服装设计师论文:浅谈装饰图案在服装设计中的作用

服装设计师论文:浅谈装饰图案在服装设计中的作用
服装设计师论文:浅谈装饰图案在服装设计中的作用

服装设计师论文:浅谈装饰图案在服装设计中的作用

摘要: 服装历史发展的长河中,随着人对美的不断追求,服装已不仅是为了遮体、御寒,已发展为具有多种功能,并不断融合人类智慧、科学、技术和艺术的综合体。面料、款式、缝制、辅料、装饰等都随着人类物质、精神文明的发展而不断进步。图案与服装的结合体现了人对服装美和服饰美的要求。

关键词: 服装图案;服装设计;图案;装饰图案

服装图案在服装设计中是继款式、色彩、材料之后的第四个设计要素。服装图案对服装有着极大的装饰作用。服装设计有赖于图案纹样来增强其艺术性和时尚性,也成为人们追求服饰美的一种特殊要求。服装图案将越来越多地融入到当代男女时装设计及儿童服装设计之中,使它成为服装风格的重要组成部分。本文通过对图案的概念及装饰性意义与它在服装设计中的重要性的分析和研究,明确了图案在服装设计中的地位和作用,并通过对图案在服装设计中的装饰性特征展开了全面深入的分析。

一、图案的概念

图案是指为达到一定目的而规划的设计方案和图样。狭义上讲,图案是指某种有装饰意味的、有一定结构布局的图形纹样,是一门装饰性很强的艺术形式,其装饰性特征借助服装

设计这个载体充分地表现出来,使服装的实用艺术美发挥到了极致。虽然在服装构成中缺少图案纹样作装饰也能成为完整的服装,也可能成为某些服装的品牌,但是没有图案的时装实在是越来越少了。20世纪30年代,老一辈美术教育家庞薰琴、雷圭元等人从国外引进现代图案概念,至今形成了比较完整的教学体系,图案以其独特的装饰性,在现在生活中有着广泛的应用。尤其在服装设计中,图案以其美化、表意、寄情、点缀、烘托、渲染、创造时尚符号而备受设计师推崇,成为进行时尚设计的重要手段之一,极大美化了人们的生活。图案成为艺术设计专业必修的专业基础课之一。

二、图案在服装设计中的地位

服饰图案是继款式、材料和服饰色彩后又一重要的设计元素,在服装设计中占据了不可忽略的重要地位。在日益国际化的今天,设计有民族特色的服饰,是现代设计师所追求的理想,中国服装作为东方服装体系的主体,在世界服装中独树一帜,占据着极其重要的位置,可以说没有中国服装,就不存在东方服装体系,也必然使世界服装黯然失色。服饰图案在服装中占据的面积很小,但是作用很大,是整个服装的闪光点,所以选择图案在服装中的装饰部位是非常重要的。服装的款式变化极其丰富,图案的运用能力为服装的款式增添更多的美感,但是,图案的运用一定要与款式协调,不然会产生杂乱无章的感

觉。图案的合理运用,有机点缀,往往会有锦上添花之妙,甚至还有画龙点睛之效,在浑然天成、绝妙搭配之下,使人顿生桃红柳绿、红花绿叶的美感。特别是当今前卫之风逐渐兴起,时尚服装各领风骚,各色各样夸张、别致的图案被印在醒目部位,从而使服装更加标新立异,在人们新奇的目光中,我们惊叹图案的艺术魅力,使人们的个性化得以更完美的展现。

三、装饰图案设计与服装风格

图案对于服饰而言,是一朵奇葩,一道光亮,可起到“惹人春色不须多,万绿丛中一点红”之妙。服饰图案是指专用于服装,起着装饰作用的纹饰和造型。服饰图案的出现由来已久,可以说它是随着服装的出现而产生的,尽管从实用的角度上讲,服饰图案是附属品、点缀物,似乎其存在与否并不影响服装穿着,甚至还不会影响服装审美,但我们对它不可等闲视之。服饰图案从产生之日起就没有消失间断过,相反,它色彩纷呈、流派各异,在不断发展、丰富着服装服饰。图案的所有纹样原先设想出来都是作为象征符号来表达的,有些纹样的出现,其本身的意义或许在历史发展过程中已经消失,在服装方面也早已成为意义不太大的装饰物,但仍有相当一部分作为象征和艺术流传至今,并且在发扬光大,具有浓郁的时代感,令人赏心悦目。从服装设计学角度看,图案包括基础图案和专业图案两部分。基础图案主要研究和解决图案形象设计的基

础知识,探讨图案的普遍规律及描绘表现方法。专业图案则分为服装图案设计和服装面料图案应用两大类。

(一)服装饰物图案在服装装饰设计中的表现形式服装饰物图案在服装装饰设计的表现形式有两种:一种是外在物的镶拼、挂缀;一种是服装面料纹样的工艺装饰,都是人们的心理需要,为了达到视觉和心里平衡及审美能力而做的。外在物的镶拼、挂缀在现今的服装运用中可谓是花样多变,层出不穷,像近几年流行的各种腰带,以及流苏、花边都起到了很好的装饰作用。还有一些通过面料的纹理作一些拼接,也使服装在整体视觉上有了很好的装饰作用。服装面料纹样的工艺装饰是在近几年纺织行业中发展较为突出的。特别是针织面料广泛的用于外衣制作,让图案更好的发挥其装饰作用。各种花卉图案、字母、卡通、条文、头像、不规则纹样等无处不在。不同的图案衬托出服装的各种不同的风格。面料是流行的载体,款式是其表现形式,而装饰图案则是其精灵,以点睛的作用,让我们的眼睛一亮,让我们的心一动。这些古来的服饰图案有着不朽的精神,它惟妙惟肖的诠释着今人眼中的过去。

(二)不同人群的服装和与之相应的图案设计

1、职业装:职业装主要包括工作制服和办公室或白领的着装。由于比较正规,所以这类服装的设计要简洁大方,素雅规整,给人内敛和庄重的感觉。例如格子和条纹的图案设计可

以体现穿着者大方自然的感觉。

2、休闲装:如今的休闲装风格和款式都很多样化,强调了穿着者随意自由的感觉,相应的图案设计也会更加灵活,内容丰富色彩多变都使得休闲服装具有品味和时尚感。2009年春夏,Adidas Originals发布了最新的春夏季形象照,保持一贯的拍摄风格呈现2009最新运动时尚风格,春夏季休闲装运用了更多的几何图形设计,休闲且时尚的风格更令多人追捧。

3、男装:由于男性的性格特征和社会承担,着装也比较的理性和规律化。图案的设计业多为抽象性居多。随着人们审美习惯的改变,阳刚之美不再唯一。阴柔美的出现也体现在了多变的图案设计中。绣花和一些鲜艳的图案也出现在男装的应用中。阳哗口条纹和菱形在男装中早已司空见惯。但是这一季,这些图案突破界限创造出复杂而有趣的新外观,多见于体恤和衬衫。趣味性的变化条纹—对称的、不对称的、色块的还有精细的衣片镶拼创造出菱形效果,墨迹条纹与经典的菱形衬衫条纹搭配都很好的衬托了男性之美。

