人教版五年级下册专项复习按要求写句子
按要求写句子
1、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句）_______________________
2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。（改为“被”字句）_______________________
3、空气是那么．．清新，天空是那么．．
明朗。（用加点字造句） _______________________
4、这次，看到了草原。（修改病句）_______________________
5、樱桃和李子都不大结果子。 我觉得他们并不存在。 （用恰当的关联词把两句话合并成一句话）
6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）_______________________
7、我的发现开始起始于梦中飞行。（修改病句）_______________________
8、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 （照样子写一个比喻句）
9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。（缩句）_______________________
10、冬阳下的骆驼队走过来了。 我们听到了悦耳的驼铃声。 （用关联词连成一句话）
11、灯火通明。（扩句）______________________________________________
12、黎明的时候，雨特别大。（改为比喻句）______________________________________________
13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩写句子）_______________________
14、你还算是个党员吗？（改为陈述句）_______________________
15、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句）
16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。（改为感叹句）
17、山洪咆哮着（改为比喻句）______________________________________________
18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（修改病句）_______________________
19、访问的是著名的成龙。（修改病句）
20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改为“被”字句）
21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句）
22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。（改为反问句）
23、我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去了。（改为反问句）
25、听了草船借箭这个故事，留下了深刻印象。（修改病句）
26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句）_______________________
27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改成“被”字句）
28、如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句）_______________________
29、诸葛亮神机妙算，我真比不上他！（改为反问句）_______________________
31、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。（改为双重否定句）
32、在2700多年前的西周后期，有一个昏庸无能的周幽王。（缩句）_______________________
33、爸爸的咳嗽和东南风好像似乎真有关系。（修改病句）_______________________
34、要把墙刷得又白又匀很不容易。（改为感叹句）________________________________________
35、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（缩句）_______________________
36、我把那张钞票给他。（改为“被”字句）______________________________________________
37、黛玉连忙迅速起身接见。（修改病句）______________________________________________
38、她身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎穿裉袄。（缩写句子）_______________________
39、我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（改为双重否定句）
40、他们把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句）
41、迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改为转述句）
42、据说是一种聪明而有灵气的。（修改病句）_______________________
43、将军翻身下马，立正高呼：“本将军奉命率兵欢迎大汉国使者！”（改为转述句）
44、小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。（改为双重否定句）_______________________
45、《梦想的力量》的作者是蒋菲写的。（修改病句）_______________________
46、我们坐在船舱里，皮垫子软软的。（修改病句）_______________________
47、一个初冬的夜晚，屋外的风猛烈地吹着。（缩句）_______________________
48、人人为我，我为人人，这一种境界难道不耐人寻味吗？（改为陈述句）
49、我对德国人受花之真切不能不感到吃惊。（改为肯定句）_______________________
51、做事没有专一的目标，也不能持之以恒，就不能取得胜利。（改为反问句）
52、从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（改为肯定句）_______________________
53、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。（改为夸张句）
54、秦王真的拿十五座城来交换。我把璧交给他。（用关联词合并成一句话）
55、他的革命精神时刻浮现在我眼前。（修改病句）_______________________
56、小伙子被洪水吞没了。（改为“被”字句）_______________________
57、近一半高的洪水已经在路面上跳舞了。（仿写拟人句）_______________________
58、这是挽救一个革命战士的生命。（改为反问句）_______________________
59、那些沉迷网络黑洞里的同学们要好好把握自己。（缩句）_______________________
60、小艇是威尼斯的主要交通。（修改病句）_______________________
61、她回答道：“我不能呼吸，请帮助我！”（改为第三人称转述）
