想到这些时，我的心中就有一种说不出的愤怒。”天下兴亡，匹夫有责”，“国不可一日无防”，屈辱的历史让我们永世难忘。有人说：“抵御外敌，捍卫疆土的英雄是‘一夫当关，万夫莫开’的万里长城!”而我却要说：“我们拥有比万里长城更坚固无比的东西，那就是我们中华儿女的坚定信念!”我们的信念就是国家安定，团结!这个信念是坚不可摧的，是任凭什么现代武器都不能攻破的!我们青少年在学习科学文化知识的同时，透过参加国防教育能提高政治思想觉悟和道德素质从而增强对国防的义务感、职责感和坚决保卫祖国的坚强意志。 爱国主义教育是国防教育的永恒问题，国防教育的核心就是爱国主义教育，国防教育的资料是爱国主义教育最生动的话题。我们就应牢记无数先烈们为了中华民族的解放，不惜献出自我宝贵的生命，邱少云、江姐、董存瑞等先烈的名字将永远刻在中国历史的丰碑上，二万五千里长征，更让世人见证了中国人民坚韧不拔、不屈不挠的精
国防教育讲座总结
国防知识教育讲座活动总结 国防教育是爱国主义教育的重要内容。学校的国防教育是全民国防教育的基础，也是实施素质教育的重要内容。开展小学生国防教育活动，是对青少年学生进行国防教育的有效措施，是培养“四有”人才的一项重要措施，有利于促进校风校纪建设。虽然当前国际形势趋于缓和，和平发展仍是当今世界的两大主题。但是，世界并不太平，战争危险并没有消除。近几年来，虽然我们开展了一些有关国防教育的活动，但还不够深入，再加上小学生年龄小对国内外大事不感兴趣，因而学生的忧患意识不强，缺乏为国分忧、振兴民族的责任感和使命感。尤其是最近一段时间，台湾新领导人妄图搞独立，“中国威胁论”不绝于耳，美国在亚洲频繁举行军事演习，战争因素仍然存在。 我们既要为社会主义现代化建设努力争取较长时间的和平环境，同时又要对敌对势力的威胁保持高度的警惕，做到居安思危，有备无患。因此，开展国防教育是学校爱国主义教育不可缺少的重要内容，不仅要让学生了解国防知识、国防精神、国防技能，还要让“国防教育”的意识深入到每个学生的心中。 一、了解国防知识是深化国防意识的前提基础。国防知识教育是培养国家合格人才的前提。国防知识是一个包容了从天文到地理，从内政到外交，从自然科学到社会科学，从基础科学到技术科学和应用科学的知识群体，内容丰富，门类齐全。为了更好地让学生了解国防知识，开设“国防教育”系列活动，帮助学生了解国防教育的内容。
通过学习，同学们了解了祖国的领土、疆域与边防，知道了中国人民解放军的建立和光荣的战斗历程。清楚地知道了军旗、军徽的含义，还了解了现代军事知识、现代常规武器知识、现代防护知识和军事基本动作等国防知识。以及在新的历史时期，人民解放军在邓小平建军思想的指引下，在以胡锦涛为核心的党中央和中央军委的领导下，三军将士，忠于职守，不辱使命，在改革开放的征途中，留下一串串崭新的脚印，创造出一个个光辉的业绩。在庆祝五十周年国庆阅兵式上，展示了最尖端的科学技术成果在国防建设中的运用，领略到了最先进的武器装备和三军将士昂首阔步向前进的英姿。另外，在国防知识的学习中，也了解了美国在星球大战计划和海湾战争中所使用的先进武器装备，代表当今世界高科技发展的新趋势。 因此，在国防知识教育中，使学生在了解我国国防科技发展的巨大成就的同时，认识到与发达国家的差距，既激发民族自豪感，又产生发展国防科技的紧迫感，激励和提高学生为实现国防现代化而奋斗的自觉性。努力学习，掌握各种本领，自觉地为建设祖国强大的国防贡献力量。 二、强调国防精神是深化国防意识的核心力量。 众所周知，国防教育的核心是培养公民的爱国主义思想情感、民族责任心和革命英雄主义。任何民族要振兴，社会要变革，都需要有与之相适应的时代精神，都需要把人们的精神振奋起来，把力量凝聚起来，去战胜一切艰难险阻，实现伟大的奋斗目标。半个多世纪以来，中国人民在中国共产党的领导下，前赴后继，英勇奋斗，形成的民族
关于《国防教育》黑板报资料
关于《国防教育》黑板报资料 ————黄陂职校1619班第八期黑板报学习国防知识是每个中国人的义务，学习国防知识，用我们的行动保护国家。 国无防无立，民无防不安。作为一个国家、一个民族，最重要的无非两件大事，一个是发展问题，一个是安全问题。国防是人类社会发展与安全需要的产物，它是关系到国家和民族生死存亡的根本大计。 一、什么是国防教育 国防教育是为捍卫国家主权、领土的完整和安全，防御外来侵略、颠覆威胁的建设与斗争，对全民传授与国防有关的思想、知识、技能的社会活动。国防建设的重要组成部分， 国防教育 国防教育包括为增进全民的国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，以及有利于形成和增强国防观念、国防能力的各种类型的社会活动。 国防教育是对全体公民进行的一项基本教育，涉及到各个方面，内容丰富，范围广泛。国防建设的整体性决定国防教育内容，现代国防不仅仅是指军队建设和武器装备及战场和战略要地的建设，而且同国家的经济实力、政治状况、民族心理、文化水平和人口素质等因素息息相关。 国防教育是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一和领土完整，对全体公民进行具有特定目的和内容的普及性教育