4、女装:女装的风格款式比较繁多,有淑女、中性、成熟、可爱等风格。图案设计千变万化,颜色也随之多样化。题材也呈多元化的发展,有充满活力亮丽的颜色搭配,也有淑女田园的碎花格子的图案设计,各种写实的动植物图案也体现了亲近自然的风格。

5、童装:童装图案设计是童装设计的重要组成部分,童装图案的构思要了解儿童的生长特点。童装图案来源于儿童的生活,可分为动物、植物、文字等多种类别。童装图案的构图主要有独立平衡式、边缘适合式和四方连续式,童装图案常采用对比色配色形成活泼生动的风格。童装图案的工艺表现有印花、绣花、烫钻等。

6、运动装:虽然运动装的图案设计不像时装那样绚烂,但也是充分利用了图案的装饰作用。运动装的图案首先充分利用的是各自品牌的LOGO,比如阿迪达斯、耐克、李宁等品牌,它们的LOGO都被巧妙地运用在了醒目的位置,像胸前、裤脚、裤腿部等,既起到了标志产品的作用,又能起到很好的装饰作用,图案不大却是画龙点睛。

结语:在今天,服饰图案的应用意义更在于增强服饰的艺术魅力和精神内涵,它需要通过视觉形象的审美价值,种种人文底蕴的特征功用价值具体表现出来。由于人们对服饰的需求日益趋新、趋变和趋向个性化,而服饰图案能以其灵活的应变性和极强的表现性特点适应这些要求,所以其应用的意义愈显重要,通过一定的服饰图案的形式我们能大体揣测到穿着者的情趣、爱好和所处层次。同时也能了解到一定时期的时尚因素,感受到宏观的服饰文化和民族精神。

参考文献:

[1]王鸣.服装图案设计[M].沈阳:辽宁科学技术出版社,2005.

[2]鲍小龙,刘月蕊.图案设计艺术[M].上海:东华大学出版社,2006.

[3]孙世圃.服饰图案设计[M].上海:中国纺织出版社,2009.

[4]江红金.浅谈服饰因素的时代风格[J].?武汉纺织工学院学报,1995,(02).

[5]王东辉,薛艳薇.服装装饰工艺与服饰图案设计[M] .长沙:中南大学出版社,2009.

四年级下册综合实践活动教案快乐的服装设计师全国通用

《快乐的服装设计师》 第一阶段:准备阶段 教学目标: 通过自己动手设计制作服装,培养学生发展创新思维,提高他们的实践操作能力和审美意识。 知识与技能: 1、通过多种途径,初步了解与服装相关的信息,掌握初步的设计服装知识,能够总结筛选信息,确立小组活动主题。 2、培养学生分析、比较事物的能力,提高学生与他人交往、合作的能力,创新和实践的能力。 过程与方法: 组织学生围绕活动主题发现问题、提出问题,指导学生通过实践、活动解决问题。 情感、态度、价值观: 通过活动,培养学生的环保意识和创新意识,敢于实践自己的想法,养成勤于动脑的良好习惯和尊重他人的良好品质。 教学重点 新课标指出:综合活动的重点、难点在于教师要有效的创设学生发现问题的情境,指导学生发现问题、从而解决问题。 教学难点: 如何确立研究课题,并制定可行性的活动计划。 教学过程: (一)组织教学,导入课题。 师:同学们你们想不想知道我们人类最早的服装是什么样的?使用什么材料做的呢?现在让我们一起走进古老而又神秘的中国服装文化(放映纪录片) 师:同学们,看完这段中国服装史,你们有什么感受呢? 这段录像让我们知道其实服装不仅仅是为了避寒,为了展示个性,有时候服装也是权利和地位的象征,更反映着当时社会的政治和经济状况。但是无论是祖 先的兽皮围裙,还是唐代的奢华服饰,都离不开设计师的独具匠心!让我们一起

走进多彩的服装天地,探究服装设计的奥秘吧! (二)确定活动主题,制定活动计划 1、分组:根据服装设计的构思需要充分考虑到设计对象的性别这一要求,将学生按不同性别分组。将班级学生分为4组,每组8人并推选出组长,进行自主探究、资料搜集、资源共享、小组研究性学习、小组合作学习。每组分别设计一个与服装设计相关的个性化名字。 2、合理分工,发挥自身特长 师:我想各个组都已经制定好自己的活动计划了,下面各组互相讨论,然后组长进行汇报。 (三)各小组汇报,进行交流 第一组:童装调查。(通过走市场、做调查等对童装进行了调查研究。) 师:老师期待你们的采访记录。 第二组:创意设计。(用画,贴染的方法完成,自由,大胆,随意,色彩鲜艳。)师:你们想的真周到。 第三组:旧衣改造。(是在原有旧衣服的基础上,通过画,贴,缝,剪等方式完成,具有一定的再创造性。) 师:你们真够大胆的,加油吧,我等着看你们剪裁的潮装 第四组:低碳环保组。(是利用废旧材料进行创作,作品更低碳更环保。) 师:想的真好,保护环境已经是我们祖孙万代的责任。 (四)课堂小结 同学们,老师期待你们有创意有个性的作品!!缝剪和外出采访的同学注意安全! 第二阶段:实施阶段 【教学目标】: 1、通过调查服装设计的有关资料,使学生自主进行小组合作,提高合作能力。 2、通过活动,让学生写出成果汇报的调查表,培养学生研究问题的意识及兴趣。 3、在活动中,提高学生提出问题、解决问题的能力。 【教学重点】:

1分钟有创意的自我介绍8篇-最新范文

1分钟有创意的自我介绍8篇 ,妈妈就把饭吃完啦。当我来到餐厅时,妈妈只给我留啦一碗汤,从那以后,我再也不玩游戏啦。 我有很多优点,比如,帮爸爸扫地拖地、帮妈妈洗衣服、洗碗。但我也有缺点,比如,写作业老是马马虎虎,还贪玩写得慢,我打算改掉这些坏习惯。 我得志向是长大后当一名海军战士,乘风破浪、保卫海疆。 【篇二:自我介绍】大家好!我叫金梓,今年8岁,在雅塘村小学读三年级。 我明亮得大眼晴下面有一个小小得鼻子,俊俏可爱,鼻子下面是一张能说会道得嘴巴。 我很喜欢看书,因为看书对学习有很大得帮助。记得有一次,我坐在沙发上看小溪流得书,看得很认真很入神,连妈妈叫我吃饭都没听到呢! 我得缺点就是上课不敢举手回答问题,所以我以后要把胆子放大一点,争取改掉这个上课不敢举手回答问题得小毛病。 我得理想是当一名医生。因为现在医院里有很多得病人,有得没有啦灵巧得手,有得失去啦走路得脚,还有得得啦很重很重得病,所以我很想当一名医生,帮助他们解除病痛。 这就是活泼可爱得我,你们愿意和我做好朋友吗? 【篇三:自我介绍作文】大家好!我叫黄颖欣,今年十岁啦,在东风小学读书。我是个文静得小女孩。