62、老板一下钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里。（缩句）_______________________
63、《三国演义》是中国古典文学四大名著。（修改病句）_______________________
64、老师对我们说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（改成转述句）
65、我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗？（改成陈述句）
66、他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”（改成转述句）
67、妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改转述句）_______________________
68、花开了，就像睡醒了似的。（照样子写一个拟人句）
69、同学们要学习处理和搜集信息。（修改病句）_______________________
70、电报、电话的出现，使信息比以前更方便、更便利、更快捷了。（修改病句）
71、调换句子中词语的位置，使句子表达的意思仍然不变
A、爸爸可能是去参加围棋比赛了。_______________________
B、腊梅花在凛冽的寒风中怒放着。_______________________
C、革命烈士纪念碑在苍茫的夜色中显得更加肃穆。_______________________
72、充足的氧气沿着常长长的管道，源源不断地送进隧洞里。（缩写句子）
73、读书声交织在一起，汇成一支动听的歌声。（修改病句）
74、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）_______________________
75、它是一颗凝聚着几代科学家智慧和心血的与地球同步的试验通讯卫星。（缩句）
76、经过治疗，小明的病很快恢复了健康。（修改病句）_______________________
77、你已经答应了别人，就应该说到做到。（改成反问句）
78、天气太热了，简直叫人受不住。（改为夸张句）
79、按要求写成语。（各写三个）
描写人物动作的：_______________________ 描写人物外貌的：_________________________ 描写人物神态的：_______________________ 描写不怕困难的：_______________________
描写人物心里的：_______________________ 描写人物学习态度的：_______________________ 表示看的：_______________________ 含拟人手法的：_______________________
含夸张手法的：_______________________ 含比喻手法的：_______________________
出自神话的：_______________________ 出自寓言故事的：_______________________
AABC式_______________________ ABAC 式_______________________
ABCC 式_______________________ ABCA式_______________________
八十、把下列句子改写成比喻句。
1、满山的枫叶全红了。______________________________________________
2、湖水十分清澈。_____________________________________________
3、一轮弯弯的新月挂在天边。______________________________________________
4、我着急地在房间里走来走去。______________________________________________
八十一、把下列句子改为拟人句。
1、湖边的杨柳随风摆动。______________________________________________
2、船头飞溅起一朵朵浪花。______________________________________________
3、秋天到了，树上的果子成熟了。______________________________________________
4、蝉在树叶里鸣叫。_______________________________________
5、雪花从空中飘落下来。______________________________________________
语文版五年级下册语文句子(完整版)
语文版五年级下册语文句子（完整版） 一、句子加工厂 1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处） _____________________________________ 2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子） 宽容是______________，可以__________________； 宽容是______________，可以_____________。 3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句） __________________________ 4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句） _____________________________ 二、按要求改写句子 1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句） ________________________________________________________ 2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。（改成反问句） ________________________________________________________ 3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。（修改病句） _______________________________________________________ 4．（______）我们不努力学习，将来（_______）不能担负起建设祖国的重任。（填上合适的关联词语） 三、按要求写句子。 1．牛郎蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。（改为“被”字句） __________________________________________________________________ 2．牛郎回头一看，微小的星光下，老牛正在说话。（修改病句） __________________________________________________________________ 3．牛郎把自己的情形一五一十地说了。（缩句）
语文S版五年级下册第一单元测试题