活动。国防教育是国防建设的重要组成部分，且在小学、中学、大学附上国防教育。 二、国防的重要地位是什么（3点） 1.国防教育是建设和巩固国防的基础，具有提高全民素质的重要作用。 2.国防教育是关系到国家生死存亡的社会工程，国防教育的根本目的在于增强全民的国防意识和国防精神。 3.国防教育是国防建设的重要措施，是增强民族凝聚力的重要途径。 三、什么是国防建设 国防建设指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面建设，是维护国家安全利益的需要，建立和发展国防力量的措施和行为，是国家建设的重要组成部分。 国防建设的内容主要包括:武装力量建设:战场建设，人力物力的多种动员准备:边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究:对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，建全国防法规体系:军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则:后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。
国防教育课讲座
国防教育课讲座 陈茹 一、全民国防教育日简介 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年8月31日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。目的是弘扬爱国主义精神，普及国防教育，使全民增强国防观念，掌握必要的国防知识和军事技能，自觉履行国防义务，关心、支持、参与国防建设。一是针对和平时期人们国防观念淡化，需要加强国防教育；二是为全民参与国防教育活动提供一个大众化、社会化的载体。依法确立一个每年都能让全体公民共同接受国防教育的时机，可以更好体现我国国防教育的全民性、全社会性的特点。 二、为什么要加强全民国防教育？ （1）可以提高全民国防观念，激励人们爱国之心和报国之志，把国家和民族的利益放在首位，自觉地关心和支持国防建设。 （2）可以振奋民族精神，有效地防止和抵制各种腐朽思想的侵蚀，反对国际敌对势力的侵略、颠覆和渗透以及“和平演变”的阴谋，
坚定建设有中国特色的社会主义信念。 （3）可以加深军政、军民之间的感情，更加广泛深入地开展拥军优属、拥政爱民和军民共建社会主义精神文明的活动，进一步加强军政、军民的团结。 （4）可以加强国防法制观念，自觉地依法履行兵役义务，保护军事设施。 （5）普及国防知识和军事技能，提高保卫祖国的本领。 三、为什么要提高全民的国防观念？ 牢固的国防观念是一个国家现代文明的标志之一，也是全国人民必备的素质。它不仅是保卫国家利益的思想基础，而且是增强中华民族向心力、凝聚力的强大精神力量，在军事上能转化为战斗力，在经济上能转化为生产力，在总体上有利于增强综合国力和国防潜力，扞卫和发展国家、民族的利益。因此，增强国防观念是加强国防建设的重要措施。 四、历年全民国防教育日主题 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月20日“牢记历史、珍爱和平、心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个2007年9月15日“热爱军队、情系国防”
国防教育手抄报内容
国防教育手抄报内容 导读：本文是关于国防教育手抄报内容，希望能帮助到您！ 国防建设的内容（一） 主要包括：武装力量建设：战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。重点是武装力量建设。 国防教育日的由来（二） 全民国防教育日（Nationwide National Defense Education Day），是国家设定的对全民进行大规模国防教育的主题活动日。群众性国防教育活动的形式之一。 2001年4月，九届全国人大常委会第21次会议通过“国防教育法”，其中第12条规定：“国家设立全民国防教育日。”同年8月31日，九届全国人大常委会第23次会议决定“全民国防教育日”日期，确定每年9月的第三个星期六为全民国防教育日。 全民国防教育日由中共中央、国务院、各级地方政府部门和军事机关联合组织，统一安排，动员社会各界广泛参加。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决