我长着一头乌黑得长发,每天都喜绑着马尾辫。圆圆得脸蛋上长着一双烔烔有神得眼睛。还有一个樱桃小嘴。 我有时内向,有时很活泼。下课啦,喜欢同学们玩耍,比如:打篮球、跳橡皮筋、画画…… 我平时得爱好是:打蓝球、画画、跳橡皮筋、唱歌……你们喜欢我吗?喜欢就和我交个朋友吧! 【篇四:自我介绍】镜子里头有个小男孩,他得个子长得高高得,身体壮壮得,脸蛋圆圆得,皮肤白白得,最有特点得是他那一对大大得招风耳。 他有许多爱好;读各种课外书,练书法,学英语,打乒乓球,踢足球,玩电脑。他最喜欢得是指挥小人国作战,他喜欢把小棋子,玩具汽车,当成作战得,双方摆房间得战场。” 他是班长,但是他得学习不是班上最好得,因为他有个坏毛病粗心大意,每次考试和做作业,好多题本来是会做得,由于粗心不能得满分或优。他还有一个毛病—-性子急,遇事不能冷静总是急得掉眼泪,或者急得耍脾气。不过现在他已经下定决心该掉这两个坏毛病。 他就是我,马上念三年级得XX。 【篇五:自我介绍】我叫龚思瑶,今年11岁,我在翠微路学校上五年级。 我有一双炯炯有神得眼睛,鼻子高高得,樱桃似得小嘴巴;不过笑起来挺难看,因为你会看见一排歪歪扭扭得牙齿! 我有许多爱好,有唱歌……所以最喜欢得就是蹈里!我得舞蹈跳

服装设计师 简历

服装设计师-求职简历范文 个人基本资料 姓名andrew zern 性别男 出生日期1979年11月 应聘职位服装设计师 毕业院校**大学 所学专业服装设计及工程(本科) 个人特长美术,钢琴,声乐,写作 联系电话139******** 电邮地址通信地址上海市新华路569弄106支弄***号*****室(200052) 专业能力 具备独立操作及管理品牌服装设计流程能力,能准确把握流行趋势及产品市场定位,确保产品符合市场需求 计算机能力: 精通coreldraw,photoshop等软件,电脑绘制时装效果图及款式图 获上海市计算机二级优秀证书, 达计算机中级水平 能熟练使用word,excel等进行统计及文件制作

能用dreamweaver、flash等软件制作网页 工作经验 ☆2003.06-至今******集团(上海)有限公司,担任主力设计师。注册品牌********,风格定位:20-30岁男女休闲装、配件、饰品,价格中档。 ☆2001.04-2003.05 韩国*****株式会社,担任设计师兼平面设计师。经营韩国注册品牌,风格定位:20-30岁男女休闲装、配件、饰品,价格中高档。 工作内容 * 消化相关流行趋势及色彩预测、收集大量有效资讯、上季销售调查汇总、初期市场调查;* 前期色彩设定、基础面料设定、依据上货批次制作概念展板及平面概念展板、展板文字化、拟定主题内容; * 汇报展板、初次部门间流行趋势讲解及展板沟通,中期市场调查、中期色彩修改设定、基础面料修改设定、展板修改设定; * 汇报修正后展板、二次部门间展板沟通、敲定最终展板、产品结构初定(各产品比例、上下着搭配、内外搭配、面料比例等)、汇报产品结构、修改并敲定产品结构(待修改);* 依据展板开展设计工作(款式设计、面辅料设计、平面绣印花设计等),掌握色彩搭配、色仓陈列设定、细节应用、上下着呼应、内外着呼应、面辅料应用搭配、平面应用搭配;* 初期整合设计内容、汇报整盘货品设计稿、中后期市场调查、修改产品结构、调整中期色彩及基础面料、增加应时面料、增减款式设计;

论服装款式图表现在服装设计中的重要性

论服装款式图表现在服装设计中的重要性 发表时间:2015-07-30T14:27:09.487Z 来源:《教育学文摘》2015年7月总第163期供稿作者:伍艳娜 [导读] 服装款式图就是利用一系列线条表达服装样式的图稿,当前服装款式图的主要表现形式有手动绘制。 ◆伍艳娜湛江艺术学校广东湛江524033 摘要:在服装设计中设计师主要是通过服装款式图来表达自己的设计理念,因此服装款式图对服装设计有着重要的作用。本文简单阐述了服装设计的要点,对服装款式图进行了介绍和分析,并对服装款式图表现在服装设计中的重要性进行了探讨,希望对服装设计行业有一定的参考价值。 关键词:服装款式图表现服装设计重要性 服装款式图就是利用一系列线条表达服装样式的图稿,当前服装款式图的主要表现形式有手动绘制、电脑绘制、剪艺拼贴等。当前利用电脑技术绘制的服装款式图可以简单明了地反映出设计师的设计理念,还能快速表达出所设计服装的工艺特点。当前服装款式图是服装设计领域所必不可少的环节,也是服装设计师进行服装设计工作所必须依赖的表达方式。对服装款式图表现在服装设计中的重要性进行探讨对服装设计师把握服装款式图的表现形式具有重要的意义。 一、服装设计的要点 服装设计是一门现代的综合性实用艺术。在服装设计中,设计师不仅要求具备一定的市场意识和商品知识,还应具有较高的艺术思维。作为一门造型艺术,服装设计师需要通过服装效果图来表达自己的艺术设计构思和工艺设计构思。而服装效果图的作用就是表现出服装的形象美,直观体现出服装的穿着效果。而且设计商可以通过服装效果图对自己的服装进行宣传和推广。服装效果图也是进行服装生产的依据,其所表达的核心内容就是服装的款式和造型结构。 二、服装款式图的介绍和分析 1.服装款式图的介绍。服装款式图就是服装平面图或服装结构图,它是服装款式和结构的图解。将所设计服装的平面形态利用线条表达出来,通过其展现服装的造型和结构特征,比如服装的衣领、衣袖及线条等基本结构要素,这个过程就是服装款式图的表现形式。服装款式图不需要画出人体,但需要对服装整体造型与局部造型的比例、人体与服装的比例进行清楚准确的表达。相比较服装效果图,服装款式图显得更为重要,因为在下个工序中打板师进行打板就是以其为根本,其也是样衣工缝制衣服的基本依据。比如许多服装设计公司发表的服装设计样本都是只有一套服装效果图,其它的全是服装款式图。 2.服装款式图的特点。行业里对服装款式图的基本特点提出了两个方面的要求,即商业性与科学合理性。首先,作为一种生活必需品,服装本身就是一种社会商品,因此服装款式图应充分结合市场需求,它是一种商业性的绘画;其次,作为生活必需品,服装款式图必须以人体结构为基础依据,其应满足人体活动的需求,并符合服装的结构和裁剪原理。由于人各有异,且人体的结构较为复杂,服装穿在人体上就要全面考虑人体结构的起伏及各个部位之间的比例,因此服装款式图的准确性就显得至关重要。另外,服装与人体的尺寸比例也应准确把握,比如头围、腰围及臀围等尺寸比例。 相比较服装效果图丰富多样的表现方法,服装款式图的表现形式就受到了诸多限制。比如服装效果图中技法与质地的表现、艺术手法与风格的表现等,服装款式图对这些因素都无法有效表现出来。服装款式图是以写实的表现形式将服装的各个结构部分精确地描绘出来,从而最大限度地使画面效果和实际成衣相一致。 3.服装款式图的表现形式。对服装款式图的表现形式来说,白描敷以淡彩是其最佳表现技法。利用计算机绘图软件进行服装款式图的绘制能够更加科学、更加清晰地反映出服装款式图的特点,这是以往手动绘制所无法达到的效果。当下具有强大功能的平面设计应用软件CorelDraw是绘制服装款式图的最佳选择,再配合PS等图片处理软件就可以把服装的花纹装饰和面料质地等充分表现出来,从而提升服装款式图的表现效果。比如,利用CorelDraw软件进行男士西装的服装款式图绘制,其效果见图1所示。另外,随着计算机技术的不断发展,自动化系统在服装业的应用将是一种必然趋势,自动化系统可以极大地提高服装业的产能。具有二维和三维作图功能的计算机可以将千万种服装设计款式和效果图存入到计算机之中,并随时根据需要进行修改或重新组装。在这种背景下,服装设计的款式和色彩搭配将有着无数的选择和可能。 图1. 男绅士西装正视直观图 三、服装款式图对服装设计的重要性 如今服装行业呈现出迅速多变的特征,一套服装从面料纺织到成衣出售平均只需要一到两个月左右,而对部分单款服装来说其成衣周期将更短。由于人们对穿衣追求的变化,现下多品种、短周期、高质量的服装已成为大部分社会公众的喜好。因此,如果服装设计师能够正确把握服装款式图的绘制要求,熟练运用计算机绘图软件,对服装款式图的修改和颜色填充等操作都能够得心应手,这将极大地缩短服装的设计周期,从而有效满足当下市场的需求。比如,对当下绘图软件中部分功能强大的智能模块,这些模块中的“再制”、“克隆”等功能设计师都应能够熟练掌握并应用。因此说服装款式图的高效绘制能够有效缩短服装设计的周期,使服装设计行业从容应对当下服装市场的多品种和短周期需求。 传统的服装效果图夸大了人体的比例,在实际中一般是采用理想的人体比例,在这种思维下,服装设计师都会或多或少地受到服装绘画的影响,其在绘制效果图时就无法保证准确性,这种现象在刚毕业的年轻设计师中尤为突出。其主要表现在,设计师绘制出的服装效果图常常让打板师无法打板,服装局部造型与整体造型的比例、宽度与长度的比例、造型线条与结构线条等都存在严重的不合理现象。相比

