2017年新时代经济资本市场分析报告

2017年11月

一、走进新时代 (5)

1、从主题中看关键：走进新时代 (5)

2、何为新时代 (6)

3、新时代面临新矛盾 (7)

4、报告框架的变化 (8)

5、当前的不足决定未来的努力方向 (9)

二、新时代，新思想，新征程 (10)

1、走进新时代，提出新思想 (10)

2、新时代思想之新 (11)

3、新发展理念 (12)

4、新时代开启现代化新征程 (13)

三、贯彻新发展理念，建设现代化经济体系 (13)

1、深化供给侧结构性改革 (15)

2、加快建设创新型国家 (16)

3、实施乡村振兴战略 (17)

4、实施区域协调发展战略 (18)

5、加快完善社会主义市场经济体制 (18)

6、推动形成全面开放新格局 (20)

四、政治建设为新时代的经济发展打下制度基础 (21)

五、比以往更重视用经济手段促进文化、民生和生态建设 (22)

1、通过经济手段促进文化建设 (23)

2、通过经济手段促进民生建设 (23)

3、通过经济手段促进生态建设 (24)

六、新时代的资本市场蕴藏机遇 (25)

新时代面临新矛盾。中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活不但包括物质文化，也就是“建设小康社会阶段”的重点，还包括民主、法治、公平、正义、安全、环境等，也就是说明以后政府工作不但要关注经济发展的硬指标，也要关注美好生活的软指标，而且软指标的关注程度会不断提高。从经济角度看，软指标的提高可以促进经济活力的进一步增强，例如法治的推进有助于私有产权的保护，对民营经济的发展既是保障、更是鼓励，而环保的提升也需要通过产业力量的壮大来有效解决实际的问题。一言以蔽之，“不平衡不充分”的问题既需要通过经济手段来解决，解决好了又能进一步激发经济活力。

当前的不足决定未来的努力方向。在与经济直接相关的方面，报告提到了发展的质量和效益、创新能力、实体经济水平方面的不足，也提到了环保、脱贫、贫富差距、就业、教育、医疗、居住、养老等方面的问题，强调必须着力加以解决。当前的不足决定了未来的努力方向、资源的投入方向和政策的支持力度，也蕴藏着产业发展和投资的机会。

贯彻新发展理念，建设现代化经济体系。在经济建设方面，强调要贯彻新发展理念，指出我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，要以建设现代化经济体系为目标，继续强调深化供给侧结构性改革，首次提出实施乡村振兴战略，在鼓励创新、区域协调、市场经济体制、对外开放等多方面做出了新的表述。报告对经济发展阶段的

判断是转向“高质量发展阶段”，意味着经济总量高增长的重要性正在逐渐让位于经济结构的优化。

宏观政策方面。报告提到：“创新和完善宏观调控，发挥国家发展规划的战略导向作用，健全财政、货币、产业、区域等经济政策协调机制。”未来，宏观政策不但要围绕国家发展规划开展实施，各项政策之间的协调也会得到加强，不但在总量方面，更是在结构方面，例如货币政策已经在调结构方面进行了创新性尝试，具体如支持普惠金融业务发展的定向降准，可以预见类似的结构性宏观政策会逐渐成为常用工具。

金融政策方面。报告提到：“深化金融体制改革，增强金融服务实体经济能力，提高直接融资比重，促进多层次资本市场健康发展。健全货币政策和宏观审慎政策双支柱调控框架，深化利率和汇率市场化改革。健全金融监管体系，守住不发生系统性金融风险的底线。”很多表述过去都有提到，但在新时代背景下再次提出有可能有不一样的意义，例如增强金融服务实体经济能力，“实体经济”这个关键词在报告中反复强调，谈问题的时候讲了，谈建设的时候也讲了，实体经济要发展离不开金融的支持，因此金融体制改革的加速是可期的，同时经济转变发展方式要求提高直接融资比重，因此未来加速资本市场发展的政策也是可期的。另一个重点是“双支柱调控框架”，即在过去常规货币政策的基础上加入了宏观审慎政策，是将防风险提到了新高度，守住不发生系统性金融风险这一底线将长期不变。

新时代的资本市场蕴藏机遇。纵观1978 年以来的中国经济周期，

浅谈如何做新时代的好老师

浅谈如何做新时代的好老师一、做一个有理想、有追求的教师。作为一名普通的教师，我愿作一个忠实于自己心灵的人。茫茫人海，个人的确太渺小，但作为教师，我可以自己使自己的心灵接近高尚，使自己的心灵自由地飞扬。鲁迅曾说过，中国从来不少埋头苦干、拼命硬干、舍身求法的人，这些人时中国的脊梁。我愿意实践这句话，成为中国的脊梁。为国家培养更多有用的人才。教师是人类灵魂的工程师，他必须成为思想的先行者，有思想的教师会以生气唤醒生气，以激情感动激情，以理想鼓舞理想，以生命点燃生命，这样的教师是受学生欢迎的，因为他们之间没有不可逾越的鸿沟，有思想的教师会教出有思想的学生，有思想的教师才能真正使学生体验到生命的快乐。二、做一个积极进取、勤奋学习的教师。要让自己的学生出色，教师必须出色；想让学生多读书，教师首先应当多读书，自觉地读书。我们很平凡，但我们的学生需要最出色的教师。作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师是青少年学生个性的塑造者，也是他们思想行为的示范者，学生容易受到教师言行的潜移默化的影响，这种力量不能低估。夸美纽斯说：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”教师积极进取、博学多识，会激发学生孜孜不倦的求学精神；教师对祖国