定，2001年9月15日为第一个全民国防教育日。 国防教育日宣传主题（三） 第一个2001年9月15日“关注国防，就是关心自己的家园” 第二个2002年9月21日“国家安全是全社会的共同责任” 第三个2003年9月20日“国防连着你我他，安宁维系千万家” 第四个2004年9月18日“勿忘国耻、强我国防” 第五个2005年9月17日“爱我中华，心系国防” 第六个2006年9月16日“弘扬长征精神，共筑钢铁长城” 第六个 2006年9月16日“弘扬长征精神，共建钢铁长城” 第七个 2007年9月15日“热爱军队、情系国防” 第八个 2008年9月20日“维护国家安全、共筑和谐家园” 第九个 2009年9月19日“赞颂辉煌成就，建设强大国防” 第十个2010年9月18日“富国强军，共筑长城” 第十一个2011年9月17日“依法开展国防教育，增强公民国防观念” 国防教育作文（四） 我国的改革开放所取得的伟大成就是世界睹目的。 随着我国经济的不断发展，人民的生活水平逐步提高，国防建设尤为重要，成为了改革开放的坚强后盾。 国防教育是我们必学的一门课程，它让我们懂得了战争年代在党的领导下，诸兵种合同作战的协调，现代战争是主体化战争，陆、海、空三军要协同作战；在和平年代，保卫着我国伟大的社
国防教育观后感300字(三篇)
国防教育观后感 自从看了学校里的关于国防方面知识的宣传，自己又上网查了有关的资料，使我知道了很多有关军事方面的知识。 新中国制造的第一架喷气式战斗机是——歼5战斗机。歼6战斗机是由沈阳飞机厂参照前苏联米格-19型歼击机研制的，于1959年9月23日首飞成功，它的制造成功，标志着新中国航空工业进入了超音速时代。歼6战斗机是上个世纪60-90年代中国空军的主力战机，曾在国土防空作战中大显身手，至今仍有相当部分在服役，同时它也是中国援外的主要机型之一。 歼7飞机是在前苏联米格-21战斗机的基础上研制的单座单发轻型超音速战斗机，主要用于国土防空和夺取战区制空权，并具有一定的对地攻击能力。尽管在试制过程中先后受到中苏关系破裂和文化大革命的干扰，使得该机的研制过程步履维艰。但中国航空科技人员通过不懈努力，终于克服了种种困难，成功的仿制出了歼7战斗机，并在其基础上发展了一系列新型号。通过歼7战斗机的研制，中国走完了引进—消化—吸收—自主开发战斗机的全过程，为中国航空工业的发展积累了一笔宝贵的财富。作为中国20世纪80年代中至90年代中的主力战斗机，歼7战斗机对中国国防功不可没；同时作为中国引进仿制、消化吸收最彻底，改进改型最成功的一个战斗机系列，歼7在中国航空发展史上也将留下浓重的一笔。 轰炸、攻击机主要有：B-5基本型于1963年1月开始试制准备，1965年正式批准试制方案，1966年9月首次试飞，1967年通过国家鉴定，投入批生产，至1984年停产。SH-5的研制始于1968年，1971年10月完成静力试验和总装，1973年12月试飞原型机首次地面滑行，1975年5月首次下水，1976年4月3日首次水上起降试飞成功。1986年开始交付使用。强-5于1965年6月首次试飞，1965年12月通过初步设计定型审查，1968年11月开始成批生产。轰一6于1968年12月24日首次试飞成功，中国终于有了自己生产的中型轰炸机。之后又有轰一6甲、轰一6丁等中国'飞豹'（FBC-1）于1988年12月14日首飞成功，之后又进行了改进。 从这些看来我们的祖国是多么的强大呀！如果没有这么多先进的武器作保障，没有解放军的保卫，我们就不可能天天这么无忧无滤的学习和玩耍，我爱我
国防教育心得体会
国防教育心得体会 通过国防教育的学习，使我更好的了解了我国的国防，军事思想，世界军事等等，从而使我们增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。 在国防教育学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务，是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动。国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力，作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡。因此，作为一名中学生，应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献。 通过国防教育的学习，我从中受益匪浅。我们这些学生在家里大部分都是独生子女，从小在父母的关爱下长大，没吃过苦，没受过累，所有的好东西基本上都是自己的，要什么，父母就给什么，所以免不了会自私，处处以自己的利益为重。但是，通过国防教育的学习，使我们树立了正确的价值观，也就是集体主义价值观。使我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标，同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放
军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们，感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民。虽然，我的感谢或许微不足道，但是，国防教育至少让我们拥有了一颗感恩的心，让我感谢能让我们平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。 国防事业，人人有责，我们中学生要从自我做起，积极学习国防军事知识，支持国防军事事业，不做损害国家，对国防军事有害的事情，争取为祖国的国防军事事业实现现代化并逐步强大做出贡献。
国防教育知识宣传资料
国防教育知识宣传资料 《国防教育法》是何时颁布的? 答:XX年4月28日。 2《国防教育法》根据什么制定的? 答:根据《国防法》和《教育法》。 3我国《国防法》何时颁布的? 答:1997年3月14日。 4《国防教育法》对国防教育地位和作用 是怎么表述的? 答:国防教育是建设和巩固国防的基础,是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 《国防教育法》规定国防教育的方针是什么? 答:全民参与、长期坚持、讲求实效。 6国防教育的原则是什么? 答:经常教育与集中教育相结合、普及教 育与重点教育相结合、理论教育与行为教育相结合。 7《国防教育法》规定国防教育内容与目的是什么? 答:国家通过开展国防教育,使公民增强国防观念,掌握基本的国防知识,学习必要的国防技能,激发爱国热情,自觉履行国防义务。 8"中华人民共和国公民都有接受国防 教育的权利和义务",是哪部法律规定的?
答《国防教育法》第五条。 9《国防教育法》对全社会在国防教育中 的作用提出什么要求? 答:普及和加强国防教育是全社会的共同责任。 0全国的国防教育工作由谁领导? 答:国务院。 1各地方的国防教育由谁领导? 答:地方各级人民政府领导本行政区域内的国防教育工作。 2军事系统在全民国防教育中起什么作用? 答:中央军委协同国务院开展全民国防教育。驻地军事机关协助和支持地方人民政府开展国防教育。 3在国防教育中社会团体的任务是什么? 答:工会、共青团、妇女联合会以及其他有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工有关社会团体,协助人民政府开展国防教育。 4教育、民政、文化宣传等部门在国防教育中任务是什么? 答:在各自职责范围内负责国防教育工作。
国防教育宣讲稿
各位老师们、同学们，大家好！ 今年9月15日是第十四个“全国国防教育日”，我校结合本校实际，将组织开展一系列的宣传教育活动。既然说到国防教育，那什么到底是国防教育呢？国防教育就是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装暴乱，保卫国家主权、统一、领土完整和安全为根本目的，通过一定的国家观、国防观、战争观、国防知识的学习和各种活动的展开，有计划、有组织的对学生的德智体等施以相应影响的意义重大的活动，是国家教育事业和全民社会主义精神文明建设的重要组成部分，是当代大学生不可缺少的基本教育。 加强国防教育工作，是适应当前意识形态领域尖锐复杂斗争形势和社会思想多元、多样、多变趋势，建设社会主义核心价值体系的有力举措。国防教育是对公民进行以爱国主义为核心、以国防意识为主的全民性教育。随着我国综合国力明显增强，国际地位和国际影响力明显提高，当前国家安全问题的综合性、复杂性、多变性进一步增强，各国以军事实力为后盾的综合国力竞争日趋激烈，在此基础上，提高全民安全意识，特别是大学生国防安全教育就显得极为重要。 大家都是生长在新世纪的一代学生，你们是幸福的，你们在和平中快乐的成长，你们的父母把你们从天真浪漫的童年时代小心翼翼地扶你们走过来，在温暖和无微不至的怀抱中，得到了父