自我介绍(如何写自己)

一.教你如何写< 我> 的作文每个人最有权力最有能力写我别人再怎么写也只供参考,所以思路是主要的可以先介绍自己是哪里的(学校.班级等) 然后说说自己的相貌接着可以写写自己名字的含义等可以写兴趣爱好特长缺点等也可以加点小故事进去只要是有积极的一面语言有个性内容充实等就会是一篇好的习作这样写下来差不多有个500 600字最后加点修饰,便成佳作这类习作展示的是个性二.范文:< 1> .描写男生 1. 在我们班有个胖胖的男生。 他有一头乌黑的头发,那浓密的眉毛弯的像一道月牙,他的眼睛很大,像两颗紫莹莹的大葡萄,看起来特别精神,他的将军肚也很大,班上的人给他起了个外号“肥肥”。 他的爱好是唱歌、跳舞、讲故事。另外,他还是个图书狂热分子,他喜欢的书的类型有很多,有《格林童话》、《军事之谜》、《科学知识》、《科幻小说》等等。而且他还不是一般的狂,他都狂到有时连作业都忘写。他爸爸一生气,就把书放到了最高的柜子上,让他该掉这个习惯。虽然书被拿走了,可是他的心里还是痒痒的,实在忍不住时,就看看爸爸是不是在家,然后踩着椅子去看书,如果爸爸来了就连忙把书放回去。爱读书让他成了班里的小作家。每次写完习作,老师都会拿他的作文当范文读给同学们听。 另外,他还特别爱笑,开心的时候,他会拍桌子,笑到喘不过气来。 你想知道他是谁吗?哈哈,他就是我——xxx(你的名字)。 2. 我叫xxx(你的名字),今年x(你的年龄)岁了,瘦瘦的,有大大的眼睛,塌塌的鼻子,大大的巴,耳朵小小的。 我胆子小。有一次晚上,妈妈把灯关上了,我听到了关灯的声音就说:“有鬼呀,有鬼呀,鬼把灯关了。” 我最大的爱好是吃鸡腿。有一次,我和奶奶去逛街,走在半路上,我看见了肯德基,肚子就咕咕叫了,就对奶奶说:“奶奶,我想吃肯德基。”奶奶就说:“不准吃,吃了肚子会痛的。”我苦苦央求着对奶奶说:“求你了,你就帮帮我,好吗?”奶奶说:“好吧,但是不能吃100元。”我说:“可以。” 这就是我自己。 < 2> .描写女生: 我今年xx(写你的年龄)岁,是一个普普通通的女孩,瓜子脸,皮肤有点白,因为剪发了,头发有点短,但还能扎起来。书是我最好的伙伴:那里也有书,哪里就有我(有点夸张,呵呵)。看书时,我脸上一会儿阴云密布”,一会儿“四季如春”,看来我是完全陶醉在书海里了,以致我的眼睛有些近视呢! 我喜欢玩电脑,喜欢和同学们聊聊天,玩玩游戏,有时心情不开心是,玩一会电脑,心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐,她叫谢安然)也在这个小荷作文网里面发表作文,并且交了很多的朋友,她很开心,每天都要登陆小荷作文网,她说这很好玩,叫我也进小荷作文网里面看看,她给我了网站,我便进来了! 我还是初级,希望大家以后多指点指点,谢谢啦!!! 2. 大家好,我的名字叫***,我长着又大又圆的眼睛,乌黑的头发下面有2条浓浓的眉毛,,那个高高的鼻梁下边,长着小巧玲珑的嘴巴。 我是一个有些男孩子气的女孩,因为我喜欢踢足球,而且我唱歌的时候,是挺好听的,但是动听的歌声里面透着一丝男孩子的粗声。有时,妈妈也会说我像男孩子,可是我竟然把这件事情当成值得我骄傲的事情。

服装设计师个人简历

服装设计师个人简历 这篇服装设计师个人简历范文文章由整理提供,希望对大家有所启发!!! 基本资料 姓名:吴小姐国籍:中国 目前所在地:广州民族:汉族 户口所在地:茂名身材: 168 cm kg 婚姻状况:未婚年龄: 27 岁 求职意向 人才类型:普通求职 应聘职位:服装设计师:服装设计师、服装设计师、服装设计师: 工作年限: 5 职称:无职称 求职类型:全职可到职日期:随时 月薪要求: 5000--8000 希望工作地区:广州上海北京 工作经历 公司名称:迪拜enzo时尚工作室广州办事处起止年月:20XX-11 ~ 20XX-09 公司性质:外商独资所属行业:纺织,服装 担任职务:主设计师