的热爱，对学生的关怀，对他人的宽宏，这些良好的人格特征，无疑会在学生的心灵里打下深刻的烙印。三、做一个尊重学生，学会宽容的教师。被尊重是每个人人生阶段所不可缺乏和无法替代的基本心理需要，人生的成长首先要从自尊的源泉中吸取力量。学生更是这样。学生的个性得到尊重，就会凝聚成一种巨大力量，推动学生去创造，去追求，去成功。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步，宽容学生的性格的差异性、宽容学生的任性和调皮……。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。只要是人都会犯错，更何况是学生。但宽容并不等于放纵。而是私下与他交流，让他看清自己的过失，并树立改正的信心，体会到老师的用心良苦。四、做一个有爱心，有责任感的教师。当我们面对一个个纯真而稚嫩的笑脸时，他们更渴望得到老师特有的关注与呵护，哪怕是一句不经意的赞美和一个浅浅的微笑都会给他们的心灵深处带来强烈的震撼，走进孩子，让他们感受到教师的爱护，鼓励和期待，他们就会心满意足。对学生的爱必须发自内心而不虚伪；爱就要一生奉献，就要为学生的健康成长撑起一片蓝天。我深信，教书就要育人，我们爱自己的学生，象爱自己的孩子、爱自己的眼睛一样地无私、无怨、无悔。

中国经济发展进入新时代

中国经济发展进入新时代第一框实现全面建成小康社会的目标课后作业【一】选择题目前我国已经实现总体小康,正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。〝十二五〞是全面建成小康社会的关键时期,是深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期。据此回答1～2题: 1.对我国现阶段的小康水平认识正确的选项是() A.只是在经济上实现全面建成小康 B.是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C.已经实现全面小康,只是水平仍比较低 D.是少数人的小康,多数人还处于贫困状态解析:B现阶段的小康水平是总体小康。A、C、D说法错误。 2.总体小康和全面小康之间的联系表现在() A.全面小康是实现总体小康的基础 B.总体小康是实现全面小康的过渡期 C.总体小康偏重生存资料消费 D.全面小康偏重精神消费解析:B只有建立在总体小康的基础上才能实现全面小康,因此B正确, A错误;C、D不是二者的联系。 3.到2020年,我国将实现全面建成小康社会的目标,这一目标的出发点和落脚点是() A.提高人民的生活水平和质量 B.解放和发展生产力 C.提高国家的整体经济实力 D.显示社会主义制度的优越性解析:A我国是社会主义国家,党和国家的一切工作都是为了维护人民群众的根本利益,A项符合题意;B、C、D三项不符合题意。

4.全面建成小康社会对我国经济发展提出新的更高要求,实现国内生产总值到2020年比2019年翻一番。实现这一目标() ①将为实现社会公平和共同富裕提供经济保障②将为全面建成小康社会奠定坚实的经济基础③将为消除社会差别和收入差距提供物质保证 ④将为经济和社会的和谐发展创造良好的条件 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ 解析:A此题考查全面建成小康社会。①②④观点都是对实现全面建成小康社会目标意义的正确分析。③错在〝消除〞。 5.建设美丽中国,提升生态文明程度,是党的十八大明确提出的社会发展目标。以下措施中有利于推动生态文明建设的是() ①坚持保护环境、绿色消费②限制工业发展,推动第三产业发展③推动区域发展的协调性④转变经济发展方式,并且重视社会效益 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 解析:A对工业应该调整和优化,而不是限制,排除②。区域协调发展与生态文明建设没有很大联系,排除③。①④有利于节约资源,保护环境,故正确。 6.实现全面建成小康社会的目标,最根本的是() A.以经济建设为中心,大力发展生产力 B.实现人均国内生产总值翻两番 C.鼓励一部分地区、一部分人先富裕起来 D.提高就业和再就业水平解析:A以经济建设为中心,大力发展生产力,对实现全面建成小康社会的目标,加快推进社会主义现代化建设,具有决定性意义,A正确。 7.我国〝争取到2020年非化石能源占一次能源消费比重达到15%左右〞,由〝黑色增长〞转向〝绿色发展〞。政府通过低碳经济发展政策,引导经济结构改变和调整。这同时也告诉我们() A.全面小康社会衡量经济发展不能以低碳为指标 B.要逐步降低能源生产部门的产量 C.我国要转变经济增长方式和优化产业结构,建设生态文明