小学语文S版五年级下册第一单元练习 班级：姓名：得分： 一、看拼音，写词语。（10分） jiǎo jiàn bāo fu jí dùwǎn zhuǎn qī liánɡ （）（）（）（）（） jiǎo huá yǐn bì ān zànɡ qīnɡ cｈa línɡlì （）（）（）（）（） 二、区分并组词（4分） 碗（）撤( ) 赐（）淙( ) 婉（）澈( ) 踢（）踪( ) 三、把下列词语补充完整，再选择一个造句。（6分） 一( )莫展坐卧不( ) ( )恶如仇 粗( )大叶心急如( ) ( )思苦想 自( )奋勇昂首挺( ) ( )羞成怒 _________________________________________________ 四、选词填空。(6分) 爱戴疼爱 1、刘三姐深受乡亲们的（） 2、刘爷爷很（）自己的小孙子。 坚定坚强 3、小明是个（）的孩子，受了委屈，从不轻易落泪。 4、冬不拉迈着（）的步伐，走上了寻找瞎熊的道路。 五．积少成多我能行。（6分） （1）骏马面前没有跳不过的壕沟， __________________________________。（2）母亲的宝贝是子女，______________________________________。（3）水草肥美的地方鸟儿多，______________________________。 六、用修改符号修改下面的病句（6分） 1、刘三姐聪明伶俐，歌喉美丽。 2、儿子牺牲了，所以国王重赏了阿肯。 3、通过读《神鸟》，使我感受到依尔特戈尔可汗的善良。七．背诵课文我能行。（5分） 琴声一开始雄浑激昂，如同（），要上战场；一会儿（），像是在诉说危机到来，战斗即将爆发；一会儿（），好像宣告战斗已经爆发；一会又（）,好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的（）…… 八、我学我知.（5分） 通过本单元的学习，我知道彝族人民的传统节日是（）；傣族人民的新年是（）；冬不拉是（）族的民间乐器；藏族传说中的神灵是（）；《神鸟》是（）族的民间传说。（）是壮族民间传说中的歌仙。 九、阅读短文，完成练习。（22分） 他要感谢那只手 感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。 孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。 当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手”。另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。” 女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手老师孩子小声地说 她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的 1
(word完整版)五年级下册按要求写句子
五年级下册按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去,确实不是一件简单的事。(改为反问句) _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。(改为“被”字句) _______________________ 3、空气是那么.. 清新,天空是那么.. 明朗。(用加点字造句) _______________________ 4、这次,看到了草原。(修改病句) _______________________ 5、樱桃和李子都不大结果子。我觉得他们并不存在。(用恰当的关联词把两句话合并成一句话) 6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。(缩句) _______________________ 7、我的发现开始起始于梦中飞行。(修改病句) _______________________ 8、马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(照样子写一个比喻句) 9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。(缩句) _______________________ 10、冬阳下的骆驼队走过来了。我们听到了悦耳的驼铃声。(用关联词连成一句话) 11、灯火通明。(扩句) __________________________________________ 12、黎明的时候,雨特别大(改为比喻句) __________________________________ 13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。(缩写句子) _______________________ 14、你还算是个党员吗?(改为陈述句) _______________________ 15、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) 16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。(改为感叹句) 17、山洪咆哮着(改为比喻句) ______________________________________________ 18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。(修改病句) _______________________ 19、访问的是著名的成龙。(修改病句) 20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。(改为“被”字句) 21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶! (改为肯定句) 22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。(改为反问句) 23、我看秦王没有诚意,就把和氏璧送回赵国去了。(改为反问句) 24、秦王被带得没法,只好击了一下缶。(改为双重否定句) 25、听了草船借箭这个故事,留下了深刻印象。(修改病句) 26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。(缩句) _______________________ 27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。(改成“被”字句) 28、如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?(改为陈述句) _______________________ 29、诸葛亮神机妙算,我真比不上他! (改为反问句) _______________________ 31、秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。(改为双重否定句) 32、在2700多年前的西周后期,有一个昏庸无能的周幽王。(缩句) ____________________ 33、爸爸的咳嗽和东南风好像似乎真有关系。(修改病句) _______________________ 34、要把墙刷得又白又匀很不容易。(改为感叹句) _________________________________ 35、他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。(缩句) _______________________ 36、我把那张钞票给他。(改为“被”字句) ________________________________________ 37、黛玉连忙迅速起身接见。(修改病句) ________________________________________ 38、她身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎穿裉袄。(缩写句子) _______________________ 39、我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。(改为双重否定句) 40、他们把花都栽种在临街窗户的外面。(改为“被”字句) 41、迎接我们的主人问我:“你离开德国这样久,有什么变化没有?” (改为转述句) 42、据说是一种聪明而有灵气的。(修改病句) _______________________
五年级按要求写句子