工作描述:负责公司产品的统筹设计、面料选择、版型审定。 产品包括:女装针、梭织设计、牛仔设计。 女装以珠钻、烫印、绣花、面料拼接等工艺,表现尚街头风格。 牛仔部分以洗水工艺加上拼接,装饰等工艺体现时尚风潮。 面对市场:欧美等时尚人群。 公司名称:佛山瞳韵服装工作室起止年月:20XX-03 ~20XX-08 公司性质:私营企业所属行业:纺织,服装 担任职务:设计师 工作描述:主要负责工作室客户品牌设计,以女装品牌为主。 产品主要以钉珠,绣花,面料拼接等手工工艺为主,凸显女人味的设计为主。 产品主要面向国内市场,如:北京、上海、杭州等国内一线城市。 公司名称:佛山维高贸易公司起止年月:20XX-10 ~20XX-12 公司性质:中外合资所属行业: 担任职务:设计师

工作描述:负责公司的产品设计,审版跟踪工作。 产品主要是时尚休闲风格的年轻男女时装。主要销往欧洲,北美等国家。风格类似:欧时力,only等。 教育背景 毕业院校:佛山科学技术学院 学历:本科毕业日期: 20XX-06-01 所学专业一:服装设计所学专业二: 受教育培训经历:起始年月终止年月学校专业获得证书证书编号 20XX-09 20XX-06 佛山科学技术学院服装设计学士学位 11847420XX000219 语言能力 外语:英语一般 国语水平:优秀粤语水平:精通 工作能力及其他专长 本人是服装设计专业的本科毕业生,有较好的艺术修养及较强的手绘能力.运用软件:coreldraw、photoshop等。 本人性格开朗、上进、积极、责任心强,思维活跃、富创意性,时刻留意流行资讯,市场意识强,了解面料的性能,根据面料的特点作出相符的设计。实际的工作经验让我有较强的组织、统筹策划能力,并注重团队合作精神,集体观念强。

服装设计师的自我介绍范文

服装设计师的自我介绍范文 我注重我的形象美。我知道教师为人师表,不光要有知识,还要有人格的魅力,具有 爱心、责任心、真诚善良、自珍自爱、宽容忍耐、文明礼貌等品德,塑造良好的个人气质 和外在的美,使教育在近其师,亲其道的乐融融的气氛中进行,达到使受教育者德智体美 全面发展的目的,使受教育者的生命质量不断得到提升。 今天我要应聘的职位是xx,希望贵公司能给我加入你们队伍的机会,给我一个成长的空间,让我在贵公司更好的成长起来。 我是xxx,08年毕业于XXX术设计学院。主修专业方向是服装设计,通过四年 的不懈努力和刻苦学习,我完成了学业并且走上了社会。通过大学的学习,我学到了很 多有关服装的知识。怀着对专业的热爱,对提高自身素质的渴望,学习中我投入了巨大的 热情和精力,并取得了优秀的成绩,获得了多次奖学金。 It is my great honor to have this opportunity to introduce myself. and I hope I could make a good performance today, eventually become a member of your school. Now let me introduce myself please. I’m a graduate student from MAOMING UNIVERSITY . My name is TOM ,21 years old. , born in MAOMING. GuangDong province . My major is English, and I will graduate this June. 专业方面我具有良好的美术绘画基础及艺术素养,手绘功底好;通过正规服装教学学习,受到良好的专业训练和能力的培养,在服装设计及服装纸样等各方面有着扎实的理论 基础和实践经验。具有品牌女装设计经验,能把握货品的风格定位、搭配特色;熟悉面、 辅料市场,懂钉珠、印花、绣花、洗水等设计辅助工艺;有一定的计算机操作能力,会使 用coreldraw、photoshop等图形设计软件,绘制服装效果图、款式图;具备一定的创新求 变的设计意识和一定的策划、协调能力,能够根据需要独立完成季节性和系列性款式开发,高效地完成工作。 班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛,尊重学生个性,具有与学生一 起共同学习的态度,具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人, 对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生,应持热情欢迎的态度。要鼓励学 生超过教师,爱护学生的自尊心和自信心,鼓励学生的创造性; 我希望能找一个展现出自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的 工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。 面试过程中,不要打断评委的提问,要专注地倾听评委提出的问题。专注地倾听既是 了解对方的最好机会又容易获得对方的好感。当应聘学校对你基本满意或有可能录取你

服装设计中领子的实用性与装饰性

内容提要:经历漫长的服装演化,衣领已经成为服装必不可少的一部分。衣领装缝在衣身领圈上,与人体的颈部相贴,具有保护颈部和美化装饰的双重功能,是构成服装主要部件之一,也是服装结构的重要组成因素。衣领的款式、造型、风格受流行趋势、个人喜好以及穿着者的脸型、气质、年龄等因素影响,变化范围十分广泛,是服装设计师最为关注的部位之一。 关键词:领型功用装饰 一、衣领的历史 先秦时期,有一种服装叫“贯头衣”,沈从文先生对此有过描述:“用两幅较窄的布,对折拼缝的,上部中间留口出首,两侧留口出臂,它无领无袖,缝纫简便。” 秦汉时期,深衣成了当时女装的基本样式,这种服装由于采用了“续袍钩边”形式,衣襟在胸前相交,该领口很低,如穿几件衣服,领子层层叠加,最多的达三层以上,故也称“三重衣”。到了汉代,穿外衣时,由于领大且弯曲,穿衣时暴露中衣及内衣的领型,这种衣领就叫交领,是发于这一时期最为典型的衣领样式,其一直延续到明朝,在清朝被迫中断,是中国传统领型经典之作。 二、衣领的分类 衣领根据其结构可分为:立领、坦领、翻驳领与领口领等[2]。 (一)立领 立领的领面竖立在领圈上,穿着时耸立围绕在人的颈部,并与颈部均匀地保持一定间距。由于立领近似颈部形状,设计时应以人体的颈部结构为依据。如图l所示。

图1 立领 (二)坦领 坦领是领面向外翻摊的领式。造型时随着领子的宽窄、形状的不同呈现出千变万化的领款。又由于坦领无领座,适合儿童脖子短的特点,因此也被广泛地应用在童装设计上。如图2所示。 图2 坦领 (三)翻驳领 翻驳领是一种衣领和驳头连在一起,并向外翻折的领式。翻驳领是服装中应用较广泛的衣领款式。如西装的领型就是典型的翻驳领,夹克、便装等也都可用翻驳领。如图3所示。 图3 翻驳领 以上三种衣领因都有领面与衣片相连,所以也称为装领。装领的造型变化主要在领面。 (四)领口领 领口领是只有领圈而无领面的领式,具有简洁的特征,裁剪制作方便,节约面料,从美学观点看能充分显示人体颈肩线条的美感,利于配戴颈饰。领口领的