浅谈新时代要敢担当

近日，中共中央出台了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，并下发通知，要求各地区各部门要结合实际认真贯彻落实。《意见》以科学的机制激励干部担当作为，极大的鼓舞了想作为，能作为的广大干部，充分调动和激发了干部队伍的工作积极性、主动性、创造性。作为一名共产党员，当递交入党申请书，举起右手拳头，嘴里念着：“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程......随时准备为党和人民牺牲一切”的那一刻起，我们就选择了我们要走的路，就立誓要做一名有作为、有担当、祖国需要的人，担当、作为、使命就成为了我们的共产党员奋斗的目标。当“积极作为，敢于担当”成为党内号召时，唤醒了部分“沉睡”的党员干部，唤起了他们入党时的伟大抱负与伟大理想，唤起了“担当”和“作为”是党员干部的使命与责任。作为基层干部，当踏入机关单位的那一刻起，我们就成为人民的公仆，我们的肩上就开始扛着责任与使命，就成为革命的一块砖，哪里有需要，我们就要主动的往哪里搬。我们就要牢记为人民服务的宗旨，积极作为，敢于担当，让慢作为、不作为、乱作为挪到一边。积极的向以习近平同志为核心的党中央看齐，不忘初心，牢记使命，心系群众，时刻为人民服务，当好基层好干部，当好群众的贴心人。新时代要有新思想，新时代要有新要求，不作为、慢作为与当前的政治生态形势格格不入，与各级关于加强党风廉政建设的要求背道而驰，我们必须要遏制苗头，将不作为、慢作为的思想扼杀在摇篮，要让他们如坐针毡，真正感受到当前高压状态，真正扛起肩上的责任与担当，真正做一个有用的人。我们要以时不我待、只争朝夕、勇立潮头的历史担当，努力改革创新、攻坚克难，不断锐意进取，担当作为。动员千遍不如问责一次，不作为、慢作为就要挨板子，不担当就要换位子。要适应新时代新任务新要求，充分发挥干部考核评价的激励鞭策作用，切实解决干与不干、干多干少、干好干坏一个样的问题，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲，使慢作为、不作为的干部受到警醒和惩戒，引导干部发扬成绩、改进不足，更好忠于职守，担当奉献。奋发有为，撸起袖子加油干，为实现中华民族伟大复兴的中国门不懈奋斗。

中国经济发展进入新时代

《中国经济发展进入新时代》课堂练习 1、党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。社会主要矛盾的变化要求我们( ) ①适度提高税率，增强宏观调控能力②推动科技创新，提高GDP增长速度③贯彻绿色理念，推进生态文明建设④实施精准扶贫，促进区域协调发展 ①② B. ① C. ②③ D. ③④ 【解析】适度提高税率无益于解决我国当前社会的主要矛盾，①不选；我国目前要提高GDP的增长质量，而不是提高GDP的增长速度，②不选；解决人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，需要我们贯彻绿色理念，推进生态文明建设；需要我们实施精准扶贫，促进区域协调发展，③④正确。 2、党的十九大明确了全面建设社会主义现代化国家“两步走”的战略安排，但这两步走的战略安排都没有再提GDP翻番类目标。“两步走”的战略安排只作原则性展望，不提GDP“翻番”要求的主要原因是( ) A．我国经济发展已转向高质量发展阶段，不再是高速度增长的阶段了B．今后放弃经济增长速度，着力解决不平衡不充分的发展问题 C．我国GDP跃居世界第二位，已基本实现社会主义现代化 D．打好防范化解重大风险、精准脱贫、污染防治“三大攻坚战”减缓了经济发展速度

【解析】这次两步走的战略安排都没有再提GDP翻番类目标，主要考虑的是社会主要矛盾已经发生变化，我国经济发展已转向高质量发展阶段，不再是高速度增长的阶段了。现在产能不足已不再是我国经济发展的主要突出问题，最突出的问题是发展的质量还不够高。不提GDP翻番目标，是为了更好贯彻落实新发展理念，着力解决不平衡不充分的发展问题。A项符合题意，B项说法错误。打好三大攻坚战不仅不会减缓经济发展速度，反而有利于经济的高质量发展 3、确保到2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。党中央在全国范围全面打响了脱贫攻坚战。脱贫攻坚力度之大、规模之广、影响之深，前所未有。打好脱贫攻坚战 ①是全面建成小康社会的必然要求 ②是落实以人为本的科学发展观的重要体现 ③是消除收入差距的现实要求 ④是实现同步富裕的重要体现 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【解析】打好脱贫攻坚战是全面建成小康社会的必然要求，是落实以人为本的科学发展观的重要体现，①②符合题意；打好脱贫攻坚战有利于缩小收入差距，但不能消除收入差距，③说法错误；打好脱贫攻坚战是实现共同富裕的重要体现，④说法错误；故选A。 4、如图告诉我们，全面建成小康社会 ①要在转变经济发展方式上取得重大进展