五年级按要求写句子 (一） 1一本你喜欢的书就是一位朋友。（缩句） 2我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句） 3急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读者。（仿写比喻句）（二） 1博物馆里传出警报声。（扩句） 2鲸是胎生的。鲸是哺乳动物。（用关联词语合为一句话） 3大气中的气体容易散射紫、蓝、青三色光。（改为“被”字句） 4在平原地区看到松鼠是很少的。（修改病句） （三） 1一种尖细又娇嫩的鸣叫从那一团越发繁荣的绿蔓里边发出。（缩句） 2我收到了启发。（扩句） 3信赖，往往创造出美好的境界。（不改变意思，换一种说法） 4海面上不是还泛着白色的浪花吗？（改为陈述句） （四） 1这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句） 2坚强不屈的伤病员的脸上渐渐地露出了舒心的笑脸。（缩句） 3桂花盛开的时候，前后十几家邻居都浸在扑鼻的花香里。（改为双重否定句） 4珍珠鸟飞回笼里。（改为拟人句） （五） 1这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人带来了诗的灵性。（缩句） 2这真是一点值万金啊！（改为反问句） 3考场上静得很。（改为夸张句） 4王懿荣是首先第一个发现和研究甲骨文的人。（修改病句） （六） 1他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音。（缩句） 2来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（改为陈述句）
3这雨下得也太大了（改为夸张句） 4整个下午我都怀着一种自豪感等父亲回来。（换种说法，意思不变） 5父与子拥抱在一起。（把句子写得更具体） （七） 1这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！（该换语序，句意不变） 2五壮士掉下悬崖。（扩写句子） 3这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！（改为反问句） 4战士们发现敌人又一群扑上来了。（修改病句） （八） 1难道这不是伟大的时刻吗？（改为陈述句） 2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句） 3岸英是我的儿子。我尊重朝鲜人民的意愿。（用关联词语合成一句话）4在老师的帮助下，我端正了学习目的和态度。（修改病句） 答案 (一） 1书是朋友。 2我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。 3缓缓迈开脚步，一步，两步，他像一头骆驼，坚定地走着。 （二） 1防守严密的博物馆里突然传出刺耳的警报声。 2因为鲸是胎生的所以鲸是哺乳动物。 3紫、蓝、青三色光容易被大气中的气体散射。 4在平原地区是很少看到松鼠的。
五年级下册语文句子专项训练及答案
五年级下册语文句子专项训练及答案 一、按要求写句子。 1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(改为反问句) _____________________________________________________________ 2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变) _____________________________________________________________ 3.太阳和人有关系。(将句子说具体些) _____________________________________________________________ 4.如果没有太阳,地球上不会 ．．．有动物。(用加点的词语造句) ．．有植物,也不会 _____________________________________________________________ 二、按要求完成句子练习。 1．当小船向着高塔下面的乡村划去的时侯，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。（缩写句子） ______________________________________________________________ 2．昨天是我的眼晴骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为双重否定句） ______________________________________________________________ 3．奶奶说：“它走了，它是匆匆的。你们快出去寻月吧。”（改为转述句）______________________________________________________________ 4．“我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的掀刃儿上找到了。”我们还可以在哪里找到月亮？仿照上面续写一句。 ______________________________________________________________ 5．仿照下面示例，把句子写得具体形象。 示例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 朝阳喷薄而出。
语文s版五年级下册教案
语文s版五年级下册教案 语文s版五年级下册教案1 设计理念： 本文设计注意联系学生的生活实际和内心世界，着力通过图文结合，引导朗读，激发学生想像，让学生入情入境，在读中体验感悟，培养想像能力、朗读能力。 教学目标： 1. 认识13个生字;会写7个字;学习2个新部首。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 体会“我”为雨中的小鸟担心的真势情感，学会关心弱小。 教学重点： 有感情地朗读课文，体会“我”是怎样关心小鸟的。 教学难点： 有感情地朗读课文，体会“我”是怎样关心小鸟的。 课型： 新授课 教法： 谈话、讲授、合作交流 教具： 小鸟标本、小黑板、挂图。 教学时间： 两课时。 第一课时 一、创设情景，激趣引入 1、出示小鸟标本)同学们，请看老师手上的是什么动物?(小鸟)今天，小鸟很开心，它飞呀飞，来到了你的桌上，你会怎样做呢?(让学生说出自己的想法，表扬关心小鸟的孩子是好孩子。) 2、小鸟飞呀飞，飞到一个小朋友家的阳台上下班。这个小朋友会不会像我
们班的小朋友一样关心爱护他呢?我们一起去看一看。 3. 板书课题，读课题 二、初读课文，了解大意 1. 自由朗读课文，用笔标出生字，把难读的生字多拼读几遍。 2. 听老师范读，注意听清楚自己不会读的生字词 3. 出示生字、生词片认读，再去掉拼音认读。 4. 再自由朗读，要求读正确、流利。边读边想：课文讲了一件什么事。 三、细读课文，感悟内容 1. 自读课文，标出自然段。各写了什么? 2. 指名朗读第一自然段，想想写了什么?结合图理解。 3. 我看到湿漉漉的小鸟，是怎样想怎样做的?小组合作学习2----5段。并讨论。 4. 交流汇报。 (1)“我看到的小鸟想到它很可怜，同情小鸟。让学生找出句子。 (2)我看到小鸟，阻止妈妈到阳台收衣服。找出动作的词，指导学生读出感叹的语气。体会我内心充满同情、关爱的情感。 (3)朗读课文，有爱心的小朋友站起来。有感情的朗读。 四、总结全文，拓展思维 1. 学习本篇课文，你喜欢课文的小朋友吗?你喜欢他吗?请你用词赞美他。 2. 我们班的小朋友想得到赞扬吗?说说你是怎样爱护小动物的。 小结： 本篇课文写了“我”看见一只小鸟在阳台上躲雨，便阻止妈妈到阳台上收衣服的事。课文图文并茂，语言亲切，感情自然趋势，符合学生的生活实际，利于激学生关心弱小的愿望。 第二课时 一、复习引入 上节课，我们学习了课文，知道了课文讲了一件什麽事。 二、朗读课文，加深理解 1. 让学生自由朗读。