我的理想服装设计师作文

我的理想服装设计师作文Prepared on 21 November 2021

我的理想服装设计师作文以下是小编收集的我的理想服装设计师作文。以供参考。 我的理想服装设计师作文【一】一个人不能没有理想。理想是石头,敲出星星点点的火苗;理想是火苗,点燃起要熄灭的路灯;理想是路灯,照亮回家的路;理想是路,引你走向成功的彼岸。 我的理想是当一名服装设计师。我想用我的双手、独具匠心的设计去感染别人,感受到我的想法。 我从小喜欢画画,但大人们却让我学习英语、习作。我从来都没有放弃我对理想的追求。看着电视中一次次的服装秀,我便想:要是他们穿的都是我设计的衣服就好了。我相信有朝一日,我能像所有的设计是一样,站在衣服四周,为设计而生活,为想法而生活。 为了培养我自己的颜色搭配能力和思维创新能力,为以后成为服装设计师而努力。我除了要多画画,多涂颜色外还要锻炼自己的思维能力和想象能力。多看看电视上的服装秀,写下自己的心得。随时随地带一本小本子,只要有了灵感,便立即画下来,说不定有衣服作品,便成为了我的佳作。此外,我还可以多看看身边的同学的衣服,看

看什么样的人,穿什么样的衣服,护腕以后给他看,看看他有没有什么更好的意见或建议。 有一次,我为在服装店工作的阿婆设计衣服:下身为豹纹打底裤,上身为银色紧身羽绒服。我很开心,边拿去给阿婆看。阿婆接过去看了看,便对我说:“吴双,我比较适合宽松的衣服,而你设计的衣服很紧身,假若我真的穿上会很不舒服的。而且豹纹与银色搭配并不是特别好看,视觉上太亮眼。”我沮丧的拿回了小本子,又到房中去修改。我思考了半天,便把银色羽绒服换成了黑色羽绒服。我在刺挠给阿婆看,阿婆这次变没有再说什么,只是点了点头。我在这次的过程中知道了设计也如文章一样,是需要修改的。 俗话说:“人无志而不立。“一个人若没有远大的理想,是不可能有什么大作为的。从远古时代到现在的信息时代,多少人、多少代、多少人都有着远大的理想。这理想便是我们奋斗前进的动力与我们战胜困难的源泉……所以我的理想之路多么坎坷,我都会坚持走下去。 我的理想服装设计师作文【二】理想是石,理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。每一个人都有自己的理想,有人想当主持正义的律师,有人想当挥毫洒墨

服装设计助理的面试自我介绍

服装设计助理的面试自我介绍 我是xx,xxxx年毕业于xxxx。主修专业方向是服装设计,大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。在大学期间,我自己认真学习专业技能,所以我掌握了较强的专业知识,并把理论知识运用到实践中去,获得*******称号。 大学期间,我担任了xxxx(指社团职位或学生干部一类)一职,锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯,加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。在假期xxx公司的实习当中,通过时间与理论相结合,我学到了许多书本上没有的服装专业知识,提高了综合素质,让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界,让我掌握了好多的知识,从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己,使自己努力成为服装行业中的专业人才。 专业方面,我具有良好的美术绘画基础及艺术素养,手绘功底好;通过正规服装教学学习,受到良好的专业训练和能力的培养,在服装设计及服装纸样等各方面有着扎实的理论基础和实践经验。具有品牌女装设计经验,能把握货品的风格定位、搭配特色;熟悉面、辅料市场,懂钉珠、印花、绣花、洗水等设计辅助工艺;有一定的计算机操作能力,会使用coreldraw、photoshop等图形设计软件,绘制服装效果图、款式图;具备一定的创新求变的设计意识和一定的策划、协调能力,能够根据需要独立完成季节性和系列性款式开发,高效地完成工作。 我希望能找一个展现出自己实力的舞台。我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。服装设计专业毕业生面试自我介绍服装设计专业大学生求职的自我介绍服装设计员面试自我介绍服装设计专业自我介绍服装设计同学面试自我介绍服装设计助理面试自我介绍范文服装设计专业面试自我介绍服装设计助理自我介绍范文服装设计师的自我介绍服装设计毕业生求职自我介绍范文 1

优秀服装设计师个人简历范文

服装设计师简历范文:【姓名】 Andrew Zern 【性别】男【出生日期】1979年11 月【应聘职位】服装设计师【毕业院校】**大学【所学专业】服装设计及工程(本科) 【个人特长】美术,钢琴,声乐,写作【联系电话】139******** 【电邮地址】【通信地址】上海市新华路569弄106支弄***号*****室(200052) 专业能力具备独立操作及管理品牌服装设计流程能力,能准确把握流行趋势及产品市场定位,确保产品符合市场需求 计算机能力精通Coreldraw, Photoshop等软件,电脑绘制时装效果图及款式图获上海市计算机二级优秀证书, 达计算机中级水平能熟练使用Word,Excel等进行统计及文件制作 能用Dreamweaver、Flash等软件制作网页工作经验☆2003.06-至今 ******集团(上海) 有限公司,担任主力设计师。注册品牌********,风格定位:20-30岁男女休闲装、配件、饰品,价格中档。☆2001.04-2003.05 韩国*****株式会社,担任设计师兼平面设计师。经营韩国注册品牌,风格定位:20-30岁男女休闲装、配件、饰品,价格中高档。工作内容消化相关流行趋势及色彩预测、收集大量有效资讯、上季销售调查汇总、初期市场调查; 前期色彩设定、基础面料设定、依据上货批次制作概念展板及平面概念展板、展板 文字化、拟定主题内容; 汇报展板、初次部门间流行趋势讲解及展板沟通,中期市场调查、中期色彩修改设定、基础面料修改设定、展板修改设定; 汇报修正后展板、二次部 门间展板沟通、敲定最终展板、产品结构初定(各产品比例、上下着搭配、内外搭配、面 料比例等)、汇报产品结构、修改并敲定产品结构(待修改); 依据展板开展设计工作(款 式设计、面辅料设计、平面绣印花设计等),掌握色彩搭配、色仓陈列设定、细节应用、 上下着呼应、内外着呼应、面辅料应用搭配、平面应用搭配; 初期整合设计内容、汇报 整盘货品设计稿、中后期市场调查、修改产品结构、调整中期色彩及基础面料、增加应时面料、增减款式设计; 二期整合设计内容、汇报修正后整盘货品设计稿、敲定初版款式、初定款式基础尺寸、下发初版面辅料、平面绣印花及款式版单; 后期市场调查、增减款 式设计、跟进面辅料、平面绣印花及初版制作、与技术部门沟通制作工艺; 审核各初版 成品(款式、面辅料、平面绣印花等)、修正各成品颜色、尺寸及版型、款式试衣调整; 结束初版成品制作后,汇报初版情况、按照上货批次、陈列色仓及产品结构调整整盘货品、敲定终期色彩及产品结构、再版面辅料生产、再版款式生产; 跟进再版制作、与相关部 门制定订货会日程计划; 审核再版成品、结束再版成品制作后,汇报再版情况、调整并 敲定订货会产品; 产品发布会场陈列、show场布置、模特及音乐挑选、走show编排; 订货会流行趋势讲解、产品发布会货品讲解; 依据订货会订货情况、与相关部门商讨后, 调整并敲定最终货品及其生产数量; 协助广告部门进行产品目录的拍摄工作、沟通主题 思想、店面陈列工作; 货品上柜,跟进销售情况、及时补充把握性款式。个性特点我 自信,勤奋,认真好学,具有较强的时尚感悟能力、自学能力、适应能力和应变能力,在工作中,有着强烈的责任心,开拓创新意识强,并能保持不断学习,不断进取的精神。工作积极主动、认真负责,具有合作精神,协调能力强,和同事相处融洽。主要专业课程 男女装款式设计,男女装结构设计,服装立体裁剪,服装工艺学,服装材料学,立体结构设计,针织服装设计,服装舒适性与功能,服装生产及营销管理,计算机绘图,服装整 理学,应用艺术鉴赏,摄影基础,服装英语,服装CAD 教育背景☆ 1997.9 - 2001.7 ******** 本科主修:服装设计与工程