浅谈新时代思想政治工作创新

浅谈新时代思想政治工作创新摘要：在社会主义市场经济条件下的今天，思想政治工作同样发挥不可估量的作用，但同时也面临着新的挑战，这就要求我们采取应对措施，用发展的观点，创新思想政治工作思路，切实做好思想政治工作。关键词：思想政治工作创新在社会主义市场经济条件下的今天，思想政治工作同样发挥不可估量的作用，但同时也面临着新的挑战，这就要求我们采取应对措施，用发展的观点，创新思想政治工作思想路，切实做好思想政治工作。如何在新形势下，构建和完善思想政治工作新格局，探索思想政治工作新路子，夯实和实践的重大课题。 1、创新观念，着力增强思想政治工作的凝聚力首先要深刻讨论，坚定价值取向。要紧密围绕新时代带来的新变化、新任务、新要求，按照“高标准、讲科学、不懈怠”的要求，深入开展解放思想大讨论，以思想大解放、观念大转变中，推进事业建设大发展；要突出对服务工作提出的高要求，使大家牢固树立责任意识、大局意识；要通过举办不同层面人员参加的座谈讨论会，畅谈体会、交流心得，进一步增强干部职工的凝聚力和责任感，使思想政治工作富有创造性。努力提高新时期社区思想政治工作的持久性。主要做好以下几个方面工作：首先，发挥党员的作用，建立责任区制度。发挥党员在社区思想政治工作中作用，通过设立党员责任区的方式，堵塞思想政治工作死角，挖掘思想政治工作的潜力。责任区是由组织划定的，责任心是由自己建立的，责任区建立固然重要，责任心的建立才是根本。因此，责任区的设立不仅是思想政治工作的一种创新，更是共产党员先进性的一种考验。其次，加强制度建设，完善服务机制。社区、物业、公安警务与居民群众排忧解难，解决居民群众“急、难、愁”问题。再次，创新方式，加强心与心的交融。这就要求社区思想政治工作者与工作对象平等沟通，以真情换真心。只有与工作对象心帖心，成为工作对象的知心朋友、可信赖的人，工作对象才愿意向工作者掏心里话。这样思想政治工作才能取得事半功倍的成效。 2、用群众第一的观点，开展思想政治工作党务政工工作的内容不是一成不变的，而是随着党在各个时期的新任务，不断更新其内容，工作方式方法也需要不断调整，这就要求我们在工作中不断更新其内容，工作方式方法也需要不断调整，这就要求我们在工作中不断地研究、探索、总结，及时发现新情况，积极应对新问题，适应新形势。用科学理论武装人，用正确舆论引导人，用高尚精神鼓舞人，用优秀品质和优良作风培育人。思想政治工作要坚持面向广大党员和职工群众，服务于职工群众，在抓经济工作的同时抓好精神文明建设和思想政治工作，积极向广大职工宣传贯彻党和国家的方针政策，带动职工为公司发展多做贡献，积极反映职工群众的正确意愿，解决他们的实际问题，多做统一思想、鼓舞人心的工作，多做理顺情绪、化解矛盾的工作，把职工拥不拥护、赞不赞成、高不高兴作为工作的出发点和落脚点来衡量我们各项工作的好坏。在经济快速发展时期各种矛盾较为突出，机制变化大，利益矛盾多，需要党务思想政治工作去疏通引导，解惑释疑，加油鼓劲，在企业以生产经营工作为中心的同时，职工群众问题易于忽略，在这种情况下要努力实践“三个代表”，肩负起应有的责任，坚持为生产经营，为职工群众，广泛听取各方面的意见建议，团结群众，依靠群众，不处理好广大职工的利益问题，在一定程度

中国经济发展进入新时代

第十课科学发展观和小康社会的经济建设第一框实现全面建成小康社会的目标课后作业一、选择题目前我国已经实现总体小康, 正在为实现全面建成小康社会目标而奋斗。“十二五”是全面建成小康社会的关键时期, 是深化改革开放,加快转变经济发展方式的攻坚时期。据此回答1~2题： 1. 对我国现阶段的小康水平认识正确的是( ) A. 只是在经济上实现全面建成小康 B. 是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康 C. 已经实现全面小康，只是水平仍比较低 D. 是少数人的小康，多数人还处于贫困状态解析:B 现阶段的小康水平是总体小康。A C、D说法错误。 2. 总体小康和全面小康之间的联系表现在( ) A. 全面小康是实现总体小康的基础 B. 总体小康是实现全面小康的过渡期 C. 总体小康偏重生存资料消费 D. 全面小康偏重精神消费解析:B 只有建立在总体小康的基础上才能实现全面小康，因此B正