部编版五年级语文下册句子及答案(通用)
部编版五年级语文下册句子及答案（通用） 一、按要求写句。 1．我们怎么敢为了一块壁而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） ______________________________________________________ 2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（用关联词语连接成一句话） _________________________________________________________ 3．读句子，照样子，把成语的意思用具体的情景表现。 例：助人为乐出来上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意才肯离去。 左右为难__________________________________ 二、按要求改句子。 1.他们的父母难道就不悲痛吗？（改为陈述句） ____________________________________ 2.他们想见见儿子的遗体。（改为反问句） ____________________________________ 3.我想到的依然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。（缩句） ____________________________________ 4.刷子李看着曹小三发怔发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”（改成转述句） _____________________________________________________ 5.孙膑对田忌说：“我有办法让你取胜。”（改为第三人称转述句） _____________________________________________________ 6.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得漫长） _____________________________________________________
五年级下册语文句子专项复习附答案
五年级下册语文句子专项复习附答案 一、选择正确的答案。 （一）给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。1．哪知晏子面不改，站起来说大王怎么不知道哇淮南的柑橘又大又甜可是橘树一种到淮北就只能结又小又苦的枳还不是因为水土不同吗（） A．，！，，，。？ B．：“？，，，。？” C．，？，，，。？ D．：“！，，，。？” 2．有喜有忧有笑有泪有花有果有香有色既须劳动又长见识这就是养花的乐趣（） A．，，，。，，。B．、、。，，。。C．，，。，，。。D．，，；，，，。 （二）下面句子中的破折号起什么作用，把正确一项的序号填在后面的括号里。 A．补充说明。B．意思转折或递进。 C．声音的延长。 1．有一个孩子——他是元帅……他把我带到这里来。（）
2．四十秒钟后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。（） 3．我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声：“别倒——”，我抬头一看，是春花。（） 4．在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断——除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（） 二、给下面的句子加标点符号。 1．楚王瞅了他一眼冷笑一声说难道齐国没有人了吗 2．昨天我参观了公园的花展一进展室我就被这花的世界陶醉了一盆盆的鲜花五颜六色有红色的黄色的白色的紫色的使人看了眼花缭乱一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞 3．今天我们四五年级同学在校园里种树早晨七点钟老师和同学就陆续来了开始干活了有的挖坑有的填土有的扶着小树有的浇水大家的干劲真大啊结束的时侯校长说咱们学校的校园要靠咱们的双手来美化 4．从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑
语文S版五年级下册
语文出版社S版五年级下册 《示儿》教学设计 教学目标： 1、明白诗文大意，体会诗人强烈的爱国情感，并学会从阅读的内容想开去。 2、感受诗人的爱国情感，树立爱国思想。 教学重难点： 1、明白诗文大意，体会诗人强烈的爱国情感 2、学会从古诗的内容想开去 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、创设情境，引出古诗 1、（多媒体出示图）今天让我们穿越千年历史的长河，来了解这位老人和他的特殊遗嘱。 2、师配乐朗诵《示儿》 二、疏通诗意，了解古诗内容。 1、这份遗嘱是作者写给谁的？ 2、理解题目。 3、借助注释了解前两句诗意。 三、深入阅读，体会古诗内涵。 （一）我们就来细细品味一番。 1、自己静静地读读这份沉甸甸的遗嘱，想想哪个字写出了诗人在留这个遗嘱时的心情？（悲）“悲”什么呢？（不见九州同）怎么理解“万事空”？这说明他在意自己的生死吗？（生无所恋，死无所惧） 2、说说看，理解前两句诗的意思。 3、诗人面对死亡既然如此洒脱豁达，为什么又对“九州同”念念不忘呢？他是谁？他的国家怎么了让他死不瞑目？
（二）了解诗人和历史背景。 1、这位老人就是陆游（课件资料介绍）。 2、在陆游出生时，他的国家是北宋，北宋的国家及百姓的生活是怎样的情景呢？让我们走进北宋著名画家张择端的《清明上河图》，它真实地再现了北宋都城汴州（今开封）的繁华情景。（课件展示配乐动态清明上河图） 3、谁能用词语形容一下当时国家及百姓的生活？ 4、然而，这富足安定的生活，陆游出生后的第二年，“靖康之乱”让这一切都不复存在了，（课件）金军占领都城。第三年，宋徽宗、宋钦宗二帝以及3000多皇室成员也被掳去了北方，钦宗的弟弟赵构苟且偷生，逃到南方，在临安（今杭州）建历了政权，称南宋。 （三）根据学生汇报，老师随机点拔。 1、你知道陆游为什么而悲了吗？ 是啊！山河破碎，百姓逃亡，85岁的陆游却不能再报效祖国，临死都见不到大宋统一，陆游遗憾啊，只能一声悲叹——（生读：但悲不见九州同），师板书。 2、就在我们脚下的土地上，那些被金军统治的百姓，称为遗民，他们过着怎样的生活？金兵侵犯汴京城后，看到中原的富足，遂四处掳掠大量财物和人力，烧杀抢掠，中原的百姓在他们的铁蹄之下，饱受蹂躏之苦。 3、但65年过去了，我们的老百姓还是只能等待着，盼望着，陆游写到出示：遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 4、83年过去了，国家还是没有统一，想到这里，诗人只是“悲伤”吗？（悲痛）齐声背诵。 5、同学们，百姓生活在水深火热之中，等待收复中原的一天，等了一年又一年，这些年来王师在干什么？南宋统治者在干什么？我们来看看他们在干什么？出示《题临安邸》中诗句。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？” 自由读一读，说说他们在干什么？
2021年冀教版五年级上册语文修改句子及答案(完美版)