服装设计师面试自我介绍范文

服装设计师面试自我介绍范文 我是xxx,xxx年毕业于XXX术设计学院。主修专业方向是服装设计,通过四年的不懈努力和刻苦学习,我完成了学业并且走上了社会。通过大学的学习,我学到了很多有关服装的知识。怀着对专业的热爱,对提高自身素质的渴望,学习中我投入了巨大的热情和精力,并取得了优秀的成绩,获得了多次奖学金。 大学期间我担任了校团支书一职,锻炼了我做事勤奋务实、不拘一格的习惯,加强了我的事业心、责任感、培养了我善于团结、勇于创新的精神。在假期实习当中,通过时间与理论相结合,我学到了许多书本上没有的服装专业知识,提高了综合素质,让我对服装物料、服装工艺、服装的纸样制作等大开眼界,让我掌握了好多的知识,从而更坚定了我对干服装这一行业的浓厚兴趣。我将不断充实自己,使自己努力成为服装行业中的专业人才。平时我注重组织、交际、协作、创新等综合能力的培养,积极参与学生工作和集体活动,在这过程中,全面锻炼了我的思维能力,创新能力,发现问题、分析问题,解决问题和与人沟通的能力,培养了我吃苦耐劳,不怕困难的科学精神,丰富了我的专业知识。 专业方面我具有良好的美术绘画基础及艺术素养,手绘功底好;通过正规服装教学学习,受到良好的专业训练和能力的培养,在服装设计及服装纸样等各方面有着扎实的理论基础和实践经验。具有品牌女装设计经验,能把握货品的风格定位、搭配特色;熟悉面、辅料市场,懂钉珠、印花、绣花、洗水等设计辅助工艺;有一定的计算机操作能力,会使用coreldraw、photoshop等图形设计软件,绘制服装效果图、款式图;具备一定的创新求变的设计意识和一定的策划、协调能力,能够根据需要独立完成季节性和系列性款式开发,高效地完成工作。 夏天来了,植物开始蓬勃地生长,好比我的人生正处于人生中精力充沛的时期,我渴望在更广阔的天地里展露自己的才能。不求安逸的生活,不图优厚的待遇,但求不断的努力工作,找到自己的空间,从亲身实践中提高自己的综合能力。我对未来充满希望和信心,我势必用自己的年轻与智慧为我的是设计生涯画上完美的句号。

服装设计师人员个人工作总结

服装设计师人员个人工作总结 服装设计师直接设计的是产品,间接设计的是人品和社会。随着科学与文明的进步,人类的艺术设计手段也在不断发展。下面是小编整理的一些关于服装设计师人员个人工作总结,供您参考。 服装设计师人员个人工作总结范文一希望自己在新的一年里能突破现在的自己,从质达到量的过渡,从简达到细的提升,从思达到做的肯定。本文是一篇服装设计师个人年终总结,让我们一起来看看具体内容吧! 不知不觉中,充满希望的2020年就伴随着新年伊始临近。2020年已经结束,回首2020年的工作,有收获的喜悦,也有遇到困难和挫折时的惆怅。在炎热的7月我进入公司,那时刚到杭州不到半年的我对一切充满了希望和憧憬,同时对自己的工作也有不同的期望,虽然与自己的要求有些出入,但还是满怀热情的积极的去做好自己分内外的工作,我知道一切只有付出才有回报。 刚入公司时对一切都不是很了解,每个环节都是一个新的问题,对面辅料市场也不是很了解,所以我很积极主动的经常去市场,在配辅料的过程中慢慢去了解,不管是烈日炎炎还是风雨交加,每次提着沉甸甸的面料回来的时候我并没有觉得这是一种辛苦,反之觉得是一种很好的锻炼,每次也都会让自己保持乐观积极的心态。 几个月下来我觉得我自己成熟了许多,这其中有自己的努力也有夏总和刘总的栽培,我很感谢你们给我的这个机会,虽然有些事情做的还不够完整,但我尽力去做了,只是疏与没有过多的经验和经历,在以后的积淀中会做的更好,我相信! 11月份我参与了春装的设计及一些细节的讨论,在这个过程中体会到自己的不足,对市场了解的匮乏,设计经验的缺少,知识积累的缺乏,所以在设计过程中有很多细节的方面没有很好的把握,在以后的工作中要更加积极的去了解市场及销售,积累自己的知识面,去汲取更广泛的设计知识。 在春装慢慢接近尾声时我们在冬意初露的12月中旬开始了夏装的讨论及设计工作,在经历了春装的各个环节后对夏装的环节不再那么陌生,按照之前的思路开始进行,不过还是有些设计中遇到的问题,譬如对市场需求把握的不到位,对面辅

服装设计师应聘个人简历

服装设计师应聘个人简历 姓名: xx 性别:女 民族:汉族 目前所在地:广州 户口所在地:茂名 婚姻状况:未婚 年龄: 27 岁 人才类型:普通求职 应聘职位:服装设计师:服装设计师、服装设计师、服装设计师: 求职类型:全职 可到职日期:随时 月薪要求: 5000--8000 希望工作地区:广州上海北京 公司名称:××××时尚工作室广州办事处 起止年月: XX-11 ~ XX-09 公司性质:外商独资 所属行业:纺织,服装 担任职务:主设计师 工作描述:负责公司产品的统筹设计、面料选择、版型审定。

产品包括:女装针、梭织设计、牛仔设计。 女装以珠钻、烫印、绣花、面料拼接等工艺,表现尚街头风格。 牛仔部分以洗水工艺加上拼接,装饰等工艺体现时尚风潮。 面对市场:欧美等时尚人群。 公司名称:佛山××服装工作室 起止年月: XX-03 ~ XX-08 公司性质:私营企业 所属行业:纺织,服装 担任职务:设计师 工作描述:主要负责工作室客户品牌设计,以女装品牌为主。 产品主要以钉珠,绣花,面料拼接等手工工艺为主,凸显女人味的设计为主。 产品主要面向国内市场,如:北京、上海、杭州等国内一线城市。 公司名称:佛山××贸易公司 起止年月: XX-10 ~ XX-12 公司性质:中外合资 所属行业:纺织,服装 担任职务:设计师