确,A错误;C、D不是二者的联系。 3. 到2020年, 我国将实现全面建成小康社会的目标, 这一目标的出发点和落脚点是( ) A. 提高人民的生活水平和质量 B. 解放和发展生产力 C. 提高国家的整体经济实力 D. 显示社会主义制度的优越性解析:A 我国是社会主义国家，党和国家的一切工作都是为了维护人民群众的根本利益,A项符合题意；B、C、D三项不符合题意。 4. 全面建成小康社会对我国经济发展提出新的更高要求, 实现国内生产总值到2020年比2019 年翻一番。实现这一目标( ) ①将为实现社会公平和共同富裕提供经济保障②将为全面建成小康社会奠定坚实的经济基础③将为消除社会差别和收入差距提供物质保证④将为经济和社会的和谐发展创造良好的条件 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 解析:A 本题考查全面建成小康社会。①②④观点都是对实现全面建成小康社会目标意义的正确分析。③错在“消除”。 5. 建设美丽中国, 提升生态文明程度, 是党的十八大明确提出的社会发展目标。下列措施中有利于推动生态文明建设的是( ) ①坚持保护环境、绿色消费②限制工业发展，推动第三产业发展 ③推动区域发展的协调性④转变经济发展方式, 并且重视社会效益

浅谈新时期师德修养

浅谈新时期教师师德修养共富新村小学李彦华常言说，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂，是学校之灵魂，关系到教育的形象、学校的发展，更关系到国家建设者和接班人的培养。面对当今社会的新形势、新任务，面对新课程的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。师德是社会公德的一个组成部分，它是符合教师职业特点的一种行业公德。它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。同时，作为社会的一种道德观念，它与其他的观念一样，具有鲜明的时代特征——不同历史时期的师德观必定反映出其不同时代的特征，新时期的师德内涵也应体现新时代的精神风貌。一、脚踏实地，做个平凡的人教师首先是人，是有思想、有感情、有个性的平凡人，是有七情六欲的平凡人。教师作为一种社会身份和社会角色，做好符合自己身份的事情，干好自己的份内之事，也就是对社会尽了份，行了义，从而理所当然地从社会获取一份属于自己的应得的报酬。这是师德的物质基础。师德作为一种精神现象，不可能离开一定的物质基础。任何职业都是如此，教师也不例外。平凡意味着回归生活。在传统文化背景下，教师被赋予太多的“光环”，当前必须顺应社会发展的趋势，师表形象要实现由“师”向“人”的复归，由圣神人格的道德楷模转向具有师范人格的模范公民。这是对教师人格的解放和人性的复归。从教师个人角度来说，拥有一颗平凡心，意味着，一是要安于平凡。教师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着伟大。当教师，就要培养这种从平凡中见伟大的绿叶精神。二是淡泊名利。教师的工作性质是属于“以群体和他人为中心”的社会型工作，而不是谋利的经济型或谋官的权力型。在教师的岗位上，没有令人羡慕的地位和权力，没有显赫一时的声名和财富，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

中国经济发展进入新时代

中国经济发展进入新时代一、教学目标：知识与能力：了解党的十八大以来我国改革开放和社会主义现代化建设的历史性成就；明确中国特色社会主义进入新时代，我国经济发展也进入新时代；理解新时代我国社会主要矛盾的变化及其要求；了解党在社会主义初级阶段的基本路线；了解我国两个一百年的奋斗目标。过程与方法：通过材料问题相结合的形势，培养学生对数据和信息的分析归纳能力及小组合作探究能力情感、态度与价值观目标：增强为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗的使命感和责任感；牢固树立新发展理念，增强创新意识，增强节约意识和忧患意识，树立环保意识、养成环保行为习惯。二、教学重点、难点：教学重点：正确理解新时代我国主要矛盾；正确理解和全面把握新发展理念。教学难点：经济增长与经济发展；我国经济已由高速增长转向高质量发展阶段。三、教学过程（一）回顾过去：历史性的变革 1.视频导入：（数说过去五年的新成就）问题：观看视频, 总结党的十八大以来, 我国经济社会发生了哪些巨大的变化?取得了哪些成就? 总结：1.我国经济建设取得重大成就。2.人民生活不断改善。3.生态文明建设成效显著。 2.我国经济建设取得重大成就材料一：第一，经济实力跃上新台阶国内生产总值由54万亿元增加到82.7万亿元财政收入有11.7万亿元增加到17.3万亿元居民消费价格年均上涨1.9% 城镇新增就业人数6600万人第二，发展协调性显著增强