2021年冀教版五年级上册语文修改句子及答案（完美版） 一、按要求完成句子练习。 1.我估计这道题他一定不会做。（修改病句） __________________________________________________________ 2.刘伯承把崭新的床单抓破了。（改为“被”字句） __________________________________________________________ 3.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（缩句） ___________________________________________________________ 4.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多，个性鲜明。（用关联词合并为一句话）___________________________________________________________ 5.仿照例句，把下面句子补写完整。 祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是_____________；祖国是森林，我就是_____________；祖国是高山，我就是_____________。 6.“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。” 这句话通过描写沃克医生的_____________，反衬出刘伯承的_____________。 二、按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子） ____________________________________________________________ 5．难道世界上槽糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
新人教版五年级下册语文句子(完美版)
新人教版五年级下册语文句子（完美版） 一、按要求完成句子。 1．大虫吼一声。（改为夸张句） ____________________________________ 2．古老的威尼斯是世界闻名的水上城市。（缩句） ____________________________________ 3．我们班荣获“课外阅读先进班级”。（修改病句） ____________________________________ 4．诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（改为转述句） ____________________________________ 5．夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话说说句子的意思） ____________________________________ 二、按要求完成句子。 1.但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句） ______________________________ 2.白鹭是诗。（扩句） _________________________________________ 3.母亲对我们说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”（改为转述句） _________________________________________ 4.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（仿照本句的写法描写一种植物或动物） _____________________________________ 5.用“骄傲”的不同意思写句子。 表示自豪：_____________________
人教版五年级下册专项复习 ：按要求写句子
按要求写句子 1、把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。（改为反问句） _______________________ 2、他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度。（改为“被”字句） _______________________ 3、空气是那么清新，天空是那么明朗。（用加点字造句） _______________________ 4、这次，看到了草原。（修改病句）_______________________ 5、樱桃和李子都不大结果子。我觉得他们并不存在。（用恰当的关联词把两句话合并成一句话） 6、我幼稚的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句） _______________________ 7、我的发现开始起始于梦中飞行。（修改病句） _______________________ 8、马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（照样子写一个比喻句） 9、东方隐约传来一阵阵叮铃叮铃的骆驼声。（缩句） _______________________ 10、冬阳下的骆驼队走过来了。我们听到了悦耳的驼铃声。（用关联词连成一句话） 11、灯火通明。（扩句） ______________________________________________ 12、黎明的时候，雨特别大。（改为比喻句） ______________________________________________ 13、老汉清瘦的脸上淌着雨水。（缩写句子） _______________________
14、你还算是个党员吗？（改为陈述句）_______________________ 15、是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（改为双重否定句） 16、我相信童年住在北京城南的那些景色和人物。（改为感叹句） 17、山洪咆哮着（改为比喻句） ______________________________________________ 18、我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（修改病句） _______________________ 19、访问的是著名的成龙。（修改病句） 20、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（改为“被”字句） 21、同学要听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶！（改为肯定句） 22、我们会永远记住大嫂对我们的深厚情谊。（改为反问句） 23、我看秦王没有诚意，就把和氏璧送回赵国去了。（改为反问句） 24、秦王被带得没法，只好击了一下缶。（改为双重否定句） 25、听了草船借箭这个故事，留下了深刻印象。（修改病句） 26、周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。（缩句） _______________________ 27、武松把那只大虫一直按下黄泥坑里去。（改成“被”字句） 28、如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？（改为陈述句） _______________________
人教版五年级语文下按要求改句子答案精编版