工作描述:负责公司的产品设计,审版跟踪工作。 产品主要是时尚休闲风格的年轻男女时装。主要销往欧洲,北美等国家。 毕业院校:佛山科学技术学院 最高学历:本科 毕业日期: XX-06-01 所学专业:服装设计 外语:英语一般 国语水平:优秀 粤语水平:精通 本人是服装设计专业的本科毕业生,有较好的艺术修养及较强的手绘能力.运用软件:coreldraw、photoshop等。 本人性格开朗、上进、积极、责任心强,思维活跃、富创意性,时刻留意流行资讯,市场意识强,了解面料的性能,根据面料的特点作出相符的设计。实际的工作经验让我有较强的组织、统筹策划能力,并注重团队合作精神,集体观念强。 本人性格开朗、上进、积极、责任心强,思维活跃、富创意性,时刻注意流行资讯,市场意识强。工作3年,负责过各种服装的设计,能较好地完成产品开发、品牌策划的工作。 天高任鸟飞,还阔任鱼跃。希望公司能给予我与公司共

世界十大著名服装设计师

世界十大著名服装设计师 华伦天奴() 华伦天奴用自己的名字来命名他的品牌,他的名字已成为意大利式优雅的同义词。 华伦天奴早在上高中时,就已表现出一种超前的艺术气质。17岁时便去了巴黎,就读于巴黎服装工会学校(),一所法国传统高级服装定制学校。之后在ès与共事中磨练了自己的鉴赏力和与生俱来的才华, 华伦天奴-克莱门特-卢多维科-加拉瓦尼,1959年初涉时装界,是少数几位闻名世界的意大利设计师之一。巴黎的同行把他看作旗鼓相当的对手。杰基-肯尼迪和船王奥纳西斯都向他定制服装,更促成了他的功成名就。 华伦天奴的成衣并不追求戏剧效果和轰动效应,二十要使缝制的衣服穿的出去,在技术上完美无缺,特别是要突出女士的个性,让他们感到自己漂亮,有魅力。 华伦天奴的艺术风格犹如高级鸡尾酒会,轻快迷人,又有些大胆,使人兴味盎然。

伊夫-圣洛朗() 伊夫-圣洛朗1936年生于阿尔及利亚,父母是法国人。1955年他的设计草图被介绍给,于是被聘为迪奥的助手。1957年迪奥去世,年仅21岁的伊夫-圣洛朗成为了这家全球最有声望的时装公司的首席设计师。 但是好景不长,由于迪奥的老顾客们认为伊夫-圣洛朗过于激进,1960年,他被炒了鱿鱼。他应征服役,又因精神崩溃而退役。但在好友的强大财力支持下,1962年,他有了自己的时装公司。 50年来,大部分经典时装,都是由伊夫-圣洛朗开的先声。1966年,他将"中性化"概念引入时装界;首创衬衫式夹克;双排钮扣厚呢上装;1968年,大胆启用不戴胸罩的模特展示薄透时装;70年代开创嬉皮服装潮流…… 他开创的时装潮流,几乎被世界上每位成功设计师追随,他无愧于"懂得如何在变革和延续性之间寻求完美平衡的天才"。

浅谈-对服装设计课程学习的心得

浅谈对服装设计课程学习的心得 通过为期5周的服装设计课程的学习,使我对服装设计有了更深刻的了解和体会,特别是在我们日常生活中,服装所突出的重要作用,以及我们该怎么去搭配服饰出席各种场合,对服装的欣赏..等等。 在当今社会,生活质量提高的同时,人们对美的要求越来越高,各种形形色色的服装的出现,人们以不同的方式去接受去追求。当今社会是信息的时代,生活中人们以追求时髦,讲究穿着以成了一种新的社会时尚。服装设计越发处于一个重要的地位。时装,既是商品又是艺术.谈起服装,人们首先想到的可能是它的款式、色彩、面料等.学术和艺术因素,对于一个单纯搞服装设计者来说,更偏重于艺术方面的研究.但在服装厂家、公司眼中,首选的是市场,设计出的服装有市场才有价值.服装属于商品文化。东西方对其理解大相径庭。西方人把艺术作为其价值的评价主体;而我们则以功利评价服装为主。我们应该如何正确理解时装设计之中的艺术性和商业性呢?个人认为,应该从时装设计的社会客观性和设计师的人为主观性这两个方面来加以认识。 首先,在允许的条件下要极力追求时装美的表现形式。在我国,以功利为评价核心,追求以销售为第一性的时装设计一直没有得到快速发展,这是由于人们对时装的整体认识尚未完善,着装知识尚未普及等等因素。也就谈不在时装的艺术性和商业性的如何完美结合了。比如我国的旗袍,以合体、反映人体曲线美,具有民族味作为主要特色而为不少中国女性青睐。但是,旗袍的穿着场合限制较大,与现时代人们的的生活距离较远。可某些服装厂家不顾现装,对其进行简单的修改就期望大批量生产,于是出现了既失旗袍的优雅端庄又缺现代筒裙款式的味道‘新式样’,这样的“设计”之后果必然是造成产品的积压。当然,我国设计时装的另一因素是长期的封建意识造成我国人保守的思想和严重的“从众”心理,促使着毫无个性的设计产品充斥市场。 因此,作为一个设计人员在设计之前必须建立一个正确的设计思维。艺术性的,商业性是一个相互联系为作用的两个要素,任何放弃了它们的前提而孤立强调其中之一设计都不能也不可能会创造优秀的作品。艺术性和商业性在设计中应该是并列的,而这其中,艺术最终应服务于商业性。 时装艺术是既联系与其它艺术又区别于其它艺术的独立文化。因为它有一个重要的联系媒介,就是必须通过消费者加之鉴定设计的成败。可见必须把商业性作为设计的首要条件。鉴于国内的经济基础及设计水准,把功利作为评价之核心,以人为设计目的,这也是一种循序渐进和正确的发展方向。 以上是对国内服装的基本评价以及正确理解时装设计之中的艺术性和商业性。大家都知道,服装设计的潮流趋势往往总是随着西方国家的发展而发展。一个民族一个地区一个国家乃至全世界,艺术和文化上的发展变化,必然会在人们的服装风格上反映出来,尤其是女装的风格总是与一个时代以及这个时代的文化艺术紧密联系在一起的。 以下部分风格就是针对西方国家的艺术风格而谈的。 哥特式艺术风格。“哥特式”原本是起源于一种极具特色的建筑风格——笔直的立柱,高挑的天顶,多尖的拱门,这些均可见于中世纪的一种以尖顶大教堂,特点为尖拱、小尖塔、

幼儿园大班美术交流课教案:小小服装设计师

幼儿园大班美术交流课教案:小小服装 设计师 幼儿园大班美术教案:小小服装设计师 1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。 2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。 3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。 4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。 活动准备 物质准备: (1)裁好的纸样及成品。 (2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。 环境准备: (1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。

(2)场地宽敞,便于材料的摆放。 经验准备: (1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。 (2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。 (3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。 活动过程 一、通过参观服装店激发幼儿兴趣 1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。 让幼儿带着问题参观: (1)服装是什么质地的? (2)服装是什么款式的? (3)服装上的图案怎样? 2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。 3.小结观察结果: (1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。 (2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。 (3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。 二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料

进行制作和装饰 1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。 2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。 3.提出制作和装饰的要求: (1)将装饰物粘贴牢固。 (2)节约材料,不浪费。 (3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。 (4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。 (5)装饰出色彩丰富、协调的图案。 4.幼儿操作活动: (1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。 (2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。 (3)鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。 三、评价总结 1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服装命名。 2.教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。

相关文档
最新文档