消费贡献率由54.9%提高到58.8% 服务业比重从45.3%上升到51.6% 高技术制造业年均增长11.7% 粮食生产能力达到12万亿斤城镇化率从52.6%提高到58.5% 第三，创新驱动发展成果丰硕全社会研发投入年均增长11%，规模跃居世界第二位。科技进步贡献率由52.2%提高到57.5%。表现：第一，经济保持中高速增长第二，供给侧结构性改革深入发展第三，农业现代化稳步推进第四，城镇率不断提升第五，区域发展协调第六，创新驱动发展战略实施原因：党的十八大以来，我国经济建设取得重大成就。党和国家坚定不移贯彻新发展理念，端正发展观念，转变发展方式，发展质量和效益不断提升。 3.人民生活不断改善材料：贫困人口减少6800万易地扶贫搬迁830万贫困发生率由10.2%下降到3.1% 居民收入年均增长7.4% 出境旅游人次由8300万增加到1.3亿表现：教育事业全面发展；就业状况持续改善；覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立；脱贫攻坚战取得决定性进展；实施健康中国战略；打造共建共治共享的社会治理格局；有效维护国家安全原因：党的十八大以来，人民生活不断改善。脱贫攻坚战取得决定性进展；城乡居民收入增速超过经济增速；社会保障体系基本建立。 4.生态环境状况逐步好转大气、水、土壤污染防治三个“十条”并取得扎实成效

浅谈新时代下的管理

浅谈新时代下的管理管理作为一个老生常谈的话题，不知有多少人在探讨以提高效益。是呀，管理是集约社会的第一生产力，甚至某些时候是主导生产力。随着我国社会主义进入新时代，管理工作就显得尤为重要。她带领着广大群众的期望，是决定“中国梦”及中华民族的伟大复兴的关键一环。管理的成功与否，直接关系到我国能否跨越“三大陷阱”（“塔西佗陷阱”强调党和政府的公信力的问题，一旦陷入将失去群众基础；“修昔底德陷阱”强调大国崛起必然面临争端，一旦陷入将丧失大国地位；“中等收入陷阱”强调收入增长的问题，一旦陷入将面临返贫。）屹立于世界的巅峰。那么，在这样一个欣欣向荣的新时代，如何搞好管理工作呢？数年前，笔者也曾阐述过“管理”，当时是从读经典中感悟的管理工作，描述了管理的几种模式：佛家的管理模式是一种无为则隐世的管理，以规劝为主，属朦胧式管理；法家的管理模式适合于最基础的管理；儒家的管理模式乃是中庸式管理，适用于正向激励的管理；道家的管理模式，强调各尽所能的放养式管理，须得每一个对象具有极高的素养，无为而无不为。时至今日，在全面从严治党的新时代，我觉得有必要从时代的角度再探讨一下管理。随着全面从严治党向纵深推进，中华大地基本形成了不

敢腐、不能腐的格局，不想腐的理念逐步深入党员干部的脑髓。部分既得利益的党员干部认为党纪法规束缚了手脚，不利于开展工作，特别是不利于主动开展工作。习近平同志站在时代的节点上，要求广大党员干部求真务实、奋发有为，通过有为的工作，全面跨越“三大陷阱”，确保“中国梦”的实现、中华民族屹立于世界的巅峰。在这种背景下，普通的管理模式显得有点力不从心，必须创新思维，探求新时代下的新管理工作。大家都知道，管理就是将有限的资源加以整合，从而产生生意人现实效益和社会效益的过程。新时代全面从严治党条件下，不同层面的管理层害怕触碰党纪法规，对工作避重就轻，或是文过饰非，或者干脆不作为而只求安全。更有甚者追求社会存在感，对管理对象不加引导、不深入调研，以管理谈管理、以会议落实会议，开展工作照本宣科，不结合地方实际，一旦出现违纪违规问题，极尽所能让具体执行对象“顶锅”，还不与执行对象交心谈心，认为受党纪处分将成为普遍现象。长此以往，具体操作人员均不愿主动履职，结果工作难以维继，促进地方发展维持在保稳定之中。新时代，人民群众期盼顺利渡过“三大陷阱”，这种“无为”的管理模式肯定是不对称的，而必须强调在党的坚强领导下，集思广益、以人为本、交心谈心、民主集中的开展管理工作。当前，由于某些原因，中央强调工作做到求真务实，所以管