按要求写句子（一） (1) 侯老师说：“我们班的同学学习快板非常认真。”（改成转述句） 侯老师说，他们班的同学学习快板非常认真。 (2) 我非常想念童年住在北京城南的那些景色和人物。（改成反问句） 难道童年住在北京城南的那些景色和人物不值得我想念吗? (3) 在“六一”儿童节上，他光荣的加入了中国少年先锋队员。（修改病句） 在“六一“儿童节那天,他光荣地加入了中国少先锋队. 在“六一“儿童节那天,他光荣地成为了中国少先锋队员.（动词加形容词进行修饰,用“地”,不用“的”）(4) 丝绸之路是一条商贸大道。丝绸之路是一条友谊之路。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话） 丝绸之路即是一条商贸大道，又是一条友谊之路。 (5) 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句） 心灵中充满了想法. “我的”“幼稚”作定语,删掉；“和大人不同的”作定语,删掉. 只保留句子主干. (6) 樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。（将两个句子连成句话） 因为樱桃树和李子树都不大结果，所以觉得他们并不存在。 (7) 走了许久，远远地望见了一条河。（改为比喻句）他家的住房太小了。（改为夸张句） 走了许久,远远的望见一条犹如玉带的河. 他家的住房太小了，只有巴掌大。 (8) 科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发明了冰岩温度变化的规律。（改病句） 科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现了冰岩温度变化的规律。 (9) 我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！（改为陈述句） 我想念童年住在北京城南的那些景色和人物。 (10) 2008年9月25日21时10分，“神舟”七号载人飞船顺利升空。（缩句） 飞船升空。 (11) 妈妈对小英子说：“总是问，总是问，我不知道你为什么有那么多问题呢？”（转述） 妈妈对小英子说，总是问，总是问，她不知道小英子为什么有这么多问题。 (12) 我承认自己佩服骆驼的沉稳性格。（变为双重否定句） 我不得不承认自己佩服骆驼的沉稳性格。
(完整版)五年级下册语文句型训练
五年级下册语文句型训练题 一、反问句转陈述句 规则：①去掉疑问词，如“难道”“怎么”“怎能”“哪里”“呢”“吗”等。②有“不”去掉“不”，没“不”加上“不”。③句子通顺后，把“？”改为“。” 1.老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎么行呢？ 2.你们真有个三长两短，我怎么去向党报告呢？ 3.难道我能说：“指导员，我把同志们留在草地上，我自己克服困难出来啦？” 4.咱们不是早就分好工了吗？ 5.欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹，怎么不令我们感动呢？ 6.冬天来了，春天还会远吗？ 7.看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ 8.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？ 9.这是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？ 10.淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？ 二、缩句 规则：将句子缩成最简单的格式：谁怎么样或谁干什么。①去掉“时间”“地点”“量词”“形容词”“在……中(里、下)”②“得”字后面的补充说明要去掉③保留“着、了、过”。 1.童年的往事多得像天上的繁星。 2.守书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。 3.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路路线。 4.气势雄伟壮观的吊水楼瀑布,是美丽动人的镜泊湖的著名景点。 5.快速流淌而炽热难耐的岩流在瞬间阻塞了黑龙江的主要河流牡丹江的整个河道。 6.人们都忍不住惊讶地呼喊起来。 7.海力布着急得没办法。 8.在学习雷锋的活动中，我们取得了进步。 9.我不相信他那种骗人的鬼话。 10广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 三、第三人称换转述句 规则：①将冒号、引号（：“”）改为逗号（，）②引号里的第三人称转为第一人称，如“他（她）”换成“我”，引号里的第二人称换成提示语里的名字。句子要通顺。 1.妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。” 2.张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。” 3.小明对小芳说：“你的书包非常漂亮，我非常喜欢。” 4.渔夫问桑娜：“我不在，你在家都做些什么呢？” 5.小军在电话中对我说：“下个月我一定到你那儿去玩。” 6.小红军对班长说，他还要等他的同伴呢。 7.老师对我说，他教我怎么写。 8.雷锋对大嫂说，他送大嫂一程吧！ 9.爸爸说，今天晚上我和妈妈先吃饭，他有事。 10.王强对老师说，都是他不对，请老师批评他。 四、双重否定句 规则：常用的双重否定词有：1.不是不 2.不可能不（不能不/不会不/不可不） 3（并非/决非）非…不… 4.无不 5.无非 6.不无 7.不得不/不得不说 8.没有…不 “只好”“只能”“只得”换成“不得不”，“都会”换成“无不”或“没有…不”，什么都没有的话可以直接加“不得不说”或“不能不”，注意语句要通顺。 1.我承认那个东西是我的。 2.作为一名少先队员要讲文明。 3.我只好告诉她事情的经过。 4.谁都怕数学老师的威严。 5.每个孩子都爱自己的妈妈。 6.红四团的战士不得不抢在敌人前面赶到泸定桥。 7.幼儿园的小朋友没有一个不喜欢王老师。 8.爹妈都不在家，不得不自己动手丰衣足食了。 9.山坡下没有一块地不被大水淹没了。 10.对少先队员来说，没有克服不了的困难。 五、拟人句 规则：植物拟人直接写人的动作，比如“扭腰”“点头”“微笑”“抚摸”等；动物拟人需要深一点的词汇，比如“羞涩”“沉思”“回味”“侵占”“骄傲”等。切记拟人句不得出现“好像”“仿佛”等比喻词。 1.春天来了。 2.果园里，麻雀叽叽叫。 3.当四周很安静的时候，蟋蟀就开始叫起来。 4.天上的星星在闪烁。 5.高粱成熟了。
五年级按要求改句子
1、这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。（缩句） 2、母亲大声问：“你来干什么？”（转述句） 3、我有一次看见李老师经常在办公室批改作业。（改病句） 4、大娘用手拢了拢在搭在耳下的头发。（改把字句） 5、毛主席皱了皱眉头，把拿起的香烟又放下。（改被字句） 6、朝鲜战场上有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？（改陈述句） 7、这学期我校开展了丰富多彩的队日。（改病句 1、我们做作业应该细心，尽量避免不发生错误。（改病句） ?2、你为我们付出那么高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ （改陈述句） ?3、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的画片。（缩句） ?4、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（缩句） ?5、小明的耳朵上有一颗红色的痣。（缩句） ?6、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改陈述句）?7、这篇充满真情实感的作文，得到了老师们的一致好评。（缩句） ?1、习作中能真正打动人的东西，是自己呕心沥血的创造。（改反问句）?2、这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改反问句） ?3、我断定他大概不会去小明家。（改病句） ?4、三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和启示的终生。（改病句） ?5、信赖，往往创造出美好的境界。（改反问句） ?6、我们请李老师。李老师为我们讲了一个故事。（合成一句） ?7、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些文字的情绪啊！（改肯定句） ?1、你不会因为以前见过你的朋友就不愿意再见到他们了吧？（改陈述句）?2、一本你喜欢的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。（缩句） ?3、清晨，难道不能看到太阳从后山上的树丛里钻出来吗？（改陈述句）?4、道理只是简单的是与非的问题。（缩句） ?5、难道还会钓到这么大的鱼吗？（改陈述句） ?6、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？ ?1、那个昔日充满欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）?2、这样虽说可能留下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在这病中的分分秒秒呢？（改陈述句 ?3、母亲却已把钱塞在我的手心里了，大声地对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改陈述句） ?4、几年后，我拿起这首诗，必须承认父亲是对的，这首诗确实写得很糟。 （改双重否定句） ?5、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族那样拥有这么丰富的书法瑰宝呢？（改陈述句）