母的深爱。而如今你们大多已踏入成年人的行列，有了自己的思维、独立的性格和较稳定的人生观，但是很大程度上还缺乏国防意识，并没有认识到我国国防安全的严峻形势。你们是祖国国防建设的后备军，国家兴亡匹夫有责，纵观国际形势，你们正需要积极投身国防建设和为国效力的精神。 在此，我向大家提出几点建议。 一、增强国防观念，认识国防的重要意义。积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，国无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关。与此同时，也要认识历史，增强爱国情操。从近代史看，落后就要挨打。作为一名当代学生，更应该用自己的身躯捍卫我们的国土。 二、认识世界。多看国际新闻，关心国家大事。从国际形势来看，虽然表面和平，但实际仍存在危险。我们应该时刻警惕。努力学好科学知识作为学生，学习为主。先用知识充实自己，为日后为国防建设夯实基础 三、掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、国防历史、国防法制、国防形式；积极参加课余国防教育演讲和实践;主动参加和宣传国防教育理论知识，自觉履行国防义务。
国防教育知识讲座
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 国防教育知识讲座 （一）国防建设 国防建设指的是指为国家安全利益需要，提高国防能力而进行的各方面的建设。包括精神和物质两个方面的建设。是国家建设的重要组成部分。国防建设的内容主要包括：重点是武装力量建设：比如说战场建设，人力物力的多种动员准备：边防、海防，空防和人防建设，战略物资的储备，国防工业建设和国防科学技术研究：对人民群众和学生进行国防教育和军事训练，发展国防体育事业，建立，健全国防法规体系：军事理论研究，发展军事科学，制定并完善符合实际的战略战术原则：后备力量的建设，以及与国防相关的铁路、公路、水运、民航、邮电、能源、水利、造林、气象、卫生、航天等方面的建设。 现代国防建设包括哪些方面？ 现代国防是一个大系统，包括武装力量建设、国防体制建设、国防科学技术研究、国防工业建设、国防工程建设和战场建设、军事交通、人力动员准备、对人民群众进行国防教育、建立国防法规等。 什么是国防观念？ 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子， 拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
5.方茴说："那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷 偷摸摸的。" 6.方茴说："我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念 却可以把已经注定的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普 通通了。 国防观念是人们对保障国家安全和发展所采取防务措施的思想观点的统称 国防观念包括哪几个主要观念？其核心是什么？ （1 ）国家利益高于一切的观念，这是国防观念的核心。 （2 ）居安思危的观念。 （3 ）爱军习武的观念。 当今世界的两大主题是什么？其相互关系如何？ 和平与发展是当今世界两大主题。发展需要和平，和平离不开发展。 我们在处理国际关系中，倡议并实行的和平共处五项原则是什么？ 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 什么是军队？ 军队是国家或政治集团为准备和实施战争而建立的正规武装组织，是执行政治任务的武装集团，是国家政权的主要成分。 邓小平同志提出新时期军队建设的总目标是什么？ 1."噢，居然有土龙肉，给我一块！" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。
国防教育知识学习资料摘要