浅谈新时代教师

浅谈新时代教师教师是一种古老的职业，他的种类是多样的，从古代的私塾先生到现在的专职家庭教师，从古代的游学讲师到现在的学校专职教师等等都说明无论社会怎么发展，教师这个职业都是不可缺少的。一个国家发展的好坏，主要取决于这个国家的人才，而人才的培养就要看这个国家的教育了，就要看这个国家的古老的职业——教师了。那么作为教师的我们应该怎样看待自己呢？传统教师在学生心目中是“权威”是“统治者”。我国古代就有“君为大，亲次之，师随后”这样的说话，而且在过年时我们可以看到一些农村家贴在堂屋的对子，中间的是”天地君亲师位”也说明了老师在古时人们的心目中的地位。这本来是对老师的一种尊敬，是一种尊师重道的行为。但我们许多老师和学生误解为老师是“权威”，是”统治者”的认识,甚至绝大多数学生认为老师是他们“第二父母”，我想这种认识不是怎么正确的。社会是不断向前发展的，时代是不断进步的，随着知识产业结构的调整，思想也应该不断的进步。作为新时代的教师，我想应该有个新的认识，我们到底是什么作用？我们在学生的学习方面处于什么位置？一、教师是引导者传统的观点认为教师的工作就是“授业，解惑也”，认为老师在课堂上把知识传授给学生的工作者，认作为老师只要在课堂上把知识点讲解给学生就可以了，这就达到了“授业解惑”的目的，甚至老师硬塞给学生知识，学生不懂，就叫学生背下来。虽然学生知道知识点，记住了知识点。但也使学生失去了灵活性，失去创造性。这与现在社会是相悖的。现代社会需要的创造性人才，只有创新才会进步，而不能老是在陈旧的东西上。这就需要老师们明白“授人鱼，不如授人渔”的道理。作为老师的我们应该注重于学生的能力培养，而不是强迫他们接受我们的知识，接受我们的方法。这就需要教师认识到我们在学生学习中的作用。我们不应该是权威，不应该是统治者，我们应该是学生学习中的引导者。在学生学习中，我们只能够去启发他们，指引他们，不能够逼迫他们非的按教师的方式去做。我们只能够是指引船只的灯塔，而不是航海里面的风暴。作为引导者，教师要具有如下一些角色行为：教师要记住自己的职责是教育所有的学生，因而要坚信每个学生都有学习的潜能。对来自周围人对某一学生的评价小心地采纳，对学生不能形成先人为主的成见。在体育教学中，要尽量地给每位学生同等的参与练习的机会。要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别。要尽量公开地评价学生的学习过程和结果。在实施奖励时，要做公平、公正、公开，不可有不同的对待。要常常了解学生的意见，看看他们是否察觉到了教师在期望上的偏差，随时审视，随时修正。二、教师是参与者教师在以前的教育中有着举足轻重的作用，学生学的好坏，关键是看老师教的好坏，但随着新课改的实施，我们逐渐发现，教师在学生学习中不在突出，学生才是学习的主体，而教师在学生学习中好像一个旁观者。这就是新课改中对学生能力的一种培养。在这种情况下，如果老师还像以前一样占据主导地位，那就违背了新课改的要求。这个时候我们应该在旁边观看，不对学生做过多的干涉，只是当他们需要帮助时，我们就可以在旁给他们点拨一下，给他们指明一个方向。只有让学生自主的学习，才能够让他们的发展潜力发挥到最大。

【内容完整】高质量发展：我国经济发展新时代

新时代我国经济发展中国特色社会主义进入了新时代，我国经济发展也进入了新时代，基本特征就是我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。推动高质量发展是当前和今后一个时期确定发展思路、制定经济政策、实施宏观调控的根本要求。我国经济发展进入新时代：高质量发展一、高质量发展的定义高质量发展是在原有发展基础上的一种质量更好、效率更高、效益更优、结构更新、与环境和资源协同度更好的经济形态。如果要实现这样的经济形态，就不能以产出的规模大小来谈论，而是以是否满足人民群众对美好生活的需要来论。换句话说，我们在发展进程中要更好、更优、更协调，所要匹配的目标要更高、更美好，同时也更有助于市场出清。从这个要求出发，不可避免地形成了一个构建高质量发展的基础要求——以供应侧结构性改革为主线。高质量发展需在供给侧结构性改革的基础之上进行延展和深化，而供给侧结构性改革一方面要优化资源配置，另一方面要培育优质增量供给，实现供需动态平衡。这样就把供给侧结构性改革的工作与高质量发展的基本要求统一在一起，并成为高质量发展的主线。在供给侧结构性改革的基础上，我们要朝着刚才所说的质量更好、效率更高、效益更优的方向发展。于是，高质量发展的另一个要求就是质量第一、效益优先。从效益优先的角度来讲，高质量发展并不是让企业把高质量发展的成本甚至是亏损甩给政府、甩给社会。高质量发展一定是伴随着较高的生产效率和良好的产出收益。如果这一点实现不了，仅仅是在政府补贴的摇篮之中或者只是寻求差异化市场环境的过度关照，那么这种发展也不能称为高质量发展。高质量发展是，在市场竞争中按照共同的市场规则，体现出质量的竞争能力与效能，支持高质量发展目标的有序实现。 2. 高质量发展的总体定位

我国经济在新时代背景下1

经济贸易在新时代背景下的发展趋势及我国的应对战略内容摘要：回顾改革开放后的30多年，我国经济建设一直稳中有升，特别是进入21世纪的这11年，更是发生了翻天覆地的变化。随着经济泡沫导致的金融危机波及全球，我国虽顶住压力，率先走出阴影，但不免引人反思，在新时代的背景下，我们到底应当怎样审时度势，才能在中国特色社会主义经济道路上走的更加稳健。答案是值得商榷的，但是总的方向是大家普遍认同的，那就是坚定不移的发展外向型经济，走可持续发展的道路，实现知识经济和低碳经济模式的完美结合。面对贸易全球化这一不断形成的新趋势，我们也应及早做好准备，抓住机会，迎接挑战，加强国际交流合作，采取有效措施减少贸易壁垒对我国外向型经济发展的阻力，以实现共赢为核心，逐步扩大影响力，最终促进全球经济共同发展。关键词：外向型经济特色社会主义经济可持续发展知识经济低碳经济模式贸易全球化贸易壁垒合作共赢