部编版五年级下册语文句子(完整版)
部编版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求写句子。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? (改成陈述句) _____________________________________________ 2.几年后,当我再拿起那首诗,不得不承认父亲是对的。(改成肯定句) ____________________________________________ 3.记得七八岁的时候 ,我第一次写了第一首诗。(修改病句) ______________________________________________ 4.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。(仿写句子) ____________________________________________________________ 二、按要求写句子。 1．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。（修改病句） _____________________________________ 2．红烛熔化了，流下了烛油。（改为拟人句） _____________________________________ 3．大家都说蔺相如是一位机智勇敢、顾全大局的英雄。（改为双重否定句）_____________________________________ 4．听信别人的挑拨，自己不冷静地思考问题，不能把事情做好。（改为反问句） _____________________________________ 5．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _____________________________________ 三、按要求写句子。 1．雏儿好肥。（改为比喻句） ________________________________ 2．珍珠鸟飞向笼子。（改为拟人句）
五年级下册语文句子试卷
五年级下册语文句子试卷 一、句子加工厂。 1．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（缩句） _________________________________________________________ 2．圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句） __________________________________________________________ 3．秋凉以后﹐人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句） ___________________________________________________________ 4．仿照例句，把句子改为双重否定句。 例：海力布只好对大家说出了实情。海力布不得不对大家说出了实情。 秦王没有办法﹐只得客客气气地把蔺相如送回赵国。 ___________________________________________________________ 二、按照要求完成句子。 1．根据给出的例句，把画面写具体。 例：窗外，大雪纷纷扬扬。 _________________________________________________ 2．我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？（改为陈述句） _____________________________________________ 3．读了这篇文章，使我受益匪浅。（修改病句） _____________________________________________ 4．照样子，把成语的意思用具体的情境表现出来。 左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。 寸草不生：______________________________________________ 三、按要求写句子。
人教版五年级下册语文句子(完整版)
人教版五年级下册语文句子（完整版） 一、按要求改写句子。 1．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） ________________________________________________ 2．全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（仿写句子） ________________________________________________ 3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________ 二、按要求完成下面的句子练习。 1．根据语境，把句子补充完整。 （1）________________________________________，状状竟然考了满分。（2）________________________________________，状状果然考了满分。2．照样子，仿写句子。 例：它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 他好瘦，________________________________________________________。3．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） ________________________________________________________________ 三、按要求改写句子。 1．记得七八岁的时候，我第一次写了第一首诗。（修改病句） ____________________________________________________________ 2．太阳离地球太远了。看上去只有一个盘子那么大（用上合适的关联词语连成一句话） ____________________________________________________________ 3．母亲大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的。”（改为转述句） ____________________________________________________________ 4．书，被人们称为人类文明的“长生果”。（仿写句子）