国防教育知识学习资料摘要 1、2001年4月28日，第九届全国人民代表大会常务委员会第21次会议审议通过《中华人民共和国国防教育法》。 2、《中华人民共和国国防教育法》共有六章三十八条。 3、全国人大常委会规定每年九月的第三个星期六为全民国防教育日。 4、国防教育的核心是爱国主义。 5、《中华人民共和国国防法》于1997年3月14日经第八届全国人大第五次会议审议通过。 6、《国防法》第十二条规定，我国的国防建设事业由国务院领导和管理。 7、《国防法》第十三条规定，全国的武装力量由中央军委领导。 8、《国防法》第二十二条规定，中华人民共和国的武装力量，由中国人民解放军现役部队和预备役部队，中国人民武装警察部队，民兵组成。 9、国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。 10、国防教育是巩固国防的基础，是增强民族凝聚力，提高全民素质的主要途径。 11、国防教育的方针是全民参与、长期坚持，讲求实效。 12、学校国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。 13、国防教育的对象是全体公民。重点对象是各级领导干部，民兵预备役人员和广大青少年学生。
14、民兵是指既不脱离生产又受过一定军事训练的群众组织。 15、党和国家最高军事领导机关——中央军事委员会（中国共产党中央军事委员会，中华人民共和国中央军事委员会），是中国人民革命武装力量的最高统帅机构，一切军事建设，军队指挥都必须由中央军委领导。 16、现任中共中央军委主席，中华人民共和国中央军委主席是胡锦涛主席。 17、为了加强党对军队的绝对领导，根据中共中央的现行规定，省、地、县三级的地方党委书记分别兼任省军区、军分区、人民武装部的党委第一书记。 18、我国国防政策的基本目标是巩固国防、抵御外来侵略，捍卫国家领土、领空、领海主权和海洋权益。 19、我国有关军事法律有《国防法》、《国防教育法》、《人民防空法》、《军事设施保护法》、《兵役法》、《现役军官法》、《预备役军官法》等。 20、我国的民兵分普通民兵和基干民兵。 21、根据《中华人民共和国国防法》的规定，在交通建设中要贯彻国防要求、车站、机场、道路等交通设施管理单位，应当为现役军人和军用车辆，舰船的通行提供优先服务，并按照规定给予优待。 22、中国人民解放军省军区，军分区和军队建制内的县（市）人民武装部，实行的军队系统和地方党的委员会双重领导制度。 23、我国于1983年组建预备役部队，1986年8月10日正式列入中国人民解放军建制序列。 24、新时期我国后备力量质量建设的标准是组织健全，政治合格，训练有素、装备精良、预案完善，保证召之即来，来之能战。 25、新中国成立后徐向前元帅任我军第一任总参谋长。
国防教育的目的和意义
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 国防教育的目的和意义 国防教育的目的和意义我国的国防教育是社会思想教育总体系的重要组成部分，是国防建设的思想基础。 国防教育要由政府组织、军队配合，其他社会团体和个人积极参与。 国防教育有明确的目的和深远的意义。 国防教育质量直接影响到公民的国防观念和国民素质，从根本上关系到国防的强弱与国家的安危。 一、国防教育的目的国防教育是以增强公民的国防观念、掌握国防知识、树立爱国情感和强化国家安全意识为目的，是有组织、有计划、有规范内容和特定形式的教育活动。 《国防教育法》第 2 条规定： 国防教育是建设和巩固国防的基础，是增强民族凝聚力、提高全民素质的重要途径。 根据这些规定，可以把国防教育的目的归结为四个方面的内容：第一，通过国防教育，提高公民的国防观念；第二，通过国防教育，使公民掌握必要的国防知识；第三，通过国防教育，增强国民保卫国防的责任；第四，通过国防教育，强化公民的国防安全意识。 其中最主要的是增强公民国防观念。 公民有了明确而强烈的国防观念，就能够把自己的切身利益与 1 / 18
国家的安危紧密联系在一起。 国家的安全受到威胁，公民就会自觉地迸发出保卫国家的强烈意识。 反之，如果公民缺乏国防安全意识，就会把国家安危当做与己无关的事情。 当国家面临外部侵略时，国民可能麻木不仁，视而不见。 要实现国防教育的目的，政府必须负起国防教育责任。 国防教育从根本上讲，是关系到国家安危和民族凝聚力的教育。 虽然政府鼓励国民自觉地进行国防教育，但是，这项活动在本质上却是国家或政府行为。 如果一个国家把关系到自身安危的重大活动，当做国民自发的行为，那么，这个国家的安全迟早会遇到危机。 为此，江泽民早在上海工作期间，就指出过，通过政府组织、军队配合、舆论宣传、学校教育等一系列措施，使全民国防教育走向社会化、制度化。 只有在政府组织下，通过制度约束，有计划、有措施地开展国防教育，才能实现增强公民国防观念，加强国防力量的目的。 纵观世界各国，凡是负责任的政府，都把国防教育列为重要的政府活动，并以法律形式规定下来。 例如，美国国会于 1 958 年 8 月颁布的《国防教育法》，阐述了美国关于国防教育的基本政策，规定了联邦政府对国防教育的具体计划，包括国防教育基金计划、国防学生贷款计划、地区专