一.新时代全球经济贸易格局新特征（1.）近年来，发展中国家已显示出一定的规模性、持续性和整体性的贸易增长，另据世贸组织统计，这个时期的主要贸易大国中，中国增长最快，增幅达到24%；紧接着是俄罗斯，平均增幅达到21%，印度平均增长是22%，巴西平均增长17%，均居世界前列。而且就金融危机之后的经济回升速度来看，以中国为主的发展中国家贸易回升速度相对较快，这充分说明贸易已不再是发达国家的“专利”，世界格局逐渐呈现多极化趋势。 (2.)随着世界经济不断发展，发达国家更加注重发展第三产业（服务业），因此制造业不免呈衰落的态势，但近来，制造业重新引起各发达国家的重视，大有重整旗鼓之势。例如：美国、英国、法国先后颁布了振兴制造业的法案、战略和目标。（3.）美国次贷泡沫导致的全球金融危机所带来的后遗症，正在使以发达国家为主导的贸易格局面临重重困境，下面将以美国为例，简要罗列事实。首先，美国目前的财政赤字占GDP比重近10%，国债剩余总额占GDP比重约100%，均为二战后最高水平。国际上通常对财政赤字风险性的评价指标：一是财政赤字率，即赤字占GDP的比重，一般以不超过3%为警戒线；二是债务负担率，即国债余额占GDP的比重，一般以不超过60%为警戒线。第二，北京时间2011年８月6日，标准普尔公司宣布将美国ＡＡＡ级长期主权信用评级下调一级至ＡＡ＋，近日，标普继续下调美国未来3年经济增速预期。回忆前段时间被热议的美国归还中国债务问题就可看出，其经济受挫之深，以至于几乎要出现债务违约。虽说美国只要发动全美所有印钞机，使之昼夜运转，用美元来转嫁其金融危机，可以说其还债能力是“毋庸置疑”的，但这也必将导致美元地位下降，经济泡沫更大，最终将使经济金融体系崩溃，为其经济带来灾难性的打击。鉴于以上分析，意味着以美国为首的发达国家经济在短期内难以走出危机阴影，其面临的很多尴尬问题都将对我国经济发展起到借鉴作用。（4.）随着近些年人类知识水平不断提高，加上面临着全球生态环境的日益破坏，各种异常气候以及地质灾害频发，促使人们有预见性的意识到，必须探寻一种能缓解经济发展与生态保护矛盾的新经济发展模式。在不断的努力探索中，人们终于发现以低能耗、低排放、低污染为基础的“低碳经济模式”，其实质是高效利用能源，开发清洁能源，追求绿色GDP。并以能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新、以及人类生存发展观念的根本性转变为核心。低碳经济模式这一概念的提出，必将对世界实体经济、产业结构的调整以及世界贸易格局产生深远影响。当然有益就有弊，随着低碳经济带来的绿色壁垒等问题也将不断增加，

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设练习题.doc

新发展理念和中国特色社会主义新时代的经济建设练习题1．（2018·湖南省衡阳市联考）除了大豆外，我国的高粱、油菜籽、大米、大麦进口量均位于全球第一第二的位置，在以上进口品种中，高粱、菜籽、大麦的进口量已经超过或即将超过国内产量，而大豆的对外依存度甚至高达80%以上。这就需要 ①走农业现代化之路，巩固农业在国民经济中的主导地位 ②努力降低我国农业生产成本，提高农产品竞争力 ③遏制农产品进口量增长的趋势，以高端品种替代低端品种 ④调整我国农业生产结构，加快实施农业供给侧改革 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】C 2．“有中国特色的社会主义”开辟了中华民族的前进道路和历史新征程。邓小平是这条道路的开创者和总设计师，他指导我们党确定了以经济建设为中心，制定了现代化建设“三步走”发展战略。对此，下列认识正确的是 ①中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向 ②我国已经胜利实现了“三步走”战略的前两步目标 ③第三步战略目标的实现使中国进入了总体小康社会 ④“三步走”战略主要是解决困扰中国人的吃饭问题 A．①②B．①④C．②③D．③④ 【答案】A 3．（2018·广西省南宁市联考）组织东部地区支援西部地区20年来，西部地区城乡居民收入大幅提高、基础设施显著改善、综合实力明显增强，同时，国家区域发展总体战略得到有效实施，区域发展协调性增强，开创了优势互补、长期合作、聚焦扶贫、实现共赢的良好局面。这表明东西部扶贫协作 ①是解决“三农”问题的根本途径 ②有利于形成区域协调发展机制 ③有利于形成保护环境的空间格局 ④推动了我国经济结构的战略性调整 A．①②B．①③C．②④D．③④ 【答案】C